導(dǎo)語：如何才能寫好一篇幼兒園師德師風(fēng)計劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、指導(dǎo)思想：

為了樹立文明的行業(yè)新風(fēng)，科學(xué)規(guī)范地帶好班、上好課，進一步規(guī)范廣大教師的日常行為，并使教師的行為有所依從，從而逐步造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，愛崗敬業(yè)，奉獻為樂的一流的教師隊伍，為創(chuàng)建特色名校打下堅實的基礎(chǔ)。

二、具體內(nèi)容：

根據(jù)上級教委要求，結(jié)合本園實際，確定今年暑期對我園教師師德培訓(xùn)方面的內(nèi)容為：《浙江省保教指南》和《幼兒園教師行為規(guī)范》，具體安排如下：

1、加強宣傳,營造氛圍。

學(xué)校要廣泛通過校園網(wǎng)、墻報板報，橫幅等宣傳形式，廣泛宣傳教師行為規(guī)范標準和《保教指南》的有關(guān)規(guī)定。引導(dǎo)教師重視自身的修養(yǎng)，即選擇教師就要全力傾注教育事業(yè)。通過宣傳，使每個領(lǐng)導(dǎo)和教師真正認識到師德建設(shè)的重要性，把師德建設(shè)當成是永遠不變的工作重點來抓。切實提高教師行為規(guī)范意識和職業(yè)道德意識。

2、認真學(xué)習(xí)，增強責(zé)任感。

暑期集中組織本園教師進行師德培訓(xùn)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，平時利用每周一傍晚，引導(dǎo)廣大教師樹立為人師表、樂意奉獻的良好道德觀，做到愛崗敬業(yè)、禮貌待人，運用正確的兒童觀面向孩子，以游戲化的形式與孩子寬松對話。全面貫徹執(zhí)行《保教指南》和《綱要》精神。

3、剖析問題，開展自查。

在開展師德教育的基礎(chǔ)上，集中開展一次師德師風(fēng)自查自糾活動。要求每一位教師都要對照《教師行為規(guī)范》和《保教指南》規(guī)定的內(nèi)容，認真查找?guī)煹聨燂L(fēng)方面存在的差距與不足，寫出自查自糾報告，對問題的具體體現(xiàn)、危害和產(chǎn)生問題的原因都要作出深入細致的剖析，明確今后整改和努力的方向。

4、正面引導(dǎo)，提高水平。

在師德建設(shè)活動中，發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進師德典型，并做好學(xué)習(xí)和宣傳工作。要宣傳師德標兵事跡，組織教師向標兵看齊學(xué)習(xí)活動，形成人人講求高尚師德，文明做人、禮儀待人的良好園風(fēng)。

5、加強監(jiān)督，獎懲并用。

①幼兒園將進一步強化檢查監(jiān)督機制，發(fā)揮網(wǎng)站的作用，接待和受理師生和家長對師德師風(fēng)方面的投訴和舉報并嚴肅查處。

②幼兒園要開展學(xué)生評師德、家長評師德、社會評師德等評議活動。每年年終考核，進行一次師德師風(fēng)的專項考核，并將考核情況記入教師個人考核檔案。

③實行師德“一票否決制“。對師德考核不合格者，要予以批評教育，晉級評職評優(yōu)、獎懲首先看師德，實行師德“一票否決制“。

三、集體培訓(xùn)日程安排：

1、x月x日《幼兒園教師行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)、互相實地角色演示。

2、x月x日《保教指南》的學(xué)習(xí)、案例分析。

3、x月x日：《保教指南》的學(xué)習(xí)，對教學(xué)中常見問題剖析。

4、x月x日上午分組研討，日常行為中存在的問題和改進措施。

下午集體交流：你下學(xué)期將如何做一個優(yōu)秀或合格的新世紀幼兒園教師?以怎么樣的態(tài)度面對和處理一日活動各環(huán)節(jié)?

參加人員：全體教師x人，另加行政園長、業(yè)務(wù)分管、保健員共17人參訓(xùn)。

篇2

為了讓幼兒園教風(fēng)文明，園風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到更進一步的改善與提高；辦學(xué)水平、教育教學(xué)質(zhì)量在現(xiàn)有基礎(chǔ)上大幅度提高；幼兒園形象和教師的個人形象得到上級主管部門、幼兒、家長、社會各界的廣泛好評，將幼兒園辦成孩子喜歡、家長滿意、上級放心的示范性幼兒園，結(jié)合自剖析的實際情況，花園幼兒園日前制定了深化師德師風(fēng)建設(shè)的整改措施：

一、園領(lǐng)導(dǎo)針對問題進行自我檢查，并立下“不斷改進、自我完善”的計劃，同時在職工會上表態(tài)，懇請職工在工作中加以提醒、監(jiān)督。

二、繼續(xù)加強對教師的師德師風(fēng)教育，重視教師思想教育和職業(yè)道德修養(yǎng)的培養(yǎng)，堅決根治“三亂”問題，積極履行對社會、對家長的師德承諾。凡有違反師德紀律者，一律實行一票否決制，取消其當年評先晉級的資格，輕則警告，重則降級或辭退。

三、鼓勵教職工利用課余時間認真學(xué)習(xí)，樹立“以學(xué)為本，終生學(xué)習(xí)”的思想，堅持長期開展教職工讀書活動，規(guī)定每位教職工每月讀好書一本（指政治理論或教育理論書籍），完成1500字以上的讀書筆記，并利用讀書活動開展學(xué)習(xí)交流，不斷提高自身政治思想覺悟和教育理論水平。

四、建立健全教學(xué)管理制度，對教師工作作量化考評。在教師中開展“教育教學(xué)質(zhì)量評估”活動，一方面繼續(xù)深入開展貫徹“新綱要”活動，轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育理念，牢固樹立“以人為本”的教育觀；另一方面在園形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的風(fēng)氣，努力提高教師駕馭課堂教學(xué)、語言表達、學(xué)科整合實踐、運用現(xiàn)代化教學(xué)手段教學(xué)、組織管理的能力，要求教師認真做好教學(xué)過程中的每道環(huán)節(jié)，深入探討教學(xué)方法學(xué)習(xí)，從而全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)。

五、切實加強教職工工作作風(fēng)、生活態(tài)度等社會道德的建設(shè)。開展“愛祖國、唱國歌、說普通話”和整頓會風(fēng)、學(xué)風(fēng)、轉(zhuǎn)變辦公風(fēng)氣的活動。凡是在教學(xué)區(qū)、開會或?qū)W習(xí)時接打電話者和一個月沒有堅持講普通話三次及以上者，一律罰款人民幣50元；凡是不認真辦公或?qū)虒W(xué)工作敷衍了事者，將納入師德考評和當月考核，視其情節(jié)輕重做出相應(yīng)處罰。

六、大力加強保育老師的素質(zhì)培訓(xùn)工作。一是要加強對幼兒生活護理的培訓(xùn)；二是要深入開展衛(wèi)生消毒常識、營養(yǎng)知識的學(xué)習(xí)活動；三是要加大教師基本業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)的力度，促進保育老師不斷成才。

篇3

工作離不開計劃，只有制定好的計劃，才能讓我們的工作更上一層樓，那么，如何才能做好工作的計劃呢?下面就是小編給大家?guī)淼?022年幼兒園工作計劃怎么寫范文，希望能幫助到大家!

