導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇青春這件小事，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

青春離得近，才能讀的深。

----------題記

邁著輕快的腳步走向青春：青春就像是顆蓄勢(shì)待放的種子，活力無(wú)限；青春就像是朵含苞待放的花蕾，芳香醉人；青春就像是盒多彩待染的畫(huà)筆，五彩斑斕。青春這件小事，稍稍來(lái)到我身旁，能，我能，我能撥動(dòng)出它年輕的心弦！

十五歲的藍(lán)天看起來(lái)似乎永遠(yuǎn)是一張寂寞的臉，浮云將一些渲染上悲傷的釉質(zhì)，抬頭望，青春在天空里散著光，這些光芒將我們這些平凡的男生女生的15歲天空照耀成將來(lái)的傳奇。 青春，把我們領(lǐng)進(jìn)另一個(gè)新的空間，它將把我們的故事脈絡(luò)重新編寫(xiě)。

在青春里，這件小事里，我們會(huì)經(jīng)歷好多好多：被突如其來(lái)的青春嚇倒，你會(huì)抱怨：“青春只是一場(chǎng)災(zāi)難！”；享受著青春的活力青春卻匆匆而去，你會(huì)感嘆：“青春只是一場(chǎng)夢(mèng)！”；平平淡淡地過(guò)完青春，你也只能?chē)@氣：“青春只是一份洋快餐，不咸不淡！”。也許你的青春小鳥(niǎo)不讓你快樂(lè) ，也許你的青春小鳥(niǎo)讓你猶豫，不要悲傷，不要心急，青春只是件小事！我們看到的青春------平凡、虛構(gòu)，可真正的青春------簡(jiǎn)單、真實(shí)，我們要以完成小事的信心去完成我們的青春！

校、青春

天空像是被颶風(fēng)吹了整整一夜，干凈的沒(méi)有一朵云，只剩下那徹底的純粹的藍(lán)色，張狂的渲染著頭頂?shù)纳峡?，這時(shí)，青春也已在校園里四處蔓延開(kāi)來(lái)……當(dāng)年滔滔不絕的言語(yǔ)不再侃侃而現(xiàn)，當(dāng)年天真無(wú)邪的笑臉不再輕易顯露，當(dāng)年不拘小節(jié)的動(dòng)作不再頻頻做出，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，青春讓校園里的我們懂得了收斂。躺在操場(chǎng)上，陽(yáng)光在午后變得透明。操場(chǎng)上男孩子們打籃球、乒乓的身影煙消云散，轉(zhuǎn)眼在青春的起點(diǎn)上已轉(zhuǎn)變成了在教室里看書(shū)的背影；走廊里女孩子們打打鬧鬧，你追我趕的身影在青春的起點(diǎn)上以轉(zhuǎn)變成了在教室里奮筆疾書(shū)的背影，校園里的一切都在隨青春而變的斯文而安靜。我不再貪婪多余的時(shí)間，只期望有足夠的時(shí)間給我，停在這青春的起點(diǎn)?？諝饫锟囍鴩?yán)緩而舒暢的節(jié)奏，每個(gè)人在青春的引導(dǎo)下漸漸步入學(xué)習(xí)的階段，嚴(yán)肅。校園里的青春-------成熟穩(wěn)重。

家、青春

不遠(yuǎn)處的公交車(chē)站傳來(lái)繁忙的聲響，蛛網(wǎng)在墻角隱隱約約。而我，經(jīng)過(guò)青春的裁量，不僅是學(xué)習(xí)的積極分子，也使我成了董事體貼的女兒。青春使我長(zhǎng)大了 ，明白了媽媽對(duì)自己所有所有的用心良苦。媽媽上班回來(lái)啦，我向門(mén)口跑去，奪來(lái)媽媽的包放好，推著媽媽坐下，親自下廚為媽媽準(zhǔn)備了為她的第一頓飯菜，親自為媽媽打掃了廚房，親自牽著媽媽帶她到房間休息……每一件為媽媽所做的事雖然都有著第一次的最高難度挑戰(zhàn)，可是青春就是一種有著開(kāi)括進(jìn)取的精神，人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏？曾經(jīng)，我是個(gè)懵懂的女孩子，青春離我很遠(yuǎn)，是媽媽無(wú)時(shí)無(wú)刻地照料我；現(xiàn)在，我是個(gè)懂事的學(xué)生，站在青春的中點(diǎn)，我慢慢學(xué)會(huì)了如何去照料媽媽?zhuān)粚?lái)，我是個(gè)孝順的女兒，站在青春的終點(diǎn)，我全權(quán)負(fù)責(zé)我們的家。青春這件小事，勇敢懂事地面對(duì)。家中的青春------寫(xiě)滿(mǎn)成長(zhǎng)。

我、青春

如今的我，已經(jīng)摒棄消極和迷茫，跨進(jìn)青春的大堂。真不可思議，還是牙牙學(xué)語(yǔ)的我現(xiàn)在是個(gè)大姑娘了，是時(shí)間帶走了那些歲月，讓青春大步流星地走向我，我會(huì)勇敢地面對(duì)。我，15歲了，有1米6多高了，重了，心理上成熟了，不再有一點(diǎn)幼稚的想法，這些不都是青春帶給我的么？ 呵 ，青春，讓我青澀的春天逐步走向成熟：在每次考試失敗時(shí)，我不再哇哇大哭，我知道哭解決不了問(wèn)題，我會(huì)冷靜去思考；每次與父母有點(diǎn)小爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，我不再頂嘴斗氣，我知道父母都是為了我好；每次學(xué)習(xí)稍有松懈，被老師批評(píng)時(shí)，我不再氣餒傷心，我知道只有好好學(xué)習(xí)才能出人頭地！我的思想上開(kāi)始建筑更加成熟的思維，我的肩上開(kāi)始有了更重的責(zé)任。我的青春--------改變自己。

我們要聽(tīng)到大風(fēng)吹過(guò)峽谷，才知道那就是風(fēng)；我們要看到白云浮過(guò)山脈，才知道那就是云；我們要經(jīng)歷青春，才知道這就是青春------一件小事。

青春、邂逅。

-----后記

文成實(shí)驗(yàn)二中

篇2

影片類(lèi)型：喜劇愛(ài)情

導(dǎo)演：Wasin.pokpong

主演：馬里奧?毛瑞爾平采娜?樂(lè)維瑟派布恩

國(guó)家地區(qū)：泰國(guó)

“在我們每一個(gè)人的內(nèi)心深處，都藏著一個(gè)人，每次想起他的時(shí)候，會(huì)覺(jué)得有一點(diǎn)點(diǎn)心痛，但我們依然愿意把他留在心底……是他讓我了解，什么是初戀這件小事?！碑?dāng)女主角的旁白響起，畫(huà)面中搖曳著在盛夏的烈日中飄舞的白襯衫，一群嘻嘻哈哈的伙伴，還有那雙懵懂的深黑色的眼眸，我想你一定會(huì)開(kāi)始有種感同身受的體驗(yàn)，想起從前青澀時(shí)代的自己。

