導(dǎo)語：如何才能寫好一篇科普作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

星期六下午天氣非常悶熱，可是，當(dāng)我想起要到科技館參觀“世界大型珍稀動(dòng)物科普展”時(shí)，我的心情很舒暢。

爸爸、媽媽和我一起乘著摩托車到了科技館，在門口買了入場(chǎng)卷，歡快地進(jìn)館參觀了。

首先，我們看見了兇猛的美洲獅和威武的雄獅，我一會(huì)兒摸摸它們的尖牙，一會(huì)兒雙摸摸它們的毛發(fā)，它們卻紋絲不動(dòng)，就像沒感覺到似的。后來，我們又看了可愛的大熊貓，勇猛的東北虎、漂亮的北極熊等各種野生動(dòng)物……。

看完了動(dòng)物科普展，我想：地球上除了我們?nèi)祟愔?，還有這么多的動(dòng)物，我們都應(yīng)該來保護(hù)動(dòng)物！共享地球上的空氣、水和陽光，我真舍不得離開這美麗的景色。

篇2

可能升高2至4攝氏度

到2100年，我國年平均地表氣溫將升高2.2℃至4.2℃，這是中國氣象局國家氣候變化中心副主任羅勇日前在出席“生態(tài)文明貴陽會(huì)議”時(shí)透露的。

羅勇說，根據(jù)中國氣象局國家氣候變化中心的最新預(yù)測(cè)，未來我國北方增暖大于南方，冬春季增暖大于夏秋季；相對(duì)于1980年至1999年的平均值，到2020年，我國年平均地表氣溫將升高0．5℃至0.7℃，2030年預(yù)測(cè)變化值為0.6℃至1.0℃，2050年為1.2℃至2.0℃。未來降水量也呈增加趨勢(shì)，北方的降水總量增加幅度大于南方，到2050年，全國降水量將增加2％至5％，到21世紀(jì)末將增加6％至14％。

羅勇介紹，近百年來，我國年平均氣溫升高了1.1℃，而年均降水量變化趨勢(shì)不明顯，但區(qū)域降水量變化波動(dòng)較大。近50年來，我國區(qū)域極端天氣氣候事件的發(fā)生頻率和強(qiáng)度變化明顯。

據(jù)了解，國務(wù)院已將應(yīng)對(duì)氣候變化納入國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，把控制溫室氣體排放和適應(yīng)氣候變化的目標(biāo)作為各級(jí)政府制定中長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略和規(guī)劃的重要依據(jù)。

“必須加快結(jié)構(gòu)調(diào)整和增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變，制定應(yīng)對(duì)氣候變化行動(dòng)計(jì)劃，把生態(tài)文明建設(shè)、節(jié)能減排與應(yīng)對(duì)氣候變化結(jié)合起來。”羅勇說。

運(yùn)用提示：

地球上生態(tài)、氣候的種種變化警示我們，人類在開發(fā)、利用資源的同時(shí)必須關(guān)注生態(tài)環(huán)境，注重建設(shè)生態(tài)文明。建設(shè)生態(tài)文明，能夠?yàn)槿藗儎?chuàng)造舒適的生活環(huán)境；生態(tài)文明觀念作為一種基本的價(jià)值導(dǎo)向，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)不可或缺的精神力量。創(chuàng)造一個(gè)良好的生態(tài)環(huán)境，使自然生態(tài)保持動(dòng)態(tài)平衡和良性循環(huán)并與人類和諧相處，比以往任何時(shí)候都顯得更加重要和迫切。如果沒有一個(gè)良好的生態(tài)環(huán)境，便無法實(shí)現(xiàn)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，更無法為人們提供良好的生活環(huán)境。

適用文題：

生存與環(huán)境、生態(tài)文明、可持續(xù)發(fā)展

（二）在北極，我將名字改成“位夢(mèng)華”

位夢(mèng)華，原名位孟華，第一個(gè)進(jìn)入南緯80度以南的中國人和第一個(gè)在北極越冬的中國科學(xué)家，中國地震局地質(zhì)研究所研究員，中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國科普作家協(xié)會(huì)會(huì)員，美國探險(xiǎn)家俱樂部成員。

我呼吁考察北極，是因?yàn)闅W洲崛起以后，從公元16世紀(jì)甚至更早，便陸續(xù)涌入北極探險(xiǎn)和考察，18世紀(jì)又進(jìn)入了南極。1982年，我跟隨美國考察隊(duì)去南極中心地區(qū)考察時(shí)，還沒有中國人進(jìn)入過那里。看到那時(shí)中國還站在“圈子”以外，對(duì)那里的情況幾乎一無所知，我不知道將來如何向子孫后代交待。

說起在南極的考察，每時(shí)每刻都有生命危險(xiǎn)。在刺骨的嚴(yán)寒、可怕的暴風(fēng)雪、極度的疲憊、難耐的孤寂面前，我也曾動(dòng)搖過，但是如果我不干了，美國人就會(huì)嘲笑中國人，于是我發(fā)誓，死在這里也不退縮。那次野外考察結(jié)束時(shí)，我禁不住揮起冰鎬，在潔白的冰雪上深深地刨下了“中國萬歲”四個(gè)大字。1983年回國后，我無論如何也無法忘卻南極的經(jīng)歷。1984年，我又隨中國第一支南極科考隊(duì)再次去了南極。

