導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇愛(ài)就在我身邊，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

從小到大我最害怕的人就是爸爸。他有著濃濃眉毛，美貌下又是一雙嚴(yán)肅而有神的眼睛。只要考試成績(jī)不理想我就會(huì)偷偷的把試卷拿給媽媽簽字，這時(shí)爸爸就像發(fā)現(xiàn)了賊一樣，讓我把試卷拿給他看。我經(jīng)常扭扭捏捏的把試卷拿給他，他仔細(xì)翻看著這整張?jiān)嚲?，臉上的表情也越?lái)越凝重，問(wèn)我怎么錯(cuò)這么簡(jiǎn)單的題，我會(huì)說(shuō):“這次考試我們?nèi)喽紱](méi)有考好，最高的也只有九十多分，我考了八十一已經(jīng)夠不錯(cuò)了?！卑职终f(shuō):“沒(méi)有考好就說(shuō)明你沒(méi)有掌握好知識(shí)，你沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講上課在想什么？”我真沒(méi)有不聽(tīng)講，點(diǎn)跟爸爸辯論起來(lái)，便跟爸爸辯駁起來(lái)，說(shuō)著說(shuō)著就一巴掌扇在了我的臉上，委屈地拿起試卷就向房間走去，狠狠的把門(mén)關(guān)上，趴在課桌上哭著。

我討厭爸爸，討厭他的壞脾氣，討厭他的自以為是，討厭他的小題大做，每天晚上回來(lái)如果沒(méi)有見(jiàn)到爸爸也回來(lái)是多么開(kāi)心的一件事啊。

升入初三，上完晚自習(xí)的我回到家時(shí)常也見(jiàn)不到爸爸了，真開(kāi)心。有一次我像往常一樣在家里吃著晚飯，外面的雨越下越大，風(fēng)也呼嘯著，暴雨傾盆的聲音夾雜著像魔鬼怒吼般的風(fēng)聲，讓人心生害怕。我快速的吃完了這頓飯就在房間里寫(xiě)起了作業(yè)，由于今天作業(yè)少我很快的寫(xiě)完了作業(yè)就上床睡覺(jué)了。

篇2

點(diǎn)評(píng)人：我是雨欣

今天早上我的所見(jiàn)所聞，讓我清楚地感覺(jué)到社會(huì)這個(gè)大家庭的溫馨，意識(shí)到愛(ài)，零距離……

（一開(kāi)篇就來(lái)段類似說(shuō)教的語(yǔ)句，不如直奔事情緣由或從醫(yī)院走廊上孩子的哭聲寫(xiě)起?。?/p>

事情是這樣的，

今天早上

（，）

我在媽媽的陪同下到醫(yī)院看病，由于人太多，我和媽媽便來(lái)到走廊上等候。

走廊上的人很多，氣氛繁雜。

（前面有提到人多，這里就不要重復(fù)了。）

突然，

我聽(tīng)到

遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣撕心裂肺的哭聲，震驚了在場(chǎng)的所有人，我也走上前

湊

湊

（看看究竟發(fā)生了什么事情）

熱鬧

。

（交待事情的由來(lái)很清楚，但要注意語(yǔ)句的凝練。）

只見(jiàn)哭的是一個(gè)大概三、四歲的孩子，他光著腳丫，坐在地板上，嘴里不停地喊著“媽媽”，可憐巴巴地仰望著一名坐在長(zhǎng)椅上的婦女，她大概就是這個(gè)小孩的母親吧！這名婦女似乎顯得手足無(wú)措，因?yàn)樗稚线€抱著一位比坐在地上哭的小孩還

更

小的嬰兒，

婦女

（她）

只好拍拍哭的孩子，并嚷道：“媽媽在這，不要再哭了！”可畢竟孩子

還

小，不懂事，仍舊鬧個(gè)不停。

（

動(dòng)作描寫(xiě)，語(yǔ)言描寫(xiě)比較細(xì)膩，再現(xiàn)了現(xiàn)場(chǎng)情景。

）

這時(shí)，一位老太太緩緩地走了出來(lái)，抱起地上的孩子，憐惜地寵道：“寶寶乖，不哭！多可憐啊，小小年紀(jì)的！不哭不哭，阿婆抱抱！”說(shuō)著，便抱著孩子走到婦女身邊：“年輕人啊，小孩子小啊，要多照顧照顧呀，小心他以后記仇哦！”婦女無(wú)奈地?fù)u搖頭，看著自己的兩個(gè)孩子，她不斷苦笑。

