導(dǎo)語：如何才能寫好一篇金融經(jīng)濟(jì)管理學(xué)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

0 引言

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，我國各個(gè)地方的經(jīng)濟(jì)得到穩(wěn)定的發(fā)展，但是在其發(fā)展的過程中，由于沒有將經(jīng)濟(jì)管理理念應(yīng)用到實(shí)際工作中，使其在實(shí)際發(fā)展中未能達(dá)到良好的效果。在經(jīng)濟(jì)和文化一體化的發(fā)展下，眾多民營企業(yè)的興起和經(jīng)營，為殷實(shí)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)做出重要的貢獻(xiàn)。但是在近幾年的發(fā)展中，地方國有和民營企業(yè)興辦的數(shù)量越來越多，金融體制逐步完善的過程中，由于缺乏科學(xué)經(jīng)濟(jì)管理方面的指導(dǎo)，未能輔助地方金融和經(jīng)濟(jì)的提升。因此，本文從以下幾個(gè)方面對(duì)本次課題進(jìn)行分析和探究。

1 科學(xué)經(jīng)濟(jì)管理和地方金融發(fā)展現(xiàn)狀簡述

1.1 科學(xué)經(jīng)濟(jì)管理的主要內(nèi)涵

在經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域中，主要是對(duì)稀缺的資源進(jìn)行的優(yōu)化配置，在管理學(xué)的范疇中，主要的是研究管理活動(dòng)、過程和基本規(guī)律，進(jìn)而來解決社會(huì)組織在實(shí)際工作中遇到的一些管理類的問題，以便提出指導(dǎo)實(shí)踐的優(yōu)化策略。而經(jīng)濟(jì)管理主要是對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)行為活動(dòng)合理組織與合理調(diào)節(jié)的規(guī)律進(jìn)行分析探究，其主要包含兩大方面：一方面宏觀的經(jīng)濟(jì)管理，指的是國家對(duì)自身國民經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)行為活動(dòng)的控制、監(jiān)督、指導(dǎo)以及調(diào)節(jié)等；另一方面是微觀的經(jīng)濟(jì)管理，指的是各類企業(yè)、個(gè)體勞動(dòng)者以及合作經(jīng)濟(jì)組織在實(shí)際中的經(jīng)營管理。從廣義的角度而言，經(jīng)濟(jì)管理屬于綜合型的應(yīng)用性學(xué)科，其融合了多種學(xué)科的知識(shí)，注重從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與可行性方面進(jìn)行研究。掌握和探究現(xiàn)代企業(yè)和金融領(lǐng)域中涉及到的經(jīng)濟(jì)管理的基本理論，為現(xiàn)今金融和經(jīng)濟(jì)市場提出更優(yōu)化的發(fā)展策略。

1.2 地方金融發(fā)展現(xiàn)狀

在經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展下，地方金融產(chǎn)業(yè)得到了相應(yīng)的發(fā)展，其金融業(yè)法人單位的數(shù)量逐漸上升，主要分布在貨幣金融服務(wù)、保險(xiǎn)行業(yè)、資本市場服務(wù)以及其他金融業(yè)行業(yè)中，其中資本市場服務(wù)類法人主體相對(duì)較多。以我省A為例，資本市場服務(wù)有123家，而貨幣型金融服務(wù)有47家。所有地方金融領(lǐng)域從業(yè)人員有10243人，其中貨幣金融服務(wù)業(yè)占比最高，小額信貸、保險(xiǎn)、民間投資、證券經(jīng)紀(jì)機(jī)構(gòu)數(shù)量雖多，但從業(yè)人員占比低于地方銀行業(yè)。通過對(duì)國內(nèi)眾多區(qū)域金融領(lǐng)域發(fā)展的調(diào)查和了解，總結(jié)出地方經(jīng)濟(jì)在發(fā)展中呈現(xiàn)出以下幾個(gè)特點(diǎn)：一是融資途徑相對(duì)較少；二是資本市場發(fā)展相對(duì)緩慢，三是重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)的金融服務(wù)功能相對(duì)較弱，這樣的狀況嚴(yán)重制約了地方政府金融行業(yè)的發(fā)展。

2 科學(xué)經(jīng)濟(jì)管理對(duì)地方金融發(fā)展的作用

基于科學(xué)經(jīng)濟(jì)管理中涵蓋科學(xué)的經(jīng)濟(jì)管理發(fā)展理念，能為地方金融領(lǐng)域的發(fā)展提供眾多經(jīng)濟(jì)管理發(fā)展策略，其產(chǎn)生的主要作用有以下幾個(gè)方面。

2.1 促進(jìn)地方融資模式的創(chuàng)新發(fā)展

由于地方政府在開展自身金融經(jīng)濟(jì)活動(dòng)時(shí)，更多的是信貸融資為主要的發(fā)展形式，科學(xué)經(jīng)濟(jì)管理，能指導(dǎo)地方金融機(jī)構(gòu)積極的和全國銀行總行開展合作性的交流，逐漸擴(kuò)大對(duì)地方信貸投放與資金配置，進(jìn)而充分的利用金融市場化制造出改革的契機(jī)，并充分的發(fā)揮市場機(jī)制主導(dǎo)的作用，提高對(duì)資源高效的配置，這樣的管理方式能鼓勵(lì)地區(qū)銀行機(jī)構(gòu)和外界展開全方位的合作，使用各種金融商品招商引資，在嚴(yán)格控制潛在金融風(fēng)險(xiǎn)的基礎(chǔ)之上，開展新型的金融融資活動(dòng)。在眾多地方金融領(lǐng)域中，資本市場的發(fā)展對(duì)金融業(yè)具有深遠(yuǎn)的影響，在科學(xué)經(jīng)濟(jì)管理下，能強(qiáng)化地方金融業(yè)和區(qū)域以外社會(huì)組織的證券交易合作，以便促進(jìn)地區(qū)內(nèi)符合條件的企業(yè)在上市之后的融資與再融資，大力推行區(qū)域集優(yōu)債務(wù)融資，通過的中小企業(yè)在私募券發(fā)行與政府債發(fā)行的試點(diǎn)工作中，做好企業(yè)債券和發(fā)行的工作，通過銀行和證券發(fā)行的方式，促進(jìn)地方融資模式的創(chuàng)新發(fā)展，從這一角度而言，科學(xué)經(jīng)濟(jì)管理對(duì)地方金融業(yè)的融資途徑具有重要的推動(dòng)作用。

2.2 加快地方資本市場的繁榮發(fā)展

在科學(xué)經(jīng)濟(jì)理念的指導(dǎo)下，能使地方金融領(lǐng)域在原有期權(quán)和期貨的交易基礎(chǔ)之上，參與交易活動(dòng)的主體對(duì)象進(jìn)行擴(kuò)展，這樣不僅能實(shí)現(xiàn)金融產(chǎn)業(yè)和大宗商品在場內(nèi)平臺(tái)上進(jìn)行交易，土地、能源以及知識(shí)產(chǎn)權(quán)也能在這樣的平臺(tái)上進(jìn)行交易，在實(shí)際的操作中，科學(xué)經(jīng)濟(jì)管理能根據(jù)地方實(shí)際的地理和人文環(huán)境，將特色商品作為新興的經(jīng)濟(jì)交易標(biāo)的。在期貨市場中還能開展合約買賣和套期保值，有效地規(guī)避了現(xiàn)貨市場中潛在的風(fēng)險(xiǎn)。此外，應(yīng)將股權(quán)交易市場視為資本市場中核心的部分，在股權(quán)交易所中完成公司和企業(yè)制改造的條件上提升其自身的功能，將其打造成主要以資本要素為屬性的金融綜合交易平臺(tái)，進(jìn)而提升地方金融業(yè)中資本市場的廣度發(fā)展。從這一角度而言，科學(xué)經(jīng)濟(jì)管理對(duì)地方金融業(yè)資本市場的繁榮發(fā)展起到促進(jìn)的作用。

2.3 提升地方重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)的金融服務(wù)功能

在現(xiàn)今國內(nèi)眾多地區(qū)均有屬于自身特色的商品，尤其在旅游業(yè)迅速發(fā)展下，地區(qū)經(jīng)濟(jì)得到很大的提升，這樣的環(huán)境為地方金融業(yè)的發(fā)展提供了良好的發(fā)展契機(jī)。在科學(xué)經(jīng)濟(jì)管理理念下，充分的利用地方市場在全國經(jīng)濟(jì)市場的優(yōu)勢(shì)，完善機(jī)構(gòu)和組織的培育，對(duì)金融和經(jīng)濟(jì)政策進(jìn)行創(chuàng)新，營造良好的金融發(fā)展環(huán)境，進(jìn)而重點(diǎn)突出以財(cái)富管理為主要工作內(nèi)容的高端金融業(yè)務(wù)，這樣才能更好的吸引國內(nèi)外投資理財(cái)機(jī)構(gòu)與金融機(jī)構(gòu)組織的聚集，更多的投資引入到地方金融領(lǐng)域中。

2.4 創(chuàng)設(shè)地方健康的金融發(fā)展環(huán)境

由于金融業(yè)是建立在風(fēng)險(xiǎn)和經(jīng)濟(jì)收益基礎(chǔ)之上的，為了推動(dòng)地方金融行業(yè)的快速發(fā)展，在實(shí)際的工作中，應(yīng)為其創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好和健康的金融發(fā)展環(huán)境。而科學(xué)經(jīng)濟(jì)管理的應(yīng)用，能實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)。這是由于科學(xué)經(jīng)濟(jì)管理理念能將市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)行過程中，涉及到的眾多的領(lǐng)域和知識(shí)進(jìn)行綜合，并能為金融行業(yè)的監(jiān)管部門提供成熟的監(jiān)管制度和經(jīng)驗(yàn)。例如，能建立健全金融領(lǐng)域中的競爭激勵(lì)和監(jiān)督機(jī)制、優(yōu)化金融發(fā)展信用環(huán)境、強(qiáng)化金融機(jī)構(gòu)對(duì)經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)的控制能力等，其中對(duì)金融活動(dòng)中潛在的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行有效的控制，能在很大程度上保障參與金融交易主體對(duì)象的利益，進(jìn)而為整個(gè)地區(qū)金融行業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展起到促進(jìn)和保障的作用。

