導(dǎo)語：如何才能寫好一篇防震減災(zāi)體會，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

防震減災(zāi)心得體會（一）

 

一場大地震降臨，昔日的美好校園，成了今天的廢墟;昔日朗朗的書聲，成了今天難言的悲泣;昔日活潑的童真，成了今天瓦礫下的陰魂。這難言的悲慘讓我的生命經(jīng)受了一次洗禮，心靈受到了震撼，再一次認(rèn)識到了教師的偉大。

 

就在地震發(fā)生的剎那間：綿陽市漢旺鎮(zhèn)小學(xué)的吳忠仁老師一邊高吼“同學(xué)們快跑!”一邊死死撐住已經(jīng)變形的門框，催促同學(xué)們從身邊沖出;德陽市東汽中學(xué)譚千秋老師，張開雙臂趴在桌子上，護(hù)住桌下的4個孩子;汶川映秀鎮(zhèn)小學(xué)張米亞老師跪撲在廢墟中，雙臂緊緊摟住兩個學(xué)生;還有綿陽平武縣南壩小學(xué)杜正香老師，臥到在瓦礫中，頭朝著門的方向，雙手各拉著一個孩子，胸還護(hù)著3個幼小的生命------這些普普通通、默默無聞的教師，在生死關(guān)頭以自己的行動成就了不朽的永恒，用自己的生命譜寫了一曲“愛”的詩篇。他們讓我再一次讀懂了“人民教師”這四個字的博大與崇高，他們可歌可泣的更事跡是我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣!

 

教師---人類靈魂的工程師。他們不僅僅擁有教書育人的無私奉獻(xiàn)精神，在生死的緊要關(guān)頭，他們更能義無反顧的獻(xiàn)出自己的生命。災(zāi)難面前，他們首先想到的是學(xué)生，毫不猶豫地把生的希望留給學(xué)生，把死的危險置之度外。災(zāi)難是可怕的、失去生命也是可怕的，但留住了希望，一切便不再可怕了。我們可愛可敬的老師們正是用他們的愛和責(zé)任為學(xué)生筑起了一道堅不可摧的生命長城，也向世人展示了為人師表的精神風(fēng)貌和崇高的師德光輝。

 

作為同行，我們要弘揚(yáng)災(zāi)區(qū)人民教師忠于職守、不怕犧牲、無私忘我的革命精神，學(xué)習(xí)他們熱愛祖國、熱愛人民、忠誠黨的教育事業(yè)的崇高思想，關(guān)愛學(xué)生、忠于職守的敬業(yè)精神，臨危不懼、舍生忘死、無私奉獻(xiàn)的高尚師德。我們應(yīng)以四川災(zāi)區(qū)英雄教師群體為榜樣，更加積極進(jìn)取，忠于職守，立足崗位，無私奉獻(xiàn)，用自己的實際行動，祭奠那些逝去的英靈，以更加勤奮的工作，為我校教育事業(yè)的和諧發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)!

 

作為教師，我要向他們學(xué)習(xí)，落實到自己平時的教育教學(xué)工作中：

 

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)為人之道，為師之德。要當(dāng)好一名教師，最根本的就是要把教書育人作為自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。

 

2.堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，以高度熱情和責(zé)任感做好本職工作。認(rèn)真閱讀各種教育教學(xué)刊物，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會新的教學(xué)理念和學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗，做好筆記，運用新的教學(xué)理念及科學(xué)方法觀去指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。

 

3.作為一名教育工作者，既然選擇了當(dāng)教師，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線，選擇忘我，選擇無私，選擇清貧。在浮躁的環(huán)境里，我要靜下心來教書，潛下心來育人，甘于奉獻(xiàn)。

 

在以后的工作中，我一定會在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè);我要在教師這個平凡的崗位上不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，盡心盡力做好自己的本職工作。

 

防震減災(zāi)心得體會（二）

 

地震災(zāi)害是全世界造成經(jīng)濟(jì)損失最嚴(yán)重和人員傷亡最多的自然災(zāi)害之一。在目前地震預(yù)報不能解決人員傷亡問題下，我們要加強(qiáng)對地震預(yù)防知識的學(xué)習(xí)，以利于掌握正確的避震和自救、互救方法。

 

地震是由于地球內(nèi)部物質(zhì)不停的運動，會產(chǎn)生一股作用于巖層巨大的力，當(dāng)這股力累積倒一定程度時，巖層會變形、彎曲。一旦承受不了這種變化時，巖層會發(fā)生急劇的破裂、錯動，釋放出巨大能量，纏身強(qiáng)烈的震動，這就是地震。

 

地震分為兩大類，一類是天然地震，另一類是人工地震。其中天然地震包括：火山地震、陷渦地震等。

 

當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，房屋倒塌后所形成的室內(nèi)三角空間，往往是人們幸存的安全地點。特別是在樓房內(nèi)的人，選擇廚房、衛(wèi)生間等空間矮小的房間、不易倒塌的空間、墻角或桌子等堅固家具易形成三角空間的地方避震。在沒有桌子等可供藏身的場合，無論如何，都要用坐墊等物保護(hù)好頭部。千萬不要盲目跳樓和使用電梯。

 

戶外的場合遭遇地震時，要避開高大建筑物等危險之處，護(hù)住頭，迅速跑到空曠場地蹲下。當(dāng)大地劇烈搖晃，使人站立不穩(wěn)的時候，人們都會有扶靠、抓住什么身邊的建筑物。但是你完全想錯了，這些看上去結(jié)結(jié)實實、安安全全的東西，實際上卻是很危險的。務(wù)必不要靠近水泥預(yù)制板墻、門柱等躲避。在繁華街、樓區(qū)，最危險的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來砸傷人。因此，要注意用手或厚毛巾等物保護(hù)好頭部。

 

地震發(fā)生后，人們可能面對各種困難。但是，要逃生，必須克服恐懼心理，用正確的方法自救求生。這對于減輕地震災(zāi)害，免遭不該有的損失。如果不能自行脫險，一定要沉住氣，保護(hù)自己不受新的傷害，如果暫時無法脫險，要想辦法維持生命，尋找食物和水，保存體力，耐心等待，并設(shè)法與外界聯(lián)系，不能可大聲哭喊，勉強(qiáng)行動。這樣反而傷害自己。應(yīng)該盡量閉目養(yǎng)神，時間就是生命。被救后要積極參與震后救人工作，迅速壯大救援隊伍，讓更多的人獲救。在發(fā)生大地震時，人們心理上容易產(chǎn)生動搖為防止混亂，每個人依據(jù)正確的信息，冷靜地采取行動，極為重要。

 

同學(xué)們，地震發(fā)生時，只要能按正確的方法去做，就不會有危險的。有時，地震并不像你所想象得那么可怕，真正房倒屋塌的災(zāi)難性地震還是少數(shù)。只要沉著、冷靜地靜觀災(zāi)變，就有可能躲避這次地震。

 

防震減災(zāi)心得體會（三）

 

5月12日珍愛生命防患未然——參觀防震減災(zāi)科普展心得體會

 

自從1976年唐山大地震后，人們就做了各種各樣的防備地震的儀器。但是災(zāi)難還是接二連三地發(fā)生了：2008年汶川大地震、2010年青海玉樹大地震，許許多多的生命被死神奪走，一切慘痛的教訓(xùn)告訴我們，防震減災(zāi)刻不容緩。為了在地震時保護(hù)好自已的生命，我們學(xué)校組織參觀了高埔崗街道綜合文化站的防震減災(zāi)科普室，通過這一次參觀學(xué)習(xí)，我更加懂得了生命的珍貴，對于地震災(zāi)害我們要防患于未然。以下是我的參觀心得。

 

地震災(zāi)害是全世界造成經(jīng)濟(jì)損失最嚴(yán)重和人員傷亡最多的自然災(zāi)害之一。在目前地震預(yù)報不能解決人員傷亡問題下，我們來到這里加強(qiáng)對地震預(yù)防知識的學(xué)習(xí)，以利于掌握正確的避震和自救、互救方法。

 

通過文化站的老師講解，我知道了地震是由于地球內(nèi)部物質(zhì)不停的運動而產(chǎn)生的一股作用于巖層巨大的力，當(dāng)這股力累積倒一定程度時，巖層會變形、彎曲。一旦承受不了這種變化時，巖層會發(fā)生急劇的破裂、錯動，釋放出巨大能量，纏身強(qiáng)烈的震動，這就是地震。原來地震分為兩大類，一類是天然地震，另一類是人工地震。其中天然地震又包括：火山地震、陷渦地震等。

 

當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，房屋倒塌后往往是形成三角空間，這是我們幸存的安全地點。如果是在樓房內(nèi)，我們可以選擇廚房、衛(wèi)生間等空間矮小的房間、不易倒塌的空間、墻角或桌子等堅固家具易形成三角空間的地方避震。在沒有桌子等可供藏身的場合，無論如何，都要用坐墊等物保護(hù)好頭部。千萬不要盲目跳樓和使用電梯。

 

如果是在戶外的場合遭遇地震，則要避開高大建筑物等危險之處，護(hù)住頭，迅速跑到空曠場地蹲下。當(dāng)大地劇烈搖晃，站立不穩(wěn)的時候，務(wù)必不要靠近水泥預(yù)制板墻、門柱等躲避。在繁華街、樓區(qū)，最危險的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來砸傷人。因此，要注意用手或厚毛巾等物保護(hù)好頭部。

 

篇2

【關(guān)鍵詞】腋靜脈留置針新生兒監(jiān)護(hù)病房

靜脈輸液是新生兒接受藥物治療和攝入營養(yǎng)的重要途徑，但如何建立長期有效、經(jīng)濟(jì)方便的靜脈通路一直困擾著我們。從臨床護(hù)理中發(fā)現(xiàn)，采用腋靜脈留置針可大大超過頭皮靜脈留置針，且靜脈炎發(fā)生率低。

1資料與方法

1.1一般資料選擇2007年11月至2008年1月鄂州市婦幼保健院兒科收治的209例新生兒，其中腋靜脈組78例，頭皮組131例。其病情輕重、用藥情況分析無顯著差異性。

1.2穿刺材料統(tǒng)一采用BD公司24G靜脈留置針、3M透明敷貼。

1.3封管封管是留置成功的關(guān)鍵，方法得當(dāng)，可延長置管時間，防止置管并發(fā)癥的發(fā)生。輸液完畢后，用注射器取3ml肝素鹽水(25u/ml)注入肝素液。封管時采用緩慢、連續(xù)、不間斷，邊推邊退出針頭的方法，保證肝素鹽水充滿肝素帽及留置針管內(nèi)[1]。

