導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇誠(chéng)信教育工作方案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

Abstract: At present, there are a considerable number of students from poor families in our colleges and universities. To do well the funding work for poor students, help them overcome the economic difficulties and ideological issues in their learning and live to make them out of difficulties and get successful completion of their studies has become the special tasks of college counselor. Effectively applying faith education, inspirational education, thanksgiving education and psychological counseling （three educations and a persuasion） into the assessment of grants, leading the aid work by the ideological education, and breaking the education problem of poor students is the essential signification of ideological and educational work to the college students.

關(guān)鍵詞： 貧困生資助；誠(chéng)信教育；勵(lì)志教育；感恩教育；心理疏導(dǎo)

Key words: aid for poor students；credit education；inspirational education；thanksgiving education；psychological counseling

中圖分類號(hào)：G46 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4311（2011）25-0164-02

0 引言

改革開放以來(lái)，我國(guó)人民的生活水平有了很大的改善，但是由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，目前高等院校中存在著相當(dāng)數(shù)量的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，這是諸多社會(huì)問(wèn)題在高校的延伸和反映。資助這些家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，幫助他們解決學(xué)習(xí)生活中的經(jīng)濟(jì)困難和思想問(wèn)題，使其順利完成學(xué)業(yè)，這是涉及千家萬(wàn)戶、利國(guó)利民的民生之舉，也是做好高等院校輔導(dǎo)員工作的特殊任務(wù)。學(xué)生資助工作的目的不僅僅是幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活面臨的實(shí)際問(wèn)題，更重要的是為思想政治教育開拓了新領(lǐng)地，提供了新內(nèi)容。因此，資助教育工作作為一項(xiàng)常規(guī)教育工作已經(jīng)貫穿于學(xué)生求學(xué)的始終，這是當(dāng)前高校把思想政治教育和管理工作相結(jié)合，在具體工作中人性化的細(xì)化、滲透思想教育、深化教育效果的極好方式。

1 做好教育設(shè)計(jì)，明確“三個(gè)教育一個(gè)疏導(dǎo)”的工作方案

以人為本，促進(jìn)人的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展是現(xiàn)代教育的核心理念，也是學(xué)生資助工作最根本的指導(dǎo)原則。在高等院校學(xué)生資助工作中，從學(xué)生的思想實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持以人為本，科學(xué)、合理、公正地調(diào)查、認(rèn)定和評(píng)審學(xué)生的實(shí)際困難，把黨和政府對(duì)大學(xué)生資助的關(guān)心和溫暖及時(shí)送到貧困生的心坎上，這是衡量高校輔導(dǎo)員政策水平和學(xué)生管理工作質(zhì)量的客觀標(biāo)準(zhǔn)[1]。把貧困生資助與解決學(xué)生的思想問(wèn)題相結(jié)合，拓寬教育面和擴(kuò)大教育效果，在幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生解決經(jīng)濟(jì)苦難的同時(shí)，密切關(guān)注他們的學(xué)習(xí)、生活情況以及思想動(dòng)態(tài)，讓他們?cè)诘玫浇?jīng)濟(jì)援助的同時(shí)得到思想的關(guān)懷和體貼，感受黨和人民的關(guān)心和支持，從政治上盡快的成長(zhǎng)進(jìn)步，是這一工作的升華和發(fā)展[2]。

筆者經(jīng)過(guò)多年來(lái)的實(shí)踐探索，在資助工作中摸索出“以學(xué)生為本加強(qiáng)教育和思想引導(dǎo)，全體教育與學(xué)生個(gè)別教育相結(jié)合，“三個(gè)教育一個(gè)疏導(dǎo)””的工作思路。通過(guò)在實(shí)踐中不斷地總結(jié)和應(yīng)用，總結(jié)出在家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助教育工作中應(yīng)堅(jiān)持的工作方案：即將勵(lì)志教育、誠(chéng)信教育、感恩教育和及時(shí)的心理疏導(dǎo)貫穿于家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作始終，教育學(xué)生堅(jiān)定理想信念，樹立報(bào)國(guó)之志，堅(jiān)持誠(chéng)信為本，心懷感恩之情，正確面對(duì)貧困問(wèn)題和生活困難，解除心理顧慮，走出因貧困而形成的心理誤區(qū)，正確認(rèn)識(shí)挫折和困難，變“輸血”為“強(qiáng)體”，通過(guò)自己的努力從根本上擺脫貧困，勵(lì)志成才，成為適應(yīng)社會(huì)需求，為黨和國(guó)家獻(xiàn)身、德才兼?zhèn)涞挠杏萌瞬拧?/p>

2 分解工作步驟，擴(kuò)大“三個(gè)教育一個(gè)疏導(dǎo)”的教育效果

筆者結(jié)合自己的工作實(shí)踐，以一次助學(xué)金的評(píng)定全程來(lái)解讀在貧困生的資助教育流程，體現(xiàn)“三個(gè)教育和一個(gè)疏導(dǎo)”的教育原則，展示資助教育工作具體操作步驟。