（

讓讀者感受到了老太太急人所急、關(guān)心孩子的高尚品格，但應(yīng)該重點(diǎn)寫(xiě)寫(xiě)老太太的神態(tài)。

）

對(duì)一個(gè)素不相識(shí)的孩子施以自己的愛(ài)心，是一件多么高尚的事?。?/p>

在別人需要幫助的時(shí)候伸出自己的援助之手，讓社會(huì)更加溫馨，這是每一個(gè)公民的職責(zé)。

（

說(shuō)教的內(nèi)容太多了，不如直接

表達(dá)對(duì)老太太行為的理解。

）

（面對(duì)眼前的這一幕，我突然感覺(jué)到）

愛(ài)有很多種，每一種愛(ài)都讓人感到溫暖，愛(ài)就在我們身邊……

（

篇3

愛(ài)如沙漠里的一泓清泉，滋潤(rùn)著你枯干的心靈；愛(ài)如地上星星點(diǎn)點(diǎn)的花朵，點(diǎn)綴著你的人生；愛(ài)如一根蠟燭照亮你的人生之路。生活中處處有愛(ài)，只要你留心愛(ài)無(wú)處不在。

曾有這樣一個(gè)真實(shí)的故事：山村里有一個(gè)赤腳醫(yī)生，他有一個(gè)兒子。這位醫(yī)生從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句謊話，因此他兒子視父親說(shuō)的話為真理。一次，他帶上他兒子去山里找更好的藥材這一去得好長(zhǎng)一段時(shí)間，所以他們帶了很多東西。他們?cè)谏嚼锎撕瞄L(zhǎng)一段時(shí)間，一天夜晚突然下起了暴雨，形成泥石流把他們的所有東西都沖走了。指南針也沒(méi)了，但他們并沒(méi)有絕望，父親鼓勵(lì)兒子說(shuō)：“ 太陽(yáng)和星星會(huì)給我們指引方向?！?就這樣他們餓了吃一些野果，渴了喝一些山水。他們又度過(guò)了一天。但禍不單行這天晚上又被毒蛇咬傷。兒子絕望了。突然父親從身旁看到一朵小白花，對(duì)兒子說(shuō)：“你拿著這朵小花去山下找醫(yī)生，來(lái)看我的病，我可以支撐三個(gè)時(shí)辰?！庇谑莾鹤映錆M信心的下山了找到醫(yī)生。但醫(yī)生卻說(shuō)：“不可能，這只是一種普通的花，不能解蛇毒?！眱鹤硬恍?，拉著醫(yī)生上山，找到父親時(shí)他的父親尸體已經(jīng)腐爛了。醫(yī)生看了看說(shuō)：“他中的是眼睛蛇毒，最多只能活20分鐘，你父親是騙你的?！眱鹤宇D時(shí)明白父親是怕自己沒(méi)信心走出去才說(shuō)慌的，不禁大哭起來(lái)。

從這可以看出來(lái)謊言中也會(huì)充滿愛(ài)。如：出門(mén)小心點(diǎn)，多穿點(diǎn)衣服等等。嘮叨中也充滿愛(ài)?！靶∨笥堰^(guò)馬路小心點(diǎn)?！瘪R路邊也充滿了愛(ài)?！袄夏棠棠?qǐng)坐下，我站著。”公交車上也充滿愛(ài)。

只要你留心去觀察，那么愛(ài)無(wú)處不在。

篇4

關(guān)鍵詞：愛(ài)；家庭環(huán)境；教育；健康成長(zhǎng)；重要性

孩子在成長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程中長(zhǎng)時(shí)間處于家庭中，家庭氛圍的好壞會(huì)對(duì)孩子的思想認(rèn)識(shí)產(chǎn)生特殊的影響，所以在教育實(shí)踐中，應(yīng)該對(duì)家庭教育環(huán)境的影響作用形成正確的認(rèn)識(shí)，從家庭教育環(huán)境的構(gòu)建角度促進(jìn)家庭教育作用的發(fā)揮，讓孩子在和諧的家庭氛圍中健康的成長(zhǎng)，為孩子的良好發(fā)展提供相應(yīng)的保障。

一、“愛(ài)是永恒”――家庭環(huán)境對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的重要性

