導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇應(yīng)屆生畢業(yè)總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

在大學(xué)期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識(shí)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)；挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問(wèn)題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。

思想上，雖還未成為一名黨員，但始終以黨員的要求來(lái)要求自己。時(shí)時(shí)刻刻的檢查自己，讓自己在思想行為方面能夠作風(fēng)優(yōu)良、待人誠(chéng)懇，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。為社會(huì)為學(xué)校為同學(xué)為身邊的人做事不再是覺(jué)得是一種累贅，而是很樂(lè)意的去做并且能夠得到滿足和快樂(lè)，不會(huì)去想做好自己的事情，別人的事情少管。并且一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格?，F(xiàn)在我理解道理，樂(lè)于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。回顧這幾年，我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過(guò)他們，同樣的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無(wú)私的伸出了援助之手。對(duì)于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒(méi)有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

學(xué)習(xí)上，我沒(méi)有讓自己失望，成績(jī)一直名列前茅。大學(xué)期間先后通過(guò)英語(yǔ)國(guó)家四級(jí)、六級(jí)，計(jì)算機(jī)國(guó)家二級(jí)，由于所學(xué)的是臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，因此非常注重臨床操作能力，除了理論學(xué)習(xí)之外，我的實(shí)踐能力也得到非常大的提高。

生活上，我勤儉節(jié)約，嚴(yán)于律己。利用課余時(shí)間和假期時(shí)間在外面找兼職、做家教，也鍛煉了我的社會(huì)交往能力。

作為一名20XX年大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生，我所擁有的是年輕和知識(shí)。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn)，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識(shí)在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。

總之，我充實(shí)地完成了自己的學(xué)生生涯，但“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。在以后的日子中，我一定得更加嚴(yán)格要求自己，改正缺點(diǎn)，不斷努力，不斷進(jìn)步大學(xué)是人生一個(gè)里程碑，里程碑的周圍往往有著很多很多的叉路口，而畢業(yè)則意味著我們不得不去選擇一條路繼續(xù)走下去。畢業(yè)前，我們努力了；畢業(yè)時(shí)，我們流淚了；畢業(yè)后呢？讓我們將感恩的心、激動(dòng)的淚和深情的愛(ài)化作虔誠(chéng)的祝福，祝福每個(gè)人都能夠擁有美好的明天！

【范文2：應(yīng)屆畢業(yè)生自我總結(jié)】在大學(xué)里，我一直使自己保持著積極向上的心態(tài)，這使我能在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，我相信付出總有回報(bào)，對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力較強(qiáng)，大學(xué)的學(xué)習(xí)生活奠定了我扎實(shí)的專業(yè)理論，良好的組織能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，

回顧已經(jīng)過(guò)去的的三年多，在學(xué)校、老師和同學(xué)們的幫助下我覺(jué)得自己過(guò)得很快樂(lè)，也很充實(shí)，除了努力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程和掌握本專業(yè)的理論知識(shí)外，我還積極參加各種社會(huì)實(shí)踐、文體活動(dòng)，在這三年多里我明顯感覺(jué)到自己在學(xué)習(xí)成績(jī)、工作能力、思想覺(jué)悟等方面比起剛來(lái)大學(xué)的時(shí)候有了很大的提高，

在剛進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候，我并沒(méi)有被陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境所嚇倒，很快地克服了種種不適應(yīng)，成功地完成一個(gè)由高中生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)型期的過(guò)渡，

在學(xué)習(xí)上，我一貫保持著高中時(shí)代的良好學(xué)習(xí)作風(fēng)，并不斷的改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)方面，除了認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)外，我還很重視理論與實(shí)踐的結(jié)合，從大二開(kāi)始我就積極地參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，大三暑假自己也找了份兼職，終于也感受到了步入社會(huì)的艱難，通過(guò)這些社會(huì)實(shí)踐，我不但鞏固了課堂上所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，還提高了我的實(shí)際動(dòng)手能，平時(shí)我還非常注重計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng)，涉獵了大量計(jì)算機(jī)方面的課外書(shū)，并通過(guò)了全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)和省計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，同時(shí)我還利用課余時(shí)間自學(xué)了現(xiàn)代辦公所需要的各種軟件工具。

在工作方面，我積極參加各種社會(huì)實(shí)踐，大二時(shí)在院學(xué)生會(huì)工作，贏得同事的好評(píng)，到大四的時(shí)候，我積極地搜集各種招聘信息，努力地為自己創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)，并獲得了在沈陽(yáng)愛(ài)普羅斯牧業(yè)咨詢中心實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，在實(shí)習(xí)期間我努力學(xué)習(xí)這些專業(yè)外的知識(shí)，彌補(bǔ)了專業(yè)上的不足，拓寬了我的就業(yè)范圍，同時(shí)我還積極參加各種面試以求取得更多的經(jīng)驗(yàn)，

篇2

我于2010年3月1日進(jìn)入安縣中聯(lián)水泥有限公司，在這里，我主要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)礦山工作的各項(xiàng)事宜、進(jìn)行前期的水泥市場(chǎng)調(diào)研工作、整理供應(yīng)處的各項(xiàng)供應(yīng)合同資料。隨后中聯(lián)水泥四川運(yùn)營(yíng)管理區(qū)組建營(yíng)銷中心，我于2010年6月17日到達(dá)北川中聯(lián)水泥有限公司，正式進(jìn)入四川運(yùn)營(yíng)管理區(qū)。根據(jù)公司安排，我被劃分到德陽(yáng)區(qū)域銷售部，主要負(fù)責(zé)德陽(yáng)片區(qū)安縣袋裝水泥市場(chǎng)的市場(chǎng)調(diào)研——市場(chǎng)開(kāi)發(fā)——銷售——售后服務(wù)的一系列工作，并且承擔(dān)與安縣中聯(lián)生產(chǎn)基地協(xié)調(diào)的各項(xiàng)工作。下面我就2010年6月17日至今這6個(gè)月的工作向領(lǐng)導(dǎo)作一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)。

一、努力學(xué)習(xí)，全面提升個(gè)人素質(zhì)。

作為一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生，我深知欠缺工作經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)是我最大的軟肋，并且“銷售”這一崗位要求我必須具備專業(yè)的銷售知識(shí)和良好的溝通協(xié)調(diào)能力。為達(dá)到這一要求我十分注意重視學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)應(yīng)該所具備的各項(xiàng)專業(yè)知識(shí)，還學(xué)習(xí)在市場(chǎng)上如何與客戶進(jìn)行溝通、報(bào)價(jià)、銷售、服務(wù)。由于我是直面市場(chǎng)，承擔(dān)著公司與客戶之間一種“中轉(zhuǎn)”的角色，我特別注意時(shí)刻樹(shù)立自己的形象，提升自己的個(gè)人素質(zhì)，展示中聯(lián)水泥的良好形象。在剛接觸水泥銷售的時(shí)候，我對(duì)水泥銷售的渠道、價(jià)格、運(yùn)輸環(huán)節(jié)、合作方式不是太了解，對(duì)各類商品混凝土攪拌站的方量狀況、墊資情況、運(yùn)營(yíng)情況一無(wú)所知，對(duì)各類農(nóng)村網(wǎng)點(diǎn)袋裝水泥市場(chǎng)的需求狀況、經(jīng)銷商經(jīng)營(yíng)情況、布局情況、水泥的使用情況不甚了解，甚至對(duì)所銷售的產(chǎn)品——水泥的各種指標(biāo)（如三天強(qiáng)度、比表面積、靜漿流動(dòng)度、需水量等）知之甚少。但經(jīng)過(guò)這六個(gè)月的時(shí)間，我在工作和工作之余不斷學(xué)習(xí)水泥新國(guó)標(biāo)、銷售渠道的了解和掌握、對(duì)經(jīng)銷商的控制、對(duì)商混站的徹底了解，可以基本勝任目前所做的一系列銷售工作。由于德陽(yáng)區(qū)域銷售部處于一個(gè)艱苦的銷售環(huán)境，對(duì)我的銷售技巧、銷售能力有著更高、更嚴(yán)格的要求，所以我還需要不斷地學(xué)習(xí)，以完全勝任德陽(yáng)區(qū)域的銷售工作。

二、努力工作，順利完成各項(xiàng)任務(wù)。

2010年7月22日，德陽(yáng)區(qū)域銷售部正式劃分了銷售片區(qū)。我被劃分到安縣和綿竹袋裝水泥市場(chǎng)，開(kāi)始一個(gè)人獨(dú)立進(jìn)行當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)的銷售工作。在此，我感謝中聯(lián)水泥領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我這個(gè)銷售片區(qū)的關(guān)心和信任。正是有了您們的支持，我才有了充足的動(dòng)力去做這片市場(chǎng)。這六個(gè)月來(lái)，我所做的工作主要有：

1、進(jìn)行了市場(chǎng)調(diào)研，熟悉了安縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)境和大概的市場(chǎng)需求量。

2、進(jìn)行了市場(chǎng)開(kāi)發(fā)，走訪了安縣區(qū)域絕大部分的水泥經(jīng)銷商，并通過(guò)各種方式與這些水泥經(jīng)銷商進(jìn)行了聯(lián)系與溝通，掌握了大量的客戶資料，在每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)布好了網(wǎng)點(diǎn)。

3、進(jìn)行了銷售工作，在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確決策下啟動(dòng)了安縣袋裝水泥市場(chǎng)，并取得了一定的銷售成績(jī)。

4、輔助市場(chǎng)部，進(jìn)行了安縣袋裝水泥市場(chǎng)的墻體廣告尋找工作，在當(dāng)?shù)貥?shù)立了中聯(lián)品牌的影響力。

5、做好了各類顧客的售后服務(wù)，多數(shù)客戶對(duì)我抱有信心，基本未接到顧客的服務(wù)質(zhì)量投訴。

目前安縣袋裝水泥市場(chǎng)在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確決策和我的自身努力下，取得了一些成績(jī)。雖然我發(fā)現(xiàn)自己能愛(ài)崗敬業(yè)、主動(dòng)勤奮的工作，但由于工作經(jīng)驗(yàn)的欠缺，仍有許多地方需要我去完善，不斷努力并力求做到更好的地方，這主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、對(duì)安縣區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的價(jià)格變動(dòng)未能做好充分的反應(yīng)，在競(jìng)爭(zhēng)上處于滯后狀態(tài)，往往在銷售工作上處于被動(dòng)。

