導語：如何才能寫好一篇立冬的文案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2021描寫立冬節(jié)氣的文案

1、一年有著四個季節(jié)，立冬就是冬天的開頭了，走進立冬，天氣就漸漸冷了，它告訴我們冬天來了。

2、寒冷的冬天來了，一場大雪過後，整個東方紅都成了粉妝玉砌的世界。柳樹上掛滿了銀條，草坪也披上了銀裝。

3、初冬至，天轉(zhuǎn)涼，問候掛心腸;葉兒黃，寒氣漲，冷時添衣裳;托浮雲(yún)，喚流水，提醒保健康;至，問候來，幸福又吉祥。

4、立冬已到，補啥?天上飛的，去打;陸上爬的，去抓;水裡遊的，去?;好，吃飽喝足，送一條，來一回瀟灑，立冬快樂。

5、寒風起，思念意;立冬至，長相憶;遙相寄，祝福你;變天氣，多注意;冷添衣，顧身體;願朋友，甜如蜜，書美麗。立冬快樂。

6、有些話語像是雪花，平淡卻純潔!有些思念像是北風，乾燥卻強勁!有些問候像是冬天，寒冷卻溫馨!今日立冬，願你幸福開心!

7、我讓葉子伴著秋風遊走，讓雪花隨著風兒飄散，讓太陽跟著藍天回家，讓月亮帶著星星共舞，上帝問我還要啥?我說:祝你冬天快樂!

8、該練攤的練攤，該防寒的防寒，該換毛的換毛，該冬眠的冬眠，該發(fā)短信的發(fā)短信，該送祝福的送祝福，立冬了，該多加點衣裳了。

9、立冬，把憂愁"凍住";讓煩惱"冬眠";把幸福"冷藏";讓快樂"還陽"。祝福你冬日吉祥，立定堅強，幸福快樂，如沐暖陽!

10、隻要情不減，就會有掛念;隻要眉不鎖，就會有歡樂;隻要心不冷，就會有溫暖;隻要發(fā)，就會祝福你;隻要是節(jié)氣，就會發(fā)。立冬快樂!

11、我讓葉子伴著秋風遊走，讓雪花隨著風兒飄散，讓太陽跟著藍天回家，讓月亮帶著星星共舞，上帝問我還要啥?我說:祝你冬天快樂!

12、歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼又立冬;露寒霜凍，天氣又變冷;情誼有多重，思念在心中;遙把問候送，每日多運動，願你健康幸福，一切多保重!

13、冬天來了，天氣越來越冷，樹葉紛紛揚揚的飄落下來，給地上蓋了一層厚厚的被子，每天放學我走在上麵，感覺軟綿綿的，舒服極了。

14、泡一杯奶茶，暖手思友;品一杯香茗，思念故人;聽一首老歌，翻出回憶;發(fā)一條短信，聯(lián)絡朋友;道一聲問候：立冬時節(jié)，注意身體!

15、收一收煩惱，藏一藏鬱悶，躲一躲憂愁，得安定心神。養(yǎng)一養(yǎng)氣血，順一順呼吸，調(diào)一調(diào)陰陽，蓄無限生機。立冬節(jié)氣，祝你溫暖過冬。

16、落葉黃，寒風狂，立冬時節(jié)又登場;花帶露，月如霜，一天更比一天涼;祝福傳，問候長，心中思念不會忘;祝願你，身安康，幸?？?cè)绯?

17、風涼了，我用溫暖的友情為你驅(qū)寒，天冷了，我用溫情的關(guān)懷為你取暖，立冬了，我用溫馨的文字為你祝福，願你立冬快樂，記得加衣喲!

18、品一杯香茶：思念朋友;聽一首老歌：回憶朋友;發(fā)一條：聯(lián)絡朋友;道一聲問候：最近好嗎?傳一份關(guān)懷：天冷保重;送一個祝福;立冬快樂!

19、送走秋的斑斕，迎來冬的淡雅。大雁展翅南飛，萬物悄然入眠。在這初冬寒氣襲人的日子，隻想輕輕說一聲：天冷了，多保重。立冬快樂!

20、立冬是季節(jié)的一個片段，季節(jié)是人生的一個畫麵。讓我們收拾心情，攢足乾勁，再把所有的煩惱雪藏起來。因為冬天來了，春天還會遠嗎?

2021描寫立冬節(jié)氣的文案

1、天蒼蒼，野茫茫，看你晚上蓋被單;立冬寒，氣溫降，按鍵速度跟不上;手按按，眼看看，鍵盤按得手發(fā)涼;看短信，彆慌張，快把豬蹄暖一暖。

2、立冬時節(jié)，禦寒重要：穿衣戴帽，保暖就好;在家懶覺，不如晨跑;勤做早操，健身健腦;多吃果蔬，雜糧是寶;樂觀向上，青春不老。預防感冒，有利環(huán)保，用紙能少就少!

3、冬天的問候像是火鍋的羊肉，精華暖心!冬天的祝福像是火鍋的蔬菜，細致貼心!冬天的短信像是火鍋的底料，分量十足，讓你動心!立冬快樂!

4、立冬了，北風吹，雪花飄，天氣轉(zhuǎn)冷了，加衣的加衣了，蛻皮的蛻皮了，換毛的換毛了，溫馨提醒：你也挖個洞，儲存好糧食，和你的同伴一起冬眠去吧。

5、快樂雪，好運霧，陽光伴你行一路;健康霜，平安露，成功陪你每一步;朋友情，心相顧，真誠思念遙傾訴;天雖寒，共相度，立冬願你更幸福。

6、立冬，我願變成安靜的湖麵，聽你唱一曲莫斯科郊外的晚上，立冬，我願變成安靜的雪片，堆積在你心愛的雪人裡麵，立冬，我願變成安靜的夜晚，陪你數(shù)著星星說一句晚安，親愛的，立冬快樂。

7、立冬到，問聲好!冷侵襲，多穿衣;皮膚糙，多睡覺;手腳寒，熱水泡;喝熱水，調(diào)陰陽;忌生冷，腸胃好;要早起，勤做操。立冬節(jié)氣，祝你溫暖過冬，吉星高照!

8、聆聽冬的步履，落葉飄紅了思緒;流水替我寄語，幸福正在等你;清霜冷絮鋪地，凝聚美好情意;當問候輕輕響起，聲聲祝福傳遞。立冬送你無儘愜意!

9、立冬到，祝你心情舒暢身體好;立冬來，祝你事業(yè)有成發(fā)大財;立冬臨，祝你幸福美滿家溫馨;立冬好，祝你吉星高照祥雲(yún)繞;立冬節(jié)氣，增衣防寒，多多鍛煉，健康永遠。

10、又是一年立冬到，問候祝福短信飄，願你快樂祥雲(yún)繞，吉祥如意開心笑，青春美麗人更俏，健康長壽永不老，事業(yè)輝煌步步高，財源滾滾數(shù)鈔票，增衣防寒最重要，整個冬天不感冒。

11、餓了，飽飽胃腸;冷了，添添衣裳;煩了，外出逛逛;累了，在家躺躺;樂了，說說分享;想了，聊聊家常。立冬到了，祝你久久快樂健康!

12、立冬啦，氣溫持續(xù)下降了，每天凍得遭罪了，注意自己身體吧，工作不要太累了，白天多做運動，晚上要蓋棉被，遇事不要上火，養(yǎng)心護肺寶貴。

13、立冬了，送你件升級版外套：口袋叫非常溫暖，領(lǐng)子叫十分關(guān)懷，袖子叫體貼入微，扣子叫極其思念，款式是經(jīng)典老款，麵料是真摯的友情，請永久珍藏!

14、寒冬，總有一縷陽光溫暖心扉;遠方，總有一個背影念念不忘;心中，總有一段問候溫馨甜蜜;語言，總有一句祝福是在冬季。立冬，希望你一切順利!

15、我為你排憂，請收藏快樂;我為你解難，請收藏運氣;我為你撫平不安，請收藏和氣;我為你傳遞關(guān)懷，請收藏真心，並收藏祝福：天冷添衣，立冬快樂!

16、時間過得真快，眨眼立冬到來，短信傳遞思念，溫馨演繹關(guān)懷：外套圍巾和手套，出門記得隨身帶;新鮮果蔬維生素，營養(yǎng)補充要及時，願你立冬心情愉快!

17、又是寒冷立冬時，冒著凜冽寒風吹，頂著鵝毛大雪飛，忍著超常低溫凍，拎著冷靜頭腦奔，衝著時間比賽跑，趕著手機結(jié)冰前，接著友情信息念。朋友，又立冬了，穿厚點可彆凍著!

18、寒風呼嘯葉枯黃，雪花飄飄迎立冬;清霜冷絮鋪滿地，凝聚心中思念情;立冬將至心寄語，為君送上真溫暖;暖手暖腳暖心房，健康快樂永伴隨;無儘愜意送給你，祝你幸福又安康。立冬了，要把厚衣服準備好哦，流感季節(jié)，千萬不要感冒哦!