自那以后，從南極到北極，從極晝到極夜，艱苦、危險(xiǎn)、磨難、挫折、汗水、孤獨(dú)、寂寞，始終伴隨著我。有時(shí)候我也感到壓抑和恐懼，但卻再也沒有動(dòng)搖過，因?yàn)樵谖业谋澈?，有一個(gè)生機(jī)勃勃、繁榮昌盛、日趨強(qiáng)大的祖國。

1995年，當(dāng)我終于站在了北極點(diǎn)上時(shí)，仰望天空，感慨萬千，忽然又想起了我的老父親多次重復(fù)的“中國人不能當(dāng)亡國奴”的遺訓(xùn)。于是，我將原名“位孟華”改成了“位夢(mèng)華”。

運(yùn)用提示：

把“位孟華”改成了“位夢(mèng)華”，這里面寄托了位夢(mèng)華多么美好的理想和追求??！彩虹之所以美麗，是因?yàn)樗粌H有絢麗的色彩，還因?yàn)樗菭N爛的陽光與細(xì)小的水珠的激情融合。盡管空中的彩虹不可以通行，但它的綺麗令人贊嘆。飛瀑之所以壯觀，是因?yàn)榧ち髟诮?jīng)歷了坎坷和曲折之后，以那震撼人心的縱情一躍，既完成了飛流直下、傾瀉銀河的壯舉，又實(shí)現(xiàn)了浪擊峭壁的夙愿。每一個(gè)成功者的心中都有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，夢(mèng)想驅(qū)使著他前進(jìn)，夢(mèng)想讓他不畏艱難，夢(mèng)想讓他敢于挑戰(zhàn)，夢(mèng)想讓他走向成功。

適用文題：

理想、美麗的北極、心中的向往

（三）生命還在 希望就在――

輪椅上的霍金撼人心魄

中國人對(duì)英國數(shù)學(xué)家和物理學(xué)家斯蒂芬?霍金并不陌生，他的《時(shí)間簡(jiǎn)史》雖談不上是暢銷書，卻始終擁有很高的知名度?；艚鹪僖淮问艿疥P(guān)注，是因?yàn)樗欢炔≈刈≡??；艚馂槿藗儙硇碌母袆?dòng)，則緣于他在四川汶川大地震一周年之際發(fā)出的一封郵件：生命還在，希望就在。

寫作《時(shí)間簡(jiǎn)史》不過是出于一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)機(jī)。因?yàn)樯砘急R伽雷氏癥，霍金深感未來的生活缺少保障。出于對(duì)家庭的責(zé)任感，他接受劍橋大學(xué)出版社的建議，撰寫一本面向大眾的宇宙學(xué)著作。當(dāng)時(shí)，霍金全身幾近癱瘓并且失去了說話的能力，寫作一個(gè)句子通常要花五六分鐘的時(shí)間。非凡的毅力、執(zhí)著的追求，支撐著這位科學(xué)家走過了長(zhǎng)達(dá)六年的寫作歷程?！稌r(shí)間簡(jiǎn)史》成為了一本銷量逾2500萬冊(cè)的名著，各國民眾也因此獲得了親近宇宙學(xué)的機(jī)會(huì)。

學(xué)術(shù)上的造詣給霍金帶來了“愛因斯坦繼承人”的美譽(yù)，其世界影響力則更多地來自啟蒙大眾的使命感。

霍金曾說：“我盡量過正常生活，不去想我的病。我不會(huì)因?yàn)樽约河胁?，不能做一些事情就怨天尤人，其?shí)這些事并不多。”

深邃的思想，恬淡的生活。輪椅上的霍金是一個(gè)象征，他的身上具有宇宙中撼人心魄的力量。

運(yùn)用提示：

“生命還在，希望就在”,這是一種多么積極樂觀的生活態(tài)度啊！是啊，假如厄運(yùn)折斷了你希望的風(fēng)帆，請(qǐng)不要絕望，因?yàn)榘哆€在；假如挫折擊落了美麗的花瓣，請(qǐng)不要沉淪，因?yàn)榇哼€在。在生活中總會(huì)遇到一些麻煩，請(qǐng)不要因此而煩惱和傷感，因?yàn)槁愤€在，夢(mèng)還在，陽光還在……我們?cè)谌魏螘r(shí)候都不要放棄自己的追求，不要放棄希望，只要希望仍在，我們就一定能創(chuàng)造屬于自己的未來。

適用文題：

難忘的一句話、希望的力量、永遠(yuǎn)的霍金

（四）俄專家呼吁制定太空“交規(guī)”

指導(dǎo)人類航天活動(dòng)

俄羅斯中央機(jī)器制造科研所系統(tǒng)設(shè)計(jì)中心副主任雅科夫列夫26日呼吁制定太空“交通規(guī)則”，以指導(dǎo)人類的航天活動(dòng)。

雅科夫列夫當(dāng)天在第六屆國際航空航天大會(huì)上說，太空垃圾已經(jīng)威脅到人類的航天活動(dòng)，按照太空垃圾目前的增長(zhǎng)速度，下一代人可能會(huì)無法進(jìn)行太空發(fā)射。為保證人類繼續(xù)開發(fā)太空，免受太空垃圾的困擾，俄專家呼吁世界各國協(xié)商制定太空“交規(guī)”等相關(guān)國際法規(guī)，指導(dǎo)各國的航天活動(dòng)。

