導(dǎo)語：如何才能寫好一篇公民道德知識競賽，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、高度重視、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，是推進(jìn)公民道德建設(shè)的重要保證

黑龍江省委歷來十分重視公民思想道德建設(shè)工作?！豆竦赖陆ㄔO(shè)實(shí)施綱要》、《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等法規(guī)文件后，我們立即組織學(xué)習(xí)文件精神，深入實(shí)際調(diào)查研究，制定貫徹實(shí)施意見，安排部署加強(qiáng)工作指導(dǎo)。做到每年確定一個(gè)主題，每年都有新典型，結(jié)合實(shí)際，整體推進(jìn)。以來，省委書記、省人大主任錢運(yùn)錄同志先后兩次聽取全省宣傳思想道德建設(shè)工作專題匯報(bào)，要求各地各級認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀，繼承和發(fā)揚(yáng)大慶精神、鐵人精神和北大荒精神，大力宣傳在振興老工業(yè)基地中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物，用榜樣的事跡和精神引領(lǐng)社會(huì)，扎實(shí)推進(jìn)全社會(huì)的思想道德建設(shè)。省委常委、宣傳部長衣俊卿先后到牡丹江、雞西等地調(diào)查研究，檢查指導(dǎo)基層思想道德建設(shè)工作。省委宣傳部把“實(shí)施思想道德建設(shè)工程”作為全省宣傳思想工作“十大重點(diǎn)工程”之一，進(jìn)行安排部署，加大力度推進(jìn)。各地、各級宣傳部、文明辦高度重視，切實(shí)擔(dān)負(fù)起指導(dǎo)、組織和協(xié)調(diào)的職責(zé)，組織協(xié)調(diào)各相關(guān)部門，形成合力，做到有典型、有活動(dòng)，貼近社會(huì)生活實(shí)際，推動(dòng)了公民道德建設(shè)不斷深入發(fā)展。

二、開展群眾性道德實(shí)踐活動(dòng)，是推進(jìn)公民道德建設(shè)的基本方式

道德教育重在養(yǎng)成、重在實(shí)踐，通過道德實(shí)踐可以把每個(gè)道德實(shí)踐的參與者，變?yōu)榈赖聦?shí)踐的受益者。為此，我們在不同時(shí)期，圍繞黨和政府的中心工作，結(jié)合社會(huì)生活實(shí)際，針對群眾關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，協(xié)調(diào)有關(guān)方面組織開展了主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的道德實(shí)踐活動(dòng)，使廣大群眾在參與中得到熏陶和升華。一是在全省范圍組織規(guī)模和影響較大的主題道德實(shí)踐活動(dòng)。近年來，我們圍繞黑龍江人形象建設(shè)，在全省范圍內(nèi)組織開展了“新世紀(jì)黑龍江人形象”宣傳教育活動(dòng)，讓群眾參與討論評說，形成共識，推動(dòng)了思想道德建設(shè)和精神文明建設(shè)整體上水平。圍繞社會(huì)主義榮辱觀教育開展了“知榮辱、樹新風(fēng)、促和諧”主題手機(jī)短信大賽、征文比賽和知識競賽系列活動(dòng)，群眾的參與熱情極高，其中“手機(jī)短信大賽”收到短信5萬余條，征文收到500多篇，知識競賽收到答題卡77萬多張，創(chuàng)造了此類活動(dòng)參與人數(shù)最多的歷史紀(jì)錄。圍繞和諧黑龍江建設(shè)，組織開展了“百名和諧之星”評選活動(dòng)，把評選出的事跡突出、群眾認(rèn)可的100名“和諧之星”的先進(jìn)事跡在省內(nèi)各主要媒體進(jìn)行宣傳，獲得了很好的社會(huì)反響。以迎接北京奧運(yùn)、迎接哈爾濱世界大學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)為契機(jī)，開展“迎奧運(yùn)、迎大冬、講文明、樹新風(fēng)”活動(dòng)。同時(shí)，我們積極參加、中央文明辦組織開展的公民道德知識競賽和評選全國道德模范等項(xiàng)活動(dòng)，有35萬多人參加知識競賽活動(dòng)，130多萬人參加參與道德模范的投票推選活動(dòng)。二是相關(guān)部門系統(tǒng)結(jié)合實(shí)際工作，組織開展主題道德實(shí)踐活動(dòng)。工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等群團(tuán)組織開展了“職工職業(yè)道德演講大賽”、“文明禮儀伴我行”、“美德在家庭”等道德實(shí)踐活動(dòng)。團(tuán)省委組織開展了“榮辱細(xì)節(jié)80條”實(shí)踐教育活動(dòng)，從小事入手，將80條細(xì)節(jié)落實(shí)在日常工作學(xué)習(xí)生活中，內(nèi)化為青少年自身的品質(zhì)。窗口行業(yè)開展了擦亮窗口、承諾優(yōu)質(zhì)服務(wù)等職業(yè)道德實(shí)踐活動(dòng)。三是各地圍繞日常行為規(guī)范，開展了文明禮儀方面的主題道德實(shí)踐活動(dòng)。通過組織動(dòng)員群眾參與主題道德實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)大家樹立正確的道德觀念，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，有力地推進(jìn)了道德建設(shè)。

三、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，是推進(jìn)公民道德建設(shè)的基礎(chǔ)工程

我們堅(jiān)持把加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)作為公民思想道德建設(shè)的百年大計(jì)、基礎(chǔ)性工程，積極推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的各項(xiàng)工作，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的工作體系，不斷完善工作制度和機(jī)制。從學(xué)校德育建設(shè)入手，省委宣傳部、省教育廳、省

人事廳聯(lián)合制定下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)師德建設(shè)的意見》，從政策制度上保障學(xué)校德育教育的健康發(fā)展。總結(jié)宣傳了宋維威等一批師德建設(shè)先進(jìn)典型，在全省組織巡回報(bào)告，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和德育工作?？偨Y(jié)宣傳了伊春市“四自五愛”工程、哈爾濱市加強(qiáng)社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)、齊齊哈爾市江岸小學(xué)堅(jiān)強(qiáng)孩子俱樂部、鐵力市青少年文學(xué)社等基層工作的經(jīng)驗(yàn)。在全省開展了未成年人思想道德建設(shè)創(chuàng)新案例評選活動(dòng)，選出了76個(gè)主題突出、創(chuàng)意新穎、措施具體、特色鮮明、形式生動(dòng)、真實(shí)感人的創(chuàng)新案例，在東北網(wǎng)上公示，接受群眾監(jiān)督評議。按照中央關(guān)于對未成年人思想道德建設(shè)“回頭看”的工作部署，我們組織各市、地及省直有關(guān)部門就貫徹中央8號、16號文件和李長春同志講話精神，未成年人思想道德建設(shè)工作進(jìn)展情況，開展自查自糾，系統(tǒng)梳理問題，明確整改措施，狠抓工作落實(shí)，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)，完善長效機(jī)制，受到了中央調(diào)研組的充分肯定。

四、發(fā)揮典型的示范、引領(lǐng)作用，是推進(jìn)公民道德建設(shè)的有效途徑

榜樣的力量是無窮的。道德模范是社會(huì)道德的人格化，他們的思想和行為承載著社會(huì)主流道德的價(jià)值取向，體現(xiàn)著與社會(huì)發(fā)展并行不悖的人生觀、價(jià)值觀，引領(lǐng)著社會(huì)風(fēng)尚。我們堅(jiān)持把總結(jié)、宣傳先進(jìn)典型作為加強(qiáng)公民道德建設(shè)和精神文明建設(shè)的重要途徑和有效載體，引導(dǎo)廣大群眾向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，從先進(jìn)典型的感人事跡和優(yōu)秀品質(zhì)中受到鼓舞、汲取力量，使先進(jìn)典型的高尚情操成為社會(huì)的共同財(cái)富?？偨Y(jié)宣傳了一大批自覺將中華民族傳統(tǒng)美德和時(shí)代精神完美結(jié)合，展現(xiàn)社會(huì)主義道德風(fēng)尚、弘揚(yáng)社會(huì)正氣的先進(jìn)典型。先后總結(jié)宣傳了海林林業(yè)局第一中學(xué)校長崔國勝、哈爾濱醫(yī)科大學(xué)第四醫(yī)院主任醫(yī)師郝克強(qiáng)、齊齊哈爾市公安局局長孫玉生、佳木斯第二中學(xué)教師宋維威、修鞋工孟廣斌、孤島女教師曲鳳琴等一大批社會(huì)主義道德楷模，努力在全社會(huì)營造向先進(jìn)學(xué)習(xí)、爭當(dāng)先進(jìn)的氛圍。我們堅(jiān)持圍繞中心工作、應(yīng)對突發(fā)性公共事件，總結(jié)宣傳先進(jìn)典型群體的英雄事跡。先后組織開展了“大慶精神、鐵人精神”先進(jìn)事跡、“應(yīng)對松花江水污染”先進(jìn)事跡、“撲滅大興安嶺、黑河特大森林大火”先進(jìn)事跡的巡回報(bào)告和宣傳活動(dòng)。組織開展了“百名和諧之星”和“百名道德楷模”評選宣傳活動(dòng)。特別是“知榮辱、樹新風(fēng)、促和諧”先進(jìn)事跡巡回報(bào)告活動(dòng)，所到之處受到廣大群眾的熱烈歡迎，被當(dāng)?shù)厝罕娪H切地稱為“好人報(bào)告團(tuán)”，在社會(huì)上產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反響，引領(lǐng)和帶動(dòng)了社會(huì)風(fēng)氣。

