導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇予人玫瑰手有余香，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

懂得與他人分享的人，是高尚的人。只有與他人善良共處共同分享快樂(lè)的人，才會(huì)贏得友誼和朋友。這既能讓他人感到開(kāi)心，又能讓自己在幫助他人的同時(shí)也感受到快樂(lè)。

這種行為看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但能真正做到的人卻非常少。在現(xiàn)實(shí)中，有很多人為了顧及自己的利益而不惜傷害他人；還有一些自私的人不肯幫助他人不與他人分享快樂(lè)而不得善終。這些例子深深的告誡我們：只有與共享，才會(huì)快樂(lè)和諧的生活。

有這樣一個(gè)故事：有一個(gè)富翁蓋了一座大房子，為了防止鎮(zhèn)上的那些孩子們來(lái)他的莊園搗亂，他砌了一面高高的墻。正是這面墻，隔開(kāi)了富翁與孩子們。后來(lái)，他醒悟了，推倒了圍墻，和孩子們?cè)谝黄鹜嫠＃@個(gè)小鎮(zhèn)也特別和諧了。他推開(kāi)了心上的圍墻，不僅讓孩子們快樂(lè)，自己也很快樂(lè)，不再猜疑他人。

篇2

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，人將上下而求索，艱難的人生之路，我們需要彼此的相互幫助。

牽手前行時(shí)，一個(gè)攙扶，一個(gè)退讓都會(huì)換來(lái)別人的微笑，同時(shí)也不知不覺(jué)中幫助了他人，同時(shí)也獲得了別人的微笑，你在不知不覺(jué)中幫助了也同時(shí)獲得了別人的微笑。

當(dāng)有人迷茫的時(shí)候，你的一句問(wèn)候，一句鼓勵(lì)，都會(huì)成為他信心的動(dòng)力，讓他撥開(kāi)前面的云霧，勇敢尋找自己的方向，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我們就會(huì)得到一個(gè)感謝或是一個(gè)微笑。

當(dāng)他人感到煩躁不安的時(shí)候，你的一個(gè)眼神，一句安慰，一個(gè)幽默的表情，就會(huì)使他所感輕松。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候也許你還是的到了一個(gè)微笑，也許你什么也沒(méi)有得到，也許……但是我相信你一定會(huì)得到快樂(lè)，得到自己的肯定，因?yàn)槟憧梢杂绊憚e人。

喜歡幫助別人的人，一定會(huì)有很多朋友，有很多朋友的人一定會(huì)是富有的人。簡(jiǎn)單的付出，可以使我們得到簡(jiǎn)單的快樂(lè)，許許多多的快樂(lè)就是我們無(wú)盡的“財(cái)富”。

篇3

道德是最美麗的花兒，最圣潔的心靈，它讓人問(wèn)心無(wú)愧，心胸坦蕩。我曾經(jīng)讀過(guò)這樣的一個(gè)故事：有兩個(gè)小男孩在沙漠旅行，有一次他們?yōu)榱艘患∈麓蛄似饋?lái)，小光打了小明一記耳光。被打的小明，跑到沙地上寫了一行字：今天，我的好朋友打了我一記耳光。第二天，他們走在沙漠上，發(fā)現(xiàn)了沙漠綠洲，他們興奮地跑到水邊喝水，小明一不小心掉到了水里，小光看見(jiàn)了，奮不顧身地救了他，小明在石頭上刻了一行字：我的好朋友救了我一命。小光看見(jiàn)小明的兩次舉動(dòng)截然不同，十分不解，便問(wèn)道：“為什么我打了你，你在沙地上寫，而我救了你，你卻要在石頭上刻？”“當(dāng)我被傷害時(shí)，我會(huì)讓它快點(diǎn)遺忘。消失，比如風(fēng)把沙子的痕跡抹掉，相反，如果朋友幫助了我，我是不會(huì)讓任何東西磨毀它，比如把字刻在石頭上，讓它天長(zhǎng)地久，永遠(yuǎn)銘記！”說(shuō)完，兩個(gè)小男孩緊緊地抱在一起了。

