導語：如何才能寫好一篇小學體育教育工作計劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

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一、教材分析：

在小學體育教學中多以跑、跳為主，在走和跑的練習中，主要發(fā)展學生的速度、耐力為主要的練習內(nèi)容，全面提高學生的身體素質(zhì)；在跳的練習中，主要發(fā)展學生的彈跳能力為主要的練習內(nèi)容

二、教學目的：

1.增進學生健康，增強學生體質(zhì)。

2.掌握基本的衛(wèi)生保健常識，懂得簡易急救及體育常識。

3.對學生的運動能力得到穩(wěn)步提高。

三、教學重點：

努力提高學生的身體素質(zhì)和健康水平，規(guī)范體育課堂教學，提高教學質(zhì)量。

四、教學難點：

提高學生鍛煉的積極性，力爭提高全校學生的體育達標率。

五、教學措施：

1.從學校體育教育現(xiàn)狀出發(fā)，完善體育管理機制，明確個人職責，為體育工作的開展鋪平道路。

2.學校體育教育堅持普及與提高相結(jié)合的原則，面向全體學生開展工作，對所學課程及時測試，以督促學生學習，提高學生鍛煉的積極性，

3.開展課外體育活動，豐富學校文體生活。

學校加強對課間操課間舞的管理，建立課間操常規(guī)，嚴格紀律，保證課間操、舞順利開展。在本學期力爭使我校課間操、舞形成自己的特色。

4.學校組織學生以班級為單位，利用下午第三節(jié)課的時間，進行體育鍛煉，由各班主任負責，體育教師與班主任密切配合，幫助各班制定執(zhí)行鍛煉計劃，并給予技術(shù)上的指導。班主任要把班級體育鍛煉納入班級教育計劃，做好組織發(fā)動工作，進行思想教育，保證活動時間和活動質(zhì)量。學校將定期對各班鍛煉情況進行評比，及時總結(jié)，形成制度。

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根據(jù)新課標精神，根據(jù)我校工作計劃，制定體育組工作計劃。嚴格按照小學體育教學常規(guī)實施細則；以課程改革為指導，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，努力提高教師教育教學水平，注重學生創(chuàng)新意識、自學能力與實踐能力的培養(yǎng)。開展教學研討，從而不斷促進教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹立正確的學校體育教學觀，提高教學質(zhì)量。

二、主要目標

1、集體備課怎樣開展：體育組按照個人初備-集體研討-修正教案-重點跟蹤-課后交流的程序進行。首先，備課組長確定好集體備課計劃表，主要包括備課內(nèi)容、主備人、輔備人、主持人等。在后面的一周里由備課教師熟悉教材，自我初備，下次集體備課時集體交流，集體交流后形成集體備課教案，

2、開展好教研活動：

（1）根據(jù)課程改革精神，認真組織體育教師學習，全面了解領(lǐng)悟課改精神，實行新課程標準，組織上好體育課。

（2）積極的向?qū)W生宣傳學校體育活動的重要性，并有計劃有組織的開展學校課外體育活動，讓學生和教師在課外活動時間里都能動起來達到體育鍛煉的效果。使學生和老師都能處在有張有弛的學習與工作狀態(tài)中。

