導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇初中德育工作方案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、指導(dǎo)思想：

以十六屆五中全會(huì)精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，緊緊抓住籌辦奧運(yùn)、構(gòu)建和諧社會(huì)兩大機(jī)遇，全面實(shí)施“黔江區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工程”和“黔江區(qū)教育委員會(huì)加強(qiáng)未成年人思想道德教育工作行動(dòng)計(jì)劃（2005——2010年）”。以貼近學(xué)生身心健康成長(zhǎng)需要，提高德育實(shí)效性為出發(fā)點(diǎn)，以提高學(xué)生文明禮儀素養(yǎng)為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校德育工作，牢固樹(shù)立“人人都是教育主角”、“以學(xué)生的發(fā)展為本”的德育理念，努力打造官渡中學(xué)平安校園、綠色校園、誠(chéng)信校園、文明校園、書(shū)香校園、健康校園，營(yíng)造積極、創(chuàng)新、和諧的德育氛圍，整體構(gòu)建有官渡中學(xué)特色的具有人本化、生活化、科學(xué)化的德育工作體系，形成良好的校風(fēng)校貌。

二、工作目標(biāo)

1、圍繞“讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”這個(gè)學(xué)校德育工作總目標(biāo)，在校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)上要有新成效，在德育隊(duì)伍和德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)上要有新舉措，在德育教育活動(dòng)組織上要有新思路，在學(xué)校德育工作運(yùn)行機(jī)制構(gòu)建上要有新突破。

2、強(qiáng)化學(xué)校在德育工作中提出的“細(xì)節(jié)管理”理念，不斷完善和改進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)德育工作，提高學(xué)校德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和科學(xué)性，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的全面進(jìn)步。

3、全面開(kāi)展校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，營(yíng)造未成年人健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。

4、建立優(yōu)美實(shí)用的德育網(wǎng)站，使之成為展示班主任、學(xué)生的舞臺(tái)。

三、工作重點(diǎn)：

1、狠抓安全教育，進(jìn)一步完善和落實(shí)各項(xiàng)安全制度，加強(qiáng)安全宣傳與防范工作，強(qiáng)化師生的安全意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，確保學(xué)期無(wú)一例重大安全事故發(fā)生。

2、積極推進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制工作，在校學(xué)生違法犯罪率控制為零。

3、切實(shí)開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng),打造文明校園。

4、啟動(dòng)朗朗讀書(shū)聲，聲聲香滿(mǎn)園工程,努力倡導(dǎo)“人人愛(ài)看書(shū),人人愛(ài)讀書(shū)”的良好校園文化氛圍,使“知書(shū)達(dá)理，好習(xí)慣”成為官渡中學(xué)學(xué)生的鮮明個(gè)性特征。

5、抓好學(xué)生法制教育,提高學(xué)生的法律意識(shí)。

6、關(guān)注學(xué)生的生命，認(rèn)真開(kāi)展青春期、人口理論、艾滋病的預(yù)防、安全、禁毒、心理健康和違法犯罪等教育，倡導(dǎo)師生尊重生命和關(guān)愛(ài)生命。

7、繼續(xù)做好問(wèn)題學(xué)生的幫教結(jié)對(duì)工作，完善學(xué)校問(wèn)題學(xué)生檔案，使工作開(kāi)展富有成效。

8、建立有效的學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系制度，構(gòu)建三位一體的教育合作工作機(jī)制。

四、具體措施：

（一）、加強(qiáng)德育教育隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造和諧的德育環(huán)境

進(jìn)一步健全德育領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)小組的工作責(zé)任心；有階段、有重點(diǎn)地實(shí)施既具有內(nèi)化功能，又適合當(dāng)前學(xué)生身心發(fā)展的德育。開(kāi)好講座、搞好系列活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)德育實(shí)踐環(huán)節(jié)，提高工作的針對(duì)性與實(shí)效性。工作做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)。