1.4頭皮靜脈留置針按常規(guī)穿刺腋靜脈穿刺，先將患兒在暖箱中擺好，或置于預(yù)熱好的輻射臺上，使穿刺的上肢肢體與軀干成12°～150°角，常規(guī)消毒皮膚后，操作者右手拇指和食指持留置針針翼，左手抬高局部并繃緊腋窩處皮膚與皮膚呈現(xiàn)10°～25°角進(jìn)針，見回血后退針芯少許，再將外套管整體緩慢送入血管內(nèi)，邊進(jìn)外套管，邊退針芯，直到外套管全部套入皮膚及血管內(nèi)為止，再次消毒進(jìn)針處及局部皮膚。

1.5嚴(yán)格無菌操作操作前常規(guī)消毒，操作成功后應(yīng)再次消毒局部及進(jìn)針處皮膚，然后貼無菌敷貼。如留置時間長，應(yīng)更換無菌敷貼，需連續(xù)輸液24h更換連接管頭皮針，接頭皮針前肝素帽處常規(guī)消毒。

2結(jié)果

2.1不同穿刺部位保留天數(shù)的比較腋下組78例，有34例是5天內(nèi)就出院的，出院時留置針無紅腫滲出淺靜脈發(fā)生，余44例平均保留時間為7天，最長保留時間為23天;頭皮組131例，平均保留時間為4天，最長保留時間為6天。

2.2不能繼續(xù)保留的原因主要有淺靜脈炎，局部發(fā)紅，局部滲出，輸液不暢。

兩組病例雖未做細(xì)菌培養(yǎng)統(tǒng)計，但全部患兒均無不明顯原因的發(fā)熱及白細(xì)胞升高現(xiàn)象。

3討論

新生兒尤其是早產(chǎn)兒頭皮靜脈表淺細(xì)小，血管壁薄嫩，管腔窄，血管外觀甚至小于留置針，留置過程中針尖軟管部分緊貼血管內(nèi)壁，留置針體易刺激管壁導(dǎo)致靜脈損傷，加之血流相對較慢，在進(jìn)行部分靜脈營養(yǎng)(脂肪乳氨基酸溶液)時可造成血管壁機(jī)械性損傷而引起局部發(fā)紅、蒼白、甚至壞死，長時間留置易發(fā)生靜脈炎[2]。腋靜脈留心臟近，收集上肢淺、深靜脈的全部血液，位置恒定，管腔粗大，走行直，套管針體不易損傷血管，血流快，可迅速降低液體滲透壓，從而保持了血管的完整性，減少了靜脈炎的發(fā)生。腋下靜脈位置隱蔽不易被患兒抓掉，安全性較高，且不影響活動，既減少了沖管次數(shù)，又減輕了護(hù)士的工作量，有利于長時間的靜脈輸液治療。腋靜脈靠近心臟，在每次更換連接管頭皮針頭時，應(yīng)排盡管的空氣，同時在每次換藥液時，應(yīng)將留置針內(nèi)回血沖干凈，以免在留置針內(nèi)形成小血凝快，引起堵塞。腋靜脈位置相對隱蔽，少量液體滲漏時不易發(fā)現(xiàn)，應(yīng)經(jīng)常對比，觸摸兩側(cè)腋下至腰際間范圍的質(zhì)感，發(fā)現(xiàn)滲漏及時拔針。新晨

新生兒在住院期間大部分家庭難以承受NICU的治療護(hù)理費用，使用腋下靜脈留置針其操作簡單，經(jīng)濟(jì)、易于護(hù)理，又可解決反復(fù)穿刺的疼痛刺激造成患兒精神發(fā)育異常[3]，臨床證明腋下靜脈留置針可安全，有效地應(yīng)用于NICU中，為準(zhǔn)確及時用藥提供方便，值得臨床推廣應(yīng)用。

【參考文獻(xiàn)】

1王平，楊古華，戴燕.腋靜脈留置針在NICU的應(yīng)用.現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生，2006，22(60)：892.

篇3

一、貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的主要成效和體會

近年來，通過認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀，始終堅持“預(yù)防為主、防御與救助相結(jié)合”的工作方針，逐步建立健全防震減災(zāi)三大工作體系，有效促進(jìn)了防震減災(zāi)事業(yè)健康發(fā)展。多次被縣委、縣政府授予“先進(jìn)單位”，被中國地震局評為“全國縣級防震減災(zāi)先進(jìn)單位”，被湖北省地震局授予“防震減災(zāi)工作先進(jìn)單位”、被省政府授予“湖北省地震快速反應(yīng)系統(tǒng)建設(shè)先進(jìn)單位”。

（一）、加大宣傳力度，提高民眾防震減災(zāi)意識。我們按照“積極、慎重、科學(xué)、有效”的原則，多形式、多途徑開展防震減災(zāi)宣傳工作，不斷提高民眾防震減災(zāi)意識，僅5月份，我局就參與全縣大型宣傳活動2起，展出地震知識專版百余塊，發(fā)放宣傳資料千余份，回答市民咨詢千余人次。通過宣傳，使多數(shù)干部群眾、居民學(xué)生受到教育，取得了良好的效果。

（二）、加大執(zhí)法力度，穩(wěn)步推進(jìn)震害預(yù)防。在發(fā)改局、建設(shè)局等部門的積極配合下，嚴(yán)把抗震設(shè)防關(guān)，建設(shè)工程抗震設(shè)防工作逐步走向規(guī)范。我們對需要進(jìn)行抗震設(shè)防要求確認(rèn)的項目，委托武漢地震工程院工程技術(shù)人員深入現(xiàn)場踏勘，開展地脈動參數(shù)復(fù)核，再根據(jù)地脈動參數(shù)復(fù)核報告確定工程抗震設(shè)防要求，出具審批意見書。先后完成了縣張振武小學(xué)、潘口中學(xué)、臨濱公寓等15個單位和個人的建設(shè)工程項目的抗震設(shè)防要求審批工作。并為潘口電站包保移民建房發(fā)放《農(nóng)村建房抗震設(shè)計圖集》百余份，指導(dǎo)移民群眾建設(shè)既美觀亮麗，又具備一定抗震性能的房屋。

（三）、堅守地震監(jiān)測崗位，確保全縣的穩(wěn)定。地震監(jiān)測值班工作人員堅持 24小時不間斷震情值班和節(jié)假日震情值班雙崗制度，及時掌握、上報震情、災(zāi)情，為地震應(yīng)急提供科學(xué)依據(jù)。數(shù)字監(jiān)測儀器運行優(yōu)良，數(shù)據(jù)穩(wěn)定、實時地傳輸?shù)绞?、市臺網(wǎng)數(shù)據(jù)處理中心，測震臺站波形連續(xù)率大于97%，傳輸延時小于5秒，連續(xù)波形完整性大于98%，達(dá)到了國家“十五”數(shù)字測震網(wǎng)絡(luò)項目技術(shù)指標(biāo)及測震分項驗收細(xì)則的要求。

（四）、建立地震應(yīng)急救災(zāi)數(shù)據(jù)庫，地震應(yīng)急能力逐步增強(qiáng)。面對我縣特殊地理位置和地震活動形勢，我們加強(qiáng)了地震應(yīng)急救災(zāi)數(shù)據(jù)收集工作。完成了包括地震應(yīng)急救援指揮領(lǐng)導(dǎo)小組人員通訊錄、成員單位的職責(zé)、生命線系統(tǒng)應(yīng)急救援方案、黨政機(jī)關(guān)、公用服務(wù)區(qū)和居民信息、區(qū)域內(nèi)大型水庫、廠礦企業(yè)等重大工程基礎(chǔ)數(shù)據(jù)等《竹山縣地震應(yīng)急救災(zāi)數(shù)據(jù)庫》建設(shè)。

（五）、真幫實干開展“雙聯(lián)雙帶”活動。6月1日，由李局長、楊局長帶隊深入到溢水陳家鋪村，了解該村產(chǎn)業(yè)發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)情況，為該村送去10噸水泥，幫助該村進(jìn)一步加強(qiáng)基層設(shè)施建設(shè)。同時，對所聯(lián)系的困難黨員進(jìn)行幫扶。通過這些活動，進(jìn)一步增強(qiáng)

了與基層組織、基層黨員的感情，增強(qiáng)了建設(shè)美好家園的信心和勇氣。

二、貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀存在的突出問題及原因分析

在召開專題民主生活會之前，我們通過網(wǎng)絡(luò)信息公開、發(fā)放征求意見表、上門搜集、召開座談會等形式，多次廣泛征求意見和建議。經(jīng)過梳理匯總，綜合分析這些意見和建議，局黨組研究認(rèn)為，影響和制約科學(xué)發(fā)展突出問題主要表現(xiàn)在以下四個方面的：

（一）、專業(yè)技術(shù)不高。雖然制定了學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)計劃，但由于平時工作較多，沒有拿出專門時間和精力組織系統(tǒng)學(xué)習(xí)，更缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神。特別是地震專業(yè)知識水平不高，應(yīng)該加以改進(jìn)。

（二）、交往力度不優(yōu)。由于受地震業(yè)務(wù)和工作經(jīng)費的限制，地震干部職工參與社會公眾活動較少，每年公眾評議分?jǐn)?shù)低，其結(jié)果是領(lǐng)導(dǎo)不滿意、同志無信心。

（三）、宣傳氛圍不濃。防震減災(zāi)宣傳還不夠深入廣泛，宣傳經(jīng)費投入不足，宣傳形式和效果尤其是農(nóng)村的防震減災(zāi)宣傳還很不到位，民眾防震減災(zāi)意識普遍偏低。

（四）、執(zhí)法水平不嚴(yán)。建設(shè)工程抗震設(shè)防監(jiān)管還不夠規(guī)范農(nóng)村民居設(shè)防能力較低，民居的抗震設(shè)防缺乏法律強(qiáng)制要求及有效的指導(dǎo)和管理。

產(chǎn)生上述問題的原因是多方面的。既有客觀因素，也有主觀原因，既有深層次體制上的原因，也有我局目前現(xiàn)實的資源條件限制。但從主觀原因分析，與我們思想觀念、創(chuàng)新意識、管理水平及工作作風(fēng)有很大關(guān)系。主要有以下幾方面原因：

（一）、學(xué)習(xí)不夠深入，工作缺乏主動性。近年來，我局發(fā)展較快，各項工作取得明顯成效。有些同志滿足于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，學(xué)習(xí)不夠深入，危機(jī)感、緊迫感不夠，缺乏憂患意識、創(chuàng)新意識和責(zé)任意識，缺少解決問題、推動工作的主動性。

（二）、工作信心不足，眼界不夠開闊。由于防震減災(zāi)工作職能、體制、經(jīng)費的限制，存在職能弱、體制不順、經(jīng)費欠缺的客觀現(xiàn)實，導(dǎo)致工作信心不足，思想不夠解放，工作缺乏激情和魄力，前瞻性和創(chuàng)造力不強(qiáng)。

（三）、外界交往欠缺、部門協(xié)作能力較差。受原來地震監(jiān)測業(yè)務(wù)工作單一性的影響以及工作經(jīng)費的限制，與外界以及工作聯(lián)系部門缺乏必要的聯(lián)系和交往，致使我們不能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和職能。