篇2

關(guān)鍵詞:經(jīng)濟(jì)學(xué);管理學(xué);金融學(xué);融合;人才培養(yǎng)

中圖分類號(hào):F2

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

文章編號(hào):1672-3198(2010)08-0116-02

1 研究的意義

管理學(xué)作為工業(yè)革命的產(chǎn)物,在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代獲得了與時(shí)俱進(jìn)的長足發(fā)展,工業(yè)革命催生了經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)。在步入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代到來的今天,信息革命則促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)的現(xiàn)代化,并使金融學(xué)從經(jīng)濟(jì)學(xué)中獨(dú)立出來,使之與經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)相并列,形成三足鼎立的局面。研究三者之間的融合,對(duì)于探索我國管理學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)模式有重要意義。

2 經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)與管理學(xué)的交叉和融合

2.1 經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)和金融學(xué)融合的脈絡(luò)

經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、金融學(xué)思想源遠(yuǎn)流長,經(jīng)濟(jì)、管理思想最早產(chǎn)生于原始社會(huì)末期出現(xiàn)了剩余產(chǎn)品后,如何分配剩余產(chǎn)品以及如何對(duì)氏族部落控制,這涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)的思想,金融學(xué)思想最早產(chǎn)生于金屬貨幣作為一般等價(jià)物來交換商品,取代了以前的物物交換后,對(duì)貨幣的本質(zhì)認(rèn)識(shí)、職能作用以及貨幣價(jià)值的認(rèn)識(shí)都體現(xiàn)了金融學(xué)理論的最初思想,以下是經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、金融學(xué)思想理論融合的主要脈絡(luò):

第一階段稱為孕育階段,時(shí)間是原始社會(huì)末期至18世紀(jì)工業(yè)革命。經(jīng)濟(jì)學(xué)方面,即政治經(jīng)濟(jì)學(xué)形成階段,政治經(jīng)濟(jì)學(xué)誕生之前主要是跟哲學(xué)、倫理學(xué)、政治學(xué)等學(xué)科相結(jié)合,亞里士多德的《政治論》和《倫理學(xué)》多次提到高利貸和貨幣的問題,并對(duì)貨幣流通,價(jià)值形式和信用的基本理論進(jìn)行深入的分析,這涉及原始的金融學(xué)理論。管理學(xué)理論進(jìn)入早期管理實(shí)踐與管理思想階段,人類為了謀求生存和發(fā)展自覺地進(jìn)行著管理活動(dòng)和管理實(shí)踐,其范圍是極其廣泛的,但是人們僅憑經(jīng)驗(yàn)去管理,尚未對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)的抽象和概括,沒有形成科學(xué)的管理理論。

第二階段稱為形成和發(fā)展階段,時(shí)間是18世紀(jì)工業(yè)革命至二戰(zhàn)。經(jīng)濟(jì)學(xué)方面,重商主義和古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的興起,后來出現(xiàn)邊際三杰和馬歇爾的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)統(tǒng)一。此時(shí),管理學(xué)思想理論進(jìn)入萌芽階段和形成階段,管理理論方面已經(jīng)進(jìn)入古典管理理論階段,側(cè)重于管理職能、組織方式等方面企業(yè)效率問題的研究,對(duì)人的心理因素考慮很少或根本不去考慮,代表人物是科學(xué)管理之父泰羅、管理理論之父法約爾以及組織理論之父馬克斯•韋伯。同時(shí),亞當(dāng)•斯密《國富論》中的勞動(dòng)分工論,融合了經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)思想。金融學(xué)理論研究的主要問題是貨幣和資本市場,研究的方法是均衡分析法,代表理論是甘末爾的交易方程式、費(fèi)雪交易方程式和馬歇爾的現(xiàn)金余額方程式等。

第三階段稱為交叉融合階段,時(shí)間是二戰(zhàn)后至今。經(jīng)濟(jì)學(xué)方面主要是宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué),代表人物是凱恩斯,提出“有效需求”的概念,強(qiáng)調(diào)國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)。金融學(xué)方面,由于出現(xiàn)滯漲,貨幣主義興起,弗里德曼的“永久收入”假說,以及金融全球化、國際游資和資本市場穩(wěn)定性分析、金融風(fēng)險(xiǎn)理論和金融安全的分析等。管理學(xué)方面,現(xiàn)代管理理論階段主要指行為科學(xué)學(xué)派及管理理論叢林階段,行為科學(xué)學(xué)派主要研究個(gè)體行為、團(tuán)體行為與組織行為,重視研究人的心理、行為等對(duì)組織目標(biāo)的影響作用,行為科學(xué)的主要成果有梅奧的人際關(guān)系理論、馬斯洛的需求層次理論、赫茨伯格的雙因素理論等。當(dāng)代管理理論主要以戰(zhàn)略管理為主,在動(dòng)蕩和急劇變化環(huán)境下研究企業(yè)組織效率與環(huán)境關(guān)系,重點(diǎn)研究企業(yè)如何適應(yīng)充滿危機(jī)和動(dòng)蕩不斷變化的環(huán)境,代表理論是邁克爾波特的產(chǎn)業(yè)集群競爭理論、拉普哈拉得的核心競爭力理論和錢皮的流程再造理論等。更加突出的特色是三者的融合特別緊密,比如計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型分析方法應(yīng)用到貨幣金融、多因素引入分析豐富貨幣需求理論和貨幣供給理論、儲(chǔ)蓄和投資理論走向成熟、金融市場特別是資本市場理論成為最主要的研究內(nèi)容。

2.2 經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、金融學(xué)思想融合的路徑選擇模式

2.3 經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、金融學(xué)理論思想融合的特征

(1)在研究對(duì)象方面相融合的特征。經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的是資源配置效率的問題,而管理學(xué)則研究人的工作和組織運(yùn)作的效率問題,金融學(xué)研究的是資金的運(yùn)作效率和效益最大化問題,所以,從這個(gè)方面,經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的范圍包括了管理學(xué)和金融學(xué),是從經(jīng)濟(jì)學(xué)分離出來的,管理學(xué)和金融學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)的兩個(gè)子集,而且從時(shí)間上經(jīng)濟(jì)學(xué)理論體系也更早出現(xiàn)。

(2)從融合的模式來看,經(jīng)濟(jì)學(xué)和金融學(xué)至始至終都是相互融合的,但其融合的路徑不同,金融學(xué)是在經(jīng)濟(jì)學(xué)的胚胎中孕育產(chǎn)生的,也就是經(jīng)濟(jì)學(xué)中一個(gè)領(lǐng)域的分離,經(jīng)濟(jì)學(xué)在工業(yè)革命的實(shí)踐中,形成了微觀經(jīng)濟(jì)學(xué),側(cè)重對(duì)商品、價(jià)格等生產(chǎn)要素的分析,而金融學(xué)側(cè)重對(duì)貨幣需求和供應(yīng)等要素的分析,形成宏觀金融學(xué)的理論,但是二戰(zhàn)后,經(jīng)濟(jì)學(xué)側(cè)重市場運(yùn)行的效率和公平方面的分析,形成宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論,而金融學(xué)側(cè)重企業(yè)內(nèi)部的資金融通、金融市場等研究,形成微觀金融學(xué)理論,也正是經(jīng)濟(jì)學(xué)和金融學(xué)融合的路徑不同,更加豐富了經(jīng)濟(jì)學(xué)和金融學(xué)理論及研究的范圍;管理學(xué)理論的形成比較獨(dú)立,直到19世紀(jì)初期開始,與經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)的融合更加密切,經(jīng)歷了古典管理理論至現(xiàn)代管理理論的轉(zhuǎn)變,在研究的領(lǐng)域中,側(cè)重外部市場的變化和反應(yīng),側(cè)重效率分析,也與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀金融學(xué)研究的目的是相同的,也為其相互融合提供了基礎(chǔ),特別是在信息工具應(yīng)用廣泛的情況下,經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)和管理學(xué)融合更加緊密。

(3)從融合的內(nèi)容來看,融合的領(lǐng)域交叉性強(qiáng),研究的范圍從企業(yè)單位到整個(gè)國家以及國際領(lǐng)域,同時(shí)研究的方法也不同,經(jīng)濟(jì)學(xué)和金融學(xué)側(cè)重均衡分析,而管理學(xué)側(cè)重實(shí)驗(yàn)分析。經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)和管理學(xué)融合的內(nèi)容主要包括兩個(gè)方面:一個(gè)方面是經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)和管理學(xué)各學(xué)科理論融合緊密,形成了理論體系;另外一個(gè)方面就是融合了其他社會(huì)科學(xué)的理論知識(shí)和分析工具,特別是數(shù)量分析和統(tǒng)計(jì)分析等數(shù)學(xué)理論的引入,使其更加科學(xué)化。

3 中國高等教育商學(xué)院管理專業(yè)改革的方案及人才培養(yǎng)模式研究

隨著市場經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展,高校畢業(yè)生數(shù)量的劇增和綜合素質(zhì)的降低遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,造成這局面歸根結(jié)底還是高校的培養(yǎng)模式問題。筆者根據(jù)企業(yè)對(duì)工商管理專業(yè)畢業(yè)生工作情況的反饋,結(jié)合現(xiàn)代企業(yè)對(duì)經(jīng)理人的要求,指出工商管理專業(yè)教育體系在課程設(shè)置、教學(xué)方式和培養(yǎng)模式存在很多問題,比如忽視市場發(fā)展和需要,忽視實(shí)踐能力的培養(yǎng)等。筆者根據(jù)國家學(xué)科分類將企業(yè)管理學(xué)科群現(xiàn)有分支學(xué)科以及待建分支學(xué)科相對(duì)地劃分為六組:企業(yè)管理學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科,企業(yè)形態(tài)管理學(xué)科、企業(yè)基類管理學(xué)科、企業(yè)運(yùn)行環(huán)節(jié)管理學(xué)科、企業(yè)細(xì)部管理學(xué)科、邊緣分支學(xué)科。