1、切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。

在未成年人思想道德建設(shè)中，學(xué)校是主陣地、主課堂、主渠道，因此要切實(shí)加強(qiáng)教師的職業(yè)道德和職業(yè)精神教育，在教師中廣泛開(kāi)展師德建設(shè)系列主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)教師熱愛(ài)學(xué)生，言傳身教，為人師表，教書(shū)育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。教師的舉止言行、行為準(zhǔn)則，對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)，有著深遠(yuǎn)的影響?！皩W(xué)高為師，身正為范”。教師不僅要有淵博的知識(shí)，而且要有高尚的道德；不僅要教書(shū)，更要育人，并且要把育人放到首位。

2、高度重視班主任工作。

在某種意義上說(shuō)，班主任是一個(gè)教育基地，是一個(gè)動(dòng)力源，是一所德育學(xué)校。因此要采取措施鼓勵(lì)和激發(fā)教師教書(shū)育人、管理育人和服務(wù)育人的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。引導(dǎo)班主任要用自己的一言一行對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育。要從大處著眼，從小事入手，學(xué)校對(duì)德育工作做到有計(jì)劃，每月有安排，每周有打算，重點(diǎn)抓好計(jì)劃的落實(shí)，扎實(shí)抓好每件小事，促學(xué)生的行為規(guī)范化。九月將組織以“新課改背景下的我們德育作為……”內(nèi)容組織德育論壇。

3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)組織班隊(duì)觀摩課、專(zhuān)題研討、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流等形式，不斷提高班主任的整體素質(zhì)和管理水平，提高班主任的理論素養(yǎng)和工作能力，建立班主任日常工作的考評(píng)制度，實(shí)行班級(jí)工作的量化管理。各班應(yīng)繼續(xù)抓好班集體建設(shè)，抓好班內(nèi)制度和陣地建設(shè)，創(chuàng)設(shè)自主發(fā)展的教育氛圍，提高學(xué)生的自我教育和自我管理能力。

4、以“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”為突破口，創(chuàng)新德育工作模式。

牢固樹(shù)立“人人都是教育主角”、“以學(xué)生的發(fā)展為本”的德育理念，創(chuàng)新德育工作模式，認(rèn)真做好“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”深化工作，逐步形成以學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制為基本模式的親情化、互

官渡中學(xué)年度秋德育工作實(shí)施方案動(dòng)化、人本化的校園人際關(guān)系，構(gòu)建全員參與的中小學(xué)德育工作體系。著重做好學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制的組織機(jī)構(gòu)、制度建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)導(dǎo)師的培訓(xùn)，全面促進(jìn)校園新型師生關(guān)系的形成，讓更多的教師直接參與學(xué)生的思想道德建設(shè)。

對(duì)學(xué)生管理做到“嚴(yán)格要求”和“精心呵護(hù)”相結(jié)合——“嚴(yán)格要求”就是要求學(xué)生在校的一言一行都要符合《中學(xué)生行為規(guī)范》的要求?！熬暮亲o(hù)”就是教師把學(xué)生當(dāng)成自己孩子，育人要?jiǎng)又郧?，曉之以理，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”，鼓勵(lì)學(xué)生的每一個(gè)最微小的進(jìn)步。“精心呵護(hù)”的另一層意思是體現(xiàn)服務(wù)育人，教師要時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的安危冷暖。

（二）開(kāi)展文明禮儀教育，打造文明校園——繼續(xù)廣泛深入地開(kāi)展“情系奧運(yùn)，文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng)。

2006年秋，以社會(huì)禮儀為重點(diǎn)，以遵守規(guī)則為突破口，使學(xué)生逐步養(yǎng)成在公共場(chǎng)所輕聲交談、右行禮讓?zhuān)怀塑?chē)購(gòu)物，不擁不擠；觀看演出、比賽文明喝彩；遵守規(guī)則，走人行橫道、不闖紅燈等方面的文明禮儀行為。組織文明禮儀示范班和文明禮儀示范家庭的評(píng)選表彰活動(dòng)。組織中小學(xué)“文明禮儀從我做起”演講比賽。