2.1 做好摸底工作，打好資助教育基礎(chǔ) 首先要做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的摸底工作，認(rèn)真理清班級(jí)學(xué)生的社會(huì)和家庭背景，全面詳細(xì)地掌握不同學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)分布情況和貧困原因，按照“救急扶貧不助懶”的原則，準(zhǔn)確科學(xué)地確定資助認(rèn)定對(duì)象。

對(duì)學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)情況教育摸底分為兩種，新生入學(xué)時(shí)認(rèn)定和每學(xué)期認(rèn)定。時(shí)間分別在新生入學(xué)兩個(gè)月之后和每個(gè)學(xué)期開始之時(shí)，針對(duì)這兩個(gè)摸底時(shí)段，各有不同的側(cè)重點(diǎn)。便于能夠在班級(jí)中準(zhǔn)確掌握家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的情況，筆者制作了《家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生登記表》，表中包含：個(gè)人情況，家庭情況，受助情況三項(xiàng)內(nèi)容。在新生入學(xué)時(shí)學(xué)生可以自愿填寫這一表格。每個(gè)學(xué)年度，通過(guò)談話、調(diào)查等方式核實(shí)更新表中的內(nèi)容，尤其重點(diǎn)記錄學(xué)生的受助情況、學(xué)習(xí)情況和學(xué)費(fèi)上交情況。這些內(nèi)容為如何開展學(xué)生教育和確定教育目標(biāo)提供了參考。

在初步排查采集信息的基礎(chǔ)上，要做好科學(xué)準(zhǔn)確的分析排隊(duì)工作。對(duì)新生入學(xué)摸底信息的分析，主要是全盤把握全體學(xué)生家庭實(shí)際情況，重點(diǎn)掌握家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的數(shù)量、困難程度、家庭類型和原因。而對(duì)于老生學(xué)期的摸底，重點(diǎn)應(yīng)放在家庭出現(xiàn)變故、消費(fèi)方式突然發(fā)生變化、學(xué)習(xí)生活情緒急劇低落的對(duì)象排查上，同時(shí)兼顧了解學(xué)生的學(xué)費(fèi)繳納情況，對(duì)欠費(fèi)學(xué)生區(qū)別孤兒?jiǎn)斡H、天災(zāi)人禍、地域貧困、多子女家庭、不當(dāng)消費(fèi)等貧困成因，以因析果，分類排隊(duì)確定重點(diǎn)資助教育對(duì)象。

2.2 針對(duì)不同對(duì)象，分類實(shí)施教育疏導(dǎo) 在摸底分析的基礎(chǔ)上，按照特殊困難、比較困難、一般困難和普通學(xué)生四個(gè)區(qū)段確定班級(jí)內(nèi)的學(xué)經(jīng)濟(jì)分布板塊，分析結(jié)果如圖1所示。

以上結(jié)果顯示：在四個(gè)區(qū)段中，因?yàn)榧彝サ呢毨顩r不同在學(xué)生群體中占有的比例份額差異較大?！疤厥饫щy”是指家庭出現(xiàn)突然變故或突遇自然災(zāi)害等類危困狀況；“比較困難”是指孤兒?jiǎn)斡H，下崗職工，父母?jìng)麣垼嘧优彝?，?jīng)濟(jì)落后地區(qū)生源等類狀況；除此而外，相對(duì)于“普通學(xué)生”凡提交了困難申請(qǐng)符合認(rèn)定條件者均確定為“一般困難”[3]。輔導(dǎo)員資助教育工作的重點(diǎn)就是對(duì)一般困難、比較困難和特殊困難的三類學(xué)生，按照摸底的兩個(gè)不同階段分門別類實(shí)施“三個(gè)教育和一個(gè)疏導(dǎo)”資助教育活動(dòng)。

根據(jù)新生入學(xué)摸底分析結(jié)果可看出，此時(shí)同一班級(jí)的同學(xué)之間剛剛開始熟悉，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)情況等也只是初步了解，教育的內(nèi)容重點(diǎn)應(yīng)放在勵(lì)志教育和誠(chéng)信教育上，除特殊原因外，宜適當(dāng)擴(kuò)大一般困難貧困生的資助面，加大理想信念和誠(chéng)信教育的力度，輔之于必要的思親別家排異心理疏導(dǎo)。如教育新生誠(chéng)實(shí)填寫家庭經(jīng)濟(jì)困難調(diào)查表，提供個(gè)人真實(shí)有效的信息，幫助貧困生樹立正確的理想信念，正確看待和面對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難，保持樂(lè)觀向上的心態(tài)。在這個(gè)階段，對(duì)學(xué)生可以采用利用周點(diǎn)名播放勵(lì)志電影，邀請(qǐng)自強(qiáng)自立的老生或校友典型作報(bào)告，講解國(guó)家以及學(xué)校的資助政策等，以面向全體學(xué)生的方式開展普遍性教育活動(dòng)。