2022年幼兒園工作計劃1時光匆匆，不經(jīng)意間一學(xué)期又過去了，在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。這學(xué)期我調(diào)到中班，現(xiàn)在我對以后的工作作以下計劃，以便更好地提高自己的各項工作水平。

一、不斷學(xué)習(xí)，經(jīng)驗，做好自己的保教工作

社會在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求，我們就要不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，才能當一名合格的保育員教師。在工作中努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗，不斷提高自己的教育和保育水平。

二、關(guān)心孩子，熱心工作

“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了托幼班的保育員以來，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責(zé)任心，也會像對待自己的孩子一樣，對待和關(guān)心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。

三、手腳勤快、經(jīng)常反思

雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外，有時也在家看有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。

四、努力方向

在過去的工作中，我也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，多請教有經(jīng)驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進步，不辜負家長的期望。

五、密切聯(lián)系，增進家園互動

在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方向別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。

2022年幼兒園工作計劃2一、深入學(xué)習(xí)，進一步提高教職工素質(zhì)

近年來各地不斷發(fā)生的虐童事件，給教師這個神圣的職業(yè)抹了黑。究其背后的原因，主要還是師德教育缺失的結(jié)果。為防微杜漸，因此我園工會將以幼兒園“民主、開放、多元、和諧、創(chuàng)新”的辦園理念為主線，以師德教育為抓手，引導(dǎo)教職工樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，增強人民教師的責(zé)任感，形成愛崗敬業(yè)、精益求精的職業(yè)道德氛圍和文化氛圍。

1.以“書香滿園”為活動載體，開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型職工”的各種形式的讀書活動。

豐富教師閱覽室的書籍，鼓勵教職工閱讀好書，寫筆記，留讀感，形成良好的學(xué)習(xí)之風(fēng)。

2.深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展“群體師德創(chuàng)優(yōu)”活動及“愛幼行動”，倡導(dǎo)積極進取、愛幼奉獻的職業(yè)精神。

3.發(fā)揮勞模先進激勵作用。

大力宣傳身邊的先進人物事跡，進一步弘揚崇高的師德風(fēng)范，努力營造以德治園、以德育人、以德修身的良好氛圍。

4.開展法制宣傳，強化依法執(zhí)教意識。

結(jié)合幼兒園政治學(xué)習(xí)，繼續(xù)開展法律進幼兒園活動，引導(dǎo)教職工自覺做到依法執(zhí)教、嚴謹治學(xué)，從而提高教師的職業(yè)素養(yǎng)。

二、提高主人翁意識，推進民主建設(shè)

我園多年來一直堅持教代會制度，并且按照教代會的提案和教師的合理化建議，努力解決大家提出的各類問題和建議。在教代會教師代表發(fā)言中，仲偉、付敏老師用“歸屬感”“幸福感”和“責(zé)任感”表達了全體教師代表的心聲。今年，我們將繼續(xù)營造和諧民主的政治氛圍，切實保障教職工在教育改革和發(fā)展中享有知情權(quán)、參與權(quán)、決策權(quán)和監(jiān)督權(quán)，以利于維護職工利益，發(fā)揮教職工的積極性、主動性，共謀事業(yè)發(fā)展。

1.建立和完善園務(wù)公開制度，將園務(wù)公開工作納入到長效管理的軌道，制定具體的實施方案和公開內(nèi)容。

2.定時在園務(wù)公開欄公開各類內(nèi)容，做到事前、過程和結(jié)果公開。

3.年底舉行一年一度的教代會，繼續(xù)優(yōu)化開展幼兒園的教代會制度。

4.為維護教職工合法權(quán)益，凡涉及教職工切身利益的活動進行投票表決。

三、實施“送溫暖工程”和建功立業(yè)活動

我園工會多年來建立了許多深得民心的工會制度，如“五必訪制度”“送溫暖制度”“特困職工救助制度”等，并且一項項認真付諸實施，深得全體員工的贊譽。今年，我們將繼續(xù)實施“送溫暖工程”和建功立業(yè)活動。

1.建立特困職工檔案，確定幫扶對象，開展走訪慰問和送溫暖活動。

2.生活中主動關(guān)心教職工，努力提高教師的福利待遇。

關(guān)注教職工身心健康，拓展多種溝通渠道，及時了解教師的所思所想，做教師心理的疏導(dǎo)者、指路燈。

3.加強工會的人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，培育奮發(fā)進取、理性平和、開放包容的社會心態(tài)。

協(xié)助黨政做好教職工的思想教育工作，把矛盾化解在萌芽狀態(tài)，構(gòu)建和諧校園、平安校園。

4.以教職工的興趣愛好為出發(fā)點，結(jié)合各項主題活動，加強工會文化陣地建設(shè)，廣泛開展教職工喜聞樂見的文體娛樂活動，豐富職工的精神文化生活，以此提高職工之間的凝聚力，向心力。

5.積極參與上級工會組織的各類各項活動，并在活動中取得優(yōu)異的成績。

6.及時向市總工會及市區(qū)教育局工會上報幼兒園工會的動態(tài)和信息。

四、上半年度重點工作安排

三月開展紀念“三八”國際勞動婦女節(jié)__周年慰問表彰活動。建立完善園務(wù)公開制度。

四月舉行全園慶祝“五一”國際勞動節(jié)大型趣味運動會。

五月配合保教部做好“六一”慶?；顒拥母黜棸才偶盎I備活動。

六月動員廣大教職工積極參加健身活動，在教工之家開展豐富多彩的談話、健身活動。

七月做好上學(xué)期檔案整理及學(xué)期工會總結(jié)工作。

2022年幼兒園工作計劃3一、指導(dǎo)思想

我園以區(qū)教育局工作思想為指針，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，切實加強教師職業(yè)道德建設(shè)，深化師德學(xué)習(xí)活動，增強師德教育的針對性、實效性、主動性和創(chuàng)新性，引導(dǎo)教師自覺樹立良好形象。

二、活動目標

始終堅持把師德教育放在教師隊伍建設(shè)的突出位置，通過學(xué)習(xí)、討論、總結(jié)、交流，傳遞師德師風(fēng)，深化文化內(nèi)涵，努力建設(shè)一支“師德優(yōu)良、技能過硬、知識面廣、經(jīng)驗豐富、人民滿意”的教師隊伍。

三、具體措施

1、繼續(xù)開展《教師禮儀》學(xué)習(xí)活動，提高全體教工的師德修養(yǎng)，牢固樹立“教書育人，為人師表”的道德品質(zhì)，把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì)，使全體教工增強工作責(zé)任心和事業(yè)心，關(guān)心熱愛幼兒用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友，成為社會尊敬的人。

由各組長組織觀看《教師禮儀》VCD，交流討論，撰寫心得體會，各小組推薦1～2篇。

2、開展優(yōu)秀教育教學(xué)隨筆征文評比活動，教師人人參與，隨筆內(nèi)容可以是對某一教育教學(xué)問題的隨感體會、教育教學(xué)之后的行為反思，可以是一次讀書感悟、一段教育管理心得，也可以是對一次蘊涵創(chuàng)意的教學(xué)構(gòu)想、一段教育教學(xué)過程中給人以啟迪的故事等等。

3、開展讀書活動，使教師認識到只要堅持不懈地讀書自學(xué)，就可以運用自身的智慧和經(jīng)驗，事半功倍地取得教學(xué)與自學(xué)的功效。

活動以工會小組為單位，分三個階段進行：小組成員推薦好書，集體閱讀或輪流閱讀一本好書，各小組推薦2～3篇讀書感悟。

4、學(xué)期評選園級“先進工作者”、“先進班級”、“優(yōu)秀班主任”等，進一步推動師德教育工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。

2022年幼兒園工作計劃4一、指導(dǎo)思想

認真貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》，以《教育法》《教師法》和市教委關(guān)于教師職業(yè)道德建設(shè)的規(guī)定為依據(jù)，牢固確立“以人為本，敬業(yè)奉獻”的崇高師德，牢固樹立“學(xué)生第一”的思想，開展“展、創(chuàng)、樹”主題教育，以榜樣教育和信念教育為主要形式，通過各種活動，再樹教師形象、幼兒園形象和教育形象。不斷提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，努力把我園的教育辦成人民群眾滿意的教育。

二、工作目標

加強信念，樹立正確的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)理想，進一步自覺履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，把師德建設(shè)與加強整個教師隊伍建設(shè)統(tǒng)一起來，常抓不懈，不斷提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

三、主要工作和措施

(一)加強學(xué)習(xí)，提高認識。

1、增強教師的責(zé)任感和使命感。

2、深入學(xué)習(xí)貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，在集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，堅持集體學(xué)習(xí)和平時個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則，結(jié)合學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識，統(tǒng)一思想，提高認識，進一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀，

3、增強教書育人，以身立教的社會使命感和尊重學(xué)生、愛護學(xué)生、保護學(xué)生的責(zé)任意識，引導(dǎo)教師爭做學(xué)生和家長歡迎的德藝雙馨的合格教師。