女主角小水不漂亮，成績(jī)平平，不會(huì)打扮，整天戴著呆呆的眼鏡，就像曾經(jīng)的我們，平凡到不起眼。當(dāng)小水遇到了學(xué)校里最優(yōu)秀、最帥氣的阿亮學(xué)長(zhǎng)時(shí)，她忽然苛求自己變得美好，以襯上心中最優(yōu)秀的他。在長(zhǎng)期的相處中，小水和阿亮互有好感，卻一次次地錯(cuò)過(guò)。時(shí)隔九年，兩人再次相見(jiàn)，初戀這件小事會(huì)有美好的結(jié)局嗎？其實(shí)答案就像影片中那本瑪雅人的魔法書(shū)上說(shuō)的，要讓愛(ài)情成為動(dòng)力，讓自己變得更厲害，更漂亮，每個(gè)方面都變得更好，那個(gè)人就會(huì)自己回頭看你。

片名：牛仔褲的夏天

影片類(lèi)型：喜劇青春

導(dǎo)演：肯?卡皮斯

主演：布蕾克?萊弗利、阿麗克西斯?布萊德?tīng)?/p>

國(guó)家地區(qū)：美國(guó)

青春是絕版的，每個(gè)人都各不一樣。

這是一個(gè)關(guān)于四個(gè)同在夏末出生的女孩的故事，她們性格迥異卻從小親如姐妹。在十六歲的那個(gè)夏天，四姐妹第一次面對(duì)分離，去度過(guò)一個(gè)沒(méi)有對(duì)方的夏天。臨行前，她們意外地發(fā)現(xiàn)了一條有魔法的牛仔褲，即便四姐妹身材相差很大，但是每個(gè)人穿上這條牛仔褲時(shí)居然都很合身。于是，她們約定在這個(gè)分別的夏天里，輪流穿這條褲子，而且在寄給下一個(gè)姐妹時(shí)，寫(xiě)信記錄自己穿著這條神奇褲子的美妙經(jīng)歷，并制定了10條可愛(ài)的穿著原則。

當(dāng)然，這條神奇的褲子見(jiàn)證了四個(gè)女孩的改變，她們各自都在盡自己最大的努力幸?？鞓?lè)地過(guò)著并不是那么美滿(mǎn)的生活。這樣的片子很容易就讓我們想起那些曾說(shuō)過(guò)永不分離，而現(xiàn)在卻散落在四方的朋友，她（他）們跟一些與我們不相干的人交往，分享著與我們不相干的快樂(lè)或悲傷，走著不同的方向……即使生活里再也沒(méi)有她們的身影，可心底永遠(yuǎn)都會(huì)為她（他）們留有一個(gè)位置。

片名：公主日記

影片類(lèi)型：喜劇青春

導(dǎo)演：蓋瑞?馬歇爾

主演：朱麗?安德魯斯/安妮?海瑟薇

國(guó)家地區(qū)：美國(guó)

鑲滿(mǎn)細(xì)珠蕾絲長(zhǎng)裙，穿不完的高跟鞋，粉紅色軟軟的小床，浪漫別致的宮殿，和善體貼的仆人……每個(gè)女孩都會(huì)有過(guò)公主夢(mèng)吧？如果這一切突然降臨到你身上，你會(huì)瘋狂？不知所措？還是拼命拍打著腦袋叫自己快醒醒？

這一切對(duì)米亞來(lái)說(shuō)都是真的，她是那么平凡而又自卑的女孩，在她16歲生日那天與祖母見(jiàn)面，發(fā)現(xiàn)自己竟是歐洲小國(guó)吉諾維亞的公主！她的人生就此發(fā)生了天翻地覆的改變。

篇3

年輕的朋友們，什么樣的青春最有意義？是一心多掙錢(qián)，盡情享受生活？還是通過(guò)艱苦奮斗，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值？作為一名年輕的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，我的回答是：只有植根在深厚的泥土中，青春的花朵才會(huì)更美麗；只有鋪展在廣闊的農(nóng)村，青春的畫(huà)花才會(huì)更加生動(dòng)、更加艷麗！

也許有人會(huì)反問(wèn)，農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民，沾上個(gè)“農(nóng)”字，不有點(diǎn)土氣嗎？也許有人會(huì)懷疑，農(nóng)業(yè)發(fā)展那么艱難，農(nóng)村條件那么艱苦，農(nóng)民素質(zhì)又不高，你年紀(jì)輕輕能做好三農(nóng)工作嗎？也許還有人會(huì)說(shuō)，農(nóng)村工作者“晴天太陽(yáng)雨天泥，雪花當(dāng)粉風(fēng)當(dāng)衣”，論地位不高，論待遇又低，你真的會(huì)引以為榮，引以為樂(lè)嗎？

不錯(cuò)，農(nóng)村花確實(shí)艱苦，農(nóng)村工作確實(shí)復(fù)雜。一年到頭，起早貪黑，頂風(fēng)冒雨，走的是坎坎坷坷路，串的是婆婆媽媽門(mén)。有時(shí)候你費(fèi)盡口舌，才能說(shuō)服一個(gè)計(jì)生對(duì)象；有時(shí)候，一件雞毛蒜皮小事，會(huì)平白無(wú)故你可能會(huì)平白無(wú)故遭人白眼，受人辱罵。可能，你要勒緊褲帶、省吃?xún)€用，才能等到下次工資；可能，你熬白了少年頭，頭上仍然是一頂“鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部”草帽子……

親愛(ài)的朋友，面對(duì)這一切，你能夠害怕，你能夠退卻嗎？不，不能！有崇高使命感的我們，不能！因此，我有這樣的信念：農(nóng)村是熔爐，我要在那里百煉成鋼；農(nóng)村是戰(zhàn)場(chǎng)，我要在那里百戰(zhàn)報(bào)國(guó)!

2002年，我剛參加工作，就被安排到眾所周知的上訪(fǎng)村**村坐點(diǎn)。鎮(zhèn)黨委政府為了做好**村的工作，曾安排了一個(gè)七人工作組進(jìn)駐**村，見(jiàn)效卻仍不明顯。面對(duì)**村，說(shuō)心里話(huà)，當(dāng)初我心里有點(diǎn)發(fā)毛。兩個(gè)月后，我走遍了每家每戶(hù)，訪(fǎng)遍了每個(gè)碎石廠(chǎng)、大理石板廠(chǎng)，摸清了村情，開(kāi)始與村民們建立了一定的感情。有了這個(gè)底氣，趁著“初生牛犢不怕虎”的勁頭，我對(duì)黨委書(shū)記說(shuō)：放心，有我***在，**村不會(huì)亂，**村能搞好。于是，七人工作組撤出，留下我一人駐村。

我以自身的行動(dòng)感動(dòng)了**人。剛到**村不久的一天，我冒著傾盆大雨走訪(fǎng)村民。在半路上，偶然碰上一口山塘突然決口，幾個(gè)男人站在旁邊，一時(shí)不知所措。我一急，馬上跳下去堵決口，情急之下，幾個(gè)大男人也都接二連下跳了下去。決口堵住了，我渾身都是泥水，樣子非常狼狽。看到自己這樣子，我笑了，幾個(gè)村民卻沒(méi)有笑。他們說(shuō)，這個(gè)女干部，比男子漢還大膽，是個(gè)靠得住的干部。