對(duì)于每學(xué)期的摸底分析，主要目的一是甄別出 “偽貧困”學(xué)生，二是發(fā)現(xiàn)家庭出現(xiàn)變故的學(xué)生，這兩種情況的排查結(jié)果，對(duì)如何開展教育非常重要。針對(duì)“偽貧困”學(xué)生，如出現(xiàn)偽造貧困證明，在資助評(píng)定前后消費(fèi)方式差異與平時(shí)的奢侈突變等情況，這些學(xué)生的行為嚴(yán)重影響評(píng)定的公平性，在學(xué)生中造成特別惡劣的影響，更為嚴(yán)重的是會(huì)助長(zhǎng)弄虛作假的不良風(fēng)氣，污染學(xué)生的心靈。對(duì)其絕不可以姑息遷就，必須嚴(yán)肅批評(píng)，在評(píng)優(yōu)和綜合評(píng)分中予以懲罰，行為記入誠(chéng)信檔案。此時(shí)的教育內(nèi)容就以誠(chéng)信教育為主，同時(shí)要關(guān)注他們?cè)斐蛇@種行為的心理原因。而針對(duì)第二種情況，在及時(shí)資助、雪里送炭的同時(shí)，以單獨(dú)談話為主重點(diǎn)對(duì)其進(jìn)行勵(lì)志教育和心理援助疏導(dǎo)，給予及時(shí)地關(guān)心扶助，鼓勵(lì)他們樹立信心，克服困難，避免因家庭變故帶來(lái)的心理創(chuàng)傷，放下心理包袱。必要時(shí)還可以采用“集體援手募捐”的方式擴(kuò)大教育效果。

2.3 公正透明評(píng)定，鞏固教育疏導(dǎo)效果 在資助評(píng)定階段，名額的分配、評(píng)定條件的制定和過(guò)程程序的控制是三個(gè)關(guān)鍵的步驟，特別是評(píng)定操作的公開透明與民主是教育活動(dòng)的重點(diǎn)；“三個(gè)教育一個(gè)疏導(dǎo)”貫穿于評(píng)定活動(dòng)的始終。

在評(píng)定結(jié)束后，輔導(dǎo)員的主要工作就是對(duì)受助學(xué)生和未受助學(xué)生進(jìn)行具體的教育和心理疏導(dǎo)。鑒于助學(xué)金的評(píng)定結(jié)果已經(jīng)確定，對(duì)于受助和未受助學(xué)生的教育重點(diǎn)就要因人因事具體對(duì)待了，對(duì)受助學(xué)生，教育內(nèi)容主要應(yīng)圍繞誠(chéng)實(shí)守信、立志勵(lì)志、感恩回報(bào)的教育內(nèi)容展開，引導(dǎo)他們正確理解國(guó)家資助的意義，心懷感恩、煥發(fā)熱情、投身為國(guó)學(xué)習(xí)、為民成才的奮斗行列。在具體的操作中，通常采用直面談話的方式，將預(yù)先設(shè)定好的談話內(nèi)容融入到“三個(gè)教育一個(gè)疏導(dǎo)”當(dāng)中。與受助學(xué)生談話應(yīng)突出強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信教育和感恩教育，幫助他們樹立正確的消費(fèi)理念，養(yǎng)成簡(jiǎn)樸的生活習(xí)慣，正確理解國(guó)家助學(xué)金的設(shè)立意圖，及時(shí)繳納學(xué)雜費(fèi)，做誠(chéng)實(shí)守信的大學(xué)生；必要時(shí)輔導(dǎo)員還可以和家長(zhǎng)聯(lián)系，告訴家長(zhǎng)學(xué)生在校表現(xiàn)、所獲得資助的數(shù)額等，讓家長(zhǎng)了解國(guó)家、學(xué)校的資助體系和政策，實(shí)施有效督促監(jiān)管，避免學(xué)生發(fā)生誠(chéng)信危機(jī)，從學(xué)校和家庭多方面對(duì)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)情況和消費(fèi)進(jìn)行監(jiān)督，防止不當(dāng)消費(fèi)，將國(guó)家助學(xué)金的好鋼用在刀刃上。