4、要加強教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高教師依法從教水平，要加強時事政策的學(xué)習(xí)，增強貫徹黨的路線方針政策的自覺性和建設(shè)有中國特色社會主義的信心。

5、以誠實守信為重點，全面貫徹《公民道德實施綱要》，杜絕體罰、變相體罰現(xiàn)象，完善師德師風(fēng)考評機制，使師表工程步入制度化、規(guī)范化、科學(xué)化軌道。

(二)樹形象，端正教育思想。

1、全面貫徹國家的教育方針，認真執(zhí)行教育教學(xué)計劃，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極投身崗位練兵，人人爭創(chuàng)“師德標兵”。

2、全體教師唱響職業(yè)道德的主旋律——愛，用自己的行動踐行愛國、愛民、愛崗敬業(yè)、愛校如家、愛生如子，定期開展師德標準的形象討論，樹立本校師德形象閃光點。

3、繼續(xù)開展以“展師德風(fēng)采，創(chuàng)優(yōu)秀群體，樹教育新風(fēng)”活動，以先進的思想教育人，以先進的事跡激勵人，以榜樣的力量鼓舞人。

4、讓每位教師牢記依法治教、以德育人，堅定執(zhí)教信念。

(三)強化機制，增強教書育人的意識。

1、建立健全以園長為首的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機制。

組長:__，副組長:__，成員:__。

組長職責(zé)：負責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作，制訂計劃和總結(jié)，實施考核和獎懲。

成員職責(zé)：執(zhí)行計劃，進行考核，對違反師德師風(fēng)一般現(xiàn)象及時進行處理，批評教育并上報組長處。

2、建立健全師德規(guī)章制度，對為師不德，為師不良，造成惡劣影響者，及時作出處理。

對違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較輕，造成不良后果有一定程度影響的，對當事人給予責(zé)令檢查、通報批評、限期改正，當年年度考核評定為基本稱職及以下，并不得參加評優(yōu)、晉級和正常晉升工資;對違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較重，造成的不良后果有較大影響的，給予當事人年度考核評定為不稱職，調(diào)離教師工作崗位;教職工發(fā)生重大違反德師風(fēng)規(guī)范的行為，中層領(lǐng)導(dǎo)或教師不按規(guī)定要求不報，造成遲報、謊報、瞞報的，給予相關(guān)責(zé)任人通報批評，責(zé)令檢討，當年不得參與評優(yōu)、晉職、晉升處理。

3、建立健全師德評價與管理機制，實行師德一票否決制，增強全體教師的工作責(zé)任心和事業(yè)心，增強教書育人的強烈意識。

學(xué)校建立師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度，每學(xué)期評選表彰師德師風(fēng)優(yōu)秀教師一次學(xué)校認真總結(jié)師德師風(fēng)優(yōu)秀教師的.典型事跡，作好宣傳，擴大影響。

4、堅持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學(xué)月崗位考核和教師的職稱年度考核內(nèi)容，與教師崗位聘任、晉職晉級、提干評優(yōu)等切身利益掛鉤。

5、學(xué)校每學(xué)期都要廣泛向教職工、學(xué)生家長及社會群眾征求對本校師德師風(fēng)建設(shè)意見一次，根據(jù)收集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。

2022年幼兒園工作計劃5為貫徹《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》精神，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍，根據(jù)我園的具體情況，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持依法治校與以德治校相結(jié)合的治校方略，加強師德建設(shè)，推動教育創(chuàng)新。以開展師德實踐活動為抓手、以加強師德評估為動力，全面落實教師職業(yè)道德建設(shè)的若干文件精神，推動我園教師隊伍整體素質(zhì)的提高，豐厚我園教育底蘊，迅速形成愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻的師德風(fēng)尚,實現(xiàn)“教育好幼兒、服務(wù)好家長”之目標。

二、任務(wù)目標

(一)教師目標

1、教師要對教師職業(yè)道德有更深入更清晰的認識。

理解師德對教育教學(xué)的意義和作用。

2、找出自己的不足和適合自身師德修養(yǎng)的方式，師德修養(yǎng)有所提高。

3、密切與幼兒、家長的關(guān)系，讓幼兒、家長、社會滿意，不出現(xiàn)任何教學(xué)事故，為幼兒獻愛心、做好事。

4、爭做師德標兵。

(二)集體目標

1、每一位職工都要加入到師德建設(shè)活動中來。

2、相應(yīng)建立推進師德建設(shè)的有效機制。

3、不出現(xiàn)任何違反師德規(guī)定的事故，不出現(xiàn)因師德問題引起的幼兒、家長的各種形式(來電、來信、上訪、媒體暴光)的不滿。

4、培養(yǎng)、挖掘、樹立一批師德先進典型。

5、提高本單位的社會聲譽，進而提高我園在本區(qū)教育綜合評估中的地位和名次。

三、方式方法

從加強學(xué)習(xí)、提高認識入手，按照抓整體、樹群體、揚個體的工作思路，通過自身修養(yǎng)、制度保障和實踐活動，逐步完成任務(wù)目標。

1、充分認識師德建設(shè)的重要性

2、成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，建章立制，虛功實做，有效推進師德建設(shè)

逐步建立完善的師德教風(fēng)激勵、考核、監(jiān)督機制，突出教書育人的實績，重點考核教師的職業(yè)道德狀況、教學(xué)態(tài)度和育人效果，將師德建設(shè)同人事制度改革、職務(wù)評聘、評優(yōu)獎勵結(jié)合起來，對違反師德規(guī)定的要進行必要批評教育和相應(yīng)處罰，情節(jié)嚴重并造成重大影響的要實行一票否決制同時追究責(zé)任、嚴肅查處。

3、提高自身修養(yǎng)，在時間中錘煉自我

社會的轉(zhuǎn)型、教育的創(chuàng)新，給教師素質(zhì)提出了更高的要求。根據(jù)教育部及我縣教育局提出的要求，我園從以下途徑促進和完善師德修養(yǎng)：

(1)樹立崇高的精神信念，把為教育事業(yè)做貢獻作為人生幸福和快樂。

(2)做終身學(xué)習(xí)的楷模。

(3)要謹言慎行，自率垂范。

(4)做到以德率才、以才養(yǎng)德、德才兼?zhèn)洹?/p>

(5)要處理好嚴格管理和尊重幼兒的關(guān)系

4、開展師德教育和實踐活動，營造良好師德氛圍

著重抓好以下幾項活動：

(1)結(jié)合學(xué)教活動長效工作機制，進一步學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》、“教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見”及先進師德事跡。要求有筆記有體會。

篇4

一、師德方面

當今和未來的競爭，說到底是人才的競爭。我們幼兒園肩負著二十一世紀人才的奠基任務(wù)，每一位幼兒教師對幼兒一生的發(fā)展都起著深遠的影響。師德是為師之本，當一個教師的學(xué)識、能力基本穩(wěn)定之后，決定其教育效果的最重要的因素是師德。高尚的師德情操，應(yīng)成為每一個教師的追求目標。

（一）、指導(dǎo)思想：

全面加強教師思想道德建設(shè)，牢固樹立“以人為本、敬業(yè)奉獻”的崇高師德，力求在全園形成人人講師德、個個比奉獻的良好氛圍。做孩子喜歡、家長放心、社會滿意的老師。

（二）、學(xué)習(xí)目標

1、加強學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念，提高教師素質(zhì)。

師德是教師之魂，師德建設(shè)是一項長期的工作，我們幼兒老師必須要轉(zhuǎn)變教育觀念，認真貫徹學(xué)習(xí)《幼兒園教育發(fā)展綱要》，認真學(xué)習(xí)《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》，深刻理解，身體力行幼兒教師職業(yè)道德，懂得《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等一系列法律法規(guī)的內(nèi)容。倡導(dǎo)“用真誠關(guān)愛幼兒成長，以美德展示教師風(fēng)采”，開展“師德、師風(fēng)大討論”。明確新時期社會主義道德的基本要求，遵守公民的基本行為準則，結(jié)合自身的實際，在愛崗敬業(yè)、團結(jié)互助、無私奉獻方面作出表率。通過活動，增強我們教師自覺教書育人的思想意識，激起為崇高的教育事業(yè)而獻身的信念，增強要做善于學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、具有人格魅力的好教師的奮斗目標。

