導語：如何才能寫好一篇防震減災消防安全，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

今年5月12日是我國第九個“防災減災日”，主題 “是減輕社區(qū)災害風險，提升基層減災能力”，5月8日至14日為防災減災宣傳周。為進一步強化廣大師生對公共安全風險的高度關注，提高防災減災意識和自救自護能力，十二師職業(yè)技術校開展了一系列教育宣傳實踐活動。

一、進行防災減災應急演練

（一）演練目的

提升廣大師生的防災救災能力;進一步增強廣大師生的的防災救災意識，牢固樹立以人為本、安全發(fā)展的理念，認真吸取近期發(fā)生的消防安全事故教訓，提升應對處置各類自然災害的指揮決策和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力;進一步普及防災避險知識，提高師生自救互救能力。

（二）演練時間

按照學校安全領導小組計劃要求，本次防災減災應急演練活動于5月12日中午12點進行。

（三）演練情況

1、制定應急預案：

1)根據(jù)我校建筑物結(jié)構(gòu)和人群分布特點，制定相應的防震應急預案，并組織師生認真學習。

2)責任分工，當堂任課教師為各班的主要具體疏散責任人。教學樓每一樓層再有一位教師負責。

3)當聽到防震預報鈴聲后，各班主任、當堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織學生有順序地跑到室外的空地上，并且遠離電線。

4)如果來不及，要躲在狹窄的地方或堅固的桌子等下面，并盡可能地找到一些物品保護頭部，震后立即發(fā)出呼救。

2、開展模擬演練：

5月12日中午12點，全校師生進行了一次防震減災緊急疏散演練。警報長鳴，讓每一個學生體驗災害來臨時的緊迫，地震一旦發(fā)生的應急處置能力。通過實踐演練中，讓學生們習得應對的方法，從而有足夠的經(jīng)驗面對真正的災害。

（四）演練評估

通過此次防災減災應急演練，提高了師生對突發(fā)事件的應急處置能力，提高了廣大師生的防災減災能力，增強了師生們防災減災意識，基本達到了此次應急演練的預期目的。

二、開展防震宣傳教育活動

學校校采取了防震減災主題班會、科普展板、發(fā)地震知識手冊、黑板報等形式強化了學生的安全自救意識,宣傳了有關知識。另外，學校認真落實“安全教育進課堂”活動，每學期開設有安全教育課程，由專職教師對每屆學生進行防災減災等自然災害以及消防安全、人身安全、食品安全等等方面的常規(guī)性的安全教育，確保學生身心健康發(fā)展，為學生營造良好的學習生活環(huán)境。

5月14日，在學校慣例的周末晚自習班會上，各班在班主任主持下，開展防震減災的主題班會。教師引導學生認真閱讀有關“防震減災”的書籍，宣傳防災減災的重要性和科學減災的技巧。

學校學生科牽頭在各班組織開展板報宣傳活動，通過班級黑板報來宣傳防災減災的重要性。各班同學們集思廣益，正在積極搜集材料，籌備設計當中，本周三（5月18日）將進行評比。

三、落實校園風險排查整治工作

篇2

20xx年5月12日是全國第x個防災減災日，為切實做好我鎮(zhèn)“防災減災”宣傳周活動有關工作，根據(jù)《xx縣減災委員會辦公室轉(zhuǎn)發(fā)xx省減災委員會關于做好20xx年全國20xx年防災減災有關工作的通知》（縣減災委辦〔20xx〕1號）文件要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實際開展“防災減災”活動，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、提高認識，加強領導

xx鎮(zhèn)黨委、政府高度重視此次“防災減災”活動，召開會議安排部署工作，由鎮(zhèn)黨政辦、鎮(zhèn)綜治辦、鎮(zhèn)民政辦和交安中心組成活動隊伍，要求于5月12日前后做好防災減災活動。此次活動我鎮(zhèn)制作兩塊宣傳標語，并向縣地震局、縣應急管理局申請“防災減災”宣傳資料。

二、廣泛宣傳，開展活動

一是集中開展宣傳。

我鎮(zhèn)于5月12日在集鎮(zhèn)區(qū)集中開展“防災減災”宣傳活動，活動上向鎮(zhèn)干部職工、司機、民工、商家、村民等群體發(fā)放防災減災知識手冊、防災減災環(huán)保袋及扇子、登革熱防控宣傳冊xx余份。二是注重青少年特殊群體宣傳。在中小學及幼兒園發(fā)放防災減災、登革熱防控宣傳資料xx余份，和校級領導及班主任教師進行溝通交流，他們將利用校會、班會和家長會等會議進行大力宣傳，提高青少年雷、電、地震、火災等“防災減災”應急處置能力，溫習登革熱防控知識，進一步提高防控能力。

三、取得的效果

通過開展活動，從不同人群層面進行了宣傳，進一步喚起社會各界對防災減災工作的關注重視，使更多人了解防災減災知識，掌握了應對突發(fā)事件自救互救、疏散救援的潛力，提高了廣大群眾的安全意識，更加珍惜生命。

四、存在的不足和下步打算

工作中我們也清醒看到存在的不足和挑戰(zhàn)，一是“防災減災”自救、救援能力存在短板；二是宣傳教育力度還不夠。

今后，我鎮(zhèn)將在應急管理和防災減災工作方面加大宣傳教育，堅持以人為本，做到應急有預案，救援有隊伍，聯(lián)動有機制，善后有措施，全面提高我鎮(zhèn)應急管理工作水平，為推進全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會平穩(wěn)發(fā)展保駕護航。

xx鎮(zhèn)防災減災宣傳活動總結(jié)（2）

按照xx縣抗震救災指揮部辦公室《關于印發(fā)xx縣紀念“5.12”汶川地震x周年暨防災減災宣傳活動方案的通知》文件要求，我鎮(zhèn)高度重視，迅速部署，成立了以鎮(zhèn)長為組長、分管副鎮(zhèn)長為副組長的防災減災宣傳活動領導小組，并結(jié)合自身實際，精心組織開展防震減災宣傳活動，現(xiàn)將有關情況總結(jié)如下：

一、高度重視，加強組織領導。

自活動方案下發(fā)后，我鎮(zhèn)高度重視，組織全鎮(zhèn)干部職工召開專題會議，成立了以鎮(zhèn)長為組長，分管副鎮(zhèn)長為副組長的防災減災宣傳周活動領導小組，下設辦公室，由安辦主任任辦公室主任，負責日常工作。