**村有個(gè)厲害角色叫“上訪(fǎng)專(zhuān)業(yè)戶(hù)”***，他有一個(gè)大理石加工廠(chǎng)。有一次，一個(gè)廣西客戶(hù)來(lái)和他聯(lián)系生意，在他家喝酒。大家知道，生意場(chǎng)中，喝酒不是小事?！白砦讨獠辉诰啤?，在乎人際關(guān)系。所以，只有開(kāi)懷暢飲，才能表示親近?？上O滿(mǎn)明酒量不行，幾個(gè)回合就面紅耳赤，舌頭打卷。坐在旁邊的我，看到這個(gè)情況，顧不得自己滴酒不沾，一鼓作氣，和廣西客戶(hù)連干三大杯。廣西客戶(hù)驚呆了，說(shuō)：海量海量，就沖**村有這樣豪爽的女干部，我放心大膽了！這生意我做定了！此后，孫滿(mǎn)明就對(duì)我刮目相看。整個(gè)**村村民擁護(hù)我，支持我，與我心往一處想，勁往一處使。從2002年到2003年，**村的工作一年一個(gè)新臺(tái)階，村里再也沒(méi)有一例上訪(fǎng)事件發(fā)生，“上訪(fǎng)專(zhuān)業(yè)戶(hù)”轉(zhuǎn)業(yè)了，走上了致富之路。

篇4

青春，于每個(gè)人都是一段段說(shuō)不完的故事。不一樣的我們，經(jīng)歷著相似的青春。每個(gè)人都懷揣著屬于自己的青春經(jīng)歷，但留下來(lái)的卻是相似的感觸。

如果用味道去形容月份，那么六月，想必是：甘苦并存。甘——多少莘莘學(xué)子終于迎來(lái)了學(xué)生生涯中最重要的一戰(zhàn)：高考。高考過(guò)后，終于可以做自己曾經(jīng)想做而沒(méi)有時(shí)間與精力去做的事。有人說(shuō)要睡個(gè)痛快，補(bǔ)足曾經(jīng)缺乏的睡眠；有人說(shuō)要把課本燒掉，以解自己心中的壓抑。用“泄憤”來(lái)形容高考生們考后的行為，一點(diǎn)都不夸張。苦——畢業(yè)季，也是分手季。大學(xué)中，無(wú)論是因?yàn)楦鞣N現(xiàn)實(shí)而不得不分手的情侶，還是過(guò)了幾年集體生活的大學(xué)室友，無(wú)不都面臨各奔天涯的傷感。曾經(jīng)，我們覺(jué)得世界很小，可誰(shuí)曾想，那一別竟再無(wú)相見(jiàn)的機(jī)會(huì)?！岸畮讱q的青春，在市場(chǎng)上待價(jià)而沽” 除了分手之苦，畢業(yè)生們都面臨著工作的壓力?？蔁o(wú)論是高考生還是大學(xué)畢業(yè)生，六月，都是一個(gè)離開(kāi)校園的季節(jié)。既然有了大把的時(shí)間與精力，就暫且拋開(kāi)所有煩擾與傷感，看看怎樣把這段時(shí)光“High起來(lái)”。

青春在途中

“要么讀書(shū)要么旅行，因?yàn)樾撵`與身體，總得有一個(gè)在途中”。即將大學(xué)畢業(yè)的小晶這樣告訴記者。忙完了學(xué)校各種畢業(yè)前的程序后，小晶獨(dú)自一人踏上了去廈門(mén)的旅程。從北京到廈門(mén)，她說(shuō)這就像一種逃離?！皝?lái)到一個(gè)完全陌生的城市，沒(méi)有誰(shuí)認(rèn)識(shí)我，我不用去聽(tīng)家里人在工作上對(duì)我的安排，也不用與同學(xué)繼續(xù)討論著誰(shuí)誰(shuí)又找到了一份安穩(wěn)的工作。在廈門(mén)，我聽(tīng)不懂周?chē)恼Z(yǔ)言，所以即使嘈雜，對(duì)我而言都是個(gè)安靜的環(huán)境?！?/p>

有人說(shuō)旅游與旅行的區(qū)別，就在于前者是用眼睛，而后者，則是用心靈。像小晶這樣，來(lái)一場(chǎng)畢業(yè)旅行，已經(jīng)成了不少大學(xué)畢業(yè)生的首選?；蚴仟?dú)自一人，或是約上幾個(gè)好友。到一個(gè)全新的環(huán)境，遠(yuǎn)離自己熟悉的地方，恐怕才能真正把該看的看清楚，該想的想透徹。

除了更好的認(rèn)識(shí)自己的生活，思索未來(lái)的方向。小晶說(shuō)，旅途中最大的收獲，便是能了解更多的異域文化。世界太大，只有在旅途中才能看到原來(lái)生活可以有如此多的形式，總以為生活就像自己或周?chē)笥训哪菢?，然而旅途中才恍然大悟，原?lái)生活如此豐富多彩。在那些完全不同的生活方式與習(xí)俗中，我們未嘗不可以改變自己的生活模式，多增添一些樂(lè)趣與色彩。

青春在于奉獻(xiàn)

予人玫瑰手留余香。無(wú)論這個(gè)社會(huì)變得多么物質(zhì)，“奉獻(xiàn)”永遠(yuǎn)都不會(huì)落伍。師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的小萍，并沒(méi)有像周?chē)耐瑢W(xué)那樣急于參加公招考試去謀教師這份安穩(wěn)的工作。相反，她主動(dòng)向?qū)W校申請(qǐng)，選擇到四川的偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村支教。不同的是，小萍一直生長(zhǎng)在家境優(yōu)越的環(huán)境中，選擇去支教，她有自己的道理?！拔也恢雷约簳?huì)在那里教多久，家里人都不同意我的選擇，但支教一直都是我的夢(mèng)想之一，也是我四年前選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)的動(dòng)力?！?/p>

早在小萍大二時(shí)的一次寒假，就曾去山村支教。她講到在那次支教中遇到的一件小事。正值隆冬，山區(qū)收到很多捐來(lái)的衣物?！安簧俸⒆舆€穿著單鞋，其中一個(gè)男孩拿到一雙厚實(shí)的運(yùn)動(dòng)鞋，卻給了別人。原來(lái)只是鞋子大了一點(diǎn)，他覺(jué)得應(yīng)該給更合適的人穿。”這件小事，感動(dòng)了小萍很久。山區(qū)孩子的那份質(zhì)樸吸引著她在畢業(yè)后，繼續(xù)選擇去支教。于小萍而言，青春的美不在于多穿了什么漂亮的衣服，而是將自己的幸福傳遞給那些同樣需要溫暖的人們。

青春在于學(xué)習(xí)

對(duì)于高中即將畢業(yè)的學(xué)子們，恐怕聽(tīng)到“學(xué)習(xí)”二字就頭疼。但小欣對(duì)于這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假則有自己的打算：學(xué)一門(mén)外語(yǔ)?！拔易钕矚g的就是日本動(dòng)漫，以前一直沒(méi)有時(shí)間，這次高考完，一定要去學(xué)日語(yǔ)。”的確，日本用動(dòng)漫虜獲了不少青少年的心。用他們的話(huà)說(shuō)，“二維世界更精彩?！庇捎诖?，學(xué)習(xí)日語(yǔ)也登上了不少學(xué)生的暑假清單。“早就期盼著高考畢業(yè)了，一想到自己馬上有很多時(shí)間去看動(dòng)漫，做自己想干的事就很興奮。我和同學(xué)列出來(lái)了一個(gè)清單，上面寫(xiě)滿(mǎn)了我們想干的事情。不過(guò)對(duì)于我，學(xué)日語(yǔ)還是最重要的?！毙⌒佬ρ浴?/p>