三、深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的思路和措施

根據(jù)新形勢新要求，我局今后深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的基本思路是：以黨的十七大精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步解放思想、改革創(chuàng)新，緊緊圍繞科學(xué)發(fā)展的主題，堅持把提高防震減災(zāi)綜合防御能力放在一切工作的首位。堅持以人為本，統(tǒng)籌兼顧，確保防震減災(zāi)事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)性發(fā)展。

1、從工作中存在的突出問題入手，充分發(fā)揮自己的職能和優(yōu)勢，鼓足勇氣和干勁，增強(qiáng)工作信心，不斷推進(jìn)各項工作向前發(fā)展。

2、爭取與縣委、縣政府與上級業(yè)務(wù)主管部門支持，加強(qiáng)于部門和防震減災(zāi)技術(shù)服務(wù)對象的聯(lián)系溝通，加大防震減災(zāi)工作面向社會的宣傳力度，以我們的工作業(yè)績來贏得社會肯定和支持。

3、繼續(xù)堅持自學(xué)為主、集中學(xué)習(xí)為輔的原則，積極參加省、市業(yè)>！

篇4

全市創(chuàng)業(yè)服務(wù)業(yè)年活動動員大會召開后，局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，按照市委、市政府的統(tǒng)一部署，精心組織，扎實推進(jìn)，積極有序落實全市動員會議精神?，F(xiàn)將有關(guān)情況小結(jié)如下：

一、高度重視，迅速召開全局干部職工動員大會。1月26日，召開了全局創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動動員大會，組織全局干部職工學(xué)習(xí)傳達(dá)了我市召開機(jī)關(guān)效能年活動總結(jié)暨創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動動員電視電話會議精神。動員會上，主要領(lǐng)導(dǎo)作了動員講話，要求創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動要以機(jī)關(guān)效能年活動成果為基礎(chǔ)，緊密結(jié)合防震減災(zāi)工作實際和特點，提高認(rèn)識，突出重點，強(qiáng)化責(zé)任，切實把開展創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動各項工作落到實處。

二、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。為加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動的領(lǐng)導(dǎo)，切實把創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動抓緊、抓好、抓實，我局成立了以局長為組長、副局長為副組長、各科室負(fù)責(zé)人為成員的創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)防震減災(zāi)科，具體負(fù)責(zé)創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動日常工作。

三、制定了實施方案。結(jié)合防震減災(zāi)工作實(來源：文秘站 ）際,研究制定了《__市地震局開展創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動實施方案》，明確了創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動的指導(dǎo)思想、活動主體、服務(wù)對象、總體要求、活動范圍和內(nèi)容、方法步驟和工作措施。

四、精心組織、抓好落實。根據(jù)市委、市政府創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動的部署和要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)了全省和全市機(jī)關(guān)創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動動員大會精神，學(xué)習(xí)中央、省委、省政府和市委、市政府有關(guān)支持創(chuàng)業(yè)方面的政策文件、法律法規(guī)，以及《__市開展創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動實施方案》等文件精神；并就我局開展創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動進(jìn)行了專題研究部署。抓好學(xué)習(xí)動員階段各項工作的落實。

篇5

四川雅安發(fā)生7.0級大地震的消息，牽動了所有人的心。地震發(fā)生后，南寧市多所學(xué)校的同學(xué)們紛紛用行動表達(dá)了對災(zāi)區(qū)人民的祝福。

北湖路小學(xué)舉行了“為災(zāi)區(qū)人民祈?！钡膶ｎ}活動，同學(xué)們點亮蠟燭，手捧祝福語，為雅安地震災(zāi)區(qū)的同胞們祈福、加油，并對遇難同胞表示哀悼。東葛路小學(xué)的同學(xué)們則利用晨會時間，將一個個祝福寫入卡片，連同一筆筆節(jié)省下來的零花錢，投入捐款箱。

無論用哪種形式，我們唯愿逝者安息，生者堅強(qiáng)、幸福！

（本刊綜合采編）

防震減災(zāi)教育進(jìn)校園

“地震發(fā)生了，先別驚慌，科學(xué)應(yīng)對最重要。撤離時不搶道、不推撞，避免發(fā)生擁擠、踩踏等安全事故?！睘榱颂岣咄瑢W(xué)們應(yīng)對災(zāi)難的能力，減少傷害，梧州市公安局的民警叔叔來到梧州市工廠路小學(xué)，給同學(xué)們上了一節(jié)防震減災(zāi)安全知識教育課。

民警叔叔利用課件和圖片給同學(xué)們講解了地震的成因和危害，并教會了同學(xué)們在突況下逃生的技巧。

（本刊綜合采編）

感恩的新，感謝有你

“感恩的心，感謝有你……”一曲《感恩的心》，拉開了南寧市新興苑民族實驗學(xué)校親子感恩活動的序幕。在近兩個小時的活動中，同學(xué)們和爸爸、媽媽一起聽講座、玩游戲。一個個溫情感人的故事，讓很多同學(xué)流下了感恩的眼淚；在“手拉手，過障礙”的游戲環(huán)節(jié)里，同學(xué)們帶著蒙上雙眼的爸爸、媽媽走過重重障礙，體會父母養(yǎng)育自己的艱辛。

（本刊綜合采編）

傳承文化，傳遞幸福

四海賓朋，踏歌而來。5月9日上午，南寧市武鳴縣太平鎮(zhèn)第三屆壯族文化傳承節(jié)在慶樂小學(xué)盛大開幕。穿著靚麗壯族服飾的同學(xué)們和來賓一道玩起各種具有民族特色的民間體育游戲，有拋繡球、打陀螺、滾鐵環(huán)、踢毽子、頂竹杠、抓石子等。粽子、饃饃、糯米卷、五色糯米飯、血灌豬腸……親手制作各種壯家小吃的體驗活動更讓人流連忘返。

篇6

災(zāi)害發(fā)生之后產(chǎn)生大量的業(yè)務(wù)，往往超過包括政府機(jī)關(guān)等單個組織的應(yīng)對界限，根據(jù)調(diào)查，日本阪神一淡路大地震后兵庫縣災(zāi)害對策本部，能夠?qū)φ麄€指揮部實施有組織地應(yīng)對至少花費了2周時間。這種現(xiàn)象的產(chǎn)生一方面由于現(xiàn)代生活的復(fù)雜化，另一方面在于政府對受災(zāi)群眾施與豐厚救援思想的普及，正是對政府救助的期待不斷提高，導(dǎo)致災(zāi)后應(yīng)對往往單靠一家無法完成。因而，多種多樣的志愿者組織，作為災(zāi)害應(yīng)對對策主體，不論是在發(fā)展中國家還是發(fā)達(dá)國家都越來越重要。

中國2008年的5·12地震以及發(fā)生在其他國家的大的災(zāi)害，都從實踐的角度提出了志愿者活動的課題。本文在探討了志愿者的概念后，考察日本志愿者的實踐活動，明確日本志愿者的活動是在防災(zāi)減災(zāi)體制內(nèi)和行政互動的關(guān)系。

有關(guān)防震減災(zāi)志愿者的概念

本文中的志愿者指有組織地開展防災(zāi)減災(zāi)活動的個人或團(tuán)體，這種有組織的活動包括參加減災(zāi)活動前的既有組織，也包括災(zāi)后臨時產(chǎn)生的組織。根據(jù)志愿者活動的地域特色，志愿者分為社區(qū)志愿者和社團(tuán)志愿者。社區(qū)志愿者指由居住在同一社區(qū)的居民組成的志愿者團(tuán)體；社團(tuán)志愿者的特點在于其成員不受地域限制。在日本有代表性的社區(qū)志愿者主要有自主防災(zāi)會、消防團(tuán)等；社團(tuán)志愿者主要有各種民間團(tuán)體和NGO（Nongovernmental Or ganizafion）等。社團(tuán)志愿者根據(jù)和政府的關(guān)系又可以劃分為官辦NGO和草根志愿者團(tuán)體，在日本比較有代表性地從事防災(zāi)減災(zāi)的官辦NGO有：紅十字會和地域福祉協(xié)議會等。

在災(zāi)害研究中，一般將災(zāi)害看作是一個減災(zāi)時間鏈，分為預(yù)防、緊急救援、應(yīng)急和在日本消防員屬于公務(wù)員，需要通過公務(wù)員考試；消防團(tuán)員屬于志愿者，是地方特別公務(wù)員，參加減災(zāi)救助活動可以得到小額的補(bǔ)貼，不需要參加公務(wù)員考試，完全是業(yè)余參加防災(zāi)減災(zāi)活動。

恢復(fù)重建等階段，隨著時間的變化，在災(zāi)害發(fā)生后的不同時間段，受災(zāi)者的需求會發(fā)生變化，政府或志愿者的應(yīng)對對策也不同。根據(jù)志愿者參加減災(zāi)活動的類型，又可以將他們劃分為減災(zāi)志愿者、緊急救援志愿者和恢復(fù)重建志愿者。

減災(zāi)志愿者主要指在預(yù)防階段從事救助培訓(xùn)等活動的志愿者；緊急救援志愿者指在緊急救援階段，從事災(zāi)后生存救援、緊急避難所運營活動的志愿者；恢復(fù)重建志愿者指在恢復(fù)重建時期參與社區(qū)重建，從事弱勢群體救助的志愿者。由于志愿者活動的延續(xù)性，定義不能完全區(qū)分他們在實踐中的活動，但是通過定義防災(zāi)減災(zāi)志愿者，能幫助我們更好地理解日本志愿者的實踐活動。

日本防災(zāi)減災(zāi)志愿者的實踐活動

首先，日本防災(zāi)減災(zāi)志愿者活躍在防災(zāi)減災(zāi)的各個時間段。在預(yù)防階段，減災(zāi)志愿者主要從事防災(zāi)演習(xí)，普及防災(zāi)減災(zāi)知識等活動。日本非常注重防災(zāi)演習(xí)，每年9月1日全國防災(zāi)日都要進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)演習(xí)，除了全國性的演習(xí)，不同地區(qū)還會結(jié)合當(dāng)?shù)貫?zāi)害的特點，開展演習(xí)，比如靜岡縣每年7月在舉辦開海節(jié)時都會舉行海嘯避難演習(xí)。防災(zāi)減災(zāi)演習(xí)需要社區(qū)志愿者的參與，很多時候社區(qū)志愿者是主角；平時，社區(qū)志愿者負(fù)責(zé)管理本社區(qū)的防災(zāi)倉庫，保管為社區(qū)居民配備的擔(dān)架、醫(yī)藥用品、臨時廁所、純凈水處理裝置等，一旦災(zāi)害發(fā)生，社區(qū)居民首先自己能夠自救；有關(guān)器材的使用方法，都是在平時的防災(zāi)演習(xí)中學(xué)到的。近幾年，日本大力推廣避難訓(xùn)練，通常同一社區(qū)的居民圍繞本地區(qū)的地圖，共同討論合理的避難路徑，以及適合本社區(qū)的避難場所，這種訓(xùn)練更多地在于培養(yǎng)社區(qū)居民的共同體意識，便于在鄰里關(guān)系疏遠(yuǎn)的城市開展災(zāi)后鄰里互救。

