導(dǎo)語：如何才能寫好一篇計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)最新技術(shù)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

    1 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

    將現(xiàn)代通信技術(shù)同計(jì)算機(jī)技術(shù)結(jié)合在一起,利用通信線路和通信設(shè)備,將分布在不同地區(qū)的,能夠獨(dú)立工作的計(jì)算機(jī)設(shè)備連接在一起,從而實(shí)現(xiàn)信息的傳輸和資源的共享,便是所謂的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

    計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)主要是由資源網(wǎng)絡(luò)和通信網(wǎng)絡(luò)共同組成的,所謂網(wǎng)絡(luò),就是指通過電話線、電纜或者無線通信等互相連接的計(jì)算機(jī)之間的集合。它的各個(gè)節(jié)點(diǎn)之間能夠進(jìn)行自由地通信,并且可以實(shí)現(xiàn)軟件、硬件以及數(shù)據(jù)庫(kù)等資源的共享。一般來說,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)主要由六種互聯(lián)的設(shè)備組成,包括路由器、網(wǎng)關(guān)、中繼器、網(wǎng)橋、集線器以及交換器。

    2 計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)通信技術(shù)

    所謂數(shù)據(jù)通信,是指在不同的計(jì)算機(jī)之間,以及計(jì)算機(jī)與設(shè)備之間,進(jìn)行數(shù)據(jù)交換的過程,按其發(fā)展的歷程,它經(jīng)歷了模擬通信、數(shù)字通信以及數(shù)據(jù)通信的發(fā)展,其相應(yīng)的傳載體分別是模擬信號(hào)、數(shù)字信號(hào)以及信息源產(chǎn)生的數(shù)據(jù)信號(hào)。

    其中,數(shù)據(jù)通信又可分為電路交換、報(bào)文交換和分組交換三種交換方式。計(jì)算機(jī)之間的信息傳輸和共享,主要是通過網(wǎng)絡(luò)協(xié)議實(shí)現(xiàn)的。不同的計(jì)算機(jī)之間,使用相同的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議,即相同的語言,可以實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)之間的信息交換,網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的選擇,往往要根據(jù)有具體的情況來確定,而不是一成不變的。

    3 計(jì)算機(jī)控制中的網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)的發(fā)展階段

    3.1 聯(lián)機(jī)階段

    在這個(gè)階段,計(jì)算機(jī)主要是利用中央處理機(jī),將分散在不同地理位置的大量計(jì)算機(jī)連接在一起,來實(shí)現(xiàn)信息控制和交換的。在這種方式下,主處理器負(fù)責(zé)主要的運(yùn)算和指揮工作,并將大量的數(shù)據(jù)收集和存儲(chǔ)起來。而其他的計(jì)算機(jī)只是針對(duì)部分信息進(jìn)行收集和反饋。

    但是,隨著連接終端的計(jì)算機(jī)數(shù)量的不斷增多,主處理機(jī)所負(fù)擔(dān)的處理任務(wù)也持續(xù)增加,造成了沉重處理負(fù)擔(dān),使得其運(yùn)行的速度越來越慢,其通信終端的信息獲取速度也受到極大的影響。為了解決這個(gè)問題,便在通信線路和中央主處理機(jī)之間,設(shè)置了一個(gè)通信控制器或者前端處理機(jī),用來負(fù)責(zé)與終端計(jì)算機(jī)之間的信息控制,可以極大地提高數(shù)據(jù)處理的速度。

    3.2 計(jì)算機(jī)互聯(lián)階段

    互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)階段主要出現(xiàn)在二十世紀(jì)的六十年代,主要是指通過多個(gè)計(jì)算機(jī)的互聯(lián),形成互聯(lián)系統(tǒng),以實(shí)現(xiàn)信息的共享。這種通信系統(tǒng)具有分組交換、控制分散、資源多項(xiàng)共享等優(yōu)勢(shì),但同時(shí)也有相對(duì)封閉、過于獨(dú)立等方面的缺陷,很難實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的完全互通和信息的完全共享。

    3.3 標(biāo)準(zhǔn)化網(wǎng)絡(luò)階段

    隨著微處理器和集成電路的出現(xiàn)和高速發(fā)展,計(jì)算機(jī)技術(shù)得到了迅猛的進(jìn)步,這是標(biāo)準(zhǔn)化網(wǎng)絡(luò)階段出現(xiàn)的技術(shù)前提。從二十世紀(jì)八十年代起,計(jì)算機(jī)的體積越變?cè)叫?運(yùn)行的速度卻越來越快,功能不斷齊全,使用的可靠性也在不斷提升。

    此外,隨著局域網(wǎng)的迅速發(fā)展,以在路由器和調(diào)制解調(diào)器的相繼使用,許多計(jì)算機(jī)和通訊系統(tǒng)逐漸形成了一個(gè)交互式的網(wǎng)絡(luò),真正地實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)之間的信息共享。

    3.4 互連和高速網(wǎng)絡(luò)階段

    信息高速公路的建設(shè),是在二十世紀(jì)九十年代時(shí)提出的一個(gè)重大的課題,適應(yīng)了信息化通信的具體要求。緊隨美國(guó)之后,世界上的其他各個(gè)國(guó)家也都開始重視國(guó)家的信息工程建設(shè),并逐漸在全球范圍內(nèi),形成了以互聯(lián)網(wǎng)為核心的網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù),以實(shí)現(xiàn)全球資源的共享。

    4 計(jì)算機(jī)控制中的網(wǎng)絡(luò)與通信的主要技術(shù)

    4.1 以太網(wǎng)

    以太網(wǎng)是一種具有極大優(yōu)勢(shì)的計(jì)算機(jī)控制技術(shù),它具有例如網(wǎng)絡(luò)的成本低、應(yīng)用的范圍廣、軟件和硬件資源豐富、通信速率高以及市場(chǎng)潛力大等特點(diǎn),這些優(yōu)勢(shì)的存在,決定了以太網(wǎng)具有極為廣闊的市場(chǎng)前景,逐漸控制甚至是壟斷了商用計(jì)算機(jī)的通信管理,并開始向工業(yè)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)軍。

    以太網(wǎng)在技術(shù)上的優(yōu)勢(shì),可以更好的實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)之間的信息共享和及時(shí)的通信,而其價(jià)格方面的優(yōu)勢(shì),則可以在提高通信網(wǎng)絡(luò)性能的同時(shí),降低局域網(wǎng)建設(shè)的成本。所以,以太網(wǎng)依靠這些方面的優(yōu)勢(shì),逐漸成為了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信的主要控制技術(shù),并推動(dòng)了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)的不斷發(fā)展。

    4.2 現(xiàn)場(chǎng)總線技術(shù)

    利用現(xiàn)場(chǎng)總線技術(shù),可以實(shí)現(xiàn)微機(jī)化的測(cè)量控制設(shè)備與生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)之間的數(shù)字化和開放化通信,保證計(jì)算機(jī)控制的網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)的完整實(shí)現(xiàn)。

    它的數(shù)據(jù)傳輸方式主要為基帶傳輸,具有極大地實(shí)時(shí)性和抗干擾的性能。此外,現(xiàn)場(chǎng)總線技術(shù)的功能模塊相對(duì)分散,便于系統(tǒng)的維護(hù),具有極強(qiáng)的可靠性。而其開放式的互聯(lián)結(jié)構(gòu),可以使同層之間的網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)互連,保證與信息管理網(wǎng)絡(luò)的互連。同時(shí),它的互操作性極強(qiáng),可以保證不同廠家生產(chǎn)的通訊設(shè)備,能夠在相同的通信協(xié)議下,實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的組態(tài)。

    現(xiàn)場(chǎng)總線技術(shù)的優(yōu)勢(shì)以及其技術(shù)不斷的成熟和完善,使得它成為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和通信的重要控制技術(shù)。但是,由于這種技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)過多,在互聯(lián)通信中會(huì)存在許多困難,導(dǎo)致傳輸?shù)乃俣认鄬?duì)較慢,因此,在計(jì)算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)和通信中,存在許多限制,不如以太網(wǎng)在這方面的優(yōu)勢(shì)大。

    5 計(jì)算機(jī)控制中的網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)的應(yīng)用

    目前,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)得到了不斷的發(fā)展,其應(yīng)用的范圍也不斷擴(kuò)展,例如電子數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)、個(gè)人移動(dòng)通信、電子信箱等。當(dāng)然,它的應(yīng)用范圍并不局限于此。

    例如3G與4G技術(shù)在配電網(wǎng)中的應(yīng)用,其覆蓋的面積廣泛,能夠滿足配電網(wǎng)中的自動(dòng)化信息傳輸?shù)男枰?在配電自動(dòng)化方面得到了充分的利用。而在應(yīng)急通信方面,也利用計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)通信技術(shù),建立應(yīng)急通信系統(tǒng),在發(fā)生緊急事故的時(shí)候,實(shí)現(xiàn)及時(shí)通信,如應(yīng)急通信指揮車的建立,就是其重要的體現(xiàn)。此外,無線視頻技術(shù)、智能電網(wǎng)技術(shù)等,都是計(jì)算機(jī)控制中的網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)的重要應(yīng)用方面,可以促使個(gè)人以及其他方面通信朝著實(shí)時(shí)、雙向、高速、交互和動(dòng)態(tài)的方向發(fā)展。

    6 結(jié)束語

    在信息化社會(huì)高速發(fā)展的今天,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)有著廣泛的應(yīng)用,極大地改變著人們的生活和交流方式,逐漸成為人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚墓ぞ?。同時(shí),由于相關(guān)技術(shù)的開發(fā)和進(jìn)步,網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的服務(wù)水平和業(yè)務(wù)范圍不斷擴(kuò)展,促使新的通信設(shè)備,如視頻電話等不斷誕生,對(duì)現(xiàn)代社會(huì)產(chǎn)生了極大的影響。且隨著計(jì)算機(jī)控制中網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)的不斷發(fā)展,它對(duì)于社會(huì)和人們生活的影響會(huì)更加明顯。

    參考文獻(xiàn)

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篇2

關(guān)鍵詞：醫(yī)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息資源  醫(yī)院信息資源管理

        0 引言

        計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)是現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)步的一個(gè)重要標(biāo)志，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和現(xiàn)代通訊技術(shù)的發(fā)展和影響，人類社會(huì)已經(jīng)步入以數(shù)字化信息和網(wǎng)絡(luò)化信息為特征的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代時(shí)期，在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)快速發(fā)展的巨大影響下，醫(yī)院也進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)信息資源管理時(shí)期。而經(jīng)過100多年的發(fā)展，醫(yī)院信息管理的過程已經(jīng)經(jīng)歷了傳統(tǒng)管理時(shí)期，技術(shù)管理時(shí)期，信息資源管理時(shí)期，現(xiàn)在正逐漸向“網(wǎng)絡(luò)信息資源管理”階段演進(jìn)。這種演進(jìn)和發(fā)展對(duì)信息管理工作模式和服務(wù)模式造成巨大的變化和影響，產(chǎn)生了新的社會(huì)需求，而醫(yī)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息資源管理正是這種新需求下的產(chǎn)物。醫(yī)院信息資源和醫(yī)院信息資源管理將隨人類社會(huì)的發(fā)展和技術(shù)的進(jìn)步而不斷的發(fā)生變化。在醫(yī)院管理中，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息資源管理促進(jìn)了我國(guó)醫(yī)療事業(yè)單位的發(fā)展，特別是信息高速公路的浪潮，也將革命性地改變醫(yī)院獲取知識(shí)、信息的速度。因此說醫(yī)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息將成為醫(yī)院建設(shè)與發(fā)展中不可缺少的手段。

