導語：如何才能寫好一篇企業(yè)軍訓總結，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

__年*月中旬，在公司領導的指導與支持下，__*公司全體員工__人參加了為期七天的軍事訓練和兩天的戶外拓展訓練。通過嚴格軍事訓練和拓展活動，進一步強化了公司員工的紀律性和高效的執(zhí)行力，提高了對公司與事業(yè)的忠誠度，提升了員工溝通能力與團隊合作意識，增強了員工自信心、責任感、使命感，鍛煉和考驗考驗員工在高強度、高壓力公司環(huán)境下的承受能力和快速反應能力。目前公司員工精神面貌煥然一新，團隊的向心、凝聚力和戰(zhàn)斗力進一步增強，員工們紛紛立志以“首戰(zhàn)用我，用我必勝”的勇氣全力以赴投入到公司運作與發(fā)展中去，軍訓和拓展訓練取得明顯成效。本次活動呈現以下幾個特點。

精心組織，細致安排。為了順利開展軍訓以及拓展訓練活動，公司精心組織，細致安排，制定了科學的活動方案。公司領導高度重視此項活動，親自出面協調湖南省消防教導大隊軍官，安排軍訓場地以及訓練科目事宜；百忙之中，領導積極與長沙眾悅企業(yè)管理培訓有限公司細致溝通，部署拓展訓練項目，并且為活動提供了充足的資金與財力支持，確保了活動的順利開展。為更好開展活動，公司還大力宣傳活動的意義，積極征求員工的意見，認真采納員工的合理化建議，充分發(fā)揮了員工的聰明才智，群策群力，為活動出謀劃策；同時廣泛動員，嚴格要求全體員工積極參與，在民主采集員工意見的基礎上，出臺了活動方案，科學安排每個細節(jié)，合理組織每個活動，為活動的具體實施提供了前提條件。

思路清晰，目的明確。本次軍訓以及拓展訓練活動做到了思路清晰，目標明確，活動的任何步驟和環(huán)節(jié)都圍繞目標展開，突出了主題，確保了活動的明顯成效。其中軍訓的目的定位在兩點：一不斷強化公司員工的紀律性和高效的執(zhí)行力，提高忠誠度，考驗員工在高強度、高壓力公司環(huán)境下的承受能力和快速反應能力；二培養(yǎng)公司員工自信心、責任感、使命感，不斷改善組織內部溝通環(huán)境，不斷提升員工溝通能力、注重團隊精神、不斷增強團隊凝聚力與戰(zhàn)斗力；而拓展訓練的目標定位在進一步提員工的溝通能力、團隊協作精神。兩個活動一前一后開展，形成了一個完整的培訓體系，有力地提高了員工的綜合素質，增強了服從與紀律意識。

全員參與，認真訓練。本次活動，參與面積廣，員工參與熱情高，因此成效顯著。無論的青年員工，還是年齡偏大的員工，都以積極樂觀的姿態(tài)主動參與，真正體現了“團隊培訓、全員參與”的訓練理念。培訓期間，正值赤日炎炎的夏季，氣溫較高，再加上訓練項目難度較大，全體員工無疑面臨著巨大挑戰(zhàn)。但是全體員工始終保持了高度激情，克服重重困難，堅持參加訓練，認真仔細對待每一個訓練項目，高效完成每個環(huán)節(jié)的任務，沒有一個人掉隊，向社會樹立了我公司團隊團結奮進、勇于開拓，敢闖敢干的市場弄潮兒的形象，展示了威靈頓人精神抖擻、攜手共進的風采，贏得了軍訓教官、培訓教師和社會各界的廣泛贊譽。

關注細節(jié)，成效顯著。軍訓教官說，“沒有完美的人個，只有完美的團隊”、“合理的要求是訓練，不合理的要求是磨煉，過分的要求是錘煉”，由此可見在一支作戰(zhàn)部隊中服從和紀律的重要性。為培養(yǎng)這種高度的紀律性，公司員工都能關注細節(jié)，取得了滿意成果。每堂訓練課前，全員均提前到達訓練場并由連長整好隊伍迎接教官的到來，這是教官前所未見的。拓展訓練是考驗團隊紀律、智慧和體力等的一種游戲活動，每位成員在訓練中的表現就是自身平常真實自我的反映?！凹毠?jié)決定成敗”，關注細節(jié)的良好作風，使威靈頓人向外展示了良好的企業(yè)形象和深厚的企業(yè)文化底蘊，確保了圓滿完成任務。軍訓以及拓展訓練成功的因素來源于以下幾個方面。

1、嚴格的組織紀律。在公司項目籌備階段，每個員工為制定嚴密的公司制度出謀劃策，公司領導以身作則遵守制度，員工嚴于律己要求自己，這是一個組織健康運行的基礎。

2、強大的執(zhí)行力。威靈頓人有著快速復命、執(zhí)行任務沒有任何借口、在第一時間內完成上級交辦的任務的優(yōu)秀品質，這是團隊作戰(zhàn)能力的保障。

3、組織的凝聚力。公司何總說過，“三流的企業(yè)依靠人來管理，二流的企業(yè)依靠制度來管理，一流的企業(yè)依靠文化來管理”。任何領導或個人的凝聚力都是有限的，一個企業(yè)只有形成特有的企業(yè)文化后，每個員工才會忠誠于它。

4、團隊合作精神。這是我們圓滿完成這次任務的根本原因，在一個團隊中，只有每個成員具有嚴格的組織紀律、強大的執(zhí)行力和凝聚力，才能精誠合作并展現團隊的良好精神面貌。在拓展訓練“畢業(yè)墻”項目中，威靈頓人的團隊合作能力發(fā)揮得淋漓盡致。在這一活動中，有指揮員、人墻、人梯、起重手等幾個重要角色，他們每個人都在充當的角色中出色發(fā)揮，各個角色間天衣無縫地配合，每位威靈頓學員順利“畢業(yè)”，沒有一個人被落下，取得了團隊挑戰(zhàn)成功。最終，這種成功感動了每位學員。

篇2

開展學生床上用品集團采購質量監(jiān)控的具體做法

安徽省在學生床上用品集團采購領域采取的是由省纖檢局提供技術標準依據、進行投標樣品檢驗確定入圍企業(yè)、省高校后勤中心組織統(tǒng)一招標確定中標企業(yè)、各高校在中標企業(yè)名目范圍內選擇供貨企業(yè)、省纖檢局負責全流程質量把關的運作模式。根據這一模式，已連續(xù)17年開展集團采購產品的質量監(jiān)控工作，與省高校后勤管理服務中心在招標技術要求起草、投標樣品委托檢驗、中標企業(yè)產品質量控制、批量產品出廠抽驗、到校產品監(jiān)督檢查、違法案件查處等方面開展了廣泛深入的合作。通過此項制度的實施，統(tǒng)一招標的產品質量顯著提高，監(jiān)控產品數量逐年增加。

（一）依據地方標準開展投標樣品的質量檢驗。每年4月份，安徽省高校后勤中心組織學生床上用品的統(tǒng)一招標采購，投標樣品由省高校后勤中心審核編號后統(tǒng)一委托安徽省纖檢局進行質量檢驗。省纖檢局依據當年的學生公寓用品統(tǒng)一招標采購技術要求和地方標準在10天內完成全部投標樣品的質量檢驗工作，并及時撰寫招標樣品檢驗質量分析報告，通報省高校后勤管理服務中心。投標樣品經檢驗合格的企業(yè)，才具備投標資格。

（二）召開中標企業(yè)質量分析會明確產品質量要求。每年5月份，由安徽省纖檢局牽頭邀請省高校后勤管理服務中心，各中標企業(yè)共同參加，召開中標企業(yè)質量分析會。一是向企業(yè)宣貫學生公寓床上用品地方標準、通報歷年學生床上用品的檢測情況，剖析檢驗過程中發(fā)現的問題，幫助企業(yè)梳理產品質量控制的關鍵環(huán)節(jié)；二是進一步強調提升產品質量的重要意義，要求企業(yè)作出質量承諾，明確“企業(yè)是產品質量的第一責任人”。

（三）嚴格中標企業(yè)批量產品出廠抽驗。批量產品出廠抽驗是保證產品出廠質量的核心環(huán)節(jié)，中標企業(yè)產品出廠前必須申請批檢抽驗，安徽省纖檢局接到申請后，按企業(yè)申請檢驗產品的1%比例進行現場抽樣檢驗，5日內出具檢驗報告，檢驗合格的產品由省纖檢局在每件產品外包裝上加貼“安徽省纖維檢驗局承檢”的合格標志，作為貨物交接的技術依據。2014年度省纖檢局對24家學生床上用品中標生產企業(yè)的產品進行了批量檢驗，涉及110所學校，累計出具檢驗報告859份，檢驗產品195.2萬件，占全省高校床上用品配備量的90%以上，綜合合格率99.1%。對于不合格產品，省纖檢局都要求生產企業(yè)降級或返工處理，嚴防不合格產品被送往學校。

