導語：如何才能寫好一篇影視制作方案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、旅游業(yè)界廣告意識極其淡薄。至今還有相當一部分企業(yè)主和地方官員，把做廣告當做可有可無的事情，認為廣告是看得見的現金投入，看不見的效益產出。由于他們缺乏應有的戰(zhàn)略眼光，所以總把必不可少的廣告投資當成可以節(jié)省的費用開支。

二、旅游廣告經費嚴重短缺。由于思想認識跟不上，自然工作排不上位置，旅游廣告的投入經費得不到保障。在一些著名旅游區(qū)點由于體制等諸多方面的原因，旅游形象廣告必需的投入也無法保證。象張家界的黃龍洞、鳳凰古城、南岳衡山等旅游景點實現了公司化經營，情況就大不一樣，每年的廣告投入在數百萬元以上。

三、旅游廣告整體水平偏低。主要表現為數量少、水平低。旅游廣告處于起步階段，加之經費捉襟見肘，談不上獨特的創(chuàng)意和設計，談不上精心策劃與制作，談不上廣告的藝術魅力與巨大的功效。旅游產業(yè)呼喚旅游廣告。旅游廣告何時不再貧血，旅游廣告何時突圍？第二章葫蘆山風景旅游區(qū)影視廣告制作的方案大綱

一、制作內容：影視廣告+專題介紹按葫蘆山風景旅游區(qū)的具體內容制作適用于各地電視臺廣告播放的BETACAM盒帶20合及用于各業(yè)務單位、旅行社展示播放、員工培訓教育、游客留念購買或贈送的VCD1000張。制作內容可大致上分為兩大內容，一是適用于廣告宣傳的圍繞葫蘆山各主題內容側重點、及不同時段不同訴訟重點的各種影視廣告，二是關于葫蘆山風景旅游區(qū)的專題報道或按照一般游覽行程的導游片。

二、整合影視廣告的細分內容：不同形式的廣告訴訟著不同的廣告內容，以便更大范圍面積的覆蓋不同層次、不同需求的客戶群體，不同時段播放訴訟重點不一的影視廣告主要為了不同時段的旅游熱點。因此，本方案的整合內容主要從以下三個方面主題出發(fā)：主題一：葫蘆山的整體形象廣告：影視創(chuàng)意文案：略說明：本則廣告主題內容定位為信息傳播、形象宣傳。其目的主要是打景點知名度，將葫蘆山這一鮮為人知的風景旅游區(qū)整合包裝后重新推向市場，以一種品牌的形象推往市場，最大程度的讓社會各界旅游消費群體及業(yè)界單位認識、認知這一新興的旅游品牌。本則廣告的主題語可定為“葫蘆山——健康之旅”，或者“中國南部旅游的新明珠”、“休閑渡假覓佳境，洞天福地葫蘆山”等等。主題二：按時段及不同訴求重點劃分定位的促銷型廣告：影視創(chuàng)意文案：略說明：本方案的廣告制作主要以依循整合營銷及廣告的原理、假日旅游的熱點而制定。主要安排在五.

一、十.

一、春節(jié)期間的黃金旅游周及慈云誕時間播出，從產品出發(fā)，考慮的是盡可能增加產品的銷售量，抓住黃金旅游周的契機與商機。本方案初步考慮可設計為五.

一、十.

一、慈云誕三個版本。為節(jié)約成本開支，五.

一、十.一可使用同一個版本，在字幕、廣告語上加以變動即可。主題三：針對不同需求的客戶群體不同訴求重點的叫賣型廣告：影視創(chuàng)意文案：略訴訟一：葫蘆山——農情之旅。主要以假日菜園、生態(tài)果園、渡假公寓為訴訟主題，以田園風光為展示，以學生、家庭為市場定位。訴訟二：葫蘆山——進香之旅。主要以慈云寺、葫蘆山的神仙傳說文化為訴訟主題，以進香祈福、古剎觀光為買點，以旅游觀點、宗教信徒為市場定位。訴訟三：葫蘆山——幸福家庭之旅。主要以葫蘆山的設施全面、渡假公寓、果園、假日菜園、游樂場等為訴訟主題，以家庭渡假、假日休閑為市場定位。訴訟四：葫蘆山——商務旅游。主要以葫蘆山的設施全面、內容豐富、月光會所、渡假公寓、風味飲食等為訴訟主題，以旅游套票為買點，以單位團體的商務旅游為市場定位。以上各廣告腳本皆分為國語、粵語兩個版本，視其具體內容需要區(qū)分為5秒、15秒、30秒三種版本。一、旅游業(yè)整合營銷傳播的來臨我們現在已進入了一個溝通的新紀元。溝通是尋求對話而非獨白，是能引發(fā)回應而不是刻意炒作。傳統的旅游傳播已經過時，“酒香不怕巷子深”觀念早已落伍，以坐待商將成昨日星辰，在信息爆炸的今天，新的旅游行銷已轉向了信息、需求、成本、便利與溝通。過去旅游企業(yè)的經營哲學是“游客請注意”，現在最時髦的座右銘是“請注意游客”。新的旅游觀念如是說：告訴人們你是誰？你有什么？你在哪里？你有何與眾不同？一切從游客出發(fā)，了解他們的心理，把握他們的需求，提供他們的便利！不要玩味你的旅游產品，而給游客一個“想要的理由”；

二、關于葫蘆山旅游的主題定位思考歷史文化旅游，業(yè)界早已定論——三千歷史逛西安，千年文化游北京，百年風云看上海。領略自然風光，游客心有所屬——美麗神秘的西雙版納，清新秀麗甲于天下的桂林山水，撲塑迷離野趣橫生的張家界，以險、奇、秀著名于世的五岳雄峰。廣東境內的旅游渡假區(qū)，主題已經形成——洗溫泉去從化、清遠，看荷花到三水，大觀園有錦繡中華、世界大觀，登高望遠去羅浮山，動物世界有香江、長隆動物園，娛樂放松有青青世界和歡樂谷。葫蘆山，一個知名度不高、鮮為人知的新興景點，然而卻擁有四百年古剎、六百畝生態(tài)果園、形形的神仙文化，廣東境內最大、最完整的仿蘇州式園林，有著優(yōu)美絕倫的自然奇跡和文化景觀的風景旅游區(qū)，如何在新世紀開始之際，為自己的旅游文化、主題重新定位？

三、葫蘆山的旅游文化是什么？葫蘆山=慈云寺=各種神仙傳說故事文化？葫蘆山=假日菜園、生態(tài)果園=農情之旅？葫蘆山=蘇州園林、負離子氧吧、可愛動物園？葫蘆山=渡假公寓、月光會所、風味飲食？不！所有這些自然人文景觀的總和才是真正的葫蘆山旅游文化。葫蘆山是一處擁有上千年傳說文化的所在，她有動人的傳說故事，優(yōu)美的自然風光和獨特的人文景觀，全面完善的整體規(guī)劃與現有設施，真正的葫蘆山旅游文化應該是：自然風光+人文景觀+健康休閑+田園風情+宗教文化=葫蘆山旅游文化

篇2

一、總體要求和目標

各級獸醫(yī)主管部門、動物衛(wèi)生監(jiān)督機構及動物疫病預防控制機構要按照學習實踐科學發(fā)展觀和構建社會主義和諧社會的要求，以十七大精神為指導，以保障人民群眾身體健康和畜牧業(yè)可持續(xù)發(fā)展為出發(fā)點，堅持“預防為主”的方針，增強責任意識和大局意識，依法履行法定職責。全面貫徹落實《中華人民共和國動物防疫法》、《重大動物疫情應急條例》、《國務院辦公廳關于整頓和規(guī)范活禽經營市場秩序加強高致病性禽流感防控工作的意見》（[**]89號）、《活禽經營市場高致病性禽流感防控管理辦法》（農醫(yī)發(fā)[**]11號）以及《關于印發(fā)國家工商總局農業(yè)部衛(wèi)生部國家林業(yè)局聯合開展活禽和活體鳥類經營市場專項整治活動方案的通知》（工商市字[**]51號）等有關法律法規(guī)和規(guī)范性文件的要求，積極開展專項整治活動，切實做好活禽經營市場高致病性禽流感防控工作。

通過專項整治，進一步改善活禽經營市場動物防疫條件，提高活禽經營市場開辦者、經營者及廣大消費者防控重大動物疫病、維護公共衛(wèi)生安全的責任意識，不斷完善活禽經營市場防控高致病性禽流感工作機制，提高動物衛(wèi)生監(jiān)管水平，降低活禽經營市場發(fā)生高致病性禽流感的風險，有效保障家禽及禽類產品消費安全。

二、工作任務和重點

（一）嚴格活禽經營市場動物防疫條件監(jiān)管。各級動物衛(wèi)生監(jiān)督機構要按照有關規(guī)定，嚴格活禽經營市場動物防疫條件監(jiān)管。做到活禽交易區(qū)與市場其他區(qū)域相對隔離，水禽與其他家禽分開，宰殺間與活禽存放區(qū)域隔離，宰殺間與出售場地分開，并有疫情報告、消毒、無害化處理及定期休市等防疫制度。對不符合動物防疫要求的活禽經營市場，責令市場主辦者和經營者限期整改。拒不改正的，移送工商主管部門予以查處。

（二）加大活禽經營市場監(jiān)督檢查力度。各級動物衛(wèi)生監(jiān)督機構要嚴格查驗活禽經營市場經營活禽的檢疫證明持有情況。對未經檢疫上市經營活禽行為，偽造、變造檢疫證明行為或經營病死家禽的違法行為，要依據有關規(guī)定嚴肅處理。嚴厲查處經營病死禽及其產品的行為，監(jiān)督做好病死禽及死因不明禽類的無害化處理處理工作。

（三）加強活禽經營市場監(jiān)測工作。地方各級獸醫(yī)主管部門及動物疫病預防控制機構要按《農業(yè)部關于印發(fā)〈**年國家動物疫病監(jiān)測計劃〉的通知》（農醫(yī)發(fā)[**]2號）要求，因地制宜地制定轄區(qū)內活禽經營市場高致病性禽流感疫情監(jiān)測方案，重點活禽經營市場要每周監(jiān)測一次。對活禽經營市場出現的死亡禽只，要及時采樣進行檢測。對疫情監(jiān)測結果要進行分析，及時做出風險預警。

