導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇大學(xué)生學(xué)期讀書計(jì)劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

具體計(jì)劃如下：

1、第六周工作計(jì)劃

第六周進(jìn)行校團(tuán)委學(xué)生會(huì)統(tǒng)一干事的招新工作，通過(guò)一輪初試及兩輪復(fù)試，選出新一屆的校團(tuán)委素質(zhì)拓展部干事并具體分配值班工作，召開第一次部門對(duì)口會(huì)議。

2、第七周工作計(jì)劃

第七周開始在全校范圍內(nèi)進(jìn)行大規(guī)模的“36182”大學(xué)生素質(zhì)拓展工程的宣傳工作，動(dòng)員各學(xué)院做一個(gè)“36182”的推廣會(huì)并擇時(shí)開展“36182”大學(xué)生素質(zhì)拓展工程的啟動(dòng)儀式。期間的工作重點(diǎn)是讓09級(jí)新生對(duì)學(xué)校該工程有一個(gè)深入的了解并積極參與，將讀書筆記在09級(jí)新生中作出明確的規(guī)范要求。

3、第八周工作計(jì)劃

第八周進(jìn)行本學(xué)期校團(tuán)委素質(zhì)拓展部的第一次大型宣傳活動(dòng)。

①活動(dòng)名稱:“36182”大學(xué)生素質(zhì)拓展工程推廣活動(dòng)暨成果展

②活動(dòng)時(shí)間:10月29日（第八周星期四）9:00-18:00

③活動(dòng)地點(diǎn)：蘭花湖馨園門口和主校區(qū)博智樓門口

④活動(dòng)主要對(duì)象：09級(jí)新生

⑤活動(dòng)介紹:將以前優(yōu)秀讀書筆記、讀書感悟錄、班刊進(jìn)行展示，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)咨詢（素質(zhì)拓展學(xué)分等）和問(wèn)卷調(diào)查，讓同學(xué)們對(duì)“36182”大學(xué)生素質(zhì)拓展工程有更深入地了解，進(jìn)而積極參與進(jìn)來(lái)

4、第九周工作計(jì)劃

第九周在干事中推行國(guó)學(xué)讀書會(huì)，并嚴(yán)格部門考勤制度，加強(qiáng)部門干事培訓(xùn)。在各學(xué)院招標(biāo)，舉辦素質(zhì)拓展學(xué)分知識(shí)競(jìng)賽。

5、第十周工作計(jì)劃

第十周收集整理讀書感悟錄，為下一步讀書感悟錄的檢查做準(zhǔn)備。

6、第十一周—十二周工作計(jì)劃

第十一周—十二周分配好讀書感悟錄并組織干事進(jìn)行檢查工作，策劃準(zhǔn)備聯(lián)合社會(huì)實(shí)踐部開展“36182”的一項(xiàng)品牌活動(dòng)（演講比賽等）

7、第十三周工作計(jì)劃

第十三周進(jìn)行部門集中期中考評(píng)，對(duì)半學(xué)期來(lái)部門所有成員進(jìn)行嚴(yán)格的綜合測(cè)評(píng)，加強(qiáng)部門內(nèi)部的團(tuán)結(jié)，并提升干事的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

8、第十四周工作計(jì)劃

第十四周集中總結(jié)部門上半期活動(dòng)成果及工作不足。

9、第十五周——十六周工作計(jì)劃

第十五周——十六周對(duì)09級(jí)新生進(jìn)行讀書筆記的抽查。

篇2

一、在學(xué)習(xí)上，比起第一學(xué)期有了很大的進(jìn)步，各次測(cè)驗(yàn)的成績(jī)也明顯比以前有所提高。上個(gè)學(xué)期由于是剛來(lái)到嶄新的大學(xué)校園，對(duì)這里的情況很不熟悉，特別是這里的上課時(shí)間，每節(jié)課是五十分鐘，挺不習(xí)慣，經(jīng)常坐不住，弄到每節(jié)課的最后幾分鐘都不自覺(jué)地分神，浪費(fèi)了不少時(shí)間。經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的適應(yīng)，這個(gè)學(xué)期基本上都可以習(xí)慣了這個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間制度，保證每堂課都認(rèn)真聽好聽足。還有在閱讀課外書的數(shù)量上有了大大的增多，將重要的知識(shí)點(diǎn)記下來(lái)，使自己以后有時(shí)間就經(jīng)常打開來(lái)看看。在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊。在課余時(shí)間，我還充分利用學(xué)校的圖書館資源，抓緊時(shí)間閱讀各方面的書本知識(shí)，以求提高自己的知識(shí)面，拓寬自己思考問(wèn)題的角度，從而多方面的考慮問(wèn)題，避免片面看問(wèn)題，養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度!我以前對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過(guò)且過(guò)”，不過(guò)現(xiàn)在好多了，我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問(wèn)的學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)上的東西來(lái)不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!要想在學(xué)問(wèn)上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行。

二、在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好習(xí)慣。宿舍是一個(gè)大集體，六個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都很不相同，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。女生嘛宿舍大家也是知道的，矛盾特多，但我們宿舍就做得比較好。我初中就已經(jīng)到外面讀書，因此很早就過(guò)著一種集體生活，所以我比較會(huì)理解別人，當(dāng)然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個(gè)宿友。在生活中，始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

三、在娛樂(lè)上，就是在娛樂(lè)的基礎(chǔ)上增強(qiáng)了體質(zhì)。我們每天上午課間操期間都有跑步，現(xiàn)在我覺(jué)得我的身體素質(zhì)已經(jīng)增強(qiáng)了很多，不再象以前那樣經(jīng)常覺(jué)得很累，我想這是我在娛樂(lè)上的又一重大收獲。 縱上所述，雖然我在這個(gè)學(xué)年有了一定的進(jìn)步，可是我仍然存在不少缺點(diǎn)，還有很多需要改進(jìn)的問(wèn)題。例如，上課老打瞌睡，利用星期六和星期日的時(shí)間不是很合理，沒(méi)有很好的時(shí)間觀念。我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時(shí)候后悔自己這樣浪費(fèi)時(shí)間。為了改正我不珍惜時(shí)間的缺點(diǎn)，我決定給自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。具體包括這幾點(diǎn)：

(1) 每天晚上保證十二點(diǎn)之前睡覺(jué)，要保證充足的精力上第二天的課，防止出現(xiàn)上課時(shí)打磕睡的情況。

(2)加強(qiáng)時(shí)間觀念，特別是在星期天的時(shí)間里，要及時(shí)總結(jié)歸納一周里學(xué)的東西，作好筆記。針對(duì)自己的專業(yè)。

(3)多到圖書館看專業(yè)書和案例，拓寬自己的知識(shí)面和增加看問(wèn)題的深度，同時(shí)還要多跟任課老師溝通，不懂就問(wèn)，大學(xué)生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過(guò)這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機(jī)會(huì)，努力讀書，為自己的大學(xué)生活增添豐富美麗的色彩.

作為新時(shí)代的大學(xué)生，要為自己的理想和信念?yuàn)^斗，同時(shí)呢也應(yīng)該擁有自己的人生定位和人生追求，為了很好的利用好以后在鎬京的時(shí)光，能夠做到為未來(lái)做出正確的人生目標(biāo)，能夠?qū)W到一些對(duì)未來(lái)有用的知識(shí)。我想為自己制定以下計(jì)劃：

1.認(rèn)真學(xué)好自己所學(xué)專業(yè)

2.不斷提高人際交往能力，積極擴(kuò)大交際圈

3.繼續(xù)努力學(xué)習(xí)科技英語(yǔ)，希望能縮小不少差距

4.培養(yǎng)廣泛的興趣愛(ài)好，擴(kuò)大知識(shí)面以及深度

5.對(duì)目標(biāo)完成情況作出判斷及總結(jié)并及時(shí)修正目標(biāo)計(jì)劃

6.時(shí)刻反省自己，把任務(wù)落到實(shí)處

7.繼續(xù)深造，努力學(xué)好各門必修課和選修課，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

8加深對(duì)專業(yè)的大范圍學(xué)習(xí)及其課外知識(shí)的學(xué)習(xí)

9總結(jié)目標(biāo)完成情況并及時(shí)修正目標(biāo)計(jì)劃，使各項(xiàng)準(zhǔn)備更加充分。

10.努力備考奮戰(zhàn)四六級(jí)，為雅思做好充分準(zhǔn)備

篇3

課題以寧波大紅鷹學(xué)院為例，采取隨機(jī)的方式進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。本次問(wèn)卷共發(fā)放200份（網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷100份，紙質(zhì)問(wèn)卷100份），其中本科生120人，專科生80人，總計(jì)回收200份，問(wèn)卷回收率100%，其中有效問(wèn)卷197份，問(wèn)卷有效率為99%。

二、調(diào)查結(jié)果分析

1. 讀書的類別

在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，歷史小說(shuō)類易讓大學(xué)生接受，在問(wèn)卷調(diào)查及個(gè)別訪談中，當(dāng)被問(wèn)及是否愿意看社會(huì)上流行的武俠小說(shuō)、卡通書、都市言情、科幻等通俗讀物時(shí)，24.18%以上的大學(xué)生（主要是本科生）表示對(duì)此情有獨(dú)鐘，而大學(xué)生對(duì)于教輔書、文學(xué)名著的興趣卻越來(lái)越低，而且低年級(jí)同學(xué)比高年級(jí)同學(xué)閱讀通俗類、人物傳記更多。一些提高大學(xué)生綜合能力和形成合理知識(shí)結(jié)構(gòu)的書籍也頗受高年級(jí)大學(xué)生的歡迎，年級(jí)不同的學(xué)生在讀書類別選擇中存在明顯的分歧。盡管計(jì)算機(jī)類、法律與公關(guān)類書籍的閱讀在全體在校大學(xué)生中比例很低，但有相當(dāng)大的一部分大四學(xué)生，對(duì)一些直接能夠?yàn)榫蜆I(yè)、走向社會(huì)帶來(lái)實(shí)用價(jià)值的圖書非常青睞。他們認(rèn)為應(yīng)該多讀一些與現(xiàn)實(shí)社會(huì)緊密聯(lián)系的具有實(shí)用技術(shù)技能的圖書，如計(jì)算機(jī)、文秘、法律類實(shí)用性書籍。另外，很多大學(xué)生還表示自費(fèi)購(gòu)買外語(yǔ)、駕駛方面的書刊，也說(shuō)明了大學(xué)生的閱讀日趨功利性。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因，在于當(dāng)前充滿競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，就業(yè)成了大學(xué)生走出課堂需要面對(duì)的第一道門檻。大學(xué)生需要不斷地為自己“充電”，因此，那些與謀職就業(yè)、社會(huì)生存相關(guān)的實(shí)用技能方面、法律方面、公關(guān)方面的書籍備受學(xué)生喜愛(ài)。

2. 讀書的途徑

隨著網(wǎng)絡(luò)傳播技術(shù)的發(fā)展，我們正在進(jìn)入一個(gè)信息時(shí)代，大眾傳播媒介已經(jīng)成為現(xiàn)代人生活、工作不可或缺的組成部分。調(diào)查顯示，圖書館借閱、購(gòu)買、網(wǎng)上閱讀、書店借閱、其他等項(xiàng)分別占52.20%、26.58%、10.74%、4.18%、6.30%，可以看出，傳統(tǒng)的圖書館借閱、購(gòu)買圖書的方式仍是閱讀的主要方式。與圖書相比，聲情并茂的大眾傳媒對(duì)許多人產(chǎn)生了不可抗拒的吸引力，特別是大學(xué)生，他們渴望用最少的時(shí)間、最便捷的方式通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等傳媒來(lái)了解信息、獲取知識(shí)。在調(diào)查中我們還得知，有81.32%的同學(xué)在查找資料時(shí)，首先選擇上網(wǎng)，如果網(wǎng)上沒(méi)有再到圖書館查閱圖書。絕大部分同學(xué)認(rèn)為只要網(wǎng)上能查到所要信息，就不需要去圖書館。

3. 讀書的目的性和計(jì)劃性

有目的、有計(jì)劃閱讀可以提高學(xué)習(xí)效率，更有針對(duì)性地提高個(gè)人自身素質(zhì)。但在閱讀的主要原因回答中。提高文化修養(yǎng)、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開闊視野、精通專業(yè)、通過(guò)考試、休閑娛樂(lè)、其他各占18.16%、16.39%、28.62%、9.44%、8.46%、18.92%，回答基本呈平均分布。在個(gè)別訪談中很多學(xué)生在閱讀時(shí)是“喜歡什么讀什么，想到什么讀什么”，結(jié)果就可能出現(xiàn)以大眾文化產(chǎn)品為主要閱讀對(duì)象的情況，忽視很多經(jīng)典的傳統(tǒng)書籍，喪失了對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化吸收和傳承的時(shí)機(jī)。

