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篇1

2006年國務院16個部門聯(lián)合實施的《中醫(yī)藥創(chuàng)新發(fā)展規(guī)劃綱要（2006~2020）》指出，中醫(yī)藥創(chuàng)新發(fā)展的基本任務是：“繼承，創(chuàng)新，現(xiàn)代化，國際化”，并確立了“通過科技創(chuàng)新支撐中醫(yī)藥現(xiàn)代化發(fā)展”的總體目標［1］。2011年江蘇省中醫(yī)藥工作會議決定，“十二五”期間江蘇省將深入推進中醫(yī)藥強省建設戰(zhàn)略，并提出注重科技創(chuàng)新的支撐和引領作用［2］。因此無論是全國中醫(yī)藥創(chuàng)新發(fā)展規(guī)劃，還是江蘇中醫(yī)藥強省發(fā)展戰(zhàn)略，都離不開中醫(yī)藥的科技創(chuàng)新?？萍紕?chuàng)新已成為促進中醫(yī)藥持續(xù)、快速發(fā)展的源動力。由于中醫(yī)藥蘊含大量隱性知識及其特有師承教育模式，使得中醫(yī)藥繼承與科技創(chuàng)新的基地主要集中在中醫(yī)醫(yī)院，因此研究中醫(yī)醫(yī)院科技創(chuàng)新已成為促進我國中醫(yī)藥事業(yè)向現(xiàn)代化、國際化發(fā)展的一個新方向。

近年來，國內(nèi)出現(xiàn)了少量幾篇文獻對中醫(yī)醫(yī)院科技創(chuàng)新作了一些定性研究， 為促進醫(yī)院科技創(chuàng)新提出了對策，但是，結合中醫(yī)藥蘊含大量隱性知識特點，基于隱性知識管理視角，對中醫(yī)醫(yī)院科技創(chuàng)新的影響機理及定量實證研究文獻幾乎未見。從已查到的文獻來看，傅一軍等結合中醫(yī)特色優(yōu)勢角度，給出促進醫(yī)院科技創(chuàng)新的一些措施［3］;劉志國等對隱性知識共享與醫(yī)院科技創(chuàng)新的關系進行了定性分析［4］;周典等對醫(yī)院知識管理與科技創(chuàng)新關系進行了定性分析［5］;郝芹華研究了加強科研管理與促進醫(yī)院科技創(chuàng)新的關系［6］;何含兵等對醫(yī)院科技創(chuàng)新文化、組織學習與科技創(chuàng)新績效的關系進行了實證研究［7］;吉建偉等對綜合性醫(yī)院科技創(chuàng)新和學科建設進行了定性研究［8］。

總結上述文獻可知，現(xiàn)有文獻大多是對綜合性醫(yī)院科技創(chuàng)新的影響進行了定性與實證分析，對于中醫(yī)醫(yī)院科技創(chuàng)新的影響因素缺乏必要的理論與實證研究。因此，本文運用隱性知識管理理論，通過對江蘇省內(nèi)有代表性的中醫(yī)醫(yī)院進行問卷調查與結構方程分析，研究中醫(yī)知識傳承與中醫(yī)醫(yī)院科技創(chuàng)新之間的關系，為促進中醫(yī)醫(yī)院科技創(chuàng)新提可操作的對策與建議。

申俊龍，等：基于中醫(yī)傳承的中醫(yī)醫(yī)院科技創(chuàng)新影響因素實證研究——以江蘇省為例

Vol.31， No.2預 測2012年第2期

2 中醫(yī)醫(yī)院科技創(chuàng)新影響因素的概念模型與研究假設

2.1 概念模型

根據(jù)隱性知識管理理論分析［9，10］，中醫(yī)醫(yī)院科技創(chuàng)新是在中醫(yī)醫(yī)院特定情境中，通過中醫(yī)知識傳承實現(xiàn)的。中醫(yī)醫(yī)院情境的不同，決定其中醫(yī)知識的差異，從而影響中醫(yī)知識傳承。中醫(yī)知識的情境嵌入性意味著中醫(yī)知識傳承必須充分考慮中醫(yī)醫(yī)院情境因素的影響。本文結合中醫(yī)醫(yī)院的特點，將中醫(yī)醫(yī)院知識場境分為醫(yī)院學習文化SC、領導行為LB、激勵措施IM、醫(yī)院知識管理模式KM和組織結構OS五個維度指標。中醫(yī)醫(yī)院科技創(chuàng)新能力延伸至管理角度，實際上是以中醫(yī)知識傳承即中醫(yī)知識如何獲得并使用為前提的。中醫(yī)知識傳承是對中醫(yī)知識及其創(chuàng)造、匯集、組織、傳播、利用和發(fā)展的系統(tǒng)管理，它需要在注重且提升中醫(yī)傳承意愿的情況下，將個人知識轉化為可以為中醫(yī)醫(yī)院內(nèi)廣泛分享和合理應用的中醫(yī)知識。本文將中醫(yī)知識傳承分為中醫(yī)知識獲取CMKO、中醫(yī)知識傳播與共享CMKS、中醫(yī)知識傳承意愿CMKW三個維度指標。根據(jù)文獻［1］，中醫(yī)醫(yī)院科技創(chuàng)新包括中醫(yī)科學理論創(chuàng)新CMTC與中醫(yī)技術與應用創(chuàng)新CMSC兩個維度指標。

本文運用隱性知識管理理論分析中醫(yī)醫(yī)院科技創(chuàng)新的影響因素，將中醫(yī)知識傳承作為自變量，中醫(yī)醫(yī)院知識場境作為影響變量，中醫(yī)醫(yī)院科技創(chuàng)新作為因變量，研究促使中醫(yī)醫(yī)院科技創(chuàng)新的影響因素及其之間的關系，構建中醫(yī)醫(yī)院科技創(chuàng)新影響因素概念模型，如圖1所示。

2.2 研究假設

本文提出以下假設擬加以驗證。

H1a 醫(yī)院學習文化與中醫(yī)知識獲取存在正相關關系。

H1b 醫(yī)院學習文化與中醫(yī)知識傳播與共享存在正相關關系。

H1c 醫(yī)院學習文化與中醫(yī)知識傳承意愿存在正相關關系。

H2a 領導行為與中醫(yī)知識獲取存在正相關關系。

H2b 領導行為與中醫(yī)知識傳播與共享存在正相關關系。

H2c 領導行為與中醫(yī)知識傳承意愿存在正相關關系。

H3a 激勵措施與中醫(yī)知識獲取存在正相關關系。

H3b 激勵措施與中醫(yī)知識傳播與共享存在正相關關系。

H3c 激勵措施與中醫(yī)知識傳承意愿存在正相關關系。

H4a 醫(yī)院知識管理模式與中醫(yī)知識獲取存在正相關關系。

H4b 醫(yī)院知識管理模式與中醫(yī)知識傳播與共享存在正相關關系。

H5a 組織結構與中醫(yī)知識獲取存在正相關關系。

H5b 組織結構與中醫(yī)知識傳播與共享存在正相關關系。

H6a 中醫(yī)知識獲取與中醫(yī)科學理論創(chuàng)新存在正相關關系。

H6b 中醫(yī)知識獲取與中醫(yī)科學技術與應用創(chuàng)新存在正相關關系。

H7a 中醫(yī)知識傳播與共享與中醫(yī)科學理論創(chuàng)新存在正相關關系。

H7b 中醫(yī)知識傳播與共享與中醫(yī)技術與應用創(chuàng)新存在正相關關系。

H8a 中醫(yī)知識傳承意愿對中醫(yī)知識獲取存在正相關關系。

H8b 中醫(yī)知識傳承意愿對中醫(yī)知識傳播與共享存在正相關關系。

3 研究設計

3.1 問卷設計和樣本選取

本研究所使用的問卷是在參考文獻研究成果［10~12］、省內(nèi)各中醫(yī)院老中醫(yī)專家座談、學術專家座談、省中醫(yī)藥管理局科技管理領導訪談、團隊多次集中討論的基礎上逐步形成的。問卷由四部分組成：基本信息部分，包括被調查者年齡、職稱等信息，中醫(yī)知識場境子量表由16道題組成，中醫(yī)知識傳承子量表由11道題組成，中醫(yī)醫(yī)院科技創(chuàng)新子量表由13道題組成，量表采用利克特表(Likert Scale)5分制法。

研究樣本從江蘇省市級以上中醫(yī)醫(yī)院名錄中選取， 最終從蘇南、蘇中、蘇北各片區(qū)選取有代表性的8家中醫(yī)醫(yī)院，每家中醫(yī)院選取30至40名有臨床經(jīng)驗的中醫(yī)醫(yī)生及少量科技管理干部，共270位中醫(yī)醫(yī)生及科技管理干部組成問卷調查的樣本。問卷回收后，剔除問卷的準則是：剔除問卷填寫缺漏多于5個選項者; 剔除問卷從頭到尾選擇同一分值者。剔除掉無效問卷后，得到有效問卷234份，有效問卷回收率86.7%。

3.2 信度和效度檢驗

信度檢驗結果顯示，中醫(yī)知識場境子量表的16道問題項Item-Total相關系數(shù)都大于0.6，五個維度指標的

Cronbach’α系數(shù)都大于0.83;中醫(yī)知識傳承子量表的11道問題項的Item-Total相關系數(shù)都大于0.68，三個維度指標的Cronbach’α系數(shù)都大于0.87;中醫(yī)醫(yī)院科技創(chuàng)新子量表的13道問題項的Item-Total相關系數(shù)大于0.7，兩個維度指標的Cronbach’α系數(shù)值都大于0.87，符合Item-Total相關系數(shù)應大于0.35，Cronbach’α系數(shù)值應大于0.7的判斷標準［13］。檢驗結果表明各子量表的信度較高，各維度指標之間具有較高的內(nèi)部結構一致性。

收斂效度檢驗結果顯示，各子量表中各維度指標CFA模型的χ2值在測度模型有自由度時的顯著性概率都大于0.05;χ2/df值符合小于3的標準;GFI、NFI、CFI和IFI等都大于推薦的標準值0.9;AGFI都大于推薦的0.8;TLI都大于0.9;RMR都小于0.05;RMSEA都小于0.06。各項測度指標都比較接近理想值，說明各維度指標測度模型的擬合效果符合要求。在各量表中，維度指標對各題項回歸系數(shù)的臨界比(C.R.)都大于1.96，各題項對維度指標的回歸系數(shù)，因為某些顯變量的因子載荷固定為1，所以會出現(xiàn)顯變量的因子載荷大于1的情況。標準差都大于零，說明各題項對維度指標的解釋能力符合要求，不需要刪除任何題項。上述結果表明，各子量表中的題項可以表征維度指標的內(nèi)涵，子量表中變量收斂效度符合要求。

4 研究結果

4.1 結構方程回歸路徑檢驗

結構方程(SEM)中各潛變量均以多個測量項加以測量，而若均以具有多重指標的潛變量進行結構方程分析，有可能因為結構方程的數(shù)理運算過于復雜，估計參數(shù)過多，導致模型的擬合度降低。為避免此問題，本文在進行假設檢驗時，首先以“嵌套模型方法”進行整體結構方程模型的驗證，而后再以個別路徑系數(shù)的t值驗證個別假設是否成立［13］。結果顯示上述關系所表示的模型顯示出良好的擬合狀態(tài)。為深入研究變量間路徑關系并驗證假設，需進一步進行路徑分析和比較，分析潛變量的直接路徑系數(shù)(見表1)。路徑系數(shù)中標準化系數(shù)值越大表示在路徑關系中的重要性越高。

根據(jù)表1的分析結果，驗證直接作用假設。本研究驗證通過條件為：臨界比C.R.的絕對值大于1.96，且顯著性概率值控制在0.05以下。在此基礎上，標準化系數(shù)值越大表示在路徑關系中的重要性越高。因此各直接作用假設的驗證結果是：假設H2c、H4a及H4b不成立，其余假設均驗證通過。

4.2 結果分析

驗證結果表明，有3條原假設不成立，反映出中醫(yī)醫(yī)院科技創(chuàng)新中存在著以下一些問題:

(1)中醫(yī)傳承意愿并未引起高度重視。領導行為與中醫(yī)知識傳承意愿之間的正相關關系不明顯，這說明領導行為對中醫(yī)知識傳承意愿的作用不明顯。在中醫(yī)知識傳承過程中，傳與承的強烈意愿對中醫(yī)的順利傳承起到了不可低估的作用，但是本研究結果說明在這方面，雖然有專家意識到了中醫(yī)知識傳承意愿的重要性，但是在實踐中中醫(yī)醫(yī)院管理過程中的領導行為并未真正將加強中醫(yī)信念作為重要考慮，使得在重視進修學習過程中并未將其納入，使之成為被忽略的方面。

(2)知識庫建設對中醫(yī)知識傳承的潛作用力還有待挖掘。醫(yī)院知識管理模式到中醫(yī)知識獲取之間的正相關關系不明顯，這說明醫(yī)院知識管理模式對中醫(yī)知識獲取的作用不明顯；醫(yī)院知識管理模式到中醫(yī)知識傳播與共享之間的正相關關系不明顯，這說明醫(yī)院知識管理模式對中醫(yī)知識傳播與共享的作用不明顯。從結果來看，醫(yī)院知識管理模式對中醫(yī)知識的獲取、傳播與共享的作用均不明顯，究其原因，目前中醫(yī)醫(yī)院里知識庫建設的重視程度還不夠，知識庫的建設還很少，在企業(yè)里很重視的知識庫在中醫(yī)醫(yī)院還比較陌生。但是中醫(yī)知識的獲取與傳播、共享的過程在中醫(yī)醫(yī)院以一種其他的方式進行著，因此二者未表現(xiàn)出明顯的相關性。作為信息時代的現(xiàn)代化工具，知識庫的作用會越來越顯示其重要性，因此，中醫(yī)知識傳承除了采用自身的途徑進行之外，還必須重視信息化工具的高效利用。