五、創(chuàng)新內(nèi)容、拓展領(lǐng)域、活化載體，是推進(jìn)公民道德建設(shè)的時(shí)代要求

篇2

按照“貫徹三個(gè)代表重要思想，創(chuàng)建文明校園”的總體部署，根據(jù)公民道德教育的要求，特制訂文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)工作方案。

一、活動(dòng)宗旨

適應(yīng)文明校園的要求，貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，實(shí)踐20字基本道德規(guī)范，結(jié)合創(chuàng)建文明單位，在全校深入地開展文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)。普及禮儀知識，提高禮儀意識，加強(qiáng)禮儀實(shí)踐。形成以“講禮儀、有修養(yǎng)”為榮的良好風(fēng)尚。通過持之以恒的努力，全面提高師生的文明素質(zhì)，展示現(xiàn)代化學(xué)校良好校園風(fēng)范。

二、活動(dòng)內(nèi)容

（一）普及文明禮儀知識

1、編印《文明禮儀知識讀本》。供各班開展禮儀教育活動(dòng)使用，同時(shí)利用宣傳畫、公益廣告、電視宣傳片等進(jìn)行廣泛宣傳。

2、在青少年學(xué)生中廣泛深入開展文明禮儀教育。把文明禮儀教育作為必修內(nèi)容，納入相關(guān)學(xué)科教學(xué)。各班要充分利用隊(duì)活動(dòng)時(shí)間，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，開展豐富多彩的主題教育和實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)結(jié)合新修改頒布的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對學(xué)生開展基本行為準(zhǔn)則的教育。

3、加強(qiáng)文明禮儀教育培訓(xùn)。全面開展文明禮儀教育培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)、崗位培訓(xùn)及文明學(xué)校教育活動(dòng)及其他多種形式的教育活動(dòng)，開辦文明禮儀講座，普及文明禮儀知識。

4、舉辦學(xué)生文明禮儀風(fēng)采展示賽。舉辦首屆文明禮儀風(fēng)采展示賽，為各班開展禮儀教育活動(dòng)起到示范借鑒作用。

5、開展《身邊的故事》為主題的文明禮儀征文評比活動(dòng)。

6、組織文明禮儀知識競賽。在開展教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，開展文明禮儀有獎(jiǎng)知識競賽活動(dòng)。

（二）制訂文明禮儀規(guī)范

組織調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)先進(jìn)典型，推廣試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，制定規(guī)范草案，組織各班開展公眾討論，征詢意見，制定出各方面文明禮儀規(guī)范要求，并以公約（公示）形式公布于眾。包括：基本禮儀規(guī)范；少先隊(duì)員禮儀規(guī)范；小學(xué)生禮儀規(guī)范；購物、旅游、餐飲、閱覽、文體娛樂、出行乘車等公共場所禮儀規(guī)范；家庭生活禮儀規(guī)范等，形成較為完整的禮儀規(guī)范體系。

（三）實(shí)踐文明禮儀行為

1、開展各個(gè)層面的實(shí)踐活動(dòng)。在制定禮儀規(guī)范的基礎(chǔ)上，有步驟、分階段進(jìn)行禮儀實(shí)踐，從身邊做起，從課堂做起，從崗位做起，從公共場所做起，從家庭生活做起，使每一個(gè)人在個(gè)人儀容儀表、言談舉止，日常衣食住行、待人接物、家人相處以及公共生活等多方面，都能自覺形成講究禮儀的良好風(fēng)范。

2、組織社會(huì)輿論監(jiān)督。結(jié)合禮儀實(shí)踐活動(dòng)，組織新聞媒體，聘請社會(huì)監(jiān)督員，對學(xué)校及公共場所的文明禮儀行為進(jìn)行監(jiān)督評判，督促禮儀行為的實(shí)踐。

（四）組織文明禮儀競賽。

在廣泛開展文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，舉辦“文明禮儀形象大賽活動(dòng)”?；顒?dòng)分三個(gè)層次，四類群體、五項(xiàng)內(nèi)容。

1、三個(gè)層次：

（1）各班學(xué)生進(jìn)行初賽；

（2）各段組織復(fù)賽；

（3）全校組織決賽。

2、四類群體：教師、學(xué)生、家長。

3、五項(xiàng)內(nèi)容：儀容儀表、言辭談吐、職業(yè)形象（含暗訪考察）、情景處理、綜合知識。

（五）評選禮儀形象標(biāo)兵

在層層開展禮儀形象大賽的基礎(chǔ)上，評選出禮儀形象標(biāo)兵，并最后推舉出“學(xué)校文明禮儀形象標(biāo)兵”。

三、活動(dòng)組織

（一）主辦單位：工會(huì)、政教處、團(tuán)支部

（二）參加單位：各段以每班二名學(xué)生的基數(shù)上報(bào)學(xué)校參加決賽。

四、活動(dòng)安排

1、10月份，做好籌備工作。成立活動(dòng)組委會(huì)，制定工作方案。組織專業(yè)人員收集《文明禮儀知識讀本》等。

2、10月底至明年2月份，普及禮儀知識。舉辦“健康、美麗、文明”禮儀教育師資培訓(xùn)；各班普遍開展文明禮儀教育培訓(xùn)活動(dòng)，開辦禮儀教育講座，開辦專欄、專題節(jié)目，開展輿論監(jiān)督。

3、11月—12月，組織禮儀形象展示。12月份舉辦“文明禮儀風(fēng)采展示賽”。以推動(dòng)、指導(dǎo)各班開展文明禮儀宣傳和競賽活動(dòng)。

4、20__年1月——4月，開展禮儀實(shí)踐活動(dòng)。各班在教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，組織修訂完善禮儀規(guī)范，開展討論。層層開展禮儀競賽、演示活動(dòng)，評選、推薦出各段禮儀形象大使、形象代言人等，廣泛開展各種文明禮儀實(shí)踐活動(dòng)。

5、20__年3月——5月，組織全校文明禮儀有獎(jiǎng)知識競賽。營造人人學(xué)禮儀，個(gè)個(gè)賽禮儀的熱潮。

6、20__年5月——7月，組織風(fēng)采大賽，把禮儀宣傳活動(dòng)推向。

五、活動(dòng)要求

1、高度重視，精心組織。各段各班要充分認(rèn)識：禮儀是精神文明的重要組成部分，是塑造學(xué)校形象、培育師生良好素質(zhì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，意義重大。要把禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)作為今明兩年加強(qiáng)公民道德建設(shè)的一個(gè)新的抓手、新的著力點(diǎn)認(rèn)真抓好。工會(huì)、政教處、共青團(tuán)要切實(shí)下大力氣，精心策劃工作方案，認(rèn)真組織禮儀教育實(shí)踐，一個(gè)一個(gè)層面、一個(gè)一個(gè)群體，全方位地開展好各項(xiàng)活動(dòng)。

2、廣泛動(dòng)員，積極引導(dǎo)。文明禮儀教育關(guān)系到每個(gè)人的外在形

象、氣質(zhì)涵養(yǎng)，提高文明禮儀素養(yǎng)是現(xiàn)代化都市生活和公共道德的內(nèi)在需求，也是與國際接軌，展示良好形象的客觀要求。要引導(dǎo)師生增強(qiáng)禮儀意識，自覺參與禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，從儀容儀表、言談舉止、待人接物、生活往來等等方面做起，要了解通行的禮儀要求，培養(yǎng)和提高禮儀素質(zhì)。

篇3

近年來，百步亭花園社區(qū)堅(jiān)持“以人為本、以德為魂、以文為美”的社區(qū)發(fā)展理念，創(chuàng)新社區(qū)思想政治工作，促進(jìn)了社區(qū)協(xié)調(diào)發(fā)展，營造了一個(gè)文明和諧的人居環(huán)境，成為榮獲首屆“中國人居環(huán)境范例獎(jiǎng)”的全國唯一社區(qū)。中央宣傳部、中央文明辦、建設(shè)部、文化部四部門聯(lián)合發(fā)文向全國推廣百步亭社區(qū)經(jīng)驗(yàn)。

堅(jiān)持以人為本，以居民的需求為第一信號，努力找準(zhǔn)工作的著力點(diǎn)和切入點(diǎn)。用親情服務(wù)人，為居民生活提供良好的服務(wù)和保障。社區(qū)常年開展“走千家門、說萬句話”的“關(guān)愛行”活動(dòng)，了解居民疾苦。成立了社區(qū)服務(wù)中心，為居民提供全天候、全方位、全過程服務(wù)。成立了“關(guān)愛小組”、“溫馨姐妹”等隊(duì)伍，他們與子女不在身邊的空巢家庭老人結(jié)成關(guān)愛對子，經(jīng)常登門看望。用深情關(guān)心人，解決居民各種難題。設(shè)立了社區(qū)中心，每年接待一萬多件，回訪率100％，處理率99％以上，做到了小事不過夜，大事不過天。成立了勞動(dòng)保障服務(wù)所、巾幗家政服務(wù)站，建立了社區(qū)下崗人員和特困戶檔案，采取多種途徑幫助下崗人員實(shí)現(xiàn)再就業(yè)。用真情尊重人，讓居民當(dāng)家作主。社區(qū)自治組織定期召開居民懇談會(huì)，聽取居民意見，解決關(guān)系居民切身利益問題。