每到放假，各輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)早已不再限于學(xué)校知識(shí)的補(bǔ)充，而是針對(duì)很多學(xué)生的愛(ài)好推出了小語(yǔ)種的學(xué)習(xí)。對(duì)于高考后近百天的長(zhǎng)假，學(xué)會(huì)一門(mén)自己感興趣的語(yǔ)言自然是最有價(jià)值的度假方法。不僅是緣于個(gè)人愛(ài)好，很多準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)的學(xué)生也都在出國(guó)之前做好最后的準(zhǔn)備，加緊學(xué)習(xí)目標(biāo)國(guó)家的語(yǔ)言，爭(zhēng)取在那里的學(xué)習(xí)生活無(wú)障礙。

篇5

在15歲的日子里，我突然間發(fā)現(xiàn)自己雖然少了一些東西，但是又得到了一些東西。

例如，在這15歲的日子里，我會(huì)經(jīng)常覺(jué)得自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思考，少了一份盲從；多了一份寬容，少了一份偏激；多了一份行動(dòng)，少了一份幻想……可是，在這么多多了什么，卻又少了什么之中，我卻感覺(jué)到一個(gè)對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)最重要的其實(shí)并不是沉穩(wěn)，成熟，而是責(zé)任感。我想：如果像我們現(xiàn)在這么大，一旦缺少了責(zé)任感，做了什么事后，不會(huì)負(fù)責(zé)，或者說(shuō)不明白要負(fù)什么責(zé)任，不會(huì)敢于承認(rèn)，那么我認(rèn)為不管你是學(xué)習(xí)多么優(yōu)秀的人，是一位多么好的人，是一位會(huì)做完了事只會(huì)解釋的人，是……的人，那么我還是會(huì)認(rèn)為你根本就沒(méi)有長(zhǎng)大！

其實(shí)責(zé)任是無(wú)處不在的。也許，有人卻從來(lái)也沒(méi)有在意過(guò)。就算是那芝麻綠豆點(diǎn)大的事，但只如果和你有關(guān)，你做錯(cuò)了，是你做的，不管怎樣，只要你勇于承認(rèn)，只要你愿意承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，一切都好說(shuō)；還有一種就是，事情的嚴(yán)重性并不是很大，可對(duì)方要得并不是什么利益，而他要得只是你的敢于承認(rèn)。當(dāng)然，像這種事結(jié)果只有兩個(gè)：①敢于承擔(dān)責(zé)任，也就是說(shuō)有責(zé)任感，那么這件事顯然就是大事化小，小事化了嘍；②只想要逃脫責(zé)任，毫無(wú)責(zé)任心，那么是沒(méi)有人會(huì)讓你的，也就是說(shuō)這件事將會(huì)鬧大，這樣的話(huà)，對(duì)誰(shuí)都不好。所以明智的人都是會(huì)選擇第一種的！

15歲，也是我們青春期的時(shí)分，卻也是我們最輕易沖動(dòng)，最輕易鬧事，最輕易惹是生非，最輕易發(fā)生一些情感糾紛的時(shí)分……而這時(shí)，你不需要為你做的事情負(fù)責(zé)嗎？

15歲，也是我們青春期的時(shí)分，卻也是我們最輕易沖動(dòng)，最輕易鬧事，最輕易惹是生非，最輕易發(fā)生一些情感糾紛的時(shí)分……而這時(shí)，你不需要為你做的事情負(fù)責(zé)嗎？

看，在教室黑板的上方，貼了八個(gè)大字：走向成熟，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)。如果不是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們要我們懂得并理解這八個(gè)大字，又怎會(huì)在每個(gè)班級(jí)里貼出呢？你說(shuō)對(duì)吧！

篇6

金色九月，秋風(fēng)送爽，在這個(gè)美麗如畫(huà)的收獲季節(jié)，我們歡聚一堂，共同迎接一個(gè)新學(xué)年的到來(lái)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校黨支部、行政及全體師生對(duì)新學(xué)期來(lái)我校工作、就讀的新老師、新同學(xué)表示熱烈的歡迎！

隨著新學(xué)期的到來(lái)，我們迎來(lái)了新起點(diǎn)、新目標(biāo)和新要求。今年10月中旬我校將迎來(lái)常州市人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)對(duì)我校的督導(dǎo)評(píng)估；10月底或11月初，將接受省教育評(píng)估院四星級(jí)高中的評(píng)估驗(yàn)收。尤其是四星高中驗(yàn)收，是我校經(jīng)過(guò)多年積淀、多方努力爭(zhēng)取的結(jié)果，是我校發(fā)展歷史上的一件大事。

今天，我想借此機(jī)會(huì)向大家說(shuō)一個(gè)話(huà)題：“關(guān)注小事，成就大事。”

要想比別人更優(yōu)秀，就要在每一件小事上比功夫。下面給大家介紹兩個(gè)典型人物。

細(xì)節(jié)的成功看似偶然，實(shí)則孕育著成功的必然。一心渴望偉大，追求偉大，偉大卻了無(wú)蹤影；甘于平淡，認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié)，偉大卻不期而至。這就是細(xì)節(jié)的魅力，是水到渠成后的驚喜。

這學(xué)期我們面臨的首要任務(wù)就是爭(zhēng)創(chuàng)四星級(jí)高中這件大事，我們將親身經(jīng)歷、參與其中，作為學(xué)校發(fā)展的見(jiàn)證人、親歷者，這是何等的光榮！為此我校已經(jīng)做了大量工作，包括收集整理四星級(jí)高中驗(yàn)收的材料，食堂、體育館的工程建設(shè)，實(shí)驗(yàn)室的改造，季子文化園的修建等，還有很多工作需要我們?nèi)w師生的共同參與和努力。同學(xué)們，爭(zhēng)創(chuàng)四星級(jí)高中更需要我們關(guān)注身邊的小事：從基本的文明禮貌做起，自覺(jué)遵守各項(xiàng)紀(jì)律，認(rèn)真完成安排的各項(xiàng)任務(wù)；認(rèn)真上好每一堂課，記好每一個(gè)筆記，掌握好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，做好每一道題，思考好每一個(gè)問(wèn)題，用好每一節(jié)晚自修；多撿一張紙，多拔一棵雜草，多節(jié)約一滴水；多一點(diǎn)感恩，少一點(diǎn)埋怨；多一些行動(dòng)，少一些空泛；多一點(diǎn)勤勞，少一點(diǎn)懶惰；多一點(diǎn)自覺(jué)，少一點(diǎn)被動(dòng)；多一點(diǎn)理解，少一點(diǎn)指責(zé)；多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)挑剔；多一點(diǎn)奉獻(xiàn)，少一點(diǎn)索取。我想，只要我們每個(gè)人都來(lái)關(guān)注我們身邊的一些細(xì)節(jié)，那我們就一定能夠成就成功爭(zhēng)創(chuàng)四星級(jí)高中這件大事。

