導(dǎo)語：如何才能寫好一篇培訓(xùn)計劃格式，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入,對教師素質(zhì)的提高提出了更高、更深層次的要求,教師應(yīng)該從實踐中反思,在反思中進步,盡快提高實施新課程的專業(yè)化水平。因此,校本培訓(xùn)是推進課程改革和促進教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。本年度我校將繼續(xù)以校本教研為主要內(nèi)容,加大教師校本培訓(xùn)力度,并作為學(xué)校工作的立校之本、強校之路、興校之策。為進一步提高廣大教師的信息素養(yǎng)和計算機操作水平，使一線教師應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)、遠程教育資源和多媒體技術(shù)的水平再上一個新臺階，根據(jù)國家教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程方案》，制定本方案。

二、總體目標

以培養(yǎng)教師的信息素養(yǎng)為核心目標，培養(yǎng)一線教師應(yīng)用信息技術(shù)進行教育教學(xué)的能力。

（一）培訓(xùn)對象：所有在職教師均需參加培訓(xùn)和考核。

（二）培訓(xùn)學(xué)時：周二、周四晚：7：00-8：00（總培訓(xùn)學(xué)時不少于40學(xué)時)。

（三）領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：

組 長：xxx

副組長：xxx

組 員：xxx

三、培訓(xùn)類型

根據(jù)培訓(xùn)對象的實際差異，選擇不同的培訓(xùn)內(nèi)容，采取兩種不同層次的培訓(xùn)類型：

（1）普及型

培訓(xùn)對象：沒有信息技術(shù)基礎(chǔ)的教師。

培訓(xùn)目標：通過培訓(xùn)使他們了解信息技術(shù)，能使用計算機等現(xiàn)代信息技術(shù)輔助教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

（2）提高型

培訓(xùn)對象：具有一定的信息技術(shù)使用知識與技能的教師。

培訓(xùn)目標：通過培訓(xùn)，不僅使他們能更新信息技術(shù)觀念，擴充信息知識面，完善知識結(jié)構(gòu)，豐富信息技術(shù)理論，同時能成為相關(guān)處室現(xiàn)代信息技術(shù)的傳播者。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

培訓(xùn)內(nèi)容具體劃分為以下5個方面：

1、45周歲以上教師計算機應(yīng)用能力培訓(xùn)

針對45周歲以上教師計算機基礎(chǔ)基本為零的現(xiàn)狀，培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計為：計算機基礎(chǔ)知識、文字錄入、word20xx基本操作、excel20xx基本操作、powerpoint操作，簡單網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。

2、現(xiàn)代遠程教育工程資源應(yīng)用培訓(xùn)

培訓(xùn)重點是：遠程教育設(shè)備的維修、維護，資源的下載與保存，資源的二次開發(fā)、整合與應(yīng)用。爭取讓一線教師借鑒中央電教館、教育網(wǎng)優(yōu)質(zhì)資源，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、小學(xué)多媒體制作、網(wǎng)絡(luò)課程培訓(xùn)

教學(xué)課件在課堂教學(xué)中使用日漸頻繁，通過培訓(xùn)部分骨干教師，提高他們的課件制作水平，培訓(xùn)內(nèi)容主要是：幻燈片制作、flash課件制作、網(wǎng)絡(luò)資源的整合。

4、小學(xué)數(shù)學(xué)教師幾何畫板培訓(xùn)

幾何畫板是人民教育出版社推薦使用的動態(tài)幾何工具,適用于數(shù)學(xué)、平面幾何、物理的矢量分析、作圖,函數(shù)作圖。該軟件簡單易學(xué)，學(xué)會后五分鐘即可完成一個課件。培訓(xùn)內(nèi)容主要是：幾何畫板入門、范例欣賞。。

5、“技術(shù)啟迪智慧”項目教師的指導(dǎo)培訓(xùn)

主要是指導(dǎo)項目教師熟練掌握相關(guān)信息技術(shù)操作，順利完成相關(guān)工作。 五、保障措施

1、成立以校長劉開雄為組長，教導(dǎo)主王剛、遠教管理員王典喜為組員的培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保培訓(xùn)經(jīng)費、時間的落實。

2、建立雄厚的信息技術(shù)培訓(xùn)師資力量。以我校優(yōu)秀信息技術(shù)教師為主，聘請信息技術(shù)教學(xué)專家為輔的原則，充分保證培訓(xùn)的效果。

篇2

護師個人年度培訓(xùn)計劃報告

為規(guī)范進修人員管理，切實提高進修人員的護理業(yè)務(wù)水平，努力為基層醫(yī)院培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人員，特制定以下培訓(xùn)計劃：

1、護理部接收進修護理人員后，首先組織其學(xué)習(xí)有關(guān)政策、法律、法規(guī)，醫(yī)院規(guī)章制度，《四川省人民醫(yī)院關(guān)于進修、實習(xí)、見習(xí)的暫行管理規(guī)定》，介紹醫(yī)院環(huán)境及醫(yī)院情況及相關(guān)政策。

2、進修人員到病房后，臨床科室根據(jù)其具體學(xué)習(xí)要求及專業(yè)，安排專業(yè)組長帶教，從專科理論知識、?？撇僮骷寄艿雀鞣矫嫒胧?，對其進行培訓(xùn)。

2.1操作培訓(xùn)方法：確定2-3項?？谱o理操作技術(shù)為培訓(xùn)考核重點，由護士長負責(zé)安排、組織實施，帶教老師負責(zé)進修護士的培訓(xùn)。

2.2理論知識培訓(xùn)：病房護士長負責(zé)安排定期以授課、專題講座、科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等方法組織進修人員學(xué)習(xí)專科知識，并組織1-2次護理查房。

2.3進修人員結(jié)合自身的情況，參加護理部組織的繼續(xù)教育講座。

3、進修人員考核：操作考核方法：由科護士長、病房護士長、帶教老師組成培訓(xùn)考核小組負責(zé)進修護士的專科技能考核。理論知識考核：病房護士長針對進修的專科內(nèi)醫(yī)學(xué)，教育網(wǎng)收集整理容，以試卷形式對進修護士進行考試?？己顺煽?nèi)搿哆M修護士考核表》，進修結(jié)束后返回原單位。

醫(yī)院進修護士帶教計劃

進修學(xué)習(xí)是提高在職護理人員業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)的方法之一，做好進修護士的帶教管理是醫(yī)院的重要工作，為使進修護士能夠順利完成進修計劃，培養(yǎng)觀察病情、分析評判思維、解決實際問題的能力，提高護理操作技能，確保帶教質(zhì)量，特制訂以下計劃：

1、進修護士進入臨床科室前進行崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括：醫(yī)院概況、規(guī)章制度，護理文書書寫規(guī)范，護患溝通技巧、儀容儀表、護理技術(shù)操作規(guī)程，護理安全教育等。

2、科室根據(jù)進修護士的進修目的、時間、工作經(jīng)歷、自身能力制定進修帶教計劃。由護士長指定專人負責(zé)進修生教學(xué)工作，保證各項進修計劃的落實。

3、護士長應(yīng)根據(jù)科室工作情況，結(jié)合進修生自身水平，指定業(yè)務(wù)水平高、責(zé)任心強、護師以上職稱人員擔任進修生帶教教師。

4、進修護士進入臨床科室，首先由科室教學(xué)負責(zé)人介紹科室人員情況、?？茦I(yè)務(wù)特色、工作環(huán)境、科室規(guī)章制度、各班工作流程、崗位職責(zé)等。

5、根據(jù)進修護士的業(yè)務(wù)水平，由帶教老師指導(dǎo)一周后，可酌情安排班次進行單獨值班，參與科室各種護理工作。

護師個人年度的培訓(xùn)計劃報告

一.工作量統(tǒng)計(以下單位均為人次)備注:止于20xx年11月25日輸液總數(shù)肌注皮試靜注吸氧導(dǎo)尿灌腸洗胃吸痰抽血120出診搶救死亡病歷霧化吸入分診測生命體征測指血糖

二.在公司成本風(fēng)暴的影響下,科室內(nèi)下功夫抓成本管理工作,盡量減少低值易耗品的領(lǐng)用.每個人都從節(jié)約一滴水.一度電.一張紙出發(fā),人走燈滅電扇空調(diào)關(guān).隨手關(guān)門窗.防火防盜.

三.全體護理人員認真學(xué)習(xí)”5.7振興行動計劃”講話內(nèi)容,隨著市醫(yī)保制度的改革和公司對醫(yī)院剝離分流步伐力度的加大,大家的危機意識大大增強,積極想法,節(jié)能降耗,改善服務(wù)態(tài)度,學(xué)習(xí)市醫(yī)保相關(guān)知識，樹立新形象，為科室為醫(yī)院提高經(jīng)濟和社會效益.

