導(dǎo)語：如何才能寫好一篇小學(xué)科學(xué)工作要點，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

我室將在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行中央、省、市各項教育工作方針、政策和工作要求。進一步落實教育改革的工作部署，著力推進素質(zhì)教育，以基礎(chǔ)教育新課程改革，實驗為平臺，以課堂教學(xué)的高效研究為突破口，以研究和指導(dǎo)為抓手，繼續(xù)發(fā)揚科學(xué)、謹(jǐn)、求真務(wù)實、逐步提升的工作作風(fēng)，加強縣域教研工作的針對性及實效性，落實教育工作和教學(xué)質(zhì)量評價體系的工作漸進性，把握工作重點，為實現(xiàn)我縣教育質(zhì)量新的突破和飛躍，而奉獻全體教研人員的力量和智慧。

二、工作要點

（一）繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)的各項工作，并穩(wěn)中求變。

1、“無常不穩(wěn)，無特不活”。把日常的教學(xué)工作要點逐一實現(xiàn)落實并加以提升是每一位教師的本職，為此，我室將經(jīng)常性下校檢查、督促、指導(dǎo)各校教學(xué)常規(guī)工作。

2、抽查上學(xué)期末考試結(jié)果的分析，以此推進教師養(yǎng)成教學(xué)技能和手段不斷更新在，教學(xué)對象不斷認(rèn)識，教學(xué)質(zhì)量不斷研究和提高的“教學(xué)反思”的良好行為，并對抽查結(jié)果進行全縣通報。

3、密切關(guān)注各校畢業(yè)班的教學(xué)工作，對教學(xué)進度、學(xué)情分析、師生教學(xué)、知識歸納總結(jié)、專題研究、信息收集和運用，復(fù)習(xí)迎考策略、班級管理、校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切度等教學(xué)管理各方面進行掌握和指導(dǎo)。

4、繼續(xù)研究和高度重視“高效課堂”，讓課改真正在課堂中實現(xiàn)質(zhì)的飛躍和目標(biāo)體現(xiàn)，達(dá)到努力提高課堂45分鐘效益。

5、更新觀念，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新教學(xué)手段，全力發(fā)掘和有效使用學(xué)校教學(xué)資源是學(xué)校管理者在新時期教學(xué)管理和工作中應(yīng)認(rèn)真思索的問題，本學(xué)期我室將對全校各校教師學(xué)習(xí)制作課件，使用多媒體進行課堂教學(xué)情況進行重點教研調(diào)查，并通報全縣。

6、繼續(xù)組織教師參加各級各類教學(xué)評比活動，拓展教師視野，提升教師教學(xué)技能。

（二）關(guān)注省、市工作側(cè)重點，掌握風(fēng)向標(biāo)，實現(xiàn)新時期教研工作的改革創(chuàng)新。

1、高度關(guān)注省廳即將下發(fā)的《省中小學(xué)、幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)》，以此為依據(jù)對我縣已執(zhí)行的中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估辦法作出修訂，讓評價更加科學(xué)合理，促進教學(xué)工作，大力激發(fā)教師工作的積極性。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)市教育局市教辦發(fā)（2012）244號文件《關(guān)于加強學(xué)?；鶎咏炭蒲薪M織功能建設(shè)，促進教師專業(yè)成長，加快學(xué)校教學(xué)常規(guī)內(nèi)涵式發(fā)展進程的工作指導(dǎo)意見（征求意見稿）》精神，認(rèn)真思考和有效指導(dǎo)學(xué)校教研組、學(xué)科組、科研組等基層教學(xué)管理機構(gòu)的教學(xué)工作，達(dá)到自我研究、自我發(fā)展的目標(biāo)，最大效益發(fā)揮教學(xué)資源中“人”的資源的強有力作用，資源共享，共同提高，實現(xiàn)學(xué)校尤其是大學(xué)校平行班級多、同學(xué)科教師多的內(nèi)涵式自我跨躍。

3、本學(xué)期我室將重點對一、二中教研組、學(xué)科組和科研處的工作進行關(guān)注，研究教學(xué)評價與基層管理機構(gòu)的重要關(guān)系。

（三）凸顯教研工作重點，力爭質(zhì)量飛躍。

1、快樂學(xué)習(xí)是課改工作追求和倡導(dǎo)的目標(biāo)之一，我室將對小學(xué)生課幾處學(xué)習(xí)情況進行調(diào)研，研究小學(xué)畢業(yè)會考試題的命制，加強教學(xué)工作的指導(dǎo)，讓小學(xué)生度過美好而快樂的小學(xué)階段的學(xué)習(xí)。

2、認(rèn)真研究和應(yīng)對中考的各項教學(xué)復(fù)習(xí)迎考的準(zhǔn)備工作，讓師生沉著面對，學(xué)生高興進出考場，讓全縣考生考好成績，保持我縣中考質(zhì)量在全市應(yīng)有的位置并力爭進位趕超。

3、高度關(guān)注高考，全力配合市教科所對考前各方面的指導(dǎo)，做好“高考點撥”、“信息掌控”、“備考出抬”等環(huán)節(jié)工作，使社會關(guān)注家長期待考生盼望的高考順利進行，并取得優(yōu)異成績，繼續(xù)讓我縣高考質(zhì)量優(yōu)秀的旗幟在全市高考榜上迎風(fēng)飄揚，而且再上一個新臺階。

（四）探究理論為先導(dǎo)的教研路子，構(gòu)建課題研究的濃厚氛圍，以“研究、管理、指導(dǎo)、服務(wù)”為工作職能，打造“真情付出，形成氛圍、相互信任、良性互動”的大教研思想。

1、繼續(xù)營造理論研究的強烈濃厚氛圍，使廣大教師熱心開展學(xué)術(shù)活動，理論指導(dǎo)實踐，挖掘課改中的隱性問題，探索課改穩(wěn)步前行的良方。

2、形成風(fēng)氣，致力課堂教學(xué)改革，大力開展教研活動，不斷反思，將教學(xué)經(jīng)驗和體會上升理論高度，形成文章，推進教學(xué)改進方式方法的習(xí)慣形成，引領(lǐng)教師專業(yè)成長和發(fā)展。

篇2

圍繞教育局對教育工作的總體部署和教研室的重點工作，深入剖析、總結(jié)以往教育教學(xué)工作中存在的問題，以高考研究、課程改革、減負(fù)增效為工作重點，以抓實教研活動、打造高效課堂和教師培養(yǎng)為突破口，細(xì)化教學(xué)管理，強化質(zhì)量監(jiān)督，深化服務(wù)意識，著力提高“課程執(zhí)行力、教研指導(dǎo)力和教學(xué)有效性”的研究、指導(dǎo)和服務(wù)，努力提高教研工作的科學(xué)性、規(guī)范性和主動性，體現(xiàn)為教育行政決策服務(wù)、為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展服務(wù)、為教師專業(yè)成長服務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為促進灌云城鄉(xiāng)教育均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展以及教學(xué)質(zhì)量的全面提高做出應(yīng)有的貢獻。

二、工作要點

（一）規(guī)范

進一步抓好執(zhí)行規(guī)范的到位率，促進學(xué)校上規(guī)矩、有品位、健康發(fā)展，改變質(zhì)量增長方式和發(fā)展姿態(tài)，規(guī)范辦學(xué)和提高質(zhì)量不是矛盾對立的，而是有機統(tǒng)一的，不是要升學(xué)率就不能規(guī)范辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)就不能要升學(xué)率。

規(guī)范教學(xué)行為，以抓教學(xué)常規(guī)為主要載體，呼喚和弘揚教學(xué)管理中的認(rèn)真、較真、求真的工作精神，“要以建立新型教學(xué)常規(guī)為突破口，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，把落實教學(xué)常規(guī)作為促進教師專業(yè)發(fā)展、調(diào)動教師積極性的基本手段”。我們的制度既要規(guī)定“不”，也要規(guī)定“要”，我們常常會出現(xiàn)許許多多的“不”的要求，不是說不可以規(guī)定“不”，而是說應(yīng)該多規(guī)定“要”，不做什么只能為實施素質(zhì)教育提供時間和空間的可能，但是，有了時間有了空間卻什么也不做，肯定不是素質(zhì)教育，設(shè)定教學(xué)常規(guī)“底線要求”，教研室將加大調(diào)研的力度促進各學(xué)校全面落實省廳《關(guān)于進一步加強基礎(chǔ)教育教學(xué)工作的意見》。

（二）質(zhì)量

（三）有效

著眼于以“有效的教研”促“有效的教學(xué)”，要讓教研活動真正成為落實規(guī)范、推進課改、提升質(zhì)量的助推器。

1、強化“教研室—專兼職學(xué)科教研員—學(xué)科基地—學(xué)校教研組”教學(xué)研究網(wǎng)絡(luò)的功能，整合教學(xué)資源，以學(xué)科為“線”，區(qū)域劃“片”，層次建“體”的“線”“片”“體”三結(jié)合的模式開展工作，努力將區(qū)域性教學(xué)研究與校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研等新形式有機結(jié)合起來，采取城鄉(xiāng)結(jié)合、中心輻射、校際互助、學(xué)科互補、成果共享，實現(xiàn)多角度、全方位的校際間的差距合作和差異合作，達(dá)到共同發(fā)展。

2、進一步完善全縣以學(xué)科教研員領(lǐng)銜，學(xué)校分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)段學(xué)科專家組為主體、青年教師廣泛參與的教學(xué)研究共同體。發(fā)揮教學(xué)研究基地的輻射、引領(lǐng)作用，發(fā)揮學(xué)科專家組的研究、指導(dǎo)作用，對部分學(xué)校予以定向指導(dǎo)、跟進式指導(dǎo)、針對性幫扶、服務(wù)性聽課，力求提出富有建設(shè)性、指導(dǎo)性的建議，提高學(xué)校課程實施水平，提高學(xué)校常規(guī)管理水平，提高學(xué)校教研活動水平。

3、進一步完善落實高中教學(xué)聯(lián)合體研修活動。合“伙”參與，合“資”經(jīng)營，合“力”提升，增加貢獻，擴大影響。

4、開展實施農(nóng)村中小學(xué)“提升合格率，降低低分率”工程。探索建立校際之間“學(xué)科共同發(fā)展聯(lián)盟”，手拉手，一起向前走，教研室將牽線搭橋，通過結(jié)對共進、開展互學(xué)共進活動，實現(xiàn)管理上相互借鑒，教學(xué)上相互提高，教研上互相促進，切實提高薄弱學(xué)校教師的執(zhí)教能力，努力轉(zhuǎn)化弱勢學(xué)科，縮小學(xué)科教學(xué)差距，“切實保障每一所學(xué)校、每一個教師的教學(xué)都能達(dá)到國家規(guī)定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)”。

篇3

一、指導(dǎo)思想

按照《中國教育改革與發(fā)展綱要》、《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的要求，不斷更新觀念、開拓創(chuàng)新、積極探索實踐，認(rèn)真到基層學(xué)校進行調(diào)研。加強教育教學(xué)的研究、檢查、指導(dǎo)等工作，特別是雙語教學(xué)和農(nóng)村學(xué)前幼兒教育的調(diào)研和指導(dǎo)。為我縣教育事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

二、主要工作

在教育局的領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一安排下，主要完成以下工作：

（一）教研方面工作

1、教學(xué)常規(guī)的檢查指導(dǎo)

按教育局的統(tǒng)一安排，每學(xué)期都定期、不定期對中小學(xué)的教學(xué)常規(guī)進行檢查指導(dǎo)，每學(xué)期至少兩次教育教學(xué)大檢查，對教師的教案書寫、課堂教學(xué)、作業(yè)布置和批改、課外輔導(dǎo)、單元測試進行全面檢查，及時反饋存在的問題，提出要求，并對檢查的情況進行通報，責(zé)令學(xué)校進行整改。

2、基礎(chǔ)教育課程改革實驗的組織、實施

我縣的漢語系中小學(xué)于xx年秋季全部進入課改實驗，xx年秋季民語系學(xué)校也進入課改實驗。積極組織教師參加課改培訓(xùn)，做到“先培訓(xùn)、后上崗，不培訓(xùn)、不上崗”。在全縣范圍組織課改實驗工作研討會；組織教師參加地區(qū)到我縣“送課下基層活動”等活動，積極組織廣大教師參加觀摩、交流互動活動；及時匯集課改資料，上報課改實驗工作的信息等，推進了我縣課改實驗工作的開展。

