導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇保護(hù)動(dòng)物的行為，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1989年3月22日，聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署在瑞士巴塞爾召開(kāi)了“制定控制危險(xiǎn)廢物越境轉(zhuǎn)移及其處置公約”的專家組會(huì)議和外交大會(huì)，簽署了《關(guān)于有害廢物越境轉(zhuǎn)移及其處置的巴塞爾公約》（以下簡(jiǎn)稱《巴塞爾公約》）。該公約生效時(shí)間為1992年5月5日，有104個(gè)國(guó)家成為該公約的締約國(guó)。

公約簽定的目的是控制并把隸屬公約管轄的廢棄物越境減少到最小程度，把產(chǎn)生有害廢棄物減少到最低程度，包括盡可能對(duì)廢棄物產(chǎn)生源進(jìn)行處置和回收；幫助發(fā)展中國(guó)家和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌國(guó)家對(duì)他們產(chǎn)生的有害廢棄物和其他廢棄物進(jìn)行有利于環(huán)境的管理。

追溯《巴塞爾公約》簽署的起因，應(yīng)歸結(jié)于發(fā)達(dá)國(guó)家的“污染轉(zhuǎn)移”行為。1988年尼日利亞科科港的有害廢物投棄事件是一個(gè)最典型的案例。

1988年6月初，尼日利亞報(bào)道了一條非官方獲得的消息，意大利一家公司分5條船將大約3800噸的有害廢物運(yùn)進(jìn)了本德?tīng)栔莸目瓶聘?，并以每?00美金的租金堆放在附近一家農(nóng)民的土地上。這些有害廢物散發(fā)出惡臭，并滲出臟水，經(jīng)檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)其中含有一種致癌性極高的化學(xué)物——聚氯丁烯苯基（C4H7ClC6H5－）。這些有害廢物造成很多碼頭工人及其家屬癱瘓或被灼傷，有19人因食用被污染了的米而中毒死亡。經(jīng)過(guò)調(diào)查核實(shí)后，尼日利亞政府采取了果斷的措施。疏散了被污染地的居民，逮捕了10余名與此案有關(guān)的搬運(yùn)人員，并將此事上升為外交問(wèn)題，從意大利撤回了大使。經(jīng)過(guò)交涉，意大利政府將所投棄的有害廢物和被污染的土壤進(jìn)行處理，將其運(yùn)回意大利。但由于意大利的各個(gè)港口拒絕其進(jìn)港，歐洲各國(guó)也拒絕其入境，只好長(zhǎng)期停留在法國(guó)外公海上。

全世界每年產(chǎn)生的危險(xiǎn)廢世界秘書網(wǎng)版權(quán)所有棄物約有3億噸，其中90％產(chǎn)生于發(fā)達(dá)國(guó)家。目前，很多發(fā)達(dá)國(guó)家在處理危險(xiǎn)廢物方面的環(huán)保法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)都日益嚴(yán)格起來(lái)。在美國(guó)，1噸有毒廢物的處理費(fèi)高達(dá)400美元以上，比70年代上漲了16倍。而在一些發(fā)展中國(guó)家，因環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)低，危險(xiǎn)廢物的處理費(fèi)僅為美國(guó)的1／10。這種差價(jià)使一些垃圾商為從中牟利，把大批有害廢物越境轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國(guó)家來(lái)。據(jù)報(bào)道，僅1986—1988年間，發(fā)達(dá)國(guó)家向發(fā)展中國(guó)家出口的危險(xiǎn)廢物就達(dá)600多萬(wàn)噸。目前，每5分鐘就有一船危險(xiǎn)廢物跨越國(guó)界。1996年4月發(fā)生在北京市平谷縣的“洋垃圾”事件也是美國(guó)違反《巴塞爾公約》，假借出口混合廢紙的名義向中國(guó)傾倒有害廢物的典型事件。

《巴塞爾公約》的出臺(tái)對(duì)締約國(guó)和非締約國(guó)、有害廢物的出口國(guó)和進(jìn)口國(guó)來(lái)說(shuō)都是一個(gè)制約。在締約國(guó)和非締約國(guó)之間，有害廢物的越境轉(zhuǎn)移被禁止。在締約國(guó)之間，有害廢物的越境轉(zhuǎn)移被限制在以下條件中：

1．出口國(guó)須是由于技術(shù)能力和設(shè)備方面的原因不能恰當(dāng)處理有害廢物；

2．進(jìn)口國(guó)須是需要該有害廢物等作為循環(huán)利用的原料；

篇2

1、保護(hù)動(dòng)物，你我的職責(zé)。

2、動(dòng)物是人類的朋友 請(qǐng)保護(hù)動(dòng)物。

3、愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)兒吧！不要讓樹(shù)木感到孤獨(dú)。

4、是先有鳥(niǎo)還是先有蛋，你不知道，我不知道，只有鳥(niǎo)知道； 是鳥(niǎo)先消失還是蛋先消失，你知道，我知道，只有鳥(niǎo)不知道。

5、保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)我們的家園！

6、地球上沒(méi)有動(dòng)物，那是一個(gè)沒(méi)有活力的世界。

7、愛(ài)護(hù)動(dòng)物，就是愛(ài)護(hù)你自己。

8、沒(méi)有動(dòng)物，生命沒(méi)有了動(dòng)力。

9、別讓人類成為最孤單的生命！保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)人類自已。 動(dòng)物是人類親密的朋友；人類是動(dòng)物信賴的伙伴。

10、關(guān)注候鳥(niǎo) 保護(hù)環(huán)境。

11、關(guān)愛(ài)生靈，保護(hù)鳥(niǎo)類。

12、動(dòng)物會(huì)流淚的。

13、保護(hù)鳥(niǎo)類，保護(hù)生物多樣性。

14、護(hù)鳥(niǎo)光榮，打鳥(niǎo)可恥。

15、保護(hù)鳥(niǎo)類，為環(huán)境增姿添彩。

16、不要讓一切都成為記憶

17、保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约?，保護(hù)動(dòng)物從我們身邊做起。

18、鳥(niǎo)是害蟲(chóng)的天敵，鳥(niǎo)是人類的朋友。

19、世界是平等的，請(qǐng)愛(ài)護(hù)動(dòng)物、沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有美好。-----請(qǐng)愛(ài)護(hù)動(dòng)物。

20、不要讓我們的孩子只能在博物館里才見(jiàn)到今天的動(dòng)物。

21、請(qǐng)珍惜您最幼小的朋友。

22、保護(hù)鳥(niǎo)類保護(hù)野生動(dòng)物 維護(hù)生態(tài)平衡。

23、與動(dòng)物和諧相處，共同構(gòu)建和諧社會(huì)。

24、達(dá)到改善動(dòng)物生存環(huán)境的理想目標(biāo)

25、人也是一種動(dòng)物。

26、別讓人類成為最孤單的生命！

27、讓我們記住生命的一個(gè)基本事實(shí)，那就是：人類的生存不能沒(méi)有動(dòng)物，而動(dòng)物卻完全可以不需要人類！

28、保護(hù)野生動(dòng)物，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共處！

29、動(dòng)物是人類親密的朋友，人類是動(dòng)物信賴的伙伴。

30、今天逝去的一只鳥(niǎo)，明天亡掉的一群人。

31、無(wú)數(shù)事實(shí)證明，人類與動(dòng)物共存亡。

32、地球上不能只剩下人類。

33、保護(hù)野生動(dòng)物，就是關(guān)愛(ài)人類自己。

34、保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)我們的同類。

35、愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)是人類的美德。

36、請(qǐng)珍惜我們地球上唯一的

37、同一片天空同一個(gè)家園

38、野生動(dòng)物是人類的朋友！

39、絢麗生靈，緣于自由天然！

40、鳥(niǎo)兒的歌聲是大自然最動(dòng)聽(tīng)的聲音，讓這聲音永遠(yuǎn)回蕩在我們耳邊。

41、保護(hù)野生動(dòng)物，維護(hù)生態(tài)安全！

42、關(guān)愛(ài)野生動(dòng)物，保護(hù)美好家園！

43、保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)、請(qǐng)維持生態(tài)平衡、動(dòng)物是人類的第二，請(qǐng)大家來(lái)保護(hù)它們、請(qǐng)不要扼殺我們的"祖先"、大家行動(dòng)起來(lái)吧，為保護(hù)動(dòng)物而"戰(zhàn)斗".