2、對(duì)于客戶的控制及管理未能真正落實(shí)到位。在幾次價(jià)格變動(dòng)后，丟失了少部分客戶。

3、對(duì)于銷售渠道的掌控和市場(chǎng)的規(guī)范還不是很到位，導(dǎo)致客戶出現(xiàn)一些小小抱怨。

篇3

應(yīng)屆畢業(yè)生三峽后續(xù)項(xiàng)目個(gè)人總結(jié)

2018年過(guò)去了，作為應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)到浙水股份湖北分公司這個(gè)大家庭，我倍感榮幸。現(xiàn)就本年度個(gè)人工作情況總結(jié)如下：

在三峽后續(xù)項(xiàng)目時(shí)，我主要做的工作是配合總工做測(cè)量、資料等內(nèi)業(yè)。更多的是說(shuō)什么做什么。工作努力也得到了領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)。至今在黃蓋湖五標(biāo)項(xiàng)目，最開(kāi)始是去測(cè)量，正式開(kāi)工后，開(kāi)始做安全、資料、合同、結(jié)算等工作。更多的是自己做。這段時(shí)間從工作上，生活上學(xué)習(xí)到了非常多的東西，非常感謝我的導(dǎo)師和分公司各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的幫助。通過(guò)這段時(shí)間的工作，對(duì)水利工程項(xiàng)目有了個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，工作上要認(rèn)真仔細(xì)負(fù)責(zé)，不光要做好自己該做的，方方面面都要考慮到。生活上要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)人。學(xué)習(xí)上爭(zhēng)取通過(guò)建造師等考試。

回顧這五個(gè)月的工作，我在思想、學(xué)習(xí)、工作上都取得了很大的進(jìn)步，成長(zhǎng)了不少，但也清醒的認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，工作上，經(jīng)驗(yàn)不足，實(shí)際知識(shí)不足，情況了解不細(xì)等。生活上也存在一些磕磕碰碰。感謝領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的關(guān)懷和幫助。在今后的工作中，我將進(jìn)一步增強(qiáng)自責(zé)任感和使命感，加強(qiáng)自身建設(shè)，提高自身素質(zhì)，正視自己工作中存在的問(wèn)題，并及時(shí)改正，以最好地適應(yīng)工作需要，也衷心希望領(lǐng)導(dǎo)們繼續(xù)給予關(guān)系和幫助。

篇4

實(shí)習(xí)學(xué)校： 海南省海口市第七中學(xué)

實(shí)習(xí)時(shí)間： XX.10.9—XX.12.01

指導(dǎo)教師： 

指導(dǎo)班主任： 

實(shí)習(xí)生： 晏玉屏

實(shí)習(xí)班級(jí)： 

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活在不知不覺(jué)中落下了帷幕。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里根本學(xué)不到的東西，也體驗(yàn)到了很多人生中從未有過(guò)的經(jīng)歷。但自己最大的收獲是將平日在課堂上所學(xué)的理論知識(shí)用于實(shí)踐，并且通過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)了自己關(guān)于英語(yǔ)教學(xué)方面的假設(shè)和猜想，取得了一些令自己滿意的成績(jī)。我將從英語(yǔ)教學(xué)，實(shí)習(xí)班主任和教學(xué)研究三個(gè)方面對(duì)自己的實(shí)習(xí)工作做一個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)。

首先，在英語(yǔ)教學(xué)方面。按照實(shí)習(xí)之初的計(jì)劃，實(shí)習(xí)的前兩周我們的主要任務(wù)是聽(tīng)課和評(píng)課。從實(shí)習(xí)的第三周開(kāi)始，我體驗(yàn)了幾節(jié)正規(guī)的英語(yǔ)教學(xué)課。真實(shí)的英語(yǔ)課堂與我們平日的模擬課堂是完全不一樣的。實(shí)習(xí)期間試講時(shí)，面對(duì)的也是自己的同學(xué)，每位同學(xué)都非常的excellent.但是，在真實(shí)的課堂中，學(xué)生的水平參差不齊，掌握知識(shí)的程度不一樣，接受新知識(shí)的速度也不一樣。而老師要面對(duì)全體學(xué)生展開(kāi)教學(xué)不能僅僅局限于幾個(gè)人。比如說(shuō)當(dāng)老師提出問(wèn)題學(xué)生答不上的時(shí)候，老師該怎么辦呢？站在講臺(tái)上吹胡子瞪眼睛是解決不了問(wèn)題的。但這有是我們?cè)谏险n時(shí)經(jīng)常碰到的問(wèn)題。再加上自己此次是在初一年級(jí)實(shí)習(xí)，一堂課的知識(shí)結(jié)構(gòu)是十分緊湊的，只要一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)或者中斷，就會(huì)影響自己的整個(gè)教學(xué)流程。往往在出現(xiàn)這種情況的時(shí)候，我會(huì)更加注意自己的引導(dǎo)方式并適當(dāng)?shù)睾?jiǎn)化自己的問(wèn)題。

雖然為了不打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性而簡(jiǎn)化知識(shí)，但由于過(guò)分地低估了學(xué)生的水平自己在實(shí)習(xí)期間又犯了一個(gè)很極端的錯(cuò)誤。初中的學(xué)生大多是剛剛開(kāi)始正式地接觸英語(yǔ)，雖然有一些學(xué)生在小學(xué)也學(xué)過(guò)一些，但他們的英語(yǔ)基礎(chǔ)總體來(lái)說(shuō)較低。在上課的過(guò)程中，我曾為了追求直指的課堂教學(xué)目標(biāo)，而將語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)過(guò)分地簡(jiǎn)化，對(duì)一些相對(duì)復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)甚至避而不談，過(guò)分地“溺愛(ài)學(xué)生”。結(jié)果一堂課中全是機(jī)械性的句型單詞短語(yǔ)的操練，這樣的課不僅學(xué)生覺(jué)得煩，最后連自己都覺(jué)得枯燥無(wú)味了。真正的英語(yǔ)課堂是應(yīng)該充滿知識(shí)性和趣味性的，既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣又能在樂(lè)中學(xué)到知識(shí)。經(jīng)過(guò)仔細(xì)地分析，發(fā)現(xiàn)自己的課最缺的是語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)的拓展，學(xué)生的學(xué)習(xí)都只是停留在認(rèn)知層面而很少要求他們學(xué)會(huì)去用所學(xué)知識(shí)。在緊接著的后面幾堂教學(xué)課中，我大膽的改掉了平日機(jī)械的上課方式，將知識(shí)點(diǎn)的講解單詞句型的操練及語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)的拓寬融為一體，取得了令人較為滿意的效果。這樣的課充分地發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，極大地調(diào)動(dòng)了他們的學(xué)習(xí)興趣。從課堂的實(shí)際情況來(lái)看，學(xué)生們都比較喜歡這樣的上課方式，雖然課程中也有一些操練，但這些都是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的進(jìn)一步鞏固。

其次，在實(shí)習(xí)班主任工作方面。按照實(shí)習(xí)計(jì)劃，每個(gè)實(shí)習(xí)生至少要體驗(yàn)為期一個(gè)星期的班主任工作。為了能夠有更多的機(jī)會(huì)與學(xué)生們接觸，我將七天的班主任工作分散到每個(gè)星期，平均每周做兩至三天的班主任工作。我所在的實(shí)習(xí)班級(jí)是初一年級(jí)（1）班，共有六十一人。剛開(kāi)始面對(duì)這個(gè)班的時(shí)候，心里慌慌的，生怕這些學(xué)生不聽(tīng)自己的話。但是，這種想法在第一天做班主任的時(shí)候就被否定掉了。我緊張得忘記了自己的身份---實(shí)習(xí)老師。在學(xué)生們的眼中，老師都是很“神圣的”，只要我出現(xiàn)在教室里，大家都是規(guī)規(guī)矩矩地，絲毫沒(méi)有違紀(jì)的現(xiàn)象。在做班主任的日子中，我主要是檢查他們的早操和早讀情況，值日生打掃衛(wèi)生的情況。在本次的實(shí)習(xí)中，我還配合原任班主任組織學(xué)生參加初一年級(jí)的廣播體操比賽，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的團(tuán)體合作精神。另外，我還召開(kāi)了一次主題為“生活中的點(diǎn)滴感動(dòng)”的班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感方面的教育。通過(guò)這一次的實(shí)習(xí)班主任工作，自己初步地領(lǐng)略到了如何去引導(dǎo)教育學(xué)生，不僅是在學(xué)習(xí)上，還包括思想文化品質(zhì)方面。

篇5

他們剛剛走出校園一、兩年，在職場(chǎng)上還算新鮮人，但其中有不少已經(jīng)面臨著職業(yè)轉(zhuǎn)型和職場(chǎng)困惑，在2013的就業(yè)寒風(fēng)中，他們也想嘗試著轉(zhuǎn)換自己的職業(yè)跑道，遭遇危機(jī)，又讓他們屢屢感到不安。

細(xì)究其原因，許多問(wèn)題其實(shí)源自1、2年前的就業(yè)季，當(dāng)時(shí)積累的矛盾，現(xiàn)在成了這些“后應(yīng)屆生”辨不清方向的理由。甚至有人把矛盾直接指向當(dāng)年就業(yè)時(shí)學(xué)校、社會(huì)的“不作為”。

今天我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這些“后應(yīng)屆生”的心曲。

畢業(yè)一年：找工作時(shí)就像蒙著眼睛的驢

“我有同學(xué)說(shuō)，現(xiàn)在回想起來(lái)，應(yīng)屆生找工作的時(shí)候簡(jiǎn)直就像蒙眼的驢?！睋碛醒芯可鷮W(xué)歷的小張回憶起她在應(yīng)屆生時(shí)候找工作的經(jīng)歷，這樣感嘆道。

小張畢業(yè)于某著名文科院校中文專業(yè)，當(dāng)年由于學(xué)校公派志愿者一年，延期畢業(yè)。他們這些更改了畢業(yè)時(shí)間的學(xué)生就成了老大難。“（就業(yè)）老師倒是每天給我們就業(yè)信息，但是她只負(fù)責(zé)飛信“推送”。

記者問(wèn)：“沒(méi)有人解答疑問(wèn)？”“完全沒(méi)有。”