3、做好期末考試和抽考的組織及成績統(tǒng)計分析

教研室將負(fù)責(zé)組織全縣中小學(xué)的期末考試統(tǒng)考的各項工作，包括征訂試卷、組織考試、成績匯總統(tǒng)計分析等，同時每學(xué)期均對中小學(xué)安排進行了一次抽考，有效促進各學(xué)校的教學(xué)工作，客觀評估學(xué)校教學(xué)水平。

4、組織參加各種教學(xué)比賽和學(xué)生知識競賽

組織學(xué)生參加上級部門安排的各種比賽活動。

組織安排全縣中小學(xué)校的教學(xué)能手比賽。通過選拔，組織教師參加地區(qū)教學(xué)能手比賽。促進教師研究教育教學(xué)的工作積極性，不斷提高教師們課堂教學(xué)基本素質(zhì)和水平。

5、中小學(xué)教師普通話測試報名、組織工作

按地區(qū)教育局的有關(guān)安排和要求，認(rèn)真做好全縣教師普通話測試宣傳、報名、測試、發(fā)證、統(tǒng)計等各項工作。

6、積極做好我縣學(xué)校藝術(shù)教育工作

做好我縣藝術(shù)教育的課題研究結(jié)題后的繼續(xù)實驗工作，力爭在地方藝術(shù)課程開發(fā)上有所突破。積極推動我縣藝術(shù)教育教學(xué)工作不斷向前發(fā)展。

7、實驗遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作的檢查指導(dǎo)

每學(xué)期將專門對各學(xué)校的理化生實驗、遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作進行至少一次檢查，要求必須按教材規(guī)定完成演示實驗和學(xué)生分組實驗；微機可要在掌握一定理論的基礎(chǔ)上使學(xué)生具備相當(dāng)?shù)膶嶋H操作能力，鼓勵廣大教師充分利用現(xiàn)代化多媒體技術(shù),充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育設(shè)備的作用。

8、認(rèn)真做好hsk水平考試報考工作

按地區(qū)教育局的有關(guān)要求，積極組織廣大民語系教師參加hsk水平考試，認(rèn)真做好有關(guān)政策宣傳、報名、數(shù)據(jù)上報、辦理準(zhǔn)考準(zhǔn)、參加考試、辦理等級證書等各項工作。

9、認(rèn)真做好中考工作

在教育局的統(tǒng)一部署下，認(rèn)真做好全縣學(xué)校的中考工作。主要包括：組織初三學(xué)生報名、考場編排、監(jiān)考教師的抽調(diào)與培訓(xùn)、試卷運送和保密、民語系考生的閱卷和統(tǒng)分、漢語系試卷的回卷等工作。

10、做好雙語教學(xué)的調(diào)研工作。

農(nóng)村雙語幼兒園已經(jīng)初具規(guī)模，教研室牽頭對農(nóng)村雙語幼兒園的工作進行調(diào)研、指導(dǎo)，使農(nóng)村幼教發(fā)展健康有序。組織專家對雙語實驗班的教學(xué)進行指導(dǎo)。

（二）教師培訓(xùn)

1、教師資格認(rèn)定的有關(guān)工作

在地區(qū)教育局的統(tǒng)一安排下，要認(rèn)真做好教師資格認(rèn)定工作，主要包括：有關(guān)政策、法律法規(guī)的宣傳，申請教師的檔案整理、初審和保管，全縣認(rèn)定教師的數(shù)據(jù)錄入、上報，證書打印發(fā)放等事項。重點是新聘教師的資格認(rèn)定和農(nóng)村幼兒教師的資格認(rèn)定。

2、中小學(xué)教師繼續(xù)教育

全縣教師的繼續(xù)教育工作，主要有：組織民語系教師參加各級各類的漢語培訓(xùn)；組織教師參加地區(qū)的繼續(xù)教育培訓(xùn)；負(fù)責(zé)中小學(xué)教師繼續(xù)教育登記手冊的統(tǒng)計、登記卡的填寫、登記表的填寫和統(tǒng)計，為教師完成管理周期內(nèi)的繼續(xù)教育做好各項工作。

3、中小學(xué)教師計算機水平考核工作

按上級安排做好教師參加計算機水平考核的各項工作，主要有宣傳報名、組織培訓(xùn)、數(shù)據(jù)錄入和上報、辦理準(zhǔn)考證、參加考核等工作，為了提高教師的微機應(yīng)用能力，安排在有條件的學(xué)校舉辦計算機強化培訓(xùn)班，使全縣教師的計算機理論和實際操作運用能力有整體提高。

4、按地區(qū)教育局的有關(guān)要求，完成全縣中小學(xué)教師的分類統(tǒng)計上報工作。

（三）、其他

1、參與各種大型考試工作

在教育局的統(tǒng)一安排下，組織小學(xué)六年級和雙語實驗班抽考，初中畢業(yè)及普通高中招生考試等大型考試。

2、起草相關(guān)文件、材料、報表

在領(lǐng)導(dǎo)的安排下，積極起草有關(guān)教研、教師培訓(xùn)方面的文件、匯報材料、報表，還參與撰寫教研、師訓(xùn)等方面的一些調(diào)研報告。

3、撰寫相關(guān)信息

積極撰寫相關(guān)信息，介紹中小學(xué)開展的教研、培訓(xùn)活動等方面取得的新成就，及時為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供準(zhǔn)確的信息。

4、服從教育局領(lǐng)導(dǎo)和機關(guān)的各項安排工作

除認(rèn)真完成自己本職工作外，對局領(lǐng)導(dǎo)臨時安排的其他各項工作認(rèn)真完成。

附：麥蓋提縣教育局xx年年工作要點

教研室xx年年度工作要點

元月份

（1）準(zhǔn)備和組織xx－xx年學(xué)年第一學(xué)期期末考試考，保證考試的有效順利進行。

（2）將各教育辦、農(nóng)村學(xué)校的一個教學(xué)點三和四年級班的學(xué)期考試卷拿來進行研究，找出優(yōu)點和存在的問題，供各級學(xué)校和教師們的參考應(yīng)用。

（3）對雙語教師進行評估。

二月份

（1）以全縣各鄉(xiāng)中學(xué)和教育辦為單位，按年級分科目將成績匯總統(tǒng)計發(fā)放給各學(xué)校，并作出相應(yīng)的成績分析報告。

三月份

（1）對各級中小學(xué)進行開學(xué)前教學(xué)工作的大檢查。

（2）在兩個鄉(xiāng)展出優(yōu)秀備課教案和優(yōu)秀作業(yè)，以便推動教師的備課、布置作業(yè)等工作按照要求進行。

（3）對雙語實驗班的教學(xué)進行檢查。

四月份

（1）在兩個鄉(xiāng)組織小學(xué)漢語優(yōu)秀課活動， 規(guī)范漢語課教學(xué)基本要求。

（2）組織漢語系校本教研建設(shè)交流活動。

（3）對全縣農(nóng)村漢語系五年級學(xué)科進行抽考。

（4）對全縣中小學(xué)進行專項的教學(xué)工作檢查指導(dǎo)。

（5）組織參加中小學(xué)教師計算機水平等級考核報名。

五月份

（1）檢查全縣中小學(xué)教師的備課、批改作業(yè)、配套手冊、聽課等情況。

（2）組織全縣教師參加中小學(xué)教師計算機等級考核。

（3）組織民、漢語系中小學(xué)教師送課下鄉(xiāng)活動。

（4）做好我縣上半年教師資格認(rèn)定各項工作。

（5）組織hsk考試報名。

六月份

（1）做好全縣初中學(xué)校的中考報名等各項工作。

（2）做好全縣小學(xué)的畢業(yè)統(tǒng)考即升學(xué)考試。

七月份

（1）準(zhǔn)備和組織xx－xx年學(xué)年第二學(xué)期期末考試的考試工作。

（2）批改和總結(jié)初中畢業(yè)生的考試成績，并結(jié)合報考內(nèi)地新疆班和報考普通中專的學(xué)生成績，按各級學(xué)?？偨Y(jié)成績。

（3）組織廣大教師參加暑假期間的各類繼續(xù)教育培訓(xùn)。

八月份

（1）督查對各級學(xué)校的開學(xué)各項工作。

（2）組織教師參加基礎(chǔ)教育課改培訓(xùn)。

（3）開展雙語教師能力評估。

九月份

（1）對中小學(xué)教學(xué)管理及教學(xué)質(zhì)量綜合檢查。

（2）召開民語系學(xué)?；A(chǔ)教育課程改革實驗經(jīng)驗交流會議。

（3）對各學(xué)校開學(xué)各項教學(xué)工作進行檢查指導(dǎo)。

十月份

（1）舉行中小學(xué)漢語教師綜合技能比賽。

（2）舉行中學(xué)生雙語演講比賽。

（3）組織全縣教師參加中小學(xué)教師計算機水平等級考核報名。

十一月份

（1）在一所中學(xué)和一所農(nóng)村小學(xué)召開現(xiàn)場會。

（2）做好我縣下半年教師資格認(rèn)定各項工作。

（3）對全縣中小學(xué)進行一次專項的教學(xué)檢查指導(dǎo)

十二月份

（1）組織未過級的教師參加漢語（hsk）水平考試，做好漢語水平考試的報考工作。

篇4

1.**中學(xué)班主任工作條例 ……3

2.**中學(xué)班主任費發(fā)放考核辦法 ……8

4.**中學(xué)優(yōu)秀班主任評選辦法 ……9

5.**中學(xué)學(xué)生安全管理制度 ……10

6.**中學(xué)安全教育常規(guī) ……15

7.**中學(xué)班級管理安全責(zé)任制 ……16

8.**中學(xué)學(xué)生“安全、文明、衛(wèi)生”“十五個不準(zhǔn)” ……18

9.**中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處罰條例 ……19

10.**中學(xué)學(xué)生管理制度 ……21

11.**中學(xué)班委會工作條例 ……24

12.**中學(xué)班級公物管理制度 ……28

13.**中學(xué)學(xué)生宿舍管理紀(jì)律制度及管理措施 ……29

14.**中學(xué)優(yōu)秀團員、團干部條件和評比辦法 ……31

15.**中學(xué)學(xué)生會工作條例 ……32

16.**中學(xué)校園文明公約 ……35

17.**中學(xué)校園文明規(guī)范 ……36

18.**中學(xué)教 學(xué) 區(qū) 文 明 規(guī) 范 ……37

19.**中學(xué)文明教室標(biāo)準(zhǔn) ……38

20.**中學(xué)文明宿舍標(biāo)準(zhǔn) ……39

21.**中學(xué)關(guān)于衛(wèi)生掃除的規(guī)定……40

22.**中學(xué)關(guān)于集體活動的規(guī)定……41

23.**中學(xué)關(guān)于上課、自習(xí)、課間的規(guī)定……42

24.**中學(xué)關(guān)于學(xué)生請假的管理規(guī)定……43

25.**中學(xué)關(guān)于休息的規(guī)定……44

26.**中學(xué)關(guān)于在學(xué)生中評選先進的規(guī)定……45

27.**中學(xué)學(xué)生進出校門制度……47

28.**中學(xué)升降國旗制度……48

29.**中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)……49

30.**中學(xué)勞動班級職責(zé)及要求……51

31.**中學(xué)班級學(xué)生德育量化細(xì)則……52

32.**中學(xué)班委會、團支部成員組成……57

33.**中學(xué)“平安班集體”評選辦法……58

34.**中學(xué)值周班級職責(zé)及要求……62

35.**中學(xué)關(guān)于轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”的具體措施……63

36.**中學(xué)班干部常規(guī)工作內(nèi)容介紹……65

37.**中學(xué)最佳主題班會評選標(biāo)準(zhǔn)……68

38.**中學(xué)班級防火要求……68

39.**中學(xué)學(xué)生禮儀規(guī)范……69

**中學(xué)班主任工作條例（試行）

總 則

第一條 為使班主任工作科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，鼓勵教師做好班主任工作，更好地體現(xiàn)班主任在教育和管理的核心地位，發(fā)揮班主任在學(xué)生工作中的主導(dǎo)作用，加強對學(xué)生的思想道德建設(shè)。把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。根據(jù)黨的教育方針、教育法和教育部頒布的《中小學(xué)德育規(guī)程》及《中學(xué)班主任的暫行規(guī)定》的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實際，特制定班主任工作條例。