（3）組織研討學校運動隊的組建與訓練，促進校運動隊制度的完善與訓練的高效性。

（4）繼續(xù)加強小學校園舞的開展，抓好校廣播操的訓練質(zhì)量。嚴抓進退場隊列隊形，加強全校師生對廣播操的認識態(tài)度。

（5）繼續(xù)抓好體育課堂常規(guī)教學工作。培養(yǎng)學生的運動興趣，增強學生對體育運動習慣對自身發(fā)展重要性的認識。

（6）組織教師開展優(yōu)質(zhì)課達標活動及聽課評課活動。

（7）充分做好各項運動隊工作，制定訓練計劃，抓好訓練，作好比賽前的訓練工作。

三、開展好業(yè)務(wù)學習和網(wǎng)上教研活動。

本學期體育組業(yè)務(wù)學習以“引領(lǐng)教師專業(yè)成長”為目標，在專業(yè)性學習、主題性學習、研討性學習三個方面著手學習。

體育專業(yè)性學習由譚延偉老師負責，主要學習體育專業(yè)方面理論和最新專業(yè)信息。

主題性學習由徐世偉老師負責，主要學習如何提高課余體育訓練水平，提高二課堂活動效果。

研討性學習由體育組教學能手譚延偉和鄧偉老師負責，主要學習如何提高體育教學質(zhì)量等。

開展好網(wǎng)上教研活動，成立網(wǎng)上教研小組，定期登陸教師論壇平臺，提高遠程教育的應(yīng)用。

四、具體工作安排

1、九月份完成訓練隊的選拔和組建工作（乒乓球隊和速滑隊），制定好各項體育計劃。

2、十月份協(xié)助政教處和大隊部開展校“園吉尼斯”活動。

3、十一月份體育創(chuàng)新課堂教學活動，組內(nèi)互相聽課。冰場澆制工作。

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一、指導思想及目標

全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育，努力實現(xiàn)“以德育教育為首，以藝術(shù)教育為特色，以提高學生綜合素質(zhì)為根本”的辦學目標。以學生《體質(zhì)健康》為重點深化體育課堂、體訓隊教學改革，提高體育教學質(zhì)量，加強出操、集隊、集會紀律，做好出操、集隊、集會常規(guī)訓練，以德育教育為核心，在體育教育教學中注重思想教育，培養(yǎng)學生樹立遠大理想，注意加強提高學生團結(jié)協(xié)作能力，增強學生集體主義觀念，樹立集體主義榮譽感，培養(yǎng)不怕苦、不怕累、頑強拼搏、積極進取的個性，提高學生克服困難、戰(zhàn)勝困難的能力，為適應(yīng)未來社會生活和激烈競爭奠定基礎(chǔ)。

二、工作任務(wù)及要求

1、抓好“兩課兩操一活動”，增強學生組織紀律觀念，有效提高學生身體素質(zhì)。

“兩課兩操一活動”是學校體育工作的重點，“兩課兩操一活動”質(zhì)量的好壞將直接影響學生身體素質(zhì)的好壞和健康況狀的好壞。因此，首先要求每位體育教師都要樹立抓好“兩課兩操一活動”的思想觀念;其次要求體育教師認真鉆研體育教材，努力提高業(yè)務(wù)水平，做到寫好學期工作計劃、授課教案，多花時間備課，不打無準備之仗，向四十分鐘要質(zhì)量，切實提高教學質(zhì)量;第三是配合學校抓好早操、眼保健操工作，加強兩操紀律，增強學生組織紀律觀念，樹立遠大理想，營造良好校風、學風;第四是認真組織課外活動，要求每一位體育教師在值周期間保證課外活動時間、認真安排好課外活動內(nèi)容、積極發(fā)放體育器材、充分利用現(xiàn)有場地器材，督促學校保障每生每天有一小時足夠活動時間和注重激發(fā)學生參加體育鍛煉，全面提高身體素質(zhì)。

2、抓好《體質(zhì)健康》工作，注重新教材的培訓學習，注重領(lǐng)會新教材中推進素質(zhì)教育的意義，注重結(jié)合我校學生實際情況進行教學改革，確保達標率、優(yōu)秀率穩(wěn)步提高，切實提高我校學生身體素質(zhì)。

推行《學生體質(zhì)健康標準》上報工作，目前我校沒有按上級部門要求配備相關(guān)器材，但是對新教材內(nèi)容的了解是初步的，對新教材中所體現(xiàn)出的推行素質(zhì)教育意義還不夠深入，更談不上對新教材的研究，更缺乏新教材的教學經(jīng)念。因此，本學期體育教學工作計劃的重心放在注重新教材的培訓學習，注重領(lǐng)會新教材中推進素質(zhì)教育的意義，注重結(jié)合我校學生實際情況進行教學改革，探索適合我校學生身體生長發(fā)育和探索適合我校學生身心健康成長之路。

三、教學措施

1、積極鼓勵學生自覺鍛煉身體習慣，努力提高全校學生的體鍛達標合格率。

2、本學期關(guān)注起始年級學生行為習慣，思想品德狀況，學生要堅持形成體育鍛煉規(guī)范化要求。

3、要不斷加強對教學教材的研究，重視體育教師專業(yè)的發(fā)展，本學期積極開展教學基本工操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的準備開始。

4、以據(jù)學生的特點，要主動與年級組之間配合協(xié)調(diào)，利用一些休息時間，包括中午、放學后等時間，組織年級間和班間的體育競賽，促進學生積極鍛煉身體，激勵學生為班級爭光，培養(yǎng)學生的榮譽感。

5、要積極配合好教務(wù)處、政教處工作，認真組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式，各班進出場線路有序、隊伍整齊。

6、各任課教師要認真組織、細心安排指導年級的體鍛課，盡量多開展學生感興趣，鍛煉有效益的小型多樣的單項性活動，滿足學生體育活動需求。

7、積極倡導學生在體育活動中，以健康第一為指導思想，配合好學校衛(wèi)生保健室對學生健康指標的有關(guān)測定，關(guān)心好學生每天的眼保健操。

篇4

1、回顧少先隊歷史，進行隊史教育

2、樹立“健康第一”的意識，落實“每天體育鍛煉1小時”

二、體育鍛煉具體安排：

1、歡慶國慶，做個文明守紀的小公民

2、樹立“健康第一”的意識，貫徹落實“每天體育鍛煉1小時”

