導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇宏觀經(jīng)濟(jì)情況，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行；投資力度；產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移

中圖分類號(hào)：F123

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1009-2374(2011)22-0105-02

2010年，潮州市深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，經(jīng)濟(jì)向好勢(shì)頭進(jìn)一步鞏固，經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度不斷加快，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行協(xié)調(diào)性進(jìn)一步增強(qiáng)。

一、總體態(tài)勢(shì)：經(jīng)濟(jì)增速呈現(xiàn)“逐季提升”的上行態(tài)勢(shì)

2010年，我市經(jīng)濟(jì)延續(xù)了上年的良好發(fā)展勢(shì)頭，經(jīng)濟(jì)增速呈現(xiàn)“逐季提升”的上行態(tài)勢(shì)。一季度GDF增長(zhǎng)12.4％，基本與上年持平；上半年增速達(dá)到13％，前三季度增速進(jìn)一步加快至13.6％。全年實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)總值(GDF)559.2億元，增長(zhǎng)14.1％，增速比上年提高1.6個(gè)百分點(diǎn)，分別比全國(guó)、全省增速高出3.8和1.9個(gè)百分點(diǎn)，居全省各市第10位，多項(xiàng)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)增速超過全省平均水平，在全省各市中位居中上游(見下表)。

二、主要特點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)“3個(gè)協(xié)調(diào)”的基本特征

(一)消費(fèi)、投資、出口“三駕馬車”協(xié)調(diào)發(fā)展

1．消費(fèi)市場(chǎng)較為活躍。隨著一系列擴(kuò)大內(nèi)需、促進(jìn)消費(fèi)政策效應(yīng)的繼續(xù)顯現(xiàn)，我市消費(fèi)品市場(chǎng)增勢(shì)良好。2010年，全市社會(huì)消費(fèi)品零售總額245.5億元，增長(zhǎng)18.4％。此外，大型商業(yè)企業(yè)增勢(shì)強(qiáng)勁，全市限額以上批發(fā)零售貿(mào)易業(yè)實(shí)現(xiàn)零售額43．3億元，增長(zhǎng)47.7％，比社會(huì)消費(fèi)品零售總額增幅高29.3個(gè)百分點(diǎn)。

2．固定資產(chǎn)投資穩(wěn)步發(fā)展。2010年，我市實(shí)現(xiàn)全社會(huì)固定資產(chǎn)投資182.8億元，增長(zhǎng)12.2％。工業(yè)投資成為拉動(dòng)投資增長(zhǎng)的主動(dòng)力。全市完成工業(yè)投資99.3億元，增長(zhǎng)15.1％，占投資比重由上年的53％提高到54.3％，對(duì)投資增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率達(dá)65.7％。此外，農(nóng)村固定資產(chǎn)投資力度加大。全市共完成農(nóng)村投資66.5億元，增長(zhǎng)59.7％，占全市投資比重近4成，拉動(dòng)全市投資增長(zhǎng)15.3個(gè)百分點(diǎn)。

3．進(jìn)出口較快恢復(fù)增長(zhǎng)。隨著歐美經(jīng)濟(jì)的逐步復(fù)蘇，外部經(jīng)濟(jì)環(huán)境有所好轉(zhuǎn)，促使我市對(duì)外貿(mào)易呈現(xiàn)恢復(fù)性大幅增長(zhǎng)。2010年，全市實(shí)現(xiàn)外貿(mào)進(jìn)出口38.2億美元，增長(zhǎng)37.2％，增速居粵東各市首位。

(二)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展

1．現(xiàn)代服務(wù)業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。2010年，我市現(xiàn)代服務(wù)業(yè)實(shí)現(xiàn)增加值97.4億元，增長(zhǎng)10.1％，占全市GDF比重達(dá)17.4％。資本市場(chǎng)理性回落，去年以來，國(guó)家為了控制通貨膨脹和房地產(chǎn)價(jià)格過快增長(zhǎng)，適度收緊流動(dòng)性，對(duì)流動(dòng)性非常敏感的金融業(yè)及房地產(chǎn)業(yè)增幅回落，實(shí)現(xiàn)的增加值分別增長(zhǎng)4％、下降4.4％，增幅同比回落10.5個(gè)和23.7個(gè)百分點(diǎn)。

2．先進(jìn)制造業(yè)扎實(shí)推進(jìn)。去年，全市規(guī)模以上工業(yè)實(shí)現(xiàn)增加值183.7億元，增長(zhǎng)20％。其中，先進(jìn)制造業(yè)實(shí)現(xiàn)增加值14.1億元，增長(zhǎng)11.9％，占規(guī)模以上工業(yè)比重7.7％。先進(jìn)制造業(yè)企業(yè)效益不斷提高，利潤(rùn)大幅增長(zhǎng)。1-11月實(shí)現(xiàn)主營(yíng)業(yè)務(wù)收入45.6億元，增長(zhǎng)35.4％，利潤(rùn)總額3.4億元，增長(zhǎng)93.3％。

3．高技術(shù)產(chǎn)業(yè)穩(wěn)步提升。2010年，我市高技術(shù)產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)工業(yè)增加值7.7億元，增長(zhǎng)10.1％。作為我市高技術(shù)產(chǎn)業(yè)主導(dǎo)的電子及通信設(shè)備制造業(yè)實(shí)現(xiàn)增加值6.6億元，增長(zhǎng)14.2％。此外，高技術(shù)產(chǎn)業(yè)企業(yè)利潤(rùn)成倍增長(zhǎng)。1-11月實(shí)現(xiàn)主營(yíng)業(yè)務(wù)收入19.2億元，增長(zhǎng)26.7％，利潤(rùn)總額2.7億元，增長(zhǎng)101.3％。

4．優(yōu)勢(shì)傳統(tǒng)工業(yè)快速增長(zhǎng)。全市優(yōu)勢(shì)傳統(tǒng)工業(yè)實(shí)現(xiàn)增加值95.2億元，增長(zhǎng)20.3％，占規(guī)模以上工業(yè)比重51.8％。隨著優(yōu)勢(shì)傳統(tǒng)工業(yè)生產(chǎn)的復(fù)蘇，企業(yè)效益也明顯好轉(zhuǎn)。1-11月優(yōu)勢(shì)傳統(tǒng)工業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)收入304.4億元，增長(zhǎng)21.7％，利潤(rùn)總額14.4億元，增長(zhǎng)31.7％。

5．支柱行業(yè)發(fā)展勢(shì)頭良好。規(guī)模以上主要行業(yè)均實(shí)現(xiàn)增長(zhǎng)，共完成增加值119億元，增長(zhǎng)18.4％。其中陶瓷工業(yè)實(shí)現(xiàn)增加值56.3億元，增長(zhǎng)20.2％，對(duì)規(guī)模上工業(yè)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率為32.3％。此外，不銹鋼制品和服裝工業(yè)發(fā)展勢(shì)頭良好，增速均超2成。

(三)財(cái)政收入、企業(yè)收入、居民收入?yún)f(xié)調(diào)發(fā)展

1．財(cái)稅收入增速較快，財(cái)政支出向民生保障傾斜。我市經(jīng)濟(jì)的加快發(fā)展促進(jìn)了財(cái)政、稅收收入增加。2010年，全市地方財(cái)政一般預(yù)算收入23.25億元，增長(zhǎng)27.4％。各項(xiàng)稅收總收入60.8億元，增長(zhǎng)22.6％。與此同時(shí)，財(cái)政加大民生保障支出力度，教育、社會(huì)保障和就業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生和農(nóng)林水事務(wù)支出分別為11億元、6.9億元、5.6億元和5.3億元，四個(gè)行業(yè)財(cái)政支出占總支出比重過半，分別增長(zhǎng)11.4％、26.7％、34.8％和21.2％。

2．工業(yè)經(jīng)濟(jì)效益提高，企業(yè)利潤(rùn)大幅增長(zhǎng)。1-11月，全市規(guī)模以上工業(yè)經(jīng)濟(jì)效益綜合指數(shù)為175.4％，同比提高19.6個(gè)百分點(diǎn)。企業(yè)盈利水平進(jìn)一步提高，利潤(rùn)總額大幅增長(zhǎng)，規(guī)模以上工業(yè)實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)總額21.8億元，增長(zhǎng)59.8％。其中，反映企業(yè)發(fā)展能力的資本保值增值率為115.7％，同比提高4.5個(gè)百分點(diǎn)。

3．居民收入增加，物價(jià)上漲勢(shì)頭有所抑制。去年，市區(qū)居民人均可支配收入13669元，增長(zhǎng)10.3％。農(nóng)民人均純收入6373元，增長(zhǎng)13％。與此同時(shí)，物價(jià)上漲勢(shì)頭有所抑制，全年累計(jì)居民消費(fèi)價(jià)格總指數(shù)(CPI)為102.7％，比上年上漲2.7％，實(shí)現(xiàn)全年CPI控制在3％的預(yù)期目標(biāo)。

三、問題與建議：擴(kuò)內(nèi)需，提層次，促進(jìn)文化與經(jīng)濟(jì)融合

(一)問題分析

當(dāng)前我市經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中仍存在一些值得注意的問題，主要有以下幾點(diǎn)：

1．外需環(huán)境仍不穩(wěn)定。目前我市企業(yè)出口訂單主要以小單、短單為主，而且全球出口環(huán)境仍不穩(wěn)定，加上人民幣面臨升值壓力較大，企業(yè)出口面臨的困難仍很多，這對(duì)外向度較高的我市經(jīng)濟(jì)來說，具有較大影響。

2．投資總量偏小，增速較慢，基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)投資力度不足。2010年，全市共完成全社會(huì)固定資產(chǎn)投資182.8億元，投資總量居全省各市末位，增速居全省各市倒數(shù)第2位。主要受以下幾方面因素影響：一是重點(diǎn)項(xiàng)目未能完成全年投資計(jì)劃。全市64個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目完成投資79億元，僅完成年度計(jì)劃的90％。二是城鎮(zhèn)投資下降。全年完成城鎮(zhèn)投資98億元，下降5.9％，嚴(yán)重影響我市投資的發(fā)展。三是基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)投資力度不足。全年共完成投資59億元，大幅下降26.5％，占全社會(huì)固定資產(chǎn)投資比重由上年的49.3％下降為32.3％。

