導(dǎo)語：如何才能寫好一篇班主任匯報(bào)材料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

有一位哲人說：“班主任工作是學(xué)校的連隊(duì)工作。。。”對(duì)于這句話我深信不疑。開學(xué)將近三個(gè)月了，我首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣一次機(jī)會(huì)，班主任工作是一項(xiàng)非常細(xì)瑣的工作，上至“天文地理”下至“雞毛蒜皮”，都得親力親為，下面就把自己所做的工作，做一個(gè)簡單匯報(bào)：

一、工作回顧

1、8月30號(hào)全天候上班——上午協(xié)助學(xué)校迎接七年級(jí)新生入學(xué)，安排新生到教室入座。到寢室入住，協(xié)助學(xué)校收取生活費(fèi)近萬元。中午值日，下午給新生發(fā)書，第八節(jié)課協(xié)助政教處對(duì)新生進(jìn)行安全教育，晚上組織學(xué)生看安全片。

2、8月31號(hào)協(xié)助教導(dǎo)處分班，調(diào)整寢室，教男生學(xué)洗衣服。

3、9月1號(hào)成立了臨時(shí)班委會(huì)，并召開會(huì)議，職責(zé)到人，分男女生開會(huì)

4、走上正規(guī)以后，通過觀察和了解，調(diào)整了班干部，目的是讓他們各盡其才，發(fā)揮長處；全面了解學(xué)生，爭取做到知人善教，因人施教。

5、不折不扣的完成各處安排的工作

組織學(xué)生完成了《開學(xué)第一課》作文競賽，輔導(dǎo)的3篇作品都獲得了一等獎(jiǎng)；組織學(xué)生參加“勵(lì)志感恩”演講會(huì)；組織學(xué)生參加感恩父母大手牽小手書信競賽，“天地杯”作文競賽；組織學(xué)生第一次月考，綜合成績很理想；組織學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，國歌和武術(shù)操成績是第三名；各個(gè)項(xiàng)目的成績也不錯(cuò)；組織學(xué)生整理寢室，主辦了一期內(nèi)容豐富的黑板報(bào)；成立了學(xué)習(xí)小組；組織學(xué)生順利進(jìn)行期中考試，成績也很理想。

二、主要做法

人文管理：愛學(xué)生把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子（女生月經(jīng)期學(xué)校還沒有供應(yīng)熱水，家長要校長和女生宿管員的電話，要打電話找校長和女生宿管員，被我擋了……一是因?yàn)樾ｉL怕接電話，二是因?yàn)槿粢埠苄量啵?；寧愿自己挨罵，不要學(xué)生受委屈，受損失（九年級(jí)一女生和我們班一女生伙在一起，我把自己班的女生喊走了，九年級(jí)那個(gè)女生罵我神經(jīng)病。（班主任 banzhuren.cn）后來經(jīng)過調(diào)查才知道，目的就是哄吃的。教這么多年的書，連楊凱，馮輝，郭思龍等那么調(diào)皮的男生都沒有罵過我，卻被一個(gè)女生罵了，雖然心里不是滋味，但自己的學(xué)生沒吃虧也劃得來。）

跟蹤管理：無論是白天還是晚上，都在跟學(xué)生打持久戰(zhàn)。

兩口子總動(dòng)員：兒子上班了，媳婦還沒娶，孫子還沒抱，我們兩口子都有耐心，有時(shí)間，七（1）的教室和寢室總有我們的身影。

三、存在的問題

篇2

小學(xué)班主任面對(duì)6、7歲--11、12歲的兒童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學(xué)就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

一、親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹立威望

誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動(dòng)觀察。

了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

在親近與研究學(xué)生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)

一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，他們的事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。

三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇)，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

四、擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)

有目標(biāo)才有動(dòng)力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。然后，要對(duì)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

目標(biāo)的制定不是目的，如何通過努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，有兩點(diǎn)需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用；二是目標(biāo)的制定必須切實(shí)，要讓孩子能跳一跳摘到蘋果，不能好高騖遠(yuǎn)，以免喪失孩子信心。

篇3

政教處工作小結(jié)

在學(xué)校黨支部、校長室的指導(dǎo)、督促下，根據(jù)本處的工作計(jì)劃開展工作，在“德、勤、績”方面，取得一定的成效，現(xiàn)總結(jié)如下：1.強(qiáng)化班主任隊(duì)伍的思想建設(shè)，切實(shí)做好班主任的“德、勤、績”的考核制度，執(zhí)行年段長責(zé)任制，充分發(fā)揮各年段長的小校長作用。