“注意細(xì)節(jié)、關(guān)注小事”其實(shí)是一種功夫，這種功夫要靠日積月累才能培養(yǎng)出來(lái)的。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“如果人們已經(jīng)忘記了他們?cè)趯W(xué)校里所學(xué)的一切，那么所留下的就是教育。”也就是說(shuō)，“忘不掉的是真正的素質(zhì)”。而習(xí)慣正是忘不掉的最重要的素質(zhì)之一。從更深刻的意義上講，習(xí)慣是人生之基，而基礎(chǔ)水平?jīng)Q定人的發(fā)展水平。俄羅斯教育家烏申斯基說(shuō)：“良好的習(xí)慣是人在其思維習(xí)慣中存放的道德資本，這個(gè)資本會(huì)不斷的增長(zhǎng)，一個(gè)人畢生可以享受它的‘利息’。”因此，我們要重視細(xì)節(jié)，要將“小事做細(xì)”培養(yǎng)成一種習(xí)慣，為將來(lái)“成就大事”打好基礎(chǔ)。

老師們，同學(xué)們，在新的學(xué)期里，我們將面臨著新的艱巨的任務(wù)，讓我們從“關(guān)注小事”做起，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事，學(xué)好每一科知識(shí)，為將來(lái)的學(xué)習(xí)、工作和生活培養(yǎng)終身受益的良好習(xí)慣。這樣，我們?cè)诤又胁粌H學(xué)到了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了做人。

高一的新同學(xué)們，你們?cè)谲娪?xùn)中戰(zhàn)勝高溫酷暑，克服重重困難，在教官的辛勤訓(xùn)練下，以堅(jiān)忍不拔的毅力，勇往直前的精神向全校師生展示了你們嚴(yán)明的紀(jì)律，優(yōu)良的作風(fēng)，昂揚(yáng)的士氣，高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。我相信：你們以這種精神面貌投入到學(xué)習(xí)之中，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力和奮斗，三年后一定能擁有令自己驕傲的收獲和喜悅。

篇7

孩子死了，這是我們誰(shuí)都不愿意看到的結(jié)果。但不能因?yàn)楹⒆铀懒司突乇軉?wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)找一個(gè)替罪羊。我們要做的是探討如何避免類(lèi)似的事件再發(fā)生。我個(gè)人認(rèn)為，老師的教育方法的確不符合青少年青春期心理，老師如果把這些情況跟父母溝通，雙方聯(lián)合起來(lái)以孩子能接受的方式與其探討早戀的利弊，讓孩子趨利避弊可能會(huì)更好。但孩子的心理素質(zhì)也要從小鍛煉，尤其是生命教育這門(mén)課，要讓孩子知道這世界上所有的傷害都敵不過(guò)生命的消失。因此，在孩子跳樓這件事上，家長(zhǎng)應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任不比學(xué)校少。

我兒子今年五歲半，某天威脅我，說(shuō)你要是不答應(yīng)我的要求，我從七樓上跳下去，我死了你就沒(méi)兒子了。為此，我跟他說(shuō)：“你要的不過(guò)是一個(gè)玩具，你今天得不到，不代表你明天不會(huì)得到，你要得到就要付出努力，而不是以要挾的方式讓別人妥協(xié)。你能要挾我是因?yàn)槟阒牢覑?ài)你關(guān)心你，可如果你是要挾一個(gè)不相干的人，他們會(huì)有什么反應(yīng)？頂多一兩天的不舒服，過(guò)后誰(shuí)都不記得你。而你，再也不能享受爸爸媽媽的愛(ài)，再也不能享受與朋友一起玩，再也不能去吃比薩餅，你再也沒(méi)有機(jī)會(huì)看到未來(lái)世界有什么比IPAD或宇宙飛船更讓你覺(jué)得驚奇的可能性發(fā)生。你愿意放棄這一切僅僅為了一時(shí)的生氣或得不到嗎？”

再仔細(xì)想想，我像兒子這么大的時(shí)候，我媽媽沒(méi)有因?yàn)槲蚁矚g音樂(lè)就給我買(mǎi)鋼琴，甚至我努力考到一百分，她也沒(méi)有遵守諾言，我當(dāng)時(shí)很難過(guò)，可我沒(méi)有去死，直到今天，我已經(jīng)三十七歲了，我終于有機(jī)會(huì)和我親愛(ài)的兒子一起學(xué)我內(nèi)心里向往的鋼琴，這就是我活著的意義。如果，當(dāng)年我因?yàn)槔蠋熈R我，媽媽打我就去死，我會(huì)有今天我喜歡的生活和親愛(ài)的寶貝嗎？我認(rèn)真地對(duì)兒子說(shuō)：“你可以賭氣，也可以?shī)蕵?lè)，可你做每一件事的時(shí)候，都不能冒任何生命代價(jià)――誰(shuí)都不能預(yù)料你的未來(lái)有多寬廣?！?/p>

我過(guò)后當(dāng)著兒子的面把保姆認(rèn)真教訓(xùn)一頓。兒子的話(huà)是保姆跟他說(shuō)的。保姆說(shuō)你要不聽(tīng)我話(huà)，我就從樓上跳下去你就沒(méi)有保姆了，你也會(huì)為這個(gè)而內(nèi)疚一輩子。我對(duì)這話(huà)無(wú)比憤怒，甚至想辭退她。小孩子是無(wú)法分辨話(huà)語(yǔ)的輕重和真假，如果他依此實(shí)施，我恨不得殺了她。

但我也感謝保姆給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，能和孩子認(rèn)真討論生命的意義。我知道她雖然錯(cuò)了，未來(lái)我兒子有可能面臨更錯(cuò)的人，我辭退了她，不代表我有能力辭退整個(gè)世界。我唯一能做的事，就是鍛煉兒子堅(jiān)強(qiáng)的心理素質(zhì)。這不是他人的責(zé)任，這是我作為母親的責(zé)任。

我不可能讓整個(gè)世界按照我兒子的意志運(yùn)轉(zhuǎn)，他如果不珍惜自己的生命，不是這件事，就是那件事，總之任何的挫折都會(huì)引發(fā)他放棄生命的念頭。我要從根上掐住他，告訴他這是最大的錯(cuò)誤。

我曾經(jīng)在十七歲時(shí)，吃了八十八片苯巴比妥，這是一種強(qiáng)鎮(zhèn)靜劑，用于精神病人的藥，我當(dāng)時(shí)就是想用死去解脫我的年紀(jì)所不能承擔(dān)的壓力。很感謝也很高興我的命被醫(yī)護(hù)人員救回來(lái)，才讓我有了今天對(duì)世界最美好的感受。那么，我，一個(gè)既早戀，又走過(guò)青春期，既叛逆又害怕的年輕人，今天已經(jīng)很成熟地站在愉悅的生活之上，我以自己的心路歷程告訴所有的年輕人：你必須要珍惜生命，因?yàn)槟悴恢?，鳳凰之所以要經(jīng)過(guò)各種磨難，最終的原因是，你終有一天要成為百鳥(niǎo)之王。你曾經(jīng)以為很重要的掉毛也好，難看也好，在你成為鳳凰以后，看起來(lái)，都是讓你覺(jué)得溫馨和發(fā)笑的小事?；钪婧?。

你熬不過(guò)去，你就永遠(yuǎn)沒(méi)有機(jī)會(huì)成為鳳凰。

篇8

別林斯基說(shuō)過(guò):"愛(ài)是鑒別教育的尺度。"愛(ài)學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。我時(shí)刻牢記這句名言,要求學(xué)生自己誠(chéng)實(shí)、公正,體貼學(xué)生,成為全班學(xué)生都喜歡的好教師……

