導語：如何才能寫好一篇綜合教案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

【導語】以下是為大家精心整理的《道路交通安全綜合治理工作總結》，供您查閱。

為進一步加強道路交通安全管理，整治道路交通秩序，預防和減少道路交通事故，落實道路交通安全管理責任，提高道路交通事故防控能力，強化道路安全隱患治理，為人民群眾安居樂業(yè)和全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會持續(xù)快速發(fā)展創(chuàng)造安全有序、文明和諧的道路交通環(huán)境，按照《關于做好2017年度道路交通安全綜合治理工作總結的通知》（寶道安辦〔2017〕42號）文件要求，現(xiàn)將磽磧鄉(xiāng)2017年道路交通安全綜合治理工作總結如下：

一、加強組織領導，健全機制

按照縣委、政府和縣道安辦有關文件精神，磽磧鄉(xiāng)年初確定了交通安全的工作目標、任務措施和工作要求，進一步加強領導、落實責任，加大投入，認真考評，平安暢通創(chuàng)建工作取得了實效。

一是加強領導、落實責任。為加強對道路交通安全工作的組織領導，成立了由鄉(xiāng)長任組長，分管安全武裝部長為副組長，安辦、交管辦、各村等為成員單位的道路交通安全管理工作領導小組，并恢復了道路交通安全聯(lián)組。實行嚴格的目標管理和獎懲制度，鄉(xiāng)政府與各村簽訂了《2017年道路交通安全目標責任書》5份，把道路交通事故安全責任，層層分解落實到各村委會，落實到各單位，各司其職，齊抓共管。各單位、各村建立落實交通安全制度和組織機構，將平安暢通創(chuàng)建工作納入了重要工作日程，完善預防道路交通事故工作聯(lián)席會議制度，定期對平安暢通創(chuàng)建工作通報、匯報，研究解決涉及道路交通安全管理的重大事項。

二是切實加大投入。磽磧鄉(xiāng)把道路交通安全管理作為政府的一項重點工作，提供必要的人員和經(jīng)費保障。同時，加大了對道路及配套安全設施建設和養(yǎng)護的投入，做到在硬件上緩解道路交通供求矛盾。

三是完善考核評價制度。我鄉(xiāng)將平安暢通創(chuàng)建工作納入對各部門的工作考核范圍，把道路交通安全管理工作納入安全生產(chǎn)、社會治安綜合治理等考評內容，對發(fā)生重特大道路交通事故的實行一票否決。如發(fā)生重特大道路交通事故，將嚴格按照上級政府有關規(guī)定，查清事故原因，分清事故責任，嚴肅追究有關責任人的相應責任。

二、強化工作措施，落實到位

深入推進道路交通安全工作，是確保全鄉(xiāng)實現(xiàn)道路交通事故“零增長”的重要載體，推動事故預防責任落實的主要抓手。各部門按照統(tǒng)一部署，堅持“政府統(tǒng)一領導，派出所依法監(jiān)管，部門全面負責，全社會廣泛支持”的總體要求，堅持標本兼治、綜合治理，深入貫徹落實道路交通安全“五整頓、三加強”各項工作措施，確保了磽磧鄉(xiāng)道路交通安全總體態(tài)勢平穩(wěn)。

一是加快道路交通基礎設施建設。為緩解交通壓力，鄉(xiāng)重點抓好建設暢通便捷的交通網(wǎng)絡。為此，我鄉(xiāng)加大資金投入用于鄉(xiāng)公路建設，新建和改造提升道路，在全鄉(xiāng)通村公路、沿線村莊及接線路口分別安裝了護欄、減速帶、警示標志牌等，完善了鄉(xiāng)級主要路口、事故多發(fā)地段的防護設施，有效的遏制了違法交通的現(xiàn)象，行車秩序等得到明顯改善，降低了重大交通事故的發(fā)生。

二是強化道路交通安全綜合治理。今年以來，我們加強源頭管理，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，通過加強多部門的聯(lián)合整治，聯(lián)合共管，切實加大對農村道路交通秩序整治力度，重點整治低速貨車、三輪汽車和拖拉機無牌無證、違法載人等違法行為。通過開展道路安全專項整治行動，集中消除磽磧鄉(xiāng)轄區(qū)內交通安全隱患，排查整治轄區(qū)內公路危險路段，集中查處嚴重交通違法行為。

三是做好安全臺帳建立。磽磧鄉(xiāng)建立了摩托車駕駛員安全臺帳、農用車拖拉機安全臺帳、安全隱患排查臺帳、道路情況臺帳、交通事故登記臺帳、勤務管理臺帳、工作日志等相關臺帳。

四是加強信息報送。今年以來，我們加強了信息報送，及時、全面、準確的向上級部門報送信息。

三、廣泛宣傳，增強全民交通安全意識

圍繞道路交通安全法等法律法規(guī)，開展交通安全宣傳“五進”(進工地、進村莊、進社區(qū)、進企業(yè)、進校園)活動為載體，加強交通安全法律法規(guī)和交通安全知識的普及教育，努力把交通安全宣傳從部門業(yè)務工作向社會公益活動方向擴展，強力推進交通安全宣傳教育工程。利用“安全生產(chǎn)月”活動，積極創(chuàng)建、培育“文明用車、安全行車、遵紀守法、文明禮讓”的現(xiàn)代交通安全文化，在主要道路沿線懸掛噴涂安全橫幅標語，營造了濃厚輿論氛圍;在各村、學校、重點單位設立交通安全宣傳櫥窗、板報，展出宣傳圖板，播放安全宣傳片，對廣大群眾進行面對面的安全宣傳和知識講授，提高了廣大群眾的交通法制觀念和安全意識，從而引導了廣大群眾自覺遵守交通法規(guī)，樹立安全交通意識，形成文明交通習慣。截止目前，全年組織機關工作人員、企事業(yè)單位負責人、各村負責人召開交通安全培訓會4次，培訓人次達80人次。結合今年“安全生產(chǎn)月”活動，共組織開展專門宣傳教育活動3次，在辦公地點、重點路段懸掛宣傳橫幅，利用各種節(jié)慶活動和學校法制課等進行宣傳，并發(fā)放各類交通安全法規(guī)政策宣傳單資料800余份。在全鄉(xiāng)營造了濃厚的宣傳教育氛圍。通過這一系列的宣傳工作，磽磧鄉(xiāng)轄區(qū)內人民群眾對道路交通法律法規(guī)有了更多的了解，改善了道路交通安全形勢。

四、存在的問題和困難

1、由于我鄉(xiāng)財政比較薄弱，對交通安全的經(jīng)費投入還不是很足。

2、農村公路等級低、路況差、安全系數(shù)小，且山區(qū)容易出現(xiàn)因大霧等天氣問題引起的各種意外。

3、群眾交通安全意識不到位。由于我鄉(xiāng)村落比較分散，群眾安全意識相對淡薄，對摩托車超員、酒后駕車、非客運車輛違法載客等違法行為認識不夠到位，各村摩托車上牌率不高。

五、今后工作打算

（一）加強道路交通管理，改善道路交通條件。在全面加強管理的基礎上，突出對事故多發(fā)和繁忙地段的路面時段的控制，加大對道路交通違章違紀行為嚴查查處力度，改善路況，加強運政管理，預防道路交通事故的發(fā)生。

篇2

1、道德是人類生活所特有的，以善惡為標準，依靠宣傳教育、社會輿論、傳統(tǒng)習俗、內心信念調整人與人、人與社會、人與自然間相互關系的行為規(guī)范的總和。

2、道德具有：認識、調節(jié)、評價、服務的功能

3、公民道德建設的主要內容：

以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本要求，以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德為著力點。

4、公民的基本道德規(guī)范：愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻

5、社會公德：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法

6、職業(yè)道德：愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會

7、家庭美德：尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結

8、2008年《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》指出教師的職業(yè)道德：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習

9、道德產(chǎn)生的主觀條件：人的自我意識，客觀條件：社會關系

10、道德在調節(jié)人與人、人與社會關系的主要手段：內心信念

11、認為，道德作為一種社會意識形態(tài)，是社會關系的反

映，是由一定社會經(jīng)濟基礎決定的。且產(chǎn)生于人類的歷史發(fā)展和人們的社會實踐中

12、道德因反映特定階級的利益而具有階級性

13、無論從事什么職業(yè)的人，在職業(yè)活動中都應表里如一、恪守諾言、講求信譽、遵守職業(yè)紀律。這是職業(yè)道德中誠實守信的要求

14、在公共場合中不是還看到隨地吐痰、亂扔垃圾、亂涂亂畫等不文明行為，這就需要不斷提高人們遵守社會公德的自覺性

15、為人民服務是，社會主義道德的本質特征，是社會主義道德區(qū)別于、優(yōu)于私有制社會道德的顯著標志，是公民道德建設的核心

16、集體主義原則，要求以集體為重，保障他人和個人的正當利益.

