【摘要】針對包裝工程專業(yè)學生在完成本科畢業(yè)論文過程中存在試驗設計及數據處理與分析能力不足的問題，對《試驗設計與數據處理》課程教學改革進行探索。以畢業(yè)論文需求為導向，提出包括“根據畢業(yè)論文需求，設定教學目標”“根據教學目標，調整教學內容”“根據教學內容，創(chuàng)新教學模式”“根據教學模式，強化教學實踐”等舉措。

【關鍵詞】包裝工程；試驗設計；數據處理；畢業(yè)論文需求；教學改革

《試驗設計與數據處理》是一門集概率、數理統(tǒng)計與專業(yè)領域科學實驗等知識的、在理工科各個領域具有廣泛應用的基礎學科[1,2]。通過該課程的學習，使學生能掌握試驗科學研究中的基本理論知識及常用的試驗設計與數據處理方法，如正交試驗設計、方差分析、回歸分析、誤差分析、數據的表圖表示法等，從而培養(yǎng)學生在試驗過程中設計、思考、分析及解決問題的能力[3]。包裝工程專業(yè)是以理論為基礎、以實踐為目的、以創(chuàng)新為目標的工科專業(yè)，注重工程、材料、技術等學科知識的交叉與融合，學生在完成畢業(yè)論文時常需進行試驗以研究對象的變化規(guī)律，再利用變化規(guī)律分析研究對象并得出相關結論。因此，《試驗設計與數據處理》課程的學習是學生完成畢業(yè)設計與論文撰寫的基礎，如何合理的、有針對性的、高效率的完成該課程的教學目標值得我們深入思考與研究。為提高本課程的教學質量，筆者在自身教學實踐的基礎上，結合仲愷農業(yè)工程學院包裝工程專業(yè)《試驗設計與數據處理》課程教學大綱，以畢業(yè)論文需求為導向，從教學目標、教學內容、教學模式及教學實踐等教學改革方面進行探索。

1《試驗設計與數據處理》課程教學現(xiàn)狀

《試驗設計與數據處理》是我校包裝工程專業(yè)的一門專業(yè)限選課，根據培養(yǎng)計劃設定，該課程安排在大四學年的上半學期，授課學時為16學時，所選教材為《試驗設計與數據處理（李云雁）（第三版）》。然而，在實際授課過程中主要存在以下問題：（1）因課程涉及很多原理、公式、計算過程，學時非常緊張，導致很多知識點只能如“蜻蜓點水”般一帶而過，很多計算、公式亦無法推導，即便布置課后練習，也無明顯效果。（2）由于課時限制，該門課程并未開設上機操作。但在完成畢業(yè)論文過程中，需使用很多專業(yè)軟件如SPSS、Origin、ChemBioDraw、Matlab、Design-Ex-pert等進行試驗設計與數據處理，這就使得相關專業(yè)軟件仍只能停留在理論講解階段，學生全無操作技能，無法達到實際授課目的。（3）缺乏適合包裝工程專業(yè)的課程教材。已有教材在教學內容上雖能滿足基本需求，但包裝工程專業(yè)側重材料與工程，現(xiàn)有教材普遍無包裝工程相關實例分析，所以真正在實際應用中學生普遍存在理論理解困難、實踐運用局限等問題。（4）課程教學時間設定不合適。我校包裝工程專業(yè)該門課程安排在大四學年上半學期，但實際上很多同學在大三甚至大二就已跟隨專業(yè)老師開展實驗，從而導致學生在進入實驗室前毫無試驗設計與數據處理基礎知識。為解決上述問題，提高教學質量，亟需引入新的教學理念與教學模式，“點對點”解決實際問題。

2《試驗設計與數據處理》教學改革與實踐

摘要：企業(yè)總在不斷地實施各種項目。但是，企業(yè)實施項目的決策是否總是從經營實際出發(fā)？企業(yè)的高層是否經常對擬定中的項目進行審批？管理人員在項目實施過程中是否不斷監(jiān)督項目的目標、方向與進度？管理層是否經常自問“當初我們?yōu)槭裁匆獙嵤┻@一項目”？