在具體閱讀過(guò)程中，只有8.7%的大學(xué)生在閱讀過(guò)程中做讀書筆記，只有19.8%的大學(xué)生對(duì)自己喜愛(ài)的書籍進(jìn)行二次以上（含二次）閱讀的習(xí)慣，同時(shí)做好筆記。這表明在讀書目的性及計(jì)劃性不明確的情況下，把讀書內(nèi)化成獲取知識(shí)、提高個(gè)人素養(yǎng)方面，還有待加強(qiáng)。

4. 讀書需求情況

大學(xué)生閱讀書籍的需求主要分為三個(gè)用途：其一是閱讀一些為了考取相關(guān)證書的相關(guān)實(shí)用性書籍，為以后畢業(yè)后就業(yè)做準(zhǔn)備，其具有很強(qiáng)的功利性；其二是閱讀純屬閱讀娛樂(lè)性的書籍，此類休閑娛樂(lè)的書籍也受到了廣大學(xué)生的青睞，用來(lái)緩解學(xué)習(xí)、工作上的壓力，以及所要面臨的就業(yè)壓力；其三是閱讀一些可以陶冶情操，提高自己的人文主義素養(yǎng)的書籍，提升自己的思想道德修養(yǎng)以及科學(xué)文化修養(yǎng)，用知識(shí)來(lái)武裝自己。

5. 讀書時(shí)間的個(gè)體差別

從總體來(lái)看，在讀書時(shí)間分配上，46.76%在校大學(xué)生每天用在教輔書上的時(shí)間大多在1～3 小時(shí)，34.08%大學(xué)生每天用在課外書籍閱讀上的時(shí)間在1 小時(shí)以下，46.2%大學(xué)生每天用在課外書閱讀上的時(shí)間在1～3 小時(shí)，每學(xué)期一半大學(xué)生只閱讀1～3本書。這些數(shù)據(jù)表明學(xué)生能比較充分利用時(shí)間，且在讀書的選擇上用在教輔書上的時(shí)間與課外閱讀時(shí)間相差不大，也間接反映出課外閱讀是學(xué)生業(yè)余學(xué)習(xí)的重要部分。課外閱讀是大學(xué)生主動(dòng)獲得知識(shí)的重要途徑，對(duì)于大學(xué)生全面發(fā)展起著非常重要作用。與課堂教學(xué)不同的是，大學(xué)生課外閱讀具有行為的主動(dòng)性、內(nèi)容的多樣性、效果的突出性等特點(diǎn)，但同時(shí)又具有目的性差、指導(dǎo)性弱、系統(tǒng)性差等缺點(diǎn)。

6. 大學(xué)生讀書的自我評(píng)價(jià)

自我評(píng)價(jià)在人成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中起到重要作用。通過(guò)讀書自我評(píng)價(jià)，可以清楚認(rèn)識(shí)到自身存在的不足，再加以改進(jìn)。在調(diào)查中，有48.6%學(xué)生對(duì)自己閱讀的情況總體上比較滿意，26.71%學(xué)生對(duì)自己閱讀的情況不是很滿意。大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為現(xiàn)今大學(xué)生讀書狀況一般，這表明在校大學(xué)生趨于理性，能清醒認(rèn)識(shí)到自身存在的不足。

篇4

現(xiàn)在，根據(jù)前期的投票情況，簡(jiǎn)單總結(jié)一下。

從投票人數(shù)來(lái)說(shuō)，很讓我意外的是，前后參與這個(gè)投票的大概有1000多人（我也不知道為什么到1000的時(shí)候校內(nèi)開始重新計(jì)數(shù)了……），證明大家還是比較關(guān)心這個(gè)話題。至少，在開學(xué)之初是比較關(guān)心的。

從投票結(jié)果來(lái)說(shuō)，被選擇最多的是同學(xué)聚會(huì)，甚至超越了普通意義上每個(gè)人都會(huì)做的“探親訪友”。實(shí)際上，這兩個(gè)答案在設(shè)計(jì)的時(shí)候并不是很科學(xué)，因?yàn)橥瑢W(xué)聚會(huì)本身就是訪友的一個(gè)部分，但從狹義上來(lái)說(shuō)，把這個(gè)選項(xiàng)從探親訪友中分離出來(lái)，是把同學(xué)從所有群體中分了出來(lái)，是因?yàn)槲艺J(rèn)為，作為大學(xué)生來(lái)講，同學(xué)還是個(gè)很與眾不同的團(tuán)體。那么同學(xué)聚會(huì)多于探親訪友，第一證明大家跟以前的同學(xué)感情很好年輕人之間多了很多交流，第二也證明也許大家再加陪伴父母的時(shí)間并不長(zhǎng)。其實(shí)在發(fā)放假通知的時(shí)候我就囑咐大家回家要好好孝敬父母，陪陪老人，盡到做兒女的責(zé)任，畢竟出門在外一年也就回家?guī)状?，父母?huì)很掛念。現(xiàn)在仍然想說(shuō)，即便父母與你的文化層次有了差異，即便他們的觀點(diǎn)不一定正確，但是他們永遠(yuǎn)是世界上最關(guān)心你的人，要好好與他們相處，讓他們看到你的成長(zhǎng)。在這一點(diǎn)上，讓我非常欣慰的是，幫父母做家務(wù)活這個(gè)選項(xiàng)，也得到了很高的票數(shù)。在家訪中也有家長(zhǎng)提到，孩子長(zhǎng)大了，回來(lái)知道做家務(wù)了，我想，不管這是不是大學(xué)帶給學(xué)生的，但是至少表示上大學(xué)以后，大家都成熟懂事了。非常值得肯定。

接下來(lái)選的較多的選項(xiàng)是關(guān)心就業(yè)問(wèn)題和為新學(xué)期做打算，總結(jié)上個(gè)學(xué)期票數(shù)稍微少一點(diǎn)點(diǎn)。這充分說(shuō)明大家理性思考問(wèn)題的一個(gè)方面，也說(shuō)明進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育的迫切性。不管面臨畢業(yè)的四年級(jí)學(xué)生還是剛剛踏入大學(xué)的一年級(jí)學(xué)生，都對(duì)自己的前途非常關(guān)心。大學(xué)畢業(yè)以后做什么？這個(gè)問(wèn)題牽動(dòng)了無(wú)數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)的心。也是我們應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)在教育中解決的一個(gè)問(wèn)題。大學(xué)畢業(yè)等于失業(yè)的觀念不能普及下去，我們還是應(yīng)當(dāng)切實(shí)的為孩子們做點(diǎn)什么，不管是觀念上的轉(zhuǎn)變也好，找工作中的技巧也好。

做寒假實(shí)踐報(bào)告的人跟總結(jié)上學(xué)期的人一樣多，說(shuō)明大家還是能夠按照要求完成“寒假作業(yè)”。由其是今年的“命題作文”達(dá)到了比較好的效果。

選的比較少的是預(yù)習(xí)下學(xué)期的功課、旅游和靜下心來(lái)讀書。旅游是受很多客觀因素決定的，不做很多評(píng)論。而預(yù)習(xí)功課和靜下心來(lái)讀書，我認(rèn)為都是對(duì)即將開始的一個(gè)學(xué)期和將來(lái)都非常有幫助的事情。記得我上大學(xué)的時(shí)候，每個(gè)假期都會(huì)把下個(gè)學(xué)期要進(jìn)行的英語(yǔ)課本從頭到尾翻一遍查好所有單詞熟悉課文內(nèi)容，在下個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)很有幫助也輕松很多。而讀書更是修身養(yǎng)性的好方法。春節(jié)原本就是個(gè)浮躁的時(shí)期，如果不能適度收斂自己興奮過(guò)度的心情，開學(xué)后將很難在一時(shí)間重新適應(yīng)學(xué)習(xí)生活。況且，所謂開卷有益，讀書的好處原本就很多，作為理工科院系的學(xué)生，從高中起就不怎么碰文史哲，大學(xué)里又少有這方面的課程，大家原本就該在平日里多讀讀書，拓展自己的知識(shí)層面，提到自己的知識(shí)水平。我們不說(shuō)書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，但至少靜下心來(lái)讀書會(huì)讓人撫平心浮氣躁急功近利的心情，讓人“淡定”，讓人明事理懂人生，能給人勵(lì)志發(fā)人深醒。所謂的腹有詩(shī)書氣自華，不靠一朝一夕的積累是很難做到的。

實(shí)際上，做這樣一個(gè)投票，并不是想監(jiān)督什么或者評(píng)論什么，更重要的目的是給大家做個(gè)備忘錄，做個(gè)溫馨提示，告訴大家，其實(shí)當(dāng)你抱怨“假期怎么這么長(zhǎng)”“什么時(shí)候才能回學(xué)校”的時(shí)候，身邊還有很多事情可以做。寒暑假是反思自己韜光養(yǎng)晦的最好時(shí)機(jī)，利用好每一個(gè)長(zhǎng)假調(diào)整狀態(tài)，會(huì)對(duì)后面的生活有很深遠(yuǎn)的影響。也許，工作也有你將永遠(yuǎn)再不會(huì)有這么長(zhǎng)這么有利用價(jià)值的假期，所以趁著自己還是學(xué)生，大家應(yīng)當(dāng)多多思考一下：長(zhǎng)假開始的時(shí)候，我們應(yīng)該做點(diǎn)什么？o(∩_∩)o

篇5

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 文學(xué)經(jīng)典 閱讀

文學(xué)經(jīng)典是指那些經(jīng)過(guò)歷史和實(shí)踐的檢驗(yàn)并被大眾認(rèn)同的具有原創(chuàng)性、典范性的優(yōu)秀著作，是迅速了解人類智慧結(jié)晶的最佳途徑。中外文學(xué)經(jīng)典蘊(yùn)含的生活經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)內(nèi)容、客觀真理以及道德價(jià)值、審美價(jià)值、文化價(jià)值等更是歷經(jīng)時(shí)空的考驗(yàn)，使我們認(rèn)識(shí)社會(huì)人生，給我們以啟迪和美的享受。

一、調(diào)查對(duì)象與方法

調(diào)查采用《大學(xué)生文學(xué)經(jīng)典閱讀狀況調(diào)查》自編問(wèn)卷。2013年3-6月，我們以西華大學(xué)、四川師范大學(xué)、電子科技大學(xué)等高校的學(xué)生為對(duì)象，就大學(xué)生文學(xué)經(jīng)典閱讀狀況進(jìn)行了調(diào)查。本次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷900份，回收869份，其中有效問(wèn)卷865份。涉及的專業(yè)有文科、理科、工科，其中文科359人，理科348人，工科158人；大一93人，大二287人，大三253人，大四232人。調(diào)查問(wèn)卷的內(nèi)容主要包括閱讀的態(tài)度、時(shí)間、數(shù)量、方法等。問(wèn)卷以選擇題為主，開放性題目2題，共有37題，其中涉及程度的題目全部采用正向記分。所有問(wèn)卷的數(shù)據(jù)結(jié)果采用軟件SPSS 19.0分析處理。

二、調(diào)查結(jié)果與分析

（一）大學(xué)生文學(xué)經(jīng)典閱讀的現(xiàn)狀

1.閱讀態(tài)度較好。所讀文學(xué)經(jīng)典的來(lái)源，自己購(gòu)買的占26.3%，向圖書館借閱占56.8%，向他人借閱占9.9%，不借也不買的占5.9%，與他人合看的占1.1%。閱讀文學(xué)經(jīng)典的必要性情況，認(rèn)為根本沒(méi)有必要的占2.8%，沒(méi)必要的占2.3%，可有可無(wú)的占6.8%，有必要的占54.7%，十分必要的占33.4%。閱讀文學(xué)經(jīng)典的目的，滿足興趣愛(ài)好占17.5%，提高自身修養(yǎng)的有35.6%，專業(yè)學(xué)習(xí)需要的占23.4%，為了考試需要的占23.5%。在沒(méi)有要求下，購(gòu)買并閱讀文學(xué)經(jīng)典還是比較多，文學(xué)經(jīng)典還是得到了重視。