道德有時(shí)也是一種愛(ài)心。2008年5月12日是一個(gè)讓人永遠(yuǎn)無(wú)可忘懷的日子。惡運(yùn)是在2點(diǎn)28分向四川襲來(lái)，8級(jí)大地震讓大地震動(dòng)起來(lái)，眨眼之間，一棟棟高樓大廈以變成廢墟，那一個(gè)個(gè)幸福的家庭被這無(wú)情的地震給拆散了，到處都傳來(lái)孩子們那痛苦的哭聲，同時(shí)，一個(gè)個(gè)叔叔阿姨躺在地上，閉上眼睛長(zhǎng)久地睡著了……看到這個(gè)情景，我恨不得立馬插上翅膀，飛到四川，和那些無(wú)助的小朋友說(shuō)：“你們并不是沒(méi)有了親人，我們都是你們的親人朋友，讓我們手牽手，肩并肩，共同面對(duì)困難！”大家知道這個(gè)消息后，紛紛捐款，當(dāng)然，我也不例外，我捐了10元，雖然很少，但這也是我的一片心意。

因?yàn)槲抑酪獙W(xué)會(huì)有“德”，懂得給別人機(jī)會(huì)就是給自己機(jī)會(huì)，贈(zèng)人玫瑰手有余香，今天拉人一把，明天當(dāng)你陷入困境時(shí)也會(huì)有人拉你一把。生活是一面鏡子，學(xué)會(huì)道德，對(duì)生活時(shí)時(shí)保持微笑，生活也會(huì)還你微笑。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí):柳詩(shī)丹

篇4

品“送人玫瑰，手有余香”有感

江蘇省常熟市支塘中心小學(xué)六（4）班江星星

“送人玫瑰，手有余香”的原意是送給別人一朵玫瑰，自己手上還沾有玫瑰余留的香味?，F(xiàn)在，人們把這句話比喻為幫助他人，使他人快樂(lè)，自己也會(huì)快樂(lè)。

是??！雷鋒叔叔就是“送人玫瑰，手有余香”的楷模。他一生為集體、為他人著想，犧牲后，人們?yōu)樗⒈畬憘鳎驗(yàn)樗傲艚o人們太多的快樂(lè)。巴金爺爺一生都在為希望工程捐款，還從不向國(guó)家索要半分工資；林肯總統(tǒng)之所以可以連任兩屆美國(guó)總統(tǒng)，是因?yàn)樗麨槊绹?guó)的統(tǒng)一與發(fā)展做了許多實(shí)事，美國(guó)大眾信任他，感謝他……這樣的例子還有許多許多。我想，當(dāng)看見(jiàn)被自己幫助的人開(kāi)心快樂(lè)時(shí)，我們肯定也感到萬(wàn)分愉悅舒暢。幫助他人，真的可以使自己快樂(lè)。試想，當(dāng)你遇到困難，自己又解決不了的時(shí)候，是不是很希望有個(gè)人能夠來(lái)幫助自己，既然這樣，你就更應(yīng)該在別人困難時(shí)，及時(shí)地送上溫暖的援助之手。

也許讓你從自己并不寬裕的生活中擠出一點(diǎn)錢物捐獻(xiàn)給他人，有點(diǎn)強(qiáng)人所難，但我們肯定能在別人的三輪車上不了陡坡時(shí)幫忙推上一段；在別人煩惱之時(shí)送上寬慰的話語(yǔ)；在別人心灰意冷之時(shí)奉上鼓勵(lì)的話語(yǔ)；在別人……正如巴金爺爺所說(shuō)的：我們每個(gè)人都有更多的愛(ài)，更多的同情，更多的精力，更多的時(shí)間，比維持我們自己生存所需要的多得多。那就讓我們一起為別人奉獻(xiàn)出多余的愛(ài)、同情、精力與時(shí)間吧，因?yàn)槲覀冎馈八腿嗣倒澹钟杏嘞恪保?/p>

