導(dǎo)語：如何才能寫好一篇班級(jí)網(wǎng)頁，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

【摘 要】筆者積極嘗試在農(nóng)村中學(xué)開辟建設(shè)班級(jí)網(wǎng)頁，有效進(jìn)行學(xué)校德育管理。本文試圖從學(xué)校利用班級(jí)網(wǎng)頁的凝聚作用，構(gòu)建班級(jí)文化；發(fā)揮班級(jí)網(wǎng)頁的橋梁作用，形成教育合力；運(yùn)用班級(jí)網(wǎng)頁的輿論功能，豐富學(xué)生的情感三方面闡釋農(nóng)村學(xué)校如何建設(shè)班級(jí)網(wǎng)頁來發(fā)揮德育管理的效能。

關(guān)鍵詞 班級(jí)網(wǎng)頁；德育管理；效能；農(nóng)村

所謂班級(jí)網(wǎng)頁，就是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下一個(gè)以特定班級(jí)為單位而創(chuàng)建的網(wǎng)頁。我們學(xué)校的大環(huán)境為學(xué)生提供了良好的技術(shù)支持和良性的網(wǎng)絡(luò)氛圍，積極努力建設(shè)學(xué)校的班級(jí)網(wǎng)頁，在互聯(lián)網(wǎng)上形成了一個(gè)德育教育的新的陣地。我校對(duì)各班班級(jí)網(wǎng)頁除了設(shè)立規(guī)定的幾個(gè)欄目外，各班可自行安排特色欄目，積極呈現(xiàn)精彩紛呈的局面。

一、利用班級(jí)網(wǎng)頁的凝聚作用，構(gòu)建班級(jí)文化

學(xué)生見證班級(jí)網(wǎng)頁的成長，會(huì)逐步增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。班級(jí)文化是班級(jí)成員共同創(chuàng)造的群體文化。班級(jí)網(wǎng)頁的出現(xiàn)和成長，改變了班主任一人制定班規(guī)、班級(jí)共同奮斗目標(biāo)等一統(tǒng)天下的局面。如在班級(jí)網(wǎng)頁上，學(xué)校要求各班建設(shè)必備欄目“班級(jí)相冊(cè)”。這個(gè)欄目是讓學(xué)生把同學(xué)的照片上傳到班級(jí)網(wǎng)頁上而形成的。每個(gè)照片下面還有同學(xué)自編的幽默詼諧的介紹。欄目一出現(xiàn)，立刻受到同學(xué)、老師、家長的歡迎，談?wù)撏瑢W(xué)的照片時(shí)，每個(gè)人都興高采烈。一時(shí)間，班級(jí)網(wǎng)頁成了學(xué)生的口頭禪，就是在周末里，班級(jí)網(wǎng)頁也成為班里學(xué)生的一個(gè)牽掛。另外，班級(jí)網(wǎng)頁也逐步成為農(nóng)村學(xué)生提供交流對(duì)話的平臺(tái)，促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，為學(xué)生提供了一個(gè)可以信賴的健康的網(wǎng)絡(luò)空間。學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生正確利用班級(jí)網(wǎng)頁，確立正確的輿論導(dǎo)向，學(xué)校的德育管理自然得到充分的顯現(xiàn)。

二、發(fā)揮班級(jí)網(wǎng)頁的橋梁作用，形成教育合力

社會(huì)教育、學(xué)校教育、家庭教育構(gòu)成了一個(gè)完整的教育體系，而這三者中，學(xué)校教育和家庭教育又占有十分重要的位置。如何做好學(xué)校和家庭的溝通，發(fā)揮教育的最大功能，對(duì)教育的成敗起著至關(guān)重要的作用。隨著現(xiàn)代通訊技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及，學(xué)校與家庭之間溝通的渠道不再局限于在家訪、家校聯(lián)系本、家長學(xué)校和教學(xué)開放日等形式上了，教師可以用多種形式主動(dòng)與學(xué)生家長保持經(jīng)常聯(lián)系，班級(jí)網(wǎng)頁應(yīng)運(yùn)而生，逐漸串紅，也正逐漸成為家校溝通的新載體。

班級(jí)網(wǎng)頁的內(nèi)容主要是為了配合學(xué)校、家庭雙向交流，學(xué)校指導(dǎo)家庭教育而設(shè)置，大致有學(xué)校班級(jí)信息、家長交流平臺(tái)、教師交流平臺(tái)、學(xué)生交流平臺(tái)這幾大塊內(nèi)容構(gòu)成。

1.班級(jí)網(wǎng)頁為家長參與班級(jí)（學(xué)校）工作提供途徑

為了家長及時(shí)、全面的了解學(xué)校、班級(jí)教育目標(biāo)，配合學(xué)校、班級(jí)進(jìn)行教育，就要充分利用班級(jí)網(wǎng)頁，搭起這座“多元信息的橋梁”：（1）在班級(jí)網(wǎng)頁的“學(xué)校通告”上公布學(xué)校學(xué)期工作目標(biāo)、計(jì)劃和重點(diǎn)，以及學(xué)校最近的重大活動(dòng)等，讓家長對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)校大事等做到早知道。（2）在“班級(jí)信息”一欄中公布班主任工作計(jì)劃等，讓家長對(duì)班級(jí)的培養(yǎng)重點(diǎn)和活動(dòng)安排等也做一些了解。（3）在“校內(nèi)通訊”一欄中，把最近學(xué)校、班級(jí)發(fā)生的一些事情用通訊的形式，讓家長大致了解孩子們?cè)趯W(xué)校最近學(xué)了什么，參加了什么活動(dòng)，有哪些收獲等。（4）在班級(jí)網(wǎng)頁的“主題活動(dòng)”一欄中，最近學(xué)校、班級(jí)、學(xué)科正在搞和將要搞的一些主題活動(dòng)，便于家長了解并做好協(xié)助工作。（5）在網(wǎng)頁中的“效果反饋”一欄中，把各科學(xué)習(xí)的階段性（以單元為單位）成果向家長匯報(bào)，使家長了解教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)效果。

2.為家長的交流創(chuàng)設(shè)平臺(tái)

現(xiàn)在的家長看的書多了，素質(zhì)提高了，對(duì)教育孩子也有一些好的教育方法和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)其他家長能起到啟發(fā)與借鑒的作用，值得推廣，于是有的班級(jí)就在班級(jí)網(wǎng)頁上開辟了父母茶座一欄，下設(shè)家長教育手跡、家長教育理念、BBS留言板三個(gè)小板塊，為家長提供相互交流的平臺(tái)，組織家長自我宣傳、自我教育。

3.為教師（學(xué)校）與家長的交流創(chuàng)設(shè)平臺(tái)

班級(jí)網(wǎng)頁作為不僅是家長溝通的平臺(tái)，更是教師（學(xué)校）與家長交流的平臺(tái)。教師把自己讀到的經(jīng)典教育學(xué)理論、心理學(xué)理論、自己的教學(xué)日記、對(duì)家長的忠告，以及把自己了解到的具有啟發(fā)性的家庭教育故事在班級(jí)網(wǎng)頁上，與家長的共思，與家長共勉。比如我們有的班級(jí)專門開辟了“教育心理學(xué)驛站”，問起設(shè)立該班級(jí)欄目的原因，一位班主任坦言：因?yàn)榱私夂⒆拥男睦硎墙逃那疤?。魯迅先生有一句名言：“孩子的世界，與成人截然不同，倘不先行理解，一味蠻做，便大礙于孩子的發(fā)達(dá)?！奔议L要千方百計(jì)地與孩子進(jìn)行心理溝通，切記不可以做“蠻做”的人。

三、運(yùn)用班級(jí)網(wǎng)頁的輿論功能，豐富學(xué)生情感

針對(duì)新一代的獨(dú)生子女，加上網(wǎng)上的一些輿論報(bào)道，要求我們學(xué)校教育工作者，尤其是班主任要承擔(dān)起學(xué)生情感教育的責(zé)任。我們利用班級(jí)網(wǎng)頁為師生和生生的交流學(xué)習(xí)也創(chuàng)設(shè)了平臺(tái)。如“班級(jí)聊天室”。一位班主任利用“抗震救災(zāi)”專題通過和學(xué)生聊天，激發(fā)學(xué)生的同情心，感受到全國人民眾志成城，團(tuán)結(jié)一致的決心，以及解放軍不畏艱險(xiǎn)、不怕犧牲的拼搏精神。再如學(xué)生對(duì)2010年的世博會(huì)感興趣，教師通過班級(jí)網(wǎng)頁和學(xué)生互動(dòng)，有力地萌發(fā)了學(xué)生對(duì)中國歷史悠久，文化燦爛的感觸，讓學(xué)生再一次被中國廣納世界，榮集天下的廣闊胸懷所震撼。

班級(jí)網(wǎng)頁是有效提高農(nóng)村學(xué)校德育管理效能的一種重要方式，它為我們?cè)谛畔r(shí)代有效地管理班級(jí)提供了一條新的路子，具有一定的時(shí)代性。在日常的學(xué)校德育管理中，班級(jí)建設(shè)并利用班級(jí)網(wǎng)頁，可對(duì)學(xué)校的教育和管理進(jìn)行有益的補(bǔ)充，使班級(jí)網(wǎng)頁成為教師、家長、學(xué)生共同的理想家園。

參考文獻(xiàn)

[1]《家庭教育指導(dǎo)工作的對(duì)象、內(nèi)容與形式》.李洪曾2008年上海科技出版社

[2]《班級(jí)網(wǎng)頁探析》.蔣亞輝.2009年中國教育網(wǎng)

篇2

1、在瀏覽器搜索微信網(wǎng)頁版；

2、打開網(wǎng)頁后會(huì)出現(xiàn)一個(gè)二維碼；

3、打開微信發(fā)現(xiàn)的掃一掃，掃描二維碼；

4、在手機(jī)上點(diǎn)擊確認(rèn)登錄即可。

篇3

引言

個(gè)體都嵌入在社會(huì)網(wǎng)絡(luò)和人際互動(dòng)中[1～2]。與個(gè)體主義和原子化的解釋相比，社會(huì)網(wǎng)絡(luò)研究是一種更為關(guān)系化和情境化的視角[3]，而中國社會(huì)又特別強(qiáng)調(diào)個(gè)體間的社會(huì)關(guān)系[4～5]。因此，可以通過考察社會(huì)場景中的人際互動(dòng)更好地理解個(gè)體的態(tài)度和行為[6]。

班級(jí)網(wǎng)絡(luò)是大學(xué)生活的重要社會(huì)場景。在班級(jí)中的人際互動(dòng)可能對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生很大影響。同時(shí)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，線上網(wǎng)絡(luò)也成為流行的人際溝通渠道。根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）的第36次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》，截至2015年6月，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.68億，半年新增網(wǎng)民1 894萬人，互聯(lián)網(wǎng)普及率為48.8%。其中大學(xué)生用戶數(shù)量占很大比重，是網(wǎng)絡(luò)用戶的主要力量[7]。線上網(wǎng)絡(luò)能夠彌補(bǔ)現(xiàn)實(shí)人際交往中的時(shí)空和地理局限。大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)交往會(huì)是現(xiàn)實(shí)人際交往的復(fù)制，還是一種延伸和補(bǔ)充？即網(wǎng)絡(luò)（線上）與現(xiàn)實(shí)（線下）人際關(guān)系是否一致？這些人際互動(dòng)對(duì)其學(xué)業(yè)成績會(huì)產(chǎn)生何種影響？研究這些問題，對(duì)于了解和引導(dǎo)大學(xué)生的人際交往，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績具有十分重要的作用。

