導(dǎo)語：如何才能寫好一篇法律知識手抄報，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

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關(guān)于法制教育手抄報的內(nèi)容：法制名言

1) 法律的基礎(chǔ)有兩個，而且只有兩個……公平和實用。——伯克

2) 法律的力量應(yīng)當(dāng)跟隨著公民，就像影子跟隨著身體一樣。——貝卡利亞

3) 法律的真正目的是誘導(dǎo)那些受法律支配的人求得他們自己的德行。——阿奎那

4) 法律的制定是為了保證每一個人自由發(fā)揮自己的才能，而不是為了束縛他的才能。——羅伯斯庇爾

5) 法律地在暴力面前是沒有發(fā)言權(quán)的。——西塞羅

6) 法律規(guī)定的懲罰不是為了私人的利益，而是為了公共的利益;一部分靠有害的強制，一部分靠榜樣的效力。——格老秀斯

7) 法律和制度必須跟上人類思想進(jìn)步。——杰弗遜

8) 法律就是法律它是一座雄偉的大夏，庇護(hù)著我們大家;它的每一塊磚石都壘在另一塊磚石上。——高爾斯華綏

9) 法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亞里士多德

10) 法律如果不講道理，即使延續(xù)時間再長，也還是沒有制約力的。——愛·科克

關(guān)于法制教育手抄報的資料：青少年法律常識

1、青少年應(yīng)該如何加強自我防范、遠(yuǎn)離犯罪?

(1)學(xué)習(xí)掌握法律知識，熟悉法律條款。

(2)提高鑒別是非的能力，弘揚傳統(tǒng)美德。

(3)培養(yǎng)健康工作、生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，遠(yuǎn)離黃賭毒。

(4)遵守法律法規(guī)，帶頭宣傳法律基本常識。

2、青少年犯罪要坐牢嗎?

青少年犯罪是否需要負(fù)刑事責(zé)任不能一概而論，要看行為人犯罪時的年齡和犯罪情節(jié)的嚴(yán)重性?？梢詤⒖肌吨腥A人民共和國刑法》第17條的規(guī)定來判斷哪個年齡段的青少年對哪些犯罪行為是需要負(fù)刑事責(zé)任的。

3、為什么青少年是最容易犯罪的群體?

青少年處于少年期、青年初期階段，神經(jīng)系統(tǒng)處于不穩(wěn)定狀態(tài)，其認(rèn)識、感情和意志上的變化，讓他們變得容易興奮、容易沖動、容易感情用事，極易受外界環(huán)境的影響。還有就是生理上不成熟。并且對于誘發(fā)犯罪的人事物沒有完整的判斷。

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篇2

以“放飛青春，法伴成長”為主題，開展系列宣傳教育活動，不斷增強法制教育的吸引力和感染力，引導(dǎo)全校師生主動積極參與，大力實施“依法治?！钡霓k學(xué)理念，實現(xiàn)“讓每一位殘障兒童在如皋特校平安成長、和諧發(fā)展”的教育理想。

二、活動策劃：

校長室、辦公室

三、活動組織：

教導(dǎo)處、團總支、少先隊

四、活動時間：

200*年12月1日～10日

五、活動形式：

為鞏固我校已經(jīng)取得的法制宣傳教育的成果，繼續(xù)深入開展以《道路交通安全法》和《消防法》為主的法制宣傳教育，在活動期間，集中開展“六個一”系列活動。

①一次國旗下講話

圍繞今年法制宣傳日主題，請繆繼光校長為全校師生做一次國旗下講話，作為這次系列活動的動員令。

②一次講座

邀請我校法制副校長、市交巡警大隊教導(dǎo)員張永海警官來校作一次法制宣傳教育講座。

③一次主題班隊會

各班圍繞“放飛青春、法伴成長”這一主題，召開一次主題班隊會。活動結(jié)束后向辦公室提交班會、隊會課的教案和活動總結(jié)或者反思。

④一次法律知識競賽

12月4日下午第四節(jié)課，由教導(dǎo)處組織全體學(xué)生進(jìn)行一次法律知識競賽。

⑤一次板報評比

各班以“學(xué)法、知法、懂法、守法、用法”為主要內(nèi)容，出一期專題黑板報。教導(dǎo)處、團隊將組織相關(guān)人員于12月9日下午進(jìn)行評比。組織一次手抄報評比活動，各班組織學(xué)生圍繞活動主題，創(chuàng)作一張手抄報，于12月10前交團隊許小燕老師處，為激勵廣大同學(xué)積極參與，在手抄報評比時，設(shè)單項獎和組織獎，對制作精美和數(shù)量占優(yōu)勢的個人和班級進(jìn)行獎勵。

⑥一次家長學(xué)校

利用家長來校接孩子回家的時間（12月10日下午），召開一次家長會，向家長進(jìn)行法制宣傳，讓法制宣傳教育從學(xué)校走向社會，讓家長與孩子一起學(xué)法、守法、用法，小手拉大手，大手帶小手，共同構(gòu)建平安、和諧社會。

六、活動要求：

1.提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)。

召開法制宣傳領(lǐng)導(dǎo)組、工作組成員會議，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，確保這次系列活動的順利開展。

篇3

中圖分類號：G632文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：41-1413（2012）01-0000-01

摘要：青少年學(xué)生是祖國的未來，民族的希望，是21世紀(jì)的建設(shè)者。初中階段又是青少年成長的一個重要時期，但又缺乏一定的生活經(jīng)驗，分辨是非能力較弱，難以準(zhǔn)確把握復(fù)雜的社會生活環(huán)境，面對現(xiàn)實生活中的種種誘惑，很容易脫離人生正常軌道。作為一名中學(xué)思想品德課教師，我深感責(zé)任重大，加強對青少年學(xué)生的法制教育，幫助他們掌握社會生活中必備的法律知識，培養(yǎng)守法習(xí)慣，學(xué)會應(yīng)用法律，是我們義不容辭的職責(zé)。