篇5

啟動(dòng)于2008年12月18日的海倉(cāng)基金會(huì)，是一家非公募基金會(huì)，其理事長(zhǎng)李兆霞意識(shí)到了目前國(guó)內(nèi)慈善事業(yè)的困境，但是對(duì)基金會(huì)的發(fā)展依然有信心，她表示：“作為一家以‘小而精’為發(fā)展理念的非公募基金會(huì)，我們認(rèn)為，我們的首要任務(wù)是踏踏實(shí)實(shí)地做好項(xiàng)目、完善自身建設(shè)。只有這樣，才可能獲得其他企業(yè)和個(gè)人的認(rèn)同和信任，繼而才有可能獲得捐贈(zèng)。”

談及成立基金會(huì)的初衷，李兆霞表示，海鑫集團(tuán)從創(chuàng)立開(kāi)始，就把慈善事業(yè)作為企業(yè)社會(huì)責(zé)任的重要組成部分。基金會(huì)成立之前，集團(tuán)就已累計(jì)向社會(huì)捐款近2億元。

海倉(cāng)慈善基金會(huì)的扶助對(duì)象，多是城鄉(xiāng)孤寡老人、殘疾人和兒童。對(duì)于受助人的選擇，李兆霞認(rèn)為，這個(gè)群體由于生存資源匱乏，加之缺乏家庭和社會(huì)關(guān)愛(ài)，造成了他們心理和生活上的缺失，成為最需要幫助的弱勢(shì)群體。海倉(cāng)慈善基金會(huì)把幫扶“一老一少”及“山西地區(qū)”弱勢(shì)群體作為基金會(huì)特色，把重點(diǎn)資助孤寡老人及兒童教育作為基金會(huì)的重點(diǎn)特色工作，對(duì)他們提供物質(zhì)幫扶和精神關(guān)愛(ài)。

為了保證基金會(huì)運(yùn)作的透明和公正，海倉(cāng)基金會(huì)在選擇“花錢”的項(xiàng)目上，謹(jǐn)慎而嚴(yán)格。作為一家在國(guó)家民政部注冊(cè)、接受民政部監(jiān)管的非公募基金，其每個(gè)幫扶項(xiàng)目都需要符合民政部的相關(guān)規(guī)定，以及基金會(huì)自身的宗旨、業(yè)務(wù)范圍和章程。同時(shí)，項(xiàng)目計(jì)劃需要經(jīng)工作人員進(jìn)行考察和可行性論證，并提交理事會(huì)審議批準(zhǔn)方可實(shí)施。

更重要的是，海倉(cāng)慈善基金會(huì)從成立之初就擬定“項(xiàng)目要少而精”的原則。“把項(xiàng)目做深、做好，這樣才可能為公益慈善事業(yè)貢獻(xiàn)最大的價(jià)值。才可能更好地滿足主管部門、捐贈(zèng)人、受益人、合作伙伴以及企業(yè)員工等各相關(guān)方對(duì)基金會(huì)的期待?！崩钫紫急硎?。

而外界最為關(guān)注的，莫過(guò)于非公募基金的運(yùn)作模式。根據(jù)相關(guān)規(guī)定，非公募基金會(huì)每年用于公益事業(yè)的支出，不得低于上一年基金余額的8%。

非公募基金不能向公眾籌款，捐助主要依靠個(gè)人捐助、企業(yè)獨(dú)資捐助以及企事業(yè)團(tuán)體和個(gè)人共同捐助三種形式。這8%的花錢規(guī)定，就使得非公募基金必須能讓錢款保值增值以持續(xù)發(fā)展。海倉(cāng)基金會(huì)是如何讓錢款保值增值的？據(jù)介紹，出于對(duì)資金安全性和流動(dòng)性的考慮，基金會(huì)選擇通過(guò)委托專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行管理。

