導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇植物園作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

我去過(guò)好多公園和動(dòng)物園，可是，從來(lái)沒有去過(guò)植物園。古詩(shī)云：春游芳草地，夏賞綠荷池，秋飲酒，冬吟白雪詩(shī)。這次有了游植物園的機(jī)會(huì)，同學(xué)們都興高采烈，激動(dòng)不已。因?yàn)檫@次出游不僅能讓同學(xué)們緊張的學(xué)習(xí)壓力得到放松，呼吸一下新鮮空氣，也使同學(xué)們能夠了解更多有關(guān)植物生長(zhǎng)的知識(shí)。

上午9時(shí)，我們走進(jìn)上海植物園，首先映入眼簾的是一片花的海洋。公園里，蝴蝶蘭、郁金香、美人蕉、月季、牡丹，數(shù)不勝數(shù)，還沒走到跟前，沁人心脾的花香早已隨風(fēng)飄至，給人一種心曠神怡的感覺。放眼望去，各色鮮花爭(zhēng)相開放，紅的、粉的、白的、黃的、藍(lán)的、紫的，五彩繽紛，美不勝收，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一塊塊彩色的地毯，令人眼花繚亂。

在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下、我們來(lái)到第二景觀——沙生植物林。踩在松軟的人造沙漠里，腳下的感覺輕松極了。盡管這里沒有五彩的鮮花，碧綠的草地，可是，這里卻生長(zhǎng)著最具有頑強(qiáng)生命力的植物。環(huán)顧四周，仙人掌、仙人球、仙人柱、蘆薈，遍地都是。這些翠綠的植物生長(zhǎng)在金黃色的沙漠里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像沙漠里的一片綠洲，別有一番景致。別看這些長(zhǎng)滿刺的植物很嚇人，它們可是人類的好朋友。有一種食用仙人掌可以做成味道鮮美的菜肴，還有一定的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值呢！至于蘆薈，那就更不用說(shuō)了，像蘆薈酸奶、蘆薈果凍、蘆薈口香糖、蘆薈化妝品等等，都是人們所喜歡的物品。

盆景園是我感覺最有趣的地方，這里沒有綠草如茵，沒有鳥語(yǔ)花香，但是，那一盆盆造型別致的盆景卻給人一種新奇的感覺。你看它們，有的像山川，有的像浮云，有的像瀑布，有的像河流，也有的像手持拐杖的老人，更有的像正在舞蹈的少女，真可謂是千姿百態(tài)，奇特萬(wàn)千，美觀極了。

篇2

我渴望當(dāng)小鳥 浙江省紹興市 樹人小學(xué)五（1）班 夏丹青 不懂事的時(shí)候，我就想當(dāng)一只小鳥，當(dāng)小鳥能在天空中快快活活地飛翔。長(zhǎng)大了，漸漸有了理想，不想去做一只永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的鳥兒了?？涩F(xiàn)在，我多想變成一只自由的小鳥??！

“你已經(jīng)不小了。明年就要上畢業(yè)班了，還在這里玩，快去做作業(yè)?！眿寢尩哪蔷湓捰衷谖叶吇厥?，我無(wú)奈地回到書桌前，又做起了積得像座小山的作業(yè)。畢業(yè)班怎么了？難道快要上畢業(yè)班的學(xué)生就不能玩？不能有自由？

窗外，小鳥又在天空中自由的飛翔了?！皣\嘰嘰，嘰嘰嘰”，我再也無(wú)心做作業(yè)了，撲到窗前，望著藍(lán)天中的小鳥幻想起來(lái)：我突然變成了一只小鳥，擺脫了作業(yè)的困擾，快活地飛呀飛呀……“你在干什么？你還有空發(fā)呆？” 如雷貫耳的聲音打斷了我的幻想，媽媽用銳利的目光瞪著我，我又過(guò)起了像在籠子里的生活……