關鍵詞：項目管理建筑經濟

對于上述問題，企業(yè)的回答可能分別是：“很少”，“有時”，“偶爾”以及“這個項目當時看起來是個好主意”。事實上，許多企業(yè)在把經營創(chuàng)意轉化為現(xiàn)實的時候都遇到不少困難。

傳統(tǒng)上，衡量一個項目是否成功實施的標準是“按時、不超預算和準確”?，F(xiàn)在，這種標準已經太局限了。新的標準除了這些，還包括“實現(xiàn)預期收益、贏得股東的支持和企業(yè)的采納”等。這些標準說起來簡單，但做起來絕非易事。

在項目管理中，時限、預算與切合目標等標準都是一些從屬性變量。例如：一旦決定減少項目預算，會使完成項目的時限提前。而時間緊迫就有可能對工作的質量產生影響。反之，提高項目實施質量的決策會增加實施項目所需的成本與時間。不過，現(xiàn)在那些衡量項目實施的“新”標準同樣也是從屬性的。企業(yè)管理人員應在這些標準中確定一些關鍵性的指標，并據此對項目實施進行相應的管理。

為避免將來的各種困難，管理者必須采取最可行并最有把握成功的方法，對項目進行設計與管理。

工程項目建設的中心任務就是實現(xiàn)項目目標。從客觀意義上講，投資目標的實現(xiàn)才是業(yè)主經濟效益的真正體現(xiàn)；而工程造價的確定與投資的有效控制是工程建設管理不可缺少的重要組成部分，在項目建設管理中有著特殊的地位。隨著我國經濟體制改革的不斷深入，國民經濟持續(xù)發(fā)展，怎樣加強工程造價管理，提高項目投資效益？這是當前投資和造價改革的一個重大課題。

造價和投資在國民經濟發(fā)展中和社會經濟活動中，有很多一致的地方，但不是一個等同的概念。從目的來看，搞好投資是為了使投下去的一定量的貨幣能保證回流，并實現(xiàn)增值；而搞好造價是為了使投資項目的工程價格水平控制在目標額度之內；從行為過程來看，投資的行為過程是資金投入+項目實施+項目控制+資金回收，造價的行為過程是造價確定（包括投資估算、設計概算、施工圖預算）+過程控制+竣工決算。投資的行為過程比造價的行為過程更長。同是資金運作過程，造價是使貨幣資金轉化為實現(xiàn)目標額度內的資產，而投資是使貨幣資金轉化為資產，并通過資產的使用又使貨幣資金回流。

造價是投資的一個關鍵部分和主要內容，它包括建設工程從建設籌備到竣工驗收所需費用的總和，它由建筑安裝工程費、設備工具購置費、工程建設其他費用、預備費、建設期貸款利息、固定資產投資方向調節(jié)稅和鋪底流動資金等項組成。價格機制是造價管理的核心問題，也是投資宏觀決策和提高項目投資效益的一個核心問題。要加強造價管理，提高投資效益，必須形成一個國家宏觀調控下，以市場形成造價為主的價格機制。

傳統(tǒng)的預算定額制度在計劃經濟體制下，對加強計劃管理，減少投資浪費等方面起到了一定的積極作用。但隨著社會主義市場經濟的逐步建立和發(fā)展，現(xiàn)行預算定額制度與之越來越不相適應：定額中“量”和“價”沒有分開，形成了“活市場”和“死單價”的矛盾，不能在市場中真實地、及時地、準確地反映建筑產品的造價；現(xiàn)行預算定額中綜合程度較大，施工手段消耗部分統(tǒng)得較死，構成工程實體消耗部分是由設計決定的，而施工消耗部分，如腳手方案、垂直運輸等內容應由施工企業(yè)在確保全面履行合同的前提下自行決定，現(xiàn)行定額中，把本應屬于競爭的內容凝固化了，不利于施工企業(yè)發(fā)揮優(yōu)勢，競爭取勝；現(xiàn)行預算定額帶有法定性質和強制性質，對預算定額直接費的取費標準，開發(fā)商和承包商都不得隨意改變，還是計劃定價為主；現(xiàn)行預算定額計價主要由直接費、間接費、獨立費、利潤和稅金構成，除直接費外其余各項都以取費率的形式出現(xiàn)，取費固定化，不利于直觀地反映各項工程內容的價格，并與國際報價方式差距也較大。