小張所在的文學(xué)院由于屬于文史哲類，在就業(yè)處于“劣勢(shì)”，所以這個(gè)院系反而更重視學(xué)生的就業(yè)。而相比之下，她聽(tīng)說(shuō)在新聞專業(yè)學(xué)習(xí)的同學(xué)對(duì)就業(yè)更加摸不著頭腦：“感覺(jué)學(xué)校是讓我們自生自滅，完全不管。”

有了一年工作經(jīng)驗(yàn)的小張，由于工作所在的出版社工作不符合自己的職業(yè)規(guī)劃，想從文字編輯轉(zhuǎn)型成策劃編輯，決定跳槽。因?yàn)閾碛泻軓?qiáng)策劃能力，小張?jiān)谶@個(gè)寒冷的就業(yè)春天里迅速地找到了幾家面試單位，用人單位也迅速對(duì)小張的能力表示了認(rèn)可，不過(guò)小張漸漸地發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的“二次擇業(yè)”，更面臨著不少的困惑。

“你們這種剛工作一年的人，跟應(yīng)屆生有什么分別？”在一次面試中，一家大型出版社的主管對(duì)小張的能力表示認(rèn)可，但對(duì)于她只有一年的工作經(jīng)驗(yàn)，又產(chǎn)生了懷疑，猶猶豫豫不肯給準(zhǔn)信，但又不放她走，要求她“先每周來(lái)一天”，理由是“不好進(jìn)人”。

小張很不服氣：“為什么一定要糾結(jié)于長(zhǎng)期工作經(jīng)驗(yàn)？能力不是最重要的嗎？都已經(jīng)面試筆試了我四五輪，各個(gè)級(jí)別的領(lǐng)導(dǎo)都說(shuō)對(duì)我滿意，但依舊是這樣。又不肯回絕我，也不肯放人。”

如今小張仍然奔走在重新求職的路上，她在一次就業(yè)時(shí)沒(méi)有解決的問(wèn)題，還要花更大的精力去解決和面對(duì)。

小周是一名街道社會(huì)工作者，也是剛剛大學(xué)畢業(yè)一年多。她喜愛(ài)自己的職業(yè)，但每天都為了柴米油鹽糾結(jié)。因?yàn)榇龅膯?wèn)題導(dǎo)致生活壓力實(shí)在太大，也在考慮是否要轉(zhuǎn)換跑道。

轉(zhuǎn)換跑道：難上加難

小周覺(jué)得她遇到的“一次就業(yè)”和“二次就業(yè)”的問(wèn)題，既有學(xué)校和社會(huì)“沒(méi)說(shuō)清楚”的問(wèn)題，很大一部分責(zé)任也在于自己“沒(méi)搞清楚自己要什么”。

“從興趣說(shuō)來(lái)，我是真的很喜歡社會(huì)工作這個(gè)行業(yè)，但好像很難養(yǎng)活自己?！鄙绻さ牡痛?，讓小周時(shí)常想到是不是要開(kāi)始重新選擇自己的職業(yè)：“在工作中，我發(fā)現(xiàn)自己比較希望工作職位穩(wěn)定，這樣我會(huì)發(fā)揮出全部的熱情?！钡?，社工專業(yè)卻成了她轉(zhuǎn)換跑道的限制。因?yàn)樵谶@個(gè)工作下面積累的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)在難以轉(zhuǎn)換到其他行業(yè)去。

在山東讀大學(xué)的時(shí)候，她也參加了很多各式各樣的實(shí)習(xí)、社團(tuán)活動(dòng)，但是“從來(lái)沒(méi)有人告訴我這些實(shí)習(xí)和就業(yè)的關(guān)系，我也從來(lái)沒(méi)想過(guò)”，于是她的簡(jiǎn)歷上經(jīng)歷豐富，但卻四散開(kāi)來(lái)，沒(méi)有一個(gè)重點(diǎn)的專長(zhǎng)?！艾F(xiàn)在想想，大部分的責(zé)任還是源于自己想得太少”。

對(duì)于學(xué)校的責(zé)任，小周認(rèn)為“就業(yè)指導(dǎo)”應(yīng)該從大一就開(kāi)始做。無(wú)論是她本科的學(xué)校還是研究生的學(xué)校，都把“就業(yè)指南”，當(dāng)成為大三、大四學(xué)生謀福利的必修課。沒(méi)有人考慮過(guò)新生們的需求。

“我后來(lái)是很不認(rèn)同這一點(diǎn)的。就好像你事到臨頭才采取措施一樣，那為什么不把基礎(chǔ)先給學(xué)生們打好，讓他們?cè)琰c(diǎn)了解實(shí)習(xí)、就業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，也好定下方向？”

小周最后說(shuō)，看起來(lái)現(xiàn)在是就業(yè)寒冬，工作不好找，但其實(shí)“工作不見(jiàn)得是不好找，是找不到合適的?！庇捎诖饲暗木蜆I(yè)疑惑沒(méi)有解決，轉(zhuǎn)換跑道也成為異常痛苦的一件事。如今小周依舊做從前的工作，在猶豫中分析與反思自己，以及大環(huán)境中存在的就業(yè)問(wèn)題。

建議：“后應(yīng)屆生”找準(zhǔn)自己的定位

中國(guó)人民大學(xué)副教授、原國(guó)家職業(yè)指導(dǎo)師彭和稱，“后應(yīng)屆生”群體的存在體現(xiàn)了充分就業(yè)的不易?！熬蜆I(yè)不太成功的情況就叫做不充分就業(yè)。比如有些人畢業(yè)了還沒(méi)找到工作，來(lái)找學(xué)校求助，我們絕對(duì)不能說(shuō)‘你七月份走了，我八月就不管了’。能把握的地方必須把握好。”她說(shuō)，就業(yè)是一個(gè)長(zhǎng)期的問(wèn)題，學(xué)校的實(shí)際工作必須做扎實(shí)。

不少職場(chǎng)中人也表示，“后應(yīng)屆生”的二次就業(yè)問(wèn)題，需要學(xué)生自己和學(xué)校社會(huì)共同反思。“好多學(xué)校，特別是名校，都有誤區(qū)。總覺(jué)得自己牌子硬，學(xué)生根本‘不愁嫁’，于是忽視了就業(yè)方面的教育。”供職于某網(wǎng)絡(luò)媒體的彭小姐說(shuō)，畢業(yè)于211工程某高校的她在畢業(yè)后換了5份工作，才尋找到最適合自己的領(lǐng)域。她說(shuō)自己的經(jīng)驗(yàn)都是摸爬滾打出來(lái)的?！拔乙彩枪ぷ骱筮@兩年才發(fā)現(xiàn)，市場(chǎng)化程度高的公司不是看你的學(xué)歷，而是實(shí)打?qū)嵉哪芰Γ枚鄬W(xué)校和學(xué)生一直都想不明白?！?/p>

“高校應(yīng)該把精力多花在怎么教學(xué)生就業(yè)身上，而不是光想著怎么招生?！背霭嫔鐔T工許小姐說(shuō)。她有時(shí)候看到社里的高學(xué)歷人才為了戶口和編制做完全不適合自己的工作，內(nèi)心也很替他們惋惜?！斑@些學(xué)生都很好，很優(yōu)秀，他們?cè)诟鱾€(gè)領(lǐng)域的成績(jī)都很棒，但其中很多人對(duì)自己沒(méi)有清晰的定位?！?/p>

國(guó)家職業(yè)指導(dǎo)師：學(xué)校做就業(yè)工作該有點(diǎn)責(zé)任心

媒體瘋狂報(bào)道的“最難就業(yè)季”來(lái)襲：699萬(wàn)屆生撞上經(jīng)濟(jì)下行的壓力，讓許多應(yīng)屆生感到“危機(jī)四伏”。中國(guó)新聞周刊網(wǎng)獨(dú)家調(diào)查顯示，五成應(yīng)屆生感覺(jué)今年的就業(yè)形勢(shì)困難“比較明顯”或者“非常明顯”。但他們也能意識(shí)到自己的問(wèn)題，諸如簡(jiǎn)歷投得不夠多、個(gè)人能力有待提高等等。

國(guó)家就業(yè)指導(dǎo)師、中國(guó)人民大學(xué)副教授彭和建議：學(xué)校應(yīng)該在就業(yè)工作中盡可能細(xì)致認(rèn)真地為學(xué)生提供幫助，尤其是現(xiàn)在臨近畢業(yè)，更不能抱著“推之門(mén)外”的心理。而對(duì)學(xué)生自身而言，她說(shuō)，就如所說(shuō)的那樣：“情商很重要”。

五成人認(rèn)為就業(yè)困難，24%覺(jué)得學(xué)校政策效果一般

中國(guó)新聞周刊網(wǎng)對(duì)“就業(yè)難”問(wèn)題進(jìn)行了獨(dú)家調(diào)查，共有386名應(yīng)屆生參與網(wǎng)友投票。

結(jié)果顯示，五成應(yīng)屆生感覺(jué)今年的就業(yè)形勢(shì)困難“比較明顯”或者“非常明顯”。在關(guān)于投放簡(jiǎn)歷的問(wèn)題中，得到回復(fù)的比例，31%的人選擇“少于25%”，占比最高。

網(wǎng)友們倒是并沒(méi)有將原因全部歸結(jié)為外界環(huán)境：其中約1/3的人認(rèn)為還是應(yīng)屆生的“個(gè)人能力”在求職中起最關(guān)鍵作用，在4個(gè)選項(xiàng)中排名第一。25%的人承認(rèn)自己投的簡(jiǎn)歷“少于30份”，21%的網(wǎng)友投的簡(jiǎn)歷在“30-100份”之間。

對(duì)于學(xué)校、和社會(huì)的就業(yè)助力，24%的人認(rèn)為學(xué)校采取的就業(yè)政策效果“一般”，占比最高。選擇“比較滿意”的為20%，非常滿意的占16%。

中國(guó)人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院退休副教授彭和還有一個(gè)頭銜——“國(guó)家職業(yè)指導(dǎo)師”。在大學(xué)校園里，她為數(shù)不少的應(yīng)屆生提供過(guò)面對(duì)面的就業(yè)指導(dǎo)幫助。

彭和稱，今年的就業(yè)形勢(shì)確實(shí)較以往嚴(yán)峻得多。她舉出兩個(gè)例子：一是“帶戶口”的工作少了，二是“就業(yè)歧視”非常明顯。有單位甚至明確提出不要女生。

“國(guó)際經(jīng)濟(jì)疲軟、應(yīng)屆生數(shù)目創(chuàng)歷史新高，應(yīng)屆生本身在市場(chǎng)上就不具備什么優(yōu)勢(shì)?！边@是彭和總結(jié)出的3個(gè)“就業(yè)難”原因。