四.在迎接“五里店社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心”的檢查工作中，大家團結(jié)一心，作好各項資料的準備，如完成社區(qū)居民基本健康調(diào)查工作?？炭嗑毩?xí)操作技術(shù)。圍繞檢查工作，完成治療室的搬遷改造工作。進一步規(guī)范輸液操作規(guī)程、留察輸液病人觀察記錄單的書寫、各種消毒劑的使用和登記、醫(yī)用垃圾的處理等等。積極學(xué)習(xí)“五里店社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心”的相關(guān)知識，并作好宣傳工作。協(xié)助“富強村社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心”創(chuàng)建和工作的開展。積極作好檢查團到來的迎接工作和被查工作。

五.科室下功夫抓服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度。大多數(shù)同志的服務(wù)意識，服務(wù)觀念有所轉(zhuǎn)變，主動服務(wù)臺的意識也正在形成。大家盡量為病人著想，減輕病人的經(jīng)濟負擔，減少病人來回跑路。開設(shè)綠色通道，重危病人先搶救，幫助其交費、拿藥、護送檢查、住院，后補辦相關(guān)手續(xù)。對無家屬或家屬不在的病人倍加關(guān)心。但我科個別同志語言較生硬，說話不注意時間、地點、場景，解釋工作不到位，專業(yè)知識缺乏，健康教育不到位，護理滿意度調(diào)查研究情況不理想。服務(wù)的管理是目前和以后的工作重點，將進一步規(guī)范和督促大家的一些語言習(xí)慣，增強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，盡量使健康教育解釋工作更科學(xué)。

六.科室學(xué)習(xí)班氣氛濃厚。部分同志利用自己業(yè)余時間參加各種形式的學(xué)習(xí)，繼續(xù)教育。科內(nèi)也經(jīng)常組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，內(nèi)容主要有：基礎(chǔ)的意識、瞳孔、生命體征的觀察護理，各種常見危急癥狀、疾病的觀察護理，常用儀器設(shè)備的使用，各項護理操作技術(shù)常規(guī)，各項規(guī)章制度，各班職責(zé)，分診知識，醫(yī)院感染管理知識，《護士站評比標準》，《重慶醫(yī)院質(zhì)量管理年實施細則》，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)知識，護理文件書寫等等。通過學(xué)習(xí)，使護理人員的基礎(chǔ)理論水平有了一定提高，以便臨床更好地觀察、巡視病人，護理病人，并作好護病記錄。通過對聘用護士的強化培訓(xùn)和帶教，使其搶救技術(shù)和病歷書寫質(zhì)量有所提高。

七.大家積極動腦子想辦法，針對醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理年，準備各種資料，加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)、操作練習(xí)。規(guī)范各種急救儀器設(shè)備、藥品的管理、交接-班制度。使科內(nèi)物資能隨時應(yīng)對各種危重病人和突發(fā)事件的發(fā)生。

20xx年在歲月的長河里它漸行漸遠，我科護理工作基本上按計劃順利完成，面對20xx年充滿了機遇與挑戰(zhàn)。在肯定成績的同時，我們也應(yīng)該清醒地看到存在的不足，在管理意識上還要大膽、創(chuàng)新，持之以恒;服務(wù)方面進一步加強督促和管理，增強留察輸液病人的觀察巡視，不要只流于形式;在規(guī)章制度執(zhí)行方面，仍有少數(shù)同志意識淡漠，消毒隔離制度執(zhí)行不嚴，執(zhí)行力不強。上述不足之處，我們將在今后的工作中加以整改和落實。通過大家的共同努力，力爭來年門急診護理工作上一個新臺階。

護師個人年度培訓(xùn)計劃報告范文

一、加強護士在職教育，提高護理人員的綜合素質(zhì)

(一)、按護士規(guī)范化培訓(xùn)及護士在職繼續(xù)教育實施方案抓好護士的“三基”及?？萍寄苡?xùn)練與考核工作

1、重點加強對新入院護士、聘用護士、低年資護士的考核，強化她們的學(xué)習(xí)意識，護理部計劃上半年以強化基礎(chǔ)護理知識為主，增加考核次數(shù)，直至達標。

2、加強?？萍寄艿呐嘤?xùn)：各科制定出周期內(nèi)專科理論與技能的培訓(xùn)與考核計劃，每年組織考試、考核2-3次，理論考試要有試卷并由護士長組織進行閉卷考試，要求講究實效，不流于形式，為培養(yǎng)?？谱o士打下扎實的基礎(chǔ)。

3、基本技能考核：屬于規(guī)范化培訓(xùn)對象的護士，在年內(nèi)16項基本技能必須全部達標，考核要求在實際工作中抽考。其他層次的護士計劃安排操作考試一次，理論考試二次。

4、強化相關(guān)知識的學(xué)習(xí)掌握，組織進行一次規(guī)章制度的實際考核，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況。

(二)、加強人文知識的學(xué)習(xí)，提高護士的整體素養(yǎng)

1、組織學(xué)習(xí)醫(yī)院服務(wù)禮儀文化，強化護士的現(xiàn)代護理文化意識，先在護醫(yī)-學(xué)教育-網(wǎng)搜集-整理士長層次內(nèi)進行討論，達成共識后在全院范圍內(nèi)開展提升素養(yǎng)活動，制定訓(xùn)練方案及具體的實施計劃。

安排全院性的講座和爭取派出去、請進來的方式學(xué)習(xí)護士社交禮儀及職業(yè)服務(wù)禮儀。開展護士禮儀競賽活動，利用“5。12”護士節(jié)期間掀起學(xué)禮儀、講素養(yǎng)的活動月，組織寓教寓樂的節(jié)日晚會。

(三)、更新專業(yè)理論知識，提高專科護理技術(shù)水平

隨著護理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，各科室護士長組織學(xué)習(xí)專科知識，如遇開展新技術(shù)項目及特殊疑難病種，可通過請醫(yī)生授課、檢索文獻資料、護理部組織護理查房及護理會診討論等形式更新知識和技能。同時，有計劃的選送部分護士外出進修、學(xué)習(xí)，提高學(xué)術(shù)水平。

二、加強護理管理，提高護士長管理水平

(一)、年初舉辦一期院內(nèi)護士長管理學(xué)習(xí)班，主要是更新管理理念、管理技巧及護理服務(wù)中人文精神的培養(yǎng)，當今社會人群對護理的服務(wù)需求，新的一年護理工作展望以及護士長感情溝通交流等。

(二)、加強護士長目標管理考核，月考評與年終考評相結(jié)合，科室護理質(zhì)量與護士長考評掛鉤等管理指標。

(三)、促進護士長間及科室間的學(xué)習(xí)交流，每季組織護理質(zhì)量交叉大檢查，并召開護士長工作經(jīng)驗交流會，借鑒提高護理管理水平。

三、加強護理質(zhì)量過程控制，確保護理工作安全、有效

(一)、繼續(xù)實行護理質(zhì)量二級管理體系，尤其是需開發(fā)提高護士長發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，同時又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作用，明確各自的質(zhì)控點，增強全員參與質(zhì)量管理的意識，提高護理質(zhì)量。

(二)、建立檢查、考評、反饋制度，設(shè)立可追溯機制，護理部人員經(jīng)常深入各科室檢查、督促、考評?？荚u方式以現(xiàn)場考評護士及查看病人、查看記錄、聽取醫(yī)生意見，發(fā)現(xiàn)護理工作中的問題，提出整改措施。

(三)、進一步規(guī)范護理文書書寫，從細節(jié)上抓起，加強對每份護理文書采取質(zhì)控員—護士長—護理部的三級考評制度，定期進行護理記錄缺陷分析與改進，增加出院病歷的缺陷扣分權(quán)重，強調(diào)不合格的護理文書不歸檔。年終護理文書評比評出集體第一、二、三名。

(四)、加強護理過程中的安全管理。

1、繼續(xù)加強護理安全三級監(jiān)控管理，科室和護理部每月進行護理安全隱患醫(yī)`學(xué)教育`網(wǎng)搜集`整理查擺及做好護理差錯缺陷、護理投訴的歸因分析，多從自身及科室的角度進行分析，分析發(fā)生的原因，應(yīng)吸取的教訓(xùn)，提出防范與改進措施。對同樣問題反復(fù)出現(xiàn)的科室及個人，追究護士長管理及個人的有關(guān)責(zé)任。

2、嚴格執(zhí)行查對制度，強調(diào)二次核對的執(zhí)行到位，加強對護生的管理，明確帶教老師的安全管理責(zé)任，杜絕嚴重差錯及事故的發(fā)生。

3、強化護士長對科室硬件設(shè)施的常規(guī)檢查意識，平時加強對性能及安全性的檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題及時維修，保持設(shè)備的完好。

四、深化親情服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量

(一)、在培養(yǎng)護士日常禮儀的基礎(chǔ)上，進一步規(guī)范護理操作用語，護患溝通技能。培養(yǎng)護士樹立良好的職業(yè)形象。

(二)、注重收集護理服務(wù)需求信息，護理部通過了解回訪卡意見、與門診和住院病人的交談，發(fā)放滿意度調(diào)查表等，獲取病人的需求及反饋信息，及時的提出改進措施，同時對護士工作給予激勵，調(diào)動她們的工作積極性。