二、加強宣傳，提高防范意識。

一是對地質(zhì)災害易發(fā)區(qū)域的群眾開展地質(zhì)災害防范知識培訓。鎮(zhèn)政府組織宣傳隊前往久和村涼水井滑坡點、福田村漁箭寺滑坡點、慶元村垮山灣滑坡點開展地質(zhì)災害防范知識培訓，增強群眾預防地質(zhì)災害的意識和提升自我保護的能力。通過培訓，群眾增強了對地質(zhì)災害的識災防災、災情報告、避險自救等知識的了解，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，部分群眾對防范知識了解的甚少，體現(xiàn)了對群眾進行地質(zhì)災害防范知識培訓的必要性。二是通過橫幅、標語、宣傳展板、發(fā)放宣傳資料等方式加大宣傳力度。我鎮(zhèn)在社區(qū)街道懸掛大小標語x幅，發(fā)放《xx省防震減災條例》、《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》等宣傳資料xx余份。

三、組織演練，提高應急能力。

結(jié)合xx鎮(zhèn)地質(zhì)災害防范工作實際，我鎮(zhèn)于x月x日早晨，在重點監(jiān)測點福田村漁箭寺開展應急演練，以此實例向群眾作地質(zhì)災害防范宣傳講解，要求群眾自己切實做好自覺防災的意識，取得了很好的效果。

四、下一步工作計劃

一是繼續(xù)加強滑坡監(jiān)測記錄的管理。

要求監(jiān)測員必須將雨前雨后的對比結(jié)果觀察詳細并記錄歸欄，規(guī)范記錄，以供災情的鑒定和群眾的盡早轉(zhuǎn)移。

二是切實提高群眾的防范意識。

部分群眾懷有一種僥幸心理，不習慣自我觀察，參與撤離演練的積極性也不高，為此，加強群眾對地質(zhì)災害防范知識培訓和演練，以養(yǎng)成群眾在日常生活中要有自覺防災的意識，以此提高地質(zhì)災害防范工作。

xx鎮(zhèn)20xx年防震減災工作總結(jié)（3）

為廣泛宣傳和普及災害知識、防災減災知識、應急避險知識，xx鎮(zhèn)通過開展集中宣傳和防災減災知識進農(nóng)村、進社區(qū)、進學校、進企業(yè)宣傳活動，進一步增強了全鎮(zhèn)干部群眾防災減災意識，提高了綜合減災能力?，F(xiàn)將20xx防震減災工作總結(jié)如下：

一、健全機構(gòu)，強化組織領導

在防震減災工作中，鎮(zhèn)黨委、政府高度重視，真正將此項工作擺在重要位置來抓緊抓實。調(diào)整充實了防震減災工作領導小組，由鎮(zhèn)長羊明任組長，分管領導任副組長，國地辦、財政所、鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)技術服務中心等負責人為成員，細化工作方案，明確職責，落實專人，廣泛發(fā)動群眾積極參與，積極開展防災減災工作。

二、強化宣傳，增強防震意識

充分利用廣播、標語、宣傳欄、手機短信等形式，加強地震科普知識普及的力度、廣度和深度，加強地震知識和自救互救能力教育，做到家喻戶曉、人人皆知。同時，在學校開設地震知識講座，加強對在校師生的培訓教育，增強廣大師生的防震安全意識和自救能力。在學校開展了一次防震避震應急演練，提高廣大師生的應急避災能力。

三、認真組織開展“防災減災”集中宣傳日活動

我鎮(zhèn)通過懸掛橫幅標語、發(fā)放宣傳資料、回答咨詢問題等方式開展了形式多樣的宣傳，共發(fā)放宣傳資料xx余份，接受群眾咨詢xx余人次，有效提高了干部群眾的防災減災意識。

四、完善制度，提升救援時效

地震應急預案的演練，進一步熟悉掌握啟動應急預案的方法、步驟，明確在應急行動中的職責，達到召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝的效果。加強抗震救災指揮體系建設，及時充實抗震減災應急隊伍及應急小分隊成員，建立應急隊伍信息庫，確保預案啟動及時、運轉(zhuǎn)順利。嚴格值班制度，在汛期及歷年自然災害發(fā)生頻繁時期，要求各村及相關部門實行值班制度，保證手機24小時開機，及時上報各種突發(fā)性自然災害。雖然我鎮(zhèn)在防震減災方面做了大量的工作，并取得了一定成績，但也存在一些困難和問題。一是缺乏防震減災工作經(jīng)費，各項工作開展難度大；二是村鎮(zhèn)建筑民居抵御自然災害的能力低，達不到抗震要求，全鎮(zhèn)部分群眾還居住在抗震能力低或不具備抗震性能的房屋內(nèi)；三是社會公眾防災意識有待加強。在下步工作中，我們將嚴格按照上級有關部門的要求，進一步完善各項防震減災制度，健全緊急救援體系，加強對群眾的防震知識教育，提高群眾防震意識，減小災害損失。

xx鎮(zhèn)開展防災減災宣傳周活動總結(jié)（4）

防災減災，關乎生命，重于泰山。xx年前的5月12日，一場地震讓我們體會到大自然的威力，也明白了自己的渺小。因此加強防災減災宣傳，不僅能夠提高全社會的自然災害防治能力，更是生命至上的重要體現(xiàn)。

一、召開會議，做好動員部署

根據(jù)《xx縣減災委員會關于做好20xx年“防災減災日”期間有關工作的通知》（景減發(fā)〔20xx〕1號）文件要求，5月5日，xx鎮(zhèn)召開防災減災宣傳周安排部署會，對本周防災減災宣傳工作進行動員部署，并定于5月12日防災減災日當天，開展以“提高災害防治能力，構(gòu)筑生命安全防線”為主題的宣傳活動。

二、結(jié)合實際，擴大宣傳范圍

為了持續(xù)擴大防災減災宣傳范圍，增強宣傳影響力，xx鎮(zhèn)利用x天精準扶貧貸款契機，組織人員對前來辦理的群眾進行防災減災宣傳。同時積極與鎮(zhèn)學區(qū)取得聯(lián)系，于5月x日中午，通過擺放宣傳展板、發(fā)放宣傳手冊等形式，對學生們進行宣傳教育，進一步提高小學生的災害防范意識。