無(wú)論助學(xué)金評(píng)定有多么公開透明，受到資助者總是少數(shù)，總會(huì)有學(xué)生對(duì)評(píng)定結(jié)果不滿，提出自己的想法和意見。對(duì)于這些未獲得資助的學(xué)生，溝通的重點(diǎn)自然放在了勵(lì)志教育、心理疏導(dǎo)和對(duì)獎(jiǎng)助金評(píng)定工作的解釋上。輔導(dǎo)員要及時(shí)對(duì)評(píng)選結(jié)果進(jìn)行實(shí)事求是的說(shuō)明，讓學(xué)生懂得外部的資助是有限的，改變自身命運(yùn)更多還得靠自己的努力，不因未獲得資助而影響情緒、學(xué)習(xí)和生活；注意尊重學(xué)生行使民主監(jiān)督和提出異議的權(quán)利，無(wú)論何種意見和建議，都要給他們充分釋放和宣泄的機(jī)會(huì)，以勵(lì)志教育、失衡心理的疏導(dǎo)和必要的解釋安慰為著力點(diǎn)，把失落的情緒及時(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)閵^起直追、奮發(fā)有為、創(chuàng)造機(jī)會(huì)的動(dòng)力。

從以上貧困生資助教育過(guò)程的分析可以看出，及時(shí)有效地開展勵(lì)志教育、誠(chéng)信教育、感恩教育和心理疏導(dǎo)活動(dòng)是做好貧困生資助工作的重要部分。輔導(dǎo)員既要積極配合學(xué)校做好學(xué)生資助工作，又要切實(shí)關(guān)心他們的成長(zhǎng)和發(fā)展，把思想政治教育與他們的最迫切愿望結(jié)合起來(lái)，有計(jì)劃、有步驟地為他們提供更好的鍛煉和發(fā)展機(jī)會(huì)，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)成才，以自己的卓越奉獻(xiàn)回報(bào)祖國(guó)和人民。

參考文獻(xiàn)：

[1]王傳中.朱偉主編.輔導(dǎo)員工作指南[M].武漢，武漢大學(xué)出版社，2009，（6）.

篇2

關(guān)于2018年中高考準(zhǔn)備工作情況匯報(bào)

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位委員：

2017年，我區(qū)招生考試工作在區(qū)委、區(qū)政府高度重視和強(qiáng)有力領(lǐng)導(dǎo)下，各相關(guān)部門整體聯(lián)動(dòng)、密切配合，實(shí)現(xiàn)了平安考試、陽(yáng)光考試、公正考試的目標(biāo)，高考、中考組織工作受到省市及社會(huì)各方面的充分肯定。首先,我代表教育局,向?yàn)榇俗龀鲋匾暙I(xiàn)的各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示衷心的感謝！2018年高考、中考即將來(lái)臨，下面，就2018年我區(qū)高考、中考的相關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、考生考點(diǎn)基本情況

今年我區(qū)高考報(bào)名人數(shù)為1495人，人數(shù)比去年增加59人。高職高專單獨(dú)招生考試已提前錄取183人，

實(shí)際參加6月份高考統(tǒng)考人數(shù)為1306人。共設(shè)2個(gè)考點(diǎn)45個(gè)考場(chǎng)（理科：一實(shí)驗(yàn)小學(xué)32個(gè)，文科：二實(shí)驗(yàn)小學(xué)13個(gè)）。

今年中考報(bào)名人數(shù)為2619人，比去年減少356人。共設(shè)2個(gè)考點(diǎn)（151中學(xué)、一實(shí)驗(yàn)小學(xué)）89個(gè)考場(chǎng)。

二、目前完成的工作

為做好今年的高考中考工作，按照區(qū)政府的部署要求，教育局及早進(jìn)入狀態(tài)，多次開會(huì)認(rèn)真研究部署，積極采取措施，做好各項(xiàng)工作的設(shè)計(jì)與落實(shí)。目前，各項(xiàng)工作有序推進(jìn)。

(一)高考方面

截至目前，已經(jīng)完成了以下主要工作：

1、完成了保密室自檢升級(jí)。區(qū)招生辦及考點(diǎn)保密室技防物防設(shè)施自檢升級(jí)工作已完成，本月15日順利通過(guò)省市保密部門的檢查驗(yàn)收。

2、完成了考試監(jiān)控系統(tǒng)的自檢。對(duì)區(qū)考試中心指揮平臺(tái)和考點(diǎn)監(jiān)控系統(tǒng)的自檢工作已完成，各種設(shè)備運(yùn)行正常?？记斑€將請(qǐng)專業(yè)公司進(jìn)行檢測(cè)，考試期間駐點(diǎn)維護(hù)。

3、完成了考生體檢工作。經(jīng)檢查，我區(qū)沒(méi)有需到省醫(yī)院復(fù)檢確認(rèn)的考生。對(duì)牙齒矯正含金屬材質(zhì)、體內(nèi)植入金屬材料的所有考生進(jìn)行了登記備案，對(duì)此類考生高考入場(chǎng)檢查時(shí)將單設(shè)特殊通道。

4、安檢演練按計(jì)劃進(jìn)行。已完成所有安檢門的自檢測(cè)試，近日還將找廠家進(jìn)行專業(yè)維護(hù)。在高中學(xué)校已進(jìn)行2次入場(chǎng)安檢的適應(yīng)性演練，考前將集中到考點(diǎn)再組織2次入場(chǎng)安全檢查演練。  

