導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇比賽發(fā)言稿，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們，大家下午好：

首先，我謹(jǐn)代表寧夏天元錳業(yè)集團(tuán)有限公司金屬錳二廠對(duì)蒞臨今天比賽現(xiàn)場(chǎng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！對(duì)在預(yù)賽中表現(xiàn)優(yōu)異，參加此次演講比賽決賽的選手們表示熱烈的祝賀，預(yù)祝你們拿出最佳狀態(tài)，取得優(yōu)異的比賽成績(jī)！

今年6月是全國(guó)統(tǒng)一開(kāi)展的第17個(gè)“安全生產(chǎn)月”，以“生命至上、安全發(fā)展”為主題，根據(jù)上級(jí)文件精神以及錳二廠對(duì)本次安全月活動(dòng)的統(tǒng)一部署，結(jié)合實(shí)際，積極落實(shí)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，開(kāi)展黑板報(bào)、條幅、展板、宣傳欄等形勢(shì)的安全生產(chǎn)知識(shí)宣傳，營(yíng)造活動(dòng)氛圍；組織職工統(tǒng)一觀看安全教育警示片，提升職工安全意識(shí)，自覺(jué)地遵守安全操作規(guī)程，把安全生產(chǎn)思想灌輸在每一位職工的腦海中，體現(xiàn)到每一位職工的行動(dòng)中，使全體員工時(shí)刻牢記安全規(guī)范，真正從一點(diǎn)一滴的細(xì)小處做到“時(shí)時(shí)安全、處處安全”，實(shí)現(xiàn)全員參與安全管理，確保安全生產(chǎn)形勢(shì)的持續(xù)穩(wěn)定，提升安全管理水平。

以安全月活動(dòng)為契機(jī)，通過(guò)此次演講比賽，增強(qiáng)意識(shí)，振奮精神，尋找差距，堵塞漏洞，全面落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，扎扎實(shí)實(shí)地抓好安全文化建設(shè)工作，開(kāi)創(chuàng)安全管理新局面，促進(jìn)錳二廠各項(xiàng)安全工作又好又快發(fā)展。

最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)，預(yù)祝金屬錳二廠此次安全生產(chǎn)月演講比賽取得圓滿(mǎn)成功！

謝謝！

篇2

雖然我現(xiàn)在的技能成績(jī)排在了我們這一屆的前列，但是我也有過(guò)退學(xué)的經(jīng)歷，還記得那個(gè)時(shí)候是高一，具體第幾個(gè)星期我忘記了，那個(gè)時(shí)候班里的班風(fēng)散漫，上課說(shuō)話的人也比較多，在加上專(zhuān)業(yè)課天天畫(huà)畫(huà)！當(dāng)時(shí)我覺(jué)得如果天天這樣下去，我看不到未來(lái)。所以我放棄了天天畫(huà)畫(huà)的平面設(shè)計(jì)，選擇了退學(xué)。但是我放棄不代表我就認(rèn)輸了，那是因?yàn)槲矣欣硐?，我有抱?fù)，我不想學(xué)著一樣看不到未來(lái)的東西。我把我要退學(xué)的事情跟我們當(dāng)時(shí)的班主任解xx說(shuō)了，然后他便勸我，讓我不要退，她覺(jué)得我在這里也是一個(gè)比較認(rèn)真的學(xué)生，比較聽(tīng)話的學(xué)生。對(duì)，我自己也承認(rèn)，雖然我不喜歡天天畫(huà)畫(huà)的平面設(shè)計(jì)，我也不喜歡上課像菜市場(chǎng)一樣。但是當(dāng)我面對(duì)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我也是非常認(rèn)真的，當(dāng)我面對(duì)“菜市場(chǎng)”的時(shí)候，我也能管住自己！我們不能改變別人，但是我們能管住自己！自己的未來(lái)大部分是自己決定的。我不想自己做一件看不到未來(lái)的事情，就這樣，我就退學(xué)了，那天下午，班主任來(lái)我家里和我父母談，談了許久，班主任走了，讓我好好考慮下，后來(lái)我父母覺(jué)得要讓我拿一個(gè)畢業(yè)證。跟我溝通了很久，我覺(jué)得他們說(shuō)的也有些對(duì)，我便覺(jué)得拿一個(gè)畢業(yè)證好一些，所以我便又在那個(gè)“菜市場(chǎng)”做好自己！

這個(gè)時(shí)候，我們專(zhuān)業(yè)老師武xx出現(xiàn)了，也就是整天教我們素描的老師之一，他也跟我聊過(guò)，也讓我看了看我們平面設(shè)計(jì)以后能做什么，那個(gè)時(shí)候我不懂平面設(shè)計(jì)，我第一志愿也不是平面設(shè)計(jì)！但是我看著他電腦上很炫的圖片有一點(diǎn)感興趣了，就像在一片漆黑，有人給了我一支電筒。讓我知道自己在走一條什么樣的路！跟他聊過(guò)之后，我對(duì)平面設(shè)計(jì)的感覺(jué)不跟以前一樣了，至少知道平面設(shè)計(jì)不是只畫(huà)畫(huà)了。從那以后，老師開(kāi)始教我們adobe photoshop軟件了。我便自己認(rèn)真學(xué)著這個(gè)軟件和認(rèn)真學(xué)著素描！

因?yàn)槲业恼J(rèn)真和努力，我后來(lái)被武xx老師推薦去了學(xué)校平面競(jìng)賽組。那個(gè)時(shí)候我便見(jiàn)到了徐xx老師，徐xx老師是那一年競(jìng)賽的輔導(dǎo)老師，所以從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我接觸最多的老師就是武xx老師和徐xx老師了，后來(lái)還有葉xx科長(zhǎng)，他們教了我很多東西。也給了我機(jī)會(huì)去參加競(jìng)賽。但是培訓(xùn)了一段時(shí)間以后，我選擇了升大，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候我已經(jīng)喜歡上了平面設(shè)計(jì)，老師也說(shuō)去大專(zhuān)能學(xué)到更多的東西，所以我便放棄了參加區(qū)比賽的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)語(yǔ)數(shù)英，考大專(zhuān)。所以就這樣我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了語(yǔ)數(shù)英幾個(gè)月。但是我感覺(jué)自己的成績(jī)也沒(méi)什么上去，自己也好好考慮了一下。到底是去升大還是去競(jìng)賽，后來(lái)我還是決定去競(jìng)賽了，競(jìng)賽雖然辛苦，但是樂(lè)趣也不少，能學(xué)到更多的東西，能有更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，也可以和全區(qū)各所學(xué)校最優(yōu)異的平面設(shè)計(jì)學(xué)生一絕高下。知道自己現(xiàn)在的水平在整個(gè)區(qū)的各所職中中在什么地位。但是很遺憾的是，我在那一屆的區(qū)比賽中沒(méi)有能拿到獎(jiǎng)。但是我學(xué)到了很多東西，當(dāng)比賽的專(zhuān)家在點(diǎn)評(píng)我們的作品的時(shí)候，我學(xué)到了非常多的東西。

篇3

親愛(ài)的各位運(yùn)動(dòng)員、員工朋友們：

大家好！

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表....全體員工向這次....會(huì)的召開(kāi)表示熱烈的祝賀！向?yàn)?..會(huì)的召開(kāi)精心準(zhǔn)備、做出貢獻(xiàn)的....表示衷心的感謝！向本次...會(huì)的裁判員、教練員、運(yùn)動(dòng)員表示崇高的敬意！

其次，寫(xiě)出舉行體育比賽的目的意義，明確體育是力量的角逐；體育是智慧的較量；體育是美麗的展示。

第三，提出希望：....一是希望裁判人員忠于職守，公正裁判，確保每一項(xiàng)比賽成績(jī)都真實(shí)可靠、準(zhǔn)確無(wú)誤；二是希望各代表隊(duì)識(shí)大體、顧大局、實(shí)事求是，決不弄虛作假，遵循“友誼第一、比賽第二”和“重在參與、重在學(xué)習(xí)、重在提高、重在娛樂(lè)”的原則，賽出水平，賽出風(fēng)格，賽出友誼，三是希望各位運(yùn)動(dòng)員要以我國(guó)的....體育健兒為榜樣，以飽滿(mǎn)的激情，昂揚(yáng)的斗志，勇于拼搏進(jìn)取的信念，團(tuán)結(jié)向上的精神投入到....會(huì)中去。賽出成績(jī)，賽出水平，賽出新風(fēng)尚！開(kāi)好...會(huì)，需要大家的共同努力，通過(guò)...會(huì)，用我們的行動(dòng)去追求更高、更快、更強(qiáng)！

篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同事：

大家好！中國(guó)人民大學(xué)創(chuàng)始人吳玉章曾有言：“春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休，一息尚存須努力，留作青年為范疇”。一個(gè)時(shí)代的精神是青年代表的精神，一個(gè)時(shí)代的性格，是青年代表的性格。而在法院，我們青年法官則代表的是一個(gè)法院的精神，一個(gè)法院的性格，更是一個(gè)法院的未來(lái)。所以今天我要演講的題目就是“青年須努力，法官當(dāng)自強(qiáng)”雄鷹展翅飛往藍(lán)天，是因?yàn)樗{(lán)天給了它翱翔的空間，鮮花綻放在春天，是因?yàn)榇禾旖o了它明媚的陽(yáng)光，而駿馬奔向草原，是因?yàn)椴菰o了它遼闊的天空，而現(xiàn)在，我也將在這里（__法院）——譜寫(xiě)我不悔的青春！2009年我進(jìn)入法院，我?guī)е炭忠矌е钯x予的堅(jiān)強(qiáng)，邁入了新的人生起點(diǎn)。我惶恐是深感法官這個(gè)職業(yè)的神圣和我對(duì)它的敬畏，而我又堅(jiān)強(qiáng)的是相信能憑自己的努力與毅力，一定能踏尋法律而來(lái)。如今的我已漸漸褪去了剛出大學(xué)時(shí)的那種浮躁、虛華與稚氣，逐漸走向了成熟與理性！但我時(shí)刻深知世事繁雜、滄海桑田，作為一名新時(shí)期的青年法官，如果不能用手中的法槌去敲響那公平與正義的時(shí)代最強(qiáng)音，如果不能以信念之火讓法律在現(xiàn)實(shí)中熠熠生輝，那么在新的法治時(shí)代，我們青年法官又將何去何從？

青春是美好的，但同時(shí)它也是短暫的。俗話說(shuō)“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”。所以在這有限的時(shí)間里我們更應(yīng)去學(xué)那搏擊風(fēng)雨的海燕—展翅翱翔;去學(xué)那巍峨挺拔的青松—傲雪經(jīng)霜。雖說(shuō)對(duì)于推動(dòng)中國(guó)法治的進(jìn)程我們力量也尚不足道，或許我們不一定才華橫溢，也未必大智大勇，但我們有滿(mǎn)腔熱血、有“攀上巔峰不輕狂，陷入激流不凄涼”之精神。迷人的彩虹必然出自于大雨的洗禮，而豐碩的果實(shí)必然來(lái)源于辛勤的耕耘。面對(duì)中國(guó)的法治，我們青年法官深知只有用自己的生命和熱血去鑄就法律，才能用肩膀扛起社會(huì)的公平與正義。

歲月的長(zhǎng)河悠悠流淌，生命的熱血奔騰不息。今年在刑事審判庭，我的身邊還有這樣一群即將退休的老法官，他們依舊奮戰(zhàn)在審判的最前沿。他們中有多少人，幾十年如一日的早來(lái)晚走，他們中又有多少人把整個(gè)青春、甚至整個(gè)生命都獻(xiàn)給了崇高的法律事業(yè)！世遷、冬去春來(lái)，或許當(dāng)年雄姿英發(fā)的他們現(xiàn)已步履蹣跚、青春不再。但正是因?yàn)橛辛怂麄冞@一位又一位的忠實(shí)法律追隨者，才有了現(xiàn)在的我們。我們前輩尚且能如此，那么作為新時(shí)代的青年法官我們是否更應(yīng)如此，因?yàn)橹挥羞@樣方能這把公平與正義之利劍久久傳承……你說(shuō)面對(duì)這些前輩我們青年一代怎能不努力、又怎敢不自強(qiáng)！也許，之前我們認(rèn)為自己已經(jīng)做了很多很多，但殊不知我們沒(méi)有做的，而又必須等待我們?nèi)プ龅模€更多更多………

青春之所以美好，是因?yàn)樗錆M(mǎn)了熱情與想象；法官之所以神圣，是因?yàn)槲覀儞?dān)負(fù)著沉甸甸的責(zé)任。當(dāng)青春獻(xiàn)給了正義，生命牽絆著責(zé)任，那么挺起中華華夏民族公正的脊梁就是我們青年法官義不容辭的責(zé)任。奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一文中曾有言：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥。”而我想在這里對(duì)我們青年法官說(shuō)的是：“青春在漸遠(yuǎn)，理想亦在遠(yuǎn)行，我們須努力，法官當(dāng)自強(qiáng)！”

篇5

同志們、同學(xué)們：

今天，市婦聯(lián)、市文明辦、市教育局在這里舉行全市中小學(xué)生“感恩母愛(ài)”演講報(bào)告會(huì)。這是大力加強(qiáng)我市未成年人思想道德建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措，也是扎實(shí)推進(jìn)我市孝德文化建設(shè)的具體行動(dòng)，非常有意義。在此，我代表市委、市政府向演講比賽獲獎(jiǎng)單位和個(gè)人表示熱烈的祝賀，向在座的母親并通過(guò)你們向全市的廣大母親致以節(jié)日的問(wèn)候！

下面，我就如何推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)講三點(diǎn)意見(jiàn)。

一、提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)弘揚(yáng)中華民族孝德文化的責(zé)任感和使命感

母親是偉大的，母愛(ài)是崇高的。廣大母親尊老愛(ài)幼、勤儉持家、科學(xué)教子、敬業(yè)奉獻(xiàn)，在社會(huì)舞臺(tái)上扮演著最重要的角色，肩負(fù)著為國(guó)家培育人才、為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富的最神圣的使命，在構(gòu)建和諧社會(huì)、傳承社會(huì)文明、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中有著不可替代的作用。正是因?yàn)橛辛藗ゴ蟮哪赣H，才有了世界上最無(wú)私、最崇高的愛(ài)，才有了一個(gè)個(gè)家庭的幸福融洽、和諧美滿(mǎn)，才有了人類(lèi)的生生不息、社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。母親最值得我們尊重和感恩。在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展、人民生活日益提高的今天，大力弘揚(yáng)母愛(ài)精神，尊重母親、關(guān)愛(ài)母親、感恩母親，讓每位母親幸福安康是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。我們一定要從踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系和構(gòu)建和諧社會(huì)的高度認(rèn)識(shí)行孝感恩的重要意義，教育引導(dǎo)青少年從小樹(shù)立正確的孝德觀，跳出狹隘的孝德圈子，從我做起、從小事做起，對(duì)國(guó)家盡忠，對(duì)民族盡孝、對(duì)母親感恩。要讓孝德不僅僅作為一種美德，而是作為中華民族的一種文化，成為民族復(fù)興、國(guó)家富強(qiáng)、社會(huì)進(jìn)步的軟實(shí)力發(fā)揚(yáng)光大。

二、強(qiáng)化責(zé)任，積極推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)

未成年人思想建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，深入進(jìn)行包括中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育在內(nèi)的德育教育是未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，需要全社會(huì)的共同參與。各級(jí)、各部門(mén)一定要增強(qiáng)政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)，把未成年人思想道德建設(shè)納入重要議事日程，經(jīng)常聽(tīng)取匯報(bào)，掌握工作動(dòng)態(tài)，解決突出問(wèn)題；文明辦要切實(shí)擔(dān)負(fù)起統(tǒng)一規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)、督促檢查、加強(qiáng)指導(dǎo)的重要職責(zé)，建立工作制度，加強(qiáng)溝通交流，形成整體合力；各職能部門(mén)要加強(qiáng)協(xié)作，密切配合，通過(guò)開(kāi)展各類(lèi)有意義的主題實(shí)踐活動(dòng)，真正達(dá)到環(huán)境育人、活動(dòng)育人、服務(wù)育人、管理育人的目的。關(guān)工委要發(fā)揮好“五老”作用，繼續(xù)深入開(kāi)展有益于青少年成長(zhǎng)的“一幫一”、“手拉手”等活動(dòng)，使更多的老同志發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，更多的青少年從中受益；婦聯(lián)組織和教育部門(mén)要切實(shí)承擔(dān)起指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育的責(zé)任，建立健全各類(lèi)家長(zhǎng)學(xué)校，幫助廣大家長(zhǎng)提高科學(xué)教育孩子的能力；學(xué)校作為未成年人思想道德建設(shè)的主陣地，要把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，要充分利用各種德育教育資源，積極改進(jìn)德育教學(xué)方法，因地制宜地開(kāi)展征文、演講比賽、主題隊(duì)會(huì)等形式多樣的主題活動(dòng)，教育引導(dǎo)廣大中小學(xué)生從小樹(shù)立自強(qiáng)不息、尊老愛(ài)幼、和諧友善、博愛(ài)無(wú)私等優(yōu)秀品質(zhì)，努力培養(yǎng)和造就德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。廣大母親要發(fā)揮好未成年人第一任教師的作用，加強(qiáng)對(duì)孩子良好品德和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，并注重言傳身教，以自身好的品行修養(yǎng)為孩子作出表率。社會(huì)各界也要廣泛參與，積極為未成年人創(chuàng)造校外學(xué)習(xí)知識(shí)、陶冶情操、愉悅身心的有利條件，進(jìn)一步形成社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體、齊抓共管的未成年人思想道德建設(shè)工作格局。