其次，緊急救援志愿者要學(xué)習(xí)如何避難、搶救傷員以及避難所的運營等，具體而言，避難所的運營主要是確保有飲用水，食物的分發(fā)以及廁所清潔等一系列涉及到避難所生活的環(huán)節(jié)。越是到小城市或是農(nóng)村，緊急救援志愿者中消防團(tuán)員或是有過消防團(tuán)員經(jīng)歷的人越多。比如1995年的阪神淡路大地震，由于災(zāi)后快速救援活動而知名的北淡町，震后10個小時，近300名被倒塌房屋掩埋的群眾全部被安全救出。長期以來，在北淡町做消防團(tuán)團(tuán)員被看做是男子成人禮的一部分，北淡町町政府認(rèn)為由于消防團(tuán)團(tuán)員熟悉當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)情況，從而有效的提高了震后救援的效果。

最后，日本防災(zāi)減災(zāi)志愿者的活動還具有形式多樣、實用的特點，近年尋求突破、追求快樂減災(zāi)的活動也隨處可見。比如，活躍在日本名古屋地區(qū)的減災(zāi)NP01（Non-profit Organization），在當(dāng)?shù)氐幕顒又虚_展減災(zāi)運動會，把滅火或是救人等傳統(tǒng)的減災(zāi)活動設(shè)計成運動會的形式，力求吸引更多的人參加；表演小品宣傳減災(zāi)知識，或是教兒童學(xué)習(xí)用吸管搭建房子，宣傳房屋抗震設(shè)計的重要性。

日本國內(nèi)如此多種多樣的防災(zāi)減災(zāi)志愿者活動，和日本國內(nèi)擁有豐富的志愿者團(tuán)體資源等社會背景密不可分，同時也具有制度背景。

災(zāi)害應(yīng)對機(jī)制中的日本志愿者

日本的防災(zāi)減災(zāi)志愿者的活動不完全是單純的個人行為，是在完善的防災(zāi)減災(zāi)行政體制框架內(nèi)的活動，而且伴隨日本社會的變遷，防災(zāi)減災(zāi)行政對志愿者作用的認(rèn)識也有一個變化的過程。

第一，日本防災(zāi)減災(zāi)制度的特點是根據(jù)災(zāi)害的不同階段，確定不同的活動目標(biāo)和服務(wù)人群。日本從明治維新之后開始現(xiàn)代化的防災(zāi)減災(zāi)行政體系建設(shè)，這種積累僅在第二次世界大戰(zhàn)中有過停頓，經(jīng)過多年的積累今天日本有關(guān)防災(zāi)減災(zāi)法律多達(dá)150-200個。日本防災(zāi)減災(zāi)制度的完善，既包括法律法規(guī)的完善，還包括組織制度的完善。和中國相比，日本除了對國家、地方自治體、居民義務(wù)做了規(guī)定外，把日本紅十字會、電力、運輸、通訊等涉及社會公益的團(tuán)體和企業(yè)作為“指定公共團(tuán)體”，對其在防災(zāi)減災(zāi)中的義務(wù)作了規(guī)定。

對各種防災(zāi)減災(zāi)主體的義務(wù)進(jìn)行規(guī)定后，日本在防災(zāi)計劃中對志愿者的活動作了如下的規(guī)定：面向居民普及防災(zāi)減災(zāi)知識，實施防災(zāi)減災(zāi)訓(xùn)練，強(qiáng)化居民自主防災(zāi)會，整備志愿者活動的環(huán)境，促進(jìn)企業(yè)防災(zāi)等。應(yīng)急對策具體有避難所收容活動、食品、飲用水、避難生活時的保健衛(wèi)生、維持社會秩序、面向受災(zāi)群眾的災(zāi)情信息傳達(dá)、捐款的接收等。尤其在避難所的運營、高齡者和外國人的救助等項目上，對居民的參加寄予厚望。

除了如上軟件建設(shè)，防災(zāi)減災(zāi)志愿者的活動在硬件上也得到了政府的支持，比如社區(qū)減災(zāi)倉庫的物品配備，是由地方自治體資助的。

第二，日本災(zāi)害防御體制有兩個重要的轉(zhuǎn)折點，即1959年的伊勢風(fēng)和1995年的阪神淡路大地震。伊勢風(fēng)后日本制定了《災(zāi)害對策基本法》，阪神一淡路大地震后，日本全面修改了《災(zāi)害對策基本法》，制定了《受災(zāi)者生活重建支援法》和《特定非盈利活動促進(jìn)法（簡稱NPO法）》。

志愿者在防災(zāi)減災(zāi)中的重要性也是在阪神一淡路大地震之后受到了重新評價。直到1991年，日本《防災(zāi)白皮書》中提到的防災(zāi)志愿者還是紅十字會志愿者，1995年阪神一淡路大地震后，在修改的《防災(zāi)基本計劃》第23條才開始出現(xiàn)“政府要和紅十字會、社會福祉協(xié)會和志愿者團(tuán)體合作”的句子。從這個時期開始，日本政府的防災(zāi)減災(zāi)理念發(fā)生了變化，提出了“公助、共助、自助”的概念?！肮笔侵竾液偷胤叫姓裙矙C(jī)關(guān)的援助、救援活動；“共助”是指借助鄰居、民間組織、志愿者團(tuán)體等的力量，互相幫助從事救助和救援活動；“自助”是指災(zāi)民依靠自己和家人的力量在災(zāi)害中保全自己。近年，日本的防災(zāi)行政官員往往向居民強(qiáng)調(diào)災(zāi)后頭三天需要依靠自己的觀念。

對志愿者重要性的再認(rèn)識在實踐中包含兩層意思：提高和加強(qiáng)社區(qū)志愿者的活動能力，具體措施包括推進(jìn)自主防災(zāi)會的組織率和提高組織率高的地區(qū)的自主防災(zāi)會的活躍度。重視社團(tuán)志愿者在防災(zāi)減災(zāi)活動中的作用，新舉措包括緊急救援期在災(zāi)區(qū)設(shè)置災(zāi)害志愿者中心，在恢復(fù)重建期推行“地區(qū)協(xié)調(diào)員”制度。為了吸取阪神大地震災(zāi)后板房區(qū)“孤獨死”的教訓(xùn)，以社會福祉協(xié)會為主，官辦NGO從活躍在災(zāi)區(qū)的志愿者中招收“地區(qū)協(xié)調(diào)員”，通過項目運作的方式，給招募的志愿者適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)補(bǔ)貼，使其能夠繼續(xù)在災(zāi)區(qū)從事一定時間的活動，這種制度在2005年的中越地震和2007年的中越?jīng)_地震中都得到了很好的應(yīng)用。

綜上所述，日本防災(zāi)減災(zāi)志愿者的活動作為防災(zāi)減災(zāi)制度建設(shè)的一部分不斷得到完善，但是其制度化的過程不僅僅是單純的政府行為，在這個過程中民間團(tuán)體的自主活動及其成長也為志愿者的制度建設(shè)發(fā)揮了作用。

政府和志愿者的互動

阪神大地震又被稱為志愿者元年，此后災(zāi)害志愿者變得大眾化，1998年以后，在發(fā)生了洪災(zāi)的高知縣等地區(qū)，開始普遍設(shè)立災(zāi)害志愿者中心，到2001年日本國內(nèi)開始形成災(zāi)害NPO網(wǎng)絡(luò)，通過有效地開展災(zāi)害救援，不僅共有災(zāi)害的經(jīng)驗和教訓(xùn)，也形成了幾個全國規(guī)模的災(zāi)害NPO網(wǎng)絡(luò)。比如，1997年成立于神戶的“震災(zāi)聯(lián)系全國網(wǎng)絡(luò)”，到2008年發(fā)展成擁有團(tuán)體會員23個的松散志愿者救援網(wǎng)絡(luò)，主要從事：阪神大地震的經(jīng)驗傳承；召開防災(zāi)減災(zāi)研討會、學(xué)習(xí)會；從事災(zāi)后緊急救援志愿者的組織協(xié)調(diào)工作；提供團(tuán)體網(wǎng)絡(luò)化的信息交流平臺。

今天社團(tuán)志愿者的活躍及其作用越來越受到關(guān)注，災(zāi)害發(fā)生后會有很多有組織和無組織的志愿者奔赴災(zāi)區(qū)，在災(zāi)區(qū)設(shè)立災(zāi)害志愿者中心，臨時組織和規(guī)范并為志愿者提供服務(wù)，已經(jīng)成為潮流。根據(jù)日本內(nèi)閣府的調(diào)查，2004年日本在全國設(shè)立了60個災(zāi)害志愿者中心，其中36個由社會福祉協(xié)議會開設(shè)。有49家災(zāi)害志愿者中心回答“政府和災(zāi)害志愿者中心合作內(nèi)容”時，提到“交換有關(guān)受災(zāi)群眾需求信息”，有26家提到“提供對志愿者的物資支援”，24家回答“災(zāi)害志愿者中心運行合作”。另據(jù)2005年內(nèi)閣府的《都道府縣防災(zāi)擔(dān)當(dāng)部局對象調(diào)查》，在47個都道府縣中有44個在5都道府縣防災(zāi)計劃中6有災(zāi)害志愿者的條款，更有41個自治體回答設(shè)有“自治體和災(zāi)害志愿者團(tuán)體聯(lián)合協(xié)議會和研究會等”。

為了配合災(zāi)害志愿者中心的開設(shè)，日本全國培養(yǎng)了眾多的志愿者中心工作人員，2006年5防災(zāi)志愿者人才培育問卷調(diào)查6 l顯示，不包括政府公職人員和市區(qū)町村單獨舉辦的項目，2005年日本全國實施了168個人才培養(yǎng)項目。這些人才培養(yǎng)大多以學(xué)者、資深志愿者團(tuán)體、社會福祉協(xié)議會為主，由具有災(zāi)害志愿者活動經(jīng)驗的NPO活動家和學(xué)者等提供教案和培訓(xùn)計劃。

篇7

512防震演練活動心得體會

xx市防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)組和xx區(qū)防震抗震指揮部全體成員共計80余人觀摩了本次演練。通過觀摩演練，我們有以下幾點體會：

一、舉行防震應(yīng)急疏散演練很有必要。通過防震應(yīng)急疏散演練，有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，讓學(xué)生掌握逃生的方法，進(jìn)一步提高學(xué)校師生應(yīng)對各種自然災(zāi)害及突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強(qiáng)自護(hù)和自救能力，因而能夠最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失。