2.每兩周召開一次班主任、年段長例會(huì)，本學(xué)期共召開了10次。做好“充電”工作，先集體學(xué)習(xí)“班主任”?？羞x擇的文章，然后各年段長匯報(bào)上兩周的工作情況，及時(shí)了解各年段開展工作的情況，取得的成效，存在的問題；后布置下兩周的工作。同時(shí)政教處又向校長室匯報(bào)。做到班主任工作層層有人抓，有人管，有人指導(dǎo)。

3.每周一舉行升國旗儀式，國旗下的講話由各班輪流，內(nèi)容由政教處根據(jù)各周的情況擬定。鍛煉學(xué)生，圍繞中心教育學(xué)生，在形式和內(nèi)容上提高學(xué)生的思想素質(zhì)，有了一定的成效。儀式后，各年段分開進(jìn)行講評(píng)，從上交給各年段長的講稿內(nèi)容看各年段長確定是在抓，管學(xué)生。在管理學(xué)生，提高學(xué)生的思想品德和調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。各年段長下了一定的苦功，并取得了一定的成效。

4.充分發(fā)揮團(tuán)干、學(xué)干的作用，開展“三次評(píng)比”和入學(xué)前的規(guī)范檢查。每周公布一次，評(píng)出名次，第一名得3分，第二名得2分，第三名得1分，爭取月獎(jiǎng)，學(xué)期獎(jiǎng)二檔。同時(shí)又把結(jié)果作為班主任學(xué)期考核內(nèi)容之一，作為評(píng)先的依據(jù)。通過這項(xiàng)活動(dòng)，有力地推動(dòng)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹和實(shí)施。

5.除職專部外，各年段分別召開一次家長會(huì)，各班、各年段建立家長委員會(huì)。及時(shí)向家長匯報(bào)該子女在校的情況，征求家長對(duì)班主任、科任、學(xué)校的意見。家長委員會(huì)采取定期和不定期的活動(dòng)。班級(jí)、年段的工作情況，家長委員會(huì)都能了解，在家教聯(lián)系，共同管理學(xué)校做了很多工作，取得一定的成效。

6.班主任繳交的各種材料：工作計(jì)劃，家訪情況記錄，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的檔案，召開班干部會(huì)議情況記錄，班會(huì)及主題班會(huì)的教案，工作小結(jié)，及《德育工作》的論文。在這些材料中，體現(xiàn)了班主任、年段長做了繁多的工作。有的年段長、班主任本來在外面空余的時(shí)間兼了一定的工作，結(jié)果都退了，有的班主任正處育嬰期，結(jié)果孩子得雇保姆照顧。總之本學(xué)期班主任是非常辛苦的，工作比較認(rèn)真，在管理年段班級(jí)上做出了一定的成效。

7.每逢重要的歷史紀(jì)念日，重要節(jié)日，都開展紀(jì)念活動(dòng)和相應(yīng)的系列活動(dòng)。本學(xué)期開展的活動(dòng)有：

（1）.開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的系列活動(dòng)。

（2）.開展“平安校園”的系列活動(dòng)。

（3）.開展植樹節(jié)活動(dòng)。

（4）.在江南街道辦事處組織下與武警二中隊(duì)舉行祭掃革命烈士陵墓的活動(dòng)。

（5）.開始“五.四”系列活動(dòng)。

（6）.開展“單項(xiàng)”比賽活動(dòng)。

（7）.開展“六.一”系列活動(dòng)。

（8）.開展“共建”系列活動(dòng)。

（9）.開展文藝節(jié)的系列活動(dòng)。

（10）.開展法制教育系列活動(dòng)。

（11）.開展紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利系列活動(dòng)。

（12）.組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐。

（13）.協(xié)助校團(tuán)支部開展團(tuán)干、學(xué)干的培訓(xùn)工作。

總之本學(xué)期政教處做了一定的工作，取得了一定的成績，但仍存在著一定的問題，尤其在學(xué)生的管理上，學(xué)生思想素質(zhì)的提高還應(yīng)進(jìn)一步的探究，在藝術(shù)性、針對(duì)性、有效性方面應(yīng)不斷地加強(qiáng)，自我“充電”，爭取取得更好的成效。

篇4

通化二小學(xué)家長會(huì)活動(dòng)方案

以家長會(huì)為契機(jī)，讓家長真切地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來，增進(jìn)家長與學(xué)校的感情，為以后的教育教學(xué)工作營造良好的家校合作氛圍，特召開全校學(xué)生家長會(huì)。