三、學(xué)會(huì)感恩，兒童少年要從小養(yǎng)成自覺(jué)奉獻(xiàn)社會(huì)的良好風(fēng)尚

兒童少年是國(guó)家的未來(lái)，民族的希望，肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)的歷史責(zé)任和偉大使命。同學(xué)們要從小樹(shù)立感恩生活、奉獻(xiàn)社會(huì)的品德。今天我們舉行感恩母愛(ài)演講報(bào)告會(huì)，請(qǐng)6名同學(xué)結(jié)合自身感受，從不同的角度作感恩演講，這是對(duì)同學(xué)們進(jìn)行感恩教育，提高思想道德素質(zhì)的好機(jī)會(huì)，希望同學(xué)們要認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真學(xué)。希望你們要時(shí)刻不忘一個(gè)炎黃子孫的光榮使命，懷揣振興中華的偉大理想，不斷繼承和發(fā)揚(yáng)先輩為我們留下的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，不僅要學(xué)好文化知識(shí)，更要大力提高思想道德素質(zhì)，從小形成良好的精神和品德，樹(shù)立起熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)**的堅(jiān)定信念，樹(shù)立起自強(qiáng)不息的奮斗精神，樹(shù)立起與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新的開(kāi)拓意識(shí)，為構(gòu)建文明和諧的新**奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

篇6

關(guān)鍵詞：籃球教學(xué)；比賽教學(xué)；實(shí)驗(yàn)研究

中圖分類(lèi)號(hào)：G841.02文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編 號(hào)：1007-3612(2011)03-0108-03

Research on the Application of Teaching Method in the Optional B asketball Course in

the Higher Education Institutes

QIAO Cheng，XUE Ke

(P.E. Department of Tianjin University， Tianjin 300072，Chin a)

Abstract: In recent years， with the advancement of health education and lifelong sports，the courses of college sports have been changed constantly. However，the inte nsity of changes is not enough. After the investigations on several of syllabusof optional basketball course in the higher education institutes in Tianjin andthe interviews on teachers who teach the course， we can find that the optionalbasketball course are basically based on technical and tactical instruction. S tudents’ learning motivation and interests are not high. Therefore， the teac hing result is not satisfactory. In response to this phenomenon， this paper ta kes some experimental study on the competition teaching method in the optional b asketball course in higher education institutes to identify ways to improve bask etball teaching effectiveness， and thereby achieve the goal of improving the mo tivation and fitness of students and lead them to engage in lifelong physical ex ercises.

Key words: basketball teaching；competition teaching；experimental resea rch

近年來(lái)，普通高校選修課的教學(xué)改革在各校體育教學(xué)組織部門(mén)的重視并實(shí)施改革創(chuàng)新等 方面的促進(jìn)下取得了一定的進(jìn)步，但與現(xiàn)代籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展趨勢(shì)，及提倡和實(shí)施以學(xué)生主體 需求為本的健康、快樂(lè)教學(xué)教育理念的大局要求相比，改革的力度尚需加大，還有很多教學(xué) 中的問(wèn)題有待進(jìn)一步探討。盡管有研究指出，在普通高?；@球選修課的教學(xué)中運(yùn)用教學(xué)比賽 不僅可以提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用能力、更好的發(fā)揮個(gè)體特長(zhǎng)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力，而 且是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要手段。然而，在傳統(tǒng)籃球教材、教法及教學(xué)指導(dǎo)思想的影響和 束縛下，加之教師創(chuàng)新能力的缺乏，致使以往普通高?；@球教學(xué)過(guò)程中存有以下問(wèn)題，如課 程設(shè)置和組織練習(xí)流于形式，教法、手段、內(nèi)容等過(guò)于保守和單調(diào)，這嚴(yán)重影響了學(xué)生的積 極性和鍛煉的熱情以及發(fā)展終身體育的興趣。要改變目前籃球選修課的教學(xué)現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生 的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，本研究擬采用與比賽條件相似的練習(xí)手段、組織多樣化 的分段、分組循環(huán)的教學(xué)比賽內(nèi)容，不斷提高籃球選修課的教學(xué)效果，使學(xué)生更好地掌握籃 球籃球?qū)I(yè)知識(shí)、技、戰(zhàn)術(shù)，使學(xué)生真正體驗(yàn)籃球的運(yùn)動(dòng)價(jià)值，享受參與籃球運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象 普通高?；@球選項(xiàng)課運(yùn)用比賽教學(xué)法教學(xué)。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法在本研究實(shí)施過(guò)程中，研讀了大量的相關(guān)文獻(xiàn)及教育學(xué)、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)、籃球教學(xué)與訓(xùn)練 等書(shū)籍，了解普通高校籃球選項(xiàng)課的教學(xué)狀況、存在的問(wèn)題及發(fā)展趨勢(shì)，為本課題研究提供 理論依據(jù)。

1.2.2 專(zhuān)家訪談法在論文的撰寫(xiě)過(guò)程中，訪問(wèn)了從事籃球教學(xué)、教育學(xué)等方面的有關(guān)專(zhuān)家和教師，以獲取 他們對(duì)本課題的意見(jiàn)和建議，為本課題研究提供實(shí)證依據(jù)。

1.2.3 問(wèn)卷調(diào)查法根據(jù)研究目的，就要關(guān)問(wèn)題對(duì)實(shí)驗(yàn)班和對(duì)照班的學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，共發(fā)放問(wèn)卷70份， 回收70份，有效問(wèn)卷70份。

1.2.4 實(shí)驗(yàn)法1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模罕狙芯客ㄟ^(guò)32學(xué)時(shí)的教學(xué)實(shí)踐，驗(yàn)證比賽教學(xué)法的有效性與可行性。

2）實(shí)驗(yàn)對(duì)象：對(duì)天津大學(xué)2009級(jí)兩個(gè)班的男子籃球選項(xiàng)班進(jìn)行一學(xué)期的教學(xué)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)班3 5人，對(duì)照班35人，

兩個(gè)班都是由不同專(zhuān)業(yè)的、較喜歡籃球運(yùn)動(dòng)的、有一定籃球基礎(chǔ)的大學(xué)生組成。

實(shí)驗(yàn)前對(duì)兩個(gè)班一般身體素質(zhì)和籃球技術(shù)測(cè)試，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)班的成績(jī)差異沒(méi)有顯著性(P>0 .05)(表1)，滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的要求。在教學(xué)實(shí)驗(yàn)前，保證實(shí)驗(yàn)班和對(duì)照班授課時(shí)數(shù)、場(chǎng)地 器材等條件均相同，實(shí)驗(yàn)班采用比賽教學(xué)法，即在原教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上，壓縮基礎(chǔ)內(nèi)容的學(xué) 習(xí)，加大教學(xué)比賽的時(shí)間的比例，以賽代練，每次課安排40～50 min左右的教學(xué)比賽 時(shí)間。對(duì)照組采用傳統(tǒng)教學(xué)方法即按原教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)。

3）測(cè)試方法：(1)全場(chǎng)繞“8”字折返跑籃:從底線處開(kāi)始全場(chǎng)運(yùn)球三步上籃，繞過(guò)罰球區(qū)、中圈一共 三個(gè)圓上籃，球進(jìn)后運(yùn)球折回，兩個(gè)來(lái)回共投四個(gè)球，計(jì)途中所用時(shí)間。

(2)1 min投籃:以籃圈中心投影點(diǎn)到罰球線最近距離為半徑劃圓，學(xué)生站在線外投籃， 自投自搶1 min，記進(jìn)球數(shù)。

(3)1 000 m跑：被試5人一組進(jìn)行測(cè)試，站立式起跑。當(dāng)聽(tīng)到“跑”口令后開(kāi)始起跑。計(jì)時(shí) 員看到旗動(dòng)開(kāi)表計(jì)時(shí)，當(dāng)被試軀干部到達(dá)終點(diǎn)線的垂直面時(shí)停表，獲得被試1 000 m跑成績(jī) 。