在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的社會(huì)背景下，家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育逐漸發(fā)展成為影響孩子健康成長(zhǎng)的重要因素，只有全面加強(qiáng)家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育，孩子才能夠享受良好的成長(zhǎng)環(huán)境，形成積極健康的思想認(rèn)識(shí)和道德品質(zhì)，為孩子的未來(lái)發(fā)展提供相應(yīng)的支持。對(duì)于家庭教育而言，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，幾乎每一個(gè)孩子都有一個(gè)家，而家庭則是孩子接受教育思想的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用，家庭環(huán)境質(zhì)量對(duì)孩子的教育和孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生著至關(guān)重要的影響。好的家庭教育環(huán)境能夠?yàn)楹⒆訝I(yíng)造和諧、積極、充滿愛(ài)的空間，讓孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中感受到父母的關(guān)懷和教育，而好的家庭教育環(huán)境還包含家教和家風(fēng)方面的內(nèi)容，只有從多角度保證家庭對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響，才能夠促使家庭教育取得良好的發(fā)展成效，切實(shí)維護(hù)孩子的健康成長(zhǎng)。心理學(xué)研究專家指出，在幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中，如果長(zhǎng)時(shí)間在家庭中受到批評(píng)，孩子就會(huì)學(xué)會(huì)譴責(zé)；如果長(zhǎng)時(shí)間受到敵視，孩子就會(huì)產(chǎn)生好斗心理；如果孩子一直受到鼓勵(lì)和肯定，就會(huì)學(xué)會(huì)自信；如果孩子成長(zhǎng)在愛(ài)的環(huán)境中，就會(huì)養(yǎng)成良好的品德和品性，自覺(jué)關(guān)愛(ài)他人，覺(jué)得自己生活在美好的世界中。可見(jiàn)，家庭教育環(huán)境對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生著極其重要的影響，要想借助家庭環(huán)境教育的作用對(duì)幼兒實(shí)施積極的教育和引導(dǎo)，還應(yīng)該逐步探索愛(ài)的教育，“讓愛(ài)住我家”，讓孩子在充滿愛(ài)的教育環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

二、“讓愛(ài)住我家”――充分發(fā)揮家庭教育影響作用的措施

基于家庭環(huán)境教育對(duì)幼兒成長(zhǎng)發(fā)育的重要影響，新時(shí)期在教育實(shí)踐中，應(yīng)該對(duì)家庭教育形成新的認(rèn)識(shí)，積極探索構(gòu)建友愛(ài)家庭教育措施，希望能夠逐步提高家庭教育質(zhì)量，為孩子的健康成長(zhǎng)提供良好的支持。

（一）營(yíng)造輕松愉悅的家庭環(huán)境

孩子在成長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中長(zhǎng)時(shí)間處于充滿愛(ài)的環(huán)境和愉悅的氛圍中，能夠形成良好的精神心理環(huán)境，進(jìn)而表現(xiàn)出性格豁達(dá)、充滿自信、積極客觀的成長(zhǎng)狀態(tài)。所以家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)識(shí)到家庭環(huán)境氛圍的重要作用，結(jié)合家庭實(shí)際情況，在家庭教育活動(dòng)中對(duì)孩子表現(xiàn)出充分的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，與孩子進(jìn)行良好的溝通和交流，進(jìn)而為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造輕松愉悅的家庭環(huán)境氛圍，保證家庭教育的積極影響作用得到全面發(fā)揮。如定期與孩子參加戶外活動(dòng)、與孩子分享心情、鼓勵(lì)孩子積極學(xué)習(xí)和探索等，孩子在愛(ài)的教育和指導(dǎo)下能夠?qū)κ澜缧纬沙醪降姆e極認(rèn)識(shí)，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生著至關(guān)重要的影響。

（二）尊重孩子內(nèi)心的真實(shí)想法

孩子從出生開(kāi)始就是獨(dú)立的個(gè)體，具有一定的思維能力，所以在家庭教育中，要想發(fā)揮愛(ài)的教育的重要作用，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)，真正對(duì)孩子實(shí)施有效的家庭教育熏陶，在家庭中，父母也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到孩子的獨(dú)立性，尊重孩子內(nèi)心的想法和建議，在和諧的溝通和交流中了解孩子的所思所想，并對(duì)孩子實(shí)施相應(yīng)的教育和引導(dǎo)，促使孩子對(duì)相關(guān)事物形成正確的認(rèn)識(shí)。這樣，基于愛(ài)的理念，家長(zhǎng)用心與孩子進(jìn)行溝通和交流，在家庭中構(gòu)建人人平等的和諧民主教育氛圍，能夠在循循善誘中促使孩子的思想認(rèn)識(shí)逐步深化，為孩子正確人生觀和價(jià)值觀的形成奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（三）保持賞識(shí)鼓勵(lì)的教育態(tài)度