五、做好教學(xué)、科研工作

(一)、指定具有護師以上職稱的護士負責(zé)實習(xí)生的帶教工作，定期召開評學(xué)評教會，聽取帶教教師及實習(xí)生的意見。

(二)、各科護士長為總帶教老師，重視帶教工作，經(jīng)常檢查帶教老師的帶教態(tài)度、責(zé)任心及業(yè)務(wù)水平，安排小講課，了解實習(xí)計劃的完成情況，做好出科理論及操作考試。

(三)、護理部做好實習(xí)生的崗前培訓(xùn)工作，不定期下科室檢查帶教質(zhì)量，每屆實習(xí)生實習(xí)結(jié)束前，組織進行一次優(yōu)秀帶教老師評選活動。

篇3

我園現(xiàn)有專任教師30人，其中，中學(xué)高級教師1人，小學(xué)高級教師10人，小學(xué)一級教師19人，省級骨干教師1人，省級學(xué)科帶頭人1人，市級骨干教師2人。目前教師中大專學(xué)歷17人，中師學(xué)歷11人，研究生在讀1人，本科在讀8人。教師平均年齡33歲。在她們當中，大部分的教師有朝氣，虛心好學(xué)，進取心強，有自學(xué)能力。工作不僅僅是為了謀求生存，更重要的是為了實現(xiàn)自身的價值，因此她們突出的特征是：有正確的教育觀，積極的情感態(tài)度和多元的教育技能，關(guān)心愛護每一個幼兒，會以積極向上的人格影響幼兒以及運用各種方式引導(dǎo)幼兒去探索、去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造，努力使每個幼兒富有個性的發(fā)展。

二、目標和要求

尊重每個教師個體的學(xué)習(xí)需要，挖掘她們的學(xué)習(xí)潛能，激勵她們自我學(xué)習(xí)和相互學(xué)習(xí)，使每個教師都成為學(xué)習(xí)的主體。

1、培養(yǎng)自信的教師。自信是教師充分發(fā)揮潛能的前提。一個教師具有良好的自信心，才能更好地在工作中積極創(chuàng)造，才能在工作中不斷自我實現(xiàn)，體驗到工作和成長的樂趣。因此，通過培訓(xùn)使每個教師都能自信地面對教學(xué)。

2、培養(yǎng)研究型的教師。教師研究主要是指向自我，對自身專業(yè)現(xiàn)狀、教學(xué)風(fēng)格保持一種反思的態(tài)度，在實踐中不斷反思、改進、再反思、再改進，提高教學(xué)的合理性和有效性。因此，通過培訓(xùn)使教師具備敏銳的觀察力，及時發(fā)現(xiàn)身邊教育教學(xué)存在的問題，并把問題變成課題進行研究。

3、培養(yǎng)會學(xué)習(xí)的教師。

引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念，通過培訓(xùn)提高教師發(fā)現(xiàn)和利用信息的能力；分析和整理的能力；調(diào)查與研究的能力；展示和發(fā)表的能力。

三、課程編制

1、專業(yè)理論學(xué)習(xí)

（1）利用晚上的時間每兩周組織一次與教研活動相關(guān)的專題理論學(xué)習(xí)。采取聘請省、市專家或觀看專家講座光盤的形式，開闊教師的視野，提高理論素養(yǎng)，要求教師做好記錄和寫心得體會。

（2）針對教育教學(xué)現(xiàn)場存在的問題答疑解惑，引導(dǎo)教師不斷去探索教育教學(xué)現(xiàn)象，學(xué)會辨證、理性地思考問題，在轉(zhuǎn)變觀念的同時，不斷改善自己的教育教學(xué)行為，使感性的、經(jīng)驗性的認識不斷上升為理性的認識，學(xué)會如何繼承和創(chuàng)新。

2、專業(yè)技能學(xué)習(xí)

（1）通過每周一次教研組活動前15分鐘中心發(fā)言，激發(fā)教師廣泛閱讀書籍的興趣，提高教師的語言表達能力。

（2）通過一次說課、兩次教學(xué)、三次反思的公開教學(xué)活動，提高教師的教育實踐智慧，提高教育教學(xué)技能。

3、專業(yè)情意學(xué)習(xí)

（1）通過案例分析引導(dǎo)教師樹立人文精神，關(guān)注幼兒的情感需要并落實到教育教學(xué)的每一個行動中。

（2）開展爭當“家長滿意”的教師活動，提高教師的師德素養(yǎng)。

4、行動研究

（1）針對教學(xué)和班級工作管理中存在的問題開展研究，逐步形成每個教師參與研究的氛圍，提高教師分析問題和解決問題的能力以及表達討論的技能和增強克服困難的自信心，從而不斷改善自己的實踐。

（2）結(jié)合教研活動、家長工作、外出學(xué)習(xí)等，讓教師在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高和成長。

5、信息技術(shù)

（1）創(chuàng)造條件讓教師參加信息技術(shù)培訓(xùn)，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代化教育手段，并很好地運用于教育實踐中。

（2）鼓勵教師參加計算機等級考試，并獲得合格證書。

6、成長展示

（1）為教師搭建展示平臺，通過《古田教育》、市級論文評選活動，公開教學(xué)觀摩活動、優(yōu)秀教育活動設(shè)計、《福建幼兒教育》等形式展示自己專業(yè)發(fā)展的成果。

（2）在全縣范圍內(nèi)開展公開教學(xué)觀摩與研討活動。

（3）對活動設(shè)計、優(yōu)秀案例進行匯編。

篇4

關(guān)鍵詞：個性化；在職培訓(xùn)；管理；效果

現(xiàn)階段，醫(yī)療事業(yè)在不斷的蓬勃發(fā)展，對護理人員的綜合素質(zhì)要求也越來越高，其能夠?qū)ψo理改革造成一定影響，為使護士的能力水平有一定提升，就應(yīng)該有效開展護士的專業(yè)人才培訓(xùn)[1]。護士的在職培訓(xùn)就是在護理學(xué)歷教育后，開展的以新理論、新知識、新技術(shù)、新方法的學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容的培訓(xùn)方式，其屬于一種終身教育[2]。在以往的培訓(xùn)中，培訓(xùn)形式較為單調(diào)、沒有針對性，培訓(xùn)效果不佳。為了使護士的綜合素質(zhì)能夠得以提升，就應(yīng)該積極采取有效的應(yīng)對措施進行培訓(xùn)，選取在我院任職的64名護士作為研究對象，現(xiàn)作如下報道。

1 資料與方法

1.1一般資料 選取2011年8月～2013年8月在我院任職的64名護士作為研究對象，按照數(shù)字法分為實驗組和對照組，每組32名，所選護士全部為女性，護士年齡19～52歲，平均年齡（36.57±11.08）歲，有1年工作經(jīng)驗的護士31名，2年工作經(jīng)驗的護士11名，3年工作經(jīng)驗的護士有22名；按照學(xué)歷劃分，其中包括3名中專學(xué)歷，30名大專學(xué)歷，31名本科學(xué)歷；按照職稱進行劃分，其中包括34名護士，11名護師，16名主管護師，2名副主任護師，1名主任護師。對比兩組護士的性別、年齡、學(xué)歷等一般資料，不存在顯著差異，不具有統(tǒng)計學(xué)意義（P值>0.05），具有可比性。

1.2方法 給予對照組常規(guī)培訓(xùn)，其中包括崗位職責(zé)培訓(xùn)，例如藥物使用常識、職業(yè)素養(yǎng)等，還包括護理基本規(guī)章制度等。實驗組給予個性化在職培訓(xùn)及管理。

1.2.1組建培訓(xùn)小組 對護士培訓(xùn)前，需要組建培訓(xùn)小組，組長由護理部主任擔任，副組長由專職教學(xué)老師擔任，成員包括大科護士長、護理骨干以及病區(qū)護士長。病區(qū)護士長任職科級培訓(xùn)小組組長，成員為其余護士。

1.2.2對護士的培訓(xùn)需求進行調(diào)查總結(jié) 在培訓(xùn)前需要自制調(diào)查問卷，主要內(nèi)容包括護士的基本情況、培訓(xùn)需求兩大部分。在基本情況中包括個人基本信息，培訓(xùn)需求中包括：可能承擔的崗位、認可的培訓(xùn)方式、職業(yè)生涯規(guī)劃、感興趣的內(nèi)容、時間安排等。

1.2.3制作護士層級培訓(xùn)手冊 在層級培訓(xùn)手冊制定時，需要綜合考慮衛(wèi)生廳對在職繼續(xù)教育的要求以及護士培訓(xùn)需求調(diào)查問卷。將層級培訓(xùn)劃分為4個階段，分別為0～1年護士、2～5年護士、2～5年護師、2～5年主管護師及以上級別，保證一個階段一本培訓(xùn)手冊。按照表格的方式填寫培訓(xùn)手冊，主要內(nèi)容包括培訓(xùn)計劃總則、技能培訓(xùn)安排、考核方案以及評分標準、年度考核、年度總結(jié)等內(nèi)容。