三、貫徹落實，開展專項活動

當天，xx鎮(zhèn)開展以“提高災害防治能力，構(gòu)筑生命安全防線”為主題的宣傳活動。通過宣傳，意在提高群眾災害事故發(fā)生后的避險能力、自救能力，同時增強群眾對火災、煤氣中毒、溺水等事故的應對能力。

四、梳理總結(jié)，常態(tài)宣傳鞏固

在短短一周內(nèi)，xx鎮(zhèn)在不同領域進行防災減災宣傳活動x次，宣傳對象即包括普通群眾，也有學生教師，同時也有政企職工。共擺放宣傳展板x個，在不同地方發(fā)放防災減災宣傳單x余份。在取得良好宣傳效果的同時，我們也清晰的認識到，防災減災工作不是一蹴而就的事情，更不可能一勞永逸，需要常態(tài)宣傳，讓群眾們都能對防災減災有一個清晰的認識，并提高自身的防范能力。在日后的工作中，需要定期不定期的開展宣傳，才能鞏固提升防治能力，建立穩(wěn)定防治體系。

xx鎮(zhèn)20xx年防災減災宣傳周活動總結(jié)（5）

今年5月12日為我國第十一個“防災減災日”，為切實做好防災減災應急知識宣傳周活動，提高公眾防災減災應急意識和能力，圍繞“提高災害防治能力，構(gòu)筑生命安全防線”這一主題，xx鎮(zhèn)結(jié)合實際，積極、主動、科學、有效地開展了豐富多彩的防災減災宣傳系列活動?，F(xiàn)就活動情況總結(jié)如下：

一、高度重視，認真部署

根據(jù)市應急辦有關文件要求，我鎮(zhèn)專題動員布置“防災減災日”活動方案，協(xié)調(diào)各部門在活動周期間的具體分工和合作，共同做好“防災減災日”應急知識宣傳活動，確保本次活動取得顯效。

二、積極宣傳，營造氛圍

一是利用鎮(zhèn)村干部大會，緊緊圍繞以防為主、防抗相結(jié)合的方針，面向公眾有針對性地開展了防汛抗旱、防震減災、地質(zhì)災害防御等防災減災知識和防范應對措施的宣傳教育。

二是5月12日，我鎮(zhèn)利用集鎮(zhèn)群眾流動密集的優(yōu)勢，在街道設立現(xiàn)場咨詢點，通過懸掛橫幅標語、分發(fā)資料等方式向廣大群眾宣傳講解防災減災知識。共發(fā)放宣傳資料xx余份，現(xiàn)場解答公眾咨詢xx余人次。通過此次活動，進一步營造了全鎮(zhèn)防災減災的宣傳氛圍，強化了防災減災工作措施。

三、開展災害風險隱患排查和整治活動

在5月x日至x日開展防災減災宣傳周活動期間，根據(jù)行業(yè)主要災害風險，針對各類易發(fā)災害可能帶來的威脅，集中開展全面、系統(tǒng)的災害風險隱患排查，對鎮(zhèn)域內(nèi)企業(yè)、建筑工地、學校、醫(yī)院等重點場所、重要設施開展隱患排查，并建立臺賬，做好整治整改工作。

四、組織開展演練，增強防災減災應急能力

一是組織學校開展校園消防安全培訓及疏散滅火演練，二是組織各村開展地災、山洪重點區(qū)域應急演練。

既增強了大家的消防安全意識，又提高了在災情中逃生自救、互救、應對緊急事件的能力，進一步強化了應急搶險隊員之間的協(xié)調(diào)配合意識，并從演練中發(fā)現(xiàn)問題與不足。

篇3

一、9月2日下午，召開校園安全教育動員大會，加強宣傳，形成氛圍

1、開學初，我校始終把安全教育工作放在首要位置，做到時時講安全，事事講安全。對學校、德育處及年級部的安全教育工作安排做到及時傳達，結(jié)合我班實際情況制定切實可行措施，認真落實。9月2日下午，各年級分批召開校園安全教育動員大會，教育學生集體活動必須在老師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。并且指導學生學會使用各種求救電話。讓學生從思想上重視安全，認識到安全的重要性。

2、為了創(chuàng)設良好的安全教育活動氛圍，認真組織全校學生開展安全教育學習，努力把握現(xiàn)今安全教育的重點、難點，將全體學生的思想統(tǒng)一到同一層面，形成全校上下齊動員抓安全的良好局面。布置學生通過各種途徑搜集關于安全方面的知識，撰寫安全教育心得體會。這樣讓每位同學在班級的各個角落中都能身處濃厚的宣傳氛圍中，通過這些形式，使全班同學對校園安全有了進一步的認識了解，從而創(chuàng)設了一個人人知安全，事事講安全的良好氛圍。

二、配合警務區(qū)警官對學校進行的安全隱患的排查

9月4日，我校積極配合警務區(qū)警官，完成了學校安全隱患的排查工作，并組織學生開展“校園安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動，通過這一活動使學生認識到安全工作與自身息息相關，把安全意識融入到學生思想行動之中，做到安全工作預防在先。對學生查找的安全隱患及時加以整改。

三、我校法制安全副校長進校園開展法制安全教育講座

9月5日，我校法制安全副校長三洲警務區(qū)何國強警長來我校開展了主題為“做一個遵紀守法的好學生”的法制安全教育專題講座。

何警長以誠懇的語言、豐富的案例、詳實的內(nèi)容為全校師生講解了近3年來我市我區(qū)法制發(fā)展情況，要求同學們要豎立“從小學法，終身學法；自己學法，帶動身邊人學法”的意識，用法制知識為青春成長之路保駕護航。

四、9月7日，全校師生防火、防震、消防安全疏散演練

為做好師生防災減災知識宣教及讓廣大師生掌握應對災害時的逃生技巧，我校于9月7日上午進行了全校師生防火、防震、消防安全疏散演練暨“防震減災”應急技能教育活動。

當天上午，首先進行的是安全疏散演練。全校師生1400多人在聽到廣播后，迅速、有序地從課室、辦公室撤離并沿指定逃生路線疏散到學校前廣場，全程僅用時三分零幾秒。全體學生疏散到安全區(qū)域以后，學校政教處許德品副主任詳細講解了疏散過程中的逃生技巧和注意事項，讓師生更深刻掌握應急逃生技能。

本次活動使我校師生的防震減災意識和安全逃生技能得到了大大的增強和提升。

五、開學第一周，各個年級、班級多樣式、全方位對學生進行校園安全教育的宣傳

1、我校按照安全教育周活動計劃成功地開展了以“安全教育周”為主題的班會活動。使學生認識到了生命的珍貴，增強了防范意識，明確了不安全的事和危險的游戲不做，不安全的地方堅決不去。