        1 醫(yī)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息資源的含義

        關(guān)于我們對(duì)醫(yī)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息資源的理解，歸納起來主要有兩種：一是俠義的理解，認(rèn)為醫(yī)院計(jì)算機(jī)信息資源就是指醫(yī)院文獻(xiàn)資源或者醫(yī)院數(shù)據(jù)資源，或者醫(yī)院各種媒介和形式的信息的集合，包括醫(yī)院各種文字，聲像，印刷品，電子信息，人力資源信息，醫(yī)療器械，人員管理，數(shù)據(jù)庫(kù)等等，這都是限于信息的本身。而廣義的理解是，認(rèn)為醫(yī)院信息資源是信息活動(dòng)中各種要素的總稱，這既包含惡劣信息本身，也包含了信息相關(guān)的人員，設(shè)備，技術(shù)和資金等等各種資源。隨著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展進(jìn)程的加快，信息資源網(wǎng)絡(luò)化成為一大潮流，與傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)資源相比，醫(yī)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息資源在數(shù)量，結(jié)構(gòu)，分布和傳播的范圍，載體形態(tài)，內(nèi)涵傳遞手段，等方面都顯示出新的特點(diǎn)。這些新的特點(diǎn)賦予了醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)信息資源管理新的內(nèi)涵。

        2 醫(yī)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息資源的特點(diǎn)

        2.1 存儲(chǔ)數(shù)字化 醫(yī)院傳統(tǒng)信息資源由紙張上的文字變?yōu)榇判越橘|(zhì)上的電磁信號(hào)或者光介質(zhì)上的光信息，是信息的存儲(chǔ)和傳遞，查詢更加方便，而且所存儲(chǔ)的信息密度高，容量大，可以無損耗地被重復(fù)使用。以數(shù)字化形式存在地信息，既可以在計(jì)算機(jī)內(nèi)高速處理，又可以通過信息網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行遠(yuǎn)距離傳送。

        2.2 表現(xiàn)形式多樣化 醫(yī)院傳統(tǒng)信息資源主要是以文字活數(shù)字形式表現(xiàn)出來的信息。而醫(yī)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息資源則可以是文本，圖像，音頻，視頻，軟件，數(shù)據(jù)庫(kù)等多種形式存在的，涉及領(lǐng)域和行業(yè)廣泛。

        2.3 以網(wǎng)絡(luò)為傳播媒介 醫(yī)院傳統(tǒng)的信息資源存儲(chǔ)載體為紙張，磁帶，磁盤，而醫(yī)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息資源的存在是以網(wǎng)絡(luò)為載體，以虛擬化的姿勢(shì)狀態(tài)展示的，人們得到的是網(wǎng)絡(luò)上的信息，而不必過問信息是存儲(chǔ)在磁盤上還是磁帶上的，體現(xiàn)了醫(yī)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)資源的社會(huì)性和共享性。 

        2.4 數(shù)量巨大 CNNIC一年兩次的《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》，全面反映和分析了中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r，以其權(quán)威性著稱。從本次報(bào)告中可以看出，截至到2002年12月31日，我國(guó)上網(wǎng)計(jì)算機(jī)數(shù)量為2083萬臺(tái)；CN下注冊(cè)的域名數(shù)量達(dá)到17.9萬個(gè)；網(wǎng)站數(shù)量達(dá)到了37.1萬個(gè)；國(guó)際出口帶寬總量為9380M。

 醫(yī)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息資源不是傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)信息資源，它是對(duì)傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息資源的合理運(yùn)用。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的今天，醫(yī)院和醫(yī)院、醫(yī)藥市場(chǎng)、藥店之間的競(jìng)爭(zhēng)也日漸激烈，醫(yī)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息資源將成為一種戰(zhàn)略資源，它同醫(yī)療器械設(shè)備和人力資源技術(shù)等一樣成為推動(dòng)醫(yī)院向前發(fā)展的支柱。各種信息的收集，加工和利用將有效的改變醫(yī)院面貌，為醫(yī)院的正常運(yùn)作注入了新鮮血液，為醫(yī)院獲取最大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益提供了有力的保證。醫(yī)院的發(fā)展面臨著激烈的競(jìng)爭(zhēng)，除了醫(yī)療技術(shù)、醫(yī)療設(shè)備，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)質(zhì)量和合理醫(yī)療價(jià)格等各方面的競(jìng)爭(zhēng)，更重要的是它將會(huì)是醫(yī)學(xué)信息的競(jìng)爭(zhēng)。醫(yī)院的信息管理系統(tǒng)、圖書情報(bào)、病案統(tǒng)計(jì)等部門提供的統(tǒng)計(jì)資料尤為重要。醫(yī)院決策部門需要先進(jìn)的信息服務(wù)系統(tǒng)，以獲取最新的信息資料，掌握最新信息，以擊敗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，占領(lǐng)醫(yī)療市場(chǎng)。醫(yī)療及科研人員可以通過最新的信息服務(wù)來獲取新知識(shí)、新技術(shù)，更好的為患者服好務(wù)，治好病，這樣患者就能從更大范圍內(nèi)選取最新的醫(yī)療技術(shù)，治好他們的病，從而為醫(yī)院贏得良好的聲譽(yù)。

篇3

一、影響計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)實(shí)體安全的因素

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)本身具有脆弱性。一方面，由于互聯(lián)網(wǎng)本身具有開放性和共享性的特點(diǎn)，導(dǎo)致其自身容易遭受多方面的攻擊，比如物理方面對(duì)傳輸線路的攻擊或者邏輯方面對(duì)網(wǎng)絡(luò)通信的攻擊等；另一方面，互聯(lián)網(wǎng)的國(guó)際性和自由性也意味著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的實(shí)體安全面臨著來自全球的挑戰(zhàn)。操作系統(tǒng)的不安全性。操作系統(tǒng)為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的正常運(yùn)作提供了一個(gè)支撐環(huán)境，然而由于各方面原因，造成操作系統(tǒng)的不安全性就會(huì)影響到計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的實(shí)體安全。例如，操作系統(tǒng)提供了一些包括內(nèi)存管理、CPU管理、設(shè)備管理，管理職能、管理的重點(diǎn)是管理系統(tǒng)的硬件資源和軟件資源。如果這其中的一個(gè)或幾個(gè)的管理出現(xiàn)問題，在執(zhí)行一些操作或者被黑客針對(duì)所出現(xiàn)的管理問題進(jìn)行攻擊，都有可能造成計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、服務(wù)器系統(tǒng)的崩潰和癱瘓。再有，操作系統(tǒng)本身存在漏洞，這些漏洞一旦被黑客發(fā)現(xiàn)進(jìn)行攻擊，就會(huì)造成信息的泄露和丟失進(jìn)而發(fā)展成為惡性循環(huán)。人為導(dǎo)致的，自然導(dǎo)致的以及一些不確定的偶然因素造成的破壞，在這幾種可能性中，人為導(dǎo)致的破壞是影響計(jì)算機(jī)安全的最大的一個(gè)因素。人為因素主要是指一些不法分子利用系統(tǒng)漏洞網(wǎng)絡(luò)漏洞或者管理漏洞等，竊取計(jì)算機(jī)系統(tǒng)資料，對(duì)一些重要數(shù)據(jù)進(jìn)行非法獲取、篡改。

二、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)實(shí)體安全措施

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)實(shí)體安全首先要考慮到外在的物理?xiàng)l件是否滿足，主要包括機(jī)房環(huán)境、電源系統(tǒng)、通信線路的安全。機(jī)房要格外注意環(huán)境因素對(duì)計(jì)算機(jī)正常運(yùn)行的影響，做到嚴(yán)格按照國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行；電源相當(dāng)于計(jì)算機(jī)正常運(yùn)行的生命源，時(shí)刻保持電源電壓頻率的穩(wěn)定，防止停電事故的發(fā)生；通信線路的通暢是保證信息及時(shí)準(zhǔn)確高效傳輸?shù)谋匾獥l件，要定期對(duì)通信線路進(jìn)行檢查維修，避免通訊不及時(shí)影響計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全。其中對(duì)計(jì)算機(jī)的場(chǎng)地安全要求是十分重要的。在場(chǎng)地的選擇上我們要充分考慮到機(jī)房建筑的抗震性和免遭地震破壞，所以機(jī)房不能選擇在山腳下、水多的地方、低級(jí)不穩(wěn)固的地方等等；還要盡量避免強(qiáng)的震動(dòng)和噪聲，從環(huán)境角度入手，應(yīng)該避免易燃易爆的物品；為了防止強(qiáng)烈的電磁的干擾，機(jī)房地段的選擇應(yīng)該盡量避開雷達(dá)和無線電路線，放置計(jì)算機(jī)設(shè)備的建筑物要放在建筑物的最內(nèi)層等等。還有許多應(yīng)該注意的地方，我們只有做到場(chǎng)地合理選擇，才能做好實(shí)現(xiàn)見算計(jì)網(wǎng)絡(luò)的實(shí)體安全措施。其次，正如前面提到過的，操作系統(tǒng)為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的正常運(yùn)作提供了一個(gè)支撐環(huán)境，若想有個(gè)安全的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，首先要有一個(gè)穩(wěn)定安全的操作系統(tǒng)。Linux是一個(gè)較為穩(wěn)定的操作系統(tǒng)，不會(huì)很容易遭受病毒攻擊，然而針對(duì)Windows操作系統(tǒng)的服務(wù)器，要及時(shí)檢測(cè)更新系統(tǒng)漏洞，防止因未及時(shí)發(fā)現(xiàn)漏洞而造成的不必要損失。再次，互聯(lián)網(wǎng)的安全監(jiān)管也不容忽視?；ヂ?lián)網(wǎng)其自由性、開放性、共享性在加快信息傳遞促進(jìn)資源共享的同時(shí)，也帶來了諸多安全隱患。通過安裝防火墻設(shè)置訪問權(quán)限、對(duì)重要數(shù)據(jù)進(jìn)行加密設(shè)置備份、安裝殺毒軟件等方式對(duì)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控。防火墻是一種網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)位于內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)和外部網(wǎng)絡(luò)之間，是保護(hù)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)免受非法入侵障礙的途徑。防火墻本身具有相當(dāng)強(qiáng)的抗攻擊免疫力，只有經(jīng)過檢測(cè)后符合安全策略的數(shù)據(jù)才能通過防火墻，保障了內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的安全。在數(shù)據(jù)傳輸?shù)倪^程中，防止外部的一些因素篡改破壞攔截，對(duì)數(shù)據(jù)加密可以最大程度保護(hù)數(shù)據(jù)的完整和保密；同時(shí)對(duì)重要數(shù)據(jù)進(jìn)行備份，防止因個(gè)人疏忽或其他偶然因素造成不必要的損失。目前，網(wǎng)絡(luò)存在網(wǎng)絡(luò)病毒，特洛伊木馬和惡意軟件等威脅，殺毒軟件正是針對(duì)這些威脅產(chǎn)生的。殺毒軟件能夠?qū)Σ《具M(jìn)行監(jiān)測(cè)、識(shí)別、掃描、清除等過程，一些殺毒軟件還具備數(shù)據(jù)恢復(fù)的功能。殺毒軟件通過不斷更新升級(jí)再配合它所具備的查毒殺毒能力和實(shí)時(shí)的監(jiān)控能力，對(duì)解除病毒威脅、數(shù)據(jù)恢復(fù)等具有重要意義。最后，培養(yǎng)一批既懂技術(shù)又懂管理的人才，針對(duì)層出不窮的影響計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)實(shí)體安全的情況進(jìn)行專門專業(yè)的研究分析，不斷優(yōu)化計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，全面改善管理模式，及時(shí)準(zhǔn)確地掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，在“天時(shí)、地利、人和”的基礎(chǔ)之上推動(dòng)實(shí)體安全的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的進(jìn)步發(fā)展。當(dāng)代科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展日新月異，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)也變得越來越復(fù)雜。為了保障計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的正常運(yùn)行，我們更應(yīng)提高警惕，培養(yǎng)敏銳的觸角，把握最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。只有不斷創(chuàng)新研發(fā)新技術(shù)新方案，推動(dòng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的實(shí)體安全，我們才能在激烈的網(wǎng)絡(luò)安全斗爭(zhēng)中取得勝利。

