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篇1

關(guān)鍵詞:新農(nóng)合;可行性

中圖分類號(hào):C931.6文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

一、前言

我國(guó)從2003年開展新型農(nóng)村合作醫(yī)療(以下簡(jiǎn)稱新農(nóng)合)試點(diǎn)以來,本著多方籌資,農(nóng)民自愿參加的原則,新農(nóng)合的試點(diǎn)地區(qū)正在不斷的增加,按照“十一五”規(guī)劃的要求,新型農(nóng)村合作醫(yī)療到2010年的覆蓋面要達(dá)到農(nóng)村的80%以上,逐步實(shí)現(xiàn)基本覆蓋全國(guó)農(nóng)村居民。隨著我國(guó)新型農(nóng)村合作醫(yī)療的深入發(fā)展,新型農(nóng)村合作醫(yī)療工作中參保人數(shù)多、覆蓋地域廣、應(yīng)用管理復(fù)雜的工作特點(diǎn)放映出目前的手工處理方式已無法滿足新型農(nóng)村合作醫(yī)療工作的需要,借助以計(jì)算機(jī)為操作工具和以通信網(wǎng)絡(luò)為傳輸手段的信息系統(tǒng)來對(duì)新型農(nóng)村合作醫(yī)療的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和操作流程進(jìn)行規(guī)范、管理已是勢(shì)在必行。目前我國(guó)大部分醫(yī)院在全面實(shí)行新型農(nóng)村合作醫(yī)療后,開始了參合農(nóng)民住院費(fèi)用補(bǔ)償由醫(yī)院墊付后與市農(nóng)合辦結(jié)算的試點(diǎn),大部分醫(yī)院都是在原有的醫(yī)院HIS基礎(chǔ)上直接進(jìn)行新農(nóng)合業(yè)務(wù)的操作,這樣極大的影響了醫(yī)院HIS的工作效率,增加了病人的等待時(shí)間,并且由于新農(nóng)合病人的補(bǔ)償比例和普通醫(yī)保病人的比例不一致,也直接導(dǎo)致了新農(nóng)合病人費(fèi)用數(shù)據(jù)的不準(zhǔn)確。因此,很有必要將新農(nóng)合信息系統(tǒng)從HIS系統(tǒng)中分離出來,建立一個(gè)獨(dú)立的新農(nóng)合信息系統(tǒng)。本課題圍繞經(jīng)濟(jì)可行性、技術(shù)可行性、操作可行性、資源可行性分析、進(jìn)度安排可行性分析對(duì)開發(fā)一個(gè)獨(dú)立的新農(nóng)合信息系統(tǒng)做出了一個(gè)完整的可行性研究分析。

二、可行性分析

(一)經(jīng)濟(jì)可行性分析

經(jīng)濟(jì)可行性分析是可行性論證的主要內(nèi)容,必須按照軟件工程生命周期法對(duì)整個(gè)項(xiàng)目的每一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行費(fèi)用的全面計(jì)算以及項(xiàng)目研制成功投入使用后獲得的經(jīng)濟(jì)效益的分析。

1.評(píng)估預(yù)期的開發(fā)費(fèi)用和運(yùn)行費(fèi)用。

在新農(nóng)合信息系統(tǒng)開發(fā)之前,已經(jīng)進(jìn)行了周密的調(diào)研,比如到使用的醫(yī)院進(jìn)行實(shí)地走訪,采用會(huì)談、召開調(diào)查大會(huì),和使用信息系統(tǒng)的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行一對(duì)一溝通以及和多個(gè)醫(yī)院的信息部門負(fù)責(zé)人通過多次電子郵件往來進(jìn)行溝通等多種形式,對(duì)開發(fā)費(fèi)用和系統(tǒng)運(yùn)行后的預(yù)期費(fèi)用進(jìn)行了全面估算,預(yù)計(jì)費(fèi)用總和在3萬人民幣左右。開發(fā)費(fèi)用包括了系統(tǒng)開發(fā)所需購買計(jì)算機(jī)硬件、開發(fā)軟件的費(fèi)用,運(yùn)行費(fèi)用包括系統(tǒng)在投入使用后所需購買的計(jì)算機(jī)以及服務(wù)器設(shè)備、打印機(jī)及其耗材、讀卡器等費(fèi)用。

2.評(píng)估預(yù)期經(jīng)濟(jì)效益,分析費(fèi)用降低和收入增加的可能性。

新農(nóng)合信息系統(tǒng)在使用后,可以降低HIS數(shù)據(jù)庫的冗余度,提高了各醫(yī)院間往來數(shù)據(jù)的共享程度,保證參合病人的能夠及時(shí)的得到費(fèi)用的正確補(bǔ)償,為醫(yī)院獲得更大的社會(huì)效益。

新農(nóng)合信息系統(tǒng)從HIS中獨(dú)立出來之后還可以提高HIS數(shù)據(jù)處理的工作效率,提高醫(yī)院住院部新農(nóng)合辦工作人員的工作效率,從而增加醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)效益。

3.進(jìn)行成本/收益分析(投資償還期、ROI(投資報(bào)酬率)等)。

一般來說,每個(gè)醫(yī)院的新農(nóng)合窗口都和住院部收費(fèi)處窗口開設(shè)在一起,新農(nóng)合信息系統(tǒng)獨(dú)立出以后可以減少這些窗口病人辦理各項(xiàng)手續(xù)的等待時(shí)間,改善病人在看病時(shí)“三長(zhǎng)一短”現(xiàn)象,所以將窗口工作人員工作效率的提高以及數(shù)據(jù)庫工作效率的提高抽象處理后,計(jì)算出的投資償還期為180天,因此得出的投資報(bào)酬率ROI>8。

(二)技術(shù)可行性分析

新農(nóng)合信息系統(tǒng)一般都是直接依托醫(yī)院現(xiàn)有的后臺(tái)服務(wù)器支持,直接在HIS的基礎(chǔ)上開發(fā)出來,但本著保證參合病人獲得費(fèi)用的正確計(jì)算以及提高HIS的工作效率必須編寫程序,將新農(nóng)合數(shù)據(jù)從HIS數(shù)據(jù)庫中分離出來,程序的編寫依托PowerBuilder設(shè)計(jì)平臺(tái),新農(nóng)合信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫基于分布式的C/S結(jié)構(gòu)建立,后臺(tái)依托Oracal大型數(shù)據(jù)庫。系統(tǒng)開發(fā)的項(xiàng)目組成員曾經(jīng)在醫(yī)院的信息部門從事醫(yī)院信息系統(tǒng)維護(hù)和開發(fā)工作,積累了相當(dāng)?shù)慕?jīng)驗(yàn),對(duì)于醫(yī)院的工作流程特別是新農(nóng)合的業(yè)務(wù)流程,補(bǔ)償比例算法非常熟悉,實(shí)際相當(dāng)于已經(jīng)開展了部分了本系統(tǒng)的需求分析方面的相關(guān)工作。項(xiàng)目組成員結(jié)構(gòu)合理,主持了3項(xiàng)省級(jí)科研課題,完成5項(xiàng)市廳級(jí)科研課題,具有相當(dāng)豐富的科研經(jīng)驗(yàn)。

(三)操作可行性分析

醫(yī)院新農(nóng)合辦有專業(yè)的收費(fèi)人員,在新農(nóng)合信息系統(tǒng)使用后,DBA只需要對(duì)原有的收費(fèi)人員進(jìn)行簡(jiǎn)單培訓(xùn)以及比例解釋后就可以上崗操作;由于系統(tǒng)完全按照面向?qū)ο罄碚?采用窗口設(shè)計(jì),功能模塊清晰,界面友好,完全按照新農(nóng)合業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì),易學(xué)易懂。

(四)進(jìn)度安排可行性分析

新農(nóng)合信息系統(tǒng)開發(fā)周期相對(duì)較短,能夠完全按照軟件工程生命周期理論而制定的相關(guān)進(jìn)度來來安排和開展工作,能夠在預(yù)先計(jì)劃的時(shí)間內(nèi)完成,并且有專門的人員對(duì)項(xiàng)目的進(jìn)度進(jìn)行檢查和對(duì)原型系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)試并在系統(tǒng)投入使用后有專門的DBA對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)以及對(duì)新農(nóng)合信息系統(tǒng)進(jìn)行二次開發(fā)。

(五)資源可行性分析

可行性論證的最后一項(xiàng)內(nèi)容是項(xiàng)目建設(shè)的資源可行性分析。醫(yī)院已經(jīng)具備了開發(fā)系統(tǒng)的硬件和軟件資源,所需要購買的硬件設(shè)備和軟件不需要很多,并且項(xiàng)目開發(fā)小組的成員平均年齡不到28歲都擁有碩士學(xué)位是一只年輕而有創(chuàng)造力的隊(duì)伍,有能力有時(shí)間和精力完成整個(gè)項(xiàng)目的開發(fā)工作,醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)大力支持項(xiàng)目小組成員對(duì)新農(nóng)合信息系統(tǒng)進(jìn)行的開發(fā)工作。

三、結(jié)論

隨著社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的推進(jìn),新型農(nóng)村合作醫(yī)療在全國(guó)各地全面展開,本課題將研究設(shè)計(jì)一套優(yōu)化的接口方案,通過均衡處理負(fù)擔(dān)來解決業(yè)務(wù)量和數(shù)據(jù)傳輸量大的問題,確保數(shù)據(jù)傳輸?shù)恼_完整性和可靠性。

參考文獻(xiàn):

[1]車路,張偉.我國(guó)新型農(nóng)村合作醫(yī)療管理信息化探索.菏澤學(xué)院學(xué)報(bào),2009,3l,2

[2]呂剛,馮昌琪.基于UML建模的新型農(nóng)村合作醫(yī)療信息系統(tǒng).計(jì)算機(jī)應(yīng)用,2008,28

篇2

中圖分類號(hào)：TU2文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1672-3791(2012)04(a)-0000-00

1 當(dāng)代建筑研究性設(shè)計(jì)概述

為了使讀者能夠?qū)Ξ?dāng)代建筑研究性設(shè)計(jì)有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，在介紹當(dāng)代建筑研究性設(shè)計(jì)的概念前，先對(duì)當(dāng)代研究性設(shè)計(jì)的概念做一下介紹，然后在從的當(dāng)代建筑研究性設(shè)計(jì)的概念和當(dāng)代建筑研究性設(shè)計(jì)的特點(diǎn)兩個(gè)方面來對(duì)當(dāng)代建筑研究性設(shè)計(jì)做概要性說明。

（1）當(dāng)代研究性設(shè)計(jì)的概念

當(dāng)代研究性設(shè)計(jì)就是一種模仿科研模式的科學(xué)設(shè)計(jì)方法，該方法通過采取科學(xué)研究的方法和步驟系統(tǒng)的完成設(shè)計(jì)任務(wù)。其中當(dāng)代研究性設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)過程的邏輯性和合理性，以設(shè)計(jì)相關(guān)的制約條件和影響因素為分析研究的起點(diǎn)，借助其他相關(guān)的技術(shù)手段和研究方法來有效的推動(dòng)設(shè)計(jì)工作的開展。

（2）當(dāng)代建筑研究性設(shè)計(jì)的概念

由當(dāng)代研究性設(shè)計(jì)的概念我們可以得出當(dāng)代建筑研究性設(shè)計(jì)的概念，即通過采取科學(xué)的研究方法來逐步的完成建筑的系統(tǒng)化設(shè)計(jì)。當(dāng)代建筑研究性設(shè)計(jì)是對(duì)建筑設(shè)計(jì)過程進(jìn)行研究的科學(xué)方法，它主要是針對(duì)建筑設(shè)計(jì)及其相關(guān)要素的研究，當(dāng)代建筑研究性設(shè)計(jì)的目的就是更好的促進(jìn)建筑設(shè)計(jì)方法和建筑設(shè)計(jì)模式的發(fā)展。

（3）當(dāng)代建筑研究性設(shè)計(jì)的特點(diǎn)

筆者總結(jié)認(rèn)為，當(dāng)代建筑研究性設(shè)計(jì)主要具有如下幾個(gè)方面的特點(diǎn):

第一、當(dāng)代建筑研究性設(shè)計(jì)過程不是一個(gè)目的預(yù)設(shè)的過程,而是一個(gè)自下而上的研究過程，就當(dāng)代建筑研究性設(shè)計(jì)方法的設(shè)計(jì)結(jié)果的建筑形態(tài)而言，它并不是當(dāng)代建筑研究性設(shè)計(jì)所追求的最終目標(biāo)，僅僅是設(shè)計(jì)步驟理性發(fā)展的產(chǎn)物。第二、當(dāng)代建筑研究性設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)是多種多樣的，從而可以充分體現(xiàn)建筑師的創(chuàng)造性。第三、當(dāng)代建筑研究性設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)過程與科學(xué)研究模式的有效融合，從而使設(shè)計(jì)的發(fā)展更具科學(xué)性和合理性。

2 當(dāng)代建筑研究性設(shè)計(jì)的實(shí)踐

NOX和MVRDV作為當(dāng)前建筑研究性設(shè)計(jì)的典型實(shí)例，也是當(dāng)代建筑研究性設(shè)計(jì)成功實(shí)踐的重要標(biāo)志，以下分別就NOX和MVRDV的研究為例，來對(duì)當(dāng)代建筑研究性設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)理念與設(shè)計(jì)方法的可行性問題進(jìn)行分析。

（1）當(dāng)代建筑研究性設(shè)計(jì)的成功實(shí)踐之NOX研究

荷蘭NOX設(shè)計(jì)小組一直致力于當(dāng)代建筑的研究性設(shè)計(jì)研究。NOX設(shè)計(jì)小組受知覺現(xiàn)象學(xué)相關(guān)理論的影響，提出建筑中具有主體感知性的理論，并強(qiáng)調(diào)人的行動(dòng)、空間知覺和視覺會(huì)與建筑環(huán)境以及建筑設(shè)計(jì)技術(shù)產(chǎn)生互動(dòng)關(guān)系。NOX設(shè)計(jì)小組綜合利用生物學(xué)、神經(jīng)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等方面的知識(shí)，將一系列基于數(shù)字技術(shù)的電子控件和感應(yīng)元件有效轉(zhuǎn)化為建筑設(shè)計(jì)的構(gòu)建，實(shí)現(xiàn)了建筑設(shè)計(jì)的信息化和智能化。NOX設(shè)計(jì)小組以上的設(shè)計(jì)理念和設(shè)計(jì)方法完全是基于當(dāng)代建筑研究性設(shè)計(jì)方法的，因此，NOX設(shè)計(jì)小組的研究成果就足以說明當(dāng)代建筑研究性設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)理念與設(shè)計(jì)方法具有很好的可行性。