2、充分利用班會時間對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。

3、教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過教育大大提高了全班學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

篇4

一、強化使命意識、做好國產(chǎn)優(yōu)秀影片的放映工作

一年來，特別是落實科學發(fā)展觀以來，為營造一個團結(jié)向上，開拓創(chuàng)新的氛圍，遵照上級“唱響主旋律，打好主動仗的要求，電影中心在全縣興起了宣傳、放映國產(chǎn)優(yōu)秀電影的新，如《赤壁》、《南京》等。凡是由中央推出的優(yōu)秀影片和要求組織觀映的影片，電影中心都進一步的加大了宣傳和發(fā)行力度，做到影前有策化，影后有落實。為擴大國產(chǎn)影片在農(nóng)村的占有率，電影中心還專門組織了一批思想性、藝術性、觀賞性較強的國產(chǎn)優(yōu)秀影片投放農(nóng)村市場，保證了農(nóng)民觀眾也能及時地觀看國產(chǎn)優(yōu)秀影片。

二、強化創(chuàng)新意識、探索電影工作新路子

農(nóng)村電影“2131”工程是國家文化部、廣電總局提出的新世紀的電影普及工程和建設項目，是貫徹落實“三個代表”重要思想的具體實踐。半年來，電影中心結(jié)合我縣農(nóng)村的實際情況，按“引進、結(jié)合、求效”的原則，一方面積極多方聯(lián)系，爭取各級黨政領導的支持和社會各界的參予;一方面以愛教電影為主，科教電影為輔的放映形式補充農(nóng)村電影，使農(nóng)民也能及時觀映科教影片。

從2010年以來，縣文化局根據(jù)我中心人員少的實際情況，為了完成上級下達的農(nóng)村“2131工程”放映任務，把責任明確化，與文化直屬各單位及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站簽定了目標管理責任書。由電影事業(yè)管理中心負責電影放映技術管理，影片、器材供應、維修等及民族語電影節(jié)目拷貝的供應，由各(鄉(xiāng))鎮(zhèn)文化站負責本(鄉(xiāng))鎮(zhèn)每月10場的電影放映任務。另外組織兩個電影流動放映隊，經(jīng)常巡回各(鄉(xiāng))鎮(zhèn)放映，并幫助和指導文化站電影放映隊的放映技術，目前我縣有電影放映設備15套，其中：13個(鄉(xiāng))鎮(zhèn)各一套，電影管理中心兩套，一部流動電影放映車。

2010年州文化局撥放映補助款7萬元，縣財政撥各種放映補助款5萬元(用于流動放映車、油費、購器材和譯制影片的業(yè)務費用等)，有了設備和資金的保障，從而保證了農(nóng)村電影放映工作的順利進行。

三、進一步做好學生愛國主義電影的放映工作

搞好全縣中、小學生的愛國主義教育電影的放映工作，仍是電影中心當前的一項重要工作。在認真總結(jié)往年工作的基礎上，繼續(xù)抓好該工作的鞏固和提高。半年來，圍繞學生電影工作的“三化”(目標化、規(guī)范化、制度化、)著力在“三滿意、三主動、三保證”上做文章。(既、三滿意——影片、場次、時間讓學校滿意;三主動——主動上門聯(lián)系、主動免費進校園、主動協(xié)助學校解決觀映中的困難;三保證——保證觀映安全、保證場內(nèi)衛(wèi)生、保證場內(nèi)秩序)，2009年上半年共放映學生電影35余場。全縣的學生觀看愛教片工作得以鞏固提高，在活躍校園文化、拓寬學校第二課堂、活躍師生文化生活等方面發(fā)揮了積極作用，得到了廣大師生和家長的一致好評。

四、加強民族語電影譯制、提高民語電影效益

今年上半年，電影中心在人力物力相對缺乏的情況下譯制了《防震減災》、《消防安全》、《新交通法》、《發(fā)展種植》等4部電影科教片(壯、方言兩個版本)，完成了故事片《集結(jié)號》壯語譯制的后期制作，《太行山上》的譯制工作正在進行中。

篇5

一、 在自然災害活動頻繁的今天，對幼兒進行自然災害教育變得刻不容緩。在四川汶川特大地震中，許多鮮花般的生命被地震吞噬，我們從電視畫面中看到，許多孩子被埋，慘不忍睹。我們位于北半球中緯度環(huán)球災害帶魚與太平洋災害帶交匯的位置，是世界上自然災害發(fā)生廣泛，災種所樣、災情嚴重的國家之一。全球多種災害在我國都有發(fā)生，尤其以地震、干旱、洪澇、泥石流、滑坡、風暴潮的危害最為嚴重。一旦災害發(fā)生，學校幼兒園時災害中未成年人最密集和最難立即疏散的地方之一，孩子的安全意識和自救能力也相對最差最弱，是承災人群中的脆弱群體。因此，我希望，能讓他們從小培養(yǎng)安全意識和自救能力，告訴他們正確的逃生方法。

首先，我會利用網(wǎng)絡搜集些典型的災害圖片與視頻，讓孩子認識各種各樣的災害現(xiàn)象，使他們能夠分辨出什么是什么？其次，要告訴他們不要畏懼這些災害，從心理上戰(zhàn)勝困難難，這樣孩子不管遇到什么事情也會堅強面對。最后，告知他們正確的自救方式。然而口頭傳授又過于片面，我又和其他老師一起，進行些適當?shù)淖跃阮A案聯(lián)系，像地震逃生等，只有讓孩子身臨其境，他們才會增長見識，長成一顆堅強的心臟。通過演練，是全班孩子掌握緊急避險的正確方法，熟悉出現(xiàn)險情后我園緊急疏散的程序和線路，確保在險情來臨時，我園應急工作能快速、高效、有序的進行，從而最大限度的保護全園師生的生命安全。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮，團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互助能力。

二、 除了自然災害，防火安全也不容忽視?；馂耐腥藶橐蛩卦斐?。對此，我班制定了如下安全預防措施：

（1） 每周對室內(nèi)所有電源插座進行檢查，確保其正常運作；（2）向幼兒進行消防安全知識的宣傳教育，開展消防安全技能和災害現(xiàn)場逃生演練，提高幼兒的防范意識和基本技能。在教育過程針對幼兒講解躲避火災當中濃煙的小常識：彎腰低姿勢前行，用濕毛巾疊成四角捂緊口鼻，沿著消防通道貼墻壁迅速離開；（3）告知幼兒不得玩火，遠離易燃易爆品，不要將小手指放到電源孔內(nèi)，火警電話為“119”等。