（四）完善活禽經營市場禽流感防控應急預案。地方各級獸醫(yī)主管部門要對轄區(qū)內所有活禽經營市場進行建檔立案，掌握每個活禽經營市場的基本情況，并定期進行高致病性禽流感發(fā)生情況的風險分析，及時發(fā)現防疫漏洞，提出整改要求并督促落實。要完善活禽經營市場高致病性禽流感防控應急預案，做好應急物資儲備工作，積極組織重大動物疫病防控應急演練，不斷提高重大動物疫病的應急處置能力。

三、工作進度安排

專項整治工作自**年3月至5月，分四個階段：

第一階段：3月下旬至4月中旬，地方各級獸醫(yī)主管部門、動物衛(wèi)生監(jiān)督機構及動物疫病預防控制機構要積極組織自檢自查工作，查找活禽經營市場檢疫監(jiān)管以及疫情監(jiān)測工作的突出問題，落實各項整治措施，集中開展專項整治工作。

第二階段：4月中下旬，我部組織對部分省份專項整治工作進行督導檢查。

第三階段：5月上旬，國家工商總局、農業(yè)部、衛(wèi)生部、國家林業(yè)局組成聯合督查組，對部分省份專項整治工作進行督導檢查。

第四階段：5月中下旬，地方各級獸醫(yī)主管部門對專項整治工作進行總結，提出相關意見和建議，制定下一步工作措施，并將有關情況總結上報我部。

篇3

關鍵詞安防防范；監(jiān)控；特點；應用

中圖分類號：X924.3文獻標識碼： A

引言

在計算機技術和網絡通信技術不斷發(fā)展的今天，犯罪分子作案的手段越來越呈現高科技化、高智能化趨勢。針對當今社會的刑事案件明顯呈上升趨勢，惡性案件屢屢發(fā)生，內部作案、內外聯合作案等日益增多。傳統的單一模式的模擬電視監(jiān)控系統，無論從監(jiān)控手段、還是錄像手段上來看已經遠遠落后于現代安全保衛(wèi)要求。從技術角度來看，新一代的基于數字處理的網絡監(jiān)控系統，已經在技術上全面領先于傳統的模擬監(jiān)控技術。這促使電視監(jiān)控系統向智能化、網絡化、數字化、多樣化方向進行發(fā)展，給傳傳統的視頻監(jiān)控領域帶來全新的運作模式。

1系統概述

浙江影視后期制作中心具有重要設施多、出入人員復雜、管理涉及領域廣等特點，提高廣電部門科學管理和安全防范能力顯得尤為重要。

為進一步滿足社會經濟發(fā)展與人們文明生活的高標準要求，創(chuàng)作一個安全、舒適、溫馨、高效的工作環(huán)境，從項目的具體實際出發(fā)，做到配置合理，技術先進，性能價格比高，確保性能高質量，高可靠性。

本方案根據項目提供的相關文件，并結合廣電實際需求，參照有關國際標準和國家標準，并結合多個項目項目的經驗，編制出這套技術方案。

2廣電需求分析

廣電中心的安全防范系統應具備縱深多層次、全方位、統一管理的系統特點，既要滿足重要區(qū)域重點部位的風險等級與防護級別的安防要求，又要具備辦公應用便利性和一定程度的公眾開放性，應充分按照“人防、物防、技防”三要素相結合的原則，充分分析廣電中心建筑群提供的“物防”特點（園區(qū)為開放式，大樓為封閉式），充分調研分析廣電中心辦公區(qū)域、重要工藝區(qū)域及公眾開放區(qū)域的出入管理及安全保衛(wèi)需求的“人防”特點，將安防系統提供的“技防”能力與“物防”、“人防”有機結合，并將廣電中心辦公管理與安全保衛(wèi)制度納入到安全防范系統功能，體現安全防范技術為辦公及物業(yè)提供管理技術手段的發(fā)展趨勢，實現多層次、全方位、重要區(qū)域重點部位重點防范的系統特點與應急事件處理能力。

浙江影視后期制作中心整個安防體系的需求

在中央控制室建立基于綜合安保的電子地圖，在綜合安防管理平臺工作站電子地圖上可直觀地了解建筑內所有攝像機、報警探測器、門禁讀卡器、巡更鈕的分布，可用鼠標直接選擇設備圖示點查看設備各種狀態(tài)及視頻圖像。出入口控制系統、防盜報警系統報警時，均可在電子平面圖上快速提示與顯示報警的位置，并自動彈出報警畫面及錄制報警圖像。

系統可設置操作員權限，被授權的操作員具有不同的操作權限、監(jiān)控范圍和系統參數。操作員可以在系統的任一鍵盤或多媒體監(jiān)控計算機上，輸入操作密碼，對其操作權限所對應范圍內的設備進行操作和圖像調用。

視頻監(jiān)控系統：主要出入口及重點部位固定攝像機采用單畫面顯示，一體化快球采用單畫面巡視，其余攝像機采用多畫面分割顯示。圖像監(jiān)視發(fā)現現場可疑、緊急情況及報警時，可實現攝像機單畫面切換顯示，且該區(qū)域鄰近的相關攝像機切換到組合監(jiān)視器，對可疑人員及情況跟蹤監(jiān)視。

入侵報警系統：發(fā)生入侵報警及緊急求助報警時，電子地圖指示報警位置及聲光報警，聯動閉路監(jiān)控系統且自動切換顯示現場攝像機圖像在屏幕墻大屏幕上，相鄰攝像機在組合監(jiān)視器上顯示，報警圖像記錄。對于24小時布防的重點部位，可聯動出入口控制系統，實現刷卡聯動撤防及現場手動按鈕布防。

停車場管理系統：進出車輛圖像對比，緊急情況時收費管理亭可遠程控制道閘，發(fā)生火災時可通過消防火災報警系統聯動停車場管理系統打開道閘。

出入口控制系統：發(fā)生火災時可通過消防火災報警系統聯動出入口控制系統打開公共區(qū)域、樓層出入口等消防通道門，出入口非正常狀態(tài)（如非法闖入、門狀態(tài)報警、異常刷卡等）時，聯動閉路監(jiān)控系統且自動切換顯示現場攝像機圖像在屏幕墻大屏幕上。

中央控制室要求能對演播中心區(qū)主要人員出入口以及候播廳入口進行視頻移動偵測，根據管理需要在中心對現場畫面進行設定，具備方向性移動識別報警功能（預留該功能，根據需要后期可擴轉）。

智能分析功能，本系統設計預留智能分析功能，后期根據需要可以在本系統上擴展，只要在后端增加智能分析服務器可以實現前端任何一路視頻的分析功能，智能分析功能可選形式有：周界的徘回。

4設計原則

浙江影視后期制作中心安全防范系統工程的設計具體原則如下：

系統的防護級別與被防護對象的風險等級相適應。

技防、物防、人防相結合，探測、延遲、反應相協調。

滿足防護的縱深性、均衡性、抗易損性要求。

滿足系統的安全性、電磁兼容性要求。

滿足系統的可靠性、維修性與維護保障性要求。

滿足系統的先進性、兼容性、可擴展性要求。

滿足系統的經濟性、適用性要求。

根據被保護對象的風險等級，確定響應的防護級別，滿足整體縱深防護和局部縱深防護的設計要求，以達到所要求的安全防范水平。

5安全防范系統總體性能要求

綜合安防管理平臺應設置在內（綜合大樓主樓一層消控安保室），應能通過統一的通信平臺和管理軟件將監(jiān)控中心設備與各子系統設備聯網，實現由監(jiān)控中心對各子系統的自動化管理與監(jiān)控，實現由中央控制室對全系統進行信息集成的自動化管理。安全管理系統的故障應不影響各子系統的運行；某一子系統的故障應不影響其他子系統的運行。

應能對各子系統的運行狀態(tài)進行監(jiān)測和控制，應能對系統運行狀況和報警信息數據等進行記錄和顯示。應設置足夠容量的數據庫。

應留有多個數據輸入、輸出接口，應能連接各安全防范子系統的管理計算機，應能連接上位管理計算機，以實現更大規(guī)模的系統集成。應留有向外部公安報警中心聯網的通信接口。

園區(qū)周界、出入口、主干道的監(jiān)控圖像預留納入“平安城市”城市綜合安全防控體系的接口。

功能可擴展，后期可以根據需要對任一路前端攝像機擴展視頻智能分析功能，而不改變整個安防架構，只需在中心加相應的智能分析服務器即可。

智能分析功能可選模塊：周界（入侵檢測功能、滯留物檢測功能、徘徊檢測功能），園區(qū)出入口（車牌檢測、離崗檢測、行為異常檢測），大樓出入口（人流統計、人臉檢測、入侵檢測、行為異常檢測、滯留物檢測），重要區(qū)域（越界檢測、物品盜移檢測、人臉檢測、行為異常檢測、滯留物檢測）。該選配功能可以在原有的基礎上擴展，也可以在后期使用中增加。

6結束語

綜上所述，廣電中心的安全防范系統應具備縱深多層次、全方位、統一管理的系統特點，既要滿足重要區(qū)域重點部位的風險等級與防護級別的安防要求，又要具備辦公應用便利性和一定程度的公眾開放性，應充分按照“人防、物防、技防”三要素相結合的原則。

參考規(guī)范

GB 50348-2004安全防范工程技術規(guī)范

篇4

據廣電總局統計，20xx年全國電影票房收入達到101.72億元，在20xx年電影票房增幅42.96%的強勢基礎上，同比增幅達到63.9%。產業(yè)化改革8年以來，全國城市票房增長了10倍，年均增幅超過35%。在今年的總票房中，國產影片票房總額為57.34億元，占全年票房總額的 56.3%。