2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供舞臺，把觀念落實到行為。

良好的環(huán)境是不說話的隱性教育。因此我們突出為教師們創(chuàng)設(shè)正氣、平等、寬松的心理環(huán)境。

首先，園領(lǐng)導(dǎo)以身作則。園領(lǐng)導(dǎo)班子作為一個幼兒園的靈魂，注重從自我做起，自覺抵制不良思想；注重對教師進行前途理想、集體主義、社會主義的思想熏陶；引導(dǎo)教師樹立遠大理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀；園領(lǐng)導(dǎo)與教師始終保持著平等融洽的和諧關(guān)系。

其二、倡導(dǎo)熱愛幼兒，無私奉獻。每位教職工都要擺正角色，以正確的兒童觀，尊重孩子；平等、公正對待每個幼兒；不允許歧視個別幼兒現(xiàn)象存在；實施“親情服務(wù)”，從生活上、教育上付出細心、耐心和愛心。

其三、在園內(nèi)樹立優(yōu)秀教師典型，以點帶面，組織教師從身邊的先進事例學(xué)起，并結(jié)合報刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣，推進我園教師師德整體水平的提高。

二、教學(xué)方面

（一）營造教科研氛圍，提高教科研實效。

1、根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標，本學(xué)期以閱讀整合教材實施為主，以早期閱讀、英語、音樂教育為切入口，推進教研工作。隨著教育研究的進一步深入，許多新的問題會不斷涌現(xiàn)。我們要密切關(guān)注教研的發(fā)展動向，發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題，進行必要的、切實有效的探究和創(chuàng)新，深入開展備課、聽課、評課活動，共同合作研究。定期開展全園性的研討、交流活動，解決教研工作中碰到的問題，汲取他園、他人的教育科研成果。

2、以人為本，提升教師教研水平。 幼兒教師是《綱要》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶，建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍，是全面推進素質(zhì)教育的基本保證，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，把教科研與教學(xué)研究、繼續(xù)教育等有機結(jié)合起來，切實提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平，努力促進教師隊伍的專業(yè)化成長。 拓寬培訓(xùn)渠道，著力加強園本培訓(xùn)

3、注重教學(xué)反思。 一個優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個研究型、反思性的實踐者?！凹兝碚搶W(xué)習(xí)”的結(jié)果往往是“聽了——記了——忘了”。為了切實提高教師的實際教學(xué)能力，我們在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學(xué)實踐的反思。在研究理論、研究別人經(jīng)驗、研究自身教育行為的過程中，提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力。不同層級水平的教師應(yīng)不斷尋找自己的“最近發(fā)展區(qū)”，在研究中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長。本學(xué)期每位教師要積極參與理論學(xué)習(xí)與研討，更深刻地反思自己的教育行為，寫好每次的主題反思及每周至少兩次的教學(xué)活動反思，努力使自己成長為一個專業(yè)型、研究型的教師。

（二）、切實落實教學(xué)常規(guī)工作，確保保教質(zhì)量：

1、要求教師認真按《綱要》精神，結(jié)合本班幼兒實際制定教學(xué)工作計劃，設(shè)計教學(xué)活動，認真做好每節(jié)課的課前準備，利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)，在教學(xué)過程中盡量采用多種教學(xué)手段，并滲透游戲活動，同時堅持保教并重原則，關(guān)注個別差異，促進每個幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個性的發(fā)展。

2、抓好班級常規(guī)，規(guī)范一日幼兒活動。 加強對班級常規(guī)的檢查工作。各班要根據(jù)本班幼兒的實際情況，制訂出切實可行的班級計劃，做到有計劃，有步驟地開展各項活動，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和一日常規(guī)作為教師經(jīng)常性的工作，杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生，做到耐心細致，常抓不懈，形成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。

3、以考核細則規(guī)范教師教育教學(xué)常規(guī)，本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理，組織教師學(xué)習(xí)細則，并以此為準繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序，培養(yǎng)良好的教育行為，重視檢查督促工作，并進行一月一次的考核評分，期末作為教師教學(xué)工作考核的依據(jù)。

（三）加強衛(wèi)生保健工作，要求班班創(chuàng)建平安班級，保證幼兒在園的安全。

1、期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防手足口病的傳入。做好感冒的預(yù)防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。

2、組織教員工重溫《幼兒教師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條例》強化教工的工作責(zé)任心，嚴格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理，認真做好早、晚班的護導(dǎo)工作，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。

3、嚴格按照幼教機構(gòu)衛(wèi)生保健工作的要求，規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度。

（四）樹立全心全意為家長服務(wù)的意識，切切實實做好家長工作。

1、 新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與?！痹诠ぷ髦薪處煈?yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。

2、開學(xué)初，各班要精心設(shè)計班級墻壁，家長園地版面，做到美觀新穎，突出主題。 根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時召開家長會，十一月份向家長開放日活動，展示幼兒在園活動情況。積極采納家長的好建議。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動。

3、開展好活動區(qū)角環(huán)境季節(jié)性的變換，創(chuàng)設(shè)一個使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。

三、特色工作

特色是一所學(xué)校的發(fā)展之本，因此我們要加強幼兒園特色的教研和探索。

1、我園將根據(jù)幼兒的特點，將開設(shè)電子琴、折紙、繪畫、早期閱讀等特色課程。

2、 本學(xué)期我園將特色活動滲透在教育活動的各個環(huán)節(jié)之中，各班將依據(jù)教材展示，使我園成為班班有特色，幼兒有特長的特色園，不斷豐富幼兒在園的生活。

四、月份工作

八月份

1、全面清理幼兒園內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生工作，各班重新布置幼兒活動環(huán)境。

2、完成園務(wù)工作計劃，班級工作計劃及教師個人工作計劃。

3、組織全體教職工學(xué)習(xí)

（1）師德師風(fēng)

（2）教師職責(zé)

（3）考核制度

（4）幼兒園指導(dǎo)綱要。

九月份

1．熱情接待幼兒，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助新生盡快適應(yīng)幼兒園生活，教師嚴格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排，強化常規(guī)訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。

2．建立幼兒的個人檔案袋。

十月份

1．開展“我愛祖國”主題系列教育活動。拉革命歌曲慶國慶。

2．各班進行區(qū)角環(huán)境布置的更新，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)輔助學(xué)習(xí)環(huán)境。

3．組織大段教師圍繞“園本課程的主題”進行討論探索。

4．召開幼兒家長會。

5．隨機聽取教師教學(xué)活動課。

十一月份

組織大、中、小班向家長開放日活動。

十二月

1、小班涂色、 中大班繪畫、手工比賽。

2． 課題匯報活動。

20xx年元月

篇5

一、著力推進教育內(nèi)涵式發(fā)展。

義務(wù)教育層面，今年。對市區(qū)中小學(xué)進行資源整合和改擴建；扎實推進中小學(xué)校舍安全工程，不時改善學(xué)校的辦學(xué)條件；繼續(xù)開展義務(wù)教育均衡發(fā)展先進縣（市）區(qū)創(chuàng)建活動，逐步縮小區(qū)域內(nèi)教育差別。學(xué)前教育層面，要啟動實施學(xué)前教育三年行動計劃，大力發(fā)展公辦幼兒園，鼓勵社會力量以多種形式辦幼兒園，規(guī)范住宅小區(qū)幼兒園建設(shè)和管理，完善幼兒園辦園準入和等級管理制度，建立政府主導(dǎo)、社會參與、公辦民辦并舉的辦園體制。高等教育和職業(yè)教育層面，強力推進職業(yè)教育攻堅計劃，進一步優(yōu)化高等教育和職業(yè)教育結(jié)構(gòu)。