關(guān)鍵詞：思品課法制教育有效滲透

一、挖掘課程資源，培養(yǎng)法律素養(yǎng)

青少年正處于生理和心理的生長發(fā)育階段，對青少年學(xué)生進(jìn)行有效的法制教育，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生良好的法制意識和法制觀念，預(yù)防和減少違法犯罪，更重要的是可以促使他們養(yǎng)成良好的法律素養(yǎng)。而現(xiàn)行的思想品德教材中有許多法律內(nèi)容，如《憲法》、《刑法》、《未成年人保護(hù)法》、《消費者權(quán)益保護(hù)法》、《婚姻法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《民法》、《治安管理處罰法》等等法律。這些法律知識都是根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平來編寫的，它并不是空洞的理論條款說教，而是設(shè)計了許多案例、情境、圖文資料等來幫助學(xué)生認(rèn)識，使學(xué)生能夠容易接受。當(dāng)然要想把法律知識講透，需要很多案例材料，而教材中就有許多經(jīng)過教育專家精挑細(xì)選、針對性很強的法律案例，這樣就給我們的教學(xué)帶來了便利。課本資源是可以拿來就直接用的，且每位學(xué)生手中都有，很好把握，這樣既方便、快捷、直觀，學(xué)生也易接受。

例如，在講人教版八年級下冊第六課《維護(hù)受教育權(quán)時》時就可以充分利用課本中 “小梅受教育權(quán)受到侵犯”的事例來引導(dǎo)學(xué)生思考，假如：你是小梅，你打算采用什么方式來維護(hù)自己的受教育權(quán)？通過學(xué)生充分討論，從而得出：當(dāng)我們的受教育權(quán)被他人剝奪或受到侵犯時，可采用非訴訟或訴訟方式加以維護(hù)。再如在講八年級下冊第五課《隱私權(quán)》時，就運用了課本中這樣的案例：未經(jīng)同意，老師拆看學(xué)生的信件，父母拆看子女的信件，領(lǐng)導(dǎo)檢查下屬的信件。拆看信件者均認(rèn)為自己有教育或者管理的權(quán)利。先由學(xué)生分組討論：上述行為是否合法？并說明理由。再引導(dǎo)學(xué)生利用課本知識解決問題，同時還引用“相關(guān)鏈接”中隱私在《未成年人保護(hù)法》中規(guī)定的相關(guān)內(nèi)容。備課時，我都認(rèn)真查閱和篩選一些典型案例，課本中的是首選，但也適當(dāng)補充，靈活運用，發(fā)生在學(xué)生身邊的案例。如我在講《財產(chǎn)留給誰》時，就運用了課本中這樣的案例：曉軍的父親病逝后，曉軍的母親、爺爺、奶奶、姑姑誰可以繼承曉軍父親的遺產(chǎn)？未成年人曉軍能繼承嗎？然后讓同學(xué)們分組討論并說明理由。利用課本知識就解決了大問題，同時還講了相關(guān)鏈接中財產(chǎn)繼承權(quán)對未成年人的有關(guān)規(guī)定。再如在講八年級下冊《生命健康權(quán)與我同在》，當(dāng)時我除了課本中的案例外，又補充了近幾起發(fā)生在本校園內(nèi)的打架事件以及近五年發(fā)生在玉屏縣境內(nèi)的重大刑事犯罪案件，這也很有說服力。所以，作為老師應(yīng)很好地利用手中掌握的現(xiàn)有資源對學(xué)生進(jìn)行法制教育，培養(yǎng)學(xué)生法律素養(yǎng)。

二、夯實課堂教學(xué)，提升學(xué)法興趣

思想品德課是法制教育的主陣地。而一堂有效的法制教育知識課，從內(nèi)容到形式選擇與預(yù)設(shè)，從教學(xué)方式到學(xué)習(xí)方式的確定，從教師主導(dǎo)地位到學(xué)生主體地位的發(fā)揮等等各個方面都應(yīng)該是為有效課堂服務(wù)的。而現(xiàn)在學(xué)生對傳統(tǒng)的說教式教學(xué)普遍不感興趣，甚至十分反感。在課堂教學(xué)中，如何夯實課堂這一有效形式，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)法律知識的興趣，使學(xué)生系統(tǒng)掌握法律理論知識，提高遵紀(jì)守法的意識，實踐中，我做了一些嘗試。

首先，每學(xué)期我要求學(xué)生利用自己的時間收看中央一臺中午12：38的“今日說法”或者新聞頻道12：35的“法治在線”，中央十二臺晚上19：30后的“中國法治報道”、“天網(wǎng)”、“大家看法”、“法制講堂”、“庭審現(xiàn)場”等法制類的節(jié)目。然后要求學(xué)生自己準(zhǔn)備，在課前5分鐘進(jìn)行“法治新聞”交流，讓學(xué)生在欣賞節(jié)目中感受法律知識，接受法制教育。

其次，在教學(xué)實踐中，我又采用了學(xué)生喜聞樂見的“辯論會”、“我做小法官”、“法律知識競賽”“小品表演”等形式進(jìn)行法制教育，收到了很好的效果。例如：在講人教版八年級《公民依法繼承私有財產(chǎn)》時，我就通過開展模擬法庭活動來傳授相關(guān)的內(nèi)容；在講七年級下冊《未成年人保護(hù)法》時，主要通過舉辦征文比賽，組織撰寫讀后感和編輯《法制手抄報》等活動充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性；在講七年級下冊《特殊的保護(hù)，特殊的愛》時，通過課前調(diào)查和課堂合作探究，使學(xué)生認(rèn)識到在我們的周圍還存在著來自各方面的不法侵害。通過對未成年人保護(hù)法的學(xué)習(xí)，感受到法律的特殊保護(hù)。通過對身邊案例的搜集，進(jìn)一步感受到來自身邊的保護(hù)，增強守法的自覺性。再如在講八年級下冊《公民的義務(wù)》時，為了讓學(xué)生更清楚的認(rèn)識權(quán)利和義務(wù)之間的關(guān)系？懂得我們在享受權(quán)利的同時，必須履行自己的義務(wù)，我就組織學(xué)生進(jìn)行一場“辯論賽”。當(dāng)時學(xué)生們辯論的熱情很高，爭論激烈。而講完九年級第六課《憲法是國家的根本大法》后，學(xué)生已知道憲法的重要性和相關(guān)知識，我又因勢利導(dǎo)，設(shè)計了“憲法知識競賽活動”。為了保證競賽質(zhì)量，我提前做了準(zhǔn)備，與學(xué)生一起查資料，與班委一起協(xié)商，購買獎品和證書，極大地提高了學(xué)生參與的學(xué)習(xí)積極性。又如我在講八年級下冊《財產(chǎn)所有權(quán)》時，就設(shè)置一定的情景由學(xué)生進(jìn)行“小品表演”。當(dāng)時，表演小品和觀看的學(xué)生興致都非常高，在熱烈的氛圍中自然接受知識。