（2）當(dāng)代建筑研究性設(shè)計(jì)的成功實(shí)踐之MVRDV研究

MVRDV對(duì)當(dāng)代建筑研究性設(shè)計(jì)的研究成果主要是對(duì)“密度”問題的研究，MVRDV由最開始對(duì)單體建筑的研究逐步發(fā)展為對(duì)一個(gè)城市區(qū)域建筑的研究，他們發(fā)現(xiàn)大尺度的區(qū)域密度研究能夠發(fā)揮出更多的創(chuàng)造力，從而可以為建筑設(shè)計(jì)指明正確的發(fā)展方向，其中的荷蘭館是MVRDV基于對(duì)“密度”問題研究的重要研究成果。

荷蘭館采用了堆積與層疊的方法，有效的把內(nèi)容、形式以及能源的利用緊密的結(jié)合在一起，并實(shí)現(xiàn)自然與建筑的有效融合，進(jìn)而創(chuàng)造了一個(gè)與傳統(tǒng)建筑觀念完全不同的多層公園，為人們呈現(xiàn)了一個(gè)景觀奇妙的自然空間，以下就對(duì)荷蘭館的相關(guān)內(nèi)容作詳細(xì)的介紹和說明。

1、功能混合體

荷蘭館中各種不同的自然風(fēng)光都是豎向設(shè)置的，作為一個(gè)功能混合體，荷蘭館的每一層都有不同的結(jié)構(gòu)體系，其中建筑結(jié)構(gòu)的第一層是蓄水的沼澤地，第二層是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)層，第三層為設(shè)有展覽、辦公、會(huì)議、空氣過濾、以及水幕的樹林層，第四層為雨層，在該層也設(shè)置有會(huì)議廳、展覽館以及電影院等設(shè)施場(chǎng)所，最頂層為水層，在該層設(shè)置有湖泊、餐飲、水蒸氣冷卻等設(shè)施。

2、人造立體景觀

荷蘭館建筑不僅僅是一個(gè)展覽建筑，還是一個(gè)展品展示的平臺(tái)，通過精心的設(shè)計(jì)將展品創(chuàng)造性地與荷蘭典型的自然建筑有效的融合在一起，充分彰顯了人造立體景觀的藝術(shù)效果。

3、生態(tài)系統(tǒng)

荷蘭館建筑實(shí)現(xiàn)功能和景觀設(shè)計(jì)要求的同時(shí)，配置了自給自足的能源系統(tǒng)。其中第一層是由風(fēng)車產(chǎn)生的電力能源，第二層植物園中的生物群為整個(gè)建筑的能源系統(tǒng)提供熱能支持，第三層的光電簾幕所產(chǎn)生的熱空氣可以對(duì)第四層的木材進(jìn)行加溫，而五層的輻射熱可以為第六層湖泊中水的蒸發(fā)提高熱能。顯然，這一設(shè)計(jì)成果充分體現(xiàn)了荷蘭館建筑的生態(tài)效應(yīng)。

MVRDV對(duì)“密度”問題的研究成果——荷蘭館建筑結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)理念和設(shè)計(jì)方法同樣完全是基于當(dāng)代建筑研究性設(shè)計(jì)方法的，因此，荷蘭館這一建筑設(shè)計(jì)成果的產(chǎn)生，也同樣說明了當(dāng)代建筑研究性設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)理念與設(shè)計(jì)方法在建筑設(shè)計(jì)實(shí)踐中具有很好的可行性。

3 當(dāng)代建筑研究性設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)理念與設(shè)計(jì)方法的可行性分析

當(dāng)代建筑研究性設(shè)計(jì)理念下的設(shè)計(jì)方法與傳統(tǒng)的建筑設(shè)計(jì)方法的不同之處在于，當(dāng)代建筑研究性設(shè)計(jì)理念下的設(shè)計(jì)方法缺少一種統(tǒng)一明確的設(shè)計(jì)架構(gòu)，通過采取多樣靈活的研究性設(shè)計(jì)策略，通過策略的多樣性來有效的應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)的復(fù)雜性，同時(shí)當(dāng)代建筑研究性設(shè)計(jì)理念下的設(shè)計(jì)方法支持建筑師對(duì)建筑設(shè)計(jì)問題的多方向切入，有效的豐富了建筑學(xué)的設(shè)計(jì)研究成果。同時(shí)通過對(duì)當(dāng)代建筑研究性設(shè)計(jì)的兩個(gè)實(shí)例NOX和MVRDV進(jìn)行分析可知以計(jì)算機(jī)技術(shù)為核心的信息技術(shù)的快速發(fā)展也為保證當(dāng)代建筑研究性設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)理念和設(shè)計(jì)方法的可行性提供了有力的技術(shù)支撐。

總之，當(dāng)代建筑研究性設(shè)計(jì)為建筑行業(yè)的建筑設(shè)計(jì)開辟了一個(gè)嶄新的設(shè)計(jì)模式，有效的促進(jìn)了建筑設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展，通過對(duì)當(dāng)代建筑研究性設(shè)計(jì)的兩個(gè)實(shí)例NOX和MVRDV進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)當(dāng)代建筑研究性設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)理念與設(shè)計(jì)方法具有可行性，基于NOX和MVRDV相關(guān)理論和技術(shù)的建筑設(shè)計(jì)成果的產(chǎn)生就很好的說明了研究性設(shè)計(jì)在當(dāng)代建筑設(shè)計(jì)中的可行性問題。

4 結(jié)語

當(dāng)代建筑研究性設(shè)計(jì)方法作為建筑設(shè)計(jì)的一個(gè)新的發(fā)展方向，究其根本還是一種宏觀的建筑設(shè)計(jì)方法，在由理論到實(shí)踐的過程中，還需要結(jié)合國(guó)家相關(guān)部門的政策以及具體技術(shù)條件下微觀設(shè)計(jì)等因素，因此，當(dāng)代建筑研究性設(shè)計(jì)方法在建筑領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，依然是任重道遠(yuǎn)。

參考文獻(xiàn)

[l] 李萬林,鐘國(guó)友．以NOX和MVRDV為例淺析當(dāng)代建筑研究性設(shè)計(jì)[J]．山西建筑，2010(05).

篇3

關(guān)鍵詞：高中物理；演示實(shí)驗(yàn)；微課程

中圖分類號(hào)：G632.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2015）32-0187-02

“微課程”是“微型視頻網(wǎng)絡(luò)課程”的簡(jiǎn)稱，是以視頻為主要載體，針對(duì)某個(gè)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)而設(shè)計(jì)開發(fā)的一種情景化、支持多種學(xué)習(xí)方式的新型網(wǎng)絡(luò)視頻資源。在中學(xué)物理教學(xué)中，物理實(shí)驗(yàn)作為物理學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，在教學(xué)過程中具有舉足輕重的地位，為了更好地發(fā)揮演示實(shí)驗(yàn)的教學(xué)作用，就需要教師一改課堂演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)的傳統(tǒng)模式，將演示實(shí)驗(yàn)錄制下來利用專業(yè)軟件制作成演示實(shí)驗(yàn)“微課程”。本文主要從演示實(shí)驗(yàn)“微課程”化的優(yōu)勢(shì)和需求兩方面討論演示實(shí)驗(yàn)“微課程”化的可行性。

一、物理演示實(shí)驗(yàn)“微課程”概述

物理演示實(shí)驗(yàn)是指物理教師把物理現(xiàn)象直觀地展示給學(xué)生的過程。廣義地說除了通常用物理儀器和實(shí)物進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)演示之外，還包括教師出示的模型實(shí)物，能在課堂上完成的實(shí)驗(yàn)，必須給學(xué)生演示，但有些實(shí)驗(yàn)因?yàn)閳?chǎng)地、環(huán)境、器材等因素的影響，現(xiàn)場(chǎng)演示可能效果不明顯或不成功，就需要用投影教具、模擬教具進(jìn)行的操作演示，或放映物理錄像片、電影片、幻燈片等聲像教學(xué)以及利用微機(jī)進(jìn)行的模擬實(shí)驗(yàn)等。演示實(shí)驗(yàn)“微課程”在較短的時(shí)間內(nèi)，能夠?qū)⒀菔緦?shí)驗(yàn)原理、操作過程等完整呈現(xiàn)的微型教學(xué)視頻。演示實(shí)驗(yàn)“微課程”應(yīng)具備以下幾個(gè)要點(diǎn)。

1.微課程的主要載體是短小精練的微型教學(xué)視頻。

2.只要針對(duì)物理演示實(shí)驗(yàn)的教學(xué)知識(shí)點(diǎn)，而精心設(shè)計(jì)開發(fā)的學(xué)習(xí)資源。

3.為了便于使用和交流，演示實(shí)驗(yàn)“微課程”資源包中除了含有實(shí)驗(yàn)微視頻外，還應(yīng)包含與實(shí)驗(yàn)教學(xué)相關(guān)的微教案、微學(xué)案、微練習(xí)、微反饋、微反思等教學(xué)資源，且學(xué)生能根據(jù)自身實(shí)際需要，有選擇性地組成學(xué)習(xí)資源包。

4.演示實(shí)驗(yàn)“微課程”支持碎片化學(xué)習(xí)、移動(dòng)學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)等個(gè)性化學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。

二、高中物理演示實(shí)驗(yàn)“微課程”化的需求

1.高中物理演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查。物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)在物理教學(xué)中處于基礎(chǔ)地位，隨著中學(xué)課程改革的實(shí)施，物理實(shí)驗(yàn)得到了越來越多的關(guān)注和重視。但是，由于“應(yīng)試教育”的影響，實(shí)驗(yàn)教學(xué)與理論教學(xué)相比，仍然得不到有效的實(shí)施，主要有以下幾方面的原因：（1）教師主觀不愿做演示實(shí)驗(yàn)。成功的演示實(shí)驗(yàn)需要教師在上課前進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，反復(fù)調(diào)試實(shí)驗(yàn)儀器。有的教師嫌麻煩或課前準(zhǔn)備不充分、演示前不向?qū)W生介紹實(shí)驗(yàn)、演示時(shí)不指明觀察重點(diǎn)和思考方向、演示后不啟發(fā)學(xué)生對(duì)演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行分析、歸納、總結(jié)。只滿足于讓學(xué)生看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。（2）客觀條件的限制不能做演示實(shí)驗(yàn)。由于有的學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)短缺或因?qū)嶒?yàn)場(chǎng)地、環(huán)境、器材等因素的影響，教師只能通過在黑板上畫儀器、畫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來“講實(shí)驗(yàn)”，學(xué)生只能在課堂上“聽實(shí)驗(yàn)”，課下背實(shí)驗(yàn)。（3）課時(shí)計(jì)劃緊張不敢做演示實(shí)驗(yàn)。中學(xué)物理教學(xué)的學(xué)時(shí)相對(duì)較少，教師教學(xué)任務(wù)繁重，教師擔(dān)心進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)會(huì)影響重點(diǎn)概念、規(guī)律的教學(xué)，因此不敢開展演示實(shí)驗(yàn)。

2.演示實(shí)驗(yàn)在物理教學(xué)中的地位與作用。物理學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理課程和物理教學(xué)的重要組成部分，它既是物理教學(xué)的基礎(chǔ)，又是物理教學(xué)的內(nèi)容、方法和手段。物理概念、規(guī)律都是在物理實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上建立起來的，由于客觀條件的限制，不可能所有的物理實(shí)驗(yàn)學(xué)生都要親自動(dòng)手完成，大部分實(shí)驗(yàn)是由教師做給學(xué)生看，從這方面來看，演示實(shí)驗(yàn)是學(xué)生最集中地獲得物理現(xiàn)象的主要途徑。因此，演示實(shí)驗(yàn)在教學(xué)中的作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，使物理教學(xué)更直觀。在物理課堂上，在教室中布置一些演示實(shí)驗(yàn)器材，學(xué)生的注意力會(huì)立即被這些演示實(shí)驗(yàn)器材所吸引，在講授知識(shí)的過程中，穿插一些演示實(shí)驗(yàn)，能很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。（2）為學(xué)生提供必要的感性知識(shí)，幫助學(xué)生建立思維模型。有研究表明，在多種感官參與的記憶中，真實(shí)地看到和聽到要比單純的聽到更容易記住。在高中物理演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，教師通過演示物理實(shí)驗(yàn)創(chuàng)設(shè)物理學(xué)習(xí)情境，將學(xué)生的聽覺與視覺積極調(diào)動(dòng)起來，這樣學(xué)生獲取的物理知識(shí)是以感性知識(shí)為主，物理教學(xué)會(huì)以物理模型的形式更加直觀地呈現(xiàn)在學(xué)生面前。（3）為學(xué)生建立物理概念或規(guī)律提供實(shí)證。中學(xué)物理中的大部分概念或規(guī)律都是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上得出來的，演示實(shí)驗(yàn)為學(xué)生提供了建立概念或規(guī)律的實(shí)證，學(xué)生就會(huì)對(duì)概念或規(guī)律更加信服。如果在學(xué)習(xí)的過程中沒有做演示實(shí)驗(yàn)或者演示實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不成功，學(xué)生就會(huì)懷疑所學(xué)知識(shí)的真實(shí)性，對(duì)所學(xué)知識(shí)的印象不深。（4）演示實(shí)驗(yàn)?zāi)芘囵B(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素質(zhì)。物理演示實(shí)驗(yàn)蘊(yùn)含著許多有創(chuàng)造性、啟迪人思維的好方法，在演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中，教師可以通過演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)直接告訴學(xué)生演示實(shí)驗(yàn)所涉及到的物理方法或物理思想，學(xué)生通過演示實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)，自主歸納和了解這些思想或方法，以此來提高學(xué)生的科學(xué)的思維，養(yǎng)成良好的科學(xué)素養(yǎng)。

三、高中物理演示實(shí)驗(yàn)“微課程”化的優(yōu)勢(shì)