以上管理學(xué)專業(yè)課程的分類,有利于理順管理學(xué)課程體系的整個(gè)脈絡(luò),更好地進(jìn)行科學(xué)的課程設(shè)置和安排,同時(shí)結(jié)合以下四種本科教育改革模式:第一種模式是兩段式模式:“基礎(chǔ)教育+專業(yè)教育”的兩段式模式,一、二年級(jí)屬基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)階段,學(xué)習(xí)本科專業(yè)和相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)課程。三、四年級(jí)屬專業(yè)訓(xùn)練階段,接受較明確的專業(yè)訓(xùn)練。第二種模式是三段式模式:“普通教育+專業(yè)教育+臨床教育”的教育模式,該模式在傳統(tǒng)的單一專業(yè)教育之上疊加普通教育,最后再適當(dāng)加強(qiáng)臨床實(shí)踐方面的教育。第三種模式是主輔修模式:學(xué)生以一個(gè)專業(yè)作為主修專業(yè),以另一個(gè)專業(yè)為輔修專業(yè),畢業(yè)時(shí)取得主修專業(yè)的學(xué)士學(xué)位和輔修專業(yè)的結(jié)業(yè)證書或第二學(xué)士學(xué)位。第四種模式是本碩連讀模式:選拔學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生直接攻讀碩士學(xué)位,采用6-7年學(xué)制,使專業(yè)教育的重心上移,學(xué)生畢業(yè)時(shí)可獲得學(xué)士學(xué)位和碩士學(xué)位。

4 商學(xué)院管理學(xué)專業(yè)培養(yǎng)模式的建議

基于管理學(xué)專業(yè)課程的分類和本科教育改革的模式,筆者提出幾點(diǎn)管理類人才培養(yǎng)的建議:

第一點(diǎn)是關(guān)于課程改革的建議。在管理類專業(yè)的課程設(shè)置上,應(yīng)力求讓學(xué)生掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)知識(shí),提高管理的各項(xiàng)能力素質(zhì),本文從經(jīng)濟(jì)學(xué)和金融學(xué)的視角研究管理學(xué)專業(yè)的人才培養(yǎng)問題,所以在設(shè)置課程時(shí)增加經(jīng)濟(jì)學(xué)和金融學(xué)課程體系的學(xué)習(xí),特別是宏觀微觀經(jīng)濟(jì)學(xué),信息經(jīng)濟(jì)學(xué),以及和經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)交叉的學(xué)科,比如管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、公司金融學(xué)、管理金融學(xué)等學(xué)科的學(xué)習(xí)。同時(shí),還要加強(qiáng)高等數(shù)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)等學(xué)科的學(xué)習(xí),特別是突變理論、耗散結(jié)構(gòu)理論等理論的出現(xiàn),為現(xiàn)代管理實(shí)踐中的難題提供了科學(xué)依據(jù)。除此之外,還要加強(qiáng)社會(huì)科學(xué)和行為科學(xué)的學(xué)習(xí),比如管理倫理學(xué)、管理心理學(xué)等行為科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的學(xué)習(xí),這有利于提高管理者的實(shí)踐能力。同時(shí),結(jié)合市場需求來進(jìn)行課程設(shè)置和改革。

第二點(diǎn)是關(guān)于教育模式的建議。本科生的培養(yǎng)模式可以結(jié)合上述幾種模式的綜合選擇,特別強(qiáng)調(diào)的是本科的第一、第二學(xué)年要完成管理學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科和公共學(xué)科的學(xué)習(xí),也可以加強(qiáng)跨學(xué)科的選課,文科和理科選課的綜合,有利于擴(kuò)充學(xué)科的視野和知識(shí)體系,第三學(xué)年加強(qiáng)專業(yè)課的學(xué)習(xí)和交叉的邊緣學(xué)科的學(xué)習(xí),同時(shí)要加強(qiáng)現(xiàn)代管理理論思想的學(xué)習(xí),第四學(xué)年主要是管理學(xué)理論的實(shí)踐階段和管理學(xué)理論知識(shí)體系的架構(gòu)階段,形成自己獨(dú)特的管理學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。

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篇3

關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期；農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理；發(fā)展

中圖分類號(hào)： F323 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)： 1674-0432（2013）-22-15-1

1 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期的主要特點(diǎn)

1.1 工農(nóng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的性質(zhì)變動(dòng)

由原來傳統(tǒng)的犧牲農(nóng)業(yè)發(fā)展來促進(jìn)工業(yè)的發(fā)展轉(zhuǎn)變?yōu)楫?dāng)前的工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)。為了促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的平衡發(fā)展，減少農(nóng)村和城市的差距，國家必須加強(qiáng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控力度，極力推動(dòng)我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，來完成工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)的目標(biāo)。當(dāng)前我國的工業(yè)得到了迅猛的發(fā)展，并且已經(jīng)具備了城市反哺農(nóng)業(yè)的各項(xiàng)條件，目前我國正處于城市反哺農(nóng)業(yè)的初級(jí)階段。

1.2城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的性質(zhì)變化

我國經(jīng)過幾十年的城市化建設(shè)，不僅創(chuàng)造出了繁華的城市，同時(shí)在一定程度上加大了城鄉(xiāng)之間的經(jīng)濟(jì)差距，使得城市在經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、社會(huì)福利、教育水平等各方面都高于農(nóng)村?，F(xiàn)在我國在各方面已經(jīng)具備了以城市帶動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的條件，國家也為此提供了諸多可行性的發(fā)展戰(zhàn)略。城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的模式由二元結(jié)構(gòu)發(fā)展成轉(zhuǎn)化為城鄉(xiāng)一體化的結(jié)構(gòu)，這一經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化轉(zhuǎn)變了農(nóng)村生產(chǎn)要素的流動(dòng)模式，在一定程度上促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期間農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的發(fā)展，極大地提高了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)各要素之間的組合效率，最終促進(jìn)了我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

2 經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期間農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科研究的新變化

2.1 當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的發(fā)展帶來了新變化

農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期間的研究重點(diǎn)應(yīng)該放在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈上，特別是隨著工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)的開展，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科打破了傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)學(xué)科研究，而更加重視對(duì)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)全過程的研究。產(chǎn)品的精加工、綠色生態(tài)林業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品的安全質(zhì)量、農(nóng)產(chǎn)品的再加工等方面都將成為以后農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)研究的重點(diǎn)。

2.2 城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的質(zhì)性變化為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科發(fā)展帶來的新變化

農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科必須對(duì)這一質(zhì)性的改變引起足夠的重視，隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)構(gòu)逐漸瓦解，城鄉(xiāng)一體化成為了當(dāng)前城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)的主要趨勢(shì)，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科必將在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期間得到高度的重視，這樣才能夠促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，伴隨著我國城鄉(xiāng)一體化的發(fā)展及普及，城鄉(xiāng)生產(chǎn)要素的大循環(huán)將成為當(dāng)前我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的一個(gè)重點(diǎn)。

2.3 農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化戰(zhàn)略性驅(qū)動(dòng)為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科發(fā)展帶來了新的變化

這種變化主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面，在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理和發(fā)展的過程中，我國提出了可持續(xù)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略，這直接導(dǎo)致了在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期間農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科發(fā)展將重點(diǎn)放在資源的可持續(xù)利用和環(huán)境保護(hù)上，并且直接導(dǎo)致農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理思維方式革命式的顛覆和再生。另一方面，由于當(dāng)前我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展還比較緩慢，和目前國際上農(nóng)業(yè)比較發(fā)達(dá)的國際相比缺乏一定的競爭力，在這種情況下如何應(yīng)對(duì)國家化帶來的挑戰(zhàn)，這將成為目前我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科研究發(fā)展的一個(gè)重要課題。

3 積極面對(duì)新特點(diǎn)、應(yīng)對(duì)新變化，促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科發(fā)展

3.1 差異化學(xué)科戰(zhàn)略

考慮到上述筆者所闡述的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期間的兩大特點(diǎn)以及給農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科研究帶來的三方面的新變化，在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科發(fā)展研究的過程中要認(rèn)識(shí)學(xué)科之間的差異性，實(shí)施差異性的學(xué)科戰(zhàn)略，即將研究的重點(diǎn)放在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化戰(zhàn)略調(diào)整、城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)的質(zhì)性變化三個(gè)方面。還要對(duì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期間農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的過程進(jìn)行系統(tǒng)的分析，加大城鄉(xiāng)之間各要素的研究力度，加大對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中對(duì)環(huán)境的保護(hù)和經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的維護(hù)。

3.2 科研人才戰(zhàn)略

在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期間農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的發(fā)展要根據(jù)學(xué)科之間的差異性進(jìn)行因材施教，根據(jù)學(xué)科的實(shí)際內(nèi)容和需要有選擇地按照農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科研究需求進(jìn)行有相對(duì)性的人才培養(yǎng)。對(duì)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科方面的教材進(jìn)行不斷的更新與調(diào)整，同時(shí)也要根據(jù)研究的重點(diǎn)轉(zhuǎn)變而對(duì)科研人才的培養(yǎng)方向進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，從而將研究重難點(diǎn)的新知識(shí)和新技術(shù)融入到具體的科研人才的培養(yǎng)上。同時(shí)國家也要不斷加強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理人才的培養(yǎng)力度，出臺(tái)更多有關(guān)的扶持政策，加大科研人才培養(yǎng)的力度。

3.3 學(xué)科互補(bǔ)性戰(zhàn)略

農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科是融合了經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)以及數(shù)學(xué)、金融學(xué)、環(huán)境科學(xué)等多門學(xué)科的綜合性學(xué)科。在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的研究過程中不能夠?qū)⑦@些學(xué)科進(jìn)行分割研究，將農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科涉及到的重難點(diǎn)知識(shí)作為核心內(nèi)容來進(jìn)行綜合的研究分析，在長期的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理現(xiàn)象的過程中達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)踐的目的。

綜上所述，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期間的發(fā)展是一個(gè)系統(tǒng)復(fù)雜的過程。筆者從農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的理論出發(fā)進(jìn)行分析，要想解決一些經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期間對(duì)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的發(fā)展制約的問題，就必須集合廣大農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)研究者的才能，并在生產(chǎn)實(shí)踐的基礎(chǔ)上不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從而為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期間的發(fā)展指明道路，促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。

篇4

在本年度綜合排行中，前十名院校分別為：清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、中歐國際工商學(xué)院、北京大學(xué)光華管理學(xué)院、上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院、中山大學(xué)、長江商學(xué)院、廈門大學(xué)管理學(xué)院、中國人民大學(xué)商學(xué)院、浙江大學(xué)管理學(xué)院、對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)國際商學(xué)院，