(4)立定跳遠(yuǎn)：被試雙腳平行站立，從立定姿勢(shì)開(kāi)始跳遠(yuǎn)，起跳線應(yīng)設(shè)置在平地上，至 沙坑邊緣50 cm，被試每人試跳三次，取最好成績(jī)?yōu)樽詈蟪煽?jī)，記錄以厘米為單位，取整數(shù) 。

(5)綜合評(píng)定：教師根據(jù)學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)以及在教學(xué)比賽中技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用的能力進(jìn)行評(píng)定，比 賽以隨機(jī)組合為單位。

4）實(shí)驗(yàn)涉及的所有測(cè)試均有2名籃球?qū)ｍ?xiàng)教師負(fù)責(zé)（其中1名教師為副教授以上職稱(chēng)）。

2 結(jié)果與討論

2.1 對(duì)傳統(tǒng)籃球課教學(xué)方法的分析在傳統(tǒng)的籃球課教學(xué)中，通常是先教單個(gè)基礎(chǔ)技術(shù)動(dòng)作，再教簡(jiǎn)單組合技術(shù)，然后教復(fù) 雜組合技術(shù)，最后組織對(duì)抗練習(xí)和教學(xué)比賽，一步一步進(jìn)行教學(xué)，這樣的教學(xué)方法，只注重 知識(shí)的傳授而忽視學(xué)生能力的培養(yǎng)和身體素質(zhì)的提高，而且往往由于現(xiàn)實(shí)中教學(xué)時(shí)數(shù)的減少 ，教學(xué)比賽可能被削減或跳過(guò)，使學(xué)生沒(méi)有在更多的比賽中體驗(yàn)籃球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。因此，傳 統(tǒng)的教學(xué)方法一定程度上制約和阻礙了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，不利于學(xué)生綜 合能力的提高。

2.2 對(duì)籃球課比賽教學(xué)法的分析籃球課的比賽教學(xué)法，是在原教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上壓縮基本技術(shù)的學(xué)習(xí)，加大教學(xué)比賽 的比例，以賽代練，每次課安排40～50 min左右的教學(xué)比賽時(shí)間。與傳統(tǒng)的傳習(xí)式籃球 教學(xué)法相比，比賽教學(xué)模式克服了以往技術(shù)化和模式化教學(xué)過(guò)程的不足，降低了講解示范的 課堂比例，有效地減少了花在重復(fù)性動(dòng)作練習(xí)的環(huán)節(jié)上的教學(xué)時(shí)間，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的獨(dú)立 性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使學(xué)生的個(gè)人需求和主體意愿有機(jī)銜接。同時(shí)，比賽教學(xué)法可以更好 地發(fā)揮學(xué)生的積極性，學(xué)生不僅學(xué)會(huì)上場(chǎng)打球，更重要的是培養(yǎng)籃球運(yùn)動(dòng)興趣，在比賽中讓 學(xué)生體驗(yàn)籃球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。比賽教學(xué)法縮短了學(xué)習(xí)單個(gè)技術(shù)與組合技術(shù)及對(duì)抗練習(xí)的間隔時(shí) 間，有效提高比賽能力。比賽教學(xué)法可使學(xué)生體會(huì)技術(shù)運(yùn)用的位置、路線、速度、節(jié)奏以及 攻防意義，不斷變化的技術(shù)形式能誘發(fā)學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生的求知欲，引發(fā)學(xué)生的興趣 ，從而提高了學(xué)生學(xué)練的主動(dòng)性。此外比賽教學(xué)法可為實(shí)踐學(xué)生已掌握的技戰(zhàn)術(shù)創(chuàng)造了有利 條件，在對(duì)抗激烈、競(jìng)爭(zhēng)濃郁的比賽氛圍中掌握和形成技巧，可以使學(xué)生在比賽中培養(yǎng)籃球 意識(shí)，提高學(xué)生的觀察、判斷和分析能力，提高在比賽情景中技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用的運(yùn)用和應(yīng)變能力 ，這對(duì)于達(dá)成發(fā)展學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)能力的教學(xué)目標(biāo)具有重要戰(zhàn)略意義。所以說(shuō)在普通高校籃球 教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)一種以培養(yǎng)學(xué)生興趣，提高學(xué)生實(shí)戰(zhàn)能力為主的比賽教學(xué)法是非常必要的。

2.3 傳統(tǒng)教學(xué)法和比賽教學(xué)法的實(shí)驗(yàn)對(duì)比分析

2.3.1 掌握技術(shù)動(dòng)作對(duì)比分析以教學(xué)比賽方法授課的實(shí)驗(yàn)班和以傳統(tǒng)教學(xué)方法授課的對(duì)照班經(jīng)歷8周（32學(xué)時(shí)）的教 學(xué)后，測(cè)量一分鐘投籃和“8”字運(yùn)球上籃兩個(gè)項(xiàng)目的籃球技術(shù)成績(jī)，并對(duì)兩個(gè)班的成績(jī)進(jìn) 行比較發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)班和對(duì)照班實(shí)驗(yàn)后測(cè)成績(jī)差異沒(méi)有顯著性(P>0.05)(表2)。說(shuō)明比賽 教學(xué)法在增強(qiáng)籃球教學(xué)比賽練習(xí)的同時(shí)并沒(méi)有忽視技術(shù)動(dòng)作的學(xué)習(xí)，與傳統(tǒng)教學(xué)法一樣能有 效提高學(xué)生掌握技術(shù)動(dòng)作方法。

2.3.2 身體素質(zhì)和綜合評(píng)定的對(duì)比分析比賽教學(xué)法能有效地提高了學(xué)生的身體素質(zhì)和實(shí) 戰(zhàn)能力，通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)班和對(duì)照班學(xué)生實(shí)驗(yàn)后身體素質(zhì)和綜合評(píng)定的成績(jī)進(jìn)行對(duì)比，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn) 班和對(duì)照班實(shí)驗(yàn)后身體素質(zhì)和綜合評(píng)定成績(jī)卻有顯著性差異(表3) ，說(shuō)明比賽教學(xué)法更能 提高學(xué)生身體素質(zhì)和比賽的實(shí)戰(zhàn)能力。

2.3.3 對(duì)籃球選修課喜愛(ài)程度的對(duì)比分析問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示，隨著籃球課次的增加，實(shí)驗(yàn)班學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài)程度不斷提高，實(shí) 驗(yàn)結(jié)束后實(shí)驗(yàn)班有70%以上學(xué)生表示喜歡籃球運(yùn)動(dòng)，有接近90%的學(xué)生表示以后會(huì)將籃球作為 鍛煉項(xiàng)目（表4）。問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果不僅說(shuō)明了比賽教學(xué)法能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生項(xiàng)鏈的主動(dòng) 性，充分地發(fā)揮內(nèi)因的決定性作用，提高了學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，而且說(shuō)明比賽教學(xué)法 更能發(fā)展終身體育，更好地達(dá)到健康教育的標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)也說(shuō)明了比賽教學(xué)法得到了學(xué)生的認(rèn) 可，是合理、可行的，對(duì)培 養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的喜歡程度而言，是一種推廣價(jià)值和有效的教學(xué)方法。

4 結(jié)論與建議

4.1 結(jié)論 1)在籃球選項(xiàng)課中運(yùn)用比賽教學(xué)法是有效可行的，在重視學(xué)生掌握技術(shù)動(dòng)作學(xué)習(xí)的同 時(shí)能有效地提高學(xué)生的身體素質(zhì)和實(shí)戰(zhàn)能力。

2)以教學(xué)比賽為手段的比賽教學(xué)方法可使培養(yǎng)學(xué)習(xí)對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，使學(xué)習(xí)者參與籃 球教學(xué)比賽的過(guò)程中，體會(huì)到了籃球運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)價(jià)值，幫助學(xué)生建立了與籃球運(yùn)動(dòng)的親密關(guān) 系，提高了學(xué)生對(duì)普通高?；@球選項(xiàng)課的滿(mǎn)意程度，因此，它可有效地提高普通高校籃球選 項(xiàng)課教學(xué)效益。

4.2 建議結(jié)合各高校的具體情況，根據(jù)學(xué)生的興趣出發(fā)，籃球選修課要以籃球技術(shù)、籃球比賽為主安 排教學(xué)內(nèi)容，從教學(xué)比賽中發(fā)展身體素質(zhì)，使更多的人加入到以籃球運(yùn)動(dòng)為終身體育鍛煉中 來(lái)，使更多的人從籃球運(yùn)動(dòng)中獲得健身的效果。

參考文獻(xiàn)：

［1］陳燕，等.試論普通高校體育課教學(xué)比賽的方法與作用［J］.牡丹江師范 學(xué)院學(xué)報(bào)，2000.

［2］曹竟成.普通高?；@球教學(xué)改革探析與嘗試［J］.體育與科技，2002，(5).