堅(jiān)持以德為魂，通過開展理想信念教育、公民道德教育等活動(dòng)，不斷提高廣大居民的思想覺悟和文明素質(zhì)。社區(qū)依托一站（廣播站）、二廊（文化科技長廊、板報(bào)長廊）、三家（黨員之家、民兵之家、司機(jī)之家）、四中心（思想政治工作中心、教育培訓(xùn)中心、文化藝術(shù)中心、體育健身中心），開展各種形式的理想信念教育活動(dòng)。社區(qū)以創(chuàng)建環(huán)境優(yōu)美、秩序穩(wěn)定、生活便利、人際關(guān)系和諧的社區(qū)為目標(biāo)，通過舉辦文明禮儀講座，開展《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》知識競賽，舉辦禁毒、消防、科普、計(jì)生知識展覽等，廣泛開展公民道德宣傳教育活動(dòng)，培養(yǎng)居民良好的文明習(xí)慣。非常注重未成年人教育，構(gòu)建了社區(qū)、學(xué)校、家庭三位一體的未成年人思想道德教育平臺，組建了“小小護(hù)綠隊(duì)”、“衛(wèi)生小衛(wèi)士”、“小小宣傳員”、“交通小衛(wèi)士”、“小小民兵連”等青少年活動(dòng)隊(duì)伍，讓未成年人在參與社區(qū)文明共建活動(dòng)中受教育。

堅(jiān)持以文為美，精心培育和打造獨(dú)具特色的社區(qū)文化，用文化潛移默化的社會(huì)教育作用感染居民。開展學(xué)習(xí)型社區(qū)、生態(tài)型社區(qū)和“五好”文明創(chuàng)建活動(dòng)。建成4所幼兒園、3所小學(xué)、1所中學(xué)和1所老年大學(xué)。還通過閱覽室、閱報(bào)欄、市民學(xué)校、文化長廊等載體，創(chuàng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。開展了“五好文明門棟”和“五好文明家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，吸引了廣大居民積極參加，形成了“家家親門棟”、“鄰里情門棟”和“陽光姐妹門棟”。著力打造以“亭文化”為主的百步亭特色文化，現(xiàn)已建成的100多個(gè)亭子，成了社區(qū)文化活動(dòng)的重要場所和百步亭社區(qū)的魅力所在。社區(qū)讓居民給每個(gè)亭子取亭名作亭聯(lián)，形成了一亭一景，一亭一處文化。

篇4

一、一學(xué)期工作的回顧一、強(qiáng)化德育工作，一、落實(shí)常規(guī)管理———實(shí)施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)

1、積極開展公民道德規(guī)范教育系列活動(dòng)。組織教師深入開展《公民道德規(guī)范》教育活動(dòng)，開展有關(guān)學(xué)習(xí)和討論。組織全體教師及六年級學(xué)生參加區(qū)《公民道德規(guī)范》的知識競賽活動(dòng)。組織學(xué)生開展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：四、五年級的學(xué)生到某某公園參加區(qū)少年宮“童心所盼（十）共建美好家園——公德妙語進(jìn)萬家”主題活動(dòng)和區(qū)中小學(xué)“實(shí)踐五愛要求，爭做四有新人”讀書教育展示活動(dòng)；三年級學(xué)生舉行了自編兒歌和美德宣傳畫的比賽；四年級學(xué)生開展設(shè)計(jì)公德妙語的活動(dòng),并制作成宣傳卡片，走上街頭向廣大市民宣傳《浙江省公民道德規(guī)范》和《杭州市民守則》；五年級開展“講文明禮貌，塑美好形象”主題活動(dòng)。六年級進(jìn)行了編美德小報(bào)比賽，并組織學(xué)生參觀,還召開了“尊老花兒紅艷艷”等主題隊(duì)會(huì)，成立了學(xué)雷峰小組，開展慰問烈軍屬和孤寡老人和與殘疾人結(jié)對子等活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校還組織參加校、區(qū)級的演講比賽和“道德規(guī)范教育電子小報(bào)”編報(bào)比賽，都取得了良好的效果。

2、組織學(xué)校中層干部認(rèn)真學(xué)習(xí)等級評估方案，分解要求，責(zé)任到人，使學(xué)校各項(xiàng)工作規(guī)范化，為下學(xué)期學(xué)校上等級打好基矗

3、進(jìn)一步完善各項(xiàng)管理制度，修訂《教師每月考核制度》，加強(qiáng)檢查，制定落實(shí)細(xì)則，規(guī)范各項(xiàng)常規(guī)工作，促進(jìn)學(xué)校工作的規(guī)范化。

4、重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)正副班主任職責(zé)，提高班主任隊(duì)伍素質(zhì)，完善班主任工作考評機(jī)制，保證班主任待遇；及時(shí)總結(jié)交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)，組織開展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，開展評比優(yōu)秀班主任活動(dòng)，學(xué)期末評出校優(yōu)秀班主任8名。

5、深化校園文化建設(shè)，組織開展組建“星星河”系列社團(tuán)的活動(dòng)。成立9個(gè)一級社團(tuán)，69個(gè)二級社團(tuán)，引導(dǎo)學(xué)生組織開展各種豐富多彩的興趣活動(dòng)，通過社團(tuán)活動(dòng)、社團(tuán)展示、社團(tuán)藝術(shù)節(jié)等形式，給每一個(gè)同學(xué)提供了一個(gè)展示自我的舞臺，讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)展了個(gè)性，培養(yǎng)了能力，展示了才能，真正體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教育理念，學(xué)生的積極性、主動(dòng)性得到了空前的發(fā)揮，同時(shí)，使校園文化建設(shè)得到了深化。

6、進(jìn)一步加強(qiáng)與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，建立學(xué)校、家庭、社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)。建立家校聯(lián)系制度，向家長發(fā)放《真誠服務(wù)卡》，緊密了學(xué)校與家長的聯(lián)系；繼續(xù)開展家長開放日活動(dòng)，本學(xué)期，召開了二年級家長開放日活動(dòng)，5個(gè)班級分別開了課，向家長展示我校的教學(xué)水平，學(xué)校還對家長進(jìn)行了調(diào)查問卷，得到家長的一致好評。

7、加強(qiáng)學(xué)校少先隊(duì)工作。大隊(duì)部緊緊圍繞“跨世紀(jì)雛鷹行動(dòng)”，以完善少先隊(duì)“十有十率”為核心，以“行為規(guī)范養(yǎng)成教育”和“雛鷹小隊(duì)活動(dòng)”為主渠道，推動(dòng)各項(xiàng)活動(dòng)的全面開展。注重活動(dòng)品牌意識，“星星河”系列活動(dòng)已逐漸形成品牌，提高了學(xué)校聲譽(yù)。少先隊(duì)室被評為區(qū)優(yōu)秀隊(duì)室，大隊(duì)部被評為省紅旗大隊(duì)。

二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)——實(shí)施素質(zhì)教育的根本保證

篇5

一、群眾文化管理創(chuàng)新，應(yīng)滿足人民群眾的精神生活需求

群眾文化是人們職業(yè)外的自我參與、自我娛樂、自我發(fā)展的社會(huì)性文化。群眾性的自我參與、自我娛樂、自我發(fā)展是人們以自我意識認(rèn)識和把握群眾文化的主觀實(shí)踐。自我參與在群眾文化中顯現(xiàn)著以“自我”為主體的自愿、自由、自主的個(gè)體意識，也表現(xiàn)為“自我”的積極參與，以及自我意識欲和他人相互作用的集聚意向。群眾文化涉及到人類社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，活動(dòng)參與的全民性、活動(dòng)地域的廣闊性、活動(dòng)內(nèi)容的普及性，集中體現(xiàn)著他的社會(huì)性。

群眾文化基本特征是通過人們的自我參與、自我娛樂和自我發(fā)展來滿足人們的精神生活需求。群眾文化的過程及其過程所產(chǎn)生的作用與目的是為了滿足人們?nèi)罕姷木裆?。自我娛樂本身就是人們的一種精神需求，也是群眾文化的一種基本動(dòng)力，它是導(dǎo)致人們能夠積極參與的內(nèi)在動(dòng)力。也正是因?yàn)樽晕見蕵繁旧砭褪侨藗兊囊环N精神需求。才能夠出現(xiàn)人民群眾廣泛的自我參與。它是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。

群眾文化活動(dòng)以其廣泛的參與性、大眾性，在人民的文化生活中占有突出的地位。隨著社會(huì)文明的進(jìn)步，人們的自主意識普遍增強(qiáng)，表現(xiàn)在文化上，最明顯的就是自我參與、自我欣賞、自我發(fā)展意識的增強(qiáng)，而且人們的欣賞口味越來越趨于隨意性，審美需求也越來越趨于多元化。

二、群眾文化管理創(chuàng)新，應(yīng)著眼于對民族民間文化的傳承和發(fā)展

群眾文化起源于民族民間文藝。勞動(dòng)者創(chuàng)造了文化，勞動(dòng)產(chǎn)生了藝術(shù)。豐富多彩的民族民間文藝是勤勞智慧的勞動(dòng)人民創(chuàng)造的，它的形成和發(fā)展深深植根于勞動(dòng)人民的生產(chǎn)活動(dòng)之中。在原始社會(huì)向奴隸社會(huì)過渡的時(shí)候，它的文藝形式從原始歌舞發(fā)展到實(shí)用藝術(shù)，文化藝術(shù)活動(dòng)由自娛擴(kuò)展到娛人。在奴隸社會(huì)，不僅樂舞、工藝美術(shù)及各種技藝不斷發(fā)展，而且隨著民間祭祀、庶民歌舞及民間詩歌的興起，形成了與統(tǒng)治階級宮廷文化相對立的傳統(tǒng)民間文化，即群眾文化。由此可見，民族民間文藝是群眾文化的源頭，是現(xiàn)代中國文化的根基。