3．工商企業(yè)規(guī)模普遍較小。2010年，我市規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)1145家，企業(yè)數(shù)量居全省各市第11位。去年平均每家規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)實(shí)現(xiàn)增加值1604萬元，約為全省平均水平4成，在全省各市中處于末位。我市限額以上批發(fā)零售業(yè)占批發(fā)零售業(yè)比重僅為19.4％，比 重低于全省水平約17個(gè)百分點(diǎn)，說明我市商業(yè)企業(yè)規(guī)模普遍較小，總體實(shí)力不強(qiáng)。

4．產(chǎn)業(yè)層次不高，產(chǎn)業(yè)融合有待進(jìn)一步加深。目前我市現(xiàn)代服務(wù)業(yè)輻射性、帶動(dòng)性還不強(qiáng)，發(fā)展還處于起步階段。資金技術(shù)密集、關(guān)聯(lián)度高、帶動(dòng)性強(qiáng)的現(xiàn)代裝備產(chǎn)業(yè)還處于較低層次。高技術(shù)制造業(yè)和優(yōu)勢(shì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也受到缺乏自有核心技術(shù)、自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)和自主品牌的困擾，總體產(chǎn)業(yè)層次不高。

(二)建議

因此，建議我市下一階段重點(diǎn)做好以下幾方面工作：

1．加大投資力度，加快培育新的消費(fèi)熱點(diǎn)。要充分利用中央和省的有關(guān)政策措施，切實(shí)加強(qiáng)投資項(xiàng)目的引進(jìn)落實(shí)，加快推進(jìn)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，提高項(xiàng)目履約率和資金到位率。大力推進(jìn)農(nóng)村飲水安全、公路建設(shè)、醫(yī)院、學(xué)校等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善農(nóng)村衛(wèi)生條件和人居環(huán)境，促進(jìn)城鄉(xiāng)投資全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

2．大力開拓國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)，促進(jìn)外貿(mào)出口增長(zhǎng)。要深入推進(jìn)科技興貿(mào)戰(zhàn)略，促進(jìn)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)品出口，提高出口研發(fā)能力，加強(qiáng)品牌、營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。鼓勵(lì)企業(yè)積極開拓國(guó)外新興市場(chǎng)，組織企業(yè)在國(guó)內(nèi)外舉辦大型各種洽談會(huì)、展銷會(huì)，引導(dǎo)加工貿(mào)易企業(yè)開拓國(guó)內(nèi)市場(chǎng)。

3．加快推動(dòng)企業(yè)做大做強(qiáng)。要積極引導(dǎo)和幫助企業(yè)實(shí)施技術(shù)改造和科技創(chuàng)新，扶持一批企業(yè)走上市融資發(fā)展的道路，做大做強(qiáng)一批龍頭企業(yè)。要著力發(fā)展批發(fā)零售、住宿餐飲等與旅游相配套的服務(wù)業(yè)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整優(yōu)化。

4．加快產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移承接步伐，努力提升產(chǎn)業(yè)層次。一方面要繼續(xù)加大對(duì)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)建設(shè)的政策扶持力度，出臺(tái)一系列的優(yōu)惠措施，為我市現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)建設(shè)提供良好的發(fā)展環(huán)境。另一方面要繼續(xù)加大產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移園區(qū)的建設(shè)，利用后發(fā)優(yōu)勢(shì)，用現(xiàn)代工藝技術(shù)改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，為我市下一輪經(jīng)濟(jì)大發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，全面提升我市產(chǎn)業(yè)層次。

篇2

【關(guān)鍵詞】宏觀經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)分析；發(fā)展；基本問題；宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

什么是宏觀經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)分析？宏觀經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)分析是以宏觀經(jīng)濟(jì)理論為基礎(chǔ)，為指導(dǎo)國(guó)民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行過程及其整體情況所進(jìn)行的實(shí)證經(jīng)濟(jì)。

一、宏觀經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)分析的產(chǎn)生

宏觀經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)分析產(chǎn)生的背景是我國(guó)特有的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，它是根據(jù)我國(guó)現(xiàn)有的經(jīng)濟(jì)體制而誕生的專業(yè)性術(shù)語(yǔ)和知識(shí)體系。宏觀經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)分析在發(fā)展的過程當(dāng)中，逐漸將統(tǒng)計(jì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)融合到一起。但是，宏觀經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)分析的出發(fā)點(diǎn)卻與兩個(gè)知識(shí)體系完全不同，其具體表現(xiàn)出來的是計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)科存在和作用。

在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)階段，單純使用統(tǒng)計(jì)學(xué)就可以衡量我國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)水平，但是當(dāng)我國(guó)開始經(jīng)濟(jì)體制改革之后，原有的統(tǒng)計(jì)學(xué)就不能準(zhǔn)確地衡量出我國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)水平，但是原有的統(tǒng)計(jì)方式也并沒有完全被取代，而是調(diào)整為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下的宏觀經(jīng)濟(jì)分析方法。所以說，經(jīng)濟(jì)體制改革催生了宏觀經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)分析，同時(shí)宏觀經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)分析也為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。

二、宏觀經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)分析的特點(diǎn)

1.實(shí)證性

宏觀經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)分析是建立在現(xiàn)實(shí)客觀的基礎(chǔ)之上的經(jīng)濟(jì)分析方法，具體有三個(gè)方面的表現(xiàn)特征：一是從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，分析經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律；二是以具體的時(shí)間和空間為約束，也就是說，宏觀經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)分析所使用的統(tǒng)計(jì)變量是有時(shí)間下標(biāo)和空間范圍的；三是依據(jù)事物本身的發(fā)展規(guī)律與統(tǒng)計(jì)分析方法相結(jié)合進(jìn)行的分析。

2.綜合性

宏觀經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)分析的綜合性特征表現(xiàn)在四個(gè)方面：一是總量綜合，是指宏觀經(jīng)濟(jì)總量、結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)關(guān)聯(lián)度的綜合；二是數(shù)據(jù)綜合，是指總括性數(shù)據(jù)、結(jié)構(gòu)性數(shù)據(jù)和關(guān)聯(lián)性數(shù)據(jù)的綜合；三是方法綜合，是指統(tǒng)計(jì)方法、邏輯方法和辯證方法的綜合；四是學(xué)科綜合，是指經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)和計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的綜合。

3.假定性

從現(xiàn)實(shí)出發(fā)進(jìn)行的宏觀經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)分析，不能排除微規(guī)因素的影響，但是為了更好地分析宏觀經(jīng)濟(jì)，一般把微規(guī)因素作為條件假定不變，這是宏觀經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)分析的一個(gè)特點(diǎn)。

三、宏觀經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)分析的發(fā)展問題

雖然宏觀經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)分析的產(chǎn)生和發(fā)展為我國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)分析做出了巨大的貢獻(xiàn)，但是在發(fā)展和實(shí)踐當(dāng)中也遇到了一些問題。首先就是摸著石頭過河，宏觀經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)分析是在我國(guó)特有的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制下演變而來的，沒有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，可以說它的發(fā)展也是在摸著石頭過河，在不斷的探索前進(jìn)當(dāng)中難免會(huì)犯錯(cuò)誤。其次國(guó)民經(jīng)濟(jì)具有整體性和層次性的特征，想要對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)進(jìn)行既整體又分層次的分析，是一個(gè)很困難的難題，這就需要不斷地發(fā)展和完善宏觀經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)分析。

四、宏觀經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)分析的發(fā)展方向

面對(duì)著宏觀經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)分析自身的缺陷以及國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)的不斷變化，宏觀經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)分析必須要不斷地發(fā)展和完善，才能繼續(xù)更好地為我國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

1.建立科學(xué)的信息數(shù)據(jù)搜集整理體系

隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，進(jìn)入二十一世紀(jì)以來，信息技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)成為時(shí)代的大背景，所以只有建立科學(xué)的信息數(shù)據(jù)搜集整理體系才能運(yùn)用海量的數(shù)據(jù)進(jìn)行更佳的宏觀經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)分析，這對(duì)于進(jìn)行更全面的國(guó)民經(jīng)濟(jì)分析來說是至關(guān)重要的。

如果想要充分地利用互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展時(shí)代下的大數(shù)據(jù)，就必須從政府各部門的信息數(shù)據(jù)做起，必須大力發(fā)展政府公共數(shù)據(jù)共享平臺(tái)，讓這一個(gè)數(shù)據(jù)基礎(chǔ)作為宏觀經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)分析的發(fā)展基石。一旦數(shù)據(jù)平臺(tái)搭建完善，全國(guó)的信息可以共享，那么宏觀經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)分析就可以充分發(fā)揮其作用，更加準(zhǔn)確地衡量出國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況。

2.以創(chuàng)新型國(guó)家為目標(biāo)的統(tǒng)計(jì)分析

2006年，我國(guó)提出了創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)目標(biāo)，這就說明創(chuàng)新能力的重要性，所以宏觀經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)分析也必須以創(chuàng)新能力為重要內(nèi)容。創(chuàng)新是第一生產(chǎn)力，所以即便是宏觀經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)分析也必須不能一成不變。事實(shí)上，科技統(tǒng)計(jì)如何融入經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)并且讓創(chuàng)新分析能力建立在經(jīng)濟(jì)體系中成為核心要素，是分析研究發(fā)展上一個(gè)大的發(fā)展方向。

3.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分析和金融統(tǒng)計(jì)分析

我國(guó)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整一直是近些年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重點(diǎn)，也是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面轉(zhuǎn)型的重要核心內(nèi)容。所以從發(fā)展的角度來看，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的統(tǒng)計(jì)分析將是我國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)分析的重要內(nèi)容之一。

除此之外，金融統(tǒng)計(jì)分析也十分重要。因?yàn)榻鹑隗w系在我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展當(dāng)中有非常重要的地位。我國(guó)改革開放之后，金融改革和發(fā)展對(duì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到了很大的促進(jìn)作用，所以必須要進(jìn)行金融統(tǒng)計(jì)分析，保證宏觀經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)分析的準(zhǔn)確性。

五、結(jié)束語(yǔ)

我國(guó)改革開放三十多年來經(jīng)濟(jì)得到了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，而這當(dāng)中宏觀經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)分析功不可沒。但是隨著內(nèi)外部環(huán)境的變化，必須充分完善宏觀經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)分析，這樣才能讓宏觀經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)分析繼續(xù)為中國(guó)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]趙彥云.宏觀經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)分析的基本問題[J].經(jīng)濟(jì)理論與經(jīng)濟(jì)管理，2013：23～33.