雅科夫列夫認(rèn)為，航天活動(dòng)在不久的將來會(huì)面臨更多的問題，例如小型衛(wèi)星、私人資助的航天活動(dòng)及太空旅行增多等問題。他指出，對(duì)私人企業(yè)組織的航天活動(dòng)必須實(shí)行嚴(yán)格的授權(quán)制度和法律監(jiān)督。雅科夫列夫還特別提到了美俄衛(wèi)星相撞事件，并強(qiáng)調(diào)太空垃圾引起的問題可能會(huì)影響國家之間的關(guān)系。

運(yùn)用提示：

看來，無論是在地上還是在空中，都是“沒有規(guī)矩不成方圓”。科學(xué)更是需要講規(guī)則，講規(guī)范。人們普遍缺乏對(duì)規(guī)則的尊重，這也體現(xiàn)在如今對(duì)“創(chuàng)新”的泛化上，什么都可以被稱為“創(chuàng)新”。雖然有人說“創(chuàng)新是一種創(chuàng)造性的破壞”，但是如果只是去破壞，這個(gè)社會(huì)將會(huì)變成什么樣子？所以，人類應(yīng)該在“破壞”的同時(shí)，建立新的規(guī)則和秩序。既要有創(chuàng)新的激情，又要尊重規(guī)則。將激情與理性相結(jié)合，這才是真正的創(chuàng)新之路。

適用文題：

規(guī)則、太空的前景、小問題，大事故

（五）張柏楠：智慧閃爍在太空

我國的航天工程隊(duì)伍是一個(gè)群星閃耀的英雄集體，張柏楠總愛把自己說成是繁星中的一顆。其實(shí)，他在我國載人飛船技術(shù)領(lǐng)域取得出了系統(tǒng)的、有創(chuàng)造性的成就，作出了重大貢獻(xiàn)……

他說，攻關(guān)不畏難，請(qǐng)相信我們民族的智慧、我們航天人的智慧！

張柏楠在說這番話時(shí)，眼里閃爍著智慧的光芒……

這智慧，來自不變的信念。

張柏楠曾任“神舟”一號(hào)至“神舟”五號(hào)載人飛船副總設(shè)計(jì)師、“神舟”六號(hào)和“神舟”七號(hào)載人飛船總設(shè)計(jì)師，現(xiàn)任“神舟”八號(hào)載人飛船系統(tǒng)總設(shè)計(jì)師。主持或參與解決了“神舟”載人飛船正常運(yùn)行、安全返回和出艙活動(dòng)中的多項(xiàng)重大技術(shù)問題，正在主持研制、論證“神舟”八號(hào)和載人航天后續(xù)任務(wù)空間飛行器。

張柏楠常說，飛船是一個(gè)系統(tǒng)工程，實(shí)現(xiàn)載人飛天的歷史性成功，靠的是集體的智慧。但不可否認(rèn)的是，這集體智慧是由一個(gè)個(gè)單體智慧大腦組合而成的。

這智慧源自航天人心中永遠(yuǎn)不變的信念。他們?cè)鎸?duì)國旗莊嚴(yán)宣誓：我們是載人航天工程試驗(yàn)隊(duì)隊(duì)員，肩負(fù)著偉大祖國和中華民族的重托，為圓滿完成載人航天飛行任務(wù)，圓我中華飛天夢(mèng)想，我們時(shí)刻牢記使命，拼搏奉獻(xiàn)，用卓越造就輝煌，用成功報(bào)效祖國！

懷揣著這種信念，張柏楠用智慧攻關(guān)。他自調(diào)入載人飛船方案可行性聯(lián)合論證組和載人飛船總體室之后，就開始了艱苦創(chuàng)業(yè)之路。少資料、沒經(jīng)驗(yàn)、人年輕……他從零開始，研究鉆研，虛心拜師求教，終于摸索出了一條適合中國國情的飛船方案。

運(yùn)用提示：

“這智慧，來自不變的信念”，一個(gè)人如果有了堅(jiān)定的信念，就會(huì)充滿智慧?！爸灰Ψ蛏?，鐵杵磨成針?！惫爬系墓适赂嬖V了我們一個(gè)淺顯的道理：要想獲得成功，必須堅(jiān)守信念并持之以恒地去努力奮斗。當(dāng)小小的水滴撞向堅(jiān)硬的巖石時(shí)，它明知可能粉身碎骨卻仍然義無反顧，是什么讓它們前仆后繼？是滴水穿石的信念；當(dāng)溪水向東奔流，縱然是百轉(zhuǎn)千回萬里征途，縱然是沙漠戈壁驕陽如火，即使干涸也要化作蒸汽飄向大海。是什么讓它們?nèi)绱藞?zhí)著？是百川入海的信念。“有志者，事竟成，三千越甲可吞吳；苦心人，天不負(fù)，百二秦川終屬楚?！毙拍钍巧闹е?，是民族的靈魂。為了自己的人生不至于平庸，讓我們都堅(jiān)守自己的信念，努力為偉大的中華民族插上騰飛的翅膀吧！

篇3

昨天，老師帶我們來到體育館，觀看了一次有趣的科普展。

走進(jìn)體育館，我看到好多稀奇古怪的景象。咦，那是什么呀，一個(gè)水龍頭源源不斷的流出水來，卻沒供應(yīng)給它水管的接頭。我看見介紹，才知道水里隱藏著一根透明的水管。啊！原來那根水管才是供應(yīng)水龍頭里的水吶，這叫“無源之水”。

