生態(tài)環(huán)?？破辗段?/h1>

時間：2024-03-06 17:55:09

導(dǎo)語：如何才能寫好一篇生態(tài)環(huán)?？破眨@就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

以朝陽古生物化石博物館為例，2007年9月29日，朝陽古生物化石博物館揭碑開園。從總體設(shè)計到展館建設(shè)都嚴格按照環(huán)保標準，博物館建筑面積12300平方米，整個館區(qū)環(huán)境優(yōu)美，分為史前生態(tài)文明的白堊紀樂園和仿生機械恐龍等，并建有展現(xiàn)了現(xiàn)代生態(tài)環(huán)境森林迷宮，百果園等景觀。

朝陽古生物化石博物館高度重視環(huán)境教育基地建設(shè)工作，利用地球日、無煙日、環(huán)境日等環(huán)保節(jié)日開展形式多樣的科研科普環(huán)保會議或活動，2013年，朝陽古生物化石博物館正式晉升為首批全國中小學(xué)環(huán)境教育社會實踐基地。具體的活動包括：

一、多次舉辦科研科普會議

2009年9月至2010年8月，朝陽古生物化石博物館成功召開三次世界級的學(xué)術(shù)會議。分別是“中國朝陽首屆國際化石節(jié)暨古生物國際學(xué)術(shù)研討會”、“第三屆國際翼龍學(xué)術(shù)研討會”，“第五屆國際古昆蟲學(xué)大會”，邀請了美、俄、法、日、韓等25個國家280余名科學(xué)家共同研究和探討朝陽地區(qū)古生物寶貴遺產(chǎn)，對古生態(tài)環(huán)境，地理環(huán)境進行了深入研究探討，同時將保護環(huán)境、珍惜資源推向世界高度。

二、積極開展科普環(huán)保活動

（1）接待并與“北大夏令營”、“日本帶廣交流訪問團”和以保護環(huán)境為宗旨的“海峽兩岸中學(xué)生夏令營”等科普環(huán)保志愿團隊建立、保持長期友好聯(lián)系。

（2）每年定期開展大型宣傳活動，邀請古生物學(xué)家，環(huán)護專家現(xiàn)場講解地質(zhì)知識及地球環(huán)保知識，并組織周邊幼兒園與小學(xué)、初中、高中免費科普游園。自2009年被命名為遼寧省環(huán)境保護普基地以來，接受科普教育的中小學(xué)生就達到3萬人次以上，取得了顯著的社會效益。與此同時，深入開展群眾性的環(huán)境保護宣傳紀念活動，印制傳單上萬份，有效增強全市人民的化石保護意識，自覺采取行動參與環(huán)境保護。

（3）每年的“世界地球日”、“世界環(huán)境日”、“全國科普日”及“全國土地日”開展科普環(huán)保活動。將環(huán)保與科研科普相結(jié)合，把科學(xué)研究成果推向社會公眾，在中小學(xué)學(xué)生及社會公眾中普及環(huán)?？破罩R，展示環(huán)?？破战逃榷喾矫娴某晒?。

篇2

一、扎實推進學(xué)生環(huán)境教育課的實施

將環(huán)境教育課納入全年課程計劃，確保小學(xué)一年級到高中二年級環(huán)境教育每學(xué)年12課時（我市創(chuàng)建環(huán)保模范城市要求12課時，其中教育部統(tǒng)一要求4課時，要在地方課、綜合實踐課或校本課程、班隊會中明確課時，其余8課時可以學(xué)科滲透），指定一名專職或兼職的環(huán)境教育教師。

二、全面開展環(huán)境友好型學(xué)校（幼兒園）的創(chuàng)建活動

圍繞生態(tài)文明、生活方式綠色化等主題，積極培育生態(tài)文化、生態(tài)道德，繼續(xù)開展環(huán)境友好型學(xué)校（幼兒園）創(chuàng)建工作。

三、充分利用自然學(xué)校開展生態(tài)文明課程

利用我市首家國家級自然學(xué)校――哈爾濱市生態(tài)文明教育基地（展館），開展自然學(xué)校課程，積極為到基地開展綜合實踐活動的中小學(xué)校和幼兒園提供免費授課服務(wù)。

四、開展“青少年環(huán)境知識科普課堂—生命之水”項目

繼續(xù)在全市小學(xué)校五年級開展水環(huán)境知識科普課程，廣泛向小學(xué)生宣傳水科普知識，傳播節(jié)水、愛水理念，并帶動更多的公眾合理科學(xué)飲水，節(jié)約用水。

篇3

1．助力經(jīng)濟轉(zhuǎn)型，構(gòu)建綠色家鄉(xiāng)夢

經(jīng)過活動前對當(dāng)?shù)氐目疾?，我服?wù)隊發(fā)現(xiàn)潮州市潮安縣近年來經(jīng)濟模式發(fā)生了巨大的變化，由農(nóng)業(yè)型逐步轉(zhuǎn)變成工業(yè)型，當(dāng)?shù)厍嗄昙娂娋奂S打工，家中的土地被閑置；然而在大量工廠應(yīng)勢建立的同時潮安縣并未加強土地管理及綠化建設(shè)，導(dǎo)致當(dāng)?shù)芈访鎵m土飛揚，河流污染，原有的農(nóng)業(yè)種植土地也出現(xiàn)了不同程度的污染。為收集轉(zhuǎn)型過程中的典型問題，為現(xiàn)代農(nóng)村經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型升級提供借鑒，我服務(wù)隊決定選取幾個典型地帶開展調(diào)研，同時宣傳科普知識，宣講環(huán)保理念，并在活動結(jié)束后撰寫調(diào)研報告，以助力當(dāng)?shù)亟?jīng)濟轉(zhuǎn)型，構(gòu)建美麗家鄉(xiāng)夢。