為了有利于投資宏觀決策和提高項目的投資效益，必須把計劃形成工程造價的價格機制，改為國家宏觀調控下以市場形成工程造價為主的價格機制，也就是要在統(tǒng)一工程量計算規(guī)則和社會平均實物消耗量定額的基礎上，遵循商品經濟價格規(guī)律，建立以市場形成造價為主的價格機制：一是全面實現(xiàn)“量價分離”。把政府量價合一的預算定額制度，改為政府工程消耗量定額，單價隨行就市，變目前指導價要大家執(zhí)行改為市場信息價進行指導，從而使不斷變化的價格同相對穩(wěn)定的實物消耗量相分離；二是統(tǒng)一工程量計算規(guī)則。要逐步按照國際習慣，統(tǒng)一工程量名稱、計量單位、計算規(guī)則、項目編號等，既有利于指導市場，又有利于同國際接軌；三是將工程實體消耗和非實體消耗（施工措施性消耗）相對分開。這有利于承包商發(fā)揮各自優(yōu)勢，競爭取勝；四是簡化繁瑣取費。現(xiàn)行定額中各子目的造價不能直接反映，必須重新計算取費后才能明了，各子目、各分項工程的造價與總價的關系模糊，簡化取費后，各分項及子目的造價與總價的關系變得清晰，有利于投資控制活動和分包及設計變更部分的計價；五是保留政府對重要生產要素價格進行干預的權力。如對市場某種資源緊缺時實行最高限價，規(guī)定最低日工資水平和部分工種最高日工資限價等。

造價確定與投資控制貫穿項目建設全過程，而對項目投資影響最大的設計階段。在建設項目的整個壽命期內，項目的初步設計基本上決定了建設項目的規(guī)模、結構形式、建筑標準和使用功能，形成了設計概算，確定了投資的最高限額。施工圖設計完成后，編制出施工圖預算，準確地計算出建設工程造價。因此，工程設計是影響和控制建設工程造價的關鍵環(huán)節(jié)和重要階段。公務員之家

引言

進入21世紀，隨著科學技術突飛猛進，人們在物質生活和精神生活水平得到不斷提高的同時，對人居環(huán)境質量亦不斷提出新的更高的要求和標準，把經濟、社會、資源與環(huán)境視為一個密不可分的，以人為中心的復合環(huán)境。對于我們來說，其理想的環(huán)境應該是一個與大自然和諧發(fā)展的空間，是一個以人為本，創(chuàng)造寧靜、優(yōu)美的自然生態(tài)空間。人們在其中學習和居住有一種歸屬感、安全感、舒適感，起到有利于改善城市生態(tài)環(huán)境，重塑城市自然生態(tài)的功能和作用。

近些年，國家提出“科教興國”戰(zhàn)略決策的實施，為中國高等教育帶來了大好的發(fā)展機遇，由此也引發(fā)了發(fā)展高校新校園建設的熱潮。本文著重運用生態(tài)學原理到校園規(guī)劃設計的工作中，探索能夠適應21世紀生態(tài)文明時代要求的生態(tài)型校園規(guī)劃設計的思想，指導學校走“以人為本”的環(huán)境生態(tài)化，符合學校建設百年大計的新型生態(tài)型校園之路。