一個個生動活潑的案例，一場場精彩的活動開展，扣住了學(xué)生的心，增強了法律意識，使其在不知不覺中學(xué)習(xí)法律知識，接受法制教育，懂得做一名“學(xué)法、守法、護(hù)法、用法”好公民的道理。

三、拓展教育渠道，提高用法能力

篇4

所做的具體工作如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)縣、局關(guān)于創(chuàng)建“平安校園”的指示精神，成立了“平安校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合學(xué)校實際情況，共同商議制訂了《菅莊小學(xué)創(chuàng)建“平安校園”實施方案》和《社會治安綜合治理工作計劃》，制定和完善了相關(guān)安全制度，實行了平安創(chuàng)建責(zé)任制和安全責(zé)任追究制。

二、積極懸掛創(chuàng)建平安校園的安全宣傳橫幅和標(biāo)語，通過宣傳櫥窗、墻報板報、手抄報、廣播等形式途徑進(jìn)行廣泛宣傳，全面掀起創(chuàng)建的。積極組織教師學(xué)習(xí)文件精神，營造平安創(chuàng)建的良好氛圍，對本校11個中隊所開展的安全教育主題隊活動進(jìn)行了調(diào)研，學(xué)校向每一位學(xué)生家長發(fā)出了一封有關(guān)安全教育的公開信，要求家長配合學(xué)校抓好孩子的安全教育工作，要求學(xué)生加強自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)的能力。

三、每周堅持升國旗和國旗下講話，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師經(jīng)常利用國旗下講話進(jìn)行安全教育，班主任時常利用晨會和班隊會對學(xué)生進(jìn)行安教育，認(rèn)真做好班晨會記錄。

四、學(xué)校與每位班主任、教師及家長簽訂了創(chuàng)建“平安校園”目標(biāo)管理責(zé)任書，明確責(zé)任意識和崗位意識。并與學(xué)校考核相掛鉤，強化管理，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落。

五、通過開展“平安校園創(chuàng)建我也有責(zé)”的主題班隊會和各班開展的安全教育手抄報的比賽評比活動，進(jìn)一步增強了學(xué)生的安全意識，擴展了學(xué)生的安全常識。三月底在全校舉行了交通安全的圖片展覽，組織學(xué)生參觀，全校召開了以安全教育為專題的的班隊活動調(diào)研聽課活動。

六、及時與家長溝通，取得家長的支持與配合，重視子女的安全教育。結(jié)合安全教育主題和節(jié)假日，向家長發(fā)放《致家長的一封信》、《告學(xué)生家長書》，并通過家長會等途徑向家長傳遞信息，使家長充分了解我校創(chuàng)建“平安校園”的具體活動，提醒家長們在家里加強對孩子的安全教育。組織中高年級的學(xué)生開展進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧的危害性的專題討論，揭示其危害性，教育學(xué)生不進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲廳房、舞廳等未成年人禁止入內(nèi)的場所。針對畢業(yè)班學(xué)生的特點，學(xué)校開展了爭做合格畢業(yè)生的主題教育活動，引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法，刻苦學(xué)習(xí)，爭取以優(yōu)異的成績和出色的表現(xiàn)畢業(yè)。及時召開了畢業(yè)班學(xué)生家長會，與家長交流，取得家長的配合，來共同使學(xué)生走好青春期的生活、學(xué)習(xí)道路。

七、結(jié)合安全教育日，我校每期要開展安全教育周系列活動，與消防大隊取得聯(lián)系，為全體老師進(jìn)行了消防安全知識講座。

八、重視學(xué)生和老師的法制教育，衛(wèi)生紀(jì)律教育，行為養(yǎng)成教育，聘請相關(guān)人員進(jìn)行了法制教育和衛(wèi)生健康教育。加強對學(xué)生的法制教育，邀請派出所指導(dǎo)員胡傳偉同志作法制講座，通過家長學(xué)校巡回上課，與家長取得溝通與配合。以提高學(xué)生和教育工作者的法制素質(zhì)為重點，積極開展法制教育和依法治校工作，發(fā)揮法制副校長的作用，邀請了司法公安相關(guān)同志進(jìn)行了預(yù)防青少年年違法犯罪的法制報告,不斷拓展學(xué)校法制宣傳教育的形式。我們在教師中開展的法制教育要求從加強師德入手，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，并能嚴(yán)格執(zhí)行。

九、加強了教師值日值周力度，維護(hù)校園清潔，保護(hù)學(xué)生安全。勸阻非法設(shè)攤者離開，教育學(xué)生不買小攤小店內(nèi)的不潔食品和飲料，防止食物中毒?！?1

篇5

為認(rèn)真貫徹全國、省、市、區(qū)禁毒工作會議精神，深化鞏固我辦“無毒害”工作，經(jīng)＊＊＊街道黨工委、辦事處研究決定，在＊＊＊轄區(qū)全面開展“無毒害” 鞏固活動，結(jié)合轄區(qū)工作實際，制定本實施方案。