主題：進(jìn)行家校溝通聯(lián)手， 促進(jìn)家長親子活動(dòng)，構(gòu)建和諧教育

一、 活動(dòng)目的：

1．通過活動(dòng)，展示學(xué)校良好形象，宣傳教育教學(xué)工作。

2．加強(qiáng)家校交流，豐富家長的育兒知識(shí)，引領(lǐng)和幫助家長學(xué)習(xí)優(yōu)秀的家教經(jīng)驗(yàn)。

3．充分調(diào)動(dòng)起家長的育兒積極性，努力配合教育工作。

一、活動(dòng)時(shí)間：

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

各班教室

三、通知家長

各班主任在前一周六以書面形式通知家長開會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來參加，對(duì)有事不能來參加家長會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過協(xié)商另約家長見面時(shí)間。

四、開會(huì)準(zhǔn)備

開家長會(huì)之前應(yīng)布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會(huì)準(zhǔn)備；安排學(xué)生做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長找到自己孩子的座位，并簽到。

五、開家長會(huì)的要求:

1、班主任宣講本次家長會(huì)的內(nèi)容，讓家長提前做到心中有數(shù)。

2、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績。

3、班主任匯報(bào)紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。

4、請(qǐng)各課任老師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，向家長匯報(bào)并作以指導(dǎo)，以謀求合作。

5、班主任對(duì)前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以具體講說，多點(diǎn)名表揚(yáng)，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。對(duì)問題講現(xiàn)象，并提出指導(dǎo)意見及合作方法。對(duì)解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。

6、 指出下一階段工作重點(diǎn)，明確工作內(nèi)容。

7、 個(gè)別溝通。

9、低年級(jí)留在校內(nèi)等候家長一起回家的學(xué)生在操場進(jìn)行體育活動(dòng)，由老師負(fù)責(zé)組織，注意學(xué)生活動(dòng)安全。

六、對(duì)老師的要求:

1、家長會(huì)要提前入手，準(zhǔn)備充分。

2、各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。

3、教師著裝要得體，大方。

4、語言要準(zhǔn)確、生動(dòng)、凝練，切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言，讓家長教育孩子有信心。

5、態(tài)度要親切、真誠，具有親和力，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。

6、班級(jí)布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生：

篇5

    一、 積極學(xué)習(xí)，努力提高政治思想覺悟 

    我深切地認(rèn)識(shí)到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。因此，我關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件；積極參與教育局組織的各種新教師培訓(xùn)活動(dòng)。工作中，我嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，及時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)，在語文組里，我積極配合組長和其它老師搞好教研活動(dòng)，并積極爭取機(jī)會(huì)提升自身素質(zhì)。我也時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力求自己的一言一行對(duì)學(xué)生起到表率作用。2010年4月4日，我順利完成預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正程序，更讓我對(duì)感到身上肩負(fù)著的重任，永遠(yuǎn)忠誠于黨的教育事業(yè)！

    二、貼近學(xué)生，努力提高班主任工作效率

   

    得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的悉心安排，我任初一（9）班見習(xí)班主任，具有豐富班主任經(jīng)驗(yàn)的吳秀云老師成為我的指導(dǎo)老師。在吳老師的熱情指導(dǎo)下，我積極參與了班級(jí)的各項(xiàng)日常管理工作，并竭力協(xié)助班主任處理好班級(jí)內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)。一學(xué)年下來，班級(jí)班風(fēng)良好，在各項(xiàng)活動(dòng)中，均取得了良好的成績。初一年級(jí)的學(xué)生處于思想的轉(zhuǎn)變期，自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，班主任工作的開展過程中，特別要注意不同的策略。我在不斷向其他老教師請(qǐng)教、琢磨、實(shí)踐的過程中，掌握了一些班主任工作方法。平時(shí)，我也很有興趣地去閱讀相關(guān)班主任學(xué)習(xí)材料、優(yōu)秀書籍，注意全方位提高自己的工作水平。所寫德育案例《愛讓失竊案在陽光下消融》獲蘇州市班主任德育案例評(píng)比二等獎(jiǎng)。

    三、踏實(shí)工作，努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)

    本學(xué)年，我擔(dān)任的是初一（9）、（10）兩班的語文老師，在教學(xué)工作中，我堅(jiān)持做到“教學(xué)六認(rèn)真”。我能認(rèn)真?zhèn)湔n，研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法，認(rèn)真編寫教案。我也精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，盡量兼顧到各層面的學(xué)生，使每位學(xué)生學(xué)有所得深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。課后精心布置作業(yè)，盡量做到適度、適量。每一次作業(yè)都及時(shí)批改，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)“六認(rèn)真”檢查中得到肯定。