3、指導學生、家長使用好《小學學生成長手冊》，完成本學期第一次評價

4、組織學生參加慶祝奧運倒計時300天活動，進行“迎奧運知識競賽”繼續(xù)深入開展奧林匹克教育

5、回顧隊史，進行少先隊知識宣傳教育

6、加強安全教育，進行緊急疏散演練

7、繼續(xù)進行文明課間的評比

8、完成本月班級、學校展板的更換

篇5

根據(jù)《xx省中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓若干規(guī)定》、《xx市教育局關(guān)于進一步推進校本培訓工作的通知》和《xx縣中小學（幼兒園）校本培訓管理細則》精神，在市縣教研部門的指導下，以“教學質(zhì)量提升”為核心，以“學為中心”視域下“學科關(guān)鍵能力”及相應(yīng)教學模式的研究為龍頭，整合教學教科研工作，力爭精細化管理，精細化教研，推進課堂變革，從而提升教師素養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展。

二、主要內(nèi)容和基本形式

（一）精細化常規(guī)管理，為教學質(zhì)量保駕護航。

借市縣教研部門“教學常規(guī)”措施的推進平臺，落實教學常規(guī)，保證校本教研效率。

1.組織開展《xx市小學各學科教學新常規(guī)》專題學習會。

2.研究新常規(guī)、新設(shè)計。以“學習活動”為要素，改進備課、上課教學環(huán)節(jié)。要求各教研組、老師結(jié)合學校“學為中心視域下學科關(guān)鍵能力”研究這個課題，圍繞學科關(guān)鍵能力，取舍、整合教學內(nèi)容，設(shè)計學生關(guān)鍵學習活動，并結(jié)合市縣的備課要求，對備課常規(guī)進行統(tǒng)一明確地規(guī)定，切實提高課堂效率。

3.加強課堂教學常規(guī)管理。一是結(jié)合學生學習常規(guī)問卷調(diào)查，對教師的課堂教學常規(guī)進行反饋調(diào)研。二是加強隨堂聽課，隨機抽取各層次教師聽隨堂課，并檢查備課情況。

（二）持續(xù)跟進課題研究，推進課程建設(shè)

1．推進龍頭課題研究

（1）繼續(xù)聘請專家跟進指導，深入學科課堂，做進一步深入研究。

（2）繼續(xù)開辟教師論壇，碰撞思想，分享做法。

（3）各教研組圍繞學校龍頭課題選擇專題在備課、課例研討等方面開展主題研究。要求各學科圍繞一個主題策劃一次主題展示活動，包括上課、評課、介紹、互動等。

2．借助專家力量，完善課程規(guī)劃。

（1）立足校本聘請專家跟進指導，完善各學科課程進行頂層設(shè)計與規(guī)劃。

（2）分學科由團隊內(nèi)各學科骨干牽頭，具體細化學科課程方案。

（3）繼續(xù)打造精品化校本課程，開展系列深入研討，積累典型課例，為更好推進實施提供一手材料。

（三）搭建各種平臺，促進教師成長

1．繼續(xù)開展教學面對面活動。立足本校優(yōu)質(zhì)資源，加強名師對面對面團隊的引領(lǐng)作用，要求語文、數(shù)學、英語、科學等學科專至少安排1次的教研活動時間供名師面對面活動。研究主題由各學科帶頭人確定好，提早做好計劃安排，并向?qū)W校申請各級各類展示平臺。

2．整合學科素養(yǎng)提升行動和校本培訓，探索主題研討項目管理，加強校本培訓過程管理，優(yōu)化校本培訓博客建設(shè)。繼續(xù)開辟教師論壇，開展好“一師一優(yōu)課”活動，促教師專業(yè)成長。

3．組織參加各類評比，做好擇優(yōu)推薦工作。

（1）在校優(yōu)質(zhì)課評比的基礎(chǔ)上推薦相關(guān)老師參加各學科市縣優(yōu)質(zhì)課優(yōu)質(zhì)課評比和教師基本功比賽，并發(fā)揮面對面名師團隊的作用為參賽教師做好充分的參賽準備。

（2）認真推進市教研院聯(lián)合市電教館舉辦的“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。學校成立各學科指導組，推薦各學科老師選好題，備好課，磨好課，并在省教育平臺上報名登記曬課。

（3）鼓勵教師積極撰寫論文、課題等，提升教師科研素養(yǎng)，并做好擇優(yōu)推薦參賽工作。

三、保障措施和預期效果

（一）保障措施

1．制度保障：學校成立了校本培訓領(lǐng)導小組，對校本培訓開展工作進行跟蹤指導，確保校本培訓的正常開展。同時教師培訓工作與教師職稱評定和年度考核緊密掛鉤。

2．資金保障：對培訓所需資金，每學期學校都進行充分預算，保證老師的正常培訓。

（二）預期效果

1．通過加強課堂教學常規(guī)管理使教學質(zhì)量得到保障；

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關(guān)鍵詞：工作過程 中職學校 畜牧獸醫(yī) 《豬病防治》課程