1.1 發(fā)放問卷，深入訪談

為了更加全面地了解潮安縣經(jīng)濟轉(zhuǎn)型所處的階段及面臨的問題，調(diào)研組成員著眼于耕地資源遭荒廢的緣由、現(xiàn)狀、解決方法，通過對當(dāng)?shù)氐湫透卣归_專項調(diào)查，向當(dāng)?shù)鼐用衽砂l(fā)調(diào)查問卷，分析問卷數(shù)據(jù)，從整體把握了xx縣耕地資源現(xiàn)況，并找出亟待解決的問題；同時結(jié)合專業(yè)知識，初步分析耕地閑置的環(huán)境因素；在調(diào)查的第一階段結(jié)束后，調(diào)研組成員結(jié)合問卷反映的問題，展開入戶調(diào)查，通過與居民面對面的交談，了解促使他們放棄耕地的緣由、處理耕地的意見建議等，以此深入了解民意，真正實現(xiàn)實踐為民，實踐助民，并通過撰寫調(diào)研報告為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展提出切實可行的建議。

1.2 科普調(diào)研，環(huán)保宣講

除了政府、工廠管理等客觀條件外，居民環(huán)保意識也是決定xx縣環(huán)境問題的主導(dǎo)因素。由于xx縣屬于經(jīng)濟發(fā)展較為落后的區(qū)域，居民環(huán)保意識普遍較弱，因此，我服務(wù)隊調(diào)研組成員進行了居民科普知識的專題調(diào)研，以派發(fā)問卷的形式，了解當(dāng)?shù)鼐用窨破罩R、環(huán)保意識掌握程度。并通過隊員入戶講解環(huán)保知識，派發(fā)科普宣傳冊，在居民居住地及學(xué)校周圍張貼科普海報等方式，宣傳科普知識；同時為確保生態(tài)環(huán)保意識的可持續(xù)性傳承，開設(shè)了特色支教課程，從課堂上教育學(xué)生愛護自然，切實做到環(huán)保從娃娃抓起。

2．圓夢中國公益行，推動公益項目建設(shè)

此項活動以“中國夢，我行動”為活動主旨，通過號召組織在校學(xué)生成立志愿服務(wù)小隊，將隨手做公益的行為與理念向社會傳遞，通過學(xué)生們切身的公益，實踐學(xué)生心中的“公益夢”，同時為需要幫助的人群圓一個微小夢。通過成立志愿服務(wù)分隊，將隨手做公益，簡單做公益的理念埋入學(xué)生心中，讓學(xué)生以微小而富感染力的行動向社會傳遞正能量。在新時期中國夢的號召下,需要培養(yǎng)青年一代能夠扎扎實實地從微小事情做起，而非擺架子做空事。

3．發(fā)現(xiàn)美麗家鄉(xiāng)，重溫潮州古韻文化

xx市是國家歷史文化名城，潮州文化的重要發(fā)源地，擁有眾多文物古跡，是廣東文物古跡薈萃之地。中華民族五千年的歷史奠定了中國傳統(tǒng)文化的基石，而如今提及中國夢的實現(xiàn)，傳承中國傳統(tǒng)文化更是不可或缺。我隊伍組織學(xué)生在課堂中進行 “美麗家鄉(xiāng)”的主題演講比賽，并開展“潮汕文化一條街”活動，學(xué)生以自己之力尋找生活中的傳統(tǒng)文化，包括xx樂、xx美食、xx古跡等，并統(tǒng)一進行展示與分享。以此增強青少年對家鄉(xiāng)的認識和自豪感，鼓勵青年人在生活中尋找點滴，完善繼承，靈活運用多種社會手段，多元并進，共同推進傳統(tǒng)文化繼承。

4．培養(yǎng)創(chuàng)新能力，推動素質(zhì)教育完善

在知識經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的創(chuàng)造思維，是我國實施科教興國戰(zhàn)略的迫切要求。針對農(nóng)村教育基礎(chǔ)設(shè)施落后，偏重于知識傳授而缺乏創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。我隊伍特舉辦“校園創(chuàng)意文化節(jié)”并征得學(xué)校同意，使之成為一項長期化項目。校園創(chuàng)意文化節(jié)由學(xué)生自主完成作品設(shè)計，主題不限，由成果來看，主要包括手工貼畫、創(chuàng)意作品設(shè)計、服裝創(chuàng)意等。同時，我隊伍將“全國垃圾袋設(shè)計比賽”延續(xù)到本次活動中，鼓勵學(xué)生完成設(shè)計圖，讓學(xué)生在創(chuàng)造過程中強化生態(tài)環(huán)保的理念。學(xué)生作品在完成后統(tǒng)一進行拍攝，并上傳網(wǎng)絡(luò)進行宣傳，讓年輕一代帶動潮安的創(chuàng)新意識培養(yǎng)，推動素質(zhì)教育的完善。