合肥報告編制網認為，影視制作基地有望借此機會，得到大力擴增，以滿足日趨增長的影視劇制作。因此，影視制作基地項目前景十分光明。

【影視制作基地項目可行性研究報告目錄】

第一部分　影視制作基地項目總論

總論作為可行性研究報告的首要部分,要綜合敘述研究報告中各部分的主要問題和研究結論,并對項目的可行與否提出最終建議,為可行性研究的審批提供方便。

一、影視制作基地項目背景

(一)項目名稱

(二)項目的承辦單位

(三)承擔可行性研究工作的單位情況

(四)項目的主管部門

(五)項目建設內容、規(guī)模、目標

(六)項目建設地點

二、項目可行性研究主要結論

在可行性研究中,對項目的產品銷售、原料供應、政策保障、技術方案、資金總額籌措、項目的財務效益和國民經濟、社會效益等重大問題,都應得出明確的結論,主要包括：

(一)項目產品市場前景

(二)項目原料供應問題

(三)項目政策保障問題

(四)項目資金保障問題

(五)項目組織保障問題

(六)項目技術保障問題

(七)項目人力保障問題

(八)項目風險控制問題

(九)項目財務效益結論

(十)項目社會效益結論

(十一)項目可行性綜合評價

三、主要技術經濟指標表

在總論部分中,可將研究報告中各部分的主要技術經濟指標匯總,列出主要技術經濟指標表,使審批和決策者對項目作全貌了解。

四、存在問題及建議

對可行性研究中提出的項目的主要問題進行說明并提出解決的建議。

第二部分　影視制作基地項目建設背景、必要性、可行性

這一部分主要應說明項目發(fā)起的背景、投資的必要性、投資理由及項目開展的支撐性條件等等。

一、影視制作基地項目建設背景

(一)國家或行業(yè)發(fā)展規(guī)劃

(二)項目發(fā)起人以及發(fā)起緣由

(三)……

二、影視制作基地項目建設必要性

(一)……

(二)……

(三)……

(四)……

三、影視制作基地項目建設可行性

(一)經濟可行性

(二)政策可行性

(三)技術可行性

(四)模式可行性

(五)組織和人力資源可行性

第三部分　影視制作基地項目產品市場分析

市場分析在可行性研究中的重要地位在于,任何一個項目,其生產規(guī)模的確定、技術的選擇、投資估算甚至廠址的選擇,都必須在對市場需求情況有了充分了解以后才能決定。而且市場分析的結果,還可以決定產品的價格、銷售收入,最終影響到項目的盈利性和可行性。在可行性研究報告中,要詳細研究當前市場現狀,以此作為后期決策的依據。

一、影視制作基地項目產品市場調研

(一)影視制作基地項目產品國際市場調研

(二)影視制作基地項目產品國內市場調研

(三)影視制作基地項目產品價格調查

(四)影視制作基地項目產品上游原料市場調研

(五)影視制作基地項目產品下游消費市場調研

(六)影視制作基地項目產品市場競爭調查

二、影視制作基地項目產品市場預測

市場預測是市場調研在時間上和空間上的延續(xù),利用市場調研所得到的信息資料,對本項目產品未來市場需求量及相關因素進行定量與定性的判斷與分析,從而得出市場預測。在可行性研究工作報告中,市場預測的結論是制訂產品方案,確定項目建設規(guī)模參考的重要根據。

(一)影視制作基地項目產品國際市場預測

(二)影視制作基地項目產品國內市場預測

(三)影視制作基地項目產品價格預測

(四)影視制作基地項目產品上游原料市場預測

(五)影視制作基地項目產品下游消費市場預測

(六)影視制作基地項目發(fā)展前景綜述

第四部分　影視制作基地項目產品規(guī)劃方案

一、影視制作基地項目產品產能規(guī)劃方案

二、影視制作基地項目產品工藝規(guī)劃方案

(一)工藝設備選型

(二)工藝說明

(三)工藝流程

三、影視制作基地項目產品營銷規(guī)劃方案

(一)營銷戰(zhàn)略規(guī)劃

(二)營銷模式

在商品經濟環(huán)境中,企業(yè)要根據市場情況,制定合格的銷售模式,爭取擴大市場份額,穩(wěn)定銷售價格,提高產品競爭能力。因此,在可行性研究報告中,要對市場營銷模式進行詳細研究。

1、投資者分成

2、企業(yè)自銷

3、國家部分收購

4、經銷人代銷及代銷人情況分析

(三)促銷策略

……

第五部分　影視制作基地項目建設地與土建總規(guī)

一、影視制作基地項目建設地

(一)影視制作基地項目建設地地理位置

(二)影視制作基地項目建設地自然情況

(三)影視制作基地項目建設地資源情況

(四)影視制作基地項目建設地經濟情況

(五)影視制作基地項目建設地人口情況

二、影視制作基地項目土建總規(guī)

(一)項目廠址及廠房建設

1、廠址

2、廠房建設內容

3、廠房建設造價

(二)土建總圖布置

1、平面布置。列出項目主要單項工程的名稱、生產能力、占地面積、外形尺寸、流程順序和布置方案。

2、豎向布置

(1)場址地形條件

(2)豎向布置方案

(3)場地標高及土石方工程量

3、技術改造項目原有建、構筑物利用情況

4、總平面布置圖(技術改造項目應標明新建和原有以及拆除的建、構筑物的位置)

5、總平面布置主要指標表

(三)場內外運輸

1、場外運輸量及運輸方式

2、場內運輸量及運輸方式

3、場內運輸設施及設備

(四)項目土建及配套工程

1、項目占地

2、項目土建及配套工程內容

(五)項目土建及配套工程造價

(六)項目其他輔助工程

1、供水工程

2、供電工程

3、供暖工程

4、通信工程

5、其他

第六部分　影視制作基地項目環(huán)保、節(jié)能與勞動安全方案

在項目建設中,必須貫徹執(zhí)行國家有關環(huán)境保護、能源節(jié)約和職業(yè)安全方面的法規(guī)、法律,對項目可能造成周邊環(huán)境影響或勞動者健康和安全的因素,必須在可行性研究階段進行論證分析,提出防治措施,并對其進行評價,推薦技術可行、經濟,且布局合理,對環(huán)境有害影響較小的最佳方案。按照國家現行規(guī)定,凡從事對環(huán)境有影響的建設項目都必須執(zhí)行環(huán)境影響報告書的審批制度,同時,在可行性研究報告中,對環(huán)境保護和勞動安全要有專門論述。

一、影視制作基地項目環(huán)境保護

(一)項目環(huán)境保護設計依據

(二)項目環(huán)境保護措施

(三)項目環(huán)境保護評價

二、影視制作基地項目資源利用及能耗分析

(一)項目資源利用及能耗標準

(二)項目資源利用及能耗分析

三、影視制作基地項目節(jié)能方案

(一)項目節(jié)能設計依據

(二)項目節(jié)能分析

四、影視制作基地項目消防方案

(一)項目消防設計依據

(二)項目消防措施

(三)火災報警系統

(四)滅火系統

(五)消防知識教育

五、影視制作基地項目勞動安全衛(wèi)生方案

(一)項目勞動安全設計依據

(二)項目勞動安全保護措施

第七部分　影視制作基地項目組織和勞動定員

在可行性研究報告中,根據項目規(guī)模、項目組成和工藝流程,研究提出相應的企業(yè)組織機構,勞動定員總數及勞動力來源及相應的人員培訓計劃。

一、影視制作基地項目組織

(一)組織形式

(二)工作制度

二、影視制作基地項目勞動定員和人員培訓

(一)勞動定員

(二)年總工資和職工年平均工資估算

(三)人員培訓及費用估算

第八部分　影視制作基地項目實施進度安排

項目實施時期的進度安排是可行性研究報告中的一個重要組成部分。項目實施時期亦稱投資時間,是指從正式確定建設項目到項目達到正常生產這段時期,這一時期包括項目實施準備,資金籌集安排,勘察設計和設備訂貨,施工準備,施工和生產準備,試運轉直到竣工驗收和交付使用等各個工作階段。這些階段的各項投資活動和各個工作環(huán)節(jié),有些是相互影響的,前后緊密銜接的,也有同時開展,相互交叉進行的。因此,在可行性研究階段,需將項目實施時期每個階段的工作環(huán)節(jié)進行統一規(guī)劃,綜合平衡,作出合理又切實可行的安排。

一、影視制作基地項目實施的各階段

(一)建立項目實施管理機構

(二)資金籌集安排

(三)技術獲得與轉讓

(四)勘察設計和設備訂貨

(五)施工準備

(六)施工和生產準備

(七)竣工驗收

二、影視制作基地項目實施進度表

三、影視制作基地劑項目實施費用

(一)建設單位管理費

(二)生產籌備費

(三)生產職工培訓費

(四)辦公和生活家具購置費

(五)其他應支出的費用

第九部分　影視制作基地項目財務評價分析

一、影視制作基地項目總投資估算

圖：項目總投資估算體系

二、影視制作基地項目資金籌措

一個建設項目所需要的投資資金,可以從多個來源渠道獲得。項目可行性研究階段,資金籌措工作是根據對建設項目固定資產投資估算和流動資金估算的結果, 研究落實資金的來源渠道和籌措方式,從中選擇條件優(yōu)惠的資金?？尚行匝芯繄蟾嬷?應對每一種來源渠道的資金及其籌措方式逐一論述。并附有必要的計算表格和附件。可行性研究中,應對下列內容加以說明：

(一)資金來源

(二)項目籌資方案

三、影視制作基地項目投資使用計劃

(一)投資使用計劃

(二)借款償還計劃

四、項目財務評價說明&財務測算假定

(一)計算依據及相關說明

(二)項目測算基本設定

五、影視制作基地項目總成本費用估算

(一)直接成本

(二)工資及福利費用

(三)折舊及攤銷

(四)工資及福利費用

(五)修理費

(六)財務費用

(七)其他費用

(八)財務費用

(九)總成本費用

六、銷售收入、銷售稅金及附加和增值稅估算

(一)銷售收入

(二)銷售稅金及附加

(三)增值稅

(四)銷售收入、銷售稅金及附加和增值稅估算

七、損益及利潤分配估算

八、現金流估算

(一)項目投資現金流估算

(二)項目資本金現金流估算

九、不確定性分析

在對建設項目進行評價時,所采用的數據多數來自預測和估算。由于資料和信息的有限性,將來的實際情況可能與此有出入,這對項目投資決策會帶來風險。為避免或盡可能減少風險,就要分析不確定性因素對項目經濟評價指標的影響,以確定項目的可靠性,這就是不確定性分析。