我要自由！我渴望自由！我要當(dāng)小鳥！

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篇3

我一來(lái)到植物園，不禁目瞪口呆，植物園的門口兩旁，直立著一棵棵又高又大的樹，像一個(gè)個(gè)英勇的士兵，正在守門。在草地上，有許多花草樹木，樹上有許多小鳥，在嘰嘰喳喳地叫著，好像在歡迎我們到來(lái)。在草坪上，有許多人，都在玩耍，有的人在踢足球；有的人在玩空竹；有的人在放風(fēng)箏；所有人的臉上都充滿了喜悅。接著，我們來(lái)到了鏡湖邊。橋下望去，湖水清澈，湖面上有幾只蜻蜓在飛來(lái)飛去，有紅的。黃的。白的。黑的，各種各樣的蜻蜓多得數(shù)不清。水里可熱鬧了，有的蝦在打架，有的魚在嬉戲，有的鴨子在吃水蟲。到了下午，有漸漸多了起來(lái)，天空上的風(fēng)箏也多了，從遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，風(fēng)箏像一只只小鳥，美麗極了！

?。≈参飯@是多么的美呀！

三年級(jí):盧雯慧

篇4

今天，在晴朗的天空里，媽媽帶我去參觀《田陽(yáng)植物園》。我們買完門票，我一蹦帶跳地走進(jìn)去，映入我的眼簾，哇！左邊有大大的南瓜和冬瓜，在往里走就有好多種植物：有白色的茄子、黑色的茄子、有掛在架子上的南瓜和冬瓜等等，走到一半有一棵跳舞草，只要對(duì)它唱歌它就會(huì)搖動(dòng)，猶如一個(gè)個(gè)美少女在翩翩起舞呢。在向右走就到了一個(gè)池溏，池溏旁邊有一棵七里香，我走進(jìn)池溏中間的涼亭，座在椅子上，看著池中的小魚，聞著花香，頓時(shí)感到心情舒暢極了，一絲疲倦都沒有。

在往里走我們就到了游樂(lè)園，有滑梯、蕩秋千、蹺蹺板；還有一個(gè)是放滿水的水池，上面是木板讓你踏過(guò)去，我玩了這個(gè)又玩了那個(gè)，玩都玩不過(guò)來(lái)。開始我向前走，感覺很容易，走到中間，我一不小心放開繩子就要摔下去了，幸好旁邊有一塊大石頭，我扶住了，還好沒有摔得渾身是水。

繼續(xù)往前走，不知不覺地到了花園，花園中有茉莉花，太陽(yáng)花，月季花，仙人掌等等，非常艷麗。

今天，我去植物園游玩我見過(guò)許多沒見過(guò)的植物，了解了許多植物的特點(diǎn)，今天是我最開心的一天。

廣西百色田東縣油城學(xué)校四（3）班四年級(jí):黃敏俐

篇5

游北京植物園

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里,我和媽媽一起來(lái)到了一個(gè)充滿鳥語(yǔ)花香的地方---北京植物園.

一進(jìn)大門,就看到一片綠油油的草地,草地中零零散散的點(diǎn)綴這幾朵黃色的野花.我們隨著人流往里走.首先來(lái)到了郁金香園.好漂亮呀!五顏六色的郁金香競(jìng)相開放,紅的.黃的,散發(fā)著陣陣香氣,有的好像很害羞,只綻開兩三瓣花瓣.有的卻很大方,所有的花瓣全部展開.盡情的供游人欣賞.連蜜蜂也被這些美麗的郁金香吸引來(lái)了,它們穿著黃衣提著小籃,盡情的在花叢中飛舞,同時(shí)還不忘了自己的本職工作---采蜜,這是一幅多美的畫卷呀!

我們接著往前走,又來(lái)到了丁香園,丁香花全部都開了.媽媽說(shuō);你看這兒多美呀,給你在這里照張相吧!我說(shuō)太好了,剛才怎么沒想起來(lái)呢?照了幾張相,媽媽說(shuō)帶我去個(gè)好地方,我問(wèn)媽媽;是什么地方呀?媽媽說(shuō):到了就知道了.我隨著媽媽在曲曲彎彎的小道上走了一會(huì)兒,忽然看到許多人排著長(zhǎng)隊(duì),不知在等什么.我問(wèn)媽媽,媽媽說(shuō).你好好看看.我仔細(xì)一看,只見他們提著大大小小的水壺,哦 我明白了,原來(lái)他們是來(lái)接山泉水的.傳說(shuō)喝山泉水還能延年益壽呢!在我的請(qǐng)求下,一位阿姨讓我在她前面接了一小瓶泉水,我喝了一口,真甜呀!我給媽媽也喝了一口,媽媽也連說(shuō)好喝.