一、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析

社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析經(jīng)過人類學(xué)家、社會(huì)學(xué)家、心理學(xué)家及經(jīng)濟(jì)學(xué)家的不斷完善，已經(jīng)成為一種跨學(xué)科的方法[1]。對(duì)群體內(nèi)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的定量測量有助于呈現(xiàn)人與人之間的互動(dòng)及其方向性，從而描繪出整體的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。這種方法起源于莫雷諾創(chuàng)立的社會(huì)測量學(xué)，使用社會(huì)關(guān)系圖來代表群體內(nèi)人際關(guān)系，稱為整體網(wǎng)絡(luò)分析。社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析的分析單位不是行動(dòng)者（如個(gè)體、群體、組織等），而是行動(dòng)者的關(guān)系[8]。整體網(wǎng)絡(luò)分析集中于小群體內(nèi)部關(guān)系，探討網(wǎng)絡(luò)中成員直接或間接的聯(lián)系方式，使用的主要概念有：整體網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的簇（clusters）、橋梁（bridges）、中心性（centrality）、緊密性（closeness）等[9]。

羅家德（2001）以臺(tái)灣某大學(xué)為例，研究了大學(xué)生線下人際關(guān)系與線上人際關(guān)系是否一致的問題[10]。線上交往是線下人際互動(dòng)的延伸，還是完全有別于線下人際互動(dòng)？有學(xué)者認(rèn)為線上交往可以彌補(bǔ)線下交往的缺陷，包括時(shí)空的局限和交往主體的個(gè)人缺陷，從而可以緩解其現(xiàn)實(shí)心理壓力，并減少對(duì)現(xiàn)實(shí)人際關(guān)系的依賴[11]。但現(xiàn)有研究既有線上與線下人際關(guān)系一致的結(jié)論[10，12]，也有在現(xiàn)實(shí)社會(huì)的情感關(guān)系與虛擬社會(huì)的情感關(guān)系存在顯著差異的結(jié)論[13]。因此，本文將對(duì)大學(xué)生線下與線上人際網(wǎng)絡(luò)的一致性進(jìn)行探索。

為了探討大學(xué)生線上人際關(guān)系與線下人際關(guān)系是否一致、人際關(guān)系是否影響其學(xué)業(yè)成績，借鑒前人研究，本文將大學(xué)生的人際網(wǎng)絡(luò)分為課業(yè)咨詢網(wǎng)絡(luò)與信息網(wǎng)絡(luò)[10，14]。

二、網(wǎng)絡(luò)中心性與學(xué)業(yè)成績

網(wǎng)絡(luò)中心性（network centrality）是社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析的一個(gè)重要概念，它表明了個(gè)體對(duì)資源的控制程度[15]。中心性高的人，在網(wǎng)絡(luò)中與其關(guān)聯(lián)的行動(dòng)者越多，與其他行動(dòng)者的距離越短。

高中心性的個(gè)體可以獲取更多與工作或?qū)W習(xí)相關(guān)的信息[16]，包括與任務(wù)相關(guān)的知識(shí)、戰(zhàn)略的、政治的、甚至是保密信息。與任務(wù)相關(guān)的建議和社會(huì)支持也會(huì)隨著網(wǎng)絡(luò)關(guān)系進(jìn)行傳遞[15，17]。在組織中，網(wǎng)絡(luò)中心性與組織內(nèi)的權(quán)力和影響力相關(guān)[1，16，18]。高中心性的個(gè)體有充足的多樣化資源，來幫助其完成任務(wù)。因此，擁有更豐富社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的個(gè)人更有可能得到升遷的機(jī)會(huì)，對(duì)工作的滿意度更高，而且在不斷變化的環(huán)境中成功率更高。Baldwin，Bedell，and Johnson （1997）研究發(fā)現(xiàn)，MBA學(xué)生團(tuán)隊(duì)中個(gè)人的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中心性與學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)呈正相關(guān)[19]。在班級(jí)網(wǎng)絡(luò)中，國內(nèi)研究也發(fā)現(xiàn)大學(xué)生由學(xué)習(xí)交流所形成的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)（程度中心性）與其學(xué)業(yè)成績有顯著的正相關(guān)[20]。因此，我們做出如下假設(shè)：

學(xué)生在班級(jí)網(wǎng)絡(luò)的中心性與其學(xué)業(yè)成績有顯著正相關(guān)。

三、研究方法

（一）?穎?

本研究以蘇州大學(xué)本科二年級(jí)的兩個(gè)班級(jí)為調(diào)查對(duì)象。兩班屬于同一學(xué)校的同一專業(yè)，可以排除年齡，職業(yè)與教育程度的影響因素。同時(shí)作為大學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，由于其共同科目較多，班級(jí)的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)相對(duì)穩(wěn)定和成熟，學(xué)生之間的交往關(guān)系相對(duì)比較緊密。

發(fā)放班級(jí)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷160份，收回有效問卷158份，其中58.9%為女生。

（二）變量測量

1.網(wǎng)絡(luò)中心性。中心性有兩種常用的測量方法：程度中心性（degree centrality）與中介中心性（betweenness centrality）[21]。程度中心性用來衡量誰是團(tuán)體中最主要的中心人物。對(duì)于具有方向性的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系，中心性又分為外向程度中心性（out-degree centrality）和內(nèi)向程度中心性（in-degree centrality）。外向程度中心性是一個(gè)成員（A）承認(rèn)對(duì)外關(guān)系數(shù)量的總和，即在這項(xiàng)行為上，A選擇了多少人。內(nèi)向程度中心性是其他成員承認(rèn)對(duì)成員A有關(guān)系的數(shù)量總和，即在這項(xiàng)行為上，有多少人選擇了A。中介中心性表示在一個(gè)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中，每兩兩成員互動(dòng)必須透過某個(gè)行動(dòng)者的程度，程度越高則說明該行動(dòng)者的中介中心性越高。兩種網(wǎng)絡(luò)類型（課業(yè)咨詢、信息網(wǎng)絡(luò)）×兩種互動(dòng)渠道（線上、線下）×三個(gè)網(wǎng)絡(luò)中心性指標(biāo)（程度外向中心性、程度內(nèi)向中心性、中介中心性），即共有12個(gè)網(wǎng)絡(luò)特征的指標(biāo)。

2.學(xué)業(yè)成績。由于選修課程差異較大，因此不考慮學(xué)生的選修課程成績。選擇8門一致的必修課程的分?jǐn)?shù)平均值作為學(xué)業(yè)成績指標(biāo)。

（三）統(tǒng)計(jì)分析

運(yùn)用UCINET6.0和SPSS20.0進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。運(yùn)用UCINET將人際互動(dòng)的整體班級(jí)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行分析，計(jì)算出每位同學(xué)的中介中心性和程度中心性。運(yùn)用SPSS軟件，對(duì)線上和線下網(wǎng)絡(luò)特征進(jìn)行相關(guān)分析；其次，將控制變量、中介中心性和程度中心性納入回歸方程，學(xué)業(yè)成績作為因變量，進(jìn)行回歸分析。

四、結(jié)果

（一）各變量的描述統(tǒng)計(jì)

表1為各種網(wǎng)絡(luò)中心性及學(xué)業(yè)成績的描述統(tǒng)計(jì)。其中，各類網(wǎng)絡(luò)的程度中心性變異較小，標(biāo)準(zhǔn)差范圍在1.35～2.26之間；而中介中心性的變異則較大，標(biāo)準(zhǔn)差在45.48～237.81之間。學(xué)業(yè)成績的平均數(shù)為79.51，標(biāo)準(zhǔn)差為6.94。

（二）線上與線下人際網(wǎng)絡(luò)

在探索大學(xué)生的線上和線下人際關(guān)系是否一致時(shí)，即考察學(xué)生在線下日常交往中選擇的人和在線上交往中選擇的人是否一致，采用外向程度中心性為測量指標(biāo)。

根據(jù)上文提到的課業(yè)咨詢和信息網(wǎng)絡(luò)，設(shè)置線上和線下兩組變量。運(yùn)用相關(guān)分析，得到表2線上和線下網(wǎng)絡(luò)中心性特征的相關(guān)系數(shù)。以線上和線下網(wǎng)絡(luò)中心性具體指標(biāo)間的兩兩相關(guān)系數(shù)判斷（見表2方框內(nèi)對(duì)角線上的系數(shù)），將相關(guān)系數(shù)大于0.3作為中高程度相關(guān)，該對(duì)角線上的相關(guān)系數(shù)均大于0.3，其中信息網(wǎng)絡(luò)的程度中心性指標(biāo)在線上和線下完全一致（相關(guān)系數(shù)為1）。因此結(jié)果表明，大學(xué)生的線上和線下人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)是一致的，即一個(gè)行動(dòng)者在線下有怎樣的網(wǎng)絡(luò)特征，其在線上也有相似的特征。

（三）回歸分析

逐步回歸分析的方法可以避免多重共線性的影響，特別適合做探索研究使用。因此，本研究采用逐步回歸分析的方法，由多個(gè)網(wǎng)絡(luò)中心性變量的相關(guān)高低來決定預(yù)測變量是否進(jìn)入回歸模型，最終獲得一個(gè)以最少預(yù)測變量解釋最多因變量變異的最佳模型?；貧w分析結(jié)果發(fā)現(xiàn)，線下課業(yè)網(wǎng)絡(luò)的外向程度中心性對(duì)學(xué)業(yè)成績有顯著的積極影響（β=0.25，p

五、討論

初步探索的結(jié)果表明，首先，大學(xué)生的線上和線下人際網(wǎng)絡(luò)基本一致，?W絡(luò)交往是現(xiàn)實(shí)人際交往的一種延伸。與那些媒體報(bào)道中陳述的大學(xué)生沉溺網(wǎng)絡(luò)世界而脫離現(xiàn)實(shí)世界的現(xiàn)象并不一致。完全依賴網(wǎng)絡(luò)，在網(wǎng)絡(luò)中尋求安慰而脫離現(xiàn)實(shí)的很可能只是少數(shù)個(gè)體，而不是大學(xué)生的普遍現(xiàn)象。線上網(wǎng)絡(luò)作為一種新的溝通渠道，提供了更多的便利，對(duì)促進(jìn)大學(xué)生人際關(guān)系有著積極的作用。