    作為一名新教師，我廣泛聽課，聽取師傅陸秀亞的指導(dǎo)，也注意學(xué)習(xí)組里其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。這對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。不僅如此，我還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，如參加“實(shí)踐新課程，同伴互助”觀摩活動(dòng)等，取長補(bǔ)短，收獲不少。當(dāng)然，實(shí)踐出真知，為了更好地提高教學(xué)水平，我兩學(xué)期都主動(dòng)要求開設(shè)組內(nèi)公開課，聽取前輩的對(duì)癥指導(dǎo)，這使我更清楚地看到了自己在教學(xué)方面的不足之處，事后認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思。每次匯報(bào)課都幫助我更好地成長。同時(shí)，我注意扎實(shí)自己的基本功。獲市語文命題競賽二等獎(jiǎng)。

    以上就是我一年來的總結(jié)，作為一名新教師，最重要的就是通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉掌握各項(xiàng)教育技能，我將一如既往，以不懈的探索奮斗來回報(bào)學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)，成為一名合格的人民教師！

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篇6

2新學(xué)員簽名宣誓儀式可在咨詢環(huán)節(jié)簽約后，或第一次課前教育顧問簽約后

3物品（材料）發(fā)放指導(dǎo)發(fā)放學(xué)員成長檔案箱鑰匙、學(xué)員手冊(cè)，并指導(dǎo)新學(xué)員如何使用教育顧問、班主任簽約后或第一次課間

4通知學(xué)員第一次上課時(shí)間提醒帶好教材、作業(yè)、試卷等材料教育顧問排課后第一時(shí)間

5新學(xué)員教學(xué)討論會(huì)議填寫教學(xué)討論會(huì)記錄并存檔教育顧問第一次課前三天

6老師介紹課前介紹班主任、學(xué)科教師教育顧問第一次上課前

7教學(xué)情況了解、反饋課后及時(shí)了解學(xué)員上課情況，并及時(shí)的向家長反饋教育顧問第一次課后

8第一次家長座談會(huì)召集家長會(huì)，溝通教學(xué)情況教育顧問第二次課前

9每周日記批改每周批改學(xué)員日記，并跟蹤督導(dǎo)班主任每周

10家長定期溝通反饋教育顧問至少每月聯(lián)系一次；班主任隨時(shí)溝通，并至少每兩周一次教育顧問、班主任每月

11學(xué)科教師個(gè)性化輔導(dǎo)方案督促學(xué)科教師及時(shí)出具學(xué)科個(gè)性化輔導(dǎo)方案班主任第四次課前

12常規(guī)跟蹤督導(dǎo)第一次周評(píng)語、月督導(dǎo)方案班主任每月

13每月面授評(píng)價(jià)表每月開展,并將有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)上報(bào)班主任每月

14學(xué)員階段性測試督促學(xué)科教師把階段性試卷交給學(xué)生并囑咐第七次課帶回批改班主任第六次課

15最后一次教學(xué)討論會(huì)與學(xué)科老師了解學(xué)員學(xué)習(xí)情況及效果，擬定續(xù)費(fèi)方案教育顧問、班主任結(jié)業(yè)前7天

篇7

切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，依據(jù)區(qū)教育局頒布的中小學(xué)教師培訓(xùn)方案》從我校教師隊(duì)伍素質(zhì)現(xiàn)狀及教育改革和發(fā)展的要求出發(fā)。深化改革，優(yōu)化組合，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，致力于培養(yǎng)和構(gòu)建一支“師德高尚、愛校敬業(yè)、真誠奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、業(yè)務(wù)精湛、教風(fēng)優(yōu)良、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教”師資隊(duì)伍，為創(chuàng)建“教育生活化”特色學(xué)校，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)品位的再提升和教育教學(xué)質(zhì)量的新跨越提供有力的師資保障。

二、工作目標(biāo)：

使之符合素質(zhì)教育的要求；更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，通過培訓(xùn)力爭使我校教師具有以下素質(zhì)：不斷更新教育觀念。使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力；進(jìn)一步發(fā)展自己的個(gè)性特長，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性，并形成自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色；進(jìn)一步拓寬文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合的教學(xué)模式；進(jìn)一步提高理論功底和科研能力，使之成為學(xué)科骨干，為教師的成長和成功鋪設(shè)方便之路。培訓(xùn)以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑，樹立典型，引導(dǎo)中青年教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高，同時(shí)逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)模式，形成校本培訓(xùn)體系，建立校本培訓(xùn)機(jī)制，使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。