篇2

2、一年有著四個季節(jié)，立冬就是冬天的開頭了，走進立冬，天氣就漸漸冷了，它告訴我們冬天來了。

3、立冬，有秋收冬藏的含義，是一個輪回的休止，也是又一個輪回的開始！是草木凋零，蟄蟲伏藏，萬物活動趨向休止，以冬眠狀態(tài)，養(yǎng)精蓄銳，為來春生機勃發(fā)作準備。

4、立冬后，眼見大河緊緊地抱著水，直到抱成冰。當水被冬留住，與岸彼此相守，河就成了路。遠方的雪花，正醞釀著席卷而來。我想起坐在炕上納起鞋底的母親，冬天就走向更深的時光。秋去冬來，這是宿命。

5、立冬，每每一聽到這樣的詞便又怦然心動一次。從一場秋雨一場寒的立秋到還借自家小火爐的立冬時節(jié)，每一個細節(jié)彌漫著的都是游子的眷戀，每一個細節(jié)浮現(xiàn)著的都是故人的音容。

6、秋聲還來不及細細的玩味，就突然聽見朋友說已是立冬時節(jié)了，我慌亂的披了衣服跑到小樓外倚著欄桿望著眼前的已經(jīng)半是黃半是紅的山脈來，心中有著說不出的喜悅，光是聽到立冬這個詞撩起的就是無限的情思。

7、餓了，飽飽胃腸；冷了，添添衣裳；煩了，外出逛逛；累了，在家躺躺；樂了，說說分享；想了，聊聊家常。立冬到了，祝你久久快樂健康！

8、送走秋的斑斕，迎來冬的淡雅。大雁展翅南飛，萬物悄然入眠。在這初冬寒氣襲人的日子，只想輕輕說一聲：天冷了，多保重。立冬快樂！

9、我讓葉子伴著秋風游走，讓雪花隨著風兒飄散，讓太陽跟著藍天回家，讓月亮帶著星星共舞，祝你立冬快樂！

篇3

一、問題設計應具有靈活性

語言教育活動中應注意采用各種方式靈活地設計問題，如在《大象手帕》的活動中，有這樣一個環(huán)節(jié)：大象先生的手帕被風吹落掉進了河里，小青蛙撈起并玩耍，大象先生告訴小青蛙這是它的手帕，并要小青蛙還給它。當我問：大象先生是用什么樣的語氣和小青蛙說的時，有的孩子說是“高興的”、有的說是“生氣的”等，但 是沒有人想到應該用請求的語氣。我請小朋以們表演了高興的語氣是怎么樣的，會產(chǎn)生什么樣的結(jié)果，孩子雖然覺得這兩種語氣不是特別合適，但他們還是沒想到要獲得別人的幫助，應該作出請求。后來，我在設計這個問題時就換了一種方式問：如果別人撿到了我們丟失的東西，我們是應該用高興的語氣、生氣的語氣，還是應該用請求的語氣，讓別人還給我們呢？孩子們經(jīng)過慎重比較，認為請求的語氣更合適。再如在欣賞詩歌《春風》時，我設計的問題是：“春風吹來了，我們周圍的環(huán)境發(fā)生了什么變化”課堂陷入了靜默狀態(tài)，我趕緊換了一種提問方式，把問題具體化、縮小化，問：“春天到了柳樹有什么變化？”“桃樹，小草有什么變化？”“小朋友的穿著打扮有什么不一樣了？”……這下，教室里馬上活躍起來了，大家說出了許多春天的變化，把一個難度較大的問題分為若干個小問題，由淺入深逐步追問，讓幼兒了解問題的構(gòu)成，找到最終答案。所以，我們教師的問題不要絆住自己，在原地轉(zhuǎn)圈，而要靈活地變換方式，讓幼兒更快地理解提問的意圖，從而延續(xù)對話的進行。

二、問題的設計要具有啟發(fā)性

啟發(fā)式的問題能開啟幼兒的心智，使幼兒樂學、好學，并能引導幼兒的思維步步深入，教師若將問題置于一種情景中，逐步引導幼兒由直觀形象思維向抽象思維過渡，如《小蝌蚪找媽媽》這個故事中，我以往在教學時，常常設計成這樣幾個問題：“小蝌蚪分別問了哪些動物？”“它們是怎么說的？”“小蝌蚪為什么沒有找到媽媽？”，這學期我把這些問題綜合成“小蝌蚪為什么問了那么多動物都沒找到媽媽呢？”其它問題答案都隱含著對事物局部與整體之間關(guān)系的理解，等孩子們回答了，我再追問，“為什么？”“你從什么地方知道的”，“為什么會有這樣的結(jié)果呢？”這樣就啟發(fā)幼兒不斷地思考，而不是單一的問：“它遇到了誰？”再如：我在執(zhí)教《盲人摸象》這一文時，我設計了這樣一個問題：“五位盲人各自摸的大象是怎樣的？”幼兒按照故事的內(nèi)容回答后，我又提問：“你認為他們誰說的對？為什么？”幼兒說：“都不對”，在這里我有意設計了一個錯誤問題，我說：“四位盲人都說對了，不信，你們來摸一摸！”接著幼兒帶著問題觸摸大象的模型，由于幼兒迫切想知道自己的判斷是對還是錯，聽課注意力非常集中，通過觸摸，我又問：“為什么不對？”話音剛落，幼兒就展開了激烈的爭論，并得出了比較客觀的道理：“看問題要全面，看到他的全部，不要只看他的一點及部分”。整個設計民主、和諧，啟發(fā)了幼兒的思維。

三、問題的設計要有雙向性

常言說：一個巴掌拍不響，問題的設計也是如此。如果只有老師的問，沒有孩子的疑問，也不能很好地啟迪孩子的思維。因此，在教學中，應引導孩子自己提出問題，這樣的互問互答，才能使其語言流暢思維深刻。例如：看圖講述就是讓孩子自己提出問題，老師在設計看圖講述活動時把問題留給了孩子們，老師可引導孩子思考，你們覺得這個問題應該怎么回答？我再講一遍，你們有什么不懂的地方可以舉手問我，看誰能把老師問住了。又如在大班語言《爸爸、媽媽和我》這一詩歌中，我首先出示一幅掛圖，問：孩子們：你們看到了什么？孩子們七嘴八舌的說開了，有的孩子就問我：“老師：為什么把爸爸說成是大樹？把媽媽說成是雨露呢？”這些都是孩子們通過思考，給老師出的問題了。這種師生之間相互合作地開展講述，問答活動常常會給幼兒帶來積極愉快的情緒，可以滿足幼兒的心理需求，有利于幫助教師針對幼兒關(guān)心的熱點問題進行教學，同時也培養(yǎng)了幼兒好奇心、好問、好學的良好習慣。

四、問題的設計要具有開放性

篇4

關(guān)鍵詞：電力調(diào)度；自動化系統(tǒng)；網(wǎng)絡安全；電力需求；網(wǎng)絡環(huán)境；應用服務 文獻標識碼：A

中圖分類號：TM732 文章編號：1009-2374（2015）22-0015-02 DOI：10.13535/ki.11-4406/n.2015.22.008

目前，我國經(jīng)濟隨著改革開放浪潮的不斷推進，城市化建設的進程也在不斷加快，城市的電力系統(tǒng)建設已經(jīng)成為重點工程。電力調(diào)度又是電力網(wǎng)絡建設的重要內(nèi)容，電力調(diào)度的自動化是電力調(diào)度發(fā)展的重要方向。在這樣的情況下，電力調(diào)度自動化網(wǎng)絡安全的壓力也顯得尤為重要，在實際操作中，網(wǎng)絡安全不可避免地出現(xiàn)了一些問題，文章對此進行了相應的研究，并提出一些相應的對策。

1 電力調(diào)度

電力調(diào)度的目的是保障電網(wǎng)運行的安全穩(wěn)定，保障對外供電的可靠，保障各類電力生產(chǎn)工作的有序進行，是一種管理的手段。其具體的工作內(nèi)容就是根據(jù)信息設備所采集到的各類數(shù)據(jù)信息、監(jiān)控人員所提供的數(shù)據(jù)，與電網(wǎng)實際運行的相關(guān)參數(shù)，如電壓、頻率、電路等信息，綜合思考各工作的情況，對電網(wǎng)整體的經(jīng)濟、安全、運行狀態(tài)進行判斷，然后通過系統(tǒng)具體操作指令，調(diào)整現(xiàn)場的操作人員和自動控制系統(tǒng)，以保證電網(wǎng)運行的持續(xù)穩(wěn)定安全。

電力調(diào)度自動化就是利用計算機、遠動、通信等技術(shù)，從而完成電力調(diào)度自動化的功能的綜合系統(tǒng)，是當前電力系統(tǒng)中發(fā)展最為迅速的領(lǐng)域之一，其主要包括電力系統(tǒng)數(shù)據(jù)的采用和監(jiān)控、電力系統(tǒng)經(jīng)濟運行和調(diào)度、電力市場化的運營的可靠性、變電站的綜合自動化等方面。其中電力系統(tǒng)數(shù)據(jù)的采集和監(jiān)控技術(shù)是整個電力調(diào)度自動化的前提與基礎(chǔ)。