二、領(lǐng)導(dǎo)高度重視是演練成功的保障。本次應(yīng)急疏散演練，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以校長韓貴喜為組長的演練領(lǐng)導(dǎo)組，制定了比較完善的《秀容中學(xué)防震減災(zāi)安全演練方案》，設(shè)立了指揮部，明確了工作人員分工及職責(zé)，并在演練前詳細(xì)向師生講解預(yù)案內(nèi)容，讓師生熟悉演練程序。

三、本次應(yīng)急疏散演練基本成功。整個疏散演練活動的過程緊張有序，全體學(xué)生在老師的指揮下按照事先設(shè)定的疏散通道，迅速地撤離了教學(xué)樓，并到達(dá)學(xué)校操場的指定地點，沒有發(fā)生任何危險事故。整個過程緊張有序，師生們把它當(dāng)成一次真實的逃生經(jīng)歷，沒有絲毫的疏忽。通過演練，全體學(xué)生均掌握了逃生的核心要領(lǐng)（護(hù)頭）和其它基本要領(lǐng)。

四、本次演練貼近真實，但與實戰(zhàn)還有一定差距。如：演練中有的同學(xué)嘻嘻哈哈不夠嚴(yán)肅：撤離教室時各樓層沒有分樓層、按規(guī)定的延時撤離，所以人員比較集中，相當(dāng)擁擠，容易發(fā)生擠倒、踩踏等事故。

五、應(yīng)通過拓寬應(yīng)急演練層面，普及應(yīng)急公共安全知識。通過本次應(yīng)急疏散演練，學(xué)生們有了很大的收獲，學(xué)校也積累了一定的經(jīng)驗。應(yīng)讓秀容中學(xué)對不足之處加以改進(jìn)后，將他們演練的成功經(jīng)驗在全市推廣，通過拓寬應(yīng)急演練層面，普及應(yīng)急公共安全知識，進(jìn)一步增強(qiáng)應(yīng)急管理水平，提高全民安全意識和自救自護(hù)能力。

火災(zāi)逃生演練心得體會這次演練雖然結(jié)束了，但安全工作沒有止境。各班級要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，完善責(zé)任制度，確保校園安全。

這次演練，參演學(xué)生136名，用了分秒安全撤離到運動場，到清點人數(shù)完畢，一共用了分半鐘。但是，在取得成績的同時，我們也通過演練發(fā)現(xiàn)了一些問題：表現(xiàn)為部分學(xué)生在活動中沒能把演練當(dāng)作一次實戰(zhàn)演習(xí)，在疏散的過程中緊張程度不夠，撤離速度較慢。

這次逃生疏散演練警示著全校師生時刻提高安全防范意識，促進(jìn)了學(xué)校安全管理工作的完善，檢驗了全校師生安全疏散的有效程度，對加強(qiáng)學(xué)校的安全工作，是非常必要的、有益的。

這次演練雖然結(jié)束了，但安全工作沒有止境。各班級要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，完善責(zé)任制度，確保校園安全。

為切實抓好安全工作，確保師生的生命安全，學(xué)校倡議同學(xué)們努力做到以下幾點：

1、在正常教學(xué)和晚自習(xí)時出現(xiàn)突發(fā)事件，全校師生要沉著冷靜，一切行動聽指揮，按照學(xué)校緊急疏散預(yù)案的總體要求，比照這次演練，有組織有秩序地進(jìn)行疏散。

2、避免打架、翻墻上網(wǎng)等違紀(jì)現(xiàn)象，避免因違紀(jì)引發(fā)的安全事故。

3、盡量杜絕購買路邊小吃，流動攤販的食品，以免發(fā)生食品安全事故。

4、在體育活動、課外活動中，要注意人身安全。

5、遵守交通規(guī)則，主動避讓機(jī)動車輛，謹(jǐn)防交通意外事故發(fā)生。

6、加強(qiáng)安全知識的學(xué)習(xí)和體能的訓(xùn)練，不斷增強(qiáng)安全意識。

做好消防安全工作是促進(jìn)學(xué)校健康、穩(wěn)定發(fā)展的關(guān)鍵，是保障全體老師和同學(xué)的生命與財產(chǎn)安全的重要環(huán)節(jié)，是我校安全穩(wěn)定工作的重要組成部分，也是本次活動的一項重要內(nèi)容。為了本次的火災(zāi)逃生演練，我校領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，特別是學(xué)校政教處、總務(wù)處、教導(dǎo)處、團(tuán)委會以及各位班主任多次研究部署此次活動方案。在此我代表學(xué)校對組織和參加本次活動的各位老師、同學(xué)的辛勤付出表示衷心的感謝！

百善文明為先，萬思安全是重。文明在于細(xì)節(jié)處理，安全在于未然防患。讓我們積極行動起來，為彼此的生命撐起一片安全的天空。“遠(yuǎn)離火災(zāi)，創(chuàng)建平安校園”是我們共同的目標(biāo)，老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來，更加關(guān)愛生命，更加關(guān)注消防安全。

同學(xué)們，重視安全是我們每個人的義務(wù)，更是我們每個人的責(zé)任。請同學(xué)們一定要遵章守紀(jì)，遵章守紀(jì)就是尊重生命，尊重自我，更是尊重他人。我們希望今天火災(zāi)和地震逃生疏散演練活動，能夠再次喚醒同學(xué)們對安全的重視，推動我校安全工作跨上新的臺階。

最后，我代表學(xué)校對組織和參加本次活動的各位老師、同學(xué)的辛勤付出表示衷心的感謝！祝全校師生和諧、幸福和安康。

512防震演練活動心得體會

今天，我們學(xué)校組織我們進(jìn)行了一場抗震救災(zāi)演習(xí)。大家既興奮又緊張，在椅子上焦急地等待。第一次警笛響時，我們迅速躲到桌子下面。第二次警笛響時，大家有序地抱著頭跑到操場上站好排，演xxx行地秩序井然，干凈利落，沒有嬉笑打鬧的場面。同學(xué)們完全把演習(xí)當(dāng)成了真正地震的一天。因此校長對此十分滿意。

通過這次演習(xí)，我也了解了一些小知識：當(dāng)?shù)卣饋砼R時，不能跳樓，要切斷電源關(guān)掉煤氣，躲到衛(wèi)生間里，或者躲在桌子下，因為墻壁倒塌時，桌子能為你承受重量。盡量避開玻璃，地震之后要迅速撤離，以防余震。如果在操場等室外，要離開教學(xué)樓、高壓電線、跑到空曠地帶。不要在加油站附近，因為地震發(fā)生時，加油站容易引起大火、爆炸?？傊?，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，我們應(yīng)該學(xué)會根據(jù)當(dāng)時所處的場所和情境，采取自救措施。我們學(xué)校經(jīng)常進(jìn)行演習(xí)，從而讓我們了解了許多自救措施，設(shè)想一下，如果不學(xué)會自救，地震真正到來時，就會驚慌失措，造成更大的人員傷亡，因此，面對突如其來的災(zāi)害，采取科學(xué)的方法自救的非常重要的。

512防震演練活動心得體會

為貫徹落實上級文件精神，我校在5月12日下午進(jìn)行了地震演練，通過實踐演練，增強(qiáng)了師生的應(yīng)急疏散的經(jīng)驗和能力。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處，我校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，部署演練工作。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)防震、消防安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機(jī)會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。其次對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。

二、籌劃縝密，演練安全可行。

根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會議要求，擬定了“平明中心小學(xué)地震演練”。為了使得演練方案安全可行，認(rèn)真研討，對演練方案進(jìn)行調(diào)整、充實和完善，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、程序、路線等都作了具體的說明。并教育學(xué)生，聽到校長宣布險情發(fā)生后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。

5月12日下午，班主任和疏散指揮員各就各位。值周校長通過廣播下達(dá)命令，各班班主任立即指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地，各班馬上清點人數(shù)，向校長匯報。最后對此次演練活動進(jìn)行簡要，并宣布演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室，并要求班主任就本班參加這次演練活動立即進(jìn)行分析、小結(jié)。這次活動全校共有1900多名師生參加，學(xué)生從教室撤離到操場只用了3分鐘。演練按預(yù)案進(jìn)行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。通過這次演練活動，大大增強(qiáng)了全體師生的安全知識，大大提高了師生逃生、自救、自護(hù)意識，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

512防震演練活動心得體會

為了提高學(xué)生的安全防范能力，應(yīng)對各種突發(fā)緊急事件的發(fā)生，我校組織學(xué)生進(jìn)行了防震演習(xí)，每個班在進(jìn)行班隊會時，按照不定時的防震逃生演練方案進(jìn)行了演練。

防震演習(xí)程序為：警報響起、各班自救、組織撤離、操場整隊、清點然拉響警報，班主任聽到警報迅速指揮學(xué)生不要慌亂并引導(dǎo)學(xué)生有秩序地逃離現(xiàn)場。人數(shù)、活動總結(jié)。

防震演習(xí)中，同學(xué)們能沉著冷靜，用書包或者其他能保護(hù)頭部的物件遮住腦袋，鉆到桌子底下，或跑到教室的墻角。老師組織學(xué)生有序地離開教室，撤離過程中，所有教師各負(fù)其責(zé)，維護(hù)秩序，使學(xué)生安全跑到操場。

這次安全防范演習(xí)，全校師生齊動員，教師準(zhǔn)時到位，學(xué)生動作迅速，秩序良好。僅用了三分鐘時間就完成了就位部署，各班按原來位置站好。

但是在演習(xí)中學(xué)生進(jìn)行間有講話現(xiàn)象，甚至有嬉笑現(xiàn)象，不夠嚴(yán)肅認(rèn)真；下樓次序與路徑要進(jìn)一步監(jiān)管理順，做到合理、科學(xué)，避免擁擠；個別教師逃離動作慢。

篇8

(一)編制目的

為深入貫徹落實關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)的重要指示，進(jìn)一步健全完善抗震救災(zāi)工作機(jī)制，依法科學(xué)統(tǒng)一。在區(qū)委、區(qū)政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，高效有序地做好我區(qū)地震應(yīng)急工作，最大限度地減少人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失，維護(hù)社會正常秩序。

(二)編制依據(jù)

依據(jù)《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》、《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、《省防震減災(zāi)條例》、《省突發(fā)事件應(yīng)對條例》、《省地震應(yīng)急預(yù)案》、《市人民政府突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》、《市地震應(yīng)急預(yù)案》《區(qū)地震應(yīng)急預(yù)案》等文件編制本預(yù)案。

(三)適用范圍

本預(yù)案適用于區(qū)水利工程地震災(zāi)害。

(四)工作原則

抗震救災(zāi)工作堅持在區(qū)委、區(qū)政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以防為主、防抗救相結(jié)合，堅持常態(tài)減災(zāi)和非常態(tài)救災(zāi)相統(tǒng)一。按照職責(zé)分工密切配合、信息互通、資源共享、協(xié)同行動。地震災(zāi)害發(fā)生后，開展前期處置工作，邊實施邊上報，提高快速反應(yīng)和高效處置能力，最大程度減少人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失。