5．支教文體進校園，豐富農(nóng)村孩子文化生活

本次社會實踐活動，我服務(wù)隊在分析了當(dāng)?shù)貙W(xué)生的學(xué)習(xí)情況、校園生活以及該年齡段常面臨的問題基礎(chǔ)上，精心設(shè)置了一系列特色課程，涵蓋了知識、生理、心理多方面內(nèi)容總計42課時，上課之余，我服務(wù)隊在校園內(nèi)舉辦了特色團隊培訓(xùn)活動，借以加強學(xué)生之間的感情，培養(yǎng)學(xué)生與人合作交流的能力；鑒于學(xué)生新學(xué)期即將分班的情況，舉行了趣味運動會，作為舊班級的餞別賽，以及認識新同學(xué)的契機；得知服務(wù)地學(xué)生從未參與過舞臺表演活動，我服務(wù)隊與學(xué)校合作，搭建舞臺，制作幕布，借用音響設(shè)施等為學(xué)生提供真正站上舞臺的機會，鼓勵學(xué)生相信自己、展現(xiàn)自己。本次支教文體進校園旨在提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促使孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩；引導(dǎo)他們主動學(xué)習(xí)，快樂成長，全面發(fā)展。

實踐特色

為了進一步響應(yīng)“十”的號召，將時代精神融入社會實踐，用理論指導(dǎo)社會實踐，我服務(wù)隊在活動開展上敢于沖破傳統(tǒng)，加入自己對社會需求的理解形成隊伍特色?，F(xiàn)將活動亮點及特色陳列如下。

1．聚焦熱點，專業(yè)調(diào)研，推動生態(tài)經(jīng)濟建設(shè)

全面深化改革是新時代條件下的偉大任務(wù)，是實現(xiàn)中國夢的必經(jīng)之路。我隊伍順應(yīng)“全面深化改革”的風(fēng)潮，結(jié)合專業(yè)特色，開展關(guān)于“生態(tài)文明建設(shè)”的專題調(diào)研。聚焦實踐地生態(tài)熱點話題，發(fā)揮本專業(yè)優(yōu)勢，與我院專業(yè)老師對實際情況進行研討分析，制定調(diào)研方案，在調(diào)研結(jié)束后撰寫了調(diào)研報告，為當(dāng)?shù)胤e極建言獻策，為推進生態(tài)文明建設(shè)盡綿薄之力。

2．凝聚青春活力，助力中國夢圓

本次三下鄉(xiāng)致力于促進學(xué)生全面發(fā)展，強化青年學(xué)生的多方能力，通過特色支教課堂為學(xué)生打開知識的另一面，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鼓勵他們?yōu)橥渡碜鎳ㄔO(shè)而樹立遠大理想。同時著力打造創(chuàng)意文化節(jié)、志愿服務(wù)隊等長期化項目，培養(yǎng)青少年創(chuàng)新精神以及開拓進取的意識，增強青年學(xué)生的服務(wù)意識，并通過學(xué)生身體力行將公益善行的正能量傳遞給社會，鼓勵更多社會人士加入到“公益夢“的行列中來。

3．宣傳綠色理念, 倡導(dǎo)低碳生活

本次活動結(jié)合我?！袄哆M趣”項目，開展入戶環(huán)保宣講、科普知識調(diào)研、張貼科普海報、發(fā)放科普宣傳冊子等“綠色環(huán)?！毕盗谢顒?，將環(huán)保理念普及到農(nóng)村，增強村民綠色環(huán)保意識。并將綠色環(huán)?？破樟腥胩厣Ы陶n堂，讓學(xué)生在校園內(nèi)接受環(huán)保教育，深化青年學(xué)子的環(huán)保意識，讓綠色環(huán)保理念深入人心。

篇4

一、提高思想認識，明確工作目標

1.統(tǒng)一思想，提高認識

開展“綠色學(xué)校”創(chuàng)建和學(xué)校生態(tài)環(huán)境教育活動，是增強全民環(huán)境意識，推進中小學(xué)校環(huán)境教育，提高下一代環(huán)境政治素質(zhì)的需要，也是促進科教興市，實施經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會的需要。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要專門組織教師認真學(xué)習(xí)《國務(wù)院關(guān)于環(huán)境保護若干問題的決定》和教育部頒布的《中小學(xué)環(huán)境教育實施指南》,以及《湖北省中小學(xué)“綠色學(xué)校”評估標準》，充分認識開展學(xué)校生態(tài)環(huán)境教育的重要意義，從科教興國、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；從創(chuàng)建綠色校園、和諧校園，認清開展生態(tài)環(huán)境教育的重要性和緊迫性，做到認識到位，措施到位，力度到位。

2.加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織

組 長：王金國

副組長：羅硯平 徐先發(fā) 劉教平

組 員：年級主任、班主任

3.制定方案，明確目標

為了切實抓好“綠色學(xué)校”創(chuàng)建和學(xué)校生態(tài)環(huán)境教育工作，領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開創(chuàng)綠籌備會議，制定了《創(chuàng)建綠色學(xué)校工作計劃》，確定了將生態(tài)環(huán)境教育納入學(xué)校素質(zhì)教育內(nèi)容，爭取在2011年成為市綠色學(xué)校。

二、綠化美化環(huán)境，建設(shè)生態(tài)校園

1.綠化校園

2.保持環(huán)境衛(wèi)生

注重校園美化，要求每位師生像美化我們自己的家園，打扮我們自己一樣來美化我們的周圍環(huán)境，美化與我們朝夕相處的校園。通過設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，開展衛(wèi)生競賽等途徑，教育學(xué)生天天做好清掃、檢查、保潔等工作。

3.進行科普教學(xué)研究

學(xué)校在全面實施課堂教學(xué)中不斷滲透科普教育知識。鼓勵學(xué)生結(jié)合自己實踐，撰寫科普、環(huán)保方面的小論文，并有多篇獲獎。