從成立的假設及影響重要度來看，中醫(yī)知識傳承意愿對中醫(yī)知識的獲取、傳播與共享均有著顯著的影響，而中醫(yī)知識獲取、傳播與共享對中醫(yī)醫(yī)院科技創(chuàng)新又有著顯著的影響，而且中醫(yī)知識的傳播與共享在影響度上要大于中醫(yī)知識獲取的影響度。這說明我國中醫(yī)醫(yī)院科技創(chuàng)新僅重視中醫(yī)知識的獲取積累還遠遠不夠，還需更加重視現(xiàn)有中醫(yī)知識的傳播與共享，在傳播與共享中促進中醫(yī)醫(yī)院科技創(chuàng)新。而我國在中醫(yī)傳播與共享方面還缺乏有效的機制。

5 對策與建議

上述理論研究與實證分析表明中醫(yī)醫(yī)院知識與中醫(yī)知識傳承成正相關關系，中醫(yī)知識傳承對中醫(yī)醫(yī)院科技創(chuàng)新產(chǎn)生正向作用，因此營造有利于中醫(yī)知識傳承的中醫(yī)醫(yī)院知識場境，加強中醫(yī)知識傳承對促進中醫(yī)醫(yī)院科技創(chuàng)新有著極其重要的作用。研究中還發(fā)現(xiàn)，中醫(yī)知識傳承意愿雖然不能直接對中醫(yī)醫(yī)院科技創(chuàng)新產(chǎn)生影響，但是卻對中醫(yī)知識獲取、傳播與共享產(chǎn)生較大影響，因此在注重加強中醫(yī)知識傳承的同時必須要提高中醫(yī)知識傳承意愿。針對上述研究成果，提出對策建議如下。

5.1 營造有利于中醫(yī)知識傳承的中醫(yī)醫(yī)院知識場境

(1)提倡學習、繼承與創(chuàng)新的中醫(yī)院文化氛圍。由于中醫(yī)知識具有繼承性、創(chuàng)新性和過程性等特點，而且繼承是創(chuàng)新的基礎，創(chuàng)新是知識的源泉，中醫(yī)院文化需要強調學習精神、繼承精神和創(chuàng)新精神。中醫(yī)院文化建設首先就是創(chuàng)造一種促進醫(yī)務人員不斷學習、繼承和開拓創(chuàng)新的文化氛圍，通過不斷地學習和內(nèi)外部交流、培訓，如選派人員參加公共培訓班、研討會、論壇等，或聘請一些名中醫(yī)、專家到中醫(yī)院內(nèi)部進行授課與培訓，為全體醫(yī)務人員提供一個學習平臺，提高醫(yī)務人員的知識水平，減少因知識差異導致的中醫(yī)知識共享與創(chuàng)新障礙。中醫(yī)知識的學習和運用最終由中醫(yī)院的醫(yī)務人員去實踐，因而必須動員全體醫(yī)務人員參與到組織學習中來。醫(yī)務人員對組織的認同和承諾將影響組織的凝聚力，全員參與組織學習將會大大增強醫(yī)務人員對組織目標和戰(zhàn)略的共識和理解程度，增強組織的中醫(yī)科技創(chuàng)新能力。

(2)建立“按知分配、按才分配”的中醫(yī)知識的生產(chǎn)、傳播、共享和運用的激勵措施。中醫(yī)知識存在于中醫(yī)院醫(yī)務人員這一特殊的知識群體中，存在于個人腦海中的中醫(yī)隱性知識被認為是個人價值的體現(xiàn)，而且這些中醫(yī)知識與其在中醫(yī)院中的地位和待遇緊密聯(lián)結在一起。通常中醫(yī)院醫(yī)務人員用自己所掌握而別人尚未掌握的中醫(yī)知識來衡量自身價值，不愿意與其他人共享中醫(yī)知識，害怕把中醫(yī)知識傳播給他人后，會影響自己工作的穩(wěn)定性和個人利益。因此，建立中醫(yī)知識開發(fā)、傳播和應用的激勵措施非常關鍵。雖然中醫(yī)院為中醫(yī)知識共享與創(chuàng)新提供了平臺，但是中醫(yī)院仍然需要對每個醫(yī)務人員不斷進行激勵，持續(xù)激發(fā)他們共享和創(chuàng)新中醫(yī)知識，從而有效地把醫(yī)務人員個體中醫(yī)知識轉化為中醫(yī)院共有中醫(yī)知識，擴大中醫(yī)院的中醫(yī)知識存量。中醫(yī)院應把醫(yī)務人員視為“有知識的人”，從物質和精神兩方面讓醫(yī)務人員感到公平，必須建立與醫(yī)務人員的中醫(yī)知識運用與創(chuàng)造性相匹配的激勵制度。合理的知識報酬體系能夠讓醫(yī)務人員感到公平，并能留住醫(yī)術好的核心骨干醫(yī)生，有發(fā)展?jié)摿Φ尼t(yī)生，不斷淘汰表現(xiàn)較差的醫(yī)務人員。精神方面，可以授予中醫(yī)隱性知識擁有者和貢獻者相應的榮譽稱號，在中醫(yī)院內(nèi)進行表彰等來滿足醫(yī)務人員的成就感和滿足感。轉貼于

(3)構建扁平化的中醫(yī)院組織結構，提高組織管理與學習效率。中醫(yī)院組織結構決定了中醫(yī)知識共享與創(chuàng)新的效率。中醫(yī)院知識分布的變化及其創(chuàng)新過程往往要求中醫(yī)院在組織設計方面做出適當?shù)恼{整。從整體上看，與中醫(yī)知識創(chuàng)新相匹配的組織結構必須是具備環(huán)境適應性，具有較強的學習和創(chuàng)新動力，能夠有效激勵知識員工的開放式組織結構，其突出特征就是能夠有效地將組織內(nèi)外分散化的中醫(yī)知識加以有效整合，并持續(xù)地實現(xiàn)中醫(yī)院組織知識的積累、創(chuàng)造和更新。目前我國大多數(shù)中醫(yī)院都是“金字塔”型的組織結構，從最上面決策層到最下面操作層之間隔著許多管理層，管理手段主要依靠權力和責任的分配，使得組織中的每個人與上級很難進行平等的溝通，群眾的智慧和創(chuàng)造力受到極大的限制和損害。同時，由于機構臃腫、層次過多、協(xié)調不暢，往往阻礙了信息的有效傳遞。因此中醫(yī)院必須改變傳統(tǒng)組織模式，優(yōu)化組織結構，以便于在中醫(yī)院內(nèi)部實現(xiàn)終身而高效的組織學習。

(4)建立與中醫(yī)院發(fā)展相適應的中醫(yī)知識庫，并充分有效利用中醫(yī)知識庫。雖然研究結果表明醫(yī)院知識管理模式與中醫(yī)知識傳承的正相關關系不成立。但通過實地調查發(fā)現(xiàn)，這主要是由于絕大部分中醫(yī)院都不重視或根本就沒有中醫(yī)知識庫管理的概念，從而導致中醫(yī)知識庫管理水平極其低下，以至于沒有對中醫(yī)知識傳承發(fā)揮任何作用。但大量企業(yè)，尤其是高科技企業(yè)的知識管理研究表明，組織知識管理模式對組織知識的創(chuàng)新發(fā)揮著重要的積極作用。因此中醫(yī)院要想促進中醫(yī)知識傳承與創(chuàng)新，未來必須建立與時展相適應的中醫(yī)知識庫。

5.2 重視中醫(yī)知識傳承，促進中醫(yī)醫(yī)院科技創(chuàng)新

(1)提高中醫(yī)從業(yè)人員對中醫(yī)知識傳承的意愿。隨著經(jīng)濟全球化、科技進步和現(xiàn)代醫(yī)學的快速發(fā)展，中醫(yī)藥特色優(yōu)勢逐漸淡化，服務領域趨于萎縮，老中醫(yī)藥專家很多學術思想和經(jīng)驗得不到傳承。國內(nèi)也不斷出現(xiàn)反對中醫(yī)的聲音，甚至一些中醫(yī)醫(yī)生都對中醫(yī)產(chǎn)生了一些動搖。這明顯阻礙了中醫(yī)的傳承。這種情況下扶持和促進中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展，尤其需要加強中醫(yī)知識傳承意愿。國家要大力弘揚中醫(yī)文化，制定利于中醫(yī)傳承與發(fā)展的政策，各地方政府根據(jù)各地的經(jīng)濟狀況制定適合當?shù)氐闹嗅t(yī)政策和措施。國家及地方政府對中醫(yī)的態(tài)度對民眾的態(tài)度有著明顯的導向作用，因此必須從政策層面為中醫(yī)發(fā)展提供有利條件。各地中醫(yī)醫(yī)院必須加強中醫(yī)從業(yè)人員對中醫(yī)的信念，尤其加強師承過程里中青年中醫(yī)醫(yī)生的信念，并且采取一定的保障和激勵措施促使名老中醫(yī)積極地傳授自己的臨床診療經(jīng)驗。

(2)正視中醫(yī)知識特點，重視中醫(yī)知識獲取、傳播與共享。由于中醫(yī)藥隱性知識是個性化的知識，其多在名醫(yī)診療過程和思辨過程中動態(tài)體現(xiàn)。因此，若要想從不同的角度和層面整理挖掘其隱性知識，首先要做到的就是盡可能完整地原汁原味地保存名醫(yī)的診療過程和思辨過程。隱性知識只有在流動和共享中才能顯出價值。而且如果不及時梳理和更新，很可能會衰減和弱化。因此中醫(yī)知識的獲取、傳播與共享刻不容緩。中醫(yī)知識獲取主要包括了中醫(yī)知識的整理、出版和研究利用，同時充分利用現(xiàn)代化數(shù)據(jù)挖掘技術，針對大量醫(yī)學數(shù)據(jù)實施合理的數(shù)據(jù)處理和知識提取，促進中醫(yī)隱性知識顯性化。而中醫(yī)知識的傳播與共享包括了橫向與縱向的交流，包括加強中醫(yī)不同流派之間的學術交流，中醫(yī)醫(yī)院間學術交流以及中醫(yī)醫(yī)院與中醫(yī)科研院所的研究合作交流，同時不可忽視中醫(yī)醫(yī)院內(nèi)部不同科室的知識交流與共享，加強優(yōu)勢互補的中醫(yī)醫(yī)治團隊建設。由于中醫(yī)知識相比較西醫(yī)知識的隱性特點更明顯，因此，寬松的知識交流與經(jīng)驗共享，構建集思廣益、自由討論的氛圍，對中醫(yī)知識的傳播與共享作用更加明顯。

（3）順應中醫(yī)知識特點，重視師承制在中醫(yī)臨床教育上的作用?，F(xiàn)代化的學校教育模式有利于大批人才的培養(yǎng)，這對高等中醫(yī)基礎教育的發(fā)展起到了很大的作用。但由于臨床中醫(yī)知識的隱性特點，學校教育無法達到真正中醫(yī)人才的培養(yǎng)要求，致使真正能夠精通中醫(yī)藥整個知識體系、具有創(chuàng)新精神的名醫(yī)、名家欠缺。實踐經(jīng)驗表明，中醫(yī)藥學術需要多模式的繼承和發(fā)展。中醫(yī)學的實踐性強、學術流派多及獨具特色學科本身決定了師承制教育在中醫(yī)傳承中具有不可替代的作用，政府、學術界也已經(jīng)逐漸開始重視師承教育在中醫(yī)臨床人才培養(yǎng)中的重要作用。從中醫(yī)臨床教育的人才培養(yǎng)角度考慮，師承教育與學校教育并不矛盾，中醫(yī)顯性知識的學習主要靠學校教育，而中醫(yī)隱性知識的學習與中醫(yī)臨床學術思想和經(jīng)驗卻必須靠師承教育模式。近年來中醫(yī)師承工作頗有成績，對于中醫(yī)重點、經(jīng)典著作的學習和挖掘程度大大加深，中醫(yī)的學科水平得到較大提高，這也說明了師承制在中醫(yī)教育中的重要地位與作用。

參 考 文 獻：

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篇2

關鍵詞：醫(yī)院感染；呼吸道感染；心血管內(nèi)科

近年來，隨著入侵性操作技術的不斷完善與發(fā)展，使得應用該技術治療的心血管內(nèi)科疾病的醫(yī)院感染率不斷上升[2]。為了更好的預防和治療心血管內(nèi)科的醫(yī)院感染，現(xiàn)對我院近期發(fā)生醫(yī)院感染的51例心血管患者進行回顧性研究。

1資料與方法

1.1一般資料 所選人員均為2013年1月～9月住院治療的心血管內(nèi)科醫(yī)院感染患者。年齡34～73 歲，平均年齡為（41.6±6.8）歲。51例患者中，男女比例接近2.5：1，即男37例，女14例。其中，住院時間3d～147d，平均療程為34d。

1.2分析方法及診斷標準 系統(tǒng)查閱51例心血管內(nèi)科醫(yī)院感染的病歷、過往病史、檢驗報告、以及影像記錄等資料，通過回歸分析法，統(tǒng)計患者的慢性基礎疾病、心臟功能、呼吸道過往疾病以及對侵入性操作的反應等。掌握感染部位及感染與相關預防抗菌藥物的聯(lián)系。