第二條 班主任是學(xué)校工作中全面負(fù)責(zé)學(xué)生教育工作的教師。其工作內(nèi)容龐雜，任務(wù)繁重，對學(xué)生責(zé)任最直接，在學(xué)生成長過程中肩負(fù)重要作用。因此，要進一步完善班主任制度，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校政教工作中的骨干作用，使班主任成為令人尊敬和羨慕的崗位。

第一章 班主任的地位和作用

第三條 班級是學(xué)校進行教育、教學(xué)工作的基本單位。班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者實施教育、教學(xué)工作的得力助手。班主任在學(xué)生全面健康成長的過程中，起著導(dǎo)師的作用并負(fù)有協(xié)調(diào)本班各學(xué)科的教育教學(xué)工作和溝通學(xué)校與家庭、社會教育之間聯(lián)系的作用。

第四條 班主任同時擔(dān)任團支部的輔導(dǎo)員，起著學(xué)生加入先進組織的引導(dǎo)作用，團隊組織活動的指導(dǎo)作用和凝聚團隊及其他社團組織施教的紐帶作用。

第五條 班主任是執(zhí)行學(xué)校和政教處教育規(guī)劃的中堅力量，是溝通學(xué)校、家庭和社會三結(jié)合教育渠道的重要橋梁。

第二章 班主任的條件和任免

第六條 班主任的基本條件是：認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針；熱愛教育事業(yè)，有先進的教育理念，工作責(zé)任心強；重視學(xué)生的思想道德建設(shè)，有較強的組織管理能力和教學(xué)能力。

第七條 有下列情況者，一般不安排班主任工作：

（一）懷孕期和哺乳期的女教師；

（二）年齡超過50歲的男教師和年齡超過45歲的女教師；

第八條 班主任在校長領(lǐng)導(dǎo)下，由政教主任聘任。

第九條 年級組長對班主任人選有建議權(quán)。

第十條 對于不履行班主任職責(zé)或其他原因不適合做班主任工作的，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。

第三章 班主任的任務(wù)和職責(zé)

第十一條 班主任的基本任務(wù)是按照德、智、體、美全面發(fā)展的要求，認(rèn)真貫徹學(xué)校的政教工作規(guī)劃，全面教育、管理、指導(dǎo)學(xué)生，結(jié)合本班的實際開展班集體建設(shè)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、體魄健康的公民。

第十二條 班主任的職責(zé)是：

（一）對學(xué)生進行思想政治教育和道德教育，保護學(xué)生身心健康，教育學(xué)生熱愛社會主義祖國，逐步樹立為人民服務(wù)的思想和為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而奮斗的志向，培養(yǎng)社會主義道德品質(zhì)和良好的心理品質(zhì)，遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。

（二）教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。會同各科教師教育、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。

（三）教育、指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校各種實踐活動及公益活動，協(xié)助學(xué)校貫徹體育和衛(wèi)生工作條例，教育學(xué)生堅持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

（四）關(guān)心學(xué)生課外生活、指導(dǎo)學(xué)生參加各種有益于身心健康的科技、文娛和社會活動。鼓勵學(xué)生發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣和特長。

（五）進行班級的日常管理和班級文化建設(shè)。建立班級常規(guī)，指導(dǎo)班委會和本班的團、隊工作，培養(yǎng)學(xué)生干部，提高學(xué)生的自理能力。

（六）負(fù)責(zé)聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作，互通情況，協(xié)調(diào)各種活動和課業(yè)負(fù)擔(dān)。

（七）做好本班學(xué)生思想品德評定和有關(guān)獎懲的工作。

（八）聯(lián)系本班學(xué)生家長，爭取家長和社會的有關(guān)方面配合，共同做好學(xué)生教育工作。

第十三條 班主任日工作要點：

（一）升旗、出操時，早于學(xué)生到達(dá)指定地點，并進行隊列組織、出操規(guī)范、考勤記錄和學(xué)生儀表檢查；

（二）每日晨檢，進班巡視，檢查衛(wèi)生、財產(chǎn)、考勤情況，監(jiān)督作業(yè)完成和收交情況；

（三）晚自習(xí)下后親自進宿舍巡視，了解學(xué)生狀況和衛(wèi)生保潔情況或與學(xué)生談話；

（四）遇自習(xí)課、音樂、美術(shù)、體育等課時，應(yīng)隨機性檢查，了解學(xué)生上課面貌并進行有針對性的教育和解決；

（五）放學(xué)前，進班巡視，檢查衛(wèi)生和各項安全情況；

（六）遇集會等學(xué)生集體活動，必須到場對學(xué)生進行組織、管理；

（七）記好班主任工作手冊；

（八）及時妥善處理其他職責(zé)范圍內(nèi)的事務(wù)。

第十四條 班主任階段工作要點：

（一）以學(xué)年、學(xué)期和月為階段制定工作計劃，并記錄于班主任手冊；

（二）建立和延續(xù)學(xué)生檔案；

（三）按時參加班主任例會；

（四）每月向年級組長匯報一次工作或班級情況；

（五）每月至少與二至四名學(xué)生進行一次正式談話，并做好個案分析；

（六）每月至少召開一次有組織的、教育性強的主題班會，每學(xué)期至少推出一次開放性主題班會；

（七）每學(xué)期至少家訪5～10家

（八）每學(xué)年至少閱讀班主任工作方面的文章兩篇，并寫出心得體會；

篇5

 以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，緊緊圍繞市教體局工作中心，認(rèn)真貫徹落實上級業(yè)務(wù)部門的教育教學(xué)要求，以優(yōu)化教學(xué)過程管理為主線，以提高課堂教學(xué)效益為突破口，繼續(xù)落實“深度研究，專業(yè)引領(lǐng)，精細(xì)管理，實效評價”的總體思路，努力構(gòu)建“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”和“督查、評價、管理”的雙軌運行機制，認(rèn)真做好課堂研究、教學(xué)改革、校本教研、教學(xué)管理、學(xué)生管理、教師培訓(xùn)、教育科研和“書香校園”創(chuàng)建等各項工作，進一步提高全街道教育教學(xué)管理的精細(xì)化水平和課堂教學(xué)效益。

 一、工作要點

 （一）更新教育觀念，提高育人素質(zhì)，強化服務(wù)意識，進一步提高教師職業(yè)道德規(guī)范水平。

 1、認(rèn)真抓好廣大教師的職業(yè)道德的規(guī)范化教育。新學(xué)期在假期教師集中教育的基礎(chǔ)上進一步完善學(xué)校政治學(xué)習(xí)制度，堅持政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)周周學(xué)。各學(xué)區(qū)要緊密聯(lián)系《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《煙臺市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核實施辦法》及《教體局關(guān)于加強師德建設(shè)工作的意見》 ，圍繞學(xué)校、教師的工作實際，開展好形式多樣的查擺、整改、交流等活動，讓每一位教師緊緊圍繞《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和自己的工作實際，以“師德是否高尚、思想是否健康、工作是否到位、潛能是否發(fā)揮、勁頭是否使足和今后怎么辦”為內(nèi)容進行查擺 ，學(xué)年初每一位教職工都要寫《師德承諾書》， 以便有效地約束教職工的教育教學(xué)行為，提高師德修養(yǎng)，樹立良好的教育形象，保障教育系統(tǒng)的大局穩(wěn)定。

 2、結(jié)合有關(guān)活動的開展大力加強小學(xué)生的德育養(yǎng)成教育。各學(xué)區(qū)在新學(xué)期中要創(chuàng)造性地開展學(xué)生的德育教育工作，把德育工作寓于教育教學(xué)工作的全過程，充分利用學(xué)校、家庭、社會等教育陣地和教育資源，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、自覺遵守社會公德的習(xí)慣。以學(xué)校德育工作開展的針對性、實效性和主動性把學(xué)生引上健康成長的軌道。在十月份抓好三項德育工作，即優(yōu)秀主題班會、優(yōu)秀主題班會教案設(shè)計、優(yōu)秀德育論文。

 （二）強化常規(guī)教學(xué)的研究與管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

 1、開展“常規(guī)教學(xué)活動月”活動，落實新的教學(xué)常規(guī)。各學(xué)區(qū)小學(xué)要繼續(xù)開展“常規(guī)教學(xué)活動月”活動，要組織教師學(xué)習(xí)《煙臺市小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》和《海陽市小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求》，結(jié)合街道制定的教學(xué)常規(guī)細(xì)化要點，嚴(yán)格落實，開展工作，并認(rèn)真總結(jié)。街道將組織“常規(guī)活動月”開展情況檢查，尋求各校常規(guī)教學(xué)工作中切有實效、值得推廣的新舉措，為新的學(xué)年開啟新的篇章。

 2、完善教學(xué)常規(guī)管理機制。第一，各學(xué)區(qū)在管理上要確立均衡發(fā)展的意識，確保年級、學(xué)科資源的均衡配置，從而提高整體辦學(xué)水平。第二，要結(jié)合本校實際，本著有效、實用的原則，改進教學(xué)常規(guī)管理的內(nèi)容和策略，優(yōu)化常規(guī)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，切實減少教師和學(xué)生的低效和無效勞動。第三，要樹立最大限度調(diào)動教和學(xué)兩個方面積極性的工作思路，重視人性化管理，激勵廣大師生把事情做精做細(xì)，形成“比學(xué)趕幫超”的良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。街道將在教學(xué)視導(dǎo)時督察上述相關(guān)工作。第四，要完善領(lǐng)導(dǎo)干部參與教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)、管理教學(xué)的制度，落實領(lǐng)導(dǎo)干部聽評課制度，提倡領(lǐng)導(dǎo)干部承擔(dān)考試科目教學(xué)任務(wù)，提高實踐和指導(dǎo)教學(xué)的能力，切實當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)者、指導(dǎo)者和管理者。街道小學(xué)的中層領(lǐng)導(dǎo)要擔(dān)任是統(tǒng)考科目，屆時街道將組織學(xué)區(qū)及新任領(lǐng)導(dǎo)課堂授課比賽，以迎接教研室組織的全市相關(guān)比賽。

 3、優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，提高常規(guī)教學(xué)質(zhì)量。一是優(yōu)化備課環(huán)節(jié)。街道將本著實效性原則，加大集體備課的力度，激勵老師在備課上作深度思考，有效落實上學(xué)年下發(fā)的《海陽市小學(xué)集體備課的實施意見》和街道制定的實施方案，嚴(yán)格按照配檔將集體備課落到實處。二是優(yōu)化上課環(huán)節(jié)。課堂教學(xué)要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，教師的導(dǎo)要適時、適度、適量，要給學(xué)生充分思考時間，提高自感自悟的質(zhì)量。這將作為本學(xué)期教學(xué)方面的一個重點。三是改革作業(yè)的設(shè)計與批改，提高作業(yè)的實效性。完善作業(yè)、練習(xí)的設(shè)計與批改，充分考慮不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，使作業(yè)的設(shè)計更貼近學(xué)生實際；要嚴(yán)格控制課后作業(yè)的內(nèi)容、形式、數(shù)量與難度，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)；作業(yè)批改要考慮學(xué)生的參與和參與形式，把作業(yè)批改作為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容之一。教師對學(xué)生作業(yè)的批改要及時，發(fā)現(xiàn)問題及時進行集體或個別補救。四是優(yōu)化檢測與輔導(dǎo)環(huán)節(jié)。各學(xué)區(qū)對練習(xí)、檢測、單元過關(guān)等要從試題質(zhì)量上嚴(yán)格把關(guān)，充分利用好各科單元過關(guān)試題，搞好檢測與總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時輔導(dǎo)。街道將認(rèn)真落實教研室制定并下發(fā)《海陽市小學(xué)關(guān)于作業(yè)改革的實施意見》。共3頁,當(dāng)前第1頁1

 4、抓好薄弱學(xué)科、薄弱環(huán)節(jié)教學(xué)和薄弱工作，確保學(xué)生全面發(fā)展。第一，要確保常識科開齊、開足、開好，通過課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外實踐提高開課質(zhì)量。第二，要抓好考試學(xué)科的語文課外閱讀積累、作文教學(xué)、口語交際教學(xué)、數(shù)學(xué)的實踐及應(yīng)用方面的教學(xué)、英語的口語教學(xué)和學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。第三，要加強學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，確保“雙基”教學(xué)質(zhì)量。