［3］林政梅.福建省普通高?；@球教學(xué)現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究［D］.福建師范大學(xué)碩士學(xué) 位論文，2006.

篇7

敢于拼搏"的精神風(fēng)貌。各學(xué)院代表隊(duì)經(jīng)過(guò)激烈的比賽，給我們每一位觀眾留下了精彩的回憶，正是大家的積極參與和努力,讓衡水學(xué)院20__年大學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)籃球賽圓滿(mǎn)成功。以下是為大家整理的運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕個(gè)人發(fā)言稿資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕個(gè)人發(fā)言稿一

各位領(lǐng)導(dǎo)，教練員、裁判員、運(yùn)動(dòng)員們：

為期十七天的衡水學(xué)院20__年大學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)籃球賽，在緊張、熱烈的氣氛中圓滿(mǎn)結(jié)束。我謹(jǐn)代表 衡水學(xué)院院團(tuán)委 向所有的參賽運(yùn)動(dòng)員表示熱烈的祝賀!同時(shí)也借此機(jī)會(huì)感謝大家對(duì)本次籃球比賽的支持和參與。

十七天的時(shí)間雖然短暫，但我們始終忘不了球員們?cè)谇驁?chǎng)上矯健的身影和頑強(qiáng)拼搏的精神。忘不了無(wú)數(shù)的觀眾對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的吶喊助威和熱愛(ài)。也忘不了裁判、領(lǐng)隊(duì)和全體工作人員對(duì)本次比賽始終不渝的支持與配合。

本次籃球比賽各學(xué)院代表隊(duì)在秉持"友誼第一，比賽第二"和"重在參與、重在學(xué)習(xí)、重在提高、重在娛樂(lè)"的原則下，賽出了水平，賽出了風(fēng)格，賽出了友誼。特別是各位球員在球場(chǎng)上的頑強(qiáng)斗志，體現(xiàn)了我們當(dāng)代大學(xué)生"爭(zhēng)創(chuàng)一流，敢于拼搏"的精神風(fēng)貌。各學(xué)院代表隊(duì)經(jīng)過(guò)激烈的比賽，給我們每一位觀眾留下了精彩的回憶，正是大家的積極參與和努力,讓衡水學(xué)院20__年大學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)籃球賽圓滿(mǎn)成功。

最后，我再一次向參加此次籃球比賽的各代表隊(duì)和全體運(yùn)動(dòng)員、裁判員、工作人員表示衷心的感謝!

謝謝大家!

運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕個(gè)人發(fā)言稿二

廣大運(yùn)動(dòng)員、裁判員及員工家屬同志們：

經(jīng)過(guò)十幾天的激烈角逐，我公司第二屆員工籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)今天就要閉幕了。

這次比賽得到了公司各單位的廣泛參與和支持。比賽期間，各代表隊(duì)運(yùn)動(dòng)員充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏、勇于進(jìn)取的精神和“友誼第一，比賽第二”的風(fēng)格，賽出了風(fēng)格，賽出了水平。全體裁判人員，一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)、堅(jiān)守崗位，發(fā)揚(yáng)了連續(xù)作戰(zhàn)的作風(fēng)。這一切充分展現(xiàn)了我們公司廣大員工的團(tuán)結(jié)向上，自強(qiáng)不息的精神風(fēng)貌。在這里我代表公司黨政工團(tuán)組織向廣大運(yùn)動(dòng)員、裁判員表示最熱烈的祝賀!向?yàn)檫@次比賽辛勤工作的組織者、服務(wù)者表示衷心的感謝!

在這場(chǎng)場(chǎng)比賽中，可以說(shuō)，我們都是勝者，因?yàn)橥ㄟ^(guò)比賽，我們的凝聚力、團(tuán)隊(duì)精神得到了更加充分體現(xiàn)，無(wú)論是在場(chǎng)外還是場(chǎng)內(nèi)，我們都體驗(yàn)到了努力的激情并享受著成功的喜悅!對(duì)本次比賽中取得優(yōu)異成績(jī)的代表隊(duì)，我希望你們勝不驕。對(duì)沒(méi)有取得好成績(jī)的代表隊(duì)，我也希望你們敗不餒，在今后多加強(qiáng)鍛煉，提高成績(jī)。

同志們，比賽雖然結(jié)束了，但我們團(tuán)結(jié)拼搏、勇于進(jìn)取的精神不能丟，希望你們把這種精神保持下去，為以后公司的安全生產(chǎn)和各項(xiàng)工作提供幫助，也希望你們繼續(xù)鍛煉提高，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)全面健身運(yùn)動(dòng)的深入開(kāi)展。

現(xiàn)在我宣布，徐家溝煤礦有限責(zé)任公司第二屆員工籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)勝利閉幕!

謝謝大家。

運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕個(gè)人發(fā)言稿三

老師們、同學(xué)們：

在這個(gè)激情澎湃的五月里，我院第八屆“歡送杯”籃球賽經(jīng)過(guò)緊張激烈、公平、公正、公開(kāi)的角逐，取得了圓滿(mǎn)的成功。本次活動(dòng)是一次團(tuán)結(jié)的活動(dòng)，是一次和諧的活動(dòng)，是一次成功的活動(dòng)，充分展示了我院學(xué)生積極進(jìn)取、奮發(fā)向上、勇攀高峰的昂揚(yáng)斗志。

此次活動(dòng)的舉行，既是對(duì)我院學(xué)生籃球水平的一次全面檢閱，也是我院學(xué)生精神風(fēng)貌和綜合素質(zhì)的一次集中展示。 在此次活動(dòng)中里，我們可以看到，運(yùn)動(dòng)健兒頑強(qiáng)拼搏，奮勇?tīng)?zhēng)先，展現(xiàn)了“團(tuán)結(jié)一致，爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝?rdquo;的運(yùn)動(dòng)精神; 各年級(jí)各行政班級(jí)齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致，展現(xiàn)出空前的集體主義精神。正是這種拼搏精神、團(tuán)結(jié)精神鼓舞著運(yùn)動(dòng)員們創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)好成績(jī)，從而充分展現(xiàn)出我院學(xué)生的時(shí)代風(fēng)采。因此，在這里，我代表培黎工程技術(shù)學(xué)院向在本屆籃球賽上團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏、取得優(yōu)異成績(jī)的籃球隊(duì)員和班集體表示最熱烈的祝賀! 向?yàn)楸緦没@球賽付出辛勤勞動(dòng)的院領(lǐng)導(dǎo)、全體運(yùn)動(dòng)員、裁判員和工作人員表示最誠(chéng)摯的感謝!

活動(dòng)雖然結(jié)束了，但足以讓我們揮灑激情，展示青春，更足以讓歷史銘記。這段時(shí)間可以記載一種精神，傳承一種動(dòng)力。我們要在以后的學(xué)習(xí)和生活中把籃球賽所體現(xiàn)的永不服輸、 一往無(wú)前的精神發(fā)揚(yáng)光大，希望我院學(xué)生將“團(tuán)結(jié)一致，爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝?rdquo;的運(yùn)動(dòng)精神帶到今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中去，以飽滿(mǎn)的熱情、昂揚(yáng)的斗志、拼搏的精神， 創(chuàng)造出學(xué)院發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)的優(yōu)秀業(yè)績(jī)!

篇8

  2022年感恩老師發(fā)言稿范文

  感恩的心，感謝命運(yùn)，伴我一生讓我有勇氣作我自己……”，聽(tīng)著這首歌曲，回想幾個(gè)月的初中生活，我的心中涌動(dòng)著無(wú)數(shù)感動(dòng)。

  從我升入初中的第一天起，給我印象最深的是我的班主任楊老師，此刻我已經(jīng)在初中生活了近三個(gè)月，給我印象最深的還是我的班主任。短短的時(shí)間內(nèi)班主任給了我無(wú)數(shù)的感動(dòng)。人們都說(shuō)，老師是一根蠟燭燃燒自己，照亮別人。而我認(rèn)為，老師更像一架梯子，讓我們踩著她的肩膀往上攀登，更像一位慈祥的母親，時(shí)時(shí)關(guān)心呵護(hù)著我們。

  班主任并不總是和顏悅色，有時(shí)也會(huì)“河?xùn)|獅吼”，當(dāng)某些同學(xué)不帶作業(yè)或不守紀(jì)律時(shí)，她會(huì)大發(fā)雷霆，但是有誰(shuí)不明白呢老師所做的不都是為了我們嗎不都是為了讓我們更好的發(fā)展自己，更嚴(yán)格的要求自己，不斷的提高自己?jiǎn)?/p>