彭和對(duì)于學(xué)校在就業(yè)中扮演的角色最有體會(huì)。她分析了學(xué)校教育在就業(yè)市場(chǎng)上最大的幾個(gè)問(wèn)題：“許多高校與市場(chǎng)銜接不夠，接軌體制建立得不好；另外在專業(yè)設(shè)置方面，拿法律、中文、會(huì)計(jì)這樣的專業(yè)來(lái)說(shuō)，因?yàn)檎n程設(shè)置等方面的原因，不能與用人單位的需求吻合，導(dǎo)致畢業(yè)生泛濫成災(zāi)。”

彭和特別強(qiáng)調(diào)：“就業(yè)是一個(gè)長(zhǎng)期問(wèn)題，學(xué)校和學(xué)生必須形成長(zhǎng)期觀念。對(duì)于學(xué)校而言，不能說(shuō)學(xué)生7月份走人8月份就不管了。推之門(mén)外的思想很要不得?！痹谒磥?lái)，學(xué)校的責(zé)任心在學(xué)生就業(yè)方面在到了相當(dāng)大的作用。“絕對(duì)不能開(kāi)開(kāi)大會(huì)說(shuō)說(shuō)就算了?！?/p>

此外彭和認(rèn)為，國(guó)家對(duì)于鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策需要落實(shí)。

建議學(xué)生提高情商

應(yīng)屆生本身的就業(yè)、求職就占劣勢(shì)。廣東某大型企業(yè)銷售經(jīng)理劉先生稱，他們單位2013年“一個(gè)應(yīng)屆生也不要”，原因在于基礎(chǔ)太差，不好培養(yǎng)。而他本人當(dāng)年也是以應(yīng)屆生身份進(jìn)入公司的。

篇6

最近內(nèi)很多知名網(wǎng)站了中失業(yè)率最高的前十個(gè)專業(yè)，計(jì)算機(jī)類專業(yè)赫然列位第三。我不知道這個(gè)排名的數(shù)據(jù)依據(jù)源于何處，但因在IT業(yè)界工作多年，每年都會(huì)招聘和帶領(lǐng)應(yīng)屆生工作，也確實(shí)發(fā)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)類專業(yè)應(yīng)屆生存在的幾個(gè)突出問(wèn)題，借此機(jī)會(huì)寫(xiě)出來(lái)與大家共享。

基礎(chǔ)知識(shí)不牢固

針對(duì)應(yīng)屆學(xué)生，大多數(shù)正規(guī)的IT類公司，特別是軟件類公司，往往是通過(guò)筆試來(lái)考察應(yīng)聘學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)。筆試試題中，就考察知識(shí)的掌握程度而言，一般會(huì)包括基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)（比如JAVA, .NET等）兩部分?；A(chǔ)知識(shí)試題中，70%的內(nèi)容都與大學(xué)中所學(xué)過(guò)的課程相關(guān)，比如C語(yǔ)言、C++、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用等。其余的30%則是基礎(chǔ)知識(shí)實(shí)際應(yīng)用。我們?cè)?年內(nèi)對(duì)全70多個(gè)本科、高職院校900多名IT類應(yīng)屆畢業(yè)生（本?？票壤咏?:1）進(jìn)行筆試，基礎(chǔ)知識(shí)的平均成績(jī)僅為51.5分（滿分100分），專業(yè)知識(shí)的分?jǐn)?shù)則更低。這足以說(shuō)明，大多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)并不牢固，這可能與學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法和學(xué)校的教學(xué)方法有關(guān)。

專業(yè)能力不強(qiáng)

對(duì)于應(yīng)聘開(kāi)發(fā)類崗位的應(yīng)屆畢業(yè)生，公司一般會(huì)考察學(xué)生的代碼編寫(xiě)能力、WEB頁(yè)面設(shè)計(jì)能力、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用能力、系統(tǒng)設(shè)計(jì)能力等。通過(guò)考察，學(xué)生在這幾方面的能力均不能達(dá)到企業(yè)的要求。

動(dòng)手能力弱項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)欠缺

在招聘過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)，應(yīng)屆畢業(yè)生動(dòng)手能力普遍不強(qiáng)，這可能是中大學(xué)生普遍的特點(diǎn)。以代碼編寫(xiě)為例，90%的學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，代碼編寫(xiě)不到1000行，其中有一半以上的學(xué)生從未寫(xiě)過(guò)代碼。而企業(yè)對(duì)初級(jí)程序員的代碼編寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)要求是最低15000行。學(xué)生的能力與企業(yè)的要求差距很大。另外，絕大多數(shù)學(xué)生的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)極其欠缺，除了著名高校的學(xué)生有一定的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)外，其它各類高校的大多數(shù)學(xué)生從未參與過(guò)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)，不了解項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的流程，不知道項(xiàng)目開(kāi)發(fā)工作的要求。其實(shí)，企業(yè)并不期望學(xué)生會(huì)有豐富的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，但是，如果對(duì)于項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程的一些常識(shí)和基本流程都不清楚，這樣的學(xué)生，企業(yè)會(huì)認(rèn)為他無(wú)法達(dá)到項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的基本要求。

另外，在一個(gè)軟件開(kāi)發(fā)公司中，特別是在一個(gè)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)過(guò)程中，開(kāi)發(fā)人員的專業(yè)能力不僅僅體現(xiàn)在專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用，還要具備良好的開(kāi)發(fā)習(xí)慣以及對(duì)開(kāi)發(fā)規(guī)范、規(guī)則的遵守。這些也是大部分中高校應(yīng)屆畢業(yè)生所不知道的或者根本不具備這樣的意識(shí)。

除此之外，和其它團(tuán)隊(duì)工作一樣，軟件開(kāi)發(fā)工作也是一種團(tuán)隊(duì)工作，這就要求開(kāi)發(fā)人員還要具備除專業(yè)以外的其它的工作能力。很多應(yīng)屆畢業(yè)生在這些工作能力方面的問(wèn)題主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

溝通能力欠缺

開(kāi)發(fā)人員面對(duì)的對(duì)象不僅僅是電腦、代碼，更重要的是客戶的需求、上級(jí)的要求和思路等，這都要求開(kāi)發(fā)人員能夠通過(guò)溝通來(lái)深入理解。溝通的首要環(huán)節(jié)是傾聽(tīng)，傾聽(tīng)也是了解需求，理解指令最重要的能力。很多應(yīng)屆畢業(yè)生不重視傾聽(tīng)，甚至不愿傾聽(tīng)對(duì)方的需求,總是按照自己的思路工作作，最后導(dǎo)致工作失敗。其次，不愿表達(dá)或表達(dá)不清。很多應(yīng)屆畢業(yè)生由于緊張、害怕出錯(cuò)或怕別人懷疑自己的能力，往往不愿表達(dá)出自己的不理解，不敢要求對(duì)方講解，而是按照自己的理解工作，也導(dǎo)致工作失敗。

團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)不強(qiáng)

篇7

應(yīng)屆生主要指大學(xué)畢業(yè)生，應(yīng)屆畢業(yè)生是指在應(yīng)該畢業(yè)的年份畢業(yè)的畢業(yè)生。應(yīng)屆生想辭職就要給用人單位提交一份辭職申請(qǐng)書(shū)。下面就是小編給大家?guī)?lái)的應(yīng)屆生實(shí)習(xí)期辭職申請(qǐng)書(shū)2021最新5篇，希望能幫助到大家!

2021應(yīng)屆生實(shí)習(xí)期辭職申請(qǐng)書(shū)一尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

維修工作平時(shí)我也是做得不錯(cuò)，不過(guò)由于自己也是打算是回到老家那邊去工作，不在我們店做事情了，前一段時(shí)間，我也是和領(lǐng)導(dǎo)有口頭表達(dá)過(guò)我的意向，這段時(shí)間我也是想了蠻多，的確在這也是工作還好，收獲的經(jīng)驗(yàn)也是對(duì)于我有很大的幫助，無(wú)論以后去到哪里都是可以的，其實(shí)也是可以再做一段日子，不過(guò)我也是考慮過(guò)自己的一些問(wèn)題，回去做事也是家里一直催促的事情，畢竟來(lái)這邊工作，離家遠(yuǎn)，然后一年也是難以見(jiàn)家人多少次，有機(jī)會(huì)我自然也是想回去，之前沒(méi)走，其實(shí)也是考慮到老家那邊是不是有合適我的工作，薪資的一些方面，以及以后的發(fā)展是否合適，而今我也是找到合適自己的，所以下了決定，才正式的和領(lǐng)導(dǎo)來(lái)遞交這份辭職信。

進(jìn)入我們店來(lái)做維修，其實(shí)也是有了一些年頭，從開(kāi)始還是個(gè)新手到而今的成長(zhǎng)，帶我的師傅也是給予了我很多的幫助，教了我挺多的，我工作的方面也是認(rèn)真負(fù)責(zé)的去做，有問(wèn)題也是會(huì)及時(shí)的反饋，大家一起商量怎么去解決，對(duì)于維修，我的經(jīng)驗(yàn)可以說(shuō)都是在這兒學(xué)到的，這是我的收獲，同時(shí)我也是付出了很多，平時(shí)的加班也是沒(méi)有什么抱怨，只要能把車給修好，或者做好維護(hù)，我都是樂(lè)意去干，既然在這個(gè)崗位上，我也是理解，畢竟有時(shí)候客人也是比較的著急，那么也是需要我們自己去抓緊時(shí)間做好，一些緊急的事情，我也是格外的重視，不會(huì)由于圖快而把工作做得糟糕了，一直以來(lái)，我的維修工作也是得到肯定，有些老客戶還會(huì)只讓我來(lái)做維護(hù)，我也是感到特別的榮幸。

但在這邊也是有些不好的地方，那就是離家真的遠(yuǎn)，之前過(guò)來(lái)這邊其實(shí)也是老鄉(xiāng)來(lái)帶我的，年輕的時(shí)候沒(méi)有想太多，有工作就好了，但是這些年也是成家了，有了自己的孩子，父母也是漸漸的老去了，想家的念頭也是更多了。雖然每天可以視頻，可以和他們說(shuō)話，但是卻和每天回到家里面對(duì)面是很不一樣的。之前也是和領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)過(guò)，如果找到合適的，會(huì)回去工作，我也是對(duì)于新來(lái)的同事予以了很多的指導(dǎo)，期望他們能盡快的成長(zhǎng)起來(lái)，也好接替我的工作，所以而今要走，其實(shí)也是在預(yù)料之中的，現(xiàn)在新同事也是可以很好的把工作去給做好了，只是一些經(jīng)驗(yàn)需要去積累，我也是可以放心的離開(kāi)。

此致

敬禮!