篇6

桑棗中學和葉志平校長都是我們學習借鑒的榜樣?！八街?，可以攻玉”。航天小學地處城郊結(jié)合部，針對日益突出的安全問題，我校注重打牢安全防范基礎、完善應急預案、健全組織網(wǎng)絡、形成內(nèi)外合力、抓好宣傳教育、切實加強應急演練，取得了良好的實踐成果，學校先后被評為了四川省和宜賓市“應急管理示范學?！?，“四川省防震減災科普示范學?！钡葮s譽。下面介紹我校應急工作點滴做法：

一、注重完善應急預案體系建設

首先，學校成立了由校長掛帥、中層行政和骨干老師參與的預案編制工作組，全面分析評估學校內(nèi)外安全風險，廣泛開展座談、討論和調(diào)研，在此基礎上編制了學校應急管理總體預案。

第二，以總體預案為指導編制專項應急預案。先后編寫了《消防應急預案》、《防震應急預案》、《交通應急預案》、《校外活動緊急預案》等20余個專項應急預案，并印發(fā)到每位老師每個班級，要求師生熟記于心。

第三，實行動態(tài)管理，每年對應急預案進行修訂、補充。初步形成了由總體預案、各專項預案組成的比較完善多層次的應急預案體系。

二、注重形成內(nèi)外應急整體合力

學校與家庭、社會相融合，積極整合各方力量。

一是與司法部門共建，聘請司法所專干等擔任法制副校長、法制教育輔導員。二是與蜀南派出所共建“警校共育”辦公室，與市交警支隊共建“航天小學少年交警隊”。三是與學生家庭共建平安和諧家園。四是與街道社區(qū)共建平安社區(qū)。定期召開安全形勢碰頭會，及時了解社會安全動態(tài)，分析校園安全情況，不斷加強周邊安全環(huán)境治理，整合校內(nèi)外力量，切實增強應急防范措施。

三、注重抓好防災應急演練

為檢驗完善應急預案，切實提高師生防災減災意識，掌握應急防護知識，學校定期和不定期的舉行安全應急疏散演練。

每月12日以及“5.12防災減災日”、“119消防安全日”、每學期開學、期末等定期開展應急演練。另外平時不定期不通知的應急演練活動每月不少于1次。同時，學校還根據(jù)不同季節(jié)開展防震、防火、防雷電、防食物中毒、防交通事故、防拐賣誘騙等突出一至兩項重點內(nèi)容開展的專項演練活動。每學年開展的各級各類防災應急演練活動達20多場次，使每個班的疏散路線、樓梯的使用、不同樓層學生的撤離速度、到操場上的站立位置等，都事先固定好，讓師生熟記于心，力求快而不亂，井然有序。

2014年，學校在市、區(qū)有關部門的支持下，投入9.8萬余元安裝了防震預警系統(tǒng)，切實增強了學校應急演習工作的科學化和實戰(zhàn)性。

四、注重安全應急教育創(chuàng)新

1.安全體驗室搭建安全教育新平臺。2013年投入20余萬元建立了安全教育體驗室，設立觀影區(qū)、實物展示區(qū)、作品展示區(qū)、知識宣傳區(qū)、體驗區(qū)等五個區(qū)域，突出安全體驗教育，極大的提高了安全應急教育效果。

2.少年交警隊一錘煉安全應急練兵場。學校成立了160多人的少年交警隊，在交警的帶領下參與上街執(zhí)勤、校園交通指揮等社會實踐活動。開展“小手牽大手活動”，讓交通安全知識進萬家，傳遞社會正能量。

3.安全科研課題促進應急教育科學化。我校承擔了區(qū)教育局省級課題《區(qū)域推進學校安全文化建設的實踐研究》子課題《小學生體驗式安全教育的實踐研究》。通過活動參與、親身實踐，增強學生安全意識，增強自救自護能力。

篇7

目前我國大部分地區(qū)已進入春季，正是山洪、暴雨、雷擊、泥石流、山體滑坡、地震等各類氣象和地質(zhì)災害多發(fā)期，各地學校亟待對此加強防范。各地要把安全工作作為學校教育工作的重中之重，認真部署安排，確保學校安全穩(wěn)定和學生、幼兒安全，并為2009年“兩會”的召開營造良好的氛圍?，F(xiàn)就有關要求通知如下：

一、開展中小學安全檢查及整改工作。各地教育行政部門和學校要在近期對本行政區(qū)域內(nèi)學校，尤其是農(nóng)村寄宿制學校和邊遠山區(qū)學校的校舍、廁所、圍墻以及校園周邊環(huán)境、地質(zhì)、地理條件進行一次全面檢查，重點檢查學校消防、門衛(wèi)、宿舍值班和夜間巡邏等管理制度是否落實。針對干旱地區(qū)的學校，要重點加強對校內(nèi)用電、用火設施的排查和改造，徹底消除火災隱患。針對雨水多發(fā)的農(nóng)村山區(qū)，特別是進入汛期，當?shù)亟逃姓块T要積極會同有關部門，加強監(jiān)測、預報、預警工作，對學校周邊存在地質(zhì)災害隱患的要提前加固山體、修建擋土墻，對學校選址存在重大山洪、泥石流、山體滑坡、地震等自然災害隱患的，要調(diào)整上課時間，或轉(zhuǎn)移到安全地方。地震災區(qū)要加強對學校的食品、飲用水、環(huán)境以及周邊治安秩序的管理，重點檢查學校在建工程是否存在安全隱患。

二、高度重視大型集體活動的安全管理工作。各地教育行政部門要嚴格管理制度，堅持誰批準，誰負責的原則。學校要做好春游、參觀考察、社會實踐等外出活動的各項安排和應急預案，活動中必須有學校領導帶隊和足夠的教師負責管理，要積極爭取交通管理部門和衛(wèi)生部門的指導和幫助，做到嚴密組織、精心安排，把安全工作貫穿于活動的全過程。要注意交通安全，凡承載學生出游的車、船等交通工具，必須經(jīng)交通部門檢查、許可，嚴禁農(nóng)用拖拉機、三輪汽車、低速貨車、拼裝車和報廢車搭載學生，嚴禁車輛船只超速、超載行駛。