  記得在準(zhǔn)備歌詠比賽和廣播操比賽的那段日子里，為了讓我們班級(jí)在開(kāi)學(xué)第一次的比賽中獲得優(yōu)異的成績(jī)，班主任陪著我們?cè)隗w育課上反復(fù)地練習(xí)，參賽的歌曲也是精挑細(xì)選，我們獲得了優(yōu)秀的成績(jī)，嘗到了在開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次成功的喜悅，那時(shí)是多么的高興多么的快樂(lè)埃

  在期中考試快即將來(lái)臨之際，班主任每一天第一個(gè)到校，督促我們，給我們講復(fù)習(xí)的方法。使我們爭(zhēng)分奪秒，斗志激昂。之后，我們班取得了優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，這都離不開(kāi)老師的辛勤工作。

  老師，謝謝你讓我的心中珍存著一份感動(dòng)，它將在今后的人生道路上永遠(yuǎn)溫暖我的心靈。

  2022年感恩老師發(fā)言稿范文

  敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：

  大家好!這些年來(lái)，老師就像辛勤的園丁，整日的照看我們，讓我們茁壯的成長(zhǎng);老師就像太陽(yáng)我們就像正在發(fā)芽的小樹(shù)，在陽(yáng)關(guān)的照耀下長(zhǎng)，長(zhǎng)成國(guó)家的棟梁;老師就像我們的母親，呵護(hù)我們，不讓我們受過(guò)傷害;老師就像我們的父親，我們做錯(cuò)了事，就要理解嚴(yán)格的教育。但是我們還會(huì)得到鼓勵(lì)不在做這樣事。老師為我們付出了他的所有……我們的老師經(jīng)常加班，加到深夜，不管是冷還是熱。我以為這是校長(zhǎng)叫他們做的。可我錯(cuò)了。一件事讓我明白了為什么。原先，老師不止是為了校長(zhǎng)的任務(wù)才經(jīng)常加班的，還有為了我們的作業(yè)。之后，我留意的觀察了老師，發(fā)現(xiàn)皺紋日夜的爬上了老師的眼角……老師在深夜中嘔心瀝血的寫(xiě)教案，。為我們批該作業(yè)。難道我們不就應(yīng)用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)辛苦的老師嗎

  在那里我想對(duì)所有的老師說(shuō);"老師你辛苦了!!!您為我們做出怎樣多，我們必須會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您的用心良苦的!''

  謝謝大家，我講完了!

  2022年感恩老師發(fā)言稿范文

  鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一向伴隨左右。

  記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是明白問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺(jué)察到了，向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“宣丹瓊，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系?！笔悄鷾厝岬哪抗?，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎樣理想，但您還是微笑著表?yè)P(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了用心舉手發(fā)言的好習(xí)慣。

  當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí)，您總是樂(lè)意理解，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當(dāng)我透過(guò)您的講解，把這道題做對(duì)時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容。

  當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí)，您一個(gè)勁兒地問(wèn)我有沒(méi)有難受，要不要去醫(yī)院……直到第二天早上，我來(lái)上學(xué)時(shí)，您還關(guān)心地問(wèn)我，身體好些了嗎是您對(duì)我生活上無(wú)微不至的關(guān)懷，如同春雨般滋潤(rùn)著我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著您，我真想說(shuō)：“謝謝您，老師。”

  當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，您并沒(méi)有大聲喝斥我，而是輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)清了事情的原由，幫我排憂(yōu)解難。我真感激您啊!您是非分明，從來(lái)都不平白無(wú)故地批評(píng)人。

  當(dāng)我在期未考試中取得好成績(jī)的時(shí)候，您在班上表?yè)P(yáng)了我，還帶頭鼓起掌。要明白，老師是因?yàn)槟@小小的掌聲，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標(biāo)。

篇9

在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽(tīng)眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。寫(xiě)發(fā)言稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的六百字班干部競(jìng)選發(fā)言稿合集，歡迎大家分享。

六百字班干部競(jìng)選發(fā)言稿一

尊敬的老師和親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

首先，我先自我簡(jiǎn)紹一下我自己，我叫XX。本人自以為我是個(gè)懂事的孩子，學(xué)習(xí)還算刻苦，有眼色，有責(zé)任心，有愛(ài)心，我的人脈關(guān)系和氣場(chǎng)具有得天獨(dú)厚的上風(fēng)，具有競(jìng)選的條件，所以就冒昧地登臺(tái)競(jìng)選班長(zhǎng)，?？茨艿玫酱蠹业闹С?。

其次，我競(jìng)選班長(zhǎng)的目的不是把班長(zhǎng)當(dāng)官來(lái)看的，假如真是這樣我會(huì)棄權(quán)，我以為這就是一次鍛煉自己管理才能的機(jī)會(huì)和鑄造自己人生經(jīng)歷的平臺(tái)，是一個(gè)為老師和同學(xué)們服務(wù)的橋梁和紐帶，就是一個(gè)服務(wù)員，我愿意為大家服務(wù)獻(xiàn)愛(ài)心，愿為我們班級(jí)的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己一點(diǎn)微薄之力。

其三，假如讓我當(dāng)班長(zhǎng)，我會(huì)像經(jīng)營(yíng)我家一樣，除自己要好好努力學(xué)習(xí)外，要求大家做到的我首先以身作則，率先垂范外，至公忘我，我會(huì)以我的人格魅力和我的聰明努力把我們的班級(jí)打造成為一個(gè)極具凝聚力的家，要讓同學(xué)們有家的回屬感和溫馨感，其次要把我們的班級(jí)打造成一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)有理想、有信念、有素質(zhì)、守紀(jì)律的軍營(yíng)，激起大家的榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感，為班級(jí)的榮譽(yù)而戰(zhàn)，為我們的使命而戰(zhàn)，讓我們的老師放心，讓我們的家長(zhǎng)放心，讓我們的初中生活成為一生永久揮之不往的值得收藏的美好回憶，更會(huì)讓學(xué)校以有我們這樣的班級(jí)而自豪。

其四，既然是競(jìng)選，我就有落選的思想預(yù)備，有個(gè)哲人說(shuō)過(guò)，心態(tài)決定命運(yùn)，即便我不能勝任班長(zhǎng)之職，說(shuō)明當(dāng)選的同學(xué)一定比自己更勝任，我會(huì)心悅誠(chéng)服，虛心向他學(xué)習(xí)，我一樣會(huì)以高度的責(zé)任感和使命感積極協(xié)助勝任的班長(zhǎng)，全力以赴地弄好我們班級(jí)的事情，為我們的班級(jí)能添斤添斤，能添兩添兩，能加磚加磚，能加瓦加瓦，努力做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的積極向上的有為好學(xué)生好青年，我的競(jìng)選演講到此結(jié)束，希看大家能給力。

再次感謝老師和同學(xué)，謝謝大家！

六百字班干部競(jìng)選發(fā)言稿二

我是王薇婷，我們又碰面嘍！

隨著著春天的太陽(yáng)，我很榮幸又走上了這一市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的演出舞臺(tái)。大伙兒一定猜來(lái)到，我想競(jìng)選的職位是班長(zhǎng)。此次來(lái)參選的并不是女中豪杰便是男中俠客，高危！但是，我已經(jīng)擁有100%的自信心。下邊，我也來(lái)介紹一下我的才可以吧！

我覺(jué)得我很適合做班長(zhǎng)哦！我已經(jīng)擁有很多年的工作經(jīng)歷，并且我的學(xué)習(xí)考試成績(jī)也非常好。我積極參加院校組織的各類(lèi)主題活動(dòng)，如：運(yùn)動(dòng)會(huì)、跳繩比賽、象棋比賽，而且都獲得了優(yōu)異成績(jī)。除此之外，我都能團(tuán)結(jié)一致同學(xué)們，使全班38名同學(xué)們都是有一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，相互在一個(gè)溫暖、歡樂(lè)的班集體中發(fā)展。聽(tīng)完我的自我簡(jiǎn)介，大家一件事更有信心了吧！

我還是個(gè)很承擔(dān)責(zé)任的人呢！假如你將啥事交到我，那你就學(xué)會(huì)放下你那顆飛來(lái)飛去的心吧，我保證幫你達(dá)到目標(biāo)！

我明白，再璀璨的語(yǔ)句也只不過(guò)一瞬間的聰慧與熱情，假如當(dāng)選了，我一定會(huì)言必信，行必果。最先，我能提議教師多組織一些戶(hù)外活動(dòng)游戲，鍛練大家的生存力。我也會(huì)協(xié)助大伙兒處理學(xué)習(xí)上的難題，做大伙兒的好榜樣。大家將組織我們自己的個(gè)人愛(ài)好工作組，使大家都是有一技之長(zhǎng)。