李兆霞在慈善事業(yè)中也體會(huì)到了別樣的快樂(lè)。她表示，在捐助中，她看到很多老、老八路在抗日和解放戰(zhàn)役中傷殘，喪失勞動(dòng)能力，生活非常艱苦?！拔矣∠笞钌畹氖怯幸晃焕希种冈诳箲?zhàn)中傷殘，我們每次去探訪的時(shí)候，他都會(huì)提前走很遠(yuǎn)的路去村口迎接，把我們接到他家，希望多跟我們聊聊天，把我們當(dāng)作自己的親人兒女一樣，探訪完畢還堅(jiān)持把我們送出家門陪著走一段路。他眼神里的信任和感激，也溫暖和鼓舞著我。”

篇6

我們都知道，做過(guò)許多好事的就是雷鋒叔叔。他在雨天幫助人，在火車上幫助人，還在大雪紛飛的時(shí)候幫助人。他不過(guò)自己寒冷、饑餓，只要為人民做出貢獻(xiàn)，他就很開(kāi)心。今天，人們還記著這位偉大的。就像一位普普通通的公交車司機(jī)——吳斌叔叔，他在開(kāi)車時(shí)，被突然飛來(lái)的金屬片擊破肝臟，他用了短短的76秒，確保了車上24名乘客的安全，自己卻離開(kāi)了人世。

就像周立波老師說(shuō)的：“從平民到英雄，或許只有短短的76秒。”我們要像這位英勇的司機(jī)學(xué)習(xí)！

吳斌叔叔一路走好！

浙江杭州余杭鎮(zhèn)大禹小學(xué)（余杭二?。┒昙?jí):蔡蕙羽

篇7

老人將玻璃碎片與垃圾分類后并貼上標(biāo)語(yǔ)，這大大減輕了環(huán)保人員的工作量。一個(gè)隨手之舉，還可以帶給他人幫助，何樂(lè)而不為呢？假使老人并無(wú)這種習(xí)慣，那么環(huán)衛(wèi)工人清理垃圾的時(shí)候會(huì)不會(huì)受傷？會(huì)不會(huì)使其工作量增大呢？我們不得而知，可老人這種行為也就避免了以上狀況的發(fā)生。

生活中隨處可見(jiàn)標(biāo)語(yǔ)。草地旁的“愛(ài)護(hù)花草，人人有責(zé)”；廁所里的“來(lái)也匆匆，去也沖沖”；馬路上的“開(kāi)車不喝酒，喝酒不開(kāi)車”。這些標(biāo)記時(shí)，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們這些身邊的小事。不僅能養(yǎng)成習(xí)慣，還能幫助他人。你看你，不亂踩草坪，不就減輕了園丁的工作量了嗎？你隨手沖水，不就減輕了清潔人員的工作量嗎？你不酒駕，不就減輕了交警的工作量，以及保障了自身和他人的安全了嗎？還有許許多多的小事都是有利于他人的。當(dāng)然，別人在做點(diǎn)滴事情的時(shí)候也幫助了你。

“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”誠(chéng)如斯言，你給予她人玫瑰，手中自然有玫瑰的香氣。你給予了別人幫助，自身也會(huì)感到快樂(lè)以及自豪。正如材料中的老人一樣，老人的隨手之舉，卻讓那位作家自愧不如，為什么呢？因?yàn)樽骷也o(wú)老人這種習(xí)慣，女作家認(rèn)為自己連這都沒(méi)做到，而老人卻懂得幫助他人，自然羞愧。相反，老人可能覺(jué)得他這種行為很正常，殊不知在他人角度看來(lái)是多么的了不起。

篇8

回到家，脫下大衣。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過(guò)一條“春雨”巷，原本干燥的大衣，現(xiàn)在卻變得潮濕了。一層細(xì)珠掛在衣服表面，用手將它展平，那雨水便熨開(kāi)來(lái)，陰進(jìn)衣服里。

我可能看不見(jiàn)衣服濕了，可你真的存在過(guò)。無(wú)聲無(wú)息。

我向窗子那邊無(wú)意地瞥了一眼，看到了我半年前出于莫名的喜歡而買來(lái)的玫瑰花。因?yàn)闊o(wú)人照料，它已經(jīng)枯黃了，花瓣也被風(fēng)干了。好奇它是否還會(huì)留有余香，我便走上前去。湊近它，我竟然聞到了那清香。不是狠濃烈。但那香氣，沁人心脾。

