導(dǎo)語：基層藥學(xué)服務(wù)課程設(shè)計思路一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：為了切實有效的順應(yīng)基層藥學(xué)服務(wù)需求不斷增加的全新形式，很多的職業(yè)院校都在不斷拓展和完善西藥專業(yè)課程，對于相關(guān)的課程設(shè)計思路和課程設(shè)置內(nèi)容都在進一步的優(yōu)化和改進。針對這樣的情況，本文深入細致的分析和論述基層藥學(xué)服務(wù)能力視角下西藥專業(yè)課程的設(shè)計思路，希望為相關(guān)部門和從業(yè)者提供有益的借鑒和思考。

關(guān)鍵詞：基層藥學(xué)；服務(wù)能力；西藥專業(yè)課程；設(shè)計思路

1引言

伴隨著經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步，人們的生活節(jié)奏也越來越快，對于自身的就醫(yī)問題，通常情況下會認(rèn)同“大病進醫(yī)院、小病進藥店”這個觀念，與此同時，我國的醫(yī)療體制改革持續(xù)深入的進行，需要進一步有效加強基層衛(wèi)生人才隊伍建設(shè)的力度，從根本上切實有效的提升基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)水平，在最大程度上推進社區(qū)和農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)取得更大的發(fā)展，切實有效的從根本上達成群眾如果需要就醫(yī)，“小病不出村，大病不出縣，常見病到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院（社區(qū)）”。這樣的內(nèi)在需求，從根本上使中職藥學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)面臨全新的挑戰(zhàn)和機遇。職業(yè)院校相關(guān)的專業(yè)，特別是中職藥學(xué)專業(yè)的教育工作者，要切實有效的認(rèn)識和把握這一機遇，及時有效的對于相關(guān)的人才培養(yǎng)方案和課程體系進行更有針對性的調(diào)整和優(yōu)化，創(chuàng)新和完善藥學(xué)相關(guān)課程的設(shè)計思路，從根本上確保培養(yǎng)出更適應(yīng)新形勢、新需要的藥學(xué)專業(yè)服務(wù)人才。

2基層藥學(xué)服務(wù)的需求特征

根據(jù)相關(guān)的實踐內(nèi)容和就業(yè)情況，可以很明顯的看出，在基層藥學(xué)領(lǐng)域包括醫(yī)藥零售、生產(chǎn)企業(yè)，他們所需要的藥學(xué)專業(yè)人才主要包括在一線的生產(chǎn)員工、質(zhì)檢人員和相應(yīng)的銷售人員，而他們所進行的相關(guān)藥學(xué)服務(wù)的主要內(nèi)容，涉及對于藥物的售后服務(wù)和相關(guān)的咨詢工作，還有就是對于藥品知識的宣傳和講解工作，以及切實有效的協(xié)助相關(guān)的醫(yī)生對于用藥方案和用藥效果進行持續(xù)的跟蹤和走訪工作。另外一個應(yīng)用場所就是地方性的醫(yī)院?；鶎拥牡胤结t(yī)院通常所錄取的中職藥學(xué)專業(yè)的學(xué)生，能夠提供的崗位包括相關(guān)的制劑配置、藥品調(diào)劑、靜脈藥物配置以及藥品庫房管理工作，所涉及的藥學(xué)服務(wù)主要包括，對于相應(yīng)的患者展開有針對性的用藥指導(dǎo)和處方分析，對于居民進行相關(guān)醫(yī)藥知識的深入講解和宣傳工作，以及一系列與國計民生相關(guān)的藥品常識講座等。所涉及的用人單位，在選擇學(xué)生的時候，往往更看重職業(yè)技能、綜合素質(zhì)能力以及職業(yè)道德修養(yǎng)等。