辭職人：___

20__年__月__日

2021應(yīng)屆生實(shí)習(xí)期辭職申請(qǐng)書(shū)二尊敬的__科長(zhǎng)：

首先，真心的感謝科長(zhǎng)四個(gè)月以來(lái)對(duì)我的栽培和關(guān)懷。

來(lái)公司工作，不知不覺(jué)已經(jīng)四個(gè)月了，這段時(shí)間大家都給了我很多的幫助，我也從中學(xué)到了很多有用的東西，剛開(kāi)始打電話聲音都有點(diǎn)顫抖的我，確實(shí)成長(zhǎng)了許多，這都是公司給我的機(jī)會(huì)和大家對(duì)我的信任。

不過(guò)我在公司也是一個(gè)渺小的存在，既不是服裝，面料專業(yè)畢業(yè)，也不會(huì)英語(yǔ)，韓語(yǔ)說(shuō)的也很爛，幸虧我是個(gè)男人，還有點(diǎn)力氣，一般的臟活，力氣活還能干點(diǎn)，也可以跑跑腿之類的，做一些簡(jiǎn)單繁瑣的事情，我對(duì)這些絲毫沒(méi)有埋怨，比起端盤(pán)子，搓澡，砸墻要幸福的多了，畢竟剛畢業(yè)，社會(huì)閱歷淺，用網(wǎng)絡(luò)上經(jīng)常形容新手的話說(shuō)就是一菜鳥(niǎo)。

其實(shí)也不怎么累，累也就累那么幾分鐘到一個(gè)小時(shí)不等，剛進(jìn)公司時(shí)因?yàn)楫吘故莻€(gè)男孩，很少碰面料這些東西，疊布，裁布，驗(yàn)布時(shí)都放不開(kāi)，總感覺(jué)大老爺們干這些東西有點(diǎn)別扭(我估計(jì)每個(gè)男的剛干這個(gè)時(shí)都會(huì)有這樣的心理)，有幾次都想放棄了，不過(guò)時(shí)間這個(gè)東西確實(shí)厲害，我也慢慢適應(yīng)了，而且刀法練得也不賴，都有超過(guò)小崔的勢(shì)頭了。

剛進(jìn)公司時(shí)覺(jué)得這些東西好難好難，第一個(gè)讓我郁悶的就是隨處可見(jiàn)的英語(yǔ)詞匯，整的我頭都大了，估計(jì)是因?yàn)閷W(xué)日語(yǔ)的關(guān)系，看見(jiàn)英語(yǔ)就犯暈，剛進(jìn)來(lái)的那幾天就抱著英語(yǔ)單詞躲在二樓死背，背了幾天好像沒(méi)什么效果，看來(lái)是吸收太多，得慢慢消化，隨著日積月累，一些經(jīng)常用的單詞也差不多都拷貝到腦袋里去了，也掌握了不少業(yè)務(wù)內(nèi)容，然后在老板的多次威逼怒吼之下逐漸從哺乳期成長(zhǎng)到嬰兒期了。

這段時(shí)間，我明顯的感覺(jué)到老板和科長(zhǎng)在逐漸的培養(yǎng)我，讓我從一個(gè)剪布的小子到接觸客戶郵件，管理樣品，接觸大貨，這讓我非常的欣喜，也決定要努力干下去，但是(中國(guó)人最怕的就是這個(gè)詞匯)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期不斷的思考，肯定與否定之后我還是作出了這樣的決定-辭職，我發(fā)現(xiàn)對(duì)現(xiàn)在的工作絲毫提不起興趣，甚至感覺(jué)厭煩，心里沒(méi)來(lái)由的煩躁，這絕對(duì)不是人為的原因，而是我自己有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)，脾氣又倔，又臭，而且想到要離開(kāi)大家也有點(diǎn)舍不得，可已經(jīng)決定下來(lái)了也沒(méi)辦法。

也許有一天我會(huì)為今天的決定而后悔和付出代價(jià)，說(shuō)老實(shí)話我也不知道自己到底想找什么樣的工作，而且現(xiàn)在找工作也比較難，但是我想趁年輕多闖一闖。

請(qǐng)科長(zhǎng)原諒我的羅嗦和這樣的決定。

懇請(qǐng)科長(zhǎng)批準(zhǔn)這個(gè)草率而莽撞的小子的辭職。

此致

敬禮申請(qǐng)人：___

時(shí)間

2021應(yīng)屆生實(shí)習(xí)期辭職申請(qǐng)書(shū)三尊敬的楊總：

您好!感謝您抽出時(shí)間閱覽我的辭職報(bào)告，為此我深感歉意!

多謝您的信任，給了我來(lái)到公司工作的機(jī)會(huì)，非常感激公司給予了我這樣的機(jī)會(huì)在良好的環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)，讓我在幾個(gè)崗位上都得到了非常大的鍛煉，不止是我自己很多人都看在眼里，公司給予我太多太多的無(wú)形財(cái)富了。在這里，我有我的認(rèn)真負(fù)責(zé)，也有我的消極任性。一路走來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴烙入腦海深處。因?yàn)橐屑ず芏嗳?，感激我的領(lǐng)導(dǎo)、感激那些與我朝夕相處患難與共的同事。是他們一直用一顆寬容的心，開(kāi)導(dǎo)我、鼓勵(lì)我、培養(yǎng)我。真的很感激這里所有的人容忍了沖動(dòng)而暴躁的我!

此次辭職是我深思熟慮的結(jié)果，放棄這樣好的工作機(jī)會(huì)，連我自己內(nèi)心都有些惱火，但還是不得不提出來(lái)。其實(shí)，選擇離開(kāi)真的是非常不舍，因?yàn)橐恍﹤€(gè)人原因，個(gè)人的工作能力有限，而公司就像高速列車不斷向前進(jìn)，我卻停滯不前。俗話說(shuō)“學(xué)無(wú)止境”，人是需要不斷發(fā)展、進(jìn)步、完善的。我也一直在努力改變，變得適應(yīng)環(huán)境，以便更好的發(fā)揮自己的作用。但是我覺(jué)得自己一直沒(méi)什么突破，而且重復(fù)性的工作讓我產(chǎn)生了一些惰性。考慮了很久，我想我是需要去充充電，在有限的生命里盡量多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，不讓若干年后白發(fā)蒼蒼的自己后悔年輕時(shí)的無(wú)知。

在未離開(kāi)崗位之前，我一定會(huì)盡自己的職責(zé)，做好應(yīng)該做的事。最后，希望公司的業(yè)績(jī)一如既往一路飆升，越走越順!領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁工作順利，幸?？鞓?lè)!

此致

敬禮!

辭職人：

2021應(yīng)屆生實(shí)習(xí)期辭職申請(qǐng)書(shū)四尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

首先感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，讓我進(jìn)入__工作。九個(gè)月來(lái)，我從沒(méi)想過(guò)會(huì)以這種方式來(lái)做自己的總結(jié)。我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向公司正式提出辭職。寫(xiě)下這篇辭職申請(qǐng)書(shū)，就意味著離開(kāi)公司。對(duì)于離開(kāi)，我有太多太多的舍不得，但為了讓公司在信陽(yáng)地區(qū)有更好的發(fā)展，我希望能另請(qǐng)他人，來(lái)接替我所負(fù)責(zé)的項(xiàng)目。其中原因有以下幾點(diǎn)：

一、本職工作沒(méi)有做完美。自__年_日我進(jìn)入公司以來(lái)，一直負(fù)責(zé)_醫(yī)院的核磁共振項(xiàng)目管理，在長(zhǎng)達(dá)近九個(gè)月的工作中，我沒(méi)有將病號(hào)量提到公司所要求的標(biāo)準(zhǔn)。今年十月份，是收入最好的一個(gè)月，但病號(hào)量?jī)H為一百七十例，這與公司的期望相差甚遠(yuǎn)。據(jù)此推算，本臺(tái)磁共振成本回收需要幾十年。我沒(méi)有把工作做到盡善盡美，在此我深表歉意。

二、與老家相距太遠(yuǎn)。信陽(yáng)地處河南省最南部，我家地處河南省最北部，相距超過(guò)一千里地，回趟家非常不容易。家中難免有事，況且父母年老體衰，更需兒女照顧。希望各位領(lǐng)導(dǎo)體諒。

三、完成父母及個(gè)人心愿。父母從小就希望自己能投身軍營(yíng)，報(bào)效祖國(guó)。父親年少時(shí)由于家庭關(guān)系復(fù)雜，未能入伍，甚是遺憾?，F(xiàn)在又由于國(guó)家頒布新的征兵政策，鼓勵(lì)高校應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役。作為中國(guó)公民，我有義務(wù)去服兵役，且各方面均符合要求。應(yīng)國(guó)家號(hào)召，我準(zhǔn)備為建設(shè)祖國(guó)國(guó)防事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春年華。

以上三點(diǎn)是我離開(kāi)公司的主要原因。

弗羅斯特的一首小詩(shī)《未選擇的路》里曾寫(xiě)道：“黃色的樹(shù)林里分出兩條路，可是我不能同時(shí)去涉足，我在那路口久久佇立，我向著一條路極目望去，直到它消失在叢林深處?！苍S在多年后的某個(gè)地方，我將輕聲嘆息將往事回顧，一片樹(shù)林里分出兩條路——而我選擇了人跡最少的一條，從此決定了我一生的路?！鼻胺降穆窌?huì)是什么樣子，誰(shuí)也說(shuō)不清楚。但即便失敗了，我也并不害怕，因?yàn)槲疫€年輕，還有機(jī)會(huì)。

最后，感謝公司九個(gè)月來(lái)對(duì)我的培養(yǎng)，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)(公司陳總、梁總、張總、部門(mén)經(jīng)理高經(jīng)理、張經(jīng)理)對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，感謝各位同事生活中的各種幫助，讓我從一個(gè)初出茅廬的毛頭小子成長(zhǎng)為一個(gè)有思想，有見(jiàn)識(shí)，有膽量的社會(huì)青年。

祝__未來(lái)的道路越走越遠(yuǎn)，越走越寬，越走越高!