據(jù)2009年中國最佳EMBA排行項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、《經(jīng)理人》雜志北京采編中心主任陳振燁介紹，本年度排行有非常多的看點(diǎn)，比如，排名前四位格局未變，但5～10名次變化較大；有資格開辦EMBA的學(xué)院數(shù)量增加一倍后，行業(yè)格局發(fā)生變化，各高校EMBA發(fā)展趨向品牌化、細(xì)分化。

上海交大獲“最佳課程創(chuàng)新EMBA排行”第一：要確保EMBA學(xué)員得到最佳學(xué)習(xí)效果，除了依靠優(yōu)秀的師資外，還需要不斷地進(jìn)行課程、授課方式的創(chuàng)新。過去兩年，上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院EMBA課程創(chuàng)新力度非常大，其課程設(shè)置和授課方式的創(chuàng)新，參照了沃頓商學(xué)院、哥倫比亞大學(xué)等歐美知名商學(xué)院，充分結(jié)合國內(nèi)實(shí)際情況。位居第二的中歐國際工商學(xué)院，其EMBA課程設(shè)置著重增強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)力和解決問題的能力。

篇5

關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)管理；問題；挑戰(zhàn)；創(chuàng)新；策略

中圖分類號(hào)：F55 　文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2012.05.021

文章編號(hào)：1672-0407(2012）05-036-02

收稿日期：2012-04-01

一、新時(shí)期我國企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理存在的問題

（一)企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理觀念的落后是制約企業(yè)發(fā)展的根本因

隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)的需求，我國企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理也在不斷的改革和調(diào)整過程中探索，然而傳統(tǒng)觀念根深蒂固，固有的思維模式難以剔除，導(dǎo)致在探索的道路上阻礙不斷，沒有取得良好的成效。同時(shí)管理層對(duì)新的管理方式存在抵觸心理，加大了企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理改革的難度。危險(xiǎn)意識(shí)薄弱，對(duì)全球化的金融危機(jī)認(rèn)識(shí)欠缺，創(chuàng)新型的管理模式難以誕生。

（二)企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理體系不完善削減著企業(yè)內(nèi)部的工作效率

沒有規(guī)矩不成方圓，經(jīng)濟(jì)管理是企業(yè)管理的核心，也是企業(yè)賴以生存和發(fā)展的關(guān)鍵，同時(shí)順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)，在復(fù)雜多變的大環(huán)境中謀求生存與發(fā)展，一套完善而精密的經(jīng)濟(jì)管理體系關(guān)系到企業(yè)能否長久發(fā)展。然而，目前我國企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理體制不夠健全，往往導(dǎo)致企業(yè)在運(yùn)行中陷入困境，削減企業(yè)內(nèi)部的工作效率，也將使員工失去對(duì)企業(yè)的忠誠度。例如海南某船務(wù)公司，之前一直發(fā)展較好，但是管理層后來缺乏相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)管理方式，導(dǎo)致公司一直大起大落，難以健康發(fā)展。

（三)企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理人才不足導(dǎo)致了經(jīng)濟(jì)管理上的滯后

21世紀(jì)的競爭是人才的競爭，企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理人才的競爭更為激烈。一方面我國經(jīng)濟(jì)管理起步相對(duì)較晚，管理理念和方式也相對(duì)不夠成熟，對(duì)人才的渴求更加急切，同時(shí)外企的高薪待遇的吸引，導(dǎo)致我國經(jīng)濟(jì)管理優(yōu)秀人才的大量流失。另一方面，我國高校在培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)管理人才方面存在很大問題。重視不夠、途徑單一、 師資薄弱、教材缺乏等等一系列問題，造成了從高校走出來的經(jīng)濟(jì)管理類畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)匱乏、綜合素質(zhì)較差，缺乏經(jīng)營管理的創(chuàng)新理念，不適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的新時(shí)展變化。

二、加強(qiáng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的必要性

（一）全球化經(jīng)濟(jì)形成對(duì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的影響

在改革開放過程中，我國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，形成了經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)，綜合生產(chǎn)力也得到了進(jìn)一步解放，企業(yè)的管理進(jìn)入新的階段。經(jīng)濟(jì)管理是企業(yè)管理活動(dòng)中重要的環(huán)節(jié)，為企業(yè)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)利益起著巨大作用，能夠?qū)崿F(xiàn)企業(yè)的價(jià)值，可以說是企業(yè)管理中的核心力量。在全球化經(jīng)濟(jì)的大背景下，世界已經(jīng)不存在獨(dú)立存在的事件，外企力量已經(jīng)對(duì)我國企業(yè)造成了較大沖擊，因此對(duì)我國企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理產(chǎn)生了一些影響。

社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)管理結(jié)構(gòu)的變化，經(jīng)濟(jì)體制的改革，市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國企業(yè)與國際貿(mào)易契合度越來越高，從而實(shí)現(xiàn)了廣泛性的跨區(qū)域經(jīng)營。新的發(fā)展契機(jī)也給我們帶來了新的問題，原始的經(jīng)濟(jì)管理模式已不再適應(yīng)新時(shí)代的要求，這就迫使我們?cè)谄髽I(yè)的經(jīng)濟(jì)管理中重新做出調(diào)整，對(duì)資金需求量增大，項(xiàng)目開發(fā)更加廣泛，對(duì)一些技術(shù)密集型部門進(jìn)行重組。

金融產(chǎn)業(yè)不斷創(chuàng)新，金融服務(wù)無處不在，為企業(yè)提供了機(jī)會(huì)，同時(shí)也蘊(yùn)藏著新的風(fēng)險(xiǎn)，例如利率風(fēng)險(xiǎn)、匯率風(fēng)險(xiǎn)等，因此避免金融風(fēng)險(xiǎn)以及金融危機(jī)所帶來的影響是目前企業(yè)面臨的一大難題。加入WTO，我國企業(yè)在金融投資等方面有了新的投資機(jī)遇，加強(qiáng)金融制度管理，規(guī)范行業(yè)發(fā)展，必然導(dǎo)致企業(yè)經(jīng)濟(jì)競爭的加劇，這就要求我們企業(yè)在經(jīng)濟(jì)管理中要及時(shí)、科學(xué)、合理地做出企業(yè)投資選擇。

（二）傳統(tǒng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理模式與新時(shí)期企業(yè)發(fā)展不適應(yīng)

生產(chǎn)技術(shù)的不斷發(fā)展，時(shí)代的日新月異，經(jīng)濟(jì)體制也在隨之不斷進(jìn)行調(diào)整和改革。在發(fā)展初期，我們對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)管理的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了一個(gè)由自發(fā)到自覺的過程，而今天我們對(duì)其認(rèn)識(shí)又進(jìn)入了一個(gè)新的階段，科學(xué)管理階段?，F(xiàn)代的經(jīng)濟(jì)管理手段是在新的經(jīng)濟(jì)體制下應(yīng)運(yùn)而生的。傳統(tǒng)的企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理模式不再適應(yīng)現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，傳統(tǒng)的企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理中權(quán)力過于集中、責(zé)權(quán)不明、分工不合理，它的優(yōu)勢(shì)已經(jīng)被它所存在的弊病所掩蓋。

（三）科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展對(duì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理提出空前挑戰(zhàn)

現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理遵循著客觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，同時(shí)反映著客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律。當(dāng)今科技飛速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)成為第一生產(chǎn)力，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支柱，企業(yè)在經(jīng)濟(jì)管理中, 需要依托先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)對(duì)企業(yè)內(nèi)部人員的關(guān)系進(jìn)行協(xié)調(diào), 同時(shí)加強(qiáng)各個(gè)部門、各個(gè)環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系，在此過程中就必然包含著對(duì)許多科學(xué)知識(shí)的運(yùn)用，運(yùn)用先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和設(shè)備，靈活掌握電腦技能是科技發(fā)展對(duì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理提出的挑戰(zhàn)?？梢? 我們稱現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理是科學(xué)管理,國民經(jīng)濟(jì)活動(dòng)實(shí)施現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的必然要求,不僅因?yàn)楝F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理運(yùn)用著大量的科學(xué)技術(shù)，還因?yàn)楝F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理本身就是科學(xué)。

三、應(yīng)對(duì)新時(shí)期下的企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)長足發(fā)展的途徑

（一）加強(qiáng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理思想的創(chuàng)新意識(shí)

加強(qiáng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)管理的創(chuàng)新思想是提高經(jīng)濟(jì)管理的重要措施。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，涌現(xiàn)出了各種各樣新的經(jīng)營管理理念，原有的經(jīng)濟(jì)管理思想，在某些方面它已經(jīng)阻礙了經(jīng)濟(jì)的向前發(fā)展，在歷史的洪流中被淘汰。我們要擺脫舊思想的束縛，不斷學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，在學(xué)習(xí)國內(nèi)外企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理經(jīng)驗(yàn)的精華時(shí)，針對(duì)自身企業(yè)現(xiàn)狀，進(jìn)行運(yùn)用與創(chuàng)新，將人性化管理理念融入到經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)中，為企業(yè)注入活力和新的發(fā)展生機(jī)，不斷提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理水平，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

（二）傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)管理思想與現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理理念相結(jié)合

企業(yè)管理學(xué)形成于在20 世紀(jì)初，從古典理論階段到行為科學(xué)階段進(jìn)而轉(zhuǎn)向到現(xiàn)代管理理論，每一次都是一次飛躍，從而構(gòu)成了企業(yè)管理學(xué)這一巨大的管理體系。科學(xué)性和嚴(yán)密性是一大特點(diǎn)，傳統(tǒng)的企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)也是在此基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新改進(jìn)而來。新時(shí)期經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，科技日新月異，市場競爭也日益加劇，企業(yè)要想謀求其自身的長久發(fā)展，突出自身優(yōu)勢(shì)，就要采取全新的管理理念，抓住時(shí)機(jī)。融入多元化的管理理念，多方合作，共同幾步，將傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)管理思想與現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理理念相結(jié)合，從而達(dá)到相輔相成的效果。企業(yè)應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身特點(diǎn)來劃分經(jīng)濟(jì)管理的層次，對(duì)于各層次的管理者與員工要分清責(zé)任，各部門在完成各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的前提下對(duì)員工績效進(jìn)行獎(jiǎng)懲。

（三）利用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)對(duì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理模式進(jìn)行調(diào)整