對患者的病情診斷以《醫(yī)院感染診斷標準》為依據(jù)[1]。

1.3統(tǒng)計學方法 應用統(tǒng)計學軟件SPSS17.0對以上臨床療效記錄進行處理，應用t檢驗，資料錄入以±均值標準差表示，檢驗運用χ2檢驗，P

2結果

2.1感染部位 本次回歸研究所有患者，以呼吸道感染為病源的最多共計31例（包括上呼吸道感染9例，下呼吸道感染22例）占總病例的60.8%，胃腸道感染的有6例，占總病例的11.8%；皮膚感染5例，約占10%；泌尿生殖道及其他感染分別為7例、2例，各占總病患的13.7%、3.7%。

2.2醫(yī)院感染的有關危險因素 心血管內(nèi)科醫(yī)院感染的危險因素很多，現(xiàn)在普遍認為患者年齡偏高、心力衰竭、預防抗菌藥物、入侵性操作、抑酸藥物的應用以及高血壓、慢性支氣管炎等多種慢性病癥是醫(yī)院感染最主要的危險因素[3]。見表1。

3討論

隨著社會老齡化的加劇以及入侵性技術和抗菌、抑酸藥物的廣泛應用，心血管醫(yī)院感染的患者持續(xù)增多，這也是制約心血管內(nèi)科發(fā)展的重要因素，因此我們應進一步了解掌握其醫(yī)院感染的發(fā)病機理以及預防治療方法。

從上述回顧研究結果表明，呼吸道感染是心內(nèi)科醫(yī)院感染的主要部位，約占總病例的60.8%。其感染導致人體肺部機能受損，易患慢性支氣管炎等癥。而人體心力衰竭往往就是由慢性支氣管炎引起的，心力衰竭的患者往往會由于供血量不足，導致身體機能下降，因此易受到細菌病毒的侵襲。同時，入侵性操作又是導致呼吸道感染的又一重要因素。在此操作過程中，細菌極易入侵并在插管周圍的黏膜液中迅速繁殖，因此導致呼吸道感染[3]。而呼吸道感染又會引發(fā)一系列并發(fā)癥，重者會危及生命。因此，我們必須重視由呼吸道感染引起的心內(nèi)科醫(yī)院感染的預防治療。

根據(jù)以上數(shù)據(jù)，泌尿道感染以及胃腸道感染分別占總感染患者第2、3位，這是由于患有心血管疾病的患者往往會服用導致前列腺肥大、竇房結功能下降的藥品阿托品等，該藥品會導致平滑肌松弛進而會使患者出現(xiàn)尿潴留現(xiàn)象，而尿潴留又是泌尿道感染的主要病源。胃腸道感染往往是由于胃粘膜受損引起的。導致胃粘膜受損的因素有很多，其中心力衰竭引起的胃腸水腫、血流不暢以及長期服用抑酸藥物等均是導致胃腸道感染的主要原因[2]。

最后，心內(nèi)科醫(yī)院感染的特殊病例，往往是由于多處感染以及相關病變引起的，上述研究對象中的2例患者均是由于2各部位感染引起的嚴重醫(yī)院感染。因其多變特殊性，因此合并感染更應引起我們的重視。

參考文獻：

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[J]中華醫(yī)院感染雜志，2012.22（21）：4315-4316.

篇3

[關鍵詞]科技成果；轉化；障礙；解決措施

中圖分類號：F124. 3 文獻標識碼：B 文章編號：1009-914X（2014）31-0237-02

中國科技的發(fā)展是極其迅速的，但是科技的發(fā)展不代表人民對科技的利用率的進步，所以如何將科技創(chuàng)新技術應用到人民日常生活當中是目前我國許多科技發(fā)展部門所需要考慮與解決的重點問題。根據(jù)筆者調查發(fā)現(xiàn)，許多科技研究部門的科技水平極高，然而很多總給人以無處可用的感覺，事實上，這是科技創(chuàng)新成果在實際應用過程的二次創(chuàng)新比較欠缺。這是許多國家科技發(fā)展面臨的主要問題。所以本文主要從科技創(chuàng)新成果的定位出發(fā)，分析論述科技成果的具體應用方法。

一、當前科技創(chuàng)新成果的界定

科技創(chuàng)新成果的界定在一定程度上決定了我國對科技創(chuàng)新成果權力保護的基本法律理念。由于科技創(chuàng)新是人類的生產(chǎn)活動之一，所以科技創(chuàng)新的本質應該是通過實驗和研究對新技術和新發(fā)展方向進行的具體分析與創(chuàng)新。在不同的領域都有突破前人的可能，所以在不同領域都有科技創(chuàng)新成果的出現(xiàn)。所以對科技創(chuàng)新成果的界定應該從這一成果的知識性、技術性、思想性三個方面出發(fā)，確認科技創(chuàng)新成果的有效性。

由上表可看出，具體科技成果分為基礎理論成果，應用技術成果以及管理理念成果。相較而言，管理理念成果的轉化障礙較少，屬于比較容易被接納部分。而應用技術成果和理論成果的轉化面臨著極大障礙。下面本文將具體介紹當前科技成果轉化過程中的主要障礙。

二、當前科技成果轉化過程中的主要障礙分析

1.我國的科技創(chuàng)新管理制度所引起的轉化問題。雖然我國每年的科技投資費用非常高，但是，由于我國特定的教育方式?jīng)Q定了我國的投資費用主要運用在了高校科技研究所以及重點科學院。而且科技投資費用在運用方面主要是研究投資，而對推廣和獎勵投資較少。所以我國的科技創(chuàng)新成果專利審核并沒有達到先進水平，而且對我國已經(jīng)研發(fā)出的科技成果也造成了無法推廣而閑置。這是對研發(fā)資金和人力物力的巨大浪費。同時，我國科技成果市場成熟度也不高，許多技術發(fā)明和改進不能被經(jīng)濟集團所認可和使用，那么科技成果反而變成了可有可無的雞肋工程。所以我國科技創(chuàng)新管理制度應該加強建設，并加大對科技創(chuàng)新的激勵制度，才能讓科技不斷創(chuàng)新，不斷向人民生活中轉化。

2.我國對科技創(chuàng)新成果的二次創(chuàng)新而引起的轉化問題。所謂對科技創(chuàng)新成果的二次創(chuàng)新就是指如何利用創(chuàng)新的理念將科技創(chuàng)新利用到人民生活當中去。對這一點的把握對很多國家來說都是極有難度的。這是因為高端人才更多的注重技術的開發(fā)和研究，而不去調查市場的需求和高端技術的具體應用。而很多對市場需求較為了解的人又無法接觸到新型科技成果，這就造成了我國科技創(chuàng)新成果在轉化時面臨著制度改革的問題。如果設置高端技術的討論平臺或者開展高端技術經(jīng)濟會就會對科技創(chuàng)新成果的二次創(chuàng)新帶來極大的改進。比如美國蘋果公司的轉變是由于已故前行政總裁喬布斯對蘋果公司的創(chuàng)意，而他這種創(chuàng)意來自于美國的高端科技實驗室，喬布斯認為，高端科技實驗室中的許多科技都是具有經(jīng)濟價值的，但是由于這些高科技技術人才并沒有市場敏感性而造成這些科學技術被閑置。所以喬布斯的成功可以說是對科技創(chuàng)新成果進行二次創(chuàng)新的典型案例。同時也說明了科技創(chuàng)新成果在轉化過程中面臨的又一大阻礙，那就是對科技創(chuàng)新成果的二次創(chuàng)新。

3.高端技術人才與翻譯性人才的溝通不力。這個阻礙主要是對理論科技成果進行阻礙，而且主要表現(xiàn)在我國科技成果在世界范圍的推廣方面。我國高端技術人才人數(shù)眾多，在各個領域也研究出了重大的結果，然而，中國的技術向國外推廣時并不占有優(yōu)勢。中國的高端技術人才對翻譯性英語的掌握并沒有那么好，僅僅能翻譯已有技術，對最新技術的陳述則顯得十分吃力，而翻譯性人才不具有尖端科技的理解水平，導致我國高科技人才的理論研究成果無法變成國際通用型資料進行傳播。這也是我國高端技術在向世界范圍推廣時的阻礙所在。

三、科技成果轉化過程的具體對策以及科技成果與企業(yè)銜接模式分析

1.加大對我國科技創(chuàng)新管理機構的資金支持和政策支持。根據(jù)上文的分析，我國科技成果轉化面臨的最大障礙就是科技創(chuàng)新管理機構的不完善。所以，我國政府需加大科技創(chuàng)新管理機構的資金和政策支持，讓科技創(chuàng)新管理機構能有足夠資金進行審核和推廣工作。只有科技成果通過市場方式加以推廣才能真正將科技成果變成人民生活中的具體應用實例。以政策具體提升科技創(chuàng)新管理機構的投資經(jīng)營能力，鼓勵更多人進入到科技成果轉化的工作中去。

2.加大我國科技研發(fā)與生產(chǎn)合作機構的建立。從目前情況看，我國科研機構很多是單一的科研平臺機構，并沒有自己的產(chǎn)業(yè)鏈。所以我國應該加大科技研發(fā)機構與科技產(chǎn)業(yè)機構的合作，將研發(fā)內(nèi)容變?yōu)槭袌錾唐贰＿@一機構的建立應主要以高校為主，利用產(chǎn)學研合一的管理模式，讓學生即學即用。這一模式是現(xiàn)代化教育的創(chuàng)新，也是現(xiàn)代化科技研究的創(chuàng)新。所以，解決我國科技創(chuàng)新成果轉化的一大方法就是建立產(chǎn)學研合作機構，通過穩(wěn)定的組織和運行，利用合作和發(fā)展開展科技為企業(yè)提高發(fā)展技術，而企業(yè)為科技提供商業(yè)前景的雙贏模式。

3.提升市場對科技創(chuàng)新的影響。提升市場的影響就是利用市場上比較需要的產(chǎn)品為基礎為科技創(chuàng)新方向提出戰(zhàn)略性的建議。通俗來說就是利用消費者的需求反向思考科技的創(chuàng)新進步理念，將科技創(chuàng)新依托于市場經(jīng)濟建設。這樣就從一定的角度上解決了高端人才更多的注重技術的開發(fā)和研究，而不去調查市場的需求和高端技術的具體應用。而很多對市場需求較為了解的人又無法接觸到新型科技成果的問題。同時，對科技創(chuàng)新結果進行二次創(chuàng)新的能力也是在提升市場敏感度之后才能培養(yǎng)的。

4.科技成果與市場企業(yè)銜接分析。由于市場企業(yè)的需求，才能將科技成果加以推廣，也正是科技創(chuàng)新產(chǎn)品的推向市場，才得到足夠的資金用來支持科技的研發(fā)。科技創(chuàng)新與市場也是一種相輔相成的關系，需要提高市場對科技創(chuàng)新的影響。那么科技成果如何與市場企業(yè)進行有效的銜接呢。筆者認為，科技成果主要以技術為主，而市場企業(yè)主要以產(chǎn)品為主，所以科技成果與市場企業(yè)的銜接也就是科學技術與產(chǎn)品的銜接。所以如何將科學技術應用于產(chǎn)品之中是科技成果能否與市場企業(yè)銜接的主要條件。這就對科技研究機構與市場企業(yè)的結合與溝通提出了更高的要求。理論上來說，應該注重對科技市場化綜合人才的培養(yǎng)和應用，讓這類人才更多的了解科技成果，并將科技成果運用與企業(yè)的產(chǎn)品之中，有效的完成科技成果與市場企業(yè)銜接這一大的課題。

四、科技成果轉化的具體意義

科技成果轉化從某些角度上講是國家綜合實力的表現(xiàn)。也是國家教育軟實力的具體衡量標準。所以就理論上來說，科技成果的轉化還是具有較大的意義的。根據(jù)筆者的分析和研究發(fā)現(xiàn)，科技成果轉化的具體意義應該分為三個方面，一是經(jīng)濟發(fā)展方面的意義，二是人文發(fā)展方面的意義，第三就是國際科技交流的意義。下面筆者就這三點進行具體的論述。

1.經(jīng)濟發(fā)展方面的意義?？萍汲晒霓D化本身是滿足了市場的需求，是對市場的發(fā)展的促進和支持。正是由于市場的需求，才會促進科技創(chuàng)新，也正是科技創(chuàng)新產(chǎn)品的推向市場，才得到足夠的資金用來支持科技的研發(fā)。同時，利用科技成果的分時間段升級方式可以完成對市場的調控，將商品分為不同的等級，也讓市場得到有序的發(fā)展?，F(xiàn)代科技發(fā)展的逐漸均衡，讓科技成果在不同地區(qū)地域得到了推廣，也為地域經(jīng)濟的發(fā)展提供了極大的支持。

2.人文方面的意義。人文方面主要是從精神層面與教育層面說起。首先，精神層面來說，科技創(chuàng)新結果的轉化是推進探索追求精神的鼓勵和肯定，也是對科技研究人員的肯定。所以，從根本上來說，科技創(chuàng)新結果的轉化更加促進了我國科研人員的積極性和創(chuàng)造性。也為我國的政策頒布與政策推廣提供了有利條件。從教育層面來說，對探索精神的肯定能極大的開發(fā)學生的創(chuàng)造欲望，是培養(yǎng)學生自主創(chuàng)造能力的有力措施。

3.國際科技交流模式的創(chuàng)新。許多科技研究部門的科技水平極高，然而很多總給人以無處可用的感覺，事實上，這是科技創(chuàng)新成果在實際應用過程的二次創(chuàng)新比較欠缺，這是許多國家科技發(fā)展面臨的主要問題。所以，科技創(chuàng)新成果的轉化對國際科技交流是一種創(chuàng)新和改善。上文中已經(jīng)提到，我國高端技術人才人數(shù)眾多，在各個領域也研究出了重大的結果，然而，中國的技術向國外推廣時并不占有優(yōu)勢。這就是因為我國高科技技術的理論成就無法走出中國的緣故。所以科技創(chuàng)新成果的轉化從一定意義上促進了國際科技交流。