廣泛開(kāi)展“與文明禮儀同行，讓成長(zhǎng)更健康”校園禮儀實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展師生校園禮儀風(fēng)采展示、征文等活動(dòng)，展現(xiàn)師生員工在文明禮儀宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)中的成果。做好文明禮儀宣傳工作，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校和培訓(xùn)文明禮儀宣傳員，面向家庭、社會(huì)進(jìn)行禮儀知識(shí)的宣傳，組織“小手拉大手，禮儀進(jìn)萬(wàn)家”的活動(dòng)。

（三）、規(guī)范班級(jí)管理，促使文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育落到實(shí)處。

按照“面向?qū)嶋H，嚴(yán)格管理，貴在堅(jiān)持，重在滲透”的原則，確實(shí)加強(qiáng)對(duì)班級(jí)工作的管理。從常規(guī)工作入手，抓好“五個(gè)一”的訓(xùn)練。即整頓“一個(gè)陣容”，抓好升旗儀式，課間操的隊(duì)列，塑造學(xué)生的精神面貌；建立“一種秩序”，即課堂秩序、集會(huì)秩序以及課間秩序的文明有序；養(yǎng)成“一種習(xí)慣”，做到語(yǔ)言文明、待人接物大方禮貌并形成習(xí)慣；堅(jiān)持“一項(xiàng)制度”，衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的包干保潔制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美；樹(shù)立“一個(gè)觀念”，即遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)講究團(tuán)結(jié)

（四）、要切實(shí)加強(qiáng)法制教育，提高學(xué)生法律意識(shí)。繼續(xù)加強(qiáng)與公安、綜治部門(mén)聯(lián)系，共同預(yù)防青少年違法犯罪。通過(guò)組織中學(xué)生法律知識(shí)競(jìng)賽、問(wèn)題生的結(jié)對(duì)幫教、法律知識(shí)講座等措施，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，在學(xué)生中普及法律常識(shí)，提高法律素養(yǎng)，努力減少違紀(jì)和違法犯罪現(xiàn)象，提高依法維權(quán)的自我保護(hù)能力，增強(qiáng)尊重、保護(hù)他人的意識(shí)。

（五）、積極探索生命教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。通過(guò)對(duì)未成年人進(jìn)行心理健康教育、安全教育、生命教育、體育衛(wèi)生健康教育、青春期教育、網(wǎng)絡(luò)道德教育、禁毒教育、預(yù)防艾滋病教育及反警示教育，讓他們樹(shù)立正確的生命觀,培養(yǎng)對(duì)自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度，從而逐步形成珍愛(ài)生命的教育體系。

要積極引導(dǎo)每位教師高度重視學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，主動(dòng)幫助學(xué)生解決在成長(zhǎng)過(guò)程中的心理困惑和心理障礙，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

著力構(gòu)建學(xué)校安全教育的主體網(wǎng)絡(luò)，形成濃厚的宣傳氛圍，多形式、多渠道宣傳安全常識(shí)、安全制度，增強(qiáng)師生、家長(zhǎng)和全社會(huì)的安全意識(shí)。邀請(qǐng)公安、交警、消防、衛(wèi)生等有關(guān)部門(mén)和單位根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開(kāi)展安全專(zhuān)題教育活動(dòng)，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和逃生技能。學(xué)校將通過(guò)組織廣大學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)、觀看學(xué)生安全教育系列VCD、組織安全知識(shí)競(jìng)賽等形式，普及安全教育，使安全教育有聲有色、入腦入心。

（六）、加強(qiáng)對(duì)特殊群體學(xué)生的關(guān)愛(ài)和教育。建立和完善教育幫困機(jī)制，對(duì)弱勢(shì)群體實(shí)施教育援助，保障家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、外來(lái)民工子女受教育的權(quán)利。建立并完善相應(yīng)的學(xué)習(xí)幫困制度、學(xué)困生跟蹤制度。要關(guān)愛(ài)心理行為有偏差學(xué)生和學(xué)習(xí)有困難學(xué)生，通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶、個(gè)別輔導(dǎo)、學(xué)生導(dǎo)師等多種措施，幫助他們克服困難，樹(shù)立自信。

