導語：如何才能寫好一篇我喜歡的歌作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

我最喜歡的一首歌是《明月幾時有》。它的歌詞詩情畫意，音樂的旋律有情感，有節(jié)奏。唱時，讓人回味，使人感概萬千，沉侵在美妙的樂曲之中。

這首歌的歌詞，原是一首宋詞，《水調歌頭》。是大詩人蘇軾寫的，現在被王菲改成優(yōu)美的流行歌曲，唱響海內外。

也許是我太喜歡這首歌了，所以我能一字不差地把它背下來，不信你瞧！“明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間！轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟?！薄皩Π?！沒錯吧！如果要是你聽我唱這首歌，還以為是王菲在唱呢！哈哈哈哈！有一點夸張，不過還是很像的喲！”

特別是歌詞，“人有悲歡離合”表達了人生有憂傷，有歡喜，有分離，又團聚，說明人生不可能一帆風順，事事如意，所以我們要樹立正確的人生觀?！暗溉碎L久，千里共嬋娟?！庇直磉_了詩人對人生的美好祝愿和對遠方親人的思念之情。

篇2

蒲東實驗小學四年級（3）班

葛冠一

輔導老師：翟鳳君

一段歲月，波瀾壯闊，刻骨銘心。

一種精神，穿越歷史，輝映未來。

一首歌曲，高昂激越，振奮人心。

——題記

每當我聽見《義勇軍進行曲》這高昂激越、催人奮進的歌曲時，自豪之情就會油然而生。

這首歌曲由作詞，聶耳譜曲，誕生于1935年。當時中華民族正處于生死存亡的關頭，為了喚起全國人民高昂的愛國熱忱，展現中華民族的剛強性格，顯示祖國人民充滿同仇敵愾、團結御敵的豪邁氣概，表現中華民族勇往直前、不屈不撓的戰(zhàn)斗精神，喚起人們內心的強烈共鳴，《義勇軍進行曲》就這樣誕生了。它體現了祖國的尊嚴，適應了時代要求，之它立即就像插上了翅膀，在祖國的大地上傳唱開來。

如今這首歌曲在中華大地上已經傳唱了62年了，它像一支戰(zhàn)斗的號角，鼓舞了中華民族兒女去抗擊日本帝國主義的侵略，去打倒解放全中國，建設社會主義現代化。這首歌曲干凈利落，反映了中國人民在反侵略戰(zhàn)爭中萬眾一心、誓死保衛(wèi)祖國的偉大精神。

篇3

要說我最喜歡的歌，當然是郁可唯唱的：時間煮雨。但我最喜歡的歌手組合卻是：EXO。其實我聽歌一般都是因為歌手唱的好聽，當然，我覺得郁可唯唱的也很不錯。

我一般都比較喜歡快歌，但當我聽到時間煮雨的時候，我就突然有懷舊的感覺，似乎還帶一點小憂傷，歌詞本身就帶些悲涼的感覺，再加上郁可唯那充滿著感情的聲音，在我的心頭好像突然涌上了與小學同學分離的那一刻，從前的一幕一幕映在了我的眼前，這是其他歌所沒有的感覺，從那以后我就特別喜歡聽這首歌，我在聽這首歌的時候通常都會安靜下來，呆呆的望著某處，這時候，其他人一般不會來打擾我，每次我都很想哭。

有時候，晚上會偷偷躲在被窩里哭，當然也會偶爾戴著耳機聽音樂，每次我聽完這首歌都會再聽一些歡快一點的快歌，以此來平復心情。

初一:節(jié)奏大師

篇4

我最喜歡的人是我的“豆子”——老爸。他中等的個頭，黑黝黝的皮膚，整天挺著個圓溜溜的大肚皮，頗有點大將軍的威風，但有時他卻是個“勤奮好學的大頑童”！

鏡頭一：

那是星期天的下午，我剛上完英語課回家，老爸還沒等我放下書包，就興沖沖地讓我教他英語，我問他為什么他也不說，但他畢竟是我的“豆子”，我只好勉為其難地教他了。就在我準備進書房正式開始上課的時候，他還十分搞笑地說：“歡迎小周老師為我上課！”當時我忍不住“噗”地笑了出來。