民族民間文藝與群眾文化水融、密不可分。群眾文化吸收了民族、民間文化的精髓，包容了中國傳統(tǒng)文化的許多形式和精華。今天，許多群眾文化活動(dòng)的優(yōu)勢，都來自于民族民間文化藝術(shù)。鮮明的民族民間特色，濃郁的地方風(fēng)味。為群眾文化提供了健康的思想內(nèi)容和豐富多彩的表現(xiàn)形式，深受廣大人民群眾的喜愛。實(shí)踐證明。群眾文化利用當(dāng)?shù)氐拿耖g文藝形式開展活動(dòng)，最易為群眾所接受，最能受到群眾的歡迎。廣大人民群眾，通過親自參與，才藝得到展示，心理得到滿足，情緒得到釋放，情趣得到提高，這是專業(yè)團(tuán)體無法替代的，這也是民族民間文藝在群眾文化活動(dòng)中最顯著的特色和優(yōu)勢。民族民間文藝鮮活直觀，樸實(shí)無華，有著旺盛的生命力。“民族的即是世界的”從中得到最充分的佐證?？梢哉f民族民間文化像一個(gè)磁場，凝聚著廣大人民群眾的美好生活愿望，傳承著民間文化藝術(shù)的精髓，其過程本身就是一種傳統(tǒng)教育，也是群眾文化活動(dòng)最突出的表現(xiàn)形式。

雖然群眾文化傳承和弘揚(yáng)了民族民間文學(xué)許多內(nèi)容和形式，但二者并不能等同，群眾文化無論從內(nèi)容、形式，還是傳播手段都比民族民間文藝寬泛得多。正因?yàn)槿绱?，群眾文化管理?chuàng)新就應(yīng)該利用群眾文化傳播手段的現(xiàn)代化形式，著眼于對民族民間文化的傳承和發(fā)展。而不是完全照抄照搬。

三、群眾文化管理創(chuàng)新，應(yīng)落腳于對公民道德水準(zhǔn)的提升

群眾文化對公民道德建設(shè)所具有的積極作用，是由文化與道德的內(nèi)在關(guān)系所決定的。群眾文化反映道德實(shí)踐，推動(dòng)道德進(jìn)步，道德又為群眾文化灌注生氣，獲得價(jià)值的依據(jù)和內(nèi)容，二者相互滲透、相互依托、相互促進(jìn)，推動(dòng)著社會(huì)主義社會(huì)穩(wěn)步前進(jìn)。加強(qiáng)公民道德建設(shè)是發(fā)展先進(jìn)群眾文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)，所以，當(dāng)以群眾文化活動(dòng)反映精神文明、道德風(fēng)尚時(shí)，就應(yīng)不斷地為之注入新鮮血液，不斷地創(chuàng)新，用民族的、科學(xué)的、大眾的先進(jìn)文化，用飽含愛國主義、集體主義、社會(huì)主義思想內(nèi)涵的先進(jìn)文化，引導(dǎo)人民群眾自娛和娛人、自育和育人；用時(shí)代的、新穎的、進(jìn)步的、人民群眾喜聞樂見的先進(jìn)文化活動(dòng)形式，吸引人民群眾的廣泛參與。使廣大人民群眾在群眾文化活動(dòng)中，心智得到啟迪，情操得到陶冶，精神得到振奮，思想道德、文化素質(zhì)得到提高。

篇6

——對以德治鎮(zhèn)工作的實(shí)踐與思考

今年以來，在市委和上級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，我鎮(zhèn)積極貫徹落實(shí)全市以德治市工作動(dòng)員會(huì)議精神，以提高全鎮(zhèn)干部群眾思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、不斷創(chuàng)新發(fā)展環(huán)境為目標(biāo)，以德法相濟(jì)、加強(qiáng)道德實(shí)踐活動(dòng)為手段，扎實(shí)深入地開展了以德治鎮(zhèn)工作，取得了明顯成效。一、三德施治，不斷豐富以德治理的內(nèi)容

以德治市、治鎮(zhèn)，在具體實(shí)踐中我們究竟應(yīng)該用什么“德”施治？道德本身的內(nèi)容十分廣泛，只有把以德治理的內(nèi)容與本地區(qū)、本單位現(xiàn)實(shí)情況和現(xiàn)實(shí)要求有機(jī)結(jié)合起來，才能有效豐富德治內(nèi)容，進(jìn)而取得實(shí)效。

1、社會(huì)公德建設(shè)要以弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德為基礎(chǔ)。社會(huì)公德是社會(huì)公德是公民在社會(huì)交往與社會(huì)生活中應(yīng)該共同遵守的基本行為準(zhǔn)則，維護(hù)的是社會(huì)的共同利益和全體公民的整體利益，是公民的個(gè)人修養(yǎng)、社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志，對職業(yè)道德、家庭美德等方面的建設(shè)都有著引領(lǐng)的作用。而中華民族在悠久的歷史長河中積累并形成的傳統(tǒng)美德，如“自強(qiáng)不息”、“厚德載物”“尊老愛幼”等等，就是長期以來社會(huì)公共道德的核心，這是一筆寶貴的財(cái)富。今天我們實(shí)行以德治國，就要首先繼承和發(fā)揚(yáng)我們民族的傳統(tǒng)美德，并不斷充實(shí)內(nèi)容，進(jìn)行發(fā)展和提高，賦以時(shí)代特色。與此同時(shí)，道德建設(shè)要注意把握主體的層次性和統(tǒng)一性。我們堅(jiān)持從最基本的規(guī)范入手，從小處、細(xì)處、近處入手，分別制定了“領(lǐng)導(dǎo)干部道德規(guī)范”、“機(jī)關(guān)干部道德行為規(guī)范”、“村干部道德規(guī)范”、“村民道德規(guī)范”等，區(qū)分了層次差別和要求上的差別，讓群眾易于貼近、學(xué)習(xí)和掌握，從而自覺不自覺地加強(qiáng)了自我教育和約束，增強(qiáng)了守德意識。

2、職業(yè)道德建設(shè)要與黨紀(jì)政紀(jì)想結(jié)合。這也是德治與法治相結(jié)合的具體體現(xiàn)。當(dāng)前有一種觀點(diǎn)說，道德就是最低限度的法律，二者在目標(biāo)上、內(nèi)容上基本上是相通的。因此在制定和實(shí)行職業(yè)道德規(guī)范時(shí)，絕不能把二者分割開來。如我們倡導(dǎo)的愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、秉公辦事等機(jī)關(guān)干部職德觀念與黨紀(jì)政紀(jì)的要求則完全是一致的。在實(shí)踐中，要積極把黨紀(jì)政紀(jì)和機(jī)關(guān)規(guī)章制度的要求納入職德建設(shè)的范疇，使機(jī)關(guān)工作者從自身的道德觀念和道德意識上去守法守紀(jì)，努力增強(qiáng)干部職工遵守黨紀(jì)政紀(jì)的自覺性和自律性，以德促紀(jì)。同時(shí)，利用黨紀(jì)政紀(jì)和規(guī)章制度的約束力，促進(jìn)職業(yè)道德建設(shè)，實(shí)現(xiàn)以法扶德。

3、家庭美德建設(shè)要以形成健康文明向上的新型家庭關(guān)系為方向。家庭是社會(huì)的細(xì)胞。家庭承載著為社會(huì)培養(yǎng)人才、保持安定和不斷進(jìn)行物質(zhì)文化生產(chǎn)和創(chuàng)造的重要任務(wù)。因此，抓好家庭美德建設(shè)，對促進(jìn)社會(huì)思想道德的發(fā)展將起到積極作用。要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，隨著形勢的發(fā)展變化，不斷賦予家庭美德以新的時(shí)代內(nèi)容，立足于社會(huì)現(xiàn)實(shí)，致力于化解新矛盾，解決新問題，建立新關(guān)系，努力反映時(shí)代特征。在提倡尊老愛幼、夫妻和睦、鄰里團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)上，提出勤勞致富、崇尚科學(xué)、移風(fēng)易俗等更高的要求，建設(shè)文明健康的生活方式和新型家庭關(guān)系，積極適應(yīng)和促進(jìn)社會(huì)的文明進(jìn)步，使社會(huì)細(xì)胞對現(xiàn)代化建設(shè)提供源源不斷的精神動(dòng)力和智力支持。

二、活用載體，進(jìn)一步強(qiáng)化道德建設(shè)的實(shí)踐

道德建設(shè)重在實(shí)踐。其要害在于用什么形式、什么手段去教育、約束、激勵(lì)公民行為。為此我鎮(zhèn)重點(diǎn)抓了三個(gè)方面的工作。