二、著力推進教育內(nèi)涵式發(fā)展。

國家教育體制改革試點方案正式公布，今年年初。10項專項改革試點中，河南省被確定為推進義務(wù)教育均衡發(fā)展、多種途徑解決擇校問題，改革職業(yè)教育辦學(xué)模式、構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，完善教育投入機制、提高教育保證水平3項專項改革的試點；4項重點領(lǐng)域綜合改革試點中，河南省被確定為職業(yè)教育綜合改革試點。市一定要抓住這個難得的戰(zhàn)略機遇，加快資源整合、優(yōu)化學(xué)校布局方面，加強政策導(dǎo)向、抑制初中擇校方面，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、減少優(yōu)質(zhì)學(xué)生外流方面，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方面力量、加快職業(yè)教育園區(qū)建設(shè)方面，都要有改革創(chuàng)新精神，為教育改革發(fā)展蹚出一條新路。

學(xué)校要做到外地考察與結(jié)合本單位實際偏重。經(jīng)驗不能照搬，教育改革。要通過學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，啟發(fā)自己，促進工作的開展。市區(qū)在均衡教育資源方面，借鑒“邯鄲模式”基礎(chǔ)上結(jié)合我市教育實際來進行的取得了良好效果。

三、著力推進教育內(nèi)涵式發(fā)展。

教育事業(yè)發(fā)展的一個重要問題。新學(xué)期開始，教育系統(tǒng)的行風(fēng)問題、教師的師德問題。針對個別學(xué)校和教師在辦學(xué)行為、師德師風(fēng)等方面存在突出問題，以加強學(xué)校管理工作、提高科學(xué)管理水平、規(guī)范辦學(xué)行為、加強師德師風(fēng)建設(shè)為重點，全市教育系統(tǒng)開展了抓管理、促規(guī)范，強師德、樹形象”活動。對于學(xué)校和教師在違規(guī)辦學(xué)、師德師風(fēng)方面出現(xiàn)的問題，市教育局將實行“零容忍”有舉報必查處，有錯誤必糾正，一經(jīng)查實，嚴肅處置。

篇6

加大教育投資力度，堅持教育優(yōu)先發(fā)展

五月中旬，記者到合作市四小采訪。溫暖的陽光灑在錯落有致的校園里，富有民族特色的教學(xué)樓、實驗樓、學(xué)生公寓等建筑墻上藏漢兩文的校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、名人名言等標語格外醒目，各花壇和綠化帶內(nèi)百花爭艷，綠草茸茸，操場上的人造草坪和塑膠跑道一塵不染，樹木、噴泉、亭臺、雕塑、宣傳欄等相互映襯，十分和諧。置身于花園般的校園中，孩子們的讀書聲伴著徐徐微風(fēng)拂過耳畔。

合作市四小的前身是那吾鄉(xiāng)藏族小學(xué)，地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，2008年更名為合作市四小成為市直學(xué)校，但許多人繼續(xù)叫“那吾藏小”。由于合作市農(nóng)牧民居住分散，孩子們到鄉(xiāng)中心小學(xué)上學(xué)，有的要走十幾公里甚至幾十公里山路。跟全市各鄉(xiāng)村寄宿制學(xué)校一樣，這所學(xué)校以前基礎(chǔ)設(shè)施很差，家長把在校園空閑地方自己搭建的簡易窩棚當宿舍，低矮潮濕，很不安全，冬天靠燒煤爐或燒牛糞取暖。那時候更沒有學(xué)生食堂，多半學(xué)生在學(xué)校周圍租房子，自己做飯或由家長陪讀。

為了2011年“兩基”迎國檢，合作市加大教育投入力度，大力改善辦學(xué)條件，三年時間內(nèi)教育投入超過1.1億元，全部用于各寄宿制學(xué)校建設(shè)工程，重建、擴建學(xué)校9所，總建筑面積24102.65平方米;翻修、維修校舍4441平方米;拆除危房10958平方米，新建起了一棟棟嶄新的教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓、餐廳，中小學(xué)生均校舍面積達到7.21平方米，D級危房全部消除;投資430多萬元更新了全市中小學(xué)課桌凳、圖書、電腦等教學(xué)設(shè)備;投資300萬元，建成27個計算機室、18個多媒體室、9個校園網(wǎng)，各學(xué)校實現(xiàn)了寬帶接入;為各學(xué)校配備了校警和校醫(yī)，安裝了電子監(jiān)控器;市直中小學(xué)都有標準的教室、辦公室、會議室、圖書室、閱覽室、儀器室、實驗室及其他教學(xué)輔助用房。通過一大批學(xué)校建設(shè)項目的實施，各級各類學(xué)校的校容校貌煥然一新，辦學(xué)條件徹底改善。全市寄宿制學(xué)校學(xué)生全部住上了公寓樓，吃上了免費營養(yǎng)餐，還裝了太陽能熱水器，學(xué)生每周都能洗一次熱水澡。合作市四小成為合作市乃至甘南州最具規(guī)模的寄宿制小學(xué)。

教育，是一座城市持續(xù)發(fā)展的基石，也是一座城市幸福指數(shù)的民生面孔。去年以來，合作市把“全面改薄”作為義務(wù)教育均衡發(fā)展的基礎(chǔ)性工程來抓，加快義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)進程。2014年教育投資3342萬元，新建校舍1.5045萬平方米，總建筑面積9.7543萬平方米，中小學(xué)生均建筑面積分別達到9.58平方米、7.6平方米;完成7所幼兒園教學(xué)樓及基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè);完成12個藏區(qū)專項“雙語”幼兒園的項目前期工作并開工建設(shè)。同時，積極爭取市政府對農(nóng)牧村自主供暖學(xué)校取暖缺口給予每年6萬元的財政補助，給全市各寄宿制學(xué)校撥付營養(yǎng)改善計劃專項資金264.91萬元，惠及全市4890名農(nóng)牧民學(xué)生和學(xué)前幼兒。寬敞明亮的教室、干凈整潔的宿舍、健康放心的餐廳成為保證學(xué)生健康成長的堅固基石。每個新學(xué)期到來時，家長和孩子們欣喜地看到，學(xué)校又有了新的變化。

合作市教育局副局長茍曉明在接收記者采訪時說：“隨著教育投資規(guī)模的不斷加大，合作市的校園面貌在當?shù)匾呀?jīng)成為一道亮麗的風(fēng)景線。農(nóng)牧村學(xué)校校園環(huán)境可與城市學(xué)校相媲美，校園漂亮，校舍安全，飯菜可口，學(xué)生幸福，家長放心。2015年，合作市還要完成市第一小學(xué)的遷建和合作市初級中學(xué)新建項目的前期工作，確保合作市藏族小學(xué)等4所學(xué)校的教學(xué)樓、運動場等硬件設(shè)施的開工建設(shè)任務(wù)。這些建設(shè)項目竣工之后，合作市的基礎(chǔ)教育設(shè)施將變得更硬、更強?！?/p>

落實教育民生項目，努力促進教育公平

無論學(xué)生是啥民族，來自哪里，都有機會享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。這是向教育公平邁出的堅實一步，也是合作市認真落實教育民生工程的出發(fā)點和落腳點。

大力發(fā)展學(xué)前教育。合作市把大力發(fā)展學(xué)前教育作為一項重大民生工程，列入政府重點目標責(zé)任考核指標，強化政府對學(xué)前教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。成立了由市政府分管領(lǐng)導(dǎo)任組長，紀檢、財政等相關(guān)部門為成員的學(xué)前教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了學(xué)前教育聯(lián)席會議制度。把學(xué)前教育經(jīng)費列入財政教育事業(yè)經(jīng)費預(yù)算，新增教育經(jīng)費向?qū)W前教育傾斜。2011―2013年市財政學(xué)前教育投入分別為178萬元、186萬元和276萬元， 2013―2014年為441名農(nóng)村學(xué)前幼兒撥付營養(yǎng)改善補助資金53.9萬元。2014年學(xué)前教育幼兒園藏區(qū)專項下達18所“雙語”幼兒園，省政府民生實事下達2所幼兒園，共下達20所“雙語”幼兒園，總建筑面積19471.34平方米，總投資5092.73萬元。這些建設(shè)項目全部竣工后，全市適齡幼兒入園率進一步提高，為每一個農(nóng)牧民群眾的孩子打好終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