二、組織體系

(一)成立區(qū)水利局抗震救災(zāi)指揮部。

地震災(zāi)害發(fā)生后，啟動本預(yù)案，在區(qū)抗震救災(zāi)指揮部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、指揮、協(xié)調(diào)下開展地震應(yīng)急工作。

1、區(qū)水利局抗震救災(zāi)指揮部組成。

指揮長：水利局局長

副指揮長：水利局副局級領(lǐng)導(dǎo)

成員：水利局各科室站所負(fù)責(zé)人

2、區(qū)水利局抗震救災(zāi)指揮部主要職責(zé)

指揮部職責(zé)：在全區(qū)抗震救災(zāi)地震應(yīng)急指揮部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，根據(jù)區(qū)抗震救災(zāi)指揮部的應(yīng)急啟動命令，及時啟動水利地震應(yīng)急預(yù)案，指揮水利系統(tǒng)抗震救災(zāi)工作，統(tǒng)一調(diào)配應(yīng)急救援物資、裝備、人員，部署對損毀水利工程的緊急救援，派出參加現(xiàn)場指揮部工作人員、地震應(yīng)急救援隊，根據(jù)震情和災(zāi)情采取緊急應(yīng)急措施，向區(qū)政府和上級報告震情、災(zāi)情和救災(zāi)工作進(jìn)展。

3、區(qū)水利局抗震救災(zāi)指揮部辦公室及職責(zé)。

抗震救災(zāi)指揮部下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在局辦公室，主任由局辦公室主任擔(dān)任，成員由局機(jī)關(guān)各科室站所負(fù)責(zé)人組成。

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)局抗震救災(zāi)指揮部日常工作，負(fù)責(zé)承辦局抗震救災(zāi)指揮部會議、活動和文電運轉(zhuǎn)；為局抗震救災(zāi)指揮部運轉(zhuǎn)提供必要的辦公條件和后勤保障；負(fù)責(zé)局抗震救災(zāi)指揮部各工作組抗震救災(zāi)工作進(jìn)度的匯總、報告、通報；組織開展對抗震救災(zāi)各工作組的地震應(yīng)急檢查，指導(dǎo)救援隊伍建設(shè)、應(yīng)急演練、應(yīng)急物資儲備等應(yīng)急準(zhǔn)備工作。

（二）各工作組及主要職責(zé)

局抗震救援指揮部下設(shè)綜合協(xié)調(diào)組、搶險救災(zāi)組、群眾安置組、恢復(fù)重建組等4個專業(yè)組，各工作組組長由局抗震救災(zāi)指揮部會議確定，分別安排一名副局長擔(dān)任。

1、綜合協(xié)調(diào)組

成員：辦公室（工會、宣講中心）、防汛辦、河長辦、南橋灌區(qū)管理所、規(guī)劃科、水廠、調(diào)水辦、抗旱站（人飲）、辦（安全生產(chǎn)）

主要職責(zé)：協(xié)助指揮長組織實施抗震救災(zāi)行動。協(xié)調(diào)各組抗震救災(zāi)工作，聯(lián)系相關(guān)部門溝通抗震救災(zāi)事項，匯總收集震情、災(zāi)情信息，研判災(zāi)區(qū)受災(zāi)程度；負(fù)責(zé)局抗震救災(zāi)指揮部各工作組抗震救災(zāi)工作進(jìn)度的匯總、報告、通報；承辦局抗震救災(zāi)指揮部會議、活動和文電運轉(zhuǎn)；為局抗震救災(zāi)指揮部運轉(zhuǎn)提供必要的辦公條件和后勤保障。

2、搶險救災(zāi)組

成員：水政科、水資源科及基層站所

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)搶險救災(zāi)，組織局搶險隊和干部職工及當(dāng)?shù)厝罕妼κ軗p水利工程進(jìn)行自救和互救，實施先期應(yīng)急處置工作，設(shè)置保護(hù)避災(zāi)通道，組織疏散轉(zhuǎn)移受損水利工程影響范圍內(nèi)人民群眾，維護(hù)現(xiàn)場秩序。

3、群眾安置組

成員：人事科、財務(wù)科、辦及基層站所

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)有關(guān)部門進(jìn)行救援物資儲備、供應(yīng)和調(diào)配，負(fù)責(zé)妥善安置受災(zāi)群眾。

4、恢復(fù)重建組

成員：規(guī)劃科、質(zhì)監(jiān)站、防汛辦、水保站、南橋灌區(qū)管理所、抗旱服務(wù)站（人飲工程）

監(jiān)測分析研判河道、水庫、蓄滯洪區(qū)、閘涵等水利工程受損情況，對于受損嚴(yán)重的水利工程，采取緊急搶險措施，穩(wěn)定工程運行，災(zāi)后及時邀請水利水電勘測設(shè)計單位針對震毀部位提出震毀修復(fù)及災(zāi)后重建實施方案。并積極爭取上級專項資金及時恢復(fù)。

三、應(yīng)急機(jī)制

（一）應(yīng)急措施

1、工程監(jiān)測是確保水利工程安全運行的重要手段之一，包括堤防、大壩及閘涵等各類建筑物監(jiān)測、項目、測次等。各水利工程監(jiān)測重點：

進(jìn)入地震期后，有關(guān)鄉(xiāng)、村防震機(jī)構(gòu)相關(guān)人員進(jìn)崗，并開展工作。

（1）清除溢洪道、泄洪涵洞和河道內(nèi)一切阻水設(shè)施，確保水利工程以最大流量泄洪。

（2）有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)防震搶險應(yīng)急隊員隨時待命，搶險物資運送到位，做好一切搶險準(zhǔn)備工作。

（3）密切關(guān)注地震期間天氣預(yù)報，注意水利工程的安全和雨情、水情變化對水利工程的影響。

（4）大堤防查險，尤其要注意背水坡地震后的散浸、滲漏、滑坡，壩腳下管涌以及水利工程常年存在的問題。有無裂縫，并度量縫寬、縫長及縫深，對可能導(dǎo)致重大險情的裂縫應(yīng)及時處理，對于一般裂縫應(yīng)加強(qiáng)觀測，加以防護(hù)，防止雨水注入和人畜踐踏；

（5）壩坡：坡面地震后有無塌陷，護(hù)坡有無翻起、松動、架空現(xiàn)象；

（6）各建筑物：地震后有無滲水、連接段塌陷等現(xiàn)象。

監(jiān)測次數(shù)：對各水利工程大壩及重要建筑物觀測次數(shù)，地震后不得少于2次/日，情況緊急要不間斷監(jiān)測，附屬建筑物不得少于1次/日。如發(fā)現(xiàn)問題迅速通知搶險隊伍、物料運輸?shù)綀龅轿?，展開除險加固，同時通知下游村莊做好轉(zhuǎn)移準(zhǔn)備，并報告區(qū)防震辦。

2、應(yīng)急搶險，水利工程險情一般分為一、二類險情。

2.1一類險情（地震后情況危急，有可能危及大壩安全）：

（1）水利工程水位接近校核洪水位，洪水可能漫（頂）壩、；

（2）堤防、壩體發(fā)生嚴(yán)重滲漏并出現(xiàn)渾水；

（3）迎水坡或背水坡大面積滑坡；

（4）堤防、壩體涵管爆裂并導(dǎo)致局部坍塌；

（5）堤防、壩體形成漏水通道發(fā)生管涌；

（6）堤防、壩體橫向裂縫貫穿上下游。

2.2二類險情（地震后暫不會對水利工程大壩安全構(gòu)成嚴(yán)重威脅，但險情會發(fā)展）：

（1）堤防、壩體滲漏；

（2）堤防、壩體塌坑；

（3）小范圍縱、橫向裂縫；

（4）水庫溢洪道及河道邊坡失穩(wěn)；

（5）涵管堵塞、閘涵啟閉設(shè)施失靈。

3、技術(shù)方案

3.1當(dāng)?shù)卣鸷蟀l(fā)生一類險情時，要采取一切措施降低水庫、河道水位。降低水位應(yīng)先開啟已有的放水設(shè)施，降低溢洪道，疏通河道甚至在壩體、堤防上開槽泄洪（但要鋪設(shè)彩條布或土工布等臨時防沖設(shè)施）。

（1）地震后洪水可能漫堤（壩）時：首先應(yīng)立即降低水位，扣寬加深溢洪道，或筑臨時子堰，必要時破堤（壩）泄洪。

（2）地震后堤防、壩體出現(xiàn)嚴(yán)重漏水：采取上堵下排原則。上游用土工布或塑料薄膜止水，用土包止水。下游開導(dǎo)滲溝，用塊石固腳壓滲。

（3）地震后迎水坡和背水坡大面積滑坡：首先降低水位，迎水面用砂袋壓坡，阻止下滑；背水面用砂袋塊石壓坡，培土加厚斷面，導(dǎo)滲。

（4）地震后涵管爆裂：涵管進(jìn)水口周圍用棉被堵死；降低河道、水庫水位。

（5）地震后管涌：在管涌出口處用砂袋粘土夯實。

（6）地震后堤防、壩體橫向裂縫貫穿：開挖至裂縫、分層回填夯實；降低河道、水庫水位。

3.2當(dāng)?shù)卣鸷蟀l(fā)生二類險情時，首先要采取降低水位、限制蓄水、行洪等措施。

（1）壩體滲漏：做導(dǎo)水溝，加強(qiáng)觀測。

（2）堤防、壩體塌坑：清理滑動土，用砂袋回填。

（3）小范圍縱、橫向裂縫：挖至裂縫，回填新土夯實。

（4）堤防、水庫溢洪道邊坡失穩(wěn)：上減荷、下加固。

當(dāng)水利工程遇到重大險情，應(yīng)向上級防震指揮機(jī)構(gòu)報告，請求支援。

二、應(yīng)急響應(yīng)

（一）Ⅰ級、Ⅱ級、Ⅲ級響應(yīng)

出現(xiàn)特別重大、重大、較大地震災(zāi)情后，區(qū)水利局根據(jù)區(qū)抗震救災(zāi)指揮部響應(yīng)程序，立即啟動應(yīng)急指揮系統(tǒng)和應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)，開展應(yīng)急預(yù)案處置工作。

（二）響應(yīng)措施

1.根據(jù)地震應(yīng)急預(yù)案規(guī)定，在區(qū)抗震救災(zāi)指揮部統(tǒng)一指揮下有序進(jìn)行抗震救災(zāi)。

2.各工作組以救人為第一要務(wù)，指揮部辦公室要及時組織指揮各工作組開展抗震救災(zāi)工作，并主動配合區(qū)抗震救災(zāi)指揮機(jī)構(gòu)及有關(guān)部門開展工作。

3.抗震救災(zāi)指揮部及時向區(qū)抗震救災(zāi)指揮部搶險救災(zāi)報告，提出請求緊急支援的項目和內(nèi)容，爭取予以救災(zāi)急需的經(jīng)費和物資支持。