 （三）加大新課程的推進力度，提高課堂教學(xué)效益

 1、構(gòu)建完善的新課程體系。各學(xué)區(qū)小學(xué)要按課改要求開齊、開足、開好國家規(guī)定的課程，正確開設(shè)選修課程，合理落實街道先編的校本課程，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

 2、抓好新課改年級教材和其他年級課改教材的培訓(xùn)。積極參加開學(xué)初教研室組織骨干教師進行五年級語文、數(shù)學(xué)、英語大單元備課，對新課改年級教師進行教材培訓(xùn)和備課培訓(xùn)；各學(xué)校要在此基礎(chǔ)上加強對新教材的研究，要有計劃落實培訓(xùn)內(nèi)容，使教師形成全新的課程觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀，創(chuàng)造性地使用新教材，扎實進行好新課程改革。

 3、推行集體備課制度。各學(xué)區(qū)要在教研室組織的大單元集體備課的基礎(chǔ)上，按照街道制定科學(xué)、可行的學(xué)年集體備課計劃.中心小學(xué)將利用周六時間組織教師進行集體備課，同時加大對規(guī)范、高效的集體備課活動的研究力度，并通過各學(xué)科跨年級教材剖析、單元剖析、課例剖析等多種方式，使教師們明確教材編寫體例、立足點，理清教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)重點、難點和基本的知識點，要研討適合新教材教學(xué)的課堂教學(xué)方式，努力解決新課程“教什么”和“怎么教”的問題。

 4、努力構(gòu)建科學(xué)、有效、高效的課堂教學(xué)新模式。各學(xué)區(qū)小學(xué)要通過觀摩教學(xué)、課例研討、課堂教學(xué)比賽等形式，積極探索“構(gòu)建高效課堂”的有效方式，改變學(xué)生被動學(xué)習(xí)、死記硬背的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，引導(dǎo)學(xué)生形成主動參與、樂于探究、勤于動手的學(xué)習(xí)品質(zhì)，各學(xué)科力求探索出以“學(xué)生發(fā)展”為本的“自主高效、多維互動”的新的教學(xué)模式。同時，各校要以構(gòu)建簡單

質(zhì)樸的課堂教學(xué)模式為重點，進一步加強課堂教學(xué)研究，減少無效勞動、刪除無效環(huán)節(jié)，不斷提高課堂教學(xué)效益。要提倡教師講精品課，人人都要參與到有效教學(xué)活動中來，街道將組織有關(guān)人員對所有學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)、教師分層次的授課普聽一次，量化記績，納入教師考核全面驗收各校高效課堂推行情況，并評選出一批有效教學(xué)的精品課例，力爭本學(xué)年內(nèi)發(fā)現(xiàn)、培植“構(gòu)建有效課堂”的優(yōu)秀學(xué)校、優(yōu)秀教師，并及時組織經(jīng)驗推廣，從而全面推動課堂教學(xué)改革。

 5、加強學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的研究，注重學(xué)生學(xué)習(xí)情感、態(tài)度和習(xí)慣的培養(yǎng)，強化良好學(xué)風(fēng)訓(xùn)練，使學(xué)生具有嚴(yán)謹(jǐn)扎實的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極進取的心理品質(zhì)。各校要通過低年級學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的引導(dǎo)、各年級學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)、優(yōu)秀經(jīng)驗的推廣等方式，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、形成良好學(xué)習(xí)品質(zhì)，促動學(xué)生全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。街道將組織檢查各校的開展情況，并參加教研室組織的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)經(jīng)驗交流會。

 （四）拓寬教學(xué)研究渠道，切實深化教學(xué)改革

 1、扎實推進校本教研，切實提高教師業(yè)務(wù)水平，有效解決教學(xué)實際問題。各校要通過各種方式，使校本研修工作由“單一性、封閉性”向“多樣性、開放型”轉(zhuǎn)變，提倡各校開展“五個一”教研活動，即讀一本教育名著，寫出讀書筆記；上一節(jié)公開課，寫出教后反思；整理一個教育故事，寫出案例評析；開展一個小課題研究，寫出教學(xué)論文；研究一位名師授課，寫出成長感悟。各校要根據(jù)工作配當(dāng)安排結(jié)合本校情況有效的實施，街道將組織各方面的評比活動，以參加教研室組織的評比活動，并列入教師目標(biāo)責(zé)任制考核。。

 2、積極開展聯(lián)片教研，有效解決教學(xué)實際問題。本學(xué)期，我街道將從育才小學(xué)邀請優(yōu)優(yōu)秀教師到校送課，屆時將語文、數(shù)學(xué)兩學(xué)科，按低、中高兩個年極段進行。聽課教師要認(rèn)真觀摩學(xué)習(xí)，并寫出聽課心得，進行現(xiàn)場交流，互相取長補短，共同提高。共3頁,當(dāng)前第2頁2

 3、深化學(xué)科教改，提高教學(xué)質(zhì)量。辦好街道刊物《方圓教研》并讓其真正成為廣大教師“交流的平臺，互動的天地”，為教學(xué)研究提高教育質(zhì)量奠定堅實基礎(chǔ)：要繼續(xù)開展語文“大量讀寫”活動和詩文素養(yǎng)活動，把閱讀和習(xí)作結(jié)合起來，使學(xué)生形成語文學(xué)習(xí)的綜合能力，加強大讀寫課開課力度，提高學(xué)生的積累能力；要搞好數(shù)學(xué)“四四小組合作學(xué)習(xí)”和“創(chuàng)新學(xué)習(xí)”的實驗教學(xué)，提高學(xué)生合作意識和解決問題的能力；要扎實開展英語“多元學(xué)習(xí)，分層遞進”的教學(xué)實驗，由課內(nèi)拓展到課外，激發(fā)學(xué)生自主積累的積極性，為閱讀與寫作奠定基礎(chǔ)。教研室將組織此方面的驗收活動。

 （五）加大學(xué)校特色創(chuàng)建力度，不斷提升辦學(xué)水平

 1、強化辦學(xué)優(yōu)勢，形成辦學(xué)特色。 各學(xué)區(qū)要重新審視并確立自己的辦學(xué)目標(biāo)、長遠(yuǎn)規(guī)劃、年度工作目標(biāo)、學(xué)期工作重點和創(chuàng)新點。采取有效的運作方式，分階段提升辦學(xué)水平和檔次，從而快速有效地提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。中心小學(xué)要在規(guī)范常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展工作，提高工作運行的含金量，提高辦學(xué)質(zhì)量。學(xué)區(qū)小學(xué)要強化管理，力爭在近幾年內(nèi)使教學(xué)各方面工作進一步規(guī)范。

 2、實施讀書工程，構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。各學(xué)區(qū)小學(xué)要總結(jié)本校實際情況，通過讀書大賽、讀書情況等級達(dá)標(biāo)等形式，穩(wěn)步推進讀書文化建設(shè)，大力實施“構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，加快教師專業(yè)化”讀書工程“好書伴我成長”綠色讀書工程，積極開展“書香校園創(chuàng)建活動”，形成濃厚的讀書氛圍，使全體教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高教師的理論素養(yǎng)和文化底蘊，努力創(chuàng)建書香校園。街道將繼續(xù)開展每周一次的教育筆記，其中讀書心得和教育隨筆各占二分之一，具體情況將列入考核。辦好《書——我的朋友》讀書經(jīng)驗和收獲交流的刊物。

 （六）加強質(zhì)量驗收工作，確保教學(xué)質(zhì)量

 1、加強單元教學(xué)，利用好單測題進行階段自測，搞好講評及查漏補缺工作，確保人人過質(zhì)量關(guān)。

 2、各學(xué)校要繼續(xù)對有關(guān)學(xué)科進行實踐應(yīng)用能力測試和檢查。

 3、各學(xué)校每學(xué)期末均要完成有關(guān)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量檢測。

 4、加強五年級英語口語自測。

 5、認(rèn)真組織期中、期末1—5年級考試。

 6、加強考風(fēng)考紀(jì)工作，確?？荚嚬ぷ鞴健?/p>

 7、加大對出口年級的月考制度以及各年級的矯正反饋補償制度。

（七）、強化依法治教意識，推動學(xué)校各項工作全面發(fā)展

 1、樹立“安全重于泰山”“安全工作無小事”的意識，防患于未然。對黨和人民負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感， 對學(xué)校安全工作、衛(wèi)生工作作為“重中之重”抓牢抓好，及時簽訂各級安全責(zé)任狀，本學(xué)期將堅持落實各項安全工作制度。各學(xué)區(qū)要高度重視學(xué)校的安全、衛(wèi)生工作，把校園社會治安綜合治理工作和學(xué)校安全保衛(wèi)工作結(jié)合起來，定期聘請法制副校長進行法制講座，定期（學(xué)期初、學(xué)期中、學(xué)期末）不定形式（主題班會、升旗儀式、晨夕會、班報、黑板報、師生集中大會等）強化師生的交通安全意識、消防安全、飲食衛(wèi)生意識和“三防”（ 防變質(zhì)、放腐爛、防中毒 ）意識，堅持做到“逢會必講安全，逢會先講安全” 的原則，確保學(xué)校不發(fā)生任何事故。

 2、規(guī)范學(xué)校財務(wù)管理。各學(xué)區(qū)要積極穩(wěn)妥地做好實施免費義務(wù)教育的各項工作，堅持“一費制”收費辦法，堅持收費時間、項目、標(biāo)準(zhǔn)、程序和票據(jù)“五統(tǒng)一”，公布舉報電話，自覺接受學(xué)生家長和群眾的監(jiān)督。進一步增加收支帳目的透明度，特別是商店、伙房收入等要規(guī)范起來，及時入賬。提高領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律和承諾服務(wù)的實效性，弘揚求真務(wù)實精神，強化黨風(fēng)廉正建設(shè)，堅決制止亂收費、卡外收費、亂訂資料現(xiàn)象，杜絕一切違法亂紀(jì)事件的發(fā)生，以實際行動樹立教育系統(tǒng)的良好形象。

篇6

下面我代表櫻桃園聯(lián)校向全體教師匯報2011年度工作情況，安排2011年度教育教學(xué)工作要點。

第一部分：2011工作總結(jié)

一年來，在縣教育局和鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們堅持以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)思想，以落實“以人為本”作為管理理念，以構(gòu)建和諧教育為工作核心，解放思想，更新觀念，帶領(lǐng)全鎮(zhèn)廣大小學(xué)教職工，團結(jié)進取，奮力拼搏，取得了全縣一流的工作業(yè)績，創(chuàng)造了我鎮(zhèn)教育事業(yè)的新輝煌。現(xiàn)將一年來的工作向大家進行匯報如下。

一、學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范，和諧校園初步形成

為深化教育人事管理改革，使學(xué)校管理更加科學(xué)、規(guī)范、高效，推進全員聘任制度，與每位教職工簽訂了《聊城市事業(yè)單位聘用合同》，明確了崗位職責(zé)，激發(fā)了工作熱情，鼓舞了干勁。為嚴(yán)格崗位紀(jì)律管理，給八處中心校安裝了指紋考勤機，促進了學(xué)校管理進一步走向規(guī)范化，嚴(yán)格了人事紀(jì)律和考勤管理。為全面貫徹《山東省中小學(xué)基本管理規(guī)范》，制訂了《櫻桃園鎮(zhèn)聯(lián)校教育教學(xué)工作評估實施辦法》，從校園環(huán)境、教學(xué)設(shè)施、管理機構(gòu)及制度、管理者素質(zhì)、教學(xué)常規(guī)、推進素質(zhì)教育、教科研工作、教研活動等八方面對各學(xué)校的進行評估，多樣化的量化學(xué)校工作。

建立了教師專業(yè)化成長評估體系。針對教師考核工作改革和促進教師管理的過程化的需要，為促進教師走專業(yè)化成長之路，我們從2011年3月份開始醞釀建立教師專業(yè)化成長管理體系，經(jīng)多次研究，制定了《櫻桃園鎮(zhèn)聯(lián)校教師專業(yè)成長考核實施辦法及實施細(xì)則》，為全面評價教師的教育教學(xué)工作提供了可操作性依據(jù)。9月份為每位教師建立了專業(yè)成長專用檔案，每人一盒，一式兩份，聯(lián)校和小學(xué)各保存一份，動態(tài)化記錄個人基本信息、學(xué)歷進修、師德評議、教學(xué)成績、論文論著、教研科研等成長情況。我們經(jīng)教代會通過后，開始正式實施，在學(xué)年末根據(jù)專業(yè)成長記錄的各項內(nèi)容，量化記分后排列名次，警告和處罰名次較低者，拿出兩萬元獎勵積極進取、成績優(yōu)異、成長突出的教師，促進教師整體走向?qū)I(yè)化。