其次，線下網(wǎng)絡(luò)中心性對(duì)學(xué)業(yè)成績有顯著的積極影響。在課業(yè)網(wǎng)絡(luò)中主動(dòng)尋求他人幫助（網(wǎng)絡(luò)外向程度中心性）、與其他同學(xué)討論，這些都能促進(jìn)學(xué)業(yè)成績的提升。處于線下課業(yè)和信息網(wǎng)絡(luò)中介的學(xué)生，其學(xué)習(xí)成績也相對(duì)較好。課業(yè)知識(shí)和信息都通過他們?cè)诰€下進(jìn)行傳遞。但與假設(shè)相反，處于線上課業(yè)網(wǎng)絡(luò)中介的學(xué)生，其學(xué)業(yè)成績反而較差。原因可能在于，一方面，處于線上網(wǎng)絡(luò)中介時(shí)，課業(yè)內(nèi)容的傳遞更為便利，中介者本人也可能并未完全掌握所傳遞的知識(shí)內(nèi)容；而處于線下網(wǎng)絡(luò)中介時(shí)，中介者本人對(duì)課業(yè)知識(shí)已有過認(rèn)知加工。另一方面，線上溝通時(shí)非語言線索的缺失也可能影響了課業(yè)互動(dòng)的效果，這一研究發(fā)現(xiàn)和解釋還需要在將來研究中進(jìn)行驗(yàn)證。

篇4

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)論文3100字(一)：淺論計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)機(jī)房維護(hù)措施的綜合分析論文

摘要：隨著我國科學(xué)技術(shù)和電子信息技術(shù)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的覆蓋面積越來越廣泛，互聯(lián)網(wǎng)的運(yùn)行狀況與人們的日常生活有著密不可分的聯(lián)系。當(dāng)前，現(xiàn)代信息化社會(huì)的不斷發(fā)展與推進(jìn)，使得計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的學(xué)習(xí)成為當(dāng)代高校學(xué)生的主要學(xué)習(xí)任務(wù)之一。其中，計(jì)算機(jī)機(jī)房作為高校的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教育的內(nèi)部基地，是促進(jìn)高校與當(dāng)今社會(huì)相互融合與交流的重要渠道，同時(shí)也是高校進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)的重要場所之一。計(jì)算機(jī)機(jī)房的正常運(yùn)行能夠?yàn)楦咝W(xué)生的日常學(xué)習(xí)與科學(xué)研究任務(wù)提供重要的保障。但是由于高校學(xué)生每年數(shù)量的不斷增加，使得計(jì)算機(jī)機(jī)房的使用率越來越高，常會(huì)出現(xiàn)供不應(yīng)求的局面，這就無形之中給計(jì)算機(jī)機(jī)房帶來了無形的壓力，對(duì)機(jī)房的日常維護(hù)與管理也成為現(xiàn)階段各高校應(yīng)該關(guān)注的重大問題。本文從計(jì)算機(jī)機(jī)房管理維護(hù)的重要性展開討論，詳細(xì)闡述了當(dāng)前高校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)機(jī)房建設(shè)的幾大要點(diǎn)，并從多方面提出了機(jī)房管理與維護(hù)的綜合策略，力求為高校計(jì)算機(jī)機(jī)房的管理與維護(hù)工作的開展提供有效的理論依據(jù)。

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)；機(jī)房維護(hù)；維護(hù)措施；綜合分析

中圖分類號(hào)：G642文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1009-3044（2020）20-0114-02

近幾年來，計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為高校學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。計(jì)算機(jī)機(jī)房除了要滿足高校舉行的各類常規(guī)考試以及等級(jí)考試等，還要負(fù)責(zé)學(xué)生的日常學(xué)科學(xué)習(xí)、課后作業(yè)以及科學(xué)研究等。但是，由于高校的計(jì)算機(jī)機(jī)房是面向全校師生的、全面開放的公共場所，所以使用率與破壞力較高。高校學(xué)生操作系統(tǒng)與刪改硬件軟件的現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生，這就不可避免地造成計(jì)算機(jī)引薦的損壞與丟失。因此，為了滿足學(xué)校教學(xué)的多方面需求，確保計(jì)算機(jī)機(jī)房的正常管理與維護(hù)工作尤為重要。

1高校維護(hù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)機(jī)房維護(hù)的重要性

當(dāng)前，隨著我國教育體制的不斷深化與改革，計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)成為我國各高校開展教育教學(xué)的重要基礎(chǔ)與前提?，F(xiàn)階段，我國各高校都開設(shè)了計(jì)算機(jī)專業(yè)，建設(shè)、管理與維護(hù)高校計(jì)算機(jī)機(jī)房對(duì)高效的資產(chǎn)安全與信息化建設(shè)起著至關(guān)重要的作用。公用計(jì)算機(jī)機(jī)房能夠?yàn)楦咝W(xué)生提供教學(xué)場所與實(shí)踐空間，是順應(yīng)新時(shí)代需求的重要實(shí)踐基地[1]。除了教學(xué)職能外，高校計(jì)算機(jī)機(jī)房還是學(xué)生查閱信息與享受網(wǎng)絡(luò)資源的主要場所。在現(xiàn)代化信息技術(shù)快速發(fā)展的新背景下，網(wǎng)絡(luò)機(jī)房的維護(hù)工作所覆蓋的面積更加廣泛、工作量也越來越多，對(duì)維護(hù)技術(shù)的要求也越來越高，管理人員除了要必備正常的日常管理知識(shí)與技能外，還要掌握一定的計(jì)算機(jī)維護(hù)技術(shù)。公用計(jì)算機(jī)機(jī)房的管理與維護(hù)對(duì)高校學(xué)生與社會(huì)之間密不可分的聯(lián)系起到了重要的影響作用，是系統(tǒng)評(píng)價(jià)高校綜合實(shí)力的重要手段之一，良好的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)機(jī)房環(huán)境對(duì)于高校與高校師生的可持續(xù)發(fā)展有著重大意義。因此，整個(gè)網(wǎng)絡(luò)機(jī)房的管理與維護(hù)工作是一個(gè)系統(tǒng)的、完整的工程，完善計(jì)算機(jī)機(jī)房維護(hù)工作，不但能夠延長其機(jī)房的使用壽命，還能夠充分發(fā)揮其自身作用與使用價(jià)值。

2高校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)機(jī)房建設(shè)的幾大要點(diǎn)

隨著計(jì)算機(jī)性能與功能的不斷強(qiáng)大，高校學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)機(jī)房的使用率越來越高，在高頻率使用的情況下，計(jì)算機(jī)機(jī)房的管理人員與計(jì)算機(jī)設(shè)備都處于長期工作與疲憊的狀態(tài)，這對(duì)機(jī)房建設(shè)的要求也就提出了更高的要求。計(jì)算機(jī)的精密性較高，受環(huán)境因素影響比較大，因此，在設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)機(jī)房環(huán)境時(shí)，要重視每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與布置，嚴(yán)格控制機(jī)房的內(nèi)部設(shè)施與機(jī)房環(huán)境維護(hù)。

2.1計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)機(jī)房的環(huán)境維護(hù)

由于計(jì)算機(jī)機(jī)房是高校學(xué)生學(xué)習(xí)與研究的重要場所。因此，對(duì)機(jī)房的上級(jí)環(huán)境一定要嚴(yán)格進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化的管理。與其他教學(xué)設(shè)備相比，計(jì)算機(jī)有很高的精密性，對(duì)其周邊的環(huán)境要求也相對(duì)較高。特別是周圍環(huán)境濕度、溫度、灰塵以及靜電情況都會(huì)或多或少事物影響計(jì)算機(jī)的正常使用，一旦有任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題，就會(huì)影響整個(gè)計(jì)算機(jī)的穩(wěn)定性，甚至對(duì)計(jì)算機(jī)造成嚴(yán)重的損壞。機(jī)房管理人員必要馬上給對(duì)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)以及網(wǎng)絡(luò)安全保密系統(tǒng)進(jìn)行全面的維護(hù)，發(fā)現(xiàn)故障及時(shí)的排除與處理，以保障計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系的安全性與可靠性。因此，計(jì)算機(jī)的選址一定要避免磁場強(qiáng)、噪聲大、振動(dòng)性強(qiáng)的環(huán)境，要盡量選在教學(xué)樓的中間樓層，機(jī)房的門窗要配置好防盜設(shè)施，窗簾要起到防塵、防強(qiáng)光效果，地面要使用防靜電、耐火的專用地板。裝置溫度、濕度測量儀器，將照明設(shè)備與計(jì)算機(jī)隔離開，在隱蔽的位置放置相對(duì)應(yīng)的專業(yè)配電箱。

2.2計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)機(jī)房的電源布線

為了能夠讓計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)處在更好的環(huán)境中，在設(shè)計(jì)機(jī)房線路安排以及用電設(shè)備的擺放位置時(shí)，一定要充分考慮到電源的走向和網(wǎng)線的走向。在鋪設(shè)電路線與網(wǎng)線時(shí)，保證線路平鋪在地面上，避免電源電路亂纏、亂繞產(chǎn)生的磁場十?dāng)_網(wǎng)線的現(xiàn)象發(fā)生。在設(shè)計(jì)電源電路時(shí)，一定要充分考慮空調(diào)開關(guān)與照明用電的因素，有效預(yù)防各個(gè)系統(tǒng)間的相互干擾。通過合理的布局線路，有效地避免了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)機(jī)房建設(shè)不合理現(xiàn)象的發(fā)生。

3高校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)機(jī)房維護(hù)的綜合策略

3.1制定管理制度

高校需要為計(jì)算機(jī)機(jī)房制定一套系統(tǒng)完整的機(jī)房管理制度，用來確保計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)機(jī)房的管理維護(hù)工作達(dá)到最大效果的開展與完成[2]。在進(jìn)行管理制度制定的過程中，要對(duì)機(jī)房相關(guān)的人員、事物進(jìn)行行為規(guī)范的制定，如針對(duì)機(jī)房的工作人員，需要制定相應(yīng)的操作細(xì)則，加強(qiáng)機(jī)房工作人員對(duì)自身工作的重視度；針對(duì)機(jī)房的管理人員，需要明確具體的崗位職責(zé)；針對(duì)機(jī)房安全，需要制定機(jī)房的消防安全、用電安全以及數(shù)據(jù)保護(hù)等細(xì)節(jié)內(nèi)容。通過制定制度，加強(qiáng)人們對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)機(jī)房管理制度制定的重視，以保障各項(xiàng)管理制度能夠有效落實(shí)與完善。

3.2提高機(jī)房維護(hù)人員的綜合素質(zhì)