1、以城建為載體，建設(shè)長期有效的道德教育環(huán)境。環(huán)境育人是一種非常有效的手段。道德建設(shè)一定要積極營造有利于公民道德建設(shè)的社會(huì)氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的德育環(huán)境，使人們得到潛移默化的熏陶和教育。今年，我鎮(zhèn)投資15萬元建設(shè)了宣傳“以德治市”為主題的公益燈箱一條街，全長3000米，共有燈箱160多個(gè)，安排了“三德教育”、“黨的建設(shè)”、“依法治村”、“名人名言”四個(gè)方面的宣傳內(nèi)容，既美化了城鎮(zhèn)環(huán)境，又進(jìn)行了道德建設(shè)教育。

2、以活動(dòng)為載體，努力擴(kuò)大道德建設(shè)參與度，使人人參與、都受教育。我們強(qiáng)調(diào)以德治理重在實(shí)踐，其關(guān)鍵還在于廣大群眾的積極參與和親身實(shí)踐，讓他們接受最直接和最深刻的教育。一是舉辦各種會(huì)議培訓(xùn)，利用鎮(zhèn)委黨校、中小學(xué)、農(nóng)民業(yè)校等，進(jìn)行道德規(guī)范教育，上半年各種會(huì)議培訓(xùn)達(dá)到了2600多人次。二是舉辦集中活動(dòng)?！捌咭弧鼻昂?，我鎮(zhèn)舉辦了公民道德知識競賽，“以德治鎮(zhèn)”為主題的演講比賽，下步還要利用各重大節(jié)日組織群眾開展大型的集體活動(dòng)。三是利用群眾喜聞樂見的文藝形式，發(fā)動(dòng)群眾自編、自導(dǎo)、自演一些宣傳道德建設(shè)內(nèi)容的節(jié)目，以此打動(dòng)群眾、教育群眾。我鎮(zhèn)×××村就常年活躍著一支農(nóng)民呂劇隊(duì)，今年他們的宣傳道德建設(shè)內(nèi)容的幾出戲在周圍村莊巡回演出，獲得了群眾好評。

3、以規(guī)范規(guī)章為載體，強(qiáng)力灌輸社會(huì)主義道德新風(fēng)尚。增強(qiáng)道德意識，提高道德素質(zhì)，關(guān)鍵要完善規(guī)范和規(guī)章，以強(qiáng)有力的手段教育、約束和激勵(lì)干部群眾。為此，我鎮(zhèn)統(tǒng)一印發(fā)了公民道德建設(shè)教材，制定了×××鎮(zhèn)公民道德行為規(guī)范，并要求各村結(jié)合各自實(shí)際情況進(jìn)行修訂和完善，形成本村的道德規(guī)范、公約等。目前各村的文明公約基本成型。我們編的教材從群眾的身邊人和身邊事講起，分社會(huì)公德篇、職業(yè)道德篇、家庭美德篇和公民道德建設(shè)五字歌四部分，利用多種形式和手段向群眾進(jìn)行宣講、引導(dǎo)和灌輸，使群眾明白什么是道德，什么是公共道德，日常應(yīng)該尊守的規(guī)范有哪些，哪些與自己的關(guān)系最密切，從而使群眾在知識上明白，感情上接受，心理上支持。

三、典型示范，努力加大德治的廣度和深度

典型示范是一種工作方法，是我鎮(zhèn)深化以德治工作的重要抓手。通過抓典型，使工作按計(jì)劃、分步驟逐步扎實(shí)推進(jìn)，才能在廣度和深度是不斷擴(kuò)展。

（今年我鎮(zhèn)安排的示范辦事處、村單位是：其工作要求是“先行一步）目前示范村的道德規(guī)范已經(jīng)制定完成，有關(guān)制度開始上墻。并且在典型示范中也有許多東西值得總結(jié)。×××村全村開展“好婆婆、好兒媳”、五好家庭、雙文明戶評選活動(dòng)，不但村里每年拿出5萬元用于獎(jiǎng)勵(lì)，而且村干部敲鑼打鼓為群眾送版掛匾，在全村樹起了道德新風(fēng)，打擊了歪風(fēng)邪氣?！痢痢链逯贫舜甯刹康赖乱?guī)范，村里一班人對照規(guī)范自覺行動(dòng)，主動(dòng)為群眾跑貸款、銷粉皮，忙前忙后，還說“咱不為群眾辦事良心上過不去”?！痢痢链宀坏謇锎迦罕娎U納三提五統(tǒng)、 農(nóng)業(yè)稅，每逢節(jié)假日還為孤寡老人、殘疾人買慰問品、發(fā)撫恤金，村內(nèi)老有所養(yǎng)、關(guān)心他人蔚然成風(fēng)?！痢痢链鍒?jiān)持德法相濟(jì)，在制定并實(shí)施了依法治村章程的基礎(chǔ)上，又制定印發(fā)了以德治村章程，目前村里村風(fēng)正、民心齊，人心思上，今年村里又投資200多萬元擴(kuò)大了鋼鐵市場，發(fā)展的后勁更足了。工商所自覺服從于黨委政府的工作規(guī)劃，進(jìn)行了大集的遷移，并主動(dòng)為群眾搞好交通、攤位、信息咨詢等各種服務(wù)，使大集遷移這樣一個(gè)牽涉到上萬群眾利益調(diào)整的重大行動(dòng)平穩(wěn)地完成了。派出所實(shí)施以德治警進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，嚴(yán)格執(zhí)法熱情服務(wù)，受到了群眾的好評。這些鮮活的事實(shí)，說明了以德治鎮(zhèn)已經(jīng)深入人心，并在機(jī)關(guān)、農(nóng)村和群眾中間深深烙下了德的印記，社會(huì)主義思想道德風(fēng)尚正逐步形成。

四、開拓創(chuàng)新，積極探索以德治理的保障機(jī)制

道德規(guī)范是靠社會(huì)輿論和人們的信念來維持的。道德的評價(jià)、教育和約束，需要有一種力量和機(jī)制來保障。我鎮(zhèn)在實(shí)施以德治村的過程中，要求各村建立了道德評議會(huì)，并設(shè)立道德公示榜（警示榜），做到“事事有評議、評議有公開”，強(qiáng)化了道德的評價(jià)和約束力量。在此基礎(chǔ)上，我們不斷創(chuàng)新工作機(jī)制，探索新的保障手段和形式。

1、開展村兩委干部四聯(lián)活動(dòng)。今年以來，我們在廣大農(nóng)村干部中開展了以聯(lián)戶、聯(lián)富、聯(lián)文明、聯(lián)服務(wù)為內(nèi)容的“四聯(lián)”活動(dòng)，要求村兩委干部與農(nóng)戶結(jié)對子，在濟(jì)困、幫富的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)農(nóng)民崇尚科學(xué)、講究道德、走向文明。全鎮(zhèn)近300名村干部共與600多戶群眾結(jié)了對子，形成了干部群眾雙向約束和相互拉動(dòng)和道德建設(shè)促進(jìn)機(jī)制。

2、實(shí)行了談話提醒制度。對各級黨員干部中存在的那種精神不振、工作拖拉、時(shí)有小錯(cuò)，雖不違法違紀(jì)，但又影響工作的現(xiàn)象，采取談話提醒的辦法，進(jìn)行道德上的批語和警示，給以必要的戒免，成為一種道德約束機(jī)制。今年3月份，通過與2名村支部書記進(jìn)行了談話，使他們意識到了自身存在的問題，從而在較短的時(shí)間內(nèi)糾正了錯(cuò)誤，使工作重新走上正軌。

3、建立道德法庭。為強(qiáng)化道德懲戒機(jī)制，以法護(hù)德，我鎮(zhèn)與法庭、派出所等部門聯(lián)合成立了“道德法庭”，專門受理那些沒有違反法紀(jì)但又必須作出調(diào)解處理的矛盾糾紛?！暗赖路ㄍァ痹诠ぷ髦邪凑找?guī)定程序?qū)徖戆讣幌笤日{(diào)解民事糾紛那樣簡單了事，而是通過對雙方當(dāng)事人進(jìn)行道德的評價(jià)和審判，揚(yáng)善懲惡，特別是對其中不道德的人和事，進(jìn)行道德上的批評和懲罰，并發(fā)榜公布于眾?！暗赖路ㄍァ苯?jīng)常進(jìn)村審理案件，通過以案說法、講德，有效地提高了道德教育實(shí)效。

篇7

一、班會(huì)導(dǎo)入

甲：敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，大家好！

乙：在我們的生活中，處處要和規(guī)章制度打交道。

丙：俗話說得好“沒有規(guī)矩，不成方圓”。只有遵守一系列的規(guī)矩我們的生活才能有條理，才能和諧完善。

?。何蚁?，一個(gè)國家，一個(gè)社會(huì)，一個(gè)集體，如果全體公民都能做到遵規(guī)守紀(jì)，我們就能在一個(gè)文明美好的環(huán)境里快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長。

（合）：初一（2）班“遵紀(jì)守法  做文明中學(xué)生”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

