導(dǎo)語(yǔ)：學(xué)習(xí)黨的十7大報(bào)告精神的三點(diǎn)建議一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

十七屆中共中央政治局23日召開(kāi)第一次會(huì)議，專門對(duì)學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十七大精神進(jìn)行研究部署。中共中央總書(shū)記主持會(huì)議。

按照總書(shū)記的要求，在當(dāng)前和今后很長(zhǎng)一段時(shí)期，學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)十七大精神將成為各級(jí)黨委政府的首要政治任務(wù)。對(duì)于如何才能學(xué)習(xí)貫徹并落實(shí)好黨的十七大精神，筆者作為一名網(wǎng)民建議有三。

一是學(xué)習(xí)必須把握重點(diǎn)。十七大上的報(bào)告，是黨在新的歷史發(fā)展時(shí)期，總結(jié)以往歷史經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，把握了社會(huì)主義建設(shè)和發(fā)展的科學(xué)規(guī)律，所歸納和總結(jié)出來(lái)的一份政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng)，是新一代黨中央集體智慧的結(jié)晶。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大黨員群眾必須深入把握和領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，必須下大力學(xué)深學(xué)透。首先需要找準(zhǔn)重點(diǎn)。因?yàn)?，十七大?bào)告內(nèi)容非常之豐富，理論涵蓋面非常之廣闊，涉及經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)、黨的建設(shè)、文化、教育等諸多領(lǐng)域。所以各級(jí)干部、黨員和人民群眾，真正地學(xué)好學(xué)透十七大報(bào)告，需要一個(gè)過(guò)程，不可能一蹴而。只有從重點(diǎn)學(xué)起，才能提綱挈領(lǐng)，才會(huì)由點(diǎn)到面、融會(huì)貫通。比如，在學(xué)習(xí)報(bào)告的過(guò)程中，要把握住一個(gè)“科學(xué)發(fā)展觀”、兩個(gè)“沒(méi)有變”、“九個(gè)新表述”等貫穿全報(bào)告的“紅線”；要重點(diǎn)把握和掌握?qǐng)?bào)告中所提到的“重大理論觀點(diǎn)”、“重大戰(zhàn)略思想”、“重大工作部署”等理論成果，才能真正學(xué)到十七大報(bào)告的內(nèi)涵。

二是要掌握學(xué)習(xí)的方法。學(xué)習(xí)貫徹的方式方法很多，而怎樣學(xué)、用何種方式學(xué)卻決定了學(xué)習(xí)貫徹的效果。個(gè)別黨員干部可能滿足于讀過(guò)了，看過(guò)了，聽(tīng)過(guò)了，對(duì)報(bào)告內(nèi)容卻不求甚解；個(gè)別黨政機(jī)關(guān)或許認(rèn)為傳達(dá)過(guò)了，到會(huì)參加了，作了筆記了，就認(rèn)為落實(shí)到位了；一些宣傳部門或機(jī)關(guān)，認(rèn)為活動(dòng)搞過(guò)了，聲勢(shì)造了，場(chǎng)面紅火了，就是貫徹落實(shí)了等等……其實(shí)，這都是學(xué)習(xí)和貫徹的誤區(qū)，這種學(xué)習(xí)和貫徹的方式方法大多流于了形式，浪費(fèi)了群眾寶貴的時(shí)間，甚至損耗了財(cái)力、物力，效果卻并不好。而要從根本上改變這些不正?，F(xiàn)象，必須嚴(yán)格按照總書(shū)記在中央政治局第一次會(huì)議中的要求。“要精心籌劃、周密安排”、“要加強(qiáng)理論研究，努力推出一批理論成果”、“要切實(shí)抓好黨的十七大精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦的工作……”只有注重了成果、效果，并真正將對(duì)學(xué)習(xí)效果的績(jī)量考核作為檢驗(yàn)學(xué)習(xí)貫徹效果的標(biāo)桿，才算真正掌握了學(xué)習(xí)貫徹的科學(xué)方法。

三要學(xué)以致用。學(xué)習(xí)是手段，真正會(huì)靈活運(yùn)用才是學(xué)習(xí)的真正目的。我們不能僅僅滿足于“死讀”硬背十七大報(bào)告的詞句和內(nèi)容，最關(guān)鍵的是應(yīng)該將報(bào)告的精神內(nèi)涵科學(xué)地應(yīng)用到工作崗位上，運(yùn)用到實(shí)踐中去。十七大報(bào)告是對(duì)以往社會(huì)主義改革和發(fā)展中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是從實(shí)踐到理論的升華。這就需要我們?cè)僖淮斡檬叽髨?bào)告這一“科學(xué)理論”，去指導(dǎo)我們社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的實(shí)踐活動(dòng)。比如：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，并在領(lǐng)導(dǎo)崗位上創(chuàng)造性工作的問(wèn)題；經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中因地制宜、統(tǒng)籌兼顧的問(wèn)題；利用本地區(qū)、本區(qū)域資源優(yōu)勢(shì)做深做好“特色文章”的問(wèn)題；以及“節(jié)能減排”和關(guān)注民生問(wèn)題等等。這都體現(xiàn)了學(xué)習(xí)貫徹十七大報(bào)告后的學(xué)以致用問(wèn)題，這才是真正地考量是否學(xué)