結語：中國科技的發(fā)展是極其迅速的，但是科技的發(fā)展不代表人民對科技的利用率的進步，所以如何將科技創(chuàng)新技術應用到人民日常生活當中是目前我國許多科技發(fā)展部門所需要考慮與解決的重點問題。許多科技成果無法應用到新產(chǎn)品之中，不僅是對研究資金浪費，更是對人才的浪費和忽視。經(jīng)過筆者的研究發(fā)現(xiàn)，科技創(chuàng)新成果轉化效果不好主要由于我國科技創(chuàng)新管理制度不完善、科技創(chuàng)新對于實際應用的二次創(chuàng)新能力較差、高端技術人才對市場了解較少等原因。所以筆者認為，加大對我國科技創(chuàng)新管理機構的資金支持和政策支持、加大我國科技研研發(fā)與生產(chǎn)合作機構的建立以及提升市場對科技創(chuàng)新的影響是讓科技創(chuàng)新成果轉化的必要措施和基本方案。

參考文獻

篇4

1臨床醫(yī)學生科技創(chuàng)新獲得物美價廉的成果，令患者滿意

現(xiàn)在醫(yī)院里的醫(yī)療設備和西藥主要是國外進口或購買國外專利國內(nèi)生產(chǎn)，中國原創(chuàng)很少，這直接導致患者看病費用昂貴，消費昂貴又是直接導致醫(yī)患關系緊張的一個重要原因，因為患者及其家屬深感醫(yī)療設備檢查和藥品太貴，療效也不好[2]，就誤認為臨床醫(yī)學生故意多收費，就會對臨床醫(yī)學生抱有深深的敵意，稍有小的沖突就會引燃，爆發(fā)激烈的醫(yī)患沖突。如果把醫(yī)療設備和藥品的價格降下來，就會大大緩解緊張的醫(yī)患關系，因為花錢很少還能治大病或者即使療效不好但是花費很低也可以接受，總比花費很高但療效差的結果好得多，這樣患者及其家屬能夠更好地接受，也就不會嚴重誤解臨床醫(yī)學生故意多收費不給治療，從而有利于醫(yī)患關系和諧相處。如何把醫(yī)療設被和藥品的價格降下來？最主要的辦法是中國臨床醫(yī)學生和其他相關醫(yī)學的創(chuàng)新者經(jīng)常開展科技創(chuàng)新活動尤其是世界領先科技創(chuàng)新活動，自力更生，艱苦奮斗，依靠中國醫(yī)學力量創(chuàng)新出具有中國知識產(chǎn)權的世界領先醫(yī)療設備和藥品，這樣就會物美價廉，令患者及其家屬少花錢治大病、療效好，對臨床醫(yī)學生心存感激，醫(yī)患關系也就容易相處并很和諧。

2患者對臨床醫(yī)學生科技創(chuàng)新具有重要作用，促使醫(yī)學生更關心尊重患者

目前，醫(yī)患關系緊張的一個重要原因是臨床醫(yī)學生對患者關心不夠，不尊重患者，沒有平等友好地對待患者，導致患者及其家屬對臨床醫(yī)學生產(chǎn)生嚴重的誤解，認為臨床醫(yī)學生不關心、不重視他們，是想害他們，而不是救他們，于是醫(yī)患稍微有點小沖突，就會引起嚴重的暴力沖突，導致許多臨床醫(yī)學生身心健康嚴重受損，患者及其家屬也因嚴重傷醫(yī)而被法律嚴懲，醫(yī)患兩敗俱傷[3]。臨床醫(yī)學生如果經(jīng)常參加科技創(chuàng)新活動就能促使醫(yī)患關系和諧相處。因為臨床醫(yī)學生要想創(chuàng)新出令患者滿意的醫(yī)療設備和藥品，必須了解患者及其疾病的需求，把這些需求放在第一位，這樣就必須多接觸患者、真心實意地關心患者，患者才愿意與醫(yī)生合作，才會感覺醫(yī)生確實為患者著想，心中對醫(yī)生充滿感激，非常有利于醫(yī)患相處。同時，由于患者對臨床醫(yī)學生所創(chuàng)新的醫(yī)療設備、藥品有親身體驗，所以最能知道優(yōu)點和不足，最能指導臨床醫(yī)學生如何堅持優(yōu)點和改進缺點，患者是臨床醫(yī)學生科技創(chuàng)新活動中的重要導師，所以臨床醫(yī)學生必須重視和尊重患者，把患者當作老師，促使醫(yī)患關系更能和諧相處。這樣即使沒有研究出令患者滿意的產(chǎn)品，但患者一般也不會誤解臨床醫(yī)學生，而是深感臨床醫(yī)學生真心實意地為患者著想，從而也真誠地為醫(yī)生著想，醫(yī)患和諧相處。

3臨床醫(yī)學生科技創(chuàng)新使其更加細心，避免或杜絕因粗心而發(fā)生的醫(yī)療事故

臨床醫(yī)學生經(jīng)常參加科技創(chuàng)新活動能夠養(yǎng)成非常細心的習慣和素質，因為能夠創(chuàng)新出高科技產(chǎn)品的臨床醫(yī)學生必須非常細心，非常重視細節(jié)，否則也不可能創(chuàng)新出高科技產(chǎn)品，任何高科技產(chǎn)品的創(chuàng)新都需要最高程度的細心、精益求精，來不得半點馬虎，在高科技創(chuàng)新中出現(xiàn)一點兒粗心就會造成非常嚴重的后果，輕則造成物質財富的巨大損失，重則造成人員傷亡。這樣，參加創(chuàng)新的臨床醫(yī)學生就必須非常細心，養(yǎng)成非常細心的良好習慣和素質，才可能獲得高科技成果。臨床醫(yī)學生在科技創(chuàng)新中養(yǎng)成或得以鞏固、加強的非常細心的良好習慣和素質確保他們在治病救人的過程中也非常細心，不會發(fā)生因粗心而危害患者的醫(yī)療事故。所以，醫(yī)學行業(yè)各級領導必須采取各種有效措施促使臨床醫(yī)學生參加并多參加科技創(chuàng)新活動[4]，并作為日?？己?、職稱評聘、職務去留升遷的重要考核標準。這樣一來，可以更好地調動臨床醫(yī)學生參加并多參加科技創(chuàng)新活動的積極性主動性，養(yǎng)成或鞏固、加強細心、精益求精的良好習慣和素質，以減少或杜絕治病救人過程中的粗心大意，取得更好的治療效果，獲得患者家屬的滿意、好評，從而促使醫(yī)患和諧相處。

4臨床醫(yī)學生在科技創(chuàng)新中敢于探索研究突發(fā)新病，從更有效地救治患者

臨床醫(yī)學生經(jīng)常參加科技創(chuàng)新活動，多創(chuàng)新出高科技產(chǎn)品，非常有利于養(yǎng)成敢于善于創(chuàng)新的良好習慣和素質[5]，這種良好的習慣和素質促使臨床醫(yī)學生在治病救人過程中遇到患者身上出現(xiàn)的新疾病、疑難雜癥，就會非常有效地積極創(chuàng)新，不會輕言放棄，而是積極救治，臨床醫(yī)學生運用平時經(jīng)常參加科技創(chuàng)新活動而形成的敢于善于創(chuàng)新的良好習慣和早已鍛煉出的很強的創(chuàng)新能力以及平時積累的豐富的創(chuàng)新經(jīng)驗，毫不猶豫地探索研究患者身上出現(xiàn)的新病種、疑難雜雜癥所用的新的治療方法、醫(yī)藥、醫(yī)療設備，最有效地挽救患者，獲得患者家屬的好評，從而促使醫(yī)患和諧相處。所以臨床醫(yī)學生需要經(jīng)常參加科技創(chuàng)新活動，養(yǎng)成良好的創(chuàng)新習慣，煉出很強的創(chuàng)新能力，積累豐富的創(chuàng)新經(jīng)驗，以便更好地救治患者，令患者及其家屬非常高興。

5臨床醫(yī)學生科技創(chuàng)新可使醫(yī)學生、患者獲得豐富的物質和精神財富

篇5

【關鍵詞】大學生，科技創(chuàng)新，分析

大學生科技創(chuàng)新實踐活動就是堅持創(chuàng)新精神，依托高校，在老師的正確指導下，利用課余時間，主動地開展創(chuàng)新學習、創(chuàng)新研討、創(chuàng)新實踐等活動，其目的是為了促進高校人才的全面、激發(fā)青少年創(chuàng)作的熱情、營造一個良好的高校學術氛圍，具體內(nèi)涵包括經(jīng)濟內(nèi)涵、文化內(nèi)涵、教育內(nèi)涵、社會內(nèi)涵。就經(jīng)濟內(nèi)涵而言，大學生科技創(chuàng)新產(chǎn)生的科技成果可以直接用于生產(chǎn)中，并產(chǎn)生經(jīng)濟利益，例如1999年在重慶舉辦的第六屆“挑戰(zhàn)杯”，僅協(xié)議轉讓金額就達到一億人民幣，因此在知識經(jīng)濟的時代，經(jīng)濟內(nèi)涵會越發(fā)凸顯出它的重要性。文化內(nèi)涵，科技創(chuàng)新活動屬于校園文化的重要組成部分。

一、我國高校大學生科技創(chuàng)新的現(xiàn)狀

創(chuàng)新活動是一項復雜的實踐活動，因此必然經(jīng)歷一個知識學習、提出想法、創(chuàng)新實踐的過程。雖然大學生的學習有了自主性，科技創(chuàng)新需要遵循科學的一般規(guī)律，嚴格要求自己，符合學術活動規(guī)范，但因人而異也需尊重學生的個人想法。學生可以深入發(fā)掘自己的潛力，展現(xiàn)出自己的創(chuàng)新特質，這種展現(xiàn)方式具有豐富性。

高?？萍紕?chuàng)新是一個復雜的開放的系統(tǒng)，是國家科技創(chuàng)新系統(tǒng)的一個分支。這樣的系統(tǒng)必然要求高校與國家的互動性、學校管理者與學生的互動性。高校是社會的一份子，為社會輸入優(yōu)秀的人才，因此高校的科技創(chuàng)新必然切合我國的實際狀況，具有合理性、科學性、易操作性。

高?？萍紕?chuàng)新最終的目的是為了拉動經(jīng)濟的新增長點，增大社會的收益，因此此項活動必須立足于當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展，與當?shù)氐慕?jīng)濟保持一致性。區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展源于理論和科技實踐的創(chuàng)新，而高校就是創(chuàng)新的基地，它代表了當?shù)氐奈幕諊涂萍紕?chuàng)新的人文修養(yǎng)，始終貫穿于當?shù)亟?jīng)濟創(chuàng)新中。當代經(jīng)濟的發(fā)展不竭動力在于創(chuàng)新，以及對勞動力和資金等的投入，高校一方面為當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展提供高精尖的人才，也為當?shù)氐慕?jīng)濟注入嶄新的科技力量，這樣就實現(xiàn)了政府、高校、企業(yè)的一體化和聯(lián)動化，帶動了大學的學科建設，提高了大學的科研水平，同時也立足于本地促進了整個城市的經(jīng)濟發(fā)展。

二、高校學生科技創(chuàng)新存在的問題

1.大學生科技創(chuàng)新活動參與率低

當今大學校園中，校園活動豐富多彩，學生參與活動的選擇余地日益寬泛，從而在一定程度上影響了學生對科技創(chuàng)新活動的參與度。學生參加科技創(chuàng)新活動的主動性較差，學生參加活動的課題一般為老師的現(xiàn)有課題，按照老師原有的思維創(chuàng)作，影響了學生自主創(chuàng)作的積極性。另外，廣大教師特別是文科學院教師關注熱情不高，參與指導學生科技創(chuàng)新活動的積極性不2. 科技創(chuàng)新活動長效機制缺乏

目前，在學校的日益重視下，學生參加課外科技活動的人數(shù)呈現(xiàn)逐年上升趨勢。但受資金、時間、比賽性質及科技創(chuàng)新活動短期不易出成果等諸多原因的影響，研究課題大都淺嘗輒止，缺乏有效的接力，最終導致研究浮于表面，難出精品。首先存在資金問題，學校針對學生的科技創(chuàng)新活動并未出整的資金獎勵制度，許多學生鑒于自籌資金的困難，不得不只停留在興趣層面。

3. 大學生科技創(chuàng)新知識儲備不足

創(chuàng)新思維、創(chuàng)新實踐的能力及創(chuàng)新知識的儲備直接影響著大學生其參與科技創(chuàng)新活動的積極性和可行性。大學擴招后，生源學習水平下降，部分學生基礎知識不扎實?？萍紕?chuàng)新活動不僅需要扎實的基礎還需要高端的專業(yè)技術，許多學生進入大學后僅有興趣，但缺乏學習專業(yè)技術的時間和能力，主動性也比較差。

三.加強學生科技創(chuàng)新管理工作的措施

高校中應開設創(chuàng)新教育課程或創(chuàng)新項目課題，有針對性的引導學生的觀念，同時加強教師的引導作用，課題申報，項目申報等多種方式積極開展科技創(chuàng)新工作，并創(chuàng)造條件，這也加強了學生們?nèi)?chuàng)新探索的主動性。

科技創(chuàng)新工作的重點在于創(chuàng)新，大學生根據(jù)自身的興趣愛好，主動與導師溝通交流自己的想法。其次，可以讓學生在導師處尋求幫助的同時，積極發(fā)揮導師的引領作用，形成導師帶領學生共同完成一些項目，從而達到科技創(chuàng)新在高校中的實用價值。

科技創(chuàng)新工作的開展，也需要好的校園文化氛圍，針對各個年級的特點，可以開展形式多樣的組隊合作形式，讓老生帶領新生，導師帶領學生，從而形成一個個團隊。對于提高科技創(chuàng)新中的團隊精神，分享精神起到積極的作用。

參考文獻：

[1]楊振德等.大學生科技創(chuàng)新障礙分析.高教論壇，2006.