44、愛(ài)護(hù)動(dòng)物，讓人類不孤單！

篇3

一、 目標(biāo)制訂應(yīng)簡(jiǎn)明、切實(shí)

每節(jié)課，教師都要制定簡(jiǎn)明、切實(shí)的課堂教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，并有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)，爭(zhēng)取獲得教學(xué)效益的最大化。如“保護(hù)動(dòng)物資源”是一節(jié)生物綜合實(shí)踐課，書本上沒(méi)有固定的內(nèi)容，也就沒(méi)有課程標(biāo)準(zhǔn)中的教學(xué)目標(biāo)。所以，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)很簡(jiǎn)明，就是通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)后，學(xué)生知道為什么要保護(hù)動(dòng)物、怎樣保護(hù)動(dòng)物，產(chǎn)生保護(hù)動(dòng)物的責(zé)任和意識(shí)。

二、 教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔、厚實(shí)

傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)以教學(xué)內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)的完成為目的，課堂教學(xué)中有細(xì)密的環(huán)節(jié)和數(shù)目繁多的提問(wèn)，學(xué)生所有的學(xué)習(xí)行為都被限制在周密詳盡的教學(xué)環(huán)節(jié)之中，上課成了教師演示教案的過(guò)程。這樣的設(shè)計(jì)，無(wú)視學(xué)生的生命存在，教育的本質(zhì)被可悲地異化了。

以下是我對(duì)“保護(hù)動(dòng)物資源”一課的教學(xué)設(shè)計(jì)。

1.為什么要保護(hù)動(dòng)物

（1）動(dòng)物滅絕在加速。

通過(guò)資料介紹，讓學(xué)生感受動(dòng)物的滅絕在加速。

（2）瀕危動(dòng)物知多少。

出示圖片，讓學(xué)生通過(guò)競(jìng)賽認(rèn)識(shí)瀕危動(dòng)物。

（3）為什么要保護(hù)動(dòng)物。

這是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，通過(guò)討論的方式，讓學(xué)生理解動(dòng)物對(duì)人類的貢獻(xiàn)。

2.怎樣保護(hù)動(dòng)物（志愿者在行動(dòng)）

引導(dǎo)學(xué)生分析資料，總結(jié)出保護(hù)動(dòng)物資源可以怎么做。

……

這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)十分簡(jiǎn)單，上完這節(jié)課后，我的體會(huì)是深刻的：正是沒(méi)有多余的環(huán)節(jié)，學(xué)生才會(huì)有充分的時(shí)間認(rèn)真閱讀資料，在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深對(duì)為什么要保護(hù)動(dòng)物的理解和體驗(yàn)；正是由于教學(xué)設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)單，教師與學(xué)生進(jìn)行真誠(chéng)的對(duì)話。

課堂教學(xué)是一個(gè)動(dòng)態(tài)變化的過(guò)程，再好的預(yù)設(shè)也無(wú)法預(yù)知課堂中的全部細(xì)節(jié)，因?yàn)榻虒W(xué)的主體――學(xué)生，作為一種活生生的力量，是帶著自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、思考、靈感、興致參與課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的，從而使課堂教學(xué)呈現(xiàn)出豐富性、多變性和復(fù)雜性。因此，教師在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)要為學(xué)生的主動(dòng)參與留出足夠的時(shí)間和空間，為教學(xué)過(guò)程的動(dòng)態(tài)生成創(chuàng)設(shè)必要的條件。

本節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)，生動(dòng)地體現(xiàn)了新理念下課堂教學(xué)的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)特征。教學(xué)是預(yù)設(shè)與生成的矛盾統(tǒng)一體，在實(shí)施教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，當(dāng)學(xué)生的活動(dòng)游離教學(xué)預(yù)設(shè)之外時(shí)，教學(xué)環(huán)節(jié)的推進(jìn)不妨納入這些變化的學(xué)情，靈活展開(kāi)教學(xué)。特別是在發(fā)現(xiàn)“意外的通道”和“美麗的圖景”時(shí)，教師更不能拘泥于預(yù)設(shè)的教案不放，應(yīng)及時(shí)抓住課堂上即時(shí)呈現(xiàn)的動(dòng)態(tài)生成性資源，根據(jù)需要改變預(yù)設(shè)目標(biāo)，重新設(shè)置開(kāi)放的適應(yīng)學(xué)生需要的教學(xué)流程，巧抓生成契機(jī)，從而迎來(lái)未曾預(yù)約的精彩。

三、教學(xué)語(yǔ)言應(yīng)簡(jiǎn)約、高效

語(yǔ)言是教學(xué)思想的直接體現(xiàn)，是教師使用最廣泛、最基本的信息載體。在整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程中，生物知識(shí)的傳遞、學(xué)生接受知識(shí)情況的反饋、師生間的情感交流等都必須依靠教學(xué)語(yǔ)言，教師的語(yǔ)言表達(dá)方式和質(zhì)量直接影響學(xué)生對(duì)知識(shí)的接受。所以，教師的語(yǔ)言藝術(shù)是課堂教學(xué)藝術(shù)的核心，教師的教學(xué)語(yǔ)言要準(zhǔn)確規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)簡(jiǎn)約。

以下是我教學(xué)“保護(hù)動(dòng)物資源”一課設(shè)計(jì)的過(guò)渡語(yǔ)。

師：同學(xué)們知道世界上的動(dòng)物是越來(lái)越多，還是越來(lái)越少呢？

師：隨著人類的發(fā)展，地球上的動(dòng)物減少的速度是變快還是變慢呢？

師：瀕危動(dòng)物滅絕會(huì)對(duì)整個(gè)世界有什么影響？為什么要保護(hù)動(dòng)物呢？

師：保護(hù)動(dòng)物，我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>

……

篇4

2、對(duì)傷害動(dòng)物的行為感到氣憤。行為：

1、自覺(jué)愛(ài)護(hù)動(dòng)植物。注意保護(hù)珍稀動(dòng)物，不傷害它們。

2、見(jiàn)到有人傷害動(dòng)物，加以勸阻、批評(píng)，或向有關(guān)部門報(bào)告。

教學(xué)建議

教材分析：

本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)三至五年級(jí)“遵守公德”德目中“自覺(jué)愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，注意保護(hù)珍稀動(dòng)物”的要求編寫的。這個(gè)年級(jí)段的學(xué)生，一般都喜歡玩小動(dòng)物，但卻不懂得愛(ài)護(hù)它們，因而，捕捉和傷害它們的現(xiàn)象常有發(fā)生。本課課文針對(duì)兒童這一特點(diǎn)和實(shí)際，從正面對(duì)他們進(jìn)行愛(ài)護(hù)動(dòng)物的教育。

教法建議：

1、大自然中有益動(dòng)物很多，各地的有益動(dòng)物也不完全一樣。本課中提到的，只是各地常見(jiàn)的幾種。教學(xué)時(shí)，教師可結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際和兒童對(duì)有益動(dòng)物的態(tài)度，進(jìn)行教學(xué)，使教學(xué)更有針對(duì)性。

2、為什么說(shuō)動(dòng)物是人類的好朋友這一問(wèn)題是本課教學(xué)必須做出回答的問(wèn)題?？蓮囊韵聝煞矫嬲f(shuō)明：（1）象啄木鳥(niǎo)、貓頭鷹、青蛙等這些動(dòng)物以害蟲(chóng)為食幫助人類做好事。（2>:請(qǐng)記住我站域名/<）動(dòng)物和人類共同生活在地球上，友好相處，它們給人類帶來(lái)了快樂(lè)。（3）珍稀動(dòng)物是人類的財(cái)富，受國(guó)家法律保護(hù)。

教學(xué)設(shè)計(jì)示例

第十課保護(hù)人類的朋友

《教學(xué)目標(biāo)》

認(rèn)知：

1、知道動(dòng)物是人類的朋友，珍稀動(dòng)物是全社會(huì)的財(cái)富，要愛(ài)護(hù)它們。

2、懂得保護(hù)珍稀動(dòng)物是國(guó)家的政策，保護(hù)它們?nèi)巳擞胸?zé)。

情感：

1、喜愛(ài)動(dòng)植物。愿意為保護(hù)動(dòng)植物盡力。

2、對(duì)傷害動(dòng)物的行為感到氣憤。

行為：

1、自覺(jué)愛(ài)護(hù)動(dòng)植物。注意保護(hù)珍稀動(dòng)物，不傷害它們。

2、見(jiàn)到有人傷害動(dòng)物，加以勸阻、批評(píng)，或向有關(guān)部門報(bào)告。

教學(xué)重點(diǎn)：是學(xué)生認(rèn)識(shí)到動(dòng)物是人類的朋友，要保護(hù)動(dòng)物。

教育過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入、揭示主題。

1、同學(xué)們，你家有小動(dòng)物嗎？說(shuō)說(shuō)你和小動(dòng)物之間的事好嗎？（同學(xué)之間交流）

小結(jié)：在家庭中，在與小動(dòng)物的親密接觸中，我們和小動(dòng)物之間已經(jīng)結(jié)下了比較深厚的感情，可以說(shuō)成為了好朋友。