假如我沒(méi)被當(dāng)選，我也不容易灰心喪氣。我能從這當(dāng)中找到自身的不夠，好好地改善，爭(zhēng)得下一次為同學(xué)們服務(wù)項(xiàng)目的機(jī)遇。

流星的輝煌來(lái)源于天體的磨擦，天然珍珠的燦爛來(lái)源于貝殼的淚水，而一個(gè)班集體的出色來(lái)源于班干部的領(lǐng)導(dǎo)干部和全體同學(xué)的勤奮！請(qǐng)大伙兒把手上珍貴的一票投給我吧！感謝！

六百字班干部競(jìng)選發(fā)言稿三

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

大家好！

又站在了競(jìng)選班長(zhǎng)的講臺(tái)上，我的心情有些激動(dòng)。我先自我介紹一下：我的名字叫林湘蕙，今年十一歲半了。我和你們?cè)谕粋€(gè)班里度過(guò)了五年，相信你們一對(duì)我非常了解。所以，這一次的競(jìng)選，我還請(qǐng)大家多多支持我。

新學(xué)期到了，我們班又得選新一輪的班長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)多方面參考，同學(xué)們決定以投票的方式選舉班長(zhǎng)。雖然我已連任幾次班長(zhǎng)，但未免都有些擔(dān)心，因?yàn)椴恢来蠹覍?duì)我的表現(xiàn)是否滿(mǎn)意，為了讓你們完全信任我的能力，我還是談?wù)勔幌挛业囊恍┊?dāng)任班長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和管理。

首先，做班長(zhǎng)要以身作則。因此，我決心表現(xiàn)得更好，具體做到以下幾點(diǎn)：1、上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言。2、樂(lè)于助人，幫助有困難的同學(xué)。3、看到同學(xué)的不良行為，我立刻阻止，并幫他改正。4、一切活動(dòng)都要積極參加。這就是我的計(jì)劃表，如有遺漏，歡迎同學(xué)們?cè)俳o我舉幾點(diǎn)。

另外，做班長(zhǎng)要大公無(wú)私，光明磊落。我不能因?yàn)槭俏业呐笥丫妥o(hù)著他，也不能接受一些同學(xué)的小恩小惠。如果有同學(xué)違反紀(jì)律、不完成作業(yè)、搗亂課堂紀(jì)律、下課違紀(jì)等，我會(huì)毫不留情的揪出來(lái)，接受相應(yīng)的懲罰并交給老師。同學(xué)的一些違紀(jì)行為，可能在班長(zhǎng)、老師不在的時(shí)候發(fā)生，如有同學(xué)看見(jiàn)也可以告訴班長(zhǎng)或者是老師，學(xué)校的校規(guī)也要嚴(yán)格遵守，不遵守一樣罰。

呵呵，大家可不能因?yàn)槲覈?yán)格而不選我哦！俗話說(shuō)：嚴(yán)師出高徒嘛！雖然我不是老師，但我是一位嚴(yán)格的班長(zhǎng)，有著管理好班級(jí)班風(fēng)的責(zé)任。我還請(qǐng)大家多多支持我，如果認(rèn)為我能夠勝任班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)，就請(qǐng)投我一票吧，我一定會(huì)做的更好的！

謝謝大家，我的演講完畢！

六百字班干部競(jìng)選發(fā)言稿四

親愛(ài)的的老師、同學(xué)們：

大家好！

今天，我很榮幸走上講臺(tái)，和那么多樂(lè)意為班級(jí)作貢獻(xiàn)的同學(xué)一道，競(jìng)選課代表職務(wù)。我想，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來(lái)做好班干部工作，來(lái)發(fā)揮我的長(zhǎng)處幫助同學(xué)和班集體共同努力進(jìn)步

我想我該當(dāng)個(gè)實(shí)干家，不需要那些美麗的詞匯來(lái)修飾。工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說(shuō)過(guò)“不要怕推銷(xiāo)自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)”。

我相信，我一定沒(méi)有“官相官態(tài)”，“官腔官氣”；這次競(jìng)選演講給我?guī)?lái)的必定是下次的就職演說(shuō)。我會(huì)在任何時(shí)候，任何情況下，都首先是“想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急。”我決不信奉“無(wú)過(guò)就是功”的信條，恰恰相反，我認(rèn)為一個(gè)班干部“無(wú)功就是過(guò)”。因?yàn)楸救似綍r(shí)與大家相處融洽，人際關(guān)系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。當(dāng)師生之間發(fā)生矛盾時(shí)，我一定明辨是非，敢于堅(jiān)持原則。特別是當(dāng)教師的說(shuō)法或做法不盡正確時(shí)，我將敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益如果同學(xué)們對(duì)我不信任，隨時(shí)可以提出“不信任案”，對(duì)我進(jìn)行“開(kāi)除”。你們放心，“開(kāi)除”我不會(huì)像“開(kāi)除”克林頓那樣麻煩，我更不會(huì)死賴(lài)不走。

如果競(jìng)選成功，我一定會(huì)很好地為班級(jí)服務(wù)，為同學(xué)們服務(wù)，做一個(gè)老師的小助手，同學(xué)們心中的熱心人。哪位同學(xué)如果遇到了挫折、困難，我會(huì)盡量開(kāi)導(dǎo)他，幫助他解決問(wèn)題。并且，我會(huì)在上課時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)們多發(fā)言，下課時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)們多讀有意義的課外書(shū)。在我要讓同學(xué)們和我一樣，使我們班級(jí)得到“先進(jìn)班集體”的榮譽(yù)。

我的發(fā)言稿演講完畢，希望大家為我投上一票。謝謝！

六百字班干部競(jìng)選發(fā)言稿五

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！

今天，我要競(jìng)選的職位是生活委員。我之所以要選擇這個(gè)職位，是因?yàn)槲蚁脲憻捯幌伦约海瑸榇蠹曳?wù)。

雖然我不曾獲過(guò)什么獎(jiǎng)，但是我團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛(ài)集體、愿意給予有困難的同學(xué)幫助……以前，我總是看著別人當(dāng)上班干部，他們一個(gè)個(gè)都那么優(yōu)秀，怕我是永遠(yuǎn)也沒(méi)有機(jī)會(huì)了，但是我清楚知道：去做了就是失敗和成功兩個(gè)結(jié)果。兩個(gè)結(jié)果的機(jī)率都是百分之五十，不去做結(jié)果就為零，還是大膽一試吧。

如果我當(dāng)上了生活委員，我要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)“發(fā)光團(tuán)”。你可能會(huì)問(wèn)：“為什么要叫發(fā)光團(tuán)呢?”我給大家解釋一下吧，第一個(gè)含義是：是金子總會(huì)發(fā)光，此團(tuán)隊(duì)是可以展現(xiàn)自己才能的團(tuán)隊(duì)；第二個(gè)含義是：光可以給人帶來(lái)溫暖，此團(tuán)隊(duì)也可以給人帶來(lái)溫暖；第三個(gè)含義是：在沒(méi)有燈的路上找不到家了?怎么辦?不怕，只要有光就可以解決！發(fā)光團(tuán)就是會(huì)指引你正確的方向！

我們團(tuán)隊(duì)還有任務(wù)呢，比如做完“樂(lè)于助人”的任務(wù)，幫助十個(gè)同學(xué)，并得到求證時(shí)，你的個(gè)人榮譽(yù)就會(huì)提升，為團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)光。當(dāng)然，如果有成員做了錯(cuò)事，榮譽(yù)等級(jí)就會(huì)下降，要“改邪歸正”后才可以恢復(fù)自己的信譽(yù)和榮譽(yù)。發(fā)光團(tuán)的成員一定會(huì)“微笑服務(wù)”，絕不使用暴力行為。如果有同學(xué)作業(yè)不會(huì)，發(fā)光團(tuán)的成員則會(huì)耐心為同學(xué)們講解，直到同學(xué)們完全弄明白為止。發(fā)光團(tuán)會(huì)分為幾個(gè)小組，把對(duì)身邊事物的觀察編成新聞讓同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)……

如果我落選了，也不會(huì)氣餒。照樣成立一個(gè)“發(fā)光團(tuán)”，為同學(xué)們送去溫暖，送去智慧，送去快樂(lè)，爭(zhēng)取做得更好！我會(huì)一直以生活委員為目標(biāo)繼續(xù)努力的。

海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。要是同學(xué)們可以支持我，我會(huì)還給大家一個(gè)溫暖、希望和快樂(lè)，請(qǐng)把最最神圣的一票投給我吧！謝謝大家。

六百字班干部競(jìng)選發(fā)言稿六

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是張雪瀅，為了更好的為同學(xué)們服務(wù)、為班級(jí)增添光彩，我參加了這次班干部競(jìng)選活動(dòng)，我競(jìng)選的職務(wù)是班長(zhǎng)。