《豬病防治》課程是畜牧獸醫(yī)專業(yè)中非常重要的專業(yè)課，是融豬生產(chǎn)學、內(nèi)科學、外科學、傳染病學、寄生蟲學為一體的綜合性學科，致力于解決養(yǎng)豬生產(chǎn)和豬病防治過程中提高養(yǎng)豬技術(shù)，預防豬病發(fā)生及防控豬病的難題，與養(yǎng)豬業(yè)的發(fā)展、豬肉食品安全、人民生活水平和質(zhì)量的提高緊密相關(guān)。校企合作、工學結(jié)合、教學做一體化是中職教育改革的要求，利用我校建立示范校的契機，畜牧獸醫(yī)專業(yè)對《豬病防治》課程進行了教學改革，從現(xiàn)代養(yǎng)豬業(yè)需要入手，以學生的職業(yè)能力素質(zhì)為主線，努力培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、善經(jīng)營、會管理的適應(yīng)現(xiàn)代養(yǎng)豬業(yè)和新農(nóng)村發(fā)展需要的高端技能型專門人才，積極研討、設(shè)計并實踐了基于工作過程系統(tǒng)化的教學模式。

一、《豬病防治》課程的工作過程系統(tǒng)化設(shè)計

工作過程是在企業(yè)里為完成一項工作任務(wù)并獲得工作成果而進行的一個完整的工作程序；工作過程是一個綜合的、時刻處于運動狀態(tài)之中但結(jié)構(gòu)相對固定的系統(tǒng)。只有對工作過程實施系統(tǒng)化設(shè)計，才能在滿足社會或職業(yè)的需求的基礎(chǔ)上滿足個性化教育的需求，進而實現(xiàn)個體在職業(yè)生涯中的可持續(xù)發(fā)展。

（一）設(shè)計理念

《豬病防治》課程的工作過程系統(tǒng)化課程設(shè)計理念將突出以下幾點：

1、以職業(yè)教育為出發(fā)點，理論和實踐想結(jié)合。以理論知識滿足工作需要為前提，少而精，壓縮豬病防治課堂理論教學內(nèi)容，將一部分課堂理論教學放在實驗室、校內(nèi)實訓基地和校外實習企業(yè)的真實工作環(huán)境中完成。

2、以真實工作過程為基礎(chǔ)。注重課程與企業(yè)、行業(yè)的聯(lián)系，使課程內(nèi)容符合實際工作需求。

3、突出優(yōu)勢，有所側(cè)重針對性強。分析畜牧獸醫(yī)高職學生的優(yōu)勢，典型專業(yè)技術(shù)崗位的特點，對準市場壓力拓展就業(yè)，對準市場需求辦專業(yè)，對準豬病防治崗位設(shè)課程，對準職業(yè)能力抓教學，對準創(chuàng)業(yè)育人才，把側(cè)重點放在就業(yè)能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。

4、校企合作，按市場需求設(shè)計。按照市場規(guī)律去運作，依據(jù)企業(yè)需要什么知識，企業(yè)需要什么人才去設(shè)計課程。與企業(yè)聯(lián)手，做到與企業(yè)零距離的接觸、交流、合作，互利互惠，共謀發(fā)展，企業(yè)給學校提供實習場所，學校給企業(yè)解決實際問題。

5、強調(diào)學生在學習中的主動性。采用引導式教學，通過大量的課程討論、分組協(xié)作和實踐操作，激發(fā)學生的學習興趣和職業(yè)認同感，是一種探究性的教學。讓學生參與老師的科研，開展社會調(diào)查、行業(yè)調(diào)查、市場分析、就業(yè)分析、職業(yè)資格培訓，培養(yǎng)學生的綜合能力。

（一）《豬病防治》課程設(shè)計的針對性

第一，教學內(nèi)容針對養(yǎng)豬企業(yè)發(fā)展需要和完成豬生產(chǎn)崗位豬病防治工作任務(wù)的需要設(shè)計。第二，針對課程理論教學內(nèi)容與實踐操作脫離的問題，在課堂教學中，理論知識滿足工作需要為原則，避免平輔直敘的冗長講授，增強教學趣味性，將課堂教學融入實踐教學。第三，針對畜牧獸醫(yī)中職的特點，加強防治病操作技能的培養(yǎng)和訓練，做到實踐技能操作嫻熟。第四，針對豬生產(chǎn)過程不同于其它行業(yè)的特點，課程教學圍繞豬這一活體動物進行，首先讓它存活下來，不要發(fā)病死亡，在此基礎(chǔ)上再探討豬的生長與效益問題。第五，針對養(yǎng)豬行業(yè)臟、累、臭的特點，注重培養(yǎng)畜牧獸醫(yī)專業(yè)學生不怕臟、不怕累、能吃苦的愛崗敬業(yè)精神。