太陽(yáng)快下山了,植物園也快關(guān)門了.我只好戀戀不舍的離開了,我跟媽媽約好,下次還來(lái)北京植物園

篇6

我們的學(xué)校有一個(gè)植物園,雖然它面積不大，但是它里面四季如春,鳥雨花香。

今天，老師帶我們來(lái)到了植物園。植物園位于學(xué)校教學(xué)樓后面,一進(jìn)門，迎面而來(lái)的是兩棵高大挺拔的椰子樹，象兩個(gè)忠實(shí)的門衛(wèi)站在植物園大門兩旁。我們沿著由五彩斑斕的大理石鋪成的小路，彎彎曲曲地向前走著，我們邊走邊看，右邊是芬芳撲鼻的花木區(qū)，有杜鵑花、紅葉鐵苞、大花扶桑等等，各色花開得爭(zhēng)奇斗艷，色彩迷人。再往前走，我們看見了一大叢燈籠花，這些燈籠花真是名副其實(shí)，一個(gè)個(gè)小花朵象一個(gè)個(gè)小燈籠一樣掛在樹枝上，好看極了，它們還散發(fā)出淡淡的清香，引來(lái)了許多蝴蝶和蜜蜂來(lái)采花粉和花蜜，那情景使我們流連忘返。小路的左邊是沙漠區(qū)。這兒有像酒瓶一樣的酒瓶椰子樹，有全身穿著軟甲的羅比親王海刺，還有裹著一身鎧甲的蒲葵。當(dāng)然，沙漠區(qū)自然少不了仙人掌，那些仙人掌個(gè)個(gè)挺起葉子上的刺，像一頭頭好斗的公牛，好像在警告我們：“離我遠(yuǎn)點(diǎn)兒，否則別怪我不客氣！”

在小路的盡頭，有一個(gè)放生池，里面的水清澈見底，小魚在水中悠閑地游來(lái)游去。不知是哪個(gè)調(diào)皮鬼把一塊石子扔到水中，小魚們倏的一下跑沒了影兒，那動(dòng)作迅速極了。

這就是我們學(xué)校的植物園，你喜歡嗎？

篇7

今天，爸爸媽媽帶我去了植物園。

保定植物園位于保定市區(qū)的北部，總占地110公頃，全園以植物造景為主，主要展示各種植物姿態(tài)和多種植物相互搭配的自然野趣。至今引進(jìn)各種植物500余種。

我經(jīng)過(guò)南門前的廣場(chǎng)，看見門口巨大石頭上寫著：保定植物園。抬頭看見幾棵高大的人工樹木造景互相纏繞。進(jìn)入園內(nèi)首先看到第一組景觀：花園大道，長(zhǎng)315米，寬40米，主景為中間22米的綠色景觀區(qū)?；▓@大道東側(cè)是春花園，西側(cè)是秋色園，此園一年四季彩葉繽紛，在秋高氣爽只時(shí)，漫步園中，那紅彤彤、黃橙橙的秋葉秋果更是美不勝收。

秋色園的正北方向是堯園，堯園面積138畝，其中水面面積59畝，并與竹園水系形成統(tǒng)一水系，展示唐堯文化，也是目前河北省最大的巖生園景竹園水系區(qū)。園內(nèi)規(guī)劃有各式橋梁9座，設(shè)有水榭、木亭、木棧臺(tái)、花架等建筑小品，并建有堯母洞、先祖洞，洞內(nèi)有展示我國(guó)神話傳說(shuō)的壁畫。堯洞東側(cè)是樹木園，它包括竹園、忍冬園、木樨園、槐香園、薔薇園……

我們順路游覽到了植物園的北邊，我給大家介紹植物園，希望大家有時(shí)間去那里呼吸一下新鮮空氣。

篇8

今天,我們?nèi)熒?qū)車歡聚一堂一同去野生植物園春游.