1、用良好的形象感染學(xué)生：班主任教師是學(xué)生的榜樣,我們都知道"身教重于言教"。我時(shí)刻注意自身對(duì)學(xué)生的影響,處處以身作則,上班從不遲到早退,只有早出晚歸,即使有病也堅(jiān)持上課。平時(shí)我十分注意自己的言行舉止,要求學(xué)生做到的,自己先做到,而且做得更好。在我的帶動(dòng)下,班級(jí)面貌發(fā)生了巨大的變化:班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助,形成了一個(gè)朝氣蓬勃的班集體。

2、良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)：對(duì)任何人來(lái)說(shuō),從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣非常重要,好習(xí)慣一生受益。我在注重培養(yǎng)隊(duì)員道德品質(zhì)的同時(shí),還注重培養(yǎng)隊(duì)員良好的行為習(xí)慣。引導(dǎo)他們從大處著眼,小處入手,從小事做起,做到"不以善小而不為,不以惡小而為之"。比如:每個(gè)學(xué)生都知道要講文明、守禮貌的大道理,可具體做的時(shí)候卻不盡人意。我就從自身做起,言傳身教,并倡導(dǎo)同學(xué)們從小事做起,使用禮貌用語(yǔ):請(qǐng);謝謝;對(duì)不起;沒(méi)關(guān)系。上個(gè)學(xué)期,我?guī)W(xué)生到湖光巖游玩,臨走時(shí)我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們把地面的雜物收拾干凈。受到管理員的連聲好評(píng)?；貋?lái)后我通過(guò)這件事及時(shí)教育學(xué)生講文明、守禮貌要從身邊的每件小事做起,如不打架罵人;尊敬師長(zhǎng)、遵守公共秩序等方面去培養(yǎng)自己的良好行為習(xí)慣。

讓班級(jí)活動(dòng)多樣化

班級(jí)活動(dòng)是班集體建設(shè)的命脈,豐富多彩的活動(dòng),可以讓學(xué)生快速成長(zhǎng)。而游戲、玩耍、活動(dòng)是學(xué)生的天性。我先后組織學(xué)生開(kāi)展了"獻(xiàn)給老人一片情"的中隊(duì)主題活動(dòng),"黑板報(bào)設(shè)計(jì)比賽"、"我與安全同行"、"元旦荼話(huà)會(huì)"、"課本劇比賽""寫(xiě)字比賽"、"讀書(shū)比賽"等一系列活動(dòng)?；顒?dòng)都由學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演,他們都為搞好一次活動(dòng)而一齊忙碌。班隊(duì)活動(dòng)就像是催化劑,讓學(xué)生活潑向上,讓他們充滿(mǎn)活力與朝氣,擺脫學(xué)習(xí)沉重的束縛,讓他們享受快樂(lè),享受藍(lán)天陽(yáng)光。

讓學(xué)生體會(huì)班級(jí)的主人翁精神

班主任要善于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn),使他們團(tuán)結(jié)在集體的旗幟下,為一個(gè)共同的目標(biāo)而 努力!在班干部的任用上,我打破原有慣例,采用"一周競(jìng)選班委"制,讓每一個(gè)學(xué)生都來(lái)當(dāng)一次班委,來(lái)體驗(yàn)當(dāng)班干部的快樂(lè)和喜悅,更讓學(xué)生體會(huì)到當(dāng)班干部難,當(dāng)好班干部更難,是要會(huì)出巨大的心血和汗水的。

生活在集體溫暖的懷抱里

篇9

青春的我們勇敢追求自己的夢(mèng)想，這花季的青春會(huì)因?yàn)閴?mèng)想而閃耀！下面FWSIR小編整理了關(guān)于綻放青春的演講稿，歡迎閱讀。

綻放青春演講稿一

很高興參加這次演講比賽，我演講的題目是《扎根基層 綻放青春》。

如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？雷鋒同志的這段話(huà)時(shí)常讓我久久的深思。作為新時(shí)代的八零后，作為即將承擔(dān)起未來(lái)社會(huì)建設(shè)的我們，青春安放在哪里？?jī)r(jià)值體現(xiàn)在哪里？安徽鳳陽(yáng)縣小崗村沈浩書(shū)記生前的一句話(huà)感染了我，"深入基層是買(mǎi)不到的責(zé)任和榮譽(yù)".是啊，我為何不到基層去放飛我的青想，我為何不到農(nóng)村去展現(xiàn)我的人生價(jià)值。在2009年9月這樣一個(gè)滿(mǎn)載希望的季節(jié)，我光榮地踏上了村官的道路。從那一刻開(kāi)始，我便告訴自己，要牢記我的村官使命，綻放我的青春色彩。

親愛(ài)的朋友們，任前方荊棘叢生，我們也要持之以恒。茫茫人海中，我寧做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，奔赴前程。古人云，艱難困苦，玉汝于成。青春的腳步如行云流水，青春的歲月容不得斗點(diǎn)浪費(fèi)。讓我們把握好生命里的每一天，向著金色的彼岸前行。

有人說(shuō)，農(nóng)村工作很艱苦，也有人說(shuō)，農(nóng)村工作很平淡。但我懷著一顆虔誠(chéng)的心，從小事做起，從細(xì)微入手，不放過(guò)每一次可以鍛煉的機(jī)會(huì)。走訪(fǎng)慰問(wèn)困難戶(hù)，調(diào)解村民糾紛，摸底調(diào)研企業(yè)，等等，我都積極參與。是的，青春賦予我激情，不需要什么豪言狀語(yǔ)，只要有滿(mǎn)腔熱忱的身體力行。

記得去年11月，村委干部與村里的部分困難家庭結(jié)成了幫困對(duì)子，我也同一位孤寡老人結(jié)了對(duì)，在我送去慰問(wèn)物品的時(shí)候，老人滿(mǎn)含淚水（激動(dòng)）的說(shuō)，感謝村里感謝你！一時(shí)的哽咽讓我覺(jué)得能為村民多做一件事，哪怕是一件不起眼的小事也是值得的。多少言語(yǔ)都無(wú)法表達(dá)我此刻的心情，我只想說(shuō)，踏上村官的道路，我無(wú)怨無(wú)悔！

《詩(shī)經(jīng)》告訴我："靡不有初，鮮克有終".這世上沒(méi)有一勞永逸的開(kāi)始，也沒(méi)有無(wú)法拯救的的結(jié)束；風(fēng)雨不會(huì)因?yàn)槟愕囊路伪《Ｖ购魢[，大山也不會(huì)因?yàn)槟愕钠诙档透叨取Ｈ粝胍挥[高處的勝景，只有登上險(xiǎn)峻的高峰，若要奏響生命美好的樂(lè)章，只有始終充滿(mǎn)進(jìn)取的激情。此時(shí)的青春對(duì)我來(lái)說(shuō)，不是多彩的花季，也不是纏綿的雨季，不需要多么的絢麗，也不需要多么的浪漫，而是以我的真心、熱心、恒心來(lái)服務(wù)村民，感染村民，引領(lǐng)村民，爭(zhēng)做一名老百姓的貼心人。

自古英雄多磨練，從來(lái)紈绔少偉男，人生真諦在何處，只在經(jīng)歷不平凡。親愛(ài)的朋友們，讓我們攜起手來(lái)，以激情為旗，用青春作注，用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音，朝著一個(gè)共同的目標(biāo)，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)獻(xiàn)上自己的一份力量，讓自己的人生價(jià)值在得到升華，心靈得到凈化。