（四）全面部署學生床上用品專項執(zhí)法檢查。一是在中標企業(yè)生產加工期間，安徽省纖檢局針對生產企業(yè)應當具備的質量管理制度和生產過程開展不定期巡查，重點對絮用纖維制品的原料標識、配棉、待銷棉胎標識、紡織產品標識、生產工藝、生產流程進行檢查，確保不發(fā)生系統(tǒng)性制售偽劣產品的情況。二是在新生開學期間，根據安徽省質監(jiān)局的委托授權，省纖檢局組織開展絮用纖維制品專項打假行動，對各校集團采購產品、新生自購自帶產品進行檢查，對違反涉及人身健康安全的國家強制性標準等違法行為進行立案查處，發(fā)現加工黑窩點堅決予以鏟除。三是在檢查過程中積極開展絮用纖維制品質量消費警示，張貼、發(fā)放各類宣傳材料，廣泛宣傳纖維質量知識、絮用纖維制品選購常識及“黑心棉”等劣質絮用纖維制品的危害，提高社會公眾對絮用纖維制品質量的辨識能力和自我保護意識。四是積極協調工商、城管等相關部門開展聯合執(zhí)法行動，加強對校園周邊銷售絮棉制品、床上用品的商店、攤點的質量巡查和監(jiān)督檢查。

（五）做好交流總結工作。每年10月份，安徽省纖檢局認真總結當年度的學生床上用品質量監(jiān)控工作，形成《安徽省高校學生公寓用品檢驗情況總結》、《安徽省高校學生公寓用品監(jiān)督檢查情況總結》，邀請或走訪安徽省高校后勤管理服務中心，總結通報當年的質量監(jiān)控工作，對工作中出現的問題彼此交換意見，共同謀劃下年度工作，形成來年工作的初步設想。

開展學生床上用品集團采購質量監(jiān)控的主要體會

（一）完善的地方標準體系是基礎。安徽省學生公寓床上用品采取統(tǒng)一招標、集團購買的方式，其質量控制指標和技術要求具有一定的特殊性，相關主要技術指標如單位面積重量、紗線線密度、織物組織、棉胎顏色級等在國家標準、行業(yè)標準中并沒有給予規(guī)定，制定符合安徽省學生公寓用品生產、采購、質量驗收實際的學生公寓用紡織產品地方標準極有必要。自1999年以來，安徽省纖檢局先后主持制修訂了《學生公寓用梳棉胎》、《學生公寓用紡織品》等安徽省地方標準，2014年又對系列標準進行了全面的修訂和編排，統(tǒng)一了學生公寓用紡織產品標準，合理設置了相關檢驗項目和控制指標，基本形成了安徽省學生公寓用床上用品的標準體系，為實現統(tǒng)一招標采購提供了有力的技術支撐。

（二）全面的執(zhí)法監(jiān)管是保障。對生產加工企業(yè)的不定期巡查和入校床上用品質量的執(zhí)法檢查是省纖檢局開展學生床上用品質量監(jiān)控的規(guī)定動作，是對批量產品出廠抽驗的重要補充，可以有效防止不法企業(yè)在批量檢驗合格后，用不合格產品偷梁換柱送往學校。同時對尚未參與全省學生公寓用品統(tǒng)一招標采購的學校進行重點檢查，推進質量監(jiān)控制度在高校的全面實施，把游離于統(tǒng)一招標之外的學校自行采購的床上用品也納入了整體的質量監(jiān)控之中，提升了學生床上用品質量監(jiān)控的覆蓋面，最大范圍地保障學生健康安全。

（三）良好的溝通協調是關鍵。17年來，安徽省纖檢局和省教育廳所屬的省高校后勤中心不斷加強聯系、密切合作，雙方簽訂《合作備忘錄》，建立定期會議通報制度，研究制定有關工作方案和措施，及時解決落實集團采購質量監(jiān)控過程中出現的問題，及時通報執(zhí)法工作情況。省纖檢局認為，保障學生床上用品質量是質監(jiān)部門和教育部門的共同責任，雙方良好的溝通協調是統(tǒng)一招標采購質量監(jiān)控制度順利實施的重要保證。

在學生公寓用品監(jiān)管領域存在的問題

篇3

主持詞已經成為各種演出活動和集會中不可或缺的重要組成部分?？梢哉f，主持詞是我國藝術門類中很特殊的藝術形式，以下是小編為大家準備了2021年軍訓文藝匯演主持詞五篇，歡迎參閱。

軍訓文藝匯演主持詞一尊敬的各位教官、各位領導，親愛的老師、同學們：

上午好!

一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。在這秋風送爽、碧荷飄香的美好季節(jié)，我校_級初一近_名新生為期四天的軍訓活動即將結束。四天來，我們的同學在教官、老師的帶領下，經受了炎炎烈日的考驗，經受了大運動量的考驗，我們的同學用健康的膚色、飽滿的精神、整齊的步伐、昂揚的斗志向學校交了一份令人滿意的答卷。四天來，我們的同學強健了自己的體魄。從站一會兒就可能暈倒的小學生，變成了口號響亮、步伐有力的強健的軍人，也使自己有了堅強的意志。四天來，我們的同學文明了自己的精神。

在訓練中，教官、老師嚴格要求，同學們認真訓練，迅速提高了自己的集體意識和自己的紀律意識，知道了什么是鋼鐵般的紀律。四天來，我們的同學學會了基本的隊列、行走技術，體會到解放軍戰(zhàn)士訓練的刻苦，增強了國防意識，樹立了保衛(wèi)祖國的決心。四天的軍訓雖然很短暫，但我們的在軍訓中磨礪出堅強的意志、鋼鐵般的紀律、健康向上的決心，將是這短短四天軍訓中所獲得的最寶貴的財富，這意志、紀律、決心將會使我們的同學更好地渡過三年緊張而又豐富多彩的初中學習生活，圓滿地完成自己三年的學習任務!

為了表彰同學們在軍訓活動當中的出色表現，今天，我們歡聚在富麗堂皇的會議中心，舉行軍訓匯報表演暨總結大會。盡管外面陰雨綿綿，但抵擋不住我們每一個人心中似火的熱情。今天特地趕來觀看同學們匯報表演、感受同學們靚麗風采的既有總校領導，學校領導，還有一百多位可親的家長，讓我們以熱烈的掌聲對各位嘉賓的到來表示熱烈的歡迎。

現在我宣布：監(jiān)利新教育實驗學校20_級初一新生軍訓匯報表演暨總結表彰大會現在開始。

軍訓文藝匯演主持詞二各位來賓、各位領導、老師們、教官們、同學們：

金秋九月，和風送爽，碩果累累。在這洋溢著豐收喜悅的金秋季節(jié)，我們又迎來了一個新的學年，迎來了20_級近3000名朝氣蓬勃的新同學。今天，我們懷著無比激動的心情，隆重舉行20_級新生開學典禮暨軍訓總結表彰大會。值此之際，我謹代表學校董事會、學校領導班子和全校師生對20_級新同學的到來表示熱烈的歡迎!向承擔20_級新生軍訓任務的公安邊防部隊廣州指揮學校的全體教官表示親切的慰問和衷心的感謝!也對全校教職工開學前后為保障新生順利開學所做的工作和努力表示最衷心的感謝和誠摯的敬意!

即將結束的軍訓生活，是同學們成長的一個階梯，是你們人生難忘的一件事情。在軍訓中，大多數同學能吃苦耐勞，不怕苦，不怕累，嚴于律已，表現出色。通過軍訓，同學們增強了體質，磨練了意志，鍛煉了抗挫的品質，培養(yǎng)了團結協作的精神，形成了良好的紀律觀念;增進了師生之間的了解和情感，較快地形成了一種積極向上的良好班風和班級凝聚力。

廣州市藍天技工學校是潮汕職業(yè)技術學院投資創(chuàng)辦，經廣東省人力資源和社會保障廳批準的省重點技工學校;廣州市工貿技師學院東校區(qū)是廣州市工貿技師學院的直屬校區(qū)，是由潮汕學院與工貿技師學院聯合共建管理的校區(qū)。學校在潮汕學院和工貿技師學院的大力支持、幫助和指導下，實行兩塊牌子、一套機構、一套領導班子和一套教學與管理隊伍。

近年來，我校各項辦學條件和綜合實力得到了快速發(fā)展和改善。學校董事會加大各項建設的投入力度，加快汽車、機電、數控、計算機、服裝、眼鏡、工程測量等專業(yè)實訓場館的硬件建設，去年底我們創(chuàng)建了電子商務創(chuàng)業(yè)實踐基地，開展電商創(chuàng)業(yè)學生的培養(yǎng)取得了較好的成績。近幾年，我們加強骨干教師的引進力度，不斷優(yōu)化師資隊伍，努力提高整體教學水平。本學期我們引進新教師40多人充實教師隊伍，現已建立了一支能吃苦、敬業(yè)愛崗、業(yè)務能力強、專業(yè)技術精的教師隊伍，培養(yǎng)和引進了一批骨干教師及專業(yè)帶頭人。