三、拓寬教育渠道，抓好環(huán)境教育

1.注重學(xué)科滲透

我校教師積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，深刻意識到生態(tài)環(huán)境教育的重要性，將生態(tài)環(huán)境教育滲透于教育教學(xué)工作中，充分挖掘環(huán)境教育的內(nèi)容，課前認真查找資料，尋找材料，做好充分的準備。課堂上根據(jù)學(xué)生的年齡特點，將教學(xué)與學(xué)生的生活緊密結(jié)合。

在科學(xué)、生活與勞動、語文、數(shù)學(xué)、班團隊等課中，應(yīng)著重通過課堂教學(xué)傳授有關(guān)保護環(huán)境、維護生態(tài)平衡的科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和環(huán)保意識。

2.開展環(huán)境教育活動

組織形式多樣的生態(tài)環(huán)境教育活動，讓學(xué)生在活動中提高認識，培養(yǎng)能力，展示才華。我們主要開展以下系列性的活動：

①宣傳性的教育：在學(xué)校的宣傳櫥窗中布置“熱愛我們的地球”、“水—生命之源”、“不亂丟廢電池”等?？ㄟ^廣播、班隊活動宣傳環(huán)保知識。

開展了“保護我們共同的家園——地球”環(huán)保征文活動，組織學(xué)生閱讀有關(guān)環(huán)境保護的書籍，進行交流，使學(xué)生的認識、情感和行動結(jié)合起來，提高了教育成效。

②競賽性的活動：美術(shù)組舉辦“保護環(huán)境，美化校園”書畫、壁報比賽，班團隊開展環(huán)保小報比賽、環(huán)保征文活動、環(huán)保演講比賽等，

③養(yǎng)成良好習(xí)慣的活動：開展“廢物利用、變廢為寶”巧手活動，利用各種廢棄的瓶、罐、盒等進行小制作，并舉辦展覽。

④調(diào)查研究性的活動：廣泛發(fā)動學(xué)生開展有關(guān)生態(tài)環(huán)境方面的調(diào)查研究，讓學(xué)生通過親身實踐，撰寫小論文，增強學(xué)生的環(huán)保意識，同時培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力。

⑤實踐性活動：組織“植綠護綠”小隊活動，利用雙休日、節(jié)假日，學(xué)生走上街頭、走進社區(qū)，向市民宣傳環(huán)保知識，清除公共場所的廣告紙，打掃居民區(qū)衛(wèi)生，通過自己的實際行動來實踐自己“保護環(huán)境，從我做起”的承諾。

⑥參觀性活動：組織學(xué)生參觀我市的綠化先進單位，使學(xué)生了解環(huán)境與人類自下而上的密切關(guān)系，增強保護環(huán)境的意識，自覺地關(guān)注、保護環(huán)境。

希望通過這一系列豐富多彩、生動有趣的活動，讓學(xué)生充分體會到保護環(huán)境的重要性，同時也激發(fā)學(xué)生的主人翁精神，使他們從小就樹立“保護環(huán)境，人人有責(zé)”的思想觀念。

四、具體安排

二月份：

1.建立創(chuàng)綠環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)小組。

2.召開環(huán)保工作會議，部署新的爭創(chuàng)任務(wù)。

3.動員教師參與學(xué)校創(chuàng)綠環(huán)保教育。

三月份：

1.環(huán)保知識宣傳。

2.新的校園綠化調(diào)整規(guī)劃。

3.植樹活動。

四月份：

1.環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)小組會議。

2.開展班隊評“環(huán)保手抄報”、“環(huán)保天地黑板報專欄”活動。

3.開展“保護大自然、從我們做起”系列活動。

五月份：

1.班團隊環(huán)保小實踐活動。

2.環(huán)保工作小結(jié)，整理資料。

六月份：

1.召開環(huán)保工作會議，具體檢查落實工作。

2.校園綠化保潔評比工作。

3.結(jié)合學(xué)校世界環(huán)境日開展“保護環(huán)境，珍愛生命”系列活動。

七月份――八月份

1.校園花草樹木保護活動。

2.開展紅領(lǐng)巾護樹護草活動。

3.環(huán)保知識小培訓(xùn)。

九月份：

1.校外“潔凈社會、護綠”活動。

2.開展“熱愛大自然、保護大自然”為主題大隊活動。

十月份：

1.環(huán)保黑板報評比。

2.開展“綠色征文”活動。

3（.環(huán)保知識班團隊主題班會研討。

十一月份：

1.環(huán)保教育領(lǐng)導(dǎo)小組會議。

2.“綠色征文”評選。

十二月份：

1. 整理資料、工作總結(jié)。

規(guī)范辦學(xué)

篇5

由于生態(tài)街道建設(shè)在省內(nèi)是首創(chuàng),在國內(nèi)也沒有太多的先進經(jīng)驗和做法可以借鑒。地處廈門特區(qū)發(fā)祥地的湖里街道,堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),結(jié)合區(qū)域特點,努力探索一條成熟城區(qū)生態(tài)文明發(fā)展新路。提出圍繞生態(tài)產(chǎn)業(yè)、生態(tài)環(huán)境、生態(tài)文化、生態(tài)人居四大領(lǐng)域,以精神文明創(chuàng)建活動為抓手,以 “騰巢換鳳”產(chǎn)業(yè)升級、生態(tài)環(huán)境優(yōu)化為龍頭,多管齊下,全面開展生態(tài)街道建設(shè)。