加強了校園文化建設(shè)，提高各小學(xué)校長和全體教師在校園文化建設(shè)方面的思想認(rèn)識，明確了學(xué)校設(shè)施、教學(xué)活動、人際關(guān)系、花草樹木、課程資源等在學(xué)校文化建設(shè)中的作用，各小學(xué)的校園文化建設(shè)均有明顯起色，加強了師生團結(jié)協(xié)作能力，拓寬了教育資源開發(fā)渠道，增進了資源共享，和諧校園建設(shè)穩(wěn)步推進。

“書香校園”工程在全鎮(zhèn)開始推行。在鎮(zhèn)實驗小學(xué)開展“學(xué)生雙休日讀書計劃”取得一定經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，按照縣教育局的部署，聯(lián)校從11月份開始，在全鎮(zhèn)所有小學(xué)推行“書香校園”工程，鼓勵師生養(yǎng)成讀書習(xí)慣，制定讀書計劃，建立閱讀筆記，定期開展交流、展評，在建設(shè)“學(xué)習(xí)型校園”和構(gòu)建“書香校園”工作中邁出了堅實的步伐，有利于提升學(xué)校文化建設(shè)的層次，拓寬教育學(xué)習(xí)資源，促進教師知識結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)化和優(yōu)化，在專業(yè)化成長之路上更好、更快發(fā)展，促進學(xué)生綜合素質(zhì)全面和諧提高。

二、德育工作扎實推進，師生道德水平逐步提高

在清明節(jié)前夕，聯(lián)校組織開展了“緬懷革命先烈，勵志健康成長”讀書征文活動，使學(xué)生受到了一次生動的思想教育，增強學(xué)生的愛國情操，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣。

在“5.12”汶川大地震發(fā)生后的第二天，我們熱切關(guān)注災(zāi)情，對于災(zāi)區(qū)人民承受的巨大身體和心靈的苦難，全鎮(zhèn)師生如同身受，各校先后掀起為災(zāi)區(qū)捐款獻愛心活動，教師捐款一萬七千余元，學(xué)生捐款八千余元，黨員繳納特殊黨費四千五百余元，捐款總額居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的前列，受到了教育局領(lǐng)導(dǎo)的贊賞，捐款活動場景在《莘縣教育》周刊上刊登，師生的思想認(rèn)識進一步提高，堅定了團結(jié)一致、眾志成城、共抗災(zāi)難、再創(chuàng)輝煌的決心和信心。

為迎接北京奧運會的勝利召開，表達(dá)對祖國綜合國力不斷增強的喜悅自豪之情，表達(dá)對“科技奧運、綠色奧運、人文奧運的”莊重承諾的支持，我們按照上級部署，創(chuàng)造性地開展活動，舉行了“心系奧運、健康成長”征文活動，取得了良好效果。

學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作走向規(guī)范化。從2011年開始每學(xué)期進行綜合素質(zhì)評定，為所有小學(xué)生建立成長記錄袋，動態(tài)記錄學(xué)生成長信息。聯(lián)校制定了《學(xué)生成長記錄袋管理使用辦法》，投入近四萬元，統(tǒng)一購置了專用檔案櫥，為每一個學(xué)生統(tǒng)一購置了成長記錄檔案袋。通過實施“學(xué)生成長記錄袋”評價制度，引導(dǎo)、鼓勵、促進學(xué)生的發(fā)展，使學(xué)生既能學(xué)會判斷自己的進步，感受成功的喜悅，又能積極反省自身的不足，主動尋求改進的方法和途徑，還能幫助教師、家長了解學(xué)生的成長與進步，交流信息，探討方法，尋求最佳教育途徑。

重點加強了留守兒童少年的管理。我們在今年4月初組織了特殊學(xué)生群體調(diào)查，建立了特殊學(xué)生群體信息數(shù)據(jù)庫，掌握了家庭貧困生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、單親或孤兒、進城農(nóng)民工子女、農(nóng)村留守兒童、隨班就讀殘疾兒童、家庭條件特優(yōu)生、學(xué)習(xí)成績特優(yōu)生等八類特殊群體的信息，特別是比較突出的農(nóng)村留守兒童問題，采取了家訪、師生結(jié)對和生生結(jié)對幫扶等形式，穩(wěn)定了學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活，杜絕了安全隱患和違法事件的發(fā)生，解除了外出務(wù)工家長的后顧之憂，在建設(shè)和諧社會中邁出了踏踏實實的一步。

我們根據(jù)新的師德評估內(nèi)容，制定了“學(xué)生評教”和“家長評教”標(biāo)準(zhǔn)，于12月21日組織各小學(xué)開展了“學(xué)生評教”和“家長評教”活動，將評分結(jié)果記入教師年度專業(yè)成長評估總分。要求全體教職員工，特別是教育干部和班主任認(rèn)真履行師德規(guī)范，認(rèn)真落實了廉政建設(shè)要求。

經(jīng)過大家的不懈努力，致使我鎮(zhèn)教師隊伍作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，師生思想穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，和諧校園已基本建立，為實現(xiàn)高效教學(xué)奠定了堅實基礎(chǔ)，聯(lián)校被評為“全縣黨風(fēng)廉政建設(shè)先進單位”、“全縣學(xué)校德育工作先進單位”。

三、安全工作常抓不懈，確保教育安全運行

為確保廣大師生的生命和財產(chǎn)安全，我們時時講安全，處處防隱患，警鐘長鳴，不敢有絲毫麻痹和懈怠。大力進行安全教育，學(xué)習(xí)安全知識，營造濃厚的安全教育氛圍，各學(xué)校在校門口和校內(nèi)醒目位置拉起安全標(biāo)語橫幅，開辟安全教育專用板報欄，強化了師生安全意識。構(gòu)建安全管理網(wǎng)絡(luò)，嚴(yán)格管理制度，安全責(zé)任落實到位。聯(lián)校每周例會安排的首要工作是安全工作，了解的第一個問題就是學(xué)校安全問題。聯(lián)校與各學(xué)校、學(xué)校與教師、教師與學(xué)生層層簽訂了安全責(zé)任書，做到了責(zé)任明確、要求具體、措施得力。安全檢查經(jīng)?；?、制度化，防患于未然，給廣大師生創(chuàng)造了安全的教育教學(xué)環(huán)境。

由于措施得力，全鎮(zhèn)各小學(xué)認(rèn)真落實聯(lián)校要求，全鎮(zhèn)小學(xué)和幼兒園均未發(fā)生任何安全事故，確保了學(xué)校師生生命財產(chǎn)安全和學(xué)校安全運行，聯(lián)校于2011年被評為“全縣學(xué)校安全工作先進單位”。

四、優(yōu)化資源配置利用，實現(xiàn)資源共享

把握信息時代脈搏，實現(xiàn)跨越式發(fā)展。農(nóng)村教育要快速發(fā)展，必須緊跟時代步伐。把握信息時代脈搏，利用信息技術(shù)，更新教育管理手段，及時了解教育發(fā)展形勢，是社會發(fā)展的必然要求。聯(lián)校確立的指導(dǎo)思想是：重點投入，超前發(fā)展。一年來，我們集中財力20萬余元為全鎮(zhèn)18處小學(xué)和中心幼兒園配備了電腦及視頻設(shè)備，達(dá)到一校一臺，最終保留的8處小學(xué)達(dá)到每校2臺。各小學(xué)連接了互聯(lián)網(wǎng)，申請了公務(wù)電子郵箱，通過電子郵箱加強各校聯(lián)系，凡是可以用電子形式上交的材料，不再手寫和打印。這是全鎮(zhèn)小學(xué)辦公方式的重大改革，將促進信息技術(shù)的學(xué)習(xí)、使用，提高辦公效率，節(jié)省辦公成本，推進無紙化辦公。

開辦了“櫻桃聯(lián)校百度博客”，設(shè)立了投稿專用郵箱，師生稿件分為名師風(fēng)采、精彩案例、童心童語、計劃總結(jié)、詩歌散文、教育管理、教育敘事、教學(xué)科研、時事評論等類別，為全鎮(zhèn)小學(xué)教師和學(xué)生搭建了一個及時、量大、方便、快捷的交流平臺，有利于大家展示教育教學(xué)成果和心得，展示成長進程和藝術(shù)才華，實現(xiàn)資源、信息和成果共享，把師生的優(yōu)秀作品更快推向媒體，更好地做好教育宣傳工作。10年11月開辦以來，已有近120篇文章在博客上發(fā)表。這一措施使我鎮(zhèn)學(xué)校管理、信息教育、教師培訓(xùn)、教學(xué)改革實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。

創(chuàng)新做好頂崗支教實習(xí)生工作?！绊攳徶Ы屉p提高工程”是縣教育局針對農(nóng)村小學(xué)師資實際情況，采取的一項創(chuàng)造性舉措。我們按照縣教育局的要求，妥善做好頂崗支教實習(xí)生工作。采取有力措施確保頂崗實習(xí)生人身、財產(chǎn)安全。對他們舉辦了師德教育，崗前培訓(xùn)，業(yè)務(wù)指導(dǎo)，結(jié)對協(xié)助，經(jīng)驗交流等活動，提高了教育教學(xué)能力。在提高頂崗實習(xí)生教育教學(xué)實踐能力的同時，我們在職教師從他們身上學(xué)到了先進的教育教學(xué)理念、嶄新的教育教學(xué)方法，了解到了大量的時展信息和教育發(fā)展趨勢，學(xué)到了很多實用的計算機技術(shù)，對拓寬教育教學(xué)資源、改進教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量起到了推動作用。

我們積極鼓勵教師撰稿在各級各類教育刊物上發(fā)表。一年來，全鎮(zhèn)教師共發(fā)表縣級以上優(yōu)秀論文200余篇，其中35篇被評為省優(yōu)秀論文，40多篇在國家級報刊發(fā)表，17篇教育教學(xué)案例和26篇教育敘事獲縣級獎勵，5篇獲省級獎勵。鎮(zhèn)實驗小學(xué)在2011年10月份《當(dāng)代小學(xué)生》雜志上以“科技風(fēng)”為主題專欄，發(fā)表學(xué)生作品7篇。

五、師資培訓(xùn)蓬勃開展，教師素質(zhì)大幅提高

篇7

本期將繼續(xù)貫徹我園“盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展，全心全意為家長服務(wù)”的指導(dǎo)思想，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，進一步提升幼兒園保教質(zhì)量?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》為核心，以《重慶市幼兒園一日活動保教常規(guī)行為細(xì)則》為突破口，用科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全園，以創(chuàng)新求發(fā)展，樹立“四個意識”（服務(wù)意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識），以人的發(fā)展求得幼兒園的持續(xù)發(fā)展，實施主動發(fā)展戰(zhàn)略，努力實現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破，辦好人民滿意的教育。

二、情況分析

經(jīng)過全園教師的共同努力，目前在園幼兒人數(shù)已達(dá)200多名，園所發(fā)展事態(tài)良好，保持了較好的社會聲譽和較高的保教質(zhì)量。近年來我們一直將教師培訓(xùn)工作作為幼兒園的重要工作，我們實行分層培訓(xùn)，名師引領(lǐng)，教學(xué)大比拼等一系列活動指導(dǎo)下教師們迅速成長起來了。但是，同時我們也看到，要創(chuàng)建一所高質(zhì)量的幼兒園，對教師的要求也較高。在我園縣級規(guī)劃課題《一日常規(guī)生活活動細(xì)節(jié)教育研究》的開展過程中，迫使教師在教育工作中不斷學(xué)習(xí)提高，進一步規(guī)范了幼兒園的各項活動。

三、 工作目標(biāo)

師資是幼兒園發(fā)展的基礎(chǔ)，結(jié)合我園實際情況，我們將教師培訓(xùn)作為本學(xué)期的重點工作。從教育科研工作入手，強化教師專業(yè)培訓(xùn)工作。重視日常教育教學(xué)工作的過程管理，做到精細(xì)管理，不斷提高保教質(zhì)量；開展豐富多彩的社會活動，讓幼兒園教育融入社會，發(fā)展幼兒的社會性。同時繼續(xù)進行幼兒園的硬件建設(shè)，完善幼兒園的裝飾和設(shè)備的添置。