[2]宋之帥.探索大學生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的有效途徑.合肥工業(yè)大學學報，2010.

篇6

關鍵詞：標準化；科技創(chuàng)新；全球化；國際貿(mào)易

一、引言

當今世界，和平與發(fā)展成為時代主題，世界全球化進程加快發(fā)展，世界格局多極化趨勢不可逆轉，標準化戰(zhàn)略已成為世界各國推動外貿(mào)發(fā)展和高新技術產(chǎn)業(yè)化的重要手段?！皹藴驶?科技創(chuàng)新”的重要性日益凸顯，給改革新常態(tài)下的檢驗檢疫工作帶來了新的挑戰(zhàn)。如何將迅速發(fā)展的標準化戰(zhàn)略與科技創(chuàng)新結合起來，在確保檢驗檢疫工作準確無誤的同時，利用世貿(mào)組織貿(mào)易技術壁壘協(xié)定（TBT協(xié)定）所確定的有關技術標準原則，使日常的業(yè)務工作投入更少的人力、物力、財力，更加有效保護自己、抵御國外產(chǎn)品和技術的進入已現(xiàn)實地擺在我們面前。標準化是為在一定的范圍內(nèi)獲得最佳秩序，對實際的或潛在的問題制定共同的和重復使用規(guī)則的活動。科技創(chuàng)新標準化的重要性在于是改進產(chǎn)品性能、生產(chǎn)過程和服務大眾的適用性，防止貿(mào)易壁壘，促進最大限度的技術合作。隨著科學技術的飛速發(fā)展，社會生產(chǎn)集約化程度越來越高，生產(chǎn)規(guī)模不斷擴大，技術要求日益復雜，分工愈發(fā)細致，生產(chǎn)協(xié)作越來越廣泛，需要通過制定和使用標準，來保證各生產(chǎn)部門的活動，在技術上保持高度的統(tǒng)一和協(xié)調，以使生產(chǎn)正常進行。技術是“標準化+科技創(chuàng)新”的基礎，是標準化與科技創(chuàng)新活動的相互銜接的紐帶。一方面科技創(chuàng)新活動產(chǎn)生的是科學思想、科技原理、科技樣品和科學成果，這些科技創(chuàng)新成果需要通過科學技術標準化形成相關技術標準，才能獲得快速的推廣和應用，進而提高科技創(chuàng)新項目的經(jīng)濟效益；另一方面市場環(huán)境不斷發(fā)展和完善同樣要求科學技術標準跟上步伐，需要不斷制定、修訂相應的科技標準，提升科技標準中的技術含量，這也對科學技術、科技創(chuàng)新提出了更高的要求，進而促進了科技創(chuàng)新的發(fā)展。科技創(chuàng)新為標準化提供強有力的技術支持，通過科技創(chuàng)新的不斷發(fā)展，能夠不斷提高技術標準中的科技含量和自主技術含量，促進我國產(chǎn)業(yè)技術進步和競爭力提升。

二、科技創(chuàng)新領域的“標準化+”

科技創(chuàng)新領域的“標準化+”并不是標準化和科技創(chuàng)新兩者簡單的融合，而是利用標準化的思維模式，開創(chuàng)科技創(chuàng)新活動新型發(fā)展模式。（一）標準化是科技創(chuàng)新的需求?！皹藴驶?科技創(chuàng)新”的主要特性要求技術標準不斷的完善和發(fā)展，同時需要不斷提高技術標準中的科學含量和技術含量，對標準化的創(chuàng)新性提出新的要求。科技創(chuàng)新要依賴于科學科技創(chuàng)新活動，需要通過立項、功能測試、安裝調試、項目驗收以及市場準入等科技創(chuàng)新活動，不斷創(chuàng)造技術先進、適應市場、經(jīng)濟價值高的科技成果，并在獲得技術許可證、改進、利用推廣的前提下，逐步形成新的技術標準?？萍紕?chuàng)新為技術標準化進程提供充分的技術支持，通過科學技術的不斷發(fā)展，逐步提高技術標準中的科技含量和自主技術含量，促進我國科學產(chǎn)業(yè)技術進步和競爭力提升。（二）標準化對科技創(chuàng)新的支持?？萍紕?chuàng)新活動具有一定的未知性和風險性，在科技創(chuàng)新活動中適時地加入標準化思維能夠開拓科技創(chuàng)新的思路，能夠促使科技創(chuàng)新成果更好地被廣大人民群眾接受，減少不必要的普及活動，從而減少科技創(chuàng)新的成本、降低科技創(chuàng)新項目的風險，增強科技創(chuàng)新的動力。技術標準的制定實施有利于科技創(chuàng)新成果短時間內(nèi)轉化為生產(chǎn)力，促進科學技術在整個行業(yè)和產(chǎn)業(yè)中的推廣，提高產(chǎn)業(yè)的科技水平和競爭力。有利于提高市場競爭的秩序，實現(xiàn)相互競爭企業(yè)雙方以更高的速度優(yōu)勝劣汰，促進市場機制優(yōu)化升級，使采用科技標準的企業(yè)獲取更多的利潤，進而帶動新一輪科技創(chuàng)新活動的可持續(xù)發(fā)展。（三）標準化與科技創(chuàng)新相輔相成互為前提。市場經(jīng)濟條件下，標準化與科技創(chuàng)新的需求關系及相互支持關系是以科技創(chuàng)新活動的利潤導向為前提的，而科技創(chuàng)新活動的利潤導向是建立在企業(yè)作為科技創(chuàng)新主體的客觀事實基礎之上。企業(yè)賺取利潤的動機決定了在進行科技創(chuàng)新時就必定會考慮創(chuàng)新投入成本的回報問題。從最初的項目確立到真正開始技術研制，再到將科技成果進行市場轉化，直至最終通過產(chǎn)品和服務回籠資金并獲得一定的利潤，整個鏈條中的任何一個環(huán)節(jié)都不可缺失，都是企業(yè)為最終實現(xiàn)利潤和生存所必須關注的。

三、科技創(chuàng)新對標準化的作用

（一）標準接口數(shù)量的增加，促進新標準普及。企業(yè)通過從事科技創(chuàng)新活動，不斷獲得新技術、新能力。新技術轉化成新產(chǎn)品，新產(chǎn)品又能夠改善現(xiàn)有生產(chǎn)技術，提高企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)品和設備的使用效率?？萍紕?chuàng)新活動能夠提高效率立足于科技創(chuàng)新能夠產(chǎn)生更多的標準接口，產(chǎn)品和設備能夠通過這些標準接口相互連接，開展多任務、多維度、多渠道運作。通過開展科技創(chuàng)新活動創(chuàng)造出更加高效的標準接口方式代替慢速度的舊接口，能夠在不改變原有標準接口數(shù)量的條件下，通過相對高效的接口方式增加相互之間的信息流通。兩種科技創(chuàng)新方式都能促進新標準普及和推廣，加速科技創(chuàng)新活動標準化進程。（二）創(chuàng)新成果的出現(xiàn)，推動新標準的出現(xiàn)。科技創(chuàng)新活動創(chuàng)造了新產(chǎn)品，新產(chǎn)品的出現(xiàn)會帶動新的商機，同時就會出現(xiàn)新的標準。隨著科技創(chuàng)新成果的不斷涌現(xiàn)，舊標準會逐漸滿足不了時代的需求，為滿足新技術發(fā)展的新標準會逐漸形成，從而倒逼標準的更新?lián)Q代。隨著新技術的出現(xiàn)，消費品品種會不斷增加，舊標準的內(nèi)容也需要不斷填充，就會形成新的標準，以上兩種情況均會加速標準化進程。在市場競爭中占據(jù)優(yōu)勢地位的企業(yè)為追求更高的利潤、擴大市場占有率和鞏固市場地位，會不斷進行科技創(chuàng)新活動，一旦企業(yè)展開一場全新的技術變革，新標準隨之被推出來。（三）科技創(chuàng)新能力的提高，要求新標準規(guī)范創(chuàng)新成果。開展一系列的科技創(chuàng)新活動不斷獲取新的科技成果，這一過程需要新標準對創(chuàng)新成果進行規(guī)范管理。另外，新的科技創(chuàng)新成果會以更高的要求對標準化工作進行審視，標準化工作面臨更高標準的要求。因此，擁有新技術的企業(yè)一方面通過開展科技創(chuàng)新活動來提高自己的創(chuàng)新能力；另一方面這些企業(yè)的標準化能力也會隨著科技創(chuàng)新能力的提升而不斷加強，這都表明科技創(chuàng)新能力的提高，會加速標準化進程。

四、“標準化+科技創(chuàng)新”實現(xiàn)優(yōu)化升級

開展標準化和科技創(chuàng)新的關系研究對政府、企業(yè)和社會機構等主體正確認識“標準化+科技創(chuàng)新”的重要性、科學地制定技術標準標準化發(fā)展戰(zhàn)略、提出有效融合兩者關系的舉措具有十分重要的意義。實現(xiàn)“標準化+科技創(chuàng)新”優(yōu)化升級突破需要多管齊下、多措并舉。（一）強化企業(yè)標準化和科技創(chuàng)新意識。標準化對科技創(chuàng)新的作用短時間可能不明顯，具有一定的滯后性，其主要原因是相關主體標準化意識淡薄，加上標準化人才的稀缺，從而導致滯后性的發(fā)生。此外，部分企業(yè)缺乏科技創(chuàng)新意識，受傳統(tǒng)競爭思維制約，專業(yè)型科技創(chuàng)新人才短期內(nèi)無法滿足企業(yè)發(fā)展需要。社會各階層目前還未意識到標準化的重要性，僅僅是把標準當作讓消費者熟知產(chǎn)品、讓政府部門認可的手段，并沒有從根本上認識到標準化和科技創(chuàng)新對企業(yè)的重要性。身為標準化的直接參與者和踐行者，為提升自身產(chǎn)品的競爭力，企業(yè)要更加積極地參加相關標準化活動，跑在其他對手的前面，就要不斷進行科技創(chuàng)新活動，如果一項新技術可以成功轉化為標準，那么會給企業(yè)形成巨大的競爭優(yōu)勢。（二）完善專業(yè)人才引進機制和激勵機制。專業(yè)型人才是標準化工作順利開展的基礎，也是廣大企業(yè)從事科技創(chuàng)新活動的中堅力量，企業(yè)任何活動都需要人才的支撐。從最初接觸國內(nèi)外相關標準，到一步步認識和應用標準，逐漸到參與相關標準的制修訂工作的全過程，都需要既熟悉英語，又熟知國際先進技術的復合型人才，政府需要通過不斷引進人才、培養(yǎng)人才，同時調動現(xiàn)有專業(yè)人才的積極性和主動性，鼓勵他們參與到標準化工作和科技創(chuàng)新活動當中去。因此，注重專業(yè)型人才資源的挖掘，培養(yǎng)一批高水平、高標準的科技創(chuàng)新人才和標準化人才，鼓勵他們通過不斷科技創(chuàng)新，施展自身才華，更加有效地制定實施先進標準，從而促進科技創(chuàng)新與標準化的共同發(fā)展。（三）優(yōu)化標準化與科技創(chuàng)新的互動環(huán)境?？萍紕?chuàng)新和標準化兩者之間存在一定的共性：共同的基礎設施、共同的參與者和共同目標。兩者的不同之處在于雙方競爭的主體存在差異，科技創(chuàng)新的競爭主體一般體現(xiàn)在微觀方面，而標準化的競爭主體表現(xiàn)在產(chǎn)業(yè)以上的宏觀方面。同時，標準化和科技創(chuàng)新具有相互支持、相互促進的關系。因此，政府要充分發(fā)揮宏觀調節(jié)作用，調控現(xiàn)有的標準化體系和科技創(chuàng)新體系，將標準化體系納入科技創(chuàng)新體系當中。逐漸建立和完善與標準化配套的相關科研機制，充分發(fā)揮市場對標準化和科技創(chuàng)新的調節(jié)作用?？蒲辛㈨椧盐諛藴驶椖亢涂萍紕?chuàng)新項目的平衡發(fā)展。地方政府需要積極建立和完善標準化與科技創(chuàng)新的協(xié)調機制，全面部署標準化的相關工作，推動標準化政策與地方經(jīng)濟發(fā)展政策相融合。重點強化各地區(qū)特色產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)的標準化工作，以標準指導產(chǎn)業(yè)發(fā)展，以科技創(chuàng)新保障社會服務，改變經(jīng)濟增長方式，促進產(chǎn)業(yè)結構的優(yōu)化升級。

五、結語

“標準化+科技創(chuàng)新”是新時期檢驗檢疫監(jiān)管工作的新模式、新方向，標準化作為一個開放型、多元化的統(tǒng)一模式，有利于社會各界力量、多元利益主體廣泛的融合參與。“標準化+科技創(chuàng)新”模式的研究與發(fā)展，符合質量發(fā)展戰(zhàn)略對專業(yè)質量數(shù)據(jù)搜集、分析、預警的綜合型需求，能夠為政府部門、行業(yè)協(xié)會、廣大企業(yè)及社會公眾提供一個統(tǒng)一、專業(yè)的質量監(jiān)督管理體系和堅實的數(shù)據(jù)支撐。檢驗檢疫部門應主動借力“標準化+”的思維方式與技術手段，創(chuàng)新檢驗監(jiān)管科技創(chuàng)新體制機制和方式，實現(xiàn)企業(yè)和檢驗監(jiān)管部門雙贏的質量監(jiān)管新模式。

主要參考文獻：

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［6］李薇.中國制度環(huán)境下的技術標準戰(zhàn)略及其聯(lián)盟機制［J］.華東經(jīng)濟管理，2014.8.