積極開展助學(xué)幫扶活動。近年來，合作市堅持不懈地抓控輟保學(xué)工作，依法保障所有適齡少年兒童接收教育的權(quán)利，將義務(wù)教育范圍逐步向?qū)W期教育和高中教育延伸，鞏固提高高中免費教育成果的同時，積極開展助學(xué)扶貧活動。2014年，撥付高中免費教育專項資金73.7萬元，惠及市中學(xué)737名學(xué)生;給高校學(xué)生辦理生源地助學(xué)貸款475人次，發(fā)放總額為248.34萬元;將2012年度、2013年度學(xué)生資助管理中心獎補資金共計16 萬元特設(shè)為“合作市國家助學(xué)貸款獎補專項資金助學(xué)金”，按每生1000元的標準資助100名本市籍貧困大學(xué)生，按每生200元的標準資助300名本市籍貧困中小學(xué)生;通過國家助學(xué)金、“萬名計劃”、“勵耕計劃”、“滋蕙計劃”項目，共資助家庭貧困學(xué)生276人次，資助中小學(xué)、幼兒園貧困教師11人次，資助總額達到54.2萬元。這一舉措受到社會各界的好評。

關(guān)心進城務(wù)工人員隨遷子女的教育。合作市對進城務(wù)工人員隨遷子女與合作市籍義務(wù)教育階段學(xué)生同等對待，享受合作市籍義務(wù)教育階段學(xué)生同等政策，全市各學(xué)校對進城務(wù)工人員隨遷子女不加收任何費用;城市低保家庭學(xué)生享受貧困寄宿生生活費補助。在實際開展工作中，合作市一小形成了師生結(jié)對幫扶模式，每位教師結(jié)對幫扶進城務(wù)工人員子女，了解學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活方面的情況，對學(xué)習(xí)后進者、家庭困難者給予照顧，有的老師還自費給孩子購買書包、校服、學(xué)習(xí)用品等，使學(xué)生能盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活環(huán)境;合作市二小積極倡導(dǎo)全校女教師每人“承包”一名本校學(xué)生中的留守兒童，與他們結(jié)成“手拉手”幫扶對子，擔(dān)當起“臨時媽媽”的責(zé)任……這些教師為孩子們付出了很多。

想方設(shè)法提高教師待遇。近幾年，合作市積極爭取和認真落實鄉(xiāng)村教師生活補助、藏區(qū)基層工作生活補助、農(nóng)村教師以獎代補等各類優(yōu)惠政策。2014年以來，已發(fā)放鄉(xiāng)村教師生活補助、藏區(qū)基層工作生活補助48.24萬元;在晉升職務(wù)（職稱）和評優(yōu)選先時，向農(nóng)牧村學(xué)校、薄弱學(xué)校、一線教師、長期扎根基層的教師傾斜;積極爭取市政府落實鄉(xiāng)村教師發(fā)放生活補貼和班主任崗位補助兩件民生實事，提高教師待遇，激發(fā)教師的工作積極性。2012年，將全市21名代課教師全面轉(zhuǎn)為基層學(xué)校正式工作人員，經(jīng)費由市財政承擔(dān)，工齡從任代課教師之日起連續(xù)計算，至此，合作市歷史遺留的代課教師問題得到徹底解決。2014年，通過積極協(xié)調(diào)，爭取項目，佐蓋多瑪鄉(xiāng)中心小學(xué)、勒秀鄉(xiāng)中心小學(xué)、加茂貢中心小學(xué)的教師周轉(zhuǎn)房項目已開工建設(shè)，確保這些教師安有所居，安心從教。

一系列惠民政策的落實，受到老百姓的歡迎，真正成為民心工程、德政工程。

加強師資隊伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)

注重教師培訓(xùn)工作。近年來，隨著教育惠民政策的進一步落實，合作市農(nóng)牧民送子女入學(xué)的積極性空前高漲，中小學(xué)生生源持續(xù)增長，但各學(xué)校學(xué)科教師結(jié)構(gòu)性矛盾突出，鄉(xiāng)村學(xué)校漢語文、漢數(shù)學(xué)教師過剩，藏語文、英語、音體美、計算機教師，尤其是“雙語”教師、幼兒教師短缺。為加快解決緊缺學(xué)科和學(xué)前師資短缺難題，市教育局按照“缺啥補啥”的原則，借助全省招教、事業(yè)單位招考、特崗計劃等項目，通過“培、招、轉(zhuǎn)、聘”等方式分期分批、有計劃、有步驟地對教師進行了“分層、分崗、分類”培訓(xùn)。2014年，通過“國培計劃”、“省培計劃”項目多渠道培訓(xùn)教師360多人次，通過“校本培訓(xùn)”、“市級培訓(xùn)” 教師820多人次，促進了全市中小學(xué)、幼兒教師專業(yè)發(fā)展;對新分配23名教師進行了崗前培訓(xùn);對15名鄉(xiāng)村富余學(xué)科教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)后分配到新建成的市第二幼兒園任教;2013―2014年，利用寒暑假對全市教師進行“中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”集中培訓(xùn)，教育引導(dǎo)教師自覺踐行社會主義核心價值觀，把個人理想、本職工作與祖國發(fā)展、人民幸福緊密聯(lián)系在一起，努力做學(xué)生愛戴、人民滿意的教師。

合作市中學(xué)在探索民普合校辦學(xué)模式中對教師隊伍適應(yīng)藏區(qū)的教育環(huán)境作出了新要求，提倡普通班任課教師學(xué)說藏語，要求雙語類教師在參加學(xué)校各類活動和集體會議時間講普通話。實行校級領(lǐng)導(dǎo)包級制度、中層領(lǐng)導(dǎo)包班制度、任課教師包生制度，讓全體教師參與學(xué)生管理，了解學(xué)生思想動態(tài)。通過這一系列的舉措，讓老師們充分走進少數(shù)民族學(xué)生的生活，讓師生零距離接觸，不管是晨讀、查夜，還是學(xué)生放假回家車輛聯(lián)系，都能讓學(xué)生感受到學(xué)校和老師的溫暖。

加強師德師風(fēng)建設(shè)。2012年初，《合作市關(guān)于進一步鞏固提高“兩基”成果，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見》提出：要以提高教師思想政治素質(zhì)、專業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德、力行師德規(guī)范、強化師德教育，著力解決師德建設(shè)中的問題，造就忠誠人民教育事業(yè)、為人民服務(wù)、讓人民滿意的教師隊伍。市教育局制定了《合作市教育局關(guān)于進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)的實施方案》，啟動了“塑造新時期人民教師新形象工程”，跟各學(xué)校簽訂了目標責(zé)任書，嚴格執(zhí)行師德師風(fēng)建設(shè)基本標準，把師德師風(fēng)建設(shè)同教育改革發(fā)展結(jié)合起來，同日常工作緊密結(jié)合起來，有力地促進了師德師風(fēng)和教風(fēng)學(xué)風(fēng)的全面轉(zhuǎn)變。

針對個別學(xué)校存在的亂收費、亂辦班、亂補課、濫發(fā)教輔材料、體罰和變相體罰學(xué)生、師德師風(fēng)等各類違紀違規(guī)行為，合作市嚴格執(zhí)行《合作市教師職業(yè)道德考核辦法》等規(guī)章制度，以“零容忍”態(tài)度堅決查處，2014年，通報違反師德規(guī)范教師2人，表彰優(yōu)秀教師71人，表彰獎勵優(yōu)秀校長5人，先進集體7個;市二小董凌青榮獲“全國優(yōu)秀教師”稱號，市中學(xué)桑吉扎西榮獲“甘肅省園丁獎”稱號，在廣大師生中引起強烈反響，全市教師隊伍的陽光形象進一步提升。

注重教育內(nèi)涵發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》明確指出：“要樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，注重教育內(nèi)涵發(fā)展，鼓勵學(xué)校辦出特色、辦出水平，出名師，育英才。建立以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機制，把教育資源配置和學(xué)校工作重點集中到強化教學(xué)環(huán)節(jié)、提高教育質(zhì)量上來。”