四、具體措施

（一）強化教師培訓(xùn)

1．加強師德教育。

要想成為一名好教師，首先要成為一名具有良好師德的教師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求教師富有愛心和耐心，因此師德教育是教師成長的基礎(chǔ)。

（1）組織教師學(xué)習(xí)幼兒園各類法規(guī)文件。加強教研組建設(shè)，配合學(xué)校學(xué)習(xí)《重慶市中小學(xué)學(xué)科教研組工作規(guī)程》細(xì)化教研組考核、評價辦法，充分發(fā)揮教研組在教育教學(xué)中的主導(dǎo)作用。

（2）加強《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2011年修訂）》的學(xué)習(xí)，強化“三風(fēng)”建設(shè)，開展“三心五愛”教育，即：愛心、耐心、責(zé)任心；愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。

（3）加強學(xué)習(xí)，配合小學(xué)開展好每周一次的教師綜合運動會，深入開展創(chuàng)建“平安和諧校園”活動。

2．加強專業(yè)培訓(xùn)

（1）積極參加各級各類專題講座。在專題講座的同時，教研組長深入班級指導(dǎo)各班教學(xué)的組織與實施，并就教學(xué)中出現(xiàn)的問題進行研究。

（2）學(xué)習(xí)與指導(dǎo)相結(jié)合。利用周五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間，通過自主學(xué)習(xí)的模式，值周教師推薦自己認(rèn)為比較好的書籍與文章、活動方案等，并做好推薦筆記。

（3）繼續(xù)抓好教育故事、教育反思、教學(xué)隨筆的評講活動。通過學(xué)習(xí)、實踐、反思、研究等活動，不斷提高教師的人格魅力與專業(yè)水平。

 (二）加強教學(xué)常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量

1．教育質(zhì)量是幼兒園工作的生命線，要抓好教學(xué)工作進一步完善教學(xué)常規(guī)中的各項規(guī)章制度，強化內(nèi)部管理，端正教風(fēng)，將教學(xué)常規(guī)變成教師自覺的行動。做好教學(xué)常規(guī)資料整理和完善工作，積極準(zhǔn)備幼兒園年檢。

2．備好課是上好課的先決條件，只有備好課才能上好課，堅決做到提前一周備課。教師備課要建立在以學(xué)生幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上。結(jié)合小學(xué)開展以校為本的“教、科、研、訓(xùn)”的“四位一體”教師研修模式。初步探討教師合作備課和教研，形成集體智慧，做到備課、教具、反思分工合作，優(yōu)化教學(xué)過程。

3．提高教學(xué)效率。圍繞如何進一步提高課堂教學(xué)效果為中心，抓住如何加強教學(xué)的組織工作、如何調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性、如何啟發(fā)幼兒的思維、如何鞏固學(xué)習(xí)效果等現(xiàn)實問題積極開展教學(xué)研究工作，使教學(xué)研究工作能夠重實際、有實招、出實效。

4．狠抓對課堂教學(xué)的過程管理，完善教學(xué)的規(guī)范化要求，建立新型的教學(xué)管理制度，教學(xué)活動教師語言規(guī)范，鮮明生動；游戲中指導(dǎo)，生活中教育，杜絕游戲活動和生活活動中的盲目性和隨意性，組織教師到“手拉手”學(xué)校開展教研、聯(lián)誼等多種方式，以發(fā)揮我校的輻射、帶動和引領(lǐng)作用。

5．加強保育員隊伍的建設(shè)

進一步規(guī)范保育員的工作行為,用教育者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。根據(jù)不同年齡幼兒的生理、心理特點,明確保育目的。在對幼兒實施保育過程中滲透教育。特別是三歲以下幼兒的護理工作中,提倡保教一體化的教育。掌握幼兒常見病的保健護理知識,隨時觀察幼兒的健康狀況,出現(xiàn)問題能及時采取有效措施,避免意外事故的發(fā)生。協(xié)助教師進行教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

（三）加強衛(wèi)生保健工作，保證幼兒安全。

1．期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴(yán)防肝炎病的傳入。做好感冒的預(yù)防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴(yán)格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)，“家長園地”向家長宣傳預(yù)防傳染病的常識，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。

2．組織教工重溫《幼兒教師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強化教工的工作責(zé)任心，嚴(yán)格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理，認(rèn)真做好值周工作，巡視幼兒安全，嚴(yán)格使用解送卡接送制度，確保幼兒在園和接送的安全?！?》

3．嚴(yán)格按照重慶市幼教機構(gòu)衛(wèi)生保健工作的要求，規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度。

4．加強膳食管理，提高伙食質(zhì)量。督促炊事人員遵章辦事，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)。根據(jù)上級部門的要求，繼續(xù)做好午餐24小時留樣工作，嚴(yán)防餐飲事故的發(fā)生。

（四）提高服務(wù)的意識，切實做好家長工作。

1． 充分發(fā)揮家長委員會的作用。召開"家委會",向家長匯報我園工作情況,聽取家長意見。

2． 鞏固我園為做好家長服務(wù)工作所制定的若干項措施。根據(jù)家長的意見,結(jié)合園內(nèi)條件,隨時增加必要的服務(wù)項目。

3．作好家長開放半日活動,請家長參加我園重大活動,征求家長對我園教育教學(xué)工作的意見。

4．隨時接待和解答家長提出的各種問題,包括向家長做耐心細(xì)致的解釋。

5． 根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況,向家長做好防病及安全問題的宣傳教育。

6．師應(yīng)及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況,特別是擔(dān)負(fù)科研任務(wù)的班組,必須向家長宣傳科研任務(wù)的意義和目的,以便爭取家長的支持和幫助。

五、本期分月工作要點：

時間

主題

園務(wù)工作內(nèi)容

值周教師

組織學(xué)習(xí)自選推薦文章

第一學(xué)月（2月）

第1周

幼兒園多快樂

穩(wěn)定幼兒情緒，行為習(xí)慣培養(yǎng)；各班撰寫教學(xué)計劃；提倡微笑服務(wù)

彭尚瀾

第2周

繼續(xù)宣傳、籌備興趣小組，并實施 

豐富班級春季區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

譚伶俐

第二學(xué)月（3月）

第3周

我有好習(xí)慣

半日活動教學(xué)設(shè)計

李  平

第4周

半日活動教學(xué)教學(xué)研討

譚雙燕

第5周

幼兒生活習(xí)慣評比

覃春燕

第6周

家長開放日

黎  容

第三學(xué)月（4月）

第7周

 

感受春天

“春天在哪里”春游活動

陳  靜

第8周

大大班幼小銜接活動

唐維麗

第9周

篇8

一、開展專項督查，規(guī)范辦學(xué)行為。各省級教育行政部門在2013年4月1日至5月10日期間，從省、地（市）、縣（區(qū)）、學(xué)校等不同層面，組織開展規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)行為自查工作（自查項目和自查表見附件），并于5月15日前將自查報告報教育部。在各地自查的基礎(chǔ)上，教育部將從5月中旬起組成督查組對部分省份進行抽查，抽查情況將以適當(dāng)方式向社會公布。

二、加強招生管理，規(guī)范入學(xué)秩序。各地教育行政部門要依法堅持免試就近入學(xué)原則，指導(dǎo)學(xué)校依法有序做好招生入學(xué)工作，科學(xué)劃定本行政區(qū)域內(nèi)每一所義務(wù)教育學(xué)校的招生范圍并向社會公布，明確招生時間，推進網(wǎng)上招生，主動公開信息，自覺接受社會監(jiān)督。探索建立區(qū)域內(nèi)小學(xué)和初中對口招生制度，提高優(yōu)質(zhì)高中招生名額分配到區(qū)域內(nèi)各初中的比例。要加強監(jiān)管，及時糾正違規(guī)行為，嚴(yán)禁義務(wù)教育學(xué)校舉辦任何形式的選拔生源考試，嚴(yán)禁將“奧數(shù)”及其他變相培訓(xùn)與入學(xué)掛鉤，嚴(yán)禁將各類競賽、考級、獎勵證書作為入學(xué)依據(jù)，嚴(yán)禁公辦學(xué)校舉辦或參與舉辦“占坑班”。要設(shè)立舉報電話或其他舉報平臺，認(rèn)真受理舉報信息，及時核查，依法依紀(jì)嚴(yán)肅追究違規(guī)單位和個人的責(zé)任，并對查實的問題進行公開曝光。

三、完善培訓(xùn)管理，推動行業(yè)自律。各地教育行政部門要會商工商等部門探索加強對各類校外培訓(xùn)機構(gòu)的監(jiān)管措施。校外培訓(xùn)機構(gòu)不得以各類培訓(xùn)成績與義務(wù)教育入學(xué)掛鉤為名進行虛假宣傳，不得舉辦與入學(xué)掛鉤的培訓(xùn)班，不得超出批準(zhǔn)的業(yè)務(wù)范圍開展學(xué)科培訓(xùn)，不得有上新課、趕進度等加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的培訓(xùn)行為。鼓勵和提倡更多培訓(xùn)機構(gòu)加入《中小學(xué)生校外培訓(xùn)機構(gòu)自律公約》，規(guī)范培訓(xùn)機構(gòu)的資質(zhì)、服務(wù)、質(zhì)量和收費，履行社會責(zé)任，開展綠色培訓(xùn)。

四、創(chuàng)新工作方式，推介“身邊的好學(xué)?！?。各地教育行政部門要通過新媒體拓展方式，豐富內(nèi)容，深入開展“身邊的好學(xué)?！敝黝}介紹活動。介紹素材要以學(xué)生、家長、親屬、教師、校長的親身經(jīng)歷和感受為主，以客觀、生動地反映被宣傳學(xué)校的鮮明辦學(xué)特色、辦學(xué)理念和辦學(xué)成果，引導(dǎo)家長形成“適合孩子的學(xué)校就是最好的學(xué)?！钡恼_觀念，理性安排子女就近入學(xué)。教育部將通過設(shè)在新浪網(wǎng)、騰訊網(wǎng)的官方微博“微言教育”推出專欄對各地報送的“身邊的好學(xué)?！边M行報道，同時也將開展“身邊的好學(xué)?！蔽⒃掝}及微活動等。

五、探索科學(xué)評價，完善考評體系。各地教育行政部門要結(jié)合實際，研究制訂中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價改革方案，組織開展中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價改革研究、試點工作，積極探索以完成本學(xué)段國家規(guī)定教育目標(biāo)為基本標(biāo)準(zhǔn)、以學(xué)業(yè)水平測試和學(xué)生綜合素質(zhì)等為主要指標(biāo)的綜合評價體系，科學(xué)評價中小學(xué)教育質(zhì)量，逐步扭轉(zhuǎn)單純以考試成績和升學(xué)率評價教育質(zhì)量的傾向。積極開展中考制度改革，推進綜合素質(zhì)評價，鼓勵用等級制呈現(xiàn)中考成績，擴大優(yōu)秀初中畢業(yè)生保送人數(shù)。

六、及時總結(jié)經(jīng)驗，全面推廣典型。各地教育行政部門要認(rèn)真做好本行政區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)?！皽p負(fù)”經(jīng)驗的收集、整理工作，科學(xué)論證、深入挖掘、及時總結(jié)先進典型，并采取新聞會、采訪、專欄、微話題、綜述等多種形式，積極開展先進經(jīng)驗的總結(jié)交流與推廣工作，以點帶面，努力把“減負(fù)”的各項要求落實到每一所學(xué)校。各地要將“減負(fù)”的有關(guān)規(guī)定、解決問題的進展情況予以公告，主動接受學(xué)生、家長、社會各界和輿論監(jiān)督。要協(xié)調(diào)有關(guān)媒體大力宣傳“減負(fù)”的先進典型和成功經(jīng)驗。對一些“減負(fù)”工作不力，甚至加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的地區(qū)和學(xué)校予以曝光。