2 電力調(diào)度自動化系統(tǒng)存在的安全問題

隨著網(wǎng)絡技術(shù)和通信技術(shù)的不斷發(fā)展，越來越多的電力監(jiān)控系統(tǒng)接入電力調(diào)度數(shù)據(jù)網(wǎng)，而電力監(jiān)控系統(tǒng)是電力系統(tǒng)重要的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，是系統(tǒng)安全的重要部分，而如今，針對計算機網(wǎng)絡和軟件工具的破壞性技術(shù)及病毒越來越多，簡直防不勝防，網(wǎng)絡的安全性、可靠性的問題日益嚴重，電力調(diào)度自動化系統(tǒng)的安全問題是一個全局性、系統(tǒng)性的問題，其顯得越發(fā)重要。具體分析如下：

2.1 系統(tǒng)本身存在問題

這是指系統(tǒng)本身因為沒有及時升級或者進行系統(tǒng)安全補丁下載加固，使得系統(tǒng)本身就存在了安全漏洞。防火墻的安全策略沒有合理設置，沒有及時調(diào)整網(wǎng)絡拓撲的結(jié)構(gòu)變化，沒有及時調(diào)整防護的對象。Web服務器上不必要的通信服務和協(xié)議沒有能夠及時關(guān)閉，比如Telnet、Feb協(xié)議等。這使得電力調(diào)度自動化系統(tǒng)本身采集的數(shù)據(jù)就是錯誤的，自然影響自動發(fā)電控制，電廠也就頻頻出錯，不利于電網(wǎng)運行的安全。

2.2 網(wǎng)絡環(huán)境存在問題

電力系統(tǒng)內(nèi)部的調(diào)度自動化系統(tǒng)連接省級調(diào)度中心的SCADA/EMS系統(tǒng)靠的是路由器，這兩個系統(tǒng)之間是高度的自由操作，通過路由器能夠相互進行訪問還能進行數(shù)據(jù)的修改，同時與MIS系統(tǒng)又通過網(wǎng)橋進行連接。這樣的系統(tǒng)是通過嚴格的單項數(shù)據(jù)進行結(jié)構(gòu)內(nèi)部數(shù)據(jù)的傳輸，而MIS系統(tǒng)實際是連接外部互聯(lián)網(wǎng)的，與外部Internet的環(huán)境具有連通性，這就使得系統(tǒng)很容易受到病毒攻擊而感染上病毒。網(wǎng)絡傳播是現(xiàn)代病毒的傳播途徑，一旦MIS系統(tǒng)感染上病毒，那么整個系統(tǒng)都可能受到病毒的侵害。

2.3 應用服務存在問題

這主要是指應用服務的訪問控制存在著漏洞，其訪問控制和用戶授權(quán)不夠完善和嚴謹。因為某些的應用程序是以操作系統(tǒng)Root權(quán)限進行運行的，用戶的口令如果以明文的方式出現(xiàn)在程序以及其配置的文件之中，這就會影響系統(tǒng)運行的安全性，造成了安全隱患問題。

2.4 內(nèi)部網(wǎng)用戶存在問題

這是由于部分的用戶缺乏安全意識，使用系統(tǒng)工作站的計算機撥號進入外部公網(wǎng)，威脅系統(tǒng)的安全，或者有些用戶進行了錯誤的操作，又或者維護人員的編程或維護出現(xiàn)了錯誤，都可能影響系統(tǒng)運行的可靠性。操作使用的口令過于簡單，不經(jīng)常修改輪換也容易出現(xiàn)泄密，造成越權(quán)使用現(xiàn)象的出現(xiàn)，這對系統(tǒng)的安全也存在威脅。

2.5 外部網(wǎng)用戶存在問題

遠程診斷的撥號Modem是長期接通的，并且缺乏安全防護措施，也就存在非授權(quán)用戶未經(jīng)允許撥號進入調(diào)度自動化系統(tǒng)。并且對于電子郵件的使用缺乏嚴厲的限制，病毒可通過電子郵件傳播攻擊，系統(tǒng)同時存在被黑客攻擊的風險，所以存在諸多安全隱患。

3 完善電力調(diào)度自動化網(wǎng)絡安全的措施

由上文了解到實際運作過程中，電力調(diào)度自動化網(wǎng)絡存在的安全問題，電力調(diào)度影響了電力系統(tǒng)的運行以及供電的安全有效，對此提出了相應的安全措施及應當遵循的原則。

3.1 完善電力調(diào)度自動化網(wǎng)絡安全的原則

3.1.1 實行安全系統(tǒng)等級性原則。安全系統(tǒng)等級性就是將信息安全系統(tǒng)分為不同的等級進行標注，這樣有利于根據(jù)實際不同的情況分層進行管理，有利于提出合理、全面、有效、可行性高的安全算法及安全機制，能夠更好地滿足不同層次的網(wǎng)絡中的實際要求，從而確保系統(tǒng)能夠安全穩(wěn)定有效的運行。

3.1.2 安全體系機構(gòu)與網(wǎng)絡安全需求保持一致原則。保持兩者的一致有利于系統(tǒng)安全的維護和升級，同時，在網(wǎng)絡建設初期就能夠考慮到網(wǎng)絡安全的對策，就能夠提前建立完整系統(tǒng)的安全措施，這樣更加容易解決問題，并且符合大局觀，同時有利于節(jié)約成本。

3.1.3 整體性的原則。從整體上把握網(wǎng)絡系統(tǒng)的安全管理，建立完整的信息安全保障系統(tǒng)從而有效杜絕自動化網(wǎng)絡被攻擊、破壞。一套完整的信息安全保障系統(tǒng)包括安全防護機制、安全監(jiān)測機制以及安全恢復機制，三套機制各司其職同時相輔相成。安全防護機制主要研究系統(tǒng)存在安全威脅時采取防護措施；安全監(jiān)測機制主要是對系統(tǒng)運行的實時監(jiān)控；安全恢復機制是對安全防護機制的補救。

3.2 完善電力調(diào)度自動化網(wǎng)絡安全的措施

3.2.1 操作系統(tǒng)的可靠性。選擇帶有完善穩(wěn)定的系統(tǒng)設計和訪問控制的操作系統(tǒng)，選用用戶較少的版本。在運行過程中及時進行系統(tǒng)的升級以及漏洞補丁的安裝，從而確保操作系統(tǒng)的安全。重視病毒的防護結(jié)構(gòu)的建立，將網(wǎng)絡與主機防御相結(jié)合，加強防火墻的安裝與完善。

3.2.2 隔離內(nèi)部網(wǎng)絡。停止電子郵件服務，斷開與Internet的連接，禁止內(nèi)部系統(tǒng)工作站與外部網(wǎng)絡的撥號連接。建立多層結(jié)構(gòu)的安全防護措施，建立系統(tǒng)入侵檢測程序，防范黑客入侵。設置相對安全的口令，并及時不定期檢查更換，禁止非法用戶的訪問，建立完善的防御系統(tǒng)，以期缺乏自動化系統(tǒng)運行的安全。

3.2.3 提高從業(yè)人員安全意識。加強工作人員的責任感，提高其安全意識，要不斷進行安全教育和職業(yè)素質(zhì)教育，加強和完善現(xiàn)場的工作，制定相應的規(guī)章減少人為失誤，完善管理制度，單位負責人要承擔起相應的責任。

4 結(jié)語

電力調(diào)度網(wǎng)絡安全是對我國電力資源良好配置的保證，只有電力調(diào)度自動化網(wǎng)絡安全問題得到保證，才能解決現(xiàn)代化建設進程中出現(xiàn)的電力問題，從而確?，F(xiàn)代化建設道路的順暢。對于電力調(diào)度自動化網(wǎng)絡安全問題，應該從安全意識的提高，加強技術(shù)的研發(fā)以及制定規(guī)范的操作方針三個方面進行努力，從而有效解決相關(guān)問題，提高電力調(diào)度的安全，加快電力系統(tǒng)建設的

進程。

參考文獻

[1] 馬雷.針對電力調(diào)度自動化的網(wǎng)絡安全問題的分析

[J].科技與企業(yè)，2014，（4）.

[2] 王義.有關(guān)電力調(diào)度自動化的網(wǎng)絡安全問題思考[J].城市建設理論研究（電子版），2013，（16）.