我校自建校以來，始終以提高教學質量為核心，以優(yōu)化內部管理為重點，堅持“依法治校，以德立校，質量強校”的辦學指導思想，牢固樹立“視辦學質量為生命，以學生就業(yè)為根本”的辦學理念，遵循“以內涵建設為基礎，以市場需求為導向，服務學生，服務企業(yè)，服務社會”的辦學宗旨。在育人方面，堅持“育人為本，德育為先”的育人理念，注重學生的素質教育，建立和實施“教書育人、管理育人、活動育人、服務育人、環(huán)境育人、就業(yè)育人”的“六育人”德育工作體系，不斷加強德育工作者隊伍建設。在推進德育工作過程中，我們高度重視校園文化建設，堅持“組織育人、活動育人”的方針，重點抓好團學組織和學生社團兩支隊伍建設，開展豐富多彩、形式多樣的校園文化活動，為學生的健康成長搭建廣闊舞臺。同學們，你們是學校和班級的主人，希望你們以主人翁的態(tài)度積極參與學校、班級管理和建設工作，為班級、學校工作出謀劃策，為學校的建設發(fā)展獻出自己的一份力量。

同學們，在即將開始新的學習生活之際，我想對你們提出以下希望：

第一、把軍訓中養(yǎng)成的軍人作風保持下去，帶到我們今后的學習和生活中去。高標準，嚴要求，規(guī)范自己的言行，遵守學校各項規(guī)章制度，樹立集體觀念，做文明學生，創(chuàng)文明班級，建文明校園。

第二、樹立“愛校如家意識”，積極維護學校形象。每個同學都要從學校要發(fā)展的高度，維護學校形象，恪盡職守、嚴于自律、愛校如家，愛護學校聲譽，努力為學校增光添彩。

第三、擺正心態(tài)，先學做人再學技術，先成人再成才。眾所周知：“在一個人成長的諸多因素中，知識固然重要;但比知識更重要的是能力;比能力更重要的是道德;比道德重要的是信念?！蓖瑢W們要學會嚴格自律，遵紀守法。堅決反對無組織、無紀律、不道德、低級趣味等不良行為，自覺提升個人的道德修養(yǎng)與人格品位。

第四、明確目標，珍惜時間，及早做好個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。同學們，你們選擇了技校讀書，就是為了掌握一技之長，將來成為實用型技能人才。你們雖然沒能上大學，但你們通過努力、刻苦訓練會掌握精湛的專業(yè)技能和熟練的實操能力。如果你現在早日規(guī)劃，通過成人高考等方式取得國家承認的大專以上學歷，那你會在三年的時間內，既掌握了走向社會撬開就業(yè)大門的實際專業(yè)操作技能，又擁有了后天晉升發(fā)展的大專以上學歷，你在三年后就是既有學歷又有技能的用人單位歡迎的技能人才。

第五、要學會感恩。感恩父母，給予我們生命;感恩老師，給予我們知識;感恩同學，在我們困難時伸出一雙雙援助之手;感恩社會，給予我們許多歷練的機會。我們生命中的每一件禮品，每一個人都值得我們去感謝，讓我們在感恩中健康成長。

同學們，新的希望、新的挑戰(zhàn)在迎接著你們，充滿競爭的社會向你們每個人提出了更高的要求，不努力完善自己將不能適應時代的需要，我們每個人都應有這種緊迫感，努力把自己造就成為有專業(yè)技能的德智體美等方面全面發(fā)展的受企業(yè)歡迎的技能人才。

同學們，“一寸光陰一寸金”，希望大家珍惜大好時光，充分用好三年學習時間，明確學習目標，學有所成，努力挖掘自我潛力和實現自我價值。三年后，當你從學校走向社會時，不因荒度三年年華而后悔，甚至遺憾終生!

最后，祝愿新同學學習進步、開心快樂!祝愿各位領導、老師、教官工作順利，身體健康!

軍訓文藝匯演主持詞三開場白：

下面，我宣布：_安全技術職業(yè)學院20_年新生軍訓匯報表演現在開始

1、請全體起立，(立正，向后轉)，迎國旗。

升國旗，唱《國歌》!

禮畢，請坐。向后轉。

2、同學們，面對鮮艷的五星紅旗，請鼓起你進取的勇氣，面對主席臺上領導欣賞的目光，請亮出你班級的精彩，讓胸中鼓蕩的豪情飛上藍天，用腳下有力的足音叩響大地。

下面請欣賞20_級新生軍訓匯報表演，由軍訓團牟其標團長指揮。

3、通過剛才的表演，我們看到僅兩周時間，涓涓細流，匯成大海，莘莘學子，百煉成鋼。

在本次軍訓中，涌現出來了一大批優(yōu)秀集體和先進個人，經教官、輔導員根據同學們在軍訓中的表現推薦，學校審核批準，決定對69名同學進行表彰。下面有請學院負責人杜曉陽同志宣讀獲獎名單，大家歡迎!

4、大會進行第四項，頒獎儀式正式開始，請獲獎同學按我念的名單次序依次上臺領獎。

讓我們再次以熱烈的掌聲對獲獎集體和先進個人表示衷心的祝賀!

5、在14天的軍訓中，感受最深的應該是我們受訓的全體同學了。

如今的斗志昂揚、精神煥發(fā)代替了曾經的懶散懈怠，如今的留戀代替了曾經的抱怨。在半個月的軍訓中，表現出了90后大學生良好的精神風貌。在軍訓即將結束之時，讓我們一起傾聽來自學生的心聲。下面請排的學生代表劉月紅講話。大家歡迎!

6、在這激情燃燒的兩周軍訓時間里，我們的教官憑借他們高度的責任感全身心的投入軍訓，傾心地指導，言傳身教，展現了當代軍官的良好風范。

他們在軍訓中對我們嚴格要求，一絲不茍，付出了艱辛的勞動。他們和我們一起同吃同住同訓練，可以說今天我們所展現出來的精神風貌，所獲得的成績與他們是密不可分的。下面有請優(yōu)秀教官代表講話。大家歡迎!

7、學員表現好，全憑教官教，教官作風硬,全憑領導帶!下面有請參訓部隊領導講話，大家歡迎!

8、教官他們不僅教會我們隊列的基本動作，更教會了我們如何做人、如何做事、如何團結協作創(chuàng)建和諧的班集體。

這些都是我們人生中不可多得的一份財富。他們不能留下我們的電話，他們不準收下我們的紀念品，他們有鐵的紀律，但軍人的英姿已深深的烙在了我們的心中，他們近乎完美的人格魅力，讓我們對軍人有了新的理解和敬仰。讓我們再一次用熱烈的掌聲對全體教官表示最衷心的感謝。請學院領導向參訓單位贈送錦旗。

9、本次軍訓得到學院領導，各系、部、處室的大力支持和教師的配合。

在軍訓的14天里，鄒校長就一直關注著新生教育和軍訓工作，下面有請學院負責分管學生工作的鄒校長做軍訓總結講話。大家歡迎!

10、結束語：

軍訓是一種充實，它填充了我們青春的一道空白，在我們的人生道路上，寫下了燦爛的一筆。

軍訓是一種磨練，一種考驗，磨練了我們的意志、考驗了我們的毅力。

軍訓也是一筆財富，教會我們如何去面對困難，如何去戰(zhàn)勝困難，開闊了我們的胸襟，幫助我們樹立了正確的人生方向。

十四天的軍訓盡管短暫但是對我們的意義確是深遠的。衷心的祝愿全體學生在今后的生活中能發(fā)揚軍人的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，取得更大的進步。

11、全體起立，齊唱《團結就是力量》，由指揮。

12、_安全技術職業(yè)學院20_年新生軍訓匯報表演到此結束，衷心感謝各位的出席，歡送領導先退場。

軍訓文藝匯演主持詞四A：軍中綠營現英姿

B：烈日底下展雄姿

A：尊敬的各位領導，各位教官

B：親愛的老師們，同學們，大家晚上好

A：這里是重慶工商大學派斯學院20_級軍訓團與77128部隊聯歡會的現場，歡迎你們的到來

A：訓練場上，我們流血流汗，發(fā)揚軍人不怕苦、不怕累的精神

B：聯歡會上，我們載歌載舞，展現當代大學生的多才多藝

A：在晚會開始之前，讓我們以熱烈的掌聲有請為本次晚會致辭

B：感謝的精彩致辭。在的'講話中，我們聽到了對我們同學的嚴格要求，也看到了對我們的關懷備至

A：軍訓對于每一個大學生來講是一門必修課。在軍訓中，我們要學習軍人不怕吃苦、敢于吃苦的優(yōu)秀品質，學習軍人紀律嚴明、令行禁止的優(yōu)秀作風，學習軍人拼搏奮進、勇創(chuàng)一流的優(yōu)秀精神

B：通過軍訓，同時還可以幫助我們掌握現代軍事基本知識，增強國防觀念，培養(yǎng)我們良好的作風和嚴格的組織紀律觀念，鍛煉我們吃苦耐勞的意志，增進同學們的團結友愛和集體主義精神，為我們今后更好的學習、工作奠定良好的基礎

A：這一切，離不開中國77128部隊的大力支持，更離不開軍訓全體教官的共同努力，在這里我們要對親愛的教官說一聲：

你們辛苦了!