鏡頭二：

當我們課上好之后，老爸竟然像模像樣地復習起來。一開始，我還以為老爸只是裝裝樣子，沒想到，老爸能做到每天復習復習。真的另我好驚訝。于是我問老爸“‘豆子’，你怎么這么認真哪？”老爸嚴肅地說；“只要干一件是，就要認真，要一絲不茍，再說，人要活到老學到老，而且如果我不認真，也對不起你呀。。。。。。”

當時我聽到這番話時，十分震驚，并且也為老爸這種一絲不茍，勤奮好學的精神所感動。

老爸不僅勤奮好學，還十分樂于助人。

鏡頭一：

篇5

每天放學，我都要跑去看一下小花貓。小花貓有黑白相間的身子，紅棗似的睛，油光透亮的絨毛，長長的胡須，長得像只老虎，美麗極了。

小花貓很乖，惹人喜愛。吃飯時，它就乖乖地坐到我椅子底下，等我把魚丟到地上時，它就立刻跑過去，生怕被人搶了似的。吃飽了，它就在大木盒里睡覺。一旦有陌生人進來敲門時，它就“喵喵喵”地叫著，主人不回應，它就咬著主人的褲角去見陌生人，你說這有趣嗎？

有一次，我用釣桿釣著魚往上釣，小花貓連忙跑過來，后腿站著，前腿豎著，看樣子想捉住魚。過了一會兒，它趁我不注意，突然猛地一跳上來，把魚捉住了，我只好把魚給它吃。

篇6

My favorite animals are rabbits. Rabbit is very cute, chubby, hairy. Its head is small, two long ears, like two big fan inserted in the head, as long as there is a little static and dynamic, it will be kept on the ears before and after the swing. It is particularly beautiful eyes. It also has an endearing three mouth, the above two, the following one. Jigen on both sides of the mouth are thin beard, it always put the two long vertical whiskers were straight, and appears to be very spirited. Small rabbits love to eat green vegetables, red radish, but it is still the most favorite carrot. Rabbit likes to play on the lawn, it danced on the lawn, never mind played with more fun.

Rabbits are very docile personality. It tenaciously to protect their own: it could run very fast to see the wolves, tigers, lions and so on, it flew drilling holes; if hawk Diao it, it will be overturned, with four legs to go into eagle; I very fond of rabbits

我最喜歡的動物是兔子。兔子很可愛,胖胖的,毛茸茸的。它的頭很小,兩個長耳朵,像兩個大風扇插在頭上,只要有一點靜態(tài)和動態(tài),它將保存在耳朵前后搖擺。這是特別美麗的眼睛。它也有一個可愛的三個口,上面兩個,下面一個。Jigen兩邊的口是薄的胡須,它總是把兩個長垂直胡須直,和似乎很激烈。小兔子愛吃青菜,紅色的蘿卜,但它仍然是最喜歡的胡蘿卜。兔子喜歡在草坪上玩,它在草坪上跳舞,更不用說玩更有趣。

兔子很溫順的性格。它堅持地保護自己的:它可以跑得很快看到狼,老虎,獅子等等,它飛鉆孔;如果鷹叼它,它將被推翻,四條腿進入鷹,我非常喜歡兔子

篇7

我有一個鉛筆袋它很漂亮，這個鉛筆袋是我過生日同學送給我的，我很喜歡它。

它全身幾乎都是粉色的，一共有兩層，鉛筆袋的最前面是卡通明星米妮，米妮的英文名叫Minnie, 米妮右邊還有4個小圖案，它們分別是一個紫色的蝴蝶結，一朵藍色的小花，一顆鮮紅的愛心和一只黃色的水晶鞋。