一、 指導(dǎo)思想

全面貫徹落實區(qū)禁毒委提出的目標(biāo)任務(wù)，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，夯實基礎(chǔ)，突出重點，全面推進(jìn)全辦“無毒害”鞏固工作，通過開展 “無毒害” 鞏固活動，最終實現(xiàn)毒情整治目標(biāo)。

二、 鞏固“無毒害”活動目標(biāo)

1、無毒害社區(qū)：＊社區(qū)。

2、無毒單位：＊社區(qū)福利總廠。

3、無毒學(xué)校：中學(xué)、小學(xué)。

4、無毒小區(qū)：＊＊社區(qū)＊＊小區(qū)。

四、“無毒害”標(biāo)準(zhǔn)

1、無種毒、制毒、販毒、吸毒等活動；

2、禁毒工作機構(gòu)健全，禁毒責(zé)任落實；

3、層層簽訂創(chuàng)建禁毒責(zé)任狀，戶戶簽訂承諾書。

4、經(jīng)常性開展禁毒宣傳教育活動。成年人100%知道危害，95%成年人了解禁毒政策和法律知識。

5、學(xué)校:①、學(xué)校每年要有預(yù)防教育的計劃安排及目標(biāo)要求；②、教師有禁毒教育的完備教案；③、校園內(nèi)要有禁毒警示標(biāo)語，每學(xué)期有一期禁毒?？?；④、班會、隊會每季度有一次禁毒主題會；⑤、每學(xué)期有一次禁毒專題講座；⑥、動員學(xué)生班級每學(xué)期自辦一期以禁毒為內(nèi)容的手抄報；⑦、學(xué)生參加禁毒宣傳，并有自編自演的文藝節(jié)目。

五、目標(biāo)考核

禁毒工作每年一次，每年年末，片區(qū)禁毒領(lǐng)導(dǎo)小組對各社區(qū)、轄區(qū)單位進(jìn)行考核，報＊＊＊街道黨工委、辦事處審定。

篇6

安全——我們永恒的旋律。學(xué)生是祖國的未來和希望，他們能否安全、健康的成長關(guān)系到廣大群眾的切身利益，關(guān)系到民族的興旺和國家的前途。樹立安全意識，是全社會的任務(wù)，更是學(xué)校教育的一項重要內(nèi)容之一。為了全面提高學(xué)生的安全意識，增強學(xué)生的自我保護(hù)意識，我校在安全周內(nèi)開展了一系列的安全教育活動，取得了一定的成效。緊密圍繞“增強安全意識，提高自我保護(hù)能力”這一主題，結(jié)合本校的實際情況。積極組織開展好XX年安全教育周系列活動。做到精密安排、活動經(jīng)常、形勢多樣、教育性強的目標(biāo)。創(chuàng)建了一個安全的教育教學(xué)環(huán)境，強化了學(xué)生的安全意識。在學(xué)校形成了“安全第一，人人有責(zé)”的良好氛圍。

一、取得效果

1、學(xué)生安全知識面更廣了，安全意識更強了，對注意安全的理解更深了。2、學(xué)生法制觀念增強了，學(xué)生能夠做到知法守法，學(xué)生的自我保護(hù)意識和能力也提高了。3、學(xué)生講衛(wèi)生意識更高了，個人自理能力更強了。4、教學(xué)秩序更好了，學(xué)生學(xué)習(xí)行為文明了，活動更加安全了。5、管理機制更加完善了，教育責(zé)任到人，落實到位了。6、創(chuàng)建了安全的教學(xué)環(huán)境，形成了“安全工作，重于泰山”的良好氛圍。

二、活動開展

1、我校一直以來在集會時對學(xué)生進(jìn)行安全教育，充分利用好國旗下講話這一契機，特別在安全教育月、安全教育周、安全教育日時做專題講座。這一時期，做到每天集會對學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的防溺水、防交通、防食物中毒、防疾病流行病、防體育運動傷害、防觸電、防火等安全知識教育，學(xué)生對安全知識有了更廣更深的了解。2、班主任為安全知識的授課老師，在每周一安全教育課時期對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的安全知識教育，班主任做到先備課再教育，同時各班級利用晨間談話的時間，對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育。3、我校在安全教育周期間利用交通安全圖片展覽、交通安全知識講座、法律知識講座等，及時張貼法制教育圖片，對學(xué)生進(jìn)行法律知識教育。4、各中隊利用隊會課時間，開展以“增強交通安全意識，提高自我保護(hù)能力”主題隊會活動，活動內(nèi)容豐富，實踐教育性強。5、我校舉行學(xué)生安全知識競賽，知識內(nèi)容全面、豐富，學(xué)生均能考出好成績。先由班級組織評比，再由學(xué)校統(tǒng)一總評。6、我校組織各班級刊出以“珍愛生命、安全第一”為主題的班刊評比活動，做到主題突出，內(nèi)容豐富，教育性強。對優(yōu)秀的給予及時表彰。7、我校安全領(lǐng)導(dǎo)小組人員對學(xué)校的校舍、消防、用電、活動場所等安全方面進(jìn)行徹底的檢查，沒有發(fā)現(xiàn)安全隱患。8、發(fā)放《致家長的一封信》890多份。9、學(xué)校貫徹上級文件精神，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定各種安全事故發(fā)生應(yīng)急處置方案，并在會議上組織學(xué)習(xí)，人人明確自己的職責(zé)。10、在校長的帶領(lǐng)下，對學(xué)校進(jìn)行安全檢查和安全工作的指導(dǎo)，并提出了科學(xué)、合理的建議和意見，進(jìn)一步全校的安全管理工作。11、開展七年級、八年級軍訓(xùn)工作，利用十天時間對學(xué)生進(jìn)行了軍訓(xùn)，加強國防教育及紀(jì)律教育，并讓學(xué)生都學(xué)會了交警指揮操，對學(xué)生交通法規(guī)的認(rèn)識做到了進(jìn)一步學(xué)習(xí)。12、假前讓學(xué)生每人做一份安全手抄報活動，開學(xué)初進(jìn)行了評比活動。學(xué)生的積極參與大大地從內(nèi)加強自我知識的充實，對于安全高于一切意識深入內(nèi)心起到了作用。總之，通過“安全教育周”這一契機，大力加強對學(xué)生的安全教育，努力建立起一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。在今后的工作中，我校將繼往開來，與時俱進(jìn)，進(jìn)一步做好學(xué)校的一切安全工作。