[3] 陳學君.有關(guān)電力調(diào)度自動化的網(wǎng)絡安全問題思考

篇5

【關(guān)鍵詞】電力自動化系統(tǒng) 網(wǎng)絡安全

如今，計算機網(wǎng)絡技術(shù)的高速發(fā)展為電力自動化系統(tǒng)提供了很大的發(fā)展機遇。隨著社會的進步和人們生活條件的改善，人們對電力的需求有了更好的要求。人們在日常生活中時時刻刻都在用電，學生用的手機、電腦、ipad需要不斷充電。各種家用電器需要有電才可以運行。工業(yè)用電更是對電力系統(tǒng)的安全和穩(wěn)定提出了要求。面對如此大的用電需求，電力企業(yè)必須要完善自身的服務體系，讓人們可以安全放心地用電。

1 電力自動化系統(tǒng)的基本功能

清楚地了解了電力自動化系統(tǒng)的基本功能，才可以安全放心的用電。在了解電力自動化系統(tǒng)的基本功能的時候，網(wǎng)絡系統(tǒng)的可靠安全性是首要考慮的問題。目前，電力系統(tǒng)自動化的基本功能可以從以下幾個方面來考慮，首先是SCADA功能，它就相當于電力系統(tǒng)的一個仿真操作，它可以利用遙控對數(shù)據(jù)實施實時監(jiān)控。其次是系統(tǒng)接口功能，它主要是對電力系統(tǒng)的仿真進行控制。PAS功能主要體現(xiàn)在電力的操作過程中，它可以對電壓進行優(yōu)化控制。

目前，我國電力企業(yè)的市場發(fā)展十分迅速，企業(yè)的發(fā)展模式也很豐富多樣。電力自動化系統(tǒng)的網(wǎng)絡安全問題也越來學成為人們擔心的問題。因此電力企業(yè)應該重視起這個問題來。電力企業(yè)根據(jù)企業(yè)的生產(chǎn)類型和環(huán)境、企業(yè)內(nèi)部的運營管理機制、企業(yè)員工的工作環(huán)境、企業(yè)的運營現(xiàn)狀和發(fā)展前景、企業(yè)平時存在的問題，來歸納總結(jié)出適合企業(yè)發(fā)展的、能幫助企業(yè)取得最大經(jīng)濟效益的電子自動化系統(tǒng)。電力企業(yè)一定要與時俱進，充分利用網(wǎng)絡技術(shù)的優(yōu)勢，把握時展的方向為大眾構(gòu)建安全穩(wěn)定的電力使用環(huán)境。

2 電力自動化系統(tǒng)的網(wǎng)絡安全問題

2.1 在網(wǎng)絡構(gòu)建方面的問題

雖然我國目前的綜合實力和經(jīng)濟實力在國際上的綜合排名都有了很大的提升，但是我國仍是世界上最大的發(fā)展中國家，科技的發(fā)展水平有限，數(shù)字化設備很缺乏，管理人員的專業(yè)素養(yǎng)也不是很高，導致電力工作人員在一定程度上不能安全規(guī)范的操作電力，電子自動化系統(tǒng)的網(wǎng)絡安全得不到很好的保證。因此，首先要從網(wǎng)絡構(gòu)建的安全問題來引起電力企業(yè)和人民大眾的重視。

電力自動化系統(tǒng)的網(wǎng)絡構(gòu)建方面的問題主要有：物理、系統(tǒng)和網(wǎng)絡三個方面。物理層面上的安全直接關(guān)系到了整個電力企業(yè)的安全運營，它是進行電力系統(tǒng)設計的時候首先要考慮的問題，比如自然災害的發(fā)生、員工的操作失誤，設備的意外失竊等等都屬于物理層面的安全問題，因此在構(gòu)建電力自動化系統(tǒng)的時候要嚴格按照規(guī)范要求來安裝設備，同時也要用制度來規(guī)范操作人員的行為，對可能發(fā)生的自然災害和意外事故要進行預測，做好防范措施。其次，要想從根本上解決電力自動化系統(tǒng)的安全問題必須要從系統(tǒng)層面入手，系統(tǒng)層面級容易出現(xiàn)系統(tǒng)漏洞等安全方面的問題，因此在安裝系統(tǒng)的時候一定要注意安裝殺毒軟件，并且要及時地更新漏洞補丁。電力自動化系統(tǒng)在網(wǎng)絡層面的安全是極其重要的，電力網(wǎng)絡要想正常運營，就必須要不斷地優(yōu)化網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。電力網(wǎng)絡安全的管理人員一定要保證好網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)結(jié)構(gòu)不出故障。

我國電力企業(yè)的負責人往往總是只注重最后的經(jīng)濟效益，而對平時的生產(chǎn)管理過程不管不問，這樣很容易出現(xiàn)很多問題。在網(wǎng)絡條件下，電力企業(yè)要對所有的工作人員進行規(guī)范化的管理。要將各項工作都落實到相應的部門身上，堅持讓每個部門的負責人每周定期做工作匯報。做到有突況發(fā)生的時候隨時隨地都能找到對應的責任人。此外，還要加強電力企業(yè)內(nèi)部的信息和網(wǎng)絡安全管理系統(tǒng)，這樣可以為電力企業(yè)的內(nèi)控管理提供安全保障。

2.2 殺毒軟件

對于網(wǎng)絡系統(tǒng)的安全來講，殺毒軟件有著至關(guān)重要的作用。及時地對殺毒軟件進行分析研究，可以有效地保障電力自動化系統(tǒng)的網(wǎng)絡安全。首先要在病毒的入口處安裝病毒防護，防止病毒入侵之后篡改系統(tǒng)的文件和程序等等，其次，要定期檢查系統(tǒng)的硬盤等，要及時地更新殺毒軟件，這樣才可以有效保障電力自動化系統(tǒng)的網(wǎng)絡安全。殺毒軟件的存在可以消滅系統(tǒng)內(nèi)存在的病毒，保障電力自動化系統(tǒng)的安全。

2.3 防護墻

防護墻主要起的是隔離作用，它可以在電力自動化系統(tǒng)與外部進行信息交換的時候?qū)π畔⑦M行過濾和控制，它可以保障信息的安全。它主要可以分為硬件防護墻和軟件防護墻兩大類，要根據(jù)實際情況的需要選擇適當?shù)姆雷o墻，這樣才可以有效保障電力自動化系統(tǒng)的安全。由于我國在電力自動化系統(tǒng)的管理方面，相關(guān)部門都沒有形成統(tǒng)一的管理模式，在對企業(yè)的管理、制度方面都沒有制定統(tǒng)一的標準，因此給電力企業(yè)的自動化系統(tǒng)管理工作造成了很大的困難，加上管理人員專業(yè)素養(yǎng)有欠缺，對數(shù)字化技術(shù)的應用存在困難，因此，我們國家要加大在科學技術(shù)方面的投入，培養(yǎng)優(yōu)秀的網(wǎng)絡技術(shù)人才，這樣他們可以及時的對電力自動化系統(tǒng)的安全問題進行檢測和維護。從而可以為電力企業(yè)的正常運行以及電力自動化系統(tǒng)的網(wǎng)絡安全提供充實的經(jīng)基礎(chǔ)和技術(shù)保證。

3 總結(jié)

如今，我國高速發(fā)展的電子信息技術(shù)為電力自動化系統(tǒng)的發(fā)展提供了很大的平臺。面對變幻莫測的市場環(huán)境，電力企業(yè)必須要與時俱進。本文首先分析了電子自動化系統(tǒng)的基本功能，其次從三個方面分析了電力自動化系統(tǒng)的網(wǎng)絡安全問題。電力企業(yè)內(nèi)部要重視科技發(fā)展，加大在科學技術(shù)方面以及網(wǎng)絡信息技術(shù)設備的投入，提高企業(yè)員工的專業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)優(yōu)秀的網(wǎng)絡技術(shù)人才，為電力企業(yè)的正常運行以及電力自動化系統(tǒng)的網(wǎng)絡安全提供充實的經(jīng)濟基礎(chǔ)和技術(shù)保證；其次，企業(yè)要有嚴格規(guī)范的制度作為保障，來確保電力企業(yè)的自動化系統(tǒng)的網(wǎng)絡安全管理工作可以有效的進行。

參考文獻

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[3]揚世勇.探討電力自動化系統(tǒng)的網(wǎng)絡安全[M].成都：四川科學技術(shù)出版社，2002：49-102.

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一、辦公自動化在文??檔案管理中應用的意義

首先，能夠?qū)崿F(xiàn)高效的工作。傳統(tǒng)的文書檔案管理都是人工進行操作的，通過人工的方式收集、整理、儲存文書檔案資料，會造成人財物的浪費，并且工作效率不高，檔案管理服務與人們的實際需要之間還存在著一定的差距。將辦公自動化應用到文書檔案管理中，就是利用計算機信息技術(shù)處理檔案內(nèi)容，計算機的運算速度較快，并且能夠很好地對信息進行處理，保證檔案資料能夠在短時間內(nèi)處理完畢，有助于提高檔案管理的效率。

其次，能夠很好地優(yōu)化檔案服務功能。傳統(tǒng)的文書檔案管理中，資料的共享性不強，檔案資料的查找也遇到一定的困難，服務效果并不理想。使用辦公自動化技術(shù)建立檔案數(shù)據(jù)庫，可以通過網(wǎng)絡查找檔案資料進行應用，檔案資料的應用率比較高，能夠?qū)崿F(xiàn)更便捷的服務功能。使用計算機進行精細化管理，使檔案信息與網(wǎng)絡系統(tǒng)相連接，使得信息的深度延伸，做好檔案信息的共享以及在線服務，使得檔案服務功能得以優(yōu)化實現(xiàn)。