篇3

【摘要】隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的不斷變化，政府宏觀調(diào)控產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)已經(jīng)對(duì)各大商業(yè)銀行產(chǎn)生了一定的影響，因此文章將會(huì)就宏觀經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)對(duì)商業(yè)銀行風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)行為的影響進(jìn)行分析，為我國(guó)金融環(huán)境的穩(wěn)定做出有效的保障。

【關(guān)鍵詞】宏觀經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn) 商業(yè)銀行風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)行為 影響探討

在我國(guó)目前的金融體系環(huán)境下，銀行是所有金融領(lǐng)域的主要負(fù)責(zé)人――無論是從規(guī)模、市場(chǎng)還是影響力等方面的主導(dǎo)性，還是形成全球性金融體系系y性風(fēng)險(xiǎn)的可能性來講，國(guó)內(nèi)的商業(yè)銀行的任何微小變化都可能會(huì)對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)或者是個(gè)人財(cái)產(chǎn)變化產(chǎn)生深刻的影響。因此，研究宏觀經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)對(duì)商業(yè)銀行的風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)行為，不僅能夠保障銀行的可持續(xù)發(fā)展，還能為維護(hù)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)安全和社會(huì)穩(wěn)定提供關(guān)鍵的作用。

一、宏觀經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)對(duì)商業(yè)銀行風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)行為的影響分析

（一）宏觀經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)對(duì)商業(yè)銀行風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)行為的整體影響

在目前的經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)環(huán)境下，商業(yè)銀行持有的風(fēng)險(xiǎn)資產(chǎn)數(shù)量以及信用衍生產(chǎn)品的數(shù)量都會(huì)隨著宏觀經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)的降低而提高，也就是說，商業(yè)銀行的風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)行為會(huì)隨著宏觀經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)的降低而加強(qiáng)。簡(jiǎn)言之，宏觀經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)降低，意味著宏觀經(jīng)濟(jì)的波動(dòng)變小，在這種情況下，由于宏觀經(jīng)濟(jì)向好的趨勢(shì)發(fā)展，就會(huì)增加商業(yè)銀行對(duì)經(jīng)濟(jì)前景的信心。為了取得更多的資金收益，會(huì)使得商業(yè)銀行自發(fā)的增加了持有風(fēng)險(xiǎn)資產(chǎn)和信用衍生產(chǎn)品的數(shù)量，因此，商業(yè)銀行風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)行為也隨之增加。

（二）宏觀經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)對(duì)商業(yè)銀行穩(wěn)定性的影響

商業(yè)銀行投資組合方差會(huì)隨著宏觀經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)的增加而變小，這也就意味著商業(yè)銀行穩(wěn)定性的增加。簡(jiǎn)言之，宏觀經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)加大，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)就會(huì)變得不穩(wěn)定，就可能會(huì)導(dǎo)致商業(yè)銀行損失增加，商業(yè)銀行往往都是風(fēng)險(xiǎn)行為的厭惡者，因此，為了降低發(fā)生資金損失的可能性，勢(shì)必就會(huì)減少對(duì)風(fēng)險(xiǎn)資產(chǎn)和信用衍生產(chǎn)品持有的數(shù)量，依次降低自身的風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)行為的可能性。隨著持有的風(fēng)險(xiǎn)資產(chǎn)和信用衍生產(chǎn)品數(shù)量的減少，商業(yè)銀行投資組合的方差也就變小了，商業(yè)銀行穩(wěn)定性增加。表面上看，似乎宏觀經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)加大，商業(yè)銀行會(huì)變得更加不穩(wěn)定才符合人們的直覺。其實(shí)，正是外部宏觀經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)的增加，會(huì)促使商業(yè)銀行自身作出相應(yīng)的調(diào)整，以應(yīng)對(duì)這種外部風(fēng)險(xiǎn)，因此，就商業(yè)銀行內(nèi)部而言，相比宏觀經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)不大時(shí)，穩(wěn)定性會(huì)增加。

（三）宏觀經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)對(duì)商業(yè)銀行預(yù)期收益的影響

在宏觀經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)增大的情況下，商業(yè)銀行為了降低風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的幾率，就會(huì)減少風(fēng)險(xiǎn)資產(chǎn)和信用衍生產(chǎn)品的持有數(shù)量。但是風(fēng)險(xiǎn)資產(chǎn)和信用衍生產(chǎn)品的持有數(shù)量，不僅會(huì)讓風(fēng)險(xiǎn)得到控制，還會(huì)降低銀行的預(yù)期收益，這是由于商業(yè)銀行的預(yù)期收益往往都是來自于風(fēng)險(xiǎn)資產(chǎn)和信用衍生產(chǎn)品的收益，因此可以說商業(yè)銀行的預(yù)期收益將隨著宏觀經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)的增大而減少。

（四）宏觀經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)對(duì)商業(yè)銀行預(yù)期收益的影響

商業(yè)銀行總效用水平將隨著宏觀經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)的增大而減少。該結(jié)論的合理性和經(jīng)濟(jì)意義在于：當(dāng)宏觀經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)增大時(shí)，作為風(fēng)險(xiǎn)厭惡者的商業(yè)銀行來說，其決策會(huì)變得保守以規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。即，寧愿獲得的效用少一些，也不愿意冒更大的風(fēng)險(xiǎn)，也就是說，這樣的決策主要因防風(fēng)險(xiǎn)的緣故而寧肯犧牲自己一部分的效用水平。

二、宏觀經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)對(duì)商業(yè)銀行風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)行為的影響分析結(jié)論

根據(jù)上述分析可知，商業(yè)銀行持有的風(fēng)險(xiǎn)資產(chǎn)數(shù)量和信用衍生產(chǎn)品數(shù)量都將隨著宏觀經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)的降低而增加，也就是說，商業(yè)銀行的風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)行為會(huì)隨著宏觀經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)的降低而增加；隨著宏觀經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)的增加，商業(yè)銀行投資組合的方差變小，商業(yè)銀行的穩(wěn)定性增大；商業(yè)銀行的預(yù)期收益將隨著宏觀經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)的增大而減少；商業(yè)銀行總效用水平將隨著宏觀經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)的增大而減少；宏觀經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)越小，金融創(chuàng)新對(duì)商業(yè)銀行風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)行為影響就越明顯；宏觀經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)越大，金融創(chuàng)新對(duì)商業(yè)銀行預(yù)期總效用水平的影響就越小。

三、宏觀經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)背景下對(duì)商業(yè)銀行提供的建議

商業(yè)銀行要有適度創(chuàng)新意識(shí)。一方面我們要穩(wěn)步推進(jìn)金融創(chuàng)新，但另一方面，又要時(shí)刻保持警惕，不能產(chǎn)生金融創(chuàng)新過度的行為。總而言之，商業(yè)銀行的技術(shù)人員需要讓金融創(chuàng)新的程度控制在對(duì)商業(yè)銀行風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)行為起產(chǎn)生積極作用的范圍之內(nèi)。對(duì)于創(chuàng)新，還需要加強(qiáng)關(guān)注的是，國(guó)家和社會(huì)公眾所需要的創(chuàng)新是那種合理的創(chuàng)新，有價(jià)值的創(chuàng)新，有科學(xué)依據(jù)的創(chuàng)新，是尊重客觀事實(shí)的創(chuàng)新，是一種不僅能為商業(yè)銀行自身提供收益，還能真正為國(guó)家和社會(huì)提供切實(shí)福利的創(chuàng)新。國(guó)家反對(duì)的自私自利性質(zhì)的創(chuàng)新，只顧自己利益不管別人生存與否的創(chuàng)新。任何人都不希望再出現(xiàn)2007年金融危機(jī)類型的“創(chuàng)新”，政府和人民不需要這樣的創(chuàng)新，社會(huì)需要的是善良的創(chuàng)新。

另一方面，商業(yè)銀行要有明確的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，謹(jǐn)慎的處理和對(duì)待企業(yè)的融資行為。不管國(guó)內(nèi)的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的好壞與否，都要按照國(guó)家規(guī)定的貸款流程來開展經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，按制定好的規(guī)矩和制度辦理業(yè)務(wù)。商業(yè)銀行只有先確保資本的安全以及自身經(jīng)營(yíng)的合法性，才能幫助更多需要幫助的企業(yè)。只有按照既定的流程和規(guī)章制度操作，商業(yè)銀行的業(yè)務(wù)人員才能識(shí)別出真正需要資本幫助的企業(yè)。若是一些不法企業(yè)可以使用弄虛作假的卑劣方式獲取商業(yè)銀行的專項(xiàng)貸款，那么接下來就會(huì)出現(xiàn)第二個(gè)、第三個(gè)類似的情況不斷出現(xiàn)，最終傷害的是整個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)。

四、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，在理論的角度研究金融創(chuàng)新和宏觀經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)對(duì)商業(yè)銀行風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)行為的作用機(jī)理可以證明研究金融創(chuàng)新和宏觀經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)對(duì)商業(yè)銀行風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)行為的影響，結(jié)論是宏觀經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)的降低可以有效減少商業(yè)銀行業(yè)的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，提升商業(yè)銀行對(duì)抗風(fēng)險(xiǎn)的能力，還在一定程度上抑制危機(jī)的發(fā)生都有積極的價(jià)值和意義。

參考文獻(xiàn)：

[1]查鑒珂.商業(yè)銀行市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)行為的影響研究[D].重慶大學(xué)，2016.

[2]方鵬宇.金融創(chuàng)新和宏觀經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)對(duì)商業(yè)銀行風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)行為的影響研究[D].重慶大學(xué)，2014.