作者：韋湘夫單位：長(zhǎng)沙醫(yī)學(xué)院

篇4

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)；網(wǎng)絡(luò)防御求精；關(guān)鍵技術(shù)

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展，給人們的生活、工作和學(xué)習(xí)帶來了極大的便利。但與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)安全也日益成為一個(gè)刻不容緩的大問題。近年來，因網(wǎng)絡(luò)違法犯罪而給社會(huì)、家庭和個(gè)人所帶來的損失屢見不鮮。所以，我們要積極采取措施，提高計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的防御能力，來讓計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安全性能得到提升。

一、網(wǎng)絡(luò)防御策略求精關(guān)鍵技術(shù)問題

（一）網(wǎng)絡(luò)安全管理機(jī)制存在著漏洞

這是我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)防御策略求精關(guān)鍵技術(shù)上最關(guān)鍵的不足。因?yàn)楣芾頇C(jī)制對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全的維護(hù)工作是起著主導(dǎo)作用的。一旦管理不善，則維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全便無從談起。但是，從現(xiàn)行的網(wǎng)絡(luò)安全管理機(jī)制來看，可以說是還存在著許多漏洞的，這主要體現(xiàn)為：

1.管理維護(hù)人員的素質(zhì)有待提升

網(wǎng)絡(luò)管理維護(hù)工作，對(duì)于人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作責(zé)任心等方面是具有較高要求的。如果管理維護(hù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)或工作責(zé)任心不足，則必然導(dǎo)致工作效果受到影響。在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，不僅僅要求管理維護(hù)人員具備完善的理論功底。還要求他們具有良好的實(shí)踐操作能力。兩者只要有一方面出現(xiàn)不足，都是不利于網(wǎng)絡(luò)管理維護(hù)工作的開展的?，F(xiàn)階段，一些網(wǎng)絡(luò)管理維護(hù)人員在業(yè)務(wù)素質(zhì)或工作責(zé)任心方面不足，這給網(wǎng)絡(luò)攻擊行為提供了可乘之機(jī)。

2.宣傳力度不足

做好對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)的宣傳工作，可以提高計(jì)算機(jī)用戶及工作人員對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)知程度。但在現(xiàn)階段，我們?cè)趯?duì)于網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)的宣傳力度上做的還是不夠，導(dǎo)致一些用戶及工作人員對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全方面缺乏足夠的重視，在平時(shí)的操作中未能做好防范工作，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)安全問題的發(fā)生。

（二）防火墻性能的不夠完善

防火墻能夠通過計(jì)算機(jī)同網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)之間的相關(guān)鏈接，來化解潛在的網(wǎng)絡(luò)攻擊行為，是維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，抵御網(wǎng)絡(luò)攻擊的重要屏障。它對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全的維護(hù)可以說是具有重大價(jià)值的。在設(shè)置防火墻的環(huán)節(jié)，要求工作人員具有過硬的專業(yè)技能。否則就很容易造成防火墻性能的不夠完善。目前，由于一些工作人員在設(shè)置防火墻方面的專業(yè)技能不夠過硬等緣故，導(dǎo)致了防火墻性能的不夠完善，使網(wǎng)絡(luò)病毒容易入侵，同時(shí)一些安全系數(shù)較低的網(wǎng)站難以被識(shí)別和過濾，給網(wǎng)絡(luò)安全帶來隱患。

（三）反病毒技術(shù)未能得到全面有效的運(yùn)用

病毒的攻擊常常給計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)帶來安全威脅。這就需要我們運(yùn)用相應(yīng)的反病毒技術(shù)，使病毒無法入侵計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)?，F(xiàn)階段，這一技術(shù)尚未在我國(guó)得到全面有效的運(yùn)用，主要體現(xiàn)為不少用戶礙于價(jià)格成本，往往選擇價(jià)格較低廉的盜版軟件。但盜版軟件的反病毒能力自然是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如正版軟件的，從而導(dǎo)致計(jì)算機(jī)病毒無法被清除，造成計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)遭到病毒的入侵。

（四）掃描技術(shù)的應(yīng)用水平有限

運(yùn)用掃描技術(shù)的目的在于及時(shí)發(fā)覺計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中存在的病毒，從而給清除病毒來提供有效的時(shí)間和機(jī)會(huì)。但在現(xiàn)階段，我國(guó)在掃描技術(shù)的應(yīng)用水平上還存在著一定的局限性，尤其是在創(chuàng)新性方面還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，也制約了網(wǎng)絡(luò)防御策略求精關(guān)鍵技術(shù)的提高。

二、提高網(wǎng)絡(luò)防御策略求精關(guān)鍵技術(shù)的有效對(duì)策

（一）改善網(wǎng)絡(luò)安全管理機(jī)制

完善的網(wǎng)絡(luò)安全管理機(jī)制是網(wǎng)絡(luò)防御策略求精技術(shù)的“先行官”。所以要想優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)防御策略求精技術(shù)，首先必須對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全管理機(jī)制進(jìn)行改善。我們可以從以下幾個(gè)方面入手：

1.提升管理維護(hù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)

針對(duì)于一些管理維護(hù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)不高的狀況，我們需要做好這三個(gè)方面的工作。第一，在選聘管理維護(hù)人員的環(huán)節(jié)，一定要加強(qiáng)考核，尤其是要考核他們對(duì)于最新技術(shù)的理論認(rèn)知水平和操作水平，_保將業(yè)務(wù)過硬的人才安排在網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)崗位。第二，抓好對(duì)管理維護(hù)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，尤其是要有意識(shí)地對(duì)他們進(jìn)行一些新技術(shù)方面的培訓(xùn)。讓他們掌握應(yīng)對(duì)最新網(wǎng)絡(luò)攻擊手段的措施。第三，要加強(qiáng)對(duì)管理維護(hù)人員的考核工作，定期對(duì)于他們進(jìn)行相應(yīng)的業(yè)務(wù)考核，尤其要考核他們對(duì)于最新網(wǎng)絡(luò)攻擊手段的了解和對(duì)于最新技術(shù)的運(yùn)用。對(duì)于不能勝任網(wǎng)絡(luò)管理維護(hù)崗位者，要及時(shí)調(diào)離。

2.提升管理維護(hù)人員的責(zé)任心

我們要采取有效的機(jī)制來提升管理維護(hù)人員的責(zé)任心。一方面，我們要專門對(duì)管理維護(hù)人員進(jìn)行職業(yè)道德方面的教育，促進(jìn)他們工作責(zé)任心的提高；另一方面，我們還要建立起有效的網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)責(zé)任考核機(jī)制，將責(zé)任落實(shí)到人，并建立賞罰分明的獎(jiǎng)懲機(jī)制，來確保管理維護(hù)人員抱著高度的責(zé)任心來開展工作。

3.加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)的宣傳力度

前面說過，由于在宣傳力度方面的不足，導(dǎo)致了計(jì)算機(jī)用戶及工作人員對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)知程度有限。所以我們一定要加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)的宣傳力度，可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、平面媒體等媒介，對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全方面的知識(shí)進(jìn)行大力宣傳，讓“網(wǎng)絡(luò)安全大于天”的意識(shí)，時(shí)刻與計(jì)算機(jī)用戶及工作人員相伴。

（二）改善防火墻的性能

為了確保潛在網(wǎng)絡(luò)攻擊得到及時(shí)防范和危險(xiǎn)網(wǎng)站得到及時(shí)的阻攔和過濾，我們就要采取相應(yīng)措施，有意識(shí)地改善防火墻的性能。這就要求我們做好兩方面的工作：

1.確保計(jì)算機(jī)所有的端口都能做好對(duì)病毒的抵御

在計(jì)算機(jī)應(yīng)用過程中，一些端口難免長(zhǎng)時(shí)間沒得到運(yùn)用。因此在對(duì)于防火墻的設(shè)置上，要特別注意讓這些端口在重新應(yīng)用時(shí)，能恢復(fù)對(duì)于病毒的抵御功能。

2.確保危險(xiǎn)網(wǎng)站得到阻攔和過濾

在設(shè)置防火墻時(shí)，一定不能忽略了設(shè)置這樣的功能：當(dāng)用戶訪問危險(xiǎn)網(wǎng)站時(shí)，防火墻能夠及時(shí)對(duì)其進(jìn)行阻攔和過濾。來確保網(wǎng)絡(luò)的安全。

（三）加大對(duì)盜版反病毒軟件的打擊力度

前面說過，不少用戶盲目節(jié)省成本而使用盜版反病毒軟件，造成反病毒的效果打折扣。所以，我們要從法律機(jī)制的設(shè)計(jì)上，禁止加大對(duì)于盜版反病毒軟件的發(fā)行和使用，同時(shí)加大對(duì)盜版反病毒軟件的打擊力度。此外我們還要加強(qiáng)對(duì)這方面的宣傳工作，讓用戶樹立起使用正版反病毒軟件的意識(shí)。讓他們明白，一時(shí)間的貪圖便宜，換來的是更大的損失。

（四）提升對(duì)掃描技術(shù)的應(yīng)用水平

我們要積極地采取措施，來改善現(xiàn)有的掃描技術(shù)較為落后的狀況，提升對(duì)掃描技術(shù)的應(yīng)用水平。尤其是要在技術(shù)創(chuàng)新上下功夫，讓掃描技術(shù)的應(yīng)用水平得到全面升華，把計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中存在的病毒防患于未然。對(duì)此，我們可以積極地同高校、科研院所等單位展開技術(shù)合作，開發(fā)出優(yōu)質(zhì)高效的掃描技術(shù)。

結(jié)束語

隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在千家萬戶中的普及，有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全方面的課題也越來越得到人們的高度重視。尤其是在網(wǎng)絡(luò)攻擊手段不斷推陳出新的今天，為了提高計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安全性，我們就要不斷地對(duì)于網(wǎng)絡(luò)防御策略求精關(guān)鍵技術(shù)進(jìn)行探索，提高計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的防御能力，讓計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安全性能得到提升。使人們擁有一個(gè)安全的上網(wǎng)環(huán)境。

參考文獻(xiàn)：

[1]吳月紅.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)防御策略求精關(guān)鍵技術(shù)[J].信息與電腦，2015，4（15）：153-157.