5、完成了考務(wù)人員選聘工作。今年繼續(xù)采取在城區(qū)學(xué)校選聘考務(wù)人員的辦法。主考由考點(diǎn)校校長(zhǎng)擔(dān)任，所有監(jiān)考員都在區(qū)級(jí)以上骨干教師當(dāng)中遴選產(chǎn)生，每個(gè)試場(chǎng)仍有1名市派監(jiān)考。

6、誠(chéng)信教育逐步深化。目前，兩所高中學(xué)校相繼召開了五個(gè)會(huì)：領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)、教職工大會(huì)、畢業(yè)班班主任會(huì)、主題班會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)；簽訂了領(lǐng)導(dǎo)包保、班主任、考生及家長(zhǎng)考前教育責(zé)任書、承諾書；印發(fā)了各種整肅考風(fēng)考紀(jì)宣傳材料；利用板報(bào)、宣傳條幅、校園廣播進(jìn)行教育宣傳；開展了清查校園周邊小廣告的專項(xiàng)行動(dòng)。社會(huì)層面的宣傳工作已啟動(dòng)，在《光華縱覽》已連續(xù)3期刊發(fā)高考宣傳信息。

7、完成了各種方案預(yù)案和責(zé)任制的草擬工作。入場(chǎng)安全檢查工作方案和應(yīng)急預(yù)案已制訂完成，各類涉考人員的培訓(xùn)方案已準(zhǔn)備就緒。

8、考點(diǎn)各項(xiàng)準(zhǔn)備基本就緒?？键c(diǎn)廣播、監(jiān)控、主控室、保密室等重點(diǎn)部位的自檢升級(jí)工作已按要求完成，會(huì)同廣電部門對(duì)考點(diǎn)聽力設(shè)備逐考場(chǎng)調(diào)試檢查已完成。此外，市派異地監(jiān)考人員駐地賓館已落實(shí)，考生家長(zhǎng)的身份正在統(tǒng)計(jì)中，是公職人員的準(zhǔn)備提交紀(jì)檢監(jiān)察部門掌握。其它準(zhǔn)備工作也嚴(yán)格按照時(shí)序進(jìn)度要求扎實(shí)推進(jìn)。

(二)中考方面

1、順利完成了初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)自動(dòng)化考試（英語(yǔ)聽力和藝術(shù)常識(shí)）工作。

2、完成了中考考點(diǎn)的確定及考試系統(tǒng)升級(jí)工作。

3、完成了中考招生意見、中考推薦生、特長(zhǎng)生考試辦法的制訂工作。

4、5月14—15日順利圓滿地完成了中考體育考試工作。緩考考生的現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試工作定于23日進(jìn)行。

5、中考填報(bào)志愿工作已準(zhǔn)備就緒，即將進(jìn)行。

其它中考各項(xiàng)準(zhǔn)備工作也正在有序推進(jìn)。

四、下步工作安排

圍繞實(shí)現(xiàn)考前不發(fā)生泄密事件，考試不發(fā)生嚴(yán)重違紀(jì)行為，不發(fā)生嚴(yán)重安全事故，不發(fā)生集體作弊問(wèn)題，不發(fā)生媒體負(fù)面炒作的平安考試目標(biāo)，從現(xiàn)在開始到考試結(jié)束，抓實(shí)抓好以下幾個(gè)方面的工作：

(一)強(qiáng)力實(shí)施，確保各項(xiàng)準(zhǔn)備措施落地生根?？记?，堅(jiān)持重心下移，從抓實(shí)兩個(gè)高中、兩個(gè)考點(diǎn)的基礎(chǔ)工作做起，確保教育內(nèi)部各項(xiàng)高考準(zhǔn)備措施落到實(shí)處?？贾?，強(qiáng)化過(guò)程管理，嚴(yán)密施考程序，抓實(shí)風(fēng)險(xiǎn)環(huán)節(jié)，關(guān)鍵崗位采取一崗多控、人技聯(lián)防等辦法，確?？紕?wù)工作無(wú)縫鏈接、環(huán)環(huán)相扣，確?？己蟛话l(fā)生媒體負(fù)面炒作事件，確保平安考試目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

(二)嚴(yán)防死守，確保試題試卷絕對(duì)安全。區(qū)招生辦的保密室和考點(diǎn)保密室，做到監(jiān)控全方位，無(wú)死角。加強(qiáng)試卷運(yùn)送、保管、分發(fā)、回收等環(huán)節(jié)和試題保密室的全過(guò)程監(jiān)管。按照區(qū)保密室5人24小時(shí)值守，考點(diǎn)保密室不少于3人值守的要求，加強(qiáng)試題管理，人不離題、題不離人，確保試題試卷絕對(duì)安全。