我可能聽(tīng)不到閑花凋零，可你確實(shí)存在于每個(gè)不經(jīng)意間。

我站起身來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)窗外的雨就要停了。外面開(kāi)始陸陸續(xù)續(xù)地傳來(lái)孩子們的嬉笑聲。打開(kāi)窗子，看到幾個(gè)孩子裹著長(zhǎng)袖衫，在墻上尋找著蝸牛的痕跡；在地上尋找著蚯蚓的蹤影。

煞是開(kāi)心！

我可能察覺(jué)不到童年走過(guò)，可你實(shí)實(shí)在在地來(lái)過(guò)一次。

一陣風(fēng)拂過(guò)，吹散了我放在窗臺(tái)上的一摞紙。不是很大，也沒(méi)有冬天的寒風(fēng)那樣刺骨，可我卻不禁打了個(gè)寒顫。

干枯發(fā)黃的玫瑰花花瓣正一瓣一瓣的飄零，散落在地上。待我揀起紙，定睛望向它時(shí)，它的花柄已經(jīng)禿了。又是出于好奇，我拾起了一瓣花瓣，聞了聞，那股清香我還可以嗅到。將它們撿起來(lái)，埋進(jìn)了花瓶的土壤中。將它們都埋完了，可，我依然還是可以感覺(jué)到那股芬芳。習(xí)慣性的揉了揉鼻子，啊，“予人玫瑰，手有余香”是真的?。?/p>

我可能看不到花兒綻放，可你真的開(kāi)放過(guò)幾季。

我站起身來(lái)，再望向窗外，那些孩子們帶著收獲的喜悅，高高興興地回家了。不知道，他們這么一會(huì)兒收養(yǎng)了多少只蝸牛；不知道，他們這么一會(huì)兒抓到了的蚯蚓可以釣來(lái)多少條魚(yú)。

我知道，他們身上的長(zhǎng)袖衫都能找到你的身影。

我可能記不起童年的收獲，可你確實(shí)帶來(lái)了不少快樂(lè)。

過(guò)了幾天，我心血來(lái)潮又從花卉市場(chǎng)買來(lái)了一株玫瑰花，種在了原來(lái)的花盆中。我是個(gè)忘性很大的家伙。買來(lái)后，依然沒(méi)怎么照顧它。就是有時(shí)候看到它了，覺(jué)得已經(jīng)好久沒(méi)澆水了，便想起來(lái)澆一次水。就這樣，來(lái)年的春天依然是細(xì)雨綿綿。那株靠窗的玫瑰，花瓣沒(méi)有枯黃，沒(méi)有被風(fēng)干。它依然還是像剛買來(lái)時(shí)那樣的新鮮，還有著那樣濃烈的香氣。這讓我驚訝。記憶搜索，突然使我想起了，一年前，我將那株枯死的玫瑰花花瓣埋在了這土壤中……原來(lái)，落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

我可能想不到你的關(guān)切，可你實(shí)實(shí)在在地呵護(hù)著我。

就如同許多事，都在不經(jīng)意間與我們擦肩而過(guò)了。

篇9

大學(xué)生愛(ài)心捐書倡議書一

親愛(ài)的畢業(yè)生同學(xué)們：

光陰似箭，日月如梭。當(dāng)你收拾起行囊，跨過(guò)離別的瞬間，你可曾流連過(guò)書香四溢的圖書館，人頭攢動(dòng)的大食堂，情誼融融的宿舍樓，風(fēng)云叱咤的綠蔭場(chǎng)?當(dāng)對(duì)母校的記憶只剩下斑駁的樹(shù)影和搖曳的梧桐，你們?cè)粝逻^(guò)什么?留下的不應(yīng)只是昔日的輝煌與榮耀，辛酸與淚水，帶走的更不應(yīng)只是母校的叮嚀與縈繞四年的夢(mèng)。

即將奔赴四面八方，開(kāi)啟新的人生旅程的你們，一定還想再握握母校溫暖的手，再看看母校恬靜的笑臉。那么在這一往情深的留戀之余，為什么不把曾經(jīng)孕育過(guò)你成長(zhǎng)的東西選擇一兩件留給母校呢?