17、國家干部遵紀守法，照章辦事，不論遠近親疏；教師平等待每位學生；售貨員公平對待每位顧客。這是辦事公道的職業(yè)道德要求

18、從業(yè)人員在工作中慎帶諾言、表里如一、言行一致、遵守勞動紀律，這是職業(yè)道德中誠實守信的基本要求

19、人與人之間團結友愛、互相關心、幫助。扶危濟困、助人為樂，這是社會提倡的社會公德的要求之一

20、“不隨地吐痰”、“不亂穿馬路”體現(xiàn)社會公德的基本特征：簡明性

21、“吾日三省吾身”、“見賢思齊”，體現(xiàn)了道德修養(yǎng)的自主性

22、“富貴不能，貧賤不能移，威武不能屈”，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德中勵志圖強，崇尚道德境界的精神

23、認為應該從人類的歷史發(fā)展和社會實踐去說明道德的起源的理

論是：辯證唯物主義道德起源論

24、“孝敬父母”產(chǎn)生于奴隸社會，發(fā)展于封建社會在社會主義任然是一種美德，體現(xiàn)了道德的繼承性

25業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會”為主要內容的職業(yè)道德

26、有一定規(guī)則維系的人們公共生活的有序化狀態(tài)，稱為公共道德

27、公民道德建設的原則：為人民服務，基本要求：無愛教育

28、集體主義在道德實踐中，認為：每一位公民應有的基本道德要求使義利兼顧；廣大工人、農民、知識分子應有的普遍道德要求是先公后私；黨員干部和先進分子應有的道德要求是無私奉獻

29、社會道德要求的基礎層次是：社會公德；社會公德最基本的要求是遵紀守法

30、人道主義的反映，是一個有道德的、高尚的人的標志是：助人為樂；有時能反映出一個國家國民的素質，關系到人格、國格大事的是：文明禮貌

31、精神文明建設的基礎性工程，也是精神文明程度的“窗口”的是：社會公德

32、職業(yè)道德有助于提高員工職業(yè)技能，增強企業(yè)競爭力。他是從側面反映人的道德素質

33、“學而不厭，誨人不倦”，自古以來是教師的職業(yè)道德

34、作為一名優(yōu)秀員工，要求在有能力的前提下，還要具有良好的敬

業(yè)精神。（給論述題以提示，一名合格的教師：專業(yè)素養(yǎng)、教師職業(yè)道德）

35、尊重、尊崇自己的職業(yè)和崗位，以恭敬和負責的態(tài)度對待自己的工作，做到工作專心，嚴肅認真，精益求精，盡職盡責，有強烈的職業(yè)責任感和義務感，以上描述的是愛崗敬業(yè)

36、誠信是一個集體和從業(yè)人員個體道德底線

37誠實守信代表一個人的人格；對于政府來說，誠實守信代表政府的威望。因此，誠實守信是做人是本、立事之基、為政之根

38、在無人的情況下，人能堅持道德觀念去做事的行為稱之為：慎獨

39、職業(yè)道德要求的目標指向和最終歸屬是：服務群眾

40、處理職業(yè)內外關系的重要行為準則是：辦事公道；職業(yè)生活的基本規(guī)范在社會中存在和發(fā)展的基石是：誠實守信

41、職業(yè)道德的核心與基礎：愛崗敬業(yè)；本質特征：奉獻社會

42、家庭幸福的重要前提和保證是：勤儉持家；社會主義家庭制度的基本原則是：男女平等。

43、家庭是最基本的社會群體，它是由婚姻關系、血緣關系、收養(yǎng)關系組成的一種組織形式

44、《公民道德實施綱要》對家庭的要求，“尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結”。其中“鐘禮郝法：——妯娌和睦；“六尺巷：——鄰里和睦。中國傳統(tǒng)家庭美德的核心是：孝

45、我國公民最基本的道德要求是：公私兼顧、不損公肥私。我國現(xiàn)

階段，社會主義道德建設應以：集體主義為原則

46、個人道德發(fā)展的子能夠使歸根到底取決于：道德實踐

47、衡量一個社會文明發(fā)展水平的主要標志是：社會道德風尚。

二、多選

1、公民道德其主要內容：道德核心、道德原則、道德的基本要求、道德規(guī)范

2、道德的本質特征：社會性、階級性、共同性、繼承性、實踐性

3、道德主要職能：認識職能、調節(jié)職能、教育職能、服務職能

4、道德的社會作用：鞏固經(jīng)濟基礎；是影響社會生產(chǎn)力發(fā)展的重要精神力量；影響階級社會的政治生活；維護社會穩(wěn)定

5、社會經(jīng)濟市場的有序性，依靠：完善的市場法制、市場主體良好的道德素養(yǎng)來實現(xiàn)

6、以德治國屬于思想建設和精神文明建設，具有：感召力、引導力和說服力

7、集體利益的主要內容：集體利益處于首要地位；尊重個人正當利益；強調集體利益和個人利益的辯證統(tǒng)一

8、公民道德建設的方針原則是堅持社會主義道德建設與社會主義市場經(jīng)濟相適應，堅持：繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與弘揚時代精神相結合

尊重個人合法權益與承擔社會責任相統(tǒng)一 注重效率與維護公平相協(xié)調

道德教育與社會管理相配合

堅持把先進性要求與廣泛性要求結合起來。

10、集體主義在道德實踐中的不同層次：義利兼顧、先公后私、無私奉獻

11、公民道德建設的基本要求：愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義

12、在現(xiàn)階段，愛國主義主要表現(xiàn)為：獻身于改革開放，獻身于社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)，獻身于促進祖國統(tǒng)一事業(yè)

13、公民道德建設的著力點是：社會公德、職業(yè)道德、家庭美德

14、愛祖國的實際行為，體現(xiàn)在：學習了解祖國歷史，樹立民族自豪感自尊心和自信心，以實際行動報效祖國，要大力弘揚和培育民族精神，要維護民族團結促進祖國統(tǒng)一

15、社會公德的基本特征：基礎性、廣泛性、簡明性、相對穩(wěn)定性

16、職業(yè)道德的特點：適用范圍有限性、發(fā)展歷史繼承性、表達形式多樣性、兼有強烈紀律性

17、愛崗敬業(yè)要求：樹立正確的擇業(yè)觀，克服職業(yè)偏見；樹立強烈的事業(yè)心和責任感；熱愛本職、扎實工作；終于職守，盡職盡責

18、誠信：“誠”是真實不欺，不自欺不欺人；“信”是遵守約定，踐行承諾

19、服務群眾要求做到：熱愛人民群眾，尊重群眾，方便群眾，讓群眾滿意，要文明服務，努力提高服務質量精益求精

20、奉獻社會要求：立足本職，盡職盡責；樹立正確的義利觀；正確處理奉獻與獲得的關系；人心社會公益事業(yè)

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一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，按照國務院、省政府有關領導對安全工作的指示和省、市、縣政府相關會議文件精神，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的思路，以道路交通安全綜合整治年為契機，進一步解決我鎮(zhèn)道路交通安全責任落實、執(zhí)法監(jiān)管、綜合治理、基礎保障、管理機制等方面存在的問題，全面提升我鎮(zhèn)道路交通安全工作水平，真正把道路交通安全設施薄弱點補上來，把超載超限問題治下來，把社會各界人士高度重視的安全工作抓起來，促進全鎮(zhèn)交通秩序明顯好轉、交通違法行為明顯減少、道路交通安全狀況明顯改善。

二、整治目標

具體目標有：轄區(qū)內不發(fā)生重特大道路交通事故；轄區(qū)內機動車輛安全排查率達100%，機動車輛駕駛人和從業(yè)人員交通安全教育率達100%；落實“三整頓三加強”措施（整頓駕駛人員隊伍、路面行車秩序、危險路段,加強責任制、宣傳教育、執(zhí)法檢查）和開展道路交通“五進”宣傳（進農村、進社區(qū)、進單位、進學校、進家庭）；依法查處各類交通違法行為，依法治理轄區(qū)無牌無證駕車、非客運車輛載客、客貨混裝、客車超員、報廢車輛上路行駛等；制訂道路交通事故應急救援預案，一旦發(fā)生道路交通事故，應急救援力量施救率達100%；成立整治道路交通安全工作領導小組，全面落實鎮(zhèn)村干部安全三包（包線、包車、包人）責任制。

三、組織領導

為保障此項工作順利實施、有效推進，特成立道路交通安全綜合整治攻堅領導小組，成員和職責如下：

四、工作步驟

道路交通安全綜合整治攻堅年行動共分三個階段進行：

（一）籌備組織階段（1月2日-3月3日）

一是設置相應辦事機構，落實辦公地點、人員，建立相關制度、臺賬，設置道路交通安全協(xié)管員，專題召開工作動員會，全面安排部署工作。二是組織“大排查”行動，建立完善相關臺賬。三是鎮(zhèn)政府與鎮(zhèn)級部門、鎮(zhèn)屬單位、各村（社區(qū)）簽訂安全責任書，相關鎮(zhèn)級部門、鎮(zhèn)屬單位、村（社區(qū)）根據(jù)排查情況與轄區(qū)貨運企業(yè)、業(yè)主、貨場等簽訂不得超載超限的安全責任書。四是相關鎮(zhèn)級部門、鎮(zhèn)屬單位、各村（社區(qū)）組織學習道路交通安全知識、細化措施、完善制度。

（二）綜合整治階段（4月1日-9月30日）

一是在一些重點地區(qū)的村（社區(qū)）設立勸導點，配備勸導員，常態(tài)化開展勸導工作。二是協(xié)助職能部門依法查處和取締貨車違規(guī)銷售和非法改裝作業(yè)。三是根據(jù)統(tǒng)一部署開展聯(lián)合執(zhí)法，全面查禁超載超限車輛。四是加快推進安保工程的建設，按時間要求確保工程進程。五是常態(tài)化開展道路交通安全巡查工作，每周由交管辦牽頭。聯(lián)合相關部門在全鎮(zhèn)范圍內開展一次交通安全巡查，對發(fā)現(xiàn)的問題責成責任單位、人員立即整改。