甲：據(jù)統(tǒng)計(jì)，在我國，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬。

乙：這一組數(shù)據(jù)表明，青少年身心發(fā)展還不成熟，并且缺乏是非觀念和法制意識，很容易走上違法犯罪的道路。

丙：那么你了解我國的法律嗎？你知道的法律有哪些呢？

（中華人民共和國憲法，中華人民共和國刑法，未成年人保護(hù)法…）

?。耗阒雷鳛橹袑W(xué)生，我們需要遵守哪些行為規(guī)范嗎？

（中小學(xué)生守則，中學(xué)生日常行為規(guī)范，學(xué)校一日常規(guī)，學(xué)校課堂常規(guī)…）

二、校園視角你我他

甲：生活中每天都有各種各樣的事情發(fā)生，請看視頻…

乙：視頻中的同學(xué)哪些行為屬于不良行為？違反了哪些行為規(guī)范？

生1：不應(yīng)該打架。

生2：不應(yīng)該欺負(fù)同學(xué)。

生3：要文明用語…

丙：剛才的視頻對我們是一個(gè)警示，希望同學(xué)之間能少一些爭執(zhí)，多一些關(guān)愛。?。阂坏嗡凵涮柕墓饷ⅲ粋€(gè)細(xì)節(jié)反映一個(gè)人的品質(zhì)，一個(gè)人行為的對與錯(cuò)能放映出自身的修養(yǎng)與品質(zhì)。我們身邊的不文明現(xiàn)象時(shí)時(shí)刻刻都在上演，請看小品《值周生日記》。

甲：看了小品，同學(xué)們似乎悟出了很多道理。大家有何感想呢？下面請大家談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>

生1：要注意校園文明。

生2：不能在校園亂扔垃圾。

生3：不能損壞公物。

乙：同學(xué)們的回答十分深刻，下面請欣賞三句半《課間十分鐘》。

丙：針對我們看到的這些問題，我請大家思考這樣幾個(gè)問題

問題1：語言是交際的工具，文明用語則是通向心靈的金鑰匙。那么，生活中常用的文明用語有哪些呢？

丙： (指名2~3名學(xué)生回答)

生：您好、請、謝謝、歡迎、再見、對不起、沒關(guān)系、請?jiān)?、請稍等…?/p>

丙：在交際中能否使用文明用語，反映著一個(gè)人的修養(yǎng)，作為中學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明用語的良好習(xí)慣。

?。簡栴}2：課堂是我們最基本的學(xué)習(xí)途徑，課堂上要遵守哪些紀(jì)律？

生：專心投入，認(rèn)真聽講，勤于思考，勇于發(fā)問，精于筆記。

?。涸谡n上能否認(rèn)真聽講，不僅關(guān)系到我們學(xué)習(xí)的成效，而且也反映了我們思想行為的修養(yǎng)，反映了我們良好的志向，和對他人的尊重。

甲：問題3：良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，能讓我們心情舒暢，我們應(yīng)該怎樣維護(hù)良好的校園環(huán)境。

生：管住自己的觜，不說臟話；管住自己的手，不隨便破壞校園環(huán)境；管住自己的腿，不追跑打鬧。

甲：請大家勤于反省，正視自身的缺點(diǎn)和不足，勿以惡小而為之，勿以善小而不為！

三、案例分析

乙：下面我們請1組的同學(xué)來給我們案例分析。

（案例分析）

乙：請大家思考青少年違法犯罪的原因有什么？

（學(xué)生回答）

丙：從古至今，法不容情。天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。無論你年齡的大小，無論你地位如何，只要你敢于向法律宣戰(zhàn)，等待你的必將是法律的嚴(yán)懲。

丁：下面請欣賞4組同學(xué)頌法律經(jīng)典。

?。焊兄x這些同學(xué)的精彩表演。

四、遵紀(jì)守法知識競賽

甲：為了做一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民，我們接下來將開展一個(gè)簡短的“我懂法”知識競賽，看看哪些同學(xué)是我們班的小小法學(xué)家。

乙：我說一下比賽規(guī)則：每題10分。主持人先讀題，讀完題之后，聽到“開始”之后，各個(gè)小組派一個(gè)同學(xué)舉手搶答，最先舉手的同學(xué)回答。答對加10分，答錯(cuò)或在主持人喊“開始”之前搶先舉手倒扣10分。

丙：請作答……

丁：剛才經(jīng)過激烈的角逐，小組獲勝，下面請欣賞歌曲《公民道德歌》。

五、反思自我

甲：真正的教育是自我教育，我們要發(fā)揮我們主人的作用，敢于同自己的不良習(xí)慣做斗爭。

乙：請欣賞相聲：《好同學(xué)與壞同學(xué)》。

丙：請大家結(jié)合看到的和想到的，反思自己在校園中的不文明行為，寫出自己的不良行為和相應(yīng)的整改措施。

丁：請大家將反思語錄貼到黑板，以時(shí)刻提醒自己，杜絕校園不文明現(xiàn)象發(fā)生。

?。毫己眯袨榱?xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)終身的過程，改掉不良習(xí)慣，你一定會(huì)取得好成績，成就輝煌的人生。

六、遵紀(jì)守法行動(dòng)宣誓

甲：習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)鑄就輝煌。

乙：我提議，讓我們完成自己遵紀(jì)守法行動(dòng)宣誓。

我宣誓：

 從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告別不良行為習(xí)慣，提高法制意識，遠(yuǎn)離違法犯罪，做文明中學(xué)生，做道德公民，為社會(huì)和諧貢獻(xiàn)力量。

                                                 宣誓人：

丙：在優(yōu)美的樂曲聲中，本次班會(huì)到這兒就接近尾聲了。

?。鹤詈笪覀冋埌嘀魅巍蠋熥隹偨Y(jié)性發(fā)言。

師：……

甲、乙：告別陋習(xí)，挑戰(zhàn)自我，只要有決心，有行動(dòng)，就一定會(huì)取得成功。

篇8

一、總體思路

緊緊圍繞教學(xué)工作中心，獨(dú)立活潑的開展各項(xiàng)工作。加強(qiáng)團(tuán)的組織建設(shè)，把團(tuán)的工作與德育處德育工作有機(jī)的結(jié)合起來，提高我校團(tuán)員政治素質(zhì)，發(fā)揮團(tuán)員先進(jìn)模范帶頭作用。加強(qiáng)服務(wù)意識，使共青團(tuán)工作再上一個(gè)新的臺階。

二、主要工作

1、加強(qiáng)團(tuán)的組織建設(shè)

堅(jiān)持正確方向，響應(yīng)學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生道德品質(zhì)和心理素質(zhì)教育的要求，切實(shí)加強(qiáng)對廣大團(tuán)員青年進(jìn)行人格道德教育、理想前途教育、價(jià)值觀教育、法制教育等，使他們逐步成為具有正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀，具有創(chuàng)新精神和良好心理素質(zhì)的好學(xué)生。

本學(xué)期將繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，務(wù)求落實(shí)到學(xué)生的日常行為中,狠抓校園環(huán)境衛(wèi)生，開展“國旗下講話”教育活動(dòng)，利用廣播站切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育。

2、加強(qiáng)團(tuán)組織的學(xué)習(xí)能力和服務(wù)能力

能力建設(shè)是團(tuán)的建設(shè)的重要課題。要按照學(xué)習(xí)型組織和服務(wù)型組織的要求，加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力和服務(wù)能力。

3、切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)建工作，努力促進(jìn)學(xué)校教育

配合學(xué)校的教育開展團(tuán)的工作，是中學(xué)團(tuán)組織義不容辭的任務(wù)。本學(xué)年，團(tuán)委將進(jìn)一步明確團(tuán)建工作的目標(biāo)，致力于學(xué)校中心工作，服務(wù)于青年學(xué)生成長，有目的、有計(jì)劃、有步驟地組織開展各項(xiàng)活動(dòng)。依托各班團(tuán)支部陣地，以“爭當(dāng)優(yōu)秀團(tuán)員、團(tuán)干”為目標(biāo)，積極配合學(xué)校教育開展工作：

(1)幫助團(tuán)員學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

(2)教育團(tuán)干勤奮學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中起模范帶頭作用。

(3)要經(jīng)常溝通教與學(xué)情況，主動(dòng)配合教師改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。團(tuán)干部要當(dāng)好教師的助手，及時(shí)反饋教與學(xué)兩方面的情況。

(4)配合教學(xué)開展多種活動(dòng)。如舉辦主題團(tuán)日、主題班會(huì)，舉辦征文活動(dòng)、百科知識競賽;各班召開學(xué)習(xí)方法交流會(huì)等。

4、以素質(zhì)教育為基點(diǎn)，開展富有特色的校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

舉辦“迎國慶書畫展”、“迎國慶、頌祖國詩歌朗誦比賽”、“構(gòu)建環(huán)境友好型校園環(huán)保宣傳活動(dòng)”、等活動(dòng)。

5、學(xué)生會(huì)工作是學(xué)生獨(dú)立民主開展活動(dòng)的載體，本學(xué)年校團(tuán)委將在校園文化活動(dòng)、宣傳工作、德育處德育工作等方面有機(jī)結(jié)合起來，協(xié)調(diào)好工作。學(xué)校團(tuán)委將在黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，在鞏固上學(xué)年團(tuán)工作的基礎(chǔ)上繼續(xù)完善團(tuán)員教育方式方法，通過各種團(tuán)內(nèi)活動(dòng)，全面提高團(tuán)員素質(zhì)。

三、做好幾項(xiàng)常規(guī)工作

1、做好團(tuán)籍整理工作

篇9

關(guān)鍵詞：衡水市民；生態(tài)道德；認(rèn)知水平

一、問題提出

2007年10月，黨的十七大報(bào)告首次將生態(tài)文明寫入黨代會(huì)的政治報(bào)告，提出基本形成節(jié)約能源資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增長方式、消費(fèi)模式，主要污染物排放得到有效控制，生態(tài)環(huán)境質(zhì)量明顯改善，生態(tài)文明觀念在全社會(huì)牢固樹立。十政治報(bào)告更是將生態(tài)文明建設(shè)作為專題列為奮斗目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)將生態(tài)文明建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)并列為我國五位一體總體格局進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)，這表明繼物質(zhì)文明、精神文明、政治文明之后，生態(tài)文明問題已經(jīng)上升到國家戰(zhàn)略高度。