科學(xué)技術(shù)對(duì)企業(yè)管理的影響不可忽視，新時(shí)期科學(xué)技術(shù)將成為企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的一大重要手段。要切實(shí)改善企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理環(huán)境不能僅從表面下功夫，要從根本上利用科學(xué)技術(shù)加強(qiáng)企業(yè)信息化建設(shè)，將網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)管理遍布整個(gè)工作系統(tǒng)當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)資源的重整與利用,從而達(dá)到提高企業(yè)工作效率和綜合競爭力的目的。在信息化的今天，我們可以利用科學(xué)技術(shù)對(duì)當(dāng)前市場的變化作出及時(shí)、迅速、合理的調(diào)整，使企業(yè)在競爭中立于不敗之地。

（四）企業(yè)與高校實(shí)現(xiàn)聯(lián)合，注重對(duì)經(jīng)濟(jì)管理人才的培養(yǎng)

21世紀(jì)，人才才是第一生產(chǎn)力，高素質(zhì)的經(jīng)濟(jì)管理類人才急需，不僅要重視企業(yè)內(nèi)部對(duì)員工的培訓(xùn)也要加強(qiáng)與高校的合作，共同致力于經(jīng)濟(jì)管理類人才的培養(yǎng)，真正的實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合，徹底改變我國傳統(tǒng)的“紙上談兵”的教育方式，根據(jù)企業(yè)需求，市場經(jīng)濟(jì)走勢(shì)，培養(yǎng)出適應(yīng)時(shí)代要求，企業(yè)發(fā)展的高效率經(jīng)濟(jì)管理人才。制定經(jīng)濟(jì)管理人員進(jìn)行素質(zhì)的培訓(xùn)。同時(shí)對(duì)于企業(yè)來說，可以定期組織管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，提升人才的信息化水平、專業(yè)素質(zhì)與外語水平；其次可以鼓勵(lì)人才進(jìn)行遠(yuǎn)程教育，并且在工作中改革與創(chuàng)新，為企業(yè)做出正確的經(jīng)濟(jì)管理決策。

參考文獻(xiàn)

[1] 陳麗金,周斌.管理學(xué)原理與實(shí)踐案例[M].化學(xué)工業(yè)出版社,2008.

[2] 斯坦利·L·布魯、蘭迪·R·格蘭特，經(jīng)濟(jì)思想史[M]，北京大學(xué)出版社，2008.

[3] 胡春云.加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理信息化，提升企業(yè)財(cái)務(wù)管理水平[J].科技致富導(dǎo)向,2008(16).

[4] 陳勇勤.需供管演進(jìn)假說———探索經(jīng)濟(jì)史研究新體系[J].南都學(xué)壇，2006.

[5] 崔保平.淺析加強(qiáng)企業(yè)管理對(duì)提高經(jīng)濟(jì)效益的作用[J].企業(yè)科技與發(fā),2008(2).

摘　要：隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展與貿(mào)易全球化的趨勢(shì)，我國改革開放的發(fā)展，市場經(jīng)濟(jì)的建立，社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)管理結(jié)構(gòu)的變化，經(jīng)濟(jì)體制的改革，社會(huì)經(jīng)濟(jì)管理呈現(xiàn)出新的問題。因此，對(duì)企業(yè)的傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)管理模式與方法提出了新的挑戰(zhàn)。企業(yè)要想在激烈的市場競爭中謀求長遠(yuǎn)發(fā)展，就必須創(chuàng)新現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)管理方式，提出新的經(jīng)濟(jì)管理策略，突出企業(yè)的經(jīng)營優(yōu)勢(shì)。

關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)管理；問題；挑戰(zhàn)；創(chuàng)新；策略

中圖分類號(hào)：F55 　文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2012.05.021

文章編號(hào)：1672-0407(2012）05-036-02

收稿日期：2012-04-01

一、新時(shí)期我國企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理存在的問題

（一)企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理觀念的落后是制約企業(yè)發(fā)展的根本因

隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)的需求，我國企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理也在不斷的改革和調(diào)整過程中探索，然而傳統(tǒng)觀念根深蒂固，固有的思維模式難以剔除，導(dǎo)致在探索的道路上阻礙不斷，沒有取得良好的成效。同時(shí)管理層對(duì)新的管理方式存在抵觸心理，加大了企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理改革的難度。危險(xiǎn)意識(shí)薄弱，對(duì)全球化的金融危機(jī)認(rèn)識(shí)欠缺，創(chuàng)新型的管理模式難以誕生。

（二)企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理體系不完善削減著企業(yè)內(nèi)部的工作效率

沒有規(guī)矩不成方圓，經(jīng)濟(jì)管理是企業(yè)管理的核心，也是企業(yè)賴以生存和發(fā)展的關(guān)鍵，同時(shí)順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)，在復(fù)雜多變的大環(huán)境中謀求生存與發(fā)展，一套完善而精密的經(jīng)濟(jì)管理體系關(guān)系到企業(yè)能否長久發(fā)展。然而，目前我國企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理體制不夠健全，往往導(dǎo)致企業(yè)在運(yùn)行中陷入困境，削減企業(yè)內(nèi)部的工作效率，也將使員工失去對(duì)企業(yè)的忠誠度。例如海南某船務(wù)公司，之前一直發(fā)展較好，但是管理層后來缺乏相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)管理方式，導(dǎo)致公司一直大起大落，難以健康發(fā)展。

（三)企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理人才不足導(dǎo)致了經(jīng)濟(jì)管理上的滯后

21世紀(jì)的競爭是人才的競爭，企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理人才的競爭更為激烈。一方面我國經(jīng)濟(jì)管理起步相對(duì)較晚，管理理念和方式也相對(duì)不夠成熟，對(duì)人才的渴求更加急切，同時(shí)外企的高薪待遇的吸引，導(dǎo)致我國經(jīng)濟(jì)管理優(yōu)秀人才的大量流失。另一方面，我國高校在培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)管理人才方面存在很大問題。重視不夠、途徑單一、 師資薄弱、教材缺乏等等一系列問題，造成了從高校走出來的經(jīng)濟(jì)管理類畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)匱乏、綜合素質(zhì)較差，缺乏經(jīng)營管理的創(chuàng)新理念，不適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的新時(shí)展變化。

二、加強(qiáng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的必要性

（一）全球化經(jīng)濟(jì)形成對(duì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的影響

在改革開放過程中，我國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，形成了經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)，綜合生產(chǎn)力也得到了進(jìn)一步解放，企業(yè)的管理進(jìn)入新的階段。經(jīng)濟(jì)管理是企業(yè)管理活動(dòng)中重要的環(huán)節(jié)，為企業(yè)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)利益起著巨大作用，能夠?qū)崿F(xiàn)企業(yè)的價(jià)值，可以說是企業(yè)管理中的核心力量。在全球化經(jīng)濟(jì)的大背景下，世界已經(jīng)不存在獨(dú)立存在的事件，外企力量已經(jīng)對(duì)我國企業(yè)造成了較大沖擊，因此對(duì)我國企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理產(chǎn)生了一些影響。

社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)管理結(jié)構(gòu)的變化，經(jīng)濟(jì)體制的改革，市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國企業(yè)與國際貿(mào)易契合度越來越高，從而實(shí)現(xiàn)了廣泛性的跨區(qū)域經(jīng)營。新的發(fā)展契機(jī)也給我們帶來了新的問題，原始的經(jīng)濟(jì)管理模式已不再適應(yīng)新時(shí)代的要求，這就迫使我們?cè)谄髽I(yè)的經(jīng)濟(jì)管理中重新做出調(diào)整，對(duì)資金需求量增大，項(xiàng)目開發(fā)更加廣泛，對(duì)一些技術(shù)密集型部門進(jìn)行重組。

金融產(chǎn)業(yè)不斷創(chuàng)新，金融服務(wù)無處不在，為企業(yè)提供了機(jī)會(huì)，同時(shí)也蘊(yùn)藏著新的風(fēng)險(xiǎn)，例如利率風(fēng)險(xiǎn)、匯率風(fēng)險(xiǎn)等，因此避免金融風(fēng)險(xiǎn)以及金融危機(jī)所帶來的影響是目前企業(yè)面臨的一大難題。加入WTO，我國企業(yè)在金融投資等方面有了新的投資機(jī)遇，加強(qiáng)金融制度管理，規(guī)范行業(yè)發(fā)展，必然導(dǎo)致企業(yè)經(jīng)濟(jì)競爭的加劇，這就要求我們企業(yè)在經(jīng)濟(jì)管理中要及時(shí)、科學(xué)、合理地做出企業(yè)投資選擇。

（二）傳統(tǒng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理模式與新時(shí)期企業(yè)發(fā)展不適應(yīng)

生產(chǎn)技術(shù)的不斷發(fā)展，時(shí)代的日新月異，經(jīng)濟(jì)體制也在隨之不斷進(jìn)行調(diào)整和改革。在發(fā)展初期，我們對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)管理的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了一個(gè)由自發(fā)到自覺的過程，而今天我們對(duì)其認(rèn)識(shí)又進(jìn)入了一個(gè)新的階段，科學(xué)管理階段?，F(xiàn)代的經(jīng)濟(jì)管理手段是在新的經(jīng)濟(jì)體制下應(yīng)運(yùn)而生的。傳統(tǒng)的企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理模式不再適應(yīng)現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，傳統(tǒng)的企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理中權(quán)力過于集中、責(zé)權(quán)不明、分工不合理，它的優(yōu)勢(shì)已經(jīng)被它所存在的弊病所掩蓋。

（三）科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展對(duì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理提出空前挑戰(zhàn)

現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理遵循著客觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，同時(shí)反映著客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律。當(dāng)今科技飛速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)成為第一生產(chǎn)力，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支柱，企業(yè)在經(jīng)濟(jì)管理中, 需要依托先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)對(duì)企業(yè)內(nèi)部人員的關(guān)系進(jìn)行協(xié)調(diào), 同時(shí)加強(qiáng)各個(gè)部門、各個(gè)環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系，在此過程中就必然包含著對(duì)許多科學(xué)知識(shí)的運(yùn)用，運(yùn)用先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和設(shè)備，靈活掌握電腦技能是科技發(fā)展對(duì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理提出的挑戰(zhàn)。可見, 我們稱現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理是科學(xué)管理,國民經(jīng)濟(jì)活動(dòng)實(shí)施現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的必然要求,不僅因?yàn)楝F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理運(yùn)用著大量的科學(xué)技術(shù)，還因?yàn)楝F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理本身就是科學(xué)。