積極開展教研教改活動。為鞏固《合作市教育教學(xué)質(zhì)量管理提高三年行動計劃》工作成果，合作市不斷完善教育教學(xué)質(zhì)量保障體系，規(guī)范教育技術(shù)裝備的配備、管理和使用，提高信息化教學(xué)儀器、設(shè)備的使用率，把教育資源配置和工作重點集中到提高質(zhì)量上來。同時，充分發(fā)揮教研工作的示范先導(dǎo)作用，統(tǒng)籌市級、學(xué)校、一線教師三級教研力量，緊盯高效課堂建設(shè)，有針對性地開展薄弱學(xué)科教師研訓(xùn)一體化教學(xué)實踐培訓(xùn)，切實提高教師抓教學(xué)提質(zhì)量的能力和水平，著力破解教育教學(xué)質(zhì)量不高的困境和難題，努力滿足學(xué)生家長和社會的共同期盼。組織全市各學(xué)校教師積極參加“一師一優(yōu)科，一課一名師”活動和各類競賽活動，開展了全市中小學(xué)藏漢雙語優(yōu)質(zhì)課競賽、多媒體課件大賽、送教下鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)互動等教研教改活動。2014年，申報省級課題14項，已立項4項，創(chuàng)造了全市近幾年課題申報、立項數(shù)量之最，為提升教師素質(zhì)和專業(yè)發(fā)展搭建堅實的成長平臺。

充分發(fā)揮教育督導(dǎo)職能。在推動督政、督教、督學(xué)工作方面，合作市著眼全市教育發(fā)展大局，主動適應(yīng)教育督導(dǎo)全覆蓋的新要求，認真開展綜合性教育督導(dǎo)和專項督導(dǎo)，督促各級黨委、政府、職能部門切實落實教育發(fā)展責(zé)任，督促學(xué)校切實轉(zhuǎn)變教育觀念，全面落實立德樹人的根本任務(wù)，樹立科學(xué)的質(zhì)量觀，促進學(xué)校精細管理、規(guī)范辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提升，推進各級各類學(xué)校辦出特色、辦出水平，出名師，育英才，實現(xiàn)學(xué)校特色發(fā)展、教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展。

篇7

2020年秋期，獨樹鎮(zhèn)現(xiàn)有公辦學(xué)校39所，其中初中兩所，小學(xué)37所，民辦學(xué)校5所，民辦幼兒園2所。本學(xué)期公民辦中小學(xué)共計10799人，其中公辦小學(xué)在校生4586人，民辦小學(xué)在校生2614人，初中在校生3599人。幼兒園在園幼兒2354人。全鎮(zhèn)共有教師509人。

二、工作開展情況

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo),成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

按照縣教體局相關(guān)會議精神，獨樹鎮(zhèn)中心學(xué)校立即行動，成立以許元秋為組長，馬建華為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對此項工作的領(lǐng)導(dǎo)、督促、組織協(xié)調(diào)，進一步明確責(zé)任和任務(wù)，做好對學(xué)校溝通交流及大走訪工作。

2、召開全體校長會，迅速安排部署。

1月7日下午，在中心學(xué)校三樓會議室召開專題工作會。會議由許元秋校長主持，馬建華發(fā)表了重要講話，傳達了方教辦【2021】1號文，關(guān)于優(yōu)化營商環(huán)境，做好學(xué)校溝通走訪的通知。會上下發(fā)了《學(xué)生遵守考試信用承諾書》及《教師職業(yè)信用承諾書》。

3、深入轄區(qū)學(xué)校，全面了解情況。

中心校班子及其成員分成四個小組，深入轄區(qū)39所中小學(xué)校，開展溝通走訪，全面了解情況，切實當好學(xué)校“服務(wù)管家”。在走訪中，大家認真詢問學(xué)校在發(fā)展過程中需要幫助解決的困難和問題，征求學(xué)校對優(yōu)化營商環(huán)境建設(shè)的意見和建議。同時，結(jié)合本職工作，就教育工作成效、工作作風(fēng)、隊伍建設(shè)等內(nèi)容征求了學(xué)校負責(zé)人的意見建議，以便有針對性的提升教育服務(wù)質(zhì)量。

三、工作措施

1、加強制度建設(shè),建立長效機制。

各學(xué)校要將《通知》的精神貫徹落實做細、做實。同時認真貫徹落實師德教育、師德宣傳、師德表彰、師德監(jiān)督、師德懲戒等相關(guān)制度,進一步完善師德建設(shè)長效機制。各校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭執(zhí)行上級的規(guī)定,堅決杜絕學(xué)校組織或參與有償補課,亂發(fā)教輔資料和亂收費行為;各學(xué)校要加強對教師從教行為的管理,對教師的教學(xué)計劃、教學(xué)效益、教學(xué)進度等進行切實有效的監(jiān)管。

2、強化行風(fēng)政風(fēng)，助推營商環(huán)境優(yōu)化。

為構(gòu)建良好的親商營商教育生態(tài)，獨樹鎮(zhèn)中心學(xué)校以“系統(tǒng)抓行風(fēng)、學(xué)校抓校風(fēng)”為載體，圍繞營商環(huán)境建設(shè)的要求和任務(wù)，上下齊抓共管，各負其責(zé)，形成全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)上下齊抓的良好工作格局。加強信用校園建設(shè)，組織全鄉(xiāng)中小學(xué)師生分別簽訂《教師職業(yè)信用承諾書》和《學(xué)生遵守考試信用承諾書》。深化師德師風(fēng)建設(shè)，召開加強師德師風(fēng)建設(shè)、做“四有”好教師會議，充分發(fā)揮社會監(jiān)督作用，進一步規(guī)范教師教學(xué)行為，暢通便民服務(wù)途徑，優(yōu)化營商環(huán)境。規(guī)范辦公秩序、提高行政效能，堅持正向引領(lǐng)，建立行之有效的獎懲機制，樹立敬畏心，增強榮辱感。

3、實行目標責(zé)任制，強化督導(dǎo)問效。

明確校長規(guī)范辦學(xué)行為的責(zé)任目標，與校長的評優(yōu)、晉升掛鉤，凡違反規(guī)定，情節(jié)嚴重，整改不利的，實行一票否決。明確各類學(xué)校目標任務(wù)，在抓好常規(guī)教學(xué)的同時，創(chuàng)新工作措施，保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升要加強督促檢查，實行跟蹤問效。采取設(shè)立意見箱、熱線電話等形式，征集意見和建議。適時面向群眾開展?jié)M意度測評，并進行實時反饋，制定措施，落實整改。

篇8

堅持以《幼兒園教育綱要》和《三至六歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，扎實有效的推進“生活體驗式”德育。優(yōu)化一日生活的各個環(huán)節(jié)，以豐富多彩的活動為載體，富有實效地開展德育工作，進一步提高教師職業(yè)道德和修養(yǎng)，促進幼兒身心健康發(fā)展，養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣和個性品質(zhì)。

二、工作目標。

1、加強安全教育，創(chuàng)建平安校園。

2、深化師德建設(shè)，提升教師素質(zhì)。

3、組織多彩活動，提高德育實效。

4、密切家園聯(lián)系，實現(xiàn)和諧共育。

三、具體措施

(一)重視師幼安全，注重心理健康的建設(shè)，營造安全和諧校園。

1、幫助幼兒樹立正確的生命觀，培養(yǎng)幼兒對自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度，教育幼兒不要傷害自己，不要傷害別人，不被別人傷害。

2、繼續(xù)對教師進行安全教育培訓(xùn)，對幼兒開展有計劃的安全教育和安全演練，提高師幼的安全意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力。

3、加強一日活動安全管理，細化日常工作要求。

4、增強心理健康意識，重視幼兒心理健康教育。在健康、社會領(lǐng)域及一日活動中滲透心理健康教育，關(guān)注留守兒童、單親幼兒、特殊兒童的成長，促進全體幼兒身心健康。

(二)加強師德建設(shè)，提高保教質(zhì)量，逐步提升教師素質(zhì)。

1、深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，加強教師的理論指導(dǎo)。引領(lǐng)教師關(guān)注社會動態(tài)，關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展。

2、以全國及身邊的師德先進為楷模，端正師風(fēng)、優(yōu)化師德。把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為內(nèi)在素質(zhì)，努力激發(fā)教師的職業(yè)幸福感。