生態(tài)文明是人類文明發(fā)展的一個(gè)新的階段，是人類為保護(hù)和建設(shè)美好生態(tài)環(huán)境而取得的物質(zhì)成果、精神成果和制度成果的總和，是貫穿于經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)全過程和各方面的系統(tǒng)工程，反映了一個(gè)社會(huì)的文明進(jìn)步狀態(tài)。生態(tài)道德是生態(tài)文明建設(shè)的實(shí)際步驟，是構(gòu)成建設(shè)生態(tài)文明的倫理之維。也就是說，生態(tài)道德既是生態(tài)文明的重要組成部分，更是發(fā)展生態(tài)文明的依托和精神動(dòng)力的來源。[1] （P.54-57）綜觀當(dāng)前生態(tài)道德研究文獻(xiàn)，定性研究較多，實(shí)證研究薄弱，高校生態(tài)道德教育研究多，社會(huì)公民生態(tài)道德研究少。針對此研究現(xiàn)狀，開展社會(huì)公眾生態(tài)道德認(rèn)知情況調(diào)研，非常必要，也非常有益。

二、研究方法

（一）調(diào)查對象

由于生態(tài)道德教育的對象是全社會(huì)民眾，而發(fā)揮作用的則是三個(gè)主體：家庭、學(xué)校和社會(huì)。因此，本次調(diào)查以衡水市公民為對象，從高校學(xué)生、家長和社會(huì)職員三類群體中進(jìn)行了抽樣，體現(xiàn)了樣本的普遍性和代表性。

（二）調(diào)查方法

根據(jù)相關(guān)調(diào)查研究問卷，結(jié)合對部分調(diào)查對象的訪談，課題組自行編制了《衡水市公民生態(tài)道德現(xiàn)狀調(diào)查》問卷，從衡水學(xué)院、學(xué)生家長和社會(huì)公眾中隨機(jī)進(jìn)行了抽樣調(diào)查，共發(fā)放問卷200份，收回問卷182份，回收率91%，對回收問卷進(jìn)行校驗(yàn)，剔除不合格問卷，共得有效問卷170份，有效率為93.4% 。

三、結(jié)果與分析

（一）公民生態(tài)道德宣傳力度不夠

在問卷中，我們設(shè)計(jì)了“您是否知道生態(tài)道德這一概念”問題，調(diào)查結(jié)果顯示，只有64.7%的人做出了“知道”和“大概了解”選項(xiàng)，仍然有三分之一的人選擇了不知道。有88.2%的人是通過“大眾傳媒”獲得生態(tài)道德概念的。這表明生態(tài)道德宣傳渠道單一“生態(tài)道德”在宣傳與建設(shè)方面不容樂觀，生態(tài)道德宣傳工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

（二）公民生態(tài)環(huán)境常識缺乏

為能讓公眾更形象地理解生態(tài)道德概念，我們設(shè)計(jì)了一組生態(tài)環(huán)境方面的知識題，如“紐扣電池的危害程度”、“塑料袋常態(tài)存放時(shí)間”、“汽車尾氣一氧化碳含量”、“世界環(huán)境日及最近一屆環(huán)境日的主題是什么”等。調(diào)查結(jié)果顯示，選擇“不知道”選項(xiàng)的比例平均為49.4%。尤其是后兩項(xiàng)，比例高達(dá)“74.6%”和“88.2%”。這表明公眾對生態(tài)環(huán)境常識仍處在認(rèn)知的較低水平。

（三）公民道德教育非常必要

針對環(huán)境惡化、生態(tài)危機(jī)，被調(diào)查者普遍認(rèn)為，進(jìn)行生態(tài)道德教育非常必要（82.4%），而且應(yīng)從幼兒階段開始抓起（70.6%）。在本次問卷調(diào)查中，當(dāng)問及“如果有環(huán)保活動(dòng)您愿意參加嗎”時(shí)，有99.4%的人表示“非常愿意”或“愿意”。表明開展生態(tài)道德教育已刻不容緩，大勢所趨。

（四）生態(tài)道德意識較強(qiáng)，生態(tài)法制意識淡漠

生態(tài)道德與法制意識密切聯(lián)系，本次調(diào)查問卷中，課題組設(shè)計(jì)了兩組有關(guān)生態(tài)道德意識和生態(tài)法制方面問題。前者如“您對污染與破壞環(huán)境的行為”的態(tài)度，有94.1%的人選擇了“非常反感”，對“使用一次性飯盒”、“ 隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭”、“拒絕吃青蛙、蛇或其他野生動(dòng)物”、“ 商品避免過度包裝”等方面，都給予了高度支持。在“大氣污染、水污染、固體物污染和噪音污染”屬不屬違法行為問題的回答中，仍有62.3%的公眾選擇了“不是”選項(xiàng)。這表明公眾的生態(tài)道德意識較為強(qiáng)烈，但生態(tài)環(huán)保法制意識有待加強(qiáng)。

四、問題與建議

根據(jù)調(diào)查結(jié)果，我們不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前公眾對生態(tài)道德的認(rèn)知主要存有以下四個(gè)方面問題。一是公民生態(tài)道德宣傳還不夠到位，宣傳的渠道有待進(jìn)一步拓展；二是公民生態(tài)道德教育深度不夠，公眾的認(rèn)識依然停留在較為膚淺的層面，還未形成自覺的生態(tài)道德行為；三是公民生態(tài)道德教育的長效機(jī)制的構(gòu)建有待進(jìn)一步加強(qiáng)；四是加快公民生態(tài)道德法制化建設(shè)，用法制的力量約束不文明的生態(tài)道德行為。

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)公民生態(tài)道德的宣傳力度

生態(tài)道德知識的宣傳應(yīng)針對不同實(shí)踐主體，采用不同宣傳方法和方式。學(xué)校要以思想政治理論課的教育教學(xué)為主渠道，在“三進(jìn)”方面下功夫，深入推進(jìn)生態(tài)道德教育進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦工作。對社會(huì)公眾而言，

應(yīng)采用全方位、多角度方式，加大宣傳力度，在公共場所，如公園、車站、娛樂場所等，采用標(biāo)語、公共電子顯示屏或散發(fā)宣傳手冊等形式進(jìn)行展示，讓公眾獲得生態(tài)常識；在企事業(yè)單位，可采用集中分散相結(jié)合方式，對全體職工進(jìn)

行環(huán)保主題日教育活動(dòng)，或舉行環(huán)保在我心中征文演講等活動(dòng)，讓每位職工全面了解生態(tài)道德建設(shè)的重要性和迫切性；家庭教育則以社區(qū)管委會(huì)為單位，組織宣講隊(duì)深入千家萬戶，或開展社區(qū)生態(tài)道德知識講座，舉辦生態(tài)道德知識競賽等活動(dòng)，讓家長形成生態(tài)道德意識，自覺滲透于家庭教育中。本次調(diào)查顯示，有88.2%的人是通過“大眾傳媒（即電視、廣播、報(bào)刊、雜志等）”獲得生態(tài)道德知識的。這表明生態(tài)道德宣傳渠道單一，戶外和網(wǎng)絡(luò)宣傳不夠。

（二）加快大眾生態(tài)道德認(rèn)知向生態(tài)道德行為轉(zhuǎn)化

生態(tài)道德認(rèn)識是形成生態(tài)道德行為的前提和基礎(chǔ)。生態(tài)道德教育，是生態(tài)道德建設(shè)的一個(gè)核心內(nèi)容，主要包括對生態(tài)道德理念和素質(zhì)的教育、生態(tài)道德意識的教育、生態(tài)情感的培養(yǎng)，行為規(guī)范的指導(dǎo)教育等。[2] （P.296-303）本次調(diào)查顯示，多數(shù)人已經(jīng)形成了一定的生態(tài)保護(hù)意識和情感，如有100%的被調(diào)查者贊同支持國家實(shí)行的“限塑”政策，有94.1%的調(diào)查者認(rèn)為一次性筷子和塑料袋使用過度。盡管如此，在生態(tài)道德行為表現(xiàn)上，還有不自覺的行為出現(xiàn)。如調(diào)查結(jié)果顯示，如在“一水多用”上，分別有29.41%和5.8%的人選擇了偶爾使用和根本沒有選項(xiàng)。而在“主動(dòng)宣傳環(huán)保方面”，17.6%的人從來沒有做過，說明生態(tài)道德意識在一部分人身上還沒有形成自覺自愿的生態(tài)道德行為和習(xí)慣。因此，深化生態(tài)道德教育，形成大眾生態(tài)道德行為就是我國當(dāng)前和今后一段時(shí)期工作的重點(diǎn)和方向。