三、工作要點(diǎn)：

樹立師表形象。教育生活化”創(chuàng)始人陶行知先生的教育思想中包含著重要的師德建設(shè)理論，1抓師德教育。陶行知先生本人又是實(shí)踐師德理論的萬世師表”學(xué)校將組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校將組織教師閱讀《教師的師德修養(yǎng)》陶行知生活教育叢書》陶行知論著百篇》等，使全體教師深刻了解“師愛”真諦和生活教育理論的精神實(shí)質(zhì)。同時(shí)開展以“愛的奉獻(xiàn)”為主題的學(xué)術(shù)沙龍、征文撰寫等富有教育性的活動(dòng)來發(fā)揚(yáng)陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”奉獻(xiàn)精神，來實(shí)踐陶行知先生的崇高師德風(fēng)范，自覺轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷促進(jìn)我校師德師風(fēng)建設(shè)和教師師德修養(yǎng)的提高。

擇本校之能人，2內(nèi)部挖潛。訓(xùn)本校之教師。即充分發(fā)揮我校那些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的各級(jí)骨干教師的帶頭示范作用，通過講座和示范課向其他教師傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、展示教學(xué)基本功與教學(xué)技能，促進(jìn)全體教師專業(yè)水平的提升。

眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師，3繼續(xù)進(jìn)行“一人學(xué)習(xí)。必須寫出學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、講匯報(bào)課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。

盡可能地邀請(qǐng)學(xué)科教研員、校外專家、學(xué)者來校開展專題講座，4做好“請(qǐng)進(jìn)來”工作。針對(duì)教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑。進(jìn)行“臨床會(huì)診，現(xiàn)場診斷”找出問題及原因，制訂對(duì)策措施，幫助教師解答疑難。

青年教師匯報(bào)課--尋找教育的遺憾，5圍繞不同主題深入開展“同研一節(jié)課”活動(dòng)。9月份。10月份骨干教師示范課--抓住教育的契機(jī)，11月份全員參與提高課--享受教育的幸福。著重進(jìn)行案例研究，使教師從中獲得啟迪，開拓尋求解決問題的思路及方式。

通過案例交流、經(jīng)驗(yàn)交流、論文交流、教育教學(xué)日記交流等，6以學(xué)科為單位開展“交流日”活動(dòng)。既注重切實(shí)解決實(shí)際問題，又注重概括、提升，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探索規(guī)律，逐漸形成我校民主、開放、有效的教育教學(xué)活動(dòng)格局。

如教學(xué)設(shè)計(jì)競賽、課堂教學(xué)大賽、優(yōu)秀論文或優(yōu)秀案例評(píng)比、課后反思交流、課件大賽等活動(dòng)，7組織任課教師開展教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能大賽。著力打造名師，促進(jìn)教研活動(dòng)的開展和教師業(yè)務(wù)技能與水平的提高。

大力開展校本教研。除“同研一節(jié)課”之外，8立足年級(jí)組教研活動(dòng)。各教研組在每周的教研活動(dòng)中要圍繞課題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，結(jié)合課堂實(shí)踐，把實(shí)踐中的疑問、困惑進(jìn)行歸納、篩選，確定一個(gè)討論專題，組織交流討論，使教師沿著計(jì)劃――行動(dòng)――觀察――反思這一互聯(lián)互動(dòng)的螺旋式的漸進(jìn)過程，求得問題的解決。真正“開展自己的教學(xué)研究”解決自己的教學(xué)問題”發(fā)表自己的研究成果”改善自己的教學(xué)實(shí)踐”不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)研究能力。

篇8

湯池中學(xué) 汪玉成

一晃，又是一年?，F(xiàn)在利用這個(gè)機(jī)會(huì)，對(duì)2017年工作做一簡單的總結(jié)。一年以來，遵循著本色做人，角色定位，特色做事的原則，順利地完成了所承擔(dān)的教學(xué)和管理任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：

一、樹立責(zé)任意識(shí)，做學(xué)生信賴的教師。

作為一名人民教師，堅(jiān)決擁護(hù)黨和國家的教育方針、政策，保持鮮明的政治立場，思想上積極要求上進(jìn)，不斷提高政治理論素養(yǎng)，始終以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以無私奉獻(xiàn)，開拓創(chuàng)新的精神投入工作中;作為一名人民教師，時(shí)刻銘記自己肩負(fù)教書育人的責(zé)任，努力做好每個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作。長期擔(dān)任兩個(gè)班的教學(xué)工作，教學(xué)中鉆研教材，緊扣教改，注重方法，講究實(shí)效，效果顯著。