B：首先請欣賞

《歌舞青春》

青春，猶如怒放的花朵，點綴著漫漫的人生;青春，又似冷艷的寒梅，開始迎接生活的大起大落……青春，是那么的短暫，瞬間即逝。讓我們隨著青春的腳步，抓住她的衣袖，一起歌唱，一起舞蹈。

《魔術》

小時候，經?；孟胱约菏强茖W家、航天家，能用自己的智慧為祖國添磚加瓦。長大了，我們不得不面對現實。兒時的幻想，深深的藏進了內心的最深處。但是，總有那么一群人穿行在虛與實的世界，他們就是魔術師。魔術，總能帶給我們出乎意料，總會讓我們把那份深藏的記憶再現出來。

結束語

A：難忘的旋律又一次想起，每一次的相聚總是那么的短暫。幾天來，我們一起，共同走過燦爛，走過輝煌

B：曾記否，那棱角分明的被子;曾記否，那剛正有力的步伐……艱苦的軍訓生活隨著時間的流逝也即將劃上圓滿的句號

A：請記住我們一起收獲的堅強、脆弱、成功、失敗。也請記住，曾經有這樣一群可愛的人，打過我們，罵過我們，因為他們知道，有一種愛叫做責任

B：在這一刻，在這個和平的年代，作為軍人的我們，將賦予新時期軍人以新的含義——共和國的守衛(wèi)者

A：朋友們，重慶工商大學派斯學院20_級軍訓團與77128部隊的聯歡晚會到此結束，祝大家晚安。

軍訓文藝匯演主持詞五尊敬的各位來賓、各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家好!

今天，我們要在這里用矯健的身姿，整齊的步伐，向各位領導、各位來賓展現我們的軍訓成果!

篇4

關鍵詞：新生 軍訓 目標 心態(tài) 情緒 團隊 合作

中圖分類號：G807 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2015）07-0275-01

我校新生一進校便要接受兩周的軍事訓練和兩周的理論培訓。兩周的理論培訓基本可以達成目標：幫助大家了解學校，明確自己的位置和目標，培養(yǎng)他們腳踏實地、團結協作、嚴謹認真的態(tài)度，快速融入集體，與集體同發(fā)展、共命運。此階段的工作中，老師和領導們精心、認真、負責的工作也為新生做了很好的一個示范作用。

兩周的軍事訓練是交由軍隊上的教官來管理的。雖然教官們都很認真負責，老師們也在紀律和心理上給予新生們很多幫助和指導，但是因為新生們中的大部分人已經參加過這些訓練，所以學他們對軍訓有了預設的經驗，在軍訓中想要獲得更多提升顯得不太容易；同時我們老師的作用只是協助教官，很難對學生精神層面的提升做一些真正的工作。我認為老師在軍訓期間可以做更多的工作來保證軍訓的效果：

第一、軍訓過程中加入發(fā)現問題、探討解決辦法、總結提高等課程：

教官往往只是關注新生們的準確性和協調性上，這些在體能和團結協作等方面確有幫助，但是很少能關注到新生的精神層面。譬如很多新生的動作準確性和合作方面有問題的時候，往往是自己的長期習慣和心理層次的原因，這不能僅僅靠教官們的批評教育或者扣分等來處理，處理的結果并不能讓幫助新生們認識問題，并且愿意接受。因此，要真正的幫助新生，就必須及時的做更多交流，通過交流來建立信任，這就是老師們的作用了。一般來說，新生們往往要面對的問題如下：因為對自己定位很高，對我校定位很低，來到這里，還不能接受自己和我校，所以態(tài)度上是消極的，心理上是有壓力的；有些新生是先前在網上或者他人口里得知我校不錯，可是自己的認知覺得有些不符，還在選擇的矛盾和沖突中；還有一些新生是因為是家庭強行將他拉入我校的，并不符合自己的理想，是在抵觸的痛苦中的；還有一些新生經歷和朋友分離、和親人分離等等的矛盾中，情緒不太穩(wěn)定……無論原因如何，當違規(guī)的時候，教師可以做更多的心理輔導工作。因此我的建議是老師必須積極參與到軍訓活動中，比如在三個小時的軍訓中，必須有一個小時用于老師對學生們活動的心理支持：也就是，老師其實一刻都不能離開軍訓現場，在教官訓練的過程中，觀察每一個人的行為表現，對現場情況了如指掌，發(fā)現問題并及時解決，幫助新生們穩(wěn)定的完成任務，將我校的企業(yè)文化和職業(yè)道德真正的表達出來，讓新生們真正通過了解老師來認識我校，并和我校建立深厚的情感。

第二、軍訓的一半時間完全可以嘗試讓教官和教師合作來開展因地制宜的拓展訓練：

新生們往往理論知識有了很多積累，但是在實踐中需要的溝通、創(chuàng)新、相互理解合作的能力需要提高，而這也正是新生們愿意學習的方向。而一個人不斷成長和完善，那是一生的課題。我們在短短的時間可以通過來拓展訓練來幫助他們建立一個不斷反省自己、突破自己的習慣和意識。傳統(tǒng)的軍訓鍛煉了體魄和服從意識，但關于重新認識自己、突破自我限制等方面還可以做得更多。老師和教官合作，或者老師單獨完成拓展游戲，實實在在的來提高學生們的溝通的意識、打破成規(guī)重新審視自我能力、創(chuàng)意思維能力、員工之間相互認知和理解能力、團隊的信任和合作能力等等。如果課程設置妥當合理，拓展訓練后如下素質和意識將得到提高：積極主動的溝通精神、雙贏思維、補位意識、責任感、創(chuàng)新精神、求變精神、欣賞他人以及合作能力等等。

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來自祖國各地的學生匯聚成新的集體，新學期彼此間也是相互了解融入的過程。充分利用好新生軍訓做好養(yǎng)成教育。學生的性格習慣不一，軍訓是培養(yǎng)學生集體觀念也是觀察個人特點的絕好時期。以遼寧經濟管理干部學院工商管理系軍訓工作為例，作為一線輔導員我在28天軍訓中四個單元周，對學生進行“我是一個兵”、“軍訓早點名”、“連隊開放日”、主題特色活動。

“我是一個兵”是輔導員下連隊，與同學在一個方陣進行常規(guī)訓練。給學生做榜樣示范，并且與學生同吃同住同訓練的情境下讓學生忘記了訓練的苦楚、忘記了想家。在堅持、再堅持的過程中磨練學生的意志；“軍訓早點名”每天晨訓將前一天訓練優(yōu)秀的同學進行晨會表揚，全體誓師振奮士氣；“連隊開放日”每周進行一次軍訓階段成果展示比拼，每個同學要將自己最好的訓練成果展現出來。高中時期有住過校的也有未住過的，個人內務水平不一。在教官教，同學幫的情景下促進了學生群體的融合與日常行為及內務規(guī)范的養(yǎng)成；在這些活動中與常規(guī)訓練的日子里，對學生群體的爭先創(chuàng)優(yōu)、出謀劃策、互助協作、才藝展示中觀察到了每個人的形為特點掌握了第一手資料。

2 班委選拔與文化打造搭建管理平臺

2.1 選舉賢能讓“小管家”幫我管好家 班委是班級日常工作的有力執(zhí)行者，在班級管理中發(fā)揮著不可替代的作用。選班委一定要有責任心和奉獻精神，進行公開選拔。翻閱新生檔案初步了解學生基本情況，通過新生軍訓及階段工作觀察對不同學生的能力有客觀的判斷。讓有意愿服務班級的同學走上前臺，充分展示自己。通過考驗事例，考察每一名競聘者工作方法、技巧和溝通能力，面對困難時心理承受力。幫助有能力的學生樹立在班級同學心目中的威信，展示良好形象。走好群眾路線，相信學生群體的公信力，選出能為同學們服務、想干事真干事、能干事干實事的學生干部。不絕允許表里不一，阿諛奉承的學生干部出現。對公選的班委成員通過一個月的試用期，輔導員對后選人幫扶指導試用期合格后正式公示上崗，考核不合格的崗位重新競聘上崗。這樣一支工作過硬的班委體系產生了，班委們各司其職積極帶動全體同學開展各項黨團活動，學風、班風建設及日常文明養(yǎng)成，讓學生自律自管自成一體。

2.2 專業(yè)班級文化打造加強文化認同 達到集體的統(tǒng)一化，要找到群體中個體間的共性。在高職教育中尋找這個共性就是學生群體的專業(yè)性與他們的職業(yè)宿求。有了共同的職業(yè)路線必將會把這個群體統(tǒng)一在一起。輔導員要引導和帶領學生建立并打造專業(yè)班級文化，一同營造專業(yè)學習氛圍。一個企業(yè)有他的企業(yè)形像及文化表達。一個班級也是一樣，班級文化同樣需要“專業(yè)形象”表達出班級特色?？梢詮膶I(yè)班級的整體CI設計著手。特有的班級口號，班徽，班旗，文本格式等。將獎懲制度、量化評比、過程考核、期末述評進行規(guī)范。使學生個人之間形成創(chuàng)先爭優(yōu)的良好局面。職業(yè)方向即是他們努力的方向，我是誰？我在哪？做什么？怎么做？思路清晰學習刻苦工作扎實，通過個人的努力會為自己今后走向職場奠定好的基礎。班級文化與專業(yè)相結合，班級文化形成了一個單元班級獨有的“名片”，它會給班級帶來好的聲譽，更好發(fā)揮集體凝聚作用，也能在正向引導上達到共振。