（三）鞏固提升階段（10月1日-12月31日）

根據(jù)前期工作開展情況，進一步歸納、總結、提升、優(yōu)化，對行之有效措施要進一步深化形成長效機制；對成效不明顯、不突出的措施要進一步優(yōu)化提升；對未完成的基礎設施建設、臺賬等督促完成；對依然存在和面臨的困難和問題要進一步研究解決。切實抓好提煉總結，將整個道路交通管理整治工作成效形成固化于章的制度成果，全面提升我鎮(zhèn)道路交通安全工作水平。

五、整治內容

道路交通安全整治攻堅年共有五項工作任務：

（一）安全隱患排查整治

1、工作任務：明確各村（社區(qū)）、鎮(zhèn)屬單位、鎮(zhèn)級部門關于道路交通安全隱患的排查整治主體、責任、任務和區(qū)域。落實部門和人員摸排收集、梳理上報、研究解決轄區(qū)公路隱患，做到應排盡排、科學論證、區(qū)分路級、分類登記、及時解決。治理措施和落實情況要追蹤落實到底，重點做好防冰雪、防大霧、防自然災害的行車安全準備工作，對事故多發(fā)路段、急彎、險路的安全警示標志和防護設施情況進行檢查，及時清除妨礙行車安全的路面障礙物，完善危險路段、施工路段行車指引標志和安全防護措施。

2、責任部門：牽頭責任部門為鎮(zhèn)交管辦。協(xié)作責任部門為派出所、城區(qū)交警中隊、安辦、農機站、各村（社區(qū)）。

（二）查處交通違法行為

1、工作任務：以S309省道、敘藺路、藺郎路及各村主干道等為整治重點。強化運輸安全管理，對不具備車輛安全技術條件的車輛、未獲營運車輛駕駛員從業(yè)資格的人員，一律不允許進行道路運輸經(jīng)營活動。嚴查嚴處拖拉機、低速貨車、三輪車、摩托車違法載人和無牌無證、酒后駕駛等交通違法行為。

2、責任部門：牽頭責任部門為鎮(zhèn)交管辦。協(xié)作責任部門為鎮(zhèn)安辦、派出所、農機站、城區(qū)交警中隊。

（三）健全完善長效機制

1、工作任務：建立八項制度和相關臺賬：

一是建立村(社區(qū)）道路交通安全管理制度、管理臺賬，明確道路交通安全協(xié)管員、勸導員。原則上全體村（社區(qū)）干部均為轄區(qū)協(xié)管員，協(xié)管員、勸導員負責在當?shù)卮濉皟晌鳖I導下常態(tài)化開展道路交通安全日常巡邏檢查；在重點區(qū)域設置勸導點和勸導員，開展交通安全“五勸”。村“兩委”主要領導實行日常管理帶(值)班，定期不定期在重點時段、重點路段進行交通安全巡邏，及時糾正查處交通安全違法行為。臺帳內容包括：機動車、駕駛員信息，協(xié)助處理交通事故登記，道路交通事故隱患點段排查整治統(tǒng)計，說服教育、安全工作記錄、責任書簽訂等。由各村（社區(qū)）負責完善資料、及時更新內容。

二是建立常態(tài)化宣傳機制。各村須設置道路交通安全相關墻體標語2條以上，要會同公安、農機部門經(jīng)常對農用車及拖拉機駕駛人、學生、沿路村民等重點群體面對面宣傳教育，群眾交通安全知曉率達到100%以上；教育部門要將道路交通安全教育納入法制教育內容；各安全管理主體責任單位每月開展一次道路交通安全教育培訓。機動車駕駛人必須主動自覺參加所在單位(所在村社)組織的交通安全教育活動。同時，全鎮(zhèn)大力開展道路交通安全示范村、社區(qū)、學校、單位創(chuàng)建活動。

三是建立完善聯(lián)席會議制度。由鎮(zhèn)分管領導牽頭、鎮(zhèn)交管辦負責，定期組織成員單位召開會議，解決突出問題。

四是建立完善舉報獎勵制度。對舉報相關道路交通隱患的單位或個人，一經(jīng)核實，給予一定經(jīng)費獎勵。

五是建立預警通報機制，一旦發(fā)現(xiàn)隱患立即設置警示標志，告知相關部門解決。四是建立完善責任倒查制度。鎮(zhèn)目督室、交管辦、安辦等部門全鎮(zhèn)落實道路交通安全監(jiān)管責任情況進行督查督辦，實行責任倒查。

六是設立鎮(zhèn)道路交通安全基金。由鎮(zhèn)財政安排100萬元資金，專項用于交通管理考核獎勵等。

2、責任部門：牽頭責任部門為鎮(zhèn)交管辦，協(xié)作責任部門為派出所、安辦、農機站、城區(qū)交警中隊、聯(lián)村部門、各村（社區(qū)）。

（四）常規(guī)工作督查督導

1、工作任務：根據(jù)整治工作部署和推進進度，突出重點，適時組織專項督查行動，對督查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時上報、通報，推動整治行動整體縱深發(fā)展。

2、責任部門：牽頭責任部門為鎮(zhèn)交管辦，協(xié)作責任部門為鎮(zhèn)紀委、派出所、安辦。

（五）交通違法責任追究

1、工作任務：完善交通事故責任倒查機制，嚴肅事故責任追究。對事故中暴露出的車輛和駕駛人管理問題的，要認真進行分析，查找漏洞，提出改進措施和意見。

2、責任部門：牽頭責任部門為派出所，協(xié)作責任部門為鎮(zhèn)目督室、鎮(zhèn)安辦。

六、工作要求

（一）高度重視、精心組織。各村（社區(qū)）、鎮(zhèn)級部門、鎮(zhèn)屬單位要深刻認識各類交通安全事故的深刻教訓，杜絕盲目樂觀、麻痹大意的思想，要采取有效措施、營造有利環(huán)境，切實增強全鎮(zhèn)道路交通安全事故防范能力。

篇4

如果說生命是花，那么安全就是襯托千姿百媚的綠葉;如果說生命是河流，那么安全就是締造神奇的堤壩。沒有了安全，我們生命就會摔跤，就不可能走過人生的風風雨雨，更不能到達人生輝煌的頂峰。

學校安全與每位師生密切相關，做好安全工作是我們每個師生義不容辭的責任。那么，如何開展好學校安全教育活動呢？

一、樹立安全責任，強化安全教育

堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針。學校領導必須高度重視安全教育管理工作，并且要放到首位。實施安全教育是學校的基本責任。學校的一切工作是為了學生的健康成長。學校還要按照國家課程標準和地方課程設置要求，將安全教育納入教學內容，對學生開展安全教育，培養(yǎng)學生的安全意識，提高學生的自我防護能力。學校安全工作要實行全員責任制。制訂切入可行的網(wǎng)格化管理，落實安全管理責任到人，做到以人為本，制度化、規(guī)范化管理，構建和諧平安校園氛圍。

二、建立健全各類安全規(guī)章制度，確保安全工作規(guī)范化

每學年，學校要與各部門簽定安全工作責任狀，部門與年級組簽定安全工作責任狀，年級組與本組教師簽定安全工作責任狀，德育處與班主任簽定安全工作責任狀，層層簽定安全工作責任狀，明確安全職責，安全管理人人負責。并將安全工作作為教職員工考核的重要內容，對安全上出現(xiàn)問題的實行一票否決制度，同時貫徹“誰主管，誰負責;誰主辦，誰負責”的原則，真正做到了職責明確，責任到人。同時，學校應建立與學生家長的聯(lián)系，每學期學校與家長或其監(jiān)護人簽定《家校安全協(xié)議書》，發(fā)放《致家長的一封信》，從而使學校的安全教育得到延伸，使學校教育落到實處，增強家長或監(jiān)護人的安全意識和責任意識。

三、制定各類應急預案并組織演練，防患于未然

根據(jù)學校實際情況制定各類應急預案，確保遇有緊急情況時做到有案可依。制訂、修訂應急預案是加強應急體系建設的基礎性工作和首要任務。學校必須明確：萬一發(fā)生突發(fā)事件或學生傷害事件怎么辦?事發(fā)、事中、事后，誰來處理?怎樣處理?處理什么?用什么資源處理?都要在預案中體現(xiàn)出來。堅持做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早控制、早解決的應急處置原則?？刂剖聭B(tài)發(fā)展，組織開展救援工作，并及時向上級部門報告。

四、定期排查安全隱患，消除不安全因素

學校應成立一支專門的安全隱患排查領導小組，定期對校園內外各種安全隱患進行排查，并對查出的隱患及時下發(fā)整改通知書，限期整改。

篇5

一、指導思想

以黨的十七大精神為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，進一步優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構，淘汰落后產(chǎn)能，控制增量，削減存量，落實責任，綜合推進，搭建節(jié)能減排統(tǒng)計、監(jiān)測和考核體系平臺，確保完成污染物減排約束性指標，增強全社會生態(tài)文明觀念，努力建設資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會，促進縣域經(jīng)濟又好又快發(fā)展。

二、工作目標

（一）萬元產(chǎn)值綜合能耗下降4.5%。

（二）轄區(qū)內主要污染物化學需氧量排放總量較上年減少1.0%以上，轄區(qū)內排入南水北調中線水源區(qū)廢水中的化學需氧量較上年減少9.6%以上；二氧化硫排放總量較上年減少1.9%以上。

（三）環(huán)境質量保持穩(wěn)定。集中式飲用水源地水質達標率達到100%；城市空氣質量好于二級標準的天數(shù)達到300天以上。

（四）遏制高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)過快增長，加快淘汰落后生產(chǎn)能力。加大淘汰煤炭等行業(yè)落后產(chǎn)能的力度，嚴格按照國家產(chǎn)業(yè)政策和淘汰落后產(chǎn)能工作計劃，按時關閉相關企業(yè)或生產(chǎn)線。