篇7

所做的具體工作如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。成立了平安校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合學(xué)校實際情況，共同商議制訂了菅莊小學(xué)創(chuàng)建“平安校園”實施方案》和《社會治安綜合治理工作計劃》制定和完善了相關(guān)安全制度，實行了平安創(chuàng)建責(zé)任制和安全責(zé)任追究制。

二、積極懸掛創(chuàng)建平安校園的安全宣傳橫幅和標(biāo)語。全面掀起創(chuàng)建的。積極組織教師學(xué)習(xí)文件精神，營造平安創(chuàng)建的良好氛圍，對本校11個中隊所開展的安全教育主題隊活動進(jìn)行了調(diào)研，學(xué)校向每一位學(xué)生家長發(fā)出了一封有關(guān)安全教育的公開信，要求家長配合學(xué)校抓好孩子的安全教育工作，要求學(xué)生加強自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)的能力。

三、每周堅持升國旗和國旗下講話。班主任時常利用晨會和班隊會對學(xué)生進(jìn)行安教育，認(rèn)真做好班晨會記錄。

四、學(xué)校與每位班主任、教師及家長簽訂了創(chuàng)建“平安校園”目標(biāo)管理責(zé)任書。強化管理，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落。

五、通過開展“平安校園創(chuàng)建我也有責(zé)”主題班隊會和各班開展的安全教育手抄報的比賽評比活動。擴展了學(xué)生的安全常識。三月底在全校舉行了交通安全的圖片展覽，組織學(xué)生參觀，全校召開了以安全教育為專題的班隊活動調(diào)研聽課活動。

六、及時與家長溝通。重視子女的安全教育。結(jié)合安全教育主題和節(jié)假日，向家長發(fā)放《致家長的一封信》告學(xué)生家長書》并通過家長會等途徑向家長傳遞信息，使家長充分了解我校創(chuàng)建“平安校園”具體活動，提醒家長們家里加強對孩子的安全教育。組織中高年級的學(xué)生開展進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧的危害性的專題討論，揭示其危害性，教育學(xué)生不進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲廳房、舞廳等未成年人禁止入內(nèi)的場所。針對畢業(yè)班學(xué)生的特點，學(xué)校開展了爭做合格畢業(yè)生的主題教育活動，引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法，刻苦學(xué)習(xí)，爭取以優(yōu)異的成績和出色的表現(xiàn)畢業(yè)。及時召開了畢業(yè)班學(xué)生家長會，與家長交流，取得家長的配合，來共同使學(xué)生走好青春期的生活、學(xué)習(xí)道路。

七、結(jié)合安全教育日。與消防大隊取得聯(lián)系，為全體老師進(jìn)行了消防安全知識講座。

八、重視學(xué)生和老師的法制教育。不斷拓展學(xué)校法制宣傳教育的形式。教師中開展的法制教育要求從加強師德入手，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了中小學(xué)教師職業(yè)道德》并能嚴(yán)格執(zhí)行。

九、加強了教師值日值周力度。保護(hù)學(xué)生安全。勸阻非法設(shè)攤者離開，教育學(xué)生不買小攤小店內(nèi)的不潔食品和飲料，防止食物中毒。

篇8

“五五”普法工作是貫徹實施依法治國戰(zhàn)略，提高公民法律素質(zhì)的一項重要舉措。多年來，我校在市、區(qū)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)及司法部門的具體指導(dǎo)下，按照“五五”普法的目標(biāo)要求，全面推進(jìn)依法治校、依法治教工作，積極營造出良好的法制教育氛圍，努力提高了廣大教職工及全體學(xué)生的法律素質(zhì)。從而，有力地推動了校園教育教學(xué)工作的全面發(fā)展。現(xiàn)就我校普法工作情況匯報如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)、廣泛宣傳

校園把普法工作作為一項長期工作任務(wù)來抓，將法律知識的普及作為育人的一項重要內(nèi)容，貫穿在校園工作的全過程中。根據(jù)上級主管部門的部署，校園于2006年成立了以校長任組長的“五五”普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了以校長室為龍頭，黨、隊組織為依托，教導(dǎo)處、科研室、后勤處、工會為中堅力量的法制宣傳和教育機構(gòu)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確，各負(fù)其責(zé)。校園由一名副校長負(fù)責(zé)“五五”普法工作的具體落實，并聘請了彩北派出所所長為法制副校長。在普法領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，校園“五五”普法工作得到了扎實、有效地開展。每年有計劃、有總結(jié)，各項普法活動有效開展，有利地推動了依法治校的進(jìn)程。

校園以校園網(wǎng)絡(luò)、宣傳板、橫幅、手抄報、校園廣播、圖片展、升旗儀式、模擬法庭、法律知識講座及競賽等多種途徑和形式，形成了全方位法制宣傳教育格局，營造出了濃厚的宣傳氛圍，有力地提高了全校師生對“五五”普法重要性的認(rèn)識，也增強了普法學(xué)習(xí)的積極性和主動性。校園還組織師生走進(jìn)社區(qū)，在積極帶動社會普法宣傳的同時，不斷鞏固師生的普法意識，增強普法教育的實效性。

二、分層學(xué)習(xí)、明確重點

校園黨支部首先要求領(lǐng)導(dǎo)干部在普法教育學(xué)習(xí)中要做好表率，領(lǐng)導(dǎo)干部能夠做到延長學(xué)習(xí)時間、增加學(xué)習(xí)內(nèi)容、深化學(xué)習(xí)感受、實踐相關(guān)法律等。開展“五五”普法宣傳教育后，校園黨支部還著力把法制宣傳教育的內(nèi)容落實到各部門的管理工作中，特別是對與教育教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，使領(lǐng)導(dǎo)干部們在吃透相關(guān)法律精神的基礎(chǔ)上更好地依法治校、依法治教。