你們?cè)?jīng)讀過(guò)的好書，用過(guò)的教材和習(xí)題集，也許在你們心中已無(wú)太多價(jià)值，但對(duì)其他人未必不是一種財(cái)富，你可以將它們留給母校的圖書館，圖書館將為你搭建一個(gè)愛(ài)心傳遞的平臺(tái)，把這些好書提供給那些更需要它們的同學(xué)，繼續(xù)發(fā)揮它們的作用。

多年之后，總有一個(gè)后來(lái)者擁有它，當(dāng)他慢慢翻開(kāi)你曾經(jīng)觸摸過(guò)的書頁(yè)，看到你的筆跡，重溫你的記憶，體會(huì)你曾經(jīng)的揮斥方遒和百轉(zhuǎn)情柔。你的書會(huì)永遠(yuǎn)地保存在無(wú)數(shù)后來(lái)者的心里，記載你曾經(jīng)的青蔥歲月，敞開(kāi)你豁然的寬廣胸懷?；蛟S有一天，后來(lái)者讀到了你贈(zèng)書上的一句話，從此改變了他的一生。

還猶豫什么?快叫上你的同學(xué)，讓這股濃濃的愛(ài)心在校園里涌動(dòng)起來(lái)!

贈(zèng)人玫瑰，手有余香，大廈巍然，梁椽共舉，也許一個(gè)人的贈(zèng)送有限，但涓涓細(xì)流，匯聚成海，有全校師生的踴躍參與，定可以使圖書館匯集的情意更加濃厚，使讀者分享到更多的知識(shí)，讓愛(ài)的暖流在菁菁校園永遠(yuǎn)傳遞!

捐贈(zèng)時(shí)間：

捐贈(zèng)地點(diǎn)：

聯(lián)系電話：

大學(xué)生愛(ài)心捐書倡議書二

離別的鐘聲即將敲響，在經(jīng)歷了四年的奮斗與拼搏之后，你們將要告別親愛(ài)的母校，迎來(lái)生命中的再一次騰飛?；厥啄嵌嘧硕嗖实拇髮W(xué)生活，你們一定有很多的感慨和美麗的回憶。

親愛(ài)的學(xué)長(zhǎng)們，當(dāng)您打點(diǎn)行囊的時(shí)候，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)有那么多昔日陪伴自己，給予自己知識(shí)的書籍。背著它們，是那么笨重;扔掉又非常可惜;當(dāng)作廢紙賣掉，自然是對(duì)知識(shí)的褻瀆。那么，綠茵讀書會(huì)誠(chéng)摯邀請(qǐng)您加入畢業(yè)生捐書活動(dòng)，捐一縷書香，獻(xiàn)一片真情。您只需舉手之勞，就能讓塵封的舊書在他人手中發(fā)揮更大的價(jià)值。捐出您的一本書，讓知識(shí)在愛(ài)的手中傳遞。予人玫瑰，手有余香，熱忱歡迎同學(xué)們把您讀過(guò)、用過(guò)的書，包括教材、小說(shuō)、雜志，捐贈(zèng)給您的學(xué)弟學(xué)妹們，更大地發(fā)揮這些書籍的作用。您可以在書中寫出對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們的忠告，對(duì)這本書的感悟等等。我們會(huì)對(duì)您捐出的每一本書登記造冊(cè)，它們或被漂流到需要他的人手中，或?qū)浫雸D書館內(nèi)，總之它們會(huì)被派往能更大發(fā)揮它們價(jià)值的地方。

學(xué)長(zhǎng)們，不要讓你手中的書進(jìn)入垃圾回收站，不要讓它們就此失去價(jià)值，伸出你們的手，捐獻(xiàn)一本書，就能使大家分享你們的寶貴學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與精神財(cái)富。讓你們?cè)陔x開(kāi)這充滿生機(jī)的美麗校園時(shí)，為母校留下一份溫馨的記憶;讓你們?cè)趯ふ倚碌娜松鴺?biāo)的同時(shí)，為學(xué)弟學(xué)妹留下寶貴的精神財(cái)富。

今天，你們將從這里出發(fā)。在這里請(qǐng)接受我們對(duì)你們深深的祝福祝福你們明天更美好!