1.2.4 0～1年護士培訓(xùn)手冊 在護士剛?cè)肼殔⒓庸ぷ髌陂g，對其的培訓(xùn)內(nèi)容主要包括技能、理論培訓(xùn)，同時需要對科室相關(guān)制度、職責(zé)、流程、質(zhì)量控制標準、服務(wù)理念、法律法規(guī)等內(nèi)容進行培訓(xùn)。在每個季度完成培訓(xùn)后，需要由護士書寫培訓(xùn)心得，此外，還需要隨時添加護士的培訓(xùn)需求。

1.2.5其他層次培訓(xùn)手冊 主要內(nèi)容包括培訓(xùn)對象、培訓(xùn)目標、內(nèi)容、要求，考核方式、評分標準、技能培訓(xùn)、理論安排，還需留有空格項，便于添加個性化培訓(xùn)計劃。護士長的職責(zé)就是梳理本病區(qū)各崗位護士需要掌握的理論知識以及操作技能，從而建立本病區(qū)的護理技能體系。在年度總結(jié)時，護士長還需要實施綜合評估，同時與培訓(xùn)需求調(diào)查結(jié)果以及相關(guān)要求等內(nèi)容相結(jié)合，將個性化的培養(yǎng)方式制定出來，使每一位護士的要求都能夠得到最大化的滿足。

1.3觀察指標 對培訓(xùn)滿意度進行評價時，需要借助自制培訓(xùn)滿意度調(diào)查表，其中主要內(nèi)容包括4項，分別為是否對工作有幫助、是否有利于個人職業(yè)發(fā)展、是否愿意參加培訓(xùn)、培訓(xùn)滿意度。在對護士的工作質(zhì)量考核指標進行評價時，主要內(nèi)容需包括理論、崗位質(zhì)量考核以及操作。需要借助自制考核表進行評價。

1.4統(tǒng)計學(xué)分析 借助SPSS18.0統(tǒng)計學(xué)軟件分析實驗中所選全部數(shù)據(jù)，借助平均值±標準差（x±s）表示計量資料，行t檢驗，計數(shù)資料采用百分率（%）表示，采用χ2檢驗，當P

2 結(jié)果

對照組護士的培訓(xùn)滿意度明顯低于實驗組，組間差異具有統(tǒng)計學(xué)意義（P值

3 討論

應(yīng)用個性化的在職培訓(xùn)方式以及管理有助于護理對培訓(xùn)滿意度的提升，在護理專業(yè)隊伍中，護士的文化水平存在很大差異，也就導(dǎo)致了護士學(xué)習(xí)能力、需求等也會有所不同，因此培訓(xùn)工作能夠順利完成的關(guān)鍵就是制定有效的個性化培訓(xùn)計劃[3]。在制定護士個性化在職培訓(xùn)以及管理時，需要綜合考慮衛(wèi)生部的在職繼續(xù)教育要求，同時結(jié)合不同護士的技能水平、學(xué)歷、培訓(xùn)需求等內(nèi)容。在培訓(xùn)形式上也需要保證多樣化，主要內(nèi)容應(yīng)該包括崗位勝任需求，職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃等，從而使護士的學(xué)習(xí)興趣得到得以提升[4]。此外，借助個性化培訓(xùn)以及管理，也能夠使護士的專業(yè)素質(zhì)以及工作質(zhì)量得到有效的提升。護理隊伍的整體素質(zhì)會受到臨床護士素質(zhì)的影響[5]。同時，也是患者對護理服務(wù)滿意度得到提升的有效途徑。本研究結(jié)果證明，對護士實施個性化在職培訓(xùn)以及管理，能夠使護士對培訓(xùn)的滿意度有所提升，護士的專業(yè)素質(zhì)以及工作質(zhì)量也有一定改善，護士對培訓(xùn)的依從性較高。

參考文獻：

[1]程巧云，章湘蘭，周艷華，等.護士個性化在職培訓(xùn)及管理的實踐與效果[J].護理管理雜志，2014，14（4）：263-266.

[2]吳艷麗，黃利平.護士在職培訓(xùn)老師臨床實踐存在的問題與對策[J].中國保健營養(yǎng)（下旬刊），2012，22（9）：3593-3593.

[3]謝拉，黃素芳，易艷，等.個性化指導(dǎo)在新入職護士心肺復(fù)蘇術(shù)培訓(xùn)中的應(yīng)用效果研究[J].中華現(xiàn)代護理雜志，2013，19（7）：818-820.

篇5

【關(guān)鍵詞】護士；在職培訓(xùn)；工作計劃

低年資護士指參加護理工作5年以下的護士，臨床經(jīng)驗和專科知識都較少，不能全面整體評估患者，把握護理重點[1]。而急診科是醫(yī)院的重要窗口科室，接診對象以急、危、重為特點，同其他臨床科室比較具有多病種、跨專業(yè)、病情快速多變的臨床特點，因而成為潛在的醫(yī)療差錯、服務(wù)糾紛高發(fā)科室[ 2]。針對這些特點，要求急診護士必須具備較高的專業(yè)素質(zhì)和思想品質(zhì)。因此，低年資護士的培訓(xùn)是醫(yī)院護理管理工作和護理繼續(xù)教育、護理師資隊伍建設(shè)的一項重要的基礎(chǔ)性工作。我院急癥科自2010年7月至2011年12月采用個性化任務(wù)清單對低年資護士的臨床工作能力進行培訓(xùn)，取得了較好的效果，現(xiàn)報告如下。

1.對象與方法

1.1對象 對我科33名低年資護士應(yīng)用個性化任務(wù)清單。女性21名，男性2名，年齡19～27歲，平均（22.1±2.9）歲；學(xué)歷：中專4名，大專20名，本科9名。

1.2方法

1.2.1 制定任務(wù)清單 對低年資護士新入科的第一個月進行基礎(chǔ)知識、技術(shù)水平、溝通能力的全面評估，根據(jù)其不同學(xué)歷、不同能力，制定個性化任務(wù)清單，任務(wù)清單包括時間、項目、責(zé)任人、完成時間、完成評價和備注6項內(nèi)容。時間眉欄為1-6個月。項目欄是具體的培訓(xùn)內(nèi)容，包括?？评碚撝R、護理技術(shù)操作、應(yīng)急意識、搶救配合、消毒隔離、禮儀溝通、護理文書等，中專護士完成搶救護理體會，?？谱o士嘗試個案書寫，本科護士完成論文書寫。

1.2.2培訓(xùn)方法 每位被培訓(xùn)者擁有一位高年資的帶教老師，兩人共同成為項目責(zé)任人，帶教老師對被培訓(xùn)者按任務(wù)清單安排，進行“一對一”的培訓(xùn)，并及時督促被培訓(xùn)者按時完成計劃安排。1.2.3效果評價 通過觀察、提問、考核、總結(jié)進行全面評價，主要內(nèi)容包括：基礎(chǔ)理論知識掌握程度，?？谱o理知識及技術(shù)操作能力，護理文書書寫能力，對危急情況的應(yīng)變能力，與患者的溝通能力，病人滿意度，醫(yī)護配合等。每6個月為1個任務(wù)周期，根據(jù)任務(wù)完成情況及時更新任務(wù)，未完成及時溝通反饋，查找原因，修訂改進任務(wù)清單并組織實施，達到不斷提高的目的。

2.結(jié)果

3 討論

3.1建立個性化任務(wù)清單的重要性

急診護理行為面臨的是病情復(fù)雜多變、生命垂危、年齡不一的各種疾病，以及被動面臨的偶然和意外災(zāi)害事故所致突發(fā)傷、批量傷病員的救治，是一個高技術(shù)、高風(fēng)險、高責(zé)任的行業(yè)。 面對各種情況，低年資護士由于缺乏臨床經(jīng)驗，技術(shù)水平及溝通能力欠缺，不能及時做出最適宜的判斷與搶救，易引發(fā)醫(yī)療糾紛，甚至直接影響到病人的生命和預(yù)后。所以提高急癥科低年資護士臨床工作能力確保醫(yī)療護理質(zhì)量安全的有效方法。個性化任務(wù)清單的應(yīng)用，不僅鞏固了低年資護士的理論知識和臨床操作技能，還使醫(yī)護協(xié)作更加完善，護患關(guān)系更加協(xié)調(diào)。

3.2個性化任務(wù)清單的優(yōu)點

低年資護士剛剛完成了從理論到實踐的過渡，從護生到護士的角色轉(zhuǎn)變，因此可能會出現(xiàn)迷?；蚴菍ψ约阂蟮姆潘?。個性化任務(wù)清單具有較強的針對性、實用性和指導(dǎo)性，任務(wù)內(nèi)容全面。護士人手一份任務(wù)清單，使護士清楚自己的培訓(xùn)進度，督促自己提早完成任務(wù)。培訓(xùn)護士由帶教老師“一對一”指導(dǎo)，增強了帶教老師的責(zé)任感。