2.文學(xué)經(jīng)典閱讀時(shí)間、數(shù)量偏少。在課內(nèi)，除了文科生的專業(yè)要求，僅有11.6%的人在課堂上閱讀，也僅是因?yàn)檫x修課的需要。在課外，78.5%的學(xué)生會(huì)去閱讀文學(xué)經(jīng)典，其中65.3%的人每周平均閱讀時(shí)間為低于4.6個(gè)小時(shí)。關(guān)于“閱讀效果最好的地方”，選擇教室的占22.6%，圖書館的占46.3%，自習(xí)室占19.4%，宿舍占9.3%，其他地方占2.4%。閱讀地點(diǎn)豐富，但選擇圖書館的每周進(jìn)圖書館的時(shí)間不定、次數(shù)較少。一學(xué)期閱讀10本以下文學(xué)經(jīng)典著作的占67.3%，可見(jiàn)，大學(xué)生閱讀時(shí)間、數(shù)量總體偏少，且文學(xué)經(jīng)典閱讀的時(shí)間沒(méi)有保障。

3.閱讀內(nèi)容豐富，網(wǎng)絡(luò)閱讀較多。大學(xué)生會(huì)進(jìn)行與專業(yè)、社會(huì)、生活、個(gè)人相關(guān)的閱讀，經(jīng)典著作類、武俠言情類、勵(lì)志成長(zhǎng)類、生活百科類等五花八門，平時(shí)翻閱多選擇雜志且重在娛樂(lè)、科普、時(shí)事新聞。網(wǎng)絡(luò)閱讀中女生偏向言情穿越類、男生偏向武俠修真類，有網(wǎng)絡(luò)閱讀的占95.6%，閱讀文學(xué)經(jīng)典的僅占5.9%。

（二）大學(xué)生文學(xué)經(jīng)典閱讀存在的主要問(wèn)題

一是大學(xué)生對(duì)文學(xué)經(jīng)典閱讀不夠重視，教材利用度較低。具體表現(xiàn)為：第一，從花費(fèi)在文學(xué)經(jīng)典閱讀的時(shí)間上看，關(guān)于“課余時(shí)間是否閱讀文學(xué)經(jīng)典”：基本不閱讀占13.0%，偶爾閱讀占56.7%，經(jīng)常閱讀占24.7%，每天都看占5.6%。其中68.5%是沒(méi)有目標(biāo)的閱讀。即使文科生擁有與文學(xué)經(jīng)典相關(guān)的教材，60%以上的人沒(méi)有有效地利用教材。大學(xué)生花在文學(xué)經(jīng)典閱讀上的精力很少，而且閱讀沒(méi)有目標(biāo)，缺乏計(jì)劃性，積極主動(dòng)性不高。

二是從文學(xué)經(jīng)典閱讀的范圍看，大多數(shù)學(xué)生會(huì)選擇文學(xué)類，即使理科生，攻讀工科類經(jīng)典外也涉及文學(xué)類。86.1%的人愿意先選擇文學(xué)類來(lái)閱讀?？梢?jiàn)，大多數(shù)同學(xué)仍然愿意閱讀文學(xué)經(jīng)典。他們認(rèn)為文學(xué)經(jīng)典是歷史的錘煉、文化的積淀，能夠完善人格、提高審美境界，促使他們熱愛(ài)生活。

第三，從大學(xué)生對(duì)文學(xué)經(jīng)典的利用程度來(lái)看，大多數(shù)對(duì)文學(xué)經(jīng)典著作內(nèi)容的熟悉程度不高，經(jīng)常翻閱的人很少，閱讀缺乏深度。他們更愿意選擇自己感興趣的書籍，絕大多數(shù)文科生是為了考試而閱讀，讀書功利性和實(shí)用性的心理更強(qiáng)些。 第四，大學(xué)生的閱讀方式有待改進(jìn)。關(guān)于“閱讀文學(xué)經(jīng)典時(shí)是否做筆記”：選擇從不的占28.6%，很少的占35.6%，有時(shí)的占23.9%，經(jīng)常的占11.9%。可見(jiàn)，大學(xué)生在文學(xué)經(jīng)典閱讀方法上缺乏專業(yè)指導(dǎo)，經(jīng)常做筆記的約占十分之一，大多數(shù)人閱讀只是走馬觀花，對(duì)文學(xué)經(jīng)典中的重點(diǎn)內(nèi)容難以進(jìn)行深刻消化，體悟較淺。 網(wǎng)絡(luò)閱讀中，11.5%的認(rèn)真閱讀，73.2%的大致瀏覽，65.4%選擇的讀，8.1%僅讀標(biāo)題。調(diào)查表明大多選擇大體瀏覽，缺乏篩選，人們普遍認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)閱讀影響視力和身體健康，有的人沉溺網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，作息時(shí)間不規(guī)律，影響正常的學(xué)習(xí)和生活。

三、改善大學(xué)生文學(xué)經(jīng)典閱讀的對(duì)策

（一）選好教材

教材是學(xué)生閱讀的起點(diǎn)，是學(xué)習(xí)的依據(jù)，它很大程度上影響了大學(xué)生閱讀的方向，尤其是文科生，閱讀的同時(shí)也是專業(yè)學(xué)習(xí)。學(xué)校應(yīng)精心選擇教材，注重教材的系統(tǒng)性、前瞻性、貼近性、創(chuàng)新性。

（二）教師加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)

首先，教師要對(duì)大學(xué)生的文學(xué)經(jīng)典閱讀進(jìn)行思想輔導(dǎo)。教師可通過(guò)課堂教學(xué)、專題講座、讀書報(bào)告會(huì)等向?qū)W生強(qiáng)調(diào)閱讀文學(xué)經(jīng)典的重要性，引起學(xué)生在思想上的重視，提高其閱讀文學(xué)著作的積極性和主動(dòng)性。在全校各學(xué)院各專業(yè)組成讀書小組，交流閱讀經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)文學(xué)經(jīng)典的閱讀。

其次，教師要給予文學(xué)經(jīng)典閱讀的方法論指導(dǎo)。尤其在網(wǎng)絡(luò)閱讀大為流行的趨勢(shì)下，更要提供優(yōu)秀的文學(xué)著作和讀書網(wǎng)站，教學(xué)生使用百度、谷歌等搜索引擎，進(jìn)行各種期刊和電子資料的閱覽。教師可對(duì)相關(guān)問(wèn)題解疑答惑，促進(jìn)有效閱讀和文學(xué)創(chuàng)作。

（三）大學(xué)生要轉(zhuǎn)變閱讀觀念，改善閱讀方法

好的閱讀方法會(huì)大大提高閱讀的質(zhì)量，大學(xué)生必須轉(zhuǎn)變閱讀觀念，樹立正確的閱讀動(dòng)機(jī)，提高閱讀的深度。首先，大學(xué)生應(yīng)重新認(rèn)識(shí)文學(xué)經(jīng)典閱讀，將專業(yè)書籍、文學(xué)經(jīng)典等納入自己的閱讀范圍。其次，大學(xué)生以周、月、學(xué)期等為時(shí)間單位制定閱讀目標(biāo)并達(dá)成目標(biāo)。第三，掌握精讀、略讀、瀏覽、朗讀、默讀、速讀等閱讀方法，整體把握，并適當(dāng)做些筆記。第四，大學(xué)生應(yīng)互相監(jiān)督，作自我評(píng)價(jià)，主動(dòng)總結(jié)，寫下個(gè)人體會(huì)、感想等。

（四）回歸傳統(tǒng)文本閱讀，打造網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)花費(fèi)了較多的時(shí)間和精力，更習(xí)慣用網(wǎng)絡(luò)解決問(wèn)題，疏忽甚至遺忘了傳統(tǒng)的文本閱讀。網(wǎng)絡(luò)閱讀方便、快捷、內(nèi)容豐富，但其內(nèi)容良莠不齊，還有待開發(fā)，不利于大學(xué)生知識(shí)的拓展。而傳統(tǒng)閱讀讓人細(xì)細(xì)品味作品的內(nèi)涵。因此，要提倡傳統(tǒng)閱讀，也要打造文學(xué)經(jīng)典的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

在閱讀低俗化、庸俗化、快餐化的大背景下，大學(xué)生應(yīng)重試文學(xué)經(jīng)典的閱讀，主動(dòng)投入到文學(xué)經(jīng)典閱讀中去，以研讀經(jīng)典作品為突破口，學(xué)會(huì)對(duì)大量信息進(jìn)行收集整理、歸納分析。在人文精神中汲取營(yíng)養(yǎng)，鍛煉思維，啟迪智慧，最終形成能力。

項(xiàng)目來(lái)源：西華大學(xué)“西華杯”學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品項(xiàng)目

參考文獻(xiàn)：

篇6

大學(xué)生在暑假期間,應(yīng)該制定好個(gè)人的工作、生活、學(xué)習(xí)安排計(jì)劃。下面是小編為大家整理的關(guān)于大學(xué)個(gè)人暑假計(jì)劃范文，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

大學(xué)個(gè)人暑假計(jì)劃范文1一、主要目標(biāo)

爭(zhēng)取獲得優(yōu)良成績(jī)，能切實(shí)在大學(xué)里學(xué)到豐富的專業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)常識(shí)。增加文化素養(yǎng)，提升自身能力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)自我敦促，自我勉勵(lì)。

二、具體安排

1、堅(jiān)持預(yù)習(xí)，堅(jiān)持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文，在上課之前對(duì)所上的內(nèi)容有所了解，能提高聽課效率。

并且在老師上完一章的內(nèi)容后，能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)。溫故而知新。

2、每周抽一天時(shí)間早起背誦英語(yǔ)課文。

3、每周堅(jiān)持到校晚自習(xí)。

4、堅(jiān)持去校圖書館借書閱書，堅(jiān)持超額完成老師布置的讀書任務(wù)，并且做好讀書筆記。

5、對(duì)于課程知識(shí)，要多想多問(wèn)，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。

6、每個(gè)月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)清算，反思自己這個(gè)月是否達(dá)成了學(xué)習(xí)計(jì)劃，有哪一些做得不足的地方，下個(gè)月要注意改進(jìn)。

7、訂閱英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)，自學(xué)報(bào)紙上出現(xiàn)的一些英語(yǔ)單詞，并且完成報(bào)紙上的`練習(xí)題。

8、身為一個(gè)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生，對(duì)于文字的敏感和寫作能力是非常重要的，所以應(yīng)該堅(jiān)持在平時(shí)多寫一些練筆。

9、多學(xué)習(xí)一些例如《文心雕龍》，《易經(jīng)》之類的中國(guó)古文化典籍。

10、爭(zhēng)取利用周末時(shí)間多學(xué)一門外語(yǔ)。

大學(xué)個(gè)人暑假計(jì)劃范文2再過(guò)兩個(gè)星期，我的大一學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了。真的很懷念這一段時(shí)間，因?yàn)樗探o了我太多太多的東西。盡管有點(diǎn)舍不得，但還是要結(jié)束。學(xué)習(xí)生活，也要先暫時(shí)畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

我將最近一段時(shí)間事情，做了一個(gè)簡(jiǎn)單的安排:

7.02~7.04為復(fù)習(xí)時(shí)間，盡管以前學(xué)的東西，落下了一些，但是我想在這幾天內(nèi)，應(yīng)該可以補(bǔ)上，我相信自己可以做到的，加油!

7.05~7.07為三天的考試時(shí)間，我相信只要自己復(fù)習(xí)好了，考試就應(yīng)該不是問(wèn)題。

呵呵~~

7.08還要呆在學(xué)校一天，聽我們親愛(ài)的親愛(ài)的導(dǎo)員訓(xùn)話(呵呵，訓(xùn)話談不上，就是告誡我們?cè)谑罴僖⒁獍踩瑒e亂跑...等等一系列的話，盡管有點(diǎn)不想聽，但還是要聽，嘿嘿)，導(dǎo)致我不能提前一天回家了，唉...郁悶啊@~~@

7.09，大一學(xué)習(xí)生活告一段落。

然后，我就可以坐上早晨七點(diǎn)的火車回家嘍!

7.09~7.14回家做自己喜歡的事，然后按照計(jì)劃行事。

呵呵~~

7.15~8.28出去打工，磨練一下自己，相信會(huì)很有收獲的!

在大人們口中所謂的“輕松”的大學(xué)生活，還是讓我有點(diǎn)不知所措，手忙腳亂。。。。。。

豐富，忙亂，復(fù)雜的大學(xué)生活終于要插入一段小序曲——暑假

所以呢~呵呵呵…… 我就寫了一份暑假計(jì)劃書，準(zhǔn)備過(guò)一個(gè)精彩、豐富、快樂(lè)、幸福、有意義的假期!

一、計(jì)劃目的

生活是如此的美好!要學(xué)會(huì)珍惜生活，好好享受生活。

二、計(jì)劃目標(biāo)

玩的昏天黑地，玩的不知東西南北(告訴你，我本來(lái)就沒(méi)有方向感)

但該回家時(shí)，還得回家，堅(jiān)決不讓爸爸媽媽擔(dān)心!