綻放青春演講稿二

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，

大家好！我演講的題目是放逐夢(mèng)想，綻放青春！

時(shí)光太遠(yuǎn)，流年不接，靜靜地我們把青春搖入九月。在青春的緯度里。我是一只候鳥(niǎo)。盤(pán)旋在自己的緯度里，卻做著另一個(gè)緯度的夢(mèng)—我要放逐年華，綻放青春！

放逐年華，綻放青春不是對(duì)靈魂的褻瀆。恰恰相反，那是對(duì)自己的尊重。青春不是一個(gè)具有很好延展性的東西，一旦你勒緊了青春的繩索，當(dāng)你察覺(jué)到不妥而立即放松它的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)永遠(yuǎn)失去了原來(lái)那個(gè)完美的青春，留下的只是一個(gè)有著淡淡淚痕的青春和一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法挽回的遺憾。青春無(wú)言，難道我就這樣傻傻地沉默著，并在這沉默中平白無(wú)故地消耗掉我所有的青春?jiǎn)幔坎?，于是，我已然選擇在沉默中爆發(fā)！青春應(yīng)是鮮活的，充滿(mǎn)激情的。我們的生命，需要一次次青春歲月的搏擊，才能真正成長(zhǎng)。這樣的花樣年華，怎能過(guò)于膽怯？怎能不滿(mǎn)懷勇氣大膽去闖？我的青春，需要激情；我的青春；應(yīng)當(dāng)綻放！

我們生活在一個(gè)靚麗的季節(jié)，一個(gè)充滿(mǎn)青春活力的時(shí)代。我們要去追回與你同行、釋放自己青春的能量。青，是綠色，是生命的顏色；春，是季節(jié)，是成長(zhǎng)的季節(jié)。青春就是出生在成長(zhǎng)季節(jié)的那片生命的綠色，是陽(yáng)光下那片燦爛的笑容。青春是美好的，也是短暫的。它也許是你人生的一處一站。不過(guò)請(qǐng)記?。杭词顾褚活w流星，我們也要努力讓它成為一次輝煌的閃現(xiàn)。不懼艱難困險(xiǎn)，敢于拼搏，志比云天！

放逐年華，我們不做時(shí)間的過(guò)客，匆匆走過(guò)的那段束縛的年華，于我們的成長(zhǎng)沒(méi)有任何意義，唯有真正握在手中的自由，才讓我們成長(zhǎng)，讓我們變得更強(qiáng)，飛的更高！

綻放青春，我們有勇氣迎接明天的陽(yáng)光或暴風(fēng)雨，有勇氣走或平坦或坎坷的路，有勇氣展望未來(lái)，有勇氣面對(duì)現(xiàn)實(shí)—不論它是什么。我們的青春是火，點(diǎn)燃在現(xiàn)在和未來(lái)的交錯(cuò)處永不謝幕！

放逐年華，我們將學(xué)會(huì)自信。當(dāng)自卑一次又一次左右著我們時(shí)，我們勇敢的拿起自己生命的調(diào)色筆，大膽的在生命的調(diào)色板上調(diào)出萬(wàn)紫千紅得色彩。青春樹(shù)上那朵自信花綻放了，它懂得了自信，懂得了拋棄自卑，懂得了挑戰(zhàn)生活，挑戰(zhàn)未來(lái)！

綻放青春，我們將擁有夢(mèng)想。當(dāng)失落與無(wú)助襲擊著我們時(shí)，我們狂妄的撐起竹筏去遠(yuǎn)航，尋求生命的理想，有著夢(mèng)想做翅膀，即使再大的風(fēng)浪，我們也能遠(yuǎn)航。青春樹(shù)上的理想花綻放了，它懂得了擁有夢(mèng)想，懂得了每一顆心都有一雙翅膀，要勇往直前的飛翔，沒(méi)有到不了的地方……

青春，花開(kāi)的季節(jié)，我們擁有了堅(jiān)強(qiáng)，擁有了自信，擁有了理想，歲月如潮水，奔涌不息，如夢(mèng)似煙的往事，播撒著它的芬芳。我們已踏過(guò)兒時(shí)溫馨的時(shí)代，正編織著青春快樂(lè)的夢(mèng)想，青春的我們，請(qǐng)以自強(qiáng)不息的奮斗精神去開(kāi)拓，去進(jìn)取，去創(chuàng)新吧！光輝得人生之路等待著我們?nèi)ゲ绕?，鮮花，掌聲，笑臉裝扮的成功，等待著我們?nèi)?zhēng)?。∧贻p的朋友們，青春不說(shuō)累，相信吧！青春的年華因我們的奮斗而更加精彩！

綻放青春演講稿三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委，同事們，親愛(ài)的同學(xué)們：

晚上好。我今天為大家演講的題目是《無(wú)悔選擇，綻放青春 》

花從春走過(guò)，留下縷縷花香；葉從夏走過(guò)，留下片片蔭涼；風(fēng)從秋走過(guò)，留下陣陣金浪；雪從冬走過(guò)，留下種種希望。我常常在想正在教育的道路上行走的我將來(lái)能否留絲絲桃李芬芳

"三百六十行，行行出狀元",但每個(gè)狀元必定都是一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的人，唯有愛(ài)崗的人才能腳踏實(shí)地，立足本職，一絲不茍；唯有敬業(yè)的人才能心存愛(ài)意，扎根工作，精益求精。彷徨的人總是在迷茫中浪費(fèi)著時(shí)間，懶散的人總是在安逸中催老生命，意志消沉的人總是在低效中終了一生。因此成就永遠(yuǎn)屬于堅(jiān)定的人，榮譽(yù)永遠(yuǎn)偏愛(ài)于勤奮的人，收獲永遠(yuǎn)鐘情于熱愛(ài)生活的人，成功永遠(yuǎn)垂青于愛(ài)崗敬業(yè)的人。

面對(duì)辛苦的教學(xué)工作、單調(diào)的校園生活，你是否在還懷疑自己的選擇，你是否還在猶豫中舉棋不定呢？想一想孩子們求知的眼神，同事會(huì)心的微笑，我們還徘徊什么呢？我們追求的不就是最大程度地實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值么？孩子們的尊敬，同事們的認(rèn)可，不正是我們自身價(jià)值的體現(xiàn)么？又有什么能比塑造一個(gè)個(gè)鮮活的靈魂更讓我們有成就感呢？當(dāng)教師的辛苦是別人不可理解的，但當(dāng)教師的幸福也是無(wú)人可以體會(huì)的，當(dāng)我們收到一張張賀卡、一條條短信時(shí)，那是一種怎樣的幸福?。唤處煵灰欢ㄊ且粋€(gè)富裕的人但一定是一個(gè)充實(shí)的人，教師貧乏的是物質(zhì)但富足的是精神。既然選擇了遠(yuǎn)方 ,便只顧風(fēng)雨兼程；既然鐘情于玫瑰 ,就勇敢地吐露真誠(chéng) ;既然目標(biāo)是地平線(xiàn) ,留給世界的只能是背影 .既然選擇了教師站在自己身后就只能是明理達(dá)義的一大群生命。