3.3個性化任務(wù)清單應(yīng)用的注意事項

急癥科繁重的工作，惡劣的工作環(huán)境，緊張復(fù)雜的人際關(guān)系 ，諸多方面的因素給急癥科護士帶來了強大的工作壓力。為了使低年資護士盡快適應(yīng)急診室工作，消除不良情緒，個性化任務(wù)清單要根據(jù)低年資護士的學(xué)歷、能力分層次制定，培訓(xùn)內(nèi)容不宜過多，任務(wù)周期不宜過長，按時評價責(zé)任人的項目完成情況，及時更新任務(wù)，不斷提高培訓(xùn)效果。

參考文獻：

篇6

策

劃

書

西北工業(yè)大學(xué)機電學(xué)院學(xué)生會組織部

活動名稱：策劃書撰寫培訓(xùn)

主辦單位：西北工業(yè)大學(xué)機電學(xué)院學(xué)生會組織部

活動時間：

活動地點：年月日

一、 活動背景

當下在一個團體中，一個活動中，策劃書必不可少，但是還有相當一部分學(xué)生仍不會撰寫，對它的格式僅僅是一知半解。掌握這門技術(shù)是一個學(xué)生會成員的基本要求。因此，對大家的策劃書的撰寫培訓(xùn)必不可少。

二、 活動目的及意義

為大家培訓(xùn)撰寫策劃書的基本技巧，講解基本格式與基本知識，以便在需要用到時可以嫻熟運用。

三、 活動對象

西北工業(yè)大學(xué)機電學(xué)院學(xué)生會全體成員

四、 活動計劃

a) 宣傳：向各部門發(fā)送培訓(xùn)計劃書

b) 正式培訓(xùn)：

i.

ii. 培訓(xùn)主要負責(zé)部門：機電學(xué)院學(xué)生會組織部 培訓(xùn)具體方式：由組織部向各部門分發(fā)策劃書的標準格式及正確撰

寫要求，一個星期后由各部門分別組織部內(nèi)成員進行與部內(nèi)工作相

關(guān)的策劃撰寫測試，并評選出部內(nèi)的前三名策劃書交給組織部，由

組織部再次進行評測，最后將測試結(jié)果反饋回各部門，并對這次測

試做以總結(jié)。

五、 可行性分析

a) 由于參加人員為機電學(xué)院學(xué)生會所有人員，因此時間安排應(yīng)該在周末比

較合適。

b) 測試完成后需要由組織部進行批閱，工作量稍大，但可以克服。

篇7

第一章 總則

一、按照公司"深入開展全方位、多層次的全員培訓(xùn)"、"著力打造以經(jīng)營管理人才、專業(yè)技術(shù)人才、高技能人才為重點的人才隊伍"的要求，不斷加強人力資源管理力度，完善職工培訓(xùn)機制，完善和規(guī)范各類培訓(xùn)的組織管理，提高勞動生產(chǎn)率。根據(jù)分廠實際，制定本規(guī)定。

二、本規(guī)定適用于分廠各級各類培訓(xùn)。

第二章 部門與職責(zé)

三、分廠設(shè)立職工教育領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)管理分廠職工教育工作。

四、綜合辦公室為分廠職工教育工作的職能部門，設(shè)兼職職教干事。主要職責(zé)是：

（一）完成公司及分廠下達的各項培訓(xùn)任務(wù)，辦公室必須在干部例會上匯報分廠上月的職教工作情況；

（二）按職工教育領(lǐng)導(dǎo)小組部署，編制全廠職工培訓(xùn)計劃和審核各教研責(zé)任單位的培訓(xùn)計劃；

（三）根據(jù)培訓(xùn)計劃檢查各單位的培訓(xùn)進度，根據(jù)實際調(diào)整培訓(xùn)計劃；

（四）負責(zé)檢查培訓(xùn)的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，提出意見；

（五）負責(zé)兼職教師的聘用和考核；

（六）負責(zé)教育基金的管理使用。

五、第一高爐車間、第二高爐車間、原料車間、維修車間、噴煤車間和生產(chǎn)科、設(shè)備科為分廠職工教育工作的教研責(zé)任單位，按月落實《煉鐵廠年度職工教育工作計劃》，并在次月1日前上報當月本單位培訓(xùn)臺賬（一式兩份），培訓(xùn)臺賬包括學(xué)員考勤、教師講義簡案、試卷或心得體會（一至三份）、成績登記表和培訓(xùn)評價表等。如遇QEOM體系等審核檢查應(yīng)按要求提前報送培訓(xùn)臺賬。

如需新增、變更或取消培訓(xùn)項目或自主開設(shè)的（計劃外）培訓(xùn)，應(yīng)于每月1日前上報綜合辦，由綜合辦按照審批流程辦理手續(xù)，并經(jīng)審批后實施。責(zé)任單位應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)計劃具體實施培訓(xùn)項目，并認真組織培訓(xùn)考勤、授課、評估、考試和計劃外培訓(xùn)的現(xiàn)場拍照等。

第三章 培訓(xùn)與考核

六、培訓(xùn)應(yīng)講求實效，要針對實際存在的問題及時進行，授課，切忌應(yīng)付。授課教師課前應(yīng)認真?zhèn)湔n，制作電子課件或?qū)嵨锬Ｐ汀o制作課件（實踐環(huán)節(jié)培訓(xùn)除外）的，講課津貼減半發(fā)放。原則上，高級技師、技師授課以實踐為主，工程師、高級工程師授課以電化教學(xué)為主，理論授課要求制作PPT、PDF或WORD等格式的電子課件，授課結(jié)束后，課件統(tǒng)一存入分廠職教資料庫。

七、綜合辦根據(jù)培訓(xùn)計劃對各培訓(xùn)項目舉辦情況進行跟蹤抽查和考核，各車間、科室未按申報要求完成計劃培訓(xùn)項目及配套臺賬的，未按要求完成的，一項考核車間1000元、科室300元，考核主管、分管領(lǐng)導(dǎo)各50元，車間應(yīng)在經(jīng)濟責(zé)任制中加強職工培訓(xùn)工作的考核。培訓(xùn)、評估有弄虛作假的，發(fā)現(xiàn)一次扣單位工資總額1000元/次。

必須加大核心員工的培養(yǎng)力度，突出抓好新進廠人員和高爐工長等煉鐵工序五大專業(yè)工種關(guān)鍵崗位技術(shù)工人的培訓(xùn)，鼓勵一專多能，不斷增加技師和高級技師的數(shù)量，形成一支忠誠度高、肯學(xué)習(xí)、能創(chuàng)新的核心員工隊伍。

等級工程師、中級以上科技管理人員、技師以上技術(shù)能手、班組長以上骨干是一個企業(yè)的骨干、基石，應(yīng)積極承擔傳授技藝的兼職教師培訓(xùn)授課任務(wù)。原則上，公司級專家、分廠級專家、聘任的高級職稱人員（不含"只聘不增"人員）和高級技師每年授課課時不少于3個課時（已承擔導(dǎo)師帶徒任務(wù)的視同完成額定課時）。未完成額定課時任務(wù)的，扣減崗位工資100元/課時；連續(xù)兩年未完成額定課時任務(wù)的，公司級專家、分廠級專家各加扣崗位工資1200元，高級職稱、高級技師低聘中師或技師一年。

綜合辦公室建立上課臺帳，作為高級工、技師、高級技師、等級工程師、各級干部的年度績效考評依據(jù)。

八、對違反學(xué)習(xí)培訓(xùn)規(guī)章制度，擾亂職工培訓(xùn)正常進行的以及破壞培訓(xùn)設(shè)施的職工視情給予經(jīng)濟處罰或行政處分。

（一）參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的學(xué)員必須簽到，不得相互代簽，如監(jiān)督不力扣責(zé)任車間兼職職教干事30元/次。

（二）學(xué)員應(yīng)準時參加培訓(xùn)，因工作原因無法參加培訓(xùn)的，應(yīng)有書面請假條，且經(jīng)所在單位主管領(lǐng)導(dǎo)審批。上班時間培訓(xùn)，無故缺課、遲到和早退等違反培訓(xùn)紀律行為的，按照《三鋼職工違規(guī)違紀處罰管理辦法》規(guī)定處罰。業(yè)余時間參加培訓(xùn)的，無故缺課扣崗位工資100元/天，遲到或早退扣崗位工資50元/次。

（三）在培訓(xùn)過程中，職工應(yīng)自覺遵守課堂紀律和教師的要求，禁止從事上網(wǎng)、聊天、聽音樂等和上課內(nèi)容無關(guān)的各類活動；在沒有征得任課教師的同意下，不能隨意進出教室；手機應(yīng)關(guān)機或靜音，不能在課堂內(nèi)接打電話。違反以上規(guī)定的，扣崗位工資50元/項·次；情節(jié)嚴重且不聽勸告的，按擾亂課堂秩序處理，扣崗位工資200元/次。