篇7

關鍵詞：煙草企業(yè) 科技創(chuàng)新 途經(jīng)研究

從煙葉的生產(chǎn)種植到煙草商業(yè)的物流配送等各種環(huán)節(jié)，無一不需要科技創(chuàng)新。煙草商業(yè)企業(yè)開展科技創(chuàng)新需企業(yè)把煙草的生產(chǎn)和研究結合起來。因此煙草商業(yè)企業(yè)的創(chuàng)新需要堅持以科技的創(chuàng)新為管理基礎，不斷加大推廣科學技術的應用于開發(fā)。只有堅持科學技術為主體的管理才能使煙草商業(yè)企業(yè)的科技創(chuàng)新工作得到落實。

一、增強觀念的創(chuàng)新意識

企業(yè)的科學技術創(chuàng)新能力的強弱，主要取決于人思想素質的的高低，而且還和人的主動性、積極性和創(chuàng)造性有著密切的聯(lián)系。員工的思想觀念在很大程度上決定了科技創(chuàng)新落實的情況。所以煙草商業(yè)企業(yè)應轉變員工們的創(chuàng)新觀念，激發(fā)員工們創(chuàng)新思想。而企業(yè)能否做好科技創(chuàng)新的工作，首先在于其領導干部的思想解放和觀念的轉變。只有讓科技創(chuàng)新的觀念的到廣泛認可，讓每一個員工認識到科技創(chuàng)新對企業(yè)和自身發(fā)展的重要性。通過采取多種宣傳形式，引導員工們的解放思想，鼓勵員工們參與創(chuàng)新。

二、提高對人才的重視

科技創(chuàng)新是企業(yè)生存發(fā)展的利器，是企業(yè)的靈魂所在，而科技創(chuàng)新的主體是人才。因此一個企業(yè)需要對人才，尤其是創(chuàng)新型人才進行引進和培養(yǎng)。進而來增強煙草企業(yè)重要崗位技術人才的培養(yǎng)和建設，在建立起合理的創(chuàng)新型人才隊伍后，煙草企業(yè)不僅可以實現(xiàn)科技的創(chuàng)新，更能良性持續(xù)發(fā)展，在激烈的競爭中處于優(yōu)勢地位。煙草商業(yè)企業(yè)可以采取以下措施，培養(yǎng)和吸收高科技人才，建立長遠的人才發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，營造重視人才、尊重人才和以人為本的優(yōu)良環(huán)境，為創(chuàng)新型科技人才提供深造發(fā)展的平臺；完善職工的技能培養(yǎng)制度，利用教育和培訓的方法，提高員工的創(chuàng)新能力和綜合素質，讓員工們更多的接受先進科技和知識；并且還要給基層科技人才發(fā)展的機會，鼓勵基層科技人員參與到煙草科技創(chuàng)新的項目中來，煙草企業(yè)要充分認識人才是多樣的，企業(yè)的發(fā)展需要不同的科技人才，要對企業(yè)中有專長、有能力的員工給予重視。

三、加強產(chǎn)學研相結合

煙草商業(yè)企業(yè)應充分利用科研院校的在科技和研究上的優(yōu)勢，并且要充分發(fā)揮煙草企業(yè)和科研院校的優(yōu)勢，取長補短、相互配合從而進行科技的創(chuàng)新和生產(chǎn)。煙草企業(yè)開展科學研究走產(chǎn)學研相結合的道路，能極大地提高煙草企業(yè)的科技創(chuàng)新能力。煙葉產(chǎn)區(qū)和科研單位密切合作，能帶來明顯的經(jīng)濟和社會效益。成立科研隊伍協(xié)作攻關。由企業(yè)和科研院校組成的不同學科、多領域的專業(yè)技術研究團隊，能充分整合利用現(xiàn)有資源，通過協(xié)作攻關能顯著提高煙草企業(yè)科技創(chuàng)新的能力。并且建設國家農(nóng)業(yè)標準化示范區(qū)，全面推進煙葉標準化生產(chǎn)。憑借煙草標準化生產(chǎn)示范區(qū)的建設，可以推進當?shù)剞r(nóng)業(yè)的標準化生產(chǎn)，并且開展示范區(qū)科技創(chuàng)新活動，可以提升煙葉的生產(chǎn)技術和質量。通過煙葉標準化生產(chǎn)示范區(qū)建設勢必會對于開展現(xiàn)代煙草農(nóng)業(yè)奠定堅實的基礎。

四、長遠目標與短期目標相結合

煙草商業(yè)企業(yè)的科技工作是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的一項戰(zhàn)略性工作，因此煙草企業(yè)科技創(chuàng)新一定要新要著眼于企業(yè)的長遠發(fā)展，只有具有長遠的計劃和發(fā)展企業(yè)才能不斷發(fā)展，不被淘汰。因此企業(yè)在開展科技創(chuàng)新的工作，既要有長遠的目標任務，又要有短期目標任務。而且科技的創(chuàng)新還要堅持以計劃管理為基礎，以科技創(chuàng)新目標管理為引領，以科技項目研究為載體，以規(guī)范管理為手段。因為科技創(chuàng)新工作是在建立在實施開展科技計劃基礎上進行的，只有通過長遠目標與短期目標相結合，才能為開展科技創(chuàng)新活動提供體制機制的保障，才能確保企業(yè)科技創(chuàng)新工作有方向有目標有內(nèi)容。煙草企業(yè)要堅持科技創(chuàng)新的長遠目標任務和企業(yè)科技工作的短期目標任務有效地結合，以科技創(chuàng)新目標的管理為引領，以科技項目來帶動各單位開展科技創(chuàng)新工作和規(guī)范管理，從而使煙草企業(yè)的科技創(chuàng)新有目標地開展。

此外，煙草商業(yè)企業(yè)還應該健全企業(yè)的評價激勵制度。因為就目前而言，一些煙草商業(yè)企業(yè)科技創(chuàng)新的氛圍不高、管理松散，造成這種現(xiàn)象的原因之一就是缺乏有效的評價激勵制度，從而導致部分員工缺乏科技創(chuàng)新的積極性和主觀性。商業(yè)企業(yè)要創(chuàng)造良好的科技創(chuàng)新氛圍，通過健全評價激勵制度，激發(fā)員工們的科技創(chuàng)新熱情，而且良性的競爭還能增強科技創(chuàng)新隊伍的活力。企業(yè)通過利用制定公平、公正、公開的評價激勵機制，在全面了解員工需求的前提下，根據(jù)企業(yè)的外部和內(nèi)部環(huán)境變化制定出適合的政策，充分發(fā)覺員工們的科技創(chuàng)新潛能。煙草企業(yè)依據(jù)科技創(chuàng)新工作的特點，采用不同形式的激勵方式，通過鼓勵員工科技創(chuàng)新，獎勵員工主動創(chuàng)新，激發(fā)員工主動參與科技創(chuàng)新的熱情。

參考文獻：

[1].陳偉明.煙草商業(yè)企業(yè)科技創(chuàng)新的定位于路徑選擇.[J]廣東農(nóng)業(yè)科學.2009，(05)

篇8

關鍵詞：科技創(chuàng)新 創(chuàng)新型國家 金融體系 作用機理 問題 構建 自主創(chuàng)新

2006年，我國提出建設創(chuàng)新型國家，隨之公布實施國家知識產(chǎn)權戰(zhàn)略，愈加突出了自主創(chuàng)新在經(jīng)濟社會發(fā)展、國家建設上的重要作用和地位，將科技創(chuàng)新推上了一個極具戰(zhàn)略意義的位置。技術創(chuàng)新在促進經(jīng)濟增長上有著關鍵性作用，這在理論上已經(jīng)得到了充分的論證和闡述。想要技術創(chuàng)新不斷發(fā)展，必然要建立與之相適應的配套制度，最重要的是構建技術創(chuàng)新的激勵機制。而金融創(chuàng)新和金融制度的安排能夠大大減少技術創(chuàng)新的不確定因素和交易成本，形成有利于技術創(chuàng)新的激勵。

隨著經(jīng)濟社會不斷發(fā)展，金融創(chuàng)新和金融制度安排對技術創(chuàng)新的作用越來越大，金融體系已經(jīng)成為影響技術創(chuàng)新發(fā)展的主要制度安排之一。從經(jīng)濟學領域考慮，技術是“第一生產(chǎn)力”，資本是“第一推動力”，應充分利用資本的推動力帶動第一生產(chǎn)力的發(fā)展。所以在全力建設創(chuàng)新型國家的當下，迫切要求構建金融支撐體系以推動科技創(chuàng)新的發(fā)展，促進高新技術產(chǎn)業(yè)規(guī)?；l(fā)展，提高自主創(chuàng)新能力和水平。對此，有必要研究我國技術創(chuàng)新的金融支持存在的問題，以探索適合于我國現(xiàn)狀的科技創(chuàng)新金融支撐體系，為我國經(jīng)濟發(fā)展方式的轉變和科技水平的增強提供強大動力。

一、我國科技創(chuàng)新金融支撐體系建設中存在的問題

作為第一生產(chǎn)力，技術創(chuàng)新是一國經(jīng)濟持續(xù)增長的內(nèi)在動力源泉與主導要素，在理論上已經(jīng)得到了精辟的論證?？墒羌夹g創(chuàng)新的實現(xiàn)需要有強大的推動力予以支撐，而合理的金融制度安排則是推動力形成的關鍵因素，激勵著科技創(chuàng)新工作的開展，是科技創(chuàng)新中一個不可獲取的制度安排。但是就我國金融服務現(xiàn)狀來看，尚未形成從科技研發(fā)到成果轉化對接的完整體系，金融對科技創(chuàng)新的支撐服務明顯不足，科技創(chuàng)新難以發(fā)展。那么，我國科技創(chuàng)新金融支撐體系存在著怎樣的問題呢？將從下幾個方面進行扼要闡述。

（一）實體經(jīng)濟與虛擬經(jīng)濟的發(fā)展脫節(jié)

近些年，我國金融業(yè)發(fā)展取得了顯著成績，使金融創(chuàng)新和改革不斷深化。可是創(chuàng)新與改革的重點是向市場金融轉型，忽視了實體經(jīng)濟和是虛擬經(jīng)濟之間的良性活動，尤其是沒有注意培育創(chuàng)新資源金融化與創(chuàng)新知識資本化的金融機制，導致科技創(chuàng)新缺乏強大的動力機制和運行機制，使科技創(chuàng)新力有所不足。

（二）投融資體制的非市場化

一直以來，以政府和商業(yè)銀行為主體的投融資機制主導著我國的技術創(chuàng)新，雖然在我國技術創(chuàng)新起步階段發(fā)揮了積極作用，但這種投融資機制阻礙了風險資本的形成與產(chǎn)業(yè)化，將社會資本拒之于技術創(chuàng)新領域之外，導致我國技術創(chuàng)新對政府資本和銀行信貸資本的過度依賴?？墒钦Y本數(shù)量有限，無法發(fā)揮有效的導向作用，加之銀行功能得不到充分發(fā)揮，造成科技創(chuàng)新缺少足夠的資金支持，后勁不足。

（三）金融支撐結構單一

就我國而言，科技創(chuàng)新資金來源主要是政府、銀行，資金途徑相對狹窄。然而，西方一些國家的科技創(chuàng)新資金來源途徑非常廣泛，有個人、企業(yè)、銀行及國外投資者等，比如美國。之所以呈現(xiàn)出這樣現(xiàn)狀，主要原因在于沒有充分利用金融機構和非金融機構的投資力量來創(chuàng)造一個支撐于科技創(chuàng)新的體系和環(huán)境，從而導致科技創(chuàng)新工作開展不暢。

（四）金融對科技創(chuàng)新的服務力度不夠

一般而言，在科技創(chuàng)新上的金融投資存在著較大風險，金融機構出于資產(chǎn)保護的目的，往往不愿主動向高科技企業(yè)提供貸款，對科技創(chuàng)新工作的支持力度遠遠不夠。

（五）主板市場支持企業(yè)技術創(chuàng)新的功能弱化

我國主板證券市場經(jīng)過多年發(fā)展，雖然已初具規(guī)模，但是市場機制仍完善，市場形態(tài)和結構比較粗放，缺乏支持科技創(chuàng)新的制度和機制。

（六）財政對科技創(chuàng)新的支持存在一定的局限性

政府財政對科技創(chuàng)新的支持主要表現(xiàn)在兩個方面：一是財政預算撥款，二是貸款投入。從雖然科技創(chuàng)新對政府財政有著很高的依賴性，政府財政投入對科技創(chuàng)新也起到了顯著作用，但是這種支持必定是有限度的，不能滿足科技創(chuàng)新發(fā)展的需求。而且從原則上講，政府財政支持的主要目的是為提升國家整體競爭力，為國家長遠發(fā)展而考慮，直接用于科技創(chuàng)新的投入實則并不多，更何況投資風險較大的高新技術。

二、關于科技創(chuàng)新金融支撐體系建設的幾點看法

從上文中不難看出科技創(chuàng)新金融支撐體系建設中的存在的問題和矛盾，構建適應于我國國情的科技創(chuàng)新的金融支撐體系對社會經(jīng)濟發(fā)展、創(chuàng)新型國家建設都有著重要的意義。更何況我國目前處于經(jīng)濟發(fā)展方式由粗放型向集約型轉變的關鍵時期，只有加強科技創(chuàng)新，促進產(chǎn)業(yè)升級，才能促進經(jīng)濟社會的長久發(fā)展。面對這樣的形勢，需要建立一套完善的金融支撐體系予以作為科技創(chuàng)新的重要支持力量和保障，具體構建措施如下。