篇10

畢業(yè)生愛(ài)心捐書倡議書一

親愛(ài)的同學(xué)們：

離別的鐘聲即將敲響，在經(jīng)歷了四年的奮斗與拼搏之后，你們即將告別美麗熟悉的大學(xué)校園，迎來(lái)生命中的再一次騰飛。回首那平靜平凡而又多姿多彩的大學(xué)生活，你們一定有很多的感慨和回憶。

許多校友經(jīng)?；貞浧鹪趫D書館度過(guò)的美好時(shí)光，在浩瀚的書海中尋覓知識(shí)的真諦，在恬靜的燈光下苦思科學(xué)難題的答案。近年來(lái)，許多同學(xué)都表達(dá)了一個(gè)美好的愿望，希望在離開(kāi)母校時(shí)能將自己已閱讀過(guò)的書捐贈(zèng)給圖書館，為豐富圖書館的館藏、為給學(xué)弟學(xué)妹們提供更多的好書作一點(diǎn)貢獻(xiàn)。

我們十分感謝同學(xué)們對(duì)母校圖書館的關(guān)心和支持，我們也熱忱地歡迎你們把讀過(guò)的好書、用過(guò)的教材、教學(xué)參考書捐贈(zèng)到圖書館。圖書館將集中登記管理，并為你的愛(ài)心頒發(fā)捐贈(zèng)證書，銘記你的無(wú)私奉獻(xiàn)。

捐一份書香，留一份真情。一冊(cè)書不為少，百冊(cè)書不算多。我們期待著同學(xué)們踴躍捐獻(xiàn)出飽含自己濃濃愛(ài)心的書籍，讓愛(ài)的暖流在菁菁校園永遠(yuǎn)傳遞!也許一個(gè)人的捐獻(xiàn)有限，但涓涓細(xì)流，匯聚成海，有你們的踴躍參與，定可匯成一片知識(shí)的海洋。授人玫瑰，手留余香，您的慷慨捐贈(zèng)會(huì)讓他人受益，也使書的價(jià)值和您的精神境界同時(shí)得到升華。讓書香能夠傳達(dá)情誼，讓真情能夠長(zhǎng)存久遠(yuǎn)。讓你，讓我，讓我們大家行動(dòng)起來(lái)吧，放飛愛(ài)心，擁抱知識(shí)，共享成功。

祝同學(xué)們?cè)谖磥?lái)的人生征途上鵬程萬(wàn)里、事業(yè)有成!

畢業(yè)生愛(ài)心捐書倡議書二

離別的鐘聲即將敲響，在經(jīng)歷了四年的奮斗與拼搏之后，你們將要告別親愛(ài)的母校，迎來(lái)生命中的再一次騰飛?；厥啄嵌嘧硕嗖实拇髮W(xué)生活，你們一定有很多的感慨和美麗的回憶。

親愛(ài)的學(xué)長(zhǎng)們，當(dāng)您打點(diǎn)行囊的時(shí)候，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)有那么多昔日陪伴自己，給予自己知識(shí)的書籍。背著它們，是那么笨重;扔掉又非?？上?當(dāng)作廢紙賣掉，自然是對(duì)知識(shí)的褻瀆。那么，綠茵讀書會(huì)誠(chéng)摯邀請(qǐng)您加入畢業(yè)生捐書活動(dòng)，捐一縷書香，獻(xiàn)一片真情。您只需舉手之勞，就能讓塵封的舊書在他人手中發(fā)揮更大的價(jià)值。捐出您的一本書，讓知識(shí)在愛(ài)的手中傳遞。予人玫瑰，手有余香，熱忱歡迎同學(xué)們把您讀過(guò)、用過(guò)的書，包括教材、小說(shuō)、雜志，捐贈(zèng)給您的學(xué)弟學(xué)妹們，更大地發(fā)揮這些書籍的作用。您可以在書中寫出對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們的忠告，對(duì)這本書的感悟等等。我們會(huì)對(duì)您捐出的每一本書登記造冊(cè)，它們或被漂流到需要他的人手中，或?qū)浫雸D書館內(nèi)，總之它們會(huì)被派往能更大發(fā)揮它們價(jià)值的地方。