祝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事工作順利，身體健康!

2021應(yīng)屆生實(shí)習(xí)期辭職申請(qǐng)書(shū)五尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

今天，我?guī)е軓?fù)雜的心情向您提交了這封辭職信。

由于您對(duì)我的信任，使我得以加入到貴院，并且在短短的一年里經(jīng)歷了許多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。自從20__年2月入職以來(lái)，我每天都在努力的工作、努力的提升自己的能力。轉(zhuǎn)眼一年過(guò)去了，我需要重新確定我未來(lái)的方向。論工作環(huán)境、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、工作壓力、個(gè)人喜好，我無(wú)從挑剔。但是，由于一些我個(gè)人未來(lái)發(fā)展方向的原因，我決定今天向您遞交我的辭職申請(qǐng)書(shū)。

在工作的一年中，我學(xué)到了很多知識(shí)，非常感激醫(yī)院給予了我這次寶貴的就業(yè)機(jī)會(huì)及在貴院良好的環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)。

提出辭職我想了很久，以下是我辭職的三點(diǎn)主要原因：

首先，因?yàn)槿ツ昙依锍霈F(xiàn)了變故，使得所有的重?fù)?dān)都?jí)涸谖乙蝗松砩蟽H靠目前的收入是無(wú)法承擔(dān)起家里及以后生活的負(fù)擔(dān)。

其次，自己不愿意再在這個(gè)行業(yè)上發(fā)展，我上了十幾年學(xué)，計(jì)劃是到社會(huì)上去更多的歷練自己使自己能以更快的速度成長(zhǎng)起來(lái)。

第三，鑒于我個(gè)人的因素，要在醫(yī)院自我提升及成長(zhǎng)成為獨(dú)擋一面的能手，我深深感覺(jué)到自己能力的不足，您及也經(jīng)常很含蓄的提醒我這一缺點(diǎn)。但是，直至現(xiàn)在我也沒(méi)有在這一點(diǎn)上作出大的突破。

人需要不斷的學(xué)歷、提高、完善。我也一直在努力改變自己，變得適應(yīng)工作環(huán)境，以便更好的發(fā)揮自己的特長(zhǎng)及優(yōu)勢(shì)。但是我覺(jué)得自己一直都沒(méi)有什么大的突破，考慮了很久，決定要通過(guò)變換工作環(huán)境來(lái)磨礪。

我很抱歉自己在這個(gè)時(shí)間向單位提出辭職。來(lái)到醫(yī)院也一年了，正是在這里我開(kāi)始正式踏上了社會(huì)，實(shí)現(xiàn)了自己從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)完整社會(huì)人的最初轉(zhuǎn)變。在其間，有過(guò)受到挫折之后的堅(jiān)持與失落，有過(guò)艱苦工作留下的汗水。

醫(yī)院里良好的人際關(guān)系和工作氛圍，讓我找到了歸屬的感覺(jué)，在這里我能安心的工作。然而對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)交辦的一些重要事項(xiàng)，我不能夠很好的圓滿完成，加之工作上的毫無(wú)成就感、及不能夠很好的靈活處理好遇到的各種突發(fā)事件，總是讓我自己深深的`感到愧疚，也總讓自己感到很彷徨。

或許我自己并不適合在醫(yī)院里工作，以及以自己目前的工作能力也很難勝任這樣的工作，并且也無(wú)法過(guò)高的提升自己。

或許只有重新再到社會(huì)上去遭遇挫折，遭受更多的歷練，在人生的道路上通過(guò)不斷的打拼去尋找屬于自己的定位，自己的職業(yè)規(guī)劃及職業(yè)發(fā)展，才是我今后要做出的重要選擇。

我也很清楚這時(shí)候向醫(yī)院辭職，于單位于自己都會(huì)有一定的小范圍的影響，醫(yī)院正值用人之際，20__年開(kāi)展的新項(xiàng)目已經(jīng)全面啟動(dòng)，所有的工作計(jì)劃在全院職工上下齊心努力下一步步穩(wěn)步推進(jìn)，對(duì)此我深感歉意。

雖然我即將要離開(kāi)醫(yī)院，但是在這工作的一年時(shí)間里所發(fā)生的一件件、一樁樁事情，使我終生難忘。我很舍不得，舍不得領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的諄諄教導(dǎo)。

最后，愿醫(yī)院在今后的發(fā)展中能夠一帆風(fēng)順!并祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)與同事：健康快樂(lè)，平安幸福!

辭職申請(qǐng)人：__

篇8

“逃離北上廣”

畢業(yè)生人數(shù)增加

參與調(diào)研的52461名畢業(yè)生，包括大專、本科、碩士、博士應(yīng)屆畢業(yè)生，覆蓋各地各級(jí)高校的各專業(yè)學(xué)生。在XX年應(yīng)屆生期望就業(yè)地中，41.3%希望到“北上廣”就業(yè)，省會(huì)城市為54.2%，其他城市僅為4.5%。其中希望到“北上廣”就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量比XX年有所下降，XX年的這一比例占到42.8%。這說(shuō)明，隨著“北上廣”生活壓力的增大，越來(lái)越多的畢業(yè)生選擇“逃離”。

實(shí)際上，“北上廣”并非是多數(shù)云南畢業(yè)生的首選。近期，一場(chǎng)在昆明理工大學(xué)舉行的XX年免費(fèi)師范畢業(yè)生專場(chǎng)雙向選擇供需洽談會(huì)，就吸引了許多畢業(yè)生前來(lái)應(yīng)聘。洽談會(huì)是專門(mén)為教育部直屬6所師范大學(xué)的云南籍免費(fèi)師范生舉辦的，但即便是畢業(yè)于名校的免費(fèi)師范生，在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，大多數(shù)學(xué)生還是感到了求職壓力。為了能夠應(yīng)聘上一個(gè)崗位，不少學(xué)生都向三四個(gè)學(xué)校投了簡(jiǎn)歷。

在應(yīng)聘的師范生中，不少人也表達(dá)了想回家鄉(xiāng)的意愿。就讀于東北師范大學(xué)的高明媚老家在石林，所以她更傾向于留在昆明。“能離家近些，自己壓力也小點(diǎn)。我們班有3個(gè)云南籍的免費(fèi)師范生，一個(gè)已經(jīng)簽約，還有一個(gè)是保山的也打算回家。”高明媚說(shuō)。

云南畢業(yè)生

月薪多在3000元

調(diào)查報(bào)告顯示，XX年應(yīng)屆畢業(yè)生的期望月薪平均值為4357元，而實(shí)際簽約工作的月薪平均值為3945元。而XX年應(yīng)屆畢業(yè)生的期望月薪為4467元，而實(shí)際簽約月薪僅為3727元。

這份調(diào)查報(bào)告并未公布云南省的具體情況。但通過(guò)對(duì)部分在昆高校畢業(yè)生的走訪了解到，雖已快到畢業(yè)季，但仍有不少學(xué)生并未找到滿意的工作。“我學(xué)的是國(guó)際貿(mào)易專業(yè)，我們班有48個(gè)人，目前約有一半的學(xué)生與企業(yè)簽約了，主要是保險(xiǎn)銷售、企業(yè)文職崗位，月薪多數(shù)在2500-3000元。”云南財(cái)經(jīng)大學(xué)的畢業(yè)生小蘇透露，自己找到了一份行政崗位的工作，月薪實(shí)習(xí)期是XX元、轉(zhuǎn)正后3000元。這與調(diào)查報(bào)告公布的3945元月薪差距還是較大。

云南師范大學(xué)新聞學(xué)專業(yè)的小也稱，班上的28個(gè)同學(xué)只有十幾個(gè)找到工作，主要是廣告公司文案、企業(yè)行政等，工資在3000元左右。在走訪的其余多名畢業(yè)生中，其目前找到工作的月薪也集中在3000元左右。

客服銷售生產(chǎn)加工

最不受待見(jiàn)

調(diào)查報(bào)告顯示，應(yīng)屆畢業(yè)生最不愿意從事的崗位中，位居前三分別為客服、銷售、生產(chǎn)加工，其中客服投票數(shù)達(dá)到了14.3%，銷售為13.3%，生產(chǎn)加工為11.1%。客服類職位勞動(dòng)強(qiáng)度大，報(bào)酬較低，對(duì)從業(yè)人員的專業(yè)性要求也不高，很難受到大學(xué)畢業(yè)生的青睞。

篇9

通常寫(xiě)簡(jiǎn)歷的構(gòu)成有三種格式：時(shí)間型、功能型和混合型的。時(shí)間型是最簡(jiǎn)便也是使用最普遍的格式，按時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)簡(jiǎn)歷，人事經(jīng)理很容就能了解到你在什么時(shí)候，在那里做過(guò)什么工作，當(dāng)你在原來(lái)從事的行業(yè)求職時(shí)，時(shí)間型簡(jiǎn)歷是一種很好的簡(jiǎn)歷方式。

作為曾經(jīng)做過(guò)企業(yè)人事干部的指導(dǎo)員，面對(duì)當(dāng)今大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生越發(fā)激烈的求職競(jìng)爭(zhēng)，就如何使個(gè)人的求職履歷脫穎而出談?wù)剮c(diǎn)建議：

一、認(rèn)真細(xì)致的準(zhǔn)備工作。應(yīng)屆生往往一看到合適的崗位馬上就寄出簡(jiǎn)歷，然后將一切拋諸腦后，直至單位在通知面試時(shí)云里霧中，面試時(shí)自然稀里糊涂，結(jié)果往往一敗涂地。其實(shí)，認(rèn)真細(xì)致的準(zhǔn)備工作是面試成功的關(guān)鍵！面試前的準(zhǔn)備工作分三個(gè)階段：第一階段，搜集好單位及其招聘崗位的信息。這些信息有助于求職者了解企業(yè)文化，崗位要求，以便針對(duì)性地撰寫(xiě)自己的簡(jiǎn)歷和求職信。第二階段，準(zhǔn)備自己的簡(jiǎn)歷內(nèi)容。單位的招聘要求不同，準(zhǔn)備的應(yīng)聘材料理應(yīng)隨之調(diào)整。很多求職者附件證書(shū)一大堆。其實(shí)所有證書(shū)只需在簡(jiǎn)歷中寫(xiě)明，收取復(fù)印件是錄取以后的事情。除非單位有特殊要求的，否則不必寄送。第三階段，登記求職信息，準(zhǔn)備面試。求職者應(yīng)準(zhǔn)備一本本子，將每次應(yīng)聘單位的廣告和搜集的招聘信息剪貼在上面，以便于今后通知面試時(shí)能夠提前做好準(zhǔn)備。