我的優(yōu)勢(shì)是：

一、我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦恢泵星懊?/p>

二、我的工作能力強(qiáng)，從一年級(jí)到四年級(jí)一直是班干部，是老師的得力小助手。

三、我有許多興趣愛(ài)好，拉小提琴、讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)等。

四、我性格開(kāi)朗，善于與老師和同學(xué)們交朋友，樂(lè)于助人，有一顆為集體、為全班同學(xué)服務(wù)的炙熱的心。

還有，我的組織能力強(qiáng)，例如在上學(xué)期高老師組織的“演童話”活動(dòng)中，我精心地制作小頭飾，并組織同學(xué)們彩排排練，我們小組表演的“小木偶的故事”贏得了同學(xué)們的喜愛(ài)和掌聲，我們的表演非常成功。這一切，都給了我競(jìng)選的自信和勇氣。

有人說(shuō)當(dāng)班長(zhǎng)很風(fēng)光的，沒(méi)錯(cuò)，但我知道風(fēng)光的背后更多的是辛勤的汗水。

如果我競(jìng)選班長(zhǎng)成功，我會(huì)首先樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。熱愛(ài)和關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，真心實(shí)意地為他們服務(wù)，開(kāi)展好豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，讓每一個(gè)同學(xué)都能在班級(jí)中愉快的生活，不斷的進(jìn)步。

另外，我要樹(shù)立“榜樣”意識(shí)。要時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求同學(xué)們做到的，自己首先要做好。學(xué)習(xí)上，刻苦認(rèn)真；生活上，勤儉節(jié)約；工作上，沖鋒在前，成為領(lǐng)頭雁。

我要樹(shù)立“團(tuán)結(jié)”意識(shí)。班級(jí)是個(gè)大家庭，班干部和同學(xué)們是平等的，我要虛心聽(tīng)取大家的意見(jiàn)，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)班干部，發(fā)揚(yáng)“一團(tuán)火精神”。嚴(yán)于律己，寬厚待人。

我要樹(shù)立“學(xué)習(xí)”意識(shí)。當(dāng)上班長(zhǎng)，是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任；班長(zhǎng)工作不是負(fù)擔(dān)，而是一個(gè)極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

如果我有幸當(dāng)選，在四七班這個(gè)溫暖的大家庭里，我將以良好的精神狀態(tài)，大膽地管理班級(jí)的事務(wù)，成為老師的好幫手，同學(xué)們信任的好朋友。

篇10

班長(zhǎng)就是起表率作用和模范帶頭作用，有一定的影響力。下面小編整理的小學(xué)生競(jìng)選班長(zhǎng)的發(fā)言稿，但愿對(duì)你有借鑒作用。

小學(xué)生競(jìng)選班長(zhǎng)發(fā)言稿親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家好!

我叫張雨廷，有幸站在這里參與競(jìng)選班干部活動(dòng)，希望大家能支持我!

我要競(jìng)選的職位就是班長(zhǎng)。在過(guò)去的半年里，我們班的同學(xué)變得調(diào)皮，老師幾乎就是天天說(shuō)，可就就是不頂用。為了改變這一現(xiàn)狀，我希望自己成為一名班長(zhǎng)，幫助老師解決這些難題。

我愛(ài)好廣泛，喜歡電腦，爬山，下棋，彈琵琶更就是我的拿手好戲。我特別喜歡了解歷史，一看到有關(guān)歷史方面的書(shū)籍，就像一匹餓狼，貪婪地讀著，有時(shí)連媽媽叫都聽(tīng)不見(jiàn)。什么《中國(guó)通史》《中華上下五千年》都看過(guò)。我還連續(xù)幾年被評(píng)為三好學(xué)生優(yōu)秀班干部。我相信自己有管理能力。

如果我競(jìng)選成功，我會(huì)以自身作則，做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，做一名稱(chēng)職的班長(zhǎng)，做一名老師的好幫手。早晨，按時(shí)到校，認(rèn)真的早讀;上課時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)講，踴躍老師提出的回答問(wèn)題。

如果我競(jìng)選成功，我會(huì)當(dāng)同學(xué)們遇到困難時(shí)，伸出援助之手，幫助同學(xué)們解決難題。當(dāng)老師分配給我任務(wù)時(shí)，我會(huì)盡自己所能，好好的完成老師交給我的任務(wù)，贏得大家的信任。

如果我競(jìng)選成功，我一定履行好班長(zhǎng)的職責(zé)，幫助老師搞好班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，讓我們五(8)班成為學(xué)校中的一顆星星。

總而言之，如果我成功競(jìng)選為班長(zhǎng)，我會(huì)努力的為班級(jí)服務(wù)，讓老師放心。

同學(xué)們，請(qǐng)相信我，支持我吧!

競(jìng)選副班長(zhǎng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿老師、同學(xué)們，你們好。今天我想競(jìng)選一個(gè)職務(wù)，六一中隊(duì)的副班長(zhǎng)。

一個(gè)人最可憐的是無(wú)知，最可悲的是自私，最可敬的是拼搏。不管我競(jìng)選成功與否，我都會(huì)讓自私、無(wú)知與我無(wú)緣。只有那一股子拼勁，為大家，為班級(jí)做事。副班長(zhǎng)這個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)钠焯?hào)，它永遠(yuǎn)是我心中的亮點(diǎn)，我的向往。

假如我競(jìng)選成功當(dāng)上了副班長(zhǎng)，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來(lái)做好這項(xiàng)工作。我會(huì)配合班長(zhǎng)舉辦一系列的活動(dòng)。我想我們每個(gè)人都要成為實(shí)干家，不需要用過(guò)的語(yǔ)言來(lái)修飾。

假如我當(dāng)上了副班長(zhǎng)，我會(huì)把班級(jí)活動(dòng)作為展示特長(zhǎng)、愛(ài)好的場(chǎng)所，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂(lè)趣，在集體里互幫互助。

假如我落選了，我也不會(huì)傷心，因?yàn)槟钦f(shuō)明我還有許多缺點(diǎn)，我將繼續(xù)自我完善。我失去的東西越多，我就越富有，因?yàn)樾睦淼拿恳粋€(gè)希望都會(huì)提醒我下次努力。

哎，再說(shuō)句俗的吧，請(qǐng)大家投我一票，再給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)吧。

競(jìng)選班長(zhǎng)簡(jiǎn)短的發(fā)言稿敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：

你們好!這天，作為班長(zhǎng)的候選人站在那里，我十分激動(dòng)，也感到十分榮幸。我參加這次競(jìng)選，是為了想更好地搞好我們的班級(jí)，發(fā)揚(yáng)我們的班風(fēng)，還能發(fā)展自我的潛力，鍛煉自我的膽魄。當(dāng)然，在左臂上掛上班長(zhǎng)的標(biāo)志，也是一件十分自豪的事。

我相信我有當(dāng)好班長(zhǎng)的潛力，因?yàn)槲覐某踔芯蛽?dān)任本班的班長(zhǎng)，還被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生干部”，有必須的管理經(jīng)驗(yàn)。我有很強(qiáng)的群眾榮譽(yù)感，當(dāng)班級(jí)獲得榮譽(yù)時(shí)，我會(huì)十分高興，還會(huì)帶領(lǐng)大家搞下去;班級(jí)在某方面搞得不好，或者沒(méi)獲得好名次，我會(huì)和大家一齊找原因，，并針對(duì)這個(gè)原因來(lái)改正，力求做得更好。

如果你們選我當(dāng)班長(zhǎng)，我會(huì)盡我所能幫忙同學(xué)，當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)上有困難時(shí)，我會(huì)幫忙他;當(dāng)有人產(chǎn)生矛盾時(shí)，我會(huì)婉言相勸，化解矛盾，使他們握手言和;大掃除時(shí)，我會(huì)讓男女同學(xué)展開(kāi)比賽，快速、高效、搞笑地完成勞動(dòng)任務(wù);班隊(duì)課上，我會(huì)想出一些好玩的游戲，讓大家玩?zhèn)€痛快;課余時(shí)間，我會(huì)組織大家到好玩的地方搞一些搞笑的活動(dòng)，豐富大家的生活。如果我落選了，我也不會(huì)氣餒，我也會(huì)爭(zhēng)取為班級(jí)做好事，當(dāng)好班長(zhǎng)的助手。當(dāng)然，人有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，我有時(shí)會(huì)有一點(diǎn)馬虎，脾氣有點(diǎn)，但是，我相信我能夠改正。

同學(xué)們，請(qǐng)將那神圣的一票投給我吧，雖然我此刻不是最優(yōu)秀的，但將來(lái)，我必須是最棒的!