(三)多措并舉，抓實(shí)誠(chéng)信考試教育。學(xué)校內(nèi)部，把教育工作做細(xì)做實(shí)。強(qiáng)化重點(diǎn)學(xué)生的包保，特別是尖子生、學(xué)困生、長(zhǎng)曠生、體藝生、邊緣生、無(wú)望生，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任分別包保。同時(shí)，切實(shí)開展好入場(chǎng)安全檢查演練。學(xué)校外部，通過(guò)營(yíng)造全面立體的宣傳輿論氛圍，實(shí)行部門包保，強(qiáng)化監(jiān)護(hù)人責(zé)任，把教育效應(yīng)抓深抓廣。

(四)嚴(yán)密防控措施，做好打防作弊工作。切實(shí)加強(qiáng)教育內(nèi)部管理，考前一周開始，考點(diǎn)學(xué)校實(shí)行封閉管理，嚴(yán)格對(duì)出入學(xué)校人員的盤查，外來(lái)人員逐人登記?？荚嚻陂g，嚴(yán)格實(shí)施入場(chǎng)安全檢查工作，堅(jiān)決防止考生將考試作弊器材帶入考場(chǎng)。每天考試結(jié)束，考點(diǎn)實(shí)行全封閉管理。立足于嚴(yán)打在先，打出實(shí)效。考前期間，協(xié)調(diào)相關(guān)部門聯(lián)合行動(dòng)，不間斷地打擊售賣考試作弊器材的違法行為。依托社區(qū)，發(fā)動(dòng)群眾，對(duì)考點(diǎn)附近居民小區(qū)、房屋、賓館、旅店等場(chǎng)所徹底排查整治。

(五)加大宣傳力度，營(yíng)造良好的高考輿論氛圍。通過(guò)在區(qū)內(nèi)平面媒體定期高考信息，在區(qū)電視臺(tái)循環(huán)播放高考政策，紀(jì)檢、教育等部門在區(qū)電視臺(tái)發(fā)表講話等系列措施，營(yíng)造良好的輿論氛圍和宣傳效應(yīng)。成立由宣傳部牽頭，教育、公安、文化、工信等部門組成的輿情監(jiān)測(cè)組，強(qiáng)化輿情監(jiān)控，防止新聞炒作。

(六)強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，抓細(xì)抓實(shí)考務(wù)培訓(xùn)。實(shí)行逐級(jí)承諾制，所有監(jiān)考員和涉考工作人員與主考、主考與上級(jí)教育部門層層簽訂承諾書。堅(jiān)持先培訓(xùn)后上崗、不合格不上崗的原則，分層次、分崗位進(jìn)行全員、全程、全面培訓(xùn)，做到培訓(xùn)到位、考核到位。

 (七)跟蹤檢測(cè)調(diào)試，確保各種設(shè)備安全運(yùn)行?？记皩?duì)考試巡查、監(jiān)控、廣播等各個(gè)系統(tǒng)運(yùn)行情況進(jìn)行跟蹤檢查調(diào)試，確?？荚嚻陂g設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

(八)著眼實(shí)用管用，加強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案演練。在嚴(yán)格落實(shí)長(zhǎng)春市高考偶發(fā)事件應(yīng)急響應(yīng)辦法的基礎(chǔ)上，針對(duì)天氣、交通、供電、飲食等方面可能出現(xiàn)影響考試的各種情況，針對(duì)考點(diǎn)可能突遇暴雨、地震、火災(zāi)、爆炸、暴恐事件等影響考試的偶發(fā)事件，針對(duì)考務(wù)方面可能出現(xiàn)的影響外語(yǔ)聽力考試正常進(jìn)行的偶發(fā)事件，逐一制定專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，并在考前反復(fù)進(jìn)行演練，確保出現(xiàn)情況即時(shí)響應(yīng)迅速妥善處置，保證考試順利進(jìn)行。

(九)熱情服務(wù)考生，做好生活保障。抓好高考期間外來(lái)監(jiān)考住地的監(jiān)管，對(duì)考試期間考生的生活場(chǎng)所落實(shí)安全保障措施，協(xié)調(diào)相關(guān)部門做好考試期間考場(chǎng)周邊環(huán)境治理，為考生提供溫馨的考試環(huán)境和周到細(xì)致的人性化服務(wù)。

篇3

（一）、加強(qiáng)德育工作常規(guī)管理,促進(jìn)德育常規(guī)管理制度化，規(guī)范化。積極推進(jìn)素質(zhì)教育工作方案和學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)紀(jì)錄袋管理等的落實(shí)工作，進(jìn)一步完善適應(yīng)新課程條件下的學(xué)生發(fā)展評(píng)價(jià)方案。

（二）、大力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),開展德育科研活動(dòng)。提高德育骨干隊(duì)伍綜合素質(zhì)，加強(qiáng)班主任的學(xué)習(xí)與交流，立足全員、突出骨干，抓好班主任的培訓(xùn)工作，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè)，提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