根據分析內容和側重面不同,不確定性分析可分為盈虧平衡分析、敏感性分析和概率分析。在可行性研究中,一般要進行的盈虧平衡平分析、敏感性分配和概率分析,可視項目情況而定。

(一)盈虧平衡分析

(二)敏感性分析

第十部分　影視制作基地項目財務效益、經濟和社會效益評價

在建設項目的技術路線確定以后,必須對不同的方案進行財務、經濟效益評價,判斷項目在經濟上是否可行,并比選出優(yōu)秀方案。本部分的評價結論是建議方案取舍的主要依據之一,也是對建設項目進行投資決策的重要依據。本部分就可行性研究報告中財務、經濟與社會效益評價的主要內容做一概要說明

一、財務評價

財務評價是考察項目建成后的獲利能力、債務償還能力及外匯平衡能力的財務狀況,以判斷建設項目在財務上的可行性。財務評價多用靜態(tài)分析與動態(tài)分析相結合,以動態(tài)為主的辦法進行。并用財務評價指標分別和相應的基準參數——財務基準收益率、行業(yè)平均投資回收期、平均投資利潤率、投資利稅率相比較,以判斷項目在財務上是否可行。

(一)財務凈現值

財務凈現值是指把項目計算期內各年的財務凈現金流量,按照一個設定的標準折現率(基準收益率)折算到建設期初(項目計算期第一年年初)的現值之和。財務凈現值是考察項目在其計算期內盈利能力的主要動態(tài)評價指標。

如果項目財務凈現值等于或大于零,表明項目的盈利能力達到或超過了所要求的盈利水平,項目財務上可行。

(二)財務內部收益率(FIRR)

財務內部收益率是指項目在整個計算期內各年財務凈現金流量的現值之和等于零時的折現率,也就是使項目的財務凈現值等于零時的折現率。

財務內部收益率是反映項目實際收益率的一個動態(tài)指標,該指標越大越好。

一般情況下,財務內部收益率大于等于基準收益率時,項目可行。

(三)投資回收期Pt

投資回收期按照是否考慮資金時間價值可以分為靜態(tài)投資回收期和動態(tài)投資回收期。以動態(tài)回收期為例：

(l)計算公式

動態(tài)投資回收期的計算在實際應用中根據項目的現金流量表,用下列近似公式計算：Pt=(累計凈現金流量現值出現正值的年數-1)+上一年累計凈現金流量現值的絕對值/出現正值年份凈現金流量的現值

(2)評價準則

1)Pt≤Pc(基準投資回收期)時,說明項目(或方案)能在要求的時間內收回投資,是可行的;

2)Pt>Pc時,則項目(或方案)不可行,應予拒絕。

(四)項目投資收益率ROI

項目投資收益率是指項目達到設計能力后正常年份的年息稅前利潤或營運期內年平均息稅前利潤(EBIT)與項目總投資(TI)的比率?？偼顿Y收益率高于同行業(yè)的收益率參考值,表明用總投資收益率表示的盈利能力滿足要求。

ROI≥部門(行業(yè))平均投資利潤率(或基準投資利潤率)時,項目在財務上可考慮接受。

(五)項目投資利稅率

項目投資利稅率是指項目達到設計生產能力后的一個正常生產年份的年利潤總額或平均年利潤總額與銷售稅金及附加與項目總投資的比率,計算公式為：

投資利稅率=年利稅總額或年平均利稅總額/總投資×100%

投資利稅率≥部門(行業(yè))平均投資利稅率(或基準投資利稅率)時,項目在財務上可考慮接受。

(六)項目資本金凈利潤率(ROE)

項目資本金凈利潤率是指項目達到設計能力后正常年份的年凈利潤或運營期內平均凈利潤(NP)與項目資本金(EC)的比率。

項目資本金凈利潤率高于同行業(yè)的凈利潤率參考值,表明用項目資本金凈利潤率表示的盈利能力滿足要求。

(七)項目測算核心指標匯總表

二、國民經濟評價

國民經濟評價是項目經濟評價的核心部分,是決策部門考慮項目取舍的重要依據。建設項目國民經濟評價采用費用與效益分析的方法,運用影子價格、影子匯率、影子工資和社會折現率等參數,計算項目對國民經濟的凈貢獻,評價項目在經濟上的合理性。國民經濟評價采用國民經濟盈利能力分析和外匯效果分析,以經濟內部收益率(EIRR)作為主要的評價指標。根據項目的具體特點和實際需要也可計算經濟凈現值(ENPV)指標,涉及產品出口創(chuàng)匯或替代進口節(jié)匯的項目, 要計算經濟外匯凈現值(ENPV),經濟換匯成本或經濟節(jié)匯成本。

三、社會效益和社會影響分析

在可行性研究中,除對以上各項指標進行計算和分析以外,還應對項目的社會效益和社會影響進行分析,也就是對不能定量的效益影響進行定性描述。

第十一部分　影視制作基地項目風險分析及風險防控

一、建設風險分析及防控措施

二、法律政策風險及防控措施

三、市場風險及防控措施

四、籌資風險及防控措施

五、其他相關粉線及防控措施

第十二部分　影視制作基地項目可行性研究結論與建議

一、結論與建議

根據前面各節(jié)的研究分析結果,對項目在技術上、經濟上進行全面的評價,對建設方案進行總結,提出結論性意見和建議。主要內容有：

1、對推薦的擬建方案建設條件、產品方案、工藝技術、經濟效益、社會效益、環(huán)境影響的結論性意見

2、對主要的對比方案進行說明

3、對可行性研究中尚未解決的主要問題提出解決辦法和建議

4、對應修改的主要問題進行說明,提出修改意見

5、對不可行的項目,提出不可行的主要問題及處理意見

6、可行性研究中主要爭議問題的結論

二、附件

凡屬于項目可行性研究范圍,但在研究報告以外單獨成冊的文件,均需列為可行性研究報告的附件,所列附件應注明名稱、日期、編號。

1、項目建議書(初步可行性報告)

2、項目立項批文

3、廠址選擇報告書

4、資源勘探報告

5、貸款意向書

6、環(huán)境影響報告

7、需單獨進行可行性研究的單項或配套工程的可行性研究報告

8、需要的市場預測報告

9、引進技術項目的考察報告

10、引進外資的名類協議文件

11、其他主要對比方案說明

12、其他

三、附圖

1、廠址地形或位置圖(設有等高線)

2、總平面布置方案圖(設有標高)

3、工藝流程圖

篇5

關鍵詞 煤礦薄煤層工作面；單體液壓支護；應用；安全性

中圖分類號 TD355 文獻標識碼 A 文章編號 1673-9671-(2012)051-0114-01

1 煤礦薄煤層開采中工作面單體液壓支護的操作要點

結合大量的工程實踐，筆者總結認為在進行煤礦薄煤層開采中工作面單體液壓支護的操作時要注意如下幾個方面的要點。

1）支柱必須豎直存放，工作面必須配備10%左右的備用支柱，存放地點在工作面附近、安全、干燥、清潔地點。

2）加強工作液管理，單體液壓支柱的工作液為2%-3%，乳化油97%-98%的中性水配制而成的乳化液的乳化油和水應符合MT76規(guī)定，井下運送乳化油時，必須使用干凈的專用容器，不同牌號的油不準混用，乳化液配置應使用自動配比裝置，乳化液濃度每班檢查一次，配置乳化液的水每半年檢查一次硬度，PH值和雜質，超過規(guī)定的要經過處理，合格后才能使用，如果乳化油質量不好，檢驗不嚴，含有雜質就會損壞封件，支柱的性能就得不到保證。

3）不允許在井下，特別是在工作面拆卸單體液壓支柱，如果支柱有問題必須運出井外檢修。

2 在工作面上應用單體液壓支護的注意事項

在工作面上應用單體液壓支護的注意事項如下。

1）在同一工作面中不準混合使用不同性質的支柱，即使是同一類型的支柱，也要在操作中保證工作特性的一致，在實際應用中一般注意以下幾點，采用柱帽和柱鞋時，要保證規(guī)格一致，且鞋帽完好，避免造成對頂板和底板的不同比壓，從而造成工作面對頂板實際支撐力的差異，不允許在頂梁上亂打木楔板條，必須加護頂板時，木板規(guī)格和架設規(guī)格必須一致，支柱前必須清除底板的浮煤浮矸，以免影響支柱迅速增阻，迅速控制頂板的優(yōu)點，因為浮煤浮矸降低了支柱圍巖的剛度。

2）使用的支柱每根都應保持完好狀態(tài)，任何損壞的支柱不允許支設。工作面上的支柱均勻編號，防止丟失，我國的一些主產工作面實踐證明，對單體液壓支柱工作面生產中支柱架設和管理，采用分段承包的方法是行之有效的。

3）新下井的支柱或長期未使用的支柱，第一次使用時應先升降1-2次，排凈腔內空氣后，方可支設，因為單體內腔含有氣體時，會使支柱在初撐以后產生緩慢的下沉，導致支柱初撐力的降低以至傾倒。

4）支柱支設前要進行檢驗，這包括新支柱、返修支柱下井前的檢驗，泵站及管路系統，其中包括：乳化液泵是否正常運轉，油箱中乳化液的存儲量乳化溢的濃度，乳化液的清潔度，最后要試驗乳化液泵正常供液的壓力。其中管路系統的檢查主要包括：管路敷設是否符合要求，防止高壓軟管在輸液過程中的硬彎、死角的現象，檢查各部件接頭的密封性能，不溢漏液，檢查注液槍是否存在閉塞、失靈等情況，檢查完畢后開啟泵站，泵站壓力必須達到泵站額定工作壓力后再向工作面供液。