（一）創(chuàng)設良好的外部環(huán)境

外部環(huán)境主要包括政策環(huán)境、信用環(huán)境和法治環(huán)境。在政策環(huán)境上，在允許范圍內(nèi)要求中央和各級地方在政策上給予充分支持，引導金融支撐體系建設工作逐步展開；在信用環(huán)境上，全力提升科技創(chuàng)新主體的金融信用程度，促進資本不斷投入到科技創(chuàng)新領域中；在法治環(huán)境上，加快完善相關法律法規(guī)的建設步伐，為科技創(chuàng)新主體、投資主體及其它各方權益提供健全的保障。

（二）積極發(fā)揮政策性金融的作用

首先，積極設立政策性科技發(fā)展銀行，專門為科技創(chuàng)新領域提供服務。由于當前我國銀行機構對科技創(chuàng)新的支撐力度有限，為了拓展支撐力量，有必要設立政策性科技發(fā)展銀行。然后，建立多層次的覆蓋廣泛的政策性擔保體系，鼓勵更多的投資者將資金投入到科技創(chuàng)新領域中來，從而拓寬資金渠道、增加資本投入，解決融資困境。最后，積極發(fā)展政策性科技保險。鑒于科技創(chuàng)新有著較大風險，就要對這一風險進行有效控制，而發(fā)展政策性科技保險的目的就在于控制科技創(chuàng)新風險，引導更多資金流入科技創(chuàng)新領域，降低投資風險。

（三）加大商業(yè)銀行的支持力度

商業(yè)銀行作為科技創(chuàng)新資金的主要來源之一，在科技創(chuàng)新今后工作仍然依賴于商業(yè)銀行的支持，同時應該持續(xù)加大商業(yè)銀行的支持力度，充分發(fā)揮商業(yè)銀行對科技創(chuàng)新的推動作用。首先，逐步提高商業(yè)銀行在科技創(chuàng)新項目上放貸的積極性。為了做到這一點，可采取“基準利率加風險溢價”，即在科技創(chuàng)新貸款初期執(zhí)行基準利率，待科技創(chuàng)新取得收益時再獲得相應的風險溢價。然后，積極開展商業(yè)銀行創(chuàng)新工作，包括管理方式、管理理念、業(yè)務模式等，商業(yè)銀行整體實力的提升可以為科技創(chuàng)新帶來更大支持。最后，設立科技銀行。同前面提到的政策性科技發(fā)展銀行一樣，科技銀行也是為開展科技創(chuàng)新項目的企業(yè)放貸，全力支持科技創(chuàng)新項目的開展。如果科技銀行短時間內(nèi)無法設立的話，可以考慮建立該服務內(nèi)容的金融服務公司，再逐步過渡為科技銀行。

（四）建立多層次的資本市場，并不斷使之完善、健全

首先，逐步擴大創(chuàng)業(yè)板市場規(guī)模。創(chuàng)業(yè)板市場的存在能夠為處于初創(chuàng)期的科技創(chuàng)新型企業(yè)提供資本市場的各項服務，促其快速成長并推動科技創(chuàng)新成果的轉化。從這一層面考慮，創(chuàng)業(yè)板市場規(guī)模的擴大可以強化對科技創(chuàng)新企業(yè)的服務力度，推動科技創(chuàng)新企業(yè)發(fā)展。其次，逐步完善代辦股份轉讓系統(tǒng)。代辦股份轉讓系統(tǒng)是多層次資本市場重要的組成部分，是高新技術企業(yè)進入資本市場的“蓄水池”和“孵化器”。這一系統(tǒng)的完善，提高高新技術企業(yè)股權轉讓的服務質量，使科技成果轉化更為便捷。然后，大力發(fā)展企業(yè)債券市場。債券融資是企業(yè)外部融資的重要渠道，為了發(fā)揮多層次資本市場對科技創(chuàng)新的推動作用，需要全力發(fā)展企業(yè)債券市場，為企業(yè)以供更好的外部融資環(huán)境，使更多的資本流入高新技術企業(yè)。最后，完善科技產(chǎn)權市場。由于相當一部分高新技術企業(yè)缺乏科技成果轉化的能力，為了推動科技成果產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，就必須逐步完善科技產(chǎn)權市場，為科技成果轉讓提供規(guī)范場所。

（五）完善風險投資機制

在風險投資機制建立與完善上，要借鑒國際上一些成功的經(jīng)驗，逐步引導商業(yè)銀行、證券公司等資本流入科技創(chuàng)新領域，既可以滿足其資金保值增值的要求，也可以促進風險投資的發(fā)展。與此同時，注意拓展風險投資的退出渠道，只有具備通暢的退出渠道風險投資才能實現(xiàn)良性循環(huán)并得以不斷成長壯大。

三、結束語

總而言之，科技創(chuàng)新需要金融業(yè)的服務和支持，因而為了全力開展科技創(chuàng)新工作，必須建立科技創(chuàng)新金融支撐體系，為此就要創(chuàng)設良好的外部環(huán)境、積極發(fā)揮政策性金融作用、不斷增大商業(yè)銀行的支持力度、建立多層次的資本市場、完善風險投資機制，形成一套科學合理、可行性高的科技創(chuàng)新金融服務體系，為科技創(chuàng)新提供堅實后盾。

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篇9

科技創(chuàng)新是驅動發(fā)展的新引擎，是影響經(jīng)濟增長的重要因素。科技創(chuàng)新驅動文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的理論研究可以追溯至經(jīng)濟增長影響因素的研究。對此問題，經(jīng)濟理論界的研究在傳承中不斷發(fā)展。Smith(1776)認為資本、勞動和土地是促進經(jīng)濟增長的主要因素。這一經(jīng)濟思想相當長的歷史時期內(nèi)被大家廣為接受。但是，隨著社會的不斷向前發(fā)展和變革，隨著理論研究的不斷深入，人們發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)實經(jīng)濟生活中出現(xiàn)了一些傳統(tǒng)經(jīng)濟增長因素理論難以解釋的經(jīng)濟現(xiàn)象，其中，最突出的一個經(jīng)濟現(xiàn)象就是國民收入的增長除了土地、資本和勞動力等貢獻之外，還出現(xiàn)了一個“余額”。那么這個國民收入增長的“余額”是什么因素導致的呢?經(jīng)濟學家經(jīng)歷了長期探索。Solow(1957)認為這個因素就是科技創(chuàng)新，科技創(chuàng)新是推動現(xiàn)代經(jīng)濟突破傳統(tǒng)模式增長的根本原因。Denison(1962)也認識到科技創(chuàng)新對經(jīng)濟增長的貢獻，并把經(jīng)濟增長因素分為兩大類，一類是生產(chǎn)要素，另一類就是提高生產(chǎn)要素效率的全要素生產(chǎn)率，即廣義的技術進步。以Lucas、Romer等為代表的新增長理論通過建立人力資本溢出模型(Lucas，1988)和知識溢出模型(Romer，1990)，把技術進步作為經(jīng)濟的內(nèi)生變量納入了增長模型的理論框架之中，認為各個國家或各個地區(qū)經(jīng)濟增長的差異是由其技術進步水平差異所致。因此，欠發(fā)達國家或地區(qū)要想實現(xiàn)經(jīng)濟趕超，必須要依靠各種形式的創(chuàng)新。之后，以Young(1991)為代表的技術擴散模型，Aghion、Howitt(1998)為代表的Schumpeter主義增長模型等對內(nèi)生經(jīng)濟增長理論進行了拓展，深化了科技創(chuàng)新在經(jīng)濟增長中的作用認識。2004年，諾貝爾經(jīng)濟學獎的獲得者Kydland和Prescott認為宏觀經(jīng)濟的波動是技術的沖擊變化所引起的。迄今為止，科技創(chuàng)新能夠促進經(jīng)濟增長已成為人們的普遍性共識，并深深影響著政府的宏觀經(jīng)濟政策。我國制定的《國家中長期科學和技術發(fā)展規(guī)劃綱要(2006－2020)》就提出了建設創(chuàng)新型國家的戰(zhàn)略目標。“十二五”規(guī)劃也強調要把科技進步和創(chuàng)新作為加快轉變我國經(jīng)濟發(fā)展方式的重要支撐。2014年，中央經(jīng)濟工作會議指出，我國經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)，未來將要更多依靠科技創(chuàng)新，必須讓創(chuàng)新成為驅動發(fā)展的新引擎。目前，我國學者更多的研究焦點不是側重從理論上闡釋經(jīng)濟增長與科技創(chuàng)新的關系，更多的是圍繞著經(jīng)濟增長的科技進步貢獻率進行估算，進行量化研究。如，劉偉、張輝(2008);袁堂軍(2009);胡宗義(2010);陳詩一(2010);高昌林等(2012);何錦義(2012);張浩然、衣保中(2012);鄒心勇、趙麗芬(2013)，以及周紹森近幾年的一系列成果等。從現(xiàn)有研究成果來看，由于學者研究過程中采用的測算函數(shù)形式不一、科技進步的內(nèi)涵界定不一、經(jīng)濟增長理論模型假設的前提不一，以及數(shù)據(jù)收集和處理的方法不一，導致科技進步貢獻率的估算結果還存在較大的差異，但大多數(shù)測算結果都在30%－50%之間，這一方面進一步說明經(jīng)濟增長中科技創(chuàng)新的重要性;另一方面也反映科技創(chuàng)新對經(jīng)濟增長不同側面的貢獻，能起到互相補充或交叉驗證的作用。

二、科技創(chuàng)新驅動產(chǎn)業(yè)演進的理論研究進展

產(chǎn)業(yè)升級發(fā)展是經(jīng)濟發(fā)展的主要表現(xiàn)形式，經(jīng)濟發(fā)展的過程實質上也是產(chǎn)業(yè)結構逐步高級化的一個過程。Clark(1940)通過經(jīng)驗分析揭示出了三次產(chǎn)業(yè)逐步演進的內(nèi)在規(guī)律。那么這個規(guī)律是如何形成的呢?Clark研究發(fā)現(xiàn)這個規(guī)律形成的原因除了需求因素之外，不同產(chǎn)業(yè)的技術進步效率才是關鍵。Schumpeter(1942)充分認識到科技創(chuàng)新對產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要貢獻，并認為科技創(chuàng)新不是孤立事件，在時間上也不呈均勻分布，先是一些企業(yè)科技成功創(chuàng)新，領先市場，之后是大多數(shù)企業(yè)爭先跟進、模仿;產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實質就是由以科技創(chuàng)新為主導的一個不斷破壞舊的、創(chuàng)造新的內(nèi)部經(jīng)濟結構的一種創(chuàng)造性破壞過程。20世紀50－60年代，Kuznets在研究產(chǎn)業(yè)演化規(guī)律時指出單一產(chǎn)業(yè)部門的興衰往往是與科技創(chuàng)新緊密聯(lián)系的;Rostow(1963)認為主導產(chǎn)業(yè)部門是區(qū)分不同經(jīng)濟發(fā)展階段的主要指標，而由科技創(chuàng)新所帶來的產(chǎn)業(yè)持續(xù)增長則是這些產(chǎn)業(yè)之所以能夠成為主導產(chǎn)業(yè)部門的一個關鍵原因。Porter(2008)認為產(chǎn)品創(chuàng)新、過程創(chuàng)新和專有知識的擴散是產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要因素，其中，產(chǎn)品的創(chuàng)新可以擴大企業(yè)的市場范圍，實現(xiàn)產(chǎn)品差異化，進而增加企業(yè)利潤;過程創(chuàng)新或者工藝創(chuàng)新能夠提高企業(yè)的生產(chǎn)效率，降低經(jīng)營成本;專有知識的分享或擴散則會影響到整個產(chǎn)業(yè)或行業(yè)的持續(xù)競爭優(yōu)勢。由此可見，科技創(chuàng)新是產(chǎn)業(yè)演進發(fā)展的根本原因。當前，更多學者對科技創(chuàng)新作用和影響產(chǎn)業(yè)演化的機制進行了系統(tǒng)研究，其中，以1978年哈佛大學的Abernathy和麻省理工學院的Utterback提出的描述產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新分布形式的A－U創(chuàng)新過程模型最為典型。Abernathy和Utterback指出創(chuàng)新類型和創(chuàng)新程度取決于產(chǎn)業(yè)發(fā)展的成長階段，形成了以產(chǎn)品創(chuàng)新為中心的產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新分布規(guī)律。A－U模型為我們更好理解技術創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)生命周期之間的關系提供了線索，它不僅考慮了產(chǎn)品創(chuàng)新與工藝創(chuàng)新之間的關系，而且指明了在單一產(chǎn)業(yè)發(fā)展的不同時期應如何對創(chuàng)新資源進行優(yōu)化配置，以及如何通過技術創(chuàng)新促進產(chǎn)業(yè)變遷。呂明元(2009)運用A－U模型對技術創(chuàng)新推動產(chǎn)業(yè)成長的路徑及機制進行了研究，認為不同產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新演化規(guī)律有其自身特點，應該結合產(chǎn)業(yè)的自身屬性以及特定的國家和歷史階段進行具體分析，從而進一步豐富和發(fā)展了A－U模型。除此之外，眾多學者還探索了科技創(chuàng)新對產(chǎn)業(yè)發(fā)展的內(nèi)在作用機理，如，張倩男(2008)、趙玉林(2012)等;實證分析了技術創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)結構之間的關系，如，施建軍(2009)、江可申(2011)、孫冰(2012)等。近年來，個別學者開始從科技創(chuàng)新的需求側，即從需求空間、需求異質性和需求條件、需求約束等視角出發(fā)勾連市場需求、科技創(chuàng)新以及產(chǎn)業(yè)發(fā)展，研究它們之間的內(nèi)在邏輯關系，如，孫軍(2008)、孫曉華(2012)等，從而改變了以往過于側重如何改變技術創(chuàng)新的供給，進而推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展的傳統(tǒng)研究范式或路徑。從上述研究文獻可知，學者圍繞科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)演進的關系進行了大量研究，但不同產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新演化規(guī)律有其自身的特點，還應該結合產(chǎn)業(yè)的屬性以及特定國家和歷史階段進行具體分析。