3、繼續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，讓家長全面客觀評價教師，不斷規(guī)范教育行為。

(三)組織多彩活動，注重過程、落實和督導(dǎo)，增強德育的針對性、實效性，突顯我園德育工作特色。

1、樹立全體教職員工都是德育工作者的觀念。

2、全體教師都以飽滿的熱情，真誠的愛心對待孩子，用優(yōu)美的環(huán)境，和諧的人際關(guān)系及愉快的教學(xué)手段來感染孩子，使幼兒成為健康陽光、熱情樂觀、勇敢有毅力、有進取精神的人。

3、做實德育課題《將德育滲透在幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)之中》，通過開展主題活動、一日活動中的滲透式教育、成果再現(xiàn)、成果資料收集整理深化課題的開展。。

4、嘗試開展養(yǎng)成教育課程，以系統(tǒng)、規(guī)范的課程教育引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、形成開朗的個性品質(zhì)和樹立積極樂觀的人生態(tài)度。每周德育重點和德育展板呈現(xiàn)依托養(yǎng)成教育課程。

5、注重過程管理，加強檢查和督導(dǎo)的力度。

值班領(lǐng)導(dǎo)巡視和督導(dǎo)每周德育重點及養(yǎng)成教育課程的落實情況，并隨時加以記載，成為期末考核的重要依據(jù)。

6、本學(xué)期將繼續(xù)開展系列德育特色活動：每周一的升旗儀式、國旗下的講話、每周三的給力寶寶秀、每周五的明星寶寶的評選，每天晨間的文明小天使活動。加強活動的組織與落實，提升活動質(zhì)效。由德育處、教務(wù)處牽頭組織，各組長、班主任協(xié)助參與。

(四)密切家園聯(lián)系，提高互動力度，形成有效家園合力。

1、采用請進來、走出去等多種形式，開展家園互動和親子活動，讓家長了解幼兒園教育，共同營造和諧、愉悅、寬松的教育環(huán)境。

2、以幼兒園網(wǎng)站和班級網(wǎng)頁的建設(shè)為載體，深入開展網(wǎng)絡(luò)家園聯(lián)系，拓展家園溝通的空間與途徑。

3、通過組織家長培訓(xùn)、召開家長會、家長開放等活動，對家長進行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)。

4、充分利用家庭、社區(qū)教育資源，開展豐富多彩的家園互動活動。如重陽節(jié)聯(lián)歡、親子運動會，慶元旦活動等。

篇9

深入貫徹《綱要》精神，認真學(xué)習(xí)幼教新理論，全面推進教育改革，轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，結(jié)合本園及中班幼兒的實際，樹立以兒童發(fā)展為本的理念，全面提升幼兒保教質(zhì)量，認真制定適合中班年齡的活動計劃，并步步組織實施，使年級組活動能正常開展。

二、主要工作與措施

1、按照幼兒園各項工作的要求，建立良好的師德師風(fēng)，樹立教師良好形象，不斷提高全年級教師的思想覺悟和服務(wù)水平，形成一個互幫互助、真誠合作、友愛相處的集體。

2、從實際工作出發(fā)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會《綱要》精神，提高整體教育教學(xué)水平。

3、要求各班教師齊心協(xié)力、協(xié)調(diào)一致的做好輪崗工作，促使班級保教工作順利、有效開展。

三、具體工作：

九月份

1、做好開學(xué)前準備工作，穩(wěn)定幼兒情緒。

2、開展“老師愛我我愛她”主題教育活動。

3、討論、熟悉教材，視唱音樂教材中的樂曲，制定教學(xué)計劃。

4、各班結(jié)合班級情況召開家長會。

5、組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》。

6、新教師匯報課，了解新教師課堂組織情況，積極反饋信息，并提出改進意見。

7、思考課題研究，確定課題研究方式、制定計劃。

8、評選當月優(yōu)秀教學(xué)活動設(shè)計、反思、教學(xué)筆記。

十月份 ：

1、“我們愛祖國”詩歌朗誦等師幼聯(lián)誼主題活動。

2、各班開展“尊老敬老愛老”主題教育活動。

3、教師秋游活動，親子自行秋游。

4、評選當月優(yōu)秀教學(xué)活動設(shè)計、反思、教學(xué)筆記。

十一月份：

1、家長學(xué)校授課活動。

2、幼兒體育比賽活動。

3、家園聯(lián)誼，冬季運動會。

4、評選當月優(yōu)秀教學(xué)活動設(shè)計、反思、教學(xué)筆記。

十二月份：

1、課題研究匯總。

2、安全疏散撤離演練。

3、書寫各項總結(jié)，填寫幼兒發(fā)展評價。

4、評選當月優(yōu)秀教學(xué)活動設(shè)計、反思、教學(xué)筆記。

元月份：

篇10

區(qū)教育局以辦人民滿意為宗旨，以強力推進學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展為主線，充分發(fā)揮城區(qū)幼兒園“六中心的作用，廣泛開展城鄉(xiāng)“手拉手”活動，有力地促進了該區(qū)學(xué)前教育的均衡發(fā)展。

一是健全保障機制，促進“手拉手”活動有效開展。

成立了“手拉手”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《區(qū)“手拉手”工作實施意見》，在充分掌握各鎮(zhèn)鄉(xiāng)幼兒園發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，有針對性的制定幫扶計劃和實施方案，每個城區(qū)與2—3個鎮(zhèn)鄉(xiāng)的建立了“手拉手”關(guān)系，深入開展“園際互助”活動。

二是構(gòu)建以點帶面層級幫帶機制，促進農(nóng)村幼兒園升級升類。

各鎮(zhèn)鄉(xiāng)與“手拉手”共同制定升類計劃，城區(qū)在人力、物力上對升類大力支持。定期開展送課下鄉(xiāng)、教學(xué)觀摩、培訓(xùn)研討等活動，各中心實現(xiàn)升類后向整個鎮(zhèn)鄉(xiāng)進行幫帶，實現(xiàn)了城鄉(xiāng)之間點對點、點對面的全面幫扶。

三是組建教師幫帶體系，促進農(nóng)村幼兒教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高。

農(nóng)村教師到城區(qū)“手拉手”跟班學(xué)習(xí)，參與學(xué)期計劃的制定、學(xué)期前準備等各種活動。通過建立教師“一助一”體系、城鄉(xiāng)手拉手交流的網(wǎng)絡(luò)平臺等形式，促進城鄉(xiāng)幼兒教師交流和互動。

二、加強教師隊伍建設(shè)全面提升整體素質(zhì)

堅持把加強師資隊伍建設(shè)放在教育工作的突出位置來抓，強化師德建設(shè)，深化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)，不斷提高教師隊伍整體素質(zhì)。

一是加強師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范從教行為

建立和完善師德考評制度，把師德建設(shè)納入學(xué)校目標管理考核體系，與學(xué)校的量化管理、業(yè)績獎勵掛鉤，堅持開展“十佳教師”評選活動，弘揚先進事跡和優(yōu)秀品質(zhì)。

二是加大培訓(xùn)力度，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

制定出臺了《區(qū)教師教育工作安排意見》和《區(qū)各級骨干教師管理暫行辦法》，依托“四網(wǎng)一平臺”扎實開展中小學(xué)教師全員崗位培訓(xùn)和專項技能培訓(xùn)。組織開展名師送教培訓(xùn)活動，制定出臺了《區(qū)教育局名師送教培訓(xùn)實施方案》，充分發(fā)揮名師、骨干教師的示范帶動作用。堅持“科研興校，科研興教”的工作思路，以課題研究為載體，以課堂教學(xué)為基地，充分發(fā)揮教科研功能，形成了校校有課題，人人搞科研的良好局面。全區(qū)教師僅承擔(dān)的市級以上“十二五”教育規(guī)劃立項課題就達33項，其中，國家級課題1項，省級課題10項，市級課題22項。加大教師業(yè)務(wù)技能的督導(dǎo)考核力度，對全系統(tǒng)2081名教師進行業(yè)務(wù)理論考試，考試結(jié)果按等級全部公示并和教師個人的評優(yōu)評先晉職晉級直接掛鉤。