篇5

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)；網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；教學(xué)模式；高職

科技的發(fā)展促進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和普及，社會(huì)對(duì)具備網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才的需求不斷增加，對(duì)人才的專業(yè)能力要求不斷提高。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生面向技術(shù)性和操作性強(qiáng)、更新?lián)Q代速度快的專業(yè)崗位，要求專業(yè)技能和綜合能力較強(qiáng)，有較強(qiáng)的理論基礎(chǔ)。高職院校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)采用傳統(tǒng)模式，與社會(huì)需求存在較大的差異。如何培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)、行業(yè)和企業(yè)需求，縮小高職院校教學(xué)教育培養(yǎng)專業(yè)人才與社會(huì)需求之間的差距是高職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教師急需解決的問題。

1計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀

1.1理論教學(xué)為主、實(shí)踐教學(xué)為輔

高職院校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程教學(xué)主要以傳統(tǒng)的理論教學(xué)為主，采用講授理論知識(shí)和基本原理、單向傳遞知識(shí)的教學(xué)模式，學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)僅局限于片面的理論知識(shí)，缺乏實(shí)踐教學(xué)，理論難以與實(shí)踐相結(jié)合，不能達(dá)到學(xué)以致用，嚴(yán)重影響了教學(xué)質(zhì)量[1]。此外，課程教學(xué)缺乏連貫性和科學(xué)性，多數(shù)教師沿用教材的目錄章節(jié)順序開展教學(xué)，缺乏與行業(yè)、企業(yè)的聯(lián)系，最新的技術(shù)和資信不能融入課堂教學(xué)。根據(jù)教學(xué)章節(jié)順序講授知識(shí)內(nèi)容能保證課程的完整性，但難以做到理論聯(lián)系實(shí)踐。對(duì)于應(yīng)用型的專業(yè)技能人才，專業(yè)理論基礎(chǔ)知識(shí)必須要理解透徹，并將理論轉(zhuǎn)化成實(shí)際，活學(xué)活用。抽象枯燥的理論教學(xué)難以培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和實(shí)踐技能，高職教育的目標(biāo)難以完成。傳統(tǒng)的教學(xué)模式讓學(xué)生學(xué)習(xí)的目標(biāo)是獲得較好的期末成績(jī)，根據(jù)老師講授的理論知識(shí)進(jìn)行死記硬背，考試中大部分的知識(shí)由于是短暫記憶而來，缺乏實(shí)踐應(yīng)用，考完就忘記知識(shí)的情況層出不窮[2]。

1.2教學(xué)模式落后

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教學(xué)主要采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，大部分高職院校教師都是使用傳統(tǒng)的單向灌輸式教育模式。信息技術(shù)在不斷地更新?lián)Q代，高職院校教師并未意識(shí)到傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)無法適應(yīng)社會(huì)的實(shí)際需求，傳統(tǒng)模式授課缺乏吸引性、趣味性，難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，教導(dǎo)的學(xué)生實(shí)踐技能較差[3]。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的技術(shù)性和時(shí)效性較強(qiáng)，傳統(tǒng)的填鴨式教育使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣降低，缺少實(shí)踐應(yīng)用的培養(yǎng)、理論與實(shí)踐相結(jié)合的鍛煉和對(duì)新鮮事物的敏感性，難以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣、主動(dòng)性、積極性和緊跟社會(huì)的變革能力，缺乏創(chuàng)新思維。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教師應(yīng)注重教學(xué)模式的革新，加強(qiáng)與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)理念，構(gòu)建創(chuàng)新的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教學(xué)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

2高職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教學(xué)模式

2.1啟發(fā)式教學(xué)模式

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)需要具備良好的創(chuàng)造性思維，教師在教學(xué)中需要根據(jù)理論知識(shí)的抽象性采取科學(xué)、有效的教學(xué)模式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的能力，提升學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。由于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)需要具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，在講授理論知識(shí)過程中，針對(duì)理論知識(shí)的抽象性，教師可以采用啟發(fā)式教學(xué)模式，以問題為導(dǎo)向推動(dòng)學(xué)生的思考，由淺入深，實(shí)際聯(lián)系理論，把抽象的理論知識(shí)可視化、可實(shí)操化。如在講授“局域網(wǎng)”相關(guān)的理論知識(shí)點(diǎn)中，教師可以讓學(xué)生思考生活接觸到局域網(wǎng)的事件、局域網(wǎng)出現(xiàn)的領(lǐng)域，逐步深入，由家庭局域網(wǎng)到有線局域網(wǎng)，從有線局域網(wǎng)到無線局域網(wǎng)，由家庭如何組建無線或有線局域網(wǎng)到公共場(chǎng)合局域網(wǎng)的組建等。把抽象枯燥的理論知識(shí)與生活事件相結(jié)合，啟發(fā)學(xué)生去挖掘生活中涉及的專業(yè)知識(shí)，讓學(xué)生圍繞“局域網(wǎng)”的主題不斷發(fā)散思維，鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主思考、自主解決問題的能力，老師注重“穿針引線”，從旁指導(dǎo)，讓學(xué)生根據(jù)知識(shí)的邏輯思維構(gòu)建知識(shí)框架，學(xué)會(huì)整理、梳理和思考專業(yè)知識(shí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2.2案例教學(xué)模式

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)需要具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)知識(shí)，在理論教學(xué)中融入案例教學(xué)有利于學(xué)生更好地理解理論知識(shí)。在理論教學(xué)中加入案例教學(xué)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識(shí)過程中，清晰地明白理論如何與實(shí)踐相結(jié)合，而不只是停留在概念中。同時(shí)，典型的案例讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)對(duì)社會(huì)、行業(yè)和企業(yè)的影響，明白該專業(yè)在促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步中起的作用，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)興趣。在日常教學(xué)中，老師可以收集最新的專業(yè)案例，根據(jù)課程內(nèi)容結(jié)合案例教學(xué)，如在講授“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與安全”的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，引入現(xiàn)實(shí)中計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)被襲擊的經(jīng)典案例，讓學(xué)生思考和提出自身日常生活中遇到的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全事件，探討應(yīng)對(duì)模式等，讓學(xué)生在掌握理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，不再是空洞的理論教學(xué)，而是圍繞案例提出解決問題的方法，真正做到理論聯(lián)系實(shí)踐，讓學(xué)生掌握專業(yè)知識(shí)，靈活熟練地應(yīng)用到工作和生活中，提高解決實(shí)際問題的能力。

2.3網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和智能移動(dòng)終端教學(xué)模式

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)應(yīng)用性較強(qiáng)，傳統(tǒng)的教學(xué)模式僅局限于課堂教學(xué)，課后學(xué)習(xí)和鍛煉僅限于老師的隨堂作業(yè)，不能給學(xué)生提供大量的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì)，難以活躍學(xué)生的思維并保持高度的專業(yè)素養(yǎng)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教師可以結(jié)合“微課”模式授課，“微課”短暫的十幾分鐘濃縮了一個(gè)專業(yè)知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生不受時(shí)間和空間的局限性，隨時(shí)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，學(xué)以致用。同時(shí)也可以設(shè)置網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)，不定期地專業(yè)知識(shí)點(diǎn)和設(shè)置實(shí)時(shí)討論專區(qū)，供學(xué)生隨時(shí)隨地討論并學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，讓學(xué)生之間養(yǎng)成互相學(xué)習(xí)、互相解答的習(xí)慣?？砷_設(shè)微信公眾號(hào)，不定期專業(yè)、行業(yè)最新的知識(shí)和技術(shù)，讓學(xué)生與社會(huì)接軌，隨時(shí)更新專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)最新的專業(yè)技能。

2.4校企合作實(shí)踐教學(xué)模式

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)可以通過校企合作實(shí)踐教學(xué)模式提高學(xué)生的專業(yè)技能。學(xué)校與行業(yè)、企業(yè)之間相互合作，學(xué)校教授學(xué)生專業(yè)理論基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)實(shí)踐技能，企業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員提供崗位實(shí)踐應(yīng)用技能指導(dǎo)。校企合作搭建信息交流平臺(tái)，共同制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案，使學(xué)校的教學(xué)能貼近行業(yè)、企業(yè)的專業(yè)技能需求，共同開發(fā)教學(xué)課程，使得課程體系與行業(yè)、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)接軌，培養(yǎng)社會(huì)所需的專業(yè)技能人才。學(xué)校的專業(yè)學(xué)習(xí)是較為純凈和單一的，與企業(yè)的崗位要求相結(jié)合，讓學(xué)生能真實(shí)體會(huì)崗位工作和對(duì)技能的需求，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析和解決問題的能力，鍛煉清晰、縝密、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S，讓學(xué)生在畢業(yè)就業(yè)中快速適應(yīng)崗位，從而提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

2.5“學(xué)徒制”教學(xué)模式

針對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的專業(yè)屬性，采用“學(xué)徒制”教學(xué)模式提高教學(xué)質(zhì)量。“學(xué)徒制”培養(yǎng)模式是高職教育的創(chuàng)新改革，注重學(xué)校老師與企業(yè)師傅之間的協(xié)調(diào)和配合，聘請(qǐng)企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員到學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)學(xué)習(xí)。通過兩者之間的相互協(xié)調(diào)和配合，將專業(yè)理論知識(shí)傳授給學(xué)生的過程中也注重學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)，企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員在教學(xué)過程中用自身的專業(yè)能力和素養(yǎng)影響學(xué)生，有利于提高學(xué)生的專業(yè)水平和素質(zhì)。在甄選企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員過程中，需要選擇具有較高的專業(yè)技能和良好的教學(xué)表達(dá)能力人員，能順利傳授專業(yè)知識(shí)和技能，保證優(yōu)質(zhì)的教學(xué)。同時(shí)，建立科學(xué)有效的評(píng)價(jià)機(jī)制，隨時(shí)跟蹤和反饋教學(xué)質(zhì)量，保證教學(xué)評(píng)價(jià)的合理性和準(zhǔn)確性，及時(shí)根據(jù)學(xué)生接受能力、行業(yè)最新技術(shù)和資訊進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的改革，對(duì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案和專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行有效的修訂，保證人才培養(yǎng)的質(zhì)量。

3結(jié)語

篇6

[關(guān)鍵詞]計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 勘探 分析

中圖分類號(hào)：F588 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-914X（2015）40-0066-01

石油是國(guó)家重要的能源，石油的勘探和開發(fā)在各個(gè)時(shí)期都極為重要?，F(xiàn)階段，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)成為一個(gè)必不可少的工具，在石油勘探中有著重要的應(yīng)用，由于石油勘探環(huán)境較為復(fù)雜，對(duì)于數(shù)據(jù)的要求較為高，因此計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能夠滿足這種需要，通過計(jì)算機(jī)軟件模擬地理構(gòu)造、對(duì)勘探過程實(shí)施跟蹤監(jiān)測(cè)等，這些都為石油勘探的準(zhǔn)確性提供了保障，促進(jìn)了我國(guó)石油行業(yè)的發(fā)展。

1 現(xiàn)階段計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在石油勘探中的現(xiàn)狀分析

石油作為重要的能源，在我國(guó)的地位很高，但隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革，以及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下的激烈競(jìng)爭(zhēng)，再加上國(guó)外企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)使得我國(guó)石油行業(yè)面臨著嚴(yán)峻的局面。在目前形勢(shì)下，要從節(jié)省勘探時(shí)間成本以及準(zhǔn)確性等角度去分析來提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，滿足國(guó)家發(fā)展的需要，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用正是解決這一問題的關(guān)鍵，但是現(xiàn)階段在應(yīng)用過程中卻有著許多問題。

對(duì)于計(jì)算機(jī)技術(shù)的態(tài)度不正確，不能引起足夠的重視，雖然現(xiàn)階段計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)在各行各業(yè)中起著重要的作用，但在石油行業(yè)中的重視程度不夠，只是在表面上實(shí)現(xiàn)了應(yīng)用，硬件和軟件設(shè)施都較為落后，影響著石油業(yè)的發(fā)展。再有就是技術(shù)更新較為緩慢，不能適應(yīng)現(xiàn)階段對(duì)于石油勘探的需要，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展速度很快，更新?lián)Q代頻繁，但是在石油勘探的實(shí)際應(yīng)用中不能和最新的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)緊密聯(lián)系，落后較嚴(yán)重，甚至出現(xiàn)脫軌現(xiàn)象。工作人員的整體素質(zhì)比較低，只是單純的操作型工人，對(duì)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)沒有深入的了解，知識(shí)更新速度慢，工人不能及時(shí)掌握先進(jìn)的技術(shù)，這種現(xiàn)象也在一定程度上阻礙著石油行業(yè)的發(fā)展。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中的數(shù)據(jù)分析和模擬技術(shù)能夠明確地層中石油的存儲(chǔ)量，模擬出地層的石油分布圖，在極大程度上提升了石油勘探的準(zhǔn)確度。模擬技術(shù)也能對(duì)石油氣進(jìn)行模擬分析，建模技術(shù)為石油勘探實(shí)際工程提供重要的依據(jù)，從而為石油開采做好準(zhǔn)工作。種種技術(shù)的應(yīng)用都說明了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)于石油勘探有著巨大的作用，先進(jìn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用能夠促進(jìn)石油行業(yè)的飛速發(fā)展。