（五）認真落實《湖北省“十一五”主要污染物總量減排行動計劃》，落實減排項目，建立科學、完整、統(tǒng)一的減排統(tǒng)計、監(jiān)測和考核體系，在9月底前完成超標排污的企業(yè)治理工作。

（六）深入推進環(huán)境保護專項治理工作，依據(jù)產(chǎn)業(yè)政策和排放標準，于年底前關閉轄區(qū)內應關閉的小水泥生產(chǎn)企業(yè)；加強對科研攻關的黃姜加工企業(yè)的監(jiān)管工作，對不符合國家產(chǎn)業(yè)政策規(guī)定或未達標排放的黃姜加工企業(yè)，禁止經(jīng)營性生產(chǎn)，違者依法關閉；加強對已關閉黃姜加工企業(yè)的監(jiān)督管理，對不符合國家產(chǎn)業(yè)政策規(guī)定和污染物排放未達標的黃姜加工企業(yè)，禁止建設或恢復生產(chǎn)；嚴格環(huán)境監(jiān)管工作。

（七）加快城市污水處理廠建設進度，配套建設脫氮除磷設施，保證出水水質達一級排放標準；加強城市污水處理設施建設和運行管理，污水處理費征收達到相應標準。

（八）依法取締集中式飲用水源保護區(qū)內的工業(yè)、餐飲和養(yǎng)殖等污染企業(yè)，切實控制面源污染，嚴禁施用高毒、高殘留農藥和化肥施用量大的農業(yè)活動。

三、工作職責

做好節(jié)能減排工作既是完成市政府下達的剛性任務的客觀需要，也是調整產(chǎn)業(yè)結構、轉變經(jīng)濟增長方式、搶抓國家產(chǎn)業(yè)轉移機遇、增強后發(fā)優(yōu)勢的必然選擇。節(jié)能減排工作政策性強，涉及面廣，各相關職能部門要強化職責，密切配合，形成合力攻堅的工作格局。

縣發(fā)改局牽頭，縣環(huán)保局、經(jīng)濟局、工商局、國土資源局、園區(qū)辦、招商局、安監(jiān)局配合，負責嚴把建設項目準入關，從源頭上控制新污染源的產(chǎn)生；負責根據(jù)國家產(chǎn)業(yè)政策和環(huán)保法律、法規(guī)規(guī)定，指導企業(yè)開展節(jié)能降耗工作。

縣建設局牽頭，縣國土資源局、發(fā)改局、物價局、環(huán)保局配合，負責做好新型墻材的推廣工作，并依據(jù)上級政府有關規(guī)定，按程序逐步關閉縣內粘土磚廠；負責縣城污水處理廠建設工作，保證工程質量，配套建設脫氮除磷設施，確保盡快投入使用并保持正常運營；制定污水處理費征收方案，按程序批準后實施。

縣環(huán)保局牽頭，縣科技局、園區(qū)辦配合，負責加強污水處理廠運營的監(jiān)督管理，督促污水處理廠安裝在線監(jiān)測設備并和省市監(jiān)測平網(wǎng)。負責創(chuàng)藝皂素公司“年產(chǎn)300噸皂素聯(lián)產(chǎn)2000噸乙醇”科研攻關項目的指導，督辦企業(yè)嚴格執(zhí)行法律法規(guī)，幫助企業(yè)解決實際困難；負責黃姜加工企業(yè)的環(huán)境監(jiān)管工作，防止黃姜加工廢水超標排放。

縣安監(jiān)局牽頭，縣經(jīng)濟局、工商局、國土資源局、環(huán)保局配合，負責全縣資源的整合和開發(fā)工作。縣國土資源局牽頭，縣安監(jiān)局、環(huán)保局配合，負責全縣非煤礦山整治和開發(fā)工作，保障全縣煤礦和非煤礦山在符合國家產(chǎn)業(yè)政策的前提下安全生產(chǎn)，提高資源開采綜合利用率。

縣發(fā)改局牽頭，縣工商局、林業(yè)局、水務局、農業(yè)局、教育局、衛(wèi)生局、環(huán)保局、龍壩鄉(xiāng)、中峰鎮(zhèn)配合，負責城區(qū)集中式飲用水源保護工作。其中縣發(fā)改局負責做好竹溪河水庫集中式飲用水源保護區(qū)的規(guī)劃，協(xié)調、督辦各相關部門認真履行水源保護區(qū)內的工作職責；龍壩鄉(xiāng)政府負責做好集中式飲用水源地項目建設的實施、督辦和協(xié)調工作；中峰鎮(zhèn)政府負責做好竹溪河水庫集中式飲用水源陸域一級保護區(qū)圍欄內耕地的停耕工作；縣水務局負責在城關集中式飲用水源一級和二級保護區(qū)內設立圍欄、界樁和警示牌，負責對城關集中式飲用水源地進行日常監(jiān)管，防止水源污染；縣衛(wèi)生局負責加強對城關集中式飲用水源地的醫(yī)療經(jīng)營單位醫(yī)療廢水、醫(yī)療廢棄物和危險廢物的管理，依法取締竹溪河水庫集中式飲用水源保護區(qū)內直接污染水源的餐飲業(yè)；縣環(huán)保局負責組織制定、修訂集中式飲用水源保護區(qū)規(guī)劃，嚴把建設項目準入關；縣工商局負責對已取締或關閉的企業(yè)做好工商營業(yè)執(zhí)照的變更或吊銷工作；縣教育局負責督辦龍壩學校建設埋地式無動力污水處理裝置，實現(xiàn)污水達標排放；縣林業(yè)局要對竹溪河水庫飲用水源陸域一級保護區(qū)范圍內的耕地納入退耕還林計劃；龍壩鄉(xiāng)政府、中峰鎮(zhèn)政府、縣農業(yè)局負責禁止水源區(qū)范圍的農戶施用高毒、高殘留農藥和化肥施用量大的農業(yè)活動，切實控制面源污染。

四、保障措施

（一）切實加強領導。縣政府成立由分管副縣長任組長，縣政府辦、龍壩鄉(xiāng)、中峰鎮(zhèn)、發(fā)改、經(jīng)濟、環(huán)保、建設、科技、安監(jiān)、工商、水務、林業(yè)、國土資源、農業(yè)、園區(qū)辦、教育、衛(wèi)生等單位負責人為成員的“竹溪縣節(jié)能減排工作領導小組”，領導小組下設辦公室，辦公地點設在縣環(huán)保局，具體負責全縣節(jié)能減排工作的組織、協(xié)調和督辦等工作；各成員單位也要明確專人，組建專班，細化方案，強化措施，狠抓落實，確保圓滿完成節(jié)能減排的各項目標任務。

篇6

1.1現(xiàn)場安全監(jiān)督應具備的條件

(1)現(xiàn)場安全員熟悉人員、設備及作業(yè)流程。

(2)具備通訊工具(手機、報話機等)及有關通訊錄。

(3)配置安全帽、防凍(滑)靴、登山杖等個人防護用品。備有安全監(jiān)察設備(相機等)，急救箱及藥品，應急照明器具，充足的保暖設施及食物。

1.2安全監(jiān)督處置程序

(1)指揮中心成立安全監(jiān)督組，明確安全巡查組、現(xiàn)場安全員，以及他們的聯(lián)系方式。

(2)明確安全監(jiān)督方案。明確與巡線組聯(lián)系的安監(jiān)人員，使二者保持信息暢通。搶修組在每個搶修作業(yè)點設置安全員，實施旁站監(jiān)督，與搶險作業(yè)人員同進同出。安全巡查組實施網(wǎng)格化監(jiān)督，巡查復雜、重點作業(yè)面。

(3)明確現(xiàn)場安全搶險要點及注意事項。

(4)《安全巡視、搶險要點及注意事項》，并要求組織開展安全教育。

(5)根據(jù)具體情況攜帶安全、勞保、急救物品，現(xiàn)場安全員、安全巡查人員按照安排開展現(xiàn)場安全監(jiān)督。

(6)監(jiān)督方案落實，提出風險控制措施建議，及時消除隱患，制止違章和不符合規(guī)范的工藝。

(7)現(xiàn)場立即匯報安全事件，當日及時反饋安全監(jiān)督信息。

(8)通報安全事故(事件)、違章信息，形成安全監(jiān)督意見并督促落實。

(9)監(jiān)督整改措施在各相關施工作業(yè)面的落實情況。

1.3安全事故(事件)、不符合項處置措施

(1)協(xié)助迅速確定事件發(fā)生的準確位置、可能波及的范圍及災害程度，并設立危險警戒區(qū)域，嚴禁與應急處置無關的人員進入。

(2)現(xiàn)場負責人發(fā)現(xiàn)有人員受傷或施救困難時，及時撥打120、110、122等報警電話，詳細說明事發(fā)地點、災害程度、人員傷亡情況、聯(lián)系電話，并派人到路口接應。

(3)現(xiàn)場安全員即時將匯報信息上報給指揮中心安全監(jiān)督組負責人。匯報信息包括：事故發(fā)生的時間、地點，事故發(fā)生的簡要經(jīng)過、傷亡人數(shù)、直接經(jīng)濟損失的初步估計，設備損壞的初步情況，事故發(fā)生原因的初步判斷。報告后，若事故出現(xiàn)新情況，應當及時補報。