七、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，務(wù)求取得實效。各地教育行政部門要將“減負(fù)萬里行”活動作為回應(yīng)人民群眾關(guān)切、推動行風(fēng)建設(shè)、維護教育良好形象的大事，精心組織，周密部署，細(xì)化措施，切實把“減負(fù)萬里行”活動各項工作抓緊抓好。各地教育部門要制訂對下一級教育部門“減負(fù)”工作的考核目標(biāo)，縣級教育部門要與義務(wù)教育學(xué)校簽訂規(guī)范辦學(xué)行為落實“減負(fù)”要求責(zé)任書，建立對本行政區(qū)域內(nèi)所有義務(wù)教育學(xué)?！皽p負(fù)”工作的考評制度。義務(wù)教育學(xué)校要將“減負(fù)”工作納入學(xué)校日常管理考核，做好對教師的日常考核和學(xué)生的綜合素質(zhì)評價。各地在開展“減負(fù)萬里行”活動期間要堅決貫徹中央轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的有關(guān)規(guī)定，深入基層、厲行節(jié)約，避免影響正常的教育教學(xué)秩序。

附件

義務(wù)教育學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為

專項督查項目

（一）規(guī)范招生入學(xué)和分班

合理劃定公辦學(xué)校招生范圍情況；每學(xué)年向社會公布行政區(qū)域內(nèi)各義務(wù)教育階段學(xué)校招生范圍、招生時間、招生計劃及有關(guān)要求情況；就近入學(xué)和擇校生的比例；是否存在變相將公辦學(xué)校分為重點學(xué)校和非重點學(xué)校情況；是否存在“名?！焙兔褶k學(xué)校提前招生情況；是否存在公辦學(xué)校與民辦學(xué)校聯(lián)合招生情況；是否存在公辦學(xué)校參與舉辦“占坑班”情況；是否有學(xué)校組織招生考試或以競賽名義招生；是否存在將“奧數(shù)”同招生入學(xué)掛鉤現(xiàn)象。均衡編班情況；舉辦實驗班的政策及落實情況。對民辦學(xué)校招生入學(xué)秩序監(jiān)管情況。

（二）規(guī)范考試科目與次數(shù)

規(guī)范小學(xué)、初中的考試科目和考試次數(shù)情況；學(xué)業(yè)水平考試和教育質(zhì)量監(jiān)測制度建立情況；是否存在組織學(xué)校參加各種統(tǒng)考、聯(lián)考或其他競賽、考級等現(xiàn)象情況；學(xué)?？荚囀欠翊嬖诔稣n程標(biāo)準(zhǔn)要求，隨意提升考試難度和增加考試次數(shù)的情況。

（三）學(xué)生作息時間和作業(yè)量安排

對學(xué)生休息時間、在校學(xué)習(xí)（包括自習(xí)）時間、體育鍛煉時間、在?；顒觾?nèi)容和家庭作業(yè)等方面是否作出了科學(xué)合理安排和嚴(yán)格規(guī)定；是否存在組織學(xué)生集體早自修的情況；寄宿制學(xué)校是否保證小學(xué)生每天睡眠時間不少于10小時、初中生不少于9小時；保證中小學(xué)生每天鍛煉一小時落實情況；是否存在教師布置大量機械重復(fù)作業(yè)和以做大量作業(yè)懲罰學(xué)生的情況。

（四）規(guī)范教育教學(xué)活動

國家課程方案落實情況，是否按照國家課程計劃開設(shè)規(guī)定課程，是否存在擠占體育、藝術(shù)課和綜合實踐活動時間的情況；是否存在隨意加深課程難度、增加課時、趕超教學(xué)進度的行為；是否存在占用法定節(jié)假日、午休和自習(xí)時間補課的情況；是否存在在職教職工舉辦或者參與學(xué)生有償補習(xí)活動，或組織、介紹學(xué)生參加有償補習(xí)活動的情況。

篇9

開發(fā)區(qū)小學(xué)2018年下學(xué)期教學(xué)工作在教育體育體局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，以小學(xué)室堅持穩(wěn)中求進的工作基調(diào)，秉承安全與質(zhì)量并重的工作思路為指導(dǎo)，結(jié)合小學(xué)室推進學(xué)科德育一體化，加強教研共同體探索，加強三支隊伍建設(shè)，規(guī)范習(xí)慣序列化落實，開展多彩教研活動的五項工作重點，安排學(xué)校教學(xué)中心工作，以提高教師專業(yè)素養(yǎng)為關(guān)鍵，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，進一步提升我校整體辦學(xué)水平。

一、總體工作回顧

經(jīng)過將近一學(xué)期的努力，我們緊跟教研室的步伐，教導(dǎo)處做好統(tǒng)籌，將新的常規(guī)制度落到實處，發(fā)揮教研組的力量，經(jīng)過兩次全校教學(xué)常規(guī)抽查，基本達(dá)到教研室的要求。發(fā)揮教研組研討的作用，討論集體備課思路，找準(zhǔn)德育滲透點。發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，本學(xué)期共聽取骨干教師師范課6節(jié)，青年教師研討課8節(jié)。通過自愿報名，學(xué)校篩選的方式選出課程資源課語文兩節(jié)，科學(xué)一節(jié)上報教研室。

二、具體工作開展

（一）常規(guī)教學(xué)工作

學(xué)期初，教學(xué)常規(guī)會議上學(xué)校李校長做了新學(xué)年學(xué)校工作的整體部署，宣布了新的管理制度，同時強調(diào)新學(xué)期要有新氣象，成績代表過去，應(yīng)該有新的目標(biāo)。教導(dǎo)處根據(jù)教研室的具體工作思路，制訂學(xué)校相應(yīng)的工作要點，抓常規(guī)，促教研，重習(xí)慣，利用骨干教師力量帶動學(xué)科德育一體化的開展。

常規(guī)檢查

經(jīng)常采取定期和不定期檢查的方法，督促教師按計劃完成教育教學(xué)任務(wù)。于學(xué)期開學(xué)前檢查工作計劃，開學(xué)的第一周檢查教師的教案書寫情況。本學(xué)期我校進行了兩次教學(xué)常規(guī)檢查，并對檢查結(jié)果進行通報，對于在備課作業(yè)批改方面優(yōu)秀的教師進行了獎勵，對于不能按時完成或不負(fù)責(zé)任的給予通報，大大促進了教育教學(xué)的正常開展。

常規(guī)教研

我?，F(xiàn)有19個教學(xué)班，對于常規(guī)教研來說是一支具有一定優(yōu)勢的團隊。近兩年我們采取分低年級和高年級的教研模式，大膽啟用兩名年輕教師擔(dān)任學(xué)科組長，創(chuàng)新教研模式。經(jīng)過兩年的實踐，形成了學(xué)科之間，教研組之間的競爭意識，很好的調(diào)動了教師的積極性。

（二）學(xué)科德育工作

本學(xué)期學(xué)科德育工作正式進入教師課堂，學(xué)期初我校成立學(xué)科德育活動開展領(lǐng)導(dǎo)小組，教導(dǎo)處牽頭，利用常規(guī)教研時間學(xué)習(xí)相關(guān)的文件，將具體的精神落實到學(xué)科教學(xué)中，讓每位教師做到講課有方向，明白德育的落腳點。

（三）教研共同體工作

我們亭口、廟后、開發(fā)區(qū)三家共同體。通過三家的共同教研，促進了教師的教學(xué)水平，尤其對年輕教師起到了很好的引領(lǐng)作用，語文教研出現(xiàn)了新老教師共上一堂課的情況，通過對比看出老教師扎實的基本功，也展示了年輕教師不局限于固定教學(xué)模式大膽創(chuàng)新的教學(xué)思路。通過教研促進學(xué)科之間，學(xué)校之間的教學(xué)經(jīng)驗。

（四）教師隊伍建設(shè)

近幾年我校年輕教師成長迅速，得益于我校的五年規(guī)劃的青藍(lán)工程對青年教師的培養(yǎng)，通過學(xué)校引領(lǐng)，骨干教師帶頭，年輕教師緊跟的工作思路，我校形成了固定的階梯式教師成長隊伍。學(xué)校為鼓勵教師成長，為他們搭臺子，鋪路子，先后舉行了骨干教師示范課，年輕教師朗誦會等多種形式的活動。

學(xué)校注重教師的培訓(xùn)工作，本學(xué)期參與兩輪縣級教師賽課活動，共外派教師80余人次，參加省市級學(xué)科德育培訓(xùn)6人次，參加全國性的培訓(xùn)2次。通過走出去帶回來的模式，起到了一人學(xué)習(xí)，大家受益的效果。

（五）習(xí)慣序列化開展

作為本校特色工作，近幾年我校扎實推進習(xí)慣序列化養(yǎng)成活動。本學(xué)期延續(xù)上學(xué)期規(guī)定的每月習(xí)慣養(yǎng)成策略，做到有制度，有檢查，有反饋。

1.制定制度。習(xí)慣養(yǎng)成是一項長期的工作，不能一蹴而就。我校根據(jù)教研室的統(tǒng)一部署，集中骨干教師制定詳細(xì)的年級習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)，培養(yǎng)措施及評價標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)目標(biāo)教導(dǎo)處制定和完善了相應(yīng)的制度。如晨讀午寫的檢查制度，要求學(xué)生達(dá)到自覺自主自動朗讀和書寫的習(xí)慣；每月目標(biāo)養(yǎng)成的達(dá)成制度，要求學(xué)生根據(jù)目標(biāo)養(yǎng)成的，習(xí)慣星級少年評選制度等等。

2.檢查反饋。教導(dǎo)處每月下發(fā)一次習(xí)慣養(yǎng)成班級“三姿”檢查表格，由任課教師根據(jù)學(xué)生上課表現(xiàn)如實填寫。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過推門聽課的方式不定期的對學(xué)生的上課聽課情況進行檢查反饋。對晨讀午寫采取突擊抽查的方式檢查活動落實情況。

3.家校合作。通過上學(xué)期的實踐經(jīng)驗，開學(xué)初我們在組織全校的家長會上公布了每月學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成配檔表，明確學(xué)生在校應(yīng)做到的和在家應(yīng)做到的習(xí)慣規(guī)范，并發(fā)放調(diào)查問卷征集家長意見，定時召開家長座談會詢問學(xué)生在家表現(xiàn)情況。每周班級一次匯總，上報學(xué)生在校情況，每月一次對學(xué)生的習(xí)慣抽查。通過一系列的家校合作活動，促進學(xué)生各方面習(xí)慣養(yǎng)成。

4．活動開展。

每學(xué)期一次班級文化比賽

開學(xué)初，各班級根據(jù)班級特點設(shè)計本班級的內(nèi)外墻文化，包括學(xué)生書法作品，讀書心得感悟，班級宣傳欄，班級特色文化展示等，教導(dǎo)處聯(lián)合政教及各級部負(fù)責(zé)人進行打分，評出先進班級進行表彰。

每月一次的書寫比賽

班級書寫比賽每周一次，并在班級宣傳欄張貼優(yōu)勝學(xué)生作品。學(xué)校每月通過抽學(xué)號的形式進行校級比賽，每班級五人，規(guī)定時間集中抄寫一段文字，然后全體語文教師參與打分，評選出優(yōu)勝學(xué)生，全校通報表揚，并給予獎勵。這樣極大的鼓舞了學(xué)生練好字的欲望，起到了很好的激勵作用。

每學(xué)期一次的經(jīng)典誦讀比賽

近幾年我校注重學(xué)生朗讀習(xí)慣的培養(yǎng)，經(jīng)常開展班級讀書會，班集體朗誦比賽等，鍛煉學(xué)生的同時，增強學(xué)生的班集體榮譽感。十月份，我校舉行了班級集體誦讀比賽，本次活動，形式多樣，有的與舞蹈結(jié)合，有的與書法結(jié)合，有的與樂器相結(jié)合，可謂精彩紛呈，頻出。尤其五年級讀出了氣勢，讀出了韻味，讓全體師生感受到朗誦的魅力。

每學(xué)期一次的學(xué)習(xí)之星評比活動

本學(xué)期開展一年一度的星級評選活動，評出習(xí)慣金星少年每班三名，習(xí)慣銀星少年五名。旨在獎勵班級中品學(xué)兼優(yōu)，有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的好學(xué)生，樹立榜樣的作用，讓全校學(xué)生都有不甘落后，奮勇向前的動力。

每學(xué)期為期一月的親子共讀

本學(xué)期10月份開展為期一月的的親子共讀。通過前期以致家長一封信的形式進行宣傳發(fā)動，然后發(fā)放讀書記錄卡片，鼓勵親子共讀，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，月底開展學(xué)生讀書知識競賽，并對優(yōu)勝的學(xué)生進行獎勵。

每學(xué)期定期開展學(xué)科比賽活動

本學(xué)期開展數(shù)學(xué)學(xué)科計算比賽，英語學(xué)科聽力比賽等活動，促進學(xué)生學(xué)科知識的提高，同時對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)也起到一定的作用。