我最喜歡的是“海市蜃樓”。我站在一米外，朝前面看，有一個(gè)彈簧懸在空中，我好奇地伸出手去摸，竟什么也摸不到，那就是“海市蜃樓”啊！

我又看見有一扇很大的屏風(fēng)。上面有很多奇特的圖案，最引人注目的是一個(gè)大腦袋上有兩個(gè)人，下面寫到這幅有9張臉，據(jù)說全找到的智商有180。我好奇地區(qū)看，不少老師也來。唉，我只找著三張臉，而咱們的語文老師馬老師在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，不一會(huì)兒便找著9長(zhǎng)臉，真不愧是老師！

還有很多好玩，有趣的東西，我一路走走停停，說說笑笑，看同學(xué)們?cè)谟檬钟|摸大話筒“怒發(fā)沖冠”；聽同學(xué)們彈電子琴的“哆??咪”；感受同學(xué)們的歡聲笑語，我的收獲真的很多。

篇4

我們先進(jìn)入了底樓展廳，剛踏進(jìn)大門，一只金光閃閃的地動(dòng)儀就映入了我的眼簾。地動(dòng)儀是用銅制造的，形狀有點(diǎn)像一個(gè)酒壇，四圍刻鑄著八條龍，龍頭向八個(gè)方向伸著。每條龍的嘴里含了一顆小銅球：龍頭下面，蹲了一個(gè)銅蛤蟆，對(duì)準(zhǔn)龍嘴張著嘴。哪個(gè)方向發(fā)生了地震，朝著那個(gè)方向的龍嘴就會(huì)自動(dòng)張開把銅球吐出。銅球就會(huì)掉進(jìn)蛤蟆的嘴里，發(fā)出響亮的聲音，就給人發(fā)出地震的警報(bào)，人們就知道那個(gè)方向發(fā)生了地震。地動(dòng)儀是東漢偉大的天文學(xué)家張衡發(fā)明的。

參觀地動(dòng)儀后，我們又在底樓參觀了別的儀器，有“方形輪”，有“魚洗、龍洗”，有“聽話的小球”，有“活動(dòng)星圖”，有“旋轉(zhuǎn)鏡”……其中，最使我好奇的是“聽話的小球”。

我按下電源開關(guān)，只聽見一陣“呼呼呼”的風(fēng)聲，隨即一只小球便飛了出來，可是它為什么不四處亂“逃”呢？當(dāng)這個(gè)小球飛到一定相應(yīng)高度時(shí)，它就會(huì)乖乖地飛進(jìn)它旁邊的玻璃管里，再重新回到起點(diǎn)。我問媽媽：“媽媽，這個(gè)小球飛上來時(shí)，它為什么不亂竄呢？”媽媽說：“呶，你看那資料，那是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)中的小球前邊形成許多小漩渦，使得小球前邊的壓力小于后邊的壓力。在這種壓差作用下小球會(huì)向前運(yùn)動(dòng)?！蔽衣犃怂贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

底樓展廳參觀完畢后，我們又到樓上去參觀。

剛上樓梯，我就聽見隱隱約約的水聲，我循聲跑去，原來是一個(gè)大水龍頭正在往一只大杯子里放水呢！切！我還以為什么東西呢，原來是個(gè)水龍頭！當(dāng)我轉(zhuǎn)身要離開時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)，那水龍頭沒有水管！而且，杯子里的水好像一直是那么多！我連忙叫來了媽媽：“媽媽，這水龍頭怎么沒有水管？這水是從哪兒下來的？”媽媽在水龍頭外邊繞了一圈后，笑著說：“噢，原來是這樣！在水柱的中間有一根空心的玻璃管兒，玄機(jī)就在這兒?！辟Y料上也說，這根空心管“一頭與水龍頭相連，一頭則插入位于底部的潛水泵的出口處，水在潛水泵的作用下，以一定的速度沿著空心管內(nèi)壁上升，經(jīng)過龍頭溢出，360度方向上沿著管子外壁均勻地向下流，流入水杯內(nèi)，從而形成了水的循環(huán)?！眿寢尳又f：“外溢的水遮擋了空心玻璃管，造成了我們所看到的奇妙景象，你懂了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭說：“懂了！”

這時(shí)，我們來到了一個(gè)大玻璃泡邊，大玻璃泡里有無數(shù)條像閃電一樣的紫色條紋。我用雙手輕輕地捧著球，這時(shí)，所有的細(xì)條紋，都向我的手掌射來。媽媽說：“這玩藝兒叫‘輝光球’。電離后的氣體的正負(fù)離子，在電場(chǎng)中隨著電壓的增高，成為“氣體放電”。資料上說：“‘輝光球’是低壓氣體，在高頻強(qiáng)電場(chǎng)中的放電現(xiàn)象。玻璃球內(nèi)所充的氣體不同，球內(nèi)壓強(qiáng)不同，所產(chǎn)生的輝光的顏色也不同，氣體在極間點(diǎn)強(qiáng)中電離、復(fù)合而發(fā)生輝光。”我眨眨眼睛，歪著頭想了會(huì)兒，搖著頭喃喃地說：“不懂，不懂，不懂……”

接著，我們又參觀了許多的科學(xué)儀器，有“傳聲筒”，有“氣流與籃球”，有“多棱鏡”，有“旋轉(zhuǎn)銀幕”，有“是你還是我”，有“靜電乒乓”，有“萬花筒多象鏡”等。