2 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在石油勘探中具體應(yīng)用

2.1 數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)應(yīng)用

數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)能夠?qū)Υ罅康臄?shù)據(jù)進(jìn)行分類處理，在石油勘探中各種復(fù)雜的數(shù)據(jù)較多，這一技術(shù)的應(yīng)用充分解決了數(shù)據(jù)處理問題。數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)對(duì)大量數(shù)據(jù)實(shí)施動(dòng)態(tài)分析，得到結(jié)果從而提供給使用者所需要的數(shù)據(jù)，能夠?qū)崿F(xiàn)勘探過程中的準(zhǔn)確分析定位。對(duì)于石油勘探而言，勘探過程面臨著復(fù)雜的環(huán)境和大量的數(shù)據(jù)分析題，而且涉及到的專業(yè)領(lǐng)域較為廣泛，這些專業(yè)知識(shí)能夠?yàn)楸仨氁揽繑?shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)作為支撐，基于數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)以及建立的數(shù)據(jù)庫(kù)信息系統(tǒng)已經(jīng)基本上能夠滿足現(xiàn)階段石油勘探的需要，但是和國(guó)際先進(jìn)的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)相比較還有一定的差距，具體表現(xiàn)在數(shù)據(jù)的種類不同、技術(shù)不夠先進(jìn)、數(shù)據(jù)可靠性較低等方面，我國(guó)的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)存在的漏洞較多，因此目前主要是結(jié)合國(guó)外的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)以及當(dāng)前計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)進(jìn)行更新。

2.2 虛擬技術(shù)的應(yīng)用

虛擬技術(shù)是運(yùn)用計(jì)算機(jī)知識(shí)中的模擬技術(shù)、立體顯示技術(shù)等關(guān)鍵技術(shù)對(duì)石油勘探的過程進(jìn)行模擬，這種技術(shù)的應(yīng)用打破了傳統(tǒng)的石油勘探模式，使的模擬和現(xiàn)實(shí)相協(xié)調(diào)，通過現(xiàn)實(shí)的數(shù)據(jù)采集和計(jì)算機(jī)模擬系統(tǒng)使得石油勘探的數(shù)據(jù)分析結(jié)果在一個(gè)模擬系統(tǒng)中現(xiàn)實(shí)出來從而達(dá)到模擬的效果。在石油勘探的過程中這個(gè)模擬系統(tǒng)為人們提供了極大的方便，便于從中分析，各個(gè)專業(yè)的人員通過模擬系統(tǒng)可以共同工作，從而加大了各個(gè)專業(yè)的合作性，解決了現(xiàn)階段石油勘探開發(fā)中面臨的一系列問題。可以說縮短了石油勘探的時(shí)間，提高了石油勘探的效率和準(zhǔn)確性，虛擬技術(shù)是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中重要的技術(shù)，它的應(yīng)用能夠極大的促進(jìn)我國(guó)石油行業(yè)的發(fā)展。

2.3 勘探的深度和廣度加深

隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，勘探技術(shù)的深度和廣度也在不斷的加大，從以前表面的勘探技術(shù)慢慢轉(zhuǎn)型成了更加特殊和隱蔽的油氣田開發(fā)，這既是當(dāng)前我國(guó)具體國(guó)情的需要，也是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展到一定階段的必然現(xiàn)象，我國(guó)針對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)采取了很多的研究措施，致力于對(duì)勘探的深度和廣度的研究，在長(zhǎng)期的工作中總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)逐漸形成了專項(xiàng)的勘探技術(shù)，這大大提升了我國(guó)石油在國(guó)際上的競(jìng)爭(zhēng)力，為我國(guó)油田的開發(fā)提供了更多的機(jī)會(huì)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)極大的促進(jìn)了石油業(yè)的發(fā)展。

2.4 地理信息技術(shù)的應(yīng)用

地理信息技術(shù)在石油的開發(fā)中有著重要的作用，因?yàn)樵谑涂碧竭^程中需要大量的地理信息作為依據(jù)，地理信息技術(shù)能夠?yàn)槭涂碧教峁┐罅康牡乩硇畔?，包括地質(zhì)構(gòu)造、巖性等信息，從而對(duì)潛在的石油空間分布進(jìn)行準(zhǔn)確定位，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)石油資源的準(zhǔn)確評(píng)估。地理信息技術(shù)具有很大的空間地理分析能力，能夠完成整個(gè)石油勘探過程的數(shù)據(jù)供給，根據(jù)具體的情況制定適合的勘探方案。地理信息技術(shù)的應(yīng)用在石油勘探過程中提供了地理信息，是整個(gè)勘探過程必不可少的技術(shù)，在石油勘探的過程中提供了重要的保障，是石油勘探開發(fā)不可或缺的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)之一。

3 總結(jié)

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在石油勘探中起著重要的作用，要明確現(xiàn)階段的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是整個(gè)時(shí)代的重點(diǎn)，要充分的重視其在石油行業(yè)的作用，不斷的更新硬件和軟件設(shè)施，以最先進(jìn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為石油勘探服務(wù)，使得其在石油勘探中的應(yīng)用日益成熟，不斷促進(jìn)我國(guó)石油行業(yè)的發(fā)展，從而推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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[2] 魏永生，邊利頻.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在石油勘探開發(fā)中的應(yīng)用分析[J].科技與企業(yè)，2014，14：138.

篇7

近些年來，隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的提高和信息化進(jìn)程的加快，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用越來越廣泛，受到人們的廣泛關(guān)注。本文主要分析了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的結(jié)構(gòu)以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在監(jiān)控系統(tǒng)中的應(yīng)用，以供參考。

【關(guān)鍵詞】計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 監(jiān)控系統(tǒng) 應(yīng)用

隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，信息在社會(huì)中的作用越來越重要，信息流通較快也逐漸成為現(xiàn)代化的表現(xiàn)之一。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，作為人們獲取信息的主要途徑之一，在社會(huì)發(fā)展的過程中取得了較快的發(fā)展。信息技術(shù)的發(fā)展，逐漸實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)監(jiān)控 系統(tǒng)和通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的統(tǒng)一，進(jìn)而促進(jìn)監(jiān)控系統(tǒng)的擴(kuò)展。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，不僅實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)距離的設(shè)備監(jiān)控；而且也促進(jìn)了監(jiān)控工作效率和經(jīng)濟(jì)效率的提高，具有極大的現(xiàn)實(shí)意義。

1 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)監(jiān)控系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)

1.1 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)的硬件結(jié)構(gòu)

一般而言，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)有三個(gè)重要的硬件組成部分，分別是：監(jiān)控機(jī)、服務(wù)器和工作站，三者有效的實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)場(chǎng)操控、通信和顯示操作的一體化。其中，服務(wù)器的作用是促進(jìn)遠(yuǎn)程監(jiān)控機(jī)、工作站和近地監(jiān)控機(jī)三者之間的信息交流；工作站的主要作用是將監(jiān)控系統(tǒng)采集的數(shù)據(jù)進(jìn)行分類管理；計(jì)算機(jī)網(wǎng)路監(jiān)控技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)多種工作狀態(tài)，比如：報(bào)警處理、遙控設(shè)備的工作狀態(tài)等等。

1.2 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)的軟件結(jié)構(gòu)

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控軟件系統(tǒng)主要由三個(gè)部分組成，分別是監(jiān)控軟件、操作系統(tǒng)和通信軟件。其中，操作系統(tǒng)是其他軟件系統(tǒng)的基礎(chǔ)，沒有操作系統(tǒng)，其他軟件將無法正常應(yīng)用。其中通信軟件是一種技術(shù)系統(tǒng)，它的主要作用是傳輸工作站和監(jiān)控機(jī)之間的信息，促進(jìn)其進(jìn)行信息交流。一般而言，監(jiān)控系統(tǒng)分為兩個(gè)部分，分別是工作站監(jiān)控軟件和監(jiān)控機(jī)軟件。其中，工作站監(jiān)控軟件的主要作用是進(jìn)行監(jiān)控機(jī)的工作內(nèi)容，前者的主要功能是完成工作站的任務(wù)。

2 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)監(jiān)控系統(tǒng)的功能

2.1 設(shè)備工作狀態(tài)監(jiān)控

隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)路監(jiān)控技術(shù)的提高，以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)的完善和發(fā)展，監(jiān)控員工可以更方便的管理設(shè)備，可以對(duì)工作狀態(tài)進(jìn)行遠(yuǎn)程監(jiān)控，比如：高低壓配電、油壓門等等。

2.2 參數(shù)遙測(cè)

隨著計(jì)算機(jī)監(jiān)控技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)可以進(jìn)行參數(shù)遙測(cè)，比如：電流、功率等等。通過遙測(cè)監(jiān)控，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)監(jiān)控區(qū)域出現(xiàn)的問題，促進(jìn)問題的及時(shí)解決。

2.3 及時(shí)報(bào)警

在計(jì)算機(jī)監(jiān)控系統(tǒng)中，每行參數(shù)都有一定的標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)在進(jìn)行參數(shù)遙測(cè)時(shí)，一旦參數(shù)不達(dá)標(biāo)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題所在，并根據(jù)問題的具體癥狀找出相應(yīng)的解決方法，并進(jìn)行及時(shí)報(bào)警，進(jìn)而保障設(shè)備的安全運(yùn)行，從而消除危害人們安全的潛在隱患。

2.4 數(shù)據(jù)分類

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)不僅可以依據(jù)多重標(biāo)準(zhǔn)來實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)的分類，比如：公式、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等等，而且可以以報(bào)表或者圖形的方式來顯示數(shù)據(jù)。

2.5 智能化管理

隨著我國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)的應(yīng)用領(lǐng)域也在不斷的擴(kuò)大，比如機(jī)場(chǎng)、大廈等，進(jìn)而促進(jìn)寬領(lǐng)域設(shè)備的智能化管理。

3 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在監(jiān)控系統(tǒng)中的應(yīng)用

3.1 在教育中的應(yīng)用

近些年來，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)教育的基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善，教育的教學(xué)水平也在不斷的提高，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)計(jì)算的實(shí)際的教學(xué)中得到廣泛的應(yīng)用。一方面，教師通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以高效的掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的基本信息，比如：學(xué)習(xí)成績(jī)、檔案信息等等；另一方面，教師通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以提高教學(xué)信息的整理效率。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)也在教育界受到廣泛的歡迎，一方面，它有效地促進(jìn)了師生間的溝通和交流，促進(jìn)師生關(guān)系的和諧；另一方面，不僅提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、積極性和創(chuàng)造性，而且還提高了教師的教學(xué)效率。

3.2 在交通道路中的應(yīng)用

隨著人們物質(zhì)生活水平的提高，汽車的使用量也在不斷增加，然而，與之相適應(yīng)的，交通安全事故也在不斷增加，進(jìn)而引起人們的廣泛關(guān)注。而計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)的產(chǎn)生和應(yīng)用剛好迎合了人們交通安全的心理需求。與傳統(tǒng)的遠(yuǎn)程監(jiān)控相比，在交通安全方面，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控技術(shù)具有諸多的優(yōu)點(diǎn)，一方面，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)擴(kuò)大了監(jiān)控范圍，使人們更夠更加方便的獲取公路汽車行駛信息；另一方面，通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)，相關(guān)部門可以及時(shí)的了解交通和道路狀況，及時(shí)維護(hù)道路設(shè)備及時(shí)處理安全事故，進(jìn)而促進(jìn)交通的有序開展。

3.3 在邊防安全中的應(yīng)用

目前，隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控技術(shù)應(yīng)用范圍的擴(kuò)展，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控的最新技術(shù)一般都會(huì)應(yīng)用于邊防治安防控之中，這樣做不僅可以實(shí)現(xiàn)對(duì)邊防的有效監(jiān)控，而且還可以保障邊防的安全，進(jìn)而促進(jìn)國(guó)家的安全和穩(wěn)定。

3.4 在其他領(lǐng)域的應(yīng)用

一般而言，除了教育、交通和安保領(lǐng)域外，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控技術(shù)在其他領(lǐng)域也獲得廣泛的應(yīng)用，一般與企業(yè)的生產(chǎn)有著密切的聯(lián)系。比如：煤礦企業(yè)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控技術(shù)的應(yīng)用，可以幫助企業(yè)及時(shí)解決煤礦生產(chǎn)中的安全隱患問題，減少煤礦安全事故的發(fā)生率，進(jìn)而保障企業(yè)工作人員的生命安全和經(jīng)濟(jì)利益。

4 結(jié)語

綜上所述，由硬件結(jié)構(gòu)和軟件結(jié)構(gòu)共同組成的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)，具有多重功能，比如：設(shè)備工作狀態(tài)監(jiān)控、參數(shù)遙測(cè)、及時(shí)報(bào)警、數(shù)據(jù)分類和智能化管理等等，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和信息化水平的提高，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控技術(shù)也取得較快的發(fā)展，并在社會(huì)生活中的各個(gè)領(lǐng)域獲得廣泛的應(yīng)用，比如：教育界、交通運(yùn)輸業(yè)、邊防安全以及與企業(yè)生產(chǎn)相關(guān)的其他領(lǐng)域等等，受到社會(huì)各界的廣泛歡迎，極大的促進(jìn)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。

參考文獻(xiàn)

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[2]張建兵.淺談?dòng)?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)的應(yīng)用[J].電腦迷：數(shù)碼生活旬刊，2013（05）：22-23.