1.演示實(shí)驗(yàn)“微課程”具備計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。（1）利用演示實(shí)驗(yàn)“微課程”幫助學(xué)生理解實(shí)驗(yàn)原理。有些演示實(shí)驗(yàn)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中可以觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，但是無法觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生的過程，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，學(xué)生仍然不理解產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因，難以掌握實(shí)驗(yàn)過程中物理量之間的關(guān)系。利用演示實(shí)驗(yàn)“微課程”可以在演示實(shí)驗(yàn)完成后用圖片或動(dòng)畫的形式再現(xiàn)各物理量的變化細(xì)節(jié)或關(guān)系。學(xué)生通過觀看演示實(shí)驗(yàn)的微觀變化，加深對(duì)實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論的理解。（2）利用演示實(shí)驗(yàn)“微課程”提高演示實(shí)驗(yàn)的可見度。在演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯、直觀是演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)是否成功的關(guān)鍵因素。在高中物理演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，有些演示實(shí)驗(yàn)的結(jié)果需要進(jìn)行定量分析，這就對(duì)演示實(shí)驗(yàn)的精度提出要求，但是，由于實(shí)驗(yàn)室器材或操作要求的限制，使得演示實(shí)驗(yàn)的可見度較低。利用演示實(shí)驗(yàn)“微課程”可以很好地解決這一問題。（3）利用演示實(shí)驗(yàn)“微課程”完成一些無法完成的演示實(shí)驗(yàn)。在高中物理教學(xué)中，有些演示實(shí)驗(yàn)，如分子動(dòng)力理論、原子物理等，在實(shí)驗(yàn)器材的基礎(chǔ)上是無法進(jìn)行的。想要在物理課堂上演示就更是難上加難，這些演示實(shí)驗(yàn)相關(guān)知識(shí)本身具有較高的抽象性，如果沒有演示實(shí)驗(yàn)輔助，只憑借教師講述，學(xué)生是很難在頭腦中形成相關(guān)物理知識(shí)的表象的。利用演示實(shí)驗(yàn)微課程，可以利用視頻或圖片將這些抽象物體變成形象、生動(dòng)的事物，幫助學(xué)生正確理解所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。（4）演示實(shí)驗(yàn)微課程可以控制實(shí)驗(yàn)過程。對(duì)于一些由于速度太快或物理變化太快的演示實(shí)驗(yàn)，在課堂演示過程中，學(xué)生不易觀察。這時(shí)，可以利用演示實(shí)驗(yàn)微課程進(jìn)行演示，在設(shè)計(jì)微課程時(shí)適當(dāng)減慢或加快實(shí)驗(yàn)進(jìn)程，讓學(xué)生反復(fù)觀察實(shí)驗(yàn)變化，幫助學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)。例如，在進(jìn)行“平拋運(yùn)動(dòng)”的演示實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)教師釋放物體后物體做平拋運(yùn)動(dòng)，很快便掉在地上，學(xué)生無法看清平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡，但是運(yùn)用“微課程”進(jìn)行教學(xué)時(shí)，學(xué)生可以反復(fù)觀察或者將實(shí)驗(yàn)過程放慢觀察，這樣平拋運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)軌跡會(huì)直觀地呈現(xiàn)在學(xué)生面前。

2.演示實(shí)驗(yàn)“微課程”化具有網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢(shì)。（1）使學(xué)習(xí)方式更加靈活便捷。教師針對(duì)物理演示實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)、難點(diǎn)等制作演示實(shí)驗(yàn)微課程，將其做好后上傳到校園網(wǎng)站，不同的學(xué)生可以根據(jù)自身的需求有選擇性地進(jìn)行下載學(xué)習(xí)，演示實(shí)驗(yàn)微課程是基于網(wǎng)絡(luò)媒介用移動(dòng)設(shè)備進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的課程，學(xué)習(xí)者可以隨時(shí)隨地通過網(wǎng)絡(luò)獲取學(xué)習(xí)資源，能夠突破時(shí)間、地點(diǎn)的限制，學(xué)生可以利用零碎的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)效率。（2）交互性更強(qiáng)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)使學(xué)習(xí)者與學(xué)習(xí)者之間，學(xué)習(xí)者與教育者之間相互鏈接，對(duì)于學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)過程中遇到的困難，學(xué)習(xí)者都可以及時(shí)向其他成員進(jìn)行求助，使得學(xué)習(xí)者之間可以相互交流。同時(shí)，教育者也可以及時(shí)有效地獲得學(xué)習(xí)者的反饋信息。（3）教學(xué)資源多樣化。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)資源以課本為主，知識(shí)的來源主要是教育者。而基于網(wǎng)絡(luò)媒介的微課程則與之截然相反，具有極其豐富的開放教育資源，學(xué)習(xí)者可以隨意獲取自己需要的學(xué)習(xí)資源。網(wǎng)絡(luò)打破了時(shí)空的限制，使學(xué)習(xí)者實(shí)現(xiàn)超越時(shí)空的資源共享。

四、結(jié)語

結(jié)合演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀以及微課程的特點(diǎn)可知，將物理演示實(shí)驗(yàn)“微課程”化是切實(shí)可行的，教師利用演示實(shí)驗(yàn)微課程進(jìn)行教學(xué)會(huì)更加具有針對(duì)性和實(shí)效性，對(duì)于學(xué)生而言，能夠滿足學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)。更重要的是，將演示實(shí)驗(yàn)“微課程”化還具有以下意義。

一方面，名師可以把自己的教學(xué)資源分享到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，學(xué)習(xí)者可以充分利用這些教學(xué)資源，使名師的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源得到最大化的利用，實(shí)現(xiàn)教育名師化；另一方面演示實(shí)驗(yàn)“微課程”化將會(huì)使有限的師資力量變?yōu)闊o限的教育資源，有助于教育資源的合理分配，將會(huì)大大推動(dòng)教育資源分配公平化。

參考文獻(xiàn)：

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篇4

關(guān)鍵詞：統(tǒng)計(jì);分析;數(shù)據(jù);可比性

中圖分類號(hào)：F12 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-291X（2014）31-0280-02

數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)作為統(tǒng)計(jì)語言，是進(jìn)行國(guó)際之間比較、交流以及合作的基礎(chǔ)，中國(guó)統(tǒng)計(jì)分析要符合改革開放的需要，就要采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)計(jì)分析方法，提高數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的可比性，這不僅僅在于統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)上進(jìn)行國(guó)際之間相互比較的需要，也是進(jìn)行國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作和信息相互交流的需要。因此，現(xiàn)代科研院所必須把統(tǒng)計(jì)分析中數(shù)據(jù)的可比性作為一個(gè)重要課題來探討研究。

一、科研統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù)的對(duì)比

統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù)的對(duì)比指將客觀事物來進(jìn)行對(duì)比鑒別客觀事物之間的差別與存在的問題，通過相應(yīng)計(jì)算方法計(jì)算出數(shù)量之間的差別、問題和變化，并在此基礎(chǔ)上作出判斷與評(píng)價(jià)，找出發(fā)生的原因，進(jìn)而推動(dòng)事物的發(fā)展變化。

對(duì)比統(tǒng)計(jì)分析法是在數(shù)據(jù)分析中運(yùn)用比較廣泛的一種方式方法，如果把一些事物孤立起來分析，就作不出正確的評(píng)價(jià)。只有經(jīng)過相互對(duì)比，才能幫助人們認(rèn)識(shí)清楚。例如，在科研工程技術(shù)人員在科研時(shí)間利用的情況統(tǒng)計(jì)分析中，將不同時(shí)間段的技術(shù)人員科研時(shí)間的分配方法資料進(jìn)行動(dòng)態(tài)圖標(biāo)的比對(duì)分析，可以有效地觀察科研技術(shù)人員的時(shí)間利用狀況的動(dòng)態(tài)變化以及對(duì)有效利用時(shí)間影響的諸多因素間結(jié)構(gòu)的變化情況;也可以在不同的范圍和層次上進(jìn)行靜態(tài)對(duì)比分析，將不同國(guó)家或地區(qū)的資料進(jìn)行對(duì)比[1]，可以觀察其政治制度、風(fēng)俗習(xí)慣、生產(chǎn)力發(fā)展水平等社會(huì)經(jīng)濟(jì)原因?qū)蒲屑夹g(shù)人員時(shí)間利用率的影響;通過不同科研之間統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù)資料的對(duì)比，有利于發(fā)現(xiàn)不同單位數(shù)據(jù)差異的影響因素;通過對(duì)不同個(gè)人的資料數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比，可以找出生活愛好和工作習(xí)慣等個(gè)體因素對(duì)時(shí)間利用狀況的影響。

在科研院所經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析中，由于所研究對(duì)象的問題與目的不同，相互對(duì)比的研究?jī)?nèi)容也存在差異，應(yīng)選用適當(dāng)?shù)难芯糠绞胶头椒ㄟM(jìn)行對(duì)比分析，可以分為動(dòng)態(tài)比較與靜態(tài)比較，相除比較與相差比較，單向比較與綜合比較。

二、科研統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù)的可比性原則

所謂可比性，是指相同項(xiàng)目的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)在相同時(shí)間點(diǎn)和空間上的可比程度，就是用來對(duì)比的兩個(gè)數(shù)據(jù)指標(biāo)是否符合所研究任務(wù)的相應(yīng)要求，對(duì)比的方式合理;對(duì)比得到的結(jié)果，要能準(zhǔn)確說明要說明的問題，要有實(shí)際的意義。這就要求在科研院所內(nèi)部使用統(tǒng)一的統(tǒng)計(jì)分析制度方法和標(biāo)準(zhǔn)的分類，保證得到的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)口徑、范圍、計(jì)算方法在同一時(shí)間上一致銜接，并保證在不同科研院所、不同地區(qū)之間可相互對(duì)比。

統(tǒng)計(jì)方式的多樣性比較決定了統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)指標(biāo)的可比性是一個(gè)相對(duì)復(fù)雜的問題。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)要具有可比性，可以從兩個(gè)方面對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行考慮：首先，要選擇準(zhǔn)確并適合的對(duì)比基數(shù)，必須以所要研究對(duì)象的特點(diǎn)和性質(zhì)為出發(fā)點(diǎn);其次，所使用相對(duì)數(shù)的分母與分子必須保持可對(duì)比性，主要可以從相對(duì)數(shù)的分母與分子所包含的內(nèi)容、計(jì)算口徑和計(jì)算方法等方面來考慮研究。如當(dāng)其出現(xiàn)不可比的情況時(shí)，可以根據(jù)研究目的的需要進(jìn)行換算與調(diào)整。例如，生產(chǎn)一支筆，甲要1小時(shí)，乙要半小時(shí)，丁要1小時(shí)半，那么生產(chǎn)一支筆的社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率就是1小時(shí)，在社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率提高時(shí)，社會(huì)的價(jià)值總量是不變的。如原本全社會(huì)一單位時(shí)間能生產(chǎn)10雙鞋，一雙10元，那價(jià)值總量是100元，現(xiàn)在社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率提高一倍，即全社會(huì)一單位時(shí)間能生產(chǎn)20雙鞋，那一雙的價(jià)格將降為5元，那價(jià)值總量還是100元，在個(gè)人勞動(dòng)生產(chǎn)率提高時(shí)，那就意味著個(gè)人的商品價(jià)值量會(huì)增加。舉一個(gè)小例子，個(gè)人勞動(dòng)生產(chǎn)率提高后，工人生產(chǎn)一件物品的時(shí)間就會(huì)減少，也就是說工作時(shí)間不變，生產(chǎn)的東西變多，分?jǐn)傁聛恚と斯べY的成本是降低的，降低的部分就會(huì)成為商品的價(jià)值量。商品的價(jià)值量即由社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定，社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率與商品價(jià)值之間為反比關(guān)系，因此當(dāng)社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率一定時(shí)，某一生產(chǎn)者提高自身的個(gè)人勞動(dòng)生產(chǎn)率，就可以降低成本，提高經(jīng)濟(jì)效益。這便是企業(yè)發(fā)展生產(chǎn)的根本動(dòng)力，社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率是衡量全社會(huì)范圍內(nèi)生產(chǎn)先進(jìn)和落后的重要尺度。這樣，就使認(rèn)識(shí)得到進(jìn)一步提高，如果再進(jìn)一步與其他的勞動(dòng)生產(chǎn)率相比，與同類型的其他企業(yè)或技術(shù)先進(jìn)企業(yè)的勞動(dòng)生產(chǎn)率相比，就可以得出比較全面的結(jié)論，找出存在的差距與問題，并加以著手解決;比如，統(tǒng)計(jì)明細(xì)記錄數(shù)據(jù)要根據(jù)客觀的變化及時(shí)調(diào)整資料的類型，以保證各階段時(shí)期資料的可比性。所以，對(duì)比分析法在統(tǒng)計(jì)分析中位置是相當(dāng)重要的，目前，世界貿(mào)易組織也把各國(guó)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的可比性放在了重要的位置。

三、科研院所經(jīng)濟(jì)體系中統(tǒng)計(jì)分析的可比性問題研究

科研院所生產(chǎn)方面：

1.在產(chǎn)品生產(chǎn)統(tǒng)計(jì)中，通常采用三種計(jì)量方式：產(chǎn)品的勞動(dòng)量、價(jià)值量和實(shí)物量。無論哪種計(jì)量方式，都必須注意可比性原則。

科研院所之間產(chǎn)品的勞動(dòng)量指標(biāo)不能直接用于科研院所橫向之間的對(duì)比，即使是同一科研院所在不同時(shí)期的產(chǎn)品勞動(dòng)量指標(biāo)也缺乏相對(duì)直接的可比性。影響“定額工時(shí)”水平高低的各因素――工程技術(shù)人員的業(yè)務(wù)熟練程度、技術(shù)裝備條件情況以及科研制度的管理水平，在不同科研院所及同一科研院所不同歷史階段是不同的。

其中，在統(tǒng)計(jì)原始實(shí)物量時(shí)，一般應(yīng)根據(jù)國(guó)家或有關(guān)部門規(guī)定的《產(chǎn)品目錄》的要求;在計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)實(shí)物量時(shí)，先選定某一種產(chǎn)品作為標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)品，將其他產(chǎn)品產(chǎn)量按一定比例折算標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)品的產(chǎn)量，例如，將不同發(fā)熱量的煤炭，折算成發(fā)熱量相同的標(biāo)準(zhǔn)煤炭，然后將標(biāo)準(zhǔn)煤炭的數(shù)量加起來，得到標(biāo)準(zhǔn)煤炭的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)物量。在計(jì)算產(chǎn)品勞動(dòng)量的指標(biāo)時(shí)，通常采用定額勞動(dòng)時(shí)間，而不使用實(shí)際勞動(dòng)時(shí)間;在計(jì)算產(chǎn)品價(jià)值量時(shí)，應(yīng)選擇適當(dāng)?shù)膬r(jià)格標(biāo)準(zhǔn)，來反映企業(yè)生產(chǎn)過程中的投入與產(chǎn)出狀況。

2.在產(chǎn)品質(zhì)量和品種統(tǒng)計(jì)中，產(chǎn)品質(zhì)量的高低，產(chǎn)品品種的多少，反映了科研院所生產(chǎn)技術(shù)水平及科研院所在市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)能力。

在計(jì)算品種供貨合同完成率時(shí)，訂貨量與交貨量可以是實(shí)物量，也可以采用合同價(jià)格進(jìn)行過渡，綜合為價(jià)值量計(jì)算。要注意的是，計(jì)算該指標(biāo)時(shí)注意分母和分子的可比性：（1）子母項(xiàng)里產(chǎn)品范圍一致，不能用一些產(chǎn)品去抵沖其他另一些產(chǎn)品的欠交量;（2）采用價(jià)值量時(shí)，分母和分子使用的價(jià)格要一致。