篇4

近年來，中央對(duì)國(guó)土資源部門參與宏觀調(diào)控的要求越來越高，國(guó)土資源部門在宏觀調(diào)控中的作用也越來越大。但總體看來，國(guó)土資源部門還存在著對(duì)參與宏觀調(diào)控準(zhǔn)備不足、能力不足的問題。解決這個(gè)問題的首要任務(wù)，就是在實(shí)踐中要加強(qiáng)宏觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

國(guó)土資源部門職能發(fā)生了深刻變化，這是誰(shuí)都不能無視的。只有從加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)入手，才能適應(yīng)這些變化。這兩年的實(shí)際工作充分說明了這一點(diǎn)。由于缺乏學(xué)習(xí)，有些同志對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)不了解，吃不準(zhǔn)，吃不透，面對(duì)不斷變化的宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況，或者對(duì)國(guó)家提出的調(diào)控目標(biāo)茫然不知所措，拿不出什么有效的應(yīng)對(duì)措施；或者是思路與工作路數(shù)老一套，找不到新的方式和手段；更為嚴(yán)重的是，銷蝕、瓦解土地“閘門”的作用，甚至搞“上有政策，下有對(duì)策”，和中央的政令要求擰著來。種種情況表明，面對(duì)新的形勢(shì)和任務(wù)，我們自身的素質(zhì)還存在差距，確實(shí)需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，補(bǔ)上宏觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)這一課。要充分認(rèn)識(shí)到，如果固守原來的知識(shí)結(jié)構(gòu)，對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)不學(xué)習(xí)、不研究，對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行與國(guó)土資源管理的內(nèi)在聯(lián)系和彼此影響不關(guān)心、不了解，或者知之甚少，我們就無法真正履行好參與宏觀調(diào)控的職責(zé)。

土地、礦產(chǎn)資源作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)的基本要素，與整個(gè)宏觀經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行有著密切的聯(lián)系。尤其是土地，對(duì)于調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的總量、結(jié)構(gòu)，遏制固定資產(chǎn)投資增長(zhǎng)過快、盲目建設(shè)、重復(fù)建設(shè)具有重要作用。無論哪個(gè)行業(yè)，上項(xiàng)目、搞建設(shè)，最終都要落在地上。土地供應(yīng)的總量、方向和節(jié)奏，直接關(guān)系到國(guó)民經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)以及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和布局的優(yōu)化。這就決定了國(guó)土資源管理與國(guó)民經(jīng)濟(jì)宏觀調(diào)控之間，有無法割裂的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。因此可以說，不懂宏觀經(jīng)濟(jì)就不懂國(guó)土資源管理。

國(guó)土資源部門參與宏觀調(diào)控必須建立在對(duì)國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)走向作出科學(xué)判斷的基礎(chǔ)上。參與宏觀調(diào)控，就不能就資源管資源，而應(yīng)胸懷全局，充分掌握宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的情勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的分析。只有充分了解和準(zhǔn)確把握我國(guó)的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行狀況和產(chǎn)業(yè)政策，才能及時(shí)掌握在一定時(shí)期內(nèi)，哪些產(chǎn)業(yè)需要扶植或加快發(fā)展，哪些產(chǎn)業(yè)應(yīng)該限制甚至禁止；哪些區(qū)域需要給予支持，哪些地區(qū)應(yīng)該加強(qiáng)控制，才能準(zhǔn)確把握調(diào)控的時(shí)機(jī)和力度，進(jìn)而提出有針對(duì)性的、行之有效的調(diào)控之策，充分發(fā)揮土地“閘門”的威力。而做到這些有一個(gè)必備的前提，就是熟練掌握宏觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)，懂得宏觀經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行脈絡(luò)，懂得參與宏觀經(jīng)濟(jì)的手段。

當(dāng)然，直到現(xiàn)在還有一些人認(rèn)為，宏觀調(diào)控是國(guó)家的事，是國(guó)土資源部的事，作為地方來說，只是執(zhí)行罷了。因此，懂不懂宏觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)，都無關(guān)緊要。這樣想就錯(cuò)了。且不說宏觀調(diào)控政策的貫徹落實(shí)與每個(gè)地區(qū)、每個(gè)人都息息相關(guān)，就是對(duì)某個(gè)具體的國(guó)土資源工作人員來說，不懂宏觀經(jīng)濟(jì)，很可能造成工作上的被動(dòng)甚至失職。這就是為什么面對(duì)同樣的調(diào)控政策，有的人處理得很好；有的人卻“走投無路”，干出頂風(fēng)違法的事情來。

篇5

 

一、《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)的重要性

 

1.該課程是經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的核心基礎(chǔ)課程?！逗暧^經(jīng)濟(jì)學(xué)》是經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的核心基礎(chǔ)課程，它研究社會(huì)總體的經(jīng)濟(jì)行為及其后果，課程本身在教學(xué)體系中具有舉足輕重的作用?！逗暧^經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程一般在大二開設(shè)，通過該課程的學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)問題和經(jīng)濟(jì)理論有一個(gè)大致的了解，為以后專業(yè)的學(xué)習(xí)打下一定的經(jīng)濟(jì)理論基礎(chǔ)。《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程的學(xué)習(xí)效果如何，直接影響到學(xué)生對(duì)其他專業(yè)課程的學(xué)習(xí)情況。

 

2.該課程有助于學(xué)生理解現(xiàn)實(shí)的宏觀經(jīng)濟(jì)問題。1929-1933年的資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)是《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》產(chǎn)生的背景。1936年，凱恩斯《就業(yè)、利息和貨幣通論》的發(fā)表標(biāo)志著《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》的產(chǎn)生，《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》是伴隨著資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史進(jìn)程而發(fā)展起來的，是對(duì)各歷史時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程的學(xué)習(xí)有助于學(xué)生更深入的理解現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)問題。我國(guó)也在實(shí)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，而市場(chǎng)又不是萬能的，同時(shí)也需要國(guó)家的宏觀調(diào)控，而通過《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程的學(xué)習(xí)，能夠使學(xué)生理解經(jīng)濟(jì)波動(dòng)的原因有哪些、國(guó)家宏觀調(diào)控的措施有哪些、這些措施對(duì)經(jīng)濟(jì)會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響、又是怎樣影響經(jīng)濟(jì)的。

 

3.該課程是經(jīng)管類學(xué)生的考研專業(yè)課。《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》是經(jīng)濟(jì)管理類學(xué)生的考研課程，在教學(xué)過程中，老師教好這門課，學(xué)生學(xué)好這門課，可以讓學(xué)生考研增強(qiáng)信心，減輕復(fù)習(xí)壓力，提高考研成功可能性。

 

二、《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》應(yīng)用性教學(xué)方面存在的問題

 

1.教材過于理論化?！逗暧^經(jīng)濟(jì)學(xué)》教材的應(yīng)用性是應(yīng)用性教學(xué)的基礎(chǔ)。目前《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》教材分為三類：有英文版、翻譯版和國(guó)內(nèi)學(xué)者編寫的教材，比較流行的是高鴻業(yè)編寫的《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》、曼昆編寫的《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》以及多恩布什編寫的《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》，但這些教材都與我國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)狀況聯(lián)系不是很緊密，案例不夠本土化。而且，對(duì)于不同類型的本科高校，目前也沒有相適應(yīng)的《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》教材，當(dāng)然也沒有專門適合應(yīng)用技能型高校的《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》權(quán)威教材。教師也沒有明確的教輔材料，全靠授課教師自己搜集，這樣授課的應(yīng)用性程度就參差不齊，教學(xué)沒有質(zhì)量保證。

 

2.教師的應(yīng)用性教學(xué)水平不高。應(yīng)用技能型本科高校由于以前定位不清，教師缺乏應(yīng)用性教學(xué)的觀念。教師在講授的過程中，習(xí)慣于理論講授，習(xí)慣于滿堂灌，互動(dòng)式教學(xué)不足。而應(yīng)用技能型本科高校年輕教師基本上畢業(yè)于研究型高校，這樣在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等方面就存在一些問題，他們接受的是研究型高校的教學(xué)，這種影響對(duì)他們來說潛移默化，使他們?cè)谧约旱慕虒W(xué)過程中也不自覺地采用了同樣的方法。這樣，教師本身對(duì)我國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行狀況也不是很清楚，比如我國(guó)GDP的核算情況，也就不能很好地理論聯(lián)系實(shí)際。此外，對(duì)應(yīng)用技能型本科高校教師的評(píng)價(jià)還是重科研，比如評(píng)職稱以及平時(shí)的績(jī)效考核科研都占有很大的比重，這就限制了教師把更多的精力投入到應(yīng)用性教學(xué)中。

 

3.教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際聯(lián)系不緊密。《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》作為理論經(jīng)濟(jì)學(xué)，在教學(xué)內(nèi)容上，為了理論體系的完整性，理論講授過多，過于注重圖形推導(dǎo)、計(jì)算題的練習(xí)，比如IS-LM模型這部分內(nèi)容就比較理論化，而與實(shí)際聯(lián)系緊密的應(yīng)用性問題卻涉及不多，案例教學(xué)不夠豐富。由于前后內(nèi)容聯(lián)系緊密，環(huán)環(huán)相扣，如果前面內(nèi)容沒掌握好，就會(huì)影響對(duì)后面內(nèi)容的理解，這又要求任課教師不得不注重理論體系的完整性。比如，如果不理解凱恩斯的國(guó)民收入由總需求決定，就難以理解表示產(chǎn)品市場(chǎng)均衡的IS曲線;不理解IS曲線，就難以理解由IS-LM模型所推導(dǎo)的暗含產(chǎn)品市場(chǎng)和貨幣市場(chǎng)同時(shí)均衡的收入決定。這樣一方面使學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)習(xí)難度大，對(duì)《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》的學(xué)習(xí)感到枯燥乏味，另一方面學(xué)生又認(rèn)為《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》缺乏實(shí)用性，致使學(xué)習(xí)興趣不高。

 

4.教學(xué)方式單一?！逗暧^經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程由于教學(xué)內(nèi)容較多，而課時(shí)不夠多，教師上課還是采用滿堂灌的方式，忽視了學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，沒有調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性。學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的參與度較低，只是被動(dòng)地接受老師講授的內(nèi)容。師生之間互動(dòng)不足，難以達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)。