（七）、加強(qiáng)共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)組織的自身建設(shè)，充分發(fā)揮其在德育工作中的特殊作用，不斷提升各團(tuán)體在學(xué)生心目中的地位。積極開(kāi)辦中學(xué)生業(yè)余團(tuán)校和中學(xué)生黨校，對(duì)學(xué)生會(huì)進(jìn)行重新改選，強(qiáng)化學(xué)生干部的培訓(xùn)，讓學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)校的各類(lèi)管理活動(dòng)，努力建設(shè)一支德才兼?zhèn)洹⑵穼W(xué)兼優(yōu)、具有一定管理能力的學(xué)生干部隊(duì)伍，增強(qiáng)學(xué)生在德育教育活動(dòng)中的主動(dòng)性和積極性。充分發(fā)揮黨員教師在學(xué)校中的先鋒模范作用，探索實(shí)行黨員教師聯(lián)系困難學(xué)生制度。

（八）、要繼續(xù)加強(qiáng)德育大環(huán)境建設(shè)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育合作工作機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)家庭教育指導(dǎo)，充分發(fā)揮家庭教育在學(xué)生品德形成和發(fā)展中的特殊作用。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家校聯(lián)系卡、家訪、等形式，加強(qiáng)家校之間的溝通，努力爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。積極營(yíng)造良好的社區(qū)教育環(huán)境，充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)、校外輔導(dǎo)員、德育基地的作用，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

完善學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)促進(jìn)制度，以社會(huì)實(shí)踐為契機(jī)，加強(qiáng)道德體驗(yàn)教育。讓學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，提高基本素質(zhì)和實(shí)踐能力。

（九）、加強(qiáng)體藝、衛(wèi)生工作。規(guī)范學(xué)校衛(wèi)生制度和衛(wèi)生檔案整理工作，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生和教學(xué)衛(wèi)生工作的監(jiān)督檢查。抓好傳染病、常見(jiàn)病的預(yù)防教育，落實(shí)預(yù)防措施，建立健全傳染病的登記制度。結(jié)合相關(guān)的節(jié)日，采取不同的載體，進(jìn)行“愛(ài)護(hù)我們的眼睛”、“牙齒健康是身體健康的基礎(chǔ)”、“遠(yuǎn)離、預(yù)防愛(ài)滋病”及青春期衛(wèi)生等教育活動(dòng)。同時(shí)采取積極有效的防近措施，嚴(yán)格控制近視率和近視新發(fā)病率。

（十）、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)德育的研究，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)。加強(qiáng)德育信息化建設(shè)。鼓勵(lì)學(xué)校充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，逐步建成集德育管理、信息資源、網(wǎng)上德育活動(dòng)等功能為一體的學(xué)校德育信息化平臺(tái)。積極參加黔江區(qū)優(yōu)秀德育網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)評(píng)選活動(dòng)。

（十一）、積極探索開(kāi)展德育科研，提高德育工作的實(shí)效性和針對(duì)性。本學(xué)期在抓好德育常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，著力探索開(kāi)展德育科研活動(dòng)，引導(dǎo)組織全體教師重視對(duì)學(xué)校德育中的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的反思和研究。學(xué)校定期進(jìn)行德育專(zhuān)題的研討，要求班主任撰寫(xiě)學(xué)生教育的個(gè)案分析，組織召開(kāi)學(xué)校德育工作研討會(huì)。充分利用十一五德育課題立項(xiàng)，學(xué)校教科研、德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組準(zhǔn)備結(jié)合我校實(shí)際情況申請(qǐng)德育研究的課題，以課題研究的形式帶動(dòng)、指導(dǎo)學(xué)校德育工作的開(kāi)展，力爭(zhēng)使學(xué)校的德育工作有所創(chuàng)新。