在組織教職員工普法教育學(xué)習(xí)中，校園黨支部特別強調(diào)對教師法制理論和專業(yè)法規(guī)的學(xué)習(xí)。一方面利用理論學(xué)習(xí)時間集中選學(xué)《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》等相關(guān)的法律知識。另一方面鼓勵教師以自學(xué)為主，做好法律學(xué)習(xí)筆記，校園定期檢查、考核，將考核結(jié)果納入師德考核、評先晉級中。通過每學(xué)期檢查、驗收，促進(jìn)了每位教師學(xué)法的自覺性，每學(xué)年每位教師的法律學(xué)習(xí)筆記達(dá)3000字之多。通過學(xué)習(xí)強化了教師的法律觀念，提高了教師依法執(zhí)教的自覺性，增強了教好書育好人、做好示范表率的信心和決心，徹底杜絕了體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，師生之間建立了相互信任的新型師生關(guān)系。

在對學(xué)生進(jìn)行普法教育學(xué)習(xí)時，校園立足于課堂，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在學(xué)生思想道德教育中的主導(dǎo)作用，讓法制宣傳教育“進(jìn)課堂”、“進(jìn)教材”、“進(jìn)頭腦”，通過《法制教育》等課程以及其他各學(xué)科教育內(nèi)容，將法制教育有機地融入到日常的教學(xué)中去，使學(xué)生法制觀念和意識逐步提高。各班級還利用隊會、班會課、晨會課時間，對學(xué)生進(jìn)行法制教育，效果較好。為加強合作，形成法制教育合力，校園還邀請溪湖區(qū)法院等單位到校組織學(xué)生學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》與《預(yù)防未成年人犯罪法》等，通過集中學(xué)習(xí)、案例講解、視頻回放等各種形式，使學(xué)生進(jìn)一步了解了自己的權(quán)利和義務(wù)，為積極努力學(xué)習(xí)打下扎實的法律基矗對學(xué)生進(jìn)行法制教育，是校園、社會、家庭三方共同的責(zé)任和義務(wù)，這對促進(jìn)學(xué)生法律意識和行為將起到十分積極的作用。因此，校園針對不同法律常識及校園相關(guān)要求定期制定《致家長一封信》，并通過家訪及家長會向廣大家長進(jìn)行相關(guān)法律知識的宣傳教育，爭取家庭的配合，監(jiān)督教育學(xué)生知法、懂法、守法，用濃厚的法制宣傳教育氛圍來切實加強學(xué)生法制學(xué)習(xí)，用積極的思想指導(dǎo)自己的行為，做一個遵紀(jì)守法的好公民。

三、拓寬渠道、豐富活動

我校根據(jù)國家頒布的有關(guān)法律法規(guī)、條例等，結(jié)合校園實際建立健全了《收費制度》、《人事制度》、《財務(wù)制度》、《教學(xué)工作制度》、《民主評議制度》、《教職工職業(yè)道德考核細(xì)則》等各項規(guī)章制度，從而形成了校園規(guī)范、系統(tǒng)、完善的管理制度。這些制度的建立依據(jù)法律法規(guī)，遵循育人規(guī)律，從教育發(fā)展的內(nèi)涵和外延上涵蓋了校園的所有工作，使管理有法可依，有章可循。在發(fā)揮其監(jiān)督檢查作用的同時，也強化了師生的法制意識，真正使校園管理制度化、規(guī)范化。遵紀(jì)守法已成為全校師生的自覺行動，真正實現(xiàn)了依法治校。

我校以國家課程計劃為依據(jù)，嚴(yán)格按照課程計劃開設(shè)課程，做到了開足、開齊課時，并嚴(yán)格遵守上級主管部門規(guī)定的作息時間以及各學(xué)段作業(yè)量要求。全面實施素質(zhì)教育，加強學(xué)生思想道德建設(shè)，以《守則》、《規(guī)范》為主線，開展形式多樣、豐富多彩的活動，利用國旗下講話，主題班隊會活動對學(xué)生進(jìn)行思想教育。校園認(rèn)真貫徹規(guī)范收費相關(guān)規(guī)定，切實杜絕亂收費現(xiàn)象。凡涉及學(xué)生、家長的收費項目，我校都嚴(yán)格按照財政、物價及上級教育行主管部門核定的收費范圍、收費標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，并在收費期間向?qū)W生、家長進(jìn)行公示，維護(hù)了教育在人民群眾中的形象。

校園定期精心組織形式多樣的普法實踐活動，讓普法教育深入人心。每學(xué)期，我校都要請區(qū)法院、檢察院、彩北派出所等領(lǐng)導(dǎo)給師生以案講法。生動、鮮活的法律案例分析，使師生們受益匪淺。各班級再以中隊為單位，說感受、談收獲。師生們還走進(jìn)法院親身聆聽莊嚴(yán)的庭審過程感受法律的威嚴(yán)。校園還組織了模擬法庭活動，通過演繹法官審判、律師辯論、檢察員公訴等庭審場景，讓學(xué)生在訴中知法，辯中明法，判中執(zhí)法。可以說，模擬法庭的教育效果特別顯著，學(xué)生不僅表演逼真，更樂于參與，并在活動中得到了無可比擬的法制熏陶的效應(yīng)。校園還組織學(xué)生把對法律認(rèn)識、收集的圖象、案例等轉(zhuǎn)化為自己的語言，繪制手抄報、舉辦書法作品展。在世界環(huán)保日，禁毒日等紀(jì)念日，校園組織師生學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，并進(jìn)行主題征文活動，協(xié)調(diào)相關(guān)部門來校進(jìn)行禁毒知識圖片展、科普圖片展等。所有這些活動的開展，進(jìn)一步拓寬了法律教育層面，給師生創(chuàng)設(shè)了多渠道的交流平臺，使普法教育在我校蔚然成風(fēng)。