板書：朋友

2、你還知道哪些野生動(dòng)物，分小組說(shuō)一說(shuō)。

動(dòng)物真是數(shù)不勝數(shù)、千奇百態(tài)。

3、大自然中如果沒(méi)有了動(dòng)物會(huì)怎樣？

小結(jié)：世界上如果沒(méi)有了動(dòng)物，就會(huì)變得死氣沉沉，更重要的事，人類也會(huì)隨之滅亡。動(dòng)物是人類的朋友，保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)人類，大家知道這是為什么嗎？

板書：保護(hù)人類的……

二、聯(lián)系實(shí)際、深化認(rèn)識(shí)。

1、讓我們來(lái)看看動(dòng)物們是如何幫助人類的吧。

（1）捕鼠能手----貓頭鷹（錄像片）

（2）森林醫(yī)生------啄木鳥(niǎo)（錄像片）

（3）壁虎捕捉蚊子的錄像片。

2、你還知道哪些？請(qǐng)你跟周圍的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。

小結(jié)：象同學(xué)們說(shuō)的這些能夠幫助人類做事，對(duì)人類有好處的動(dòng)物我們稱它們?yōu)橛幸鎰?dòng)物?？蓜e小看這些動(dòng)物，它們真是給人類幫了大忙了。

錄像資料片：《鳥(niǎo)小作用大》。

3、除了我們常見(jiàn)的這些有益動(dòng)物，世界上還有一些稀有動(dòng)物，我國(guó)有哪些珍稀動(dòng)物呢？

（1）活化石----國(guó)寶大熊貓（錄像）

（2）金絲猴錄像

（3）丹頂鶴錄像

……

4、你認(rèn)識(shí)圖中的珍稀動(dòng)物嗎？為什么稱他們是珍稀動(dòng)物？

（1）叢林之王——東北虎、華南虎，數(shù)量很少。

（2）金絲猴——全國(guó)只有60多只。

（3）揚(yáng)子鱷——生活在淡水里，數(shù)量很少。

（4）丹頂鶴——全世界僅存1200只左右。

（以上內(nèi)容邊指圖邊講。）

小結(jié)：所有的珍稀動(dòng)物都是人類的寶貴財(cái)富。它們是全社會(huì)的財(cái)富。它們和我們?nèi)祟惞餐钤诘厍蛏希o我們的家園帶來(lái)勃勃生機(jī)，但它們卻面臨著瀕臨滅絕的危險(xiǎn)，森林被毀，剝奪了它們的棲息地；環(huán)境污染，破壞它們的生活環(huán)境；還有人類的大量捕殺……現(xiàn)在保護(hù)野生動(dòng)物，尤其是珍惜的野生動(dòng)物，已受到世界各國(guó)的重視。1988年11月8日我國(guó)頒布了第一部野生動(dòng)物保護(hù)法，人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到保護(hù)野生動(dòng)物的重要，那些傷害珍惜野生動(dòng)物的人將受到法律的嚴(yán)懲。

5、看了這些珍稀動(dòng)物的錄像片你有什么感覺(jué)？跟周圍的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。

小結(jié)：人們欣賞珍稀動(dòng)物，人們喜愛(ài)珍稀動(dòng)物。動(dòng)物給人們帶來(lái)了快樂(lè)。珍稀動(dòng)物是人類的瑰寶，一旦失去，不可再得。

6、人類為什么要保護(hù)動(dòng)物呢？學(xué)生自由發(fā)言

擴(kuò)展資料展示：

（1）研究動(dòng)物可以研究人類生存的環(huán)境。（科研人員利用動(dòng)物研究地質(zhì)的變化錄像）

（2）由于大量捕殺麻雀帶來(lái)的蝗蟲(chóng)災(zāi)害。

（3）大熊貓傳友誼（大熊貓受到各國(guó)人民的喜愛(ài)）

（4）有益動(dòng)物是人類的“功臣”

……

7、前些日子，英國(guó)首相布萊爾到中國(guó)訪問(wèn)，收到了一封信，這封信的部分內(nèi)容已刊登在一些報(bào)紙上，老師給大家讀一讀信的大概內(nèi)容：

一些不法分子偷盜我國(guó)珍稀動(dòng)物——藏羚羊。據(jù)說(shuō)，在貴國(guó)把披藏羚羊的皮毛被看作有身份的象征，而藏羚羊是我國(guó)一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。希望閣下回國(guó)后同有關(guān)組織部門協(xié)調(diào)，制止這種違法行為。

（1）你知道信的結(jié)果怎樣呢？

*那些偷盜者受到了懲罰。人們不在以穿此皮衣為榮。

（2）這個(gè)叫做梁從誠(chéng)的人為什么要寫這封信呢？

小結(jié)：從這封信中，可以看出不論是中國(guó)的平民百姓，還是外國(guó)的元首，對(duì)捕殺珍稀動(dòng)物的行為非常憎恨，同時(shí)引起人們的重視。這個(gè)寫信的人是個(gè)非常有勇氣的、勇敢的人。提起勇敢的人，索南達(dá)杰就是眾多為保護(hù)藏羚羊而獻(xiàn)身的勇敢的人之一。

（介紹索南達(dá)杰及他的事跡。）（略）

小結(jié)：正是有許多索南達(dá)杰這樣的英雄，才使珍稀動(dòng)物有生存的希望，逃脫災(zāi)難。我們雖然不能向英雄們那樣直接參加保衛(wèi)珍稀動(dòng)物的戰(zhàn)斗，那我們能不能盡自己的最大努力去做呢？動(dòng)物對(duì)于人類來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，人 類離不開(kāi)動(dòng)物。保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)人類。大家行動(dòng)起來(lái)共同保護(hù)人類的朋友吧！

三、辨析導(dǎo)行

1、遇到下面的情況怎么辦？

（1）、春天，你家的屋檐下有兩只燕子搭好了窩，可大人怕臟想把它捅下來(lái)，不讓它們?cè)谀慵易　?/p>

*想辦法既不影響衛(wèi)生，也不趕走小鳥(niǎo)。

（2）、夏天，鄰居家的阿姨看見(jiàn)窗戶上有只壁虎就讓叔叔把它捅下來(lái)。

*勸阻他們不要捅，

（3）、秋天到了，一些農(nóng)民怕小鳥(niǎo)吃麥子就在地頭支起粘網(wǎng)抓小鳥(niǎo)。

*告訴他小鳥(niǎo)是有益動(dòng)物。

（4）在集貿(mào)市場(chǎng)你發(fā)現(xiàn)有人倒賣國(guó)家保護(hù)動(dòng)物。

*報(bào)告有關(guān)部門

2、同學(xué)們都去過(guò)動(dòng)物園，你們可曾想過(guò)動(dòng)物園里的動(dòng)物，是不是免遭一難呢？（放錄音：管理員叔叔的話。）

（1）你聽(tīng)了管理員叔叔的話后，心里怎么想的？

（2）我們今后再去動(dòng)物園，應(yīng)該怎樣做到文明觀賞？

（學(xué)生回答中穿插提問(wèn)：這些東西是誰(shuí)扔的？若喜歡動(dòng)物該怎樣做？）

3、幫一幫：

（1）小紅到動(dòng)物園，在熊山，見(jiàn)幾只黑熊正抬手向游客討吃的，她真想扔點(diǎn)吃的逗逗它們，請(qǐng)你告訴小紅應(yīng)該怎么做？