三、現(xiàn)代科技驅動文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的理論研究進展

以“文化產(chǎn)業(yè)”、“文化與科技”、“文化產(chǎn)業(yè)與科技”為關鍵詞進行CNKI檢索，之后再經(jīng)過篩選，發(fā)現(xiàn)當前我國文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的研究主要聚焦在文化產(chǎn)業(yè)概念的層系研究(段莉、胡惠林，2013);文化產(chǎn)業(yè)集群的研究(雷宏振，2012);文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的競爭力分析(朱智文，2013;馮根堯，2014);文化產(chǎn)業(yè)國際比較研究(郭玉軍，2012);文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策和戰(zhàn)略研究(金元浦，2012)，等。僅有部分文獻圍繞文化產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代科技的融合問題進行了一般研究，但大多是理論的可行性辨析，或者散見于數(shù)字產(chǎn)業(yè)、內(nèi)容產(chǎn)業(yè)等新興文化業(yè)態(tài)的零星論述中。如，胡惠林(2007)就認為科技創(chuàng)新是推動文化產(chǎn)業(yè)革命和發(fā)展的主導性力量，正是現(xiàn)代科技的不斷更新與突破決定著文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展進程。解學芳(2007)、張培奇(2010)、祁述裕(2011)等在研究文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中也充分認識到文化產(chǎn)業(yè)與現(xiàn)代科技融合的重要性。解學芳(2010)進一步深入地對現(xiàn)代科技發(fā)展與文化產(chǎn)業(yè)管理制度的邏輯演進關系進行了研究，結果表明:從長期來看，現(xiàn)代科技發(fā)展與文化產(chǎn)業(yè)管理制度形成了互動和諧的邏輯關系;但短期內(nèi)，文化產(chǎn)業(yè)管理制度與現(xiàn)代科技進步之間往往存在時滯性，現(xiàn)代科技的反文化特性以及管理主體的利益之間會存在明顯的時間差。顧江(2010)通過構建赫芬達爾指數(shù)對我國大多數(shù)省域的文化產(chǎn)業(yè)和高新技術產(chǎn)業(yè)的融合程度進行了測算。張京成(2011)、朱自強(2012)等在研究文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)業(yè)等過程中紛紛認為新的知識、新的技術是這些新興文化產(chǎn)業(yè)形成和發(fā)展的典型特征。近兩年，個別學者還對文化產(chǎn)業(yè)的科技貢獻率進行了實證分析，如鄭世林和葛珺沂(2012)運用DEA－Malmquist方法對我國文化產(chǎn)業(yè)的全要素生產(chǎn)率進行了測算，但由于我國文化產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計工作起步晚，統(tǒng)計口徑不一致，導致數(shù)據(jù)收集存在相當大的難度，因此，全要素生產(chǎn)率方面的研究有待進一步的深入?？傮w來看，當前國內(nèi)外有關現(xiàn)代科技與文化產(chǎn)業(yè)交叉研究的文獻規(guī)模相對而言較少，且比較零散，亟需開展系統(tǒng)化的研究。當前研究更多側重于理論可行性辨析，實證研究還非常薄弱，也有待今后加強。

四、研究結論與展望

篇10

關鍵詞：大學生；現(xiàn)狀；對策；科技創(chuàng)新

科技創(chuàng)新能力是指學生通過科學知識的積累和創(chuàng)新性思維，不僅能揭示客觀事物的本質內(nèi)在聯(lián)系，而且能夠在此基礎上產(chǎn)生新穎的、前所未有的思維成果，它是一種開創(chuàng)性的探索未知的心理活動，是人類智慧升華的表示。培養(yǎng)大學生科技創(chuàng)新能力是非常重要而且必要的，是高校教學內(nèi)在規(guī)律的體現(xiàn)和學生工作的內(nèi)在要求。大學生積極參與科技創(chuàng)新活動，不但可以幫助大學生加深對課堂知識的理解和把握，而且可以有力地促進學校的學風建設和培養(yǎng)學生的科研能力、實踐能力。大學生科技創(chuàng)新活動注重的是對學生綜合能力的培養(yǎng)，需要學生了解眾多的領域和學科知識，如果不拓寬自己的知識面則無從談起，因此科技創(chuàng)新活動又調動了大學生學習的積極性和涉獵其他學科及領域的主動性。

1大學生科技創(chuàng)新活動面臨的問題

1.1缺乏科技創(chuàng)新意識

我們對我院不同專業(yè)的400名學生做了問卷調查，調查結果顯示，大部分學生不了解科技創(chuàng)新活動，更沒有參加過科技創(chuàng)新活動，而沒有參加科技創(chuàng)新類比賽的原因多是“沒有獲得比賽信息”、“對科技創(chuàng)新類競賽沒興趣”、“認為自己做不了，不自信”。另外，我院學生工作主要是開展校園文體活動，與大學生科技創(chuàng)新活動相關的制度不完善，缺少活動的組織規(guī)劃，在一定程度上阻礙了大學生個性的發(fā)展和創(chuàng)造性思維的發(fā)揮，不利于科技創(chuàng)新氛圍的營造。另外，我院經(jīng)常不定期邀請校外專家學者及社會團體來我院進行學術交流，開辦學術講座，但是學生參與的積極性不高，主動自愿參加的學生人數(shù)很少，大部分學生是出于組織者的硬性要求或其他原因去參加的，因而很難達到學術講座的預期效果。另外，獨立學院招收的學生，大部分高考分數(shù)相對不是很高，基礎知識不扎實，沒有形成良好的學習習慣；并且許多學生家庭條件相對優(yōu)越，他們?nèi)鄙僖懔?，意志力不強，思想上不愿付出更多，對學校開展的一些大學生科技創(chuàng)新活動參與的積極性不高，這些也直接影響了大學生科技創(chuàng)新活動的有效開展。

1.2教師指導力度欠缺

指導教師的專業(yè)指導在大學生科技創(chuàng)新活動中起著非常重要的作用。目前，我院教師承擔的教學和科研任務本身就很重，因此和學生交流的時間有限，更談不上有足夠的時間和精力去指導學生從事一些科技創(chuàng)新活動；另一方面，大部分教師缺乏科研經(jīng)驗，缺乏相關的專業(yè)知識，對大學生科技創(chuàng)新的指導作用不明顯，或是沒有足夠的能力指導學生參與大學生科技創(chuàng)新活動，因而造成科技創(chuàng)新活動創(chuàng)作的作品含金量不夠高。

1.3理論和實踐脫節(jié)

我院現(xiàn)行的課堂教學是以教師講授為主，被形象地稱為“填鴨式”教學。這種教學方式忽視了對知識的形成和發(fā)展的過程的研究及對學生綜合素質的培養(yǎng)，不利于學生創(chuàng)造性思維的發(fā)揮，出現(xiàn)了死學知識和高分低能的狀況。這種模式下培養(yǎng)出來的學生缺少科技創(chuàng)新的積極性，不利于科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。另外，我院雖然也開設了專門的大學生創(chuàng)新教育理論課程，但是沒有起到應有的教學效果，這是影響大學生科技創(chuàng)新活動深入開展的根本因素。因此，獨立學院應該適當改變教學方法，調整培養(yǎng)方案，加強學生的實踐教學環(huán)節(jié)，給學生創(chuàng)造更多實踐的機會，提高學生實踐能力。

1.4創(chuàng)新活動層次不高

我院的大學生科技創(chuàng)新活動數(shù)量小、規(guī)模小、組織能力弱，科技創(chuàng)新活動水平不高，尤其是一些國家級科技創(chuàng)新活動的參與度不高。

1.5科技創(chuàng)新活動的氛圍不濃目前我院大學生科技創(chuàng)新活動主要由團委以“課余活動”的形式開展，由于目前教學體制和教學資源有限，學校不可能花大量的時間和精力組織更多的學生開展科技創(chuàng)新活動，這在一定程度上影響了它的發(fā)展規(guī)模；雖然我院建立了很多社團和各種協(xié)會，在一定程度上彌補了這一不足，但是這么多社團真正和科技主題有關的卻沒有幾個，且社團和協(xié)會的活動缺少學術氣氛,科技含量不高，這與當初建立社團和協(xié)會的初衷相悖，對大學生開展科技創(chuàng)新活動幫助較少，使得校園學術氛圍不濃；另一方面，當前的培養(yǎng)方案也不利于激發(fā)大學生的科研氛圍，為了讓學生修夠學分，培養(yǎng)方案里每學期的專業(yè)課程和選修課程排得很滿，使得學生除了完成學業(yè)之外沒有更多的時間去關注科研創(chuàng)新。另外，學生的生活狀態(tài)也是各不相同，大學一年級的學生雖然很積極地想?yún)⑴c科技創(chuàng)新，但對科研不知從何下手；大二的學生剛剛開始學專業(yè)課，時間比較緊；而大三的學生又要準備考研或是考取其他的一些證件，比如，教師資格證、會計證、計算機證等等；大四考研的學生正在加緊時間備考，不考研的學生正在積極找工作，很難有學生把精力放在科技創(chuàng)新活動上來，而指導教師也很難找到真正對科技創(chuàng)新感興趣而且優(yōu)秀的大學生參加科技創(chuàng)新活動。從目前來看，我院學生參加科技創(chuàng)新活動的人數(shù)從整體上出現(xiàn)逐年增加的良好趨勢，但是很多學生投機取巧，不做潛心研究，僅是靠短時間內(nèi)將別人的成果進行拼湊來突擊完成任務，導致學生的高水平的重大發(fā)明、科技成果很少，并且長期堅持研究的學生非常少，學生從事科技活動高水平的少，粗枝大葉的多。以檢驗學生綜合能力的全國大學生數(shù)學建模競賽為例，我院還沒有獲得過國家獎。這種狀況從側面反映出我院對大學生的科技創(chuàng)新培養(yǎng)方面尚欠缺有效的措施。

2提高大學生科技創(chuàng)新活動水平的對策

2.1擴大宣傳，充分調動學生的積極性

科技創(chuàng)新活動不同于學生的專業(yè)課程，學生是否參加具有很強的隨意性，因此要做好科技創(chuàng)新活動的宣傳工作，可以通過校報專欄、簡報的形式和利用校內(nèi)廣播、校園網(wǎng)等途徑，加強對活動的宣傳。同時，積極邀請校內(nèi)外在科技創(chuàng)新活動中做出優(yōu)異成績的大學生來?，F(xiàn)身說法，邀請各種科技創(chuàng)新活動賽事的宣講團來校給學生作報告。另外，學校還可以設置適當?shù)莫剟?，提高學生的參與興趣，讓學生在體會創(chuàng)造成果的同時，也能為自己創(chuàng)造升學和就業(yè)的好機會。2.2培養(yǎng)學生的科技創(chuàng)新意識要培養(yǎng)并提高學生的科技創(chuàng)新能力，需要多方面的共同努力。首先，要努力培養(yǎng)學生的科技創(chuàng)新興趣，這就要求教師在平時的教學中注重學生實踐能力的培養(yǎng)，不斷給學生介紹創(chuàng)新的思維方法，引導學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，鼓勵學生積極參與到科技創(chuàng)新的實踐中來。其次，指導教師要給予學生有效的幫助和指導，逐步把學生引入到科技創(chuàng)新活動中來，讓有興趣的學生能夠堅持長期的科技創(chuàng)新，并由此帶動其他學生的科技創(chuàng)新想法。

2.3加強指導教師隊伍

建設教師是開展大學生科技創(chuàng)新活動的保證，沒有教師的積極參與與指導，就不會有活動的順利開展，也很難出來高水平的成果，因此學校應該成立專門的管理機構統(tǒng)一協(xié)調組織科技創(chuàng)新活動，建立一支知識面寬廣、學術水平高、業(yè)務能力強、經(jīng)驗豐富的指導教師隊伍。

2.4建立科技創(chuàng)新的長效機制

首先，優(yōu)化資源配置，不斷完善大學生科技創(chuàng)新活動的保障措施。比如，學?？梢栽O立大學生科技創(chuàng)新專項基金，積極拓寬校外實踐渠道，多建立校外實踐基地。其次，開設與活動有關的創(chuàng)新課程，加強科技創(chuàng)新技能的訓練，給學生介紹創(chuàng)新的思維方法和認知規(guī)律，引導學生發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，解決問題。另外，學?？梢越⑾鄳莫剟顧C制。一方面，鼓勵教師積極投身到科技創(chuàng)新活動中來，在教師職稱晉升和評獎評優(yōu)時把指導大學生科技創(chuàng)新活動作為重要的一項指標，同時，對指導教師的辛勤付出記一定的教學工作量。另一方面，對積極參與科技創(chuàng)新活動的大學生給予一定的物質獎勵，并且記一定的學分，該學分可以用來抵充公共選修課學分和專業(yè)選修課學分；并且和學生的評獎評優(yōu)掛鉤，對參與活動并取得一定成績的個人或團隊要給予榮譽獎勵和物質獎勵，并在入黨時優(yōu)先考慮。

參考文獻

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