(4)發(fā)現(xiàn)方案、措施不落實，安全履責不到位，隱患、違章及工藝不規(guī)范等不符合項，應立即指正，并監(jiān)督落實整改措施。

(5)發(fā)現(xiàn)工作班成員違章向現(xiàn)場負責人匯報，發(fā)現(xiàn)負責人違章向安全巡查組聯(lián)系人匯報。

(6)安全風險較大時，可依據(jù)實際情況立即停止工作，采取緊急措施并要求人員撤離。

(7)整改措施未落實或現(xiàn)場安全風險較大時，應匯報現(xiàn)場總指揮，由現(xiàn)場總指揮決定是否臨時中斷工作，經(jīng)采取措施后方可恢復工作。

(8)對違章且拒不改正的工作人員應立即終止其工作。

2現(xiàn)場交通管理的主要做法與要點

在抗冰搶險期間，現(xiàn)場車輛的行車環(huán)境較為惡劣，通常會出現(xiàn)道路濕滑、結冰難行等困難，加之搶險車輛往來頻繁，尤其需要注意安全。因此，需確定專人來承擔搶修期間重點交通線路的現(xiàn)場交通指揮和安全保障工作。與此同時，現(xiàn)場指揮人員還需克服山間路線長、危險地段多、搶修時間緊、人員配備少、工作時間長、吃住條件差和天氣寒冷、睡眠不足等困難，合理調度上山下山車輛，安全高效地開展車輛指揮協(xié)調工作，才能為搶修工作的安全有序進行提供良好的交通保障。

2.1現(xiàn)場應具備的條件

(1)具備無線上網(wǎng)功能的手提電腦(用于車輛GPS定位)、對講機等通訊工具及有關通訊錄。

(2)具備應急照明器具、急救箱及藥品、必要的干糧或食物等。

(3)具備安全帽、登山鞋、登山杖、防雨(保暖)服等個人防護用品。

(4)具備必要的麻袋、草包、石子等防滑材料。

(5)具備夜間閃光警示燈、反光警示圍欄、彩旗、哨子等警示用品。

(6)具備“交通指揮”和“安全監(jiān)督”字樣的紅袖標。

2.2現(xiàn)場交通管理要點

(1)應急響應機制啟動后，可立即組織交通安全管理人員趕赴搶修現(xiàn)場，隨后根據(jù)實際需要分批增援、換班。迅速組建車輛指揮機構，立即進行現(xiàn)場勘查，并協(xié)調搶修所在地的交警部門，制訂交通安全管理方案，實施搶修現(xiàn)場交通統(tǒng)一管理。

(2)迅速組織人員勘查現(xiàn)場道路情況，確定交通管控路段是否要實行單向行駛或按時分批通行。設立兩端往返點，查明中間危險地段、泥濘地段、特殊方式行駛地段等位置，確定中間協(xié)管位置及人員配置。

(3)采取有針對性的交通安全管理措施。在道路要口、危險地段、泥濘地段設專人把守，使每個點都有專人監(jiān)護、24小時輪流值班，提醒并指導駕駛員安全行車、協(xié)助打滑車輛通過泥濘地段。嚴格控制車輛進出，要求所有車輛必須服從指揮，對違反規(guī)定或不聽從指揮的駕駛員，應立即予以制止；對已造成交通擁堵等后果的車輛，必要時可強行拖離，并利用各種渠道予以通報批評。如有需要可設置車輛單行路段，以避免車輛擁堵。如出現(xiàn)不同單位車隊交叉通行且道路狹窄的情況，則應實施上下山單向通行措施，以提高通行效率。要注意加強交通體系的統(tǒng)一協(xié)調，配置對講機，以便于信息溝通。

(4)有效落實危險點防范措施。現(xiàn)場泥濘路段需及時進行處理，以加快道路通行效率和安全性。如在泥濘路段鋪設草墊、碎石，以防止車輛打滑；在狹窄、急轉等危險路段設置彩旗，予以警示；夜間則在危險路段設置反光警示圍欄、道路指引牌、警示燈等，以起到警示和提醒作用。

(5)現(xiàn)場負責人發(fā)現(xiàn)有人員受傷或交通事故等情況自己又沒法處理時，應及時撥打120、110、122等報警電話，詳細說明事發(fā)地點、災害程度、人員傷亡情況、聯(lián)系電話，并派人到路口接應。以上舉措在寧波地區(qū)抗冰搶險過程中起到了重要作用，經(jīng)各方努力和配合，現(xiàn)場交通秩序井然有序，未發(fā)生擁堵現(xiàn)象和交通安全事件，有力地保證了施工人員、物資和工器具的及時、安全輸送。

3抗冰搶險后的一些工作建議

3.1對已修復線路安排全面檢查

開展登桿巡查，檢查設備本體及通道遺留缺陷，重點關注桿塔螺絲緊固、導線壓接、導線打繞及燈籠現(xiàn)象、附件銷釘?shù)惹闆r，實施測溫，關注壓接質量，保留圖像資料。盡早結合技改、大修工作安排改造或停電檢修。

3.2開展覆冰斷線專項分析，提高抗冰災應急能力

(1)專題分析線路覆冰斷線、倒塔、冰閃、地線覆冰閃絡，逐條確定整改措施。

(2)進一步研究覆冰成因，排查類似風險線路，安裝完善覆冰檢測等監(jiān)測裝置，結合運行經(jīng)驗，提供設計及施工建議。研究無信號區(qū)域光纜接入與信號衰減的矛盾，提高監(jiān)測裝置的安裝選擇性及使用可靠性。

(3)在重點區(qū)段開展桿塔覆冰后不平衡張力計算，確定技改措施或建議，核定不平衡張力條件下的登桿條件。

(4)研究在斷線情況下，為防止事故擴大，防倒塔拉線設置的基本原則及危塔放倒的可行方案。

3.3結合應急基干隊伍建設，補充應急裝備

(1)綜合考慮各種應急狀況下應急裝備的補充和完善，明確倉庫及管理要求，尤其是應急基干隊伍的單兵裝備，應盡早結合抗冰過程中發(fā)現(xiàn)的問題進行明確并配置。

(2)配備3G視頻裝置，滿足反違章稽查及應急管理需求。

(3)完善車輛應急裝備，按需要補充防滑鏈、照明、步話機、視頻監(jiān)控等裝備。

(4)補充完善覆冰登桿防墜裝置，如登桿防墜雙鉤、繩索式速差防墜器、普通速差防墜器等。對于部分電源不夠充分的設備(含手機)，補充移動充電設備、車載逆變器配充電頭。

(5)考慮對應急基干人員、特巡人員配備GPS定位系統(tǒng)及海事衛(wèi)星電話，以掌握人員的具置信息，及時進行通信聯(lián)絡。

3.4提高應急科技貯備及能力

開展輸電線路防覆冰專題研究，在分析總結的基礎上，開展或參與地線震動除冰技術、移動式除冰裝備、現(xiàn)場影視傳輸系統(tǒng)、透霧影像設備等先進課題的研究或技術應用。

3.5提高車隊應急處置水平

篇7

關鍵詞：圖書 信息 社會實踐 歷史學家 歷史發(fā)展

1．區(qū)別于圖書館的檔案館館藏資源、利用特性與社會功能

一、檔案館館藏資源特性

檔案是社會組織或個人在社會實踐活動中直接形成的具有清晰、確定的原始記錄作用的固化信息。檔案的原始記錄性是檔案區(qū)別于圖書的根本所在，是一定的檔案形成者在當時當?shù)刂苯邮褂玫脑嘉募霓D化物，而非事后追記、編寫或收集來的間接資料，具有原始性和唯一性特點。

檔案資源建設的主要形式包括依法接收、社會征集和主動記錄，其中依法接收是主渠道，社會征集和主動記錄是輔助形式和有益補充。這對檔案館資源建設無疑是有利的，既有法律保障，又無需提供費用。

檔案形成者的類型極其廣泛，大致上分為三種:官方性質的各種機關單位，半官方的或非官方性質的社團組織，某些個人。檔案記錄了各種機關、單位過去活動的狀況，其中包括行使行政職權的法律依據(jù)，處理行政事務的過程與結果以及管理活動的經(jīng)驗，是任何一個政府或任何一個機關單位連續(xù)工作必須查考的憑據(jù)，可見，檔案信息資源中的大部分都屬于可公開的政務信息，豐富、系統(tǒng)的資源為政府決策服務，為經(jīng)濟和社會發(fā)展服務。

二、檔案館利用特性

檔案是人們活動的歷史記錄，是歷史的原始記錄，或者說是原始的歷史記錄。這是檔案之所以不是圖書而是檔案的內在依據(jù)。作為保管檔案的機構，是隨著人們的社會實踐活動逐漸積累起來的，檔案館與圖書館的主要區(qū)別之一是，檔案館所保管的檔案，無論是歷史檔案，還是現(xiàn)行機關檔案，都是黨和國家的政治、經(jīng)濟、科學、文化、教育等社會實踐活動的原始記錄，是維護歷史真實面貌的可靠依據(jù)，同時又是“今世賴之以知古，后世賴之以知今”的歷史文化財富。同時，檔案是在形成者活動過程中產(chǎn)生的，包括了與形成者自身利益密切相關的所有事實和依據(jù)，對于形成者具有憑據(jù)作用，因此，檔案歷來屬于形成者所有，對形成者有較大的依附性，服務的對象是有條件、有限制的。

各級各類檔案館所保管的檔案中，幾乎都涉及一定的機密，或政治機密，或軍事機密，或經(jīng)濟機密，或技術機密，或人事機密等等，所以要加以保密，這是檔案館與圖書館相區(qū)別的一個重要方面，圖書館沒有這方面的要求。檔案館要開放，要由封閉、半封閉型檔案館向開放型檔案館轉變，檔案的開放是其中的一個重要方面。由于檔案內容有的涉及國家秘密和個人隱私，而檔案的開放是以維護國家利益和個人利益為前提的，這就給檔案的開放利用和信息化建設帶來一定限制，檔案館不能完全開放而沒有保密要求，這是檔案館性質的內在要求。