小結(jié)：小紅應(yīng)該遵守園內(nèi)的規(guī)定，不隨便投喂食物，從而愛(ài)護(hù)動(dòng)物。

（2）小軍家的湖面上飛來(lái)幾只白天鵝，請(qǐng)你告訴小軍要注意什么？

小結(jié)：小軍要愛(ài)護(hù)珍稀動(dòng)物，不要傷害它們。

板書：不傷害它們

篇5

1、動(dòng)物是人類親密的朋友，人類是動(dòng)物信賴的伙伴。

2、不要讓我們的孩子只能在博物館里才見(jiàn)到今天的動(dòng)物。

3、是先有鳥(niǎo)還是先有蛋，你不知道，我不知道，只有鳥(niǎo)知道；是鳥(niǎo)先消失還是蛋先消失，你知道，我知道，只有鳥(niǎo)不知道。

4、和動(dòng)物做好朋友。

5、請(qǐng)愛(ài)護(hù)人類最親密的朋友。

6、我們是同一個(gè)星球上的一家人，我們生命應(yīng)該是平等的！

7、宣傳、推廣關(guān)愛(ài)身邊流浪動(dòng)物的理念；

8、提倡伴侶動(dòng)物主人行為自律，和諧鄰里關(guān)系；

9、保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)我們的同類。

10、地球上沒(méi)有動(dòng)物，那是一個(gè)沒(méi)有活力的世界。

11、是先有鳥(niǎo)還是先有蛋，你不知道，我不知道，只有鳥(niǎo)知道；是鳥(niǎo)先消失還是蛋先消失，你知道，我知道，只有鳥(niǎo)不知道

12、動(dòng)物是人類親密的朋友，人類是動(dòng)物信賴的伙伴。

13、不要讓我們的孩子只能在博物館里才見(jiàn)到今天的動(dòng)物。

14、提倡伴侶動(dòng)物主人行為自律，及時(shí)清理污物，維護(hù)社區(qū)環(huán)境，營(yíng)造和諧社區(qū)；

15、達(dá)到改善動(dòng)物生存環(huán)境的理想目標(biāo)。

16、愛(ài)護(hù)動(dòng)物，讓人類不孤單！()

17、地球沒(méi)有了動(dòng)物，就如藍(lán)天沒(méi)有了白云；

篇6

這個(gè)暑假，我參加了動(dòng)物保護(hù)2隊(duì)關(guān)于公民保護(hù)動(dòng)物意識(shí)的調(diào)查活動(dòng)。我們主要針對(duì)市民對(duì)野生動(dòng)物和珍稀動(dòng)物的認(rèn)知，還有弱小動(dòng)物的態(tài)度進(jìn)行調(diào)查。根據(jù)要求，我去了寵物店和附近社區(qū)做問(wèn)卷調(diào)查。

其實(shí)我是有點(diǎn)怕狗的，因?yàn)樾r(shí)候被一只帶病的大狼狗追過(guò)，差點(diǎn)被咬屁股，所以自己一直都不敢跟狗太接近。在我打定主意要進(jìn)寵物店的時(shí)候，當(dāng)我的腳踏進(jìn)店鋪的時(shí)候，心里慌得很。然后聽(tīng)到耳邊全是“汪汪”的狗吠聲，那個(gè)場(chǎng)面簡(jiǎn)直是百狗齊吠，震耳欲聾。我還沒(méi)站穩(wěn)腳步，就看到一頭巨大的牧羊犬向我沖過(guò)來(lái)，然后在距我一小步的地方停下，坐直仰頭看著我。它的大口就對(duì)著我的肚子，嚇得我動(dòng)也不敢動(dòng)，歪著脖子向店員求救。店員終于把它拽走了，跟我說(shuō)這里的狗全都很熱情，一看到有人就興奮得狂吠，但它們很乖，不會(huì)傷害人。聽(tīng)她這么說(shuō)，我才放下心來(lái)，在店員們做問(wèn)卷的時(shí)候四下走走。店里有金毛尋回犬，銀狐犬，貴賓狗和來(lái)自阿拉斯加的雪橇。當(dāng)然還有對(duì)我很感興趣的牧羊犬，我一稍微靠近它，它就馬上坐直來(lái)看著我，嘴巴大口大口的喘息，大尾巴拼命地掃地。我裝作看不見(jiàn)它，眼睛一直往上面掃的時(shí)候，它就好像略微泄氣，但雙眼始終圓睜，噴射出興奮激動(dòng)的光芒。后來(lái)我實(shí)在不忍在忽視它了，就伸手摸它的頭，牧羊犬興奮得幾乎想站起來(lái)。它有個(gè)很土的名字，叫三羊。三羊溫順得很，被人騎在背上也動(dòng)都不動(dòng)。后來(lái)我走開(kāi)，三羊有時(shí)不時(shí)地走過(guò)來(lái)，讓我摸它的頭。我還和一只雪橇玩，它的毛很厚，摸起來(lái)整只狗圓溜溜，胖乎乎的。店里的每只狗我都想放出來(lái)玩，它們實(shí)在是太可愛(ài)了。我又怕阻礙人家做生意，在做完問(wèn)卷后我就離開(kāi)了。臨走時(shí)有兩批人進(jìn)去問(wèn)狗的價(jià)錢，我只希望他們要好好對(duì)待他們的狗。

那天在寵物店度過(guò)的下午，我想起很多。想起很小的時(shí)候跟著大人吃狗肉，后來(lái)懂事一點(diǎn)的時(shí)候知道這不對(duì)，就再也不吃了。那天在一個(gè)女店員做問(wèn)卷的時(shí)候，我問(wèn)她吃不吃狗肉，她說(shuō)她吃。我就很奇怪，問(wèn)她吃了狗肉回來(lái)店里還怎么面對(duì)這些狗。她很理所當(dāng)然的說(shuō)，吃的是雜交的土狗，而他們店里的是名種狗，不一樣?？墒俏艺J(rèn)為無(wú)論名種狗還是土狗，都是生命。如果吃不吃狗是看是不是名種還是土狗而定，那么就像是納粹屠不屠殺的標(biāo)準(zhǔn)是看你是雅利安人還是猶太人一樣。我們?cè)O(shè)計(jì)的問(wèn)卷中，有一道題是問(wèn)對(duì)吃狗肉，貓肉的看法，并沒(méi)有分明是名種還是土狗。這個(gè)調(diào)查者的特殊想法，可以作為我們調(diào)查的一個(gè)拓展。

但總的來(lái)說(shuō)，這次調(diào)查結(jié)果很讓人鼓舞。我發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)市民無(wú)論年齡長(zhǎng)幼，教育水平高低都對(duì)動(dòng)物顯露愛(ài)心。絕大部分人希望有寵物作伴，33%的人養(yǎng)過(guò)動(dòng)物，47%正在養(yǎng)動(dòng)物，即使是沒(méi)養(yǎng)過(guò)的，也有16%的人考慮飼養(yǎng)，只有4%從未考慮。市民大多對(duì)動(dòng)物顯示愛(ài)心。68%的人認(rèn)為流浪貓狗可愛(ài)又可憐，23%的人則怕他們傷害自己，9%沒(méi)什么感覺(jué)。對(duì)虐待動(dòng)物的行為，81%的人表示強(qiáng)烈指責(zé)，其余的覺(jué)得不應(yīng)該，但也能理解。對(duì)吃貓狗的行為，50人中32名表示強(qiáng)烈指責(zé)，16人覺(jué)得不應(yīng)該，但可以理解，2名認(rèn)為很正常，使進(jìn)補(bǔ)良品。調(diào)查結(jié)果顯示了市民對(duì)保護(hù)動(dòng)物有著理性的態(tài)度。市民還積極反應(yīng)意見(jiàn)，在對(duì)于加強(qiáng)動(dòng)物保護(hù)及相關(guān)知識(shí)的普及宣傳，人們的意見(jiàn)綜合來(lái)說(shuō)，都是要求有關(guān)部門加大宣傳力度，在市民中普及保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)，同時(shí)從自身做起，形成保護(hù)動(dòng)物的習(xí)慣，還有的特別強(qiáng)調(diào)從小孩抓起。

動(dòng)物是人類的朋友，在建構(gòu)和諧社會(huì)的今天，我們更要懂得愛(ài)護(hù)我們的朋友。即使是多么小的動(dòng)物也有它們珍貴的生命。人類在地球上進(jìn)化繁衍了千萬(wàn)年，在這條漫長(zhǎng)的路上，包括動(dòng)物的各種生命陪伴著我們一路走來(lái)。動(dòng)物是我們的良朋。甚至有些動(dòng)物，例如鱷魚在生命進(jìn)化的伊始，遠(yuǎn)在人類出現(xiàn)之前就生活在這個(gè)地球。Allllvesareequal.生命是平等的.這不僅僅適用于人類之間，還有動(dòng)物，它們不是人類的附屬品。我們要尊重和保護(hù)它們，讓這個(gè)地球生生不息，生機(jī)盎然。

篇7

1.在活動(dòng)中感受動(dòng)物的可愛(ài)，激發(fā)學(xué)生珍愛(ài)動(dòng)物的情感和對(duì)生命的熱愛(ài)。

2.豐富學(xué)生的動(dòng)物知識(shí)，知道動(dòng)物是人類的朋友，樹(shù)立愛(ài)護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

多媒體課件(森林里、動(dòng)物的叫聲、人與動(dòng)物、動(dòng)物sOs等)；小白兔、青菜、胡蘿卜；動(dòng)物明星卡底版。

三、教學(xué)過(guò)程

上課前，老師想請(qǐng)小朋友們猜幾道謎語(yǔ)，猜中有獎(jiǎng)哦!