 

三、改善《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)效果的方法

 

1.選擇高質(zhì)量的應(yīng)用性教材。教材對(duì)教學(xué)水平起到很大的影響，目前，針對(duì)高質(zhì)量的《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》應(yīng)用性教材缺乏的現(xiàn)狀，教育部應(yīng)組織教師編寫。教育部對(duì)不同類型的高校制定了不同的人才培養(yǎng)目標(biāo)，相應(yīng)地，也應(yīng)組織教師編寫出與各類高校相適應(yīng)的權(quán)威教材，以對(duì)教學(xué)質(zhì)量起到一個(gè)基本保障作用。教育部在組織教師編寫適用應(yīng)用技能型本科院校的《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》教材的時(shí)候，要多加入案例，尤其是本土化的案例，加強(qiáng)理論與實(shí)際的聯(lián)系，提高教材的可讀性和趣味性。并及時(shí)更新教材內(nèi)容，進(jìn)行教材的再版工作，以增強(qiáng)教材內(nèi)容的時(shí)效性，避免教材內(nèi)容陳舊。

 

2.提高教師的應(yīng)用性教學(xué)水平?！按髮W(xué)之大，不在于大樓，而在于大師”，教育主管部門和高校要重視教師在應(yīng)用性教學(xué)中的作用，要加強(qiáng)應(yīng)用性教學(xué)，就要改變對(duì)高校教師的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，提高教學(xué)在職稱評(píng)定中的權(quán)重，讓教師把更多的精力用于教學(xué)，并通過加強(qiáng)教師培訓(xùn)和增加實(shí)踐機(jī)會(huì)來提高教師應(yīng)用性教學(xué)的能力。關(guān)于教師培訓(xùn)，可在全國(guó)范圍內(nèi)選拔《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》應(yīng)用性教學(xué)水平高的教師進(jìn)行公開示范課，組織高校教師通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，這種網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)既可以降低培訓(xùn)成本，還可以擴(kuò)大培訓(xùn)范圍，又不影響教師的正常工作。另外，要給予高校教師更多地接觸實(shí)際的機(jī)會(huì)，可組織講授《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程的教師到統(tǒng)計(jì)局等政府部門去實(shí)踐一段時(shí)間，以了解實(shí)際情況，這樣講起課來才能理論聯(lián)系實(shí)際，收放自如，有的放矢。

 

3.增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的應(yīng)用性。要增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的應(yīng)用性，就要加強(qiáng)案例教學(xué)。案例教學(xué)能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)教學(xué)的參與性，加深學(xué)生對(duì)基本理論的理解，能很好地提高教學(xué)效果。案例教學(xué)對(duì)培養(yǎng)應(yīng)用性人才尤為必要。具體到《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》，案例教學(xué)也十分必要。在進(jìn)行案例教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注相關(guān)報(bào)道及經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)話題，注重収集與《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的案例，避免教學(xué)內(nèi)容陳舊，所選案例盡量使用比較新的。比如，在講“乘數(shù)效應(yīng)”時(shí)，通過“破窗經(jīng)濟(jì)”的故事讓學(xué)生有更生動(dòng)的了解，加深學(xué)生的印象?！逗暧^經(jīng)濟(jì)學(xué)》在進(jìn)行案例教學(xué)時(shí)，要把經(jīng)濟(jì)理論和經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)問題相結(jié)合，以案例的形式呈現(xiàn)給學(xué)生。在講到宏觀經(jīng)濟(jì)政策實(shí)踐時(shí)，關(guān)于貨幣政策工具，就可以讓學(xué)生了解一下，我國(guó)近些年來法定準(zhǔn)備率的調(diào)整情況，并向?qū)W生介紹調(diào)整的經(jīng)濟(jì)背景，2007年我國(guó)實(shí)行緊縮性的貨幣政策，10次上調(diào)法定準(zhǔn)備率，是因?yàn)?007年居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)CPI同比上漲4.8%，GDP同比增長(zhǎng)11.4%，出現(xiàn)了通貨膨脹、經(jīng)濟(jì)過熱。通過相關(guān)內(nèi)容的介紹，既緊密聯(lián)系了實(shí)際，讓學(xué)生了解了我國(guó)近些年來經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，又讓學(xué)生加深了運(yùn)用法定準(zhǔn)備率工具進(jìn)行調(diào)控的印象，起到很好的教學(xué)效果。

 

4.轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。教師的教學(xué)方式直接影響教學(xué)效果，教師應(yīng)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，注重教學(xué)結(jié)合，教學(xué)相長(zhǎng)，多引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂討論，提高學(xué)生對(duì)教學(xué)過程的參與性。教師在引入新的教學(xué)內(nèi)容時(shí)，可通過一些例子先向?qū)W生提出一些問題，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行討論。教師在講授完基本理論之后，可以向?qū)W生布置一些與實(shí)際聯(lián)系比較密切的作業(yè)，讓學(xué)生自己查找答案，并讓學(xué)生下一次上課的時(shí)候，在課堂上進(jìn)行匯報(bào)，這樣，可以提高學(xué)生分析經(jīng)濟(jì)問題的能力，并加深學(xué)生對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解。比如在講完《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》第一章衡量宏觀經(jīng)濟(jì)的指標(biāo)之后，就讓學(xué)生分組做一個(gè)“某一經(jīng)濟(jì)體某一時(shí)期的宏觀經(jīng)濟(jì)狀況”的PPT，讓學(xué)生在下一堂課的時(shí)候來做分享，實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生查找數(shù)據(jù)，做了圖表，很好地完成了作業(yè)，這對(duì)學(xué)生是一個(gè)很好的鍛煉，又讓他們把理論與實(shí)踐緊密相連。

篇6

關(guān)鍵詞：案例教學(xué)；宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)；傳統(tǒng)教學(xué)模式；建議

宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)作為經(jīng)濟(jì)學(xué)內(nèi)容的重要部分，院校內(nèi)經(jīng)濟(jì)管理類學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課程，其重要性不言而喻。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)主要對(duì)于社會(huì)整體的經(jīng)濟(jì)行為以及后果進(jìn)行了研究，包括社會(huì)總產(chǎn)量、收入、價(jià)格水平等信息進(jìn)行分析，對(duì)于宏觀經(jīng)濟(jì)問題的產(chǎn)生以及后果進(jìn)行研究，旨在提高學(xué)生對(duì)于宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理的掌握以及宏觀經(jīng)濟(jì)問題的分析，幫助學(xué)生提高應(yīng)用宏觀經(jīng)濟(jì)理論解決宏觀經(jīng)濟(jì)問題的能力，為學(xué)生后面要學(xué)習(xí)的專業(yè)課程打下基礎(chǔ)。

一、案例教學(xué)的內(nèi)涵以及特點(diǎn)

美國(guó)哈弗前院長(zhǎng)克里斯托弗·哥倫布·朗代爾在1870年提出了案例教學(xué)法。這一教學(xué)方法迅速由美國(guó)傳播到了世界，并被認(rèn)為是成功的教育方法。我國(guó)于20世紀(jì)80年代引入了案例教學(xué)法。案例教學(xué)即根據(jù)教學(xué)的目的和要求，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行現(xiàn)實(shí)生活中場(chǎng)景的模擬，學(xué)生將自己放入場(chǎng)景之中，幫助學(xué)生針對(duì)實(shí)際情況進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)查、分析、思考以及討論，讓學(xué)生掌握分析問題以及解決問題的能力。案例教學(xué)具有六個(gè)特征：1.案例教學(xué)的教學(xué)目的更加注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。2.以案例作為載體進(jìn)行教學(xué)。3.采用啟發(fā)式教學(xué)的教學(xué)方式。4.案例教學(xué)中教師不再擔(dān)任課堂中的主導(dǎo)地位，而是扮演導(dǎo)演者以及案例推動(dòng)者，學(xué)生在案例教學(xué)中作為參與者對(duì)案例進(jìn)行分析和思考，并進(jìn)行討論。5.案例教學(xué)強(qiáng)調(diào)交流的雙向性，包括師生之間，學(xué)生和學(xué)生之間。6.案例教學(xué)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的能力而非知識(shí)的掌握。

二、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)采用案例教學(xué)過程中遇到的問題

（一）案例講解沒有以我國(guó)實(shí)際情況為基礎(chǔ)

由于教學(xué)案例大都來源于國(guó)外的發(fā)達(dá)國(guó)家，因此在應(yīng)用案例教學(xué)的過程中并為沒有以我國(guó)的實(shí)際情況為基礎(chǔ)。自編教材中一些中國(guó)例子往往缺失對(duì)于模型的假定分析，學(xué)生進(jìn)行我國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)案例的學(xué)習(xí)后，雖然對(duì)于我國(guó)的宏觀經(jīng)濟(jì)理論有了一定的分析，但是仍舊缺乏對(duì)于理論大背景的理解。當(dāng)今存在的案例大都是建立在西方百年經(jīng)濟(jì)發(fā)展歷史上的，我國(guó)進(jìn)入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的時(shí)間尚短，且與其他國(guó)家存在明顯的政治制度差異，所以案例在我國(guó)的適用性還有很大的局限。

（二）學(xué)生不能很好地適應(yīng)案例教學(xué)

我國(guó)的應(yīng)試教育中采用的教學(xué)方法大都是傳統(tǒng)的教師講授為主，而案例教學(xué)則強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主導(dǎo)地位，并對(duì)我國(guó)近來出現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)問題進(jìn)行探索學(xué)習(xí)。學(xué)生如果沒有結(jié)合我國(guó)案例采用西方經(jīng)濟(jì)理論進(jìn)行研究，在教師進(jìn)行案例教學(xué)時(shí)，學(xué)生難于理解。在回答案例教學(xué)中的相應(yīng)問題時(shí)不能把握要點(diǎn)進(jìn)行解答，無法適應(yīng)案例教學(xué)，降低學(xué)生對(duì)于宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

（三）教師無法適應(yīng)案例教學(xué)