[3]韋鋒凡.淺析計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)的應(yīng)用[J].計(jì)算機(jī)光盤軟件與應(yīng)用，2014（12）：199-200.

作者簡(jiǎn)介

鄧翔（1988-），男，江西省撫州市人。碩士學(xué)位?，F(xiàn)為中國(guó)電子科技集團(tuán)公司電子科學(xué)研究院程序員。

篇8

 

1校企合作開發(fā)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程概述

 

1.1校企合作開發(fā)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程意義

 

校企合作開發(fā)課程是新形勢(shì)下高校與企業(yè)之間緊密聯(lián)系，推動(dòng)知識(shí)產(chǎn)業(yè)化和增強(qiáng)高校學(xué)生畢業(yè)后崗位能力的有效方式。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是更新速度快、能力與素質(zhì)要求高的行業(yè)，在企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈的環(huán)境下，人才的能力與素質(zhì)要求越來越高，企業(yè)與高校合作開發(fā)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程能夠定向招聘人才，減少員工的二次培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)就業(yè)零距離。此外，高校所開發(fā)的新知識(shí)、新技術(shù)對(duì)于企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展具有非常好的幫助作用。高校在與企業(yè)合作開發(fā)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程中能夠及時(shí)通過企業(yè)獲取市場(chǎng)需求信息，針對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行科研和學(xué)生教育的培養(yǎng)，促進(jìn)高校資源轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)效益。

 

1.2校企合作開發(fā)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程問題

 

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程具有很強(qiáng)的技術(shù)性和連貫性，并且技術(shù)更新速度相對(duì)于其他專業(yè)要快很多。高校在現(xiàn)有教育資源的基礎(chǔ)上，按照學(xué)科體系進(jìn)行教育，往往會(huì)出現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與時(shí)代脫節(jié)的問題。企業(yè)與高校合作局形式化現(xiàn)象普遍存在，在高校與企業(yè)合作中僅僅局限于學(xué)生畢業(yè)后的招聘，而沒有將企業(yè)研發(fā)課題與高校進(jìn)行系統(tǒng)的合作，高校知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際利益的效果較弱。校企合作平臺(tái)沒有發(fā)揮出其真正的效能，高校學(xué)生無法獲取企業(yè)設(shè)計(jì)及開發(fā)實(shí)際需求，不能具有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，企業(yè)也無法從平臺(tái)上獲得對(duì)于企業(yè)發(fā)展有效的設(shè)計(jì)方案。

 

1.3校企合作開發(fā)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程方法

 

校企合作開發(fā)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程要做到課程內(nèi)容連貫性強(qiáng)、課程與實(shí)際緊密關(guān)聯(lián)、課程設(shè)計(jì)與開發(fā)內(nèi)容可用性強(qiáng)。高校與企業(yè)合作開發(fā)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程，要以由淺入深為原則，具有連貫性的課程內(nèi)容便于學(xué)生深刻掌握知識(shí)內(nèi)容，利用校企合作網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，可實(shí)現(xiàn)企業(yè)與高校學(xué)生之間的互動(dòng)交流，學(xué)生明確未來發(fā)展方向，具有針對(duì)性的學(xué)習(xí)技術(shù)內(nèi)容，當(dāng)完成某一門課程可通過校企平臺(tái)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程內(nèi)容設(shè)計(jì)上，其數(shù)據(jù)要以企業(yè)項(xiàng)目實(shí)際參數(shù)為學(xué)習(xí)對(duì)象，企業(yè)提出任務(wù)目標(biāo)，高校做出任務(wù)分析和分解，并逐步完成，通過實(shí)際過程演練，讓學(xué)生掌握技術(shù)要點(diǎn)。高校課程實(shí)施后，企業(yè)通過學(xué)生所設(shè)計(jì)和開發(fā)出的項(xiàng)目成果的實(shí)用性、易用性和可用性進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)成果的評(píng)價(jià)。

 

2校企合作開發(fā)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)設(shè)計(jì)

 

2.1設(shè)計(jì)思路

 

校企合作開發(fā)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)是以互聯(lián)網(wǎng)為通信方式，利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)高校與企業(yè)之間課程內(nèi)容的相互銜接。平臺(tái)分為兩大部分，一部分為高校用戶登錄應(yīng)用，另一部分為企業(yè)用戶登錄應(yīng)用。高校用戶登錄可通過平臺(tái)獲取企業(yè)設(shè)計(jì)開發(fā)項(xiàng)目需求，了解項(xiàng)目的相關(guān)數(shù)據(jù)與參數(shù)。高校教師通過企業(yè)需求項(xiàng)目進(jìn)行項(xiàng)目分析與分解，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行分層次教學(xué)。企業(yè)用戶登錄系統(tǒng)后可企業(yè)所需設(shè)計(jì)與開發(fā)的項(xiàng)目，并能夠通過學(xué)生所設(shè)計(jì)的內(nèi)容進(jìn)行選取與評(píng)價(jià)，獲得可用內(nèi)容。校企合作開發(fā)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)應(yīng)用流程。

 

2.2設(shè)計(jì)工具介紹

 

本文所設(shè)計(jì)開發(fā)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)是以系統(tǒng)采用.net平臺(tái)，VisualStudio,net開發(fā)環(huán)境，.netFramework基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)和SQLServer數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行開發(fā)，系統(tǒng)采用B/S架構(gòu)體系，對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程系統(tǒng)進(jìn)行模塊化程序設(shè)計(jì)。

 

2.3功能模塊設(shè)計(jì)

 

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)根據(jù)企業(yè)與高校的需要和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程內(nèi)容，模塊可分為系統(tǒng)登錄模塊、項(xiàng)目模塊、課程模塊。

 

系統(tǒng)登錄模塊：用戶要登錄系統(tǒng)，必須經(jīng)過身份驗(yàn)證才能登錄成功。根據(jù)用戶注冊(cè)身份，可以自動(dòng)識(shí)別用戶是企業(yè)用戶還是高校用戶，針對(duì)用戶屬性跳轉(zhuǎn)到對(duì)應(yīng)界面。用戶登錄模塊，需要用戶名和密碼，與相應(yīng)數(shù)據(jù)庫(kù)表中的員工名稱和密碼一致才可以，如果用戶的信息輸入正確無誤，則用戶就可以成功登錄，并將登錄信息記錄到日志中;如果用戶所輸入的用戶名或者密碼出現(xiàn)錯(cuò)誤，則會(huì)為用戶提供錯(cuò)誤信息，提示用戶輸入有誤。本模塊中，還設(shè)計(jì)有一個(gè)功能，就是在用戶名和密碼輸入正確的情況下，用戶所錄入的信息會(huì)自動(dòng)保存在系統(tǒng)用戶數(shù)據(jù)庫(kù)中，當(dāng)同一IP地址訪問系統(tǒng)時(shí)，數(shù)據(jù)庫(kù)會(huì)對(duì)用戶做出判斷，用戶在不清理IE緩存的情況下，系統(tǒng)將自動(dòng)跳轉(zhuǎn)進(jìn)入系統(tǒng)，而無需用戶二次輸入用戶名和密碼。

 

項(xiàng)目管理模塊：項(xiàng)目管理模塊中分為企業(yè)項(xiàng)目、項(xiàng)目課程分解、項(xiàng)目教學(xué)和項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。企業(yè)通過平臺(tái)企業(yè)所需內(nèi)容，在學(xué)生完成的項(xiàng)目成果中選擇優(yōu)秀的作品應(yīng)用于企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)中。教師通過項(xiàng)目平臺(tái)將企業(yè)的項(xiàng)目進(jìn)行分析，并分解成為階段性教學(xué)課程。學(xué)生通過平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，并將設(shè)計(jì)靈感融入在項(xiàng)目開發(fā)中，將最終的學(xué)習(xí)成果變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

 

課程模塊：課程模塊是將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程內(nèi)容進(jìn)行模塊化設(shè)計(jì)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程主要包括：網(wǎng)絡(luò)組建項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、Web應(yīng)用技術(shù)開發(fā)實(shí)訓(xùn)、RedHat應(yīng)用基礎(chǔ)、Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)及應(yīng)用、多媒體技術(shù)、WindowsServer操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)信息安全、LAMP架構(gòu)與開發(fā)、網(wǎng)站設(shè)計(jì)與開發(fā)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作、腳本語言與動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)(Linux)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及應(yīng)用等。企業(yè)項(xiàng)目往往需要多種課程綜合運(yùn)用才能夠?qū)崿F(xiàn)。因此，教師在項(xiàng)目分解中，應(yīng)與學(xué)生真實(shí)水平為中心，由淺入深進(jìn)行教學(xué)，不斷鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中融入自己的思維，輔助學(xué)生發(fā)揮出高水平的創(chuàng)造力。

 

2.4數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)

 

數(shù)據(jù)庫(kù)是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)的重要組成部分，在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域，數(shù)據(jù)庫(kù)可以理解為數(shù)據(jù)的集合，屬于數(shù)據(jù)組織的范疇。對(duì)于存儲(chǔ)于數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)，都是根據(jù)一定的結(jié)構(gòu)來組織的。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)選用SQLServer2010作為基礎(chǔ)管理軟件按照網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)需求劃分出用戶信息表、課程信息表、課程分類信息表、項(xiàng)目信息表、項(xiàng)目評(píng)價(jià)信息表等。

 

3結(jié)語

篇9

Exploration on teaching reform of computer network course

Wang Xiaoli

（Department of Computer Science and Technology of Yuncheng University， Yuncheng， Shanxi 044000， China）

Abstract： Computer networks， as a core curriculum of the computer science and technology professional， plays an important role in achieving the goal of training the applied talents for universities. According to the characteristic and the difficulty of teaching of the vomputer Networks， some reforming measures for the classroom teaching and practicing teaching of this curriculum are proposed to increase students' interest， practical ability and innovative ability. All these measures are put into practice and obtains the better teaching effect.