5）支柱支設前必須用注溢槍沖洗注油閥體，防止煤粉直入支柱內腔，用注液槍把閥和注液嘴洗凈，無粉塵雜物后，再把注液槍插入三用閥，聯結完畢，開始供液，聯接時注意注液槍的鎖緊套一定要與三用閥聯接好。

6）支柱接頂后，繼續(xù)供液4到5秒，再切斷液源，以保證初撐力，這是保證支柱有足夠支撐能力，工作面支柱承載均勻的關鍵，初撐力不同，支護過程中同一排支柱的支撐力就不同，盡管是同一型號支柱，也達不到均勻承載。

7）必須嚴格執(zhí)行作業(yè)規(guī)程中規(guī)定的支柱支護設計，不合規(guī)定的支柱要及時改正，對初次放頂和老頂來壓時，必須在規(guī)定中采取明確措施。

8）要求支柱排距、柱距迎山等符合作業(yè)規(guī)程規(guī)定，支柱頂蓋與頂梁接合要嚴密，不準單抓承載。頂蓋掉抓的支柱，不允許繼續(xù)使用，支柱作點柱使用時，應在頂蓋上墊木板，防止頂蓋柱抓直接與頂板接觸。

9）采高突然變化超過支柱最大高度時，應及時更換相應規(guī)格支柱，不得采取在支柱底部墊木板，矸石等臨時措施支設。另外，中厚煤層和急傾斜煤層工作面人行道兩側應采取安全措施，如采用聯結器或栓繩等，防止失效支柱倒柱傷人。

10）根據頂板狀況，可采取近距或遠距回柱，回柱時架柱工應站在安全地點并選好退路，先降柱后回柱，嚴禁用鎬或其它工具回柱，這主要是保護三用閥的完好性，有懸頂、冒落矸石塊較大或破碎頂板工作面回柱時應懸掛牢靠的檔矸簾，防止矸石砸壞支柱可竄入工作面，支壓死柱時，要先打好臨時支柱，然后用挑頂或臥底的方法回轍，不準用炮崩機械設備強行架收。

3 煤礦薄煤層開采中工作面單體液壓支護應用的安全性問題

為保證煤礦回采工作面單體液壓支柱（以下簡稱支柱）符合相關技術要求，確保煤礦生產工作安全。需對單體液壓支柱進行日常維修、大修、技術要求和檢驗等工作。

3.1 日常維修

1）升井支柱首先應進行操作試驗和高、低壓密封試驗，檢查支柱是否損壞、故障部位及原因。

2）日常損壞或有故障的支柱應及時維修。

3）日常維修主要是更換損壞的零部件，清洗、更換橡膠密封件等。

4）對于升井的內注式支柱無論是否損壞，均需清洗通氣裝置，補充液壓油。

3.2 支柱大修

1）大修主要是修理油缸、活柱體，改制支柱，全面檢查零部件尺寸精度、表面粗糙度等。

2）大修時應更換所有橡膠密封件、塑料件，內注式支柱還需更換工作液。

3）油缸、活柱應選用經正式鑒定、技術成熟的工藝修理。無論研制還是檢修中心首次采用何種工藝修復的油缸、活柱都應經國家煤礦支護設備檢測中心按MT 112中的相關規(guī)定檢測合格后，方可組織生產。

3.3 技術要求

1）標準件、密封件、外購件由質檢部門驗收合格后方可

使用。

2）自制零件（包括外協件）或改制零件必須符合圖紙要求。

3）支柱焊縫開裂或滲漏需要補焊時，焊縫應符合MT 112標準中的相關規(guī)定。

4）內注式支柱非承壓焊縫修復后，不允許出現常壓下滲漏。

3.4 檢驗

1）檢驗項目分全檢（每根支柱都應檢驗）和抽檢。壓力—時間特性和清潔度每月抽查五根，其余抽檢數量按月維修量的2%

檢驗。

2）檢驗方法應符合MT 112標準中有關試驗方法的規(guī)定。密封試驗時，待壓力穩(wěn)定1分鐘以后開始考核。

3）檢驗項目及性能要求見檢驗項目及性能表。

4 結論

煤礦薄煤層開采中工作面以單體液壓支護方式的應用越來越普遍，為確保工作面單體液壓支柱具有足夠支撐力，保障回采工作面支護工作安全，根據單體液壓支柱使用和維護規(guī)定，結合煤礦的實際情況，進行工作面單體液壓支柱的安全操作使用，有效的控制杜絕頂板事故的發(fā)生，促進煤礦安全健康的發(fā)展。

參考文獻

[1]金慶才.單體液壓支柱在薄煤層工作面中的使用[J].煤炭技術,2000,2.

篇6

A：大家都在從標清向高清發(fā)展，在高清逐漸普及的平臺上或者是在后高清的時代，大家還想從多維度方面呈現這個真實的世界，于是就形成了3D的應用。另一方面在有些領域如大屏幕的顯示需要更高的分辨率、更多的信息量，就提出了所謂4K的應用。4K比現在的高清達到了近4倍以上的分辨率。這些理念并不是簡單的概念，而是使實際的需要得到滿足。

Q：索尼推出了一系列培訓活動，在全國進行了巡講。那么下一步對這類活動有什么打算？

A：我們的推廣活動也是面向不同層面用戶的需求。一方面針對電視臺，我們有相應的巡展，帶著電視臺需要的全新設備；針對行業(yè)的用戶或者個人影視制作，我們也推出了影視制作樂園，希望和用戶在一個友好的平臺之上能更緊密的交流；對于中高端用戶，我們也有高清影視技術學院，提供非常好的交流環(huán)境、設備環(huán)境。在非常正規(guī)的設備實操環(huán)境下，探討節(jié)目制作水平。

在影視制作樂園方面，今年在一些熱點城市的店面搭載了比較固定的交流平臺。除銷售之外，也是把更新的產品放到店面讓用戶得到更多的了解。

Q：索尼3D和產品覆蓋了更全面的產品線，能不能談談這方面的策略？

A：我們提出高質量的3D節(jié)目制作，不光是圖像高質量，還是更合理更舒服的3D。我們今年推出了全方位的3D攝錄一體機，質量較高的肩扛式存儲卡3D攝錄一體機，和手持式小型的攝錄一體機。這些新產品會使更多用戶可以比較輕易地體驗3D產品，這是我們的目的之一。

4K是更多大屏幕高分辨率下觀眾所必需的。索尼有了4K的投影機，在全球裝機量達到9000臺。除了在投放設備上的研發(fā)，我們今年還推出了F65的4K攝影機，相信它的推出，能夠實現全流程全數字高水平的4K質量，給用戶奉獻的4K節(jié)目相信會到達一個新的水平。

Q：索尼在全系列服務方案以及售后服務這方面有什么特色？

A：隨著索尼專業(yè)系統集團的成立，我們不僅提品，也提供更多的解決方案。首先除了轉播車、演播室的解決方案，我們還推出了金融租賃解決方案，滿足用戶的需求。其次是開展深層次培訓，與用戶交流挖掘設備更多潛能，提高產品的使用率。還有高清技術影視學院也是我們的重點方案，我們會和更多專業(yè)級的用戶在大畫幅制作、高清影像制作、3D節(jié)目制作等方面進行更多深層次交流。而這個高清技術影視學院除了以北京為核心外，我們還和遼寧臺、四川臺這些電視臺合作建立用戶平臺，讓更多的人可以通過這些途徑體驗交流。

Q：索尼今年的主題是“領跑3D時代，奏響4K華彩”，那么今年展會有什么新的產品和理念？

A：今年展會的幾個亮點第一是在3D方面，我們推出了3D攝錄一體機、3D轉播車、3D LED顯示墻、3D 4K影院，以3D為核心的系統產品非常多。在4K方面，我們推出了4K的數字攝錄一體機F65，有使用SRMemory存儲卡的多通道錄像機。第二是基于專業(yè)光盤XDCAM的工作站XDS-PD2000，為轉播車、演播室的攝、錄、編、播、存、管提供了全部的解決方案。第三是推出了一些普及型產品，像HXR-NX70、HXR-MC1500來滿足大多數客戶高清影視制作的需要。面向電視臺方面，今年是高標清同播第三年，我們也推出了高標清的攝像機和切換臺，和全新的演播室解決方案，能實現電視節(jié)目更加出彩。

Q：F65 4K攝影機作為索尼重點推出的產品有什么特色？

A：這款產品在NAB已經受到了很多數字電影制作者的關注。F65采用8K CMOS成像器件，是首款真正能達到4K圖像質量采集的數字攝影機。拍攝的節(jié)目能夠更多應用在大屏幕、數字影院、大型體育賽事中，實現帶給觀眾的震撼效果。在電影后期方面，配合F65也有SR-R1000多通道SR存儲卡演播室錄像機和SR-R4便攜式記錄單元，一整套的數字電影制作流程，使節(jié)目制作更加順暢快速。

篇7

縱觀當下，隨著我們國家科學技術與經濟的飛速發(fā)展，大數據的時代應經來到我們的身邊，并且改變著我們的生活模式。數字大潮的不斷崛起使得我們今天的美學已然有了一番全新的面貌，當然影視制作也不會例外。眼下我們的電影、電視等都在不斷朝著高清的方向逐步發(fā)展，與此同時，我們的影視設備也在緊隨其后發(fā)生著改變，他們已經朝著更加便捷更加小巧的方面發(fā)展。這些高新技術產品使得我們的藝術作品煥然一新。這些全新的影視作品與銀幕形象也帶給我們的視覺與心靈一定的沖擊力度，使得我們產生了全新的審美感與思考，給了我們對于影視制作與美學藝術一定的啟發(fā)。這是一場全新的變革，讓我一起拭目以待吧！