一、在生態(tài)產(chǎn)業(yè)方面,努力打造兩大生態(tài)園區(qū)。

(1)生態(tài)工業(yè)園區(qū)。以現(xiàn)有湖里大道兩側(cè)區(qū)域為物流、高科技功能單元,通過實施“騰巢換鳳”戰(zhàn)略,打造高科技生態(tài)工業(yè)園區(qū),吸引高新企業(yè)研發(fā)基地、大型物流企業(yè)總部、大型賓館酒店業(yè)、大型商場和大型展示基地等入住原有的湖里老工業(yè)區(qū)廠房。

(2)臨港經(jīng)濟園區(qū)。以現(xiàn)有東渡港和海峽國際郵輪碼頭為中心打造臨港經(jīng)濟園區(qū),建設(shè)沿港經(jīng)濟服務(wù)區(qū)的功能單元,吸引倉儲企業(yè)、物流服務(wù)企業(yè)進入臨港片區(qū)。

二、在生態(tài)環(huán)境保護方面,積極探索新的載體。一是成立全市首個基層環(huán)境保護協(xié)調(diào)管理機構(gòu)――湖里街道環(huán)境保護委員會,協(xié)助環(huán)保部門對民眾進行全面細致的環(huán)保、生態(tài)知識宣傳,引導(dǎo)居民形成綠色消費生活習(xí)慣;二是率先在全市建立街道義務(wù)植樹基地,與仙岳山公園簽訂了全民植樹共建協(xié)議,一方面作為勞動實踐基地對社區(qū)居民和中、小學(xué)校師生進行科普環(huán)保教育,另一方面通過這種新型合作模式,實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補,推動了生態(tài)旅游休閑產(chǎn)業(yè)的發(fā)展;三是積極開展“發(fā)展垂直綠化,創(chuàng)建生態(tài)街道”為主題的活動,建立了“個、十、百、千”垂直綠化工作機制,定期舉辦平價花卉超市和花卉養(yǎng)護知識講座,通過“綠化科普知識進社區(qū)”、 “平價花市進社區(qū)”等活動,廣泛提高居民參與熱情,推動了垂直綠化工作的深入開展。目前街道獲得省級花園式單位14家,市級花園式單位34家。

三、在生態(tài)文化方面,努力培植生態(tài)文明理念。

(1)培育綠色理念。以社區(qū)為基礎(chǔ),以小學(xué)為重點、以媒體為輔助,在全社會推廣綠色消費、循環(huán)經(jīng)濟等理念。倡導(dǎo)“象愛護眼睛一樣保護生態(tài)環(huán)境”生活理念,通過“六.五”世界環(huán)境日、“三.一二”植樹節(jié)等重大活動日宣傳生態(tài)建設(shè),社區(qū)“生態(tài)環(huán)保節(jié)能家庭知識競賽” 、“小小志愿者噪音調(diào)查”, 學(xué)?！吧鷳B(tài)環(huán)?？破障牧顮I”等活動,培育全民的綠色理念。

(2)開展綠色系列創(chuàng)建活動。積極開展綠色學(xué)校、綠色社區(qū)、綠色酒店等系列創(chuàng)建活動,啟動怡景、康樂、和通為代表的生態(tài)社區(qū)創(chuàng)建試點。全街道已有5個市級綠色社區(qū),1所省級綠色學(xué)校、2所市級綠色學(xué)校。今年又有2個社區(qū)申報了省級綠色社區(qū)、7個社區(qū)申報了市級綠色社區(qū),還涌現(xiàn)出一大批“綠色家庭”和“環(huán)保市民”。

四、在生態(tài)人居方面,努力打造宜居生態(tài)城區(qū)。

(1)生態(tài)人居區(qū)。以繁榮壯大“鳳湖商圈”為核心,在海天路、南山路兩側(cè)的居住區(qū),打造適宜居住的生態(tài)人居區(qū),吸引餐飲業(yè)、休閑娛樂業(yè)等進駐,建設(shè)生態(tài)社區(qū)、發(fā)展生態(tài)人居。

(2)生態(tài)旅游休閑區(qū)。以仙岳公園、湖里公園、福隆體育公園為中心,打造仙岳山國家級文化品牌,建立生態(tài)旅游休閑區(qū)。已建成了特區(qū)紀念館、牛頭山廈門博餅園、東鍍古玩城和舉辦海峽兩岸福德文化節(jié)等品牌活動,展示民俗文化,弘揚特區(qū)精神,推動兩岸人民的交流。

篇6

**社區(qū)按照“五聯(lián)”共建工作機制，各共建單位積極參與社區(qū)建設(shè)，共同建設(shè)文明社區(qū)，特定以下工作措施。

1、聯(lián)系會議制度，每年召開二次共建機構(gòu)會議。

2、走訪制度，不定期對共建單位走訪、聯(lián)系。

3、共建創(chuàng)新制度，做好“軍民共建”，積極開展各項有益的共建活動和文體活動。

4、有計劃有組織開展共建單位、駐軍部隊參加社區(qū)各項活動。

5、轄區(qū)各共建單位積極配合社區(qū)的各項工作，同時也配合部隊的工作，開展相適應(yīng)的擁軍活動。

**社區(qū)共建制度

一、環(huán)境衛(wèi)生工作制度：

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一認識到，樹立觀念，堅持高標準的治理方針，統(tǒng)一思想，形成共識。

2、建立目標管理責(zé)任制度，把衛(wèi)生工作分散，落實到單位、個人，誰用工，誰管理，誰負責(zé)。

3、轄區(qū)清潔整齊率達90%，主要樓道整潔，衛(wèi)生干凈，轄區(qū)內(nèi)無亂兌，亂建建，亂搭現(xiàn)象。

4、實行衛(wèi)生長效管理，發(fā)動居民人人參與。

5、清掃保潔率達98%以上。

二、社區(qū)治安工作制度：

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，保證創(chuàng)建“平安社區(qū)”活動有效開展,責(zé)任到人，實行“誰管理，誰負責(zé)”的工作目標，完善創(chuàng)建機制。