3.在原材料和能源消耗統(tǒng)計(jì)過程中，在生產(chǎn)和制造過程中消耗的原材料只用實(shí)際物品來計(jì)量，而不能反映真實(shí)材料的消耗量，需要進(jìn)行相應(yīng)的折算。例如對(duì)某些燃燒原材料的消耗，應(yīng)折算為其燃燒100%有效含量。又如在農(nóng)田種植生產(chǎn)中，需要消耗大量的肥料，由于肥料種類繁多，且時(shí)有化學(xué)變化，故需折合成標(biāo)準(zhǔn)化肥量，以便綜合進(jìn)行比較。

中國(guó)對(duì)能源的消耗都制定有相應(yīng)的定額標(biāo)準(zhǔn)，通過對(duì)在生產(chǎn)生活中實(shí)際消耗的能源與定額標(biāo)準(zhǔn)的比較結(jié)果，并據(jù)此作深入分析研究，可以檢查其對(duì)能源消耗標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行情況，找出其相對(duì)差距和解決的辦法。

在生產(chǎn)者方面，勞動(dòng)生產(chǎn)率指標(biāo)和勞動(dòng)效益指標(biāo)的計(jì)算過程中、勞動(dòng)報(bào)酬統(tǒng)計(jì)分析中計(jì)算平均工資指標(biāo)時(shí)，也都應(yīng)該嚴(yán)格遵循可比性原則。

四、科研院所經(jīng)濟(jì)效益方面

經(jīng)濟(jì)效益統(tǒng)計(jì)，包括投資效益統(tǒng)計(jì)和經(jīng)營(yíng)效益統(tǒng)計(jì)，指標(biāo)的設(shè)置一般是由國(guó)家統(tǒng)計(jì)部門統(tǒng)一設(shè)計(jì)的，它不但符合黨的方針政策和客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律，而且隨著客觀情況的發(fā)展變化，經(jīng)濟(jì)效益指標(biāo)及其標(biāo)準(zhǔn)也在隨著不斷變化。

經(jīng)營(yíng)效益是在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中產(chǎn)出與投入之比，而投資效益則是成果與投資的對(duì)比關(guān)系，不符合這一涵義所要求的指標(biāo)都不應(yīng)該納入經(jīng)濟(jì)效益指標(biāo)體系之中。

為了方便將本單位的經(jīng)營(yíng)效益和投資效益與其他單位進(jìn)行對(duì)比分析，在經(jīng)營(yíng)效益和投資效益指標(biāo)體系中選擇的指標(biāo)，應(yīng)做到在本行業(yè)的單位之間可以普遍適用，指標(biāo)所涉及的經(jīng)濟(jì)內(nèi)容、空間范圍、時(shí)間范圍、計(jì)算口徑、計(jì)算方法都可以經(jīng)行比較，這樣便于綜合計(jì)算，利于微觀經(jīng)濟(jì)效益與宏觀經(jīng)濟(jì)效益之間的銜接。經(jīng)營(yíng)效益和投資效益指標(biāo)體系的建立要符合客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律和現(xiàn)行的國(guó)家方針政策，隨著客觀情況發(fā)展變化，指標(biāo)應(yīng)及時(shí)相應(yīng)調(diào)整。

伴隨著經(jīng)濟(jì)全球化一體化的形成。世界各國(guó)都為提高統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可比性和保證統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量展開探索研究，并取得重大的進(jìn)展，從及時(shí)性和客觀性等方面建立質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，以便于進(jìn)行國(guó)際之間的比較。

統(tǒng)計(jì)分析中數(shù)據(jù)的可比性看上去只是統(tǒng)計(jì)工作的一個(gè)小問題，然而它卻貫穿了整個(gè)綜合數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計(jì)比較的過程，從平均數(shù)到絕對(duì)數(shù)、相對(duì)數(shù)，從時(shí)間數(shù)列到指數(shù)數(shù)列、函數(shù)數(shù)列，從單因素變動(dòng)到多因素綜合變動(dòng)分析，都必須服從可比性原則。

篇5

【關(guān)鍵詞】 流行性腮腺炎；病患；全科護(hù)理；分析

doi：10.3969/j.issn.1004-7484（s）.2014.03.353 文章編號(hào)：1004-7484（2014）-03-1477-01

1 資料與方法

1.1 一般資料 在本次研究中，研究對(duì)象為我院收治的60例流行性腮腺炎病患，其中男性病患有22例，女性病患為38例，病患的年齡范圍在5-20歲間，相對(duì)于男性而言，女性的發(fā)病率相對(duì)較高。此外，病患住院的時(shí)間在7天-12天間，全部病患都滿足流行性腮腺炎臨床診斷的標(biāo)準(zhǔn)[1]。在這60例病患中，其中有20例病患沒有接種腮腺炎疫苗，有10例病患的接種史不詳，另外有30例病患有接種史。病患臨床表現(xiàn)為兩側(cè)或者一側(cè)腮腺腫大、惡心、伴高熱、食欲減退、局部疼痛、嘔吐、寒顫以及頭痛等[2]。

1.2 全科護(hù)理方式

1.2.1 口腔粘膜與消毒隔離護(hù)理 每天實(shí)施兩次口腔護(hù)理，對(duì)病患口腔粘膜狀況進(jìn)行嚴(yán)密監(jiān)測(cè)，為確?？谇粌?nèi)的清潔，在進(jìn)食以后應(yīng)該及時(shí)利用鹽水或者漱口液來漱口，并囑咐病患大量的飲水，防止出現(xiàn)細(xì)菌感染現(xiàn)象，如果病患口腔粘膜出現(xiàn)糜爛或者潰瘍，則需要在局部采用相應(yīng)的抗生素稀釋液來實(shí)施護(hù)理，以免出現(xiàn)化膿性腮腺炎[3]。因流行腮腺炎為呼吸系統(tǒng)傳染疾病，因此在護(hù)理過程中，需將病患隔離，并指導(dǎo)病患與探視者戴上相應(yīng)的口罩，最好降低病患探視的次數(shù)，同時(shí)每天還應(yīng)定期開窗，確保室內(nèi)具有良好的通風(fēng)。除此之外，還應(yīng)對(duì)病房實(shí)施相應(yīng)的消毒處理，避免病毒的傳播。

1.2.2 心理護(hù)理 在病患入院時(shí)，經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生焦慮或者恐懼等一些不良情緒，鑒于此，必須要加強(qiáng)病患的心理護(hù)理，以便于更好地鞏固治療效果。在本次研究中，兒童所占的比例較大，因兒童對(duì)于打針與輸液存在著一定的恐懼心理，避免不了會(huì)產(chǎn)生害怕、哭鬧以及緊張等情緒。對(duì)此，在護(hù)理過程中，護(hù)理人員必須要采取一種溫和且親切的態(tài)度來對(duì)待病患，獲得其信任，同時(shí)在護(hù)理中盡量用生活化語言來和病患交流與溝通，多鼓勵(lì)病患與夸獎(jiǎng)病患，使其能夠在輸液或者打針中積極地配合，爭(zhēng)取在輸液中穿刺一次成功，以免多次穿刺對(duì)兒童病患造成影響或者刺激。

1.2.3 并發(fā)癥護(hù)理 ①并發(fā)腦膜炎護(hù)理，在護(hù)理過程中，應(yīng)對(duì)病患意識(shí)情況進(jìn)行嚴(yán)密檢測(cè)，觀察病患的生命體征、瞳孔情況、嘔吐情況、頭痛情況以及其瞳孔情況等，對(duì)于嗜睡與處于昏迷狀態(tài)的病患，需專人來進(jìn)行陪護(hù)，同時(shí)還應(yīng)設(shè)置相應(yīng)的床檔，以免病患出現(xiàn)墜床現(xiàn)象。如果病患出現(xiàn)躁動(dòng)癥狀，可基于實(shí)際情況來采取約束護(hù)理方式，防止病患受傷。此外，還應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理，確保病患口腔與皮膚的清潔，定時(shí)進(jìn)行翻身與叩背，避免出現(xiàn)壓瘡問題。②并發(fā)胰腺炎護(hù)理，在護(hù)理過程中，應(yīng)加強(qiáng)病患意識(shí)變化情況的觀察，加強(qiáng)病患生命體征的監(jiān)測(cè)，并且囑咐病患應(yīng)連續(xù)禁水和食物3-5天，對(duì)病患飲食情況進(jìn)行記錄。因受到嘔吐或者禁食等相關(guān)因素的影響，病患容易出現(xiàn)繼發(fā)性口腔感染。對(duì)此，在并發(fā)胰腺炎護(hù)理中，要特別加強(qiáng)口腔上的護(hù)理。

1.2.4 飲食護(hù)理 在護(hù)理中，食物溫度不可過高，嚴(yán)格按照少食多餐的原則來進(jìn)食，且其飲食應(yīng)該清淡。如果在護(hù)理中，病患出現(xiàn)厭食或者拒食，可采取靜脈給養(yǎng)的方式來補(bǔ)充病患身體所需的營(yíng)養(yǎng)。

2 結(jié) 果

通過全科護(hù)理的實(shí)施后，這60例病患臨床癥狀基本都明顯緩解，且所有病患都完全治愈并出院，沒有出現(xiàn)嚴(yán)重臨床并發(fā)癥和死亡病例，病患對(duì)上述這些護(hù)理方式滿意度為94.3%。

3 討 論

流行性腮腺炎為一種常見的病毒性傳染疾病，引發(fā)該疾病的一個(gè)主要原因就是腮腺炎病毒對(duì)腮腺的侵犯，該病毒除可侵犯腮腺以外，同時(shí)還可侵犯神經(jīng)系統(tǒng)、肝、關(guān)節(jié)、腎、各種腺組織以及心臟等各器官，其污染源為病人，傳播途徑為飛沫的吸入。其主要表現(xiàn)為兩側(cè)或者一側(cè)耳垂下腫大，表面發(fā)熱且存在角痛，在張口或者咀嚼時(shí)局部會(huì)感到疼痛。近年來，隨著環(huán)境污染的加重，這種疾病的發(fā)病率也不斷上升，為避免這種疾病產(chǎn)生更多的不利影響，使病患盡早康復(fù)，除了要加強(qiáng)常規(guī)的治療，還應(yīng)實(shí)行相應(yīng)的全科護(hù)理，從而使病患康復(fù)的速度得以加快。從本次研究的結(jié)果來看，本次所采用的這種全科護(hù)理措施，獲得成效較為明顯，具有較好的推廣價(jià)值與應(yīng)用價(jià)值。

參考文獻(xiàn)

[1] 張儉，趙莉梅.小兒流行性腮腺炎合并腦膜腦炎79例臨床護(hù)理[J].中國(guó)中西醫(yī)結(jié)合兒科學(xué)，2012，04（5）：472-473.

[2] 孫士平.流行性腮腺炎的全科護(hù)理心得[J].中國(guó)衛(wèi)生產(chǎn)業(yè)，2012，（33）：22.

[3] 樊冬梅.流行性腮腺炎的全科護(hù)理[J].中外健康文摘，2011，08（9）：327-328.

[4] 郁秀梅，郭榮華.33例流行性腮腺炎病人的臨床觀察及護(hù)理.全科護(hù)理，2010年7月8卷19期.

篇6

【關(guān)鍵詞】物流園區(qū) 可行性分析 評(píng)價(jià)

隨著國(guó)家《物流業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃》出臺(tái)，我國(guó)物流業(yè)大發(fā)展的時(shí)代正在來臨。物流園區(qū)是物流產(chǎn)業(yè)集聚的必然結(jié)果，它具有多式聯(lián)運(yùn)，多狀態(tài)集約作業(yè)，多方面系統(tǒng)協(xié)調(diào)，多體系服務(wù)手段，滿足多樣化城市需求等特點(diǎn)。物流園區(qū)項(xiàng)目要服務(wù)于區(qū)域工商業(yè)發(fā)展，因此物流項(xiàng)目建設(shè)所涉及的因素比一般的工業(yè)園區(qū)更多，投資建設(shè)過程更為復(fù)雜。為了避免投資決策失敗，必須對(duì)項(xiàng)目可行性進(jìn)行分析和論證，從而更好地發(fā)揮物流園區(qū)功能，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

一、物流園區(qū)投資項(xiàng)目的內(nèi)涵

物流園區(qū)是指在物流作業(yè)集中的地區(qū)，在幾種運(yùn)輸方式銜接地，將多種物流設(shè)施和不同類型的物流企業(yè)在空間上集中布局的場(chǎng)所，也是一個(gè)有一定規(guī)模的和具有多種服務(wù)功能的物流企業(yè)的集結(jié)點(diǎn)。

二、物流園區(qū)投資項(xiàng)目可行性分析過程

（一）組織管理準(zhǔn)備

物流園區(qū)投資之前，首先必須成立專門的領(lǐng)導(dǎo)班子，統(tǒng)籌安排項(xiàng)目運(yùn)作，如制定投資計(jì)劃、資金籌措、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等。由于物流園區(qū)項(xiàng)目建設(shè)更為復(fù)雜，因此應(yīng)當(dāng)成立園區(qū)建設(shè)專家組，將物流、財(cái)務(wù)、金融、工程等領(lǐng)域的專家吸收到項(xiàng)目論證小組中來，也可以直接建立物流園區(qū)建設(shè)專家指導(dǎo)委員會(huì)，提供智力支撐和保證，從而為項(xiàng)目可行性分析的科學(xué)性奠定基礎(chǔ)。

（二）資料收集及市場(chǎng)調(diào)查

物流園區(qū)必須發(fā)揮金融、倉儲(chǔ)、運(yùn)輸、配送、監(jiān)管、加工、商品博覽、信息、交易、綜合服務(wù)等功能。必須能夠?yàn)閰^(qū)域工業(yè)企業(yè)提供全方位的需求服務(wù)，促進(jìn)制造業(yè)與服務(wù)業(yè)聯(lián)動(dòng)發(fā)展。因此，物流園區(qū)的選址和定位顯得尤為重要，而選址和定位的關(guān)鍵就在于周密的市場(chǎng)調(diào)查。

（三）準(zhǔn)確地進(jìn)行物流園區(qū)定位

在市場(chǎng)調(diào)查之后，接下去就必須在根據(jù)調(diào)查結(jié)果，進(jìn)行物流園區(qū)定位策劃，主要是回答物流園區(qū)的功能、目標(biāo)、服務(wù)對(duì)象、如何運(yùn)作等問題。準(zhǔn)確的物流園區(qū)定位將關(guān)系到物流園區(qū)經(jīng)營(yíng)成功與否，物流園區(qū)定位包括業(yè)務(wù)定位、功能定位、客戶定位、市場(chǎng)定位、形象定位，每一方面的定位，都應(yīng)當(dāng)設(shè)定不同的方案，綜合考慮物流園區(qū)的服務(wù)對(duì)象、輻射范圍、地域特征、特色功能、文化內(nèi)涵等要素，組織專家對(duì)這些方案進(jìn)行廣泛而熱烈討論，剖析每種定位的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，最后確定最為合適的物流園區(qū)定位。