4.抗震救災(zāi)指揮部加強(qiáng)救災(zāi)應(yīng)急措施的落實以及救災(zāi)資金、物資的管理使用監(jiān)督，保證應(yīng)急措施有力，物資使用合理高效。

2、Ⅳ級響應(yīng)

地震速報初判為一般地震災(zāi)害時，局抗震救災(zāi)指揮部指揮長、副指揮長、各成員和有關(guān)工作人員立即前往區(qū)水利局，召開局抗震救災(zāi)指揮部全體會議，組織人員赴災(zāi)區(qū)收集災(zāi)情信息和已經(jīng)開展的應(yīng)急處置情況，在全區(qū)抗震救災(zāi)地震應(yīng)急指揮部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，局抗震救災(zāi)指揮部各工作組立即按照各組工作細(xì)則開展工作，及時調(diào)度局抗震救災(zāi)指揮部各工作組工作進(jìn)展情況，調(diào)整、分配工作任務(wù)，解決抗震救災(zāi)工作中遇到的問題和困難，收集匯總抗震救災(zāi)工作進(jìn)展和災(zāi)區(qū)各類需求，及時向區(qū)抗震救災(zāi)指揮部辦公室匯報。

（三）響應(yīng)終止

依區(qū)人民政府和區(qū)抗震救災(zāi)指揮部宣布的響應(yīng)終止命令和局系統(tǒng)的實際情況，局抗震救災(zāi)指揮部適時終止應(yīng)急預(yù)案的命令。

四、后期處置

（一）震毀修復(fù)及災(zāi)后重建，根據(jù)地震后水利工程受損情況，及時邀請市水利水電勘測設(shè)計研究院針對震毀部位提出震毀修復(fù)及災(zāi)后重建實施方案，同時通過發(fā)改委、省市水利系統(tǒng)或震后重建等申請專項資金進(jìn)行修復(fù)或重建。

（二）抗震救災(zāi)辦公室對抗震救災(zāi)、災(zāi)害損失、生產(chǎn)自救、救災(zāi)物資發(fā)放等工作進(jìn)行書面總結(jié)，吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，并提出改進(jìn)和建議，向區(qū)抗震救災(zāi)指揮部報告抗震救災(zāi)情況。

五、獎勵與處罰

(一)獎勵

區(qū)水利局對在地震防治和搶險救災(zāi)工作中做出顯著成績的集體和個人，依照國家和省、市、區(qū)有關(guān)規(guī)定予以表彰、獎勵。

(二)處罰

在地震救災(zāi)工作中拒不履行法定的應(yīng)急防治和搶險救災(zāi)義務(wù)，或者有其他失職、瀆職行為的，要對其直接責(zé)任人及行政負(fù)責(zé)人依法給予行政處分；構(gòu)成犯罪的，由司法機(jī)關(guān)依法適究刑事責(zé)任。

六、預(yù)案管理與更新

1、預(yù)案管理

本預(yù)案由區(qū)水利局制定，報區(qū)抗震救災(zāi)指揮部備案。

2、預(yù)案更新

本預(yù)案由區(qū)水利局負(fù)責(zé)修訂或更新，修訂或更新后報區(qū)抗震救災(zāi)指揮部備案。

3預(yù)案解釋

本預(yù)案由區(qū)水利局負(fù)責(zé)解釋。

篇9

 

有關(guān)消防宣傳日活動總結(jié)1

 

今年11月9日是全國第xx個“119”消防日，為切實做好“119”期間的消防宣傳工作，營造全社會共同關(guān)注消防安全工作的良好氛圍，進(jìn)一步提高我全體師生消防安全素質(zhì)，根據(jù)《XX市“119”消防日宣傳周活動方案〉的通知》要求，我們開展了“119”消防日宣傳周活動。

 

我們以“生命至上，平安和諧”為活動主題，通過開展豐富多彩的消防宣傳教育活動，切實提高全體師生的消防意識，增強(qiáng)消防素質(zhì)，提高抗御火災(zāi)的整體能力，為構(gòu)建社會主義和諧社會創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。為確保“119”消防日宣傳周活動取得實效，我校成立了立了以李國興校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。我們采取舉行主題隊會，消防知識手抄報，消防知識講座，發(fā)放宣傳資料，張貼宣傳掛圖等師生喜聞樂見的形式，廣泛開展消防宣傳教育活動，積極營造良好的宣傳氛圍。學(xué)校要通過上消防課，舉行消防知

 

識競賽，播放消防知識影片，舉辦趣味消防知識運動會等活動，利用閉路電視，校園網(wǎng)絡(luò)，制作消防宣傳板報，散發(fā)消防宣傳資料等形式使學(xué)校消防宣傳教育更加貼近實際，達(dá)到一個孩子帶動一個家庭的效果。校園內(nèi)設(shè)置不少于1個2平方米以上的消防宣傳固定欄，在校園內(nèi)醒目位置應(yīng)懸掛2條以上的消防宣傳橫幅。組織了一次全校性的消防應(yīng)急疏散演練，教育學(xué)生掌握報警，逃生救護(hù)等自防自救基本技能。各班在11月3日-9日期間內(nèi)安排不少于1個課時的消防安全教育課或一次消防主題班會，討論消防安全知識及遵守消防法規(guī)的心得體會。結(jié)合學(xué)生實際，印制通俗易懂，攜帶方便的學(xué)生安全知識宣傳頁，使學(xué)生做到“兩會兩知道”，即會報警，會火場逃生，知道火災(zāi)危險性，知道自救逃生常識。舉辦消防板報，于119當(dāng)日上午8：30放置在校門口，設(shè)置咨詢臺，發(fā)放消防宣傳頁。

 

在此次活動中我們做到：提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開拓思路，創(chuàng)新形式。

 

有關(guān)消防宣傳日活動總結(jié)2

 

我校認(rèn)真貫徹落實局有關(guān)要求和有關(guān)指示精神，全面深入抓好消防安全宣傳教育工作，并結(jié)合學(xué)校實際，積極、主動、科學(xué)、有效地開展豐富多彩的防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動，營造濃厚的宣傳教育氛圍，動員全校師生共同參與防災(zāi)減災(zāi)活動，不斷提高全校師生的安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的避險自救能力，限度地預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生，為構(gòu)建“平安校園”“和諧校園”提供安全保障。現(xiàn)就活動情況總結(jié)如下：

 

一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

 

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全教育主題活動的開展，牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的意識，堅持以人為本，本著對學(xué)校安全工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真負(fù)起學(xué)校安全教育的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，切實把安全教育擺上學(xué)校議事日程，作為學(xué)校安全建設(shè)的一項重要內(nèi)容來抓，精心組織，周密安排，力爭使消防安全主題教育取得實實在在的效果。在認(rèn)真總結(jié)去年學(xué)校開展防震減災(zāi)安全教育和消防安全應(yīng)急演練的經(jīng)驗和不足，充分利用“安全教育日”和“安全教育周”的契機(jī)，把學(xué)校安全教育推向新的，并把這一主題活動貫穿于全年學(xué)校安全工作的始終。

 

二、周密計劃，認(rèn)真落實。

 

學(xué)校認(rèn)真根據(jù)“消防安全從我做起”安全教育主題，緊密結(jié)合本校實際、結(jié)合學(xué)生認(rèn)知特點，制定切實可行的安全主題教育方案，明確安全教育目標(biāo)、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、教育活動措施、實施方法步驟等，確保主題教育有人抓，不脫節(jié)。圍繞安全教育主題，認(rèn)真分析學(xué)校目前消防安全工作現(xiàn)狀，特別要針對防震、防火、防雷電以及校園傷害、擁擠踩踏、交通、溺水、用電等事故的薄弱環(huán)節(jié)、存在的突出問題和安全隱患進(jìn)行一次全面的排查，使學(xué)校的安全教育落到實處。

 

三、積極宣傳，營造氛圍。

 

學(xué)校利用升國旗儀式舉行安全教育啟動儀式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了“消防安全從我做起”的專題講話，做好宣傳教育發(fā)動工作，營造安全教育活動氛圍。在開展“消防安全宣傳教育周”期間，學(xué)校結(jié)合自身實際，充分利用校園廣播、墻報、標(biāo)語以及班隊會活動等方式，大力向?qū)W生進(jìn)行消防安全宣傳教育，使學(xué)生關(guān)注消防，參與消防。

 

四、開展消防演練，增強(qiáng)意識，提高學(xué)生避險自救能力。

 

學(xué)校在扎實抓好主題教育的同時，還結(jié)合本校實際，有針對性地開展消防安全疏散演練。演練過程中，全校師生積極配合，服從命令，安全有序，在3分鐘的時間內(nèi)，師生全部按照預(yù)定的疏散路線，快速而有序地撤離到操場中央，達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了的成功。這是學(xué)校繼上個學(xué)期舉辦“消防安全演練”后的又一次安全疏散演練，推動學(xué)校安全教育深入開展，提高廣大師生的安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的避險自救能力，不斷增強(qiáng)師生防災(zāi)減災(zāi)意識和防范能力。

 

今后，我校將繼續(xù)認(rèn)真組織開展校園消防安全宣傳活動，并把這項工作常規(guī)化，結(jié)合學(xué)校的實際，進(jìn)一步豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，提高全校師生防災(zāi)減災(zāi)意識和應(yīng)對突發(fā)事件、自救互救、疏散的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度，為創(chuàng)建“平安校園”“和諧校園”提供強(qiáng)有力的安全保障。

 

有關(guān)消防宣傳日活動總結(jié)3

 

為進(jìn)一步維護(hù)學(xué)校消防安全環(huán)境，結(jié)合當(dāng)前開展的安全文明校園創(chuàng)建活動，以《中華人民共和國消防法》為依據(jù)，以堅決消除火災(zāi)隱患、預(yù)防群死群傷火災(zāi)、人人了解消防知識為目標(biāo)，在消防中隊的幫助下，學(xué)校圍繞“十個一”

 

積極開展防火減災(zāi)主題活動活動，使全校師生成為消防宣傳員，為促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展創(chuàng)造良好安全的環(huán)境，同時通過學(xué)生將消防意識輻射到各個家庭。

 

一是開展一次網(wǎng)上宣傳活動。

 

二是開展一次全校性的消防安全大檢查。

 

三是向全校師生發(fā)放一份消防知識宣傳材料。

 

四是請公安局消防科領(lǐng)導(dǎo)作一次專題講座。主要內(nèi)容有：如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生、初期火災(zāi)的撲救及消防器材的運用、火災(zāi)發(fā)生時的逃生方法。

 

五是全校師生參觀一次消防知識展版。

 

六是每班進(jìn)行一次以消防為主題的班隊會。

 

七是部分師生在消防中隊的指導(dǎo)下，進(jìn)行一次滅火演練。

 

八是進(jìn)行一次火災(zāi)疏散演習(xí)。工作總結(jié)