三、應(yīng)對(duì)新時(shí)期下的企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)長足發(fā)展的途徑

（一）加強(qiáng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理思想的創(chuàng)新意識(shí)

加強(qiáng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)管理的創(chuàng)新思想是提高經(jīng)濟(jì)管理的重要措施。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，涌現(xiàn)出了各種各樣新的經(jīng)營管理理念，原有的經(jīng)濟(jì)管理思想，在某些方面它已經(jīng)阻礙了經(jīng)濟(jì)的向前發(fā)展，在歷史的洪流中被淘汰。我們要擺脫舊思想的束縛，不斷學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，在學(xué)習(xí)國內(nèi)外企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理經(jīng)驗(yàn)的精華時(shí)，針對(duì)自身企業(yè)現(xiàn)狀，進(jìn)行運(yùn)用與創(chuàng)新，將人性化管理理念融入到經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)中，為企業(yè)注入活力和新的發(fā)展生機(jī)，不斷提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理水平，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

（二）傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)管理思想與現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理理念相結(jié)合

企業(yè)管理學(xué)形成于在20 世紀(jì)初，從古典理論階段到行為科學(xué)階段進(jìn)而轉(zhuǎn)向到現(xiàn)代管理理論，每一次都是一次飛躍，從而構(gòu)成了企業(yè)管理學(xué)這一巨大的管理體系?？茖W(xué)性和嚴(yán)密性是一大特點(diǎn)，傳統(tǒng)的企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)也是在此基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新改進(jìn)而來。新時(shí)期經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，科技日新月異，市場競爭也日益加劇，企業(yè)要想謀求其自身的長久發(fā)展，突出自身優(yōu)勢(shì)，就要采取全新的管理理念，抓住時(shí)機(jī)。融入多元化的管理理念，多方合作，共同幾步，將傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)管理思想與現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理理念相結(jié)合，從而達(dá)到相輔相成的效果。企業(yè)應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身特點(diǎn)來劃分經(jīng)濟(jì)管理的層次，對(duì)于各層次的管理者與員工要分清責(zé)任，各部門在完成各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的前提下對(duì)員工績效進(jìn)行獎(jiǎng)懲。

（三）利用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)對(duì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理模式進(jìn)行調(diào)整

科學(xué)技術(shù)對(duì)企業(yè)管理的影響不可忽視，新時(shí)期科學(xué)技術(shù)將成為企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的一大重要手段。要切實(shí)改善企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理環(huán)境不能僅從表面下功夫，要從根本上利用科學(xué)技術(shù)加強(qiáng)企業(yè)信息化建設(shè)，將網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)管理遍布整個(gè)工作系統(tǒng)當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)資源的重整與利用,從而達(dá)到提高企業(yè)工作效率和綜合競爭力的目的。在信息化的今天，我們可以利用科學(xué)技術(shù)對(duì)當(dāng)前市場的變化作出及時(shí)、迅速、合理的調(diào)整，使企業(yè)在競爭中立于不敗之地。

（四）企業(yè)與高校實(shí)現(xiàn)聯(lián)合，注重對(duì)經(jīng)濟(jì)管理人才的培養(yǎng)

21世紀(jì)，人才才是第一生產(chǎn)力，高素質(zhì)的經(jīng)濟(jì)管理類人才急需，不僅要重視企業(yè)內(nèi)部對(duì)員工的培訓(xùn)也要加強(qiáng)與高校的合作，共同致力于經(jīng)濟(jì)管理類人才的培養(yǎng)，真正的實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合，徹底改變我國傳統(tǒng)的“紙上談兵”的教育方式，根據(jù)企業(yè)需求，市場經(jīng)濟(jì)走勢(shì)，培養(yǎng)出適應(yīng)時(shí)代要求，企業(yè)發(fā)展的高效率經(jīng)濟(jì)管理人才。制定經(jīng)濟(jì)管理人員進(jìn)行素質(zhì)的培訓(xùn)。同時(shí)對(duì)于企業(yè)來說，可以定期組織管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，提升人才的信息化水平、專業(yè)素質(zhì)與外語水平；其次可以鼓勵(lì)人才進(jìn)行遠(yuǎn)程教育，并且在工作中改革與創(chuàng)新，為企業(yè)做出正確的經(jīng)濟(jì)管理決策。

參考文獻(xiàn)

[1] 陳麗金,周斌.管理學(xué)原理與實(shí)踐案例[M].化學(xué)工業(yè)出版社,2008.

[2] 斯坦利·L·布魯、蘭迪·R·格蘭特，經(jīng)濟(jì)思想史[M]，北京大學(xué)出版社，2008.

[3] 胡春云.加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理信息化，提升企業(yè)財(cái)務(wù)管理水平[J].科技致富導(dǎo)向,2008(16).

[4] 陳勇勤.需供管演進(jìn)假說———探索經(jīng)濟(jì)史研究新體系[J].南都學(xué)壇，2006.

篇6

2、廣東電子信息技術(shù)學(xué)院。廣東沒有任何一所高校是以“電子信息”為名的。

3、廣東科技管理大學(xué)。廣東只有一所大學(xué)是以“科技”二字為名的，那就是南方科技大學(xué)。

4、廣東經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院。廣東沒有任何一所高校以“經(jīng)濟(jì)”“管理”為名的。

5、廣東建工大學(xué)。廣東建工大學(xué)是一所虛假大學(xué)，廣東只有廣東工業(yè)大學(xué)，雖然二者名字有一定相似之處，但一定要認(rèn)清楚。

6、廣東科技貿(mào)易學(xué)院。廣東只有一所大學(xué)以“科技”為名，那就是南方醫(yī)科大學(xué)，并沒有所謂的科技貿(mào)易學(xué)院。

7、廣東商貿(mào)管理學(xué)院。

8、廣州經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院。廣東只有廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)、廣東金融學(xué)院、廣州商學(xué)院、廣州工商學(xué)院這4所經(jīng)管、財(cái)經(jīng)類的高校。

9、廣東電子商務(wù)學(xué)院。廣東只有2所廣州商學(xué)院、廣州工商學(xué)院，該所野雞大學(xué)只不過是仿照了正牌大學(xué)的名字。

10、廣東科技工業(yè)學(xué)院。廣東只有南方科技大學(xué)，廣東工業(yè)大學(xué)。

11、廣東現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院。

篇7

代號(hào)

專業(yè)

名稱

4月18日（星期六）

4月19日（星期日）

課程 代號(hào)

上午 （9：00-11：30）

課程 代號(hào)

下午（14:30-17:00）

課程 代號(hào)

上午（9:00-11:30）

課程代號(hào)

下午（14:30-17:00）

篇8

河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)有經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、金融學(xué)、金融工程、財(cái)政學(xué)、保險(xiǎn)、稅務(wù)、投資學(xué)、貿(mào)易經(jīng)濟(jì)等一本專業(yè)。

河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)是河北省重點(diǎn)建設(shè)的11所大學(xué)之一，是一所以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)為主，兼有文學(xué)、理學(xué)和工學(xué)的多學(xué)科性財(cái)經(jīng)類大學(xué)。學(xué)校位于河北省石家莊市。學(xué)校占地3400余畝，學(xué)校分北、南、西三個(gè)校區(qū)辦學(xué)，校本部設(shè)在北校區(qū)；設(shè)置有15個(gè)本科學(xué)院，3個(gè)教學(xué)部，2個(gè)中心以及研究生學(xué)院，繼續(xù)教育學(xué)院，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院和國際教育學(xué)院，有57個(gè)本科專業(yè)。有教職工1924人，其中，專任教師1063人。有全日制本?？粕T士研究生32000多名，繼續(xù)教育學(xué)員17000余名。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇9

面向社會(huì)開考專業(yè)（本科）

27　 B020204會(huì)計(jì)　 00162　 會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)　 00149

00058　 國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)

市場營銷學(xué)　 00159

00150

00160　 高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)

金融理論與實(shí)務(wù)

審計(jì)學(xué)　 00161　 財(cái)務(wù)報(bào)表分析（一）　 28　 B020208市場營銷　 00186　 國際商務(wù)談判　 00149　 國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)　 00055

00150　 企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)

金融理論與實(shí)務(wù)　 00098

00183　 國際市場營銷學(xué)

消費(fèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)　 29　 C030106法律　 00230

05678

00249　 合同法

金融法（選）

國際私法　 00262

00227

00257　 法律文書寫作

公司法

票據(jù)法（選）　 05680

00263

00246

00258

婚姻家庭法

外國法制史（選）

國際經(jīng)濟(jì)法概論

保險(xiǎn)法（選）

00233

00169

00228　 稅法（選）

房地產(chǎn)法（選）

環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)　 30　 B020115經(jīng)濟(jì)學(xué)　 00143　 經(jīng)濟(jì)思想史　 00142　 計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)　 00138　 中國近現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)史

31　 B030302行政管理學(xué)　 00320

00067

00318　 領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)

財(cái)務(wù)管理學(xué)（加）

公共政策　 00319　 行政組織理論　 00144

00321

00315

00316　 企業(yè)管理概論（加）

中國文化概論（選）

當(dāng)代中國政治制度

西方政治制度　 00322

00312　 中國行政史（選）

政治學(xué)概論（選）　 32　 C050105漢語言文學(xué)　 00540

00812

外國文學(xué)史

中國現(xiàn)當(dāng)代作家作品專題研究（選）　 00814　 中國古代文論選讀（選）　 00820

00538

00321

00539　 漢字學(xué)概論（選）

中國古代文學(xué)史（一）

中國文化概論（選）

中國古代文學(xué)史（二）　 00541

00815　 語言學(xué)概論

西方文論選讀（選）　 33　 C050201英語語言文學(xué)　 00600　 高級(jí)英語　 00836

00830

00837　 英語科技文選（選）

現(xiàn)代語言學(xué)（選）

旅游英語選讀（選）　 00833

00838

00094　 外語教學(xué)法（選）

語言與文化（選）

外貿(mào)函電（選）　 00839

00603

00840　 第二外語（俄語）（選）

英語寫作

第二外語（日語）（選）　 34　 B080702計(jì)算機(jī)及應(yīng)用　 02331

04747　 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

Java語言程序設(shè)計(jì)（一）　 04741　 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理　 04737