三、計(jì)劃執(zhí)行

執(zhí)行時(shí)間： 整個(gè)暑假

執(zhí)行長(zhǎng)官： 本人及那些好兄弟、好摯友、好哥們兒、還有最佳損友。

四、計(jì)劃內(nèi)容

1、回家

從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)四個(gè)月，還沒(méi)有回過(guò)家呢!每次父母打電話問(wèn)我什么時(shí)候回家，我都說(shuō)快了，快了，但沒(méi)給過(guò)一次確切的時(shí)間。我想，今天在這里，我可以給爸爸、媽媽一個(gè)準(zhǔn)確的時(shí)間，7月9號(hào)，我就可以回家了，爸、媽，我想你們了...

2.給父母做一次晚飯

爸爸、媽媽每天都在外面忙碌，晚上回來(lái)后，還得自己做飯。每次想到這里，我的心里就會(huì)很難受。以前在家的時(shí)候，我都會(huì)早早的把飯做好，然后我會(huì)靜靜的坐在家里，等待著父母回來(lái)，每次一家人坐在一起吃飯的時(shí)候，我就會(huì)覺(jué)得自己很幸福、很高興?？墒?，自從上了大學(xué)以后，就再也沒(méi)有了這種感覺(jué)。不知道為什么，每次自己吃飯的時(shí)候，總會(huì)想起父母，唉...因此，給父母做一次晚飯，就成了我回家后的第一件事。相信那個(gè)時(shí)刻，應(yīng)該是最溫馨、最幸福的時(shí)刻。為了這一時(shí)刻的到來(lái)，我要再堅(jiān)持兩個(gè)星期，哪怕是再苦再累，我也要堅(jiān)持!

3、去看望爺爺

離開家都這么長(zhǎng)時(shí)間了，也不知道爺爺?shù)纳眢w怎么樣了?好想他啊!記得高考結(jié)束以后，大部分時(shí)間我都是陪在爺爺?shù)纳磉?。每天陪爺爺出去散步，這似乎成了我生活中不可缺少的`一件事。但到了大學(xué)以后，不知道每天有沒(méi)有人陪在爺爺?shù)纳磉?，有沒(méi)有人和爺爺一起去散步。我想我回家后的第一件事，就是和爺爺一起去散步，和爺爺聊聊天，陪他說(shuō)說(shuō)話。在學(xué)校這一段時(shí)間，每次給爺爺打電話的時(shí)候，我總有一種想流淚的感覺(jué)，可能還是和爺爺?shù)母星樽钌畎?。從小到大，父母很少管過(guò)我，每次都是爺爺教會(huì)我做人的道理?；氐郊液?，我想和爺爺多呆一會(huì)，向他講講我在學(xué)校里遇到的人和事，這樣，我會(huì)覺(jué)得很幸福、很高興!

4、去找老同學(xué)

自從上了大學(xué)，就和以前的朋友聯(lián)系變少了。我想利用這個(gè)暑假回家，找他們聚聚、聊聊天，找回曾經(jīng)熟悉的感覺(jué)。同時(shí)，我也答應(yīng)了我的一位朋友，暑假回家會(huì)去找他們的，說(shuō)實(shí)話，我真的不想讓自己再失信了。記得五一的時(shí)候，我就曾說(shuō)過(guò)會(huì)回家找這位朋友的，但沒(méi)想到，我失信了。但不管怎樣，這次我會(huì)努力做到的，不會(huì)再失信的，要不然就真的對(duì)不起這位朋友了。

5、聚會(huì)

呵呵!這個(gè)就交給你們了。時(shí)間、地點(diǎn)由你們選擇，我不發(fā)表任何意見(jiàn)哈~~

6、生日

今年的生日一定會(huì)與眾不同，因?yàn)槲覀兌加泻瞄L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)面了，也不知道大家有沒(méi)有改變~~

好期待啊!這個(gè)暑假會(huì)是什么樣子的呢???

哇!說(shuō)了好多啊，呵呵，這將是一個(gè)與眾不同，無(wú)與倫比，獨(dú)一無(wú)二的假期。

總而言之、一句話，我很期待這個(gè)暑假!

大學(xué)個(gè)人暑假計(jì)劃范文3一個(gè)學(xué)期過(guò)的真快啊，不知不覺(jué)又到暑假了。暑假，要把實(shí)驗(yàn)室的項(xiàng)目做好，希望開學(xué)的時(shí)候，我的程序有很大的進(jìn)展了，甚至于爭(zhēng)取能有篇小論文出來(lái)。因?yàn)轫?xiàng)目的需要，都拒絕了劉老師的幫助請(qǐng)求了，因此一定要把項(xiàng)目做好，要不然就太過(guò)意不去了。今年這個(gè)暑假除了做好實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目外，一定要好好來(lái)武裝自己，很重要的一個(gè)暑假。好多的書想好好看一遍，php、算法導(dǎo)論、c++primer、stl源碼解析、大話設(shè)計(jì)模式、javascript高級(jí)程序設(shè)計(jì)，呵呵，似乎我很貪婪，因此也經(jīng)常是啥都沒(méi)深入的學(xué)好?，F(xiàn)在計(jì)劃下暑假兩個(gè)月的學(xué)習(xí)打算。

早上：7點(diǎn)起床

上午：8點(diǎn)-9點(diǎn)，英語(yǔ)單詞，英語(yǔ)是不能放下的。

9點(diǎn)-11點(diǎn)，專家系統(tǒng)

中午：11點(diǎn)-13點(diǎn)，午飯、午休等。

下午：13點(diǎn)-17點(diǎn)，專家系統(tǒng)。

晚上：17點(diǎn)-19點(diǎn)，晚飯等，在九度灌灌水，呵呵。

除此之外，看點(diǎn)文學(xué)書，提高下自己的人文素養(yǎng)，呵呵。

5.幫家里做點(diǎn)事情。

6.暑期作業(yè)每天按計(jì)劃完成。

7.旅游,不過(guò)人多的就千萬(wàn)別去,別忘記了你是去享受的,不是去受罪的，當(dāng)然累點(diǎn)可以鍛煉身體磨練意志。

大學(xué)個(gè)人暑假計(jì)劃范文4暑假開始了，忙碌了一個(gè)學(xué)期的學(xué)生們終于迎來(lái)了期待已久的快樂(lè)時(shí)光。足足兩個(gè)月的悠長(zhǎng)假期，是出去旅游、開拓眼界呢?還是選擇做個(gè)好學(xué)生，在家里“溫故知新”，同時(shí)忙里偷閑過(guò)足游戲癮?對(duì)了，還有奧運(yùn)，精彩比賽可不能錯(cuò)過(guò)!這個(gè)夏季可以做的事情太多了，先做哪一件呢?

1.打工咯.到社會(huì)上感受一下那種殘忍,順便賺點(diǎn)外快。

2.看多點(diǎn)書,一定要看自己喜歡的,什么垃圾與考試有關(guān)的就不要管它了,最主要是自己喜歡的,而且是健康的,可以增長(zhǎng)知識(shí)的。

3.鍛煉身體.暑假那么熱,可以多點(diǎn)游泳,其實(shí)游泳最好,可以全身運(yùn)動(dòng),而且可以鍛煉肺活量,還可以看很多漂亮MM..哈.要不就早點(diǎn)起床跑一跑步,或者每天練習(xí)一下肌肉.只要用心去做,一個(gè)暑假下來(lái),真的是廢柴也可以成為人才。

4.找點(diǎn)興趣來(lái)搞搞,例如說(shuō)你平時(shí)很想做的,例如溜旱冰,學(xué)跳舞......

大學(xué)個(gè)人暑假計(jì)劃范文5一個(gè)大學(xué)生未來(lái)職業(yè)的發(fā)展是很多綜合因素的“集成”，而決不僅僅靠比如：“學(xué)習(xí)好”等某一方面的優(yōu)勢(shì)就能夠成就事業(yè)的發(fā)展。這些因素有很多，針對(duì)即將走向社會(huì)的大學(xué)生，我想說(shuō)有以下幾點(diǎn)比較重要：從學(xué)生生活向社會(huì)生活個(gè)人生物鐘的調(diào)整、人際交往等綜合能力的初步成型、適應(yīng)社會(huì)的個(gè)性養(yǎng)成、對(duì)什么是正確的工作態(tài)度的認(rèn)知。

而由于暑假自身可控時(shí)間比較多且集中，因此利用暑假對(duì)未來(lái)工作中需要的技能進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，是非常有意義的。下面我就這幾點(diǎn)分開來(lái)談?wù)劇?/p>

首先，利用暑期參與社會(huì)實(shí)踐，是使大學(xué)生學(xué)生時(shí)代的生物鐘與社會(huì)節(jié)奏接軌的有效辦法，漫漫地使自己16年的“假期人生”與社會(huì)工作時(shí)鐘接軌打下基礎(chǔ)。這樣會(huì)使大學(xué)生在畢業(yè)后，較快適應(yīng)工作節(jié)奏。

其次，大學(xué)生利用假期參加社會(huì)實(shí)踐，是提升自身綜合能力的有效辦法。

當(dāng)前社會(huì)對(duì)大學(xué)生能力的要求，已不僅僅局限于“學(xué)習(xí)好”，更多的是需要適應(yīng)社會(huì)工作的綜合能力。這必然要求大學(xué)生在大學(xué)期間拓寬自己學(xué)習(xí)的領(lǐng)域。大學(xué)生不僅僅要學(xué)習(xí)好專業(yè)課程，還需要學(xué)習(xí)很多未來(lái)工作中必要的技能，如：人際交往能力、處世耐力、組織能力、團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)調(diào)能力等等。這些技能甚至往往比專業(yè)學(xué)習(xí)更重要。而這些技能在學(xué)校中往往是學(xué)不到的，或?qū)W到的東西與社會(huì)大環(huán)境脫節(jié)。為此，大學(xué)生很有必要盡量利用假期時(shí)間參與社會(huì)實(shí)踐，以提升自身綜合能力。

第三，參與社會(huì)實(shí)踐有利于大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)個(gè)性的`養(yǎng)成。

一個(gè)人的性格是無(wú)法從根本上改變的，但卻可以漫漫學(xué)會(huì)有意識(shí)地對(duì)其控制，以使其滿足個(gè)人在社會(huì)生活、工作中的需要。過(guò)于“柔弱”或過(guò)于“剛烈”的性格都會(huì)對(duì)個(gè)人在社會(huì)中的發(fā)展起反作用。因此，利用假期參與社會(huì)實(shí)踐，在社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)性格的“缺陷”，并有針對(duì)性加以“控制”，會(huì)對(duì)未來(lái)走上工作崗位有很大幫助。

第四，利用假期參與社會(huì)實(shí)踐，可以明白“正確工作態(tài)度”的重要性。

篇7

【關(guān)鍵詞】閱讀；宣傳；品味；環(huán)境；評(píng)價(jià)

古往今來(lái)，中外無(wú)數(shù)名人志士都對(duì)讀書發(fā)出了肺腑之言：讀書使人心明眼亮；讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神；沒(méi)有比讀書更好的娛樂(lè)，更持久的滿足了；不讀書的人，思想就會(huì)停止等，他們都對(duì)讀書的意義發(fā)出了共鳴，于是1995年4月23日誕生了世界讀書日。那么作為高學(xué)圖書館，我們?cè)撊绾瓮茝V大學(xué)生閱讀呢？

一、推廣靈活多樣的閱讀方式

人人都知道，在電腦發(fā)明以前，大學(xué)生閱讀主要是在圖書館選用紙質(zhì)圖書，他們通過(guò)借還書證在圖書館享受館藏資源，隨著電腦時(shí)代的到來(lái)，許多同學(xué)買了電腦，只要有無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，無(wú)論在寢室還是在教室隨時(shí)都可以查找到自己想要閱讀的內(nèi)容；但部分同學(xué)因?yàn)榧揖池毨У榷喾矫鎲?wèn)題，沒(méi)有買電腦，于是學(xué)校圖書館專門開辦了可以容納近100人的電子閱覽室，以前是一個(gè)小時(shí)收取0.5的費(fèi)用，后來(lái)隨著“一切為了讀者”的理念，全部免費(fèi)了，同學(xué)們?cè)陔娔X上可以充分享受圖文并茂、有聲有色的閱讀，比起紙質(zhì)圖書，電子資源更加豐富，可以說(shuō)是談古論今，天涯海角，包羅萬(wàn)象，世界變得如此精彩，如此之小了，而且閱讀起來(lái)也更具有趣味性。如今數(shù)字圖書館又走進(jìn)了大學(xué)生的生活，為大學(xué)生閱讀開闊了更為廣闊的視野，為他們獲取知識(shí)提供了更加方便的途徑。他們不僅僅可以在電腦上閱讀，他們還可以通過(guò)超星數(shù)字圖書館、博看移動(dòng)電子期刊、云圖數(shù)字有聲圖書館、方正中華數(shù)字書苑、手機(jī)端移動(dòng)圖書館、微信等多種渠道來(lái)廣泛深入到閱讀之中，這些數(shù)字圖書館資源豐富，而且時(shí)時(shí)更新，基本是每天每月都在更新，同學(xué)們還可以使用自己的手機(jī)將正版圖書免費(fèi)下載，將圖書館攜帶在身邊，隨時(shí)離線閱讀。當(dāng)然閱讀方式，各有所喜，有的同學(xué)認(rèn)為電子時(shí)代人心是浮躁的，所以更喜歡紙質(zhì)圖書，感覺(jué)讀紙質(zhì)圖書有讓人沉淀與升華的作用，而且優(yōu)秀作品更可以讓讀者慢慢去細(xì)細(xì)品味，還有紙質(zhì)圖書那淡淡的自然清香，讀起來(lái)更讓人陶醉。總之，閱讀已走進(jìn)許多大學(xué)生的生活，已成為他們的習(xí)慣，我們有責(zé)任有義務(wù)為他們提供多渠道豐富的閱讀資源。