二、《豬病防治》課程教學內(nèi)容編排

1、設(shè)計方案模式。在《豬病防治》課程教學內(nèi)容編排時，根據(jù)前期行業(yè)、企業(yè)調(diào)研，基于對養(yǎng)豬職業(yè)人才的能力素質(zhì)需求，在課程開發(fā)設(shè)計過程中，廣開思路形成課程開發(fā)設(shè)計方案?？梢怨ぷ黜椖繛檩d體，按照生產(chǎn)環(huán)節(jié)設(shè)置學習情境根據(jù)豬場生產(chǎn)與管理各崗位應(yīng)具備的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)，以及典型工作任務(wù)與項目搭建課程結(jié)構(gòu)，以場、種、養(yǎng)、管、防、治工作項目和實際生產(chǎn)工作環(huán)節(jié)發(fā)生順序設(shè)計學習情境，按中等職業(yè)教育注重技能培養(yǎng)的要求和特點，結(jié)合現(xiàn)代養(yǎng)豬生產(chǎn)與豬病防治的臨床實踐，吸收先進成熟養(yǎng)豬技術(shù)與成果，優(yōu)化重組設(shè)計課程內(nèi)容。

2、理論與實踐課時安排比例合理。例如，總學時126學時，理論教學52學時。多媒體教室上課，有實物和標本，邊講邊展示；實驗室上理論課，先講后做；養(yǎng)殖示范場上理論課，邊做邊講，實訓場（種豬場）上理論課，講講做做，做做講講，匯總共性的問題，集中在課堂上再講。實訓教學安排40學時，獸醫(yī)站實習教學30學時，通過獸醫(yī)站門診病例治療的實習，彌補一些見不到的病例。肉聯(lián)廠實習教學30學時，在肉聯(lián)廠屠宰加工過程中，學習對豬傳染病、寄生蟲病的檢疫和相應(yīng)的無害化處理。頂崗實習教學34學時，在頂崗實習過程中，掌握實際生產(chǎn)中每一個崗位中，常見和多發(fā)的動物疫病，如何處理這些疫病。

3、校內(nèi)和校外實訓結(jié)合

學校與玉林春茂集團等公司校企合作，他們公司的豬場是按照現(xiàn)代化養(yǎng)豬生產(chǎn)工藝建起來的高要求、高標準的種豬場，豬場設(shè)施齊全，場技術(shù)力量強，擁有大中專畢業(yè)生員工，科研儀器設(shè)備先進，為學校畜牧獸醫(yī)專業(yè)學生開展養(yǎng)豬實習提供了良好的實訓場所。另外，在養(yǎng)豬企業(yè)頂崗實習（畢業(yè)實習），直接參與養(yǎng)豬企業(yè)的生產(chǎn)管理中去，綜合應(yīng)用在學校所學知識指導實習，驗證自己學到的知識和想法。通過理論、實驗、實訓、實習等課程學習后，將理論與實踐緊密結(jié)合，綜合分析、思考、歸納、總結(jié)，提煉精華，并提出合理的改進建議。

三、教學活動的組織實施

1、校企合作帶動實踐學習。2013年我校分別到廣西養(yǎng)殖龍頭企業(yè)廣西巨東公司、廣西春茂公司、廣西揚翔公司進行了校企合作簽約、揭牌儀式。這些實習基地給學生提供了真實的工作環(huán)境，學生在生產(chǎn)第一線實戰(zhàn)演練，不但使自己得到鍛練和提高，而且給企業(yè)提出合理化的建議，頂崗實習的學生，熟練后能獨當一面，成為企業(yè)的一名臨時放心的員工，學生也還能得到一份報酬。

2、增強課程教學內(nèi)容的新穎性和趣味性

中職學生文化水平相對高職來說不高，所以枯燥乏味的教學內(nèi)容，學生不易掌握。針對中職學校畜牧獸醫(yī)專業(yè)學生認知特點，在教學內(nèi)容中，盡量關(guān)注養(yǎng)豬業(yè)最新動向和最新實例，如新設(shè)備、新技術(shù)、新品種、新疫情，增強課程教學內(nèi)容的新穎性，培養(yǎng)學生的學習興趣。

3、優(yōu)化考評考核制度

考核檢查是評定學生學習效果和對知識與技能掌握程度的方法之一，改進考評考核方法是提高教學質(zhì)量的重要手段。在課程設(shè)計時依照突出能力、注重操作、講究實用、培養(yǎng)創(chuàng)新的原則，堅持知識與能力、人格并重，大力推行多元化考核辦法，實行課程考核與職業(yè)資格證書考核相結(jié)合，技能考核與理論考核相結(jié)合，校內(nèi)理論考核與企業(yè)實踐考核相結(jié)合，以此全面考核學生的生產(chǎn)實踐動手能力，促進實踐教學的開展，促進教學方法的改變，促進工學結(jié)合的實現(xiàn)，促進教、學、做的有機融合，強化學生技能與職業(yè)能力培養(yǎng)。

參考文獻

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一是開展以“養(yǎng)成教育”為主的全縣中小學德育工作，二是開展以全縣教育系統(tǒng)“綠化”“美化”為主的校園文化建設(shè)工作。