3 制度建設做好自我管理的長效機制

完善的管理制度是實現自我管理的長效機制與保障，使學生明確自己在班級管理中的地位和作用、權利和義務以及實現個人發(fā)展目標和班級發(fā)展目標應遵循的方法。班級規(guī)章制度建設以學校學生管理條例為基礎，它的管理功能要囊括班級日常工作管理制度、寢室內務規(guī)范、早操晚自習要求、課堂出勤制度、團學活動要求、獎懲制度等方面。在制定各項管理制度過程中，輔導員要廣開言路，鼓勵學生提出合理的、可行性強的意見和建議。隨著外部條件變化，在實施過程中，每名學生有權利指出制度中的缺陷，并監(jiān)督班級管理制度的修訂。

一旦制度被確立，每一名學生都有義務去遵守，尊重和維護制度的權威性。在制度約束下做好監(jiān)督，培養(yǎng)持之以恒的良好班風。在日常班級管理中，每周對上一周的各項工作依制度標準進行總結。做好量化考評的同時也對各班委的工作進行點評，尤其是做的不足方面強調改正。保障“技防與人防”的聯動讓班級有序運轉。針對學生管理工作中出現的新問題、新情況，進行有的放矢的教育，使制度真正扎根于學生心中。讓每一名同學內心清楚我該做什么，我應怎么做。在制度的約束及同學們對規(guī)章執(zhí)行的過程中培養(yǎng)起“自我管理、自我教育、自我提升”的意識。

4 立德立嚴做學生的心靈導師

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經過初步的報名、面試、考試，最終確定30名員工作為能信新特的第一批員工，為幫助新員工快速適應工作環(huán)境，完成從社會人到職業(yè)人的角色轉變，公司企管部特安排了為期5天的入職培訓，時間雖然很短，但因為學員們的極力配合，老師們的用心工作，總體來講，這次培訓是成功的，培訓效果是令人滿意的，尤其是本次培訓作為公司成立以來的第一次培訓，無論是培訓質量還是培訓效果都是超出我們預料的，為了總結經驗，查找不足，更好的促進和指導以后的培訓工作，現將5天來的培訓工作總結如下：

就培訓內容來講，本次培訓主要著重于三個方面即：意志培訓、認知培訓、素質培訓。意志培訓：意志培訓的形式主要是軍訓，其目的是為了培養(yǎng)新人的吃苦耐勞的精神、樸素勤儉的作風和團隊協作的意識。尤其是針對于這批員工平均學歷不高，年齡結構偏低的特點，軍訓顯得深為重要，然而時間有限，僅僅只安排了2天的培訓，為使在最短的時間收到最好的效果，我們有幸請到了有著豐富帶兵經驗的的李金成同志和隨水亮同志，他們嚴謹的工作作風和務實的工作態(tài)度使本次培訓的意識方面收到了良好的效果。認知培訓：認知培訓主要包括企業(yè)概況、企業(yè)主要管理者介紹、企業(yè)制度、員工守則、企業(yè)文化宣講等內容，學習的方式實行集中培訓，并由公司企管科的同志授課。認知培訓主要是幫助新員工全面而準確的認識企業(yè)、了解企業(yè)，從而盡快找準自己的企業(yè)中的定位，本次招聘員工結構中，雖然有很多人積累了不少的工作經驗，但在保溫材料廠的主要產品微孔硅酸鈣方面，一片空白，完全陌生的。對微孔硅酸鈣的特點、性能、市場前景以及整個保溫材料行業(yè)的狀況及未來發(fā)展走勢都作了詳細地講解和說明，使新進員工對微孔硅酸鈣有了一個詳細地了解，并增強了增強工作信心，產生了濃厚的工作興趣。職業(yè)培訓是為了使新員工尤其是剛走出校門、軍營的學生、退伍兵完成角色轉換，成為一名職業(yè)化的工作人員。其內容主要包括：社交禮儀、人際關系、溝通與談判、科學的工作方法、團隊合作技能等，培訓的方式采用了集中授課，由企管部的講師根據企業(yè)實際情況進行講解。職業(yè)培訓作為此次培訓的重點，培訓組的老師針對員工的素質結構結合新特保溫的實際情況分別編寫了針對性強、容易理解且操作的培訓資料，從忠誠于企業(yè)，對自己的工作負責任；積極心態(tài)的作用、培養(yǎng)方法；提高團隊協作能力，具備團隊精神；提高自身綜合素質，做有德有才之人等多個方面讓新進員工了解到職業(yè)人必須必備的素質，有意識的培育他們的職業(yè)心態(tài)，為快速掌握職業(yè)技能打下一個良好的心態(tài)基礎。在培訓方式上，采取的培訓方式以室內集中培訓為主，即傳統(tǒng)的講座式、報告式教學，與課堂教學大體相似，因為學員的基礎差、底子薄，以及接受能力非常有限，也因為此種方式比較適合傳授新理念、新知識。這種方式的缺點是形式比較呆板，缺乏雙向和多向的溝通和交流

最后通過對學員們的學習測試及自我總結，所看到的和所聽到的是令我們頗感欣慰的，學員們對公司的經營管理理念不僅僅是熟記于心的，忠誠、嚴明、協作、進取沒有僅僅停留在口頭上，從不同方面的反饋可以肯定已經內化到了他們的內心深處，相信必將體現在以后的工作中，尤其是講授了公司關于用人方面的管理理念，以人為本位，有多大的才能就給多大的舞臺；是只蛟龍就給一條江河翻騰，是只老虎就給一座山守著；公司用人能者上、庸者讓，做到不唯學歷、不唯職稱、不唯資歷，不拘一格使用人才；有德有才，破格錄用，有德無才，培養(yǎng)使用，況且強調此次招聘的所有人員的資料將全部納入公司的人才信息庫，做到人盡其才，才盡其用，這些無一不讓他們對自己產生信心的同時，對公司產生強烈的認同感與歸屬感，這一點也是我們在培訓中著重培育和力求的，也只有讓員工具備這些，才會有好的執(zhí)行力、凝聚力、向心力，也才可能最大程度上激發(fā)他們的工作積極性和主動性。

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論文關鍵詞：準軍事化；企業(yè)管理；管理創(chuàng)新；調控中心

一、推行準軍事化管理的意義

全球500強企業(yè)中，近1/3的高級管理人員有著軍人出身的背景。全球最成功的商學院——美國西點軍校，據統(tǒng)計，世界500強企業(yè)中，1000多位董事長、2000多位副董事長、5000多位總經理來自西點軍校。在我國企業(yè)家隊伍中，有軍人背景的占30%以上。此外，企業(yè)員工和軍人隊伍比較，可以看出，前者松松垮垮，像一盤散沙，后者軍令如山，眾志成城；面對困難，前者敷衍了事，搪塞推諉，后者可以攻無不克，戰(zhàn)無不勝。是什么神奇的原因為軍隊提供強大的能量？這其中最大的因素正是軍隊所特有的軍事化管理手段，軍事化管理所強調的基本原則：軍令如山、絕對服從、團隊精神、永不放棄，不但能培養(yǎng)個人過硬的綜合素質，而且能造就強大的團隊戰(zhàn)斗力。

軍事化管理可以在軍隊中產生巨大能量，同樣可以適用于企業(yè)管理。準軍事化管理，是在生產活動的全過程和日常管理中，有機地引用軍事管理所特有的組織形式、標準的行為準則、嚴格的管理制度和嚴厲的考核手段，以軍人的嚴明紀律培養(yǎng)員工的自覺行為，以軍人的嚴紀培養(yǎng)員工的文明習慣，以軍人的堅強意志培養(yǎng)員工的堅毅品格，以軍人的團結精神培養(yǎng)員工的團隊意識，以軍人的報國之心培養(yǎng)員工的工作責任感，旨在加強組織的紀律性和指揮的統(tǒng)一性，加強制度建設，建立科學的管理體制，是順應現代管理發(fā)展的潮流、遵循現代管理理論的一種新型管理模式。

在供電企業(yè)中，不缺乏翔實的戰(zhàn)略決策，但缺少把事情做到精益求精的執(zhí)行者；有嚴密的規(guī)章制度，但員工缺少不折不扣的執(zhí)行意識；員工數量龐大，但員工團隊精神卻比較薄弱，因此，迫切需要引入準軍事化管理方法，以全面加強管理，提高執(zhí)行力，提升團隊精神，打造核心競爭力。