二、大力加強(qiáng)閱讀的宣傳活動(dòng)

目前在應(yīng)試教育的影響下，孩子們從小只要一踏進(jìn)校門，質(zhì)量、考試便開始?jí)涸谒麄兊纳砩希n外閱讀對(duì)他們來(lái)說(shuō)已是奢望，“奧數(shù)、鋼琴、吉他”等外加課本知識(shí)，整天讓他們踹不過(guò)氣來(lái)。所以一踏進(jìn)大學(xué)的校門，他們變開始放松，再也不想看書了。直到他們感覺(jué)玩得乏味了，部分同學(xué)便開始來(lái)圖書館找自己喜歡的書看，但還有部分同學(xué)卻就此走上了沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的不歸路。所以大學(xué)圖書館有責(zé)任與義務(wù)，在學(xué)生們一踏進(jìn)大學(xué)的校門就開始鼓勵(lì)宣傳閱讀，教他們?nèi)绾螜z索，如何閱讀，如何使用大量的電子資源。并通過(guò)舉辦多種活動(dòng)來(lái)大力推廣閱讀。比方說(shuō)我們學(xué)校近幾年依托“世界讀書日”，來(lái)評(píng)選年度“十大借閱之星”，學(xué)校不僅給他們頒發(fā)證書還給他們一定的獎(jiǎng)勵(lì)?！白x書感悟”的演講比賽，倡導(dǎo)大學(xué)生多讀書，讀好書，轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，不斷提高綜合素質(zhì)，引導(dǎo)大學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，樹立正確的社會(huì)主義榮辱觀，堅(jiān)定為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)青春的信念，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值觀。當(dāng)然開展讀書活動(dòng)，也還有利于推動(dòng)大學(xué)生文化素質(zhì)教育工作的開展，提高學(xué)校的文化品位和文化格調(diào)，對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的積極影響；有利于增強(qiáng)大學(xué)生的學(xué)習(xí)精神，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，提高學(xué)校文化軟實(shí)力，為建設(shè)“書香校園”做貢獻(xiàn)； “書海尋寶”鼓勵(lì)大學(xué)生常常借閱書籍，熟悉書庫(kù)，熟悉掌握檢索知識(shí)，為獲勝者頒發(fā)榮譽(yù)證書，激勵(lì)更多的同學(xué)參與閱讀；“新書推薦”為年度推薦新書最多的同學(xué)給與榮譽(yù)與獎(jiǎng)勵(lì)，真正讓閱讀成為習(xí)慣，彰顯閱讀創(chuàng)新輻射作用。通過(guò)這些舉措，學(xué)校讀書氛圍逐漸濃厚。

三、幫助提高閱讀品味

1. 閱讀內(nèi)容要健康，要充滿正能量，閱讀范圍要廣泛。

面對(duì)豐富多彩的學(xué)習(xí)資源，部分同學(xué)迷茫了，圖書館紙質(zhì)圖書150多萬(wàn)冊(cè)，還有相當(dāng)多的電子資源，自己最適合看什么呢？或許什么都想看了，但時(shí)間精力總是有限的，在此，我認(rèn)為如果你很喜歡自己的專業(yè)，你可以每天給自己規(guī)定一定的時(shí)間必須閱讀自己的專業(yè)書籍，再計(jì)劃一定的時(shí)間來(lái)閱讀一些課外書籍，小說(shuō)，散文，詩(shī)歌等文體不限，他們一樣可以陶冶你的情操，激發(fā)你豐富的想象力和創(chuàng)造力，提高你各方面的素質(zhì)能力，使自身能夠更加優(yōu)秀。本年度十大借閱之星的李麗同學(xué)，所學(xué)專業(yè)是生物工程，她在談到閱讀時(shí)，體會(huì)頗深，她說(shuō)，知識(shí)是積累起來(lái)的，學(xué)習(xí)是一個(gè)從量變到質(zhì)變的過(guò)程，大一的她，很迷茫，經(jīng)常得過(guò)且過(guò)，很痛苦。她想改變這種狀態(tài)，于是她去圖書館尋找答案，看了一些名著，但并沒(méi)有得到解脫，后來(lái)她偶然看了一些歷史人物方面的書，開始并不覺(jué)得什么，但后來(lái)，她發(fā)現(xiàn)了一些東西，并且她知道她會(huì)一定看下去，因?yàn)樗浪龝?huì)發(fā)現(xiàn)更多的東西，雖然她不知道會(huì)發(fā)生什么，她確實(shí)一直看下去了，她看到了各種各樣的人生，各種人物不同的出生背景，不同的人生經(jīng)歷，不同的性格特征，不同的為人處世的方式，不同的人生結(jié)局。后來(lái)，她去看哲學(xué)方面的書，她忽然發(fā)現(xiàn)，從來(lái)都看不懂的東西，現(xiàn)在居然看懂了一些，慢慢的，她的一些觀點(diǎn)跟著改變，并且她知道她要做什么，于是他開始行動(dòng)，開始學(xué)習(xí)。經(jīng)管知道未來(lái)的路很曲折，壓力很大，但她明白自己會(huì)勇敢去面對(duì)，并且她相信，只要堅(jiān)持下去，一定會(huì)有很大的改變。不同的知識(shí)給人帶來(lái)不同的東西，讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，哲學(xué)使人深思，邏輯使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。任何一種知識(shí)的獲得，都會(huì)在你的思維或涵養(yǎng)或人生觀等方面產(chǎn)生很大的影響，這將是你人生的一筆不可估量的財(cái)富。但你必須去讀充滿正能量的書籍，因?yàn)橹挥羞@樣的書，才能給你指明正確的方向。

2.閱讀方法要講究，要精讀與泛讀想結(jié)合

瀏覽式的閱讀也就是泛讀，只能提高瀏覽書的數(shù)量，了解書的大概含義，要真正讀懂一本書，需要讀者精讀。要靜下心來(lái)讀，只有心靜了，你才能很投入的感受到作者描述的情感和要表達(dá)的意思，心里面才是很愉悅的很享受的，在閱讀中遇到好的句子，要都紀(jì)錄下來(lái)，隨身帶著小筆記本，一段時(shí)間過(guò)后再翻出來(lái)看看，然后再抄到別的筆記本上，這個(gè)過(guò)程相當(dāng)于總結(jié)這段時(shí)間以來(lái)的學(xué)習(xí)情況了。對(duì)于有些書籍，你可以反復(fù)的讀反復(fù)的思考，每讀一次你一定會(huì)有不同的收獲不同的感受，其實(shí)表達(dá)與閱讀，得以觸摸到真實(shí)的自己，并發(fā)生相互連接和印證，她人文字是一種啟發(fā)，信譽(yù)和對(duì)鏡自照，他們也會(huì)在有感應(yīng)有因緣的生命之中，播下漂流的種子，這是一種美好的相遇。閱讀有盡，知識(shí)無(wú)涯。讓閱讀成為一種享受。

四、努力改善閱讀環(huán)境

人們常說(shuō)，讀書學(xué)習(xí)要有一個(gè)氛圍。當(dāng)我走進(jìn)大學(xué)圖書館，我深深感受到了，無(wú)論冬夏，清晨6點(diǎn)左右，許多學(xué)生就已經(jīng)背著滿滿的書包來(lái)到了圖書館的門上排隊(duì)等候圖書館大門的打開，說(shuō)實(shí)話我被他們的學(xué)習(xí)精神打動(dòng)了，我開始明白了當(dāng)代大學(xué)生的壓力，尤其是我們山區(qū)農(nóng)村的孩子，他們沒(méi)有背景，沒(méi)有好的家庭環(huán)境，更談不上富二代，他們擁有的就是靠知識(shí)的力量來(lái)改變一切，冬天寒風(fēng)刺骨，他們用毛毯裹著自己守候在門口，為的是搶到座位，為了占座位，他們多次違規(guī)違紀(jì)，書一次又一次被沒(méi)收，每當(dāng)看到這些，我總在思考，為什么那么多同學(xué)沒(méi)座位呢？為什么他們都要來(lái)圖書館看書而不去教室呢？后來(lái)向?qū)W生打聽才知道，圖書館自習(xí)室的座位太少了，根本不夠用，3萬(wàn)多學(xué)生，只有近2000多張座位，還不到十分之一，學(xué)生都不愿去教室，因?yàn)橛X(jué)得圖書館學(xué)習(xí)的氛圍更好。知道了這些，我真覺(jué)得慚愧，連最起碼的座位我們還不能給學(xué)生滿足?？梢?jiàn)，加強(qiáng)圖書館硬件建設(shè)，改善圖書館閱讀環(huán)境是必不可少的，自習(xí)室一定還要明窗凈幾，空調(diào)、飲水機(jī)等都必須具備，只有這些條件都完善了，才會(huì)有更多的學(xué)生來(lái)圖書館閱讀。

五、為學(xué)生閱讀提供更多的資源

高校圖書館的閱讀資源是比較豐富的，有大量的紙質(zhì)圖書，豐富的電子資源，但還是應(yīng)該和社會(huì)上其它圖書館資源實(shí)行共享，因?yàn)楫吘褂性S多資源還是不一樣的。我校在這個(gè)方面已開始起步，本學(xué)期和州圖書館資源實(shí)行了共享，但還有市圖書館，社區(qū)圖書館、部分單位學(xué)校圖書館等，我們都可以和他們實(shí)行資源共享，隨時(shí)讓學(xué)生能感受到閱讀有限、知識(shí)無(wú)限。

六、完善大學(xué)生的評(píng)價(jià)體系

最好把閱讀書籍的多少作為評(píng)價(jià)大學(xué)生優(yōu)秀與否的一個(gè)重要依據(jù)，或者從大一開始就要求大學(xué)生每學(xué)期閱讀書籍的數(shù)量必須達(dá)到多少，否則視為考試不合格對(duì)待，并且要有讀書心得。條件好的高校圖書館，還可以實(shí)行館系合作，學(xué)生閱讀有輔導(dǎo)老師，有問(wèn)題隨時(shí)可以請(qǐng)教解決。

總之，閱讀是一種培養(yǎng)健全人格的好方式，一個(gè)經(jīng)常閱讀的人是一個(gè)幸福的人，是會(huì)享受生活的人，因?yàn)樗硎荛喿x的過(guò)程，暢游書海，享閱讀快樂(lè)。

參考文獻(xiàn)：

[1]安振翼、李榮、郝麗佳.關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生閱讀推廣的調(diào)查與對(duì)策研究【J】.科技情報(bào)開發(fā)與經(jīng)濟(jì)，2014（23）40―43.

篇8

在社團(tuán)組織中,由于參與的自由性,吸引了有共同志向和愛(ài)好的學(xué)生,打破了年級(jí)的界限,同時(shí)，學(xué)生參與社團(tuán)工作又能夠鍛煉他們的技能。下面就是小編給大家?guī)?lái)的2020學(xué)生個(gè)人社團(tuán)工作總結(jié)5篇，希望能幫助到大家!