二、具體工作

1-2月份

1.以“快樂寒假”為主題，組織開展XX年全縣中小學生寒假社會實踐活動，突出經(jīng)典閱讀、手抄報編輯、手工制作、民風民俗研究、感恩親情、人際交往等主題。

2.指導鄉(xiāng)鎮(zhèn)校擬定XX年度德育工作計劃及德育活動安排；配合縣委宣傳部、縣住建局、縣文化廣電局組織開展“漢唐風貳拾肆節(jié)氣街”銘文、“百聯(lián)”有獎?wù)骷皟?yōu)秀作品評選活動。

4.出臺《全縣中小學校園文化建設(shè)實施規(guī)范》《全縣中小學校園文化建設(shè)實施方案》及《全縣XX教育系統(tǒng)綠化工作實施意見》，召開中小學德育工作專題會議，具體部署以“綠化”“美化”為主的校園文化建設(shè)工作。

3月-4月份

1.繼續(xù)落實《xx縣中小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施意見》，推行目標責任管理，促進學校提高養(yǎng)成教育管理水平；指導、督促全縣中小學認真擬定學校年度“養(yǎng)成教育”專項工作計劃，確立年度主題、精心設(shè)計各類活動，形成鄉(xiāng)鎮(zhèn)校養(yǎng)成教育工作特色；重點開展以“文明伴我行”為主題的全縣初中學生“做一個有道德的人”演講比賽活動，適時召開中小學生養(yǎng)成教育交流活動。

2.指導、督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)校落實教育系統(tǒng)校園“綠化”、“美化”工作，并組織開展專項評估驗收工作；組織開展以全縣中小學“辦學理念”“三風一訓”詮釋、?；赵O(shè)計、校歌創(chuàng)作及演唱（視頻）、校報校刊創(chuàng)辦評比活動。

3.組織開展中小學主題班（團、隊）會、心理健康教育、留守兒童教育、家庭教育等優(yōu)質(zhì)課（錄像）競賽及案例（論文）評選活動；組織開展各級優(yōu)秀少先大隊輔導員及優(yōu)秀少先隊員、團員的推薦、評選工作。

5月-6月份

1. 落實《x縣中小學德育工作達標及示范校創(chuàng)建評估工作實施方案》，開展38所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中、x小學及27所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學縣級德育達標及德育示范校評估工作；落實《全縣中小學校園文化建設(shè)實施規(guī)范》《全縣中小學校園文化建設(shè)實施方案》《全縣XX教育系統(tǒng)綠化工作實施意見》，開展縣級校園文化建設(shè)示范校評估工作。

2．指導、督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)校開展校園“藝術(shù)節(jié)”“體育節(jié)”“讀書節(jié)”等活動；開展全縣中小學“陽光體育大課間”（錄像）評比活動。

3、指導縣直高中、初中、職業(yè)學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中進行“心理健康咨詢中心”建設(shè)工作。

4.開展各級優(yōu)秀學生及先進班集體的推薦、評選工作。

7月-8月份

1.以“快樂暑假”為主題組織開展XX年全縣中小學生暑假社會實踐活動。

2．開展以“學校班集體與班主任管理”“少先隊工作”“心理健康教育”“經(jīng)典誦讀”“學生自主管理”等為主題的德育工作隊伍專題培訓工作；

9月-10月份

1.指導、督促縣級、市級德育示范校做好市級、省級德育示范校評估前的準備工作；指導、督促縣級校園文化示范校做好市級校園文化建設(shè)示范校評估前的準備工作。

2.積極推進會寧一中、x中學、x初中、x小學等五所中小學“網(wǎng)絡(luò)學習班級”的試點工作。

11月-12月份

1.開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)校團隊工作、學校家長學校工作、留守兒童之家教育工作及心理健康教育工作的專項考核。

篇8

指導思想：

以“三個代表”重要思想為指針，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以“雛鷹爭章達標”為載體，切實加強少先隊員的思想道德教育，全面提高少先隊員的綜合素質(zhì)，全面推進素質(zhì)教育。

工作重點：

1、 上好晨會課，有計劃、有組織地開展每周一次內(nèi)容豐富，形式活潑的“十分鐘隊會”。

2、 迎接各項檢查評比，早鍛煉，就餐，排隊，上課紀律等。

3、 繼續(xù)開展“愛心捐款”活動。

4、 加強《小學生日常行為規(guī)范》的學習與教育，進行“國旗下講話”、“十分鐘隊會”、“晨會”、“主題班隊活動”、“講德育故事”等途徑，提高規(guī)范教育的針對性和實效性，引導隊員按照《綱要》的“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”基本道德規(guī)范的要求，做“講文明、懂禮貌、守紀律”的好學生。

