導語：文化創(chuàng)意發(fā)展下的藝術設計論文一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、轉變教學理念注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

藝術設計專業(yè)的本質特征就是創(chuàng)新，而創(chuàng)意產業(yè)的核心也是開發(fā)個人或團體的創(chuàng)造力。這就明確人才創(chuàng)新能力的重要性，創(chuàng)意產業(yè)的發(fā)展離不開創(chuàng)新意識與能力的培育。創(chuàng)新能力是指個體在進行實踐活動中所體現的創(chuàng)造性思維，從而帶來的社會價值與經濟價值，它是人類進步的動力，當今社會就是創(chuàng)造力的競爭。藝術設計專業(yè)教育以學生創(chuàng)新能力為培養(yǎng)目標，要從教育觀念的創(chuàng)新，教育形式的創(chuàng)新，教學方法的創(chuàng)新，教學內容的創(chuàng)新等諸多方面貫徹。在整個教育的過程中不斷鼓勵學生的新思想與新方法，善于運用新觀念、新技術、新材料來進行設計，尊重獨立思考與個性特征，從而營造一個具有良好氛圍的創(chuàng)新教育環(huán)境。要求高校教師應不斷更新知識，善于運用創(chuàng)新性思維去引導教學。許多北歐國家的教師就同時在設計工廠或設計室擔任設計師工作，可以在教學過程中進行創(chuàng)意設計藝術的實踐操作。教師要把創(chuàng)意思維貫徹到教學方法以及教學過程之中，確定創(chuàng)新是教學的主要方向，改變傳統(tǒng)的繼承式與維持性的學習狀態(tài)，激發(fā)學生自主的、多元的思考，培養(yǎng)其創(chuàng)造性的解決問題的能力，從而養(yǎng)成獨立的創(chuàng)新思維意識，加強學生創(chuàng)新能力素養(yǎng)的提高。

二、加強教學體系的改革

1.完善實踐教學環(huán)節(jié)

改革傳統(tǒng)的守舊的教學體系，以適應創(chuàng)意產業(yè)市場經濟需要。建立學校和企業(yè)聯合協(xié)作的雙元制教學體系，建立與創(chuàng)意產業(yè)對接的實踐基地。利用學校和企業(yè)的資源共同完成人才培養(yǎng)的全過程，形成工廠式的教學，學校與企業(yè)的多種多種不同教學環(huán)境，發(fā)揮其在人才培養(yǎng)上的各自優(yōu)勢資源。學生可以在企業(yè)增強實踐能力，并縮短適應社會市場經濟的時間，真正實現產、學、研一體化。使實踐環(huán)節(jié)貼近創(chuàng)意市場發(fā)展的需求,培養(yǎng)一批具有專業(yè)經驗的高素質人才。同時利用企業(yè)的資源進行文化創(chuàng)意產業(yè)從業(yè)人員的資格培訓，加強專業(yè)資格的規(guī)范化培訓。創(chuàng)建導師工作室制度，將藝術設計教育與市場文化消費緊密結合，工作室不僅可以鞏固完成學校專業(yè)教學，同時為學生提供社會項目的研究與開發(fā)，使專業(yè)知識與科研成果轉化成經濟效益，形成教學與實際設計結合，理論與實踐結合。

2.多元化的課程設置

課程設置方面，打破單一結構向學科多元化、交叉化、系統(tǒng)化轉變，不僅要完善專業(yè)課程還應增設與創(chuàng)意產業(yè)相關的新課程。根據區(qū)域創(chuàng)意產業(yè)市場發(fā)展的情況，開設市場經濟需要的課程。開展文化創(chuàng)意產業(yè)網絡教學，充實和豐富教學內容,教學內容要注重綜合性,加入創(chuàng)意產業(yè)思維訓練的內容，培養(yǎng)學生實際運營的能力，不斷關注地區(qū)創(chuàng)意產業(yè)市場,根據市場的需求調整課程的內容。課程開設不限定在藝術設計專業(yè)而是跨學科多元化的融合滲透，提倡藝術設計與科學，藝術設計與工程，藝術設計與管理等學科知識的結合。從而培養(yǎng)復合型的高素質的創(chuàng)意人才。

3.增強教師能力

教師除了擁有較強的專業(yè)知識還應具備實踐能力與創(chuàng)意產業(yè)的經驗,成為雙師型教師,同時也可將具有經營經驗的企業(yè)領導者請進課堂，講授部分課程。還應增強與國際院校機構與企業(yè)的人才合作的機會，選派教師進行國際間的交流，掌握國際創(chuàng)意產業(yè)發(fā)展的專業(yè)知識，增強實踐能力與產業(yè)經驗，培養(yǎng)其具有國際標準的知識素養(yǎng)?？傊?目前我國正面臨區(qū)域文化創(chuàng)意產業(yè)的迅速發(fā)展。美國經濟學家就指出依靠技術與資本發(fā)展經濟的時代已經過去,創(chuàng)意的時代已經到來。人才是保障我國文化創(chuàng)意產業(yè)趕超世界先進國家的重要關鍵，高校是培養(yǎng)專業(yè)人才的基地。藝術設計專業(yè)要從教學理念,教學體系等方面對教育模式進行改革,才能為文化創(chuàng)意產業(yè)的發(fā)展提供多層次高素質的具有創(chuàng)新思維的藝術設計專業(yè)人才。

作者：李菲菲計偉楠李秋陽工作單位：黑龍江工程學院