2020學(xué)生個(gè)人社團(tuán)工作總結(jié)一隨著學(xué)期漸近尾聲，我們社團(tuán)的活動(dòng)也將告一段落。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們隨著社團(tuán)一起成長(zhǎng)，我們以自己的熱情積極投入到社團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，為社團(tuán)的建設(shè)盡著自己的一份綿薄之力。這個(gè)學(xué)期社團(tuán)的工作重心主要放在社團(tuán)骨干成員的培養(yǎng)和各項(xiàng)活動(dòng)的展開上，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、內(nèi)部事宜

1、培養(yǎng)協(xié)會(huì)的骨干成員并從中選定了下一屆領(lǐng)導(dǎo)班子

2、裁減了部分無(wú)視社團(tuán)紀(jì)律的會(huì)員

3、初步完成新舊領(lǐng)導(dǎo)班子的交替工作

二、日?；顒?dòng)

1、9月份，積極響應(yīng)學(xué)校建立個(gè)性化社團(tuán)的號(hào)召，配合學(xué)校完成科研入社團(tuán)的工作;

2、1——11月份，在本校操場(chǎng)舉行梅苑首屆輪滑友誼賽。

3、12月總結(jié)本學(xué)期社團(tuán)工作。

以上是本社團(tuán)在這學(xué)期的各項(xiàng)主要活動(dòng)。

會(huì)員們?cè)诨顒?dòng)前努力做好各項(xiàng)前期準(zhǔn)備工作，在活動(dòng)中各盡其職，不怨苦，不怨勞，始終把社團(tuán)榮譽(yù)放在最前端，積極投入到社團(tuán)活動(dòng)中來(lái)，為社團(tuán)活動(dòng)能順利有序地展開貢獻(xiàn)了自己的熱情!

幾次活動(dòng)開展下來(lái)，我們有收獲也有不足，有經(jīng)驗(yàn)也有后思。

三、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

1、活動(dòng)的順利開展離不開前期的準(zhǔn)備，活動(dòng)中的應(yīng)變，會(huì)員的熱情和分工的明確與否;

2、活動(dòng)的影響力大與否，離不開活動(dòng)的質(zhì)量但也缺少不了宣傳的得力與否;

3、有天時(shí)，有地利，也不能缺人和。

每次活動(dòng)能順利展開與否離不開人的因素，怎樣分配好工作怎樣調(diào)動(dòng)會(huì)員活動(dòng)的積極性是社團(tuán)建設(shè)的重中之重;

4、集思廣益，一個(gè)籬笆三個(gè)樁。

各項(xiàng)活動(dòng)的展開應(yīng)充分汲取各家思想，社團(tuán)是大家的，好的決議是大家的智慧成果;

5、加強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)。

一個(gè)好的團(tuán)體離不開紀(jì)律的約束，社團(tuán)要前進(jìn)要發(fā)展離不開紀(jì)律，那是社團(tuán)賴以生存的基本準(zhǔn)則;

6、嚴(yán)把招聘關(guān)。

可以說(shuō)會(huì)員的素質(zhì)決定了社團(tuán)以后的發(fā)展前景，在社團(tuán)的會(huì)員的招聘上應(yīng)本著寧缺毋濫的原則，為社團(tuán)挑選好的人才，使社團(tuán)能健康積極向上發(fā)展!

社團(tuán)的成長(zhǎng)也是我們的成長(zhǎng)，社團(tuán)的興榮也是我們的興榮!我們?cè)谏鐖F(tuán)的建設(shè)中鍛煉和培養(yǎng)著自己的能力!在以后的社團(tuán)建設(shè)中我們將繼續(xù)秉承著“一榮俱榮”的思想，發(fā)揚(yáng)我們社團(tuán)良好的作風(fēng)，以傳統(tǒng)活動(dòng)為基礎(chǔ)，在活動(dòng)中不斷創(chuàng)新，不斷提高，不斷完善，創(chuàng)造有自我特色自我風(fēng)格的新興活動(dòng)，打造我們的品牌活動(dòng)，打造我們的個(gè)性社團(tuán)，打造我們的個(gè)性學(xué)校!

我們堅(jiān)信，通過(guò)我們的不斷努力，社團(tuán)在今后的路將越來(lái)越寬廣，我們的社團(tuán)將更加完美，我們要樹立自己的品牌!

2020學(xué)生個(gè)人社團(tuán)工作總結(jié)二這學(xué)期本社團(tuán)開展了讀動(dòng)物小說(shuō)的閱讀活動(dòng)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我們精讀了《狼王夢(mèng)》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《夏洛的網(wǎng)》、《木偶奇遇記》四本書。每個(gè)孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來(lái)的快樂(lè)，較好地落實(shí)了“享受閱讀，做一個(gè)快樂(lè)的讀書人”的活動(dòng)目的。為了更好得將這一活動(dòng)開展下去，讓孩子們更多得從課外閱讀中受益，在實(shí)踐中不斷得總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將本學(xué)期活動(dòng)做一簡(jiǎn)單小結(jié)：

一、課內(nèi)閱讀更高效：

1、每節(jié)課用4分鐘自由讀書。

2、再用1分鐘寫自己的讀后感。

3、再用1分鐘來(lái)分享讀書的PPT。

4、布置任務(wù)回家拓展閱讀并做好讀書筆記

二、課內(nèi)閱讀共分享：

充分發(fā)揮了集體的力量。每個(gè)學(xué)生從家里至少拿一本自己喜聞樂(lè)見(jiàn)的圖書到學(xué)校來(lái)與其他同學(xué)進(jìn)行交換。

三、課內(nèi)閱讀便交流：

1、生生共讀。

在課室里同讀一本書，每周有4分鐘，較為完整的時(shí)間靜靜地閱讀，做好讀書筆記。時(shí)間上的延續(xù)能促使學(xué)生不緊不慢地讀，能將知識(shí)銜接上，融會(huì)貫通。每周在結(jié)課時(shí)的讀書心得交流又能將學(xué)生的所得串聯(lián)起來(lái)，思想得到碰撞，生成系統(tǒng)性的知識(shí)。

2、表演課本劇、情境劇。

為激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，我大膽放手讓學(xué)生自己搞活動(dòng)，他們自己策劃、編導(dǎo)故事情節(jié)，發(fā)揮了自己的聰明才智，也鍛煉了自己的組織能力和實(shí)踐能力?；顒?dòng)形式以閱讀教材為載體，寓教育性、知識(shí)性、娛樂(lè)性于一體，有一定的創(chuàng)新意識(shí)。活動(dòng)主題都能體現(xiàn)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力。如學(xué)了《狼王夢(mèng)》之后，學(xué)生用自己生動(dòng)形象的表演充分體現(xiàn)了他們對(duì)于紫嵐愛(ài)子心切卻又教子無(wú)方那種沉痛而無(wú)奈心情的體悟。

3、布置實(shí)踐性作業(yè)，鍛煉實(shí)踐能力。

創(chuàng)造條件引導(dǎo)學(xué)生接觸生活，接觸社會(huì)，在社會(huì)大環(huán)境中得到鍛煉。課堂只是一個(gè)引子，在課堂上讀書的時(shí)間畢竟是零碎而有限的。我通過(guò)向?qū)W生推薦動(dòng)物小說(shuō)，誘發(fā)他們對(duì)于這類書籍的興趣，進(jìn)而在課下去閱讀同一個(gè)作家不同的書，以及不同作家同一題材的書。更重要的是，小動(dòng)物是學(xué)生忠實(shí)的伙伴，他們熱愛(ài)動(dòng)物，引導(dǎo)他們?nèi)ガF(xiàn)實(shí)生活中觀察動(dòng)物，并練習(xí)說(shuō)話寫話，這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)將不再是件難事。

學(xué)生通過(guò)大量的閱讀，會(huì)逐步學(xué)會(huì)自學(xué)，審美、想象、思維、表達(dá)等各方面能力也會(huì)得到不同程度的提高。變“要我讀”為“我要讀”，讓孩子們切實(shí)感受到閱讀是人生中的一大樂(lè)事。

2020學(xué)生個(gè)人社團(tuán)工作總結(jié)三學(xué)期即將接近尾聲，學(xué)生們最愛(ài)的周四社團(tuán)課也即將結(jié)束?；仡櫭恐芩牡目鞓?lè)讀書時(shí)光，覺(jué)得如此美好而充實(shí)?，F(xiàn)將本學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)的開展做以下總結(jié)：

五年級(jí)閱讀社團(tuán)本著快樂(lè)讀書，讀書快樂(lè)的宗旨，在社團(tuán)課開始前就制定了合理有效的讀書計(jì)劃。第一周為學(xué)生搜集了許多關(guān)于讀書的格言、名人讀書的小故事，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到讀書的重要性。自第二周開始，就讓學(xué)生帶《伊索寓言》前來(lái)閱讀。同時(shí)要求學(xué)生不動(dòng)筆墨不讀書，邊讀書邊學(xué)會(huì)做批注，做讀書筆記。從書中積累大量的優(yōu)美詞語(yǔ)和精美句子，學(xué)習(xí)作家的表達(dá)方法，以用于自己的習(xí)作中。我們還將《伊索寓言》與《中華成語(yǔ)故事》的精選視頻播放給孩子們看，在東西方文學(xué)的對(duì)比中，學(xué)會(huì)為人處世的道理，陶冶情操，提高到道德修養(yǎng)。期中考試過(guò)后，安排學(xué)生閱讀古典名著《水滸傳》，品讀人物形象，感受人物魅力。在學(xué)生自讀，老師講解，共同探討的基礎(chǔ)上，社團(tuán)還安排了《水滸傳》的視頻，將文字與影響對(duì)照閱讀，學(xué)生能夠跨越時(shí)代，更加形象深刻地感悟理解古典文學(xué)的美妙。最后兩周，學(xué)生集中撰寫讀書筆記，總結(jié)一學(xué)期來(lái)社團(tuán)活動(dòng)的收獲?？粗麄凁堄信d趣、津津有味地品味著書中的美味佳肴，盡情翱翔在知識(shí)海洋中，體驗(yàn)著知識(shí)帶給他們的樂(lè)趣，我們認(rèn)為閱讀社團(tuán)是有意義有價(jià)值的。

當(dāng)然在實(shí)施合理有效的讀書計(jì)劃中也存有許多不足之處：

一、有的學(xué)生還沒(méi)有從心底里意識(shí)到讀書的重要與快樂(lè)，在讀書時(shí)難免分心。

二、在學(xué)生讀書過(guò)程中，作為指導(dǎo)老師，在為學(xué)生講解讀書方法這一部分做得還不夠。

三、個(gè)別學(xué)生讀后感寫得不真切，篇幅太短。

一學(xué)期的努力，雖沒(méi)有碩果累累，可我還是要肯定地說(shuō)，閱讀社團(tuán)的學(xué)生在書香文海的遨游中是有收獲的。希望他們一如既往地喜愛(ài)讀書，并把讀書當(dāng)成一生中的習(xí)慣和樂(lè)趣。

2020學(xué)生個(gè)人社團(tuán)工作總結(jié)四時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼之間，一學(xué)期又過(guò)去了。在這一學(xué)期的工作中，社團(tuán)部承辦或協(xié)辦了一系列的活動(dòng)?，F(xiàn)將社團(tuán)部本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、社團(tuán)納新

這次納新采取學(xué)院所有協(xié)會(huì)一起納新的方式，以達(dá)到壯大聲勢(shì)的效果。這次納新為“七彩虹納新”，每個(gè)協(xié)會(huì)選擇彩虹中的一種顏色，作為自己協(xié)會(huì)的顏色，納新時(shí)穿該協(xié)會(huì)顏色的服裝。

這次納新計(jì)劃比較新穎，但是由于納新時(shí)間比較遲，有的協(xié)會(huì)所招收的新成員不是很多。所以下次要選擇好納新時(shí)間，以能爭(zhēng)取到更多新的會(huì)員。

二、科學(xué)院“活力社團(tuán)，和諧校園”社團(tuán)活動(dòng)月

以此為主題，開展了各種個(gè)樣的活動(dòng)：

(1)“活力社團(tuán)，和諧校園”社團(tuán)活動(dòng)月開幕舞會(huì)

這個(gè)活動(dòng)是由DIY協(xié)會(huì)、菜堂演繹吧、會(huì)三個(gè)協(xié)會(huì)承辦，由于是第一次的多個(gè)協(xié)會(huì)合作舉行活動(dòng)，在活動(dòng)舉辦前期由于溝通不良導(dǎo)致舞會(huì)沒(méi)能達(dá)到預(yù)期效果。這使得各個(gè)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)意識(shí)到了協(xié)會(huì)之間溝通的重要性。

(2)“筆墨傳情慶盛會(huì)”書法比賽

書法比賽既作為社團(tuán)活動(dòng)月的活動(dòng)同時(shí)也屬于學(xué)院“第十五屆科技文化藝術(shù)節(jié)”的活動(dòng)之一。此次活動(dòng)是由學(xué)院書法學(xué)會(huì)承辦，社團(tuán)部協(xié)辦。書法比賽參賽人數(shù)眾多，因此也評(píng)選出了許多優(yōu)秀的書法及鋼筆作品。書法比賽的_結(jié)束既擴(kuò)大了學(xué)院書法協(xié)會(huì)的影響，也為社團(tuán)部更好的協(xié)助協(xié)會(huì)舉辦活動(dòng)提供了更多的經(jīng)驗(yàn)借鑒。