第1章生態(tài)型校園規(guī)劃設計綜述

21世紀是回歸自然的世紀，隨著城市的進步，現(xiàn)代化交通的發(fā)展與城市地域不斷擴張，加劇著城市生態(tài)環(huán)境的惡化，如大氣、河川污染及熱島效應等不良現(xiàn)象接踵而來，人居環(huán)境矛盾突顯……。城市漸漸成為了鋼筋混凝土的森林，人們渴望綠地、渴望森林、渴望回歸自然，城市生態(tài)建設已成為人們關注的焦點。校園作為城市的組成部分，同樣重視生態(tài)建設，生態(tài)型校園規(guī)劃設計已成為今后校園規(guī)劃設發(fā)展方向。

1.1校園規(guī)劃設計的特點

摘要：討論了我國通信工程產業(yè)建設和發(fā)展的現(xiàn)狀，概速了在研究開發(fā)方面，推廣應用方面和人才培養(yǎng)方面取得的成就，重點時通信工程中的問題進行分析，并提出相應可行的解決對策。

關鍵詞：通信工程；發(fā)展現(xiàn)狀；網絡安全；解決對策

1發(fā)展現(xiàn)狀

我國通信工程專業(yè)是源于電機系電機工程專業(yè)，并由有線電、無線通信、電子技術等專業(yè)相互滲透、相互補充而發(fā)展起來的一門綜合產業(yè)。在20世紀的初期，我國的多所大學就曾經先后建立過“無線電門”和“電訊組”，建國以后，我國高等學校在蘇聯(lián)高等教育的基礎上，對各高校的電機系和電機工程專業(yè)進行大規(guī)模的調整，為現(xiàn)代通信工程技術的人才培養(yǎng)積蓄著雄厚的力量。

通信工程在我國真正地進入快速發(fā)展是在20世紀80年代，這個時期從美、日、英等發(fā)達國家吹過來的信息革命這股颶風。為我國通信工程專業(yè)的發(fā)展增添了強勁的動力，也是從這時起，通信工程專業(yè)有了它現(xiàn)在的名稱。大量的技術成果如：晶體纖維生長與晶體光纖器件的研究，光纖高溫傳感器、光纖環(huán)形腔的細度及環(huán)形激光器的研究，窄線寬可調諧半導體激光器及相關技術等都走在了世界的前沿。

2存在的問題

計算機畢業(yè)論文

中強電動工具有限公司信息化建設經驗/施吉鳴

摘要：本文介紹了國家電動工具制造行業(yè)骨干企業(yè)寧波經濟技術開發(fā)區(qū)中強電動工具有限公司CIMS工程實施與應用過程中的經驗，為寧波市、浙江省制造企業(yè)實施CIMS提供了可借鑒的模式。

關鍵詞：CIMS；CAD；PDM；ERP

1993年正式投產的中強電動工具有限公司在我國電動工具制造行業(yè)競爭近乎白灼化的今天不僅站穩(wěn)了腳跟，而且實現(xiàn)了產量和銷售平均每年遞增35%以上的快速增長，人均產值及利潤連續(xù)多年在全國同行業(yè)中處于領先水平，目前已成為中國首屈一指的各類中高檔電動工具專業(yè)制造商，擁有員工2000人，年產值10億元。中強公司的優(yōu)勢在于秉承“以人為本，科技創(chuàng)新”的立業(yè)理念，采用最有效的管理模式，集約社會資源，擁有產品市場和技術開發(fā)兩大核心競爭力，而核心競爭力的背后則是擁有完善和強大的IT體系。

1CIMS工程概況

摘要：隨著高等級公路建設的不斷發(fā)展，對筑路機械的要求也越來越高，機械設備的高效管理是決定工程質量和工程效益的必要條件，因此加強工程機械設備的管理，做到科學管理，合理使用，及時保養(yǎng)，視情維修，經濟核算，以更好的為公路工程建設服務，取得設備管理的最佳經濟效益。本文通過公路工程設備管理的分析，針對存在的問題提出自己的一些看法。

關鍵詞：筑路機械設備管理技術措施經濟效益

1設備管理存在的問題

招投標制和項目部制是市場經濟條件下公路建設市場發(fā)展的產物，項目部屬非常設機構，因此決定了機械設備的管理存在諸多問題。

1.1施工設備不配套

工程中標后組建項目部，從各項目部抽調的機械設備大多是技術狀態(tài)較差，投入新的公路工程難免影響工程進度和質量。而一些公路工程所需大型或特殊的設備不到位，設備不配套同樣是個棘手的問題。