篇5

看機(jī)器人科普展

河南省鄭州市 河南省鄭州市幸福路小學(xué)二年級(jí)五班 黃若塵

11月17日上午，我和媽媽去河南省科技館看“智能機(jī)器人科普展”。在這里，我看到了各種各樣的機(jī)器人：有會(huì)識(shí)別色彩的、會(huì)爬墻的、會(huì)跳舞的、會(huì)倒開水的、會(huì)蓋章的機(jī)器人，還有會(huì)彈琴的、會(huì)避開障礙物的以及會(huì)打球的機(jī)器人。還有一個(gè)機(jī)器人特別能干------會(huì)賣飲料，我還在它那里買了一罐可樂呢！

我很想知道，這些機(jī)器人怎么這么聰明呢？它們還會(huì)說話呢！它們是怎樣制造出來的呢？媽媽說：“我應(yīng)該從小好好學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大也能制造出機(jī)器人”。我想我一定要朝著這一目標(biāo)努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了造出一個(gè)更像人類的機(jī)器人。

篇6

我看了一本書叫《科普先生的企鵝》的書，我非常喜歡。

這本書講的是：一個(gè)名叫波普先生“的漆匠收到了南極探險(xiǎn)家杜雷科上將送去的一支公企鵝給他起名叫庫克上校。一天“庫克上?！辈×?，一只生病的母企鵝從水族館來到了波普先生的家，兩只企鵝生了十個(gè)孩子這下波普先生全家都面臨著經(jīng)濟(jì)危機(jī)，于是他們開始想辦法了。意外的發(fā)現(xiàn)，這群小企鵝簡(jiǎn)直就是天生的表演家！為了解決家庭經(jīng)濟(jì)危機(jī)，波普先生成立了企鵝表演團(tuán)，紅遍了美國東西海岸。由于氣候變暖，波普先生和企鵝一起去了北極。

我從這本書中讀出本書是寫給有夢(mèng)想的人，波普先生的夢(mèng)想是去北極看一看，最后夢(mèng)想真的變成現(xiàn)實(shí)了。

看到波普先生的故事，我又想起魯班學(xué)藝的事。魯班小時(shí)候很想當(dāng)個(gè)木匠可是他的爸爸不讓，說他是不務(wù)正業(yè)，但是魯班堅(jiān)持最后說服了爸爸去終南山拜師學(xué)藝。最終如愿以償，成了一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的能工巧匠。

我也有很多的夢(mèng)想，我希望同波普先生和魯班一樣也能把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，我要繼續(xù)努力去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

篇7

宣傳科普工作總結(jié)1   一、 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

  鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)辦好本屆科普宣傳周，給了大力支持，按 照區(qū)“兩辦”通知精神，指定由分管書記、鎮(zhèn)長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)，鎮(zhèn)科協(xié)、環(huán)保等部門拿出具體方案，5月10日方案經(jīng)黨委書記閱后，并指定嚴(yán)格按照方案實(shí)施。在人力、財(cái)力上都給予了大力的支持，使活動(dòng)取得了圓滿的成功。

  二、精心安排

  5月20日我鎮(zhèn)組織相關(guān)人員參加了區(qū)第三屆科普宣傳周 開幕式和專家報(bào)告會(huì)，聽取了南京地理湖泊研究所研究員作《保護(hù)生態(tài)環(huán)境，走向持續(xù)發(fā)展之路》專題報(bào)告。 5月24日，我鎮(zhèn)組織由黨政領(lǐng)導(dǎo)、各村支部書記、婦聯(lián) 主任、各企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人、機(jī)關(guān)中層干部130多人參加了專家報(bào)告會(huì)，邀請(qǐng)了市環(huán)保局徐小貼主任作環(huán)境保護(hù)專題報(bào)告會(huì)。 組織各農(nóng)民學(xué)科村知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，完成800多引競(jìng)賽試 題。 5月27日，我鎮(zhèn)組織由計(jì)生辦、民政辦、科協(xié)、廣播站 等部門開展科技集市活動(dòng)，向廣大市民宣傳計(jì)生政策，發(fā)展宣傳資料1000多份。

  三、做好宣傳

  為了認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)“兩辦”關(guān)于舉辦第三屆科普宣傳 周活動(dòng)的通知精神，我鎮(zhèn)在集市即主要路口掛橫幅三條，張貼宣傳標(biāo)語50條，農(nóng)業(yè)服務(wù)中心利用集市開展科技活動(dòng)，針對(duì)當(dāng)前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中出現(xiàn)的常見病蟲害進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解答。

  四、幾點(diǎn)收獲

  1、全鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部環(huán)境保護(hù)競(jìng)賽得到了提高，通過徐主 任的報(bào)告，大家清楚的認(rèn)識(shí)到保護(hù)好環(huán)境，不是那一個(gè)人、那一個(gè)部門、那一地方的事，全社會(huì)都要來關(guān)愛，我們xx鎮(zhèn)的環(huán)境再好，如果大環(huán)境不好，千里以外的河塵照樣能飛到這里來，照樣有酸雨的危害。

  2、農(nóng)民環(huán)境保護(hù)知識(shí)有了新的認(rèn)識(shí)。通過專家講譚和 知識(shí)競(jìng)賽，農(nóng)民的環(huán)境保護(hù)知識(shí)有了長(zhǎng)進(jìn)，知道什么是酸雨，如何施肥不會(huì)讓土壤中毒、農(nóng)藥的安全使用間隔期等。