教師上課時(shí)習(xí)慣了講授式的教學(xué)，缺少和學(xué)生的雙向交流。進(jìn)行案例教學(xué)時(shí)，不能很好地把握課堂氣氛，難以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?，F(xiàn)有的案例大都是國(guó)外經(jīng)典案例，在教師對(duì)于我國(guó)實(shí)際經(jīng)濟(jì)情況不了解的前提下進(jìn)行案例教學(xué)，有可能導(dǎo)致教師照本宣科的情況出現(xiàn)，學(xué)生更加難以理解教學(xué)內(nèi)容。

三、提高宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)施行案例教學(xué)的措施

（一）引用我國(guó)的宏觀經(jīng)濟(jì)案例與國(guó)外案例進(jìn)行比較

教師需要收集我國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)案例，盡量選取可以引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的事件。教師在進(jìn)行西方宏觀經(jīng)濟(jì)理論講解的同時(shí)需要與我國(guó)的經(jīng)濟(jì)問題、經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行比較分析，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的特殊運(yùn)作規(guī)律?？梢詫⑽覈?guó)、日本以及美國(guó)內(nèi)人們?nèi)罕姷南M(fèi)傾向做比較。找出不同之處后，在其消費(fèi)環(huán)境、收入水平、特殊的經(jīng)濟(jì)制度等方面進(jìn)行分析，幫助學(xué)生理解東西放經(jīng)濟(jì)制度的不同之處，結(jié)合我國(guó)實(shí)際情況進(jìn)行宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的講解。

（二）引導(dǎo)學(xué)生參與案例教學(xué)

可以要求學(xué)生進(jìn)行課前教學(xué)資料和數(shù)據(jù)的搜集，在教師進(jìn)行相關(guān)理論和案例的講解時(shí)，學(xué)生可以提出自己的看法，與教師互動(dòng)。理論講授完畢后，留出一定的時(shí)間讓學(xué)生思考談?wù)?，課后教師可以布置小論文，讓學(xué)生提高課外信息的掌握。也可以讓學(xué)生進(jìn)行發(fā)言，鍛煉其表達(dá)能力，促進(jìn)其學(xué)習(xí)興趣。

（三）提升教師的案例教學(xué)水平

為提高教師的案例教學(xué)水平可以安排教師進(jìn)行課程的互聽，年輕的教師在聽課過程中學(xué)習(xí)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師的優(yōu)點(diǎn)，提高其自身的教學(xué)效果。進(jìn)行備課以及課件制作時(shí)，教師需要相互借鑒和談?wù)?。學(xué)?？梢远ㄆ陂_展教師培訓(xùn)、高師講座以及教學(xué)交流活動(dòng)。也可以安排宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教師到相關(guān)的政府經(jīng)濟(jì)機(jī)構(gòu)進(jìn)行調(diào)查研究，如統(tǒng)計(jì)局、商務(wù)廳以及財(cái)稅部門等。進(jìn)行教學(xué)案例的采集。學(xué)校設(shè)定相應(yīng)的規(guī)章制度，比如教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)基金的設(shè)立，以及教學(xué)過程中取得良好的教學(xué)效果的教師的表彰獎(jiǎng)勵(lì)等。

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[3]占金剛，詹滿琳，黃偉新.應(yīng)用型本科院校宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)案例教學(xué)法的運(yùn)用探討[J].欽州學(xué)院學(xué)報(bào)，2016， 31（5）：76-79. 

篇7

對(duì)我來說，研究信息不對(duì)稱僅僅是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的第一步。這個(gè)夢(mèng)想就是根據(jù)梅納德?凱恩斯《通論》（1936）的精神發(fā)展出一門行為宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。到那時(shí)，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)將不再是新古典綜合的應(yīng)景之作，后者忽視了《通論》強(qiáng)調(diào)的心理和社會(huì)因素，如認(rèn)知偏差、互惠互利、公正、從眾心理以及社會(huì)地位，等等。我的夢(mèng)想是通過把假設(shè)建立在這些行為觀察的基礎(chǔ)上，為宏觀經(jīng)濟(jì)理論提供更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。已經(jīng)有一組人為這個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)作出了貢獻(xiàn)。

讓我們花點(diǎn)時(shí)間來回顧一段宏觀經(jīng)濟(jì)思想史。20世紀(jì)60年代后期，新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)家看到了宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的微觀基礎(chǔ)有種種弱點(diǎn)，也正是這些弱點(diǎn)激發(fā)了我的研究興趣。他們痛恨宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)缺乏嚴(yán)密性。他們抨擊宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，然后以《凱恩斯宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)之后》一文，點(diǎn)燃了一場(chǎng)將宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)付之一炬的熊熊大火。由他們發(fā)展出來的新宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)在20世紀(jì)70年代成為標(biāo)準(zhǔn)。與新古典綜合一樣，新古典宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)也是以競(jìng)爭(zhēng)性的一般均衡模型為基礎(chǔ)的。但是，不同之處在于，新古典宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)更加熱情地堅(jiān)持所有的決策――家庭的消費(fèi)決策和勞動(dòng)供給決策，廠商的產(chǎn)出、雇傭和定價(jià)決策，以及工人和廠商之間的工資談判――都符合最大化行為。因此，新古典宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)放棄了剛性貨幣工資的假設(shè)。開始時(shí)新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)家利用不完全信息來說明失業(yè)和經(jīng)濟(jì)波動(dòng)，后來他們又用技術(shù)沖擊來說明失業(yè)和經(jīng)濟(jì)波動(dòng)。

這一新理論至少在一個(gè)方面取得了進(jìn)展，這就是價(jià)格和工資決策現(xiàn)在有了明顯的微觀基礎(chǔ)。但是，新古典模型的行為假設(shè)如此原始，以至于它至少很難解釋6個(gè)宏觀經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。在某些情況下，新古典模型的關(guān)鍵假設(shè)在邏輯上的不一致性導(dǎo)致了對(duì)這些有待解決的現(xiàn)象的徹底否定；在另一些情況，該模型提供的解釋只不過是兜圈子。新古典宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)很難解釋的六個(gè)現(xiàn)象分別是：

1．非自愿失業(yè)的存在：在新古典模型中，如果一個(gè)失業(yè)工人愿意在其工資低于市場(chǎng)出清的薪水或工資下工作，他就可以很容易地再找到一份工作；因此不存在非自愿失業(yè)。

2．貨幣政策對(duì)產(chǎn)出和就業(yè)的影響：在新古典模型中，貨幣政策在改變產(chǎn)出和就業(yè)方面幾乎是無效的。一旦人們完全預(yù)期到貨幣供給的變化，價(jià)格和工資就會(huì)同比例變動(dòng)；實(shí)際工資和相對(duì)價(jià)格是不變的，因而貨幣政策對(duì)實(shí)際經(jīng)濟(jì)沒有任何影響。

3．當(dāng)失業(yè)很高時(shí)，通貨緊縮并沒有加速：新古典模型提出了一條加速度型的菲利普斯曲線和一個(gè)惟一的自然失業(yè)率。如果失業(yè)下降到低于自然失業(yè)率，則通貨膨脹會(huì)加速。如果失業(yè)高于自然失業(yè)率，則通貨膨脹會(huì)連續(xù)下降。

4．普遍存在的退休儲(chǔ)蓄不足：在新古典模型中，個(gè)人決定消費(fèi)多少儲(chǔ)蓄多少以最大化跨時(shí)效用函數(shù)。其結(jié)果是，個(gè)人決定的儲(chǔ)蓄應(yīng)當(dāng)是最優(yōu)的。但是個(gè)人的儲(chǔ)蓄行為通常令人失望，而且也沒有保險(xiǎn)計(jì)劃，大多數(shù)人儲(chǔ)蓄不足是人所共知的事實(shí)。“強(qiáng)制儲(chǔ)蓄”計(jì)劃非常流行。

5．股票價(jià)格相對(duì)于其基本面的過度波動(dòng)：新古典模型認(rèn)為，股票價(jià)格反映了基本面，即未來收入流的貼現(xiàn)值。

篇8

論文關(guān)鍵詞：宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境；資本結(jié)構(gòu)；調(diào)整速度；非平衡面板數(shù)據(jù)

在調(diào)整速度的眾多影響因素中，宏觀經(jīng)濟(jì)因素對(duì)調(diào)整速度的影響近年開始引起學(xué)術(shù)界的關(guān)注。Douglas0．Cook(2009)分別采用兩階段和綜合兩種動(dòng)態(tài)部分調(diào)整模型，考察宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)調(diào)整速度的影響，發(fā)現(xiàn)在宏觀經(jīng)濟(jì)繁榮時(shí)調(diào)整速度較快。原毅軍，孫曉華(2006)的研究得到調(diào)整速度與上一年GDP增長(zhǎng)率正相關(guān)，與通貨膨脹率，實(shí)際貸款利率和財(cái)政支出增值率負(fù)相關(guān)的結(jié)論。黃輝(2009)對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境和制度因素影響調(diào)整速度進(jìn)行了研究，結(jié)果顯示調(diào)整速度表現(xiàn)出順經(jīng)濟(jì)周期現(xiàn)象。本文對(duì)前人研究方法進(jìn)行改進(jìn)，基于部分調(diào)整模型，用宏觀經(jīng)濟(jì)變量劃分樣本進(jìn)行調(diào)整速度對(duì)比研究。在目標(biāo)資本結(jié)構(gòu)的回歸中不考慮宏觀因素。這樣改進(jìn)可以避免雙重考慮宏觀經(jīng)濟(jì)因素造成研究結(jié)果不穩(wěn)定性和不顯著性。

一、研究模型與變量設(shè)計(jì)