（四）詳細(xì)可行性研究階段

在進(jìn)行科學(xué)定位后，將選擇出最合適的方案，但是該方案可能只是理想化的方案，并不一定適合現(xiàn)實(shí)運(yùn)作，此時(shí)就必須對(duì)物流園區(qū)項(xiàng)目進(jìn)行詳盡的分析，包括市場(chǎng)分析、技術(shù)分析、投資估算、融資方案、財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)、國(guó)民經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)和不確定性分析等一系列研究，這些分析過程構(gòu)成了物流園區(qū)項(xiàng)目可行性分析的主體。

1.市場(chǎng)分析。目前，我國(guó)物流園區(qū)空置率居高不下的主要原因就是缺乏有效的需求分析，需求分析是為了保證物流服務(wù)的供給與需求之間的相對(duì)平衡，是決定物流園區(qū)項(xiàng)目成功與否的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在市場(chǎng)定位結(jié)束后，應(yīng)針對(duì)確定下來的定位進(jìn)一步進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研和競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)分析，深刻把握客戶的需求，物流園區(qū)市場(chǎng)分析的內(nèi)容主要包括規(guī)模分析，需求類型分析、需求層次分析，應(yīng)對(duì)區(qū)域物流需求量數(shù)據(jù)，如運(yùn)輸量、倉儲(chǔ)量、配送量、流通加工量等進(jìn)行系統(tǒng)分析。

2.技術(shù)分析。物流園區(qū)項(xiàng)目可行性分析還應(yīng)對(duì)項(xiàng)目的建設(shè)條件、基礎(chǔ)設(shè)施，所選用的技術(shù)、工藝、設(shè)備及其規(guī)模大小、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)種類方面進(jìn)行具體的技術(shù)分析。物流園區(qū)選址是至關(guān)重要的，合理的物流園區(qū)選址能夠減少貨物運(yùn)輸成本，降低園區(qū)經(jīng)營(yíng)成本，對(duì)所在地區(qū)的經(jīng)濟(jì)與環(huán)境起到積極的帶動(dòng)作用，因此有必要進(jìn)行審慎論證。物流園區(qū)選址應(yīng)綜合考慮當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)、物流需求特征、當(dāng)?shù)亟煌ɑA(chǔ)設(shè)施等因素，同時(shí)考察物流園區(qū)建設(shè)和運(yùn)營(yíng)所需要的電力、供排水、通訊、網(wǎng)絡(luò)、能源、排污、綠化等基礎(chǔ)設(shè)施，考慮物流園區(qū)建設(shè)過程中工藝流程，技術(shù)獲取、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等要素，只有全面進(jìn)行技術(shù)分析方可進(jìn)一步對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行財(cái)務(wù)分析、國(guó)民經(jīng)濟(jì)分析和不確定性分析。

3.投資估算與融資方案。物流園區(qū)項(xiàng)目建設(shè)投資額高，不僅應(yīng)當(dāng)對(duì)總投資進(jìn)行估算，還應(yīng)對(duì)各項(xiàng)分項(xiàng)工程投資進(jìn)行估算，同時(shí)對(duì)流動(dòng)資金、利息等進(jìn)行估算。在進(jìn)行投資估算后，應(yīng)進(jìn)行資金籌措方案設(shè)計(jì)，可以通過政府信息平臺(tái)，尋找對(duì)物流產(chǎn)業(yè)有投資意向的各方投資者，進(jìn)行推介和談判；同時(shí)對(duì)于物流園區(qū)建設(shè)可以引進(jìn)新的物流金融模式，用倉庫等作為抵押物進(jìn)行抵押貸款，引入多元化投資主體，從而獲取足夠的建設(shè)資金。在融資方案確定后，還應(yīng)編制資金的使用計(jì)劃，防止資金濫用。

4.財(cái)務(wù)分析。物流園區(qū)項(xiàng)目占地面積大，建設(shè)內(nèi)容多，投資額高、資金回收期長(zhǎng)，因此對(duì)物流園區(qū)項(xiàng)目的財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)顯得尤其重要。物流園區(qū)的財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)主要是進(jìn)行投資與效益比較，應(yīng)按照《建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)方法與參數(shù)（第三版）》、《投資項(xiàng)目可行性分析指南》等文件要求分析物流園區(qū)項(xiàng)目的盈利能力、償債能力和財(cái)務(wù)生存能力，明確項(xiàng)目對(duì)財(cái)務(wù)主體及投資者的貢獻(xiàn)價(jià)值，為項(xiàng)目決策提供依據(jù)。

5.國(guó)民經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)。國(guó)民經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)是分析項(xiàng)目投資對(duì)整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)，對(duì)于一般的工業(yè)項(xiàng)目可以不進(jìn)行。而對(duì)于物流園區(qū)項(xiàng)目，則是必需的過程。物流園區(qū)項(xiàng)目不僅要考察項(xiàng)目給投資者帶來的收益，同時(shí)還應(yīng)考察項(xiàng)目對(duì)所輻射區(qū)域的貢獻(xiàn)。尤其是，目前不少物流園區(qū)項(xiàng)目屬于政府投資項(xiàng)目，很難進(jìn)行財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)，進(jìn)行國(guó)民經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)更為合理。通過國(guó)民經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)，剖析物流園區(qū)對(duì)社會(huì)成本節(jié)約、交通壓力緩解、社會(huì)價(jià)值增值、城市環(huán)境改善等的影響。同時(shí)，要加強(qiáng)環(huán)境評(píng)價(jià)，對(duì)物流園區(qū)建設(shè)及運(yùn)營(yíng)階段所產(chǎn)生的噪音、大氣污染、交通擁擠、存儲(chǔ)泄露、加工過程中產(chǎn)生的三廢、包裝污染等進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，并實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)好解決方案。

6.不確定性及風(fēng)險(xiǎn)分析。在進(jìn)行投資項(xiàng)目決策時(shí)，分析所使用的數(shù)據(jù)絕大多數(shù)都來自估計(jì)和預(yù)測(cè)，但是很多社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素具有較高的不確定性，對(duì)項(xiàng)目估計(jì)和預(yù)測(cè)準(zhǔn)確性帶來了影響。物流園區(qū)項(xiàng)目也一樣，必須進(jìn)行不確定性分析和風(fēng)險(xiǎn)分析。物流園區(qū)建成后，將面臨著市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)、貨損貨差安全風(fēng)險(xiǎn)、配送延時(shí)責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)、錯(cuò)法錯(cuò)運(yùn)的單證風(fēng)險(xiǎn)、詐騙風(fēng)險(xiǎn)、投融資風(fēng)險(xiǎn)、物價(jià)上漲風(fēng)險(xiǎn)、政府政策風(fēng)險(xiǎn)等等，這些都對(duì)物流園區(qū)項(xiàng)目的成功與否產(chǎn)生重要影響，因此必須進(jìn)行盈虧平衡分析和敏感性分析。

物流園區(qū)項(xiàng)目具有不同于一般工業(yè)項(xiàng)目的獨(dú)特特征，其可行性研究工作不僅應(yīng)當(dāng)遵循一般可行性研究的思路和步驟，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)考慮其特殊性和差異性。為了提高物流園區(qū)項(xiàng)目的科學(xué)決策水平，決策者應(yīng)當(dāng)通過嚴(yán)謹(jǐn)深入的物流園區(qū)可行性論證，指導(dǎo)物流園區(qū)建設(shè)發(fā)展，為物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境和實(shí)施載體。

參考文獻(xiàn)

[1]王玉輝.基于形成機(jī)制的物流園區(qū)內(nèi)涵特征及相關(guān)問題[J].綜合運(yùn)輸，2008（6）.

[2]唐俊.工業(yè)園區(qū)項(xiàng)目可行性分析過程研究.桂林電子科技大學(xué)學(xué)報(bào)，2010（6）.

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葛怡然 安徽商報(bào)

摘要：為應(yīng)對(duì)新媒體時(shí)代，平面媒體廣告下滑趨勢(shì)，改單一經(jīng)營(yíng)模式為多種經(jīng)營(yíng)模式，試水合肥演出市場(chǎng)，本文使用SWOT 分析

方法，對(duì)報(bào)業(yè)拓展演出業(yè)務(wù)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)、機(jī)遇與挑戰(zhàn)進(jìn)行分析，并提出針對(duì)性策劃方案，為都市類報(bào)紙開展多種經(jīng)營(yíng)模式提供參考。

關(guān)鍵詞：演出業(yè)；SWOT 分析

一、合肥演出市場(chǎng)環(huán)境分析

從2001 年開始，合肥演出市場(chǎng)正式開始起步。2001 年，北

京恒藝率先在合肥啟動(dòng)“豐原之夜劉德華個(gè)人演唱會(huì)”，這是民

營(yíng)演出機(jī)構(gòu)第一次在合肥主辦一個(gè)真正意義上的商業(yè)演出，演出

成本高達(dá)300 萬。隨后，北京恒藝又先后操作了《理查德?克萊

德曼鋼琴演奏會(huì)》，經(jīng)典紅色話劇《白毛女》等。

隨后，北京恒藝轉(zhuǎn)戰(zhàn)兒童劇，重心放在全國(guó)市場(chǎng)，10 年之內(nèi)，

合肥的演出市場(chǎng)開始從一支獨(dú)秀變成“新人”不斷涌現(xiàn)的魚龍混

雜，也慢慢開始形成了“看上去很美”的市場(chǎng)活躍度。在調(diào)查過

程中，無論是善于操作小型歌友會(huì)等活動(dòng)的合肥文藝廣播，還是

善于操作大型明星個(gè)人演唱會(huì)的民營(yíng)演出商，都眾口一詞：做演

出，難。作為風(fēng)險(xiǎn)和利潤(rùn)并存的商業(yè)行為，演出某種程度上，帶

有博弈性質(zhì)，尤其是投資動(dòng)輒幾百萬的明星個(gè)唱。目前，合肥演

出機(jī)構(gòu)的格局大致分為兩個(gè)部分：民營(yíng)演出機(jī)構(gòu)和媒體演出機(jī)

構(gòu)。隨著文化產(chǎn)業(yè)的興起，老百姓的文化需求旺盛，和北京上海

豐富多彩的演出季，明星個(gè)唱，小劇場(chǎng)話劇等相比，合肥存在演

出內(nèi)容過于單一，和百姓缺乏互動(dòng)等情況，在這樣的背景下，市

場(chǎng)還存在一定空間。同時(shí)，都市類報(bào)紙并沒有涉足到演出行業(yè)，

在新媒體時(shí)代，這也許是一場(chǎng)機(jī)遇。

二、報(bào)業(yè)運(yùn)作優(yōu)勢(shì)（strength）

1.項(xiàng)目資源。和民營(yíng)演出機(jī)構(gòu)相比，平面媒體主辦演出，將

會(huì)是安徽?qǐng)?bào)業(yè)和安徽演出市場(chǎng)上開歷史先河的舉動(dòng)，有著天然的

項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)。比如，和演出方談項(xiàng)目合作，媒體平臺(tái)的公信力和誠(chéng)

信度，是民營(yíng)機(jī)構(gòu)無法比擬的，都市報(bào)類報(bào)紙對(duì)第一時(shí)間拿到好

的項(xiàng)目，對(duì)市場(chǎng)走向觀眾喜好的判斷，都有著積極精準(zhǔn)的作用。

2.客戶資源。不少演出商在主辦演出時(shí)首先要解決的頭等問

題是：冠名。所以，要降低演出成本的風(fēng)險(xiǎn)，媒體多年經(jīng)營(yíng)的客

戶資源此時(shí)可以發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，作為打包給客戶的服務(wù)之一，回饋給

客戶以版面，如此以來，冠名和贊助的商家，可以得到宣傳回報(bào)，

也可以拿到一部分門票，作為自己的客戶回報(bào)。3、宣傳資源。

作為商業(yè)演出的重要組成部分，宣傳在成本中也占據(jù)部分比重。

演出商們一般會(huì)選擇在平面，網(wǎng)絡(luò)和廣播媒體投放硬廣，多以半

款半票的性質(zhì)，但是：如果是媒體自身主辦商業(yè)演出，這一部分

成本就可以大大節(jié)省?？梢岳米陨淼男麄髌脚_(tái)宣傳。達(dá)到以炒

作帶動(dòng)票房的目的。

三、報(bào)業(yè)運(yùn)作劣勢(shì)（weakness）

1.機(jī)制和理念。以《中國(guó)好聲音》為例，它是華人文化基金

推出的產(chǎn)品，而華人文化基金是由包括上海東方傳媒（SMG）、

文匯新民報(bào)業(yè)集團(tuán)參與投資。SMG 旗下有數(shù)以百計(jì)的子公司，早

已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了多種模式經(jīng)營(yíng)，廣告在總創(chuàng)收中的比重已經(jīng)相當(dāng)?shù)汀?/p>

對(duì)于文匯新民報(bào)業(yè)集團(tuán)來說，《中國(guó)好聲音》的推出，是報(bào)業(yè)投

資電視的典型案例。商業(yè)演出最基本的體制要求是市場(chǎng)化、公司

化。目前的事業(yè)單位體制還沒有完全打破，固有的思想理念還遠(yuǎn)

沒有轉(zhuǎn)變。市場(chǎng)理念是紙媒轉(zhuǎn)型中每個(gè)報(bào)人必須具備的，躺在舊

有的思維方式里，認(rèn)為報(bào)紙就是單純做內(nèi)容，已不能適應(yīng)時(shí)代的

發(fā)展。如果沒有打破現(xiàn)有體制的勇氣，不能在市場(chǎng)化、公司化方

面邁出實(shí)質(zhì)性腳步，必將錯(cuò)過歷史機(jī)遇。

2.經(jīng)驗(yàn)和人才。雖然我們有成熟的廣告經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)、新聞采編

團(tuán)隊(duì)，但是畢竟沒有做過演出。所以和資深演出機(jī)構(gòu)相比，還缺

乏經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)人才。一個(gè)演出就相當(dāng)于一個(gè)項(xiàng)目，從前期籌備到

啟動(dòng)宣傳和后期售票的所有流程，都需要相當(dāng)?shù)娜肆ε浣o，是一

個(gè)周期性行為，而如何跨部門整合人力和資源？如何最大效率的

提高效率和執(zhí)行力，在短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)可行性操作，是正在思考的。