(3)“唇槍舌戰(zhàn)話成才”新生辯論大賽

新生辯論賽既作為社團(tuán)活動(dòng)月的活動(dòng)同時(shí)也屬于學(xué)院“第十五屆科技文化藝術(shù)節(jié)”的活動(dòng)之一。此次活動(dòng)是由學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)、演講協(xié)會(huì)以及07教育技術(shù)承辦，社團(tuán)部協(xié)辦。

①青年志愿者協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的布置;

②演講協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)參賽選手的賽前培訓(xùn)以及邀請(qǐng)?jiān)u委;

③07教育技術(shù)負(fù)責(zé)選手的抽簽，比賽結(jié)果的公布，材料的整理等;

④社團(tuán)部協(xié)助活動(dòng)進(jìn)行。

比賽共有6場(chǎng)，由于參賽選手對(duì)于比賽規(guī)則還不是很清楚，而且情緒激動(dòng)，比賽現(xiàn)場(chǎng)有出現(xiàn)混亂的情況。下次舉辦類似活動(dòng)時(shí)會(huì)記得賽前多跟選手說(shuō)明相關(guān)比賽細(xì)則。比賽的第一場(chǎng)出現(xiàn)評(píng)為為偶數(shù)個(gè)，給評(píng)委公布最后結(jié)果產(chǎn)生一些困擾，這個(gè)失誤也在后面幾場(chǎng)得到解決。另外一個(gè)是關(guān)于比賽的計(jì)時(shí)問(wèn)題，由初期的人工計(jì)時(shí)改為后來(lái)的電腦計(jì)時(shí)，使比賽更公正，公平。

(4)“創(chuàng)新成才，立志明天”創(chuàng)業(yè)即興演說(shuō)

此次活動(dòng)由商務(wù)協(xié)會(huì)承辦，目的是讓更多有共同興趣要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的人一個(gè)交流的平臺(tái)。

(5)“活力社團(tuán)，和諧校園”學(xué)院社團(tuán)成果展

即也是學(xué)院“第十五屆科技文化藝術(shù)節(jié)”成果展。此次展出作品眾多，有攝影作品、剪紙作品、手抄報(bào)、書法作品、社團(tuán)成果展、海報(bào)作品等，既同學(xué)了解學(xué)院近期的活動(dòng)成果，也加深了對(duì)學(xué)院各個(gè)社團(tuán)的了解，并且還可豐富同學(xué)們的生活。

這次活動(dòng)主要是與辦公室合辦。活動(dòng)前由社團(tuán)部對(duì)成果展所需物品列清單，由辦公室負(fù)責(zé)采買。最后與辦公室一起布置展會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，而各個(gè)展區(qū)所要展出的作品由各個(gè)承辦單位來(lái)負(fù)責(zé)。這次展出各個(gè)部門配合的很好，使得成果展獲得_成功。

三、教職工文藝匯演

這次教職工文藝匯演，社團(tuán)部主要負(fù)責(zé)演員化妝間的安排及看管。由于社團(tuán)部人手不足，所以在看管劃轉(zhuǎn)間存在不足，但是我們都努力克服了，確保了演員的演出。下次會(huì)在人手方面做更好的安排，比如安排協(xié)會(huì)會(huì)員幫忙。

綜上，在這一學(xué)期，社團(tuán)部的工作已頗有起色，逐漸走上正軌。希望在接下來(lái)的工作中，社團(tuán)部的工作能得到老師、同學(xué)更多的指導(dǎo)與幫助，使我們能夠把工作做得更好，更有進(jìn)步。

2020學(xué)生個(gè)人社團(tuán)工作總結(jié)五時(shí)間過(guò)得真快，去年的這個(gè)時(shí)候我還在這個(gè)講臺(tái)上做為大學(xué)生風(fēng)采就業(yè)協(xié)會(huì)新一屆會(huì)長(zhǎng)做就職演說(shuō)，今天我在這做工作總結(jié)，仿佛是昨天和今天，依然還清晰的記得這一年時(shí)間里我們?cè)趨f(xié)會(huì)里做的每個(gè)活動(dòng)，協(xié)會(huì)成員的每一個(gè)笑臉。在這短暫的時(shí)間里我們由稚嫩變得更成熟更懂事，在遇到緊急事情時(shí)也不會(huì)像以前那樣慌亂緊張，總之在這段時(shí)間里我們學(xué)到了許多、我們成長(zhǎng)了;協(xié)會(huì)就是咱們?cè)趯W(xué)校的一個(gè)家，在遇到困難時(shí)大家相互鼓勵(lì)相互支持，在這一年時(shí)間里充滿了很多的歡聲笑語(yǔ);協(xié)會(huì)在這一年時(shí)間里也取得了很好的發(fā)展，在學(xué)校的影響力進(jìn)一步加大，授人以漁助人自助的宗旨得到發(fā)揚(yáng)。盡管我們還依然懷念過(guò)去，還有許多不舍，但我們?cè)谶@里看到了大二理事會(huì)成員充滿了_及大一新成員的朝氣蓬勃，他們對(duì)待每個(gè)活動(dòng)、每件事都非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。所以我堅(jiān)信咱們風(fēng)采就業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)越來(lái)越好!

現(xiàn)在由我代表第四屆理事會(huì)，就第景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院大學(xué)生風(fēng)采就業(yè)協(xié)會(huì)在20__—20__年的工作做以下總結(jié)：

我們這一年的工作是在招生就業(yè)工作處、校團(tuán)委的指導(dǎo)下，圍繞授人以魚助人自助宗旨開展的;工作內(nèi)容主要分為內(nèi)部建設(shè)和對(duì)外活動(dòng)。

在內(nèi)部建設(shè)方面我們做的主要工作有納新、社慶、內(nèi)部制度完善、內(nèi)部活動(dòng)等。

納新是我們這屆理事會(huì)做的第一個(gè)活動(dòng)，納新的成敗直接關(guān)系到協(xié)會(huì)未來(lái)的發(fā)展，面對(duì)這個(gè)任務(wù)我們提前策劃、提前準(zhǔn)備、在大家努力下報(bào)名人數(shù)達(dá)到兩百余人并經(jīng)過(guò)兩輪的面試篩選出比較優(yōu)秀的新成員。

為了加強(qiáng)協(xié)會(huì)內(nèi)部成員間的交流，在這一年我們協(xié)會(huì)的內(nèi)部活動(dòng)有，三寶游、籃球羽毛球比賽、部門聯(lián)誼、辯論賽等;其中在辯論賽活動(dòng)中大一新成員是這個(gè)活動(dòng)的主角，大家會(huì)為了辯題中的某個(gè)問(wèn)題而聚在一起反復(fù)討論，在這活動(dòng)中他們學(xué)到了知識(shí)也獲得了更多的友誼。對(duì)外活動(dòng)主要有就業(yè)宣傳服務(wù)周及模擬招聘大賽，就業(yè)宣傳服務(wù)周為在校生提供了更多的就業(yè)信息、增強(qiáng)在校生的就業(yè)能力。模擬招聘大賽是我們?cè)诶^承前一屆模擬招聘大賽的基礎(chǔ)上創(chuàng)新活動(dòng)形式舉辦的一個(gè)品牌活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)從初賽到?jīng)Q賽歷時(shí)一個(gè)多月，260人報(bào)名參賽，經(jīng)過(guò)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，最終只有十名選手進(jìn)入決賽;景德鎮(zhèn)電視臺(tái)對(duì)這活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道，這個(gè)活動(dòng)也得到了校領(lǐng)導(dǎo)及廣大師生的認(rèn)可。

篇9

(一)組織建設(shè)方面:

1.使學(xué)習(xí)部能及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足,改正不足,協(xié)調(diào)各成員之間的關(guān)系,分工合作,加強(qiáng)內(nèi)部凝聚力,提高工作經(jīng)驗(yàn),集思廣益,開拓進(jìn)取.

2.加強(qiáng)各系學(xué)習(xí)部的溝通與學(xué)習(xí),并連手摘一些有利于濃厚同學(xué)們學(xué)習(xí)氣憤,幫助改進(jìn)同學(xué)們學(xué)習(xí)技巧的學(xué)習(xí)活動(dòng).

(二)學(xué)習(xí)活動(dòng)建設(shè)方面

當(dāng)代大學(xué)生面臨來(lái)自各方面的壓力,其中學(xué)習(xí)壓力占了很大比重,如何能讓廣大學(xué)生充分領(lǐng)略學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,更好的投入到學(xué)習(xí)中去,減少學(xué)習(xí)壓力.,土高學(xué)習(xí)訥訥公里。是擺在我部門面前的主要工作.是我們部門面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),由此我們擬訂以下計(jì)劃:

通過(guò)在本學(xué)期開展講座,英語(yǔ)競(jìng)賽,圖片大賽活動(dòng),提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,對(duì)學(xué)生會(huì)活動(dòng)的參與積極性.通過(guò)對(duì)以上活動(dòng)的舉辦,促成同學(xué)們良好的學(xué)習(xí).讀書習(xí)慣,正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法,高尚的生活情操的養(yǎng)成,在活動(dòng)舉辦的過(guò)程中密切結(jié)合黨的十七大召開這一國(guó)家政治生活中的大事,宣傳黨的綱領(lǐng)和十七大新的方針.

活動(dòng)計(jì)劃:

一:舉辦講座

1.講座每月舉辦一次,每次講座的舉辦時(shí)間相隔在二十天以上三十五天以下.

2.每次講座邀請(qǐng)不同惜別的知名教授舉辦,舉辦內(nèi)容由教授和學(xué)習(xí)部協(xié)商確定,內(nèi)容力求新穎,有吸引力,符合廣大同學(xué)的需要,并考慮同學(xué)們的接受能力.

3.講座舉辦時(shí)間:11月_1月

4.一號(hào)多功能餐飲樓三樓

5.協(xié)作部門:辦公室宣傳部 外聯(lián)部體衛(wèi)部等.

二歷史圖片展

1. 活動(dòng)安排于元旦,即可以為節(jié)目的到來(lái)給校園增添幾份色彩,又可以讓同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)的氣氛里了解世界,了解歷史.

2.之所以采取圖片的形式是因?yàn)槲以荷鐖F(tuán)部門有充足的圖片資料,以及圖片所帶給同學(xué)們的不同視覺(jué)感受,易于接受和理解.

3.本次活動(dòng)我們將與歷史與文化傳播系,相關(guān)社團(tuán)部門一起舉辦,其目的是擴(kuò)展同學(xué)門的課外知識(shí)面,學(xué)會(huì)立足現(xiàn)實(shí),用歷史展望未來(lái).

4.地點(diǎn):靜心湖周圍.

5.協(xié)作部門:辦公室 宣傳部社團(tuán)部及各部.

三知識(shí)問(wèn)答競(jìng)賽

1.此活動(dòng)目的在于調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生平時(shí)多看書,吸取較多的課外知識(shí),問(wèn)答題目可以涉及地理,歷史,科普,體育等方面,發(fā)揮我院圖書館的最大優(yōu)勢(shì),掀起一股比學(xué)趕幫的學(xué)習(xí)氛圍.

2.活動(dòng)定于十一月中旬,宣傳工作將于十月中旬開始,鼓勵(lì)更多的人參與進(jìn)來(lái).

競(jìng)賽分初賽,復(fù)賽,決賽,到時(shí)我們將邀請(qǐng)中文系的老師作為裁判 .(具體內(nèi)容我們到時(shí)候具體出計(jì)劃書)

地點(diǎn): 根據(jù)實(shí)際情況找一個(gè)大教室舉行.

協(xié)作部門:辦公室宣傳部 體衛(wèi)部等

今年我們學(xué)習(xí)部承擔(dān)了圖書館的全部工作,因此我們會(huì)經(jīng)常和圖書館的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系,在溝通中逐漸熟悉那里的工作環(huán)境.

我們?cè)趫D書館方面的主要工作是協(xié)助老師整理自習(xí)室,圖書等,把圖書館作為我們的日常工作地點(diǎn).

以上活動(dòng)主要以加強(qiáng)組織交流以及鼓勵(lì)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)而設(shè)計(jì)的,其詳細(xì)內(nèi)容以及流程參見(jiàn)我們各活動(dòng)的策劃書.