  3、領(lǐng)導(dǎo)的重視、上級(jí)部門的支持，做好工作計(jì)劃，并做好各部門之間的密切配合，是科普周活動(dòng)開展取得圓滿的所在。

  一、 了解學(xué)生、交流溝通

  作為一個(gè)班主任，一定要了解班上的每一個(gè)學(xué)生，才能更好地管理班級(jí)。在見習(xí)的一周里，我通過找原班主任了解情況，參加所任班的班會(huì)活動(dòng)，找學(xué)生個(gè)別談心，悉心觀察等方式，來了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主題思想、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、優(yōu)秀生和后進(jìn)生等。同時(shí)，還通過批改周記、作文并利用自習(xí)、早讀、聽課時(shí)間，深入班級(jí)，廣泛接觸學(xué)生，進(jìn)一步了解學(xué)生，記住每一個(gè)學(xué)生的名以及大體性格特征。

  在第二周舉行校運(yùn)會(huì)，我就充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)去和學(xué)生交流，達(dá)到心靈上的溝通。校運(yùn)會(huì)上，我不但是他們的良師，組織、指導(dǎo)他們參賽、做好后勤工作等，還是他們的益友，幫助他們擦藥油、遞水等，并適當(dāng)開一些幽默的小玩笑，不僅舒緩他們的緊張，而且拉近了我們之間的距離。通過這次校運(yùn)會(huì)，我基本上了解了學(xué)生的性格特征，這大大有助于我日后的班主任工作。

  二、作好計(jì)劃、繁而不亂

  我利用學(xué)生去軍訓(xùn)一周的空隙，根據(jù)自己了解到的情況和原班主任的建議，我制定了詳盡的工作計(jì)劃。古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！边@說明制定計(jì)劃的重要性。如果沒有制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，跟著感覺走，就會(huì)使工作顯得被動(dòng)，而且繁重的工作就會(huì)顯得更凌亂，以致工作難以開展，不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，而且還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測(cè)的問題。因此，開展班主任工作，一定要先作好計(jì)劃。

  確實(shí)，這份詳盡的計(jì)劃對(duì)我一個(gè)多月以來的工作有很大的指導(dǎo)作用。有了計(jì)劃就更加有信心了，做起事情來也順手有勁多。

  三、為人師表、樹立威信

  班主任首先是一位教師。老師的外在行為表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。初中生的心理、生理以及其綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對(duì)身邊發(fā)生的事情具有了一定的判斷能力，也有了一定的看法。俗話說：“身教重于言教。”我無論在穿著打扮方面，還是在言行方面;無論是在教學(xué)能力方面，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都以一名正式教師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有加強(qiáng)師德修養(yǎng)，成為學(xué)生為人的楷模，才能樹立起學(xué)生對(duì)自己的威信。

  工作中，我注意充分發(fā)揮自己各方面的特長(zhǎng)，比如我數(shù)學(xué)、英語等各科的知識(shí)都比較扎實(shí)，就利用自修時(shí)間幫學(xué)生解決一些他們不懂的急需解決的問題，這讓學(xué)生覺得我無所不通，自然也對(duì)我刮目相看，對(duì)我的敬佩之意油然而生。

宣傳科普工作總結(jié)2   在區(qū)科協(xié)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在街道黨工委的指導(dǎo)下，以人為本，立足社區(qū)，進(jìn)一步發(fā)揮教育的導(dǎo)向功能，營造“崇尚科學(xué)文明、反對(duì)封建愚昧”的良好氛圍，歌頌表揚(yáng)思想道德高尚的好人好事，傳播貼近居民生活的各種科學(xué)知識(shí)，適應(yīng)人們不斷增長(zhǎng)的物質(zhì)和文化等方面的需要，促進(jìn)社區(qū)居民提高科學(xué)文明程度和生活質(zhì)量，使轄區(qū)居民生活更幸福更美好。復(fù)興路社區(qū)在科普教育中的具體工作如下：

  一、健全組織網(wǎng)絡(luò)

  社區(qū)主任親自抓，其他群干主動(dòng)出點(diǎn)子提建議，把科普工作納入社區(qū)工作的議事日程，并明確書記分管科普工作，把科普工作納入社區(qū)發(fā)展和精神文明建設(shè)總體規(guī)劃。社區(qū)成立了以社區(qū)主任張海麗為組長(zhǎng)，社區(qū)群干為組員，有九人組成科普教育基地的領(lǐng)導(dǎo)小組。黨員、中心戶長(zhǎng)為主體的退休人員組成科普志愿者隊(duì)伍。加強(qiáng)科教領(lǐng)導(dǎo)小組的自身建設(shè)，是科普進(jìn)社區(qū)為創(chuàng)建科普文明社區(qū)的有力保證。

  二、加強(qiáng)社區(qū)科普教育建設(shè)

  加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，社區(qū)形成愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的社會(huì)風(fēng)尚，科普領(lǐng)導(dǎo)小組一般人首先加強(qiáng)自身建設(shè)，深入貫徹落實(shí)《科普法》，開創(chuàng)科普事業(yè)新局面。建立健全科普教育的資料臺(tái)賬。現(xiàn)已按上級(jí)來文、組織機(jī)構(gòu)、工作計(jì)劃、活動(dòng)記錄、工作總結(jié)，五個(gè)目錄列入臺(tái)賬，使科普教育工作制度化、規(guī)范化、社會(huì)化。宣傳發(fā)動(dòng)召開不同類型的會(huì)議和組織學(xué)習(xí)。