2、深入開展法律知識宣傳教育，定期組織居民學(xué)習(xí)法律法規(guī)，熟知率98%以上。

3、建立群防群治隊伍，定期巡邏居民區(qū)、單位，注意各類事件動態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時匯報，及時處理，有效打擊各類違法犯罪活動。

4、嚴格加強對黨員、干部隊伍的管理，嚴禁出現(xiàn)“黃、賭、毒”現(xiàn)象。

5、將綜治工作加入精神文明建設(shè)的考核體系中。

三、計劃生育工作制度：

1、認真學(xué)習(xí)黨的方針、政策，堅持四項基本原則。

2、計劃生育領(lǐng)導(dǎo)班子每月召開一次工作會，匯報當(dāng)月計劃生育工作情況，安排下個月工作計劃，研究解決問題。

3、宣傳黨的計生政策，法規(guī)，做好計生知識咨詢工作和優(yōu)生優(yōu)育、優(yōu)教宣傳錄像和日報告工作。

4、落實計生責(zé)任制，做好流動人口的宣傳服務(wù)管理工作。

5、定期發(fā)放避孕藥具和免費環(huán)孕情監(jiān)測，轄區(qū)單位每月上報社區(qū)七單位計生情況。

四、民事調(diào)解工作制度：

1、積極組建調(diào)解委員會，組織到位，管理到位。

2、積極實話依法制國的工作總綱，確保社會政治穩(wěn)定為中心，充分發(fā)揮人民調(diào)解組織作用。

3、堅持以“預(yù)防為主，調(diào)訪結(jié)合”的方針，組織調(diào)解工作會議，認真學(xué)習(xí)法律法規(guī)知識，提高業(yè)務(wù)水平。

4、把矛盾糾紛處理在萌芽狀態(tài)，以德服人，以法勸人。

五、環(huán)保工作制度：

1、抓好社區(qū)環(huán)境，促進社區(qū)生態(tài)文明發(fā)展。

2、治理環(huán)保環(huán)境，美好人居生活空間，排污、噪聲等符合環(huán)保要求。

3、加大宣傳力度，調(diào)動全民投入環(huán)保行動，開展環(huán)保進家庭，進辦公室活動。

4、全面創(chuàng)建“綠色社區(qū)”活動。

5、單位和新建小區(qū)綠化率達30%以上。

六、科普工作制度：

1、社區(qū)居委會成立社區(qū)科普領(lǐng)導(dǎo)小組，確定一名科普專干，主持處理日常工作。

2、社區(qū)科普工作領(lǐng)導(dǎo)小組每年年初召開一次科普計劃工作會議?？偨Y(jié)上年度工作中的成績和不足，協(xié)調(diào)解決工作中的困難，研究部署本年度社區(qū)科普工作任務(wù)。

篇7

地球，是性命出生的搖籃，是人類賴以生存的處所，是咱們共有的惟一家園。然而，因為人類肆意損壞、傳染、揮霍，地球正在變得千瘡百孔、皮開肉綻。北極融化、酸雨頻仍、海嘯綿延、山洪肆虐、沙塵暴逞威，相繼而來的災(zāi)害一次次向我們敲響警鐘：維護生態(tài)環(huán)境已經(jīng)迫不及待！青少年是祖國的將來和盼望，是來日世界的建設(shè)者跟保衛(wèi)者，要從小建立環(huán)保意識，爭做環(huán)保節(jié)能的小榜樣。為此，在“全國科普宣揚日”到來之際，我們向全縣中小學(xué)生發(fā)出以下倡導(dǎo)：

一、加強環(huán)保意識，自發(fā)、當(dāng)真學(xué)習(xí)課內(nèi)外環(huán)保常識；

二、貢獻環(huán)保愛心，參加環(huán)保行列，掩護生態(tài)環(huán)境；

三、愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟亂吐，不亂涂亂畫；

四、保護水源，節(jié)儉用水、一水多用，別讓生命之水空流；

五、節(jié)約用紙，雙面使用，珍愛森林資源；

六、勤儉用電，不外早開燈，人走燈熄；

七、愛護資源，物盡其用，一物多用；

八、推進垃圾分類回收，讓垃圾變成資源；

九、應(yīng)用環(huán)保產(chǎn)品，減少環(huán)境污染；

十、舊物巧應(yīng)用，讓有限的資源延長命命；

十一、愛惜綠化，不殘害花草樹木；

十二、人人努力，消減噪音，共創(chuàng)安靜環(huán)境；

十三、意識“環(huán)境標記”、“綠色食品標志”，保障本身保險；

十四、買無公害食物，維護生態(tài)環(huán)境；

十五、自備餐具、購物袋，減少白色污染；

十六、拒吃野活潑物，不買野生動物制品，善待生命；

十七、關(guān)懷大氣指數(shù)，倡步行，騎單車，支撐公共交通；

十八、做環(huán)保意愿者，踴躍參加環(huán)保宣傳及運動；

十九、保護綠化，認養(yǎng)花樹，爭做綠色環(huán)保小衛(wèi)士；

篇8

【論文摘要】：長橋溪水生態(tài)修復(fù)工程是一項通過物理、化學(xué)、生物、生態(tài)等手段，凈化長橋溪流域居民生態(tài)污水和攔截長橋溪泥沙入西湖的多功能水生態(tài)修復(fù)工程。