（三）、以行為規(guī)范教育為立足點(diǎn)，全面開展創(chuàng)建文明班級(jí)活動(dòng)。以貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和創(chuàng)建“文明班級(jí)”活動(dòng)為主線，強(qiáng)化班集體管理與建設(shè)，努力夯實(shí)德育基礎(chǔ)工作。開展“溫馨教室文化教育”為主題的班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)，營(yíng)造健康、和諧、文明的班級(jí)育人環(huán)境和氛圍。并發(fā)揮“省家教名?！钡氖痉豆δ?，開展好各項(xiàng)主題、專題教育，在提高家庭教育的時(shí)效性的同時(shí)，把學(xué)生培養(yǎng)成為具有信念堅(jiān)定、行為規(guī)范、心理健康、遵紀(jì)守法、自主自立負(fù)有高度責(zé)任感的一代新人。

（四）、以創(chuàng)建和諧校園為目標(biāo)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，以慶祝建國(guó)六十周年為主題舉辦校園第十一屆科技文體節(jié)，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，精心設(shè)計(jì)策劃豐富多彩的文體活動(dòng)，并以課程德育為抓手，開展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉，培養(yǎng)能力，陶冶情操。

（五）、加強(qiáng)法制教育，安全教育,心理健康教育，禁毒教育，感恩教育,生命教育，愛國(guó)主義教育和民族教育。促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，保證在校師生違法犯罪、非正常死亡零記錄，爭(zhēng)創(chuàng)“平安校園”。

（六）、在教育局開展的各項(xiàng)活動(dòng)中，整體上步入先進(jìn)行列。

三、具體措施

（一）、狠抓德育常規(guī)管理工作，強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范教育和文明禮儀養(yǎng)成教育

堅(jiān)持以基礎(chǔ)道德、行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，結(jié)合開展創(chuàng)建“文明學(xué)?！?、“文明班級(jí)”等系列活動(dòng)，加強(qiáng)校風(fēng)、校紀(jì)建設(shè)，使自律與他律、內(nèi)在約束與外在約束有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，大力宣傳貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《馬鞍山市第二十二中學(xué)學(xué)生一日規(guī)范》和《馬鞍山市第二十二中學(xué)學(xué)生禮儀規(guī)范》，形成認(rèn)真學(xué)規(guī)范，事事講規(guī)范的教育氛圍。針對(duì)各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)情，通過(guò)主題班會(huì)、年級(jí)會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，要求學(xué)生做到“穿有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范”。政教處定期開展衛(wèi)生、安全、紀(jì)律的檢查評(píng)比，并公布結(jié)果，以鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。加大管理力度，努力創(chuàng)造條件逐步濃厚學(xué)習(xí)文化氛圍，為學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的條件。

（二）、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育隊(duì)伍素質(zhì)

1、舉辦學(xué)校第五屆德育隊(duì)伍培訓(xùn)班，逐步形成班主任校本培訓(xùn)制度，提高學(xué)校德育隊(duì)伍的理論水平及管理實(shí)效，培養(yǎng)德育科研意識(shí)。

2、認(rèn)真落實(shí)年級(jí)部主任、班主任例會(huì)制度，堅(jiān)持定期召開年級(jí)組長(zhǎng)、班主任工作例會(huì)，學(xué)習(xí)、交流班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)方法，研究班級(jí)、學(xué)生現(xiàn)狀，提出針對(duì)性的工作方案，指導(dǎo)班主任將工作中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn),定期形成理論材料,提升自己的班主任理論水平，全面提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

3、關(guān)注年輕班主任成長(zhǎng)，開展好班主任師幫徒活動(dòng)。讓有經(jīng)驗(yàn)的班主任對(duì)年輕班主任進(jìn)行指導(dǎo)和幫助,讓青年教師學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗(yàn)與技能，勝任班主任工作。

4、對(duì)班級(jí)及班主任實(shí)行目標(biāo)量化管理,推行班主任月考核和學(xué)期考核制度,將班主任的月考核和學(xué)期考核相結(jié)合，班主任及班級(jí)月考核結(jié)果作為年度優(yōu)秀班主任,先進(jìn)班集體評(píng)選的主要依據(jù)。

5、有效推進(jìn)百名教師訪千家活動(dòng)，以改進(jìn)師生關(guān)系為目的，密切與家長(zhǎng)、社區(qū)的關(guān)系，促進(jìn)學(xué)校與家庭、社會(huì)的溝通、理解和交流。

（三）、豐富和活躍校園文化，構(gòu)建和諧健康的校園環(huán)境

1、繼續(xù)開展愛國(guó)主義讀書教育系列活動(dòng)，不斷探索好的活動(dòng)形式和活動(dòng)載體，精心設(shè)計(jì)和組織內(nèi)容鮮活、形式新穎的讀書演講比賽、網(wǎng)上知識(shí)競(jìng)賽和道德實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)青少年學(xué)生在積極參與中陶冶思想情操，提升道德境界。