四、關(guān)心師生、保障權(quán)益

校園定期召開職代會，討論、決策各種涉及教職工利益的問題。在先進(jìn)性教育活動、教育內(nèi)涵式發(fā)展活動、學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀中廣泛征求教職工對校園領(lǐng)導(dǎo)班子成員的意見和建議，并督促班子成員整改方案和措施的制定及執(zhí)行。保證了教職工民主監(jiān)督、民主管理權(quán)利的實現(xiàn)，切實維護(hù)教職工合法權(quán)益。校園經(jīng)費的收支情況、職稱評聘、工資晉升、獎懲情況、領(lǐng)導(dǎo)干部民主評議等事項，校園均結(jié)合實際建立了校務(wù)公開制度。保證了教職工的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)，做到把校園工作的重點、難點、教職工關(guān)心的熱點等問題，全部納入校務(wù)公開的內(nèi)容。我校的校務(wù)公開真正做到了公開政策、公開程序、公開過程、公開結(jié)果。

校園重視家校聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)暢通學(xué)生與校園聯(lián)系與溝通的渠道，重視調(diào)動學(xué)生參與校園管理的積極性。校園努力改善硬件建設(shè)情況，極大改善了學(xué)生的學(xué)習(xí)條件。堅持綠化、美化、凈化校園，形成有利于學(xué)生成長的校園環(huán)境。為了給全校師生營造一個安全的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，校園本著“預(yù)防為主，防治結(jié)合”的原則，堅持對全校師生進(jìn)行安全教育，并與相關(guān)部門緊密配合，加強校園及周邊環(huán)境的治安綜合治理工作。校園還積極開展傳染病防治工作，做到有宣傳、有家訪、有措施、而使傳染病得到了有效控制。在防控甲型H1N1工作中，我校始終堅持“高度重視，積極應(yīng)對，聯(lián)防聯(lián)控，科學(xué)處置”的原則，積極采取各項應(yīng)對措施，堅持晨檢、午檢、消毒、通風(fēng)、零報告等制度，積極認(rèn)真做好防控工作，確保了師生員工的身體健康和校園安全穩(wěn)定。

篇9

案例1：少年唐亮自認(rèn)為是網(wǎng)絡(luò)游戲高手，但是自從在虛擬世界中遭遇另外一位游戲玩家古世龍并被對方殺死23次以后，分不清虛擬世界和真實世界的他叫上了幾個平時一起玩網(wǎng)絡(luò)游戲的兄弟找到這位古世龍，好好教訓(xùn)他一頓。結(jié)果一起悲慘的網(wǎng)絡(luò)血案由此發(fā)生了。

案例2：某校一男生馬某長期沉迷于網(wǎng)絡(luò)中，生活中我行我素，以自我為中心。一次與另一所學(xué)校男生王某為了爭奪一名女生發(fā)生了沖突，不顧后果拿出早已準(zhǔn)備好的匕首，趁王某不注意將其捅死了。

上述兩則案例是中學(xué)法制教育缺位的現(xiàn)實模板。在案例1中，唐亮由于長期沉迷在虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲中，不需要面對現(xiàn)實中的挫折，不需要接受社會規(guī)范和其他人的監(jiān)督，可以隨心所欲地宣泄，長此下去會給暴力犯罪埋下隱患。許多暴力游戲的影響是潛移默化的，在游戲世界里所有的問題都可以用武力來解決，案例2就是典型的例子，在現(xiàn)實社會中遇到?jīng)_突，便會采用這種最熟悉的方式――武力來解決，因此很容易引發(fā)現(xiàn)實的悲劇。

法制教育在學(xué)校管理中如何滲透呢？結(jié)合學(xué)生實際，我校具體做法如下：

一、正確引導(dǎo)

要樹立學(xué)生正確的人生觀、價值觀，不瀏覽不健康的網(wǎng)站，切不可沉迷上網(wǎng)（或玩電子游戲）甚至把它當(dāng)作一種精神寄托。要和家長取得聯(lián)系，雙管齊下，控制學(xué)生上網(wǎng)時間和地點；教育學(xué)生多與父母、老師交流網(wǎng)上有趣的事情，讓父母、老師了解自己在網(wǎng)上的所見所聞。

二、定期舉辦法律知識講座

法制教育最直接、最系統(tǒng)、最有效的方式也就是開展法律知識講座，開展法律知識講座有利于強化學(xué)生對法律知識的學(xué)習(xí)和理解，讓學(xué)生對于法律有個全面了解和宏觀把握，同時有利于提高中學(xué)生的法律意識。我校將法律知識講座作為法制教育工作的重要任務(wù)，并致力于建立法制教育長效機制，定期聘請法律專家、律師、法官、檢察官和法律工作者給學(xué)生講授法律常識，結(jié)合案例進(jìn)行分析。法律講座應(yīng)側(cè)重于《治安處罰法》、《刑法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)的講授，增強學(xué)生對于搶劫、殺人、投毒、等暴力犯罪和常見違反治安管理行為的認(rèn)識。在講座后，應(yīng)設(shè)置講授者和受眾之間的互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生提問和發(fā)表看法，加深對法律知識的理解。

三、組織觀看法制宣傳影視節(jié)目

電影、電視法制宣傳節(jié)目更具直觀性和形象性，更能引起中學(xué)生的興趣，也讓學(xué)生更易接受和消化。學(xué)?？衫霉?jié)假日或課余時間組織學(xué)生觀看《今日說法》、《小小律師》、《法庭內(nèi)外》等優(yōu)秀的法制宣傳電視電影節(jié)目，讓他們認(rèn)識到什么是罪惡與善良、什么是丑陋與美麗、什么是理性與沖動、什么是罪與非罪、什么是可為與不可為，通過反面教材促進(jìn)學(xué)生自省、自糾、自查，從影片中一個個生動的故事獲得啟發(fā)與教育，從而自覺規(guī)范自我行為，提高對社會黑暗力量的防御能力。同時可開展法制宣傳專題晚會，讓學(xué)生親自編寫相聲、小品、戲曲等文藝作品，做到法制宣傳自編、自導(dǎo)、自演，學(xué)生不但是法制教育的觀眾，而且是法制教育的劇中人，增強學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識的自主性和積極性，讓學(xué)生在娛樂中提高法律素養(yǎng)和意識。