學(xué)長(zhǎng)們，不要讓你手中的書進(jìn)入垃圾回收站，不要讓它們就此失去價(jià)值，伸出你們的手，捐獻(xiàn)一本書，就能使大家分享你們的寶貴學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與精神財(cái)富。讓你們?cè)陔x開(kāi)這充滿生機(jī)的美麗校園時(shí)，為母校留下一份溫馨的記憶;讓你們?cè)趯ふ倚碌娜松鴺?biāo)的同時(shí)，為學(xué)弟學(xué)妹留下寶貴的精神財(cái)富。

今天，你們將從這里出發(fā)。在這里請(qǐng)接受我們對(duì)你們深深的祝福祝福你們明天更美好!

捐書時(shí)間：

捐書地點(diǎn)：

聯(lián)系人：

畢業(yè)生愛(ài)心捐書倡議書三

親愛(ài)的畢業(yè)生同學(xué)們：

光陰似箭，日月如梭。當(dāng)你收拾起行囊，跨過(guò)離別的瞬間，你可曾流連過(guò)書香四溢的圖書館，人頭攢動(dòng)的大食堂，情誼融融的宿舍樓，風(fēng)云叱咤的綠蔭場(chǎng)?當(dāng)對(duì)母校的記憶只剩下斑駁的樹(shù)影和搖曳的梧桐，你們?cè)粝逻^(guò)什么?留下的不應(yīng)只是昔日的輝煌與榮耀，辛酸與淚水，帶走的更不應(yīng)只是母校的叮嚀與縈繞四年的夢(mèng)。

即將奔赴四面八方，開(kāi)啟新的人生旅程的你們，一定還想再握握母校溫暖的手，再看看母校恬靜的笑臉。那么在這一往情深的留戀之余，為什么不把曾經(jīng)孕育過(guò)你成長(zhǎng)的東西選擇一兩件留給母校呢?

你們?cè)?jīng)讀過(guò)的好書，用過(guò)的教材和習(xí)題集，也許在你們心中已無(wú)太多價(jià)值，但對(duì)其他人未必不是一種財(cái)富，你可以將它們留給母校的圖書館，圖書館將為你搭建一個(gè)愛(ài)心傳遞的平臺(tái)，把這些好書提供給那些更需要它們的同學(xué)，繼續(xù)發(fā)揮它們的作用。

多年之后，總有一個(gè)后來(lái)者擁有它，當(dāng)他慢慢翻開(kāi)你曾經(jīng)觸摸過(guò)的書頁(yè)，看到你的筆跡，重溫你的記憶，體會(huì)你曾經(jīng)的揮斥方遒和百轉(zhuǎn)情柔。你的書會(huì)永遠(yuǎn)地保存在無(wú)數(shù)后來(lái)者的心里，記載你曾經(jīng)的青蔥歲月，敞開(kāi)你豁然的寬廣胸懷?；蛟S有一天，后來(lái)者讀到了你贈(zèng)書上的一句話，從此改變了他的一生。

還猶豫什么?快叫上你的同學(xué)，讓這股濃濃的愛(ài)心在校園里涌動(dòng)起來(lái)!

贈(zèng)人玫瑰，手有余香，大廈巍然，梁椽共舉，也許一個(gè)人的贈(zèng)送有限，但涓涓細(xì)流，匯聚成海，有全校師生的踴躍參與，定可以使圖書館匯集的情意更加濃厚，使讀者分享到更多的知識(shí)，讓愛(ài)的暖流在菁菁校園永遠(yuǎn)傳遞!