圖書與檔案都是信息存在的形式，利用需求的心理規(guī)律在總的方面是一致的，但檔案利用需求有它明顯的特點。利用者到檔案館來一般是帶著明確的目的的，這一點與圖書館的利用者有所不同。圖書館的讀者來源更加廣泛，讀者有著多種多樣的目的，有的是為了研究，有的是為了獲取知識，有的則是為了消遣，由于利用的目的不同，利用需求的程度也不同。

三、檔案館社會功能

檔案館與圖書館在功能上有很大的相似性，都是解決收藏與利用的矛盾，文件檔案和知識文獻的收藏與利用，都具有文化存貯與社會教育功能，正是由于對館藏文獻收藏的不同，檔案館在功能上具有自身優(yōu)勢。

由于檔案是社會組織或個人在社會實踐活動中直接形成的具有清晰、確定的原始記錄作用的固化信息，具有原始記錄的獨特性、權威性和唯一性特點，能夠以其內容、涵義和外形特征如實地說明歷史上某些事實，作為證實國家、集體和個人正當利益的書面文件。由于市場經(jīng)濟利益關系的多元化和原始記錄的權威性，可靠的檔案材料使檔案館成為進行社會監(jiān)督的一支潛在力量，成為在維護歷史真實、促進社會穩(wěn)定的歷史證據(jù)和工作依據(jù)。

“圖書館是搜集、整理、保管和利用書刊資料，為一定社會的政治、經(jīng)濟服務的文化教育機構。”這個定義反映了20世紀90年代以前人們對圖書館的認識，它是對圖書館的性質—文化教育機構的本質概括。上世紀90年代以后，這一性質得到認同并深化:“圖書館是一種社會公益性的文化教育機構，在思想道德建設和文化建設中發(fā)揮著不可替代的作用，也是科學普及、社會教育和信息傳播的工具”，是“傳播教育、文化和信息的一支有生力量，是促使人們尋找和平和精神幸福的基本資源?！惫矆D書館的出現(xiàn)使圖書館事業(yè)成為一項社會性事業(yè)，公共圖書館的誕生，使得圖書館界具備了作為獨立的事業(yè)進行社會活動，張揚本行業(yè)的職業(yè)理念的地位和能力，加入了直接影響社會精神生活和文化生活的事業(yè)的行列。

檔案館與圖書館同屬科學文化事業(yè)機構，在性質上都具有科學文化性，這在國內外都己定論。早在1958年的全國檔案館工作會議就曾指出:“省以上檔案館都要逐步建成相對獨立的科學文化事業(yè)實體;市、縣級檔案館也要向相對獨立的事業(yè)實體過渡。但是正象張輯哲曾經(jīng)指出:“實際上，檔案館從來沒有(也不可能)象公共圖書館、博物館那樣表現(xiàn)出純凈的社會性、科學文化性和事業(yè)性。而恰恰在社會現(xiàn)實中表現(xiàn)出強烈的附屬性(或稱依附性)、政治性和政府機關的性質。”檔案館長期以來作為一個很少與社會環(huán)境進行人員、物質、能量以及信息交流的封閉或半封閉性系統(tǒng)，被賦予了濃厚的官方色彩，其功能定位的指導思想不明確，不是面向社會的公共文化機構，而是國家管理活動的伴生物。這種指導思想的局限性，使檔案館很難以一種完全獨立的面向社會的文化機構身份來融入社會、服務社會，制約了檔案館公共功能的發(fā)揮。

四、樹立危機意識

現(xiàn)代社會是一個開放的有機體，諸多內外部因素都可能對自身發(fā)展和生存構成威脅，形成危機。危機類型包括很多種，其中最重要的是生存危機與前途危機。

在過去的20年里，圖書館經(jīng)歷了兩次大的沖擊。第一次發(fā)生在20世紀80年代中期，由于計算機技術和通訊技術的結合推動了互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，致使一些專家預測，隨著無紙化社會的來臨，圖書館將走向消亡。這種圖書館將走向消亡的觀點早已成為過去，目前人們普遍認為:信息存貯與傳遞的新系統(tǒng)和新載體并沒有取代原有的系統(tǒng)和載體，而是成為一種補充。

在社會主義市場經(jīng)濟條件下，隨著政府職能轉變，檔案館作為社會主要信息聚集的專門機構，是公共服務體系的重要組成部分，有義務準確、及時、有效地為黨和政府服務，為經(jīng)濟和社會發(fā)展服務，為社會公眾服務。能否維護公民權利成為衡量一個檔案館是否具有公共性的重要標準。檔案館必須樹立強烈的競爭意識，以功能求生存、以實績求地位，以服務求發(fā)展，加快綜合檔案館向公共檔案館轉變的步伐。

五、搭建技術平臺

資源共享是圖書館與檔案館都面臨的重要課題，互聯(lián)網(wǎng)絡的普及，成為推動信息資源共享的技術條件。

圖書館資源以電子化、數(shù)字化、虛擬化和網(wǎng)絡化為基礎，構成一個相互聯(lián)合協(xié)作整體化的、充分實現(xiàn)資源共享的服務網(wǎng)絡體系，讀者可以坐在圖書館里或家里的電腦前，使用一個檢索界面就可以獲得他所需的全部信息，這是一種集咨詢功能、文獻檢索功能、提供功能于一體的現(xiàn)代信息服務。

使資源共享不僅從經(jīng)濟考慮是絕對必要的，而且從合理使用圖書館資源來說也至關重要。資源共建、共享已被圖書館界大多數(shù)人所認同和重視。伴隨著信息技術與網(wǎng)絡技術的高速發(fā)展，信息化己成為現(xiàn)代社會發(fā)展的強大動力，從中央到地方，信息化及信息技術的應用己成為推動社會進步的重要手段。

篇8

【關鍵詞】主成分分析；綜合經(jīng)濟實力

安徽省在大力加快經(jīng)濟發(fā)展，但省內地區(qū)間在地理位置、人口資源及歷史、技術、初始發(fā)展水平等方面存在顯著差異，省政府對各地區(qū)的經(jīng)濟政策也有所相同，導致地區(qū)經(jīng)濟差異，南北部和中部的經(jīng)濟發(fā)展不平衡。本文通過選取具有代表性的17個變量，采用多元統(tǒng)計學中的主成分分析法，即在保留原有變量盡可能多信息的前提下達到降維的目的，從而簡化問題的復雜性并抓住問題的主要矛盾[1]，得出省內所有城市的綜合經(jīng)濟實力得分和各主成分得分，從而分析問題并提出一點建議。變量的選取遵循科學性、系統(tǒng)性和可操作性原則[2]。采用軟件SPSS13.0，數(shù)據(jù)來源于安徽統(tǒng)計年鑒2011。

表格1 解釋總方差表

成分 初始特征值

Total % of Variance 累積 %

1 8.957 52.689 52.689

2 4.408 25.930 78.619

3 1.647 9.686 88.305

4 .922 5.425 93.731

5 .412 2.426 96.156

6 .319 1.875 98.031

7 .130 .764 98.795

8 .110 .646 99.441

9 .040 .236 99.677

10 .024 .143 99.820

11 .017 .097 99.917

12 .009 .053 99.969

13 .003 .018 99.988

14 .002 .009 99.997

15 .001 .003 100

16 .000 .000 100

17 .000 .000 100

選取的經(jīng)濟指標有：各市生產(chǎn)總值、第一、二、三產(chǎn)業(yè)值、年底總人口、房地產(chǎn)開發(fā)建設本年度完成投資額、地方財政收入、支出、城鎮(zhèn)居民家庭總收入、消費性支出、三廢綜合利用產(chǎn)品產(chǎn)值、農林牧漁業(yè)總產(chǎn)值（、規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)工業(yè)增加值、公路客運量、公路貨運量、商品進出口總額、旅游總收入。

主成分分析結果如表1所示，列出了所有主成分，第一二三四主成分特征根分別為8.957、4.408、1.647、0.922，解釋總變異的52.689%、25.930%、9.686%、5.425%，第五主成分雖然解釋總變異的2.426%，但其特征根只有0.412，遠小于1，說明該主成分的解釋力度還不如直接引入原始變量。又因前四個主成分的累計貢獻率高達93.731%，根據(jù)主成分確定原則，可以確定需要提取4個主成分。

表格2 因子載荷矩陣

成分

1 2 3 4 。。。

x1 .97 -.23 .02 -.01 。。。

x2 .03 -.97 -.10 .21

x3 .98 -.02 -.05 -.04

x4 .95 -.26 .14 -.01

x6 .96 -.06 .20 -.10

x7 .97 -.01 .17 -.06

x8 .98 .01 .10 -.09

x9 .53 .70 -.24 .35

x10 .73 .46 -.33 .26

x11 .35 .32 -.80 -.12

x12 .02 -.96 -.11 .21

x13 .95 .01 -.06 -.21

x16 .97 .13 -.02 .01

x17 .62 .06 .61 .14

zx5 -.05 .89 -.15 .01

zx14 -.12 .63 .42 .574

zx15 -.36 .65 .39 -.47

下面找出并確認這四個主成分分別由哪些經(jīng)濟變量構成。首先根據(jù)因子載荷矩陣求出主成分的線性表達式，方法是用表格2中的第i列向量除以第i個特征根的算術平方根后，得出第i個主成分的變量系數(shù)向量。經(jīng)計算得出第一主成分由x1、x3、x4、x6、x7、x8、x13、x16組成，代表各市經(jīng)濟水平；第二主成分由x2、zx5、x12組成，代表各市農業(yè)水平；第三主成分由x11、x17組成，表示環(huán)保旅游業(yè)水平；第四主成分由x9、x10、zx14、zx15組成，表示居民生活及運輸水平。雖然找出了主成分，但并不知道城市間的差別到底是多大，所以需要進行綜合分析，算出第一至第四主成分和綜合經(jīng)濟實力的得分，計算結果見表格3，z1-z4分別代表第一至第四主成分得分，z表示綜合經(jīng)濟實力得分。