在孩子的成長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，一定的鼓勵(lì)合肯定對(duì)孩子的發(fā)展產(chǎn)生著重要的影響，甚至?xí)Q定孩子的一生。所以在家庭教育中一定要融入愛(ài)的元素，“讓愛(ài)住我家”，父母積極對(duì)孩子實(shí)施鼓勵(lì)教育和賞識(shí)教育，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)而促使其循序漸進(jìn)的認(rèn)識(shí)自己和定位自己，對(duì)自身行為作出客觀的判斷，促使幼兒健康成長(zhǎng)。唯有如此，家庭環(huán)境的渲染作用才能夠得到充分發(fā)揮，為孩子的健康成長(zhǎng)提供良好的支持。具體來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)在對(duì)孩子實(shí)施相應(yīng)教育和指導(dǎo)的過(guò)程中應(yīng)該注意發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并以此為切入點(diǎn)實(shí)施賞識(shí)性引導(dǎo)，如孩子在玩玩具后，隨手將玩具整理了一下，此時(shí)家長(zhǎng)就應(yīng)該抓住這一點(diǎn)，肯定孩子的行為：“我的寶貝都知道自己整理東西了，真棒！你真的長(zhǎng)大了?！弊尯⒆釉谫p識(shí)和肯定中認(rèn)識(shí)到自身行為的正確性，進(jìn)而在后期自覺(jué)整理東西，養(yǎng)成整理東西的良好習(xí)慣。又如在孩子將自己的東西分享給其他小朋友的過(guò)程中，家長(zhǎng)也應(yīng)該給予其一定的鼓勵(lì)和賞識(shí)“與其他小朋友分享東西是對(duì)的，以后還要這樣做哦！”這樣孩子能夠逐步養(yǎng)成分享的意識(shí)和分享的習(xí)慣，對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生著重要的影響?？梢?jiàn)在家庭教育中營(yíng)造良好的教育環(huán)境，充分發(fā)揮家庭環(huán)境的渲染作用，能夠?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)提供良好的支持，促進(jìn)孩子培養(yǎng)工作的逐步優(yōu)化。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，家庭教育環(huán)境對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生著至關(guān)重要的影響，在孩子的教育指導(dǎo)工作中，家長(zhǎng)要正確認(rèn)識(shí)家庭環(huán)境的渲染作用，并充分發(fā)揮渲染作用讓孩子接受良好的教育熏陶，進(jìn)而養(yǎng)成尊老愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的良好思想品質(zhì)，為孩子的健康成長(zhǎng)提供相應(yīng)的支持。唯有如此，才能夠?yàn)橛變航逃顒?dòng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為孩子未來(lái)健康成長(zhǎng)提供相應(yīng)的保障。

參考文獻(xiàn)：

[1]謝長(zhǎng)生.家庭教育要重視家庭環(huán)境對(duì)孩子的熏陶[J].都市家教（上半月），2015（8）：142-143.

[2]柴詩(shī)吟.語(yǔ)文課外閱讀之家庭環(huán)境的創(chuàng)設(shè)[J].現(xiàn)代語(yǔ)文（教學(xué)研究），2016（9）：24-25.

篇5

“好熱?。?rdquo;一個(gè)烈日當(dāng)頭的下午，我一邊抱怨，一邊鉆進(jìn)開(kāi)著空調(diào)的房間里，心想：下午是媽媽值班，沒(méi)有回家，我要早點(diǎn)去學(xué)校玩兒！正在我得意洋洋之時(shí)，奶奶拿著切好了的蘋(píng)果走了進(jìn)來(lái)，破壞了我的好興致：“霜霜，做作業(yè)要認(rèn)真，做完了記得去睡覺(jué)。”我悶悶的不應(yīng)聲，奶奶以為我沒(méi)聽(tīng)清楚，又重復(fù)了一遍。“知道了！”我惱火的回答。