最后，使用辦公自動化技術(shù)還能夠高質(zhì)量地儲存文書檔案資料。文書檔案管理中應用辦公自動化技術(shù)，實現(xiàn)電子檔案的儲存，能夠提高儲存的便利性。此外，還能結(jié)合實際需要，實現(xiàn)紙質(zhì)文檔與電子文檔之間的轉(zhuǎn)換。傳統(tǒng)的紙質(zhì)檔案在應用上是不方便的，并且在傳輸儲存過程中容易出現(xiàn)損壞，使用辦公自動化技術(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)電子檔案的保管與儲存，使得檔案資料更加完整，提高傳輸儲存的安全性。

二、辦公自動化在文書檔案管理中應用的策略

（一）健全文書檔案管理的制度。當前社會不斷發(fā)展，文書檔案管理工作也呈現(xiàn)出新的特點，要結(jié)合文書檔案管理的實際情況，不斷提高文書檔案管理的效率和質(zhì)量，健全文書檔案管理的制度，使得文書檔案管理工作有科學的制度作保障，實現(xiàn)文書檔案的規(guī)范化、標準化管理。由于受到傳統(tǒng)管理理念以及模式的影響，當前的一些文書檔案管理還是分部門管理，不利于文書檔案的整體效果實現(xiàn)，而且部門間缺乏交流合作，文書檔案管理的專業(yè)化、統(tǒng)一化也會受到一定的影響，因此必須進一步完善文書檔案管理制度，實現(xiàn)文書檔案的統(tǒng)一管理，使得文書檔案管理滿足現(xiàn)代化的發(fā)展需要。

（二）統(tǒng)一文書檔案管理的技術(shù)標準。文書檔案管理過程中，為了充分發(fā)揮辦公自動化的價值，就需要明確文書檔案管理的特點以及實際需要，科學地分析研究，對辦公自動化技術(shù)進行科學的應用，統(tǒng)一文書檔案管理的技術(shù)標準，使得辦公自動化軟件有好的性能，滿足文書檔案管理工作的實際需要，實現(xiàn)高效的文書檔案管理。此外將辦公自動化技術(shù)應用到文書檔案管理中，還需要注重其系統(tǒng)功能的實現(xiàn)，對相關(guān)的技術(shù)參數(shù)進行規(guī)范，使得文書檔案管理各項工作的開展都有科學的依據(jù)，提高文書檔案管理的效率、安全性。

（三）技術(shù)處理電子檔案。將辦公自動化技術(shù)應用到文書檔案中，建立電子檔案，使得檔案數(shù)據(jù)內(nèi)容更加準確，實現(xiàn)高效地工作，對電子檔案進行技術(shù)處理，當前辦公自動化技術(shù)的應用逐漸深入，檔案管理中會出現(xiàn)很多新的資料，實現(xiàn)電子檔案管理是極為必要的，這就需要檔案管理人員科學地研究文件資源。對電子檔案進行技術(shù)性的處理，就需要做好接收、處理、儲存等工作，保證文檔內(nèi)容的真實性，技術(shù)處理后，將電子文檔轉(zhuǎn)變?yōu)橹蛔x文件，不能進行修改，使得文件的原始性得以保證，使得電子文檔更加安全、可靠。將電子檔案儲存在計算機中，能夠避免檔案信息丟失，對檔案信息進行備份，加密處理。防止檔案資料丟失或被不法人員盜取。

（四）強化檔案管理人員的綜合水平。在文書檔案管理中，檔案管理人員的素質(zhì)水平對檔案管理的效果有著直接的影響，因此必須要提高檔案管理人員的素質(zhì)水平，實現(xiàn)高效的文書檔案管理。文書檔案管理中應用辦公自動化技術(shù)，還需要提高檔案管理人員的專業(yè)化技能。加強檔案管理的投入，使工作環(huán)境以及硬件設備得到優(yōu)化，檔案管理人員能夠熟練地操作各種設備，具有較高的業(yè)務素質(zhì)。強化檔案管理人員的教育培訓，樹立終身教育的理念，完善獎懲機制的建立，提高檔案管理人員的技能以及工作積極性。同時做好職業(yè)道德教育，在檔案管理工作中能夠更加認真、細致。此外，要加強與單位各部門之間的有效溝通和聯(lián)系，使檔案管理的影響力得以提升。還要積極與其他單位加強聯(lián)系，積極學習先進的經(jīng)驗技術(shù)，并結(jié)合單位自身的實際情況，通過現(xiàn)代化的網(wǎng)絡技術(shù)手段，使得文書檔案管理工作水平得到全面的提升，更好地為單位各項決策提供科學依據(jù)。

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【關(guān)鍵詞】電力系統(tǒng)；自動化；繼電保護；安全管理

1.電力系統(tǒng)繼電保護的特征及其管理現(xiàn)狀

面對電力系統(tǒng)自動化的發(fā)展趨勢，繼電保護已不再是傳統(tǒng)意義上的儀表監(jiān)測、預告信號、事故音響的單一管理模式，而是創(chuàng)設了基于計算機現(xiàn)代化管理技術(shù)的自動化管理模式，其保護性能好、可靠性高、裝置先進、功能強大，并具有維護安裝調(diào)試便利、操作便捷等優(yōu)勢，科學實現(xiàn)了遙測、遙控、遙調(diào)及遙信等共享化管理功能，并可實現(xiàn)無人值守的自動化管控目標。同時其引入的故障錄波與基于GPS的衛(wèi)星對時功能，很大程度便利了管理人員對電力系統(tǒng)各類故障及時、準確的分析與高效處理。然而由于現(xiàn)行繼電保護運行環(huán)境尚未實現(xiàn)根本改變，綜合自動化變電站、現(xiàn)代化電網(wǎng)對繼電保護功能的需求日漸提升，使其全方位功能的激發(fā)與安全管理工作有了更高的奮斗目標。相比于電磁型保護方式，計算機技術(shù)系統(tǒng)對防雷擊、抗干擾、工作環(huán)境、電源電壓等條件具有更高的客觀要求，同時由于現(xiàn)行不盡完善的變電站后臺遠方監(jiān)控，要求我們必須強化和提升繼電保護管理，完善繼電保護相關(guān)設備服務運行環(huán)境、優(yōu)化設計維護方式，進而合理補充綜合自動化變電站的人性化功能，為打造運行安全、穩(wěn)定的綜合電網(wǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。

2.電力自動化繼電保護的安全管理

2.1　統(tǒng)籌規(guī)劃，科學進行選型設計

在選型設計階段，我們應主體面向形象良好的知名企業(yè)，選擇設計完善、技術(shù)成熟、性能可靠、安全穩(wěn)定的繼電保護產(chǎn)品，設備質(zhì)量過硬，是實現(xiàn)長期穩(wěn)定運行服務的保障。片面追求價格低廉而選用過渡型技術(shù)、不穩(wěn)定設備，保護裝置極易發(fā)生‘據(jù)動’和‘誤動’故障，反而會耗費很大的人力、物力資源來對其進行再次技術(shù)改造和設備更新（如90年代，我系統(tǒng)曾在多座35KV、110KV變電所的農(nóng)網(wǎng)改造建設中，有過慘重的教訓）。

因此，在實踐管理中，我們必須秉承全局觀念開展設計，科學合理地進行設備的選型和配置，使繼電保護、信號、計量、控制、測量及遠動等各個環(huán)節(jié)相互配合、協(xié)調(diào)有序，確保整個系統(tǒng)始終保持高水平的運行狀態(tài)。同時應合理實施變電站的擴建增容，為更換設備和實施改造留有一定的空間，使變電站設計能夠同時適應傳統(tǒng)有人值守以及綜合自動化的管理模式。為避免網(wǎng)絡故障及無法實施數(shù)據(jù)遠傳現(xiàn)象，應對傳統(tǒng)變電站的監(jiān)測儀表、事故音響及預告信號等進行合理保留，進而完善并保障電力設備的持續(xù)安全運行。計算機繼電保護裝置的全面引入，依據(jù)相關(guān)規(guī)定和要求，應合理改造接地網(wǎng)，使用高電導率、強耐腐性接地網(wǎng)，將接地電阻控制在零點五歐姆以下，同時應符合變電站場地相關(guān)安全與技術(shù)要求，嚴格杜絕接地網(wǎng)不良引發(fā)地電位升高、繼電保護拒動、誤動或設備燒損等安全事故的發(fā)生。另外還應科學改善和更新監(jiān)控數(shù)據(jù)庫，對后臺信號依據(jù)變電站名稱、重要等級進行合理劃分，并實現(xiàn)分類顯示。一旦故障發(fā)生，數(shù)個后臺信號同時顯示時，操作或管理人員則能夠依據(jù)類別的重要程度，快速做出準確的判斷、分析和處理。