二、強(qiáng)化角色意識(shí)，做領(lǐng)導(dǎo)放心的合格助手

協(xié)助政教處常主任完成了學(xué)校各項(xiàng)德育工作，并為之獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策;對(duì)于自己負(fù)責(zé)的工作，盡心盡職。有創(chuàng)新意識(shí)，能協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

1、積極完成副主任管理工作。

每學(xué)期通過各種形式全方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育、法紀(jì)教育和行為教育；積極主動(dòng)負(fù)責(zé)常規(guī)的違紀(jì)工作；參與學(xué)校組織的衛(wèi)生檢查，努力建造整潔的校園環(huán)境;協(xié)助指導(dǎo)開展各種主題教育，開好主題班會(huì)課；圓滿完成上級(jí)布置的讀書活動(dòng)、書信大賽、網(wǎng)上法律知識(shí)競賽、網(wǎng)上禁毒競賽等大型活動(dòng)，并獲得好評(píng)和獎(jiǎng)項(xiàng)；負(fù)責(zé)班主任出勤統(tǒng)計(jì)工作；及時(shí)完成政教處各種材料上報(bào)工作和相關(guān)材料的整理歸檔；在日常的值班工作中，認(rèn)真負(fù)責(zé)，果斷應(yīng)對(duì)偶發(fā)事件，保障學(xué)校正常教學(xué)秩序。

2、積極參與學(xué)生軍訓(xùn)工作。

參與組織高一新生的軍訓(xùn)工作;具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、宣傳報(bào)道和材料收集和上報(bào)工作;做到強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，安全意識(shí)。為我校軍訓(xùn)工作的圓滿完成，做出了貢獻(xiàn)，受到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。我校軍訓(xùn)工作受到相關(guān)部門的表彰。

3.   積極參與學(xué)校住校生的管理工作。

協(xié)助制訂了學(xué)校住校生寢室管理制度和條例;參與了住校生宿舍檢查，使學(xué)校住校生管理工作穩(wěn)步提高。

4、積極參與政教處校外巡查工作。

協(xié)助常主任順利開展校外巡查工作。期間完成安排巡查會(huì)議、巡查分組、巡查結(jié)果匯總、信息反饋、及時(shí)處理等繁瑣復(fù)雜的工作。

5、積極參與學(xué)校關(guān)工委的工作。

作為學(xué)校關(guān)工委副主任，認(rèn)真履行職責(zé)，協(xié)助常主任完成關(guān)工委各項(xiàng)工作，使學(xué)校關(guān)工工作得以順利開展。

6、積極參與班主任隊(duì)伍建設(shè)工作。

協(xié)助制訂了班主任工作條例;班級(jí)量化管理評(píng)比實(shí)施方案;開展優(yōu)秀班主任評(píng)比;指導(dǎo)班級(jí)開展形式多樣的班級(jí)文化活動(dòng)，推動(dòng)班級(jí)文化建設(shè)的開展;定期召開班主任培訓(xùn)會(huì)，為我校班主任隊(duì)伍建設(shè)打下基礎(chǔ)，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

7、積極參與學(xué)校監(jiān)控管理工作。

協(xié)助學(xué)校開展校園監(jiān)控，保障師生的人身和財(cái)產(chǎn)安全；幫助班主任開通手機(jī)監(jiān)控；實(shí)時(shí)對(duì)教學(xué)課堂進(jìn)行正課考勤。

8 、積極參與營養(yǎng)餐工作。

在校領(lǐng)導(dǎo)安排下，我參與義務(wù)教育營養(yǎng)餐工作并擔(dān)任營養(yǎng)班主任，一直參與營養(yǎng)改善計(jì)劃的各項(xiàng)設(shè)施建設(shè)，在工作中上傳下達(dá)，圓滿落實(shí)上級(jí)的各項(xiàng)要求和數(shù)據(jù)整理上報(bào)工作。

三、強(qiáng)化合作意識(shí)，做同事信任的知心伙伴

篇9

我們學(xué)校遵照上級(jí)文件精神及會(huì)議安排，于 8月25日上午學(xué)生報(bào)到,打掃衛(wèi)生,發(fā)放新書，下午兩點(diǎn)半全體教師集中開會(huì),安排開學(xué)任課情況等事宜。8月26日早上舉行開學(xué)典禮，升國旗，進(jìn)行學(xué)期前教育，組織全體學(xué)生學(xué)習(xí)校長新要求、《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校的一些規(guī)章制度等。之后開始正式上課。

一、教師到位情況

全校17位教職員工均能正常報(bào)到開展教育教育及后勤服務(wù)工作.