提高計(jì)算機(jī)機(jī)房維護(hù)人員的綜合素質(zhì)能夠有效地面對(duì)和解決機(jī)房臨時(shí)出現(xiàn)的各種問題。但是，通過相關(guān)人員的調(diào)查與分析結(jié)果可以看出，目前各高校計(jì)算機(jī)機(jī)房的維護(hù)人員并不了解計(jì)算機(jī)相關(guān)的理論知識(shí)，對(duì)計(jì)算機(jī)以及操作都不是很了解。這種現(xiàn)象在一定程度上會(huì)極易引發(fā)計(jì)算機(jī)機(jī)房網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的漏洞，最終造成一系列的計(jì)算機(jī)病毒侵襲計(jì)算機(jī)內(nèi)部數(shù)據(jù)庫[3]。盡管計(jì)算機(jī)內(nèi)部硬件與軟件有著強(qiáng)大的防護(hù)作用，但是由于計(jì)算機(jī)機(jī)房的工作人員每天都負(fù)責(zé)大量的工作任務(wù)，導(dǎo)致在計(jì)算機(jī)機(jī)房的管理與維護(hù)上出現(xiàn)疏忽。由此可見，只有加強(qiáng)機(jī)房維護(hù)人員的綜合素質(zhì)，全面提升維修人員的專業(yè)技術(shù)能力與管理能力，才能夠有效地促進(jìn)高校整個(gè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)機(jī)房管理與維護(hù)的工作效率。

3.3優(yōu)化計(jì)算機(jī)機(jī)房的環(huán)境管理

計(jì)算機(jī)機(jī)房的相關(guān)人員要嚴(yán)格管理機(jī)房環(huán)境的衛(wèi)生、整齊與干凈，有效避免因灰塵、粉塵的滲入到計(jì)算機(jī)主機(jī)造成的計(jì)算機(jī)元件及設(shè)備發(fā)生損壞。因此，工作人員要做好每天的清理工作，在進(jìn)入機(jī)房時(shí)要隨時(shí)穿鞋套，減少灰塵。

3.4制定長期的網(wǎng)絡(luò)機(jī)房維護(hù)方案

制定長期有效的網(wǎng)絡(luò)機(jī)房維護(hù)方案，在開展維護(hù)工作的過程中，要嚴(yán)格遵守制定規(guī)范，做好每日工作記錄。在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)機(jī)房出現(xiàn)緊急狀況時(shí)，要及時(shí)上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，并做到認(rèn)真分析與探討出現(xiàn)問題的因素，并采取積極有效的解決措施，為保證計(jì)算機(jī)機(jī)房的正常運(yùn)行做好準(zhǔn)備工作。

4結(jié)語

綜上所述，對(duì)整個(gè)高校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的正常運(yùn)行來說，加強(qiáng)對(duì)高校公共計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)機(jī)房的管理與維護(hù)工作尤為重要。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)機(jī)房管理工作的開展要根據(jù)各高校的實(shí)際情況具體分析，從制定制度、人員培養(yǎng)、機(jī)房環(huán)境、設(shè)備維護(hù)等多方面進(jìn)行優(yōu)化與改善，以強(qiáng)化計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)機(jī)房的管理與維護(hù)工作，最大程度上實(shí)現(xiàn)機(jī)房的價(jià)值與作用，確保計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)機(jī)房的穩(wěn)定運(yùn)行。

作者簡介：易淑紅，四川大學(xué)錦城學(xué)院實(shí)驗(yàn)師。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)畢業(yè)論文范文模板(二)：算機(jī)網(wǎng)絡(luò)云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用探析論文

摘要：近些年來，一些高科技技術(shù)不斷涌入我國市場之中，而計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)云計(jì)算技術(shù)便是其中的一種，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是多種高新技術(shù)的疊加，云計(jì)算技術(shù)就是以此種技術(shù)為基礎(chǔ)，衍生出的新型科技技術(shù)，此技術(shù)的應(yīng)用特點(diǎn)是：其具有極強(qiáng)的信息存儲(chǔ)性能，運(yùn)用此項(xiàng)技術(shù)去搜索、查詢也較為方便、快捷，正是由于其具有如此優(yōu)質(zhì)的應(yīng)用特征，因此，云計(jì)算技術(shù)便被人們廣泛應(yīng)用在生產(chǎn)、生活之中。但是從當(dāng)今云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用及推廣的形式上看，此項(xiàng)技術(shù)仍舊存在很多的弊端，因此，相關(guān)技術(shù)人員針對(duì)其在使用之時(shí)所表現(xiàn)出的不足之處，制定出相應(yīng)的整改舉措，以強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)云計(jì)算技術(shù)的普及力度。

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)；網(wǎng)絡(luò)；云計(jì)算技術(shù)

中圖分類號(hào)：TP393文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1009-3044（2020）20-0057-02

現(xiàn)階段，我國已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)了全面信息化，各種計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)被滲透到了國民日常的生產(chǎn)及生活之中，而計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)可以大量的信息及數(shù)據(jù)搜集起來，進(jìn)行加工處理之后，放置在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)之中，人們便可以充分地將此系統(tǒng)應(yīng)用起來，以極其便捷的方式從中攫取到有用的知識(shí)，進(jìn)而完成資料檢索的過程。

1計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)云計(jì)算技術(shù)的概念及特點(diǎn)

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在我國存在多年，而云計(jì)算技術(shù)是一種新開發(fā)的衍生型技術(shù)，這二者相互融合，則實(shí)現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的進(jìn)一步提升，計(jì)算機(jī)內(nèi)部各種類型的軟件及計(jì)算機(jī)設(shè)備與互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)相結(jié)合，構(gòu)建出了計(jì)算機(jī)系統(tǒng)與會(huì)聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)聯(lián)合的系統(tǒng)平臺(tái)，將云計(jì)算技術(shù)的便捷性及資源共享性充分地體現(xiàn)出來，由此可見，此項(xiàng)技術(shù)的應(yīng)用與普及，對(duì)人們的生產(chǎn)及生活方式產(chǎn)生了較大的影響。

（1）概念

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)云計(jì)算技術(shù)就是一項(xiàng)高效率的信息整合技術(shù)，此技術(shù)的主要含義是：此技術(shù)針對(duì)性的在互聯(lián)網(wǎng)上搜集相關(guān)的信息數(shù)據(jù)片段，并以一定的方式，將于互聯(lián)網(wǎng)上處于分散狀態(tài)的技術(shù)進(jìn)行綜合性的整理，進(jìn)而對(duì)同種的數(shù)據(jù)及信息種類進(jìn)行分型，最終對(duì)其進(jìn)行科學(xué)性的管理，而這些處理過的數(shù)據(jù)及信息便于一個(gè)特定的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)之上進(jìn)行輸出，而使用者僅需從此平臺(tái)之中檢索到特定的資源。此種計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是一種高新型的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。而云計(jì)算技術(shù)所具有的便捷性及資源共享性，則促使使用者能以極高的效率去攫取到信息資源，以將檢索出的資源充分地應(yīng)用于工作之中，云計(jì)算系統(tǒng)分為云平臺(tái)及云服務(wù)兩大方面，分別履行著自身的工作職責(zé)。以云平臺(tái)系統(tǒng)為例，此平臺(tái)系統(tǒng)主要行使的是存儲(chǔ)功能，使用者將從網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上獲取的相關(guān)資源信息存儲(chǔ)在云平臺(tái)系統(tǒng)內(nèi)部，此平臺(tái)還具有動(dòng)態(tài)存儲(chǔ)的功能，這就意味著此平臺(tái)根據(jù)所檢索出的信息種類持續(xù)性地進(jìn)行資源擴(kuò)展，并不斷進(jìn)行補(bǔ)充，以最大限度地獲取更多的資源內(nèi)容。而云服務(wù)系統(tǒng)主要具有服務(wù)的功能，此系統(tǒng)平臺(tái)也能持續(xù)性地?cái)U(kuò)展資源存儲(chǔ)容量，而其所建立的內(nèi)部基礎(chǔ)設(shè)施也可以白動(dòng)地實(shí)行更新處理，以充分滿足使用者的需求。

（2）特點(diǎn)

云計(jì)算技術(shù)是由多種高新型的技術(shù)組合而成的，其內(nèi)部主要包含分布式計(jì)算技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)計(jì)算技術(shù)等，而這些技術(shù)也在不斷被更新，逐漸成了更為優(yōu)質(zhì)的信息云計(jì)算網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，促使其功能更加完善，為網(wǎng)絡(luò)用戶帶來更好的使用體驗(yàn)。將云計(jì)算技術(shù)各種特點(diǎn)簡要概述起來，就是此種技術(shù)具有資源共享性及通用性，用戶不需要過多的使用成本，就能網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)之中檢索到所需要的信息資源，而其具有一定的規(guī)模擴(kuò)展性，根據(jù)檢索信息的關(guān)鍵詞便能極大程度地檢索出各種信息數(shù)據(jù)，正是由于云計(jì)算技術(shù)具有以上的優(yōu)質(zhì)性特征，且其在執(zhí)行服務(wù)功能的過程中，具有極強(qiáng)的穩(wěn)定性能，因此，此項(xiàng)技術(shù)則具有極為高效的資源服務(wù)性能。

2計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)云計(jì)算技術(shù)的分類及實(shí)現(xiàn)

種類繁多的云計(jì)算技術(shù)類型，共同構(gòu)建成了一個(gè)完整的云計(jì)算服務(wù)平臺(tái)，而技術(shù)人員若想將此項(xiàng)技術(shù)的作用特點(diǎn)充分地發(fā)揮出來，就需要制定相應(yīng)的策略，對(duì)其進(jìn)行明確的分型。

（1）分類

相關(guān)技術(shù)人員應(yīng)該將云計(jì)算技術(shù)所包含的多種技術(shù)進(jìn)行明確的分型，以將云計(jì)算技術(shù)的分散部門加以整合，進(jìn)而聚合成整體，促使使用者對(duì)此種技術(shù)具有宏觀的認(rèn)知。而對(duì)云計(jì)算技術(shù)進(jìn)行分類之時(shí)，相關(guān)技術(shù)人員應(yīng)該按照相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施分類工作，云計(jì)算技術(shù)按照工作性質(zhì)的不同，可以被分為公有云及私有云。公有云多被是擁有大型的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營平臺(tái)所應(yīng)用；而私人運(yùn)營平臺(tái)則是將私用云作為檢索信息資源的主要服務(wù)平臺(tái)。以私有云為例，此種網(wǎng)絡(luò)云技術(shù)具有極高的安全性能，在此平臺(tái)檢索出的相關(guān)資源信息可以安全地被應(yīng)用于信息檢索工作之中，一些企業(yè)及單位在應(yīng)用私有云實(shí)施辦公操作之時(shí)，也要明確該平臺(tái)的技術(shù)設(shè)施需要處于完備狀態(tài)，并嚴(yán)格要求此平臺(tái)具有極高的保密性及可靠性，因此，相關(guān)技術(shù)人員應(yīng)該對(duì)自身企業(yè)所屬的私有云系統(tǒng)進(jìn)行優(yōu)化升級(jí)，并充分保障基礎(chǔ)設(shè)施的整體完備性。由此可見，用戶在使用網(wǎng)絡(luò)云系統(tǒng)整合、處理資料之時(shí)，應(yīng)該從多個(gè)方面進(jìn)行考量，以將其影響因素全面地分析出來，并確保其應(yīng)用成本控制在一定的范圍之中，而只有滿足這些基本的要求之后，才能選擇出可靠性及服務(wù)性更高的網(wǎng)絡(luò)云系統(tǒng)供用戶使用。

（2）實(shí)現(xiàn)