表格3 綜合分析結果

城市 z1 排名 z2 排名 z3 排名 z4 排名 z 排名

合肥 10.7 1 -1.2 11 1.3 3 -0.4 10 5.8 1

淮北 -1.7 14 1.1 7 1.0 4 -1.7 17 -0.6 9

亳州 -2.0 17 -1.5 13 0.4 5 0.5 6 -1.4 16

宿州 -1.7 15 -2.6 16 0.4 6 0.6 4 -1.6 17

蚌埠 -0.6 7 -0.9 10 -0.5 12 -0.2 9 -0.7 10

阜陽 -0.8 8 -2.8 17 -1.4 15 0.5 5 -1.3 15

淮南 -0.9 9 1.4 5 0.2 8 -1.3 16 -0.2 6

滁州 -0.6 6 -1.3 12 -0.3 10 0.1 8 -0.7 11

六安 -1.0 11 -2.4 15 -0.4 11 0.2 7 -1.2 14

馬鞍 1.4 3 3.8 1 -0.9 14 2.4 1 1.9 2

巢湖 -0.9 10 -0.5 9 -0.7 13 -0.6 14 -0.8 13

蕪湖 2.5 2 1.3 6 -1.5 16 -0.7 15 1.6 3

宣城 -1.2 12 -0.2 8 0.2 7 -0.4 11 -0.7 12

銅陵 0.1 5 3.7 2 -2.3 17 -0.6 13 0.8 4

池州 -1.8 16 1.4 4 1.6 2 -0.4 12 -0.5 8

安慶 0.3 4 -1.7 14 -0.2 9 0.8 3 -0.3 7

黃山 -1.6 13 2.3 3 3.1 1 1.1 2 0.1 5

從上述分析可看出，在綜合經(jīng)濟實力上，合肥依托著省會城市的優(yōu)越性遙遙領先于其他城市，經(jīng)濟基礎雄厚，政府投資力度大，吸引外商進駐多，是全省的金融中心，而其在農業(yè)生產(chǎn)方面就顯得相對薄弱。緊隨其后的就是素有“鋼城”之稱的馬鞍山市，其境內馬鞍山礦區(qū)是我國七大礦區(qū)之一，礦產(chǎn)資源豐富，直接經(jīng)濟利益豐厚，居民人均消費水平位居全省第一，受困于全市面積有限，旅游業(yè)較其他城市還不夠完善。蕪湖市，一個擁有安徽省最大港口的城市，經(jīng)濟實力2010年位居第三，在今后的幾十年間，將與馬鞍山形成兩龍“爭斗”的局面，經(jīng)濟實力不相上下。蕪湖可依托其國內最大汽車民族自主品牌奇瑞，亞洲最大的水泥企業(yè)、產(chǎn)能居世界第一的塑料型材企業(yè)海螺集團，亞洲目前單體面積最大、科技含量最高的第4代高科技主題公園方特大力發(fā)展工業(yè)和旅游業(yè)，跨越是蓄勢待發(fā)。排在第四位的是有著極佳水運條件的銅陵市，長江黃金水道流經(jīng)其境內59.9公里，礦產(chǎn)資源量雖不及馬鞍山，但品種全，經(jīng)濟實力和農業(yè)均排名靠前。第五黃山市，安徽省乃至全國的旅游名牌，“天下第一奇山”黃山為該市帶來的旅游業(yè)以及其附屬產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟效益值是省內其他城市所不能比擬的，這也是黃山市每年排名靠前的直接原因。淮南，安慶，池州，淮北，蚌埠分列6至10位，綜合經(jīng)濟實力相當。排在最后兩位的是亳州和宿州，這兩個市不僅是省內的落后市，在全國范圍內綜合經(jīng)濟實力也很靠后。亳州市成為地級市不到6年，經(jīng)濟實力還有待依靠“中華藥都”進一步提升，同樣，宿州市應學習周邊的淮北，蚌埠等市，轉變思想觀念，加快信息化建設，抓教育，與皖北發(fā)展經(jīng)濟圈連在一起，做后來居上者。

參考文獻：

[1]朱建平.應用多元統(tǒng)計分析[M].北京:科學出版社,2006:93.

篇9

【關鍵詞】安全協(xié)議 綜合教學 網(wǎng)絡工程 實踐

一、安全協(xié)議的教學現(xiàn)狀

由于信息安全是較新方向，專業(yè)基礎課程的教學還處于不斷的摸索和改革之中。概括地講，目前關于安全協(xié)議的教學存在如下幾個問題：

（一）安全協(xié)議的教學定位不明確

當前，有關信息安全的教材很多，普遍被認同的教學內容主要包括：密碼學、訪問控制、防火墻、入侵檢測以及信息安全相關法律等。密碼學、密鑰管理、訪問控制、防火墻、入侵檢測、信息安全模型與管理，以及信息安全相關法律等。安全協(xié)議滲透在密碼學、密鑰管理、訪問控制等教學內容中，提出作為獨立課程者甚少?？v使學生理解密碼學基礎知識，也難以系統(tǒng)掌握安全協(xié)議的原理與技術。

（二）缺乏通俗易懂的安全協(xié)議教材

據(jù)不完全統(tǒng)計，面向網(wǎng)絡工程專業(yè)的安全協(xié)議教材出現(xiàn)過幾本。例如高等教育出版社的《網(wǎng)絡安全通信協(xié)議》和北京郵電大學出社的《安全協(xié)議》，前者側重于在現(xiàn)有的TCP/IP安全協(xié)議的原理和實現(xiàn)，后者側重基本的理論研究，學生普遍反映，教材的理論性太強，忽視了作為大學教材的通讀性特點。

（三）安全協(xié)議教學的實用性不強

目前安全協(xié)議相關內容教學，通常以詳細介紹安全協(xié)議實例為主，如講解SSL、SET、PKI協(xié)議等原理和流程，缺少實現(xiàn)安全協(xié)議的方法及安全協(xié)議設計的要點等實踐。學生停留理論模型的認識上，無法掌握實現(xiàn)安全協(xié)議的相關技術。因此，本文嘗試尋求一種綜合教學實踐方法，引導學生自主設計安全協(xié)議、靈活運用理論和工程相結合的方法分析安全協(xié)議，幫助學生快速掌握安全協(xié)議的基本原理與應用技術。

二、安全協(xié)議的綜合教學實踐方法

鑒于我校注重實際、注重實干、注重實踐的辦學特色。在學習理論的同時，重點培養(yǎng)學生的動手能力和實戰(zhàn)水平。本文提出了基于圖1所示的安全協(xié)議綜合教學實踐平臺的整體框架。

圖1 安全協(xié)議綜合教學實踐平臺的整體框架

首先，在學習安全協(xié)議過程中，由老師和同學一起搜集基本的安全協(xié)議模型，建立安全協(xié)議標準模型庫。根據(jù)不同協(xié)議的不同設計要求，總結出相應的安全協(xié)議的設計的一般方法，作為規(guī)則，形成安全協(xié)議的設計方法集合，在這個過程中，學生在收集和整理的過程中都可以進行性學習。教師在此基礎上建立簡化的協(xié)議模型，建立安全協(xié)議自主設計命題庫。

其次，學生在掌握了基本的安全協(xié)議設計的基本準則后，在通用的安全協(xié)議設計方法指導下，學生嘗試自己設計安全協(xié)議。對于我校網(wǎng)絡工程專業(yè)安全方向的學生都具備相應的密碼學基礎，對于非專業(yè)的學生可以適當補充學習一下密碼學的相關于被知識。

再次，學生完成了基本的安全協(xié)議的設計雛形后，可以利用各種形式化分析方法，如邏輯類、模型監(jiān)測、定理證明等分析方法進行分析，找到存在的安全問題，進行改進，不斷地改進協(xié)議模型，最終形成自主的協(xié)議。

最后，學生選擇適當?shù)拈_發(fā)工具，例如Java、Visual C++等相應的安全開發(fā)包和開源的密碼庫等進行獨立的開發(fā)，實現(xiàn)自己設計的安全協(xié)議，并在相應的網(wǎng)絡環(huán)境中進行運行和測試。

結合課程設計和學生的具體情況目前已經(jīng)設置的安全協(xié)議自主設計命題內容如表1所示。

表1 安全協(xié)議自主命題內容

實驗項目可以根據(jù)學生的興趣和掌握的情況，適當進行調整，包括具體的秘鑰分配方案和采用密碼算法，但協(xié)議的整體流程學生必須完成。

三、綜合教學方法的特點

（1）激發(fā)學習興趣。通過綜合教學法的引入，由學生直接參與安全協(xié)議分析、設計、測試乃至性能分析的整個流程，最直觀的感受，對安全協(xié)議產(chǎn)生興趣，對課程學習也感興趣。