一學(xué)期以來，經(jīng)過全體師生的團結(jié)協(xié)作，一系列活動得到順利開展，并取得了良好的成效，展現(xiàn)出了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成良好的效果。成績的取得得益于全體師生的努力奮進，我們將再接再厲，發(fā)揚我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，以積極樂觀的心態(tài)不忘初心努力工作。

三、存在的問題級整改措施

篇10

新的學(xué)期，小學(xué)部教育教學(xué)工作堅持“以人的發(fā)展為本”，以新課程改革的實施為契機，以全面推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量為重點，以學(xué)?！皟?nèi)涵發(fā)展，樹立品牌”工作思路為指導(dǎo)，科學(xué)解讀“讓每一個學(xué)生都上好學(xué)”的教育理念，全力推行成功教學(xué)法，創(chuàng)新課堂教學(xué)，聚焦學(xué)校特色建設(shè)，致力追求精品教育，精心打造“書香校園”，使我校成為商丘教育均衡發(fā)展中的一張名片。

二、工作思路

本學(xué)期，我們小學(xué)部工作的基本思路是：圍繞一個中心，落實兩個重點，突出三個理念，強化四項工作，全面開創(chuàng)學(xué)校工作新局面。

圍繞一個中心：以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為中心，

落實兩個重點：以全面推行成功教學(xué)法為重點，以規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣為重點。

突出三個理念：讓每一個學(xué)生都擁有成功的機會，讓每一個教師都擁有創(chuàng)新的舞臺，讓每一個家庭都擁有回報的歡樂。

強化四項工作：加強教學(xué)常規(guī)管理，努力在管理上求突破；加強質(zhì)量監(jiān)控與評價，努力在評價方面有突破；加強教師隊伍建設(shè)，努力在教有特色上有突破；加強學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，努力在學(xué)有特長上求突破。

三、工作要點

1、抓領(lǐng)導(dǎo)班子的作風(fēng)建設(shè)，為實現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)班子要轉(zhuǎn)變觀念，增強事業(yè)心，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，自覺接受廣大教師的監(jiān)督，深入教育教學(xué)第一線，率先垂范，提高服務(wù)質(zhì)量和辦事效率，要求教師做到的，領(lǐng)導(dǎo)首先做到，要求教師做好的，領(lǐng)導(dǎo)首先做好。與時俱進，力爭上游。

2、抓好教師的教學(xué)作風(fēng)建設(shè)：為實現(xiàn)從嚴(yán)治教，辦出我校的特色，樹立良好品牌，必須加強師德修養(yǎng)，提升我們教師愛崗敬業(yè)，教書育人的自覺性，保證成功教學(xué)法在每個教師的課堂上取得成功，確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

3、抓好學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)：為樹立良好的學(xué)風(fēng)，必須狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)紀(jì)律，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新思維、建立勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng)。

四、具體措施

（一）德育工作：

從我校的實際和特點出發(fā)，轉(zhuǎn)變價值觀念，堅持以人為本的理念，以創(chuàng)建良好的校風(fēng)為龍頭，全員育人、齊抓共管、落實制度、強化管理、切實提高德育實效。

1、加強學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念、強化教師隊伍建設(shè)。

（1）樹立“四種意識”教師是學(xué)校的真正主人，是學(xué)校發(fā)展的不竭動力，因此抓教師這條主線永遠(yuǎn)是學(xué)校工作的主旋律，教師發(fā)展則學(xué)校事業(yè)發(fā)展，教師優(yōu)秀則教育質(zhì)量優(yōu)異。本學(xué)期我們努力為教師搭建平臺，讓不同層次的教師互相融合，取長補短、互相促進、共同提高。為此，要引導(dǎo)教師樹立“四種意識”：一是要樹立學(xué)習(xí)意識，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。要認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材、新理念，充分利用每大周一次的集中學(xué)習(xí)時間和平時的自學(xué)時間，努力學(xué)習(xí)本學(xué)科相關(guān)的專業(yè)知識，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，并做好自己的筆記。另外組織廣大教師開展讀書寫作工程，閱讀原著、名著，和學(xué)生一起讀書，和學(xué)生一起寫日記（隨筆）。并開展教師基本功競賽。二是樹立責(zé)任意識。以主人翁的態(tài)度關(guān)心學(xué)校，敬業(yè)愛崗，勤奮工作。三是要樹立質(zhì)量意識。要將提高教育教學(xué)質(zhì)量作為我們工作的核心，把握教學(xué)過程的每一個環(huán)節(jié)、研究日常教學(xué)、教材、學(xué)生、教法、學(xué)法等，把握教學(xué)的全過程。四是要樹立發(fā)展意識。引導(dǎo)全體教師樹立發(fā)展才是硬道理的觀念、不斷地發(fā)展自己，發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)校。

（2）加強師德建設(shè)，本期我們將深入開展“愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實、與時俱進”為核心的師德教育。要求教師以健康的人格去教育學(xué)生，感染學(xué)生。發(fā)揚“校風(fēng)實、教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)正”的優(yōu)良傳統(tǒng)，提出學(xué)校無小事、處處是教育。教育無小節(jié)，事事皆楷模的要求。在教育學(xué)生當(dāng)中，嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生，倡導(dǎo)思想引導(dǎo)，習(xí)慣指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)的三導(dǎo)教育理念。精心打造一支“關(guān)注細(xì)節(jié)、注重創(chuàng)造、張揚個性”的德育工作者隊伍。班主任是學(xué)校實施德育工作的主力軍，也是班級管理的第一責(zé)任人。德育工作經(jīng)驗十分寶貴，但理念更為重要、班主任要與時俱進，不斷學(xué)習(xí)，努力使自己的思想跟上時代的步伐。班主任要提高組織管理能力，做學(xué)生的良師益友。

2、推行養(yǎng)成教育、增強德育功效

結(jié)合小學(xué)生的年齡特點和身心發(fā)展的規(guī)律，本期我們從大處著眼，從小處著手，突出德育地位、拓展德育渠道，增強德育實效性、針對性，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。

（1）突出德育地位，拓寬德育渠道。一方面由年級組長負(fù)起責(zé)任，由少先隊抓督促，各班抓落實，各學(xué)科教學(xué)有機滲透。另一方面我們要利用晨會、班會、黑板報、學(xué)習(xí)園地、紅領(lǐng)巾廣播站、文化長廊、宣傳櫥窗對學(xué)生進行感恩教育，理財教育、愛國教育、紀(jì)律教育等。適時舉行有益健康的文化娛樂活動，使學(xué)生從中深受教育。

（2）狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。從以下三方面入手。

第一、培養(yǎng)學(xué)生的禮儀習(xí)慣。我們要依據(jù)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，狠抓文明禮貌教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣。在具體工作中，文明要堅持“三性”一是榜樣示范，堅持針對性；二是曉理動情；堅持持久性；三是潛移默化、堅持互動性。

第二、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！胺e一千，累一方，不如養(yǎng)成個好習(xí)慣?！庇岣邔W(xué)生學(xué)習(xí)成績，須著力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求全體教師做到“三讓”，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望，讓學(xué)生想學(xué)；減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生樂學(xué)；注重方法指導(dǎo)，讓學(xué)生會學(xué)。

第三、培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣?！安粫睿筒粫W(xué)習(xí)”小學(xué)生可塑性強，各種習(xí)慣極易形成，形成良好的生活習(xí)慣，可以使他們終身受益。為此我們要從點滴抓起，持之以恒，開展“三小活動”，一是爭當(dāng)“小大人”活動，自己動手，折衣疊被，自理生活；二是爭當(dāng)“小主人”活動，愛護公共財物，愛護學(xué)習(xí)用品，愛護花草樹木，照顧好自己，照顧好學(xué)校，照顧好家庭，當(dāng)好主人翁；三是爭當(dāng)“小能人”活動，堅持開展“小幫手”、“小巧手”、“小老師”競賽評比，學(xué)習(xí)生活知識、掌握生活技能，提高生活能力。

3、加強少先隊建設(shè)，開展多彩活動，豐富德育內(nèi)涵。

（1）繼續(xù)加強小干部隊伍建設(shè)，每大周對各班少先隊干部舉行一次學(xué)習(xí)活動，逐步培養(yǎng)，鍛煉學(xué)生的管理、組織能力。加強少先隊干部執(zhí)勤力度，引導(dǎo)全體學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，充分調(diào)動和發(fā)揮少先隊干部的積極作用。

（2）開展生動活潑的少先隊活動，加強隊員自我管理教育，做到主題鮮明，內(nèi)容具體、要求明確、落實到人，做到在活動中育人，在活動中鍛煉人。

（3）本學(xué)期，少先隊要結(jié)合“九月十日教師節(jié)”、“十一國慶節(jié)”、以及“元旦”等重大節(jié)日開展各項活動、讓學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們熱愛祖國、尊敬老師，增強他們少先隊員的光榮感和使命感。

（4）抓好每天“三操”、“兩集會”規(guī)范管理，對學(xué)生中出現(xiàn)的問題及時總結(jié)和教育，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。

（二）教學(xué)和教研工作

1、規(guī)范教學(xué)管理，落實素質(zhì)教育。

教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校的生命線。本學(xué)期我們繼續(xù)堅持教學(xué)工作在各項工作中的中心地位不動搖，把“全面提高教學(xué)質(zhì)量”確定為學(xué)部教學(xué)工作的重中之重。

（1）落實教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)。我們嚴(yán)格按照課程計劃要求開齊開全課程，開足課時。在教學(xué)常規(guī)管理中，我們堅持常規(guī)日查和通報制度，定期和不定期組織“五查”，即查所開學(xué)科的教學(xué)各環(huán)節(jié)的落實，查學(xué)生作業(yè)批改是否完成，查教師聽評課是否參加，查教研活動是否開展，查教師的教后反思是否撰寫。

（2）認(rèn)真開展活動課。以落實活動課為突破口，扎實實施素質(zhì)教育。我們要把活動課列入教師工作量，納入考核內(nèi)容，千方百計解決場地、器材和師資等困難，確保活動課有教師、有設(shè)施、有計劃、有檢查、有記載、有總結(jié)。我們根據(jù)學(xué)生的愛好，繼續(xù)成立軍鼓隊、籃球隊、足球隊、舞蹈隊、奧數(shù)班、英語加強班、神墨口算班、神墨珠心算班、美術(shù)班等。有計劃開展好第二課堂活動，使學(xué)生多元智能得到開發(fā)，使一大批特長生成長起來。

（3）常規(guī)教學(xué)做到“四有”即有專人負(fù)責(zé)，有檢查記錄、有調(diào)控措施、有考核總結(jié)。學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)要善于發(fā)現(xiàn)問題，并及時解決問題，保證學(xué)部按教學(xué)計劃開課，按課程表上課，按進度完成教學(xué)任務(wù)。上課不開手機，不體罰和變相體罰學(xué)生，一旦發(fā)生上述問題，學(xué)校將嚴(yán)肅處理，使學(xué)部教學(xué)工作始終沿著正確的方向發(fā)展。

（4）向課堂四十分鐘要效益。教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。任課教師要在備課上下功夫，要挖掘教材，明確目標(biāo)，突出重點，把握考點，落實雙基。找準(zhǔn)教學(xué)過程的啟動點—---興趣，讓學(xué)生充分體會到學(xué)習(xí)是樂趣，享受成功的喜悅，在此基礎(chǔ)上，向“課堂四十分鐘要效率“才不會成為一句空話。當(dāng)然，有效的課堂是課前、課堂與課后的有機結(jié)合，課前準(zhǔn)備是基礎(chǔ)、課堂教學(xué)是升華、課后管理是完善。要求全體任課教師功夫下在課前、力量放在課內(nèi)、管理放在課后。

2、推廣成功課堂教學(xué)新模式，落實一個“精”字。首先，學(xué)習(xí)《成功教學(xué)法課堂模式》提高教師思想認(rèn)識。

為使活動落到實處，我們將李誠忠教授《成功教學(xué)法課堂模式》打印發(fā)至每一位教師學(xué)習(xí)、促使教師教學(xué)觀念的變化，組織優(yōu)秀教師上研討課、并圍繞成功課堂教學(xué)進行評課，進一步提高自己對課堂教學(xué)模式的認(rèn)識，引導(dǎo)教師經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，并將“模式”運用于自己的課堂。