2.2　完善調(diào)試安裝、確保各設備協(xié)調(diào)配合

綜合自動化變電站系統(tǒng)的建設，使得繼電保護涵蓋眾多環(huán)節(jié)設備。例如：后臺監(jiān)控、測量表計、直流系統(tǒng)、遠動、五防等。因此，我們必須加強調(diào)試安裝工作，明析繼電保護同該類設備的管理分工與責任劃分，進而促進各方的協(xié)調(diào)配合。同時還應在錄入基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、建立系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫、聯(lián)合調(diào)試各項設備等環(huán)節(jié)上下功夫。對新安裝的繼電保護裝置應嚴格進行校驗，對其加入百分之八十的額定電壓，模擬系統(tǒng)可能產(chǎn)生的各類故障，進行傳動試驗與整組模擬試驗，進而對保護裝置涵蓋的邏輯回路得到正確性驗證。針對計算機裝置防潮和抗干擾性能較差、安全系數(shù)和工作可靠性有限、易受雷擊、對電源電壓與工作環(huán)境要求較高的現(xiàn)狀，安裝時應執(zhí)行兩端電纜屏蔽層接地的工藝規(guī)定，并在相關(guān)回路上加裝抗干擾接線端子，在網(wǎng)線及二次回路中合理配置避雷器，在直流電源處加設穩(wěn)壓與濾波設備，在變電站控制室裝設調(diào)節(jié)室溫的空調(diào)設備，交流電源處加裝雷電吸收器、提高網(wǎng)絡線和光纜抗外力破壞的能力，保證自動化繼電保護裝置接線的牢固可靠等安全技術(shù)措施，輔助提升計算機裝置的安全可靠性，并對電力工程重要質(zhì)量環(huán)節(jié)（如：遠方后臺反映監(jiān)測、GPS對時精度、遠動通道質(zhì)量及全站模擬精度等），進行科學管控。對于變電站改造工程，若出現(xiàn)設備不能停運的情況時，應利用技術(shù)手段完善安全措施，例如可用模擬開關(guān)校驗新裝置，實現(xiàn)不停電服務。同時要不斷積累施工經(jīng)驗，總結(jié)和完善不停電典型作業(yè)規(guī)范以及繼電保護安全管理新措施，為安全施工創(chuàng)造良好的環(huán)境。

2.3　依據(jù)安全保護要求，強化驗收投運及運行

根據(jù)繼電保護的相關(guān)要求，我們必須嚴格組織設備驗收，及時進行運行維護。除了一些常規(guī)整組保護傳動試驗外，還應著重強化對各項設備遙信、遙控、遙調(diào)與遙測操作的驗收。依據(jù)各項設備客觀特征，制定適應性很強的操作運行規(guī)程，并列出運行要點。各類報告書、工程竣工圖紙以及技術(shù)資料應及時報送相關(guān)部門，并做好系統(tǒng)數(shù)據(jù)的存儲備份工作，進而為后續(xù)的維護運行、改造檢修做好充足的技術(shù)準備。另外應進一步強化運行維護人員的現(xiàn)場培訓，提升其業(yè)務素質(zhì)及對新設備熟練掌握的程度，進而直接提升設備運行維護的質(zhì)量。設備投入運行之前，相關(guān)人員應熟悉變電站電氣主接線以及運行方式，熟練掌握計算機操作技巧，并通過嚴格考核合格后，方可擔任相關(guān)工作。同時還應進行事故預想，能夠準確、清晰地對后臺信號進行分析并判斷故障。為隨時記錄故障情況，要將GPS對時與故障錄波裝置列為重點巡查對象，以便對系統(tǒng)故障進行科學的分析與處理。一些變電站在經(jīng)過綜合自動化改造后，其各類電源電壓均統(tǒng)一為直流二百二十伏，包括控制、保護、信號等電源，使得室外設備的直流回路明顯增加，因此，應切實加強室外二次回路的安全維護管理工作，努力降低直流接地而引發(fā)故障的幾率。

3.結(jié)束語

總之，鑒于電力系統(tǒng)繼電保護的特征以及管理現(xiàn)狀，我們只要根據(jù)現(xiàn)實工作需要，系統(tǒng)而科學地制定安全管理策略，強化在選型設計、設備訂貨、安裝調(diào)試、，驗收投運以及運行維護等各個環(huán)節(jié)的全過程管理，才能切實提升電力系統(tǒng)繼電保護的安全性，以適應電力系統(tǒng)的自動化改造，并充分發(fā)揮其功能優(yōu)勢，大大提升電力系統(tǒng)的服務水平和經(jīng)濟效益。

參考文獻

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一、交通規(guī)劃課程應用問題驅(qū)動教學法的可行性分析 

傳統(tǒng)教育理念以教師為主體，對學生進行填鴨式教學，很難調(diào)動學生積極性，導致學生缺乏創(chuàng)新精神?，F(xiàn)代教育理念強調(diào)啟發(fā)式教學，以學生為主體、教師為主導，通過調(diào)動學生積極性引導學生思考、探究問題，培養(yǎng)學生敏銳、客觀、批判性地學習和創(chuàng)造知識的能力和品質(zhì)。[3][4] 

啟發(fā)式教學法是在辯證唯物主義的認識論指導下批判地繼承過去的教學理論遺產(chǎn)，在現(xiàn)代心理學和教育學的基礎(chǔ)上發(fā)展和完善起來的。該方法根據(jù)教學任務和學習規(guī)律，從學生實際出發(fā)，采用多種方式，以啟發(fā)學生思維為核心，調(diào)動學生的學習主動性和積極性，促使其生動、活潑地學習。其特點是強調(diào)學生是學習主體，教師要調(diào)動學生學習積極性，實現(xiàn)教師主導作用與學生積極性相結(jié)合；強調(diào)學生智力的充分發(fā)展，實現(xiàn)系統(tǒng)學習知識與充分發(fā)展智力相結(jié)合；強調(diào)激發(fā)學生內(nèi)在學習動力，實現(xiàn)內(nèi)在動力與學習責任感相結(jié)合；強調(diào)理論聯(lián)系實際，實現(xiàn)書本知識與直接經(jīng)驗相結(jié)合。[3][4]在啟發(fā)式教學過程中，問題和案例常被用于啟發(fā)學生思考以探求真理。問題驅(qū)動是學習和研究的原動力和推動力，基于問題驅(qū)動的教育教學模式有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和意識，有利于實現(xiàn)成果導向教育目標，達到工程教育認證標準。[4] 

加拿大麥克馬斯特大學的醫(yī)學教育項目最早倡導問題驅(qū)動學習法。[5]該方法是一種使學生學會學習的教學活動，針對剛畢業(yè)的醫(yī)學院學生雖有大量專業(yè)知識卻缺乏臨床應用能力的缺點，以學生為中心，強調(diào)以問題為學習的起點，而不像傳統(tǒng)教學那樣先學習理論知識再嘗試解決問題。[6]后來，這種教學策略逐步被推廣到商學、教育學、建筑、法律、工程等學科的教學活動中，對于培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新和解決實際問題的能力具有明顯的促進作用。[7][8]交通規(guī)劃具有宏觀、抽象、知識點多、涉及面廣、貼近生活等特點，適合采用問題驅(qū)動教學法激發(fā)學生學習興趣、促使學生理論聯(lián)系實際。 

二、交通規(guī)劃課程應用案例主導教學法的可行性分析 

案例是人們在生產(chǎn)、生活中所經(jīng)歷的典型事件的陳述或故事的有意截取，對于人們的學習、研究和生活具有重要意義，常作為一種工具對學生進行說服和教育。案例教學法是一種以案例為基礎(chǔ)的教學法，本質(zhì)上是提出一種教育的兩難情境，沒有特定的解決之道，而教師在教學中扮演著設計者和激勵者的角色，鼓勵學生積極參與討論。不像傳統(tǒng)的教學方法，教師是一位有學問的長者，扮演著傳授知識的角色。[9]這種教學方法通過案例向?qū)W生傳遞有針對性的教育意義的信息，有助于激發(fā)學生學習積極性，幫助學生學會理論聯(lián)系實際。 

以往的交通規(guī)劃課堂教學大多采用灌輸式教學模式，一般是根據(jù)教材設計的內(nèi)容體系給學生講解基本原理、模型和方法等。這種以教師為主體的傳統(tǒng)灌輸式教學方法不利于調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)不了學生的學習興趣，也達不到培養(yǎng)卓越工程師的要求。[4]啟發(fā)式教學法能夠很好地調(diào)動學生學習的興趣和積極性。為調(diào)動學生學習積極性，教師在教學過程中通常安排課外大作業(yè)，并要求課堂匯報，然而，教學效果依然不盡如人意。究其原因可能是任課教師對于啟發(fā)式教學法的理解還不夠透徹、運用還不夠自如，在課堂教學過程中所述事例不夠生動、形象，所介紹的案例比較少。另一方面，一些工程實踐案例過于復雜，不適合也很難直接應用于課堂教學。由此可見，選擇合適的案例，并采用案例主導教學法有助于提高交通規(guī)劃課程的教學效果。 

三、問題驅(qū)動和案例主導的交通規(guī)劃課程教學方案 

為提高交通規(guī)劃課程的教學質(zhì)量和水平，使學生能夠積極、主動地學習該課程，通過該課程的學習能夠真正掌握該課程的核心理念和精髓，具備從事相關(guān)設計和研究的能力，筆者提出問題驅(qū)動和案例主導的交通規(guī)劃教學思路。針對核心知識點，利用啟發(fā)式問題和主導式案例引導學生主動思考，弱化龐雜的理論模型和算法。借助交通規(guī)劃軟件，讓學生模仿示范案例自己制作案例，然后在課堂上講解和討論。通過實際操作與演練調(diào)動學生學習積極性，引導學生課外自學具體的模型與算法，從而培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的綜合能力。 