由中國工程院土木水利建筑學部發(fā)起，并會同國家安全生產監(jiān)督管理局、國家工業(yè)建筑診斷與改造工程技術中心、國家自然科學基金委員會工程與材料學部共同主辦，清華大學結構工程與振動教育部重點實驗室承辦的“土建結構工程的安全性與耐久性”科技論壇，于2001年11月17~18日在清華大學舉行。論壇的宗旨是：分析我國土建結構工程的安全性與耐久性現(xiàn)狀，交流近年來這一領域的研究成果，探討亟待解決的重大問題與應對途徑，并積極提出建議為政府有關部門制定或修訂相關的技術政策或技術標準提供參考依據，以期土建工程結構的安全性與耐久性能夠更好地適應我國現(xiàn)代化建設的需求，適應我國經濟轉型后面向市場經濟的需求。

會議收到論文報告58篇并印發(fā)了文集，有140人參加會議，在第一天的大會和第二天的分組會上分別有17位和26位專家作了報告，另外還安排了半天時間進行自由發(fā)言和討論。會議氣氛熱烈，取得了預期的效果，不同觀點之間也進行了較為充分的交流。

鑒于這一會議的論壇性質，以下僅就會上提出的一些問題及建議作一歸納，提交與會專家考慮并審議。

結構安全性是結構防止破壞倒塌的能力，是結構工程最重要的質量指標。結構工程的安全性主要決定于結構的設計與施工水準，也與結構的正確使用（維護、檢測）有關，而這些又與土建工程法規(guī)和技術標準（規(guī)范、規(guī)程、條例等）的合理設置及運用相關聯(lián)。

1．我國結構設計規(guī)范的安全設置水準

對結構工程的設計來說，結構的安全性主要體現(xiàn)在結構構件承載能力的安全性、結構的整體牢固性與結構的耐久性等幾個方面。我國建筑物和橋梁等土建結構的設計規(guī)范在這些方面的安全設置水準，總體上要比國外同類規(guī)范低得多。

[摘要]對于化學工程與技術專業(yè)來說，大學四年中畢業(yè)論文(設計)環(huán)節(jié)很重要。它是檢驗化學工程與技術專業(yè)本科生水平的重要依據之一。新疆大學化學化工學院“化學工程與技術”專業(yè)本科生的畢業(yè)論文(設計)工作抓得很嚴很緊，但是整體水平還是不如內地一些高校，本文對我校該專業(yè)本科生畢業(yè)論文(設計)質量下滑的因素進行了分析，并在選題、開題、查閱文獻、學生的認識、態(tài)度，指導教師的重要性、時間安排、條件、和畢業(yè)論文審核等方面進行了探討。在本科生畢業(yè)論文質量監(jiān)控體系等方面給出了自己的看法和建議。

[關鍵詞]本科生畢業(yè)論文；畢業(yè)論文的重要性；本科生畢業(yè)論文制度；本科生畢業(yè)論文監(jiān)控

畢業(yè)論文(設計)是學生在校期間一個重要的綜合性實踐教學環(huán)節(jié)，它是對學生四年學習期間所學知識的綜合考察，也是對知識轉化為能力的實際培養(yǎng)和測試。它是建立在多門專業(yè)課程基礎上的一項綜合性的、內容廣泛和工程實用性強(尤其畢業(yè)設計)的教學實踐環(huán)節(jié)。要求學生全面運用所學基礎理論、專業(yè)知識和基本技能，對理論性問題進行研究或對實踐性問題進行設計的綜合性訓練。通過畢業(yè)論文(設計)，進一步加深對基礎理論的理解，擴大專業(yè)知識面，完成教學計劃規(guī)定的基本理論、基本方法和基本技能的綜合訓練；初步形成學生的科研能力；力求在收集資料、查閱文獻、調查研究、方案制訂、理論計算、設計繪圖、實驗探討、模擬測試、計算機處理、撰文論證、口述表達等方面加強訓練，初步實現(xiàn)知識向能力的轉化。通過畢業(yè)論文，培養(yǎng)學生嚴謹的科學態(tài)度，實事求是和嚴肅認真的作風。通過畢業(yè)設計實踐環(huán)節(jié)的訓練，學生應掌握化工設計的基本原理、標準、規(guī)范、技巧和經驗。培養(yǎng)學生綜合分析化工基礎和工程問題的能力，增強學生的工程概念和解決實際工程問題的能力，使學生具備化學工程師的基本理論素養(yǎng)。