1．研究模型

(2)目標(biāo)資本結(jié)構(gòu)擬合變量。根據(jù)已有文獻(xiàn)對(duì)目標(biāo)資本結(jié)構(gòu)影響因素的研究，本文選用的公司特征變量包括：公司規(guī)模(SIZE)，用主營(yíng)業(yè)務(wù)的自然對(duì)數(shù)表示，目前公司規(guī)模與資本結(jié)構(gòu)的經(jīng)驗(yàn)研究沒有得到一致結(jié)論；資產(chǎn)有形性(TANG)，用固定資產(chǎn)除以總資產(chǎn)表示，經(jīng)驗(yàn)研究表明有形資產(chǎn)的比率與資產(chǎn)負(fù)債率正相關(guān)；非債務(wù)稅盾(NDTS)，用固定資產(chǎn)折舊除以總資產(chǎn)表示，經(jīng)驗(yàn)研究研究發(fā)現(xiàn)非債務(wù)稅盾與資本結(jié)構(gòu)負(fù)相關(guān)；公司成長(zhǎng)性(GROW)，用托賓Q值表示，公司成長(zhǎng)性對(duì)資本結(jié)構(gòu)的影響目前還沒有定論；公司盈利能力(PROF)，用息稅前利潤(rùn)除以總資產(chǎn)表示，公司盈利能力對(duì)資本結(jié)構(gòu)的經(jīng)驗(yàn)研究也沒有得到一致的結(jié)論；稅收因素(TAX)，用所得稅除以利潤(rùn)總額表示?？紤]行業(yè)特征因素，用行業(yè)資產(chǎn)負(fù)債率平均值(HAB，HAM)表示。

(3)宏觀經(jīng)濟(jì)變量。仿照Douglas0．Cook(2009)，本文選用GDP增長(zhǎng)率來定義宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境。GDP增長(zhǎng)率定義為本年GDP減去上年GDP再除以上年GDP。宏觀經(jīng)濟(jì)變量劃分樣本的具體情況是，l3年的GDP增長(zhǎng)率數(shù)據(jù)以2002年的GDP增長(zhǎng)率為中位數(shù)分為兩個(gè)部分，每個(gè)部分分別按照GDP增長(zhǎng)率的二分位數(shù)再進(jìn)行劃分，將樣本分成四個(gè)部分。取GDP增長(zhǎng)率最小的三年1998~2000定義為為宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境衰退；取GDP增長(zhǎng)率最大的三年2005~2007定義為宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境繁榮。

二、樣本選取與估計(jì)方法

選擇滬深兩市1996~2008一般上市公司的數(shù)據(jù)，不包括金融上市公司，剔除PT，ST公司。經(jīng)過數(shù)據(jù)整理，獲得分布于十二個(gè)行業(yè)的715家公司的9295個(gè)樣本觀測(cè)點(diǎn)。樣本數(shù)據(jù)來源于CCER數(shù)據(jù)庫(kù)。由于模型(3)把目標(biāo)資本結(jié)構(gòu)的決定因素內(nèi)化其中，模型右邊包含因變量一階滯后變量，采用動(dòng)態(tài)面板數(shù)據(jù)的G刪估計(jì)方法，把模型(3)右邊所有變量的二階滯后變量作為工具變量。

三、實(shí)證結(jié)果分析

模型(3)的回歸結(jié)果如表1

注：括號(hào)里的數(shù)據(jù)是T檢驗(yàn)值，表中***、**、*分別代表在1％，5％以及10％的顯著性水平下顯著

篇9

關(guān)鍵詞：宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)；教學(xué)授課效果；教學(xué)改革

一、國(guó)內(nèi)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的課程教學(xué)

如今，我國(guó)改革開放已經(jīng)走過了40多個(gè)年頭，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建設(shè)中，我國(guó)取得了令世界矚目的成績(jī)。這也進(jìn)一步說明了，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心這一重要的議題是科學(xué)可行的建設(shè)發(fā)展道路，經(jīng)濟(jì)建設(shè)也成為國(guó)家進(jìn)步發(fā)展的一個(gè)重要方向。在中國(guó)特色社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的過程中，關(guān)于經(jīng)濟(jì)方面的教育環(huán)節(jié)不容忽視，而做好經(jīng)濟(jì)教育也是為國(guó)家輸送經(jīng)濟(jì)建設(shè)的新興力量。在各大高校的經(jīng)濟(jì)教育環(huán)節(jié)中，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門十分基礎(chǔ)且重要的必修課程。在中國(guó)特色社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的大背景之下，也愈發(fā)要求做好宏觀經(jīng)濟(jì)的教育教學(xué)。

然而，在各高校的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)課程中，一直處于教學(xué)效果不理想的困境。教材理論過于抽象、課堂教學(xué)案例過于陳舊、學(xué)生缺乏課堂學(xué)習(xí)興趣等問題，也一直為學(xué)界廣泛討論。在國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要階段，進(jìn)一步提高宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)授課效果是十分重要的，而以什么樣的策略提高宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)授課效果也值得進(jìn)一步探討。

二、提高宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)授課效果的教學(xué)改革困境

1、教學(xué)模式單一與學(xué)生層次復(fù)雜化之間的矛盾

宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門綜合性很強(qiáng)的課程，既有數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)方面的理工學(xué)科滲透，又受到社會(huì)政治方面的社科文科影響。在普通高校的升學(xué)過程中，需要學(xué)習(xí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的經(jīng)管相關(guān)專業(yè)學(xué)生往往沒有嚴(yán)格區(qū)分中學(xué)時(shí)段的學(xué)習(xí)方向，大多數(shù)高校還是施行文理兼收的錄取辦法。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一門基礎(chǔ)必修課，往往安排在學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)管知識(shí)的前期階段。在學(xué)習(xí)初期，不同學(xué)習(xí)背景的學(xué)生在面對(duì)這門專業(yè)必修課時(shí)，學(xué)習(xí)經(jīng)歷的差別也往往會(huì)影響到課堂的教學(xué)效果與學(xué)習(xí)效果。講解宏觀經(jīng)濟(jì)相關(guān)理論公式時(shí)，具有理工學(xué)習(xí)背景的學(xué)生會(huì)更容易理解；而在講解宏觀經(jīng)濟(jì)相關(guān)政策知識(shí)時(shí)，具有文史學(xué)習(xí)背景的學(xué)生會(huì)更容易接受。然而，傳統(tǒng)的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)模式還是以大班教學(xué)為主，對(duì)學(xué)生的教學(xué)方式存在一刀切的問題，并沒有綜合考慮到學(xué)生學(xué)習(xí)背景的不同。

2、教材內(nèi)容抽象化與學(xué)生實(shí)踐學(xué)習(xí)需求之間的矛盾

在國(guó)內(nèi)各高校，傳統(tǒng)的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)主要是依靠教材講解，向?qū)W生傳授宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的相關(guān)理論脈絡(luò)，并要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)理論知識(shí)，最后通過筆試考核完成教學(xué)目標(biāo)。而教學(xué)者通過教材中抽象的教學(xué)內(nèi)容講解，卻無法滿足學(xué)生實(shí)踐學(xué)習(xí)的需求，教學(xué)目標(biāo)與學(xué)生需求存在脫軌的問題。在傳統(tǒng)的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中，依靠教材對(duì)經(jīng)典理論脈絡(luò)的講解是完成教學(xué)目標(biāo)的主要方式，然而，在這樣的教學(xué)過程中，利用教材對(duì)理論的歸納總結(jié)進(jìn)行講解，往往存在理論內(nèi)容空泛，學(xué)生難以對(duì)理論內(nèi)容進(jìn)行深刻理解的問題，同時(shí)學(xué)生也缺乏理論運(yùn)用能力的鍛煉，使宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)效果不理想。

3、考核模式應(yīng)試化與學(xué)生學(xué)習(xí)反饋機(jī)制之間的矛盾

在傳統(tǒng)的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)過程中，教學(xué)考核主要以期中期末的筆試考核為主，教學(xué)目標(biāo)也僅僅重視理論的講解與最后的考試考核，造成了教學(xué)考核模式應(yīng)試化的問題。在這樣的考核機(jī)制之下，一方面學(xué)生缺乏系統(tǒng)的理論實(shí)踐訓(xùn)練，另一方面匱乏的考核方式也難以讓教學(xué)者了解學(xué)生真正的學(xué)習(xí)效果。在機(jī)械的教學(xué)流程中，學(xué)生對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的學(xué)習(xí)與理解是否能夠運(yùn)用自如，是難以得到反映的。而教學(xué)者在這樣的機(jī)制之下，也無法了解學(xué)生的具體學(xué)習(xí)成果合實(shí)際運(yùn)用能力，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的具體情況調(diào)整教學(xué)策略，使宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)效果得不到提升。

三、提高宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)授課效果的教學(xué)改革路徑

1、以學(xué)生為主，開展分層式多樣化教學(xué)

由于學(xué)生學(xué)習(xí)背景的復(fù)雜性與知識(shí)儲(chǔ)備的差異化，在開展宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)之前，教學(xué)者可以對(duì)學(xué)生之前的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合評(píng)估，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果實(shí)施分層式的多樣化小班教學(xué)，這樣可以實(shí)適當(dāng)緩解學(xué)生不同學(xué)習(xí)背景與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)模式單一之間的矛盾。在進(jìn)行學(xué)生的學(xué)習(xí)綜合評(píng)估時(shí)，可以結(jié)合學(xué)習(xí)經(jīng)歷與組織小測(cè)試兩種方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合評(píng)估。在評(píng)估之后，總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況特點(diǎn)，并根據(jù)學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行小班教學(xué)。將學(xué)習(xí)情況相似的學(xué)生分為一個(gè)教學(xué)單位，并根據(jù)學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)進(jìn)行差異化教學(xué)。例如計(jì)算能力較弱的學(xué)生群體，需要在宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)的過程中，適當(dāng)加強(qiáng)計(jì)算能力的訓(xùn)練，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與課堂教學(xué)效果。

2、以教材為本，拓展學(xué)生閱讀與實(shí)踐

在宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)過程中，雖然對(duì)傳統(tǒng)教材的理論講解存在空泛化的問題，但專用教材仍然指導(dǎo)著教學(xué)內(nèi)容的大方向，為教學(xué)內(nèi)容組織著基礎(chǔ)的理論大綱。在宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的實(shí)際教學(xué)過程中，需要正視教材的作用與地位，既不能將其作為單一泛化的教學(xué)內(nèi)容，也不能架空教材的實(shí)際功能。在使用宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教材的過程中，教學(xué)者需要結(jié)合自己的理論研究與實(shí)踐經(jīng)歷，在教材的基礎(chǔ)上，豐富學(xué)生的閱讀與實(shí)踐訓(xùn)練，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，通過經(jīng)濟(jì)學(xué)名著或前沿創(chuàng)新研究等閱讀材料，對(duì)教材中的理論知識(shí)進(jìn)行深化理解，并學(xué)習(xí)理論運(yùn)用的實(shí)踐方式，從而提高宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的授課效果。