二、精心編排的履歷順序。個(gè)人簡(jiǎn)歷一般有三種格式：通用式、功能式和歸類式。一般簡(jiǎn)歷采取通用式，即如流水帳般按時(shí)間順序?qū)€(gè)人情況逐一展開(kāi)；功能式一般在開(kāi)頭就注明求職目標(biāo)，然后整個(gè)求職履歷圍繞這一主題展開(kāi)。歸類式將自己的經(jīng)歷按職業(yè)歸類說(shuō)明，適用于從事過(guò)多種職業(yè)的人。對(duì)應(yīng)屆生而言，無(wú)論通用式還是功能式，篇幅最好都控制在一頁(yè)以內(nèi)。一般來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)歷總是從個(gè)人狀況開(kāi)始，然后逐步深入至教育背景、工作經(jīng)驗(yàn)、個(gè)人專長(zhǎng)等諸方面，層層展開(kāi)，如同寫(xiě)小說(shuō)要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、角色般，使人有滋有味地看下去。附件是一份應(yīng)聘日資企業(yè)網(wǎng)管的功能式簡(jiǎn)歷，所有經(jīng)歷完全按照網(wǎng)管的崗位描述展開(kāi)，幾乎沒(méi)有一句贅言，堪為典范！

三、準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠迷~規(guī)范。要在短短一頁(yè)紙上放映自己的成長(zhǎng)過(guò)程，遣詞造句大有藝術(shù)性可言。詞匯要精心選擇，字斟句酌。不能過(guò)于謙虛，使人有做作之感，更不能胡言亂語(yǔ)，滿口“張狂”，要恰到好處。“相貌好，氣質(zhì)佳，工作認(rèn)真細(xì)心，上進(jìn)，富責(zé)任感，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神”——這樣的自我描述常見(jiàn)于今天的應(yīng)屆生簡(jiǎn)歷之中。繼續(xù)換位思考一下，企業(yè)人事怎么知道你說(shuō)的是真的呢？如果改成“在校期間曾被選為禮儀/司儀多次參加大型活動(dòng)；小學(xué)至今一直擔(dān)任班委員；大學(xué)曾任學(xué)生會(huì)某某干部；多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金，組織過(guò)學(xué)校某大型活動(dòng)”之類的事實(shí)描述比前者要具體得多，也更讓人信服。

值得注意的是，不少求職者簡(jiǎn)歷中粗心大意，手機(jī)號(hào)碼漏寫(xiě)或電話已停機(jī)，讓招聘者無(wú)從聯(lián)系，哭笑不得。另有些求職者簡(jiǎn)歷中出現(xiàn)錯(cuò)字別字，英語(yǔ)出現(xiàn)語(yǔ)法或拼寫(xiě)錯(cuò)誤，讓招聘者對(duì)其能力產(chǎn)生懷疑。試問(wèn)連張簡(jiǎn)歷都寫(xiě)不好，如何指望其將來(lái)能圓滿完成工作任務(wù)？還有求職者復(fù)印證件紙張大小不一，予人凌亂之感——這些都是做簡(jiǎn)歷時(shí)要盡力避免的。平時(shí)，求職者應(yīng)時(shí)常閱讀和更新自己的簡(jiǎn)歷，仔細(xì)檢查，避免錯(cuò)誤，會(huì)給人留下好印象。

四、美觀合理的版面結(jié)構(gòu)。有人戲言從厚度一眼就能辨別出該簡(jiǎn)歷的主人是應(yīng)屆生還是社會(huì)人員。很多應(yīng)屆生光簡(jiǎn)歷就洋洋灑灑兩三頁(yè)，后面附件一大堆，恨不能挖心掏肺讓招聘單位看個(gè)明白。問(wèn)其緣由，學(xué)生表示在寫(xiě)簡(jiǎn)歷時(shí)覺(jué)得這也重要，那也重要，于是決定一起寫(xiě)上去，讓招聘者取舍。我知道今天的大學(xué)很流行看卡耐基的成功學(xué)，看俞世偉的培訓(xùn)講座，他們?cè)谡劦饺绾潍@取成功時(shí)無(wú)一例外，都講到了換位思考，寫(xiě)簡(jiǎn)歷亦如此。一般在公開(kāi)招聘時(shí)，單位往往面對(duì)的是上千份的簡(jiǎn)歷，過(guò)濾每份簡(jiǎn)歷最少也要一分鐘，那么光看簡(jiǎn)歷就至少需要2個(gè)工作日（招聘人員的工作量可想而知）。因此，在過(guò)濾簡(jiǎn)歷時(shí)，單位只看與招聘崗位要求相關(guān)的技能和經(jīng)歷，簡(jiǎn)歷內(nèi)“噪音”過(guò)多會(huì)讓招聘人員看得煩躁而忽略掉其中的有效信息，得不償失。

那么如何讓簡(jiǎn)歷吸引住招聘單位的眼球呢？任何求職信從拆開(kāi)到閱讀都有一個(gè)“由遠(yuǎn)到近，由粗到細(xì)”的過(guò)程。排版精美，字體選用得當(dāng)，大小合適，粗細(xì)對(duì)比分明，疏密有致，肯定能“討得歡心”。編排簡(jiǎn)歷時(shí)寧愿在篇章結(jié)構(gòu)上調(diào)整，刪去一些贅言，也不要因節(jié)約一行兩行而壓縮字體版面，造成空間上的緊湊。信紙用A4為佳，照片一般貼在簡(jiǎn)歷的右上角，有條件的可以掃描后與簡(jiǎn)歷一起打印。簡(jiǎn)歷放入信封時(shí)折疊要規(guī)范整齊，易于拆啟。

第一步，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)歷。

簡(jiǎn)歷正文一般使用四號(hào)或小四字號(hào)。由于大多缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)屆生簡(jiǎn)歷通?？梢苑?ldquo;基本資料”、“主要課程”、“證書(shū)榮譽(yù)”、“在校職務(wù)”和“實(shí)習(xí)經(jīng)歷”五個(gè)部分。除“基本資料”外，其余四個(gè)部分均可結(jié)合招聘要求和本人優(yōu)勢(shì)調(diào)整順序，象寫(xiě)新聞一樣采用倒掛式，把單位最感興趣優(yōu)勢(shì)的放在前面。

在“基本資料”中，“姓名”、“聯(lián)系電話”、“住址”必須要寫(xiě)，其中“聯(lián)系電話”重要程度僅次于“姓名”，最好是能隨時(shí)聯(lián)系的號(hào)碼。一般寫(xiě)在第二行左首（如果是天頭，可寫(xiě)在第一行左首），并用粗體醒目。“基本資料”的其余內(nèi)容，如“性別”、“郵政編碼”、“電子郵箱”、“備用電話”、“出生年月（年齡）”、“民族”、“籍貫”、“政治面貌”等根據(jù)招聘要求選擇是否寫(xiě)。若“主要課程”放在第二部分，“畢業(yè)院校”、“專業(yè)”和“學(xué)歷”可寫(xiě)在“主要課程”之中。

“主要課程”可根據(jù)招聘要求依次排列，不必寫(xiě)太多。尤其是與招聘要求無(wú)關(guān)的，一般省略。

“證書(shū)榮譽(yù)”包括計(jì)算機(jī)、語(yǔ)言等級(jí)、專業(yè)、副修等證書(shū)，還包括書(shū)法、各種活動(dòng)和競(jìng)賽證書(shū)，以及三好學(xué)生、優(yōu)秀黨/團(tuán)員、先進(jìn)分子等榮譽(yù)稱號(hào)。

“在校職務(wù)”中最好能用只言片語(yǔ)介紹一下職務(wù)期間組織、負(fù)責(zé)或參與的活動(dòng)，方便招聘單位了解應(yīng)聘者的組織協(xié)調(diào)經(jīng)驗(yàn)。

“實(shí)習(xí)經(jīng)歷”時(shí)間太短，可不寫(xiě)“起止日期”，但最好寫(xiě)清楚實(shí)習(xí)內(nèi)容。比如使用工具/儀器，負(fù)責(zé)/參與的具體工作項(xiàng)目等。有的同學(xué)喜歡在“實(shí)習(xí)經(jīng)歷”中花較大篇幅介紹實(shí)習(xí)單位或?qū)嵙?xí)成果。這些可在面試時(shí)酌情交流，簡(jiǎn)歷中不建議贅言。

許多同學(xué)喜歡在簡(jiǎn)歷中添加“自我評(píng)價(jià)”這個(gè)欄目。作為個(gè)人經(jīng)歷的總起或總結(jié)， “自我評(píng)價(jià)”可以起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。但我們發(fā)現(xiàn)，在實(shí)際撰寫(xiě)過(guò)程中，大多數(shù)同學(xué)只是生搬硬套優(yōu)秀簡(jiǎn)歷的模式，什么“流行”寫(xiě)什么。寫(xiě)簡(jiǎn)歷時(shí)缺乏思考，簡(jiǎn)歷之中缺乏依據(jù)，最后只落得個(gè)畫(huà)蛇添足的效果。比如“具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神”，很多同學(xué)的簡(jiǎn)歷中連“團(tuán)隊(duì)協(xié)作經(jīng)歷”都難覓，試問(wèn)這“團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神”是如何培養(yǎng)出來(lái)的？類似的還有“認(rèn)真負(fù)責(zé)”，“組織能力”，“領(lǐng)導(dǎo)能力”，“溝通/交際能力”等等，限于篇幅，不一一舉例。“自我評(píng)價(jià)”可以寫(xiě)，但必須實(shí)事求是，言之有據(jù)。對(duì)第一次設(shè)計(jì)簡(jiǎn)歷的同學(xué)，若無(wú)把握，還是少寫(xiě)為妙。

第二步，給自己定一個(gè)“去向”。

無(wú)論什么專業(yè)，就業(yè)方向都不止一個(gè)。以環(huán)境工程為例，適合自己的工作有環(huán)境評(píng)估、環(huán)境工程、環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境管理、環(huán)境檢測(cè)等等，甚至和本專業(yè)不是最“對(duì)口”的給排水、化工等工作也有機(jī)會(huì)應(yīng)聘。具體去向可以是設(shè)計(jì)院和環(huán)保局這類機(jī)關(guān)事業(yè)單位，也可以是企業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員，或者是行業(yè)內(nèi)的行政管理人員。另外，專業(yè)銷售人員也是不錯(cuò)的選擇。