二、溫州電力調控系統(tǒng)推進準軍事化管理的措施

溫州電力調度控制中心集電網調度和監(jiān)控于一體，負責溫州電網的組織、指揮、協調，異常監(jiān)視和事故處理等工作，肩負著保障溫州電網安全穩(wěn)定的重要職責。近年來，為打造一支“政治合格、技術精湛、作風過硬、紀律嚴明、政令暢通、反應迅速”的調控運行隊伍，促進溫州市電力調控系統(tǒng)規(guī)范化、標準化、精益化管理的全面提升，溫州電力調度控制中心本著“先立后破、敢為人先”的自強不息精神，按照省公司的要求，結合自身特點，率先在溫州調控系統(tǒng)全面推行準軍事化管理。

1.開展全員軍訓活動

我們知道，軍隊管理的一項主要任務便是平時的軍事化訓練，正是日常軍事化訓練保證了軍隊的步調一致、令行禁止、能征善戰(zhàn)。我們推行準軍事化管理的第一步便是效仿軍隊在調控系統(tǒng)對全體員工進行軍事化訓練，因為只有先做到形似才能實現神似。

軍訓之初，訓練隊伍稀稀拉拉不整齊，就像一盤散沙，而經過隊列訓練、站軍姿、齊步走等項目的操練后，隊伍變得整齊劃一，每位員工的動作都標準規(guī)范。在這一轉變過程中，每位員工都明白了聽從指揮，團結一致的重要性，只有認真執(zhí)行教官的指令，將集體利益放在首位并充分信任團隊，才能達到成功的彼岸，否則，所有的努力和汗水都會付諸東流。因此，軍訓使每位員工認識到在調控系統(tǒng)推行準軍事化的重要意義，增強了員工的執(zhí)行力、集體榮譽感和團隊意識，確保在工作中使上級的指令準確、無誤地在每一個工作環(huán)節(jié)得到貫徹和執(zhí)行。軍訓結束后，我們仍然要求員工按照軍訓的標準規(guī)范工作行為，以實現“內強素質、外樹形象”的目的。

2.按照“六化”要求推進準軍事化管理的實施

溫州電力調度控制中心以“三抓一促”，即抓規(guī)范、抓作風、抓形象，促進溫州地區(qū)調控系統(tǒng)各項工作邁上一個新臺階為指導思想，按照“六化”標準，即規(guī)章制度標準化、人員行為規(guī)范化、作業(yè)流程程序化、物品擺放定制化、現場環(huán)境整潔化、考核監(jiān)督制度化作為實施手段，積極推進準軍事化管理的實施。

規(guī)章制度標準化：溫州電力調度控制中心結合自身特點制定了《溫州電網調控準軍事化管理準則（試行）》，并對已有的規(guī)章制度進行完善，使每個規(guī)章制度都標準規(guī)范；人員行為規(guī)范化：制定溫州電力調控中心員工的規(guī)范行為準則，規(guī)范員工的著裝、舉止、言行，要求工作中聲音洪亮、精神飽滿，交接班隊列整齊劃一；作業(yè)流程程序化：制定調控中心的各項工作，如：交接班流程、接轉發(fā)令流程、操作流程、異常及事故處理流程的標準程序，做到“工作細化，內容規(guī)范，任務拆分，講解詳細”并要求員工嚴格遵照實行；物品擺放定制化：每個辦公室、休息室等都要按實際情況畫出定置管理圖，并上墻懸掛，上墻的內容及時更新，對所有物品的擺放定制實行科學規(guī)范管理，使資料查找快速便捷；現場環(huán)境整潔化：辦公室桌面整潔，不得堆放私人用品，更衣室的衣物必須整齊懸掛，洗漱間洗漱用品也要按要求統(tǒng)一規(guī)范擺放；考核監(jiān)督制度化：嚴格實行績效考核制度，并在各值之間實行競賽評分制，值與值之間相互監(jiān)督、相互促進。

3.準軍事化管理與文化建設相結合

有人說，一年發(fā)展靠領導，三年發(fā)展靠制度，十年發(fā)展靠文化。軍事化管理之所以經久不衰，是因為軍隊有其特殊的文化氛圍，而企業(yè)要實現長遠發(fā)展，也必須要靠管理中蘊涵的深厚的文化積淀，形成強大的內在推動力以支撐企業(yè)的長遠發(fā)展。因此調控中心在實行準軍事化管理時，特別注重將準軍事化管理與文化建設相結合，做到“統(tǒng)一部署、同步開展、互相促進”。

我們將準軍事化的內容、標準和要求拍攝成宣傳視頻以供員工學習培訓；利用內部網絡、刊物向員工宣傳貫徹準軍事化理念、內容和方法；利用班組文化墻展現員工的優(yōu)秀風采，實現“領導干部101%，黨員做榜樣，員工精氣神”；通過劃定交接班區(qū)域，列隊交接班，執(zhí)行“立正”、“稍息”、“報數”的軍事化流程，形成調控中心的交接班文化；通過制定準軍事化的接發(fā)令流程、匯報流程等工作流程，以及規(guī)范員工的言行舉止、著裝標準等，進一步充實和完善了調控中心特色的準軍事化管理文化。此外，我們還注重對員工的人性化關懷，以促成“以人為本，從嚴管理”的管理文化。

三、準軍事化管理取得的成效

經過溫州電力調控中心的積極努力，目前準軍事化管理已取得顯著成效，主要表現在以下方面：

1.辦公環(huán)境整潔標準

準軍事化管理成效的一個明顯表現便是辦公環(huán)境的改進。辦公區(qū)域與休息區(qū)域分開，避免相互干擾；調控大廳四周擺放綠色盆景，使員工時刻能吸收清新空氣；辦公桌上物品擺放整齊有序，沒有任何不相關物品；生活區(qū)域包括被褥、洗漱用品等都按要求統(tǒng)一擺放，一眼望去整齊整潔。整個調控大廳的環(huán)境干凈而又舒適，使員工能一直保持良好的狀態(tài)投入工作中。

2.提升員工精氣神

準軍事化管理成效的另一個顯著表現便是提升員工的精氣神。員工儀表嚴整、服裝統(tǒng)一、工作標準規(guī)范、步伐整齊、聲音鏗鏘洪亮，“精氣神”十足，員工的工作積極性和主動性得到很大提高，每天都能以飽滿的熱情投入到工作中，發(fā)揮最大能動力，工作效率得到很大提升。

3.強化執(zhí)行力

通過實行準軍事化管理，員工的執(zhí)行力在潛移默化中逐步提升。不找任何借口只找理由執(zhí)行，將執(zhí)行力深入到細節(jié)，固化到習慣，徹底地踐行“實踐主義”。每位員工都認識到執(zhí)行力對企業(yè)、對調控工作、對個人的重要性，自覺形成了“服從命令、聽從指揮”的意識，上下級的政令暢通，指令、政策都能得到有效執(zhí)行。

4.提升團隊精神

團隊精神，是大局意識、協作精神和服務精神的集中體現，是企業(yè)發(fā)展壯大的內在動力。通過實行準軍事化管理，強化了團隊精神，激發(fā)了員工的事業(yè)心、責任心和奉獻精神，使每位員工齊心協力，擰成一股繩，朝著一個目標努力，形成強大的凝聚力和向心力。

5.保障安全生產

準軍事化管理，對于普通的管理方式來說，看起來“嚴”得沒有一絲人情味，而正是這種“嚴”才處處體現了對職工的呵護和關愛，因為只有嚴格規(guī)范的管理才能有效的保障安全生產。自實行準軍事化管理以來，調控運行的無差錯率持續(xù)降低接近至零，電壓合格率、功率因數合格率等考核指標持續(xù)升高，進一步驗證了準軍事化管理對安全生產的巨大作用。

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一、以主題教育系列活動促學生品德提高,優(yōu)化德育環(huán)境

學校堅持“行為養(yǎng)成習慣,習慣形成品質,品質決定人生”的育人理念,在德育上注重學生行為習慣養(yǎng)成教育,以活動促進形成良好品質。

1.月月有主題教育活動

九月份:新生入學軍訓、迎國慶文藝晚會暨迎新晚會。通過軍訓,學生受到了嚴格的組織紀律教育、吃苦耐勞教育、集體主義教育,能夠更快地適應學校的生活、學校的管理。晚會給有文藝特長的學生提供了一個展示才藝的舞臺,也提高了學生們的文藝欣賞水平。

十月份:就業(yè)與擇業(yè)活動月。一是組織講座,二是學習勞模事跡,幫助學生形成正確的就業(yè)觀——先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè),了解就業(yè)形勢,舉行就業(yè)與創(chuàng)業(yè)演講賽。

十一月:體育競技月。學校把運動會的項目化整為零,分成幾十個小項,充分利用課外活動時間舉行,轉移學生對網絡游戲的注意力,沉迷于上網的人減少了。

十二月:詩歌朗誦月。根據學生的基礎、學生的心理,學校摘錄一些詩詞名篇,讓學生早讀背誦,使他們感受大自然的美景及偉人博大的胸懷,熏陶他們的思想。

元月:元旦文藝匯演,新年游藝活動。搭建藝術的舞臺,提供施展才華的平臺,展現學生的特長,度過快樂的每一天。

三月:感恩教育活動月。學會感恩父母、感恩老師、感恩同學,培養(yǎng)學生養(yǎng)成經常與家里、學校聯系的習慣,具有一顆感恩的心。學會理財,天天做賬,月月結賬,讓學生明明白白消費,珍惜每一分勞動成果,學校每月評出理財能手。