二、學(xué)生到位情況

截止9月5日，本學(xué)期普教學(xué)前到六年級(jí)共有學(xué)生203人。開設(shè)7個(gè)教學(xué)班，其中幼兒班47人 、一年級(jí)31人、二年級(jí)33人、三年級(jí)23人、四年級(jí)23人、五年級(jí)20人、六年級(jí)26人。轉(zhuǎn)出2人，新招幼兒22人，無輟學(xué)學(xué)生。

三、在8月30日之前，學(xué)校已經(jīng)擬定了本學(xué)期的各種計(jì)劃及方案。有學(xué)校工作劃、教導(dǎo)工作計(jì)劃、特教日常工作計(jì)劃、特教教學(xué)工作計(jì)劃、安全工作計(jì)劃、教師的課程計(jì)劃、“控輟保學(xué)”方案、安全應(yīng)急預(yù)案等。8月25日，組織學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)學(xué)校環(huán)境進(jìn)行了排查，及時(shí)消除安全隱患,不能消除的將在安全匯報(bào)材料上呈現(xiàn)。8月26日，要求各班班主任對(duì)本班教室進(jìn)行排查，消除安全隱患。

四、收費(fèi)管理上嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)要求,杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。

除了教辦統(tǒng)一訂的教輔外,學(xué)校不再訂教輔,不再收取任何教輔費(fèi);食堂嚴(yán)格執(zhí)行營養(yǎng)改善計(jì)劃,早餐除外,剩下部分不夠吃中餐,通過家長會(huì)協(xié)商決定,在校吃中餐學(xué)生每天按2元交搭伙費(fèi),每學(xué)期按100天計(jì)算,一學(xué)期共交搭伙費(fèi)200元;本學(xué)期全校所有學(xué)生都在學(xué)校吃中餐。

篇10

關(guān)鍵詞 班主任工作 班級(jí)管理

中圖分類號(hào)：G637 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

班主任工作雖然難做、辛苦，但苦中有樂。這也是精神上的一大享受。因?yàn)楣ぷ鞣椒ǖ卯?dāng)，落后的班級(jí)可以轉(zhuǎn)變?yōu)橄冗M(jìn)班級(jí)，落后的學(xué)生可以轉(zhuǎn)變?yōu)橄冗M(jìn)學(xué)生。在班主任工作中的體會(huì)可以用五個(gè)字來概括，這五個(gè)字是：勤、愛、嚴(yán)、放、導(dǎo)。

一要勤。勤指的是腿勤，筆者當(dāng)班主任二十多年已經(jīng)養(yǎng)成了腿勤的良好習(xí)慣。每當(dāng)新的學(xué)期開始后。會(huì)對(duì)新組合的班集體都要緊跟不舍，查看班級(jí)情況，掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)。特別是別科授課教師上課時(shí)，也不曾放過，站在教室外面，暗察搜索班級(jí)學(xué)生的聽課情況。觀察課堂上學(xué)生的動(dòng)態(tài)和全體學(xué)生的課堂秩序，特別是飯后，筆者的第一目標(biāo)就是教室。利用飯后時(shí)間了解學(xué)生，與學(xué)生座談。從學(xué)生中搜集班級(jí)的各種情況，掌握第一手材料。解決同學(xué)之間的各種矛盾和糾紛。筆者認(rèn)為這是班主任處理班級(jí)事情的最佳時(shí)機(jī)，也是最寶貴的時(shí)間。這樣做，既不侵占學(xué)生的正常學(xué)習(xí)時(shí)間，又不妨礙授課教師的上課，這樣做效果很好。

二要愛?！皭邸?，指的是愛護(hù)學(xué)生，對(duì)學(xué)生以愛導(dǎo)其行。愛的具體表現(xiàn)是關(guān)心學(xué)生，體貼學(xué)生方面。筆者認(rèn)為教師應(yīng)當(dāng)愛生如子，當(dāng)一個(gè)班主任更應(yīng)該如此。否則，教師就不是一個(gè)合格的教師，班主任也不是一個(gè)合格的班主任。

學(xué)生的態(tài)度是，凡是分到本班的學(xué)生，筆者都要關(guān)心愛護(hù)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，不管是學(xué)習(xí)好的學(xué)生，還是學(xué)習(xí)差的學(xué)生。在新組合的班集體中，班主任心中不能有優(yōu)、劣之分，應(yīng)當(dāng)平等地對(duì)待，一視同仁，這是班主任工作的天平。