九、各級職工崗位技能培訓(xùn)都必須組織考試，以檢驗培訓(xùn)效果，考場原則上安排在分廠，無故缺考的一人次扣獎150元。確因特殊原因（例如：職工因鉛療、探親的）不能參加考試的應(yīng)進行補考。分廠開展的重點工種、薄弱工種崗位培訓(xùn)、技術(shù)比武成績與職工的獎金、崗位工資掛鉤：成績優(yōu)秀的給予一定的獎勵，不及格人員一人次扣獎50元（其中低于30分的人員一人次扣獎100元；故意交白卷者抵觸考試者，一人次扣獎200元），并安排補考，補考后仍不及格者，分廠將對其采取轉(zhuǎn)崗等處理。個別文盲職工可采取口試的方式進行。

十、車間以上單位組織考試，應(yīng)提前通知綜合辦公室，辦公室必須派人負責(zé)考場紀律的檢查及考核，車間應(yīng)保證有一位車間干部、一位所在崗位工段長參加監(jiān)考，車間對考場紀律負責(zé)，發(fā)現(xiàn)違反規(guī)定及作弊情況，車間發(fā)現(xiàn)由車間自行處理，分廠發(fā)現(xiàn)扣責(zé)任車間100元/人·次。

十一、職工參加考試必須嚴格遵守考場規(guī)則：

（一）參考職工進入考室，不得攜帶任何書籍、報紙、稿紙，只準帶鋼筆、圓珠筆、鉛筆、膠擦、圓規(guī)、三角板（工長考試可帶計算器）等。參考職工不準在允許帶進考室的任何文具上及其它地方寫有公式或文字，違反者按作弊處理。

（二）參考職工必須用藍、黑色鋼筆或藍、黑圓珠筆在試卷上答題，字跡要求清楚、整齊。

（三）參考職工在考室內(nèi)必須保持安靜，獨立思考，獨立完成答案。在考試中不準交頭接耳，不準偷看他人答案，不準夾帶、換卷、冒名頂替等，違反者按作弊處理。參考職工不得向監(jiān)考員詢問試題的任何內(nèi)容，如遇試題字跡不清，可舉手向監(jiān)考員詢問。

（四）遲到三十分鐘，不準進入考室，考試三十分鐘后，才準交卷退出考室。交卷后不得在考室附近逗留或談?wù)摗？荚嚂r間一到，參考職工立即停止答卷并依次退出考室，任何人不準將試題、試卷和草稿紙帶走。

十二、各級組織職工培訓(xùn)必須協(xié)調(diào)好工學(xué)矛盾，盡量不在培訓(xùn)中途安排參訓(xùn)職工工作。

第四章 學(xué)歷教育

十三、職工參加各類學(xué)歷教育統(tǒng)一由綜合辦公室管理。

（一）凡報考人力資源部組織的需占用上班時間的學(xué)歷教育，必須專業(yè)對口，經(jīng)本人書面申請，本單位主要負責(zé)人同意，主管科室審查，廠長簽字批準后方可報考；

（二）職工參加業(yè)余學(xué)歷教育學(xué)習(xí)，提倡專業(yè)對口；

（三）職工參加各類學(xué)歷教育（公司另行規(guī)定的學(xué)歷教育除外），所發(fā)生的一切費用自理；

（四）經(jīng)廠長批準，參加各類專業(yè)對口的學(xué)歷教育，還須到人力資源部辦理相關(guān)學(xué)歷更改手續(xù)之后，方可畢業(yè)后給予一次性獎勵（具體以職教獎勵基金管理規(guī)定為準）。

篇8

美國注冊會計師協(xié)會職業(yè)后續(xù)教育培訓(xùn)計劃（AICPAonsitetrainingprograms），是由AICPA組織500多名專家開發(fā)和編寫的。這些專家來自許多不同的領(lǐng)域；不僅僅局限于會計和財務(wù)專業(yè)，因而培訓(xùn)課程的內(nèi)容十分廣泛，涉及會計、財務(wù)、審計、稅務(wù)、管理以及其他注冊會計師服務(wù)領(lǐng)域的相關(guān)專業(yè)知識，如老年人的福利問題、醫(yī)療衛(wèi)生的有關(guān)問題等等。AICPA擬通過此培訓(xùn)計劃的實施，一方面使注冊會計師能夠熟練掌握和運用新知識、新技能、新法規(guī)，提高專業(yè)勝任能力和執(zhí)業(yè)水平，落實注冊會計師后續(xù)教育的目標；另一方面，引導(dǎo)注冊會計師根據(jù)經(jīng)濟的發(fā)展去積極開拓新的服務(wù)領(lǐng)域，這樣不僅有助于會計師事務(wù)所在激烈的競爭中取勝，而且可以促進整個注冊會計師行業(yè)的發(fā)展。這正是該培訓(xùn)計劃最具特色的地方。下面具體加以介紹。

（一）后續(xù)教育培訓(xùn)計劃的目標

該目標是根據(jù)注冊會計師應(yīng)該具備的素質(zhì)出發(fā)而設(shè)計的。注冊會計師應(yīng)具備的素質(zhì)通常認為應(yīng)包括：基本能力；技術(shù)能力，共享知識和核心培訓(xùn)。

1．基本能力包括核。必能力與非核心能力。核心能力的內(nèi)容包括：（1）個人實力（有效力）；（2）控制（駕馭）變化的能力；（3）可塑性；（4）主動性（積極性）；（5）適應(yīng)性；（6）干勁；（7）正直；（8）分析與解決問題；（9）團隊精神；（l0）交往能力。非核心能力包括：（11）繼續(xù)學(xué)習(xí)能力；（12）領(lǐng)導(dǎo)能力；（13）客戶服務(wù)；（14）經(jīng)營管理；（15）企業(yè)拓展；（16）技術(shù)專長；（17）創(chuàng)新與知識共享。

2．技術(shù)能力指業(yè)務(wù)技術(shù)應(yīng)用，包括：（l）使審計手段運行更便利；（2）工作文件更規(guī)范；（3）提升專業(yè)知識層次。

3．共享知識指獲取知識的能力，包括：（1）溝通一內(nèi)部信息交流；（2）世界范圍的資源信息；（3）業(yè)務(wù)接觸一合同信息；（4）專業(yè)圖書資料一內(nèi)外部文獻、研究成果；（5）人力與技術(shù)資料一知道誰有知識；（6）客戶與目標信息；（7）研討論壇。

4．核心培訓(xùn)指指令性技術(shù)培訓(xùn)和選擇性技術(shù)培訓(xùn)。指令性技術(shù)培訓(xùn)包括：（1）大學(xué)和專業(yè)學(xué)校進修；（2）工作最初4年，每年最少5天；（3）第5年起，以后每年至少2天。選擇性技術(shù)培訓(xùn)包括：（1）一般講座5天（最初）；（2）以后一般講座1天；（3）電子版必修課（用磁盤自學(xué)）；（4）特殊領(lǐng)域一稅收、財務(wù)咨詢服務(wù)；（5）特殊業(yè)務(wù)。

根據(jù)以上素質(zhì)要求，AICPA后續(xù)教育培訓(xùn)計劃設(shè)定了兩個主要目標：

1．參加培訓(xùn)的人員能夠增加專業(yè)知識，提高自身素質(zhì)能力（尤其是基本能力），提高工作效率；改進工作成果，更好地勝任本職工作。

2．參加培訓(xùn)的單位或組織能借此增強組織的凝聚力，提高員工的士氣，增加對組織的信心，使所有員工向著共同的目標努力。

（二）后續(xù)教育的培訓(xùn)對象

AICPA將培訓(xùn)計劃定位為服務(wù)于廣大會計人員及相關(guān)領(lǐng)域人員。這些培訓(xùn)對象包括：（1）注冊會計師；（2）在企業(yè)中從事會計工作的一般會計人員、財務(wù)主管、主計長以及總會計師和主管財務(wù)的副總經(jīng)理；（3）非盈利組織的有關(guān)會計人員；（4）獨資和合伙企業(yè)的業(yè)主以及合伙人；（5）律師和咨詢顧問（包括稅務(wù)方面的顧問，醫(yī)療衛(wèi)生、福利方面的顧問等）。

（三）后續(xù)教育培訓(xùn)計劃的特點

1．培訓(xùn)內(nèi)容顧客化的設(shè)計。

2．培訓(xùn)方式方便、快捷。

3．培訓(xùn)結(jié)果具有成本效益性。

這三個特點集中體現(xiàn)了培訓(xùn)計劃的設(shè)計思想，即以顧客的需求為導(dǎo)向，圍繞市場開發(fā)、設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容，實施培訓(xùn)計劃。其中，培訓(xùn)內(nèi)容顧客化的設(shè)計是其最突出的特征。

二、設(shè)計思法和課程體系的內(nèi)容

（－）設(shè)計思路

該培訓(xùn)計劃提供了230門培訓(xùn)課程。這230個課程其實就是AICPA的230個成熟產(chǎn)品。之所以這樣說，是因為如果把提供培訓(xùn)計劃的AICPA視為賣方把有需求的各類組織視為買方的話作為賣方的AICPA在充分研究了當今環(huán)境變化對會計人員提出的新要求以及會計人員為了在競爭中生存、取勝而產(chǎn)生的對各種知識的需求，掌握了市場動態(tài)后，設(shè)計開發(fā)了包括230門培訓(xùn)課程在內(nèi)的培訓(xùn)計劃。