3中職藥學(xué)專業(yè)課程體系設(shè)計思路的改革方向

3.1進一步切實有效的強化對于西醫(yī)學(xué)類相關(guān)課程的完善和優(yōu)化。要以相應(yīng)的實踐需求和就業(yè)需要為基礎(chǔ)，更有針對性的拓展和優(yōu)化既有的西藥課程內(nèi)容，充分利用中職院校醫(yī)學(xué)類院校的優(yōu)勢，在繼承發(fā)展的前提下，實現(xiàn)進一步的優(yōu)化和完善，在切實保留《藥理學(xué)》、《藥劑學(xué)》、《藥物分析》、《藥物化學(xué)》等專業(yè)核心課程的基礎(chǔ)上，對相關(guān)課程展開合理刪減工作，對于西藥藥學(xué)專業(yè)內(nèi)容方面可適當(dāng)增加《臨床醫(yī)學(xué)概要》、《生理學(xué)》、《微生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)》等相關(guān)的課程，并拓展課時量，也可另外增開《臨床藥物治療》等相應(yīng)的課程。在設(shè)計思路方面，要力求新穎獨特，并具有可操作性和實踐性，促進學(xué)生能夠獲得更為系統(tǒng)性全面性的臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識和技能。3.2可以切實有效的適當(dāng)增加人文科學(xué)課程比重。從根本上來講，藥學(xué)服務(wù)是需要工作者和患者之間實現(xiàn)直接有效的交流和溝通的服務(wù)，并面對面開展工作，在這個過程中，人文關(guān)懷和情感交流體驗，對于服務(wù)質(zhì)量的提升有著十分關(guān)鍵的作用。所以從這個層面來說，在藥學(xué)專業(yè)課程中，恰如其分的增加人文科學(xué)的課程，讓學(xué)生能夠增強人文素養(yǎng)和文化內(nèi)涵，這在人才培養(yǎng)過程中是必不可少的。例如，可以根據(jù)具體的課程安排情況，有針對性的增加《心理學(xué)基礎(chǔ)與醫(yī)學(xué)心理學(xué)》、《醫(yī)藥倫理學(xué)》和《人際（醫(yī)患）溝通》等，并恰當(dāng)?shù)谋ＷC合適的課時比例。3.3從根本上有效增加實踐教學(xué)課程的比重。當(dāng)前，在絕大多數(shù)的職業(yè)院校藥學(xué)專業(yè)的實踐教學(xué)中，通常情況下都是以驗證性的實驗為最主要的內(nèi)容，主要宗旨是為了培養(yǎng)學(xué)生對于實驗室操作的掌握，但這樣的技能對于學(xué)生日后的工作能力和實踐操作能力，并不能起到實質(zhì)性的提升作用。要從根本上切實有效的提升醫(yī)藥實踐教學(xué)的地位，就要切實的推動實驗教學(xué)內(nèi)容的改革和設(shè)計思路的調(diào)整，是使綜合性的實驗課程進一步增加，減少驗證性的實驗，實踐課程的課時要進一步增加，同時要有針對性的增加開設(shè)《實用藥學(xué)服務(wù)》、《職業(yè)角色體驗》、《人際（醫(yī)患）溝通》等一系列性地更注重實踐內(nèi)容的實踐教學(xué)課程，并更切實有效的采取與實際情況相符合的情境式教學(xué)方法，通過與之相對應(yīng)的情景教學(xué)視頻等更加形象生動的教育方式來有效展開教學(xué)，模擬藥房開設(shè)“藥學(xué)服務(wù)窗口”等形式，開展實際的用藥咨詢服務(wù)工作，從根本上保證學(xué)生能夠真正融入到藥學(xué)工作者和患者面對面的藥學(xué)服務(wù)體系中，最大程度上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動探究式學(xué)習(xí)的能力，還可進一步提升學(xué)生的藥學(xué)服務(wù)能力。

4結(jié)語

綜上所述，對于基層藥學(xué)服務(wù)能力視角下西藥專業(yè)課程的設(shè)計思路進行深入細致的探討和分析，對于從根本上切實提升西藥專業(yè)學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)技能水平，是十分重要而且必要的，相關(guān)的職業(yè)院校要緊緊抓住這樣的時代機遇和市場的內(nèi)在需求，圍繞圍繞基層藥學(xué)服務(wù)的全新趨勢，更科學(xué)合理的對于西藥專業(yè)課程體系進行深入的優(yōu)化和改革，有效調(diào)整人才培養(yǎng)目標(biāo)和策略，在最大程度上培養(yǎng)出更適合社會發(fā)展和行業(yè)需要的高素質(zhì)的中職藥學(xué)人才。

參考文獻

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作者:王雪 單位:云南省輕工業(yè)學(xué)（技）校