三、深入開展安全教育和演練活動。今年3月30日是第十四個“全國中小學生安全教育日”，各地要根據(jù)當?shù)貙嶋H和事故發(fā)生特點確定活動主題，有針對性地開展安全教育和演練活動，尤其要主動與地質(zhì)、氣象和消防部門加強溝通，積極開展防震減災和消防安全的宣傳教育、緊急疏散和逃生演練，不斷增強師生防災減災意識和防范能力。為給廣大師生提供更豐富的教育資源，我部將制作的《春季開學后中小學安全教育專題片》放到教育部政府門戶網(wǎng)站上，供各地下載并組織學生進行收看和學習。

四、切實加強“兩會”期間的安全管理工作。各地要加強對學校管理工作的指導，制訂專門應急預案，落實各項防范措施，在第一時間快速反應，妥善處理緊急、重要事項或重大突發(fā)事件，把不穩(wěn)定因素解決在萌芽狀態(tài)，切實保障“兩會”期間的安全和穩(wěn)定。要嚴格執(zhí)行“兩會”期間值班和信息通報制度。

各地接到本通知后，要迅速把通知內(nèi)容傳達到本行政區(qū)域內(nèi)每一所中小學和幼兒園，切實做好各項工作。

篇8

陳大春是貴州畢節(jié)人，原在某單位做大鍋飯，月薪1500元，幾年前離異，雖然學歷不高，但喜歡看《現(xiàn)代營銷》、《創(chuàng)富指南》等財經(jīng)雜志，看到植入式公益廣告牌的報道后，她那沉寂的心又再次沸騰了！她選擇這個項目的原因是：除了學費以外基本上無須再投資，不開店，不雇人，自己一人即可操作。

10月中旬，陳大春拿著從牙縫里擠出來的血汗錢去山東學習植入式社區(qū)公益廣告項目。所謂植入式社區(qū)公益廣告（牌），就是指在人口聚集的社區(qū)家屬院內(nèi)，以宣傳普及與百姓生活息息相關的公共知識（如：食品安全、防震減災、精神文明建設、消防安全等）為目的，在傳播公益知識的同時，巧妙植入一些信譽良好的商家信息，方便百姓物質(zhì)文化生活，從而實現(xiàn)多方共贏。項目分三個步驟來操作： 一、必須要有個事業(yè)單位作為主辦方，這是前提；二、要有認可這種廣告宣傳模式的商家來贊助；三、把做好的公益廣告牌掛到合適的地方，完成這三步項目也就成功了。

成交模式獨特 20天賺回1年工資

學成歸來陳大春就開始行動。這種宣傳模式解決了政府部門的資金不足，不用政府投入一分錢就幫他們宣傳了公益知識，還能成為主辦單位領導任職期間的政績，受到上級表彰。她按照學到的方法找主辦單位，沒想到出人意料的順利，不禁對老師又多了一份崇敬。老師告誡她：這不值得驕傲，項目的核心是如何找到更多認可這種宣傳模式的商家，商家越多賺錢越多。陳大春學歷低、交際面窄、不善溝通，老師幫她設計出一套銷售信營銷模式，告誡她拜訪客戶必須做到有的放矢。提高成交率必須從轉(zhuǎn)變思維開始，陳大春復制銷售信營銷模式，打印二十多封裝到牛皮紙信封里，逐一投遞到潛在客戶手中，結(jié)果當天就成交一家大客戶。家中沒有電腦，她只好與老師短信溝通交流，只要收到短信，哪怕是深夜，老師總是當即回撥電話，告訴她解決辦法。自11月4日至14日僅10天時間，第一期公益廣告牌上的商家就招滿了，7家共收費2.01萬元。

隨后老師又指導她解決與制作商合作的問題，又省下幾千元，一直到這批廣告牌張掛完畢，老師始終有問必答跟蹤指導?！袄蠋煟苷J識你我感覺自己是幸運的，你的本事和你的為人讓我很佩服，我既把你當老師又把你當知心朋友。”這是陳大春12月9日發(fā)給推廣人的短信（學費：普通型3980元，獨家型5980元，只要執(zhí)行力強，當月就能賺到打工1年的工資。更多成功案例，請加QQ1833140997進入空間查看）

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篇9

從近年來全國各地學校發(fā)生的各種安全事故中，我們可以清晰的看出，學校安全工作關系到千萬名學生的健康、千萬個家庭的幸福、教育的發(fā)展、社會的穩(wěn)定、時代的進步。因此，學校安全工作責任重于泰山，必須常抓不懈?！凹訌姲踩芾?，創(chuàng)建和諧校園、平安校園”是學校全體師生共同的愿望、是家長和社會的期盼、是時代賦予學校的職責。要怎樣才能實現(xiàn)這個目標呢？從幾年的學校安全管理工作中，我深深的體會到，要開展好學校的安全管理工作，必須建立健全具有可操作性和實效性的規(guī)章制度，依靠完善的制度、科學的管理、社會各界的大力支持與參與，學校全體師生共同的努力。這樣，必須要做好以下幾個方面：

1、分工負責，齊抓共管，全員參與，構(gòu)筑學校安全管理工作的長效機系

學校必須認識到安全工作事關全校師生安全、健康，責任重于泰山，必須警鐘長鳴、常抓不懈。學校必須把安全管理工作納為學校重中之重的工作，成立以校長為組長、分管副校長為副組長的學校安全工作領導組，實行校長負總責，分管領導具體抓、其他成員共同抓的辦法。學校安全工作領導組負責學校安全管理工作，分解、細化和落實學校安全工作責任人、職責及責任，研究安全工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，以及貫徹、落實上級的新要求。形成分工負責，齊抓共管，全員參與的工作格局。

2、建立健全各項規(guī)章制度、突發(fā)事件處置預案并保證讓制度落實到位 。

①、建立安全工作領導責任制和責任追究制度。由學校校長負責，將安全工作列入各相關人員的目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核；嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

②、實行分級管理、層層簽訂安全責任書。

學校與中層干部、班主任、一線教師和教職工層層簽訂責任書，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

③、完善學校安全規(guī)章制度。

建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，進一步強化安全保衛(wèi)工作獎懲細則、防火、防盜、飲食衛(wèi)生管理等規(guī)章制度。對學校安全工作要做到有章可循、有章可依、違章必究，不留盲點、不留死角，堵塞漏洞，確保安全。