02197

04735　 C++程序設(shè)計(jì)

概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)（二）

數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理　 02333　 軟件工程　 35　 B020102統(tǒng)計(jì)　 00056　 國民經(jīng)濟(jì)核算與綜合統(tǒng)計(jì)分析　 00058

00054　 市場營銷學(xué)

管理學(xué)原理　 00055

00057　 企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)

統(tǒng)計(jì)應(yīng)用軟件　 00053

00059　 對(duì)外經(jīng)濟(jì)管理概論

投入產(chǎn)出分析　 36　 B020104財(cái)稅　 00067

00069　 財(cái)務(wù)管理學(xué)

國際稅收　 00058

00054　 市場營銷學(xué)

管理學(xué)原理　 00070　 政府與事業(yè)單位會(huì)計(jì)　 00053

00071　 對(duì)外經(jīng)濟(jì)管理概論

社會(huì)保障概論　 37　 B020106金融　 00067　 財(cái)務(wù)管理學(xué)　 00058

00054

00076　 市場營銷學(xué)

管理學(xué)原理

國際金融　 00078

00077　 銀行會(huì)計(jì)學(xué)

金融市場學(xué)　 00053　 對(duì)外經(jīng)濟(jì)管理概論　 38　 B020110國際貿(mào)易　 00100　 國際運(yùn)輸與保險(xiǎn)　 00101　 外經(jīng)貿(mào)經(jīng)營與管理　 00055

00102　 企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)

世界市場行情　 00099

00098

00097　 涉外經(jīng)濟(jì)法

國際市場營銷學(xué)

外貿(mào)英語寫作　 39　 B020202工商企業(yè)管理　 00067

00153　 財(cái)務(wù)管理學(xué)

質(zhì)量管理（一）　 00054

00149　 管理學(xué)原理

國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)　 00154

00150　 企業(yè)管理咨詢

金融理論與實(shí)務(wù)

40　 B040108教育學(xué)　 00464

06159　 中外教育簡史

教育社會(huì)學(xué)（加）　 00451

00469

00471　 教育經(jīng)濟(jì)學(xué)（加）

教育學(xué)原理

認(rèn)知心理（選）　 00465

00472

00449

00466　 心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)

比較教育（選）

教育管理原理

發(fā)展與教育心理學(xué)　 00467

00456

00453　 課程與教學(xué)論

教育科學(xué)研究方法（二）

教育法學(xué)　 41　 B050410美術(shù)教育　 00688　 設(shè)計(jì)概論（加）　 00745　 中國畫論　 00744　 美術(shù)鑒賞　 00743　 雕塑　 42　 C050305新聞學(xué)　 00662

00529

00643　 新聞事業(yè)管理（加）

文學(xué)概論（一）（加）

公關(guān)心理學(xué)（加）　 00659　 新聞攝影　 00661

00321

00182　 中外新聞作品研究

中國文化概論

公共關(guān)系學(xué)　 00660

00312　 外國新聞事業(yè)史

政治學(xué)概論　 43　 B050104秘書學(xué)　 00320　 領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)　 00261　 行政法學(xué)　 00321

00528　 中國文化概論

管理信息的收集與處理（加）　 00312

00526　 政治學(xué)概論

秘書參謀職能概論　 44　 B040107教育管理　 00454

06159　 教育預(yù)測與規(guī)劃

教育社會(huì)學(xué)（加）　 00451

00458　 教育經(jīng)濟(jì)學(xué)

中小學(xué)教育管理　 00449

00465

00466　 教育管理原理

心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)（加）

發(fā)展與教育心理學(xué)（加）　 00456

00453　 教育科學(xué)研究方法（二）

教育法學(xué)　 45　 B040102學(xué)前教育　 00409

00401

00403　 美育基礎(chǔ)（加）

學(xué)前比較教育

學(xué)前兒童家庭教育　 00883

00881　 學(xué)前特殊兒童教育

學(xué)前教育科學(xué)研究與論文寫作　 00399　 學(xué)前游戲論　 00467

00885　 課程與教學(xué)論

學(xué)前教育診斷與咨詢　 46　 C030108律師　 00230

05678

00249　 合同法

金融法（加）

國際私法　 00993

00227　 法院與檢察院組織制度

公司法（加）　 00229

00924

00247

00246　 證據(jù)法學(xué)

婚姻家庭法原理與實(shí)務(wù)

國際法

國際經(jīng)濟(jì)法概論　 00233

00228

00925　 稅法（加）

環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)

公證與基層法律服務(wù)實(shí)務(wù)（選）　 47　 B080307機(jī)電一體化工程　 02245

02194

02199　 機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)

工程經(jīng)濟(jì)

復(fù)變函數(shù)與積分變換　 02240　 機(jī)械工程控制基礎(chǔ)　 02200

02202

02197　 現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法

傳感器與檢測技術(shù)

概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)（二）　 02241

02238　 工業(yè)用微型計(jì)算機(jī)

模擬、數(shù)字及電力電子技術(shù)　 48　 B100702護(hù)理學(xué)　 03006

03007

03201　 護(hù)理管理學(xué)

急救護(hù)理學(xué)（加）

護(hù)理學(xué)導(dǎo)論　 03008

03009　 護(hù)理學(xué)研究

精神障礙護(hù)理學(xué)　 00182

03005　 公共關(guān)系學(xué)

護(hù)理教育導(dǎo)論　 03010

03011

04436　 婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)（二）

兒科護(hù)理學(xué)（二）（加）

康復(fù)護(hù)理學(xué)（加）　 49　 B020121調(diào)查與分析

00058

00142　 市場營銷學(xué)

計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)（加）

00051　 管理系統(tǒng)中計(jì)算機(jī)應(yīng)用　 50　 B020119餐飲管理　 00989　 國外飲食文化（選）　 00986　 中國飲食文化　 00182

00987　 公共關(guān)系學(xué)（加）

餐飲美學(xué)（選）

51　 B020232勞動(dòng)和社會(huì)保障　 00147

03323　 人力資源管理（一）

勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)　 03325　 勞動(dòng)關(guān)系學(xué)　 03322　 勞動(dòng)和社會(huì)保障法　 03326　 社會(huì)保障國際比較　 52　 B080709計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)　 02331

04747　 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

Java語言程序設(shè)計(jì)（一）　 04749

04741　 網(wǎng)絡(luò)工程

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理　 04735

02379

04751　 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全　 03142　 互聯(lián)網(wǎng)及其應(yīng)用　 53　 B082208計(jì)算機(jī)信息管理　 02142

00910

02323　 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)導(dǎo)論

網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與企業(yè)管理

操作系統(tǒng)概論　 04741　 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理　 04737

04735　 C++程序設(shè)計(jì)

數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理　 04757

03173　 信息系統(tǒng)開發(fā)與管理

軟件開發(fā)工具　 54　 B020229物流管理　 05374

00147　 物流企業(yè)財(cái)務(wù)管理（選）

人力資源管理（一）（選）

00098　 國際市場營銷學(xué)（選）　 55　 B040125義務(wù)教育

（初中語文方向）　 09291　 初中語文課程與教學(xué)　 00407

00458

09289　 小學(xué)教育心理學(xué)（加）

中小學(xué)教育管理（選）

有效教學(xué)的理論與方法　 09339

09292　 中小學(xué)生品德發(fā)展與道德教育（選）

初中語文教學(xué)實(shí)踐與反思　 00456　 教育科學(xué)研究方法（二）（選）　 56　 B040125義務(wù)教育

（初中數(shù)學(xué)方向）　 09294　 初中數(shù)學(xué)課程與教學(xué)　 00407

00458

09289　 小學(xué)教育心理學(xué)（加）

中小學(xué)教育管理（選）

有效教學(xué)的理論與方法　 09339

09295　 中小學(xué)生品德發(fā)展與道德教育（選）

初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐與反思　 00456　 教育科學(xué)研究方法（二）（選）　 57　 B040125義務(wù)教育

（初中英語方向）　 09297　 初中英語課程與教學(xué)　 00407

00458

09289　 小學(xué)教育心理學(xué)（加）

中小學(xué)教育管理（選）

有效教學(xué)的理論與方法　 09339

09298　 中小學(xué)生品德發(fā)展與道德教育（選）

初中英語教學(xué)實(shí)踐與反思　 00456　 教育科學(xué)研究方法（二）（選）　 58　 B040125義務(wù)教育

（小學(xué)教育方向）　 00464　 中外教育簡史　 00407

00458

09289

小學(xué)教育心理學(xué)（加）

中小學(xué)教育管理（選）

有效教學(xué)的理論與方法　 09339　 中小學(xué)生品德發(fā)展與道德教育（選）　 00456

09335　 教育科學(xué)研究方法（二）（選）

義務(wù)教育班級(jí)管理

合作開考專業(yè)

59　 A030103監(jiān)所管理

（?？疲?00241　 警察管理學(xué)　 00236

00852　 監(jiān)獄學(xué)基礎(chǔ)理論

勞教管理學(xué)　 00237　 勞教學(xué)基礎(chǔ)理論　 00917　 民法原理與實(shí)務(wù)　 60　 C030403公安管理

（基礎(chǔ)科段）　 00359　 保衛(wèi)學(xué)　 00361

00354

00245　 公安法規(guī)

公安學(xué)基礎(chǔ)理論

刑法學(xué)　 00356　 公安管理學(xué)　 00358　 刑事偵查學(xué)　 61　 C030401公安管理

（本科段）　 00372　 公安信息學(xué)　 00235　 犯罪學(xué)（一）　 00860　 公安行政訴訟（加）　 00373　 涉外警務(wù)概論　 62　 B030109監(jiān)所管理

（獨(dú)本）　 00928　 罪犯勞動(dòng)改造學(xué)　 00932

00918　 獄內(nèi)偵查學(xué)

民事訴訟原理與實(shí)務(wù)（一）（加）　 00924

00935　 婚姻家庭法原理與實(shí)務(wù)

西方監(jiān)獄制度概論（加）　 00933　 罪犯改造心理學(xué)