我們雖然坐了半小時(shí)的公共汽車,但好似有一種欲速則不達(dá)的感受,總算到了植物園的大門.你瞧,一棵棵大樹好像在向我們招手呢喲,一個(gè)個(gè)小傘兵在向我們飄灑過(guò)來(lái),仔細(xì)一看,原來(lái)是榕樹和蒲公英的種子呀!我認(rèn)真地聽著導(dǎo)游阿姨講的每一種植物.其中我最喜歡的就是杜丹花了.杜丹是我國(guó)的國(guó)花.它還是在大名鼎鼎的植物小衛(wèi)士之稱呢！它把廢氣（汽車尾氣）吸收，把氧氣呼出．它的花有五顏六色的，別人稱它為最艷麗的花朵，它有花中之王的美稱．它枝繁葉茂，枝桿很光滑，可以干制后做藥呢．葉子是碧綠的像西游記里的芭蕉扇．還能散發(fā)出一陣陣淡淡的清香，十里之外都能聞到呢．．．．．

最后全體師生依依不舍地離開了這壯觀又美艷的植物園．

篇9

今天，天氣晴朗，是櫻花盛開的時(shí)候，為了觀賞難得一見的櫻花，我們?nèi)覝?zhǔn)備去省植物園看櫻花。

我們進(jìn)入了省植物園，從大門往里看，只見漫山遍野的樹木，空氣十分清新，再加上徐徐的微風(fēng)，讓人感到心曠神怡。我跟著爸爸媽媽走進(jìn)一條林蔭小道，道路兩邊百花競(jìng)放，百鳥爭(zhēng)鳴。我們慢慢的走到了一個(gè)人工小瀑布旁，我站在岸邊用手摸著飛快移動(dòng)的水流，這里的水真清那！舒服的讓人久久不能忘懷。

接著我們來(lái)到了一片花海，這里櫻花競(jìng)相開放，漫山遍野都是櫻花，到處都飄著花香。櫻花每年只會(huì)開一次，而且如果一下雨，櫻花就會(huì)頓時(shí)消失，所以能看到櫻花是“三生有幸”了。

最后我們來(lái)到了一條小溪邊，沿小溪往前走，小溪最后流入了湖里，湖里有許多魚兒在游動(dòng)。岸邊楊柳垂垂，岸上游人走走停停，談笑風(fēng)生。水上幾艘游船在漂浮著，那水下有什么呢？也許是一塊一塊的石頭，或許有幾十條魚，如果是的，我一定要把它們抓上來(lái)吃了，水下究竟有什么？那要聰明的你來(lái)想想了！

篇10

我們學(xué)校有一個(gè)栽了很多樹木花草美麗的地方，那就是植物園。

走進(jìn)學(xué)校的大門，向左走過(guò)教學(xué)樓就來(lái)到了植物園。植物園的門口旁邊有一棵白蘭花樹，白蘭花樹的花開了，走過(guò)去聞一聞——真香??！再往前走就來(lái)到了無(wú)花果樹的前面，無(wú)花果有一個(gè)特點(diǎn)：不開花就結(jié)果，也許這就是它得這個(gè)名字原因的吧！我們繼續(xù)往前走，會(huì)看見一棵安石榴，安石榴是圓圓的、紅紅的，好像一個(gè)個(gè)小小的紅燈籠，如果你走上教學(xué)樓頂往下望，一定會(huì)看見安石樹上掛滿“小燈籠”。安石榴的果實(shí)是不能吃的，只能欣賞。接著往旁邊的茶花樹走去，只見茶花樹開了一些各蝴蝶似的茶花。一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹上的花就好像蝴蝶在翩翩起舞，好看極了。往左走就可以看見一種叫劍麻的植物，這種劍麻的葉尖尖的，非常厲害，只要你用手指輕輕的放在葉尖上，就會(huì)有一根針刺過(guò)來(lái)的感覺。劍麻會(huì)開花，不過(guò)開花過(guò)后不久劍麻就會(huì)枯死。劍麻還有一個(gè)用途，就是非洲人用它來(lái)做繩子綁船，據(jù)說(shuō)用劍麻做成的繩子在水里不容易腐爛。接著我們向右走，走著走著，你一定會(huì)看見一棵快落光葉子的梧桐樹，梧桐樹的葉子像一個(gè)個(gè)熊掌的外形。如果梧桐樹的果子成熟了，你可要小心，因?yàn)榻?jīng)過(guò)的人不小心會(huì)被梧桐樹的果子砸到。這些果子體型較大，而且比較重，被到也許會(huì)出人命。梧桐樹的葉子可以做中藥，樹干可以當(dāng)柴燒。

這就是我們學(xué)校美麗的植物園。

指導(dǎo)老師：徐慶滔