對(duì)學(xué)生的教育，筆者認(rèn)為班主任應(yīng)當(dāng)以關(guān)心學(xué)生的角度出發(fā)，愛護(hù)學(xué)生要體貼入微，尊重學(xué)生的自尊心，不能撞傷學(xué)生的心靈。教學(xué)生不能依賴用簡單粗暴的批評(píng)，批評(píng)學(xué)生時(shí)要講究方法，注意策略。語氣不要過硬，要溫和，不說過大話，更不能隨便給學(xué)生下斷語。否則就容易挫傷學(xué)生的心靈，尤其是冷言冷語打擊方法必須克服。對(duì)學(xué)生要建立深厚的感情，讓學(xué)生經(jīng)常親近你，而不疏遠(yuǎn)你。對(duì)學(xué)生除了學(xué)習(xí)上關(guān)心之外，生活上更應(yīng)該關(guān)心學(xué)生，特別是當(dāng)學(xué)生生病的時(shí)候，班主任應(yīng)像父母一樣關(guān)心和照顧學(xué)生，加深師生之間的感情。筆者還經(jīng)常家訪，加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系，使班主任與學(xué)生家長結(jié)合起來教育學(xué)生，受到學(xué)生家長的好評(píng)。

三要嚴(yán)。就是對(duì)學(xué)生的管理要嚴(yán)格，俗話說：“嚴(yán)師出高徒”。這說明了嚴(yán)的作用，嚴(yán)的好處，嚴(yán)的結(jié)果。一個(gè)軍隊(duì)沒有鐵紀(jì)就打不了勝仗，一個(gè)班級(jí)沒有嚴(yán)的紀(jì)律就不可能成為一個(gè)好的班級(jí)，一個(gè)模范的班級(jí)。

筆者每學(xué)期對(duì)學(xué)生的第一次講話就明確兩點(diǎn)：（1）向?qū)W生宣布新學(xué)期的班級(jí)管理制度。要求學(xué)生嚴(yán)格遵守班級(jí)管理制度，不允許任何學(xué)生越軌。同時(shí)要求學(xué)生以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為生活中的活動(dòng)準(zhǔn)則，把幾項(xiàng)內(nèi)容融為一體對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生采取“匯報(bào)、談心、家訪”制度。就是讓這些學(xué)生自我反省，找出犯錯(cuò)誤的根源，同時(shí)要求學(xué)生對(duì)犯錯(cuò)誤的同學(xué)進(jìn)行幫助。教師進(jìn)行考察，讓這些犯錯(cuò)誤的學(xué)生做到自制、逐步轉(zhuǎn)化。一周內(nèi)若不再犯錯(cuò)誤，下一周就免除匯報(bào)。這種方法經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)是一種有效的方法，挽救了不少學(xué)生。（2）讓學(xué)生明確過去的表現(xiàn)好壞只能說明過去，不能代替現(xiàn)在和將來，使不少的學(xué)生得到了挽救，后進(jìn)學(xué)生照樣轉(zhuǎn)變?yōu)橄冗M(jìn)學(xué)生。

筆者認(rèn)為在對(duì)學(xué)生管理過程中，凡是宣布的紀(jì)律一定兌現(xiàn)。當(dāng)班主任要說到做到，不立空條，不說大話，不說空話，讓學(xué)生佩服你。讓學(xué)生知道班主任說話算數(shù)，堅(jiān)持這樣做，班主任工作才能得心應(yīng)手。

四要放。班主任工作要把班干部利用起來，放權(quán)力給班干部，讓班干部大膽工作，這樣可以充分調(diào)動(dòng)班干部的積極性，使學(xué)生干部當(dāng)好班主任的耳目。這樣，既可以培養(yǎng)班干部的能力，還可以替班主任做一部分工作，班主任一定要做班干部的堅(jiān)強(qiáng)后盾替班干部撐腰，讓班干部在學(xué)生中有一定的威信。要求學(xué)生服從班干部管理，應(yīng)該支持班干部工作，采用這種方法可以減輕班主任的工作負(fù)擔(dān)，也可以提高班主任的工作效率。可以使班級(jí)形成一個(gè)壞人壞事有人抓，不良現(xiàn)象有人管的良好局面，使班內(nèi)邪氣不露，正氣上升。給班內(nèi)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)秩序和學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們的學(xué)習(xí)質(zhì)量不斷提高，學(xué)生的紀(jì)律觀念不斷增強(qiáng)，使班級(jí)工作產(chǎn)生積極靈驗(yàn)的效應(yīng)。