本表說明：1、本表公布后，若報(bào)名前有所調(diào)整，請(qǐng)按有關(guān)通知執(zhí)行。

篇10

關(guān)鍵詞：實(shí)驗(yàn)體制現(xiàn)狀；結(jié)構(gòu)重組；創(chuàng)新人才培養(yǎng)；科學(xué)管理

一、實(shí)驗(yàn)室體制現(xiàn)狀分析

1993年，為開展計(jì)算機(jī)教學(xué)，學(xué)校在原圖書館（目前為4號(hào)教學(xué)樓）六層建立計(jì)算機(jī)房，由原計(jì)算機(jī)管理系負(fù)責(zé)管理，承擔(dān)全校的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。

1998年，計(jì)算機(jī)管理系機(jī)房改建為山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院計(jì)算機(jī)中心，由教務(wù)處管理。同年7月，計(jì)算機(jī)管理系設(shè)立經(jīng)濟(jì)管理模擬實(shí)驗(yàn)室，原屬計(jì)算機(jī)系機(jī)房管理的小型機(jī)實(shí)驗(yàn)室、辦公自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)組成與原理實(shí)驗(yàn)室劃歸經(jīng)濟(jì)管理模擬實(shí)驗(yàn)室管理，實(shí)驗(yàn)室設(shè)在圖書館六層。

2001年，計(jì)算中心由原圖書館六層搬遷至新建成的三號(hào)教學(xué)樓（電教樓）6層、7層：經(jīng)濟(jì)管理模擬實(shí)驗(yàn)室同期搬入3號(hào)教學(xué)樓3406房間，計(jì)算機(jī)組成與原理實(shí)驗(yàn)室搬到2層，網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室搬到8層。小型實(shí)驗(yàn)室與2003年暑假期間搬遷至3號(hào)教學(xué)樓地下一層。2003年7月，信息管理學(xué)院所屬實(shí)驗(yàn)室資源歸并后成立信息管理學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心，辦公室設(shè)在3號(hào)教學(xué)樓8層。

2004年，根據(jù)學(xué)校安排，山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院計(jì)算機(jī)中心由信息管理學(xué)院管理，原信息管理實(shí)驗(yàn)中心與山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院計(jì)算機(jī)中心合并，正是成立信息管理學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心。中心承擔(dān)全校公共基礎(chǔ)課程、信息管理學(xué)院專業(yè)課程的教學(xué)任務(wù)。

2010年5月，為適應(yīng)學(xué)校建設(shè)高水平財(cái)經(jīng)大學(xué)的需要，學(xué)校成立山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理中心。中心為學(xué)校直屬的正處級(jí)教輔單位，負(fù)責(zé)學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)室的規(guī)劃、建設(shè)、適用于管理和教育技術(shù)應(yīng)用等工作。將信息管理學(xué)院所屬16個(gè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室整合為"計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心"；"教育技術(shù)中心"并入實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理中心，將分散在院系管理的實(shí)驗(yàn)室集中到新成立的實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理中心實(shí)行統(tǒng)一管理。

2011年11月山東財(cái)經(jīng)大學(xué)（籌）管理學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心和經(jīng)濟(jì)學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心是在整合原山東財(cái)政學(xué)院、山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院管理學(xué)科、經(jīng)濟(jì)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室以及文、理學(xué)科實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)上于2011年11月成立，是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)組織和開展管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理的教輔單位。

二、深化實(shí)驗(yàn)室改革，構(gòu)建創(chuàng)建人才培養(yǎng)體系

1、不斷深化實(shí)驗(yàn)室管理體制改革

管理學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心是以我校管理科學(xué)與工程學(xué)院、工商管理學(xué)院、會(huì)計(jì)學(xué)院、公共管理學(xué)院的17個(gè)本科專業(yè)為主要依托，面向全校開展管理學(xué)科教學(xué)、科研的重要實(shí)驗(yàn)基地。依照"實(shí)驗(yàn)機(jī)構(gòu)共管、實(shí)驗(yàn)資源共享、實(shí)驗(yàn)環(huán)境場景化、實(shí)驗(yàn)管理規(guī)范化"的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)原則，中心實(shí)行了人員統(tǒng)一管理、使用統(tǒng)一管理、維護(hù)統(tǒng)一管理、建設(shè)統(tǒng)一管理的"四統(tǒng)一"管理體制，實(shí)現(xiàn)了管理學(xué)科大類實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源的廣覆蓋和資源共享，并且為經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、文學(xué)藝術(shù)等專業(yè)開展跨學(xué)科、跨專業(yè)的綜合性實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。中心目前擁有實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器設(shè)備6907臺(tái)（件）（微機(jī)2071臺(tái)），總值2154萬元。下設(shè)企業(yè)管理綜合實(shí)驗(yàn)室、ERP實(shí)驗(yàn)室、會(huì)計(jì)手工模擬實(shí)驗(yàn)室、會(huì)計(jì)綜合實(shí)驗(yàn)室、物流仿真模擬實(shí)驗(yàn)室、電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室、信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室、市場營銷實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字媒體技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室等35個(gè)實(shí)驗(yàn)室，總面積3956㎡。擁有管理學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、數(shù)字媒體內(nèi)容三個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心以及企業(yè)電子商務(wù)工程、數(shù)字媒體技術(shù)、人才素質(zhì)測評(píng)三個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室。目前開設(shè)管理類實(shí)驗(yàn)課程66門，其中綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)課程28門，開出各類實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目133個(gè)，年實(shí)驗(yàn)生學(xué)時(shí)數(shù)達(dá)672600小時(shí)。

經(jīng)濟(jì)學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理中心主要面向經(jīng)濟(jì)學(xué)院、財(cái)政稅務(wù)學(xué)院、金融學(xué)院、保險(xiǎn)學(xué)院、國際經(jīng)貿(mào)學(xué)院、數(shù)學(xué)與數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)院、文學(xué)與新聞傳播學(xué)院、體育學(xué)院、外國語學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、國際交流學(xué)院等　11個(gè)二級(jí)學(xué)院的本科、?？茖I(yè)和研究生專業(yè)，組織與開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)。支撐經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、人文社科、數(shù)字化外語、經(jīng)濟(jì)模擬等山東省高校骨干學(xué)科教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心以及金融服務(wù)外包創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室等省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與發(fā)展?！∝?fù)責(zé)對(duì)舜耕校區(qū)實(shí)驗(yàn)樓、圣井校區(qū)逸夫樓的實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源管理，實(shí)驗(yàn)面積22497M2，實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器、設(shè)備、軟件及物資4000多萬元。為滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、專業(yè)實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)要求，建有71個(gè)基礎(chǔ)與專業(yè)實(shí)驗(yàn)室.

2、建立完善的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理體制和管理制度

建立科學(xué)的實(shí)驗(yàn)室管理體制是提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，我校中心根據(jù)教育部《普通高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作規(guī)程》，結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，深化改革，完善實(shí)驗(yàn)室建設(shè)體系，制定出一套完整、科學(xué)、協(xié)調(diào)的管理體系，理順實(shí)驗(yàn)室管理機(jī)構(gòu)與學(xué)校其他部門的關(guān)系，明確職責(zé)，以保證實(shí)驗(yàn)室管理科學(xué)、合理、規(guī)范、高效地運(yùn)行。（1）管理學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心現(xiàn)有專職管理人員10人，其中教授2人，副高職稱2人，中級(jí)職稱5人，初級(jí)職稱1人；（2）經(jīng)濟(jì)學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心現(xiàn)有專職管理人員26人，其中教授1　人，高級(jí)工程師、高級(jí)實(shí)驗(yàn)師等副高職稱12人，中級(jí)職稱11人，初級(jí)職稱2人；具有碩士及以上學(xué)位的11人；碩士生導(dǎo)師1人。兩個(gè)中心都建立了一支政治素質(zhì)過硬、職稱結(jié)構(gòu)較優(yōu)、專業(yè)與技術(shù)水平較高、熱愛實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理與技術(shù)隊(duì)伍。

3、實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理與實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作可以分為常規(guī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和開放實(shí)驗(yàn)教學(xué)。首先是結(jié)合本科教學(xué)評(píng)估的成果，積極穩(wěn)妥的推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的進(jìn)行，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教學(xué)單位、授課教師、學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的積極性，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)真正成為課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充，努力培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神。同時(shí)結(jié)合常規(guī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，開展開放實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。開放實(shí)驗(yàn)教學(xué)主要有開放實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的建設(shè)、開放實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的實(shí)施與評(píng)價(jià)、開放實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)的監(jiān)督體系建設(shè)等內(nèi)容。開放實(shí)驗(yàn)室不僅有利于不同學(xué)科間學(xué)生的交流，增強(qiáng)學(xué)生的綜合能力，還有利于實(shí)現(xiàn)資源共享，提高設(shè)備的利用率，開放實(shí)驗(yàn)室不僅要對(duì)全校師生，而且還要的企業(yè)開放，合理收取費(fèi)用，實(shí)現(xiàn)投資效益并促進(jìn)對(duì)外交流。同時(shí)，要允許不同專業(yè)的學(xué)生在課余時(shí)間進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，使學(xué)生有足夠的　時(shí)間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、促使學(xué)生能力的提高和實(shí)驗(yàn)設(shè)備使用率的增加。根據(jù)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合教學(xué)單位的學(xué)科建設(shè)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展情況，積極穩(wěn)妥地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作，為實(shí)驗(yàn)室教學(xué)提供基礎(chǔ)保障。

總之，兩個(gè)中心將按照學(xué)校確定的"培養(yǎng)理論基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、具有國際視野的應(yīng)用型人才"的人才培養(yǎng)定位，以及"以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)為主體，以財(cái)政、金融、會(huì)計(jì)、工商管理、國際經(jīng)貿(mào)為優(yōu)勢(shì)和特色，文、法、理、工、教育等多學(xué)科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展"學(xué)科專業(yè)定位，深入探索高等教育特別是實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)在規(guī)律，進(jìn)一步科學(xué)規(guī)劃與布局實(shí)驗(yàn)室，整合實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源，不斷強(qiáng)化經(jīng)濟(jì)學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，改革與創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容體系與課程體系，推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持"服務(wù)是第一要?jiǎng)?wù)"的宗旨，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，努力推進(jìn)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革各項(xiàng)工作！

參考文獻(xiàn)

[1]劉樹郁，林明河.實(shí)驗(yàn)室管理體制改革的實(shí)踐和探索[J].實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2001，（2）.