Key words： computer network； practicing teaching； teaching reform； classroom teaching

0 引言

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)相結(jié)合而成長(zhǎng)起來的新興技術(shù)，并在當(dāng)今社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程作為高等院校計(jì)算機(jī)專業(yè)的核心課程，其重要性也愈加突出。在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)，該課程占有極其重要的地位，是學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)工程、網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)開發(fā)三個(gè)專業(yè)方向課程的基礎(chǔ)。如果學(xué)生學(xué)好了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)這門課程，將為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)中存在的問題

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)被納入計(jì)算機(jī)專業(yè)考研的科目，其課程地位越來越重要，但是教學(xué)過程中存在著許多實(shí)際問題。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不大，感覺枯燥乏味，以至于課堂氣氛不夠活躍，學(xué)習(xí)效率不高。經(jīng)過課后對(duì)學(xué)生的調(diào)查，總結(jié)出問題的根源主要有以下三個(gè)方面。

1.1 教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際應(yīng)用脫節(jié)

傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)活動(dòng)中，通常都是以O(shè)SI參考模型為基礎(chǔ)，分層次介紹各個(gè)網(wǎng)絡(luò)層次的工作原理、相關(guān)協(xié)議、運(yùn)行機(jī)制等，知識(shí)點(diǎn)較多，內(nèi)容抽象，學(xué)生理解比較困難，學(xué)習(xí)興趣不高。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中很難將抽象的理論知識(shí)與實(shí)際網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用聯(lián)系起來，對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的理解多半是支離破碎的協(xié)議和孤立繁雜的概念原理，不知道它們之同的相互關(guān)系，該怎樣組合成一個(gè)整體，不會(huì)解決所遇到的實(shí)際問題[1]。

1.2 教學(xué)方法與手段單一

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程包含了大量抽象的基礎(chǔ)理論知識(shí)，例如數(shù)據(jù)通信、體系結(jié)構(gòu)、路由原理和協(xié)議等[2]。在整個(gè)理論課教學(xué)過程中，通常以教師的“教”為主，學(xué)生只能被動(dòng)地接受，缺乏互動(dòng)，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不大，感覺枯燥乏味，難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。以教師為中心的教學(xué)模式不利于學(xué)生認(rèn)知主體作用的發(fā)揮，不利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。

1.3 實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)薄弱

一直以來，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容以驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)為主，實(shí)驗(yàn)課依附于理論教學(xué)，過于流程化和簡(jiǎn)單化，實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)課時(shí)安排隨意性較大，形式松散，沒有突出對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，學(xué)生無法通過自己動(dòng)手操作，達(dá)到更好理解和掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本原理、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的目的，導(dǎo)致學(xué)生重理論輕實(shí)踐，對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的理論知識(shí)認(rèn)識(shí)并不深刻，在實(shí)際應(yīng)用中不能學(xué)以致用。

2 教學(xué)改進(jìn)措施

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)積極性，本人認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面來對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行改革。

2.1 合理安排教學(xué)內(nèi)容

計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)的不斷發(fā)展，使得計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的新知識(shí)不斷增長(zhǎng)，因此在教材內(nèi)容上，教師應(yīng)根據(jù)行業(yè)需要和學(xué)生需求的實(shí)際，將教材內(nèi)容進(jìn)行重新編排，刪減一部分過時(shí)、落后的陳舊教學(xué)內(nèi)容，增加一些最新的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的介紹。

對(duì)于理論方面的知識(shí)，將教材中復(fù)雜的理論內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)整理，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。教學(xué)過程放在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本概念和工作原理上，講授內(nèi)容以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)為主線，重點(diǎn)講解參考模型、分層中的協(xié)議、路由算法、路由器基本原理、差錯(cuò)控制、流量控制和擁塞控制等。

對(duì)于實(shí)踐教學(xué)方面的內(nèi)容，如網(wǎng)線制作，交換機(jī)的配置，局域網(wǎng)的組建，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的配置等這些在實(shí)際工作中經(jīng)常用到的比較實(shí)用的操作，可以適量增加課時(shí)[3]。在專業(yè)重心方面，要將理論教學(xué)合理搭配并適時(shí)穿插于實(shí)踐教學(xué)中。不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，要將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)方面的新技術(shù)、新協(xié)議和新的科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化并增加到實(shí)驗(yàn)教學(xué)中來，及時(shí)補(bǔ)充和修改實(shí)驗(yàn)教程、講義和課件，根據(jù)新的內(nèi)容精心選擇和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生通過課程教學(xué)與大量實(shí)驗(yàn)，對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)方面的新理論、新技術(shù)有全局把握。這樣，學(xué)生可以在學(xué)習(xí)過程中多掌握一些實(shí)用的技能，提高解決實(shí)際問題的能力。

2.2 采用多種教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

第一，采用多媒體教學(xué)模式。在課堂教學(xué)中充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，采用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)。在課件中盡量多采用彩色圖片和動(dòng)畫，多一些形象的動(dòng)畫能讓學(xué)生更容易更直觀地接受一些深?yuàn)W難懂的理論知識(shí)。如將交換技術(shù)、CSMA/CD、三次握手、對(duì)等協(xié)議通信、相鄰層之間信息傳遞與服務(wù)提供、網(wǎng)絡(luò)擁塞的出現(xiàn)及對(duì)策、路由查找及數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)等過程用動(dòng)畫展示出來，能讓學(xué)生記憶深刻且快速理解。

第二，采用課堂啟發(fā)式模式。課堂上學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，在授課過程中，必須讓學(xué)生能夠參與到課堂教學(xué)中來，只有讓學(xué)生積極參與，才能充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。教師要善于創(chuàng)設(shè)情景，根據(jù)教材的重點(diǎn)、疑點(diǎn)，選擇探究點(diǎn)，提出具有啟發(fā)性質(zhì)的問題，引導(dǎo)學(xué)生多思考、多發(fā)現(xiàn)、多動(dòng)手。比如在講解擁塞控制時(shí)，可以結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的堵車現(xiàn)象來講，為什么會(huì)產(chǎn)生擁塞，如何解決擁塞，讓學(xué)生各抒己見，然后針對(duì)他們的一些回答提出質(zhì)疑，甚至讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)算法來解決。類似于這樣的引導(dǎo)方式往往可以提供給學(xué)生一個(gè)清晰的思路，使他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解更加透徹，記憶更加深刻。

第三，采用案例分析教學(xué)模式。案例分析教學(xué)法是在教學(xué)中設(shè)計(jì)案例教學(xué)情景，以學(xué)生為中心，將學(xué)生組織起來，由教師提出案例，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)案例內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)識(shí)、討論、研究和設(shè)計(jì)，對(duì)某一問題和具體實(shí)例進(jìn)行交互式探索的過程。這種安排，主要是檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況和應(yīng)用能力。教師在課堂上進(jìn)行基本原理的講述后，給出相應(yīng)的實(shí)踐任務(wù)，經(jīng)學(xué)生分析設(shè)計(jì)后實(shí)施，然后讓學(xué)生分析他們的實(shí)驗(yàn)情況和遇到的問題。教師主要進(jìn)行巡查和引導(dǎo)，使學(xué)生的討論范圍在主題之內(nèi)，讓學(xué)生自由討論，充分發(fā)表意見，讓學(xué)生得出評(píng)價(jià)意見。例如，可設(shè)計(jì)如下的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景，假設(shè)某公司有兩個(gè)主要部門：銷售部和財(cái)務(wù)部。其中銷售部門的個(gè)人計(jì)算機(jī)系統(tǒng)分散連接在兩臺(tái)交換機(jī)上，他們之間需要相互進(jìn)行通信，但為了數(shù)據(jù)安全起見，銷售部和財(cái)務(wù)部需要進(jìn)行相互隔離，現(xiàn)在，要求在交換機(jī)上做適當(dāng)配置來實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。首先要求學(xué)生在課后自行進(jìn)行分析和設(shè)計(jì)，提出整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的搭建方案及實(shí)施過程中遇到的難題；然后通過在課堂上組織學(xué)生對(duì)不同方案進(jìn)行分析、討論和比較，對(duì)每種方案給出相關(guān)評(píng)價(jià)并得出最優(yōu)結(jié)果，讓學(xué)生真正明白如何在各種約束條件之下完成項(xiàng)目要求，并學(xué)會(huì)如何配置和使用各類網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備。這種案例教學(xué)方式能夠極大地提高學(xué)生的參與熱情和研究探索的興趣，有利于激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生分析問題，解決問題的能力。

2.3 加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

學(xué)生做實(shí)驗(yàn)之前可適當(dāng)講述一些基本概念和基本原理，用于輔助學(xué)生實(shí)驗(yàn)。因?yàn)樵趯W(xué)生沒有弄清基本概念和基本原理的情況下動(dòng)手操作只會(huì)讓學(xué)生更加困惑。只有掌握了理論基礎(chǔ)，做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候才不會(huì)感到無所適從。

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)應(yīng)根據(jù)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的當(dāng)前條件，圍繞實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)，按照驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)三個(gè)層次組織實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué)。盡量將社會(huì)中最新的、最實(shí)用的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)融入到我們的實(shí)驗(yàn)教學(xué)當(dāng)中，以此來提高學(xué)生綜合實(shí)踐能力，適應(yīng)社會(huì)的需要。

驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)是網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)的主要內(nèi)容，主要涉及制作網(wǎng)線、交換機(jī)的基本設(shè)置、跨交換機(jī)劃分VLAN，路由器的配置等等[4]。這類實(shí)驗(yàn)的目的主要是讓學(xué)生掌握基本知識(shí)、基本技能，理解協(xié)議的實(shí)際運(yùn)用，并掌握交換機(jī)、路由器等設(shè)備的使用方法和作用，積累一定的實(shí)際工程經(jīng)驗(yàn)，提高理論應(yīng)用于實(shí)際的能力。

設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的操作技能、分析及綜合設(shè)計(jì)的應(yīng)用能力。這類實(shí)驗(yàn)往往需要結(jié)合多方面知識(shí)，可能涉及多個(gè)方面實(shí)驗(yàn)的綜合應(yīng)用，具有一定的難度和工作量。這類實(shí)驗(yàn)可以考察學(xué)生對(duì)知識(shí)的綜合掌握情況以及分析和解決問題的能力。通過這類實(shí)驗(yàn)，可以讓學(xué)生深入了解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的細(xì)節(jié)和內(nèi)部實(shí)現(xiàn)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的掌握邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

綜合性實(shí)驗(yàn)需要在掌握原理的基礎(chǔ)上對(duì)知識(shí)進(jìn)行綜合運(yùn)用，內(nèi)容應(yīng)具有內(nèi)在聯(lián)系性，將多種知識(shí)、方法與技術(shù)融為一體，有利于提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力[5]。一般可由教師給出幾個(gè)典型的課題，由學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好選擇相關(guān)課題。這樣的實(shí)驗(yàn)例如基于TCP協(xié)議的網(wǎng)絡(luò)聊天程序編寫、OSPF協(xié)議的仿真，電子郵件用戶的編程實(shí)現(xiàn)等。由于這種實(shí)驗(yàn)比較復(fù)雜，有一定的難度和工作量，對(duì)學(xué)生的動(dòng)手能力和自學(xué)能力是一個(gè)考驗(yàn)，設(shè)計(jì)過程中需要教師和學(xué)生的反復(fù)論證和多次溝通。這種實(shí)驗(yàn)可培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力，對(duì)將來網(wǎng)絡(luò)編程的就業(yè)也有很大幫助。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)對(duì)實(shí)驗(yàn)環(huán)境要求較高，當(dāng)實(shí)驗(yàn)室條件達(dá)不到實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)內(nèi)容的要求時(shí)，就會(huì)給一些實(shí)驗(yàn)的開展造成困難。如果利用仿真軟件教學(xué)，就能夠消除實(shí)驗(yàn)環(huán)境所帶來的影響。如用專業(yè)的虛擬機(jī)軟件VMWare可以模擬一臺(tái)或多臺(tái)微機(jī)，完成網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的安裝，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的配置與訪問等實(shí)驗(yàn)。用Cisco實(shí)驗(yàn)?zāi)M器可以模擬真實(shí)的交換機(jī)、路由器，完成網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的配置與連通測(cè)試等實(shí)驗(yàn)。用Boson NetSim模擬軟件進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)組建的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，學(xué)生能快速熟悉交換機(jī)和路由器的配置環(huán)境及配置命令，快速掌握網(wǎng)絡(luò)的搭建及配置。用Packet Tracer軟件可以方便快捷地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)組建、設(shè)備配置、協(xié)議測(cè)試等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)驗(yàn)，可以幫助學(xué)生熟悉網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的各種配置命令。使用仿真軟件可以降低實(shí)驗(yàn)成本，以及實(shí)驗(yàn)實(shí)施的復(fù)雜度[6]。對(duì)于實(shí)驗(yàn)室硬件條件欠缺，參加實(shí)驗(yàn)的學(xué)生人數(shù)過多等情況，使用模擬軟件可以突破客觀條件的限制，達(dá)到比較理想的實(shí)驗(yàn)效果。