1本科生畢業(yè)論文質量問題主要表現(xiàn)

1.1指導思想。畢業(yè)論文(設計)是審核專家提前抽調和進校后重點檢查的審查材料，是衡量學校本科教學效果的重要指標之一。本培養(yǎng)標準在國家通用標準的指導下，按照行業(yè)專業(yè)標準的基本要求，結合新疆區(qū)域與經濟特色和新疆大學辦學理念、人才培養(yǎng)定位，制定本?；瘜W工程與工藝專業(yè)培養(yǎng)標準。培養(yǎng)知識、能力、素質協(xié)調發(fā)展，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的化工工程師。畢業(yè)生能夠適應新疆社會經濟發(fā)展需要，承擔化工及相關行業(yè)領域的研究、設計、生產、管理、咨詢和教育等工作職責；能夠應用工程技術科學和其他有關科學知識，通過應用研究和發(fā)展研究，解決工業(yè)生產過程中的具體問題。畢業(yè)生達到見習化學工程師的能力水平，可迅速適應工作環(huán)境，能在短期內獲得注冊化學工程師資格，成長為能夠面向和引領未來的創(chuàng)新型工程師，也具備發(fā)展成為優(yōu)秀企業(yè)家和知名學者的潛力。畢業(yè)生具有自主學習的能力，能夠根據化學工程跨學科發(fā)展的趨勢以及產業(yè)轉型升級和新興產業(yè)發(fā)展的趨勢，不斷完善知識結構，成為新興產業(yè)的積極開拓者和新生產力的重要創(chuàng)造者。特別是成為新疆石油化工、煤化工、天然氣化工行業(yè)急需的政治可靠、專業(yè)基礎扎實、實踐能力強、綜合素質高的化工工程師。1.2選題要求按照通用標準執(zhí)行。應能夠應用數學、自然科學和工程科學的基本原理，識別、表達、并通過文獻研究分析復雜工程問題，以獲得有效結論。能夠設計針對復雜工程問題的解決方案，設計滿足特定需求的系統(tǒng)、單元(部件)或工藝流程，并能夠在設計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。1.3畢業(yè)論文(設計)的內容。(1)畢業(yè)設計包括：運用各種資料(文獻、手冊、規(guī)范、標準、設計書等)搜集所需的信息；技術路線的選擇及操作參數控制方案的確定；工藝過程的選擇并確定，物料和熱量分析及計算方案的制定；編程或利用現(xiàn)有軟件進行裝置的工藝計算及典型設備的選型和計算；帶控制點工藝流程圖、設備布置圖等圖紙的繪制；生產安全及“三廢”治理方案的制定；工程的技術經濟評價；撰寫設計計算書和設計說明書；結題答辯等。(2)畢業(yè)論文包括：運用現(xiàn)有的網絡資源和資料(文獻、專利、手冊、規(guī)范、標準、碩博論文等)搜集所需的信息；比較及總結國內外文獻，對國內外同類技術進行對比分析；實驗及研究技術路線、探討及制定實驗方案；實驗用儀器設備的選購或設計加工以及安裝調試；實驗分析方法的確定；實驗數據的采集、記錄和整理；實驗數據的處理；實驗結果的分析與討論；撰寫論文；結題答辯等。