四月:安全教育月。夏季即將到來,學生游泳造成溺水的事件常有發(fā)生,學校及時組織學生學習安全知識,掌握應對突發(fā)事件的方法,舉行安全知識搶答賽,開展預防突發(fā)事件安全演練等活動,提高學生安全意識。

五月:紅五月活動。五月是青春的五月,開展紀念“五·四”運動大合唱、談理想征文比賽等活動,唱響青春,暢想人生,用音樂來表現青春的活力,用文章來抒發(fā)年輕人驛動的心。

六月:文明禮儀月。禮儀是與人交往的敲門磚,學習金正昆老師的生活禮儀、工作禮儀,說文明話,做文明事,舉行文明禮儀演講比賽,提高學生的禮儀常識。

2.教育活動日常化,形式多元化

學校長期有效地發(fā)揮德育主陣地作用,把思想教育及良好行為習慣滲透于課堂,溶解于平時。充分利用晨會、班會課、校會等渠道宣傳教育,提高學生的思想認識,幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。運用主題班會、知識講座等形式,深入進行專題講座、報告會、法制教育等形式;組織學生自我宣傳、自我教育,強化法制、安全觀念。每月組織了“教室文化”“寢室文化”等活動。各班根據本班情況對學生每月進行綜合考核,進一步加強了學生過程管理。貫穿全學期的班風建設評比活動、星級寢室評比活動、班級每周之星及學校每月之星評比活動,各種活動異彩紛呈,碩果累累。

3.引進企業(yè)管理模式,加強學校與企業(yè)接軌

在班級、寢室管理上引進企業(yè)管理文化,班級與寢室的布置按企業(yè)模式布局;用企業(yè)車間與流水線為單位舉辦了班級間的“青春之聲”歌手擂臺賽、板報比賽。對學生進行過程管理,采取企業(yè)考核機制綜合考評每一個學生,這樣為學生上崗就業(yè)奠定了基礎。

二、以技能競技系列活動促提高學生學習興趣,優(yōu)化學習環(huán)境

為了濃厚學習氛圍,學校以活動促學風,比一比,賽一賽,提高師生的積極性,達到老師有成果,學生有作品,享受成功的喜悅。

1.教研組開展教研活動,提高教師業(yè)務水平

舉行青年教師優(yōu)質課比賽,各教研組通過預賽選拔出兩至三名參加學校的決賽,濃厚學校教風;舉辦教師成果展,每位專業(yè)教師每學期制作出教學作品,展現自己的特色。

2.開展興趣小組活動,提高有興趣的學生動手操作能力,以點帶面,促成良好的學風

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關鍵詞：中職；班主任；管理

中圖分類號：G635.1文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2016）11-0345-01

1.抓好班風

優(yōu)良的班風是一種無形的教育力量，可以潛移默化地影響全班同學的思想和行為，對鞏固和發(fā)展班集體起著舉足輕重的作用。那么如何培養(yǎng)良好的班風呢？

1.1好的開頭是成功的一半。新生開學的第一天，我會找時間開好新生入學的第一節(jié)班會課，班會課的主要內容有兩點：一是激勵學生好好學習；二是動員學生完成好軍訓。首先我會對學生來我校就讀表示熱烈的歡迎，同時我會告訴學生讀職業(yè)學校不僅可以學到技術，還可以讀大學，因此讀職校也是會有出息的，但關鍵是看你們個人是否努力，沒有人可以隨隨便便就能成功，要想學有所成，必須要付出辛勤的汗水?，F在你們站在一個新的起點，不管過去的你們是成功還是失敗，都必須以新的態(tài)度來對待。接著我要告訴學生他們將要迎接第一個考驗：軍訓。軍訓的目的是為了培養(yǎng)和鍛煉他們健康的體魄，堅強的意志。孟子曰："天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。"為了遠大的理想，為了未來的成功，學生們需要通過像軍訓這樣的形式來鍛煉自己。希望每位學生都能夠圓滿完成軍訓，并爭取讓我們班在軍訓匯演中拿第一。這是我給每屆新生定下的進入職校的第一個目標，我也發(fā)現，只要在軍訓中取得了好的成績，在后面的管理也會比較順利。

1.2組建優(yōu)秀的班干部團隊。班干部是班主任的得力助手，一個良好的班集體，必須有一批熱心為集體服務，德、智、體全面發(fā)展的積極分子，由他們組成的核心，才能帶動全班各項工作的開展。如何組建優(yōu)秀的班干部團隊呢？

第一，選好班干部。新生剛入學，同學之間相互了解不是很多。因此最初的班干部我一般都是自己任命，試用期為一個月，一個月后讓學生根據班干部平時的工作表現及一個月來的了解，重新對班干部進行民主選拔。選拔前要跟學生講解選拔的條件：班干部是教師傳遞信息及反饋信息的重要途徑，是執(zhí)行教師意圖的助手，因而要選那些膽大心細、責任心強、不計較個人得失的同學做班干部，這樣才能帶領好整個班級。

第二，培養(yǎng)班干部的工作能力。班干部畢竟是學生，工作能力并不成熟，因而班主任注意培養(yǎng)他們。班主任要定期召開班干部會議（剛開始兩個星期一次，等學生熟悉工作后可以一個月一次），給他們講解班干部的工作方式、方法，提高他們的工作能力，要讓班干部養(yǎng)成自覺反思自己工作的習慣，學會總結，在總結中不斷提高。

第三，放手班干部的管理。在班干部的管理中應注意在領導的同時放手讓他們去管，給予他們管理、處理突發(fā)事件的權力，不要怕他們管理不好，要讓他們在管理中去體會方法，教師要從他們的管理過失中指出他們的不足，培養(yǎng)他們的工作能力。要求班干部對每天的工作進行記載。對表現優(yōu)劣的同學及事情進行記錄，從而做到有據可查，形成班干部管理的制度化，也有利于班干部對表現好的學生進行表揚，對不良行為及差生進行批評教育，指出并督促其改正。

1.3嚴抓紀律。紀律是學習的保障，是完成班級各項目標的前提，只有具有良好的紀律才能使一個班逐步成為一個良好的班級。因而在管理的各環(huán)節(jié)、各階段都應注意對紀律的教育。要認真宣講學校、班級等各項紀律要求，還要通過主題班會或結合企業(yè)管理制度等讓學生知道紀律的重要性，讓遵守紀律成為學生的自覺要求，讓他們體會到紀律與學習、生活等諸方面的關系與影響，從而做到"心中有紀律"，"我要遵守紀律"。

1.4培養(yǎng)良好行為習慣。常言道：行為養(yǎng)成習慣，習慣養(yǎng)成性格，性格決定命運?？梢娦袨榱晳T對一個人的影響是很大的。中職生各方面的素質都比較差，他們身上或多或少都存在一些不良的行為，如抽煙、不講衛(wèi)生、不文明禮貌等，因此需要班主任有目標、有意識地去教育他們，糾正他們的不良意識及行為表現，養(yǎng)成良好的行為習慣，提高個人素質，為走向社會奠定基礎。

2.抓好學風

學風，即班集體內學生學習的風氣與作風，是學生學習目的、學習態(tài)度、學習紀律、學習方法和學習效果的綜合反映，簡單地說就是讓學生變"被動學"為"主動學"。大部分中職生由于基礎較差，對學習不感興趣。他們對所學的專業(yè)了解不多，很多同學之所以報讀本專業(yè)只是聽從教師或父母的意見，因此很多學生來讀職校只是一種得過且過的心態(tài)。要改變這一狀態(tài)，作為班主任，必須做好以下工作：

2.1要讓學生明確自己的學習目標。新生入學后，要盡快召開"我的理想"主題班會，班主任要結合本專業(yè)，讓學生明白自己以后要從事何種工作，從事這種工作需要哪些專業(yè)技能，讓學生明白在校期間需要學習哪些專業(yè)知識，同時指導學生做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，根據規(guī)劃制定自己的學習目標，有了目標，才會有學習的動力，才不會整天無所事事，得過且過。

2.2樹立榜樣，潛移默化。榜樣的力量是無窮的。一個人在心目中樹立起學習的榜樣，并以此去學習、去思想、去工作、去生活，這是獲得進步的重要方法。為了激發(fā)學生的學習熱情，樹立對本專業(yè)的學習興趣，班主任要多給學生講述歷屆優(yōu)秀畢業(yè)生的案例，同時也要多關注身邊的學生，對認真學習的學生或那些取得好成績的學生要多表揚，盡量營造一種積極向上、勤奮好學的學習氛圍。