四、當(dāng)前運(yùn)作風(fēng)險(xiǎn)及其控制（threat）

有利潤(rùn)的地方就有風(fēng)險(xiǎn)，演出市場(chǎng)尤其如此?？v觀目前的合

肥演出市場(chǎng)，和北京上海相比還不是很規(guī)范。雖然演出內(nèi)容的增

多給老百姓帶來更多選擇，但對(duì)演出商來說，風(fēng)險(xiǎn)很大：1.成本。

2001 年劉德華個(gè)人演唱會(huì)的成本為300 萬，此后逐年遞增，2012

年的王菲演唱會(huì)，成本高達(dá)2100 萬，2013 年連國(guó)內(nèi)不算一線藝

人的汪峰演唱會(huì)成本都達(dá)到600 萬。演出成本包含：藝人本身費(fèi)

用，演出場(chǎng)館，宣傳費(fèi)用和支付公安消防等各方面關(guān)系的成本。

2.場(chǎng)地和其他不可控因素。合肥演出場(chǎng)館目前常規(guī)主要有安徽大

劇院，合肥大劇院，奧體中心這三個(gè)主場(chǎng)館，普遍費(fèi)用較高。同

時(shí)，合肥的演出市場(chǎng)還存在很多不可控因素。3.市場(chǎng)氛圍。合肥

人有個(gè)習(xí)慣是看演出不買票，為了贈(zèng)票到處求人，所以多年以來，

為很多演出機(jī)為讓演出真正走向市場(chǎng)，甚至不惜貼錢來培養(yǎng)良好

的市場(chǎng)氛圍，但收效甚微。

五、當(dāng)前運(yùn)作機(jī)會(huì)及其模式（opportunity）

即便目前的演出市場(chǎng)普遍存在風(fēng)險(xiǎn)太大，成本太高，市場(chǎng)不夠

成熟等不利因素，但隨著合肥人觀看演出層次的提高，還是有一定

的空間和機(jī)會(huì)。綜合來看，大牌明星商業(yè)演出，存在成本過高（一

般都在幾百萬甚至上千萬）風(fēng)險(xiǎn)，不適合媒體具體操作。而作為初

次進(jìn)入演出市場(chǎng)的機(jī)構(gòu)，可以先采取多方合作的模式，邊摸索邊學(xué)

習(xí)邊干。以下為思考后認(rèn)為相對(duì)風(fēng)險(xiǎn)較小的兩種操作模式。1.劇院

合作模式。與劇場(chǎng)采取風(fēng)險(xiǎn)均攤，票房利潤(rùn)分成或者廣告收入分成

的模式，共同獲利，把蛋糕做大。2.企業(yè)包場(chǎng)模式。企業(yè)包場(chǎng)是目

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【關(guān)鍵詞】 慢性咳嗽;經(jīng)驗(yàn)性診斷

慢性咳嗽可以造成許多危害，包括心血管、胃腸道、呼吸系統(tǒng)等的并發(fā)癥，影響生活質(zhì)量。其病因復(fù)雜，容易被誤診誤治。特別是胸部影像學(xué)無明顯異常的慢性咳嗽患者，更令臨床醫(yī)師倍感困惑。本文對(duì)64例慢性咳嗽患者進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)性診斷和治療，現(xiàn)分析報(bào)告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料 64例患者均來自2008年1月至2011年3月在我院門診就診的患者，其中男33例，女31例，年齡16~72歲，平均(34±8.2)歲。均符合中華醫(yī)學(xué)會(huì)呼吸病學(xué)會(huì)分會(huì)于2005年版的《咳嗽的診斷與治療指南》慢性咳嗽診斷標(biāo)準(zhǔn)。除外孕婦、近期服用激素、ACEI藥物和吸煙者，除外慢性支氣管炎、肺部器質(zhì)性病變患者，除外合并有糖尿病、心衰、腫瘤者等。

1.2 經(jīng)驗(yàn)性診斷要點(diǎn) 慢性咳嗽的常見原因?yàn)榭人宰儺愋拖?CVA)，鼻后滴流綜合征(PNDs)，胃一食管反流性咳嗽(GERC)，嗜酸粒細(xì)胞性支氣管炎(EB)，變應(yīng)性咳嗽(AC)，感染后咳嗽(PIC)等等。其中CVA、EB、AC均對(duì)激素治療敏感，統(tǒng)稱為激素敏感性咳嗽(GCSC)。

1.2.1 GCSC 主要表現(xiàn)為刺激性干咳，部分患者對(duì)油煙、灰塵、異味或冷空氣比較敏感，常為咳嗽的誘因。通?？人员容^劇烈，夜間咳嗽為其重要特征。

1.2.2 PNDS 白天咳嗽為主，可有鼻塞、鼻腔分泌物增加，鼻后滴流或咽后壁粘液附著感，有鼻炎、鼻息肉、咽喉炎等病史，檢查發(fā)現(xiàn)咽后壁有粘液或鵝卵石樣觀。

1.2.3 GERC 慢性咳嗽以白天咳嗽為主，有明顯的進(jìn)食相關(guān)的咳嗽，如餐后咳嗽、進(jìn)食咳嗽等。常伴有胃食管反流癥狀，如反酸、噯氣、胸骨后燒灼感等。

1.3 經(jīng)驗(yàn)性治療方法 根據(jù)臨床初步確定病因后給予經(jīng)驗(yàn)性性治療，用覆蓋范圍較廣、價(jià)格適中的復(fù)方制劑進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)治療。時(shí)間2周，無效則依次試用其他方案。

1.3.1 GCSC 布地奈德干粉劑200~400 μg(2次/d)，茶堿緩釋片0.2(1次/d)， 1周后效果不明顯時(shí)可加用沙丁胺醇?xì)忪F劑及口服潑尼松短期使用［1］。有效繼續(xù)治療8周以上，無效改為或加用PNDS、GERC的治療方案。

1.3.2 PNDS 給予口服復(fù)方鹽酸偽麻黃堿膠囊1粒(2次/d)，鼻腔滴麻黃堿+氯雷他啶10 mg(1次/晚)：鼻腔吸入丙酸倍氯米松50 μg(2次/d)，共2~4周以上；有鼻炎鼻竇炎者給予抗生素治療2~4周［2，3］。有效繼續(xù)治療3~4周，無效改為或加用GCSC、GERC的治療方案。

1.3.3 GERC 首先戒煙、限酒、減肥等調(diào)整生活方式，奧美拉唑20 mg(2次/d)+莫利5 mg(3次/d)。有效繼續(xù)治療8周，無效或部分緩解者改為或加用GCSC、PNDS的治療方案。

1.4 療效判定 顯效：咳嗽完全緩解或1 d僅1~2次短暫咳嗽，持續(xù)48 h；有效：部分緩解，咳嗽較前明顯好轉(zhuǎn)；無效：咳嗽較前無減輕。

2 結(jié)果

2.1 病因分析 根據(jù)上述診斷標(biāo)準(zhǔn)，初步確定64例慢性咳嗽患者中GCSC 36例，占56.3%、PNDs 23例，占35.9%、GERC 5例，占7.8%。

2.2 療效分析 經(jīng)過第一步的治療后總有效率60.9%；各病因組的初步療效分析詳見表1

2.3 根據(jù)治療反應(yīng)確定最終診斷情況， 治療隨訪2月至半年，64例慢性咳嗽患者，最終治療有效者50例(78.1%)。診斷情況為GCSC 33例(51.6%)，PNDS 22例(34.4%)，GERC 4例(6.3%)，復(fù)合病因5例(GCSC +PNDS 3例，GCSC +GERC 1例， PNDS+GERC 1例(7.8%)。

3 討論

咳嗽為人體重要的防御機(jī)制，能將呼吸道內(nèi)分泌物或異物排出體外，具有清除呼吸道刺激因子，抵御感染的作用。但它又是有害的，可以使呼吸道內(nèi)感染擴(kuò)散，并且劇烈和持久的咳嗽還可導(dǎo)致各種并發(fā)癥。所以應(yīng)該給予積極的治療。病因?qū)蛑委熓翘岣呗钥人灾委煶晒β实年P(guān)鍵措施，也是慢性咳嗽診治流程的基礎(chǔ)，能減少治療的盲目性［4］。大大改善患者的預(yù)后。但也存在一些問題：①基層醫(yī)院缺乏某些檢查設(shè)備，且檢查的特異性也不高。②較多的輔助檢查給患者帶來身體的痛苦和經(jīng)濟(jì)的負(fù)擔(dān)。所以在客觀條件有限或患者拒絕檢查時(shí)，經(jīng)驗(yàn)性診斷和治療就顯示了它的必要性。它既給患者節(jié)省了金錢和治療時(shí)間，減少有創(chuàng)檢查帶來的痛苦，又為最終確診病因縮小了輔助檢查的范圍，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

本研究在中華醫(yī)學(xué)會(huì)呼吸病學(xué)會(huì)分會(huì)于2005年指定的《咳嗽的診斷和治療指南》的指導(dǎo)下，根據(jù)病史和臨床表現(xiàn)推測(cè)可能的病因，詳細(xì)詢問病史常常能得到有用的信息，仔細(xì)的體格檢查常能發(fā)現(xiàn)潛伏的病因。再結(jié)合本地慢性咳嗽常見病因的分布特點(diǎn)，初步確定病因。GCSC36例，占56.3%、PNDs23例，占35.9%、GERC5例，占7.8%。64例患者經(jīng)過第一步的治療后顯效24例(37.5%)，有效15例(23.4%)，總有效39例(60.9%)。最終治療有效者50例(78.1%)。根據(jù)治療反應(yīng)確定最終診斷情況為GCSC 33例(51.6%)，PNDS 21例(32.8%)，GERC 4例(6.3%)，復(fù)合病因5例(GCSC+PNDS 3例，GCSC+GERC1例， PNDS+GERC 1例(7.8%)，支氣管內(nèi)膜結(jié)核1例。與初步診斷基本一致。

本研究最終無效14例，其中1例為支氣管內(nèi)膜結(jié)核。從中應(yīng)吸取教訓(xùn)。治療2周無效及時(shí)終止治療，應(yīng)改為其他治療或到有條件的醫(yī)院進(jìn)行相關(guān)檢查明確病因，避免過分強(qiáng)調(diào)經(jīng)驗(yàn)性治療導(dǎo)致延誤某些疾病的診斷時(shí)機(jī)。經(jīng)驗(yàn)性治療和病因?qū)蛑委煈?yīng)該有機(jī)結(jié)合，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)［5］。

參 考 文 獻(xiàn)

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關(guān)鍵詞：變壓器；經(jīng)濟(jì)運(yùn)行分析；系統(tǒng)

中圖分類號(hào)：TM41文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

實(shí)際網(wǎng)絡(luò)中變壓器的供電負(fù)荷多為一隨機(jī)變量。變壓器的實(shí)際負(fù)載系數(shù)僅具有“瞬時(shí)”的概念,它隨著負(fù)荷的變動(dòng)而變化。所以,對(duì)于大量存在變動(dòng)負(fù)荷的變壓器,其考核指標(biāo)應(yīng)是在一定時(shí)間段內(nèi)是否處在經(jīng)濟(jì)運(yùn)行。近年來,配變?nèi)萘康倪x擇方法是供、用電部門和科研單位探討的課題之一。其選擇的方法主要有功率運(yùn)行損耗最小原則、經(jīng)濟(jì)負(fù)荷法、年運(yùn)行費(fèi)用最低等方法。這些方法各有優(yōu)缺點(diǎn),有的與供電部門堅(jiān)持節(jié)約能源的原則相悖,有的與用電部門的實(shí)際利益相矛盾。因此,合理地選擇變壓器的容量,既滿足節(jié)能要求,又能在經(jīng)濟(jì)區(qū)域內(nèi)運(yùn)行。

本項(xiàng)目主要解決配電變壓器經(jīng)濟(jì)運(yùn)行方式的優(yōu)化、負(fù)荷調(diào)整的優(yōu)化、配變運(yùn)行電壓分接頭的優(yōu)化和配電變壓器容量選擇的優(yōu)化問題，在保證安全生產(chǎn)的前提下綜合各種節(jié)電方法使配電變壓器在合理的經(jīng)濟(jì)區(qū)域內(nèi)運(yùn)行。根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況提出一套切實(shí)可行的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行操作方案。以神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)方法進(jìn)行負(fù)荷預(yù)測(cè)，根據(jù)負(fù)荷預(yù)測(cè)趨勢(shì)采用兩段時(shí)域法進(jìn)行變壓器經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的各種優(yōu)化，采用區(qū)域上限法選擇配變?nèi)萘?，并以圖形的方式直觀的給出各種條件下的變壓器經(jīng)濟(jì)運(yùn)行方案以及運(yùn)行曲線和參數(shù)報(bào)表。

1 國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)

變壓器經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的基礎(chǔ)理論最初是由德國(guó)的魏德曼教授在1920年提出的,1934年前蘇聯(lián)彼德洛夫教授在《變壓器》一書中僅給出了變壓器經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的兩個(gè)領(lǐng)域。而在我國(guó),自70年代以來,教授級(jí)高工胡景生逐漸給出了一整套較完整的動(dòng)態(tài)計(jì)算公式,在定量計(jì)算上取得了突破,開拓了變壓器經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的新領(lǐng)域。該理論用其科學(xué)性扭轉(zhuǎn)了某些誤把浪費(fèi)當(dāng)節(jié)約的傳統(tǒng)觀念和習(xí)慣作法,用其實(shí)用性挖掘了降低變壓器損耗的節(jié)電潛力。變壓器經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的理論,通過科學(xué)計(jì)算,用準(zhǔn)確的量值,判別變壓器技術(shù)特性的優(yōu)劣,從而使技術(shù)特性優(yōu)的運(yùn)行,劣的備用;用定量計(jì)算對(duì)變壓器并列運(yùn)行方式進(jìn)行優(yōu)化;用定量計(jì)算對(duì)變壓器分別運(yùn)行進(jìn)行優(yōu)化;用定量計(jì)算提高負(fù)荷率、削峰填谷達(dá)到節(jié)電效果……該理論發(fā)展了前人的理論最突出的一點(diǎn)就是給出了一系列動(dòng)態(tài)計(jì)算公式。變壓器經(jīng)濟(jì)運(yùn)行理論不僅注意有功電量的節(jié)約,而且注意無功電量的節(jié)約。由于變壓器是強(qiáng)感性電氣設(shè)備,因此變壓器經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的無功節(jié)電潛力遠(yuǎn)大于有功。更重要的是該理論開拓了變壓器綜合功率經(jīng)濟(jì)運(yùn)行新領(lǐng)域。