 

九是每位學(xué)生能講且懂會用一句活動周口號。

 

十是舉行一次消防知識小報制作競賽。通過參加此項活動，讓中小學(xué)生真正認(rèn)識到了“走進(jìn)消防，了解消防，人人參與消防”工作的重要性，時刻牢記“消防安全、警鐘常鳴”，為中小學(xué)生提供了一個良好的消防安全環(huán)境。

 

有關(guān)消防宣傳日活動總結(jié)4

 

為了增強(qiáng)全園教職工及幼兒的消防安全意識，提高師生在火災(zāi)來臨時的應(yīng)變能力，我們幼兒園在“11·9”消防宣傳日到來之際，組織開展了形式多樣、貼近幼兒園實際的消防安全教育活動，現(xiàn)將我園活動總結(jié)如下：

 

我園結(jié)合幼兒園實際，成立了以園長為組長，副園長為副組長，領(lǐng)導(dǎo)班子成員及各班班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，做到了責(zé)任明確，確保了各項宣傳教育活動的`順利開展。

 

其次，幼兒園在11月2日下午組織全體教師認(rèn)真細(xì)致地排查幼兒園及教室、食堂、辦公室、存在的消防安全隱患，邊排查邊整改，如電線線路是否裸露、老化，消防滅火器是否充實，門窗插銷是否使用靈活等等，并逐一整改，確保幼兒園的消防安全。

 

再次，幼兒園各班組織開展了消防安全主題教育，使師生們掌握了一套在火災(zāi)面前怎樣滅火自救和逃生的知識技巧，并掌握和正確使用119火警電話。同時結(jié)合當(dāng)前冬季護(hù)林防火形勢嚴(yán)峻的實際，幼兒園號召大班幼兒做好護(hù)林防火宣傳活動，要求幼兒給家長、鄰居做好消防安全常識的宣傳工作。

 

通過本次消防宣傳周活動，大大提高了教師及幼兒的消防安全意識，幼兒的自救自護(hù)能力得到了鍛煉和進(jìn)一步升華，從而營造良好的消防安全環(huán)境。

 

有關(guān)消防宣傳日活動總結(jié)5

 

在全國“119消防宣傳日”到來之際，我公司組織開展了以“認(rèn)識火災(zāi)、學(xué)會逃生”為主題的消防安全系列活動，提高全員安全消防意識，增強(qiáng)滅火防控能力，確保安全生產(chǎn)。

 

一、開展實戰(zhàn)演練活動，提高職工現(xiàn)場應(yīng)急處置能力。

 

組織重點崗位的操作人員參加總司舉辦的消防實戰(zhàn)演練，進(jìn)行了油槽滅火實戰(zhàn)演練。二是配合總公司進(jìn)行了消防應(yīng)急預(yù)案救援演練。通過實戰(zhàn)演練提高了職工的現(xiàn)場應(yīng)變處置能力。

 

二、開展消防宣傳教育培訓(xùn)活動，提高職工消防安全意識。

 

組織全員消防安全知識培訓(xùn)，主要學(xué)習(xí)《液化氣基礎(chǔ)知識》、《消防四個能力建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》等知識，并通過筆試的形式進(jìn)行了考核，合格率為100%。二是發(fā)揮宣傳陣地作用，開展消防宣傳教育活動。為營造消防日宣傳氛圍，在重點部位懸掛2條消防安全宣傳條幅，更換宣傳櫥窗，重點宣傳消防安全“四個能力”建設(shè)、消防器材的使用方法、消防安全常識等內(nèi)容。

 

三、開展消防安全大檢查活動，整改安全隱患，確保安全生產(chǎn)。

篇10

一、繼續(xù)抓好少先隊常規(guī)工作，促使自身建設(shè)上新臺階。

1、堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，使學(xué)生受到了一次又一次的教育。周一舉行升旗儀式已成為一種模式固定下來，各個中隊高度重視，嚴(yán)格把關(guān)，使升旗儀式真正成為教育學(xué)生的課堂，并及時的記好了升旗檔案。

2、努力做好學(xué)校衛(wèi)生常規(guī)工作，加強(qiáng)精神文明檢查，促進(jìn)隊員良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校少先隊大隊部始終把這項工作當(dāng)作重中之重來抓，并落到實處。各班清潔衛(wèi)生成績與“文明中隊”評比掛鉤，所有的大隊干部每天早晨、中午去各班教室、操場、衛(wèi)生包干區(qū)檢查衛(wèi)生。利用周會時間，每周匯報一次工作小結(jié)。其次，要求各中隊常教育、常督促，并利用廣播站向?qū)W生廣播相關(guān)的衛(wèi)生知識，促使隊員自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、用廣播、板報、櫥窗等形式加大了對少年兒童思想道德建設(shè)的宣傳力度。本學(xué)期，我校板報的質(zhì)量較往年也有很大的提高，不僅選題內(nèi)容豐富，而且版面設(shè)計美觀，做到了圖文并茂，起到比較好的宣傳作用。

4、以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為抓手，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德行為。對于少年兒童來說，世間的真善美、假丑惡很難辯清。因此，無論在校，在家，在社會，孩子的行為必須有所遵循，正確的教育引導(dǎo)就顯得尤為重要了。而守則、規(guī)范恰是學(xué)生成長的標(biāo)尺，是他們健康成長的最有利的思想武器，我們以周周落實貫徹為抓手，讓學(xué)生時時感到有一種無形的力量在督促自己，催自己奮進(jìn)。為了能把工作做實，出成效，我校讓守則、規(guī)范的內(nèi)容上墻，讓隊員沒每天能看到能牢記。大隊部要求每個隊員在平時的學(xué)習(xí)生活中能夠嚴(yán)格要求自己，按守則、規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)鞭策自己，激勵自己，使自己成為一名合格少先隊員。

二、積極開展豐富多彩的主題教育，深化少先隊素質(zhì)教育。

1、為進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，3月14日下午，大隊部組織開展“跟隨雷鋒的腳步”學(xué)雷鋒主題隊會。在隊會課上，老師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識雷鋒，給學(xué)生講雷鋒的故事，讓學(xué)生背背雷鋒的名言、讀雷鋒的日記。通過宣傳發(fā)動，學(xué)生們情緒高漲。圍繞“雷鋒精神在我身邊”進(jìn)行了激烈的討論的。通過主題班會，同學(xué)們對雷鋒精神有了更加清楚地認(rèn)識并紛紛表示以后一定要養(yǎng)成文明禮貌、樂于助人的好習(xí)慣，繼承和發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，成為新時代的“小雷鋒”。

2、4月4日大隊部組織開展了“清明祭英烈” 主題黑板報評比活動，本次活動旨在引導(dǎo)學(xué)生在慎終追遠(yuǎn)、緬懷先輩的情懷中認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增進(jìn)學(xué)生愛國、愛黨、愛社會主義的情感，樹立正確的“三觀”，在感受濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日文化氣息的同時，倡導(dǎo)崇尚英雄烈士、保護(hù)英雄烈士的良好風(fēng)尚。通過此次活動的開展，培養(yǎng)了我校全體學(xué)生的愛國主義情懷，增強(qiáng)了他們的民族自信心和歷史使命感，使全體學(xué)生在濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日文化氛圍中受到良好的思想教育，也深刻體會到幸福生活來之不易。

3、4月11日下午，為緬懷革命先烈,繼承發(fā)揚(yáng)老一輩革命家的優(yōu)良傳統(tǒng)，深化“感恩”教育,激發(fā)學(xué)生愛國主義情懷,傳承先烈們的艱苦創(chuàng)業(yè)、奮斗不息的精神,在清明節(jié)之際，我校大隊部組織各班開展“緬懷革命先烈，做一個有道德的人”主題班會。本次活動的開展，加深了學(xué)生對清明節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的了解和認(rèn)識，使同學(xué)們接受了深刻的革命傳統(tǒng)教育，激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情，增強(qiáng)了學(xué)生奮發(fā)向上、立志報國的信念和決心，傳承了中華民族的傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生在革命先烈愛國精神的感召下健康成長。

4、紅領(lǐng)巾廣播站是向全體隊員進(jìn)行思想教育的有效宣傳載體，本學(xué)期大隊部開展的海選廣播員活動得到全體學(xué)生的積極參與，大隊部將錄用的46名廣播員劃分13個組，并通過前期培訓(xùn)要求全體廣播員利用小組合作，從撰稿、審核、播音全程獨立完成。通過一個學(xué)期的鍛煉，學(xué)生的個人能力得到明顯的提高。新欄目《有獎問答》更讓孩子們了解歷史、地理、自然、科學(xué)等知識，通過抽簽更提升了全體學(xué)生的收聽熱情。

5、6月1日我校開展了“慶六一”游園活動，此次活動設(shè)計了17個小游戲，學(xué)生們在游園會中既陶冶了情操，又獲取了知識，在培養(yǎng)自身活動能力的同時，促進(jìn)了孩子們的全面發(fā)展和健康成長。

三、加強(qiáng)安全教育，提升學(xué)生安全意識。

1、5月12日是全國防災(zāi)減災(zāi)日，也是“5.12”汶川地震9周年紀(jì)念日。為強(qiáng)化師生安全教育，切實增強(qiáng)我校師生在突發(fā)公共事件下防災(zāi)避險、應(yīng)急反應(yīng)、自救、互救應(yīng)對突發(fā)事件的綜合能力， 5月14日上午，開展了防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練。此次應(yīng)急疏散演練，使全校師生掌握了應(yīng)急避險的正確方法，熟悉了緊急疏散的程序和線路，確保了師生在地震災(zāi)害等險情發(fā)生時，能迅速啟動預(yù)案，快速、高效、有序地進(jìn)行疏散逃生自救，從而提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)和自救互救能力，最大限度地保護(hù)師生的生命安全，減少傷害。

2、夏季到來，天氣逐漸炎熱，防溺水安全教育又成為學(xué)校安全教育的頭等大事。為了扎實有效的開展防溺水安全教育工作，6月，大隊部組織開展了“珍愛生命-謹(jǐn)防溺水”主題教育月活動?；顒永弥黝}隊會、黑板報評比等內(nèi)容從學(xué)生實際出發(fā)增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，讓學(xué)生明白生命的可貴，懂得珍愛生命的道理。學(xué)校還利用告家長書、校訊通等渠道反復(fù)提醒家長注意子女的防溺水教育。

四、開展豐富多彩的體藝活動。

1、校園足球作為我校的特色發(fā)展項目已經(jīng)三個年頭，發(fā)展至今得到全體學(xué)生的喜愛，本學(xué)期第二屆校園足球聯(lián)賽開展的如火如荼，體育組克服班級數(shù)少、經(jīng)費有限、活動組織復(fù)雜等困難把足球聯(lián)賽搞的有聲有色，活動不但豐富了孩子們的課余生活，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，更為校園足球的發(fā)展增光添彩。