（一）核心知識點 

筆者查閱國內(nèi)外有關(guān)交通規(guī)劃理論與方法的教材、專著和文獻等資料，梳理交通規(guī)劃課程的核心知識點，將這些知識點進行分層、分類，并繪制核心知識點結(jié)構(gòu)圖。例如，圖1為四階段交通需求預測模式，包括各個階段之間的關(guān)系以及各階段的內(nèi)涵示意圖?！。ǘ﹩l(fā)式問題 

運用啟發(fā)式教學法的核心在于啟發(fā)式問題的設計，通過問題啟發(fā)學生思考，使其對問題感興趣，在尋求答案的過程中掌握理論知識的核心內(nèi)容、體會理論知識的重要性及其與工程實踐的聯(lián)系。這樣的啟發(fā)式問題可能來自現(xiàn)實需求或理論需要，包括知識銜接性問題和現(xiàn)實需求性問題。 

知識銜接性問題即銜接已有知識點與未知知識點的那些問題。一方面，在每堂課開始介紹知識點之前，教師可提出與先修課內(nèi)容或上一堂課內(nèi)容有關(guān)的問題，促使學生對已有知識進行回顧，并順理成章地接受本堂課所要介紹的內(nèi)容。另一方面，在每堂課講解知識點之后，提出與下一堂課內(nèi)容或后續(xù)課程內(nèi)容有關(guān)的問題，啟發(fā)學生思考本堂課所授知識點的作用和價值，并為學生拓寬知識面和主動學習奠定基礎(chǔ)。在課堂教學過程中，首先通過啟發(fā)式問題使學生回顧上一堂課所講授的主要內(nèi)容，加深對已有知識點的理解和記憶；然后通過啟發(fā)式問題引入本堂課要講授的主要內(nèi)容，使學生帶著問題學習新知識，在解決問題的過程中理解和記憶新的知識點；最后通過啟發(fā)式問題引出下次課將講授的主要內(nèi)容，培養(yǎng)學生善于思考和靈活運用所學知識的能力。例如，在開始介紹“緒論”之前，可以提出幾個問題：“你熟悉交通嗎？”“你經(jīng)常遇到什么樣的交通問題？”“你怎樣理解交通？”“你認為如何解決交通問題更有效？”通過這些問題引導學生主動思考，在他們回答問題之后做出總結(jié)并順利地引出交通規(guī)劃在解決交通問題中的地位與作用。當解釋交通規(guī)劃含義時，首先可以問學生“你的人生規(guī)劃是什么？”“你的職業(yè)規(guī)劃是什么？”，然后再給出交通和規(guī)劃的科學定義，最后可以告訴學生，“你們現(xiàn)在開始應該科學地規(guī)劃一下自己的人生、職業(yè)和生活”。使用問題驅(qū)動法在知識點之間以及理論與實踐之間設計一系列環(huán)環(huán)相扣的問題，使學生從已知到未知、從現(xiàn)象到本質(zhì)，在探究問題的過程中學習并掌握理論知識，從而樹立發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的意識，并培養(yǎng)正確的科學素養(yǎng)。 

現(xiàn)實需求性問題即由實際交通規(guī)劃需求所產(chǎn)生的統(tǒng)計、預測、評估、設計等問題。這些問題可能來源于對交通現(xiàn)象的解釋或描述，也可能來源于科研實踐中碰到的困難或解決方案等。在授課過程中，可通過啟發(fā)式問題引導學生發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實生活中存在的問題，理解理論知識在解決現(xiàn)實問題過程中的價值，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際、運用理論知識解決實際問題的能力。例如，在講解五大交通運輸方式及其優(yōu)缺點時，可以向?qū)W生提出以下問題：“你寒暑假回家時采用什么樣的交通方式？”“你更喜歡哪種交通方式？為什么？”“你認為未來哪種交通方式的發(fā)展空間較大？為什么？”當介紹城市道路系統(tǒng)形式時，可以提問：“北京市的道路網(wǎng)是什么形式的？有什么特點？”“大連市的道路網(wǎng)又是怎樣的形式？為什么不能構(gòu)建成北京的那種路網(wǎng)形式？”通過這些問題驅(qū)使學生理解現(xiàn)實需求與理論發(fā)展之間的關(guān)系，樹立理論指導實踐、具體問題具體分析的理念和思路。 

（三）主導式案例 

交通規(guī)劃是一門實踐性很強的課程，案例教學法對該課程教學具有重要作用。一方面，教師可使用交通規(guī)劃軟件編制虛擬案例，通過虛擬案例增強學生對理論模型和算法的理解與運用。例如，采用一個虛擬案例解釋出行生成預測過程中的P-A平衡（即產(chǎn)生量-吸引量平衡）問題。通過該案例可以使學生更清楚、更直觀地了解出行生成預測中存在的P-A不平衡問題以及進行P-A平衡的算法。借助專業(yè)軟件設計的這種虛擬案例能讓學生更深刻地理解理論、公式、算法的含義和本質(zhì)，還可以使學生熟悉專業(yè)軟件，培養(yǎng)學生抓住問題本質(zhì)和使用專業(yè)軟件解決實際問題的能力。另一方面，介紹交通規(guī)劃軟件中的已有案例或來自工程實踐的交通規(guī)劃案例，通過這些實際案例讓學生了解交通規(guī)劃問題及其實際來源，從實際問題中感受理論發(fā)展的需要和必要性，以及交通規(guī)劃理論對工程實踐或現(xiàn)實生活的指導作用和意義。例如，圖2顯示了使用交通規(guī)劃軟件TRANSCAD實現(xiàn)某區(qū)域交通需求預測的重要步驟。通過這種實際案例的介紹，學生能夠真實地了解實際工程需求、實際問題、實際操作過程，也提高了理論聯(lián)系實際、針對實際問題提出解決方案的能力。 

無論是虛擬案例還是實際案例，都可以通過案例介紹讓學生真實地感受到實際應用過程中常犯的錯誤以及正確的做法。例如，在TRANSCAD軟件使用過程中，初學者經(jīng)常由于操作不精確導致所劃小區(qū)個數(shù)與設想不符。教師可以進一步地通過分析讓學生理解案例所揭示問題的深刻含義。 

（四）教學內(nèi)容設計及實踐檢驗 

將核心知識點、啟發(fā)式問題和主導式案例融入交通規(guī)劃課程的教學內(nèi)容和過程中，通過啟發(fā)式問題或主導式案例的引入突出交通規(guī)劃課程的主要知識點，強化核心知識點。經(jīng)過教學內(nèi)容的重新設計，形成以問題驅(qū)動和案例主導為特色的交通規(guī)劃課程教學方案。 

通過教學實踐，對新教學方案進行直接和間接檢驗。直接檢驗指的是學生在本門課程學習過程中的表現(xiàn)以及課程考核成績。間接檢驗指的是學生在后續(xù)課程學習過程中或參加各類相關(guān)科技競賽或科研訓練活動中對相關(guān)知識的應用和移植能力。 

四、結(jié)語 

為提高交通規(guī)劃課程的教學質(zhì)量，課題組提出問題驅(qū)動和案例主導的交通規(guī)劃課程教學改革思路。首先，梳理該課程的核心知識點。其次，設計啟發(fā)式問題和主導式案例。然后，以問題驅(qū)動和案例主導為特色制作交通規(guī)劃多媒體教學課件。最后，通過教學實踐檢驗和完善新的教學思路和方案。問題驅(qū)動和案例主導的教學思路符合學生學習特點，適用于具有較強工程實踐特點的交通規(guī)劃課程，有助于培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力，同時有助于培養(yǎng)學生深刻認識問題、生動活潑地表達觀點以及團隊合作等方面的能力。綜上，問題驅(qū)動和案例主導的教學思路具有較好的應用價值。 

[ 參 考 文 獻 ] 

[1] 邵春福.交通規(guī)劃[M].北京：北京交通大學出版社，2012. 

[2] 湯天培，徐勛倩，王鈺明.任務驅(qū)動法在交通規(guī)劃課程教學中的應用[J].高等建筑教育，2013（6）：78-82. 

[3] 趙彥如.高等教育教學方法研究[J].科技資訊，2009（26）：240. 

[4] 付冬梅.問題驅(qū)動的教學方法研究與實現(xiàn)[J].大學教育， 2014（4）：1-3. 

[5] Neville AJ. Problem？鄄based learning and medical education forty years on： A review of its effects on knowledge and clinical performance [J]. Medical Principles and Practice： International Journal of the Kuwait University， 2009（1）：1-9. 

[6] Barrows HS. Problem-based learning in medicine and beyond： A brief overview[J]. New Directions for Teaching and Learning， 1996（68）：3-12. 

[7] Gasser KW. Five ideas for 21st century math classrooms [J]. American Secondary Education， 2011（3）：108-116. 