長橋溪是西湖上游四大溪流之一，它發(fā)源于蓮花峰，為西湖的自然補給水源。長期以來長橋溪流域的村民生活、飯店污水和農(nóng)業(yè)廢水都未經(jīng)處理直接經(jīng)由溪流排入西湖。針對西湖上游長橋溪流域污、廢水對西湖水質(zhì)的污染較為嚴重的問題，在西湖上游截淤整治工程中結(jié)合景觀建水生態(tài)修復(fù)公園。

長橋溪水生態(tài)修復(fù)公園工程位于杭州西湖風(fēng)景區(qū)，南至絲綢博物館，北端接國際小水電交流中心，西側(cè)與南山村居民點闊石板路毗鄰，東接玉皇山路，占地約4.5公頃。

長橋溪水生態(tài)修復(fù)工程是一項通過物理、化學(xué)、生物、生態(tài)等手段，凈化長橋溪流域居民生態(tài)污水和攔截長橋溪泥沙入西湖的多功能水生態(tài)修復(fù)工程。通過地下污水收集廊道將污水收集起來，送入地埋式污水處理系統(tǒng)，采用物理和化學(xué)手段對收集的污水作初步處理后，又通過地上部分采用的人工濕地系統(tǒng)，利用水生植物的吸附、降解作用再次進行水質(zhì)凈化，最終達到地表水Ⅲ類水體的水質(zhì)標準后排入西湖。地上部分將水處理工藝與園林造景緊密結(jié)合起來，展示了溪水的生態(tài)修復(fù)流程。園內(nèi)池岸為自然式護坡，種植各類水生、沼生植物，既可增加景觀又可防止水流沖刷泥土。通過木橋、棧道、汀步等自然分隔，有利豐富水景。游人在此不僅能欣賞園林美景，也能了解污水處理和生態(tài)凈化的全過程，獲得觀賞、游樂、修學(xué)的多重效果。比如說，生態(tài)科普可分為圖片文字科普及形象實踐科普兩大類。圖片文字科普利用園路邊的宣傳牌及部分生態(tài)建筑亭、廊架等加以展示，讓游人認識和了解一些具有特殊生態(tài)功能的植物和部分生態(tài)科技知識；而形象實踐科普則可向游人開放凈化水處理系統(tǒng)構(gòu)筑物，使游人親眼目睹污水處理的過程，并參與采樣、試紙測試等活動。這些親歷性的方式對游人來說充滿了吸引力。生態(tài)工程、生態(tài)科技等方面還有無數(shù)象這樣可供學(xué)習(xí)、享受和觀瞻的東西，為游人提供生態(tài)科技、技術(shù)、文化、美學(xué)等各方面的旅游資源，讓人們從中親近自然，體會到重返自然的樂趣。使游人初步了解濕地具有的物理凈化作用，通過減緩水流，促進沉積物沉降的特性；濕地還具有生物凈化作用，通過植物吸收，經(jīng)化學(xué)和生物過程轉(zhuǎn)換，把有機物和某些有毒物質(zhì)分解或儲存起來，在收獲濕地生物時以有用的方式從濕地排除有機物和某些有毒物質(zhì)。濕地中的許多水生植物，包括挺水、浮水和沉水植物，在它們的組織中富集的重金屬濃度比周圍水中的濃度高出10萬倍以上。許多植物還含有能與重金屬整合的物質(zhì)，從而參與金屬解毒過程。典型的濕地植物如鳳眼蓮、香蒲和蘆葦?shù)榷家驯怀晒Φ赜脕硖幚砦鬯?。公園綠化設(shè)計的重點就是建立一個健康、穩(wěn)定的水生態(tài)植物群落，由挺水、浮水和沉水植物共同組成的一個功能齊備的水生植物小環(huán)境。

園區(qū)內(nèi)的水系按照濕地串聯(lián)系統(tǒng)的原理及要求設(shè)計水深和水體形式，由南往北依次為漫灘、跌水、暗管連通、漫灘、景觀塘。水系流經(jīng)自然式水塘通過多級跌水，使水與大氣充分接觸，曝氣、充氧從而增加了水中的溶解氧含量，使水更具活力。通過自由水面濕地系統(tǒng)四個塘的自然凈化作用，使水體質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上能夠有一定的提高。漫步于公園之中，游人可親眼看見水在一步步變清，最后流入西湖，每一步過程都通過宣傳牌進行說明，使游人能了解維持生命的水循環(huán)系統(tǒng)是如此微妙且環(huán)環(huán)相扣。除了對水的凈化過程進行藝術(shù)性展示外，公園里還種植了百余種植物，盡顯西湖流域的生物多樣性。長橋溪水生態(tài)修復(fù)公園用藝術(shù)、科學(xué)與教育的結(jié)合，來喚起人們對水的重視。根據(jù)生態(tài)的特點，園內(nèi)建筑小品以供游人休憩的亭、廊為主，以減少對環(huán)境的污染，材料以天然石材、木材為主，體現(xiàn)自然質(zhì)樸、情趣。水面上的曲橋及部分棧道均采用木質(zhì)材料，充分體現(xiàn)生態(tài)特色，鄉(xiāng)土風(fēng)情。游步道為塊石、卵石、木板等自然材質(zhì)，注重環(huán)保，體現(xiàn)野趣。