變壓器經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的理論基礎(chǔ)已非常成熟，實(shí)行變壓器經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的節(jié)電效果也是非常明顯的，但在供電系統(tǒng)內(nèi)應(yīng)用不多，主要是由于不同的計(jì)算方法與各部門的實(shí)際利益相矛盾，因此實(shí)施的積極性不高。但近年隨著各種節(jié)電技術(shù)的迅猛發(fā)展，大家對(duì)變壓器的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行逐漸重視起來，特別是數(shù)量和容量最大的配電變壓器的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行。

2 技術(shù)關(guān)鍵分析

變壓器之所以可以經(jīng)濟(jì)運(yùn)行,是由于存在以下原因。

2.1 變壓器之間技術(shù)參數(shù)存在差異。每臺(tái)變壓器都存在空載損耗、短路損耗、空載勵(lì)磁功率和額定負(fù)載漏磁功率四個(gè)參數(shù)。由于變壓器的容量、電壓等級(jí)、鐵芯、繞組材質(zhì)、設(shè)計(jì)和制造工藝等的不同,使變壓器的四個(gè)技術(shù)參數(shù)存在大的差異,即使是同一生產(chǎn)廠家、同一時(shí)期生產(chǎn)的相同容量、相同電壓等級(jí)、相同材質(zhì)的變壓器,其四個(gè)參數(shù)也不會(huì)完全相同。正由于變壓器技術(shù)參數(shù)存在差異,在供相同負(fù)載的條件下,必然存在有的變壓器損耗大,有的變壓器損耗小的情況,損耗小的變壓器就為優(yōu),損耗大的變壓器就為劣。因此,單臺(tái)運(yùn)行的變壓器,就存在著選擇技術(shù)特性優(yōu)的變壓器經(jīng)濟(jì)運(yùn)行方式。而變壓器并列運(yùn)行相當(dāng)于一臺(tái)組合式變壓器,由于變壓器技術(shù)參數(shù)的不同,不同組合的并列運(yùn)行變壓器的技術(shù)參數(shù)也存在差異。因此變壓器并列運(yùn)行方式間組合技術(shù)特性就存在優(yōu)劣之別。在多種可供選擇的運(yùn)行方式中,從中選擇損耗最小的運(yùn)行方式就是經(jīng)濟(jì)運(yùn)行方式。多臺(tái)變壓器分列運(yùn)行時(shí),由于變壓器技術(shù)特性存在差異,就可按照變壓器的技術(shù)特性調(diào)整負(fù)載分配來實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行。

2.2 變壓器的功率損耗和損耗率的負(fù)載特性曲線存在著非線性特性。在某一時(shí)間段內(nèi)(例如1年、1月等),由于負(fù)載曲線波動(dòng),導(dǎo)致變壓器總的電量損耗不同,因此提高負(fù)荷率就可以降低變壓器損耗,實(shí)現(xiàn)變壓器經(jīng)濟(jì)運(yùn)行。由于變壓器功率損耗負(fù)載曲線的非線性變化特性,決定著該時(shí)間段內(nèi)變壓器的負(fù)荷削峰填谷就可以降低變壓器損耗,實(shí)現(xiàn)變壓器經(jīng)濟(jì)運(yùn)行。由于變壓器損耗率負(fù)載曲線的非線性變化,變壓器存在著損耗率最低(效率最高)的負(fù)載系數(shù),稱為經(jīng)濟(jì)負(fù)載系數(shù);同時(shí)也存在著損失率較低(效率最高)的負(fù)載運(yùn)行區(qū)間,稱為經(jīng)濟(jì)運(yùn)行區(qū)。因此調(diào)整負(fù)載就可使變壓器運(yùn)行在經(jīng)濟(jì)區(qū)間。

3 技術(shù)方案

3.1 體系結(jié)構(gòu)

整個(gè)系統(tǒng)分為模塊:負(fù)荷預(yù)測(cè)模塊、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行方式優(yōu)化模塊、配電變壓器容量選擇模塊、負(fù)荷調(diào)整優(yōu)化模塊、配變運(yùn)行電壓分接頭優(yōu)化模塊、單體變壓器經(jīng)濟(jì)負(fù)載系數(shù)及經(jīng)濟(jì)運(yùn)行區(qū)計(jì)算模塊、數(shù)據(jù)維護(hù)模塊和報(bào)表曲線分析模塊。

3.2 負(fù)荷預(yù)測(cè)模塊

每日實(shí)際負(fù)荷曲線可能要穿越最佳運(yùn)行轉(zhuǎn)折點(diǎn)多次,由于安全及設(shè)備壽命等原因,不允許每次都切換變壓器選擇經(jīng)濟(jì)運(yùn)行狀態(tài)。因此,如何預(yù)測(cè)當(dāng)日負(fù)荷曲線以確定最佳的控制時(shí)段參數(shù)TA、TB,成為能否進(jìn)行最優(yōu)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行控制的關(guān)鍵。采用神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)法進(jìn)行負(fù)荷預(yù)測(cè)和確定高峰低谷控制時(shí)段。選擇七組不同時(shí)間負(fù)荷數(shù)據(jù),它們分別為:(1)上周當(dāng)日該時(shí)刻負(fù)荷值;(2)上周當(dāng)日該時(shí)刻前一小時(shí)負(fù)荷值;(3)上周當(dāng)日該時(shí)刻后一小時(shí)負(fù)荷值;(4)上日該時(shí)刻負(fù)荷值;(5)上日該時(shí)刻前一小時(shí)負(fù)荷值;(6)上日該時(shí)刻后一小時(shí)負(fù)荷值;(7)上日全天負(fù)荷平均值。每組數(shù)據(jù)144個(gè),即每隔十分鐘一個(gè)測(cè)點(diǎn)。由于采集樣本的數(shù)據(jù)矩陣不斷刷新,使得網(wǎng)絡(luò)中各個(gè)神經(jīng)元的權(quán)重和閾值每天更新一次。

3.3 電變壓器容量選擇模塊

根據(jù)配變供電半徑、變壓器和線路投資折舊、電能損耗、運(yùn)行維護(hù)管理費(fèi)用、負(fù)荷發(fā)展、經(jīng)濟(jì)負(fù)荷系統(tǒng)以及電壓允許要求等按年費(fèi)用較小的準(zhǔn)則計(jì)算配變?nèi)萘康倪x擇方案。

3.4 經(jīng)濟(jì)運(yùn)行方式優(yōu)化模塊

在負(fù)荷預(yù)測(cè)的基礎(chǔ)上，在變壓器不同運(yùn)行方式下（并列運(yùn)行和分列運(yùn)行）計(jì)算其經(jīng)濟(jì)運(yùn)行方案，對(duì)雙繞組和三側(cè)繞組變壓器分別計(jì)算。

3.5 負(fù)荷調(diào)整優(yōu)化模塊

在負(fù)荷預(yù)測(cè)的基礎(chǔ)上，計(jì)算變壓器提高負(fù)荷率和消峰填谷方案以及各臺(tái)變壓器間負(fù)荷經(jīng)濟(jì)分配方案。對(duì)雙繞組和三側(cè)繞組變壓器分別計(jì)算。

3.6 變運(yùn)行電壓分接頭優(yōu)化模塊

根據(jù)實(shí)際運(yùn)行電壓和工況負(fù)載，用定量計(jì)算式計(jì)算出損耗最小的電壓分接頭運(yùn)行方案。在負(fù)荷預(yù)測(cè)的基礎(chǔ)上，自動(dòng)選擇最優(yōu)方案。

3.7 單體變壓器經(jīng)濟(jì)負(fù)載系數(shù)及經(jīng)濟(jì)運(yùn)行區(qū)計(jì)算模塊

根據(jù)變壓器各參數(shù)計(jì)算其有功損耗、無功損耗及有功無功綜合損耗，以此確定其經(jīng)濟(jì)負(fù)載系數(shù)和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行區(qū)。

3.7.1 配電變壓器經(jīng)濟(jì)負(fù)荷系數(shù)

配電變壓器經(jīng)濟(jì)負(fù)荷系數(shù)變壓器所帶實(shí)際負(fù)荷(P)與額定功率(Pe)之比稱為變壓器的負(fù)荷系數(shù)(β)。不同負(fù)荷時(shí)功率因數(shù)近似不變,則有:

P=P/Pe=S/Se

Pe=SeCOSφ

式中 Se─變壓器的額定容量,kVA;

COSφ─變壓器的功率因數(shù)。

變壓器的損耗(P)包括鐵芯損耗(Pfe)和繞組的銅損耗(Pcu)。鐵損可認(rèn)為不隨負(fù)荷變化的空載損耗(P。),銅損與負(fù)荷電流(或負(fù)荷系數(shù))的平方成正比,即:

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從(2)式可看出,當(dāng)功率因數(shù)不變時(shí),變壓器的效率將隨負(fù)荷系數(shù)的大小而變化。取極值: dη/dB=0

β即為效率最高或者就是損耗最小的負(fù)荷系數(shù),稱為“最佳負(fù)載系數(shù)”,用β0表示。根據(jù)數(shù)據(jù)可計(jì)算出SL7系列低損耗節(jié)能配電變壓器的β0為0.4,此時(shí),尚有60%容量末被利用。初投資大,是浪費(fèi)。經(jīng)濟(jì)合理的負(fù)荷系數(shù)應(yīng)考慮綜合效益,即年費(fèi)用最低?？紤]損耗又考慮初投資最出的負(fù)荷系數(shù)為βn,年電能損耗費(fèi)用為1-βn,增加的初投資與認(rèn)可的電能損耗相等時(shí),可認(rèn)為是最經(jīng)濟(jì)合理的。即:

(Pn-P。)?τ?K=(1-βn)?Ζ?α (4)

式中:Pn─負(fù)載系數(shù)為βn時(shí)的有功損耗,kW;

Po-負(fù)載系數(shù)為βo時(shí)的有功損耗,kW;

τ─年電能損失小時(shí)數(shù),時(shí);

K─電價(jià),元/kW.h;Z─變壓器的初投資,元;

α─變壓器的綜合年費(fèi)用系數(shù),包括折舊系數(shù)、大修和投資效益系數(shù)。

只有綜合考慮投資和損耗等因素所得到的負(fù)荷系數(shù)才是經(jīng)濟(jì)合理的。

4 負(fù)荷預(yù)測(cè)模塊

每日實(shí)際負(fù)荷曲線可能要穿越最佳運(yùn)行轉(zhuǎn)折點(diǎn)多次,由于安全及設(shè)備壽命等原因,不允許每次都切換變壓器選擇經(jīng)濟(jì)運(yùn)行狀態(tài)。因此,如何預(yù)測(cè)當(dāng)日負(fù)荷曲線以確定最佳的控制時(shí)段參數(shù)TA、TB,成為能否進(jìn)行最優(yōu)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行控制的關(guān)鍵。采用神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)法進(jìn)行負(fù)荷預(yù)測(cè)和確定高峰低谷控制時(shí)段。選擇七組不同時(shí)間負(fù)荷數(shù)據(jù),它們分別為:(1)上周當(dāng)日該時(shí)刻負(fù)荷值;(2)上周當(dāng)日該時(shí)刻前一小時(shí)負(fù)荷值;(3)上周當(dāng)日該時(shí)刻后一小時(shí)負(fù)荷值;(4)上日該時(shí)刻負(fù)荷值;(5)上日該時(shí)刻前一小時(shí)負(fù)荷值;(6)上日該時(shí)刻后一小時(shí)負(fù)荷值;(7)上日全天負(fù)荷平均值。每組數(shù)據(jù)144個(gè),即每隔十分鐘一個(gè)測(cè)點(diǎn)。由于采集樣本的數(shù)據(jù)矩陣不斷刷新,使得網(wǎng)絡(luò)中各個(gè)神經(jīng)元的權(quán)重和閾值每天更新一次。

5 配電變壓器容量選擇模塊

根據(jù)配變供電半徑、變壓器和線路投資折舊、電能損耗、運(yùn)行維護(hù)管理費(fèi)用、負(fù)荷發(fā)展、經(jīng)濟(jì)負(fù)荷系統(tǒng)以及電壓允許要求等按年費(fèi)用較小的準(zhǔn)則計(jì)算配變?nèi)萘康倪x擇方案。隨著負(fù)荷密度的不同，所選配電變壓器容量也不同，配電變壓器容量應(yīng)取相對(duì)的經(jīng)濟(jì)合理的容量。根據(jù)負(fù)荷密度選擇接近或稍小于經(jīng)濟(jì)負(fù)荷系數(shù)為優(yōu)。

6 經(jīng)濟(jì)運(yùn)行方式優(yōu)化模塊

在負(fù)荷預(yù)測(cè)的基礎(chǔ)上，在變壓器不同運(yùn)行方式下（并列運(yùn)行和分列運(yùn)行）計(jì)算其經(jīng)濟(jì)運(yùn)行方案，1）S7系列的變壓器帶額定負(fù)荷的50%～60%時(shí)效率最高,損失率最小。2)根據(jù)負(fù)荷損耗曲線看出,當(dāng)SS1時(shí)高電壓運(yùn)行,SS3時(shí)應(yīng)并列運(yùn)行,S

7 負(fù)荷調(diào)整優(yōu)化模塊

在負(fù)荷預(yù)測(cè)的基礎(chǔ)上，計(jì)算變壓器提高負(fù)荷率和消峰填谷方案以及各臺(tái)變壓器間負(fù)荷經(jīng)濟(jì)分配方案。對(duì)雙繞組和三側(cè)繞組變壓器分別計(jì)算。

8 變運(yùn)行電壓分接頭優(yōu)化模塊

根據(jù)實(shí)際運(yùn)行電壓和工況負(fù)載，用定量計(jì)算式計(jì)算出損耗最小的電壓分接頭運(yùn)行方案。在負(fù)荷預(yù)測(cè)的基礎(chǔ)上，自動(dòng)選擇最優(yōu)方案。

9 單體變壓器經(jīng)濟(jì)負(fù)載系數(shù)及經(jīng)濟(jì)運(yùn)行區(qū)計(jì)算模塊

根據(jù)變壓器各參數(shù)計(jì)算其有功損耗、無功損耗及有功無功綜合損耗，以此確定其經(jīng)濟(jì)負(fù)載系數(shù)和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行區(qū)。

10 數(shù)據(jù)維護(hù)模塊和報(bào)表曲線分析模塊

數(shù)據(jù)維護(hù)模塊包括變電站模型（各參數(shù)、接線圖等）、計(jì)算公式、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的維護(hù)。

報(bào)表曲線分析模塊包括各種報(bào)表（參數(shù)報(bào)表、各種方案報(bào)表等）和曲線（各種運(yùn)行曲線、比較曲線等）以及不同計(jì)算方法（功率運(yùn)行最小原則法、經(jīng)濟(jì)負(fù)荷法、年運(yùn)行費(fèi)用最低法等）下經(jīng)濟(jì)運(yùn)行分析。