1影視制作中小型攝影機應運的優(yōu)勢

一個優(yōu)美的藝術作品的展示都必須借助于攝影機的外力，它對于這些藝術品都起著至關重要的作用。伴隨著科技的進步，映入我們眼簾的攝影機的種類復雜又繁多，但是就整體情況而言小型攝影機在影視制作中的應運更受到人們的喜愛。這足以說明他一定有自己的獨特之處。小型攝影機的優(yōu)點：與絕大多數的攝影機有的工作原理一樣，它的主要作用就是把光學圖片信號轉化為電信號以此來幫助我們儲存信息或者是傳輸信息。在我們使用它拍攝我們想要拍攝的物體時，通過將物體上反射的光用攝像機鏡頭收集起來，使它們可以聚焦在攝像器件的受光面（如攝像管的靶面）上，再通過攝像器件把光轉變?yōu)殡娔?，這樣我們就可以得到“視頻信號”了。一般而言光電學信號很微弱，我們需通過預放電路將其進行放大，再經過各種電路的處理器進行處理和調整，這樣可以使得最后得到的標準信號準確的送到錄像機等記錄媒介上記錄下來，又或者是通過傳播系統傳播或送到監(jiān)視器上顯示出來。這樣的小型攝影機的主要特點是體積較小、重量較輕、功能較為齊全，質量有相對的保障、操作起來比較簡單方便，最重要的是它的價格較其他攝影機更為便宜，社會中人們更為關注這一點。所以在生活中它已經被絕大多數的人廣泛地使用開來，現如今就連教學課堂中也都在使用它，比如說微格教學。影視制作中關鍵點：對于影視制作中的關鍵就是視頻清晰度，因此顯而易見的小型攝影機之所以能夠被影視行業(yè)廣泛的使用就在于他能夠具有高質量的、高清晰的拍攝效果，而且輕巧又靈活。除此之外，我們還應該特別注意色彩的處理，這是影視制作中的重要部分，直接關系到影視藝術的表現形式。影視制作中色彩的表現形式直接影響對人們的視覺沖擊力度，美的藝術可以個人一種煥然一新的感覺，對于大多數的人而言他們都是一種直覺動物，第一印象會直接影響到人們之后的觀看欣賞的效果。若是一開始就產生了排斥的心理，之后的內容無論多么的精彩，多么的獨具一格，人們都可能會融入不到這個畫面中去。因此，這樣的情況下色彩對于當下非常潮流的影視制作中的動畫畫面也是格外的重要，它會直接地影響到影視作品的畫面效果、角色的情感表達、氣氛的營造等等。而這一切要得以在影視畫面與美學藝術中被表達出來都得借助于攝影機這一外力的幫助，而小型攝影機的出現更使得影視制作中的這一切將近完美地實現。

2小型攝影機在影視制作中的應運所帶來的美學思考

影視制作的效果作為一種藝術形式美學的觀點、角度與思維方式，毋庸置疑會在這其中發(fā)揮著重大的作用，它指導著所有相關的藝術的制作與表現。伴隨著當下影視業(yè)與各種藝術的蓬勃發(fā)展，小型攝影技術的優(yōu)點已經得以在影視行業(yè)中得以廣泛地展現出來。當下藝術的新形勢要求我們應該緊隨時代的步伐，合理地運用美學的思維方式使得我們國內的藝術再現一個新的。所謂的美學思維，通俗地來講就是將我們的一般思維方式與美學有機地結合在一起，從而使得人們對于物品基礎認識上升到理性的層面上去，并且揭示美感與人的審美意識的本質特征與常規(guī)規(guī)律的思維過程。它并不是自然科學，而是一門文學課程，現如今在絕大多數的中小學以及高校中都有涉及。美學思維也并非是在片面的研究一個單一的層面，而是傾向于整體形象。它的研究不僅僅是以前那些靜止不動的物體，現如今更多的是傾向于那些活的生物。在這其中我們更多的是涉及感性層面并非僅僅是理想的認為；它的對象不只是抽象的個體，更多的是具體的形象展示。由于現如今美學藝術已經較為普及地走進課堂，所以我們應該注重到對學生興趣培養(yǎng)，設立明確的教學方案與目的。在孩子較小的時候就給予他們正確的審美思維引導。給學生展示優(yōu)秀的作品使得孩子們在學習的同時能夠感受到我們中華文化的博大精深，愛上中華文化、愛上美學、愛上藝術，將來更好地為我們國家民族的藝術事業(yè)而奉獻自己的力量。對于影視制作、影視美術、舞臺效果等等藝術情景的表達都被強烈地渴望能夠以完美的姿態(tài)展示給觀眾，因此小型攝影機對于他們的發(fā)展將會是必不可少的。

3小結

篇8

關鍵詞：新聞傳播學類；主題性實驗；分項實驗；矩陣管理

一、新聞傳播學類專業(yè)人才培養(yǎng)

經濟學中的“供給”是指生產者在某一特定時期內，在某一價格水平上愿意并且能夠提供的一定數量的商品或勞務。［1］高校對人才的培養(yǎng)相對于社會需求來說也是一種供給。因此，應用型人才培養(yǎng)需要結合經濟發(fā)展、社會轉型的需求來構建合理的人才培養(yǎng)方案。在教育部相關文件的指導下，新聞傳播類專業(yè)是培養(yǎng)具有厚基礎、寬口徑、高素質、強能力特征的新聞傳播類人才隊伍，使他們具有從事新聞媒體、文化管理和教育科研等工作的素質和能力。畢業(yè)后可在各類報社、廣播電臺、電視臺、新媒體網站、廣告、出版社及國家機關、事業(yè)單位從事新聞信息和圖片的采編工作，甚至經營管理、文化傳播、教學科研等工作。

二、實驗課程分類

從課程設計、課程實施、課程開發(fā)、課程管理與評價等多角度看，教師都是與課程高度相關的主體。［2］研究某專業(yè)課程體系必然離不開該專業(yè)的發(fā)展歷程，以及該專業(yè)師資的專業(yè)結構。該校新聞傳播學類專業(yè)的起源最早可追溯到20世紀70年代世界銀行貸款對該校“電教中心”的支持，項目投入了當時最先進的設備，出資培訓了中心師資。在之后的30年中，該校師資曾是地方電視臺的重要技術力量，制作了大量的高質量的電視紀錄片、新聞報道。20世紀90年代中期，在電教中心和物理系的共同培養(yǎng)下，首批電化教育專業(yè)的學生畢業(yè)。21世紀初，電教中心（后更名為現代教育技術中心）與該校同樣實力較強的中文系共同招生并培養(yǎng)廣播電視學專業(yè)并成立新聞傳播學院發(fā)展至今，目前已經有新聞傳播學類專業(yè)三個。其發(fā)展過程和師資結構決定了專業(yè)的應用型特點。實驗課程是建立在理論課程的基礎上，但是部分課程又獨立于理論課程。根據專業(yè)的培養(yǎng)方案，可以把專業(yè)的實驗課程分為以下分類：

（一）新聞與創(chuàng)作類

該類課程目標是提高學生的文學與新聞素養(yǎng)，提升學生的寫作與創(chuàng)作能力，鍛煉學生的新聞報道與稿本創(chuàng)作的能力，鍛煉學生項目策劃與方案寫作能力，加深學生對新聞倫理和法律、法規(guī)的理解。

（二）影視制作類

該類課程以影視制作技術實訓為主，增強學生對影視制作手法的了解，讓學生掌握各類影視制作手法和技能，掌握影視演播室和設備的操作規(guī)范，讓學生適應不斷更新的影視制作技術，理解掌握稿本與影片之間的關系。

（三）網絡與媒體類

該類課程有別于網絡技術專業(yè)的課程，它側重在網絡與新媒體的結合，培養(yǎng)學生將新聞內容或影視節(jié)目在網絡平臺的能力，讓他們掌握新媒體的技術特征，新媒體的應用與規(guī)范，新媒體平臺的構建與維護管理的能力。

（四）經營與管理類

該類課程是關于媒介經營與管理的課程，能夠鍛煉學生經營媒體與管理媒體的能力，增加他們與社會接觸的機會，培養(yǎng)與人溝通的素質和能力。

三、實驗課程體系的構建

學生實驗課程的選擇需要按培養(yǎng)方案進行，每位學生需要選擇一類或者幾類實驗課程，他們可以根據自己的興趣和愛好選擇。事實上也不可能要求每個學生都是全能，對每一類課程都能達到優(yōu)秀。這種獨立的實驗不利于學生對專業(yè)課程形成整體的概念，課程之間無法做到無縫銜接。實驗成果也讓學生沒有成就感，不完整的作品無法示人，也沒有觀賞性。沒有觀賞性就無法吸引學生再次對實驗進行深入的分析和研究，也無法找出作品的不足。為了讓學生做的每一個實驗作品都能得到保存和觀賞，就需要對實驗課程進行系統的設計，首先整體設計，然后分項實驗。每一個實驗可以作為案例進行分析，實驗課程的分類不是學生專業(yè)的分類，各項實驗從單體上看是獨立的，它為課程服務，多個實驗貫穿起新聞傳播學類課程的多個類別。案例：主題實驗——紀錄片制作

（一）實驗內容與課程類之間的關系

一個主題實驗項目“紀錄片制作”涉及八個分項目實驗，它們包括采訪、稿本寫作、拍攝、后期制作、包裝、網絡、廣告贊助與營銷、過程評估。紀錄片內容的選擇可由參加實驗的學生共同協商解決，以培養(yǎng)他們團結、協作與組織的能力。

（二）實驗過程安排

一個總的主題實驗可以由教師負責，也可以指定相應的學生負責，因為總負責需要協調實驗室和學生的工作，而且總的實驗成果是否成功直接關系到參加實驗的學生的成績，也影響到后面的實踐能否順利開展。主題實驗下的分項實驗項目可以由學生根據自己的興趣和學習時間自主報名參加，每個分項實驗對學生來說是選修實驗課程，但是根據培養(yǎng)方案又必須完成其中的一項或者幾項。這樣的主題性實驗可以滾動開設，如果學生需要選擇多項，那么應該在實驗的不同輪次當中選擇，同一位學生不宜參加同一輪次同一個主題性實踐課程兩項或以上。從這個實驗上可以看出，雖然是一個制作紀錄片的實驗，但是該實驗包含了多門課程的實驗，實驗分項目零而不亂，有骨有肉。新聞傳播學類的類似的實驗還可以有雜志的編輯、電視欄目策劃與制作等。在這樣的理念的指導下，該院新聞傳播學類的實驗設計大類包括以下幾方面：第一，平面媒體類的兩份雜志一份報紙：《曉時代》《十分快報》《奔逸》。第二，影視類的四個電視節(jié)目：紀錄片制作、微電影創(chuàng)作、網絡電視臺《每周要聞》、網絡電視臺《旅游》。第三，新媒體類的三個設計類：網站建設、人像攝影與處理、廣告設計。第四，經營管理類兩場策劃：迎新晚會、畢業(yè)歡送會。