云計(jì)算技術(shù)具有超高的使用性能，而用戶若想將此項(xiàng)技術(shù)所具有的特征全面探析出來，就必須明確自身的使用需求，進(jìn)而將其劃分成預(yù)處理及實(shí)現(xiàn)兩個(gè)過程，這兩個(gè)過程有很多的差異之處，例如，二者處理信息之時(shí)所采用的方法不同，其對(duì)信息處理的流程也有極大的差異性，然而，這樣信息處理的過程所產(chǎn)生的作用效果卻具有極大的相似性，均有效保障了計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的平穩(wěn)運(yùn)行，促使此系統(tǒng)將白身所具有的能力充分展現(xiàn)出來。以上兩種新型的信息處理工作，能夠極為高效地將系統(tǒng)變得更加簡潔化，進(jìn)而高效實(shí)現(xiàn)了其所制定的信息處理目標(biāo)。這樣一來，綜合型的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)所產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益將得到突飛猛進(jìn)的增長，而其也為企業(yè)指明了前進(jìn)的方向。當(dāng)前，我國國民已經(jīng)充分感受到了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)云計(jì)算技術(shù)的廣泛應(yīng)用為自身企業(yè)所帶來的便利之處，因此，為進(jìn)一步增強(qiáng)此項(xiàng)技術(shù)的成熟度，相關(guān)技術(shù)人員就應(yīng)該做好此項(xiàng)技術(shù)的基礎(chǔ)性建沒，以實(shí)觀云計(jì)算技術(shù)[3]。

3計(jì)算及云計(jì)算技術(shù)在應(yīng)用中存在的問題

（1）訪問權(quán)限問題

傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)技術(shù)是加工所得的信息及數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的硬盤之上，而新型的計(jì)算云技術(shù)與其不同，使用者可以將自己得到的數(shù)據(jù)資料上傳到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)之上，進(jìn)而在此平臺(tái)之上建立白身專屬的賬號(hào)及密碼，完成此步驟之后，用戶所檢索到的信息及數(shù)據(jù)便能最大范圍地存儲(chǔ)到這種虛擬的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)之中，進(jìn)而擴(kuò)大了計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的存儲(chǔ)空間。然而，一旦用戶的賬號(hào)及密碼發(fā)生泄漏，其將會(huì)失去對(duì)此系統(tǒng)的控制力，可能導(dǎo)致不法分子于此平臺(tái)之上越權(quán)訪問用戶信息[2]。

（2）技術(shù)保密性問題

云計(jì)算技術(shù)在應(yīng)用過程中，最常見的問題就是信息泄露。其保密性能具有一定的進(jìn)步空間，部分企業(yè)可以與網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)之中直接搜索到用戶的相關(guān)信息，繼而完成一系列的資源共享流程，其共享資源包括用戶的薪資狀況及所在單位職稱等，這使得用戶的隱私被暴露在網(wǎng)絡(luò)之上，對(duì)用戶個(gè)人造成了極其嚴(yán)重的影響[1]。

（3）數(shù)據(jù)完整性問題

經(jīng)過云計(jì)算技術(shù)處理出的信息較為分散，且其存儲(chǔ)方式也不夠集中，在數(shù)據(jù)中心的各個(gè)位置，均存在用戶信息及數(shù)據(jù)，而這些較為分散的信息將難以將自身作用完全地發(fā)揮出來，除此之外，就是云計(jì)算平臺(tái)的服務(wù)商并沒有按照相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)用戶的信息及數(shù)據(jù)有效地整合、存儲(chǔ)起來，進(jìn)而使得用戶信息過于分散。

4計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)云計(jì)算技術(shù)的完善對(duì)策

（1）合理設(shè)置訪問權(quán)限

一般來說，用戶在從網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上攫取信息及數(shù)據(jù)之前，相關(guān)企業(yè)應(yīng)該事先對(duì)設(shè)置相應(yīng)的信息資源訪問權(quán)限，以將對(duì)用戶而言極其重要的信息資源進(jìn)行封鎖。除此之外，云計(jì)算服務(wù)平臺(tái)的提供商還應(yīng)該根據(jù)用戶檢索信息的實(shí)際情況去設(shè)置相關(guān)的訪問權(quán)限，以防止用戶獲取一些不良資訊，其應(yīng)該對(duì)信息劃分種類，將不可獲取的資源標(biāo)記下來。相關(guān)企業(yè)還應(yīng)該定時(shí)檢查于云計(jì)算平臺(tái)之中檢索及存儲(chǔ)的各種信息及數(shù)據(jù)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)其被越權(quán)更改之時(shí)，相關(guān)技術(shù)技術(shù)人員便應(yīng)該針對(duì)以上因素及時(shí)進(jìn)行技術(shù)上的整改，以充分保障用戶的數(shù)據(jù)及信息資源處于安全的范圍之內(nèi)。

（2）注重相關(guān)技術(shù)的保密性

針對(duì)云計(jì)算技術(shù)保密性差的特點(diǎn)，云計(jì)算服務(wù)系統(tǒng)的提供商及用戶應(yīng)該達(dá)成思想上的共識(shí)，認(rèn)識(shí)到保密工作的重要性，并制定出相應(yīng)的防御系統(tǒng)，將保密工作做到極致，這種雙重保密技術(shù)，可以將云計(jì)算技術(shù)真正的作用充分地發(fā)揮出來。用戶應(yīng)該將自己在云計(jì)算和你服務(wù)系統(tǒng)之上設(shè)置的賬號(hào)及密碼牢牢記住，這樣一來，其變成為云計(jì)算服務(wù)平臺(tái)上的專屬用戶，在檢索、存儲(chǔ)信息資源之時(shí)，其僅需要登錄賬戶，便可以直接查閱到相關(guān)的信息。

（3）完善相關(guān)法律法規(guī)

國家也要發(fā)揮出自身的監(jiān)管職能，制定出相關(guān)的法律法規(guī)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全進(jìn)行全面的監(jiān)督，在其相關(guān)法律條例之中，可以將云計(jì)算安全性的標(biāo)準(zhǔn)重點(diǎn)圈化出來，以為用戶及服務(wù)提供商提供參考，此條例也可以將網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任明確到個(gè)人，以防止有不法分子隨意盜取他人信息，其還應(yīng)該設(shè)置相關(guān)的安全評(píng)估機(jī)制，為各種工作明細(xì)制定出相應(yīng)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，這是保證各種活動(dòng)順利進(jìn)行的基礎(chǔ)性條件，而用戶及網(wǎng)絡(luò)提供商也應(yīng)該按照相關(guān)法律法規(guī)的要求，去約束自身的行為，落實(shí)與網(wǎng)絡(luò)安全有關(guān)的法律法規(guī)，國家有關(guān)部門隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展進(jìn)程對(duì)相關(guān)的法律法規(guī)進(jìn)行明確的修訂，以促使其更加完善、可靠。

5結(jié)語

篇5

豆瓣的特點(diǎn)是大多數(shù)內(nèi)容由網(wǎng)友添加，在Web2.0熱潮中涌現(xiàn)出來的Dig網(wǎng)（掘客），可以說很好地解決了這個(gè)問題。它是一個(gè)完全由用戶自發(fā)參與內(nèi)容創(chuàng)建、評(píng)論和分類的網(wǎng)站。網(wǎng)站內(nèi)容完全由用戶提交，并完全根據(jù)用戶集體意志決定哪些內(nèi)容顯示在首頁上。以下是比較流行的一些Dig網(wǎng)站。

奇客發(fā)現(xiàn)

板兒磚

Digg

（這可是英文Dig網(wǎng)站鼻祖）

新聚網(wǎng)

Fun哈哈

窩窩網(wǎng)

緣由：建立一個(gè)擁有你自己風(fēng)格的“豆瓣”網(wǎng)

期望：把相同愛好的人聚集在你的網(wǎng)站上，點(diǎn)評(píng)共同關(guān)心的話題。

時(shí)間：半個(gè)小時(shí)之內(nèi)就能搭建好網(wǎng)站，Web 2.0模式使得維護(hù)也很簡單。

花費(fèi)：幾乎不用花什么錢，只要有一個(gè)虛擬主機(jī)即可。

收獲：擁有一個(gè)超高人氣的點(diǎn)評(píng)類網(wǎng)站，如果做得出色，甚至有可能吸引到風(fēng)險(xiǎn)投資的眷顧，

如果你喜歡看書、看影碟，經(jīng)常上網(wǎng)，你肯定知道豆瓣網(wǎng)（），它把幾十萬興趣愛好相似的人聚在一起，討論他們共同喜愛的東西。幾十萬的固定用戶規(guī)模加上創(chuàng)意較好的Web 2.0風(fēng)格，使得豆瓣網(wǎng)吸引了興趣在書、電影、音樂等很多領(lǐng)域的用戶，自然也吸引了風(fēng)險(xiǎn)投資的注意，已經(jīng)吸引了融資百萬美元。現(xiàn)在，你就有機(jī)會(huì)“復(fù)制”一個(gè)豆瓣網(wǎng)了，就算你沒有拉風(fēng)投的野心，只是想做一個(gè)聚集志趣相投者網(wǎng)站，我們就幫你實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望！

你需要準(zhǔn)備的東西

1.虛擬主機(jī)：有自己的服務(wù)器當(dāng)然更好，但一開始你可以花比較少的錢，需要支持MySQL，空間您可以自定，建議500MB以上。

2.程序：WebMagiK 《電腦愛好者》讀者試用版（下載地址：/cfan/200706/phial.rar 文件大小：27.9MB）。

3.你的創(chuàng)意和熱情。

簡單快捷的安裝程序

如果你仔細(xì)觀察豆瓣網(wǎng)，會(huì)發(fā)現(xiàn)它簡單的界面背后程序并不簡單：以書評(píng)為例，在你登錄網(wǎng)站，瀏覽一圈之后，你關(guān)注哪些書？最近在讀什么？想讀什么？和你喜歡同一本書的人是哪些？他們又喜歡什么書？這一系列問題已經(jīng)有了答案，而這些東西顯然是你和所有網(wǎng)站用戶同樣感興趣的，這就依靠一套比較復(fù)雜的系統(tǒng)來維護(hù)，我們提供的WebMagiK就提供了上述的功能，不要小瞧這套一般的程序員是絕對(duì)沒有水平開發(fā)出來的軟件！

為了避免不同虛擬主機(jī)造成的問題，我們建議您按照我們文章中提供的帶有服務(wù)器的版本，在本地電腦上配置好網(wǎng)站，簡化您的操作。

小提示:有自己的虛擬主機(jī)怎么辦？

如果您有自己的虛擬主機(jī)或者服務(wù)器，可以在本地調(diào)試完畢之后再上傳以減少網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)臅r(shí)間。

第1步 從上面的地址下載文件壓縮包，解壓縮后將其中的phial.exe和pdrive文件復(fù)制到硬盤某一個(gè)分區(qū)的根目錄，注意一定要是根目錄。雙擊運(yùn)行phial.exe，會(huì)在系統(tǒng)托盤處看到一個(gè)PHP的圖標(biāo)。