11 經(jīng)濟(jì)效益預(yù)測(cè)

11.1 直接經(jīng)濟(jì)效益：

節(jié)電：保守預(yù)測(cè)可節(jié)約電量1%-2%，如果配置合理可達(dá)到5%。

降低年運(yùn)行費(fèi)用。

配電變壓器的數(shù)量和容量都很大，損耗也是各級(jí)電網(wǎng)變壓器中最大的一塊，因此節(jié)電潛力非常大。實(shí)行變壓器經(jīng)濟(jì)運(yùn)行可在2-3年內(nèi)即可收回投資，并為以后的電網(wǎng)改造和建設(shè)提供了強(qiáng)有力的節(jié)電基礎(chǔ)和手段。

11.2 間接經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益（包括對(duì)電網(wǎng)安全生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)運(yùn)營(yíng)、現(xiàn)代化管理和保障社會(huì)供電等方面）：

控制變壓器在合理的經(jīng)濟(jì)區(qū)間內(nèi)運(yùn)行，可以延長(zhǎng)變壓器壽命、降低變壓器故障幾率。變壓器經(jīng)濟(jì)運(yùn)行還能提高功率因數(shù)，提高電能質(zhì)量。因此從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度看實(shí)行變壓器經(jīng)濟(jì)運(yùn)行對(duì)電網(wǎng)的安全生產(chǎn)和保障社會(huì)供電上都具有深遠(yuǎn)的意義。

12 擬采取的研究方法和技術(shù)路線

按三層逐步實(shí)施：將變壓器經(jīng)濟(jì)運(yùn)行方式的優(yōu)化,即全系統(tǒng)的優(yōu)化放在第一位,變壓器向調(diào)整負(fù)荷的優(yōu)化,即分系統(tǒng)的優(yōu)化放在第二位,而將變壓器經(jīng)濟(jì)負(fù)載系數(shù)與經(jīng)濟(jì)運(yùn)行區(qū),即變壓器的單體優(yōu)化放在第三位。

首先對(duì)配電變電站的整體負(fù)荷情況、發(fā)展趨勢(shì)、供電半徑進(jìn)行預(yù)測(cè)，以此為前提綜合考慮各種變壓器性能、價(jià)格、建設(shè)投資、運(yùn)行費(fèi)用和線路建設(shè)投資定量計(jì)算配變的容量選擇及各經(jīng)濟(jì)運(yùn)行方式（并列、分列或一開一備）的優(yōu)化。然后對(duì)每日負(fù)荷進(jìn)行實(shí)時(shí)預(yù)測(cè)，依據(jù)現(xiàn)有的設(shè)備參數(shù)、運(yùn)行方式給出變壓器投切方案和負(fù)荷調(diào)整方案。最后計(jì)算單體變壓器的經(jīng)濟(jì)負(fù)載系數(shù)和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行區(qū)，保證變壓器在合理的負(fù)載系數(shù)下和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行區(qū)間內(nèi)運(yùn)行，并給出變壓器運(yùn)行電壓分接頭經(jīng)濟(jì)位置方案，達(dá)到降低有功和無功損耗、提高功率因數(shù)、延長(zhǎng)變壓器運(yùn)行壽命的目的。

參考文獻(xiàn)

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論文摘要：早期對(duì)教師課堂話語的研究主要從語言本身的角度來進(jìn)行的。通過探討言語行為理論框架下的教師言語行為策略與學(xué)生外語習(xí)得效率關(guān)系。采用一次英語課堂話語交際作為語料，從認(rèn)知語用角度對(duì)教師課堂話語進(jìn)行分析，了解目前外語教師對(duì)課堂言語行為的認(rèn)知語用策略，從而提出促進(jìn)課堂成功交際的合理性建議。

使用語言的過程是一個(gè)不斷選擇語言形式的過程。語言形式的選擇是以語用策略的選擇為基礎(chǔ)進(jìn)行的。語用策略運(yùn)用是否適宜關(guān)系到言語交際的成敗。英語課堂中的活動(dòng)主要為教學(xué)性的活動(dòng)，但又不可避免地具有交際性質(zhì)。課堂中所有活動(dòng)都是通過人與人之間的交際這一過程得以進(jìn)行的?！病辰處熗ㄟ^言語行為表達(dá)自己對(duì)學(xué)生課堂行為的態(tài)度，意圖或希望，他控制著學(xué)生的課堂活動(dòng)，教師話語不僅是教師執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃的工具(lYunan，1991:189)，還決定著課堂教學(xué)的成敗及學(xué)生語言能力的習(xí)得，因而多年來一直是語言教學(xué)研究關(guān)注的焦點(diǎn)。

一、理論背景

Leech {1983)曾提出這樣一個(gè)問題:“說話人，既是交際者，不得不解決這樣一個(gè)問題:假如我想在聽話人的意識(shí)中產(chǎn)生這樣或那樣的影響，那么使用語言達(dá)到這個(gè)目的最好的方式是什么?..(z)這個(gè)問題涉及語言交際的幾個(gè)方面:

1)語言使用者，包括說話者和聽話者;2)符號(hào)，語言形式或語言本身;3)說話人的意圖，說話人要做什么;4)說話人要達(dá)到的“目標(biāo)”，即說話人的“目的”;5)說話產(chǎn)生的“影響”，即說話產(chǎn)生的“結(jié)果”;6)語用策略，即言語交際目的的方式或途徑。

Austin(1962)提出了言語行為理論，他將一個(gè)言語行為分為三個(gè)部分:[3]言內(nèi)行為(locutionary act)，言外行為(illocutionary act)，和言后行為(perlocutionary act)。例如，通過說“It’ s cold"，說話人發(fā)生了有關(guān)這個(gè)句子的語音(言內(nèi)行為)，表達(dá)了他請(qǐng)求聽話人關(guān)門的意圖(言外行為)，所產(chǎn)生的后果是聽話人關(guān)了門(言后行為)o這就是“言語行為三分說”。Searle (1975 )進(jìn)一步提出了直接言語行為和間接言語行為的區(qū)別。

他說:“當(dāng)一個(gè)言語行為通過另外一個(gè)言語行為表達(dá)時(shí)，間接行為就發(fā)生了。}}(4〕言語行為理論揭示了言語意義和言外之意的關(guān)系，揭示了語用策略制定和實(shí)施的源泉。Leech(1983:36)指出了交際的三種方式/途徑:直接行為方式(不涉及言語行為或語用策略)，間接行為(直接言語行為)和間接言語行為方式并提出了“途徑一目的分析”的方法。他指出，直接或間接地使用語言都是說話人達(dá)到言外之意的方式或途徑，也就是說，直接或間接地使用語言都是語用策略。這為說話人實(shí)施語用策略奠定了理論基礎(chǔ)。Verschueren(1999:156)說，(6]語言使用的策略是對(duì)于意義生成過程中隱性意義和顯性意義相互作用的方式運(yùn)用，這種相互作用可以是句子層面的，超句層面的和話語簇層面的。只要說話人開口說話，他必然要作出語用策略和語言形式的選擇。他可以有意識(shí)地選擇直接的言語策略表達(dá)顯性意義，或者使用一定的言語方式或間接言語策略表達(dá)隱含意義。無論使用直接還是間接的語言方式，說話人都在實(shí)施語用策略。

總之，語言形式的選擇受到了說話人“意圖/言外行為”的制約(Grundy ，1995 ) ， (}]教師在課堂上的言語行為策略是否適宜又直接影響到學(xué)生語言習(xí)得效率。

二、教師話語實(shí)例分析

外語課堂話語究竟有什么特點(diǎn)，教師所使用句子類型是什么，師生雙方在會(huì)話中的地位是否平等，教師實(shí)施言語行為采用了什么策略，為考察教師課堂言語行為的實(shí)際使用情況，本研究實(shí)錄了本校一堂大學(xué)英語觀摩課。該堂課由Os級(jí)任課教師集體備課，授課者是一位有十幾年教齡的老師，聽課學(xué)生為工科os級(jí)英語基礎(chǔ)較好的實(shí)驗(yàn)班，授課內(nèi)容為全新版大學(xué)英語第三冊(cè)第三單元“Security"，教師要求學(xué)生對(duì)鎖和安全展開討論。課上學(xué)生踴躍發(fā)言，課堂氣氛好，課后全體聽課老師一致認(rèn)為這是一堂非常成功的英語課。

1.句子類型。錄音經(jīng)過文字記錄后，首先對(duì)課堂會(huì)話中師生使用的句子類型進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)表明句子主要為陳述句，疑問句和祈使句。教師話語以疑問句為主，疑問句占整個(gè)教師話語量的46.1%。學(xué)生的語句大部分是陳述句，共203句，占學(xué)生話語總量的6s .s%。(見表1)0

2.句法結(jié)構(gòu)與功能。Leech(1983)的三種交際方式:直接行為方式(不涉及言語行為或語用策略)，間接行為(直接言語行為)和間接言語行為方式，〔“〕實(shí)際上只有后兩類涉及到語用策略。從間接行為到間接言語行為推斷語內(nèi)的表現(xiàn)行為(illocutionary force)含義的過程所需要的時(shí)間越來越長(zhǎng)，以下幾組選自實(shí)錄的教師話語反映了這一過程言語行為的不同現(xiàn)象。第一組:( I ) Just express your opinion about the function oflock，OK . ( 2 ) Divide into groups ， please.( 3 ) Let’ s stop talking about this topic here . ( 4 ) Now let’ s understand the au-thor’ s remark "we have become so smart about self一protection that，in the end， we have all outsmarted ourselves"，shall we? ( 5 ) I’ d like you to talk about it with your classmates.

這組教師話語采用了直接型策略，語內(nèi)表現(xiàn)行為含義通過語言形式直接明確地得以表達(dá)。句法上，直接型策略主要標(biāo)記為祈使句或其他直截了當(dāng)指明控制性言語行為的句子。川Leech說，“說話人通過使用語言達(dá)到了自己的終極目的/目標(biāo)，這代表了一種說話人使用語言和聽話人的行動(dòng)(達(dá)到交際目的)的間接方式。Leech提出的這種方式揭示了一種間接行為，但卻是直接的語用策略。

第二組:( 6 ) Could you write down what I say? ( 7 ) Would you mind sharing your opinion of lock with others?( 8 ) Shall we stop discussing about the problem of safety here? ( 9 ) What about analyzing the structure of the text?(10)Are you ready?

以上話語實(shí)例的句子形式為情態(tài)動(dòng)詞疑問句和非情態(tài)動(dòng)詞型疑問句，是間接言語行為，在英語文化中都約定俗成地被看作是“I request you+verb’’的意義。這些話語只能被視為整體，而不能對(duì)它們的構(gòu)成成分進(jìn)行分析。教師借助課堂中慣用的言辭尋問學(xué)生實(shí)施某種行為的能力，意愿，可能性等，是慣用的間接型語用策略。 第三組:( I I ) Who doesn’ t know that lock doesn’ t necessarily mean safety.— Everyone knows that lockdoesn’ t necessarily mean safety .(暗示鎖不是萬能的)( I2 ) Don’ t you think you are using rather a big wordhere?—

You ought to be more careful in using words .(暗示學(xué)生換用合適的單詞)( I3 ) Would it be too much ifwe go on discussing about locks?— Stop discussing.(暗示討論該結(jié)束了)

以上話語實(shí)例也屬間接言語行為，是非慣用的間接型語用策略，句式表現(xiàn)為陳述句或疑問句形式。這類策略中，說話人通過更加間接的言外行為達(dá)到他的終極目標(biāo)，說話人確定的目標(biāo)在于通過禮貌的策略與聽話人保持和諧的關(guān)系，但聽話人(學(xué)生)必須依賴上下文和課堂情景才能弄清教師言語語內(nèi)表現(xiàn)行為的含義。

3.各種策略分布。為進(jìn)一步考察教師言語行為使用情況，我們對(duì)各種策略的使用進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，見下表:

表1的數(shù)據(jù)表明，教師話語中陳述句所占的比例明顯小于學(xué)生話語中陳述句所占的比例，這說明教師在課堂上的作用已不僅僅是單一的信息提供者和示范者，學(xué)生已不是單純的信息代碼譯碼人和沉默的聽者，他們積極充當(dāng)踴躍的發(fā)言人，師生之間是一種合作關(guān)系。從表1的數(shù)據(jù)還可以看出，教師的疑問句使用量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過學(xué)生，說明教師使用的交際策略是通過提問盡量使學(xué)生參與交流。教師祈使句使用不多，沒有給學(xué)生造成壓力，這樣，能使學(xué)生在交際場(chǎng)合增加語言輸出。

Brown & Levinson(1978，1987)，Leech(1983)都將間接型與禮貌，[io〕直接型與不禮貌相對(duì)應(yīng)，他們認(rèn)為，從直接型到間接調(diào)控型，言語行為給對(duì)方留出更多的余地拒絕，而不致于傷面子，因而，間接型言語行為比直接型更顯禮貌。文章開頭已經(jīng)談到，課堂是一個(gè)交際場(chǎng)所，課堂活動(dòng)具有交際性質(zhì)。在日常教學(xué)過程中，教師和學(xué)生也必然會(huì)建立一定的社會(huì)關(guān)系。如何在課堂中成功地與學(xué)生進(jìn)行交流，如何使課堂氣氛保持和諧融洽，禮貌因素自然成為教師需要考慮的一個(gè)重要間題。表2顯示教師運(yùn)用直接的語用策略多于間接的語用策略，這是因?yàn)檎n堂語境具有其特殊性:首先，課堂是教與學(xué)的場(chǎng)所，教與學(xué)是其主要目的，其二，課堂中師生之間關(guān)系從社會(huì)地位，知識(shí)水平及權(quán)力分配上都處于不平等關(guān)系，但師生間的親密融洽關(guān)系更有利于課堂教與學(xué)的進(jìn)行。因此，教師言語行為禮貌使用必然具有其特殊性。慣用間接型言語行為既屬非強(qiáng)制性言語行為(Blum - Kulka 1989 ) ， ( l同時(shí)又明確表達(dá)了語內(nèi)言語行為的含義，即，該策略既反映了教師對(duì)教學(xué)時(shí)效性的考慮，也反映了教師對(duì)學(xué)生臉面需求的考慮，是最禮貌的課堂言語行為。

表2顯示教師使用非慣用間接型語用策略最少。非慣用間接型語用策略往往太依賴于上下文的暗示，學(xué)生要承擔(dān)費(fèi)力去理解的壓力。學(xué)生有時(shí)意識(shí)不到暗示型言語后隱含的具體言語行為，會(huì)造成教師實(shí)施的言語行為失去交際效力，所以教師在實(shí)施課堂言語行為時(shí)，要避免不必要的誤解，達(dá)到教學(xué)時(shí)效性的要求。