如果說(shuō)堅(jiān)定自己的選擇是一種果敢的話(huà)，那么無(wú)愧于自己的選擇則是一種責(zé)任。古希臘人說(shuō)，人是背著一個(gè)包袱走路的，包袱里有家庭， 事業(yè)，友情，兒女……歷經(jīng)艱辛，卻無(wú)法丟棄其中任何一件，因?yàn)檫@上面寫(xiě)著兩個(gè)字：責(zé)任。行行都需要負(fù)責(zé)任，人人都需要盡義務(wù)，而教育則需要一種更高的要求，因?yàn)槲覀兊墓ぷ鳡砍兜角f(wàn)個(gè)家庭的幸福，關(guān)乎著一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)。這就要求我們要有一顆愛(ài)心，愛(ài)生活，愛(ài)工作，愛(ài)學(xué)生。學(xué)高為師，德高為范，我們往往會(huì)成為孩子們學(xué)習(xí)對(duì)象，因此做一個(gè)熱愛(ài)生活的人，把迷惘和懶散帶走，把憧憬和希望留下，我們要做一個(gè)積極昂揚(yáng)的人，把消極、脆弱帶走把樂(lè)觀(guān)、堅(jiān)強(qiáng)留下。

拿破侖在一次與敵軍作戰(zhàn)時(shí)，隊(duì)伍損失慘重，形勢(shì)非常危險(xiǎn)。拿破侖也因一時(shí)不慎掉入泥潭中，被弄得滿(mǎn)身泥巴，狼狽不堪?？纱藭r(shí)的拿破侖渾然不顧，內(nèi)心只有一個(gè)信念，那就是無(wú)論如何也要打贏這場(chǎng)戰(zhàn)斗。只聽(tīng)他大吼一聲，"沖啊！"他手下的士兵見(jiàn)到他那副滑稽模樣，忍不住都哈哈大笑起來(lái)，但同時(shí)也被拿破侖的樂(lè)觀(guān)自信所鼓舞。一時(shí)間，戰(zhàn)士們?nèi)呵榧ぐ?、奮勇當(dāng)先，終于取得了戰(zhàn)斗的最后勝利。這件事告訴我們，無(wú)論你在任何困境中，都要保持樂(lè)觀(guān)積極的心態(tài)。因?yàn)槟愕淖孕?，可以感染到無(wú)數(shù)你接觸到的人。

篇10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！今天我演講的題目是——讓青春在三尺講臺(tái)永遠(yuǎn)有價(jià)值地燃燒！

作家?jiàn)W斯特洛夫說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：“生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品——充滿(mǎn)著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿(mǎn)著希望和信心的青春?！笔前?，青春，多么美妙、多么親切的字眼，它曾激勵(lì)過(guò)多少有志青年為使它更加閃光而在各自的崗位上積極進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏！

小的時(shí)候，我曾經(jīng)有過(guò)許多美好的理想：當(dāng)一名飛行員，自由翱翔在蔚藍(lán)廣闊的天空；做一名工程師，用智慧和探索去構(gòu)建祖國(guó)的宏偉大廈；或是當(dāng)一個(gè)作家，用自己的心中之情、手中之筆，去吟寫(xiě)大自然的山清水秀，人世間的悲歡離合。后來(lái)我想，還是做一名教師好，做一名像我小學(xué)班主任那樣的有學(xué)問(wèn)、有教養(yǎng)、能夠?yàn)樽鎳?guó)培養(yǎng)出一批又一批人才的人。于是，我?guī)е鼥V的憧憬，用還顯得稚嫩的筆在日記中寫(xiě)道：教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。我要做一名光榮的人民教師，為傳播人類(lèi)的文明而貢獻(xiàn)出自己的一切！就在這種濃厚的幻想色彩心理的驅(qū)使下，我高中畢業(yè)那年毅然報(bào)考了師范學(xué)院。四年后，我?guī)е鴰熼L(zhǎng)的諄諄教誨，帶著父母的殷切囑托，終于站到了自己夢(mèng)寐以求的心愛(ài)的三尺講臺(tái)上，開(kāi)始了我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的歷程。

光陰荏苒，時(shí)光飛駛。轉(zhuǎn)眼之間，在教育這片熱土上，我已經(jīng)快度過(guò)一個(gè)春秋了。近一年的時(shí)間里，為了心中那無(wú)言的承諾，我日以繼夜，廢寢忘食，無(wú)怨無(wú)悔。我不會(huì)忘記，有多少個(gè)夜晚，我遠(yuǎn)離喧囂的人群在燈下為一個(gè)合適的教學(xué)思路而苦思冥想；我不會(huì)忘記，有多少個(gè)節(jié)假日，為了備好一節(jié)公開(kāi)課而舍去了與同學(xué)、朋友相聚的機(jī)會(huì)；我不會(huì)忘記，為了訂正一本本學(xué)生作業(yè)，我一遍又一遍苦口婆心地給學(xué)生講解；我更不會(huì)忘記，為了學(xué)困生的進(jìn)步，我一次又一次地登門(mén)家訪(fǎng)，有時(shí)吃了閉門(mén)羹也還是堅(jiān)持不懈。我們班有一個(gè)所謂的“差生”，他調(diào)皮搗蛋，不但經(jīng)常曠交作業(yè)，每次考試成績(jī)幾乎都是“不合格”，而且還經(jīng)常欺負(fù)其他他人，同學(xué)們都很討厭他，多次與家長(zhǎng)溝通仍然無(wú)濟(jì)于事。怎么辦？放棄？可他畢竟是我的學(xué)生啊，他聰明，也有自己的自尊，放棄他就可能會(huì)毀了他一輩子，教師的職業(yè)道德也不允許這樣做。繼續(xù)努力挽救？可這樣不知道要花費(fèi)多少心血、付出多少的勞動(dòng)，還不一定有效啊。我矛盾了，我徘徊了。然而，當(dāng)我走進(jìn)教室，偶爾看到他那幼稚、純潔的目光的時(shí)候，當(dāng)我在走廊上偶爾聽(tīng)到他那甜甜的一聲“老師好”的時(shí)候，我的心顫動(dòng)了，我的眼眶潤(rùn)濕了，我為自己曾經(jīng)沖動(dòng)過(guò)的放棄而深深地自責(zé)，感到慚愧無(wú)比。又經(jīng)過(guò)我一段時(shí)間的觀(guān)察和了解，原來(lái)他的這種表現(xiàn)與他的家庭環(huán)境有著密切的聯(lián)系：父親脾氣暴躁，經(jīng)常喝醉酒后打罵他和他的母親，他的耳朵曾經(jīng)被打得淤血半月才好，母親為了勉強(qiáng)維持這個(gè)家而忍受不敢作為。于是，在課堂上我經(jīng)常表?yè)P(yáng)他哪怕是一丁點(diǎn)兒得進(jìn)步，以找回他的自信，取得同學(xué)們得信任；下課，我把他領(lǐng)到辦公室和他聊天，耐心地指導(dǎo)他的作業(yè)；雙休日，我會(huì)抽空帶幾個(gè)同學(xué)到他家和他一起游戲、看電視。工夫不負(fù)有心人。慢慢地，上課他能夠積極舉手發(fā)言了，作業(yè)能夠按時(shí)完成了，和同學(xué)們得關(guān)系融洽了，上學(xué)期期末還被同學(xué)們一致評(píng)為進(jìn)步分子！