（十二）、創(chuàng)建和諧優(yōu)美的校園環(huán)境,努力創(chuàng)設(shè)全員育人的整體育人環(huán)境，迎接五月校園環(huán)境示范校的檢查。

1、校園是否整潔、優(yōu)雅、安靜、舒適，校園是否明凈整齊，都會(huì)對(duì)學(xué)校的教育產(chǎn)生很大的影響，影響著德育工作的成效。為此，我校把創(chuàng)建良好的校園文化作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，為學(xué)生提供一個(gè)整潔優(yōu)雅、安靜舒適的學(xué)習(xí)和生活條件，而且制定明確的校紀(jì)、校風(fēng)、校訓(xùn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的教育，日積月累養(yǎng)成良好的作風(fēng)和習(xí)慣；

篇2

一、指導(dǎo)思想

充分認(rèn)識(shí)社會(huì)維護(hù)和諧穩(wěn)定的重要意義，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，集中力量，采取有力措施，全力維護(hù)好本部門(mén)的安全穩(wěn)定。

二、工作重點(diǎn)

1、對(duì)涉軍、企業(yè)下崗失業(yè)等特殊群體進(jìn)行全面徹底排查，不留盲點(diǎn)，消除死角。

2、有效排查化解企業(yè)改制破產(chǎn)等引發(fā)的矛盾糾紛。

工作安排

三、主要任務(wù)

1、要認(rèn)真排查。制定切實(shí)可行的具體實(shí)施意見(jiàn)，對(duì)本單位存在的各種矛盾糾紛進(jìn)行全面、深入、細(xì)致的排查。對(duì)排查出來(lái)的矛盾糾紛進(jìn)行梳理分類(lèi)、分類(lèi)建檔、動(dòng)態(tài)管理，切實(shí)做到底子清、情況明。

2、及時(shí)調(diào)處。對(duì)各類(lèi)矛盾糾紛要實(shí)行邊排查邊調(diào)處，切實(shí)做到不積壓、不耽擱、不延誤。對(duì)一般性能夠當(dāng)場(chǎng)調(diào)解的，要當(dāng)場(chǎng)調(diào)解；對(duì)重大疑難復(fù)雜的，要明確責(zé)任分工和時(shí)限。

3、掌握信息。在矛盾糾紛排查調(diào)處工作中，及時(shí)掌握糾紛動(dòng)向，及時(shí)了解掌握糾紛苗頭和發(fā)展優(yōu)勢(shì)。

四、時(shí)間要求

一是動(dòng)員部署階段（2月11 日至7月14日）

按照縣綜治辦的要求，結(jié)合本單位工作實(shí)際制定出切實(shí)可行的排查調(diào)處方案，集中開(kāi)展社會(huì)矛盾排查化解工作，確保不留死角，不留隱患。

二是組織實(shí)施階段（2月14日至9月19日）

根據(jù)排查情況，集中力量、時(shí)間和組織進(jìn)行徹底有效地集中排查調(diào)處，確保排查調(diào)處效果。

三是總結(jié)提高和檢查驗(yàn)收階段（2月20日至2月26日）

認(rèn)真總結(jié)排查調(diào)處工作中好的經(jīng)驗(yàn)做法，查找存在的問(wèn)題和不足，分析原因，進(jìn)一步完善排查調(diào)處工作機(jī)制，不斷將矛盾糾紛化解工作引向深入，有效維護(hù)全縣的和諧穩(wěn)定。

五、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，搞好落實(shí)

縣供銷(xiāo)社專(zhuān)門(mén)成立矛盾糾紛排查領(lǐng)導(dǎo)小組，XXX主任任組長(zhǎng)，分管副主任任副組長(zhǎng)，各科室主要負(fù)責(zé)人為成員，明確分工，細(xì)化責(zé)任。各司其職，確保各項(xiàng)措施和工作制度落實(shí)到位，是本次集中排調(diào)活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成效。