④、建立健全學校各類安全應急預案。

為了應對各種突發(fā)事件， 必須根據(jù)學校的實際情況，建立健全各類安全突發(fā)事件應急預案。明確一旦發(fā)生學校安全事故時，學校安全工作領導小組應按各自的工作崗位和工作職責，迅速而有效地開展應對工作，將突發(fā)安全事件的損失降到最低限度。

3、加強教育，普及安全防范常識、增強防范技能。

提高學生安全意識、自我防范和自護自救能力是學校減少或杜絕安全事件發(fā)生的重要前提。學校必須高度重視對學生的安全教育，提高學生的安全意識、自我防范和自護自救能力。要根據(jù)實際情況，開設安全教育地方課程，認真落實。以消防安全日、防震減災日等各種節(jié)日或紀念日為契機，開展豐富多彩的教育活動。利用校會、班會、黑板報、墻報、學科滲透、廣播、懸掛橫幅、張貼標語、張貼各種安全教育資料、散發(fā)安全教育材料等途徑，開展學校安全教育。通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防交通事故、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火等安全知識和技能教育。還可利用學校通過《致家長的一封信》、《告學生家長書》、發(fā)放《學校安全教育知識手冊》等形式將安全知識傳遞給學生家長，增強家長的安全意識。

4、切實開展好學校安全管理工作

①、在開展好安全教育，增強學生安全意識、自我防范意識的同時，還必須提高學生的自救自護能力。每學期學校根據(jù)季節(jié)特點，進行不少于一次的“防震、防火及自然災害安全疏散或逃生、食物中毒自救、消防”等方面的演練。

②、了解信息、分析現(xiàn)狀、排查隱患

學校安全工作領導組必須隨時了解各地發(fā)生的學校安全事故，分析事故發(fā)生的原因，了解事件的情況。根據(jù)已發(fā)生的學校安全事故，對照學校的實際情況，認真排查校園內(nèi)的教學設施、師生矛盾、教師間矛盾、校園周邊不安全因素等一切隱患，做到不留盲點、不留死角，堵塞漏洞，_保安全。

篇10

（一）組織開展各類宣傳教育活動。開展安全教育日、安全教育周、“安全生產(chǎn)月”、綜治宣傳周、5.12防災減災日、11.9消防宣傳日、12.2交通安全日、12.4全國法制宣傳日等主題宣傳教育活動。拓展安全教育手段和范圍，推進安全教育陣地、實踐基地、網(wǎng)絡平臺和信息員隊伍建設。充分利用新聞媒體、網(wǎng)絡通訊等，加強學生安全家庭教育和社會宣傳，宣傳普及安全知識，營造保障學生安全的家庭和社會良好氛圍。

（二）推進安全教育課程建設。貫徹落實教育部《中小學公共安全教育指導綱要》，全面實施公共安全教育課程，建立工作保障和推進機制，促進安全教育課程、課時、教師、教材、教研和考核“六落實”。確保每周有一節(jié)安全教育課，每學期開學第一周和放寒暑假前一周為安全教育周。建立考核評價體系，落實教師安全教育職責，提高教師安全教育水平。把安全教育納入學校教研內(nèi)容之中，積極開展安全教育師資培訓，加強課程資源和教學教研課題研究，探索信息化條件下安全教育教學新模式，強化學校安全隱患臺帳網(wǎng)絡管理平臺建設。組織督查調(diào)研，總結(jié)、交流和推廣教育教學成果，舉辦優(yōu)質(zhì)特色課程觀摩評比活動，提高公共安全教育課程的實施水平。

（三）強化崗位安全培訓。認真學習教育部《中小學校崗位安全工作指南》，貫徹落實各級教育主管部門關于加強學校安全培訓工作有關文件精神，有計劃組織學校安全管理人員、學校負責人、安保人員參加崗位安全培訓，做到持證上崗。

（四）加強應急疏散演練。按照教育部《中小學幼兒園應急疏散演練指南》，全面落實應急疏散演練制度，將安全演練納入學校常規(guī)管理，中小學校、幼兒園每學期至少要開展一次應急疏散演練，做到教職員工、學生全覆蓋。采取形式多樣、內(nèi)容豐富、學生喜聞樂見的方式,促進應急疏散演練制度化、常態(tài)化、規(guī)范化。加強與有關部門溝通聯(lián)系，有效組織防地震、防火災、防踩踏、防食物中毒、防交通事故、防校園傷害等系列演練活動，提高師生避險、逃生技能和自護自救能力。

二、深化平安創(chuàng)建，構(gòu)建安全文化

（五）深化平安校園創(chuàng)建。鞏固提升“平安學?！眲?chuàng)建成果，持續(xù)深化等級平安校園創(chuàng)建，提升平安校園管理水平。制定新的平安校園建設實施方案，明確創(chuàng)建目標、任務，建立平安創(chuàng)建組織保障、責任追究和考評獎勵機制，不斷創(chuàng)新創(chuàng)建載體，豐富創(chuàng)建內(nèi)涵，強化創(chuàng)建措施，增強創(chuàng)建實效，提高平安校園創(chuàng)建知曉率、參與率、滿意率。

（六）創(chuàng)建校園安全文化。開展校園安全文化建設活動，制定建設辦法與標準，培育2所校園安全文化創(chuàng)建示范校。堅持學校安全文化建設與平安校園創(chuàng)建緊密結(jié)合，重點夯實校園安全物質(zhì)文化、構(gòu)建校園安全制度文化、培養(yǎng)學生安全行為文化。會同有關部門，深化消防安全、交通安全、防震減災等安全示范學校建設活動。

三、推進管理創(chuàng)新，提升能力水平

（七）加強安全防控機制建設。嚴格執(zhí)行中央綜治辦、教育部、公安部《關于進一步加強學校幼兒園安全防范工作建立健全長效工作機制的意見》和公安部、教育部制定的國家標準GB/T29315-2012《中小學、幼兒園安全技術防范系統(tǒng)要求》等文件規(guī)定，不斷加大人防、物防和技防建設投入，將“三防”建設納入學校標準化建設。努力構(gòu)建新型校園安防體系，加強重點要害部位視頻監(jiān)控、消控、報警等技防設施規(guī)范化建設，實現(xiàn)全覆蓋和“人機互動”。積極應對和妥善處置重大突發(fā)事件，建立健全校園安全管理及保障制度，完善事故預警、應急救援、善后處置預案，推動落實安全管理日志制度。完善校園安全警示標志設置。主動協(xié)調(diào)配合綜治、公安等部門開展“護校安園”行動，加強校園及周邊地區(qū)巡邏防控和治安排查。健全完善學生人身傷害校方責任險和學生人身意外傷害險制度。