四、開展法制教育閱讀活動

閱讀法制報刊雜志，不僅能讓學(xué)生獲取法律方面的知識，還能使學(xué)生養(yǎng)成讀書讀報的好習(xí)慣。我校將閱讀法制報刊雜志當(dāng)成管理中的一項重要活動，并常抓不懈。一方面，要動員學(xué)生和家長一起閱讀《法制日報》、《法制宣傳教育簡報》等報刊書籍；另一方面，學(xué)校經(jīng)常舉辦法制宣傳手抄報評選活動，活動要做到人人參與、人人受益，要做到入腦、入心。

五、注重日常管理的滲透

法制教育應(yīng)注重在日常管理中滲透法制教育，通過召開法制教育主題班會，加強法制教育專項學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生之間交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，對在法制教育中的突出者進(jìn)行獎勵；豐富法制教育形式，班會集體法制教育和對違法違紀(jì)學(xué)生個別法制教育相結(jié)合，課上法制教育和課下法制教育相結(jié)合，班主任法制教育和任課教師配合進(jìn)行法制教育相結(jié)合，學(xué)校法制教育和家庭配合法制教育相結(jié)合；設(shè)立監(jiān)督員，發(fā)揮監(jiān)督員在日常管理中的作用，加強對演講、讀報等活動的監(jiān)督，讓法制教育真正落到實處；要加強法制教育的橫向聯(lián)系，組織與其他兄弟班級舉行經(jīng)驗交流會，讓自己的學(xué)生與兄弟班級的學(xué)生交流法制教育的經(jīng)驗和體會，取長補短，共同探討。

篇10

關(guān)鍵詞：第二課堂；探究；中學(xué)生；思想品德

中圖分類號：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2012）10-177-01

思想品德課是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。教師要從社會生活的多樣性中吸取營養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生成長，引導(dǎo)他們在真實生活中學(xué)會生存和發(fā)展，做一個負(fù)責(zé)任的公民，才能提升情趣，陶冶情操，從而幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。針對本門課的特點，我對學(xué)生的第二課堂進(jìn)行了探究，具體做法是這樣的：

一、幫助學(xué)生樹立環(huán)保意識，營造文明、和諧校園

創(chuàng)建文明和諧校園，營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，必須加強對學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)。為了幫助學(xué)生樹立環(huán)保意識：首先舉辦“環(huán)保知識”講座，向?qū)W生宣講有關(guān)環(huán)保方面的知識和有關(guān)環(huán)保方面的法律法規(guī)。其次，組織學(xué)生參觀校園，植物園，學(xué)生寢室和學(xué)校周圍的小河。提出問題，讓學(xué)生思考：當(dāng)你看到有人在校園內(nèi)亂扔果皮紙屑；有人正向河里倒垃圾，你會怎樣做呢？這些問題的提出讓學(xué)生有很大的思維空間。接著，我又對同學(xué)們說：“針對我們參觀的這些地方，以環(huán)保為主題，請你設(shè)計幾條標(biāo)語，你怎樣做保護(hù)環(huán)境的實踐者？”回校后我組織同學(xué)們討論。很快大家都爭著回答：“學(xué)校是我家，清潔靠大家”、“水清魚兒游，水污魚兒愁”、“芳草青青，腳下留情”等等。最后我總結(jié)：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，保護(hù)環(huán)境從我做起，從現(xiàn)在做起，只有人人都爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，才能創(chuàng)建文明校園?！蓖ㄟ^這一活動的探究，既激發(fā)了學(xué)生的思維，又達(dá)到了教學(xué)目的。

二、幫助學(xué)生樹立法制觀念，培養(yǎng)守法的合格公民

生活在法治的國家里，人人都要學(xué)法、懂法、守法、用法。依法維護(hù)國家利益，依法規(guī)范自身行為。為了幫助學(xué)生樹立法制觀念。首先舉辦“法律知識”講座、“法制公開課”向?qū)W生宣講有關(guān)法律知識，懂得法律伴隨每個公民度過一生，生活中處處離不開法律的道理。通過身邊的實例讓學(xué)生明白“守法朝朝樂，違法日日愁”。其次，結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H和校園周邊環(huán)境，整理相關(guān)的法律知識印發(fā)出來，利用趕集組織部分學(xué)生上街開展“法制宣傳活動”，通過小手拉大手的方式，既向廣大人民群眾宣傳了法律知識，又增強了學(xué)生的法律意識，得到了社會的好評。再次，指導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的法律知識，結(jié)合印發(fā)的有關(guān)資料出好“法制手抄報”和墻報。并邀請學(xué)校有關(guān)人員和當(dāng)?shù)鼐C治辦的領(lǐng)導(dǎo)參加評比。這一舉措得到了評比人員的大力稱贊和充分肯定。學(xué)生出的“禁毒知識”專刊得到了當(dāng)?shù)卣谋碚?。另外與當(dāng)?shù)氐姆ㄍヂ?lián)系，組織學(xué)生去參加聽取案件的審理，向他們了解有關(guān)的法律程序?；匦：?，組織“少年模擬法庭”，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會依法辦事，學(xué)會運用法律武器，維護(hù)自身合法權(quán)益。通過這一活動的探究，學(xué)生中亂拿別人的東西和偷盜、賭博現(xiàn)象減少了，打架斗毆的次數(shù)少了，檢舉不法行為的學(xué)生增多了，平時不愛來上課的學(xué)生都來上課了。使學(xué)生懂得只有人人都學(xué)法、懂法、守法、用法，才能實現(xiàn)國家長治久安，才能建設(shè)社會主義法治國家。