篇10

【關(guān)鍵詞】高職院校 教學(xué)模式 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)和廣泛應(yīng)用,使得社會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)應(yīng)用人才的需求不斷增長(zhǎng)。高職院校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系列專業(yè)課程集計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與組建、網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)站建設(shè)、防火墻配置等理論與技術(shù)于一體,知識(shí)面廣,是理論與實(shí)踐結(jié)合很強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程。通過這些課程的學(xué)習(xí),可以使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)通信、局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)的組建與管理、網(wǎng)站的建設(shè)與維護(hù)等基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法,了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用、發(fā)展方向和趨勢(shì),為以后從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的技術(shù)工作打下良好的基礎(chǔ)。因此,對(duì)于高職院校網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)來說傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)很難適用教學(xué)的要求,應(yīng)探索新的教學(xué)模式。

一、傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)模式

在近幾年的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)課程的教學(xué)中,我們發(fā)現(xiàn),盡管在教學(xué)過程中,高職院校對(duì)教材的選擇盡量做到內(nèi)容新穎,偏重于實(shí)踐應(yīng)用,在課堂教學(xué)中盡量做到理論聯(lián)系實(shí)際,在教學(xué)方法上采用了多媒體演示課件結(jié)合模擬環(huán)境操作,然而計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系列專業(yè)課程中理論教學(xué)與實(shí)踐脫節(jié)的矛盾仍十分突出,老師在課堂上通過多媒體課件演示過的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的連接及配置方法,在實(shí)驗(yàn)課程中要求學(xué)生自己完成時(shí),大部分同學(xué)無法較好地完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。通過和學(xué)生的廣泛交流,我們發(fā)現(xiàn),由于路由器、二、三層VLAN 交換機(jī)等計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,學(xué)生在生活中不曾接觸過,設(shè)備的連接方法、設(shè)備的配置命令、子網(wǎng)的劃分等對(duì)學(xué)生來說都是一個(gè)全新的領(lǐng)域,盡管教師在上課時(shí)講解了命令功能和參數(shù)配置,由于缺乏真實(shí)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境來演示,學(xué)生仍缺乏感性認(rèn)識(shí),對(duì)老師在課堂上的多媒體演示課件并不能較好地理解,加上課后又缺乏實(shí)踐的條件,因而在實(shí)驗(yàn)課時(shí)很多同學(xué)無法完成實(shí)驗(yàn)任務(wù),老師在上實(shí)驗(yàn)課時(shí)只能重新演示,個(gè)別輔導(dǎo),效果并不理想。

可以看出,獨(dú)立的多媒體教室,并沒有充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,仍然不能擺脫以教師講課為主的學(xué)習(xí)模式。為適應(yīng)21 世紀(jì)信息時(shí)代對(duì)高素質(zhì)應(yīng)用型網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才的需要,必須對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)模式和教學(xué)方法進(jìn)行改革,創(chuàng)造一個(gè)在教師指導(dǎo)下的學(xué)生自主式學(xué)習(xí)環(huán)境。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,將其與多媒體技術(shù)、Web 網(wǎng)頁技術(shù)和數(shù)據(jù)庫(kù)互連技術(shù)以及分布式對(duì)象技術(shù)結(jié)合,構(gòu)建交互式開放式網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái),并將其融入教學(xué)過程的新的教學(xué)模式已經(jīng)成為信息時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì),也符合新形勢(shì)下的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)課程的教學(xué)需要。

二、開放式計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)模式要求

以多媒體和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)為代表的信息技術(shù)可以創(chuàng)造一個(gè)數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái),從根本上改變傳統(tǒng)教學(xué)模式。通過將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系列專業(yè)課程進(jìn)行有效的優(yōu)化整合,可以構(gòu)建出一種理想的教學(xué)環(huán)境--開放式網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái),這種平臺(tái)具有開放性、共享性、交互性、實(shí)時(shí)性、豐富性及信息綜合性等特點(diǎn),可以支持真實(shí)的情景創(chuàng)設(shè),是一種不受時(shí)空限制的資源共享。網(wǎng)絡(luò)的開放性使得學(xué)生可以方便地鏈接到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái),師生之間可以進(jìn)行實(shí)時(shí)和非實(shí)時(shí)的交流、討論,自主掌握學(xué)習(xí)過程,有利于提高教學(xué)活動(dòng)的效果和效率。隨著信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,各門計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程之間不是相互獨(dú)立的關(guān)系,它們相互滲透、相互配合、相互輔助?，F(xiàn)代教育技術(shù)體系將現(xiàn)代教育思想、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法融為一體。對(duì)這種新形勢(shì)下的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)提出了新要求。

1、網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)平臺(tái)應(yīng)當(dāng)具備計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)功能,教師應(yīng)提供多媒體課件、電子教案、相關(guān)的最新技術(shù)等教學(xué)資料。教學(xué)課件制作中應(yīng)注重以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為中心,通過性能良好、內(nèi)容豐富、形式多樣的多媒體課件,科學(xué)地表現(xiàn)知識(shí)結(jié)構(gòu),并引導(dǎo)學(xué)生快捷、方便、準(zhǔn)確地掌握。

2、網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)平臺(tái)同時(shí)應(yīng)有相關(guān)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)的集成與模擬功能。隨著網(wǎng)絡(luò)帶寬的拓寬和網(wǎng)速的全面提升,網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)課程的發(fā)展方向是基于流媒體(實(shí)拍教學(xué)場(chǎng)景、豐富的教學(xué)輔助材料)和MUD(MOO)技術(shù)的虛擬真實(shí)教學(xué)環(huán)境等更加人性化的教學(xué)環(huán)境。虛擬實(shí)驗(yàn)環(huán)境提供強(qiáng)大的交互功能和虛擬軟件友好的人機(jī)界面,結(jié)合了視、聽功能,形象直觀,圖文并茂,豐富多彩,信息量大,不需實(shí)驗(yàn)設(shè)備也能進(jìn)行,從而能有效激發(fā)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)的興趣,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生“動(dòng)手”參與的積極性,真正體現(xiàn)學(xué)生的認(rèn)知主體作用和實(shí)驗(yàn)過程中的主體地位。如網(wǎng)絡(luò)規(guī)范與組建課程中,學(xué)生通過自主操縱Cisco 的虛擬機(jī),直接操作Cisco不同型號(hào)的交換機(jī)和路由器等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,同時(shí)可以直觀地看到每一條指令的執(zhí)行結(jié)果,在這種虛擬環(huán)境下,學(xué)生不僅可以很快地熟悉平時(shí)甚少有機(jī)會(huì)接觸的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,同時(shí)也不會(huì)損壞實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備,這種虛擬真實(shí)的教學(xué)環(huán)境可以把學(xué)習(xí)者的積極性充分調(diào)動(dòng)起來,其學(xué)習(xí)效果是僅僅往網(wǎng)上放有關(guān)實(shí)驗(yàn)課程的文字、圖片資料所無法比擬的。

3、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)除了考慮教師的教學(xué)需要外,還應(yīng)考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,應(yīng)提供習(xí)題、作業(yè)的在線解答功能,通過論壇、QQ聊天等形式提供一個(gè)師生相互學(xué)習(xí)和交流的開放式交互式網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),通過師生互動(dòng),使學(xué)生了解專業(yè)應(yīng)用、研究、最新技術(shù)、發(fā)展方向的知識(shí)拓展功能。這種有利于快速靈活地信息獲取,豐富多樣的教學(xué)互動(dòng),打破了時(shí)間、地區(qū)界限的協(xié)作交流,有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和動(dòng)手能力,在此基礎(chǔ)上可以實(shí)現(xiàn)一種能充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)主體作用的全新學(xué)習(xí)方式,如研究性學(xué)習(xí)與個(gè)性化學(xué)習(xí)。

三、開放式計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)建構(gòu)

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)是基于Internet 環(huán)境下的有力學(xué)習(xí)工具,并正以其實(shí)用性、高效性和交互性成為越來越重要的教學(xué)和教輔導(dǎo)手段。但是,要保證網(wǎng)絡(luò)教學(xué)開展好,構(gòu)建好的教學(xué)平臺(tái)才是決定因素,所以,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的建設(shè)和管理非常重要,而且,這是一個(gè)動(dòng)態(tài)和持續(xù)的過程,需求和發(fā)展決定了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的建設(shè)目標(biāo)。在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的構(gòu)建中,我們著重做到:

1、教學(xué)內(nèi)容明確。教師需要設(shè)定教學(xué)目標(biāo),把教學(xué)中各方面的因素協(xié)調(diào)起來,在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)上應(yīng)根據(jù)教學(xué)時(shí)數(shù)、教學(xué)大綱和教學(xué)目標(biāo),充分體現(xiàn)各知識(shí)單元的核心、重點(diǎn)與難點(diǎn),突出案例和實(shí)際應(yīng)用,在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中發(fā)揮關(guān)鍵的引導(dǎo)、促進(jìn)作用,并根據(jù)學(xué)生的需求在教學(xué)內(nèi)容上做動(dòng)態(tài)調(diào)整,使學(xué)生不至于在信息的海洋中迷航。

2、個(gè)性化支持?；诰W(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)下的學(xué)習(xí)過程與傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法相比有了根本性的變化,它不僅表現(xiàn)在教學(xué)突破了時(shí)間、空間的限制,而且學(xué)生的學(xué)習(xí)過程已不再是簡(jiǎn)單、被動(dòng)地接受知識(shí),而是更具自主性。教師構(gòu)建網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)時(shí),可設(shè)置導(dǎo)學(xué)目錄,既方便學(xué)生自己制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,也利于指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)每個(gè)知識(shí)模板的重點(diǎn)及難點(diǎn),在每個(gè)知識(shí)模塊內(nèi)部還可設(shè)置一個(gè)作業(yè)點(diǎn)評(píng),用于解決學(xué)生在完成作業(yè)和習(xí)題時(shí)易出現(xiàn)的問題。

3、良好的互動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)中的“互動(dòng)”是解決學(xué)生學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題的一種較好方法,網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)可以提供教師與學(xué)生之間的充分溝通與交互功能,學(xué)生通過與老師、同學(xué)之間的交流和討論,不僅可以培養(yǎng)其解決問題的能力,而且可以鍛煉其團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,且這種互動(dòng)是跨越“時(shí)空”限制的,可以采用論壇、QQ 群、E_mai l 等多種方式進(jìn)行。

開放式的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式,充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)和信息資源,科學(xué)安排教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)和要素,注重構(gòu)建學(xué)生的積極參與、互動(dòng),其目的在于培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和綜合能力,從而提高他們的學(xué)業(yè)成就,并使他們最終成為具有信息處理能力的主動(dòng)學(xué)習(xí)者。這種教學(xué)模式可以極大推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,使教學(xué)邁上一個(gè)新臺(tái)階。

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