（八）推進安全隱患排查治理機制建設。建立隱患排查治理聯(lián)動機制，健全完善校園安全隱患排查臺帳制度、報備制度和掛牌督辦制度，做到隱患整改措施、責任、資金、時限、預案“五落實”，推動安全隱患排查治理常態(tài)化、規(guī)范化和管理信息化。及時總結(jié)推廣隱患排查治理工作經(jīng)驗，教育局每學期至少組織2次、各學校必須每月進行1次校園安全隱患排查與整治。

（九）強化組織保障和隊伍建設。按照國務院《企事業(yè)單位內(nèi)部治安保衛(wèi)條例》要求，各級各類學校要配齊配強綜治安全管理干部，重點加強全市學校特別是民辦學校安全管理機構(gòu)建設,每所中小學、村完小、幼兒園按上級文件規(guī)定要配齊配強專職保安人員和專職門衛(wèi)，加大安保經(jīng)費投入，配齊裝備器械，落實工資待遇，加強教育培訓，改善工作環(huán)境和生活條件，充分調(diào)動綜治安全管理人員的積極性和創(chuàng)造性。

（十）強化信息報送和檔案管理。切實履行安全事故和突發(fā)事件信息報告職責，嚴格執(zhí)行省教育廳有關學校安全事故報告規(guī)定，杜絕遲報、瞞報、不實報現(xiàn)象的發(fā)生。建立安全工作記事和分析制度，加強安全數(shù)據(jù)檔案管理，做好相關數(shù)據(jù)統(tǒng)計、報送、分析、建檔工作，規(guī)范檔案材料的收集、分類、整理、成冊、入柜管理。

四、突出工作重點，構(gòu)建長效機制

（十一）有效預防學生溺水和交通事故。加強宣傳引導，開展警示教育，建立每日提醒警示制度，在學校門口醒目位置設置游泳和交通安全提示牌，利用每天上、下午放學前最后一節(jié)課下課前5分鐘，開展防溺水、防交通事故警示教育。持續(xù)開展防溺水、防交通事故安全教育優(yōu)質(zhì)課征集評選活動，充分利用當?shù)匦侣劽襟w，通過家訪、《告家長一封信》、手機短信等形式，向?qū)W生及家長學生游泳和交通安全提示，增強家長安全意識和監(jiān)護責任意識。推動建立防溺水、防交通事故分析研判制度和聯(lián)防聯(lián)控機制，主動提請當?shù)卣畢f(xié)調(diào)有關部門及村（居）和社區(qū)，廣泛深入地開展重點水域、路段安全管理及排查巡查，設置安全警示標牌、減速帶、隔離帶、防護欄等設施，努力降低學生溺水和交通事故發(fā)生率。

（十二）加強消防安全管理。深入開展“清剿火患”行動，嚴格落實消防安全條件、隱患排查整改和日常管理制度措施，強化消防安全“標準化”、“戶籍化”管理和火災風險評估。明確學生宿舍、實驗室、圖書室、食堂餐廳等重點部位、重點崗位的消防安全責任人，設立單位消防工作機構(gòu)，配備專（兼）職崗位人員，加強防火巡查和應急疏散演練，開展消防安全優(yōu)質(zhì)課征集評選活動。全面提升學校建筑消防設施完好率，提高火災高危和消防重點單位的人防、物防、技防水平。

（十三）強化飲食衛(wèi)生安全管理。嚴格執(zhí)行教育部、衛(wèi)生部《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，規(guī)范衛(wèi)生操作規(guī)程。健全完善食堂衛(wèi)生許可證、健康證、食堂配送、索證、登記與食品留樣、記錄等管理制度。采取聯(lián)合行動，定點采購、食品督查、督辦及整治力度，配合有關部門加強校園周邊無證經(jīng)營飲食攤點衛(wèi)生安全整治，嚴把“五大關”，確保五個100%，即：嚴把培訓關，確保從業(yè)人員持證上崗率100%；嚴查食品采購進貨關，確保定點采購率100%；嚴把食堂辦證關，確保食堂辦證率100%；嚴把隱患排查整改關，確保排查問題整治率100%；嚴把事故責任追究關，確保事故責任處置率100%。大力杜絕學生食物、飲水中毒事故的發(fā)生，確保全市師生飲食健康、安全。

（十四）加強校園及周邊治安綜合治理。認真貫徹落實省綜治委《校園及周邊治安綜合治理工作要點》的通知精神，充分發(fā)揮學校及周邊治安綜合治理專項組及辦公室的作用，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)有關部門開展校園及周邊治安環(huán)境、交通秩序、文化娛樂場所、食品市場、網(wǎng)絡詐騙和“打非治違”、“護校安園”等專項整治行動，凈化校園周邊環(huán)境。堅持前端管理、源頭防范，實現(xiàn)預知預警、預防預控，主動提請當?shù)攸h委、政府協(xié)調(diào)有關部門，強化校園周邊易肇事肇禍、有潛在暴力傾向的重性精神障礙患者、刑滿釋放人員、有性格缺陷行為的偏執(zhí)人員和重點上訪人員的排查、救治、幫扶、管控，及時化解矛盾糾紛。經(jīng)常開展管制刀具、器械收繳行動，有效預防和控制侵害學生及學生打架斗毆等涉校涉生暴力案件的發(fā)生。

（十五）健全矛盾糾紛排查化解工作機制。落實工作責任，建立領導干部定期接訪制度，及時調(diào)處、解決不穩(wěn)定、不安全隱患及突出問題，依法處置活動中的違法行為。健全完善學校矛盾糾紛排查調(diào)處、訴求表達和權益保障機制，引導師生依法逐級反映訴求，及時排查、分析、研判教育系統(tǒng)存在的突出矛盾糾紛，建立預警機制，加強學校、班級綜治安全信息員隊伍建設。強化學生生命教育、心理健康教育和網(wǎng)絡安全教育，防止網(wǎng)絡詐騙和傳銷。加強問題學生和教職工的思想引導、心理疏導、行為管控和臺賬管理，及時排查化解可能發(fā)生的師生矛盾糾紛。

五、強化督導檢查，嚴格責任追究