第2步 右擊PHP圖標(biāo)，選擇“Start Mysql”，同樣方法選擇“Start apache2”，選擇后屏幕上會(huì)彈出命令提示符窗口，很快會(huì)自動(dòng)關(guān)閉，不必管它。

小提示:別忘了刪除Install文件夾

在訪問網(wǎng)站之前，不要忘記刪除安裝文件夾，它的位置在D:\pdrive\www\magik\install\ 。文件在本地還沒什么風(fēng)險(xiǎn)，如果傳到網(wǎng)上之后還沒有刪除，就有可能面臨丟失源程序的風(fēng)險(xiǎn)，特別是一些稀少的商業(yè)軟件，如果被人盜走了就更可怕了，一定要從現(xiàn)在就養(yǎng)成好習(xí)慣！

第3步 再次右擊PHP圖標(biāo)，選擇“l(fā)ocalhost”，瀏覽器就會(huì)彈出安裝界面了。我們不需要進(jìn)行什么設(shè)置，只需直接點(diǎn)擊下面的“同意協(xié)議并安裝”按鈕即可（見圖1），然后在后面的頁面中直接點(diǎn)擊“訪問網(wǎng)站首頁”。

圖1

第4步 看到了吧，基本安裝工作已經(jīng)結(jié)束，這個(gè)簡單的首頁就是我們的起點(diǎn)站了（見圖2），它背后還藏著很多寶貝呢，我們來把它挖掘出來。

圖2

理清思路 準(zhǔn)備上手

點(diǎn)評(píng)類的網(wǎng)站與一般的門戶網(wǎng)站不同，他不需要新聞編輯每天把大量的新聞資訊添加進(jìn)去，提供給訪問者看，他需要的是網(wǎng)站的主人把“討論平臺(tái)”搭起來，而實(shí)質(zhì)的內(nèi)容則是訪問者自行添加的。就像豆瓣網(wǎng)，一開始只需把各種書籍的名稱、封面、出版社、價(jià)格錄入進(jìn)去，等待大家評(píng)論就是了。

拿出創(chuàng)意 做個(gè)“手機(jī)點(diǎn)評(píng)網(wǎng)”

現(xiàn)在，你必須拿出你的創(chuàng)意了，我們的網(wǎng)站架構(gòu)已經(jīng)模仿了豆瓣網(wǎng)，內(nèi)容不能在雷同了。假設(shè)我們做一個(gè)專門供用戶點(diǎn)評(píng)各種手機(jī)的網(wǎng)站，暫時(shí)就叫做“手機(jī)點(diǎn)評(píng)網(wǎng)”吧！怎么樣，雖然還只有一個(gè)創(chuàng)意，就比那些只更新手機(jī)報(bào)價(jià)的網(wǎng)站有特色了吧？開工吧！

第1步 管理員登錄

點(diǎn)擊主頁右側(cè)的“登錄”鏈接，進(jìn)入登錄頁面。在Email地址和密碼中分別輸入“”和“admin”，這其實(shí)就是我們?cè)诎惭b時(shí)提示修改的信息，當(dāng)時(shí)我們沒有修改，所以這里輸入的就是默認(rèn)的管理賬號(hào)，它有著最高的管理權(quán)限。

小提示:管理員和普通用戶有何區(qū)別

如果你點(diǎn)擊注冊(cè)按鈕注冊(cè)用戶，那么只能獲得普通的用戶身份，只能瀏覽和評(píng)論，沒有管理身份。今后可以通過管理員來提升權(quán)限。

第2步 基本設(shè)定

以管理員身份登錄后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)頁面中多一些東西：左上角多了“我的Webmagik”，而右上角則增加了“創(chuàng)建Tag”、“修改本頁面”和“系統(tǒng)設(shè)置”三個(gè)鏈接。前兩個(gè)先不說，我們來設(shè)置一下整個(gè)系統(tǒng)。點(diǎn)擊“系統(tǒng)設(shè)置網(wǎng)站設(shè)定”（見圖3）。其中基本信息很簡單，主要是設(shè)置網(wǎng)站名稱、備案信息等內(nèi)容。后面的注冊(cè)設(shè)置、訪問控制、上傳控制也容易理解，只要看到選項(xiàng)就能理解他的含義。我們重點(diǎn)來看看“網(wǎng)站運(yùn)營”。

圖3

A網(wǎng)站的名字，將顯示在導(dǎo)航、版權(quán)和標(biāo)題等處

B網(wǎng)站域名，不用包含

C訪問網(wǎng)站時(shí)用到的URL，比如

D網(wǎng)站LOGO的URL，比如/res/img/logo.gif

E網(wǎng)站官方的Email，發(fā)送郵件時(shí)使用

第3步 添加模塊

點(diǎn)擊“網(wǎng)站設(shè)定”旁邊的“網(wǎng)站運(yùn)營”，里面比較重要的是內(nèi)容“模塊管理”，點(diǎn)擊其中的“添加模塊”。這里添加的模塊實(shí)際相當(dāng)于網(wǎng)站首頁的大欄目，比如我們要做手機(jī)網(wǎng)站，那么可以分為“手機(jī)大全”、“手機(jī)配件”和“手機(jī)軟件”幾個(gè)欄目，每個(gè)欄目就相當(dāng)于一個(gè)“模塊”，需要在這里添加，完成后點(diǎn)擊“下一步”（見圖4）。

圖4

第4步 詳細(xì)信息

我們要添加一款手機(jī)的信息，當(dāng)然不能只告訴別人一個(gè)型號(hào)，還應(yīng)該有盡可能多的信息，比如廠商、外觀圖片、基本功能、特色功能、屏幕顏色等等。這就需要一開始就把他們?cè)O(shè)置好，便于今后的錄入。參照?qǐng)D6中的樣式，輸入需要的內(nèi)容（見圖5），然后進(jìn)入“下一步”。

圖5

小提示:六個(gè)復(fù)選框的意義

每個(gè)字段后面的六個(gè)復(fù)選框都有選中和非選中兩種狀態(tài)，他們的含義如下表。

選項(xiàng)

含義

啟用/停用

該字段是否啟用

唯一/重復(fù)

該字段是否唯一

必填/選填

該字段是否必填

搜索/存儲(chǔ)

該字段是否參與搜索

可改/鎖定

該字段在修改頁面是否可修改

標(biāo)簽/一般

該字段是否作為默認(rèn)的標(biāo)簽

小提示:添加和刪除字段

在這個(gè)頁面中，您可以設(shè)定共享模塊的各個(gè)數(shù)據(jù)字段，每一行代表了一個(gè)字段，點(diǎn)擊左下方的 + Add Line 可以添加一個(gè)字段，點(diǎn)擊字段最右邊的“刪除”，可以刪除該行。通過鼠標(biāo)拖拽各行可以改變字段出現(xiàn)的先后順序。

第5步 在新窗口中點(diǎn)擊“生成模板代碼”，然后點(diǎn)擊下方的“保存我的設(shè)置”。然后在下一個(gè)頁面中點(diǎn)擊“我知道，請(qǐng)繼續(xù)”按鈕。稍等片刻，就生成了最終的頁面，點(diǎn)擊“進(jìn)入網(wǎng)站”，會(huì)看到我們的“找找手機(jī)”欄目已經(jīng)建好了。

第6步 添加項(xiàng)目 參與點(diǎn)評(píng)

點(diǎn)擊“找找手機(jī)”欄目后，會(huì)看到歡迎詞，點(diǎn)擊下方的“添加Webmagik沒有的手機(jī)”就可以輸入手機(jī)了。輸入完畢直接提交即可。

篇6

關(guān)鍵詞：網(wǎng)頁制作；版面；布局

中圖分類號(hào)：TP393.092文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1007-9599 (2010) 16-0000-01

Discussion on the Design of Web Page Layout

Zeng Linghui

(Wuhan Vocational College of Software&Engineering,Wuhan430205,China)

Abstract:Web layout design is the most important part of the concept and web production process in this paper,via case analysis,the basic elements of page layout;general steps of the design;and should make some principles presented and discussed.

Keywords:Web production;Forum;Layout

一、網(wǎng)頁版面布局的基本要素

網(wǎng)頁版面布局設(shè)計(jì)是整個(gè)網(wǎng)站構(gòu)思過程中最重要的一部分，一個(gè)精美的網(wǎng)站，其網(wǎng)頁版面布局一定是優(yōu)秀的。文字和圖片是網(wǎng)頁的最基本元素，我們可以把網(wǎng)站看作是一份報(bào)紙或雜志來進(jìn)行版面布局設(shè)計(jì)。

版面指的是用瀏覽器看到的一個(gè)完整的頁面，由于瀏覽者遍布世界各地、所用電腦顯示器的分辨率不盡相同，所以同一個(gè)頁面會(huì)出現(xiàn)不同的顯示效果。網(wǎng)頁的局限就在于我們無法突破顯示器的范圍，而且瀏覽器也將占去一定的空間，因此、網(wǎng)頁的尺寸比顯示器的分辯率要小的多（見表一）。

布局就是以最合適的瀏覽方式將圖片和文字排放在頁面的不同位置，目的在于以純美的頁面效果吸引更多的訪問者（當(dāng)然頁面的信息必須有價(jià)值）。

網(wǎng)頁的第一屏屬“黃金”區(qū)域，在版面布局時(shí)，要把網(wǎng)頁的重要內(nèi)容盡可能的放在第一屏。向下拖動(dòng)網(wǎng)頁是給網(wǎng)頁增加更多內(nèi)容的唯一方法，但經(jīng)驗(yàn)告訴我們，除非你能肯定站點(diǎn)的內(nèi)容能吸引大家拖動(dòng)，即便如此，對(duì)于中小型站點(diǎn)，筆者認(rèn)為首頁的長度最多不宜超過2屏。

二、常規(guī)版面布局樣式分析

網(wǎng)頁版面布局，根據(jù)個(gè)人愛好及網(wǎng)頁內(nèi)容的不同，其版面布局千變?nèi)f化。這里對(duì)兩種得到公眾認(rèn)可的分欄式版面布局（見圖1、2）作一分析介紹：

無論網(wǎng)頁采用什么版式，對(duì)于一個(gè)正規(guī)的站點(diǎn)而言，網(wǎng)頁中的一些基本內(nèi)容是必不可少的，這些內(nèi)容在頁面中的位置多數(shù)情況下也是固定不變的。如LOGO（標(biāo)志）一般位于頁面左上角；Banner（橫幅）置于圖1所示右上方位置，有時(shí)在Banner之后布置Time，用來顯示日歷和時(shí)間（圖2）；主導(dǎo)航菜單一般位于版面第二行的顯著位置；分欄網(wǎng)頁內(nèi)容位于第三行頁面中，布局的變化多樣主要表現(xiàn)于此；版權(quán)信息（包括次鏈接及聯(lián)系方式等）一般置于網(wǎng)頁的最底部。