培訓(xùn)計劃的設(shè)計思路主要有兩個要點；首先，以客戶需求為導(dǎo)向以市場為準繩。只有如此，才能保證培訓(xùn)內(nèi)容符合以CPA為主的廣大用戶的需要使經(jīng)過培訓(xùn)的人員符合市場的需求。其次，具有一定的前瞻性，引導(dǎo)市場的發(fā)展。隨著經(jīng)濟的發(fā)展CPA所面臨的工作環(huán)境越來越復(fù)雜；工作內(nèi)容也日新月異一方面要拓展新的業(yè)務(wù)領(lǐng)域，另一方面要在現(xiàn)有的業(yè)務(wù)中增添新的內(nèi)容，采用新的方法。AICPA將這一思想體現(xiàn)在培訓(xùn)計劃中以達到引導(dǎo)會計市場發(fā)展的目的。

（二）課程體系

培訓(xùn)計劃包括培訓(xùn)手冊和教材兩部分。培訓(xùn)手冊提供了關(guān)于230門課程的綱要使讀者對課程有一個總體的了解。培訓(xùn)手冊采用統(tǒng)一的格式，每一門培訓(xùn)課程都包括5項內(nèi)容（1）課程的概括說明包括課程梗概、重點以及該課程的意義和作用；（2）課程的目標；（3）以知識點的形式給出培訓(xùn)課程的內(nèi)容；（4）參加培訓(xùn)人員應(yīng)具備的基礎(chǔ)知識；（5）課程所需課時。根據(jù)CPA參加AICPA培訓(xùn)計劃的人員在取得培訓(xùn)手冊后，根據(jù)自身的需要，選擇恰當?shù)臉I(yè)務(wù)領(lǐng)域，從中挑選滿足自身要求的培訓(xùn)課程，然后可以同AICPA聯(lián)系他們會派負責(zé)該課程的專家與顧客就培訓(xùn)的內(nèi)容進行磋商。AICPA的培訓(xùn)課程不是固定不變的可以根據(jù)客戶的具體情況（所處的行業(yè)、發(fā)展階段、規(guī)模的大小等）和提出的特殊要求進行調(diào)整、修改。

（三）培訓(xùn)計劃的內(nèi)容

培訓(xùn)手冊中，根據(jù)不同的業(yè)務(wù)領(lǐng)域?qū)⑴嘤?xùn)課程分為會計和審計業(yè)務(wù)、稅務(wù)業(yè)務(wù)、咨詢業(yè)務(wù)和管理業(yè)務(wù)等四個部分。在每類業(yè)務(wù)里根據(jù)業(yè)務(wù)內(nèi)容性質(zhì)的不同，又作了進一步分類。以“會計和審計業(yè)務(wù)”為例包括：（1）保證信息的完整性；（2）國際性業(yè)務(wù)；（3）管理咨詢和業(yè)績管理；（4）技術(shù)相關(guān)問題等四個部分。其中（1）主要是關(guān)于會計處理和報表審計方面的內(nèi)容，由65門培訓(xùn)課程組成包括“非盈利組織的會計和報告實務(wù)”、“AICPA小型企業(yè)審計指南”、“非盈利組織的分析性程序”、“員工福利計劃審計”、“現(xiàn)金流量表編制、披露和使用”、“公立學(xué)校審計”、“主計長外部報告準則指南”、“健康福利行業(yè)的欺詐行為”、司法會計欺詐性報告、隱藏的資產(chǎn)、計算機盜竊”、“非傳統(tǒng)業(yè)務(wù)”、“房地產(chǎn)會計和審計”、“SFAS133：衍生金融工具會計和套匯會計”和“SEC（美國證券交易委員會）最新準則”等；（2）涉及國際會計和與歐元有關(guān)的會計及報告規(guī)定；由2門培訓(xùn)課程組成，分別為“歐元：會計和報告的規(guī)定”、“國際會計和報告”；（3）主要是管理會計的知識，包括“非盈利組織的成本分配方法”和“最新財務(wù)和管理會計”等4門課程；（4）討論計算機對傳統(tǒng)審計業(yè)務(wù)的影響和我們應(yīng)采取的對策，由“審計電子證據(jù)和軟性信息”、“如何在無紙化社會中從事審計工作”和“計算機環(huán)境下內(nèi)部控制的應(yīng)用”3門課程構(gòu)成。

三、給我們的啟示

篇9

我方根據(jù)方案提出的要求及采用的相關(guān)技術(shù)提出全面培訓(xùn)計劃并征得貴單位同意后實施。培訓(xùn)工作滿足本章要求的培訓(xùn)服務(wù)。提供高水平的培訓(xùn)。培訓(xùn)包括硬件設(shè)備的使用、系統(tǒng)軟件、管理軟件和應(yīng)用系統(tǒng)的使用等等。

2、培訓(xùn)目的

為了使本項目所涉及的系統(tǒng)管理員和維護人員能全面地了解整個系統(tǒng)，增強維護和使用系統(tǒng)的技能，我們除了向用戶提供整個系統(tǒng)的技術(shù)說明、操作說明和相關(guān)的文檔之外，還將負責(zé)組織對管理和技術(shù)人員進行全面高質(zhì)量的培訓(xùn)。

培訓(xùn)的目的主要是使管理和使用系統(tǒng)的人員不僅對整個系統(tǒng)有足夠的認識，而且能完全勝任所承擔的工作，確保整個系統(tǒng)安全可靠地運行，并達到最大效益。為此，我們針對人員各自的工作性質(zhì)，對不同職責(zé)的工作人員分類進行專門培訓(xùn)，使他們掌握一定的專業(yè)技能和一定的開發(fā)能力。

我們將提供多種培訓(xùn)課程和按客戶所需要的各種深度、廣度的產(chǎn)品和技術(shù)知識講座。由本期項目主要設(shè)備供應(yīng)商提供的對相關(guān)技術(shù)人員進行針對性的培訓(xùn)，使他們能夠獲取國內(nèi)外大型綜合系統(tǒng)的成功經(jīng)驗，熟練掌握所提供的設(shè)備及軟件的運行維護操作，同時掌握各種先進的軟件技術(shù)。另外，我們的技術(shù)人員和培訓(xùn)教師隨時準備為客戶提供技術(shù)支持和最新技術(shù)信息。

3、培訓(xùn)對象

3.1相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和各部門負責(zé)人的部訓(xùn)

針對該類培訓(xùn)對象，使其最終達到能熟悉系統(tǒng)的用法和意義，并對本項目的深入應(yīng)用作總整體上的指導(dǎo)、規(guī)劃，推動整個系統(tǒng)的整體應(yīng)用深度和廣度。

3.2管理人員和技術(shù)骨干

由于管理人員和技術(shù)骨干的有效管理及正確決策是保證系統(tǒng)順利實施和運行，因此對管理人員及技術(shù)骨干的培訓(xùn)提出更高的要求，建議安排管理人員及技術(shù)骨干到進行集中專項培訓(xùn)，使他們提高管理水平，學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗，掌握相關(guān)行業(yè)的最新技術(shù)動態(tài)和方向。

3.3系統(tǒng)維護人員

系統(tǒng)維護人員是指對項目中的設(shè)備進行管理和維護的人員。這部分人員經(jīng)過培訓(xùn)，主要能達到以下目標：

掌握系統(tǒng)的初始化和主要參數(shù)的設(shè)定方法;

對一般性故障進行診斷、定位和排除;

掌握系統(tǒng)故障后的恢復(fù)方法;

熟練查閱各種系統(tǒng)操作和維護手冊;

指導(dǎo)一般操作人員的工作。

4、培訓(xùn)形式

為了使培訓(xùn)達到最佳效果，使用戶獲得盡可能多的知識和經(jīng)驗，我們將采用多種途徑對用戶進行培訓(xùn)：

授課：由專業(yè)資深的教師，在現(xiàn)場對用戶進行培訓(xùn)。通常由課堂講授和現(xiàn)場操作講授組成，通常由用戶的使用手冊支持，適當?shù)牟僮鳛檩o助。

現(xiàn)場指導(dǎo)：在項目執(zhí)行過程中，我們的工程時在實際操作中，會詳細講解操作步驟，指導(dǎo)客戶操作，并解答客戶的問題。研討會：我們將通過定期組織研討會，和用戶一起對項目管理、技術(shù)發(fā)展等問題進行研討

交流會：在項目執(zhí)行過程中，我們會經(jīng)常與客戶相互交流工作的經(jīng)驗、存在的問題。另外，我們公司還將專門為本項目建立一個信息交流和知識培訓(xùn)的內(nèi)部網(wǎng)站，并將其辦成我公司與業(yè)主進行相互溝通和交流的網(wǎng)上社區(qū)。

4.1培訓(xùn)策略

對于本系統(tǒng)的培訓(xùn)策略主要是：

A、由**廠商對系統(tǒng)進行全面的系統(tǒng)技術(shù)培訓(xùn)

B、由原廠商進行較有深度的、涉及面較窄的集中技術(shù)