5、 隊干部形成網(wǎng)絡(luò)，定期培訓少先隊小隊干部。

6、 繼續(xù)開展“雛鷹爭章達標”活動，在“中隊角”中設(shè)立“爭章達標角”，將本學期爭達的必修章公示，比一比誰最多。

7、 出好每月一期的黑板報。九月是“尊師愛師”，十月是“祖國在我心中”，十一月是“環(huán)保小衛(wèi)士”，十二月是“強身健體”，一月是“我能行”。

九月份： 1、組織學生出好第一期黑板報、搞好教室布置工作。

2、改選班干部、組建新班委，布置班級工作計劃。

3、做好常規(guī)教育，開展“尊師愛師”活動。

4、做好住宿生好習慣養(yǎng)成教育，并組織評比。

5、10分鐘隊會、兩操、電視收看等活動正常開展。

十月份： 1、慶祝建國61周年，開展愛國主義教育。

2、進行隊旗、隊章教育，組織“我為隊旗添光彩”的隊史教育。

3、開展環(huán)境教育，組織“與秋天有個約會”活動。

十一月份：1、開展科技節(jié)活動，發(fā)揚特長教育。

2、召開家長會，交流教育方式，傳播最新教育資訊。

3、深入開展假日小隊活動，10分鐘隊會和爭章達標活動。

4、開展環(huán)境教育，爭當“環(huán)境小衛(wèi)士”。

十二月份：1、組織開展讀書活動，評比“班級讀書明星”。

2、開展體育鍛煉，管理好學生進行晨跑、跳繩、踢毽等強身健體的活動。

3、加強法制教育工作計劃和安全教育工作計劃。

一月份： 1、做好期末復習工作

2、做好辦班集體（文明中隊）的考評工作

3、組織好期末考評工作，布置寒假生活、學習

作為班主任，我就要多付出我的心血，將自己的全部精力用在學生身上，不能夠讓學生受到絲毫的外界不良影響，讓他們把全部的心思用在學習上，這才是一個班主任要做好的，我也相信我能夠做好這一切。學生的成長不僅僅是今天，更是祖國美好的明天，今天我們把學生培養(yǎng) 好了，明天學生就會為祖國的發(fā)展做出最大的貢獻！

相關(guān)文章有：2010年小學班主任工作計劃

篇9

（2003－2004年上學期）

堅持在區(qū)教育局的領(lǐng)導下，以"三個代表"重要思想為指導，明確要求、端正方向，緊緊圍繞學校中心工作，堅持以素質(zhì)教育為核心，以新課程改革為重點，與時俱進，生動、活潑、扎實、有效地搞好學校體、衛(wèi)、藝工作。

現(xiàn)制定本學期工作計劃如下：

一、體育工作計劃

1、體育教師積極參加區(qū)組織的新課標研討課的學習，做到不無故遲到、缺席。

2、體育教師組織好學?！叭北荣惡吞飶疥牭挠柧?，迎接區(qū)教育局體衛(wèi)藝下校檢查工作。

3、要進一步抓好廣播操的訓練工作，提高質(zhì)量，迎接區(qū)教育局體衛(wèi)藝下校檢查工作。

4、各班主任老師要積極組建本班跳繩隊、踢毽隊；組織好早鍛煉的訓練，迎接校每月一次的“三跳”比賽和十月中旬的校秋季運動會。

5、認真鉆研新課標，落實好課程方案；做到備教一致，超周備課。

二、衛(wèi)生工作計劃

1、加強衛(wèi)生工作，包括飲食衛(wèi)生工作管理。

2、有針對性地持久地開展常見疾病預防工作，如近期常見的紅眼病和流行性感冒，發(fā)現(xiàn)病癥及時治療，采取有效措施，提高學生完全健康率。

3、堅持眼保健操制度，教育好學生用眼衛(wèi)生，降低學生近視率。

4、保證學校水供應(yīng)的衛(wèi)生。保證飲用水經(jīng)徹底加熱，飲用設(shè)備定期消毒。

5、對在校門口出現(xiàn)的亂擺亂賣現(xiàn)象，及時與有關(guān)部門聯(lián)系，予以制止。

6、加強學生常見病、傳染病的預防，上半年將重點對學生的近視、沙眼、營養(yǎng)不良進行防治；下半年重點對學生的齲齒、蛔蟲病進行防治。做好新入學一年級學生的疫苗接種。

7、積極開展愛國衛(wèi)生運動，定期滅"四害"。搞好校園環(huán)境衛(wèi)生，建立每天一小掃，定期大掃除制度與五色花評比制度。組織衛(wèi)生委員檢查監(jiān)督學生的個人衛(wèi)生及衛(wèi)生習慣，協(xié)助值周值日教師共同做好校園環(huán)境衛(wèi)生、清潔與保持工作。

三、藝術(shù)工作計劃

1、上好音樂、美術(shù)等藝術(shù)課。

2、開展音樂、美術(shù)、書法、繪畫藝術(shù)興趣小組。

3、組織好藝術(shù)教師積極參與市、區(qū)的培訓和學習。

4、組織好學生參加市區(qū)等的文藝、書畫等競賽活動。

5、引導學生把所學知識向課外拓展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

篇10

為保障我校師生度過一個豐富、健康、愉快、安全、有意義的暑假，根據(jù)縣教育局《關(guān)于做好2020—2021學年度中小學暑假工作的通知》要求， 現(xiàn)制定我校暑假工作計劃。