四、主題實驗管理模式

一個案例可以貫穿整個專業(yè)類的多個實驗課程，為滿足更多的學生的選擇，可以設計更多不同的主題實驗。每個主題不一定需要包含所有的課程，主題實驗以主題的完整性為主，有可能是其中的一類課程或者兩類課程。每一類的課程也包括多個分項實驗，即主題實驗包括多個分類實驗，每個分類實驗也包括多項課程實驗，因此對實驗的管理就涉及多個方面。在主題實驗和課程的管理上可以采用矩陣管理模式，實驗室負責管理實驗的實施，教研室負責管理實驗的主題內容。這樣的管理模式能夠促進教研室與實驗室之間的溝通，也有利于雙方發(fā)現自身在教學管理的中的不足，從而更好地做到以學生為本。這些主題實驗管理得當可以大規(guī)模設計成開放實驗。以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為目標的開放實驗室將成為點燃學生智慧火花的場所，也成為高校實施創(chuàng)新教育、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要基地。［3］

參考文獻：

［2］郭元祥，楊欽芬，余娟，姚林，群張瓊.教師即課程：意蘊與條件［J］.教育研究與實驗，2008（6）：1-7.

篇9

[關鍵詞] 數字影視 輸出格式 壓縮技術

doi:10.3969/j.issn.1002-6916.2012.20.034

在多年的影視教學活動中，我們發(fā)現當代大學生不僅對影視藝術有著極大的興趣，而且，許多大學生在從未接觸過的影視語言的運用上顯示出較強的理解能力。他們思維敏捷、精力充沛、知識結構合理，是一支多媒體信息技術開發(fā)的生力軍。

應該說每個人都有這種感受，在2003年，計算機技術和視頻技術進行了有史以來最友好的“對話”，因此開始了廣泛的“合作”。這就是精通網絡的大學生們開始把視頻引入網絡，正在建立以視頻為領頭羊的網絡多媒體信息環(huán)境。

計算機網絡技術的發(fā)展從一開始就呼喚著視頻的加入，可倔強的視頻巨人始終放不下它那尊巨大的身軀，每秒近四兆字節(jié)的龐然大物很難在信息高速公路上跑起來，近十年的相持僵局一直都沒能真正得到緩解。2003年兩項重大技術的廣泛應用，給視頻信息高速傳輸帶來了契機。2003年年初我們首先注意到計算機中央處理器的振蕩頻率達2000兆位以上的普及機型大量投入市場，這一點意味著對視頻處理能力的提高，其廣泛的現實意義在于普通的大學生只要擁有一臺個人計算機，就可完成視頻信號的采編制作。2003年我們注意的第二項關鍵性技術是視頻記錄格式的重大變化，一款Divx壓縮格式把眾多視頻信息慷慨地送到網絡中去，盡管傳輸速率仍不盡人意，但其發(fā)展勢頭確實令人歡欣鼓舞。

更多的人把具有Divx格式的視頻稱為DV電影，過一把導演癮、做一回電影人、抓住難得的機會進入一個全新的領域、測試一下自己駕馭影視語言的能力是許多開始DV電影創(chuàng)作的大學生的想法，有條件的自己拍素材，沒攝像機的尋找素材剪輯片段，也算是做一回格利菲斯、艾森斯坦。電影剪輯大師鮑特的《一個美國消防隊員的生活》和《火車大劫案》一百年前是嘗試影視語言的可行性，今天大學生們嘗試的是可行的影視語言。當然本文想討論的不是影視語言，而是普通大學生嘗試影視語言所必須掌握的影視技術。

一、適合大學生操作的DV設備前期構建方案

無論什么規(guī)模的影視制作都離不開如下四個階段：

1、創(chuàng)作構思階段：運用文字語言描繪一個故事，構思一個情節(jié)是影視制作的第一個重要階段。在這里標志性成果是創(chuàng)作完成“文學稿本”。

2、創(chuàng)作準備階段：根據文學稿本，運用形象化構思技巧把情節(jié)設置到場景中去。其標志性成果是完成“分鏡頭劇本”。

3、前期拍攝階段：分鏡頭劇本就是拍攝的依據，但對于DV小電影來說“分鏡頭劇本”并非唯一依據，編導和劇組人員的通力配合，積極創(chuàng)作有時顯得更重要。這里的標志性成果是“基本完成素材拍攝”。

4、后期剪輯階段：這里的標志性成果是“成片”。

從技術上來說，普及影視制作長期受阻，瓶頸主要表現在第三階段和第四階段。

前期拍攝所需的攝像機少則幾萬，多則幾十萬。這項投入對大學生來說可能性不大，許多好的劇作構思也就到此為止，同學們更多的是在文學雜志上看到自己的“影視作品”文字版本。不能從熒屏上看到影視情節(jié)，也就很難真正體味到“導演的鏡頭感”。目前，國際上視頻DV格式已趨向統一，攝錄一體機從3千元至3萬元不等，由于是數字分量格式最終畫面質量均已超過傳統模擬格式，特別是多帶復制性能是模擬機型無法與之相比的。同學們完全可以像格利菲斯用剪刀剪輯膠片一樣，毫無信號損傷顧慮的多次剪輯。筆者建議，前期設備可以班級為單位購買，也可申請學校作為教學投入組織較好的前期設備。

二、DV影視制作后期剪輯設備構建方案

主體設備圍繞個人計算機合理配置，根據情況重點考慮：

1、主頻：2000兆位/秒以上的CPU可運行像素比較大的720×480格式。2000兆位/秒以下的CPU最好運行640×480等中等像素比的視頻格式，否則會產生視頻播放不夠平滑的感覺。1000兆位/秒以下的CPU最好直接編輯352×240的標準VCD像素比格式，盡管像素差一點，但通用性好，方便交流，也能體驗到影視語言的應用感受，學習階段應該說這是一種很好的選擇。

2、硬盤：視頻采集素材約4兆字節(jié)/秒，需要盡可能大的硬盤空間放置素材，建議40GB左右。有條件可多備幾個，但不推薦集中一個80GB或更大的硬盤。原因是一旦硬盤損壞珍貴的素材將無法挽回。還是分開籃子裝雞蛋的保險系數大些。

3、DV采集卡：ILINK、1394卡、火線接口都一樣，均指數字視頻輸出/輸入接口，通過這個接口計算即可直接控制攝像機完成數字視頻的播放采集和輸出錄制。

三、DV視頻輸出格式及其操作要點

篇10

關鍵詞:高職教育;行動導向;影視制作

中圖分類號:G710 文獻標識碼:A 文章編號:2095一9052(2015)0011一000246一03

我國高等職業(yè)教育l2]蓬勃發(fā)展、碩果累累，但人才培養(yǎng)的質量仍然存在著許多現實的問題和困境。對于高職課程來說，教學的核心目標在于培養(yǎng)學生的職業(yè)行動能力，強調教育目標的“職業(yè)性”和技術的“高級應用性”，對受教育者綜合素質的培養(yǎng)。這里我針對影視制作課程特色在理實一體化的多種教學方法中，引人更有效的、利于學生主動學習的“行動導向”教學法，使學生在獲取真知的過程中，引起整體素質的變化。針對學生在使用影視制作軟件的技能基礎上，配合相關知識進行整合應用，分析如何通過“行動導向”教學法對影視制作教學效果進行提升，解決理論與實踐相脫節(jié)的現象，充分發(fā)揮教師的引導作用，更好的設計課堂和實踐教學環(huán)節(jié)，構建學生高素質和精技能培養(yǎng)框架，提高教學質量，提升教學效果。

一、行動導向

“行動導向”自20世紀80年代產生以來，成為德國職業(yè)教育教學指導思想的主流，被世界各國職業(yè)教育界人士認為既超越了傳統的課程結構模式，又為現代職業(yè)教育教學過程的發(fā)展奠定了基礎。如何從教學實際出發(fā)，將該理念融人到高職課堂教學實踐中，根據“問題提出—理論分析—實踐探究一一總結反思”的思路，啟發(fā)誘導學生主動學習。用行動導向教學論中具有代表性的“大腦風暴法”“項目教學法”“引導文獻學法”“案例教學法”“暢想設計法”“逆向教學法”等六種常用的教學方法，用行動引導學生以興趣和團隊動態(tài)地學習，充分發(fā)揮學習的主動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生的“關鍵能力l3]”(“專業(yè)能力”“方法能力”“社會能力”)。是以能力為本的教學方法，具有動態(tài)性的工作過程，當職業(yè)發(fā)生變更時，勞動者所具備的這種關鍵能力依然存在，能夠很快地重新獲得所需職業(yè)技能和知識。

(一)行動導向對提升高職學生《影視制作》課程技能訓練效果的重要性

技能是通過反復練習而獲得的，但影視制作的作品沒有固定的答案，只有更好，是新、奇、時尚、有特色。是靈活的有創(chuàng)新的知識技能把握，如果在訓練中固守成規(guī)，一味的求熟練，勢必做不出來有思想，有新意，有創(chuàng)造性的作品來，我在訓練的過程中引人了行動導向的“問題提出—理論分析一一實踐探究—總結反思”的思路，啟發(fā)誘導式教學、學生通過“頭腦風暴”“暢想設計”等廣開思路完成同一主題，卻效果、新意及表達方式迥異的作品，通過學習和練習過程獲得相關技能，取得優(yōu)異成績，并受益終身。

(二)培養(yǎng)學生的綜合職業(yè)能力素養(yǎng)，基于行動導向的“項目教學法”