哼！好不容易熬到媽媽值班，也不讓我輕松輕松，逍遙自在一番。我才不睡什么午覺(jué)呢！我心想。

做完作業(yè)，我踏著重重的步子走出房門(mén)，發(fā)泄我的不滿，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)奶奶躺在沙發(fā)上睡著了。嘿嘿！機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。我躡手躡腳地背上書(shū)包溜出家門(mén)，可是下樓梯時(shí)的動(dòng)靜把奶奶吵醒了。

“霜霜！你怎么這么早走??！等等，我陪你一起去！”奶奶著急地喊。

我一聽(tīng)，趕緊加快了腳步：都這么大了還要人送，肯定會(huì)被班上的同學(xué)嘲笑?？赡棠滩恢膩?lái)的勁，大步流星地趕上了我，拉起我的手就走，我固執(zhí)地不動(dòng)，堅(jiān)決不讓她送，奶奶按耐不住我的要求，終于妥協(xié)了。

可是，我沒(méi)走一會(huì)兒，便感覺(jué)后面有人跟著我。猛地轉(zhuǎn)頭一看，立刻惱羞成怒：奶奶！又是奶奶！我憤怒地沖上前，用力推了一下奶奶：“你、你別跟著我！”奶奶被我推得打了個(gè)趔趄，嘴角微微顫動(dòng)，欲說(shuō)又止，難過(guò)又委屈地往回走。

有了這場(chǎng)鬧劇，我更是飛一般地走，時(shí)不時(shí)還回頭看看，生怕奶奶又跟著我。就這樣到了學(xué)校。

在校門(mén)口，無(wú)意間回頭一看，淚水奪眶而出：奶奶在不遠(yuǎn)處沖我招手，身體微顫?；鹄崩钡奶?yáng)狠狠地炙烤著奶奶，奶奶卻紋絲不動(dòng)……

篇6

俗話說(shuō)得好，血濃于水，母愛(ài)是一種無(wú)私的愛(ài)，擁有他的人會(huì)感到溫馨，會(huì)感到快樂(lè)，這種愛(ài)擁有無(wú)窮的力量，滋潤(rùn)這我們還沒(méi)有成熟的心靈。

從中，我不禁想起了一件事：

在一個(gè)暑假一個(gè)擁有明媚陽(yáng)光的一天中，我起床看看了看外面明媚的陽(yáng)光，不禁咳了一陣，正在忙碌著做飯的媽媽聽(tīng)到了我的咳聲，跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“兒子，怎么了，哪里不舒服了？”

我柔弱的回答了一聲：“沒(méi)事，就是有點(diǎn)頭暈，而且有些咳嗽?！蔽野l(fā)出的聲音很微弱，感覺(jué)到有氣無(wú)力。媽媽聽(tīng)了我說(shuō)的話，立馬摸了摸我的頭，便說(shuō)：“頭這么燙，是不是發(fā)燒了。”我聽(tīng)了便說(shuō)：“可能吧,”媽媽到抽屜里拿出溫度計(jì)，給我說(shuō)：“快量一下，要發(fā)燒了叫我一聲，我去給你做飯。”過(guò)了5分鐘，我一看，啊，38.7℃，馬上就達(dá)到39了，我使盡我所有的力，喊了一聲：“媽媽，快來(lái)呀?！蔽译m然伸進(jìn)了所有的力，聲還不是很大。媽媽聽(tīng)到了，十分慌張，馬上看了看體溫表，說(shuō)：“蓋好被，我去給你找藥去?！蔽一卮鹨宦暎骸昂谩！眿寢尨蜷_(kāi)藥箱，飛快的找了起來(lái)，拿了一袋沖劑，倒了點(diǎn)白開(kāi)水，給我，說(shuō)：“快喝吧。”我看著媽媽的汗珠一滴一滴往下掉，心里便想：我以后不能在這樣了，半夜要蓋好被，以后不要讓媽媽操心了。我感到十分慚愧。到了下午，我的病有了很大好轉(zhuǎn)，媽媽心中的“石頭”終于落了地。

篇7

其實(shí)我們一直不知道，愛(ài)就在我們周圍繞，并不是沒(méi)有愛(ài)，而是沒(méi)發(fā)現(xiàn)。因?yàn)槭澜缟系膼?ài)有多種，每個(gè)人心底都有一座愛(ài)的火山，隨時(shí)隨地都有噴發(fā)的可能。只要留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)就在身邊，只要能把握住它，你就是一個(gè)幸福、健全的人。