篇10

湛江機電學校（以下簡稱“我?！保┰?007年被教育管理部門批準為半工半讀試點學校，從而開始了校企合作、工學結合辦學模式的探索之路。

校企合作中學生教育管理的工作地點在企業(yè)，時間為一個學期；工學結合主要是工作與學習交替進行，也就是半工半讀。這里的工作不是模擬的工作，而是與普通職業(yè)人一樣的有報酬的工作。主體則是學校和企業(yè)雙方，這就產生了一個全新的課題：學生教育教學管理的內容主要是圍繞學生的技能學習和校園文化生活展開，工學結合辦學模式的管理則延伸到了校企合作中的企業(yè)和校企合作共建的生產車間里，增加了學生頂崗實習的時間和生產性實訓管理的內容，更涉及企業(yè)文化等。多年的管理經驗積累，促使我校工學結合辦學模式的實習生管理日漸規(guī)范，學生規(guī)模日漸增大。

學校首先是主動與企業(yè)聯系、溝通，并多次考察企業(yè)實力和管理水平，感受企業(yè)對人才的知識、素質、技術、能力的需求；然后以提高學生綜合素質和實踐操作能力為出發(fā)點，向學生宣傳企業(yè)文化，進行就業(yè)指導，并派出實習帶隊教師，與企業(yè)共同管理學生。在此過程中不斷促進企業(yè)文化與校園文化的融合，為學生回校后的班級企業(yè)化管理等奠定堅實的基礎。

一、加強實習前教育管理，讓學生明確實習的目的、意義和崗位要求，做好充分的實習前準備工作

實習的目的是為了鍛煉學生的動手實踐能力，是培養(yǎng)學生的綜合素質，使學生更清楚地認識社會和了解社會的重要途徑，有利于學生的成長，使學生在企業(yè)中增技能、長才干、磨意志、修品行。

學生在進入企業(yè)實習前思想比較復雜：有的學生對社會充滿了渴望，希望走入社會有一個很好的展現自我的舞臺；有的學生感到很彷徨，不知道自己能不能做好；有的學生感到很懷疑，不清楚學校把他們送到企業(yè)是否從中得利，等等。

針對這種情況，我校進行了實習前的專題教育，主要包括理想信念和軍訓兩大方面，理想信念方面主要是對學生進行成才教育、專業(yè)思想教育、社交禮儀教育、企業(yè)文化教育、感恩教育、挫折教育等；軍訓則是從學生的紀律和體能兩方面進行強化。通過一系列教育，引導學生對自己做一個比較清晰的定位，使學生站在更高的層面上和更廣的社會背景中去明確實習的目的、要求和意義，消除大部分學生實習前的思想波動，對于穩(wěn)定學生的思想、促進學生進入企業(yè)后實現從“學生”到“員工”的身份轉換都有著很大的幫助。

只要實習前的思想教育工作做得充分，學生在進入企業(yè)后往往能夠服從安排，遵守企業(yè)紀律，敬業(yè)愛崗。

除了進行教育以外，學校還為每一名學生建立具體的個人檔案資料，尤其要加強與學生家長的聯系，以便于實習管理過程中跟進家校齊抓共管的管理和教育。

二、實習過程中的管理分階段進行，制定階段性目標

學生實習期比較長，一般為五個月，我校對實習生的管理是分階段實現實習目標的管理模式，并對學生進行階段性考核，把實習過程分為實習前期、中期和后期。

1.實習前期以適應性為考核目標，培養(yǎng)學生對企業(yè)的歸屬感

這個時期的學生剛進入企業(yè)，面對新的工作環(huán)境和新的人際關系，還不能轉換身份角色，思想上還存在著對學校、對老師、對父母很強烈的依賴感，因而在實習工作中一遇上了一些困難和挫折就很容易產生抵觸和退縮的情緒，這非常不利于學生的穩(wěn)定管理。這個時候老師要引導學生用理性的眼光直面問題，要鼓勵學生善于發(fā)現自身的優(yōu)勢，用積極的態(tài)度應對。通過與學生談話、調查問卷、企業(yè)提供信息等多種渠道了解學生情況，組織企業(yè)有豐富實踐經驗的管理人員、技術人員與老師、學生交流，不斷豐富學生知識面，加深學生對企業(yè)實際工作的認識和理解，提升學生自身的業(yè)務能力與水平，培養(yǎng)學生的就業(yè)適應能力、刻苦耐勞的精神和創(chuàng)新意識。

鼓勵老師與學生一同參加企業(yè)第一線的生產實踐，讓老師能夠切實地感受到企業(yè)員工刻苦耐勞的精神，精益求精的工作作風和工作責任感，讓老師能夠實實在在地接觸到企業(yè)第一線先進的管理模式、嚴謹的工作環(huán)境以及良好的企業(yè)文化氛圍。這樣的做法既能夠促使老師的專業(yè)技能、綜合素質等得到全面的提升，更能夠使老師與學生之間有更多的共同語言。老師既能承擔理論教學，又能承擔實踐性工作，在工作中能夠完全體會學生實習的壓力，有助于更好地指導學生如何克服困難和提升綜合素質，有助于老師將企業(yè)文化和管理模式融合到學生管理工作中。

2.實習中期注重發(fā)揮校企合作制度和以人為本的思想，加強正面激勵，法規(guī)與感情雙管齊下

隨著時間的推移，部分學生雖然逐漸適應了工作崗位的要求，但同時會有一些學生不可避免地出現新鮮感逐漸消退的心理，產生了例如“這樣的工作沒意思”“工作中重復多于創(chuàng)新，沒有技術含量”“‘流水線’作業(yè)太累，整天加班”等的一些思想情緒；也有一部分學生由于工作環(huán)境復雜和工作強度較高而產生“我做不了，我要回家”“我是來讀書的，不是來打工的”“打工太苦，不如回去讀高中”等的退縮情緒。

在這個階段，老師要特別注重及時跟蹤，適時開展思想教育活動，引導學生堅持實習、努力工作，轉變學生怕苦怕累的退縮心理。由于此時學生已經有了一定的工作經驗和成長的感受，同時受到一些員工不良思想的煽動，他們感覺自己已經是成熟的“社會人”了，不是完全被動地接受老師“說教”的“傻學生”了。所以，老師在疏導學生時要特別注意學生的主體性地位，多站在學生的立場思考問題，強調與學生的互動，建立平等、互信的師生關系。一方面，老師不能一味袒護學生，過度地要求企業(yè)調整工作強度、企業(yè)文化甚至是工作內容，來適應學生的需求，那樣無益于學生在真實的工作環(huán)境中得到相關的學習、工作和生活經驗；另一方面，老師也不能只站在企業(yè)的角度，為企業(yè)說話，要求學生立刻、完全地轉變思想適應企業(yè)要求，這樣往往無法帶給學生深刻的感受，甚至還會造成學生的逆反心理，容易使得思想教育工作在學生心目中產生負面的影響，使學生誤認為是老師和企業(yè)在強制他們勞動，從而收不到應有的教育效果。

實習中期，對學生的教育管理工作，最好的做法是營造一種頂崗實習“爭先創(chuàng)優(yōu)”的實習氛圍，對于表現良好的學生，及時發(fā)現他們的優(yōu)點、尋找他們的亮點、肯定他們的付出，與企業(yè)管理層共同對這些優(yōu)秀的實習生進行表彰，從而達到實習生教育管理的預期目標。這種做法的優(yōu)點體現在以下幾個方面：第一，發(fā)揮了優(yōu)秀學生的先鋒模范作用，加強了正面的激勵；第二，搭建起教師與學生、企業(yè)與學生、學校與企業(yè)間的橋梁，增進了校企合作的密切關系；第三，對于情緒有波動的學生，能夠更多地以榜樣教育、情感育人的方式，深入他們的精神世界，促使他們思考在校和在企業(yè)的差別，重新認識和了解現實環(huán)境，重新界定自己在實習中的角色。

3.實習后期以學生穩(wěn)定為管理工作目標，通過“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動引導學生始終保持強烈的進取心

學生在經歷了實習初期的摸索和中期的激情之后，到了實習后期，有部分學生會產生敷衍怠工、得過且過的心理，更有些學生會萌發(fā)提前結束實習回家的想法。學生在企業(yè)實習期間隨便離崗離職，主要是缺乏應有的責任心和職業(yè)道德。這個時候，老師就要穩(wěn)定學生的實習思想，讓學生堅持站好最后一班崗，通過評選“優(yōu)秀實習生”“全勤實習生”“實習崗位能手”“社會活動積極分子”等活動平臺，引導學生積極參與企業(yè)的各項技能競賽和文體活動，既從工作上提高學生的能力和素質，使學生保持對工作的一份激情和干勁，又讓學生認識到只要在平凡的崗位上真正做到踏實肯干，就一定會出成績。

同時，還要引導學生抓緊利用實習平臺，通過工作崗位的實訓，努力學習和提高自己的專業(yè)技能，結合目前自己所在單位的企業(yè)文化，培養(yǎng)自己適應企業(yè)制度化的管理的能力，從嚴要求自己，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德。從學生職業(yè)生涯規(guī)劃出發(fā)，吸引學生增進對企業(yè)的了解，從中領悟企業(yè)文化的精神內涵，提高自身的職業(yè)道德、人文修養(yǎng)，強化學生工作紀律觀念。建設好實習生的干部隊伍，積極調動學生干部配合實習指導老師和企業(yè)管理層，有效地管理好班級，促使學生對自己的未來有著一種美好向往。

4.強化實習后的教育管理，做好總結表彰工作