三、網(wǎng)頁版面布局的方法和步驟

版面布局是一個(gè)創(chuàng)意的問題。作為網(wǎng)頁設(shè)計(jì)者，在制作網(wǎng)頁的時(shí)候，應(yīng)該不時(shí)地把自己當(dāng)作訪問者，站在他們的角度評(píng)價(jià)網(wǎng)頁是否符合一般的瀏覽習(xí)慣，界面樣式是否有新意、吸引人。版面布局要比站點(diǎn)的整體創(chuàng)意容易、有規(guī)律的多，其一般步驟如下：

（一）草案。最初展現(xiàn)在我們面前的網(wǎng)頁就好像一張白紙，它可以讓我們?nèi)我鈸]灑設(shè)計(jì)才思，充分發(fā)揮你的想象力，將你想到的"景象"用鉛筆粗略地畫在一張白紙上（也可以用各種繪圖軟件做草案）。這屬于創(chuàng)造階段，不講究細(xì)膩工整，不必考慮細(xì)節(jié)功能，只以粗陋的線條勾畫出創(chuàng)意的輪廓即可。盡你的可能多畫幾張，反復(fù)比較優(yōu)化，最后選定一個(gè)滿意的作為繼續(xù)創(chuàng)作的腳本。

（二）粗略布局。在草案的基礎(chǔ)上，用網(wǎng)頁制作軟件將你確定需要放置的各個(gè)模塊安排到頁面上。在安排各模塊時(shí)，我們必須遵循突出重點(diǎn)、平衡協(xié)調(diào)的原則。

（三）定案。將粗略布局精細(xì)化，具體化。

四、版面布局設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的一般原則

在版面布局過程中，我們應(yīng)該遵循如下一般性原則：

（一）正常平衡。亦稱“勻稱”。多指左右、上下對(duì)照形式，主要強(qiáng)調(diào)秩序，能達(dá)到安定誠實(shí)、信賴的效果。

（二）異常平衡。即非對(duì)照形式，但也要平衡和韻律，當(dāng)然都是不均整的，此種布局能達(dá)到強(qiáng)調(diào)性、不安性、高注目性的效果。

（三）對(duì)比。所謂對(duì)比，不僅利用色彩、色調(diào)等技巧來作表現(xiàn)，在內(nèi)容上也可涉及古與今、新與舊等對(duì)比。

（四）空白?？瞻子袃煞N作用，一方面對(duì)其他網(wǎng)站表示突出卓越，另一方面也表示網(wǎng)頁品位的優(yōu)越感，這種表現(xiàn)方法對(duì)體現(xiàn)網(wǎng)頁的格調(diào)十分有效。

以上的設(shè)計(jì)原則，雖然枯燥，但是我們?nèi)绻茴I(lǐng)會(huì)并活用到頁面布局里，效果就大不一樣了。比如：

1.網(wǎng)頁的白色背景太虛，則可以加些色塊；

2.版面零散，可以用線條和符號(hào)串聯(lián)；

3.左面文字過多，右面則可以插一張圖片保持平衡；

4.表格太規(guī)矩，可以改用導(dǎo)角試試。

經(jīng)過不斷的嘗試和推敲，你的網(wǎng)頁一定會(huì)亮麗起來。

要提高版面布局設(shè)計(jì)水平，第一要多看：WWW上的網(wǎng)頁數(shù)以億計(jì)，各種版面布局樣式美不勝收，我們要多看人家的成功之作；第二是模仿：模仿是初學(xué)者提高水平的捷徑，當(dāng)你上網(wǎng)瀏覽時(shí)，把那些你認(rèn)為不錯(cuò)的站點(diǎn)收集起來，再用網(wǎng)頁制作軟件打開來仔細(xì)推敲，會(huì)有許多意想不到的收獲。經(jīng)過不斷的嘗試和吸取眾家之長，你的網(wǎng)頁版面布局水平就會(huì)大幅度提高。

參考文獻(xiàn)：

篇7

最起頭的時(shí)候我是看臺(tái)灣小言的，這個(gè)淵源比較長，與本文關(guān)系不大在此就不細(xì)說。之后，發(fā)現(xiàn)大陸原創(chuàng)文更理性，更適合我現(xiàn)在的心智，就開始找推薦榜、看大陸原創(chuàng)完結(jié)文。之后，涉獵范圍越來越廣，涉及面越來越寬，完結(jié)文已經(jīng)再不能滿足我的胃口，就開始找喜歡的作者的網(wǎng)絡(luò)連載文看。而這一看，就來了問題，就是：比較強(qiáng)大的作者最后往往會(huì)走上與網(wǎng)站簽約文章入V（vip）的情況，這就需要花錢買V看了。

而在我的拉網(wǎng)式大掃蕩之后，特別是在看過各位作者、各位與讀者的交流、留言、評(píng)論之后，我竟然得出這樣一個(gè)結(jié)論，就是：自從去年的金融危機(jī)開始，考慮與網(wǎng)站和出版社簽約的，考慮文章入V來賺取稿費(fèi)的作者開始指數(shù)爆發(fā)性的增長。而與此同時(shí)，各位作者、各位在網(wǎng)文面臨實(shí)體化出版或者實(shí)體書發(fā)售的時(shí)候也透露出一種含蓄或直接的擔(dān)憂，即擔(dān)心作品出版實(shí)體化之后會(huì)不會(huì)因?yàn)榻鼇淼慕鹑谖C(jī)的影響而造成發(fā)行量的降低或是市場的萎縮。

對(duì)這種現(xiàn)象，在這個(gè)學(xué)期的形勢與政策開課之前，我就很感興趣。因?yàn)楸緛砦揖秃芟霃氖戮庉嫵霭孢@一類的工作，不過后來因?yàn)檫x學(xué)了理科，到了大學(xué)又學(xué)了工科而不得不放棄那個(gè)理想，只能偶爾跟志同道合的朋友們做個(gè)幾期內(nèi)部文集來滿足一下做不成編輯就做個(gè)網(wǎng)編的小心思?；貧w正題。所以，借著這個(gè)機(jī)會(huì)，我終于可以慢慢地想一想金融危機(jī)下的中國女性網(wǎng)絡(luò)文學(xué)出版業(yè)到底受到了怎樣的沖擊，之后又做出了怎樣的反應(yīng)。

心理解析

同的聲音”一節(jié)，鳴謝一下出處和原作者。

金融危機(jī)之下，人人自危，對(duì)工作的熱忱與誠惶誠恐日漸加劇。壓力增大，越來越多的人們開始尋求更多更有效的宣泄壓力、排解內(nèi)心郁悶的途徑。這個(gè)時(shí)侯，寫作或者看文，都成為很大一部分女性宣泄壓力、排解內(nèi)心郁悶的最佳方式，特別是當(dāng)寫文人的作品得到看文追文大眾的認(rèn)可的時(shí)候，無論是寫文還是看文的人都會(huì)從中得到一定程度的滿足。

作為一個(gè)資深看文人，我很輕松的就可以總結(jié)出來，看文的人的心理也就不外乎以下幾類：第一類，想要看到完美而圓滿的結(jié)局來調(diào)節(jié)現(xiàn)實(shí)中的殘酷與殘缺的；第二類，想要藉由文中虐心的情節(jié)發(fā)泄現(xiàn)實(shí)生活中排遣不掉的壓力的；第三類，單純看著娛樂一下，但在現(xiàn)實(shí)生活中其實(shí)并沒有什么壓力的。這幾大類讀者群中，前兩類一般是在職的都市OL（白領(lǐng)女性），每日光鮮明艷，為立足世界、賺錢養(yǎng)家而成日勾心斗角、違心應(yīng)酬、疲命奔波，回到家沒有多余的力氣再繼續(xù)戴著假面舞蹈，想要有個(gè)能夠完全放松身心、隨意yy（“”，最初出自曹雪芹《紅樓夢》中賈寶玉之口，后被現(xiàn)代人妖魔化）的場所；后面一類，往往是還在讀的學(xué)生，尤其以不諳世事、有錢有閑的大學(xué)生為主要生力軍。

而寫文人的心理，作為一個(gè)也在網(wǎng)上爬字的無名小輩，我也是能說出個(gè)一二三來的：一部分，把我之前分析的三類看文人的心態(tài)照搬過來就很okay，只要把看文改成寫文就好；有一類比較極品，就是為了V而寫文，也就是說就是為了賺錢的（這一類礙于面子不予舉例）；另外又多出來的第五類，往往就是金融危機(jī)壓力下，找不到工作的大學(xué)生或是被減薪、更有甚者被裁員的某部分OL（例：曦寧若海月）。而最后這一類人的增多，在我分析來就是造成最近V文增多的一個(gè)重要原因。

試想，沒有工作或者工作報(bào)酬不盡如人意，飯還是要吃的。而父母的老本不是每個(gè)人都有的啃，或者能厚著臉皮啃下去的。于是，能講故事的，會(huì)寫文的，之前手就癢卻苦于沒有契機(jī)的，這個(gè)時(shí)侯就趁著金融危機(jī)的冷風(fēng)，成為各大原創(chuàng)網(wǎng)站的簽約作者作品入V來賺稿費(fèi)，開始了另一個(gè)網(wǎng)文紅火的新格局（群體龐大不予舉例）。當(dāng)然，并不是每個(gè)簽約入V的都是失業(yè)人員，確實(shí)有很多工作還好的都是迫于這些原創(chuàng)網(wǎng)站的壓力而被迫簽約入V（例：black.f，金陵雪，無敵地金剛芭比，顧漫），因?yàn)?，畢竟網(wǎng)站也要應(yīng)對(duì)金融危機(jī)的沖擊多撈些銀子不是。有即便是簽約了也大義凜然不愿文章入V（例：瞬間傾城，飄阿兮，唐七公子，Maria），入了V也對(duì)盜文的行為睜只眼閉只眼，更有甚者竟然奉勸大家不要買V百度一下現(xiàn)有資源即可（例：black.f），被封殺之后仍然受眾讀者追捧，之后簽約入V不了了之；也有才華橫溢的，文被出版后繼續(xù)留下繁華與世人，寵辱不驚不卑不亢堅(jiān)決不V（例：樁樁（職業(yè)OL），琴瑟琵琶（北京某國際學(xué)校中學(xué)部中文教師），）。但這也還是少數(shù)，畢竟，沒有人愛跟錢過不去不是。所以，我并沒有抨擊入V的意思，說不定我（有朝一日能）到了那一步也同樣抵不住誘惑呢。

不同的聲音

而在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)蓬勃發(fā)展如火如荼之際，實(shí)體出版業(yè)界卻有著不一樣的聲音動(dòng)向。

早在2008年初，一些出版業(yè)內(nèi)人士在展望未來時(shí)就表示，在紙價(jià)大幅上漲、CPI指標(biāo)高企、國家宏觀調(diào)控措施緊鑼密鼓的背景下，出版業(yè)恐怕要有過緊日子的思想準(zhǔn)備。而在年終歲末，一場爆發(fā)于美國、席卷全球的金融危機(jī)在使世界經(jīng)濟(jì)陷入低谷的同時(shí)，也使中國出版業(yè)感受到了冬天的凜冽寒風(fēng)。