第一層放了兩枝水性筆和一把直尺，用時還放一些資料，第二層放著一把小柜鑰匙和一枝自動鉛筆，3個膠帶，一包自動鉛筆的鉛，兩把三角尺和一個量角器。

篇8

一進老師家的院門，我覺得這里的氣氛與別處截然不同，這里既沒有孩子們放鞭炮，也沒有客人的喧笑，真是靜極了。

“大姐姐，你也是來給我媽媽送‘禮物’的吧？”可愛的小毛毛輕聲問我。“是呀，你媽媽在家嗎？”聽我這么一問，小毛毛趴在我的耳邊，悄悄地告訴我：“媽媽在里屋呢。你悄悄地進去，排在最后。我爸爸帶著弟弟出去玩了，把我留在家里給媽媽站崗，要是有大人來串門，我就把她帶到媽媽屋里。”我聽了連忙伸出大拇指，夸獎了這個小“哨兵”。

我走進里屋，只見老師正在給劉明面批作文。旁邊還有五六個同學像候診似的，坐在一旁的長沙發(fā)上等著。我走到老師的跟前，說了聲：“老師，我代表我們全家給您拜個年。”老師聽了，抬起頭來，微笑著說：“謝謝你。

不過，拜年‘禮物’帶來了嗎？”我一聽，連忙將手中的作文本一舉。老師滿意地點點頭，用手一指說：“好，好，你先坐在那兒，一個一個地來。”

王小紅一把把我拉到她的身邊坐下，其余的同學也都像聾啞人一樣，向我比畫著，表示多日不見的親昵。

我坐在那里，不由自主地看了看老師。她中等身材，稍微有些發(fā)胖，眼睛總是那么炯炯有神，也許是過于操勞的緣故吧，使得她本來就有些發(fā)黃的頭發(fā)上增添了幾根銀絲。再看看老師家床上的被褥，過年也沒來得及拆洗；紙頂棚都發(fā)黃了，過年也沒糊上新的大白紙；給小毛毛做的新衣服剛做到一半，放在打開的縫紉機上；兩張大會堂春節(jié)聯歡會的票，還完整地壓在茶幾的玻璃板底下；中午的飯菜放在老師身旁的桌子上，已經涼了……看到這一切，我想，我們真是不懂事，一定天天都有同學來打擾老師，還不如……我正想著，突然，老師那爽朗的笑聲打斷了我的思路。老師興奮地說：“劉明，你這篇作文寫得真不錯?？磥砟愕募倨谏詈茇S富，寫作水平也有提高。”

老師說完，我忍不住問：“老師，您還沒吃午飯吧？”“你們送來的‘禮物’

這么好，可比我家的飯菜香多了！”老師風趣地說。聽老師這么一說，我們全笑了。

篇9

童年，一個多么親切的詞語。它，是多么短暫，多么容易失去，因此才顯得那么美。

童年的夢是一條五彩的河，童年的夢是一道繽紛的路，童年的夢是一朵七彩的花，

童年的夢更是一個美妙的世界！

正像歌中唱到“總是要等到睡覺前才知道,功課只做了一點點，總是要等到考試后才

知道,該念的書都沒有念”。是呀童年是不懂事的，只知道貪玩。一回家就迫不及待放下

書包去找小伙伴玩，直到天黑才想起沒做作業(yè)；平時不努力，上課不專心，到考試才著

急。正是因為這種不懂事才把童年映襯的那么可愛、淘氣。

歌中唱得真好！“一寸光陰一寸金，老師說寸金難買寸光陰”。這句話不也激勵著

我們要珍惜時間，和時間賽跑，做時間的主人！現在我已經是五年級的學生了，更應該

珍惜一分一秒，好好學習，天天向上?。碜鲆粋€對社會有用的人，來回報培育我們

的黨。

篇10

為了它，我還特意當了這只小八哥的老師呢！

開始，我說：“一二三。”

它也跟著說：“一二三。”

我說：“四五六。”

它還是說：“一二三。”

不管我怎么命令它就是不聽。還噘著尖尖的嘴巴，好像在說：“我也很想學會，你得有點耐心呀！”

我很生氣，就不教它了。它嘰嘰喳喳的叫了起來，好像在說：“主人，你還是教教我吧。”于是它唱起動聽的歌，為我解悶。一下子，我的氣一下子全消了。

我對它說：“小八哥，以后，你就是我的好朋友了，咱倆永遠也不分開，我一定有耐心的教你。”

小八哥聰明、好學?，F在它已經會說：“你好、起床了、放學了.....”一些簡單語言了。