篇10

關(guān)鍵詞：大學(xué)工模式；高校圖書館；導(dǎo)讀工作

一、引言

北宋大文學(xué)家歐陽(yáng)修說(shuō)，“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”。閱讀是獲取知識(shí)的一種基本技能和途徑。大學(xué)生在校期間能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，堅(jiān)持長(zhǎng)期有計(jì)劃的閱讀，對(duì)其未來(lái)的發(fā)展非常重要。

在當(dāng)前的大學(xué)工模式下，高校對(duì)各相關(guān)部門的交流與協(xié)作機(jī)制要求越來(lái)越高，在機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員安排、經(jīng)費(fèi)支持、利益協(xié)調(diào)等方面必須實(shí)現(xiàn)有效整合。高校圖書館作為教學(xué)科研的文獻(xiàn)情報(bào)中心，是除了課堂以外培養(yǎng)人才和開展科學(xué)研究的重要基地，如何開展大學(xué)生導(dǎo)讀工作是高校圖書館工作中非常重要的一項(xiàng)，也是大學(xué)工模式下如何開展學(xué)生工作的重要環(huán)節(jié)之一。

二、什么是圖書館導(dǎo)讀工作

導(dǎo)讀工作包括兩部分，其一是指導(dǎo)學(xué)生更好地利用圖書館資源與服務(wù)，其二是對(duì)學(xué)生的閱讀（專業(yè)學(xué)習(xí)與個(gè)人成長(zhǎng)）進(jìn)行積極向上地引導(dǎo)。第一部分工作與信息素養(yǎng)教育密切相關(guān)，而本文旨在對(duì)第二部分即閱讀引導(dǎo)進(jìn)行研究，主要探討大學(xué)工模式高校圖書館面對(duì)大學(xué)生的閱讀新特點(diǎn)，如何對(duì)其進(jìn)行更好地引導(dǎo)。下文中提到導(dǎo)讀工作，均特指導(dǎo)讀工作中的閱讀引導(dǎo)工作。

高校圖書館應(yīng)該在大學(xué)生閱讀中扮演著非常重要的角色，但是目前的實(shí)際情況并非如此。在網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展和普及的今天，涌現(xiàn)出各種新的信息載體和平臺(tái)，有部分高校圖書館已經(jīng)利用這些跟年輕的大學(xué)生群體更親近的新載體、新平臺(tái)進(jìn)行信息推廣，但收效甚微。同時(shí)由于人員結(jié)構(gòu)、服務(wù)意識(shí)、管理水平、領(lǐng)導(dǎo)重視程度等因素的限制，導(dǎo)讀工作大多流于形式。

三、大學(xué)生新的閱讀特點(diǎn)

在提倡全民閱讀的網(wǎng)絡(luò)新媒體時(shí)代，閱讀環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了巨變，閱讀無(wú)處不在。作為高校圖書館的主要服務(wù)群體，當(dāng)代大學(xué)生出現(xiàn)了新的閱讀趨勢(shì)。

1.閱讀方式發(fā)生巨變，電子閱讀成為新寵

筆者對(duì)所在學(xué)校圖書館最近4年的圖書借閱數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)逐年呈下降趨勢(shì)，而學(xué)生最近4年的進(jìn)館數(shù)據(jù)卻并未降低，反而逐年上升。根據(jù)長(zhǎng)時(shí)間對(duì)到館學(xué)生的觀察發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生都在使用筆記本電腦、平板電腦或智能手機(jī)進(jìn)行數(shù)字化閱讀。因?yàn)殡娮釉O(shè)備的普及以及無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全方位的覆蓋，使大學(xué)生越來(lái)越習(xí)慣使用電子設(shè)備在教室、寢室、圖書館或是餐廳隨時(shí)隨地的營(yíng)造出個(gè)人的閱讀空間。由于閱讀方式的改變，大學(xué)生獲取信息的渠道也發(fā)生了轉(zhuǎn)移，數(shù)字圖書館和網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)率增高，實(shí)體圖書利用率總體降低。

2.閱讀模式過(guò)度碎片化，閱讀內(nèi)容功利化，缺乏有計(jì)劃的長(zhǎng)期閱讀

通過(guò)手機(jī)等電子終端進(jìn)行的不完整的、斷斷續(xù)續(xù)的碎片化閱讀進(jìn)入了全民時(shí)代。在便于利用零碎時(shí)間來(lái)閱讀信息的同時(shí)，也大量擠占了深閱讀的時(shí)間，容易使人形成惰性依賴，難以形成有深度和批判性的、系統(tǒng)的知識(shí)體系。大學(xué)生有大量可連續(xù)使用的時(shí)間，加上他們精力充沛、求知欲強(qiáng)，碎片化閱讀不適合他們進(jìn)行知識(shí)的系統(tǒng)積累。大學(xué)生的人生觀、世界觀處于很重要的成形階段，在錯(cuò)綜復(fù)雜的信息環(huán)境中，大量的碎片化信息迅速?gòu)?fù)制傳播，年輕的大學(xué)生無(wú)法獨(dú)立地進(jìn)行鑒別，容易受其牽制。同時(shí)由于就業(yè)壓力和激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的影響，大學(xué)生在閱讀內(nèi)容選擇上越來(lái)越傾向于功利性、實(shí)用性，主要著眼于短期效果，對(duì)個(gè)人長(zhǎng)期發(fā)展、人格完善的閱讀很少考慮。同時(shí)，大部分的學(xué)生沒(méi)有針對(duì)自己制訂有個(gè)性的閱讀計(jì)劃，對(duì)于閱讀什么以及怎樣閱讀很迷茫。

四、圖書館導(dǎo)讀工作的應(yīng)對(duì)措施和建議

1.正視大學(xué)生閱讀的新方式，尋求導(dǎo)讀工作開展模式和平臺(tái)的突破點(diǎn)

高校圖書館應(yīng)該積極正面地看待大學(xué)生閱讀方式的變化。電子化的閱讀雖然更容易造成淺閱讀、過(guò)度依賴等問(wèn)題，但其使用更便捷，也是閱讀發(fā)展的主流趨勢(shì)，對(duì)高校圖書館導(dǎo)讀工作提出新的挑戰(zhàn)的同時(shí)，也為更好地了解大學(xué)生閱讀需求、幫助他們解決學(xué)習(xí)生活中的問(wèn)題提供了機(jī)會(huì)。圖書館必須去了解、學(xué)習(xí)、應(yīng)用這些新技術(shù)、新載體。

（1）積極利用新媒體，為傳統(tǒng)的導(dǎo)讀工作注入新的活力。目前大學(xué)生群體使用較多的新媒體平臺(tái)主要是微信和微博，可以利用這兩個(gè)平臺(tái)，在廣泛了解大學(xué)生，尤其是本校大學(xué)生群體閱讀需求、興趣點(diǎn)的基礎(chǔ)上，開通公眾賬號(hào)；或者與學(xué)生工作部門聯(lián)手，在其公眾賬號(hào)上創(chuàng)建導(dǎo)讀版塊。圖書館在新媒體上信息應(yīng)該更關(guān)注質(zhì)量，所提供的導(dǎo)讀信息應(yīng)貼近本校大學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)生活需求。

（2）加強(qiáng)館員新技術(shù)應(yīng)用能力的培訓(xùn)。導(dǎo)讀工作不是由一個(gè)或幾個(gè)館員能夠完成的，是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的結(jié)果。對(duì)整個(gè)環(huán)節(jié)中涉及的人員，如學(xué)科館員、采編館員、咨詢館員、輔導(dǎo)員等，要對(duì)其進(jìn)行新技術(shù)應(yīng)用能力的培訓(xùn)。要關(guān)注網(wǎng)絡(luò)媒體平臺(tái)的各種相關(guān)資訊，如高校圖書館、學(xué)生工作部門的微信、微博等。

2.引導(dǎo)大學(xué)生制訂長(zhǎng)期閱讀計(jì)劃，在閱讀中找到人生方向

大學(xué)生的精神發(fā)育史，應(yīng)該就是他的閱讀史。在越來(lái)越急功近利、浮躁的當(dāng)今社會(huì)，安靜地守住一方書桌是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作。高校圖書館應(yīng)該對(duì)大學(xué)生進(jìn)行積極的引導(dǎo)，幫助其制訂長(zhǎng)期閱讀的計(jì)劃。

（1）針對(duì)不同年級(jí)的導(dǎo)讀工作。不同年級(jí)的大學(xué)生，其信息需求和閱讀關(guān)注點(diǎn)都有所不同。大一新生面臨的是如何適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式、融入新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境的問(wèn)題。有較高的閱讀熱情，但作為大學(xué)新人，他們對(duì)于圖書館資源使用基本是一片空白，如果不進(jìn)行積極指導(dǎo)，很容易使他們?cè)谑褂貌粫车倪^(guò)程中導(dǎo)致挫敗感，從而喪失了利用圖書館資源的信心，甚至是閱讀的興趣。圖書館應(yīng)通過(guò)與學(xué)生工作部門聯(lián)系，了解新生閱讀需求，針對(duì)新生特點(diǎn)進(jìn)行相關(guān)的好書推薦，使其能通過(guò)大量的閱讀更好地了解大學(xué)、大學(xué)精神，盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)和生活，能對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)生活制訂一個(gè)大致的規(guī)劃。而大二、大三的學(xué)生主要面臨的是專業(yè)學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題，這點(diǎn)筆者將在針對(duì)專業(yè)的導(dǎo)讀工作中具體論述。畢業(yè)班的學(xué)生面臨的主要是就業(yè)或繼續(xù)深造的問(wèn)題，針對(duì)他們，圖書館可以設(shè)置專門的書架或閱讀室集中提供這兩類的書刊，也可以和學(xué)生工作部門以及招生就業(yè)部門進(jìn)行密切的聯(lián)系，為這兩個(gè)部門的相關(guān)教職工提供大量的信息支撐，以便于舉辦一些主題講座。

（2）開展針對(duì)學(xué)科專業(yè)的導(dǎo)讀工作。大學(xué)設(shè)置的各個(gè)專業(yè)都有其特定的研究對(duì)象和領(lǐng)域，在通識(shí)基礎(chǔ)課程之外，有各自的專業(yè)課程要學(xué)習(xí)。圖書館導(dǎo)讀工作應(yīng)該針對(duì)不同學(xué)科專業(yè)進(jìn)行不同的導(dǎo)讀工作?？梢灾付▽ｉT的學(xué)科館員負(fù)責(zé)相應(yīng)的學(xué)科專業(yè)，在掌握專業(yè)學(xué)習(xí)培養(yǎng)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，密切關(guān)注該學(xué)科專業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，與該專業(yè)的授課教師保持長(zhǎng)期聯(lián)系，使其積極參與到教學(xué)科研過(guò)程中來(lái)，了解學(xué)生對(duì)于專業(yè)課程學(xué)習(xí)的需求，擬定課程閱讀書目，也為圖書館采編工作提供依據(jù)。圖書館也可以以學(xué)期為單位，每個(gè)學(xué)期針對(duì)一個(gè)學(xué)科專業(yè)，深入開展導(dǎo)讀服務(wù)，每個(gè)月推出不同的活動(dòng)，如圖書推介月、讀書沙龍?jiān)?、專題講座月等。

圖書館大學(xué)生導(dǎo)讀工作涉及面廣，對(duì)相關(guān)工作人員要求較高，同時(shí)需要與學(xué)生工作部門進(jìn)行聯(lián)動(dòng)合作，密切關(guān)注大學(xué)生群體關(guān)注的熱點(diǎn)話題和學(xué)習(xí)生活需求來(lái)調(diào)整和開展工作。當(dāng)然，導(dǎo)讀工作應(yīng)該要注意形式而不流于形式，開展形式多樣的閱讀活動(dòng)，如真人圖書館、圖書漂流等，增強(qiáng)閱讀的趣味性，吸引更多學(xué)生加入長(zhǎng)期閱讀的行列。

參考文獻(xiàn)：

[1]謝嘉雯.大學(xué)生閱讀教育的時(shí)代價(jià)值與實(shí)踐路徑[J].科技情報(bào)開發(fā)與經(jīng)濟(jì)，2012，22（10）：47-49.

[2]郭彩峰.當(dāng)代大學(xué)生閱讀特點(diǎn)及發(fā)展趨勢(shì)[J].教育科學(xué)文摘，2011，30（3）：107-108.

[3]李曉敏.中外圖書館閱讀推廣活動(dòng)比較研究[D].洛陽(yáng)：河南科技大學(xué)，2013.

[4]茆意宏.對(duì)新媒體閱讀爭(zhēng)議的思考[J].出版發(fā)行研究，2013（9）：19-22.

[5]王旺.高校圖書館信息導(dǎo)讀服務(wù)初探[J].甘肅聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào)：社會(huì)科學(xué)版，2013（5）：126-128.

[6]黃健.高校閱讀推廣活動(dòng)的影響因素及其評(píng)價(jià)[J].大學(xué)圖書館學(xué)報(bào)，2013（2）：93-96.