記得小時(shí)候，老爸經(jīng)常抽煙，老是叫我替他跑腿去買煙，而我閑著沒(méi)事干，就開(kāi)始當(dāng)起了跑腿的。有次，老爸沒(méi)有零錢，拿了一百元給我去買煙，結(jié)果我買著買著就忘了拿零錢，正在著急的時(shí)候，賣煙店的老板娘送零錢來(lái)了，因?yàn)槲覀兗译x店鋪不遠(yuǎn)，合理說(shuō)也稱的上是鄰居。

愛(ài)是一種力量，就好象奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f一樣，在每個(gè)人手中傳遞，能夠匯聚所有人的熱情，把所有的關(guān)愛(ài)傳給別人。人間處處有真情，人間處處有感動(dòng)，把握住一點(diǎn)一滴的真情與感動(dòng)，愛(ài)，就在我們身邊。

篇8

當(dāng)月亮的第一縷銀輝灑向大地時(shí)，那是月亮給人類的最柔和的愛(ài)。

當(dāng)母親端上一桌熱騰騰的飯菜時(shí)，那是母親給家人的最博大的愛(ài)。

當(dāng)父親苛責(zé)犯錯(cuò)的子女時(shí)，那是父親給子女的最嚴(yán)厲的愛(ài)。

當(dāng)在外思家的我們撥通家里的電話時(shí)，那跳動(dòng)的數(shù)字竟成了我們對(duì)家人的愛(ài)。

當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，老師的信任的眼神和幫助就是給我們的最無(wú)私的愛(ài)。

當(dāng)我們孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，朋友一句熱心的問(wèn)候、一聲鼓勵(lì)的話語(yǔ)就是對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。

……

是的，愛(ài)，就在我們的身邊，就在我們的心中。當(dāng)我們?cè)诼裨股顣r(shí)，愛(ài)就在我們身邊悄悄溜走；當(dāng)我們苛求他們時(shí)，愛(ài)就悄悄地離我們而去；當(dāng)我們?cè)诶速M(fèi)青春時(shí)，我們也在浪費(fèi)親朋好友對(duì)我們的愛(ài)。

篇9

父愛(ài)就是黑夜里的一盞路燈，照亮我前行的路。

父愛(ài)就是雪地里的一根火柴，溫暖我冰涼的心。

父愛(ài)就是沙漠里的一眼清泉，澆灌涸的心。

父愛(ài)如此偉大！

我們以前總是抱怨父親不關(guān)心我們，但是我們卻不知道他們默默地為我們付出了多少。

所以，同學(xué)們，讓我們一起對(duì)自己的父親說(shuō)一句“爸爸，您辛苦了，祝您天天開(kāi)心！”

篇10

故事是講一個(gè)叫白芳里的蹬三輪車?yán)先?，拿著自己養(yǎng)老的5000元錢，準(zhǔn)備回到故鄉(xiāng)安度晚年。當(dāng)他回到故鄉(xiāng)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的學(xué)校校舍倒塌了，孩子們沒(méi)有地方上學(xué)。他知道知識(shí)對(duì)這些祖國(guó)的花朵是多么的重要。于是，白爺爺毫不猶豫地拿出了自己養(yǎng)老的5000元錢，要求村干部建學(xué)校，而村干部不想要他辛苦了一輩子所攢下的養(yǎng)老錢。但白爺爺說(shuō)，他要建學(xué)校，不能讓子孫后代們也沒(méi)有得到很好的教育和發(fā)展。幾句通俗易懂的話語(yǔ)深深地感動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人，我的眼淚也像斷線的珠子，一滴一滴地落了下來(lái)。

隨后，白爺爺又回到天津繼續(xù)靠登三輪車掙錢。不但每月都為故鄉(xiāng)的小學(xué)建設(shè)寄錢，而且還資助了一個(gè)大學(xué)生。當(dāng)大學(xué)生向白爺爺?shù)乐x告別時(shí)，那幾句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)使同學(xué)們都熱淚盈眶。當(dāng)看到一個(gè)騙取白爺爺錢的大學(xué)生時(shí)，我們不免感到很憤怒。而白爺爺卻以一句，只要對(duì)國(guó)家有用就行的寬容話語(yǔ)，更加使人敬佩他那無(wú)私和寬大的胸懷。

白爺爺在給予別人愛(ài)的同時(shí)，張高麗市長(zhǎng)、他的朋友以及各界的人們也給予了他無(wú)限的愛(ài)。