篇9

1 資料與方法

男性48歲患者，農(nóng)民，以“言語含糊、舌頭活動不靈活10天”為主訴入院。伴飲水嗆咳及右頸部牽拉痛。既往史：發(fā)現(xiàn)“高血壓病”史10余年，收縮壓常高于200mmHg，不規(guī)則服藥治療，平時無明顯不適。查體發(fā)現(xiàn)聲音嘶啞，右舌肌及胸鎖乳突肌、斜方肌較左側(cè)萎縮約30%，伸舌右偏，右側(cè)軟腭上抬稍無力，右側(cè)咽反射稍遲鈍，余神經(jīng)體征正常，NIHSS評分2分。入院后查頭顱CT及CTA未見異常，頭顱MRI示：動脈硬化性腦白質(zhì)改變，心臟彩超示：左室壁肥厚，雙腎動脈、腎上腺及頸部血管彩超未見明顯異常。血多巴胺、去甲腎上腺素、腎上腺素、皮質(zhì)醇測定無異常、自身免疫抗體檢測（一）、血同型半胱氨酸正常。頸部動靜脈CTA示：1、右側(cè)頸內(nèi)動脈上段呈鼠尾狀改變，其周緣見新月形低密度影環(huán)繞，累及血管長度約2.78cm，右側(cè)頸靜脈上段閉塞伴鄰近血管代償。2、左側(cè)頸內(nèi)動脈上段管腔局限性擴大，管內(nèi)可見條形分隔成兩腔有造影劑充盈。

圖1a 圖1b

圖1a，b環(huán)樞關(guān)節(jié)層面CTA原始圖像顯示：右側(cè)頸內(nèi)動脈中心為造影劑充盈呈高密度影，周圍為偏心性新月形低密度影伴輕微造影劑強化或滲出改變；左側(cè)頸內(nèi)動脈管腔局限性擴大，條形結(jié)構(gòu)將管腔分隔成兩腔并見造影劑充盈；右側(cè)頸內(nèi)靜脈上端閉塞，似見輕微造影劑強化。

圖2a 圖2b

圖2a，b雙側(cè)頸內(nèi)動脈容積再現(xiàn)顯示，右側(cè)頸內(nèi)動脈上部呈鼠尾狀造影劑充盈，左側(cè)頸內(nèi)動脈上部管腔不均勻增粗，似呈螺旋狀改變。

綜合以上考慮雙側(cè)CAD，原發(fā)性高血壓。右側(cè)頸內(nèi)動脈為責任血管，給予低分子肝素6000IU，皮下注射，q12h，10天后改服華法林2.5mg-5mg，控制INR在2-3之間，并配合降壓、改善血液循環(huán)治療。

2 結(jié)果

患者于治療后的20天言語含糊基本改善，萎縮的右側(cè)舌肌、右胸鎖乳突肌、斜方肌肌容積增大，服華法林三個月后臨床癥狀消失，萎縮的肌肉恢復正常。復查腦CTA右頸內(nèi)動脈正常，左頸內(nèi)動脈夾層不變。

同一層面CTA原始圖像顯示：治療后右側(cè)頸內(nèi)動脈管腔較治療前明顯增大、充盈良好，右側(cè)頸內(nèi)靜脈造影劑充盈較治療前明顯改善。

3 討論

篇10

文書檔案作為檔案管理工作的主要組成部分之一，其主要是對領(lǐng)導決策、基本建設、研究開發(fā)以及問題處理等各個方面進行的客觀性反映。隨著我國改革開放的深入和市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，文書檔案的管理工作也逐漸進入了一個新的發(fā)展階段。文書檔案管理的辦公自動化主要是通過電子計算機等現(xiàn)代辦公設備和技術(shù)來準確、迅速地對文書檔案信息進行處理，進而提高工作效率。辦公自動化在文書檔案管理中的應用有著巨大的優(yōu)勢作用，但同時也存在著一些弊端，這就需要檔案館在新時期的發(fā)展中要加快管理設備的硬件建設，并通過有效的措施來增強文書檔案的保密性，從而保障文書檔案管理工作的健康高效開展。

1 文書檔案管理辦公自動化存在的問題

1.1 電子文件的保密性受到削弱

與紙質(zhì)文件相比，電子文件沒有固定的形式且易于變化，這就使得其文件內(nèi)容容易被他人修改，且改動后不留下痕跡。此外，電子文件還沒有特定的字跡，并且其字號、字體等的修改都較為容易，同時，電子文件還不能同紙質(zhì)文件一樣進行簽名或蓋章。電子文件的這些特性都使得其自身的保密性受到削弱，人們無法根據(jù)文件的印章、字跡等特點來判斷其是否為原件，這也造成了電子文件自身原始性不能得到確定。以上這些問題都對網(wǎng)絡電子文件自身的保密性造成了嚴峻的考驗，并使文件自身的保密性受到削弱。

1.2 對檔案管理人員自身的綜合素質(zhì)要求提高

電子文件和電子檔案的歸檔與管理是一項技術(shù)性和專業(yè)性結(jié)合較強的工作，這就決定了其對檔案管理人員自身的綜合素質(zhì)有著更高的要求。具體來說，檔案管理人員不僅要具有較高層次的知識素養(yǎng)，還要熟練掌握數(shù)據(jù)通訊技術(shù)或計算機技術(shù)的應用，并且熟悉傳統(tǒng)檔案管理的原則、理論、技術(shù)和方法，從而以高水平的業(yè)務素質(zhì)和專業(yè)技能來切實提高文書檔案工作的管理水平。

2 提高文書檔案管理辦公自動化的有效措施

辦公自動化在文書檔案管理中的有效應用有著巨大的優(yōu)勢，也揭開了文書檔案管理工作的新篇章。但同時，文化檔案管理的辦公自動化也存在著一些問題，針對這些問題，該文提出了以下幾個方面的解決措施。

2.1 積極進行硬件建設，促使硬件環(huán)境的改善

文書檔案管理的辦公自動化主要依賴于互聯(lián)網(wǎng)、電子計算機以及其他各種類型的數(shù)字化設備，因此，積極進行硬件設備的建設對于提高文書檔案管理的辦公自動化有著決定性的作用。同時，只有加強檔案管理設備的硬件建設，改善文檔管理的硬件環(huán)境，才能促使工作人員更積極地參與到現(xiàn)代化技術(shù)的學習和應用當，從而實現(xiàn)文檔管理技術(shù)手段和技術(shù)設備的現(xiàn)代化，促使檔案管理水平的提高。

2.2 加強對系統(tǒng)自動化外網(wǎng)和內(nèi)網(wǎng)的合理布局

辦公自動化內(nèi)外網(wǎng)的有效隔離是保證網(wǎng)絡安全的最有效和最主要措施之一。具體來說，第一層主要是利用路由器來過濾掉被屏蔽的服務和IP地址，然后在選擇一些可以放行的地址來進入文檔辦公自動化的網(wǎng)絡。第二層是利用防火墻來進行有效地隔離防護。一般來說，網(wǎng)絡中的防火墻大都具有認證機制，且從整體來看，防火墻具有的基本功能主要有以下幾種：對網(wǎng)絡攻擊的相關(guān)檢測和告警；對經(jīng)過防火墻的活動和信息內(nèi)容進行記錄；封堵一些被禁止的業(yè)務；對進、出網(wǎng)絡的某些訪問行為進行管理。通過這樣的方法不僅能夠?qū)ξ臋n信息起到保密作用，還可以提高檔案管理的時效性。

2.3 促使檔案管理人員實現(xiàn)現(xiàn)代化與專業(yè)化的有機結(jié)合

檔案管理人員的現(xiàn)代化是促使檔案管理辦公自動化實現(xiàn)的重要保證。傳統(tǒng)文檔管理模式的長期沿用使得當前的檔案管理存在著工作人員的現(xiàn)代技術(shù)水平較低或者是技術(shù)文盲的現(xiàn)象，這就使得進行檔案管理的一些現(xiàn)代化設備并不能得到良好的應用，文檔信息管理的辦公自動化也就無從談起。因此，在科學技術(shù)快速發(fā)展的新形勢下，檔案管理人員必須要增強憂患意識和時代精神，認清時展的形式，通過培訓或?qū)W習來積極掌握傳統(tǒng)檔案管理的原則、理論，技術(shù)和方法等專業(yè)技能，同時還要不斷提高對數(shù)據(jù)通訊技術(shù)和計算機技術(shù)等的掌握能力，以實現(xiàn)自身現(xiàn)代化和專業(yè)化的有機結(jié)合。

2.4 采取有效的措施來提高電子檔案管理的安全性

電子檔案保密性和安全性的提高可以從以下幾個方面來進行：（1）采用縮微技術(shù)把字跡模糊、帶有手跡或蓋有印章的文書檔案轉(zhuǎn)成具有圖像性質(zhì)的網(wǎng)絡電子文件，以防止文件信息被篡改，從而保證文件內(nèi)容的原來面貌和原始性。另外，通過這種方式還可以減少文檔的儲存空間，并且有利于實現(xiàn)文檔的長期保存；（2）運用專用軟件來加強對電子文檔的保密處理；（3）通過采用驗證和備份措施來防止文件的失真和丟失，同時還要把一些需要永久性保存的文件制成縮微品或者紙質(zhì)文件；（4）利用防火墻和路由器等措施來把辦公自動化的內(nèi)外網(wǎng)進行隔離，以增強文檔的保密性。