猜謎：

小時(shí)穿黑衣，大時(shí)穿綠袍，會(huì)游也會(huì)跳，捉蟲(chóng)最厲害。(青蛙)

耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長(zhǎng)又長(zhǎng)，比手還能干。(大象)

名字叫做牛，不會(huì)拉犁頭，說(shuō)它力氣小，背著房子走。(蝸牛)

面孔像貓，起飛像鳥(niǎo)，天天上夜班，捉鼠本領(lǐng)高。(貓頭鷹)

。同學(xué)們真聰明，把老師的謎語(yǔ)全猜出來(lái)了，現(xiàn)在我們開(kāi)始上課。

活動(dòng)一：欣賞畫面挑戰(zhàn)動(dòng)物百科，激發(fā)興趣

許許多多的動(dòng)物組成了一個(gè)大大的動(dòng)物王國(guó)，想去動(dòng)物王國(guó)看看嗎?

欣賞動(dòng)物世界的課件。(給他們打個(gè)招呼)

師：你最喜歡誰(shuí)?用“我最喜歡誰(shuí)，為什么”來(lái)說(shuō)說(shuō)。

師：動(dòng)物們這么逗人喜歡，想和他交朋友嗎?今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第11課，板書：11我與小動(dòng)物。

師：想和動(dòng)物交朋友，老師想來(lái)考考大家，愿意接受老師的挑戰(zhàn)嗎?仔細(xì)聽(tīng)，請(qǐng)猜猜我是誰(shuí)?(播放動(dòng)物叫聲)

師：小朋友們的耳朵真靈，把這么多動(dòng)物都猜出來(lái)了。

你還知道哪些小動(dòng)物是怎樣叫的?模仿給大家看一下。

看，這是誰(shuí)?(螞蟻)它頭上又細(xì)又長(zhǎng)的是什么?(觸角)螞蟻的觸角有什么作用?(傳遞信息)

螞蟻的觸角就像盲人手里的竹竿，可以幫助螞蟻探路，還可以辨別氣味。

這是誰(shuí)?(海馬)海馬面部像什么?生活在哪里?海馬爸爸會(huì)生孩子，奇怪吧，怎么回事?(海馬媽媽把卵產(chǎn)在海馬爸爸腹部的育兒袋里，海馬爸爸給這些卵提供營(yíng)養(yǎng)并且保護(hù)他們，50―60天，小海馬就出生了。)

鯨魚是魚嗎?它是什么?(它和人類一樣是哺乳動(dòng)物，而且是最大的哺乳動(dòng)物。)

小朋友們知道的真不少，這些動(dòng)物小百科肯定也難不倒你們。(出示動(dòng)物小百科，指名說(shuō))

活動(dòng)二：親近動(dòng)物做動(dòng)物明星卡，增進(jìn)了解

活動(dòng)三：欣賞畫面，激發(fā)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)

活動(dòng)四：延伸課堂教學(xué)行為

下面老師給小朋友們講個(gè)故事：

(播放課件，配合圖片，老師講故事：長(zhǎng)頸鹿媽媽和長(zhǎng)頸鹿寶寶快樂(lè)的生活在動(dòng)物園了，他們每天穿著美麗的外衣，伸著長(zhǎng)脖子，在動(dòng)物園里走來(lái)走去，吸引了很多游客。有一天，一群孩子帶著自己愛(ài)吃的零食來(lái)看望長(zhǎng)頸鹿，他們逗長(zhǎng)頸鹿寶寶玩，給他食物吃。貪心的長(zhǎng)頸鹿寶寶，連同塑料袋將所有的東西全吃了下去。不久就病倒了，醫(yī)生們極力搶救，可是長(zhǎng)頸鹿寶寶還是永遠(yuǎn)地離開(kāi)了這個(gè)世界，死去了。長(zhǎng)頸鹿媽媽傷心地流下了眼淚。)

師：聽(tīng)了這個(gè)故事，你的心情怎樣?

生：我很難過(guò)，小鹿是鹿媽媽唯一的孩子，小鹿死了，鹿媽媽多可憐啊!

生：我很傷心，小鹿死了，多可惜呀!

師：(輕聲問(wèn))你們知道小鹿是怎么死的嗎?

生：(低聲地)是被那些小朋友喂的塑料袋害死的!

師：以后我們進(jìn)了動(dòng)物園應(yīng)該怎么做呢?

生：我們以后再也不能給動(dòng)物胡亂喂食了。我們要好好地對(duì)待動(dòng)物。

師：愛(ài)護(hù)動(dòng)物，還要了解動(dòng)物的生活習(xí)性，不能因?yàn)橄矏?ài)而害了他們。

小明和小華對(duì)待動(dòng)物的方式正確嗎?(出示判斷)討論

篇8

【關(guān)鍵詞】信息傳播；NGO；動(dòng)物保護(hù)；保護(hù)策略

0 引言

隨著信息技術(shù)及社交媒體在人們生活中應(yīng)用得日益深入，利用實(shí)時(shí)的網(wǎng)絡(luò)更好地促進(jìn)與推動(dòng)NGO動(dòng)物保護(hù)組織的宣傳策略成為可能。利用復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)及輿論傳播的相關(guān)理論來(lái)指導(dǎo)組織在社交網(wǎng)絡(luò)中的宣傳方式，提高其宣傳效率，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。

1 綠色NGO動(dòng)物保護(hù)組織

非政府組織NGO是英文Non-Governmental Organization一詞的縮寫，聯(lián)合國(guó)經(jīng)社理事會(huì)于1952年將其定義為：“凡不是根據(jù)政府間協(xié)議建立的國(guó)際組織均可被看作非政府組織”[1]。

NGO按照不同的標(biāo)準(zhǔn)有不同的分類方式，文章主要針對(duì)的是以動(dòng)物保護(hù)為目的、通過(guò)各種方式推進(jìn)動(dòng)物保護(hù)事業(yè)與自然環(huán)境保、提高公民動(dòng)物保護(hù)意識(shí)的由民眾自發(fā)組織、在民政部門依法登記注冊(cè)的民間組織，為了便于描述，后文簡(jiǎn)稱為綠色NGO。

2 基于復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)的信息傳播理論

2.1 復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)特征

綠色NGO保護(hù)動(dòng)物的方式除了通過(guò)實(shí)際行動(dòng)救護(hù)動(dòng)物生命外，還有一重要途徑是利用輿論與信息的傳播以影響人們的觀點(diǎn)，進(jìn)而引導(dǎo)其保護(hù)動(dòng)物的行為。近些年復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)的研究日益深入，將復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)的理論應(yīng)用于保護(hù)宣傳策略來(lái)提高宣傳效率具有很重要的現(xiàn)實(shí)意義。

復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)是將社會(huì)中的每個(gè)個(gè)體抽象為一個(gè)節(jié)點(diǎn)，若兩個(gè)節(jié)點(diǎn)有關(guān)聯(lián)，就將其連邊，這樣整個(gè)社交網(wǎng)絡(luò)就可以抽象成為一張具有拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)。對(duì)于每個(gè)節(jié)點(diǎn)而言，與之相關(guān)的節(jié)點(diǎn)為其鄰居節(jié)點(diǎn)，鄰居節(jié)點(diǎn)的數(shù)目稱為度，度的大小可用于衡量節(jié)點(diǎn)在網(wǎng)絡(luò)中的重要程度。對(duì)于度非常大的節(jié)點(diǎn)（一般稱為Hub節(jié)點(diǎn)），我們認(rèn)為它能在復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)中影響更多的人。因此，若能夠引導(dǎo)Hub節(jié)點(diǎn)的觀點(diǎn)，就能通過(guò)它影響到更多的節(jié)點(diǎn)。