要知道本專業(yè)有哪些去向不是難事，既可以咨詢系院導(dǎo)師，也可以上“百度”搜索。同學(xué)可綜合個(gè)人成績(jī)、性格、興趣、特長(zhǎng)等因素，確定一個(gè)合理的求職目標(biāo)。根據(jù)求職目標(biāo)，搜索相關(guān)的招聘信息，進(jìn)一步分析企業(yè)的招聘要求，為下一步設(shè)計(jì)簡(jiǎn)歷做好準(zhǔn)備。

這里說(shuō)一點(diǎn)題外話。不少同學(xué)把一份簡(jiǎn)歷當(dāng)成“萬(wàn)金油”，不管應(yīng)聘什么工作都用它。其實(shí)不同“去向”的工作，招聘要求的側(cè)重點(diǎn)也不同。還以環(huán)境工程為例。很明顯，專業(yè)技術(shù)人員和銷售人員是不同的，一個(gè)側(cè)重專業(yè)水平，一個(gè)側(cè)重溝通能力。因此，不同的“去向”，簡(jiǎn)歷要做適當(dāng)調(diào)整，不然恐會(huì)降低獲得面試的幾率。

第三步，檢查。

篇10

【關(guān)鍵詞】財(cái)經(jīng)類大學(xué)畢業(yè)生 就業(yè)方向

一、研究背景

2014年全國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到727萬(wàn)，2015年全國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到749萬(wàn)，2016年的畢業(yè)生總?cè)藬?shù)可能只多不少。大學(xué)生的就業(yè)春天不會(huì)來(lái)臨，他們所面臨的就業(yè)形勢(shì)勢(shì)必更加嚴(yán)峻，主要表現(xiàn)在：應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)逐年激增。內(nèi)外經(jīng)濟(jì)增速趨緩。畢業(yè)生的就業(yè)期望值居高不下。畢業(yè)生的能力素質(zhì)與用人單位的要求存在較大差距。

二、財(cái)經(jīng)類大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)方向――銀行

（一）銀行招聘應(yīng)屆畢業(yè)生具備的基本素質(zhì)總結(jié)

在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)銀行招聘時(shí)的專業(yè)選擇還是比較廣泛的。但與此同時(shí)，銀行招聘應(yīng)屆畢業(yè)生也具有一些硬性的要求，以工商銀行為例，它的招聘要求就包括：有良好的英語(yǔ)能力，比如要求通過(guò)CET-4、CET-6等。院校要求：國(guó)家統(tǒng)招統(tǒng)分的第二批本科及以上全日制高等院校。

可以說(shuō)，銀行的招聘要求還是相對(duì)寬松的，但是不可否認(rèn)，銀行招聘過(guò)程中存在一定的“隱性要求”，比如985、211高校畢業(yè)生優(yōu)先考慮，研究生相對(duì)于本科生來(lái)說(shuō)更受銀行的歡迎，不過(guò)歸根究底，本人的實(shí)力仍然是最主要的影響因素，其他的只能作為輔助參考。

（二）目前應(yīng)屆畢業(yè)生報(bào)考銀行的困難及應(yīng)對(duì)措施

通過(guò)前期的問(wèn)卷調(diào)查和訪談，我們主要從筆試、面試兩大方面分析了目前應(yīng)屆生報(bào)考銀行面臨的難題。

關(guān)于銀行的筆試，廣大畢業(yè)生反映筆試通過(guò)的概率還是較高的，通過(guò)調(diào)查，銀行的筆試多為機(jī)考，五大行的筆試難度較大，其他較小的商業(yè)銀行筆試難度適中。廣大考生首先是要加強(qiáng)考前練習(xí)，另一個(gè)是要合理安排做題順序，將自己不擅長(zhǎng)的題放到最后再做，盡量提高正確率。

銀行的面試一直是最殘酷的環(huán)節(jié)，特別是五大行，由于報(bào)考的人數(shù)太多，經(jīng)常會(huì)發(fā)生10個(gè)人中只能通過(guò)1個(gè)人的現(xiàn)象，對(duì)于這種情況，有位在銀行工作的前輩結(jié)合自己過(guò)去面試的成功經(jīng)驗(yàn)給出了一些建議，首先就是著裝打扮要得體大方，建議佩戴手表以把握時(shí)間。其次就是站姿和坐姿要得體，不可太過(guò)隨意。再次就是談吐要大方自信，面帶微笑并且要與面試官進(jìn)行眼神交流。最后就是盡量多多表現(xiàn)自己，在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中要勇敢地扮演一個(gè)leader的角色，同時(shí)也要注意與組員之間的關(guān)系，不可過(guò)于咄咄逼人。

三、財(cái)經(jīng)類大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)方向――會(huì)計(jì)師事務(wù)所

（一）會(huì)計(jì)師事務(wù)所對(duì)審計(jì)人才學(xué)歷的要求

通過(guò)調(diào)查可以得出，從事審計(jì)職業(yè)并不需要過(guò)高的學(xué)歷，本科學(xué)歷已經(jīng)能夠滿足需求，可見(jiàn)，會(huì)計(jì)師事務(wù)所審計(jì)工作時(shí)一個(gè)更需要經(jīng)驗(yàn)、能力和較高綜合素質(zhì)的職業(yè)。

（二）會(huì)計(jì)師事務(wù)所的專業(yè)要求

會(huì)計(jì)師事務(wù)所對(duì)專業(yè)能力要求較高，只有具備較高水平的財(cái)務(wù)職業(yè)能力和經(jīng)驗(yàn)才能做好審計(jì)。而想要進(jìn)入會(huì)計(jì)師事務(wù)所工作，必須對(duì)CPA等職業(yè)資格有所了解。不僅如此，大多數(shù)事務(wù)所更青睞擁有注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格的人才，這也體現(xiàn)出了注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)知識(shí)密集、智力密集、服務(wù)特色鮮明。

（三）對(duì)軟件操作能力的要求

令我們感到意外的是，半數(shù)以上的會(huì)計(jì)師事務(wù)所看中辦公軟件操作能力，尤其是對(duì)審計(jì)助理，百分之七十的事務(wù)所要求應(yīng)聘者具備熟練的辦公軟件操作能力。而審計(jì)人員都是從初級(jí)一步步過(guò)來(lái)的，因此，應(yīng)屆畢業(yè)生對(duì)基礎(chǔ)辦公軟件，如excel，必須熟練掌握，才能在未來(lái)的工作中提高效率。

四、財(cái)經(jīng)類大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)方向――公務(wù)員

（一）公務(wù)員招錄單位用人需求――以審計(jì)署上海特派員辦事處為例

審計(jì)署的審計(jì)，是國(guó)家審計(jì)?？偟膩?lái)說(shuō)，審計(jì)署上海特派辦的招聘往往需要應(yīng)屆畢業(yè)生具有：吃苦耐勞的精神和良好的身體素質(zhì)。專業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)道德。學(xué)習(xí)能力與鉆研精神。有責(zé)任心。

（二）對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的啟發(fā)

公務(wù)員不同于一般社會(huì)職業(yè)，承擔(dān)了多種社會(huì)角色，如社會(huì)發(fā)展、社會(huì)管理的責(zé)任；社會(huì)關(guān)懷、社會(huì)服務(wù)的義務(wù)。所以想要做一名合格或優(yōu)秀的、人民滿意的公務(wù)員，自身綜合素質(zhì)的提高、自我的完善也成了廣大公務(wù)員的一門(mén)必修課。對(duì)于現(xiàn)今的應(yīng)屆畢業(yè)生而言，要想成為一名合格的公務(wù)員，需要努力做到：

勤學(xué)。學(xué)習(xí)是提高個(gè)人修養(yǎng)的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)能力也是眾多能力中最重要的能力，是公務(wù)員增強(qiáng)黨性、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高本領(lǐng)、做好工作的前提。務(wù)實(shí)。凡事豫則立，不豫則廢。求真務(wù)實(shí)，是對(duì)公務(wù)員最基本的要求之一。高度的執(zhí)行力。公務(wù)員的執(zhí)行力直接影響政府的行政水平和效率，進(jìn)而影響政府的形象和公信力。在實(shí)際生活中，我們會(huì)遇到政府部門(mén)政令不暢通、辦事拖拉、甚至不好好辦事等各類執(zhí)行不力問(wèn)題，使得群眾產(chǎn)生了各種抱怨和不滿，政府部門(mén)的信任危機(jī)也因此凸顯。

五、總結(jié)與展望

目前，隨著大學(xué)生數(shù)量的不斷增加，就業(yè)問(wèn)題已成為高校與企業(yè)共同關(guān)注的問(wèn)題，對(duì)此，我們給出了以下一些建議：邀請(qǐng)企業(yè)深度參與學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃的制訂。聘請(qǐng)企業(yè)技術(shù)人員為學(xué)生講授部分專業(yè)課和選修課。高校應(yīng)為合作企業(yè)提供優(yōu)先選擇畢業(yè)生的機(jī)會(huì)。校企合力開(kāi)展“訂單式”人才培養(yǎng)。

面對(duì)如今的嚴(yán)峻形勢(shì)，財(cái)經(jīng)類高校應(yīng)根據(jù)企業(yè)的用人要求來(lái)制定培養(yǎng)方案、人才建設(shè)以及就業(yè)方向等一系列問(wèn)題。這也是現(xiàn)階段教育體制改革的創(chuàng)新之處，特別是在指定人才方案時(shí)，高校應(yīng)與企業(yè)共同參與討論，深化合作力度。同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)該為企業(yè)技術(shù)人員開(kāi)展技能培訓(xùn)、理論提升渠道，將眾多畢業(yè)生送入優(yōu)秀企業(yè)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展要求，鼓勵(lì)企業(yè)參與學(xué)校人才培養(yǎng)方案制定、長(zhǎng)期合作培養(yǎng)出優(yōu)秀的高技能新型人才，為企業(yè)謀取更大利益，走出一條高校與企業(yè)雙贏的發(fā)展之路。

參考文獻(xiàn)：

[1]顏海珍. 財(cái)經(jīng)類大學(xué)就業(yè)問(wèn)題研究[D].山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院，2008.