因此，本次培訓(xùn)采用現(xiàn)場培訓(xùn)方式，由***和原廠家共同提供。

4.2培訓(xùn)大綱

我方對業(yè)主方技術(shù)人員進行有關(guān)設(shè)備安裝、調(diào)試、維護、操作、保養(yǎng)等方面的技術(shù)培訓(xùn)，直至能熟練獨立操作。詳細的培訓(xùn)時間、培訓(xùn)人數(shù)、培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)內(nèi)容將在合同簽定后征得業(yè)主方同意后實施。

我方或原廠商的培訓(xùn)教員具有至少三年的相同課程的教學(xué)經(jīng)驗。

所有的培訓(xùn)教員都采用中文授課，并提供培訓(xùn)用計算機、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、文字資料和講義等相關(guān)用品，所有的資料都為中文書寫。

4.3現(xiàn)場培訓(xùn)

現(xiàn)場培訓(xùn)是指在項目所在地免費為現(xiàn)場的相關(guān)人員進行培訓(xùn)，培訓(xùn)人員不限，培訓(xùn)內(nèi)容：

一、前端**系統(tǒng)概述，包括系統(tǒng)設(shè)備和功能描述;

二、系統(tǒng)的日常運行操作及熟練訓(xùn)練;

三、在各種不正常情況下，維持系統(tǒng)運行的操作;

四、值班、監(jiān)視、記錄、數(shù)據(jù)與資料的收集和整理的訓(xùn)練;

五、設(shè)備常見故障的排除及日常維護、保養(yǎng)方法的學(xué)習(xí)。

4.4集中培訓(xùn)

培訓(xùn)時間：與業(yè)主協(xié)商確定

培訓(xùn)地點：具體地點與業(yè)主協(xié)商確定

培訓(xùn)計劃：培訓(xùn)開始前我方提供一份培訓(xùn)的詳細計劃，包括培訓(xùn)日期、授課方式、教材及教員職稱與經(jīng)歷，并報業(yè)主批準。

培訓(xùn)內(nèi)容：系統(tǒng)操作使用，系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及原理，設(shè)備維護等培訓(xùn)費用：免費技術(shù)培訓(xùn)。

4.5培訓(xùn)教材

培訓(xùn)教材是根據(jù)本項目的建設(shè)內(nèi)容由**廠商和我方編寫的**實施、維護的內(nèi)容，培訓(xùn)教材以中文格式編寫，教材應(yīng)保證每個學(xué)員有一整套。培訓(xùn)教材內(nèi)容應(yīng)包括：

篇10

簡歷是求職者敲開企業(yè)大門的拍門磚,企業(yè)對求職者的第一印象來自簡歷,求職者八仙過海各顯神通,花盡心思設(shè)計具有個性化的簡歷,以便吸引企業(yè)的注意力。以下是小編整理的電子版簡歷是什么格式，以供大家參考。

電子版簡歷是什么格式一：姓

名： 李女士 性

別： 女

婚姻狀況： 未婚 民

族： 漢族

戶

籍： 湖南-常德 年

齡： 22

現(xiàn)所在地： 廣東-東莞 身

高： 160cm

希望地區(qū)： 廣東

希望崗位： 貿(mào)易類-外貿(mào)專員/助理

行政/人事類-人事專員

貿(mào)易類-業(yè)務(wù)跟單員

教育經(jīng)歷

2008-09 ～ 2011-07 湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 電算會計 大專

**公司 (2011-02 ～ 2012-03)

公司性質(zhì)： 外資企業(yè) 行業(yè)類別： 電子、微電子技術(shù)、集成電路

擔任職位： 人事專員 崗位類別： 人事專員

工作描述： 1，新員工的招聘(網(wǎng)絡(luò)招聘，人才市場現(xiàn)場招聘)，面試者初選;

2，新員工及離職人員手續(xù)辦理;

3，人員出勤、考核、調(diào)薪、獎懲、晉升等需人事經(jīng)辦之事項;員工考勤與加班之核算、統(tǒng)計、異常處理;

4，年度教育培訓(xùn)計劃的籌劃及具體安排實施;人事動態(tài)、管理報表編制，并執(zhí)行完善公司的人事制度與計劃、績效評估;

5，試用期滿員工勞動合同的簽訂。

6，員工福利措施之建議與辦理(如社保、年度旅游、慶生會等);

7，參與公司5S檢查的組織工作;年終各部門固定資產(chǎn)復(fù)盤;

8，公司員工醫(yī)療保險事項及健康檢查之規(guī)范與執(zhí)行。員工工傷之調(diào)查、統(tǒng)計、報告;

9，6月填寫勞動年審手冊，7月社保繳費工資變更，12月社保登記證年審。

離職原因： 另求發(fā)展

技能專長

專業(yè)職稱：

計算機水平： 中級

計算機詳細技能： 能熟練操作ERP，word/excel以及用友財務(wù)軟件等。

技能專長： 膽大心細，溝通能力強，曾擔任社團聯(lián)合會宣傳部部長，有一定的管理能力和組織能力。

語言能力

普通話： 流利 粵語： 差

英語水平： CET-6

英語： 熟練

求職意向

發(fā)展方向： 希望能從事外貿(mào)或人事相關(guān)工作。盡快確定自己的事業(yè)方向。

其他要求：

自身情況

自我評價： 我的工作經(jīng)驗雖只有一年，但我對工作飽含熱情，能夠獨立工作，有較強的學(xué)習(xí)、溝通交流能力，具有團隊合作精神;做事穩(wěn)重，對人對事都會從多角度考慮問題，有較好的耐心;對負責(zé)的工作會付出全部精力和熱情，制定縝密計劃，力爭在最短時間內(nèi)將目標達成;喜歡挑戰(zhàn)，能在較短時間內(nèi)適應(yīng)高壓力的工作。

電子版簡歷是什么格式二：姓 名：

性 別： 女

婚姻狀況：

未婚 出生年月： 19XX年8月

民 族：

漢族 身 高： 168cm

學(xué) 歷：

本科 戶 籍： 浙江

計算機能力：

中級 技術(shù)職稱： xx

畢業(yè)學(xué)校：

華中科技大學(xué)

專 業(yè)：xx

現(xiàn)所在地區(qū)：xx

語言能力： 英語(熟練)普通話(熟練)粵語

教育/培訓(xùn)

由 年月 至 年月

校院名稱/培訓(xùn)機構(gòu) 專業(yè)/課程 證 書

20xx.9-20xx.7 xx xx xx

技能/專長

計算機技能：

通過國家一級計算機考試，能熟練應(yīng)用計算機的基本操作

相關(guān)技能：

熱愛運動的我喜歡參加各種體育活動，善于與人交流，在大學(xué)期間輔修漢語言第二學(xué)位，喜歡挑戰(zhàn)與冒險，對工作積極認真。愛學(xué)習(xí)，能不斷進取。我希望能有個平臺充分地發(fā)揮自己，展現(xiàn)自己，實現(xiàn)自己的價值!

工作經(jīng)驗

主要工作簡歷：

求職意向

尋求工作類型： 全職

希望工作崗位類型： 導(dǎo)購員

希望工作職務(wù)： xx

希望工作地區(qū)： xx

到崗時間： 隨時到崗

待遇要求： 工資待遇可面議。

電子版簡歷是什么格式三：姓

名： 王小姐

性

別： 女

民

族： 漢族

政治面貌： 黨員

出生日期： 1986年8月

戶

口： 哈爾濱

婚姻狀況： 未婚

學(xué)

歷： 本科

技術(shù)職稱： 中級

畢業(yè)院校： 哈爾濱商業(yè)大學(xué)

畢業(yè)時間： XX年07月

所學(xué)專業(yè)： 財政學(xué)

外語水平： 英語 (cet-4)

電腦水平： 熟練

工作年限： 1年

聯(lián)系方式： 13888888888

求職意向

工作類型： 全部

單位性質(zhì)： 不限

期望行業(yè)： 銀行、專業(yè)服務(wù)、咨詢、財會、法律、金融業(yè)(投資、保險、證券、銀行、基金)、

期望職位： 部門助理/秘書/文員、會計、出納、銀行專員/出納員

工作地點： 杭州市、西湖區(qū)

期望月薪： 面議

教育經(jīng)歷

XX年9月至XX年7月 哈爾濱商業(yè)大學(xué) 財政學(xué)

工作經(jīng)驗

XX年8月 在大慶石化總廠財務(wù)部實習(xí)

XX年12月 在大慶煉油廠財務(wù)部實習(xí)

XX年8月 在大慶商業(yè)銀行實習(xí)

XX年8月 在大慶江海證券公司做客戶經(jīng)理

XX年10月 在大慶百花園商店做會計

專業(yè)技能

國家計算機二級vfp, 熟練使用word，excel，powerpoint等office系列軟件,能熟練并及時完成日常辦公文檔的編輯工作。熟練掌握財務(wù)知識。持有會計上崗證，助理理財規(guī)劃師證，中級納稅籌劃師證

畢業(yè)自我鑒定