2.2 信息傳播理論

復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)上節(jié)點(diǎn)之間相互關(guān)聯(lián)，也會(huì)彼此影響，節(jié)點(diǎn)持有的觀點(diǎn)會(huì)受來(lái)自其鄰居節(jié)點(diǎn)的壓力從而發(fā)生改變。輿論或信息在復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)上傳播的機(jī)理與流行病傳播的模型有著許多相似之處，文章采用最簡(jiǎn)單的SI模型進(jìn)行討論。

模型構(gòu)建如下，復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)中的節(jié)點(diǎn)i有兩中可能的狀態(tài)，S狀態(tài)表示沒(méi)有動(dòng)物保護(hù)意識(shí)；I狀態(tài)表示有動(dòng)物保護(hù)意識(shí)，S狀態(tài)的節(jié)點(diǎn)可能因?yàn)樽陨硭艿降慕逃蛘咂渌蛩氐挠绊懸驭恋母怕释蛔優(yōu)镮狀態(tài)；此外也可以通過(guò)與I狀態(tài)的節(jié)點(diǎn)相接觸以β的概率轉(zhuǎn)變?yōu)镮狀態(tài)。可以用下式來(lái)表示轉(zhuǎn)化過(guò)程：

如果要增大人群中I狀態(tài)節(jié)點(diǎn)的比例，就需要提高α和β的值，從而提高節(jié)點(diǎn)的轉(zhuǎn)化率。

3 優(yōu)化措施

3.1 影響Hub節(jié)點(diǎn)優(yōu)化宣傳策略

在綠色NGO宣傳動(dòng)物保護(hù)理念的過(guò)程中，若能利用度更大的重要節(jié)點(diǎn)則能夠起到事半功倍的效果。

2006 年 WildAid 中國(guó)辦公室邀請(qǐng)姚明拍了公益廣告，并擔(dān)任“護(hù)鯊大使”讓“拒吃魚翅，保護(hù)鯊魚”的呼吁得到了更廣泛的關(guān)注； 2012 年全國(guó)兩會(huì)期間，全國(guó)政協(xié)委員、新東方教育科技集團(tuán)董事長(zhǎng)俞敏洪在微博上表示，簽名支持全國(guó)政協(xié)委員、雅昌集團(tuán)董事長(zhǎng)萬(wàn)捷關(guān)于“拒吃魚翅”的提案，丁立國(guó)等30多位人大代表還共同提交了《禁止公務(wù)宴請(qǐng)和消費(fèi)魚翅案》的議案[3]，這讓保護(hù)海洋動(dòng)物的理念得到了更大范圍的宣傳。

與傳統(tǒng)的報(bào)紙、講座相比而言，通過(guò)這樣一些非常具有影響力的節(jié)點(diǎn)來(lái)形成正確的價(jià)值觀，不僅能引起公眾的共鳴起到良好的榜樣效應(yīng)，還能加強(qiáng)信息傳播的深度和廣度。

如今微博、朋友圈的火熱也為我們提供了新的宣傳渠道，通過(guò)影響Hub節(jié)點(diǎn)進(jìn)行傳播有助于我們提高S狀態(tài)節(jié)點(diǎn)與I狀態(tài)節(jié)點(diǎn)相接觸的概率，即讓更權(quán)威、更知名的人來(lái)宣傳與推廣能夠?qū)⑿畔⑤椛涞酶鼜V。此外，這些人群的影響力更大，原本缺乏保護(hù)動(dòng)物意識(shí)的人也更傾向于模仿或采納這些權(quán)威人士的觀念，這樣有助于提高轉(zhuǎn)換率β的值，達(dá)到更好的預(yù)期效果。

3.2 加強(qiáng)青少年動(dòng)物保護(hù)意識(shí)優(yōu)化宣傳策略

實(shí)際上S狀態(tài)節(jié)點(diǎn)轉(zhuǎn)化成I狀態(tài)的容易程度會(huì)隨著時(shí)間推移遞減，觀念形成得越早，持續(xù)的時(shí)間越長(zhǎng)久，改變起來(lái)的阻力也就越大。因此加強(qiáng)對(duì)青少年動(dòng)物保護(hù)意識(shí)的教育，有助于提高S狀態(tài)節(jié)點(diǎn)向I狀態(tài)節(jié)點(diǎn)轉(zhuǎn)化的突變率α。

此外，如果能夠在青少年時(shí)期就施加足夠的干預(yù)，使其樹(shù)立正確的動(dòng)物保護(hù)意識(shí)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，非常有利于人群中保護(hù)動(dòng)物意識(shí)的普及，使得I狀態(tài)節(jié)點(diǎn)的比例有所增加，進(jìn)而提高S狀態(tài)節(jié)點(diǎn)與I狀態(tài)結(jié)點(diǎn)相遇的概率。

2006年3月24日至今，由國(guó)家林業(yè)局、中國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)、中央電視臺(tái)共同制作的我國(guó)首個(gè)動(dòng)植物保護(hù)普及欄目《綠野尋蹤》[4]，就很好地利用了青少年思想較強(qiáng)的可塑性，將生態(tài)道德的觀點(diǎn)通過(guò)潛移默化的方式樹(shù)立起來(lái)，培養(yǎng)了大批具備動(dòng)物保護(hù)意識(shí)的人群。

3.3 傳播方式多樣化優(yōu)化宣傳策略

宣傳渠道的多樣化也是優(yōu)化NGO宣傳保護(hù)策略的方式。通過(guò)多渠道、多形式的信息宣傳不僅能夠讓S型的節(jié)點(diǎn)有更高的概率在自身學(xué)習(xí)與發(fā)展的過(guò)程中突變?yōu)镮型節(jié)點(diǎn)，從而提高α；也能夠促進(jìn)I型節(jié)點(diǎn)對(duì)S型結(jié)點(diǎn)的影響力度，提高轉(zhuǎn)化率β的值。

2008年6月21日綠色NGO組織自然之友和搜狐綠色聯(lián)合倡議的“夏至關(guān)燈一小時(shí)”活動(dòng)得到了10個(gè)城市的積極響應(yīng)，為其他城市樹(shù)立了典范，并延續(xù)了下來(lái)，這種活動(dòng)的方式易學(xué)習(xí)且易參與，通過(guò)提升公眾對(duì)環(huán)保的參與感來(lái)提高其環(huán)保意識(shí)；湖南衛(wèi)視節(jié)目“奇妙的朋友”通過(guò)展示明星與動(dòng)物們的互動(dòng)，向人們展示了動(dòng)物友善、可愛(ài)的一面，以一種輕松愉悅的方式傳遞給大眾“動(dòng)物需要我們的愛(ài)護(hù)”的觀念，明星參與其中也起到了很好的榜樣效應(yīng)，讓保護(hù)動(dòng)物不再僅僅只是一句口號(hào)。關(guān)于野生動(dòng)物的科教書籍、影像、講座、報(bào)告等資源也非常豐富，通過(guò)對(duì)動(dòng)物及其生存現(xiàn)狀的進(jìn)一步了解，人們對(duì)生態(tài)平衡重要性的正確認(rèn)識(shí)亦能得到提高，從而建立更強(qiáng)的動(dòng)物保護(hù)意識(shí)。

多樣化的傳播方式能夠從不同的方面刺激不同信息接受偏好的受眾，在更深層次向人們傳播保護(hù)動(dòng)物的觀念。

4 結(jié)束語(yǔ)

本文以復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)信息傳播視角，提出了綠色NGO保護(hù)生物的策略優(yōu)化方式，包括影響社交網(wǎng)絡(luò)中Hub節(jié)點(diǎn)以提高轉(zhuǎn)換率β的值、加強(qiáng)青少年的動(dòng)物保護(hù)意識(shí)以提高突變率α的值、用多樣化的傳播方式多方位地提升公民對(duì)動(dòng)物保護(hù)的參與意識(shí)與認(rèn)知。

綠色NGO不僅在保護(hù)動(dòng)物方面為人類做出了很大的貢獻(xiàn)，在整個(gè)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)方面所貢獻(xiàn)的力量都是卓越的，取得的成績(jī)也是令人矚目的。同時(shí)，我們也應(yīng)意識(shí)到，在保護(hù)野生動(dòng)物的道路上我們依舊任重而道遠(yuǎn)。

【參考文獻(xiàn)】

[1]王杰，張海濱，張志洲.全球治理中的國(guó)際非政府組織[M].北京：北京大學(xué)出版社，2004：11.