2、全面貫徹落實(shí)《二十二中“五個(gè)十”工程》，認(rèn)真組織學(xué)生參加不同形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，探索新課程下綜合實(shí)踐活動(dòng)德育校本課程的開發(fā)，使學(xué)生在實(shí)踐中接受愛國(guó)守法教育、規(guī)范、誠(chéng)信教育，并在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

3、充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)作用，以慶祝建國(guó)六十周年為主題舉辦“第十一屆校園科技文化藝術(shù)節(jié)”，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，因地制宜，開展豐富多彩的文體活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，弘揚(yáng)主旋律，突出高品位，建設(shè)獨(dú)具特色的校園文化。

（四）、加強(qiáng)安全教育、法制教育，爭(zhēng)創(chuàng)“平安校園”

1、制定學(xué)?！?009年普法工作計(jì)劃》、《2009年學(xué)校安全、綜治、保衛(wèi)工作計(jì)劃》，通過(guò)開展講座、案例分析、主題班會(huì)等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制、安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念和知法、守法意識(shí)。

2、調(diào)動(dòng)德育骨干隊(duì)伍的積極性和主動(dòng)性，對(duì)特殊群體學(xué)生的教育落實(shí)整體規(guī)劃、分類指導(dǎo)，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。

3、繼續(xù)重視警校共建、校所聯(lián)防工作，充分發(fā)揮學(xué)校法制副校長(zhǎng)的作用，

邀請(qǐng)他們做法制報(bào)告，大力宣傳《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、道德觀教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念和法制觀念，自覺成為遵紀(jì)守法的好公民。

4、加強(qiáng)安全教育、禁毒教育，嚴(yán)防火災(zāi)事故、食物中毒事故、溺水事故、交通事故及其他惡性事故的發(fā)生。教育學(xué)生認(rèn)真做好防火、防盜、防騙、防電、防溺水、防食物中毒等各類安全防患工作。自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。同時(shí)把教師、學(xué)生的語(yǔ)言文字規(guī)范，人口、計(jì)劃生育納入安全、法制教育活動(dòng)中，以提高校園平安信譽(yù)度。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的應(yīng)急教育，通過(guò)對(duì)應(yīng)急讀本的學(xué)習(xí)，以及突發(fā)事件應(yīng)急疏散演習(xí)來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生的逃生能力。

5、對(duì)學(xué)?！八姆馈惫ぷ鞒Ｗゲ恍福ㄆ谶M(jìn)行校園安全工作的檢察，重點(diǎn)部門人防、技防落實(shí)。

（五）、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，建立和完善“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三維互動(dòng)的立體德育體系

1、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，認(rèn)真落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校講座任務(wù)，優(yōu)選授課教師，精選講座內(nèi)容，提高家長(zhǎng)學(xué)校的講座質(zhì)量，向廣大家長(zhǎng)傳播先進(jìn)的家庭教育理念。

2、開展家庭教育征文活動(dòng)和評(píng)選“好家長(zhǎng)”活動(dòng)，編寫《優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校征文選》，提倡建立學(xué)習(xí)型家庭。

3、以“中國(guó)家庭教育網(wǎng)”為平臺(tái)，構(gòu)建新的家庭教育指導(dǎo)模式，引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)熟悉并學(xué)會(huì)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)來(lái)解決家庭教育中的困難和問(wèn)題。

4、繼續(xù)重視校所聯(lián)防工作，積極爭(zhēng)取社區(qū)及共建單位的支持，定期召開周邊環(huán)境綜合治理工作會(huì)議，同時(shí)加強(qiáng)體育場(chǎng)管的對(duì)外開放、管理，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管全方位德育體系的作用。

（六）、關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理品質(zhì)

1、提高心理咨詢室作用，制定《2009年學(xué)校心理工作計(jì)劃》，進(jìn)行學(xué)生心理調(diào)查，掌握學(xué)生身心發(fā)展?fàn)顩r，積極做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。

2、舉辦心理健康、青春期發(fā)育等方面講座，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)掌握、理解身心發(fā)育特點(diǎn)，消除心理障礙。

3、開展“我愛我“心理宣傳周活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生心理咨詢意識(shí)，學(xué)會(huì)自我心理調(diào)節(jié)，心理自助，，增強(qiáng)他們調(diào)控自我、承受挫折、與人交往、適應(yīng)環(huán)境的能力。

（七）、開發(fā)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教育資源，深入開展有針對(duì)性的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

1、認(rèn)真組織落實(shí)好高一軍訓(xùn)工作，選拔優(yōu)秀學(xué)生組隊(duì)參加中學(xué)生閱兵式，并力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)。