（2）發(fā)揮學生的學習自主性。以自主設計命題的形式引導學生學習安全協(xié)議的設計和分析技術，可充分調動學生學習積極性。

（3）支持學生的學習協(xié)作性。安全協(xié)議綜合實踐的過程既可指定學生單獨完成，也可讓學生分組合作，共同完成協(xié)議的設計和分析任務。

（4）知識點的綜合和交叉。自主安全協(xié)議設計和分析過程包括標準模型簡化、協(xié)議設計、形式化分析技術、密碼庫開發(fā)和調用技術，及網(wǎng)絡協(xié)議分析等技術，可充分體現(xiàn)安全協(xié)議技術涵蓋知識面的綜合性，使學生全面認識信息安全的實施過程。

四、結束語

本文在多年開展安全協(xié)議課程教學經(jīng)驗的基礎上，總結了學生對理論知識掌握的不深入，理解難度大等教學特點，給出了綜合的教學實踐方案，有效地將安全協(xié)議相關理論與實踐相結合，是學生能夠參與其中，全面理解和掌握安全協(xié)議的模型和應用。經(jīng)教學實踐證明，通過該方法學生能夠快速的把握安全協(xié)議的設計和分析方法，不僅提高了學習的積極性，還增強了學生的科研動手能力。

篇10

關鍵詞：會展；全真實訓；教學設計

會展專業(yè)是一門“學中干、干中學”的實用性極強的行業(yè)，由于會展項目涉及調研、策劃、營銷、組織、服務、管理各環(huán)節(jié)，籌備時間非常長，企業(yè)對實訓學生的容納量有限，客觀上難以與教學上的任務的時間人數(shù)要求銜接，因而，目前高職業(yè)會展教學存在實踐教學的不足，特別是真實環(huán)境下的仿真或全真實踐教學的缺失的情況，不利于培養(yǎng)會展學生的職業(yè)能力。由學生在教師指導下自籌經(jīng)費、自主辦展，是解決這個問題的一個有效途徑。

一、“育英時尚節(jié)綜合實訓項目”教學設計分析

（一）課程設計思路

“育英時尚節(jié)綜合實訓項目”涉及籌展全過程，教學目標為：第一，職業(yè)知識目標，能綜合運用市場調研、市場分析、會展管理、會展營銷、公共關系、現(xiàn)場管理、活動策劃、財務管理、公文寫作、消費心理等必修課程的知識來分析、解決籌展辦展的具體問題，而且要從總體方案規(guī)劃、生命周期到風險管理、社會效益、經(jīng)濟效益等諸多方面加以考慮會展項目的可行性。第二，職業(yè)技能目標：熟知展覽策劃的一般流程和基本內容；能設計調查問卷、能勝任宣傳資料的編印工作、熟悉會展新聞管理工作，具備會展文案寫作能力；能進行業(yè)務面談、現(xiàn)場管理和展后跟蹤分析。第三，職業(yè)素質目標：培養(yǎng)細心耐心的工作作風，有堅韌的心理素質，敏捷的應變能力和誠信的職業(yè)操守。

（二）教學內容與要求

為達到有效培養(yǎng)職業(yè)能力目的，會展專業(yè)教師經(jīng)過調查走訪會展企業(yè)，明確了會展崗位群的工作任務和相應的職業(yè)能力；采取以工作任務為中心黏合知識的方法來形成本項目教學內容。

二、教學方案設計

會展專業(yè)在項目設計模式上采取“分段式”的方法，根據(jù)工作任務界線，劃分整體項目為以下階段，各階段由不同工作任務形成的小項目組成。

（一）第一階段——計劃、組織階段

學生通過分析校園市場需求及參展商的要求，確定展品范圍是服裝、化妝品類、文化用品類，能考慮人流量，把辦展場地點確定在宿舍區(qū)。第二屆綜合實訓籌辦期間，學生通過問卷調查，認為借學院形象提高展會檔次更重要，把展覽地點從宿舍區(qū)定在校園標志性區(qū)域。第三屆綜合實訓籌辦期間，會展學生通過市場調查，得出了“就業(yè)是2010年的一大市場需求”的結論，并在展會上增加了“校園招聘會”專場。在籌辦展會過程中，鼓勵學生運用財務知識計算盈虧平衡點、經(jīng)營安全系數(shù)，從而確定展位營銷和招商招展指標。

在進行可行性分析時，要求學生對展會的基本框架進行評估。組織學生分組討論六個問題：展會展品的范圍所在產(chǎn)業(yè)是否能舉辦如此規(guī)模和定位的展會；展會的名稱、展品范圍與展會定位之間匹配與否；展會舉辦時間、舉辦地、辦展頻次是否符合市場需求；展會定位與展會規(guī)模是否有沖突；辦展機構對展會所在產(chǎn)業(yè)的熟悉程度；辦展機構需要的籌展時間。教師給出標準格式，要求學生分組完成立項策劃書。要求報告篇幅適中，結構完整，編排合理，措詞準確、明白易懂。在教師指導下，學生向學校提交了“綜合實踐計劃書”、“場地審批”、“可行性分析”、“展覽場地測繪圖”，并到學校各部門爭取支持政策。這一過程自然仿真了展會舉辦的申報流程。

（二）第二階段——運作階段

會展專業(yè)學生成功地組織了會展設計大賽、開幕式、現(xiàn)場表演、商業(yè)宣傳、參展商聯(lián)合大優(yōu)惠等活動，為參展商和觀眾提供附加服務，從而提高展銷會的形象和檔次。在招商招展方面也取得了極大的成功，把康師傅、比亞迪汽車等著名品牌引進了展覽會上，招聘會上僅會展行業(yè)協(xié)會就組織了十多家企業(yè)參加，這些成績的取得，極大地鼓舞了學生的從業(yè)熱情。

展銷會的服務工作貫穿于整個展銷會，服務工作包括對參展商、參展觀眾的服務，服務工作要做到細致、耐心。對于展銷會的供應商，如對于展臺搭建商、運輸商的選擇標準是優(yōu)質服務和價格合理。一個展會的成功與否最關鍵的就是現(xiàn)場服務質量的好壞。一定要做好現(xiàn)場的服務工作，這樣對于整個展會有著很大的推進作用。

在展會現(xiàn)場中，同學們在忙碌中學到了很多在課堂中學不到的東西：從水電設備安裝到舞臺搭建、從全安巡視到餐飲供應、從天氣忽變到客戶糾紛處理，他們始終表現(xiàn)出極高的興致，出色地完成了自己的任務。在這次實踐過程中，同學們很好地負起了自己的責任，把書本中的理論知識與本次實踐活動結合起來，完全符合了一名職業(yè)人的要求；同時也認識到了自己的不足，學到了一些與同學、其他部門的溝通技巧，為以后融入社會積累了良好的經(jīng)驗。

展銷會總結的目的是檢驗展銷會的效果是否達到預期效果。學生組委會通過對所有參展商的問卷調查和參展觀眾的抽樣調查進行展銷會的評估報告，并針對調查結果，總結出展銷會取得成功的經(jīng)驗，找出不足之處，以提高下一次展銷會的舉辦水平和質量。

展后總結圍繞首屆育英時尚校園展銷會的四個階段流程介紹此次展銷會的臺前幕后，并通過收集大量圖片和文件為讀者了解首屆育英時尚校園展銷會提供便捷。同時，也為下一屆展銷會的舉辦提供一個可直接借鑒的資料庫。

三、實訓的組織形式

本項目以學生為中心，教師主要承擔指導者或輔導者，同時又是實訓活動具體組織者和觀察員。教師向學生介紹相關背景資料，布置任務，進行必要指導；及時答疑糾錯，控制實訓進度。

（一）教師工作

在本項目中，教師的主要工作有：

1、實訓前做好實訓教師分工：根據(jù)教師專長不同，分管招商招展、宣傳公關和現(xiàn)場管理、活動設計、形象策劃等不同實訓項目，制定并提出項目的實訓計劃和項目任務書，在實訓開始前由會展教研室組織審定。

2、實訓中組織好學生在實訓項目中的角色分工和輪換，分析講解具體引導項目（實例），分步驟指導項目進展，項目進行中解答學生疑問和過程考核。

3、實訓各項目結束后的總結點評和項目考核。

4、實訓全部項目結束后的總結提高，包括實訓引導項目（實例）的完善，實訓組織計劃的補充修改，以持續(xù)改進實訓方案、計劃和實訓手冊。

（二）學生組織

由于是全真實訓，所以在實訓過程中，采用學生自愿報名、教師指導的形式，由學生組成“展覽會組委會”和各級工作人員，并自行制定規(guī)章制度和部門職責。

四、考核與評價

綜合實訓項目教學重點放在學生實踐能力的培養(yǎng)上，因此學生考核分數(shù)a，由操作考核成績b和作業(yè)成績c兩部分組成，操作成績占的比較相應增大，權重比例為6︰4，即a=b×60%+c×40%。

（一）操作考核方式

主要考核學生在實訓時的積極性、獨立性、完整性、創(chuàng)新性、理論運用熟練程度，考核模式采取公司普通運用的360℃績效考核模式。如果被考核人的崗位為“普通員工”，其成績由本人自評d、部門內同學互評e、部門經(jīng)理打分f、指導老師打分g組成，權重比例為1︰1︰3︰5；假設有n名員工參與評價，考核公式為：

e=∑（a1+…an）/n

b=d×10%+e×10%+f×30%+g×50%

（二）作業(yè)成績

實訓結束后，學生必須上交實訓手冊，手冊內容要填寫以下內容：實訓項目描述、主要崗位任務、每個模塊的實訓記錄及個人感受，2000字以上個人實訓總結等。綜合評定由各項目成績綜合組成。

參考文獻：

1、馬越,王文博.高等職業(yè)教育課程學習評價與案例[m].中國輕工業(yè)出版社,2010.

2、徐國慶. 職業(yè)教育項目課程開發(fā)指南[m].華東師范大學出版社,2009.