[2]郭世澤，陸哲明.復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)理論[M].北京：科學(xué)出版社，2012：104.

篇9

關(guān)鍵詞：動(dòng)物保護(hù)； 環(huán)保意識(shí)； 法律法規(guī)

前段時(shí)間，“歸真堂活取熊膽”事件被各大媒體爭(zhēng)相報(bào)道，諸多民眾也給予了高度關(guān)注。這個(gè)被拉到聚光燈下的焦點(diǎn)，就是福建歸真堂生物發(fā)展有限公司。這是一家以黑熊飼養(yǎng)、繁殖、科研為主體的林業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)，位于泉州市惠安縣，為中國(guó)南方最大的黑熊養(yǎng)殖基地，目前主要利用人工繁殖的第二、三代黑熊獲取熊膽原料，采用引流熊膽汁技術(shù)（即造瘺手術(shù)），替代剖腹取膽的方式。在這里，筆者要談?wù)剟?dòng)物保護(hù)問(wèn)題。

1 當(dāng)前動(dòng)物保護(hù)存在的問(wèn)題

1.1 虐待動(dòng)物現(xiàn)象十分普遍

活取能膽的歸真堂,只是不小心被推上風(fēng)口浪尖的代表，社會(huì)上虐待動(dòng)物的行為還有太多太多。無(wú)助的動(dòng)物們?cè)谶@些沒(méi)有愛(ài)心的人們手中承受著前所未有的痛苦。關(guān)于“歸真堂活取熊膽”，關(guān)鍵字之一就是：“活”。活取熊膽，可以想見(jiàn)其殘忍度。熊，大家都知道是保護(hù)動(dòng)物，不過(guò)這里得提一下，依照林業(yè)部《黑熊養(yǎng)殖利用技術(shù)管理暫行規(guī)定》有關(guān)規(guī)定，經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)的人工養(yǎng)殖的黑熊就能被市場(chǎng)利用。以前要取熊膽只能是破腹取膽，一熊換一膽，之后又出現(xiàn)直接用金屬導(dǎo)管插入熊的腹部，從而導(dǎo)出膽汁。到了1997年，國(guó)家林業(yè)部出臺(tái)規(guī)定，把“無(wú)管引流”作為“活熊取膽”的唯一合法方式。以歸真堂為代表的靠熊身上的“寶貝”來(lái)牟利的“正規(guī)企業(yè)”便是采用此種方法。這個(gè)技術(shù)具體的方法筆者不想在這里詳細(xì)解釋，但毋庸置疑的是，熊在被殘忍地虐待著。如何達(dá)到“利益最大化”似乎成了很多類似技術(shù)發(fā)明的意義。有調(diào)查顯示，歸真堂取熊膽基本是用在高端保健品制作上，價(jià)格相當(dāng)不菲。回到保護(hù)動(dòng)物上，在新聞曝出之后，歸真堂的代言人向大眾解釋了很多，其中最荒謬的解釋當(dāng)屬“熊根本不會(huì)痛”、“對(duì)熊的健康完全無(wú)影響”。這樣侮辱群眾智商的言辭，得到的只能是更多人的唾棄和譴責(zé)。

1.2 在人們的觀念中普遍缺少動(dòng)物保護(hù)意識(shí)

就拿飲食來(lái)說(shuō)，在我們身邊，極少有素食主義者。素食，似乎只是出家人的專利。很多小孩子在剛知道這一點(diǎn)的時(shí)候幾乎都會(huì)用相當(dāng)驚詫的表情來(lái)表達(dá)自己心中的不可思議。筆者也不例外，平時(shí)看著碗里的紅燒肉只會(huì)研究它的色香味形，幾乎從來(lái)不會(huì)自討沒(méi)趣地想象它之前在豬身上的樣子。在大眾觀念里，動(dòng)物的作用就是給人提供肉蛋奶，動(dòng)物就是用來(lái)為人類服務(wù)。弱肉強(qiáng)食，這的確是自然法則。人類早就站在了食物鏈的頂端，以動(dòng)物界的法則來(lái)看，人類可以隨便處置他能夠征服的動(dòng)物。那是不是說(shuō)人類與其它動(dòng)物毫無(wú)區(qū)別了？相信絕大部分人都不喜歡把自己規(guī)劃到動(dòng)物行列的等式吧。法國(guó)浪漫主義作家雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人有了物質(zhì)才能生存,人有了理想才談得上生活。你要了解生存與生活的不同?動(dòng)物生存,而人則生活。作為人類的我們，顯而易見(jiàn)的，已經(jīng)超脫了一切為了吃的階段。動(dòng)物本來(lái)就不是為了給人類吃而投胎到世間的，動(dòng)物有生存的權(quán)利，人與動(dòng)物和諧相處，我們的世界才能豐富多彩。

2 關(guān)于動(dòng)物保護(hù)的建議

2.1 保護(hù)動(dòng)物最基本的是不能虐待動(dòng)物

現(xiàn)在的人想吃葷腥的話，弄肉基本不用自己動(dòng)手，在商場(chǎng)消費(fèi)到的不是半成品就是成品，而那些屠宰動(dòng)物的人，筆者想沒(méi)人是因?yàn)榕d趣才去殺豬殺牛，包括把鵝鎖在籠子里養(yǎng)鵝肝的等等都是為了掙錢，為了養(yǎng)家糊口，從出發(fā)點(diǎn)來(lái)說(shuō)無(wú)可厚非，最應(yīng)該遭到譴責(zé)的，就是為了牟取暴利，慘無(wú)人道地對(duì)待珍稀動(dòng)物。比如，在動(dòng)物題材電影《海洋》里，有一段真真切切的割魚翅的場(chǎng)景：誘捕到鯊魚之后，快刀將鯊魚的鰭、尾全部剁下，然后將剩下的狀似拳擊沙袋的鯊魚殘?bào)w直接扔回海中。鯊魚沒(méi)了鰭、尾作槳和舵，只能迅速地直接沉入海底，染紅了它身后經(jīng)過(guò)的海水，觸目驚心。而失去了移動(dòng)能力的鯊魚，只能呆在海底自生自滅。這絕望的場(chǎng)景給人帶來(lái)的壓抑感無(wú)法形容，完全超過(guò)了一般人的道德底線。而船上以魚翅牟利的人類，對(duì)此已習(xí)以為常無(wú)感無(wú)覺(jué)，只會(huì)為了多釣到一只鯊魚而歡呼。這樣的人類，人性和善心早已隨著落海的鯊魚殘?bào)w消失得無(wú)影無(wú)蹤。保護(hù)動(dòng)物，是人類該做的事情。人類的高級(jí)之處就在于有了思維，有了不同于一般動(dòng)物的精神追求，而且有了一般動(dòng)物理解不了的東西--道德。作為人類，有責(zé)任去形成美好善良奉獻(xiàn)的品性。把動(dòng)物當(dāng)作是人類的朋友，保持生物的多樣性對(duì)人類自己以后長(zhǎng)久的發(fā)展也是非常重要的。

2.2 大力提高人們動(dòng)物保護(hù)意識(shí)

前不久，在網(wǎng)絡(luò)上流傳著一幅漫畫，內(nèi)容是一只北極熊正在給它的孩子化裝成大熊貓，旁白這樣寫道：去中國(guó)吧，人們會(huì)對(duì)你好的。大熊貓?jiān)谥袊?guó)受到的待遇眾所周知，是無(wú)價(jià)國(guó)寶，是中國(guó)與其他國(guó)家搭建友誼的橋梁之一。動(dòng)物界，也有等級(jí)，不光是在食物鏈的層次上，也在于人類對(duì)待它的態(tài)度上。即使是同一種動(dòng)物，貴賓犬和中華田園犬（俗稱土狗）的境遇也可能是天壤之別：一個(gè)是在明亮的落地窗前邊欣賞落日邊吃著比人吃的餅干還貴的狗餅干，一個(gè)是在昏暗的屠宰場(chǎng)里淚眼朦朧地看著屠刀落到自己身上。就像封建社會(huì)，同樣是人，貴妃和宮女的區(qū)別就在于皇帝對(duì)她的態(tài)度。其實(shí)筆者個(gè)人很喜歡“它”的舊體字：“牠”。這個(gè)字右半邊和人類的“他、她”一樣，似乎明示了某種共性，而改用“它”之后，成了“在屋里拿出锃亮的匕首”，昭示了動(dòng)物的命運(yùn)：被宰。世界上有些國(guó)家常會(huì)有獵殺海豹、鯨魚等事件發(fā)生，這樣的行為讓全球的動(dòng)物保護(hù)主義者非常憤怒。不少動(dòng)物保護(hù)主義者不僅為珍稀動(dòng)物吶喊，還會(huì)去屠宰場(chǎng)抗議、游行，反對(duì)屠宰任何動(dòng)物，甚至即使發(fā)生被自己想要保護(hù)的動(dòng)物踩踏的事件，也澆不滅他們的熱情。這些動(dòng)物保護(hù)主義者中很多是完全素食主義者，連牛奶、蛋類都從不接觸。這類人的精神與超脫的品質(zhì)相當(dāng)令人敬佩。