2本科生畢業(yè)論文存在的問題

摘要：本科畢業(yè)論文工作是高校人才培養(yǎng)工作的重要組成部分，是教學時間最長、對學生綜合能力考核最多、教學環(huán)節(jié)最多的培養(yǎng)環(huán)節(jié)。與行業(yè)協(xié)同開展本科畢業(yè)論文工作，提升畢業(yè)生的工程實踐能力，已成為共識。在分析現(xiàn)狀的基礎上，文章提出構建協(xié)作框架、指導教師庫、工程案例庫以及信息管理機制等途徑，為高校保障畢業(yè)論文質量、提升本科生工程實踐能力提供了解決方案。

關鍵詞：行業(yè)；協(xié)同；畢業(yè)論文；工程實踐；教學管理

本科畢業(yè)論文工作是高校人才培養(yǎng)工作的重要組成部分。其培養(yǎng)工作在人才培養(yǎng)方案中設置時間最長，持續(xù)時間跨越兩個學期；其教學環(huán)節(jié)最多，要歷經論文選題、開題、中期檢查、評審和畢業(yè)答辯等若干環(huán)節(jié)；其培養(yǎng)和考核的內容眾多，既要強化學生的理論知識，又要鍛煉學生的科研素養(yǎng)，還要提升學生的工程實踐能力，尤其是要符合行業(yè)需求的工程實踐能力。因此，本科畢業(yè)論文是高等院校本科教育中最綜合、最重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，它既是對學生大學四年學習理論知識和實踐知識的考核和運用，又是對學生掌握的點知識、線知識和體知識的綜合考量[1]，最能衡量學生綜合水平和高校的人才培養(yǎng)質量[2]?；谔嵘厴I(yè)論文質量，強化對學生工程實踐能力的培養(yǎng)，從而適應行業(yè)對人才的需求已是共識[3]。

一、行業(yè)協(xié)同的本科畢業(yè)論文教學管理體系對提升學生工程實踐能力的必要性

畢業(yè)論文作為對本科生走向行業(yè)崗位的最后一個培養(yǎng)環(huán)節(jié)，具有承前（綜合學生知識和能力體系）啟后（對接行業(yè)需求）、開啟職業(yè)生涯的作用。構建行業(yè)協(xié)同的畢業(yè)論文教學管理體系，是高校提升人才培養(yǎng)質量、行業(yè)推動人力資源可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。從高校提升人才培養(yǎng)質量、加強內涵建設的內生動力來看，教育部自2004年《關于加強普通高等學校畢業(yè)設計（論文）工作的通知》，到2010年國家啟動“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”，再到2016年我國正式加入《華盛頓協(xié)議》大力推進工程教育專業(yè)認證，直至現(xiàn)在推進“新工科”的研究與實踐，我國一直在探索構建中國特色的工程教育模式。貫穿上述政策鏈的核心關鍵之一，是要求高校重視行業(yè)需求，加強與行業(yè)融合，促進行業(yè)深度參與人才培養(yǎng)的過程。高校落實國家政策，提高人才培養(yǎng)質量，推動行業(yè)深度參與人才培養(yǎng)工作，都可通過畢業(yè)論文這一綜合性的人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)來落實。從行業(yè)加大人力資源儲備、促進人才隊伍可持續(xù)發(fā)展的外部需求來看，隨著新一輪的科技革命與產業(yè)變革，未來行業(yè)將更加需要實踐能力強、創(chuàng)新能力強的復合型人才。以氣象行業(yè)對氣象探測人才的需求為例：按照該行業(yè)的相關人才發(fā)展規(guī)劃，至2020年我國將建立一支近1.5萬人的綜合氣象探測（綜合觀測）人才隊伍。氣象探測技術是將大氣科學和電子信息科學的理論知識同相關工程技術緊密結合，該行業(yè)要求其人才隊伍必須在知識體系和實踐能力方面具備復合型、應用型特征，而對復合型、應用型人才在工程實踐能力方面的需求，也可通過畢業(yè)論文這一綜合性的人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)來承載。

二、構建行業(yè)協(xié)同的本科畢業(yè)論文教學管理體系面臨的問題