體現影視制作過程中發(fā)散思維、時尚創(chuàng)新和共同協作的各項要素，學生經歷結構完整的影視制作過程，借此獲得工作過程中的相關知識及整合處理能力，促進關鍵能力的發(fā)展和綜合素質的提高，及獨立操作的能力，適應社會不斷發(fā)展的需要。

二、影視制作

影視后期制作分為視頻合成和非線性編輯，實現了不按時間順序記錄對數字化媒體的隨機訪問，對眾多不同元素進行藝術性的組合加工，實現剪輯、特效和片頭動畫等，市場上流行的影視后期制作軟件很多，其中Afte:Effects(簡稱AE)擅長視頻合成，特效控制等功能非常強大。而Premiere在非線性編輯領域同樣具有突出優(yōu)勢。AE和Premiere都來自Adobe公司，協調性極好，在導人Photosh叩、nlustrator等圖像文件時，具有得天獨厚的兼容性優(yōu)勢，所以對視后期制作的教學以AE+Premiere為主，包括:剪輯、特效、動畫以及3D特殊效果、聲效等，輔以拍攝、圖片處理、編劇、廣告及影視蒙太奇理論等。但針對高職學生基礎淺，專業(yè)設備不完善的情況，這里我們以一個不太復雜的數字影視短片項目為例進行淺也。

三、行動導向教學法對影視制作教學的提升

“完整的行動l4]”綜合職業(yè)能力必須依靠每一次教學來培養(yǎng)，這里我將應用行動導向教學法的思路及各種方法，以項目的制作來淺析教學效果的提升。學習者為計算機應用專業(yè)四年級學生，已經學習了繪畫基礎、photoshop、Illustrator、flash、3DMAx、Premiere和AE基礎，教學目標是AE軟件的學習后期，綜合應用之前學過的知識技能，設計制作實例項目，以學生為主體進行“能力的實訓”。

(一)問題提出一一選定項目，制作“成長在我的校園”

簡單流程:1.撰寫方案:全面、概括的介紹我的校園及自己的成長經歷。2.寫腳本:將方案內容進行分鏡頭，搜集、拍攝或制作相關的視頻、圖片、動畫、音頻素材。3.根據腳本進行拍攝內容。4.設計制作片頭。5.后期編輯:剪輯、配音、配樂、字幕、特技轉場輸出。

(二)理論分析一一設定目標、分組、計劃能力

1.每個同學撰寫一份“成長在我的校園”個人設計單，設計自己的想法及要表達的內容。討論分組，分別為某項任務分配最擅長的人選，人盡其才，互相配合，組成最佳搭檔，發(fā)揮最大的潛能。選定組長統一協調，完成整體規(guī)劃。如:攝像及素材A、編劇及文字B、剪輯配樂C、特效輸出及整體效果D等，分別由四人負責，分組時教師注意組之間的平衡，參考個人設計單，想法相近的同學為一組。2.學生通過對項目的理解、分析，圍繞目標結合“個人設計單”分組撰寫項目計劃書，組員間集思廣益形成統一的腳本，充分發(fā)揮興趣和團隊動態(tài)學習的主動性和創(chuàng)造性。(l)首先通過“引導文獻法”欣賞和分析老師以前講過的或在網絡下載相關經典案例，記錄可以借鑒的部分，寫人計劃書，以備實施項目時使用。(2)通過“崗位能力的實踐教學”去影視、婚慶、廣告相關的公司實踐，以真實的職業(yè)情境中的行動能力為目標，了解和掌握實用的知識技能的應用和需求，不做自以為是的虛幻的華而不實的東西。(3)通過“大腦風暴法”和“暢想設計法”圍繞目標要求，設計盡可能詳盡的項目計劃書，并形成拍攝腳本。

(三)實踐探究一一項目實施

能力只能用完成任務的過程來訓練，依據“成長在我的校園”項目腳本進行拍攝制作。掌握和精進涉及到的應用知識。影視制作是綜合多門學科知識，是技術和藝術的結合。須在練就扎實的技術功底的基礎上，從多層次、多角度，用多種方法來指導學生，提高影視藝術修養(yǎng)。1.實例模仿及升華。教師引導學生吸取相關實例的表現形式及技能精華并進行提升，將自己的想法融合進去進行創(chuàng)新，如“技術廢片”的利用l5]，《保持通話》中開頭大段的晃動、抖動、極其不穩(wěn)定的鏡頭來表現當時場面的緊張感。虛焦的利用達到轉場的目的等。2.不同的技巧至使效果的表達豐富多變，教師全程輔以理論及技術指導，如不同方位、高度、距離固定拍攝、運動拍攝及變焦鏡頭的造型特點，使用Photosh叩、lllustrator進行圖片的處理及素材的調整，使用flash、3DMAx對動畫素材的設計制作，“逆向教學法”解決問題，通過正反實例效果對比讓學生領會其中的妙處，真正形成職業(yè)行動能力。3.電影語言的蒙太奇是技術與藝術相結合，在使用Premiere和AE剪輯、特效制作的過程中，教師輔以蒙太奇理論及影視制作中構圖、光影構成和色彩構成、內容表達和信息傳播等原理與學生的相應素材和想法結合，指導學生如何用電影語言來表達思想和創(chuàng)意。如:鏡頭的“推攝”，“視點不斷前移”，“變形夸張”“特效”的應用等藝術效果;從畫面氛圍、藝術美感等角度出發(fā)，運用虛焦畫面及焦點的虛實轉換等技術手段傳達特定內容等，操作方法要領及附著在這種技術之上的藝術特點和表現力，不同的素材和想法使用不同的方法，教師針對性的引導學生，是個性的發(fā)展，是學科的綜合學習和理解，是技術與藝術修養(yǎng)的提高。4.文字、音效的應用，合理的揭示和表達影視主題及場景的意境，具有空間造型功能外，強大的表情功能和濃厚的感情及情緒色彩來實現畫面切換產生蒙太奇效果。如《錦衣衛(wèi)》中馬嘶聲表現人物情緒和心態(tài)等，但是選音樂、配音做到渾然天成是比較難的，引導學生多練習體會它的妙處，但不能過分夸大音樂和音效。

(四)總結反思一一各小組展示成果，提高與修正

包括項目成果、工作流程等，得到教師及同學的評價與自我評價相結合進行調整個的行動為方法，與原定目標及優(yōu)秀作品相比較，檢驗學生是否獲得必要技能與知識、實際結果是否具有實用價值，在完成任務過程中自我學習和持續(xù)發(fā)展的能力—是最重要的能力評價?？缮蟼鞯叫@網，通過師生點評留言促進學生對作品的完善和修改，發(fā)揮高科技在教學中的作用，取得良好的教學效果。

(五)教學準備

依據學生“能力實訓過程”的需要，做好課件、案例集演示、各種效果展示、板書、示范操作設計和腳本及計劃書樣本準備、相關素材的提供等。從學生作品質量出發(fā)，檢查能力訓練的目標是否實現?教學內容、教學法和教學媒體還有哪些方面可以繼續(xù)改進?在實訓過程中學生通過小組作業(yè)、多層交流和問題解決等形式逐步加強自行組織和按計劃學習的過程，教師發(fā)揮咨詢者和協調人的作用，并在整體上引導學習過程;以學生學習為主，師生互動及學生間合作的方式，強調學生自我建構的行動過程為學習過程，加強規(guī)范操作、主要工具的使用和事故的處理能力，在復雜環(huán)境中做事、與人競爭協作的能力，專業(yè)能力、方法能力、社會能力、個人能力整合后形成的行動能力。

四、解決行動導向課程教學中常見問題

1.教師積累本專業(yè)實際應用經驗，多去企業(yè)實踐及掌握前沿知識。2.教師最好是藝術和計算機軟件及各方面知識的博學，才能更好的合理的來引導學生，充分調動學生的興奮點、積極面，本人是學的工藝美術和廣告學、動畫設計三個專業(yè)，對影視制作項目的設計制作所涉及到的知識面的廣度深有體會。3.教師參考多本教材及課程的涉及面，尋求最適合本專業(yè)學生的教程，最好按課程的能力目標重組教材。4.了解學生的認知過程，從學生的認知角度出發(fā)尋找知識的啟發(fā)點，合理的引導學生形成綜合能力的專業(yè)素養(yǎng)。5.注重專業(yè)技能、專業(yè)能力及自學能力的培養(yǎng)和開發(fā)，注重行動引導和課程內容的“可持續(xù)發(fā)展”。理論結合實踐對課程進行整體和單元設計，形成經典案例庫和實用項目實訓。6.教學內容豐富，注重教學效果，多開發(fā)市場、企業(yè)中的實際應用。以職業(yè)能力分析為基礎，面向整個工作過程，把從業(yè)所需要的知識、技能、態(tài)度有機地整合在一起，把職業(yè)標準和能力要求轉化成課程目標，形成“基本素質一一職業(yè)能力一一崗位技能”三位一體的課程目標模式。達到學校培養(yǎng)人才的目標，大大提高學生的就業(yè)能力。五、總結針對市場對畢業(yè)生的職業(yè)能力和職業(yè)素質要求，結合高職學生的能力水平的發(fā)展，通過體現基于行動導向的教學環(huán)境、教學情境的設計和實施，對學生跨專業(yè)、多功能和不受時間限制的能力一一“關鍵能力”的培養(yǎng)，使人人獲得角色和突出表現的機會，成為活動中的主人，促進獨立思考又共同協作，增強學生的內心體驗，激發(fā)學習動機與愿望，有利于學生更好地適應工作崗位的需要，獲得良好的教學效果，促進高職教學校教學質量的提高，實現轉變觀念、鍛煉教師、培養(yǎng)高質量人才、服務社會和企業(yè)的目的，我的分析可能有不周到的地方，希望今后能更深人的加以研究，并得到導師的指導。

參考文獻:

〔1]劉峻，朱敏紅.行動導向教學法的研究與實踐〔].實踐與探索，2011.

〔2]徐忠根，蔣琳.“高職基于工作過程和行動導向課程體系開發(fā)的探索與實踐〔刀.考試周刊，2010.