工程完工后，經(jīng)西湖風(fēng)景名勝區(qū)環(huán)保監(jiān)測站與杭州市環(huán)保監(jiān)測站抽樣檢測，長橋溪截淤整治工程凈化水處理系統(tǒng)出水指標已達到設(shè)計要求，基本達到國家地表水Ⅲ類水標準。經(jīng)質(zhì)量監(jiān)督部門檢查，長橋溪截淤整治工程土建、綠化等工程綜合質(zhì)量等級為優(yōu)良。工程運行后，長橋溪水生態(tài)得到了根本性的修復(fù)，入湖水質(zhì)大為改善，對西湖水質(zhì)的改善起到了很好的作用。同時一改長橋溪原來臟亂差的環(huán)境，成為一個集生態(tài)、觀賞、休閑、科普教育和水生態(tài)修復(fù)示范為一體的新型公園。

公園還將進一步測試園區(qū)內(nèi)眾多水生植物的凈水能力，并在今后的水系綠化設(shè)計中加以推廣。雖然公園每天只能處理有限的水量，但它卻作為一個實驗室、一個范例，讓人們看到希望，更是一種激勵，西湖的水也將變得更加清澈，形成更為良性的生態(tài)循環(huán)。

備注

篇9

一、

活動目的

以全校學(xué)生為對象，以建設(shè)綠色家園、倡導(dǎo)環(huán)保行為為內(nèi)容，多層次、多形式、全方位開展生態(tài)文明教育，引導(dǎo)全校學(xué)生樹立生態(tài)環(huán)保意識，共同參與到弘揚生態(tài)文明、共建生態(tài)文明、建設(shè)美麗畢寨的行動中。

二、活動內(nèi)容

以生態(tài)文明教育為主題，在全校深入開展活動。

（一）學(xué)校層面：

開展一次主題班會。以班級為單位，組織學(xué)生上好一堂生態(tài)環(huán)保課，傳授生態(tài)環(huán)保知識，對學(xué)生進行生態(tài)環(huán)保教育和科普宣傳。

（二）個人層面：

開展多植一棵樹、節(jié)省一粒糧、少扔一張紙、節(jié)約一滴水、少用一度電、動員家長少開一次車活動。積極主動將生態(tài)文明教育、綠色校園、綠色家庭等活動與環(huán)保相結(jié)合，不斷增強個人踐行環(huán)保理念的自覺行動。

三、活動要求

1.

高度重視，精心組織。認真組織實施，確保生態(tài)文明教育活動與推動我校中心工作、深化教育教學(xué)發(fā)展相協(xié)調(diào)、互促進。

2.突出重點，有序推進。各年級、班級要結(jié)合實際情況并遵循學(xué)生身心發(fā)展的基本規(guī)律和認知特點，擴大活動的覆蓋面和師生的參與面，增強活動的吸引力和感染力，吸引廣大學(xué)生參與活動，努力使生態(tài)文明教育活動成為提升中小學(xué)生綜合素養(yǎng)的有效途徑。

3.加強宣傳，認真總結(jié)。動員廣大師生積極參與生態(tài)文明宣傳。要及時總結(jié)推廣生態(tài)文明教育的先進經(jīng)驗和活動典型。

生態(tài)文明教育活動總結(jié)

篇10

1、決策管理與體制文化建設(shè)

一是將生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護納入全縣社會和經(jīng)濟中長期發(fā)展規(guī)劃，并編制生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護專項規(guī)劃，明確提出生態(tài)建設(shè)的目標和措施，經(jīng)縣人大審議后頒布實施。同時，為確保規(guī)劃落到實處，縣委、縣政府還出臺了《關(guān)于加快國家有機食品基地縣建設(shè)，打造生態(tài)XX的工作意見》，并與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和有關(guān)部門簽訂了目標責(zé)任狀，明確了各自的職責(zé)。二是嚴格執(zhí)行生態(tài)環(huán)境影響評價制度和重大環(huán)境決策聽證會制度，向社會公眾實事求是地通報情況，征求意見，實現(xiàn)決策的民主化和科學(xué)化。三是設(shè)立舉報接待日、舉報熱線電話、舉報信箱、舉報網(wǎng)址，及時了解人民群眾的意見和生態(tài)建設(shè)中的問題，對有關(guān)結(jié)果通過新聞媒體和相關(guān)渠道進行通報、宣傳和教育。

二、素質(zhì)教育與認知文化建設(shè)版權(quán)所有

一是在決策層中加強環(huán)境與發(fā)展綜合決策教育。我們通過在黨委中心組學(xué)習(xí)中列入環(huán)保內(nèi)容、在各種黨訓(xùn)班和干訓(xùn)班中開設(shè)環(huán)保課程、結(jié)合環(huán)境日和科普宣傳周等重大節(jié)日舉辦環(huán)保講座等形式，著力進行可持續(xù)發(fā)展觀的宣傳教育，努力增強各級領(lǐng)導(dǎo)干部的環(huán)境與發(fā)展綜合決策能力。二是在中小學(xué)生中加強環(huán)境滲透教育。我們將環(huán)境教育列入了全縣中小學(xué)校的校本課程，并定購了統(tǒng)編教材。同時積極開展創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?，不斷提升中小學(xué)生生態(tài)文明理念。目前，我縣已建成3所省級綠色學(xué)校、11所市級綠色學(xué)校、30所縣級綠色學(xué)校，其中8所在城區(qū)，36所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)。三是在社會公眾中加強環(huán)境道德教育。通過各種新聞媒體、宣傳櫥窗、宣傳欄等宣傳陣地，開辟環(huán)保專欄，普及環(huán)保法律法規(guī)和環(huán)境科學(xué)知識，宣傳生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護典型人和事，倡導(dǎo)環(huán)保生活方式，不斷提高公眾環(huán)境道德水準。