這一次金融危機(jī)，國人從一開始的漠不關(guān)心（9月）；到接下來的驚慌失措（10月）；再到人人自危（11月）；繼而到心已坦然（12月）。我個(gè)人覺得，自9月份世界金融海嘯襲擊中國至今，民眾的心理上大致經(jīng)歷過了這么幾個(gè)階段。現(xiàn)在隨著時(shí)間的推移，中國民眾對(duì)于危機(jī)的認(rèn)識(shí)也開始加深，不會(huì)再像10月和11月那樣，因?yàn)橥耆珱]有想到金融危機(jī)會(huì)突然波及到中國（因?yàn)橹暗男麄饕恢倍荚谡f中國經(jīng)濟(jì)還能保持十幾二十年高速增長，且民眾也早已習(xí)慣了經(jīng)濟(jì)高速增長），因此當(dāng)危機(jī)驟然來襲的時(shí)候，顯得有點(diǎn)不知該如何以對(duì)。隨著這兩三個(gè)月的積累沉淀，民眾普遍已經(jīng)習(xí)慣了金融危機(jī)所帶來的影響，因此不會(huì)再莫名其妙地恐慌了。

面對(duì)整體經(jīng)濟(jì)下行的大環(huán)境，一些人憂慮：“出版業(yè)的冬天來臨了。”而另一些人則憧憬“出版業(yè)也許會(huì)因禍得?！薄＿@么說不是沒有根據(jù)的。20世紀(jì)30年代的美國大蕭條幾乎摧垮了所有的實(shí)體經(jīng)濟(jì)，但是陷入困頓的人們發(fā)現(xiàn)圖書是最便宜的消遣，低價(jià)書因此大行其道，美國出版業(yè)熬過了金融危機(jī)，還誕生了像蘭登書屋這樣的出版巨頭。

過去的歷史雖難以照搬到中國，但古人有言曰，“文章合時(shí)而著”。一個(gè)時(shí)期人們的閱讀取向往往能映射它所對(duì)應(yīng)的世態(tài)。去年以來的國際金融危機(jī)，使人們空前地關(guān)注中國乃至世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，原本只有專業(yè)人士關(guān)注的財(cái)經(jīng)類圖書屢屢登上暢銷榜，成為大眾讀物。隨著危機(jī)的延續(xù)，2009年度的就連網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的閱讀主題都毫無懸念地繼續(xù)停留在“金融危機(jī)”上。很多藉由這個(gè)契機(jī)開始寫言情職場文的作者都在這場金融危機(jī)下紅起來，因?yàn)槁殘龌蚍锹殘龅呐宰x者，都會(huì)有這種惺惺相惜之感：同樣身為女性，都明白無論社會(huì)發(fā)展到什么程度女性的地位總不會(huì)完全與男性平等，這樣的愛情這樣的職場就更能博人眼球了。

事實(shí)上，很早之前，強(qiáng)調(diào)輕松閱讀的職場言情就開始走俏，在圖書市場上跑馬圈地，青衫落拓就是個(gè)中翹楚，而當(dāng)下最熱門的李可的《杜拉拉》系列更是風(fēng)靡了中國大陸。而最近幾年迅速竄紅的諸如悅讀紀(jì)、彩虹堂、蝴蝶季等女性閱讀專業(yè)出版品牌，抓住了這種機(jī)會(huì)，異軍突起，成為不可小視的出版力量。不知她們（請(qǐng)?jiān)试S我擬人化）能不能成為蘭登書屋第二呢？

結(jié)語

然后，搜到的一些資料，整合在“不現(xiàn)下的金融危機(jī)，即便帶來了多種不盡如人意的變化，但對(duì)于網(wǎng)絡(luò)卻無疑鋪就了一條陽光大道。這場金融危機(jī)的影響之下，除了強(qiáng)調(diào)寫作筆法的輕松愉快外，更強(qiáng)調(diào)愛情與職場兼顧的務(wù)實(shí)性和可操作性。

篇8

1、手機(jī)刪除網(wǎng)頁版軟件的具體步驟如下：首先打開你的iphone手機(jī)，點(diǎn)擊打開手機(jī)設(shè)置中的“iCloud”。

2、然后在彈出來的頁面中點(diǎn)擊屏幕下拉，就能找到“刪除賬戶”的選項(xiàng)。

3、之后再點(diǎn)擊“刪除賬戶”選項(xiàng)。然后在彈出來的窗口中選擇點(diǎn)擊“從我的iphone刪除”即可達(dá)到刪除app的效果。

4、如果軟件卸載不了，那證明軟件是自帶的。因?yàn)樽詭У腶pp本來就沒辦法卸載。自帶的軟件都是必配軟件，不需要卸載。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇9

同志們：

為期二天的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)班，在大家的共同努力下，到此圓滿順利的結(jié)束了。大家辛苦了。

兩天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，按局黨組預(yù)定的方案，有條不紊的實(shí)施，實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的目標(biāo)，達(dá)到了預(yù)期的效果。

此次培訓(xùn)班，我認(rèn)為具有以下特點(diǎn)：

版權(quán)所有

一是專業(yè)性強(qiáng)，水準(zhǔn)高。來學(xué)習(xí)的都是我們各工商分局長、市場巡查中隊(duì)具有一定微機(jī)操作基礎(chǔ)、各單位的微機(jī)管理員、網(wǎng)絡(luò)管理員，都具有一定的專業(yè)水平，有的同志在此方面可能還有一定的愛好，有一定的造詣，我們所講授的內(nèi)容也主要是網(wǎng)絡(luò)操作、公文處理和專業(yè)軟件使用的知識(shí)，給大家講課的張主任，多年來一直在我局從事網(wǎng)絡(luò)信息管理工作，華中科技大學(xué)計(jì)算機(jī)信息與應(yīng)用專業(yè)本科畢業(yè)。去年，在華中科技大又進(jìn)行了為期半年的專業(yè)知識(shí)脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，有很豐富的理論和實(shí)踐知識(shí)，大家在今后的學(xué)習(xí)實(shí)踐中，可以進(jìn)一步的探討。

二是培訓(xùn)效果好。這次培訓(xùn)，時(shí)間短，只有天的時(shí)間，但學(xué)習(xí)內(nèi)容比較豐富，有的基礎(chǔ)知識(shí)，有操作軟件的使用，有文件的壓縮、解壓，有英特網(wǎng)和電子郵件的收發(fā)，以及個(gè)體軟件、財(cái)務(wù)軟件的使用等等，在不到天的時(shí)間里，大家一股腦的全裝進(jìn)腦袋里，并消化吸收，考出了好成績，有的同志還考出了多分的高分，這充分說明大家的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)積極性是很高的，真正達(dá)到了市局黨組所希望的培訓(xùn)效果。

三是組織準(zhǔn)備好。此次培訓(xùn)經(jīng)過了局黨組的充分醞釀，工作專班的精心組織和準(zhǔn)備。局領(lǐng)導(dǎo)仔細(xì)修訂了培訓(xùn)實(shí)施方案，并以文件形式印發(fā)，分管的王局長多次召集專班工作人員會(huì)議，對(duì)培訓(xùn)組織的每一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行督促，對(duì)大家在學(xué)習(xí)期間的生活、住宿都一一進(jìn)行落實(shí)，整個(gè)組織工作可以說是有條不紊的，細(xì)致全面的。

我們的目的也是希望大家充分利用這難得的機(jī)會(huì)多學(xué)一點(diǎn)，學(xué)好一點(diǎn)，學(xué)深一點(diǎn)。

四是學(xué)習(xí)風(fēng)氣好。學(xué)習(xí)期間，大家能按照方案的要求，按時(shí)上課，專心聽講，認(rèn)真記筆記，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，表現(xiàn)出極大的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)積極性。這種認(rèn)真的態(tài)度和一絲不茍的精神，希望大家在今后的學(xué)習(xí)工作中保持和發(fā)揚(yáng)下去。

幾點(diǎn)要求：

一、要注重學(xué)習(xí)

此次培訓(xùn)以實(shí)用為主，注重操作，兩天來張主任講授的文檔的制作、排版、表格的使用、電子郵件的收發(fā)以及專業(yè)軟件的操作等，都是我們今后在實(shí)際工作中、實(shí)行公文網(wǎng)上傳輸、網(wǎng)上審批和執(zhí)照的網(wǎng)上辦理，以及可能實(shí)現(xiàn)的網(wǎng)上辦案等辦公自動(dòng)化等所必須具備的基本知識(shí)，隨著網(wǎng)絡(luò)信息等高新技術(shù)的快速發(fā)展，國家工商總局“金信工程”的穩(wěn)步實(shí)施，實(shí)行電子政務(wù)、電子工商對(duì)我們每一名工商干部，特別是基層一線的執(zhí)法干部，提出了更高的要求，也就是說如果我們不能與時(shí)俱進(jìn)，不能迅速掌握這些技術(shù)，我們就會(huì)落伍，就會(huì)被形勢、被發(fā)展無情的淘汰。當(dāng)然，僅僅兩天的集中學(xué)習(xí)是不夠的，這次的培訓(xùn)班，只是給大家指明方向。因此大家回到各自的工作崗位上以后，一定要結(jié)合實(shí)際，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，進(jìn)一步消化所學(xué)到的理論知識(shí)，同時(shí)，利用一切可以利用的時(shí)間，不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)深、學(xué)透，要加強(qiáng)自身修養(yǎng)和素質(zhì)的鍛煉提高，打造學(xué)習(xí)型工商、素質(zhì)型工商。

二、要學(xué)以致用版權(quán)所有

我們培訓(xùn)的目的是為提高我們的實(shí)踐操作水平，我們要將所學(xué)到的理論知識(shí)用之于實(shí)踐，并在實(shí)踐中不斷的加深、加強(qiáng)，努力掌握技能，提高水平，加快信息化建設(shè)步伐，以提高行政效能和工作效率，失去各項(xiàng)工作的新發(fā)展。

篇10

忘記vivo手機(jī)隱私密碼和密保密碼，可以參考以下情況找回：

1、Funtouch OS 3.0以下系統(tǒng)忘記隱私密碼：進(jìn)入i管家--隱私空間--忘記密碼，然后通過密保問題重置密碼即可。忘記了密保問題答案，需要進(jìn)入手機(jī)設(shè)置--更多設(shè)置--恢復(fù)出廠設(shè)置--清除所有數(shù)據(jù)后重置密碼（操作前請(qǐng)備份好手機(jī)中的重要數(shù)據(jù)以免丟失）。

2、Funtouch OS 3.0及以上系統(tǒng)忘記隱私密碼：進(jìn)入設(shè)置--指紋、面部與密碼/指紋與密碼/安全--隱私與應(yīng)用加密--忘記密碼，然后通過密保問題重置密碼即可。忘記了密保問題答案，需要進(jìn)入手機(jī)設(shè)置--更多設(shè)置--恢復(fù)出廠設(shè)置--清除所有數(shù)據(jù)后重置密碼（操作前請(qǐng)備份好手機(jī)中的重要數(shù)據(jù)以免丟失）。

（來源：文章屋網(wǎng) ）