不過(guò)令人欣喜的是，這樣的情況正在慢慢好轉(zhuǎn)，之前新聞報(bào)道過(guò)幾次志愿者們?cè)诟咚俟飞蠑r賣肉狗的車，雖然方法不怎么恰當(dāng)，但可以看做是一種意識(shí)的覺(jué)醒。再說(shuō)到“歸真堂活取熊膽”這件事引起的軒然大波，也可以折射出我們中國(guó)人在對(duì)待動(dòng)物態(tài)度上的良好轉(zhuǎn)變?？茖W(xué)可以發(fā)明替代動(dòng)物肉的產(chǎn)品，最關(guān)鍵的，還是人心要向善，別被利益主宰了一切。套用廣告上那句詞，就是“沒(méi)有買賣，就沒(méi)有殺害”。善待動(dòng)物，是人的義務(wù)。我們呼吁虐待動(dòng)物的現(xiàn)象盡快在這個(gè)充滿了奇跡和美好的星球上消失。

篇10

  關(guān)于最新優(yōu)秀保護(hù)動(dòng)物倡議書范文

  親愛(ài)的的獵人們:你們好,我是一名小學(xué)生，

  當(dāng)你們捕捉到一只可愛(ài)的小動(dòng)物的時(shí)候，你可否想過(guò)，如果你們每天都捕殺動(dòng)物，照這樣的速度，我估計(jì)50年后的地球便不會(huì)再出現(xiàn)動(dòng)物的可愛(ài)身影，所以，我們便失去歡樂(lè)，為此，請(qǐng)你們做到：

  1. 關(guān)愛(ài)動(dòng)物，保護(hù)森林，讓茂密的森林成為野生動(dòng)物的棲息護(hù)庇護(hù)場(chǎng)所。

  2. 保護(hù)植物，花草樹(shù)木，讓小動(dòng)物在這個(gè)環(huán)境舒適的小天地盡情玩耍。

  3. 人人行動(dòng)起來(lái)，積極勸說(shuō)阻止，舉報(bào)各類破壞森林，傷害野生動(dòng)物的行為，做保護(hù)生態(tài)環(huán)境的模范。

  讓我們攜起手來(lái)共同努力，把地球建設(shè)成為鳥(niǎo)語(yǔ)花香，人與自然和諧的美麗花城!

  

  關(guān)于最新優(yōu)秀保護(hù)動(dòng)物倡議書范文

  

  親愛(ài)的同學(xué)們：

  如果朋友有了困難，你會(huì)袖手旁觀嗎?如果朋友遇到危機(jī)，你會(huì)見(jiàn)死不救嗎?我想你當(dāng)然會(huì)說(shuō)：“不會(huì)!”

  現(xiàn)在我們?nèi)祟惖呐笥选獎(jiǎng)游?，有的已瀕臨滅絕，有的數(shù)量急劇減少，很難想象：如果有一天，人們生活在一個(gè)沒(méi)有動(dòng)物，沒(méi)有植物的城市沙漠中，生命將逐漸枯萎，色彩將消失……

  同學(xué)們?yōu)檎葎?dòng)物，拯救人類，拯救唯一的地球趕快行動(dòng)起來(lái)吧!因此我提出以下幾點(diǎn)建議：

  1、我們小學(xué)生要積極學(xué)習(xí)和大力宣傳《野生動(dòng)物保護(hù)法》，讓更多的人了解并遵守這個(gè)法律。

  2、現(xiàn)在有許多賣田雞的。田雞又叫“青蛙”，它可是人類的老朋友了，所以我們不僅不應(yīng)吃它，還應(yīng)告訴大家愛(ài)護(hù)它。

  3、目前，傷害鳥(niǎo)類的事時(shí)有發(fā)生，致使許多小鳥(niǎo)無(wú)家可歸，我們應(yīng)該給小鳥(niǎo)做些巢，讓它們安家落戶，為人類做更大的貢獻(xiàn)。

  4、如果我們?cè)诼飞嫌龅搅诵?dòng)物，我們應(yīng)該做到“三不”：不恐嚇、不打擊、不捕捉。

  5、如果我們撿到或發(fā)現(xiàn)了珍貴的野生動(dòng)物，應(yīng)及時(shí)向居委會(huì)、學(xué)校及有關(guān)部門報(bào)告。

  我想：只要大家自覺(jué)遵守《野生動(dòng)物保護(hù)法》，自覺(jué)維護(hù)生態(tài)環(huán)境，那么我們的祖國(guó)，我們的未來(lái)會(huì)更加美麗富饒。

  

  關(guān)于最新優(yōu)秀保護(hù)動(dòng)物倡議書范文

  

  親愛(ài)的朋友們：

  你們好!

  當(dāng)你漫步在綠樹(shù)蔭蔭的森林，當(dāng)你行走于青色一片的草茵，當(dāng)你輾轉(zhuǎn)于層欒疊峰之間……你是否想到如果能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)到“百囀千聲隨意移，山花紅紫樹(shù)高低”的鳥(niǎo)鳴，如果能見(jiàn)到穿梭于樹(shù)中的小猴的身影，如果能遇到溪邊飲水的小鹿……那么，大自然會(huì)多么靈動(dòng)，多么迷人。

  誰(shuí)不向往靜謐的田園生活?誰(shuí)不渴望每天見(jiàn)到藍(lán)天白云?誰(shuí)不期待身邊有鳥(niǎo)語(yǔ)花香?聽(tīng)著松濤低語(yǔ)，鳥(niǎo)鳴啾啾，看著苔蘚絨絨，樹(shù)葉飄飄，伴著流水潺潺，魚兒嬉戲，人都會(huì)陶醉其中。

  黑龍江省的野生動(dòng)物資源是非常豐富的，但是由于生態(tài)環(huán)境的惡化、野生動(dòng)物棲息地的人為破壞，致使我省野生動(dòng)物的數(shù)量、分布范圍正日益縮小，許多種類已處于瀕臨滅絕的狀態(tài)。近幾年，濫食野生動(dòng)物的現(xiàn)象屢禁不止，使得許多已經(jīng)處于瀕臨滅絕的野生動(dòng)物的處境更加艱難。

  1996年1月通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，到目前為止我省有野生動(dòng)物476種。其中：爬行類3目四科16種兩棲類2目6科11種、鳥(niǎo)類19目57科361種、獸類6目21科88種。分布在我省的東北虎、金錢豹、原麝等珍稀動(dòng)物的分布區(qū)明顯縮小、數(shù)量顯著減少，而原在我省分布的鐮翅雞已確定在我省絕跡?？上驳氖?，這次野生動(dòng)物資源調(diào)查又發(fā)現(xiàn)了中介蝮、黃腹山雀等21種生物在我省的新分布。其中：獸類1種、鳥(niǎo)類19種、爬行類1種。

  為了人類共同生存的環(huán)境，為了這個(gè)星球上一切生物的未來(lái)，我倡議：

  ? ? 伸出我們的雙手，每年種上一顆樹(shù);

  ? ? 做一名保護(hù)野生動(dòng)物的積極宣傳者：

  ? ? 提倡不食野生動(dòng)物，樹(shù)立飲食新風(fēng)尚;

  ? ? 勸說(shuō)、阻止傷害野生動(dòng)物的人和事。

  ? ? 讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同努力，從我做起，從小事做起;

  ? ? 讓家鄉(xiāng)的樹(shù)更綠、天更藍(lán)、水更美;

  ? ? 讓大地處處充滿生命的綠色;

  ? ? 讓野生動(dòng)物與我們?nèi)祟愒谕黄{(lán)天下平安地生活。