（三）著力構(gòu)建生態(tài)道德教育的長效機(jī)制

作為地方政府，首先，要提高生態(tài)道德建設(shè)重要性認(rèn)識，制定正確的政策與倡導(dǎo)科學(xué)的社會(huì)發(fā)展模式，著力構(gòu)建生態(tài)道德教育良好的社會(huì)環(huán)境。在處理環(huán)境問題時(shí)注重平衡效率與公平之間的關(guān)系，協(xié)調(diào)好人與自然環(huán)境的發(fā)展關(guān)系。[3] （P.29-44）其次，制定科學(xué)合理的生態(tài)道德建設(shè)考評機(jī)制，將生態(tài)道德指標(biāo)體系進(jìn)行分解，對各部門生態(tài)道德情況進(jìn)行考核評價(jià)，并作為職工年度考核和領(lǐng)導(dǎo)干部業(yè)績考核的重要依據(jù)之一。第三，加大生態(tài)環(huán)境建設(shè)投入力度，加大環(huán)境綜合治理力度，營造良好的生態(tài)發(fā)展環(huán)境。學(xué)校要把塑造當(dāng)代大學(xué)生生態(tài)觀放在育人工作首位，積極探索建立和完善生態(tài)道德建設(shè)長效機(jī)制。一是全校上下，齊抓共管，形成教育合力。形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭，分管領(lǐng)導(dǎo)指揮協(xié)調(diào)，黨委宣傳部具體負(fù)責(zé)，教務(wù)處、人事處、社科部、團(tuán)委、學(xué)生處和其他有關(guān)職能部門各負(fù)其責(zé)、相互配合、齊抓共管生態(tài)道德教育的工作機(jī)制。二是通過黨團(tuán)、社團(tuán)工作，實(shí)踐育人，建立活動(dòng)機(jī)制。建立學(xué)習(xí)培訓(xùn)、黨團(tuán)帶動(dòng)、愛心幫扶等長效活動(dòng)機(jī)制，寓學(xué)習(xí)教育和宣傳普及活動(dòng)于豐富多彩、形式多樣的科技、文體等活動(dòng)之中。三是完善考評機(jī)制。把開展學(xué)習(xí)踐行生態(tài)道德有機(jī)滲透進(jìn)人才培養(yǎng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，并將其作為重要指標(biāo)放入院系評估、專業(yè)評估等指標(biāo)體系，確保此項(xiàng)工作落到實(shí)處。

（四）公民生態(tài)道德素養(yǎng)的養(yǎng)成還需要加強(qiáng)法制化建設(shè)，將生態(tài)道德建設(shè)納入法制化軌道

法制化對生態(tài)道德規(guī)范具有確立作用，對生態(tài)道德實(shí)踐具有維護(hù)作用，以及對社會(huì)生態(tài)道德環(huán)境具有保障作用。黨的十四屆六中全會(huì)決議指出：“社會(huì)主義道德風(fēng)尚的形成、鞏固和發(fā)展，要靠教育，也要靠法制?！狈膳c道德相互交叉與滲透，有兩個(gè)重要表現(xiàn)：一是法律意識與道德觀念具有同一屬性而相互聯(lián)系，二是法律規(guī)范與道德規(guī)范的調(diào)控范圍有所重疊而相互包容。一般來說，凡是法律所禁止和制裁的行為，也是道德所禁止和譴責(zé)的行為：凡是法律所要求和鼓勵(lì)的行為，也是道德所培養(yǎng)和倡導(dǎo)的行為。[4] （P.44-47）因此，加強(qiáng)和確立公民環(huán)境權(quán)，樹立可持續(xù)發(fā)展的指導(dǎo)思想，制定有關(guān)土壤污染、化學(xué)物質(zhì)污染、生態(tài)保護(hù)、遺傳資源、生物安全、臭氧層保護(hù)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)、環(huán)境損害賠償?shù)确矫娴姆煞ㄒ?guī)，嚴(yán)格執(zhí)法，營造生態(tài)道德建設(shè)法制環(huán)境，立足保護(hù)生態(tài)、德治與法治相結(jié)合，從根本上保證生態(tài)道德的健康發(fā)展。

公民生態(tài)道德水平提高是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程，要提高公民自覺的生態(tài)道德素質(zhì)，必須選擇和運(yùn)行行之有效的科學(xué)方法。從生態(tài)道德現(xiàn)狀調(diào)查來看，開展全民教育，實(shí)施規(guī)范約束和推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐，不失為生態(tài)道德建設(shè)的有效途徑。（致謝：徐東明、高春菊、劉占卿、孫瑞華也為本課題研究成員并參與相關(guān)研究）

參考文獻(xiàn)

[1]吳雙霞.20 世紀(jì) 80 年代以來國內(nèi)生態(tài)道德研究回顧 與展望[J].石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)，2011，（4）.

[2]廖福霖.生態(tài)文明建設(shè)理論與實(shí)踐[M].北京：中國林業(yè) 出版社，2003.

篇10

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高對關(guān)心下一代工作的認(rèn)識

我們社區(qū)把把關(guān)心下一代工作作為社區(qū)的一項(xiàng)重要工作，列入社區(qū)議事日程，經(jīng)常召開專題會(huì)議研究部署。成立五老工作隊(duì)伍，明確五老工作隊(duì)伍職責(zé)，強(qiáng)化工作要求，使關(guān)心下一代各項(xiàng)工作做到了制度化、經(jīng)常化，逐步形成良好的工作機(jī)制，關(guān)心下一代各項(xiàng)工作得到了有序開展。我們社區(qū)加強(qiáng)對關(guān)心下一代工作的宣傳力度，提高了社區(qū)居民對關(guān)心下一代工作的理解與支持，進(jìn)一步增強(qiáng)了社區(qū)全體工作人員對關(guān)心下一代工作重要性的認(rèn)識，形成了人人關(guān)心青少年健康成長的良好工作氛圍，促進(jìn)和諧社區(qū)的建設(shè)。

二、加強(qiáng)教育，促進(jìn)青少年健康成長

我們社區(qū)始終加強(qiáng)對青少年的教育，開展各類健康有益活動(dòng)，營造青少年學(xué)習(xí)、生活的良好環(huán)境，促進(jìn)青少年健康成長。

(一)落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，培養(yǎng)青少年高尚道德情操。我們社區(qū)和五老工作隊(duì)伍落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以培育“四有”新人為目標(biāo)，以理想信念教育為核心，對轄區(qū)青少年深入開展愛國主義、集體主義和社會(huì)主義革命傳統(tǒng)教育，幫助青少年吸收中華民族傳統(tǒng)道德的寶貴營養(yǎng)，引導(dǎo)青少年樹立正確的具有鮮明中國特色社會(huì)主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，構(gòu)筑起共同的理想和精神支柱。同時(shí)結(jié)合青少年實(shí)際，深入開展社會(huì)公德、個(gè)人道德、家庭美德教育，大力倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的社會(huì)新風(fēng)尚，不斷提高青少年的思想道德素質(zhì)，使之健康成長為合格的中國特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者。

(二)開展法制教育，增強(qiáng)青少年法制意識。我們社區(qū)和五老工作隊(duì)伍著力抓好青少年法律法規(guī)的宣傳實(shí)施工作，開展青少年法制教育講座、組織青少年參加法制教育基地，組織開展青少年模擬法庭。充分利用具有社會(huì)影響的典型案件、社會(huì)熱點(diǎn)問題、世界禁毒日等有利契機(jī)，以正面引導(dǎo)為主，有針對性地開展宣傳教育活動(dòng)。通過青少年喜聞樂見的形式，創(chuàng)造性地開展預(yù)防青少年違法犯罪宣傳教育活動(dòng)，提高社區(qū)居民對青少年違法犯罪危害性的認(rèn)識，推動(dòng)社區(qū)居民在各自崗位上積極參與預(yù)防青少年違法犯罪工作，推動(dòng)全社會(huì)都來關(guān)心和支持預(yù)防青少年違法犯罪事業(yè)，營造預(yù)防青少年違法犯罪工作的良好氛圍。通過開展法制教育，增強(qiáng)了青少年的法制意識，近年來，我們社區(qū)青少年沒有發(fā)生重大違記違法事件，促進(jìn)了平安社區(qū)建設(shè)。

(三)開展環(huán)保教育，保護(hù)我們的家園。我們社區(qū)和五老工作隊(duì)伍深入開展對青少年的環(huán)保教育，舉行“環(huán)保知識競賽、未成年人跳蚤市場、爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”等活動(dòng)，在增強(qiáng)青少年環(huán)保意識的同時(shí)，倡導(dǎo)青少年過節(jié)約生活，要在吃、穿、用、行等基本生活方面做到勤儉樸素。吃，講究吃得衛(wèi)生，吃得營養(yǎng)，決不大吃大喝，浪費(fèi)食物；穿，以簡樸為主，穿暖就好，有的穿就不買，能穿的就不扔；用，愛惜每一樣用品，用完用光，不喜新厭舊，隨意購買新用品；行，倡導(dǎo)步行、騎自行車，能騎車的就不坐車，能爬樓梯就不乘電梯。節(jié)約每一滴水、每一度電，減少“跑、冒、滴、漏”。用完水后，擰緊水龍頭，不讓漏一滴水；先洗衣，后拖地，提倡水循環(huán)使用。用電養(yǎng)成隨手關(guān)燈的習(xí)慣，合理設(shè)置家庭空調(diào)溫度，夏季室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置不低于26攝氏度，冬季室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置不高于20攝氏度。對家庭垃圾進(jìn)行分類，分為可回收和不可回收，扔到相應(yīng)的垃圾桶中，促進(jìn)廢物利用，變廢為寶。通過過勤儉生活，節(jié)約地球資源，來保護(hù)我們的家園。