一、暑假時間

暑假時間為 2021年 7月 17日至 8月22日，計 5周，8月 23日（周一）正式上課；

二、成立假期工作領(lǐng)導小組

xx小學暑假工作領(lǐng)導小組

組長：xx

組員：xxx xxx xxx xxx

三、工作安排

（一）做好招生工作。

1.我校在暑期開展一年級新生招生工作，要求8月17日至8月20日，一年級新生家長帶著學生和戶口本到校為新生核對學籍，同時招收新生，招生工作結(jié)束后進行陽光分班。

2.學前班招生工作，8月17日至8月20日，各班主任和全體教師將通過微信等網(wǎng)絡(luò)媒體對我校轄區(qū)的5個行政村的學前孩子下發(fā)招生通知，學校將招收學前班的幼兒，預計招收10名左右的幼兒。

（二）做好疫情防控

我校成立了疫情防控領(lǐng)導小組，統(tǒng)籌部署疫情防控工作，嚴格落實省和市縣疫情防控工作部署和要求。加強對外來人員管控，無關(guān)人員一律不得進入校園。堅持“日報告”“零報告”和請銷假制度，師生員工離開學校所在地，要嚴格履行請假報備手續(xù)。教育師生不到人員聚集場所，遵守學校所在地和出行目的地疫情防控規(guī)定，做到勤洗手、常通風、戴口罩、少聚集等公民防疫基本行為準則。

（三）假期學生學習和教育工作

我校7月7日召開假期工作安排會議，對學生的假期工作做了統(tǒng)一部署，布置了學生的學習任務(wù)和安全教育工作，并且給每一名學生下發(fā)了《致家長的一封信》，提醒家長切實履行監(jiān)護責任，做好學生暑假期間的安全管護。在安全教育專題會議上，開展專門的防疫、防溺水、防網(wǎng)絡(luò)沉迷、飲食衛(wèi)生、交通安全等安全知識，切實提高學生的安全防護意識和自我防護能力。關(guān)注學生心理健康教育，重視疫情對學生心理健康狀況的影響可能存在的長期性和隱蔽性，做好學生心理狀況分析，適時進行心理疏導和關(guān)愛幫助。

（四）豐富學生假期生活

1.在疫情防控條件允許的情況下，鼓勵學生積極參加課外實踐活動、文體活動和社團活動，豐富學生精神文化生活。

2.為了豐富學生假期文化生活，我校的圖書室、閱覽室、體育室和運動場將面向師生有序開放，并好通風消毒等工作。

3.閱讀主題積極向上的課外讀物。

學生在認真完成暑期作業(yè)的情況下，要做到勞逸結(jié)合，有效安排好學習與娛樂時間。積極閱讀課外讀物，開闊學生的視野，增加學生的閱讀量。

（五）嚴格落實“五項管理”要求。

認真執(zhí)行教育部及我省市縣關(guān)于加強中小學生“作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)”管理的規(guī)定，科學合理布置假期作業(yè)，調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，提倡布置適合學生自主完成的活動性、實踐性、探究性作業(yè)，作業(yè)難度不超過國家課標要求，進一步減輕學生負擔。

引導學生培養(yǎng)良好生活習慣，理性對待電子產(chǎn)品；適度進行體育鍛煉，積極參與家庭勞動；按時規(guī)律就寢，保障充足睡眠時間。

（六）認真做好家校銜接

暑假前組織全體教師通過家訪，開展一次家校銜接活動，及時通報學校有關(guān)暑期工作安排，取得家長理解和支持。暑假期間教師要經(jīng)常與學生家長溝通交流學生居家學習生活和身心健康情況，做好防疫一線人員子女、隨遷子女、農(nóng)村留守兒童、殘疾學生和學習有困難學生的學習幫扶。

（七）布置好教師讀書活動

我校成立了以校長為組長的讀書活動領(lǐng)導小組，利用假期進行教師讀書活動，學校圖書室向全校教師開放，要求每位教師至少讀1—2本教育教學方面的書并寫讀書筆記或讀后感，寫讀書筆記1萬字，開學后學校將組織由領(lǐng)導帶頭全校教師參加的讀書演講活動。

（八）抓實安全工作

1.結(jié)合教育局下發(fā)的消防安全工作要求，我校制訂了工作計劃，嚴格按照工作要求開展工作。

2.防汛工作。我校制訂了防汛工作計劃，并于學生離校前準備了230個防汛塑料編織袋，購買鐵絲120米，鐵鍬15把，同時學校成立了防汛工作領(lǐng)導小組，所有組員在汛期必須到校值班，做好防汛工作，必要時組織群眾疏散和安置工作。