  三、開展豐富多采的活動(dòng)

  讓科普活動(dòng)深入人心趣味性和知識(shí)性相結(jié)合，不斷開展以群眾性文化娛樂活動(dòng)，健康知識(shí)、運(yùn)動(dòng)與健康等多種知識(shí)穿插期間。使居民在娛樂中接受科普教育。為了確保科普活動(dòng)的定期開展，結(jié)合我社區(qū)實(shí)際情況，我們有計(jì)劃、有內(nèi)容、有專人負(fù)責(zé)、有檢查、措施落實(shí)到位。自成立科普教育共建以來，我們已開展數(shù)次科普教育活動(dòng)，平均兩月1次，達(dá)300多人次。

  四、利用多種形式，大力宣傳科普知識(shí)因地制宜，利用一切可以利用的陣地進(jìn)行科普宣傳。

  在社區(qū)市民學(xué)校，開展各類形式的科普宣傳，開展反對(duì)、家庭養(yǎng)生、文明生活等公民道德教育，結(jié)合不同時(shí)期的情況和社區(qū)工作重點(diǎn)的變化，宣傳不同的科學(xué)知識(shí)，得到了群眾的一致好評(píng)。堅(jiān)持傳播貼近群眾的科學(xué)知識(shí)為出發(fā)點(diǎn)，讓廣大群眾了解科學(xué)、掌握科學(xué)、用科學(xué)來指導(dǎo)生活。針對(duì)本社區(qū)居民的需要為居民在生活中實(shí)際應(yīng)用科學(xué)知識(shí)提供便利。搞好社區(qū)科普教育，是社區(qū)的一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，我們決心在今后的工作中堅(jiān)持以人為本，立足社區(qū)，服務(wù)社區(qū)，以滿足社區(qū)居民不斷增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需求，提高生活質(zhì)量和文明程度為宗旨，著力加強(qiáng)科普知識(shí)的培育，幫助居民確立科技興市的認(rèn)識(shí)，為我國的科普事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

宣傳科普工作總結(jié)3   為進(jìn)一步貫徹實(shí)施《xx省科學(xué)技術(shù)普及條例》以及上級(jí)文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，圍繞“科技服務(wù)農(nóng)村發(fā)展”主題，廣泛組織和動(dòng)員全鄉(xiāng)開展了一系列貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾、內(nèi)容豐富、形式多樣的科普宣傳活動(dòng)，提高了公眾參與科普活動(dòng)的積極性，進(jìn)一步營造了講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好社會(huì)氛圍，推動(dòng)了科普工作向深度和廣度發(fā)展，促進(jìn)了全民族科學(xué)素質(zhì)的提高，在全鄉(xiāng)形成了一個(gè)科普宣傳的?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

  先后組織畜牧站、衛(wèi)生院、農(nóng)技、農(nóng)機(jī)和各農(nóng)業(yè)合作社等部門開展科技下鄉(xiāng)活動(dòng)。

  一是開展科技培訓(xùn)活動(dòng)1次，參加活動(dòng)村民230余人次，發(fā)放科普宣傳資料150余份，發(fā)放反宣傳資料200余份，發(fā)放科普掛閱資料7幅。

  二是開展春季動(dòng)物疫病防控工作，邀請(qǐng)3名技術(shù)人員開展春防技術(shù)培訓(xùn)3次，培訓(xùn)春防工作人員60人，發(fā)放動(dòng)物防疫法規(guī)、政策等資料300余份。

  三是針對(duì)今年春少雨問題，黨委政府于3月2日，召開全鄉(xiāng)抗旱救災(zāi)動(dòng)員會(huì)，采取“節(jié)流、開源、上引、下灌”等一系列措施，盡量減少干旱帶來的損失，力爭(zhēng)大春生產(chǎn)不受大的影響。

篇8

今天，二哥和大姨來我們家玩，媽媽讓我們玩撲克。

媽媽教了我們一個(gè)玩法叫笨豬。笨豬是考你反應(yīng)力的。它的游戲規(guī)則是：看到Q就摸臉、K是拍地、J是點(diǎn)鼻子、A是指心、小王舉一只手、大王舉兩只手。誰反應(yīng)最快誰就贏，贏的一方就把撲克交給輸?shù)囊环?，最終輸?shù)囊环骄褪潜控i了。

比賽開始了！首先我出了一個(gè)Q，當(dāng)時(shí)二哥還沒反應(yīng)過來，我就以迅雷不及掩耳之勢(shì)去摸臉，所以我贏了！就這樣，每把都是我贏了，二哥撲克越來越多，我卻越來越少，最終，我贏得了這場(chǎng)比賽的勝利。我歡呼著：“二哥是笨豬，二哥是笨豬！”。不過我很好奇二哥為什么這么慢，原來二哥都忘了什么動(dòng)作，于是，我又認(rèn)認(rèn)真真的教了他一遍。然后，第二場(chǎng)比賽又開始了，剛開始我占上風(fēng)，慢慢地，二哥也開始跟上了，我們不分上下，一會(huì)兒我贏，一會(huì)兒他贏，比賽進(jìn)入了白熱化階段，幸好最終我贏了。