3、以考核為輔，建立學(xué)生學(xué)習(xí)反饋機(jī)制

在宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)過程中，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)考核不可或缺，也是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要環(huán)節(jié)，但同時(shí)也是教學(xué)者了解教學(xué)效果的主要方式。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的授課過程并不是機(jī)械化地按照某一特定流程進(jìn)行的，而是需要教學(xué)者根據(jù)不同的課堂授課效果對(duì)教學(xué)內(nèi)容和策略進(jìn)行調(diào)整的動(dòng)態(tài)過程。為了使教學(xué)者清晰地了解授課效果，也應(yīng)當(dāng)豐富學(xué)生的考核方式和階段，建立高效的學(xué)生學(xué)習(xí)反饋機(jī)制，幫助教學(xué)者及時(shí)完善授課內(nèi)容和策略。

篇10

宏觀經(jīng)濟(jì)因素是影響證券市場(chǎng)長(zhǎng)期走勢(shì)的唯一因素，一些非經(jīng)濟(jì)因素雖然可以暫時(shí)改變證券市場(chǎng)的中期和短期走勢(shì)，但改變不了其長(zhǎng)期走勢(shì)。宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行對(duì)證券市場(chǎng)的影響通常通過以下途徑而起作用。

（一）公司經(jīng)營(yíng)效益

宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境是影響公司生存、發(fā)展的基礎(chǔ)。公司的經(jīng)營(yíng)效益會(huì)隨著宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行周期、市場(chǎng)環(huán)境、宏觀經(jīng)濟(jì)政策等因素而變動(dòng)。如當(dāng)公司經(jīng)營(yíng)隨宏觀經(jīng)濟(jì)的趨好而改善，盈利水平提高，股價(jià)自然上漲。

（二）居民收入水平

居民收入水平的變化，直接影響證券市場(chǎng)的需求，進(jìn)而影響證券市場(chǎng)價(jià)格的變化。例如，居民收入水平提高，不僅促進(jìn)消費(fèi)，改善企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境，而且還會(huì)增加證券市場(chǎng)的需求，促進(jìn)證券價(jià)格上漲。

（三）投資者對(duì)股價(jià)的預(yù)期

投資者對(duì)股價(jià)的預(yù)期，是宏觀經(jīng)濟(jì)影響證券市場(chǎng)走勢(shì)的重要途徑。當(dāng)宏觀經(jīng)濟(jì)趨好時(shí)，投資者預(yù)期公司的效益和自身的收入水平會(huì)上升，投資的信心增加，證券市場(chǎng)自然人氣旺盛，從而推動(dòng)證券價(jià)格上揚(yáng)。

（四）資金成本

當(dāng)宏觀經(jīng)濟(jì)政策發(fā)生變化，如利率、消費(fèi)信貸政策、利息稅等政策發(fā)生變化時(shí)，居民、單位的資金持有成本隨之變化，促使資金流向改變，影響證券市場(chǎng)的需求，從而影響證券市場(chǎng)的走向。

二、宏觀經(jīng)濟(jì)變動(dòng)與證券市場(chǎng)波動(dòng)的關(guān)系

（一）經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)

一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)是否能持續(xù)穩(wěn)定地保持一定發(fā)展速度，是影響證券市場(chǎng)股票價(jià)格能否穩(wěn)定上升的重要因素。國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值可以反映一國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)情況。當(dāng)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值指標(biāo)保持一定的發(fā)展速度時(shí)，表示經(jīng)濟(jì)運(yùn)行態(tài)勢(shì)良好，此時(shí)，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況一般也較好，證券市場(chǎng)上的股票價(jià)格將上升，反之，股票價(jià)格會(huì)下降。但不能簡(jiǎn)單地認(rèn)為GDP增長(zhǎng)，證券市場(chǎng)就必將伴之以上升的走勢(shì)，不同時(shí)期不同原因引起的不同類型的GDP的增長(zhǎng)對(duì)證券市場(chǎng)的影響是不一樣的。

（二）經(jīng)濟(jì)周期變動(dòng)

經(jīng)濟(jì)周期循環(huán)會(huì)經(jīng)過高漲、衰退、蕭條、復(fù)蘇四個(gè)階段，其對(duì)股票市場(chǎng)的影響非常顯著，從某種程度上說，是景氣變動(dòng)從根本上決定了股票價(jià)格的長(zhǎng)期變動(dòng)走勢(shì)。通常，經(jīng)濟(jì)周期變動(dòng)與股價(jià)變動(dòng)的關(guān)系是：復(fù)蘇階段，股價(jià)回升；高漲階段，股價(jià)上漲；危機(jī)階段，股價(jià)下跌；蕭條階段，股價(jià)低迷。且股價(jià)總是伴隨經(jīng)濟(jì)周期相應(yīng)的波動(dòng)，股票價(jià)格的變動(dòng)通常比實(shí)際經(jīng)濟(jì)的繁榮或衰退領(lǐng)先一步，即在經(jīng)濟(jì)后期股價(jià)已率先下跌，在經(jīng)濟(jì)尚未全面復(fù)蘇之際，股價(jià)已先行上漲。因此，投資者應(yīng)把握國(guó)民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況，認(rèn)清當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展處于經(jīng)濟(jì)周期的哪個(gè)階段，以便對(duì)發(fā)展趨勢(shì)做出準(zhǔn)確的判斷。

（三）通貨變動(dòng)

通貨變動(dòng)包括通貨膨脹和通貨緊縮。通常情況下，通貨緊縮會(huì)抑制消費(fèi)和投資的熱情，造成經(jīng)濟(jì)衰退和經(jīng)濟(jì)蕭條，總需求減少，物價(jià)下跌，最終導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)惡性循環(huán)，這時(shí)，證券市場(chǎng)上的股價(jià)將會(huì)大幅走低。由此可見，因通貨緊縮引起的經(jīng)濟(jì)衰退，將導(dǎo)致股票債券等資產(chǎn)價(jià)格下降，影響投資者和消費(fèi)者的信心。通貨膨脹對(duì)證券市場(chǎng)特別是個(gè)別股票有可能在同一時(shí)間產(chǎn)生截然相反的影響。首先，不同程度的通貨膨脹對(duì)證券市場(chǎng)的影響是不同的，在經(jīng)濟(jì)可容忍范圍之內(nèi)的溫和的通貨膨脹，通常會(huì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，股價(jià)上升，但是通貨膨脹提高了債券的必要收益率，所以債券價(jià)格將下降；而惡性通貨膨脹將導(dǎo)致貨幣貶值，人們將通過購(gòu)買房地產(chǎn)等方式對(duì)資金進(jìn)行保值，從而引起股價(jià)和債券價(jià)格下跌。其次，即使是同一類型的通貨膨脹對(duì)股票價(jià)格的影響也是不同的，通貨膨脹實(shí)質(zhì)上引起的相對(duì)價(jià)格變化將導(dǎo)致財(cái)富和收入的再分配，有的公司可能因此獲利，而有的公司則可能損失慘重，甚至倒閉。相應(yīng)地，獲利公司的股價(jià)上漲，而蒙受損失的公司股票價(jià)格下跌。最后，政府必然會(huì)運(yùn)用某些宏觀經(jīng)濟(jì)政策工具遏制通貨膨脹（通貨緊縮）的長(zhǎng)期存在，例如，財(cái)政政策和貨幣政策。

三、宏觀經(jīng)濟(jì)分析的意義

（一）有利于把握證券市場(chǎng)的總體變動(dòng)趨勢(shì)

證券市場(chǎng)是宏觀經(jīng)濟(jì)的晴雨表。也就是說，證券市場(chǎng)的總體變動(dòng)趨勢(shì)，取決于宏觀經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢(shì)。正確把握宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向有利于把握證券市場(chǎng)的總體變動(dòng)趨勢(shì)，時(shí)刻關(guān)注宏觀經(jīng)濟(jì)因素的變化有利于抓住證券投資的市場(chǎng)時(shí)機(jī)。

（二）有利于判斷證券市場(chǎng)的投資可行性

證券市場(chǎng)的投資可行性是指整個(gè)證券市場(chǎng)是否具有投資價(jià)值。國(guó)民經(jīng)濟(jì)整體水平及其結(jié)構(gòu)變動(dòng)對(duì)其具有重要影響。國(guó)民經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)質(zhì)量與速度反映了整個(gè)證券市場(chǎng)的投資價(jià)值，宏觀經(jīng)濟(jì)分析就是正確判斷整個(gè)證券市場(chǎng)是否具有投資可行性的關(guān)鍵。

（三）正確把握宏觀經(jīng)濟(jì)政策對(duì)證券市場(chǎng)的影響程度與方向

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，財(cái)政政策和貨幣政策是國(guó)家進(jìn)行宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控的兩種主要手段，這些政策不僅對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度和企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益影響匪淺，而且將進(jìn)一步影響證券市場(chǎng)的交易運(yùn)行。由此可見，通過分析宏觀經(jīng)濟(jì)政策，把握其對(duì)證券市場(chǎng)的影響程度與方向，是把握整個(gè)證券市場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)和各種證券投資價(jià)值的重要一環(huán)。

在證券投資領(lǐng)域，宏觀經(jīng)濟(jì)分析至關(guān)重要。正確進(jìn)行宏觀經(jīng)濟(jì)分析是準(zhǔn)確判斷證券市場(chǎng)趨勢(shì)和投資價(jià)格的前提，證券市場(chǎng)的總體變化趨勢(shì)取決于宏觀經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化，要想抓住證券投資的市場(chǎng)時(shí)機(jī)，作出正確的長(zhǎng)期投資決策，就必須把握經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大方向。

參考文獻(xiàn)

[1]霍文文.證券投資[M].北京：高等教育出版社，2008.