笨豬真是個(gè)用腦又好玩的游戲。

二年級(jí):安相羽

篇9

“唉！這把又輸了，我的腦袋又要倒霉了。”我愁眉苦臉地說?！罢l讓你手臭。”哥哥得意地笑了笑。我慢慢地把頭伸過去，不放心地提醒說“你們都輕點(diǎn)彈！”“梆梆”哥哥雙手上來，“疼死我了》”我尖叫道，“你們不能輕點(diǎn)?。　眲傉f完，我小姐又雙手上陣，我氣憤地說：“你們等著我贏了的，我彈‘死’你們?！?/p>

說話間，下一輪已經(jīng)開始了，這回可一定要抓到好牌呀！我一邊想一邊嘀咕：“4個(gè)2，2個(gè)王?！弊ネ旰螅幌蛩胤Q“地主婆”的姐姐看著手里的牌，搖搖頭說：“1分?！蔽蚁采厦忌?，暗自高興，想：復(fù)仇的機(jī)會(huì)來了。我高興地說：“3分?！罢f罷，我翻開床上的牌，那三張分別是：2、9、J。其中的2和我手中的3個(gè)2合在一起，正好是4個(gè)2。我抽出一把，“啪”往床上一摔，“3344556677”我大喊一聲。小姐一看，裝著哭腔對(duì)我說：“不要，這下可慘了。”我一聽更加有了信心，再一看，哥哥也是愁眉苦臉的，我想：如果先出3個(gè)8和3個(gè)9外帶一個(gè)J和K的話，有可能被管上，那就竄不了天了。要是先出4個(gè)2就沒人能管住，到時(shí)候不就能贏了嗎？

想到這，我把牌往床上一放，說：“4個(gè)2 ，有沒有人要啊，不要我可就贏了?！彼麄兌紦u了搖頭說，我得意地把手里的牌放在床上，說：“頭拿過來吧。讓我算算，竄天一人是12個(gè)腦瓜蹦，加上兩個(gè)王一共一人是24個(gè)腦瓜蹦，這下我可報(bào)仇了.”說著梆、梆……

篇10

我從柜子里拿了一副撲克牌，和弟弟席地而坐。我先洗牌，每人發(fā)了兩張，其它牌放在一邊。我拿起牌一看，是二十點(diǎn)。嗯，牌不錯(cuò)。我暗暗自喜。“我要抽牌。”弟弟說。他抽出牌堆的最上面一張，臉就沉了下來，成了一副苦瓜臉。我猜他一定是死牌了。“現(xiàn)牌！”我二十點(diǎn)，弟弟呢，哦，是二十三點(diǎn)（死牌）。唷，第一局我贏了。我沾沾自喜?！皠e神氣了，待會(huì)兒我要反敗為勝。”弟弟說。我朝他扮了個(gè)鬼臉，說：“休想?！陛喌降艿芟磁屏耍咳税l(fā)了兩張，其它牌放在一邊。我得意洋洋地拿起牌一看，啊，竟然只是十七點(diǎn)。看看弟弟，正在偷笑。我想：這可難辦了。如果我不抽牌，點(diǎn)數(shù)只有十七點(diǎn)（倒數(shù)第二）。只要弟弟的點(diǎn)數(shù)在十七點(diǎn)以上，我就一定會(huì)輸；如果我抽的牌是四點(diǎn)或三點(diǎn)，就有可能贏。如果我抽的牌是四點(diǎn)以上，那我就......哎呀，想這么多干嘛。跟他拼了！“抽牌！”是五點(diǎn)，合起來就是二十二點(diǎn)（死牌）?！艾F(xiàn)牌了！”我二十二點(diǎn)（死牌），弟弟呢，是十九點(diǎn)！第二局弟弟贏了。瞧他，歡喜得手舞足蹈。這時(shí)，他說：“我仿佛看見冰淇淋在雪柜里向我招手，要我過去呢！”“我看那只是幻覺罷了?！蔽覒?yīng)他一句?，F(xiàn)在我和弟弟平局了，勝負(fù)就在第三局。又輪到我洗牌了，每人發(fā)了兩張，其他的牌放在一邊。這次我沒有直接看牌，而是先把雙手合起來，閉上眼睛?！扒笊癜莘鸢?？跟你說，沒用的，你早晚輸給我的。”弟弟笑著對(duì)我說。他把牌拿起來一看，“哈哈，A帶K。這么大的點(diǎn)數(shù)，你輸定了，冰淇淋是我的??鋇艿馨雅拼蚩??藝隹?劬Γ??皇?帶K。我有些恢心了，想：難道老天爺注定冰淇淋是屬于弟弟的？我不甘心，但我沒辦法。我嘆了一口氣，慢條絲理地打開牌。啊，奇跡出現(xiàn)了——是A一對(duì)（最大的點(diǎn)數(shù)，比A帶K還要大）?！笆裁?！”弟弟頓時(shí)目瞪口呆。耶——我高興得合不攏嘴，真想一飛沖天。我心想：老天爺啊，你還是挺關(guān)照我的呀！第三局還是我贏了。撲克牌比賽結(jié)束，結(jié)果是：我以三局兩勝打敗了弟弟，取了冰淇淋的擁有權(quán)。

我向媽媽報(bào)告。于是媽媽就去買了一杯冰淇淋給我。吃著既甜又涼的冰淇淋，我心里無比快樂。但是弟弟卻坐在一旁垂涎三尺。我于心何忍，便把冰淇淋分給他一半。我們四目相對(duì)，開心地笑了。

這就是我童年時(shí)最難忘的一次撲克牌大戰(zhàn)。